高一學(xué)習(xí)計劃匯總12篇

高一學(xué)習(xí)計劃。

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時常會提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？下面是小編精心為你整理的“高一學(xué)習(xí)計劃匯總12篇”，請閱讀，或許對你有所幫助！

高一學(xué)習(xí)計劃(篇1)

一、重點(diǎn)是做好課余時間的安排

高一學(xué)生學(xué)習(xí)的時間分為上課時間和課余時間，上課時間大多數(shù)情況下都是由老師支配的，學(xué)生多半都是配合老師來進(jìn)行學(xué)習(xí)；而課余時間才是由高一學(xué)生自己主導(dǎo)的，此時他們作為課余時間的把控者，一定要合理安排好各個階段的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，這樣才能夠很好的提升效率。

二、根據(jù)每個科目的強(qiáng)弱合理分配時間

每個高一學(xué)生的科目成績都是有差異的，所以想要將課余時間的學(xué)習(xí)安排得更為合理的話，需要學(xué)生根據(jù)自己的科目成績來進(jìn)行分配，可以對一些弱一點(diǎn)的科目多分配一些時間，一些強(qiáng)一點(diǎn)的科目少分配一些。另外，還要注意有的科目早上學(xué)的話，效率會高一些；有的科目晚上學(xué)的話，效果會更好。

三、制作課余時間的學(xué)習(xí)計劃要具體到分鐘

這就是說即便你知道哪個科目要多安排時間，哪個科目要少安排時間了，還要注意給自己制定更精確的分配方案，比如說如果你的課余時間有兩個小時的話，此時你需要把英語、數(shù)學(xué)、語文等精確安排到哪個科目大概是學(xué)習(xí)多少分鐘等。到了時間就要換到下一個科目，這樣你的計劃才不容易打亂，才能往預(yù)期的目標(biāo)進(jìn)一步前行。

四、找出會影響自己課余時間學(xué)習(xí)的因素

如果你的計劃受到了干擾，記得要盡快找出原因，并及時做好調(diào)整。因為計劃都是提前預(yù)設(shè)的，它沒辦法預(yù)料未來可能會發(fā)生的事情，此時如果發(fā)生有別的因素干擾了你的學(xué)習(xí)，打亂了你的計劃，就要在狀況發(fā)生后第一時間做好調(diào)整。這樣在日積月累的計劃改善之下，你的學(xué)習(xí)進(jìn)步和高效利用時間的效率也會得到很大的鞏固的。

五、懂得利用一天中的學(xué)習(xí)高效期

一天的學(xué)習(xí)高效期大概可分四個階段，第一個是起床后人的頭腦很清醒，腦神經(jīng)處于活動狀態(tài)，此時學(xué)習(xí)一些需要記憶的東西是很好的，比如說背一些英文單詞、朗讀一些歷史事件等都可以；第二個是上午8-10點(diǎn)，此時人的精力很充沛，去挑戰(zhàn)一些學(xué)習(xí)上的難題是很好的，應(yīng)充分利用好；第三個是下午6-8點(diǎn)，這段時間也是用腦的較佳時機(jī)，用來復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的東西，以加深印象和例假，都是不錯的，屬于整理筆記的一個黃金期；第四個是入睡之前的以小時，如果大家能夠利用這個時間來加深對一些難以理解和記憶的東西加以復(fù)習(xí)的話，也會讓人不易遺忘這部分的知識喲。

高一學(xué)習(xí)計劃(篇2)

2月17日，我們迎來正式開學(xué)，新學(xué)期，新氣象。班級小組也發(fā)生了一番天翻地覆的變化。

各個小組開始重新?lián)Q成員，有幸成為第四組組長的我也興致勃勃地開始了斟酌。第一，我的好朋友們可以留下來，這樣就只剩下兩個空位置了;第二，需要選擇一些可以搶答的人員，但后來，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的人才都各有其主了;最后，我確定下了新朋友的人選：錢可馨和王文秀。

在接下來的幾天相處中，我漸漸地了解了她們。錢可馨是一個表面看起來豪爽，不拘小節(jié)，但實(shí)際上她是一個很細(xì)心的姑娘。當(dāng)我粗心大意地丟掉了一些東西時，她總是會熱心地幫助我，在我不注意的地方，她就會找出我所需要的東西。有時，我的作業(yè)中有一些紕漏，如忘記了一條題目，她總會善意地指出。王文秀是一個大方、懂得分享的女孩，她會在饑餓疲倦的時候給你遞一塊小餅干或小面包，也能在你急需用筆之時，為你遞上一支嶄新的筆。

當(dāng)然，如今作為小組長的我，看到組員們一個個打精神面對生活，我也不能退后呀。我要一改往前的浮躁和粗心，全心全意地為她們服務(wù)。當(dāng)然，寬容與嚴(yán)厲是一樣都不能缺少的，我還要學(xué)習(xí)組員們身上的優(yōu)點(diǎn)，如王緣遇事的冷靜，張佳的樂觀。

希望在新的學(xué)期取得好的成績，成為優(yōu)秀小組吧。

高一學(xué)習(xí)計劃(篇3)

一、指導(dǎo)思想

高一年級圍繞“挖掘潛能，主動發(fā)展”主題，從三個維度展開工作：要讓學(xué)生想學(xué)——通過系列主題班會激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力和主動性；要讓學(xué)生會學(xué)——研究和制定適合高一特點(diǎn)的學(xué)習(xí)和生活規(guī)范，用規(guī)范引領(lǐng)行為；要讓學(xué)生能學(xué)——開展各種活動，為學(xué)生的鍛煉和成長提供平臺。過程中，以教師和學(xué)生兩支隊伍建設(shè)為抓手、以學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成與鞏固為基礎(chǔ)、以提高課堂和作業(yè)效率為核心、以關(guān)注細(xì)節(jié)嚴(yán)格過程管理為保障，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)生個性發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展和年級創(chuàng)新發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

在高一第一學(xué)期各項指標(biāo)已經(jīng)達(dá)到一定高度的基礎(chǔ)上，下學(xué)期，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新舉措，穩(wěn)住發(fā)展成果，獲取更大進(jìn)步。

1.教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：教學(xué)質(zhì)量趕超揚(yáng)州中學(xué)，在尖子生、本一類學(xué)生、本二類學(xué)生等各項指標(biāo)在揚(yáng)州大市前列。

2. 教師發(fā)展目標(biāo)：建設(shè)一支具有先進(jìn)育人理念，能全面關(guān)心學(xué)生，有較強(qiáng)的心理疏導(dǎo)、情感調(diào)節(jié)能力的班主任隊伍和一支有先進(jìn)教育理念，教學(xué)技能全面，有創(chuàng)新精神的教師隊伍。

3. 學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：圍繞“基礎(chǔ)扎實(shí)、和諧發(fā)展、特長明顯”的育人目標(biāo)，以行為規(guī)范和道德培養(yǎng)為重點(diǎn)，淡化痕跡、強(qiáng)化滲透，造就一批品德高尚、學(xué)風(fēng)純正、行為規(guī)范、有創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力的學(xué)生隊伍。

4.學(xué)科發(fā)展目標(biāo)：突出“語、數(shù)、外”學(xué)科的教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)規(guī)范的落實(shí)，在有限的時間里努力提高課堂效率和作業(yè)效率，力爭所有學(xué)科在大市保持領(lǐng)先水平。

三、工作重點(diǎn)及落實(shí)措施

（一）教師方面

要從提高教育教學(xué)水平上下工夫，增強(qiáng)教育教學(xué)工作的計劃性、針對性、實(shí)效性。教師進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，努力提高教育教學(xué)服務(wù)水平。如：計劃制定，要有科學(xué)性和前瞻性，所有的計劃安排，放眼三年，是三年整體教學(xué)管理的一個打基礎(chǔ)的部分，那么作為學(xué)科教師，從本學(xué)科教學(xué)角度看我要怎么做，做什么。教師要深入研究自主導(dǎo)學(xué)模式下的學(xué)生的自我教育、自我管理和自我提升。從學(xué)科教學(xué)上研究如何進(jìn)一步深入貫徹實(shí)施自主導(dǎo)學(xué)課堂，從形式上和方法上、具體操作步驟上進(jìn)行創(chuàng)新。同時，把老師的管教轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的自主管理，把班級的管理和年級的學(xué)生自治管理委員會相結(jié)合。

1. 構(gòu)建分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作的年管會隊伍。

按照學(xué)校統(tǒng)一部署，構(gòu)建由年級主任、年級副主任、年級黨支部書記、年級工會主席、年級團(tuán)xx等組成的年管會隊伍。增強(qiáng)四個意識：

（1）榜樣意識。年管會成員是年級組的領(lǐng)導(dǎo)層，一定要在教育教學(xué)、規(guī)范遵守方面做出表率。

（2）合作意識。在分工明確、職責(zé)明確的基礎(chǔ)上，要增強(qiáng)合作，相互補(bǔ)位。

（3）協(xié)調(diào)意識。在處理問題時，要防止出現(xiàn)隨意性，通過協(xié)商尋找解決矛盾的最佳方案。

（4）創(chuàng)新意識。調(diào)動、激發(fā)各成員工作的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮每個成員的特長和優(yōu)勢，各負(fù)其責(zé)、各展其長。

2. 構(gòu)建具有先進(jìn)育人理念、能吃苦、善奉獻(xiàn)的班主任隊伍。

班主任是學(xué)生管理的中堅力量，負(fù)責(zé)從上到下、從下到上的精神傳達(dá)和落實(shí)。

（1）加強(qiáng)班主任理論知識的學(xué)習(xí)。指導(dǎo)班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)育人理論，在班主任例會中多提供學(xué)習(xí)資料，加強(qiáng)研討和學(xué)習(xí)。

（2）有明確的目標(biāo)意識，班級指標(biāo)銘記在心。堅持從最后一名開始抓起，充分挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，并不斷給予肯定與鼓勵，堅定每一位同學(xué)都可以成功的信心；

（3）認(rèn)真?zhèn)浜妹恐苤黝}班會和每日小班會。加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育，班會主題要系列化。

（4）嚴(yán)格抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。從準(zhǔn)時到校、集會、跑操、午休、自習(xí)等各個方面嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度。

（5）定期召開班主任會議。及時總結(jié)班級存在的問題，商討下階段工作內(nèi)容的重點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行交流，形成班主任工作合力。

3. 構(gòu)建有較強(qiáng)組織能力、協(xié)調(diào)能力的備課組長隊伍。

備課組長是各學(xué)科的把舵人，年級組要將年級目標(biāo)分解到每個備課組，定期召開備課組長會議，增強(qiáng)其責(zé)任意識和工作的主動意識。

（1）制定并負(fù)責(zé)落實(shí)本備課組工作計劃。計劃要有指導(dǎo)性、超前性、可操作性強(qiáng)。形成本學(xué)科的教學(xué)思路和教學(xué)進(jìn)度，以達(dá)到提高年級整體教學(xué)質(zhì)量的目的；（2）創(chuàng)設(shè)備課組積極向上的工作氛圍。備課組分工明確，組員精誠合作，做到人人有事做，事事有人做，充分調(diào)動每位教師的積極性和創(chuàng)造性，集思廣益、形成合力；形成“老帶新，新促老”的局面，富有經(jīng)驗的老教師率先垂范，樂于指導(dǎo)年輕教師，年輕教師要滯后一節(jié)課，堅持聽先行課；

（3）嚴(yán)格落實(shí)備課組工作環(huán)節(jié)，如集體備課、集體聽評課等，克服備課的隨意性，聽課做到師徒間每周互聽、同行間每周比較聽、每位教師主動聽。

4. 構(gòu)建愛崗奉獻(xiàn)、技能全面、創(chuàng)新精神強(qiáng)的教師隊伍。

塑造敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神，提升教師的專業(yè)素質(zhì)和學(xué)術(shù)品位，進(jìn)一步營造自覺奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)、科學(xué)高效的和諧氛圍。

（1）加強(qiáng)師德建設(shè)，營造艱苦奮斗、樂于奉獻(xiàn)的工作氛圍。年級組將采取措施促進(jìn)年輕教師總結(jié)工作中的得與失、總結(jié)經(jīng)驗、尋找不足，集思廣益，進(jìn)一步挖掘自身的潛能增強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心；促進(jìn)中老年教師發(fā)揚(yáng)模范帶頭作用，以自身的行動來帶動他人，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、昂揚(yáng)向上的工作局面。

（2）指導(dǎo)教師制定個人發(fā)展計劃。讓教師明確個人的奮斗目標(biāo)，督促教師進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在工作實(shí)踐的同時參與教學(xué)科研，提高自身的教學(xué)水平和科研能力。組織好全體教師對高考的學(xué)習(xí)和研討，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)，課堂效率和作業(yè)效率。

（3）要求教師嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。努力養(yǎng)成良好的辦公習(xí)慣。遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到克盡職守、各司其職。

（二）學(xué)生方面

第一：夯基礎(chǔ)。

（1）突出語數(shù)外的學(xué)習(xí)。在全年級營造語文學(xué)習(xí)的氛圍，加強(qiáng)午間閱讀、鼓勵每天閱讀，指導(dǎo)學(xué)生背誦精彩片段并進(jìn)行書評、進(jìn)行每天100字摘抄并開展交流活動，促進(jìn)學(xué)生知識的積累和學(xué)科素養(yǎng)的培育；對于數(shù)學(xué)學(xué)科，重點(diǎn)抓好兩個達(dá)成度，一是課堂達(dá)成度。通過每天課后選擇性的題目抽測促進(jìn)課堂效率的提高；二是錯題訂正的達(dá)成度。每周增加一次典型錯題的糾錯練，提高錯題訂正的效率。對于外語，注重書寫與聽力。抓好書寫規(guī)范，評出等級；強(qiáng)化閱讀理解訓(xùn)練，規(guī)定每篇時間；強(qiáng)化聽力檢測結(jié)果的考核量化記載，提高聽力講評效率。

（2）加強(qiáng)必修學(xué)科課堂效率的提升。特別是對于政史地生這些平時沒有作業(yè)的學(xué)科，把提高課堂效率作為重要突破點(diǎn)。首先要求班主任樹立學(xué)科整體意識，確立全面抓的思想；其次，端正對學(xué)生必修學(xué)科的態(tài)度，指導(dǎo)上課學(xué)習(xí)方法，課堂必須加強(qiáng)及時記憶；再次，和必修學(xué)科教師達(dá)成共識，明確重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生名單，齊抓共管。

第二：激斗志。

（1）通過開好班會激斗志。周一的大班會注重每周的總結(jié)與評價。每日小班會形式上要活潑多樣，鼓勵針對不同類別的形式創(chuàng)新；從內(nèi)容上要嚴(yán)肅認(rèn)真，避免娛樂化和隨意性，要有計劃有安排。一周一個主題，每周評出班級最佳班會主持人。

（2）通過學(xué)生成長小組評價激斗志。完善班級成長小組評價辦法，縮短獎懲的時間周期，豐富獎懲的形式。

（3）通過活動激斗志。年級組將舉辦語文專項知識競賽、數(shù)學(xué)小題競賽、英語單詞競賽，激勵學(xué)生不斷進(jìn)取。

（4）通過年級領(lǐng)雁小組激斗志。小組成員在每次大考前解散，在考后根據(jù)成績頒發(fā)領(lǐng)雁之星徽章和榮譽(yù)證書。根據(jù)星級予以獎勵。

(5) 通過無問題談話激斗志。班主任梳理出臨界生名單，分給任課教師，每天安排晚值班老師對5位同學(xué)進(jìn)行談話。重點(diǎn)關(guān)心學(xué)生的情緒和困擾。

第三：促規(guī)范。

（１）抓好課堂的抬頭率。在班主任輪流巡課制度的基礎(chǔ)上，特別是加強(qiáng)對政史地生的課堂的巡查，確保學(xué)生對所有學(xué)科的重視。

（２）抓早晚讀的朗讀和默寫。實(shí)行站坐結(jié)合，鼓勵大聲朗讀。把默寫納入小組考核評價。

（3）抓自習(xí)的“三有”。從形式上，繼續(xù)保持自習(xí)課安靜與有序；從內(nèi)容上，指導(dǎo)學(xué)生自習(xí)方法，提高自習(xí)課的效率，做到三有：“有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有時間安排、有達(dá)成反饋”。

（4）抓跑操質(zhì)量。繼續(xù)加強(qiáng)班主任對學(xué)生跑操的態(tài)度教育，依靠體育組和年級學(xué)生會成員，從緊密度和整齊度兩個維度進(jìn)行評價打分，扣分最多的班級立即整改。

在抓學(xué)生規(guī)范行為的同時，也嚴(yán)格要求教師自覺遵守規(guī)范，嚴(yán)格遵守師德規(guī)范。

第四：抓自治。

（1）進(jìn)一步完善學(xué)生自治管理委員會的職能。將更加重視班級干部在年級和班級管理中的重要作用，紀(jì)律讓學(xué)生查、結(jié)果讓學(xué)生反饋、班級通報讓學(xué)生主持。保障學(xué)校和年級組的紀(jì)律要求通過班主任和學(xué)生干部兩個渠道傳遞到學(xué)生中去，實(shí)現(xiàn)兩條線的管理，加強(qiáng)了教育的力度和效度。

（2）進(jìn)一步完善班級成長小組考核機(jī)制。為保障規(guī)范的落實(shí)，對小組考核方案進(jìn)行完善。根據(jù)階段性的規(guī)范實(shí)施重點(diǎn)，制定出配套的、切實(shí)的、操作性強(qiáng)的考核方案。如抓書寫規(guī)范時，就有A級加分、D級扣分的評價規(guī)則同時實(shí)施。

在學(xué)生管理方面，將進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)意識， 狠抓常規(guī)，保持各項秩序井然。

狠抓學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)和交流。

（三）教學(xué)常規(guī)方面

1. 狠抓教學(xué)質(zhì)量，重視過程管理。

（1）開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的要求對上學(xué)期各班級進(jìn)行各項數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析；

（2）各備課組交流新學(xué)期的工作計劃，落實(shí)教學(xué)進(jìn)度等，明確常規(guī)工作的要求；

（3）配合督導(dǎo)部門通過對教師跟蹤聽課，抽查備課筆記等措施進(jìn)行年級組層面的常規(guī)檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)不足，并提出整改措施；

（4）充分利用職能部門的檢查結(jié)果、考試結(jié)果，加強(qiáng)橫向、縱向?qū)Ρ确治?，對有問題的班級和個人及時溝通，提出整改意見并進(jìn)行跟蹤調(diào)查。

2. 針對不同班類的學(xué)生進(jìn)行分類要求與統(tǒng)籌規(guī)劃相結(jié)合。

對于競賽班和實(shí)驗班的學(xué)生教師在綜合多種版本的前提下，在課上和教學(xué)案中對知識進(jìn)行拓寬和深化。同時指導(dǎo)學(xué)生利用課余時間進(jìn)行自我提高，要側(cè)重學(xué)生獨(dú)立分析、解決問題的能力的培養(yǎng)和提高。對于普通班的學(xué)生要側(cè)重基礎(chǔ)知識的夯實(shí)和基本技能的培養(yǎng)，切實(shí)抓好學(xué)生對高考內(nèi)容掌握的每一個環(huán)節(jié)，準(zhǔn)確把握教學(xué)起點(diǎn)，做好個別輔導(dǎo)、提尖補(bǔ)差工作，側(cè)重良好習(xí)慣的養(yǎng)成，要在課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)反復(fù)訓(xùn)練和及時鞏固，教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的方法指導(dǎo)和全程跟蹤。

3.提高課堂、作業(yè)效率。

（1）課堂是教學(xué)的主陣地，要提高課堂效率，就要增強(qiáng)“洗課”意識，將備課環(huán)節(jié)分為：三備一反思。

一備：A、B段各成員分頭研究教材、研究學(xué)生，集體備課時匯總，由主備人形成教學(xué)案。

二備：個人針對班級學(xué)生的特點(diǎn)，在教學(xué)案上備重點(diǎn)、備難點(diǎn)，討論如何引導(dǎo)學(xué)生分析、突破重難點(diǎn)（因為同樣的知識用不同的教學(xué)方法導(dǎo)致的效果是不一樣的），力求在教學(xué)中做到四兩撥千斤、事半功倍。

三備：在前面兩備的基礎(chǔ)上，每位教師在備課筆記上再次備課，這個環(huán)節(jié)貌視多余，實(shí)質(zhì)必不可少，因為這一遍書寫的是最終準(zhǔn)備上課的流程與思路以及時間的合理分配，如果不認(rèn)真對待，則會導(dǎo)致課上知識點(diǎn)的遺漏，甚至無法完成教學(xué)任務(wù)。

一反思：每課時結(jié)束后，備課組的教師簡短地碰頭交流課堂落實(shí)情況，以便及時調(diào)整下面的教學(xué)安排。對于課堂反映不佳的重點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行整理、記錄，以便在下面的教學(xué)以及復(fù)習(xí)中及時補(bǔ)到位。

四、計劃安排（根據(jù)學(xué)校安排再進(jìn)行調(diào)整）

二月份：

1、各班認(rèn)真總結(jié)期末考試成績，分析問題，創(chuàng)新舉措。

2、指導(dǎo)學(xué)生制定新學(xué)期發(fā)展規(guī)劃。

3、召開年級競賽工作研討會議，選拔參加競賽輔導(dǎo)的學(xué)生、制定各學(xué)科競賽輔導(dǎo)計劃

4、對學(xué)生進(jìn)行一系列常規(guī)教育，包括一日常規(guī)（早、中、晚作息時間，行路、吃飯、睡覺等）和學(xué)習(xí)常規(guī)的教育；

5、組織校本課程、學(xué)生社團(tuán)和特長生培養(yǎng)的選課；

三月份：

1. 重點(diǎn)抓好兩操和自習(xí)課紀(jì)律；

2. 早讀、午間管理、晚讀、晚自習(xí)、晚寢的管理督察安排到位；

3. 強(qiáng)化學(xué)生的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)；

4. 組織語文讀書報告會、英語單詞競賽等學(xué)科活動；

四月份：

1. 繼續(xù)圍繞學(xué)校的各項要求對學(xué)生進(jìn)行一系列常規(guī)教育；

2. 家長會，交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，形成家校教育合力；

3. 學(xué)生大會，談理想前途教育，自主、自律從小事做起，學(xué)法指導(dǎo)；

4. 做好期中考試的動員工作，重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)規(guī)范。

五月份：

1. 學(xué)生大會，表彰期中成績突出的學(xué)生，學(xué)法交流；

2. 針對期中成績，教師與學(xué)生進(jìn)行個別交流；

六月份：

1、期末考試宣傳與動員；

2、暑假作業(yè)編制；

3、暑假工作布置。

高一學(xué)習(xí)計劃(篇4)

1。每天7：30起床，進(jìn)行早鍛煉。時間一般在1～1。5小時。

2。早餐。

3。8：30—9：30，練字時間。練習(xí)毛筆字或硬筆，認(rèn)認(rèn)真真練習(xí)一個小時。

4。9：30—10：30，讀報剪報時間。靜下心來閱讀書刊報紙，在書刊報紙上選擇好的文章內(nèi)容，分類整理。這是每天都必須完成的。（注意：剪報內(nèi)容要廣泛，不要局限于優(yōu)美的文章。報紙新聞中的社會新聞，奇聞趣事等都要作為閱讀積累的內(nèi)容。）

5。10：30—11：30，自由時間。

6。11：30—12：00，午餐時間。

7。12：30—14：30，午睡。

8。15：00—16：00，閱讀書籍。（讀書的時候，心要靜。自己在房間里靜靜地閱讀，做筆記。老師都是這么做的，相信你們也可以。）

9。16：00—17：30，這段時間里，你可以回想、整理這段時間中你生活中發(fā)生的有趣或者難忘的事件。

有時即便只是小事，也是很值得記錄的。平時小本子里記著，再選擇其中一天的這個時段認(rèn)真地進(jìn)行周記創(chuàng)作。注意要認(rèn)真按照老師的要求完成好！

17：30—18：30，晚飯時間。

18：30—19：00，每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進(jìn)了溝通。

19：00—20：00，娛樂時間，看電視關(guān)注新聞時事。

20：00—21：30，學(xué)習(xí)時間，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。

22：00，為了迎接新的`一天，這是進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

高一學(xué)習(xí)計劃(篇5)

從初三升入高中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少高一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，不能根據(jù)高中學(xué)生生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上高中后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量。

高一新生如何平穩(wěn)度過“過渡期”，盡快步入高中學(xué)習(xí)生活呢。

1. 作好吃苦準(zhǔn)備

升入高一，學(xué)生要面對更概括、更抽象、更難于理解的課程學(xué)習(xí)，面對更激烈、更緊張的競爭環(huán)境，面對更長的在校時間和更遠(yuǎn)的往返路程，都要求新高一的同學(xué)要樹立起一種學(xué)習(xí)意識、高考意識，做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。

2. 盡快適應(yīng)新環(huán)境

高中階段不僅所學(xué)知識深度、難度加大，而且新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)會使人際環(huán)境較以前更復(fù)雜。尚未成年的孩子們面對新的環(huán)境往往目不暇接，難免產(chǎn)生種種心理困惑和矛盾沖突。高一新生要作好充分思想準(zhǔn) 備，以自信、寬容的心態(tài)，盡快融入集體，適應(yīng)新同學(xué)、適應(yīng)新校園環(huán)境、適應(yīng)與初中迥異的紀(jì)律制度。記住：這是你主動地適應(yīng)環(huán)境，而不是環(huán)境適應(yīng)你。

3. 學(xué)會自主學(xué)習(xí)

較之初中階段，高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依賴初中時期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習(xí)，“命令式”的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動獲取知識、鞏固知識的能力，制定學(xué)習(xí)計劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

4. 尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法

初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應(yīng)用為主，要求學(xué)生要有更強(qiáng)的分析、概括、綜合、實(shí)踐的能力，將基本概念、原理消化吸收，變 成自己的東西。高一新生要根據(jù)自己的條件，以及高中階段學(xué)科知識交叉多、綜合性強(qiáng)，以及考查的知識和思維觸點(diǎn)廣的特點(diǎn)，找尋一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。

5. 重新自我定位

新生入學(xué)前，首先要過好心理關(guān)，到了一流學(xué)校的學(xué)生，以前在初中全都是班里的佼佼者，現(xiàn)在進(jìn)入一個新集體，一旦成績有所波動，也要認(rèn)識到是正常現(xiàn) 象，不要對自己失去信心。如果是去了不太理想的學(xué)校，也不應(yīng)該灰心，爭取盡快成為班級甚至年級的“領(lǐng)跑者”。進(jìn)入高中后，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應(yīng)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。記住，進(jìn)入高中，大家站在同一起跑線上，有3年 的時間足以不斷提高成績。因此，要明白強(qiáng)中自有強(qiáng)中手的道理，要客觀分析自己的長處和短處，給予自己正確評價，相信自己不比別人差，要明白自己感到不太適應(yīng)，別的同學(xué)也就是由初中升上來的，也會有同樣的感覺，給自己信心。要選擇一個正確的定位標(biāo)尺。對新高一學(xué)生，特別就是重點(diǎn)高中的學(xué)生，你超過平均分就證明你 已經(jīng)適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活。

高一學(xué)習(xí)計劃(篇6)

經(jīng)過一個非常有意義的暑假和軍訓(xùn)，第一個想到的就是為高三新學(xué)期制定學(xué)習(xí)計劃。我自信地回到了母校，在那里我讀了第三中學(xué)，并致力于高中的學(xué)習(xí)。經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上缺乏時間觀念和規(guī)劃，于是為高一制定了一個完美的學(xué)習(xí)計劃，鞭策自己有一個好的開始，爭取一個好的方向。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

所有課程盡最大努力考A級。平時注意預(yù)習(xí)和掌握，靈活掌握所有知識點(diǎn)。

二、具體做法如下:

1.早上6: 20準(zhǔn)時起床。第一，認(rèn)真閱讀今天的學(xué)習(xí)計劃，這樣就能像軍訓(xùn)時一樣，快速洗漱完畢，早早開始看書上學(xué)，上學(xué)不遲到；

2.在校期間，上課做筆記，認(rèn)真聽講，不離開，不做小動作，積極思考，提出問題，虛心求教，不懂就問，記錄每節(jié)課的筆記；

3.課后不與同學(xué)吵架打架，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，為團(tuán)員起到表率作用。并用自己的實(shí)際行動在德、智、體各方面全面發(fā)展；

4.下午放學(xué)一定要及時回家，不要在別處逗留，不要和同學(xué)在外面玩耍，也不要在小攤上買菜。嚴(yán)格要求自己，回家后趕緊做作業(yè)。做作業(yè)前，先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的知識點(diǎn)和例題，然后努力完成作業(yè)。晚上做題的時候，每小時休息五到十分鐘，保證作業(yè)效率高。我通常希望多核學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法；

5.有時間提前預(yù)習(xí)第二天的課程，養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。同時整理筆記(認(rèn)真閱讀并補(bǔ)充)；

6.每天中午保證午睡1小時(中午放學(xué)也要及時回家吃飯午睡)。晚上睡覺前收拾好書包和校服，這樣早上就可以去上學(xué)了。

三、作息時間表:

1.早上6: 20到6: 30起床洗漱。

2.6:30-6:50早讀(分別讀中文和英文)

3.6: 50-7: 00早餐(一定要快點(diǎn)吃完)

4.7: 00后上學(xué)(學(xué)校早讀一定要有效率)

5.從12: 10到12: 40吃午飯。

6.從12: 50到1: 50小睡一會兒。

7.1: 50以后去上學(xué)。

8.晚上六點(diǎn)到六點(diǎn)半吃飯。

9.6:40-10:00做作業(yè)(期間可以休息或洗澡)

10.從10: 00到10: 30備課。10: 30到10: 40清理書包。10點(diǎn)40分睡覺，晚上不要晚于11點(diǎn)。

11.盡量不要帶手機(jī)去學(xué)校，晚上睡覺的時候關(guān)掉手機(jī)。

四、每天自檢，爸爸和嫂子監(jiān)督。每周寫一篇文章總結(jié)計劃的執(zhí)行情況。

5.周末好好調(diào)整自己，完成作業(yè)后安排一定時間打球、游泳、滑板...培養(yǎng)更多的興趣愛好，達(dá)到體育鍛煉的目的。

高一學(xué)習(xí)計劃(篇7)

轉(zhuǎn)眼間期待已久的高中生活就來到了我的面前的，走進(jìn)憧憬的xx中學(xué)，體會了辛苦的軍訓(xùn)，更加深切的感受到高中對比以往會更加的嚴(yán)格，無論是學(xué)習(xí)還是其他方面。

為此，我必須更加堅定自己的決心，燃燒自己的熱情，積極改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓自己能從過去假期中的松散中收心，真正投入到高中階段的學(xué)習(xí)中！為此，我針對新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活日常做計劃如下：

一、確立好目標(biāo)

作為一名高一新生，我清楚自己在學(xué)習(xí)和生活中對xx中學(xué)都有太多不了解的地方。為此：

首先在學(xué)習(xí)方面，我第一個目標(biāo)是緊跟老師的講解，適應(yīng)高中的新環(huán)境，讓自己能清楚且認(rèn)真的聽好每節(jié)課，并盡快適應(yīng)老師的講解。

其次，適應(yīng)班級的環(huán)境，與同學(xué)搞好關(guān)系，且要善于分辨同學(xué)，積極向?qū)W習(xí)努力，樂觀向上的同學(xué)靠攏，并互相幫助，查漏補(bǔ)缺，提高自己的學(xué)習(xí)積極性，并對比自己和同學(xué)的不足，多多學(xué)習(xí)。

最后，成績方面本學(xué)期至少要保持每門課的中游偏上的水準(zhǔn)，尤其對于自己擅長的xx課，必須取得優(yōu)秀的成績，避免讓自己丟棄優(yōu)勢，并要對自己不足的科目抓緊提升。

二、學(xué)習(xí)方法

高中的學(xué)習(xí)會更加的緊張，因為我們僅剩3年不到的時間，為此更要盡早的學(xué)會抓緊機(jī)會，掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

1、有節(jié)奏的安排學(xué)習(xí)：高中學(xué)習(xí)很緊湊，為此我要根據(jù)課程安排提前做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，尤其是在課后的10分鐘里至少將下節(jié)課的課程先了解一遍，知道要學(xué)習(xí)什么，并將自己的疑惑和打算寫在知識點(diǎn)旁邊，方便學(xué)習(xí)并及時提問。

2、課后多練習(xí)：上課說到底只是學(xué)習(xí)方法，為此在每天的學(xué)習(xí)后我都要多花時間去練習(xí)知識點(diǎn)相關(guān)的題目，用充分的鍛煉，去掌握方法而不僅僅只是記住方法。

3、日常自覺累積：學(xué)習(xí)中有許多知識不僅要學(xué)習(xí)，更要不斷的累積。尤其是英語的單詞，以及語文方面的優(yōu)秀詞句。這些我要多花費(fèi)一些空閑的時間，主動、堅持的累積記憶，儲備相應(yīng)的詞匯量。

三、生活準(zhǔn)備

新學(xué)期不僅僅意味著學(xué)習(xí)的改變，生活也會發(fā)生巨大的變化。為此，我要提高自我要求，積極去擁抱高中的新生活，盡早讓自己適應(yīng)新環(huán)境，新團(tuán)體，讓自己能更早的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中！

我相信，本學(xué)期結(jié)束后，自己一定能為高中的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

高一學(xué)習(xí)計劃(篇8)

高中每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個學(xué)習(xí)計劃，每天運(yùn)用計劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時間浪費(fèi)。

每個同學(xué)的具體情況不同，學(xué)習(xí)計劃也應(yīng)該因人而異，本人在制定計劃之時，主要注意以下這些：

一、黃金時間來記憶

應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7—8小時睡眠，記憶效果也會降低。

二、尊重自己生物鐘

由于生理條件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時段之后，按照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。

三、學(xué)習(xí)要有時間限制

為了提高效率，在制定計劃時，要適當(dāng)給自己“壓力”，對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時，每學(xué)習(xí)完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。

四、對照計劃反省

計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自己，當(dāng)天的計劃完成了沒有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時可獎勵自己一次；如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可*作性，每天都會感到在進(jìn)步。一段時間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對計劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。

高一學(xué)習(xí)計劃(篇9)

一、首先,明確自己的專業(yè), 明確自己即將面對的專業(yè)先充分了解它.

二、積極認(rèn)真完成每一次老師布置的作業(yè)，做到主題突出，色彩鮮明，同時廣納各方意見，做到取人之長補(bǔ)己之短。

三、注重學(xué)生會部門之間的宣傳交流工作，互相溝通。

四、積極配合我院內(nèi)部其它部門的工作，以及我院學(xué)生會的工作，共同努力，全力以赴。不管是生活，學(xué)習(xí)，思想，人際關(guān)系，工作等等，都要全面發(fā)展。

第一學(xué)期是我的摸索階段，現(xiàn)在是我的實(shí)施階段，我要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗來指定這學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃.

首先，我要在學(xué)生會中磨煉自己，并且可以充實(shí)自己的課外生活.

其次，我要在社會上尋找機(jī)會，找一些我能干的工作，來豐富自己的入社的能力.

第三，廣交朋友，尋找機(jī)遇。

第四，學(xué)習(xí)還是挺重要的，合理安排自己的自習(xí)時間.

第五，不管今年有什么活動，我只要能參加的，盡量參加。

第六，生活勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi).

第七，認(rèn)真抓住每一次機(jī)會，讓自己的能力盡量發(fā)揮.

第八，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如果能舍得和放棄的，我都不會太在意，細(xì)節(jié)成就成功.

第九，努力的完成每項任務(wù)，無論是大事、小事，都認(rèn)真的對待，命運(yùn)是可以靠自己爭取的.

第十，活出自己的人格和尊嚴(yán).

對自己做全面詳細(xì)的分解，爭取在畢業(yè)之前，合理利用學(xué)校的天時、地利、人杰，在學(xué)校多考一些證件，豐富自己的人生空白。

第十一，學(xué)會自定目標(biāo)與計劃，有了目標(biāo)才會有努力的方向，有了計劃才能合理規(guī)劃，才會有奮斗的激情。

高一學(xué)習(xí)計劃(篇10)

經(jīng)過高一一整年的高中的學(xué)習(xí)，我對現(xiàn)在的學(xué)習(xí)模式已經(jīng)非常很適應(yīng)，隨著高一暑假的到來，也告訴我高一的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，我馬上要迎來高中第二個學(xué)年的學(xué)習(xí)了。為了在高二學(xué)年，讓自己在學(xué)習(xí)上發(fā)揮像之前一樣穩(wěn)定，或者比高一的時候更加優(yōu)秀，自己一定要利用好自己現(xiàn)在的暑假，讓自己在暑假的時候，自己的學(xué)習(xí)也可以不斷進(jìn)步，不斷趕超他人實(shí)現(xiàn)，自己成績排名的上升。

在高一暑假的時候，自己學(xué)習(xí)計劃的第一步就是，復(fù)習(xí)過去高一學(xué)年學(xué)習(xí)到的知識。高一生活已經(jīng)翻篇，但是自己在這一年的學(xué)習(xí)卻沒有翻篇，在高一學(xué)習(xí)到的知識，是我高二學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。所以在高一暑假的時候，自己務(wù)必要將自己這一年的各科知識內(nèi)容都重新學(xué)習(xí)一遍，加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)印象，讓自己在高二的時候可以學(xué)習(xí)的更輕松。

當(dāng)然自己在暑假的知識復(fù)習(xí)階段，也肯定是非常有計劃的，而不是盲目的去進(jìn)行復(fù)習(xí)。首先，在高一快結(jié)束時，我們面臨了文理分科，自己毫不猶豫的選擇了文科，所以自己在這個暑假的復(fù)習(xí)過程中，自己除了復(fù)習(xí)語數(shù)外三大主科時，也應(yīng)該著重復(fù)習(xí)自己的文科各科。文科的知識比理科的知識更加容易被遺忘，所以自己也更要加大在這些科目上面的復(fù)習(xí)力度。但是這些理科科目在高二時，也不能說不學(xué)習(xí)了，所以在暑假里對理科科目的復(fù)習(xí)，這幾科復(fù)習(xí)的強(qiáng)度會小很多，因為自己的暑假也并沒有多長的時間，所以自己應(yīng)該講更多的時間放在更加重要的科目上。

然后是自己在高二的學(xué)習(xí)內(nèi)容，自己在暑假關(guān)于高二的學(xué)習(xí)計劃，其中第二步就是，提前了解在高二第一學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這不僅是我自己對我這個暑假的一個學(xué)習(xí)計劃，同時這也是我們班主任老師，建議我們在暑假要做的事情。在高二的時候的學(xué)習(xí)難度，比高一的更加有困難，所以在暑假的時候的提前學(xué)習(xí)，可以讓自己高二的學(xué)習(xí)更加輕松一點(diǎn)。因為學(xué)習(xí)上的輕松，可以讓自己有更多的時間去鞏固這學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識，讓自己在下學(xué)期有在學(xué)習(xí)上面的進(jìn)步比高一的時候更加明顯。

自己在暑假的預(yù)習(xí)上，自己會報名參加暑假學(xué)習(xí)班，因為自己在有些科目上的學(xué)習(xí)，自己去自學(xué)還是有一定的難度，所以自己會參加相應(yīng)的補(bǔ)習(xí)班，比如數(shù)學(xué)和英語，這兩科是自己在所有的學(xué)科中比較重要的兩科，所以自己去參加這兩科補(bǔ)習(xí)班，自己學(xué)習(xí)的會更多而且學(xué)習(xí)的會更有效果。

高一學(xué)習(xí)計劃(篇11)

高一的同學(xué)們經(jīng)過堅持不懈的努力和拼搏，順利地完成初中的學(xué)業(yè)，完成人生的又一次轉(zhuǎn)折，成為一名高中學(xué)生。與初中相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn)：

①知識量大；

②學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科知識的抽象概括性強(qiáng)，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律；

③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識。

高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個高一新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃，每天運(yùn)用計劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時間浪費(fèi)。

每個同學(xué)的具體情況不同，學(xué)習(xí)計劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計劃時應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

黃金時間來記憶

同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：007：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息3050分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證78小時睡眠，記憶效果也會降低。

尊重自己生物鐘

由于生理條件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在解自己的最佳學(xué)習(xí)時段之后，按照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取的事半功倍的效果。

學(xué)習(xí)要有時間限制

為提高效率，在制定計劃時，要適當(dāng)給自己壓力，對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時，每學(xué)習(xí)完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。

對照計劃反省

計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自己，當(dāng)天的計劃完成沒有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時可獎勵自己一次；如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可*作性，每天都會感到在進(jìn)步。一段時間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對計劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。

公開學(xué)習(xí)計劃

少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計劃后，最好向家長、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起到一個強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅持時，馬上就會想到：是否別人會笑話自己意志薄弱或者太沒出息，因此就能堅持到底，無論如何，一定要堅持實(shí)行自己的計劃。

高一學(xué)習(xí)計劃(篇12)

高一上學(xué)期期末考試已經(jīng)結(jié)束了，高一年級同學(xué)就要面臨高二的文理分科。高一寒假學(xué)習(xí)計劃對自身做個清晰、理性的分析，確定自身優(yōu)勢，為學(xué)文、學(xué)理尋找理由就顯得頗為重要。大概方向確定后，就要明確自己所選擇的方向中，哪些學(xué)科要參加高考，哪些只需通過會考，從現(xiàn)在起就可以相應(yīng)地制定出針對不同科目的不同“用力”方法，將自己高中的時間、精力做到合理分配。 依常規(guī)來看，多數(shù)同學(xué)會選擇學(xué)理——未來的升學(xué)、就業(yè)面相對更寬。學(xué)習(xí)理科，數(shù)、理、化就全部是考試科目，而數(shù)理化的難點(diǎn)都在高一。因此，高一寒假必須做的就是把上學(xué)期沒有學(xué)會的內(nèi)容學(xué)明白。有一些知識的掌握是為了以后更好應(yīng)對相關(guān)知識點(diǎn)，如果高一就出現(xiàn)漏洞，未來所有相關(guān)知識也都會關(guān)聯(lián)出現(xiàn)問題。

值得注意的是，高一的學(xué)習(xí)量很重，很多同學(xué)往往在第一學(xué)期還不太會調(diào)控。因此，高一同學(xué)第一學(xué)期的功課或多或少都會有落下的地方，這就需要利用寒假進(jìn)行調(diào)整、提高、填補(bǔ)工作，甚至可以說，寒假能否利用好，對未來三年的狀態(tài)會產(chǎn)生重要的影響。

高一寒假學(xué)習(xí)計劃時間安排：

7：00 起床

7：20 洗涑完畢

之后跑步：繞樓2樓（7：20----8：00）

8：05 吃飯

8：20---8：50 背單詞

8：55---9：25 背課文

9：35---10：35 數(shù)學(xué)

10：45---11：45 英語

11：45---12：00 課外書

12：00---13：00 午休

13：10---14：10 化學(xué)

14：20---15：10 物理

15：20—16：20 語文

16：20---吃晚飯前 free

吃完飯后—21：00 六科任選

21；00—22：00 電視，電腦，課外書

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