2023班級周記

班級周記。

周記是我們學(xué)生時代滿滿的回憶，在人生發(fā)展的歷程中少不了周記的存在。有哪些值得借鑒的周記模板呢？幼兒教師教育網(wǎng)找到了這篇網(wǎng)絡(luò)上卓越的“班級周記”文章與大家分享，我們會持續(xù)更新網(wǎng)站為您帶來更多相關(guān)的內(nèi)容和服務(wù)！

班級周記【篇1】

寫班級的周記500字：瞧，我們這個班！

我們這個班級體是一個文明、團(tuán)結(jié)、積積向上的班級，我們的老師對我們十分好，在玩的時候給我們買了籃球，在學(xué)習(xí)時給我們印卷子，這些我們都沒花一分錢。

我們的老師對我們的關(guān)愛和付出是什么也裝不下，拿不走的。

我們班的同學(xué)個個活潑、可愛，男生勇敢堅強(qiáng)，在我們上后院里捉破壞環(huán)境的，一點也不能放過每一個，因為我們放過扔垃圾的他，不給他教訓(xùn)他下次還會照干的。

我們班的女生，可愛、大方、溫柔、漂亮，關(guān)心同學(xué)、敬重老師，我們在一起學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛

瞧！我們班同學(xué)多團(tuán)結(jié)，這還有2件事呢！

有一次下午女子越野賽，曲鑫妍同學(xué)在沖刺時摔倒了，當(dāng)時她一定心想，不能就這么輸！我要努力，她又起來繼續(xù)跑，曲鑫妍這一跑沒有白費(fèi)，雖然沒有排上前十名，但是，她那種堅持不懈的精神，卻鼓舞了大家，是我們班的驕傲。

還有一次我們在一起打籃球，王金磊在玩籃球中成了運(yùn)動員，圍著籃球場跑圈，當(dāng)王金磊投球時，反彈回來砸向了周寶行，一下子把周寶行同學(xué)的嘴唇打出血了，當(dāng)時王金磊連忙倒歉，周寶行不但沒有怨恨他，還說沒事的，玩球的時候總會受傷，再說了，我們是好朋友，我相信你一定不是故意的，最后兩人的友誼更深了。

在這樣的班級體里上課，真是輕松、自在。我一定會努力學(xué)習(xí)的！

班級周記【篇2】

初中班級周記

本周是本學(xué)期的第二周，我們的班級再次匯聚在一起，共同度過了這個充滿活力和挑戰(zhàn)的一周。

在這個星期的周一上午，我們在校園的空地上組織了一次集體跑步。本來我還有些擔(dān)心，生怕有些同學(xué)不愿意參加或者表現(xiàn)得不夠投入。但是當(dāng)我看到大家在綠草地上穿梭、在陽光下奔跑的時候，我的心里不由得充滿了喜悅和自豪。我們的班級跑得好快！雖然有些同學(xué)剛開始跑步的時候可能表現(xiàn)得有些吃力，但是他們都堅持了下來，最終贏得了大家的掌聲。這次集體跑步不僅讓我們的體能得到了鍛煉，更讓我們更加團(tuán)結(jié)，因為我們是一個集體，在每一次挑戰(zhàn)中我們都要團(tuán)結(jié)起來，相互鼓勵，互相支持。

這周的星期三下午，我們的班里進(jìn)行了一次班會，班主任老師向我們表彰了上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的四位同學(xué)?？粗麄兡樕系淖院篮拖矏?，我深深感受到了成長的喜悅。班主任老師也講了關(guān)于勵志的故事，讓我們倍受鼓舞：只要努力，就一定能取得優(yōu)異的成績。作為一名初中生，我們需要時刻保持一顆陽光向上的心態(tài)，這樣才能在未來學(xué)習(xí)的道路上不斷追求自己的理想和目標(biāo)。

還有一件值得一提的事情，就是班級里有一位學(xué)習(xí)特別優(yōu)秀的同學(xué)。他數(shù)學(xué)和語文都拿了全校第一名，這讓我們班的同學(xué)們十分自豪。在實踐中，我們要向這位優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，他是我們的榜樣，也是我們的目標(biāo)。

雖然這周有許多挑戰(zhàn)和困難，但是我們卻在班級的氛圍中獲得了力量和支持。未來的日子，我們將繼續(xù)努力，在學(xué)習(xí)和生活的領(lǐng)域中展現(xiàn)我們的風(fēng)采。我們的班級是一個團(tuán)結(jié)友愛的集體，讓我們在接下來的日子里繼續(xù)保持這種團(tuán)結(jié)，一起迎接下一個挑戰(zhàn)！

班級周記【篇3】

大學(xué)班級周記

一、周記概述

大學(xué)生活是我們一生中最有意義的時光之一，也是最能代表我們思想和精神層面的時期，因此，每一周的大學(xué)班級周記就顯得尤為重要。通過周記記錄下生活中的點滴，既能便于回憶珍惜，又能培養(yǎng)我們的文筆和思考能力，更為重要的是，周記還是交流彼此感情和思想的好機(jī)會。在班級周記中，同學(xué)們可以深入了解彼此的生活、煩惱，更好地團(tuán)結(jié)在一起，從而在大學(xué)生活中收獲更多的幸福和成果。

二、周記的內(nèi)容

1.每周日記

每周的周記應(yīng)該是一份簡短的日記，記錄下這一周的生活點滴。除了記錄一下做了哪些事情，更應(yīng)該將這些事情和情感結(jié)合起來，寫出自己的感受。比如，記錄下和同學(xué)們開心聚會的時光，寫下自己的情感表達(dá)；記錄下自己在課堂上的收獲和感悟，更能讓讀者深入了解你的學(xué)習(xí)動態(tài)。一份簡短的周記，可以讓你感受生活的快樂和豐富。

2.每周反思

每一周的周記，不僅要記錄自己的生活點滴，更重要的是要反思自己的行動和思想。比如，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，思考自己為什么沒有取得更好的成績；反思自己的行動是否符合自己的期望和社會的價值觀念。

3.每周展望

每一周的周記，也可以寫下自己的展望和期望。比如，為未來設(shè)定新的目標(biāo)，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，讓自己的生活更加充滿意義和愉悅。

三、周記的好處

班級周記的好處很多。首先，通過寫周記能夠提高我們的寫作能力，增強(qiáng)自己的感性思考和文字表達(dá)能力。其次，周記可以讓我們更好地記錄自己的生活，感受和體會，在未來回憶起來時充滿美好和溫馨。最后，更重要的是，周記也能夠促進(jìn)班級的凝聚力，讓同學(xué)們更好地了解彼此，產(chǎn)生更多的共鳴和情感交流。

總之，大學(xué)班級周記是一份珍貴的記憶，是一份記錄美好時光的重要文獻(xiàn)。通過寫周記，我們可以增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)和思考能力，更好地發(fā)掘自己的潛能。同時，周記也能夠促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)，增進(jìn)同學(xué)之間的聯(lián)系和感情，讓我們的大學(xué)生活變得更加豐富和有意義。

班級周記【篇4】

班級情況周記

本周是新學(xué)期的第一周，我們班級迎來了一批新面孔。在這個周記中，我將詳細(xì)介紹我們班級的情況，包括學(xué)生的數(shù)量、師生關(guān)系、學(xué)習(xí)氛圍、團(tuán)隊合作等方面，以展現(xiàn)我們班級的生動面貌。

首先，讓我先介紹一下我們班級的人數(shù)。我們班級共有50名學(xué)生，其中25名為男生，25名為女生。每個同學(xué)都有自己的個性，他們來自不同的家庭背景，帶著對學(xué)習(xí)的渴望匯聚在一起。面對新同學(xué)的加入，我們班級的老同學(xué)積極向他們伸出援助之手，幫助他們熟悉校園環(huán)境和班級規(guī)章制度。這種友善、團(tuán)結(jié)的氛圍使新同學(xué)們很快適應(yīng)了班級的生活。

破冰活動是我們班級的一個傳統(tǒng)，在第一周我們舉行了一次班級聚會，通過各種游戲和小組討論，同學(xué)們更加深入地了解了彼此。這次活動促進(jìn)了同學(xué)們之間的交流，打下了團(tuán)隊合作的基礎(chǔ)。我們班級注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力，每周我們都會分配一些小組任務(wù)，同學(xué)們通過合作完成任務(wù)來鍛煉自己的團(tuán)隊合作和溝通能力。在這個過程中，大家都積極參與，互相學(xué)習(xí)和借鑒，形成了一種良好的學(xué)風(fēng)。

除了團(tuán)隊合作，學(xué)習(xí)氛圍也是我們班級的特點之一。我們班的每個同學(xué)都非常重視學(xué)業(yè)，他們時常自主學(xué)習(xí)，積極參加各種課外輔導(dǎo)和學(xué)術(shù)競賽。在班級內(nèi)部，我們還組織了一些學(xué)習(xí)小組，同學(xué)們可以一起討論問題、相互激勵。每周，我們會不定期進(jìn)行知識競賽，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣和動力。這種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，促使我們班級的整體學(xué)習(xí)水平不斷提高。

另外，班級的管理也非常重要。我們班級有一位班主任老師，她非常負(fù)責(zé)任和關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。每周，她會組織班會，了解同學(xué)們的情況，給予他們必要的指導(dǎo)和幫助。同時，她注重教育學(xué)生的自我管理能力，鼓勵同學(xué)們自覺遵守紀(jì)律和規(guī)定。這種嚴(yán)謹(jǐn)而又親切的管理方式，使得我們班級形成了濃厚的師生關(guān)系和和諧的班級氛圍。

總的來說，我們班級的情況良好。同學(xué)們之間互相友愛，團(tuán)結(jié)合作；學(xué)習(xí)氛圍濃厚，競爭力強(qiáng)；管理有序，關(guān)懷備至。相信在今后的日子里，我們班級能夠保持這種良好的狀態(tài)，共同度過每一個美好的時刻，一同成長、進(jìn)步。

（1009字）

班級周記【篇5】

最近，我們班經(jīng)過討論，決定每周寫一篇班級工作周記，記錄下班級的各種活動和成果，以便更好地評估我們的表現(xiàn)和面對未來的挑戰(zhàn)。這篇文章就是本周的班級工作周記。

這周是新學(xué)期開始的第二周，各種課程都已經(jīng)正式開始。本周，班級里舉行了許多有意義的活動，讓我們更好地了解彼此，增加團(tuán)隊合作的凝聚力。

周一，我們班級進(jìn)行了一次班會。班主任老師介紹了學(xué)校的一些規(guī)定和制度，也向我們介紹了班級的各種情況。我們還討論了這個學(xué)期的目標(biāo)和計劃，大家都積極參與了討論，并共同制定了計劃。這次討論讓我們明白，班級的未來發(fā)展需要我們共同努力，才能取得更好的成果。

周二，班級組織了一次球類比賽。比賽項目包括籃球、排球和羽毛球。雖然有些同學(xué)沒有什么球類運(yùn)動的基礎(chǔ)，但是大家都全力以赴，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊合作進(jìn)取的精神。最終，我們班級榮獲了整個年級的第二名，大家都非常開心，同時也在比賽中學(xué)到了更多的技巧和經(jīng)驗。

周三，我們班開展了一次共讀活動。通過共讀書籍，我們分享了彼此的想法和觀點，結(jié)交了新朋友。我們在共讀中討論了很多社會熱點，了解了不同的觀點和態(tài)度，對我們的思考和態(tài)度產(chǎn)生了很大的啟示。

周四，我們的班級組織了一次手工制作活動。我們把班級居室裝飾成了一個溫馨而舒適的場所。這次活動讓我們感受到了手工制作的獨特魅力，也讓我們在制作過程中更好地發(fā)揮想象力，增強(qiáng)了我們的藝術(shù)修養(yǎng)。

周五是本周的總結(jié)日。我們班級組織了一次小測驗，并總結(jié)了本周的活動，討論了未來的計劃。大家在小測驗中取得了不錯的成績，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在總結(jié)中，我們再次暫停思考和反思，尋找下一步的改進(jìn)方法。

本周，我們班級的成員們表現(xiàn)都非常出色，在各種活動中都展現(xiàn)出了團(tuán)隊合作，積極進(jìn)取，友好互助等良好的品質(zhì)。同時，我們在活動中也積累了很多寶貴的經(jīng)驗，為未來的發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)。我們相信，在共同努力下，班級的明天一定會更加美好。

班級周記【篇6】

我愛我家

我的家是創(chuàng)新街小學(xué)二（四）班，雪白的墻壁，透明的窗戶，窗臺上還擺放著五顏六色的花：有紅的、白的、黃的，

還有藍(lán)的。我最喜歡的就是那粉色的瓜葉菊。屋里有８３套課桌和椅子，還有一個擺放在講臺中間的講桌，前后有兩塊黑板，前面的黑板的左上方，貼著我們班獲得的很多獎狀。屋子里的窗戶開著，清新的空氣迎面撲來，那感覺別提多舒服了。

這個家有媽媽和８３個孩子，孩子們所做的一切都讓媽媽看在眼里。記得有一次，陳明揚(yáng)在院子里摔了一跤，傷口流出了鮮血。媽媽急忙把傷口抹了點兒藥，然后貼上創(chuàng)可貼，關(guān)切地對他說：“以后可不能再摔跤了?！边@幾天，媽媽一直耐心地幫他擦傷，換創(chuàng)可貼。

媽媽每天教我們許多知識。讓我們從一個不認(rèn)字的孩子，長成了一個知識豐富的學(xué)生。媽媽講課非常有趣，即使調(diào)皮的孩子也會被吸引住。而且，媽媽提的問題我們都積極舉手發(fā)言。我們大家都覺得，咦?。矗胺昼娬n就這么快過去了？

媽媽關(guān)心、愛護(hù)著我們，我們也關(guān)愛著媽媽。媽媽的嗓子啞了，我們就悄悄地把藥放到了講桌上。想給她一個意外的驚喜。媽媽看見了微笑著對我們說：“你們真是我的好孩子?！闭f完，媽媽和我們都開心地笑了。

瞧！這就是我的家，我愛我家。

班級周記【篇7】

一個班級就是一個集體，一個集體每天都會發(fā)生很多趣事。下面，我來談?wù)勎覀兊陌嗉壢な隆?/p>

二年級的時候，發(fā)生了一件令我至今想起來還忍不住哈哈大笑的事：那一次，我同桌海旭很晚才背著書包氣喘吁吁地來到教室時，我忍不住好奇地問他：“你怎么這么晚才來呀，都上課了！”他一邊拿出書本一邊氣呼呼地說：“誰讓我今天這么倒霉呢！”我又問：“怎么啦？”“其實我很早就來到學(xué)校了。后來，我去上廁所了，剛進(jìn)了廁所剛蹲下，只聽“砰”地一聲巨響，我身上被泙了一身水，嚇了我一大跳。趕緊跑出來了，后來才知道原來是我們男廁所水管爆了。衣服也濕了，沒辦法我只好在太陽底下曬了半個小時才回來?！薄芭?！是……是這么回事呀！”我頓時捧腹大笑起來。

二年級學(xué)期快結(jié)束的一段時間里，我們班的搞笑大明星蘇策我們正在準(zhǔn)備考試。忽然，蘇策進(jìn)來了，他大模大樣地走到位置旁，大聲地對老師喊：“我沒凳子了！”老師慢不經(jīng)心地說：“去別的班借一個。”蘇策乖乖地出了門，都過了半節(jié)課，他才兩手空空地回來，并對老師說：“我問過了，二一、二二、二三、二五、二六都沒有！只有二四有！可他班老師不借?！蔽覀儼嗪逄么笮?，有同學(xué)說：“二三你用問么？”他手一揮說：“當(dāng)然用問，我去教導(dǎo)處問了，主任說，那里就是二三！”說完他的手指停在了五一班門口，我們班又哄堂大笑起來。你知道嗎？二三班其實就是我們班。

還有一次上武術(shù)課，他不來上，就站在樓上的教室門口，我們打拳，他就用手當(dāng)槍，嘴里“砰”、“砰”的喊著，搞得我們笑得得歪七八扭的。他還用手對準(zhǔn)老師，比劃著打。正好被武術(shù)老師看見了，把武術(shù)老師氣得鼻子都歪了，大聲喊：“你要再這樣，我叫幾個男孩上去，和你打一架，看你還能不能！”結(jié)果蘇策還真擺好了打架姿勢，準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)，武術(shù)老師于是叫了幾個男孩上去又拉又拽把他拖了下來，這堂武術(shù)課也沒上成，凈看蘇策的表演了。

瞧！這些都是我們這個集體的趣事！多好笑呀！

班級周記【篇8】

各位教師、同學(xué)們：

大家好!今日由我來代表月夜星空組進(jìn)行發(fā)言。

從我們組建組以來，我們組的同學(xué)就沒有團(tuán)結(jié)合作過，這是為什么呢每一天，總是會聽見何佩妮和張伊琪互相抱怨;總是會看見胡冰和陳俊安互相指手畫腳，甚至對罵。這是多么不禮貌，不團(tuán)結(jié)的行為!我們?nèi)绻幌蜻@樣下去，又會變成怎樣從今日開始，我們組要杜絕這種自私自利、不團(tuán)結(jié)、不合作的行為，讓團(tuán)結(jié)合作成為我們最值得稱贊的優(yōu)點!

對此，我期望同學(xué)們聽聽我的提議：

一、只要有矛盾，下課找組長協(xié)調(diào)，讓組長來確定到底誰對誰錯。

二、每周舉行一次小組活動，每月舉行一次好書交流會，讓同學(xué)們關(guān)系密切的同時增大閱讀量。

三、每位負(fù)責(zé)改作業(yè)的同學(xué)要有職責(zé)心，不能因為別人不認(rèn)可你就不在乎我們?nèi)M的成績。

四、對每個同學(xué)都要平等對待，不能因為他(她)成績不好就不搭理他(她)。

我期望從今往后，我們組的團(tuán)結(jié)合作將成為班上的一道風(fēng)景線。

此刻，我將指出我們組的另一個缺點：沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)。因為沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，同學(xué)們的成績總是停留在原地。沒有提高，自然很容易就被其他組超過。所以，我將收集整組同學(xué)的意見，按大多數(shù)組員的愿望設(shè)立這個目標(biāo)。期望我們整組的學(xué)習(xí)水平會不斷提高。

班團(tuán)體是學(xué)校教育的最基層組織。良好的班團(tuán)體是完成教學(xué)任務(wù)的保證，是學(xué)生進(jìn)行自我教育的力量源泉、是個性得以充分發(fā)展的搖籃。作為班主任，如何創(chuàng)立一個良好的班團(tuán)體呢相信這個問題是許多班主任都比較關(guān)心和經(jīng)常探討的問題。經(jīng)過多年的班主任工作探索，異常是近—年來的實踐提高，我覺得要創(chuàng)立一個良好的團(tuán)體，需要每一位班主任樹立為班上每位學(xué)生服務(wù)的意識，關(guān)心每位學(xué)生的成長;同時需要不斷從多種渠道學(xué)習(xí)管理班級方法，結(jié)合自我所在班級的實際，靈活地把最新的教育理念和管理方法融入到自我的班級管理之中。一年多來，在教師們的辛勤努力和全班學(xué)生的共同配合下，我擔(dān)任班主任的初一(1)班，每月都被學(xué)校評為“禮貌班級”。學(xué)校的各類考試中，如月考，中考，期末考等，我班學(xué)生的成績都名列前茅，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。下頭談?wù)勎以趧?chuàng)立良好班團(tuán)體的一些做法及體會：

一、做好學(xué)生的思想道德建設(shè)。

德育是教育中的重中之重。心理學(xué)家告訴我們，人的一切行為，無論其對錯、美丑、高雅還是卑劣，都是經(jīng)過主題的認(rèn)識和選擇而付諸實踐的!所以，學(xué)生的道德修養(yǎng)水平直接影響著他的行為。在班級工作中，我把學(xué)生的思想道德建設(shè)作為班級管理的主要工作來抓。

1、以自我的品質(zhì)來感召學(xué)生。作為一個班主任不僅僅是文化知識的傳授者，并且是學(xué)生生活的指導(dǎo)者和道德規(guī)范的引導(dǎo)者，更是學(xué)生的模范。教育學(xué)生不能只靠說教，更主要的是靠教師身教、潛移默化。僅有人格高尚的教師，才能培養(yǎng)出品行端正的學(xué)生。所以，教師的人格水平越高，其榜樣作用也越強(qiáng)。所以，在工作上，我要求自我忠于職守，盡心盡職;在遵紀(jì)守法上，要求學(xué)生做到的我自我首先要作到，要求學(xué)生不能做的自我首先不做;在學(xué)習(xí)上，要求自我要終生學(xué)習(xí)，不斷提高自我的智能和技能。這樣學(xué)生自然而然地受到了感染和熏陶。

2、充分發(fā)揮各種教育渠道的作用。班主任能夠利用班會課，結(jié)合班級實際進(jìn)行“禮貌禮貌”教育、學(xué)習(xí)目的教育、安全教育、法制教育等。班級每周一次班會進(jìn)行有的放矢的教育。在平時的班級管理中，我還經(jīng)常堅持與學(xué)生家長聯(lián)系，做好與學(xué)生家長的溝通，充分利用家庭與學(xué)校相結(jié)合，來引導(dǎo)和教育學(xué)生向好的方向發(fā)展。

3、認(rèn)真做好對個別學(xué)生的教育。俗話說“十個指頭有長短“。一個班的學(xué)生不可能人人都是優(yōu)秀的，難免會存在一些后進(jìn)生。對于他們，我在思想上不歧視他們，在教育上，做到動之以情，嘵之以理，從而提高他們的思想認(rèn)識，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。不但對后進(jìn)生進(jìn)行個別教育，并且優(yōu)等生也要做。有些優(yōu)等生容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，自認(rèn)為成績好，容易放松思想品德方面的要求或是忽視文體方面的發(fā)展。對這種學(xué)生，我一般利用課余時間找他們個別談心，使他們認(rèn)識到自我身上不足，使之德智體全面發(fā)展。對于中等生，我也常常找他們談心，對他們表現(xiàn)好的地方，進(jìn)行表揚(yáng)，并鼓勵他們向優(yōu)等生邁進(jìn)。

二、實行班級管理民-主化、細(xì)致化，抓好學(xué)生干部建設(shè)。

有句話說：“抓在細(xì)微處，落在實效中”，班主任工作僅有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民-主，發(fā)揮班委會的骨干作用。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的進(jìn)取性，構(gòu)成民-主管理氣氛，使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民-主意識得到培養(yǎng)，管理本事得到增強(qiáng)。幾年來，我在班內(nèi)實行“分級管理制”。

三級管理：科代表，負(fù)責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情景，及時輔助任課教師的工作。

四級管理：值日生，負(fù)責(zé)班內(nèi)當(dāng)天各項小范圍工作，如衛(wèi)生、關(guān)門窗、關(guān)電風(fēng)扇電燈等，把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個人，讓每個人都做“官”，都是班內(nèi)小主人，收到了很好的民-主激勵效應(yīng)。此外，我還在班里設(shè)立了班務(wù)日記制度，要求六個班委委員每周輪流寫班務(wù)日記，把班里當(dāng)天的學(xué)習(xí)、紀(jì)律情景記下來，當(dāng)天交給我，經(jīng)過班務(wù)日記，我總能及時地發(fā)現(xiàn)班級問題，并做出科學(xué)的引導(dǎo)和教育。

班主任要搞好班級建設(shè)，必須要有一套行之有效的科學(xué)管理方法：第一，建立一個核心，即抓班委會領(lǐng)導(dǎo)核心的建設(shè);第二，培養(yǎng)一支隊伍，即培養(yǎng)一支班級學(xué)生骨干隊伍;第三，發(fā)揮榜樣的作用。在發(fā)揮榜樣的作用中首先必須看到，班級核心和骨干任務(wù)在全班同學(xué)中起著排頭兵的作用，是一種無形的力量。對這一部分人，在學(xué)習(xí)、工作中注意發(fā)揮他們的作用，重要的是讓他們不斷地得到培養(yǎng)和提高。學(xué)生干部在班主任的指導(dǎo)下，經(jīng)過多種行之有效的方式，增強(qiáng)親和力，克服離散力，為著一個共同的目標(biāo)前進(jìn)。班主任要善于將學(xué)生干部引入正確的渠道，在建立共同目標(biāo)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生共同的群體意識并適度給予壓力，有了壓力，就有了動力，有了動力，才會有共同的行為，才會有向心力。

經(jīng)過學(xué)生干部的帶頭作用去影響班級的其他成員，逐步地把班主任的教育目標(biāo)經(jīng)過學(xué)生干部的作用灌輸?shù)桨嗉壍拿總€學(xué)生成員中去，使他們內(nèi)化為自律的品質(zhì)，到達(dá)知、情、意、行的協(xié)同發(fā)展，自覺服從團(tuán)體的需要，與團(tuán)體的步伐同軌運(yùn)轉(zhuǎn)。沒有一個好班子，就很難有一個好班級。所以一個成功的班團(tuán)體，除了要有一名好的班主任外，還必須有一支能干的班干部隊伍。

今年我接的初一(1)班，開學(xué)初我就對學(xué)生的情景作一個大致地了解，初步了解哪些學(xué)生學(xué)習(xí)比較好，哪些學(xué)生工作本事比較強(qiáng)，哪些學(xué)生比較活潑，哪些學(xué)生比較靦腆等。然后我利用班會課讓學(xué)生進(jìn)行自我介紹，進(jìn)一步地了解學(xué)生。最終根據(jù)自我所掌握的情景從中選出學(xué)習(xí)較好，工作本事較強(qiáng)的陳霏、王敏、王志成等同學(xué)做為臨時班干部，經(jīng)過一段時間的考察，然后讓學(xué)生有針對性地進(jìn)行班干部競選和民-主測評，并提出期望。而在班干部執(zhí)勤期間，我十分注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，大膽放權(quán)給他們，發(fā)揮他們的主觀能動性與工作的進(jìn)取性，這些同學(xué)既得到鍛煉也在開學(xué)這段時間起到不可估量的作用。

一個月后由于他們各項工作開展得井井有條，很快他們也真正成為班級管理的中堅力量。

三、根據(jù)學(xué)生實際，建立班級的規(guī)章制度。

班團(tuán)體建設(shè)的一個重要資料，就是建立比較健全的班級規(guī)章制度。班級有了健全的規(guī)章制度，才能約束學(xué)生，異常是活潑好動、意志力、自控本事都比較差的中學(xué)生的不良行為，才能引導(dǎo)學(xué)生和班團(tuán)體向著正確的方向發(fā)展。我所任過班主任的班級，都會根據(jù)本班的實際，制定出比較合理和實用的班規(guī)。我從貫徹《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，根據(jù)班級實際情景制定規(guī)章制度，并嚴(yán)格要求學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活中按照規(guī)章制度身體力行，定期或不定期地對學(xué)生執(zhí)行的情景進(jìn)行檢查、評價和表彰。

班級管理的對象是活生生的人，班級管理的效能體現(xiàn)為人的發(fā)展。因而，班級管理的過程實質(zhì)上是為了實現(xiàn)人的發(fā)展而引導(dǎo)人的行為活動的過程。在人的行為活動過程中，是否給予激勵，其行為活動的表現(xiàn)及效果大為不一樣。因而，現(xiàn)代的班級管理需要構(gòu)建一套激勵機(jī)制，來激發(fā)學(xué)生的活動動機(jī)，使之產(chǎn)生進(jìn)取向上的心理狀態(tài)，進(jìn)而產(chǎn)生進(jìn)取的行為活動。實踐證明，表揚(yáng)和鼓勵能夠幫忙學(xué)生重新認(rèn)識自我，點燃他們努力奮進(jìn)的星星之火，鼓足他們放飛期望的勇氣。我通常采用具體做法：

(1)設(shè)立獎項，實行全方位鼓勵。我的學(xué)校初一、初二年級都會組織學(xué)生進(jìn)行月考。所以，我每個月我都會在本班設(shè)立“全班前8名成績優(yōu)異獎”、“成績提高最大的五名學(xué)生獎”、“班級管理最佳獎”、“遵守上課紀(jì)律提高最大獎”等等，對不一樣層次的學(xué)生給以全面評價和鼓勵。調(diào)動每一位學(xué)生的上進(jìn)心，推出優(yōu)秀，樹立榜樣，找出差距，不斷改善。

(2)采用不一樣形式進(jìn)行獎勵。例如：獎勵學(xué)習(xí)用品;對獲得各種獎項的學(xué)生名單在班級宣傳欄內(nèi)張貼;對獲獎的學(xué)生，經(jīng)過電話向?qū)W生的家長表示祝賀，并要求家長進(jìn)取配合，激勵學(xué)生，爭取更大提高。

經(jīng)過幾年的班主任工作，使我深深體會到要創(chuàng)立一個良好的班團(tuán)體，我們不僅僅要有極強(qiáng)的班主任工作職責(zé)心，還要講究教育方法和班級管理藝術(shù)。我也決心在教學(xué)大道上不斷探索，不斷學(xué)習(xí)，使自我真正成為一名優(yōu)秀的班主任。

班級周記【篇9】

記一次有趣的班級活動

一個涼爽的周末,天氣不那么燥熱,北方的小鳥都來到了南方，其中一群在海文花園，在迎接著一群像小鳥一樣的學(xué)府小學(xué)五（三）班同學(xué)，他們準(zhǔn)備在這里舉行一場精彩而有趣的班級活動。

這次活動是一個展示性的表演，每個同學(xué)都來表演一段，可以是各種各樣的樂器表演，也可以是變魔術(shù)、講故事、朗誦在海扉閣架空層舉行。

離開始還有半個小時時，大家都來了，有的在花園騎自行車，有的在花園架空層打乒乓球，我就是其一。玩得正盡興時，騎單車的人來報：開始了！，才戀戀不舍地去了海扉閣架空層。

到了那兒，我拿了一個獨蜻蜓，輕輕地用手在它的后面一彈，就飛起來了。不一會兒，宋蘊(yùn)浩媽媽說道：請大家安靜下來，坐到地上?，F(xiàn)在，我宣布，活動正式開始。臺下一片掌聲。接下來，節(jié)目開始了，大家表演得惟妙惟肖，令人捧腹，臺上小演員演得認(rèn)真，臺下小觀眾看得高興。

最令人喜歡的是寇雋瑜和李微表演的雙簧，李微在舞臺后面說，寇雋瑜在臺上表演，有時還很搞笑。臺下笑聲不斷，我豎起耳朵，生怕聽漏了一字一句。

我為大家表演了唱歌，要知道，我的節(jié)目排在很后面，但我不知道節(jié)目單，好幾次都去問主持人怎么沒有我的節(jié)目，生怕把我的節(jié)目漏了，我的節(jié)目可是精心準(zhǔn)備的，那天我還特別地準(zhǔn)備了件新衣服呢！等主持人說：好戲在后頭，請聽蔡世成的獨唱。我從容地走上臺，一開始唱，臺下嗡嗡的說話聲就立刻停止了。歌唱完，同學(xué)們都為我鼓掌。在最后評選出的六個特別節(jié)目中，我的節(jié)目也選上了。（很不容易啊，是同學(xué)們喊出來的，哪位同學(xué)的名字被喊得最響，哪位同學(xué)就入選）

真是開心的一個上午，很多從沒表演過的同學(xué)也上臺了，表演得還很有趣，我們欣賞了古詩、現(xiàn)代詩、笑話、方言、繞口令，聽到了《龍的傳人》《送別》等等曲子，期待下一次活動！謝謝辛勤為我們準(zhǔn)備的家長委員會，特別是宋蘊(yùn)浩的媽媽。讓我們盡情地玩，盡情地展示自己的才華！

班級周記【篇10】

班級管理周記

本周是我擔(dān)任班級班主任的第一周。作為班級的管理者和引領(lǐng)者，我倍感責(zé)任重大。我深知，一個優(yōu)秀的班級管理，對學(xué)生的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。因此，在這一周的時間里，我制定了一系列的班級管理計劃，并且付諸實踐，以期能夠引導(dǎo)學(xué)生在一個良好的學(xué)習(xí)氛圍中取得更好的成績。

首先，在本周的班會上，我向全班介紹了我的管理理念和目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)了班級管理的重要性。我告訴學(xué)生們，一個優(yōu)秀的班級不僅需要他們的努力，也需要我作為班主任的支持和幫助。我鼓勵他們團(tuán)結(jié)一致，相互幫助，共同創(chuàng)造一個和諧、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。

為了培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，我在本周組織了一場主題為“自主學(xué)習(xí)”的班級活動。在活動中，我向?qū)W生們介紹了主動學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵他們發(fā)掘自身的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。同時，我還組織了一些小組活動，讓學(xué)生們通過合作學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)和幫助，在合作中取得更好的學(xué)習(xí)成果。

同時，我非常重視班級紀(jì)律的管理。在每天的早操過程中，我著重強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律性的重要性，并且向?qū)W生們提出了嚴(yán)格的要求。我告訴他們，只有遵守紀(jì)律，才能夠創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，才能夠保障自己和他人的權(quán)益。為了讓學(xué)生們更好地遵守紀(jì)律，我還提出了獎懲制度，給予表現(xiàn)出色的學(xué)生相應(yīng)的獎勵，對于規(guī)矩不守的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P。通過這樣的方式，我希望能夠在學(xué)生們心中樹立起紀(jì)律自覺的意識，使他們能夠自覺地遵守紀(jì)律。

此外，我還注重與家長之間的溝通和協(xié)作。每天放學(xué)后，我會與學(xué)生們的家長進(jìn)行電話溝通，了解他們的學(xué)習(xí)情況，了解他們的困惑和需求。在溝通過程中，我向家長們強(qiáng)調(diào)了班級管理的重要性，并且詳細(xì)解釋了我的班級管理計劃。在家長的支持和理解下，我相信能夠更好地管理好班級。

在這一周的時間里，我收獲了很多，也遇到了不少挑戰(zhàn)。但是，我堅信只要我堅守初心，不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我一定能夠做好班級管理工作，為學(xué)生們的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我期待著下周的工作，相信我們的班級管理會越來越完善，學(xué)生們也會在我和家長的共同努力下取得更大的進(jìn)步。

班級周記【篇11】

最近我們學(xué)校開展了一系列班級管理活動，給我留下了深刻的印象。班級管理對于每個學(xué)生來說，都極其重要。這次活動讓我們更加認(rèn)識到班級管理對于我們學(xué)生身心健康成長的重要性。

校方和班主任們?yōu)槲覀冊O(shè)計了各種活動，其中一項讓我最感興趣的是班級文化展示。我們所有的班級都有自己的特色和文化，而這些都可以通過展示展現(xiàn)出來。我們的班級主題是“反向思維”，我們提倡不同尋常的思考方式，希望能夠在困難中尋找解決問題的方法。我們班級的文化展示有四個部分：首先通過一個短視頻向觀眾展示我們班級的特色，接著是班級標(biāo)語板，然后是我們班級的規(guī)章制度，最后是班級成員簽名墻。這次活動是一個機(jī)會，讓我們不僅僅是向別人展示我們的文化，同時也促進(jìn)了我們與班級成員之間的交流和合作。

另一項頗受歡迎的活動是班級義務(wù)制度的制定。我們每個人都需要對班級做貢獻(xiàn)，班級義務(wù)制度就是讓大家聽取不同人的想法，共同制定出一套適合我們班級的規(guī)章制度。我們班級的義務(wù)制度非常全面，涵蓋了很多方面，從班級打掃衛(wèi)生、上課紀(jì)律、交通安全、圖書館管理等，幾乎將我們班級的每一個方面都考慮到了。我們每個人在參與制定規(guī)章制度的時候都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，同時也鍛煉了我們的合作能力。

在這些活動中，我們最感到班級管理的重要性，在班級的每一個方面，我們都需要有相應(yīng)的規(guī)則和制度來管理。當(dāng)我們學(xué)會了守規(guī)矩的時候，我們會變得更加有責(zé)任感，也會變得更加有組織性。這也是班級管理可以幫助我們成長為一個有自我管理能力的人一個原因。當(dāng)我們從小開始就學(xué)會了班級管理，我們也會更容易適應(yīng)社會中的各種規(guī)范和制度。

我們的班級管理活動，無疑是一次難得的班級經(jīng)歷。我們通過這些活動，學(xué)到了很多管理知識，也學(xué)會了更加團(tuán)結(jié)地工作和學(xué)習(xí)，班級文化也進(jìn)一步得以展現(xiàn)和傳承。我相信，在未來的日子里，我們每個人都會成為一個自我管理能力很強(qiáng)的人，我們的班級也會因為我們的努力變得更加有活力和成熟。

班級周記【篇12】

相逢于電商一班，在拼殺的黑色六月之后，在一萬次夢里的憧憬之后——如此珍貴，如此難得。

相逢于電商一班，懷著漸漸成熟的生命里繽紛的夢想，懷著敢闖敢拼的青春里倔強(qiáng)的執(zhí)著——如此堅定，如此不悔。

三十九顆笑臉，熱情洋溢，綺麗的季節(jié)里盛開出燦爛與光華；三十九聲呼喊，充滿力度，恬淡的天空里猶如春雷聲聲，轟轟隆隆。 在導(dǎo)員和各科任教師的諄諄教誨和耐心指導(dǎo)下，同學(xué)們學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，活動中積極踴躍，并取得了一定的成績。但各種成績的取得也源于同學(xué)們的努力拼搏。

我們的班級是一個匯集了各類型人才的班級。全班共有39名同學(xué)，其中男生19名，女生20名。這里面有學(xué)習(xí)好、工作能力強(qiáng)，德藝雙馨的同學(xué)；有多位學(xué)生會、社團(tuán)聯(lián)合會等各種學(xué)生組織的學(xué)生干部和會員。

這就是電商一班，一個優(yōu)秀、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、朝氣蓬勃、溫暖和諧的團(tuán)體。它猶如大渡河流水，能滋潤每一顆年輕跳躍的心；為每一位同學(xué)飛沖天積蓄力量；更猶如大海，匯集著跨世紀(jì)的大學(xué)生博學(xué)濟(jì)世的理想.他廣結(jié)良友，告別膚淺，青春的畫布展開，我們揮筆成彩。電商一班，夢開始的地方。

我們堅信，在輔導(dǎo)員龍騰教師的關(guān)心和班委的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，11級電子商務(wù)一班一定會創(chuàng)造出一個更加美好、輝煌的未來！

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