個(gè)人周工作計(jì)劃范文

周工作計(jì)劃。

現(xiàn)在請(qǐng)大家一起來(lái)閱讀這篇揭示“個(gè)人周工作計(jì)劃”內(nèi)涵的文章。為了擁有更多的職業(yè)成長(zhǎng)和鍛煉機(jī)會(huì)，我們要盡心盡責(zé)的寫(xiě)好一份工作計(jì)劃。工作計(jì)劃可以為我們提供明確的目標(biāo)和方向。提供有用建議是我的職責(zé)但終究決策權(quán)在您！

個(gè)人周工作計(jì)劃 篇1

1、進(jìn)一步增強(qiáng)社區(qū)方案生養(yǎng)的辦理任務(wù)

方案生養(yǎng)任務(wù)是社區(qū)各項(xiàng)任務(wù)的重中之重，正在新的一年里，我社區(qū)將持續(xù)仔細(xì)做好下級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)方案生養(yǎng)文件肉體的安排任務(wù)，仔細(xì)做好方案生養(yǎng)任務(wù)中的計(jì)生政策的下達(dá)宣揚(yáng)教導(dǎo)、統(tǒng)計(jì)、協(xié)會(huì)、技能效勞、藥具辦理發(fā)下班作及活動(dòng)生齒的清算追查以及辦理效勞任務(wù)。持續(xù)做好育齡主婦信息卡的微機(jī)輸出任務(wù)，對(duì)于有變化的狀況實(shí)時(shí)正在微機(jī)中停止變動(dòng)。

2、仔細(xì)做好社區(qū)休息保證任務(wù)

增強(qiáng)下崗賦閑職員的辦理任務(wù)，使更多的具備失業(yè)才能的下崗賦閑職員可以完成再失業(yè)。

3、加年夜低保任務(wù)的辦理力度

正在做好特困家庭的應(yīng)保盡保任務(wù)的同時(shí)，嚴(yán)厲把好低保的申領(lǐng)查詢(xún)拜訪以及評(píng)審任務(wù)。使低保任務(wù)的申領(lǐng)以及發(fā)放履行片面地下化、通明化。

4、仔細(xì)做好社區(qū)方案免疫任務(wù)

方案免疫任務(wù)是主動(dòng)呼應(yīng)國(guó)度衛(wèi)生部的召喚，保證社區(qū)嬰幼兒身材安康，進(jìn)步其免疫力的基本辦法。來(lái)歲，我社區(qū)將自始自終的做好一至四月份的幼兒免疫強(qiáng)化任務(wù)及別的衛(wèi)生免疫及肺結(jié)核以及艾滋病等感染性疾病的宣揚(yáng)教導(dǎo)防治任務(wù)。同時(shí)，將主動(dòng)同社區(qū)所屬的職工病院聯(lián)絡(luò)商議，力圖同病院一同樹(shù)立社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生效勞站，進(jìn)而更好的為社區(qū)住民供給醫(yī)療衛(wèi)生效勞。

個(gè)人周工作計(jì)劃 篇2

根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真貫徹財(cái)務(wù)規(guī)章，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校幼兒園財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，廉潔黨風(fēng)行風(fēng)，提高依法治校、民主管理的水平，確保幼兒園經(jīng)費(fèi)的使用、保管的規(guī)范性和效益性。

一、嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理

財(cái)務(wù)人員要提高自身素養(yǎng)，不折不扣地執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，管好用好幼兒園的錢(qián)。

1、加強(qiáng)預(yù)算管理。

預(yù)算工作要適應(yīng)財(cái)政預(yù)算體制改革的形勢(shì)，要適應(yīng)幼兒園內(nèi)部管理體制改革的需要，合理安排各項(xiàng)支出。調(diào)動(dòng)各部門(mén)理財(cái)?shù)姆e極性，發(fā)揮財(cái)務(wù)監(jiān)管人員的監(jiān)督職能，為幼兒園理好財(cái)。

2、加強(qiáng)支出管理。

6、開(kāi)展“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家、萬(wàn)名家長(zhǎng)進(jìn)校園”活動(dòng)。具體見(jiàn)群。

7、開(kāi)展隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。

三、教科工作

1、王婷老師制作10月份信息月報(bào)。

2、整理課題研究資料，準(zhǔn)備課題研究中期成果匯報(bào)。

個(gè)人周工作計(jì)劃 篇3

古城學(xué)校小學(xué)部第六周工作計(jì)劃

1、收齊周末作業(yè)，各任課教師檢查好。

2、開(kāi)展網(wǎng)上教研，每位教師按配檔表完成教研任任務(wù)，上周通報(bào)小學(xué)部第六名，望各位老師再接再厲。

3、各教研組長(zhǎng)并將一人一堂達(dá)標(biāo)課情況匯總于上午交教導(dǎo)處。

4、各英語(yǔ)教師抓緊時(shí)間輔導(dǎo)英語(yǔ)風(fēng)采大賽，用活動(dòng)促進(jìn)英語(yǔ)課堂教學(xué)。

5、上午大課間進(jìn)行周冠軍授旗儀式，各班整好隊(duì)伍到初中教學(xué)樓前集合，位置與升旗儀式位置一樣。

6、各班及各級(jí)部將本班、本級(jí)部成立的家長(zhǎng)委員會(huì)名單電子稿以級(jí)部為單位上傳ftp：//172.21.232.13/abc董少君--家長(zhǎng)委員會(huì)文件夾中。

7、晚上6點(diǎn)40，在多媒體教室召開(kāi)全體教師會(huì)，帶好筆、師德記錄本、會(huì)議記錄本。劉振明

1、繼續(xù)準(zhǔn)備小學(xué)素質(zhì)展示(古詩(shī)、讀報(bào)、口算、數(shù)學(xué)實(shí)踐、綜合實(shí)踐小故事等)各項(xiàng)比賽。

2、二至六年級(jí)語(yǔ)文教師分級(jí)部出讀報(bào)試題：二年級(jí)郭淑霞負(fù)責(zé)三年級(jí)王芳負(fù)責(zé)，四年級(jí)龐國(guó)榮負(fù)責(zé)，五年級(jí)王偉負(fù)責(zé)，六年級(jí)李曉云負(fù)責(zé)。并于周四前印好準(zhǔn)備周五以級(jí)部為單位比賽。并按每班20%的人數(shù)選出比賽名單。

3、1、音、體、美教師按分工出好試題，并于4月8號(hào)之前上交教導(dǎo)處(望各位老師認(rèn)真準(zhǔn)備)。

4、為迎接省評(píng)估，上午上課前各班打掃好衛(wèi)生(校門(mén)口、廁所是重點(diǎn))，學(xué)校將對(duì)各班衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行一次檢查。

5、各級(jí)部及各班級(jí)利用中午時(shí)間澆澆各班衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的草坪(利用水桶，水盆等工具)，尤其是離路邊1--3米的`地方；嚴(yán)禁學(xué)生到草皮內(nèi)玩耍。董少君

1、今周要求每位老師規(guī)范辦學(xué)行為，提高課堂效率，上課不拖堂，扎實(shí)做好校本教研活動(dòng)。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，按時(shí)批改作業(yè)，學(xué)校將定期檢查。

3、初步定于下周二下午第二節(jié)，進(jìn)行“我心目中的英雄演講比賽”，每班報(bào)一名學(xué)生參加，各班做好準(zhǔn)備工作。報(bào)名表下周一以級(jí)部為單位上報(bào)。董少君

上周工作重點(diǎn)省科研成果的上交、召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

今周工作重點(diǎn)英語(yǔ)風(fēng)采輔導(dǎo)，音體美試題的上傳、小學(xué)生素質(zhì)展示準(zhǔn)備工作。

上周考勤通報(bào)袁文貞請(qǐng)假三節(jié)，趙春花請(qǐng)假一天王宗文請(qǐng)假一天林靜請(qǐng)假4節(jié)

上周信息龐國(guó)榮，牟金菊一篇，王洪玉一篇張琴王洪玉楊秀梅2篇。劉振明郭素娟等2篇王素貞董少君等3篇

個(gè)人周工作計(jì)劃 篇4

1.這周至多打30個(gè)德律風(fēng)，匆匆使?jié)摲蛻?hù)從質(zhì)變到量變

上午重點(diǎn)打德律風(fēng)，下戰(zhàn)書(shū)工夫長(zhǎng)找一些客戶(hù)信息做好天天的任務(wù)記載，以備忘記緊張事變，并標(biāo)重視要未操持事變?nèi)纾?/p>

(1)要給局部客戶(hù)寄樣品，報(bào)價(jià)等。

(2)重點(diǎn)客戶(hù)狀況(用白色字標(biāo)注)

(3)新客戶(hù)狀況(想好怎樣打第一通德律風(fēng)等)

(4)諾言欠安客戶(hù)(沒(méi)事想方法整他)

2.正在這一個(gè)周內(nèi)，次要做如下多少點(diǎn)：

1、訂定任務(wù)方案

一、尋覓客戶(hù)根源。這是一切方案的泉源，只需分傍友戶(hù)群正在那里才干更好的尋覓客戶(hù)。次要有：各年夜網(wǎng)站常常公布求購(gòu)信息的養(yǎng)殖場(chǎng)、酒廠及加一些QQ群等。

二、剖析每一種客戶(hù)根源渠道所占的客戶(hù)比重，有重點(diǎn)的打破。比方：各年夜網(wǎng)站里的客戶(hù)信息以及QQ群里的客戶(hù)信息作比擬

2、方案的開(kāi)端施行

一、依照任務(wù)方案明白天天要做的工作，將施行進(jìn)程中碰到的堅(jiān)苦、成績(jī)、施行的后果做具體闡明以及記載，實(shí)時(shí)與司理及共事相同。

二、所做的方案有兩個(gè)，一個(gè)是全部的通盤(pán)方案(因?yàn)槭堑谝淮巫龇桨福@個(gè)是必需的，當(dāng)前多少周的方案也有能夠依照這個(gè)來(lái))

3、要到達(dá)的目的

任務(wù)工夫空虛，任務(wù)無(wú)效率，任務(wù)有效果，盡的積極往做好每件事。

個(gè)人周工作計(jì)劃 篇5

教務(wù)處第13周教學(xué)工作計(jì)劃

一、常規(guī)教學(xué)：

1、組織高一高二第2次月考總結(jié)分析：

具體分析會(huì)時(shí)間另行通知，預(yù)計(jì)星期四高二年級(jí)，星期五高一年級(jí)。

具體要求：各備課組組織高效批卷，務(wù)于規(guī)定時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量完成批卷任務(wù)；批卷要盡可能減少錯(cuò)誤或失誤；

尖子生要盡可能面批面改；

備課組要組織本組本科分析總結(jié)，備課組長(zhǎng)要把備課組分析時(shí)間報(bào)年級(jí)主任，年級(jí)主任要及時(shí)報(bào)教務(wù)處；年級(jí)主任要參加備課組的分析會(huì)并做好記錄；

試卷講評(píng)要及時(shí)、有效、有針對(duì)性，創(chuàng)新試卷講評(píng)方式方法，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用；

班主任要組織班會(huì)，充分利用成績(jī)引導(dǎo)學(xué)生正確歸因，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)、談話等方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；可以根據(jù)情況通報(bào)家長(zhǎng)，協(xié)調(diào)家庭教育力量以配合學(xué)校教育；

2、組織高三第3次月考：

具體要求另發(fā)。要求：考前班主任做好動(dòng)員，科任教師做好考前學(xué)科指導(dǎo)；

3、安排新調(diào)入教師公開(kāi)課：

印發(fā)青年教師匯報(bào)課安排表；具體要求見(jiàn)《關(guān)于新調(diào)入教師匯報(bào)課活動(dòng)的通知》，要求各教研組、備課組認(rèn)真組織落實(shí)；

4、印發(fā)高一周考試行辦法(見(jiàn)附件)：

要求：高一各備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)并堅(jiān)決落實(shí)各項(xiàng)安排；周考從第14周開(kāi)始，各備課組要提前準(zhǔn)備試題；班主任要在全班宣講《試行辦法》，深入教育學(xué)生重視周考，認(rèn)真誠(chéng)實(shí)完成每一次周考；全體高一老師要認(rèn)真履行督考職責(zé)，不能放任不管；批改務(wù)必及時(shí)，講解務(wù)必高效；

年級(jí)主任切實(shí)履行監(jiān)管職責(zé)，在出題、批改、輔導(dǎo)、講解、考試等各個(gè)環(huán)節(jié)上嚴(yán)格把關(guān)；沒(méi)有有力的檢查督導(dǎo)，周考就不會(huì)真正發(fā)揮其作用；

5、從第13周起，單周周六周日第8、9、10節(jié)自習(xí)合并為兩節(jié)自習(xí)，每節(jié)自習(xí)60分鐘；班主任要傳達(dá)到每個(gè)學(xué)生；

包括：早自習(xí)檢查、上課檢查、集備檢查，具體由年級(jí)主任負(fù)責(zé)組織實(shí)施并做好相應(yīng)的檢查記錄；

各教研組要堅(jiān)持經(jīng)經(jīng)常學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)方面的相制度規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行；

各科任教師務(wù)必認(rèn)真記好作業(yè)批改記錄，作業(yè)批改嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校相關(guān)規(guī)定，不能應(yīng)付了事；各年級(jí)檢查作業(yè)時(shí)一并檢查作業(yè)批改記錄。

7、組織中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽和作文競(jìng)賽：

時(shí)間：星期日(11月14日)7：30-9：00作文競(jìng)賽；9：30-11：30英語(yǔ)競(jìng)賽；相關(guān)學(xué)科組織者要通知安排好學(xué)生準(zhǔn)時(shí)參賽；

為有效提高教學(xué)質(zhì)量，在征求高一備課組長(zhǎng)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，特制定本辦法。

1、周考符合學(xué)生認(rèn)知及記憶規(guī)律，有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果的及時(shí)反饋強(qiáng)化；

2、周考符合我校學(xué)生水平實(shí)際，有利于強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；

3、周考符合創(chuàng)辦特色高中的總體思路，有利于豐富我校辦學(xué)特色；

4、周考是我校應(yīng)對(duì)當(dāng)前教學(xué)困境，在借鑒的基礎(chǔ)上而進(jìn)行的有益探索和嘗試；

5、命題：

以備課組為單位組織命題，試題分AB卷或AB選做題，A卷(A題)為重點(diǎn)班做，B卷(B題)為普通班做；

試題要規(guī)范，有答題紙，發(fā)答題卡；

試卷內(nèi)容以本周教學(xué)內(nèi)容為主，以基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本學(xué)科思想方法考查強(qiáng)化為主；難度要控制0.75以上；

試卷題型參考高考題型；不得全部是選擇題型；

試卷要提前2天交年級(jí)主任審核備案后交文印室分班級(jí)印刷；

6、考試：

每天一晚下課后(周六周日第8節(jié)上課前)由看自習(xí)老師到年級(jí)主任處或門(mén)衛(wèi)領(lǐng)取試卷，并于二晚上課后(周六周日第8節(jié)上課后)發(fā)給學(xué)生，監(jiān)督學(xué)生考試，60分鐘后收齊交門(mén)衛(wèi)處；第二天科任教師到門(mén)衛(wèi)處領(lǐng)取試卷；

7、批改試卷：

科任教師批改自己所教班級(jí)試卷；

批改要及時(shí)完成，不得拖延過(guò)3天；

重點(diǎn)生要爭(zhēng)取面批面改；

批改完成后交電教部周老師處閱卡；

8、試卷講解：

講解時(shí)間可以是正常授課時(shí)間，可以是自習(xí)時(shí)間，或者其他時(shí)間；

講解要高效及時(shí)，富有針對(duì)性，講求實(shí)效性；可以安排學(xué)生講解；

考試之后講解之前，可以把答案先行印發(fā)給學(xué)生；

1、高一全體老師要認(rèn)識(shí)體會(huì)周考的作用，高度重視，結(jié)合本學(xué)科實(shí)際創(chuàng)造性地完成，并注意總結(jié)周考實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題，思考更加有效的'對(duì)策建議；

要把握好命題關(guān)、考試關(guān)、批改關(guān)、講解關(guān)；周考的成敗在命題，關(guān)鍵在考試，重點(diǎn)在講解輔導(dǎo)；

2、班主任加強(qiáng)學(xué)生教育，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)周考的意義作用，自律自強(qiáng)，不斷提升學(xué)習(xí)能力；

3、周考一次相當(dāng)于作業(yè)批改3次；

4、周考將作為高一學(xué)生本學(xué)期相關(guān)學(xué)科學(xué)分獲得的主要依據(jù)！學(xué)生不參加周考者、周考不認(rèn)真作答者、周考成績(jī)過(guò)低者，將無(wú)法取得本學(xué)期相關(guān)學(xué)科的學(xué)分；學(xué)校將對(duì)上述學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)考處理；

5、對(duì)于在周考命題、考試、批改、講卷等環(huán)節(jié)中因不負(fù)責(zé)而出現(xiàn)問(wèn)題的將視情況追究相關(guān)人員的責(zé)任；

1、周考與平時(shí)作業(yè)的關(guān)系；

2、周考與授課的關(guān)系；

3、周考與復(fù)習(xí)的關(guān)系；

4、周考與業(yè)余學(xué)習(xí)的關(guān)系；

五、其他事項(xiàng)：

1、本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋?zhuān)赡昙?jí)部負(fù)責(zé)組織落實(shí)；

個(gè)人周工作計(jì)劃 篇6

本學(xué)期我們語(yǔ)文教研組將全面貫徹黨的教育方針，以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期提出的“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，質(zhì)疑探究，當(dāng)堂反饋”的教學(xué)模式展開(kāi)教研工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課題研究為中心，扎實(shí)進(jìn)行校本教研，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

以學(xué)生發(fā)展為本，以課堂教學(xué)為主陣地，打造我校的語(yǔ)文教學(xué)品牌。將“集體備課，資源共享，目標(biāo)一致，方法靈活，張揚(yáng)個(gè)性”作為語(yǔ)文教學(xué)的基本職業(yè)要求。不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，積極作為，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成本學(xué)期相關(guān)工作，全力確保我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

一、指導(dǎo)思想

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革為契機(jī)，立足校本，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。以“注重積累，培養(yǎng)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)法，訓(xùn)練思維，滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為。積極貫徹學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，開(kāi)拓創(chuàng)新、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，積極推進(jìn)名師工程，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè)，向創(chuàng)新和效率要質(zhì)量，全面提高我校語(yǔ)文教學(xué)的效益，全面開(kāi)展成長(zhǎng)型教師群體建設(shè)活動(dòng)，以推進(jìn)課程教學(xué)為中心，課題研究為重點(diǎn)，促進(jìn)師生成長(zhǎng)為根本，抓好教師培訓(xùn)工作，做好評(píng)析報(bào)告，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)，

二、工作目標(biāo)

(一)總體要求

1、以課文為有效載體，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種能力，從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。

2、在繼續(xù)訓(xùn)練并培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀、感知能力的同時(shí)，側(cè)重訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和歸納能力，為提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力作好過(guò)渡和銜接。

3、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語(yǔ)文課程的整合，將現(xiàn)代信息技術(shù)引入語(yǔ)文課程，為學(xué)生營(yíng)造主動(dòng)、自主、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的環(huán)境。

4、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

5、認(rèn)真搞好教學(xué)研究，爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。

6、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性，有序、有效、積極的開(kāi)展各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。

7、注重骨干培養(yǎng)和帶教工作，提升組員整體素質(zhì)。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機(jī)，營(yíng)造教研氛圍。

8、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作。

(二)常規(guī)要求

個(gè)人周工作計(jì)劃 篇7

1.員工的心態(tài)調(diào)劑成績(jī)

因?yàn)橥I(yè)前工程改良成績(jī)比擬多，員工的任務(wù)量絕對(duì)比擬少，導(dǎo)致員工構(gòu)成一種渙散的心態(tài)，正在停業(yè)當(dāng)前年夜局部的員工心態(tài)還未能實(shí)時(shí)調(diào)劑過(guò)去。

2.客房的衛(wèi)生品質(zhì)

顛末這一周對(duì)于OK房的反省，發(fā)明正在客房品質(zhì)還存正在一些細(xì)節(jié)成績(jī)，以致于影響全部OK房的品質(zhì)。

3.做房的流程

正在跟進(jìn)做房時(shí)發(fā)明員工不嚴(yán)厲的依照客房的任務(wù)流程停止，使患上員工正在工夫以及膂力上都比擬耗費(fèi)。

4.任務(wù)車(chē)上物品的擺放及東西的干凈

發(fā)明員工的任務(wù)車(chē)上物品擺放不依照規(guī)范停止擺放，如：無(wú)干濕抹布的辨別;鄙人班后不實(shí)時(shí)對(duì)于任務(wù)車(chē)上的東西停止洗濯。

針對(duì)于上周任務(wù)中呈現(xiàn)的缺乏現(xiàn)對(duì)于本周停止方案：

1.只管即便做好與員工之間的相同與交換，協(xié)助員工調(diào)劑好意態(tài)，使員工盡快投進(jìn)到任務(wù)中往。

2.增強(qiáng)對(duì)于員工的崗?fù)づ嘤?xùn)，嚴(yán)厲依照客房的衛(wèi)生規(guī)范停止做房。

3.持續(xù)跟進(jìn)做房，發(fā)明成績(jī)實(shí)時(shí)與員工停止相同評(píng)論辯論，嚴(yán)厲依照客房的任務(wù)流程停止工做。

4.隨時(shí)反省員工的任務(wù)車(chē)收拾整頓及物品擺放，上班后反省東西的洗濯及擺放。

個(gè)人周工作計(jì)劃 篇8

周例會(huì)工作計(jì)劃

周例會(huì)是每個(gè)組織中不可或缺的一環(huán)，它是團(tuán)隊(duì)成員交流、協(xié)調(diào)和規(guī)劃的重要場(chǎng)所。在例會(huì)中，團(tuán)隊(duì)成員可以分享最新的工作進(jìn)展、解決遇到的問(wèn)題、交流想法和協(xié)調(diào)工作計(jì)劃。通過(guò)周例會(huì)，團(tuán)隊(duì)可以更好地協(xié)同合作，提高工作效率，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。

下面是一個(gè)典型的周例會(huì)工作計(jì)劃，讓我們一起來(lái)看看吧！

1. 會(huì)前準(zhǔn)備

在會(huì)前，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都應(yīng)該準(zhǔn)備好自己的工作報(bào)告和進(jìn)展情況，以便在會(huì)議時(shí)分享。此外，還應(yīng)該準(zhǔn)備好需要討論的問(wèn)題和提案，以便在會(huì)上得到解決或共識(shí)。

2. 會(huì)議開(kāi)始

在例會(huì)開(kāi)始時(shí)，主持人應(yīng)該簡(jiǎn)要介紹會(huì)議的目標(biāo)和議程，以及參會(huì)人員。然后，逐一邀請(qǐng)成員分享自己的工作進(jìn)展和問(wèn)題。

3. 工作進(jìn)展匯報(bào)

每個(gè)成員應(yīng)該依次分享自己的工作進(jìn)展情況。他們可以簡(jiǎn)單說(shuō)明他們過(guò)去一周的工作內(nèi)容、完成情況和遇到的問(wèn)題。這可以幫助團(tuán)隊(duì)了解每個(gè)人的工作重點(diǎn)，并發(fā)現(xiàn)共同的障礙或挑戰(zhàn)。

4. 問(wèn)題解決和意見(jiàn)交流

在成員匯報(bào)工作進(jìn)展后，可以讓團(tuán)隊(duì)成員提出他們遇到的問(wèn)題或需要協(xié)商的事項(xiàng)。團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該全力以赴解決這些問(wèn)題，并為每個(gè)問(wèn)題指定負(fù)責(zé)人以跟蹤和解決。此外，成員還可以提供自己的意見(jiàn)和建議，共同商討最佳解決方案。

5. 討論新的提案和計(jì)劃

在問(wèn)題解決和意見(jiàn)交流之后，團(tuán)隊(duì)可以開(kāi)始討論新的提案和計(jì)劃。這些提案和計(jì)劃可能是對(duì)已有項(xiàng)目的改進(jìn)，也可能是全新的項(xiàng)目或任務(wù)。團(tuán)隊(duì)成員可以分享自己的想法和建議，討論優(yōu)缺點(diǎn)，最終達(dá)成共識(shí)。

6. 確定下一步行動(dòng)計(jì)劃和責(zé)任人

在討論完所有的提案和計(jì)劃后，團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該確定下一步行動(dòng)計(jì)劃和責(zé)任人。每個(gè)行動(dòng)計(jì)劃都應(yīng)該具體明確，包括實(shí)施時(shí)間、完成標(biāo)準(zhǔn)和所需資源。責(zé)任人將負(fù)責(zé)跟蹤和推動(dòng)行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施，并在下一次例會(huì)時(shí)回報(bào)進(jìn)展情況。

7. 會(huì)議總結(jié)與結(jié)束

在確定下一步行動(dòng)計(jì)劃之后，主持人應(yīng)該對(duì)會(huì)議進(jìn)行總結(jié)，并再次強(qiáng)調(diào)每個(gè)行動(dòng)計(jì)劃和責(zé)任人。會(huì)議紀(jì)要應(yīng)該記錄下會(huì)議的討論內(nèi)容、決策和行動(dòng)計(jì)劃，以備參考和跟蹤。最后，會(huì)議宣布結(jié)束，團(tuán)隊(duì)成員可以繼續(xù)他們的工作。

一個(gè)有效的周例會(huì)工作計(jì)劃可以幫助團(tuán)隊(duì)成員更好地協(xié)作和交流，提高工作效率和質(zhì)量。通過(guò)分享工作進(jìn)展、解決問(wèn)題和制定明確的行動(dòng)計(jì)劃，團(tuán)隊(duì)可以迅速應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。因此，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都應(yīng)該積極參與例會(huì)，做好準(zhǔn)備，并為團(tuán)隊(duì)的成功做出貢獻(xiàn)。

通過(guò)周例會(huì)，團(tuán)隊(duì)可以更加緊密地組織起來(lái)，保持信息的共享和協(xié)調(diào)。它可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的精神和團(tuán)隊(duì)的凝聚力，使團(tuán)隊(duì)成員更加了解彼此的工作，進(jìn)一步提高效率和創(chuàng)造力。

總之，周例會(huì)工作計(jì)劃是團(tuán)隊(duì)協(xié)作中至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都應(yīng)該充分準(zhǔn)備，積極參與并為團(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)力量。通過(guò)充分的交流和協(xié)商，團(tuán)隊(duì)將能夠更好地達(dá)到共同的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)組織的發(fā)展和成長(zhǎng)。

個(gè)人周工作計(jì)劃 篇9

一、指導(dǎo)思想

春回大地之時(shí)，也是初三學(xué)生學(xué)習(xí)最緊張的時(shí)段到來(lái)啦。

如何開(kāi)展語(yǔ)文的教學(xué)與復(fù)習(xí)工作?怎樣才能更加有效地提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效率?為此，我們經(jīng)過(guò)集體備課，認(rèn)為在復(fù)習(xí)階段我們應(yīng)該以《新語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和省考綱為依據(jù)，立足教材，立足課內(nèi)，延伸課外，結(jié)合實(shí)際，面向全體，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況研究復(fù)習(xí)方法和計(jì)劃，力求達(dá)到全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語(yǔ)文技能和綜合素養(yǎng)的教學(xué)與復(fù)習(xí)目標(biāo)。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)初中階段的語(yǔ)文基本知識(shí)有一個(gè)明確的、系統(tǒng)的了解，掌握必備的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

三、復(fù)習(xí)原則

1、明確目標(biāo)，立足教材。教師分析命題依據(jù)，對(duì)出題動(dòng)向和題目類(lèi)型作出科學(xué)的分析和預(yù)測(cè)，以便在復(fù)習(xí)的過(guò)程中能做到有的放矢。復(fù)習(xí)中，要精選有代表性的訓(xùn)練題和模擬題進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析、解決問(wèn)題的能力。

2、全體參與，分層達(dá)標(biāo)。復(fù)習(xí)課的主體是學(xué)生，教師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，不能只把目光盯在少數(shù)“尖子生”身上，而應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。對(duì)不同層次的學(xué)生應(yīng)提出不同的要求，優(yōu)等生要“抓”，中等生宜“引”，后進(jìn)生需“扶”。

3、強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)。針對(duì)考試試題基礎(chǔ)性強(qiáng)的特點(diǎn)，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)中要求掌握的語(yǔ)文知識(shí)和基本篇目，教師應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖崂恚挥欣砬辶祟^緒，學(xué)生才能思路清晰，復(fù)習(xí)才有更佳的效果。閱讀理解與作文是語(yǔ)文復(fù)習(xí)的“重頭戲”，教師應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。

4、遞進(jìn)復(fù)習(xí)，講練同步。整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程分為四個(gè)階段：一、分冊(cè)復(fù)習(xí)(3月中旬——4月中旬)：全面復(fù)習(xí)課內(nèi)篇目和相關(guān)知識(shí);二、分專(zhuān)題復(fù)習(xí)(4月中旬——5月初);三、模擬沖刺(5月初——6月初);四、梳理調(diào)整(考前一周)。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高。以學(xué)科為平臺(tái)，集思廣益，充分發(fā)揮集體智慧，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，爭(zhēng)取共同進(jìn)步。

四、具體安排與措施

個(gè)人周工作計(jì)劃 篇10

2、作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。（作業(yè)檢查每學(xué)期4次）做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。

3、要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。對(duì)于練習(xí)及測(cè)驗(yàn)的試題要精選，加強(qiáng)針對(duì)性和有效性。具有出題能力，每位教師至少出一份卷子存檔。

4、鼓勵(lì)教師上公開(kāi)課或研討課。上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。5、重視骨干教師的培訓(xùn)和使用工作，注意做好推薦開(kāi)課、講學(xué)、培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、參觀等活動(dòng)。

（六）提高教師素質(zhì)，理論、實(shí)踐結(jié)合

1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。一是抓好骨干教師示范。每位老師每次聽(tīng)課后都要發(fā)表意見(jiàn)，提高評(píng)課水平，作為聽(tīng)課依據(jù)之一。而是抓好青年教師培養(yǎng)。本學(xué)期進(jìn)行一次青年教師的賽課活動(dòng)，評(píng)出校級(jí)本年度好課優(yōu)質(zhì)課教師。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周一次的學(xué)習(xí)分組進(jìn)行，并作好記錄。

3、開(kāi)展走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來(lái)后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。本學(xué)期開(kāi)展市級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)一次，友好學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)一次。

4、鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

5、有敢于爭(zhēng)先的勇氣與決心，積極參加縣局和學(xué)校各項(xiàng)各類(lèi)的業(yè)務(wù)競(jìng)賽，其中包括學(xué)科基本功比賽、課堂教學(xué)比賽、教學(xué)案例設(shè)計(jì)等。

（七）優(yōu)化本組建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)

1、教研組要認(rèn)真做好創(chuàng)建工作。針對(duì)學(xué)校對(duì)先進(jìn)教研組的考評(píng)要求，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)語(yǔ)文組成為學(xué)校先進(jìn)教研組。

2、教研組本學(xué)期配合學(xué)?；顒?dòng)開(kāi)展至少一至二次的綜合性學(xué)科活動(dòng)。

3、教研組每一位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，科學(xué)合理布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。開(kāi)學(xué)第一周將進(jìn)行寒假備課情況的檢查，每月一次將對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的所有備課進(jìn)行檢查。

4、組織學(xué)科類(lèi)校級(jí)比賽活動(dòng)。教研組本學(xué)期將組織兩次學(xué)科類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，語(yǔ)文的誦讀論語(yǔ)，寫(xiě)字比賽，講論語(yǔ)故事比賽、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽等等。

5、教研組將全力組織學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，如：整班寫(xiě)字比賽、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽等，安排專(zhuān)人輔導(dǎo)，責(zé)任到人，爭(zhēng)取滿意的成績(jī)。

個(gè)人周工作計(jì)劃 篇11

3）、語(yǔ)文大作業(yè)或?qū)懽謺?shū)

2、二、三年級(jí)檢查：

1）、語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)（全批全改）

2）、課堂作文8篇（有眉批，有教師點(diǎn)評(píng)，教師評(píng)價(jià)等級(jí)）

3）、生字抄寫(xiě)。（全批全改）

3、一年級(jí)檢查：

1）、語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)（全批全改）

2）、生字抄寫(xiě)以及造句本。（全批全改）

五、各月活動(dòng)安排：

九月

1、集體備課。

2、優(yōu)秀教師示范引領(lǐng)課

3、青年教師推門(mén)課

4、教學(xué)常規(guī)檢查

十月

1、參加市教研市舉辦的教學(xué)培訓(xùn)。

2、語(yǔ)文活動(dòng)。

（1）、一、二年級(jí)寫(xiě)字比賽。

（2）、三、四年級(jí)鋼筆字比賽。

（3）、五、六年級(jí)作文競(jìng)賽。

3、教學(xué)常規(guī)檢查

4、總結(jié)通報(bào)上月業(yè)務(wù)檢查情況

十一月

1、新進(jìn)教師赴西安學(xué)習(xí)。

2、檢查學(xué)生作業(yè)。

3、進(jìn)行期中考試。

4、各年級(jí)小結(jié)期中測(cè)試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)

5、語(yǔ)文活動(dòng)

（1）、一、二年級(jí)朗誦比賽。

（2）、三、四年級(jí)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。

（3）、五、六年級(jí)手抄報(bào)比賽。

6、教學(xué)常規(guī)檢查與上報(bào)。

十二月

1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。

2、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、組織1--5年級(jí)期末測(cè)試。

4、教研組工作總結(jié)。

5、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。

6、復(fù)習(xí)課展示。進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

7、期末復(fù)習(xí)考試。

個(gè)人周工作計(jì)劃 篇12

課題：綠色食品 一、材料閱讀與觀看視頻 ? 人類(lèi)利用各種科學(xué)技術(shù)來(lái)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，在產(chǎn)量提高和品種豐富的同時(shí)，人類(lèi)也給自 己埋下了痛苦的種子。 ? 第二次世界大戰(zhàn)以后，歐美和日本等發(fā)達(dá)國(guó)家在工業(yè)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，先后實(shí)現(xiàn)了農(nóng) 業(yè)現(xiàn)代化。這一方面大大地豐富了這些國(guó)家的食品供應(yīng)，另一方面也出現(xiàn)了嚴(yán)重的`問(wèn)題， 就是隨著農(nóng)用化學(xué)物質(zhì)源源不斷地、大量地向農(nóng)田中輸入，造成有害化學(xué)物質(zhì)通過(guò)土壤和 水體在生物體內(nèi)富集，并且通過(guò)食物鏈進(jìn)入到農(nóng)作物和畜禽體內(nèi)，導(dǎo)致食物污染，最終損 害人體健康。? ? 觀看關(guān)于“瘦肉精”問(wèn)題的新聞視頻。 ? 討論： ? 請(qǐng)結(jié)合生活中的例子，就食品安全展開(kāi)討論： ? 1、我身邊關(guān)于食品安全的個(gè)案： ? 2、我發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題： 二、綠色食品 ? 綠色食品并不是“綠顏色”的食品，是指按特定生產(chǎn)方式生產(chǎn)，并經(jīng)國(guó)家有關(guān)的專(zhuān)門(mén) 機(jī)構(gòu)認(rèn)定，準(zhǔn)許使用綠色食品標(biāo)志的無(wú)污染、無(wú)公害、安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)型的食品。在中 國(guó)是對(duì)無(wú)污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)類(lèi)食品的總稱(chēng)。 ? 綠色食品必須具備的條件： 1、產(chǎn)品或產(chǎn)品原料產(chǎn)地必須符合綠色食品生態(tài)環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)； 2、農(nóng)作物種植、畜禽飼養(yǎng)、水產(chǎn)養(yǎng)殖及食品加工必須符合綠色食品生產(chǎn)操作規(guī)程； 3、產(chǎn)品必須符合綠色食品產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)； 4、產(chǎn)品的包裝、貯運(yùn)必須符合綠色食品包裝貯運(yùn)標(biāo)準(zhǔn)。 ? 按照綠色食品的生產(chǎn)過(guò)程，可分為AA級(jí)綠色食品和A級(jí)綠色食品。A級(jí)綠色食品標(biāo)準(zhǔn)允 許限時(shí)限量限品種使用安全性較高的化肥農(nóng)藥。AA級(jí)綠色食品在原料生產(chǎn)和產(chǎn)品加工過(guò)程 中不使用任何有害化學(xué)合作物質(zhì)。 ? 討論：哪些食品屬于綠色食品？如何分辨？ ? 觀看視頻：如何辨別綠色食品？ ? 綠色食品的標(biāo)識(shí)圖形含義解析。 ? 請(qǐng)為綠色食品設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志，并描述設(shè)計(jì)理念。

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