2023小學自我評價怎么寫

小學自我評價。

我們經(jīng)常需要書寫一份自我鑒定，自我鑒定指的是在一段時間內(nèi)、一定階段內(nèi)對自己的評價和總結(jié)。總的來說，自我鑒定的書寫要遵守實事求是原則，找到自己的閃光點，語言需要簡練，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯經(jīng)過細致的調(diào)研和剪輯整理出了這篇“小學自我評價怎么寫”，請邀請朋友一起去看這部電影分享快樂。

小學自我評價怎么寫(篇1)

再邑小學遠程教育工作自評報告

根據(jù)上級主管部門的要求，結(jié)合我校的實際情況，我校不斷完善遠程教育系列設(shè)備和設(shè)施，積極充實管理隊伍，注重教學過程的嚴格管理，促進教學活動的規(guī)范化和科學化，確保遠程教育的教學質(zhì)量，取得了較好的效果。現(xiàn)對遠程教育工程試點工作做一個簡單的總結(jié)。

一、明確思想，提高認識

農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程是貫徹落實《國務院關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》精神，促進農(nóng)村教育發(fā)展的重要舉措。在實施工作中，我們首先明確了指導思想。

二、自查自評情況

1、工作小組

組長：王紅坤（校長）

副組長：王石春

成員：全體教師

2﹑制定實施規(guī)劃：學校按有關(guān)要求和結(jié)合學校實際情況分別制定了《光盤播放室管理制度》、《衛(wèi)星接收室管理制度》、《多媒體教室管理制度》等制度，以及各項目實施規(guī)劃，并將重要制度上墻，用于遠程教育設(shè)備的管理和使用工作。

3、專用教室:學校有接收室1間。

4、設(shè)備與財產(chǎn)的登記：根據(jù)上級有關(guān)要求對所有的設(shè)備和財產(chǎn)進行編號登記，并納入學校固定資產(chǎn)清查表中。

5、做好各項記錄：認真落實工程設(shè)備和資源應用登記記錄制度。

（設(shè)備教室專用課表、資源登記冊、設(shè)備使用登記冊、設(shè)備

維護登記冊）

6、環(huán)境衛(wèi)生好：學校的衛(wèi)生工作由專人（職工）管理，既做到通風透氣，又做到一塵不染。

7、為了擴大學生的知識面，提高教育效果，學校每周都組織學生看節(jié)目影片，開闊學生視野，促進學生健康成長，使他們爭當文明學生、爭做健康孩子、爭當學習骨干，營造良好的學校教育文化氛圍。

8、組織校內(nèi)外觀摩與交流：每學期在各學科中利用光盤和多媒體進行公開課、示范課、觀摩等教學活動。在活動中師生做到共參與、共活動、同受益，極大地提高學生的學習興趣。還將資源刻成光盤與兄弟學校老師交流學習。

三、設(shè)施設(shè)備概況

再邑小學現(xiàn)擁有6個教學班200多名學生，教職工15人。遠程教育工程試點工作開展以來，我校領(lǐng)導高度重視，進一步完善了學校的現(xiàn)代化教育設(shè)備和設(shè)施。為了盡量發(fā)揮遠程教育工程作用，保證遠教工作的開展，在上級對我校投入大量遠教設(shè)備（如：衛(wèi)星接受系統(tǒng)、計算機、電視機、DVD播放機等）?，F(xiàn)有農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育電視3臺，DVD播放機2臺，計算機1臺。

四、存在的主要問題及整改措施

1、受資金限制，學校不能一次性添置更多的微機供教師備課使用。

2、雖然設(shè)置了1個多媒體教室，數(shù)量達到了上級要求，但仍不能滿足教師開展多媒體教學的需求。

3、更高層次的資源應用研究尚需要進一步加強和深化。我們將借此次創(chuàng)建活動的東風，進一步加大工作力度，把遠

教設(shè)備作為教學騰飛的翅膀，把資源管理和資源應用放在第一位，將絢麗多彩的外部世界呈現(xiàn)在學生面前，使抑揚頓挫的優(yōu)美朗讀，流暢標準的英語教學走進課堂，從而提高教育教學質(zhì)量，提高辦學水平。

五、樹立目標，持續(xù)發(fā)展

遠程教育這一新生事物，對于我們來說還是一個嶄新的課題。如何去鞏固和發(fā)展這一全新的教育手段，將是我們長期要做的一項重要工作。

再邑小學

遠 程 教 育 工 作 自 評 報 告

陸良縣龍海鄉(xiāng)再邑小學

2011年5月

小學自我評價怎么寫(篇2)

小學教學管理示范校自評報告

一、學校概況：

我?，F(xiàn)有8個教學班，在校學生312人，教職工20人。近幾年來，在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷，特別是在縣教研室領(lǐng)導的具體指導下，我校堅持為了每一個學生發(fā)展的辦學理念，遵循以人為本，立德樹人，依法治校，質(zhì)量立校，科研強校的發(fā)展思路，以讓農(nóng)村的孩子接受現(xiàn)代化教育為目標，確立了以教師的發(fā)展為保證、以學生的發(fā)展為目標，推動學校可持續(xù)發(fā)展的辦學思想。積極落實教學的中心地位，不斷強化教學過程管理，向管理要效益，靠管理促發(fā)展，教育教學管理逐步走向制度化、規(guī)范化和科學化。學校的綜合辦學效益不斷增強，教育教學質(zhì)量不斷提高，逐步形成了自己的辦學特色。幾年來，我們從教學管理、課堂教學改革和考核評價等角度入手，輔助必要的硬件建設(shè)，以此塑造了良好的學校形象，提高了學校威信，學校有了良好的聲譽。保證了學生能進得來，留得住，學得好，學有所成。今年小考我校進入全縣前 24名，在今年10月的省級教育均衡發(fā)展評估驗收和11月份的縣級跨越式教學評估驗收中，我校均以高水平通過評估驗收，教學管理受到省、縣各級領(lǐng)導的好評。

二、自評結(jié)果

根據(jù)《xx滿族自治縣教育局教學管理達標校、示范校評選辦法及標準》（試行），學校對本年度工作進行了認真的自查自評，現(xiàn)將學校自查自評結(jié)果匯報如下：

（一）教學管理150分，自評140分

1、管理目標20分，自評18分

我校自覺以《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》為指針，注重學習和吸收現(xiàn)代教育教學新思想、新理論，堅持在反思中求改進，在改進中求突破，在突破中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求特色的指導思想，力求以先進的教育教學理念引領(lǐng)教師，以科學的教育價值觀評價教學，以科學的教學管理規(guī)范教學。

自xx年以來，我校積極實踐生本教育理念，并形成成熟的教學模式，教師生本課堂達標率100%；自xx年以來，學校在低中年級引入跨越式教學理念，試驗兩年多來，有100多名學生、4位教師直接參與試驗，通過與生本課堂有機結(jié)合，全校課堂教學效率大幅提高，學生素質(zhì)全面提升，一年級學生大部分能識讀常用漢字1000個以上，二年級學生能識讀常用漢字xx個以上，四五年級學生語文寫作水平、英語口語水平全面提升。

在教學管理方面，學校實行一本五線的管理思路，一本即以生為本，五線即常規(guī)管理、課程建設(shè)、教育科研、隊伍建設(shè)、考核評價五線并舉，在教育科研方面堅持三課合一理念，即課改與課堂結(jié)合，課題與課改結(jié)合，課堂推廣課題，使學校教育科研工作整體推進，全面發(fā)展。

為改善辦學條件，我們抓住省教育均衡發(fā)展驗收的大好時機，全面更新升級微機室、圖書室、科學實驗室及儀器室、音美室、少隊室。更新學生電腦31臺，教師電腦7臺；重新裝修圖書室200平米，新進圖書10000冊；新進教學儀器價值xx多萬元，新裝備班班通教室10個，并全校聯(lián)網(wǎng)我，學校網(wǎng)速由4兆級到10兆，學校教學全面實現(xiàn)信息化。

2、管理機制50分，自評48分

我校有健全的教學、教研組織機構(gòu)，分別成立的以王興校長為組長的教學及教研領(lǐng)導小組。多年來，一直嚴格落實三級課程，并健全了教學管理、教研管理、教師管理、考核管理、課程管理、設(shè)備管理等管理制度，裝訂了學校教學管理制度匯編，堅持科學管理、規(guī)范管理。

學校近年來一直將教育經(jīng)費向教學改革方面傾斜，全力支持教師培訓、教育科研、硬件改善工作，使我校的生本改革和跨越式教學實驗成果豐碩。

3、評估管理20分，自評18分

學校建立了教學評估結(jié)果報告和反饋制度，根據(jù)評估中存在的問題，制定有針對性的解決問題方案。并制定了符合素質(zhì)教育要求的學科評估實施細則，使教師實現(xiàn)有效教學。

學校研究制定教師考核辦法，考核結(jié)果做到五掛鉤（與教師崗位調(diào)動、職務提升、職稱評聘、評優(yōu)評先、績效工資）。

4、隊伍建設(shè)50分，自評48分

學?，F(xiàn)有專任教師20人，語文、數(shù)學、英語、科學、思品、微機均有專任教師任教，體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐、校本課程有兼任教師任教。學校設(shè)立專項經(jīng)費，鼓勵和支持教師參加各種形式的進修學習、各級教研活動，適時組織教師外出觀摩學習，一年來我校共組織教師外出培訓、教研活動20多人次，外出觀摩30多人次，極大地提高本校教師的理論水平和業(yè)務能力。

積極培養(yǎng)骨干教師及學科帶頭人，現(xiàn)有生本骨干教師10人，跨越式骨干教師3人，縣級骨干教師1人，其中語文陸xx老師、數(shù)學韓xx老師、英語高xx老師多次在市縣級賽講中獲獎，骨干教師在教學中起到了良好的示范作用。

5、檔案管理10分，自評8分

我校教學檔案管理以教育局xx年下發(fā)的教學督導評估目錄整理裝訂，在歸檔過程中遵循材料完備、分類清楚、裝訂美觀、方便實用的原則，做到了專人管理、科學規(guī)范。

（二）教研管理150分，自評135分

1、課堂教學70分，自評65分

我校課堂教學主要有生本與跨越式兩種模式，其中生本教學主要由前置學習課上匯報展示課后評研提升三部分構(gòu)成，全校教師在課堂達標驗收中均已過關(guān)；跨越式教學低年級語文以211模式為主，高年級語文以經(jīng)+略模式為主，高年級英語以111模式為主，幾種教學模式雖然各具特色，但均以自主、合作、探究為基本原則，以實現(xiàn)三級目標為宗旨，以文本學習為基礎(chǔ)，依托班班通設(shè)備，大膽開發(fā)課外教學資源、整合教材，豐富課堂生成。

學校依托語文教學、思品教學、安全教育、本地資源開展豐富多彩的綜合實踐課程；并根據(jù)學?，F(xiàn)有條件開發(fā)出竹桿舞、廣場舞、秧歌舞、合唱、乒乓球、十字繡、電腦制作等校本課程，不但豐富了學生的課外生活，而且促進了學生綜合素質(zhì)的全面提升。

堅持因材施教，落實雙百目標，強化后進生轉(zhuǎn)化；堅持減輕學生課業(yè)負擔，科學布置書面作業(yè)，倡導教師給演留綜合型作業(yè)、實踐性作業(yè)、分層作業(yè)，以提高學生素質(zhì)、動手能力，并照顧后進生為基本原則。

2、校本研修30分，自評27分

學校期初制定切實可行的樣本研修工作計劃，并制定了相關(guān)研修計劃，使各項研修活動有序進行。學校編訂校本教研手冊，教師人手一冊，以教育局五個一工程為主線展開研修，同時學校依托教研組開展教材分析、集體備課、課例研討、小課題研究，學校全程調(diào)控教師研修活動，定期進行督導，確保各項活動落到實處，過程性材料以教研組為單位整理歸檔，確保資料翔實。

3、教育科研30分，自評27分

學校期初制定教育科研計劃，并有相關(guān)管理制度。學?，F(xiàn)有縣級科研課題兩項，校級課題三項。本學期我校高xx、陸xx、陳xx、張xx、郭xx、王xx六位教師的公開課在教研室教學督導驗收中獲教研室領(lǐng)導的高度評價，其中高xx老師的跨越式英語課獲縣級賽講第一名。另外，我?？缭绞浇虒W試驗班級由兩個班擴充為四個班，并取得較好效果。

4、工作活動創(chuàng)新20分，自評16分

學?，F(xiàn)已行成學校教研領(lǐng)導小組教研組教師三級教研網(wǎng)絡(luò)，學校教育科研以生本課堂為主陣地，以跨越式教學試驗為補充，形成齊頭并進研究勢頭，在課改研究中成長出一批學科帶頭人，如生本課堂上的張xx主任、韓xx老師、李xx老師、張xx老師等，跨越式教學中了高xx老師、陸xx老師、陳xx老師等。

通過課堂教學改革，課堂教學效率明顯提升，教師為主導、學生為主體的理念得以實現(xiàn)，課堂上學生的興趣度、參與度、提升度得到顯著提升。在上學期末的合格率驗收中我校有13科次位列全總校第一名，比前學期增加3科次，在全縣小學六年級小考排名位列第（）名。教學質(zhì)量明顯提高。

（三）質(zhì)量管理200分，自評180分

1、考試評價120分，自評110分

多年來，學校始終以提升教學質(zhì)量為工作中心，引進先進理念，不斷豐富和完善評價體系，堅持綜合評價、多元評價、定性評價與定量評價相結(jié)合，努力建立起科學的評價體系。

對于學生的學業(yè)水平，學校采取三級評價機制：教師學校教育局，即由教師組織單元評研測試并進行成績分析；期中由學校組織學業(yè)評價并進行總結(jié)表彰；期末參加教育局組織的全縣統(tǒng)一學業(yè)水平測試并進行成績分析，教師教學成績以40%比例納入教師期末業(yè)務總分。

在課堂評價方面，教師在組織課堂教學過程中引導學生自我評價、相互評價、小組評價，班級建立評比臺，以積分為依據(jù)評選優(yōu)秀小組。

在學生身體素質(zhì)方面，學校每學期按國家體育健康標準的要求進行體能測驗，測驗項目有：50米跑、50乘8往返跑、跳繩、仰臥起坐、肺活量、視力等項目，并如實上報數(shù)據(jù)。

為全面掌握學生在家表現(xiàn)，學校采取家訪、電訪等形式了解學生在家學習和生活表現(xiàn)，作為學生學期評價的參考。

為全面記錄學生綜合素質(zhì)的成長，學校給每個學生建立成長檔案袋，記錄學生一學期的學習成果，并由老師進行綜合定性評價。

2、德育滲透20分，自評18分

學校要求教師在教學過程中要落實三級教學目標，特別是要根據(jù)學科特點，在教學中要對學生進行情感、態(tài)度、價值觀的正面引導，引導學生踐行社會主義核心價值觀。培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的情感，讓學生在學習中學會感恩、學會做人、學會做事、學會生活，利用豐富的教學資源有效進行德育滲透，努力實現(xiàn)立德樹人的目標。

3、智育水平40分，自評38分

由于生本教學的開展，學生的智育水平等到較大提高，學生的基礎(chǔ)知識全面、牢固，基本技能熟練，學生對于知識的綜合應用能力較強，課堂上學生善于提出問題、解決問題，學生普遍具有思維活躍，有創(chuàng)造意識，動手能力強的品質(zhì)。

4、藝體水平20分，自評14分

學校全面落實三級課程標準，開齊開全了體、音、美課程，同時開展校本課程，包括體育類、舞蹈類、益智類、手工類，通過國家課程與校本課程相結(jié)合，使每個學生通過在校學習都能掌握至少一項藝體技能，唯一不足的是由于師資缺口問題，使音樂樂器學習成為我校音樂教學的一大難點。

（四）教育技術(shù)裝備管理應用100分，自評95分

1、常規(guī)管理10分，自評9分

學校相關(guān)管理體制、組織機構(gòu)健全且分工明確；配備相關(guān)崗位專業(yè)技術(shù)人員及專(兼)職管理人員且隊伍穩(wěn)定；制定發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)費保障，形成機制，逐年遞增。

檔案資料健全，能及時整理檔案資料，包括過程性資料，成果性資料，儀器裝備的明細帳資料。

2、實驗教學30分，自評28分

學校配齊配全專用教室，環(huán)境布置科學規(guī)范；其他安全、辦公配套設(shè)施齊全；制定管理規(guī)章制度，工作計劃，進行工作總結(jié)；制訂專業(yè)隊伍訓計劃，形成培訓機制；建立科學有效的教育裝備使用情況獎懲機制，且制度執(zhí)行情況良好。

實驗用房數(shù)量達標、建設(shè)環(huán)境符合要求，固定設(shè)施及實驗室設(shè)備齊全；儀器配備符合要求；實驗室布置體現(xiàn)科學性、合理性、安全性。

信息化統(tǒng)一平臺管理；儀器存放規(guī)范、科學、合理、安全、正確書寫櫥目標簽，按要求目錄盤架化管理，儀器賬目管理規(guī)范，賬賬相符，帳物相符；儀器完好率95%以上，儀器櫥內(nèi)儀器完好率在100%；嚴格落實實驗教學相關(guān)制度及期初制度的實驗教學計劃；實驗檔案資料齊全；安全設(shè)施設(shè)備的管理規(guī)范，制定安全應急預案。

及時開展實驗教學研究會（課）；演示實驗開出率，分組（探究）實驗開出率達到高潮100%；各類標本600多件，有利于教育教學的開展；自制教學具玩教具能及時更新；實驗教學成果顯著。

3、圖書館20分，自評19分

學校擁有高水平圖書館一個，教室面積176平方米，環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)備先進，陳列設(shè)施及辦公設(shè)施、防護設(shè)施完備；藏書10275；生均圖書33冊；工具書、參考書種類達標；藏書刊種類齊全、重點突出；嚴禁非法出版物流入學校圖書館；藏書比例符合要求；藏書應以滿足學生需求為主，兼顧教師

制定工作細則；自動化管理；圖書管理員要定期進行系統(tǒng)維護及時更新賬目；按《中圖法》、《中圖法期刊分類表》對館藏圖書、音像資料、期刊進行分類，管理，加工及排架，結(jié)合本館實際，館藏文獻上應圖章齊全，有條形碼，書標規(guī)范、粘貼整齊劃一，索書號工整、方便讀者文獻檢索；實行全天開放、全開架借閱，及時對讀者借閱傾向及需求分析，為學校教育、教學提供第一手資料。

學校開展組織了形式多樣主題讀書、興趣活；開設(shè)閱讀指導課，發(fā)揮育人功能；配合學校中心工作開展宣傳教育教學工作。

4、電化教育40分，自評38分

學校電化教育環(huán)境建設(shè)水平不斷提高。學校建有完備的網(wǎng)絡(luò)中心機房；校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)計合理、高速聯(lián)通互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)覆蓋學校所有教學場所；學校電教基礎(chǔ)設(shè)施完備，配備計算機室、多媒體教室等，設(shè)備完好；建立獨立校園網(wǎng)站，10個班班通教室設(shè)備狀態(tài)良好，且能高效利用。

學校有效利用河北遠程教育網(wǎng)、遠教衛(wèi)星資源、教學點全覆蓋資源網(wǎng)的資源；相關(guān)設(shè)備維護良好，下傳資源效保存。

我校按國家規(guī)定開足開全信息技術(shù)課程，并配備1名專職信息技術(shù)學科教師，能夠積極主動開展教學創(chuàng)新；

教師與學生應用信息技術(shù)能力較強，校領(lǐng)導班子100%、專任教師95%、信息技術(shù)教師100%能夠熟練應用信息技術(shù)辦公、教學；學校信息技術(shù)應用的學科覆蓋率100%，課時覆蓋率不低于80%， 80%以上的教師能夠參與信息技術(shù)資源開發(fā)與建設(shè)；學校注重教師進行信息技術(shù)應用能力的培訓；教師能充分利用信息技術(shù)手段和多媒體網(wǎng)絡(luò)資源開展教學，構(gòu)建信息技術(shù)與學科整合新模式；開放信息技術(shù)教室，成立師生興趣小組，小組活動資料詳實；組織參加各級各類賽事活動；學校要重視教師教科研能力、學生信息素養(yǎng)的提升，電教成果顯著。

三、存在不足與改進措施

由于我校地處偏遠山區(qū)，近年來專任教師外流情況突出，加之部分老教師退休的影響，造成學?，F(xiàn)在出現(xiàn)師資結(jié)構(gòu)性缺編，體、音、美教師嚴重不足，全校沒一個相關(guān)專業(yè)教師，以致相關(guān)課程由其它教師兼任，課堂質(zhì)量難以保證，同時大量相關(guān)器材由于無人會使用，造成資源閑置。更重要的是教師的結(jié)構(gòu)性缺編影響到了學生的全面發(fā)展。因此衷心希望上級部門盡快調(diào)撥專業(yè)教師滿足我校的教學工作需要。

小學自我評價怎么寫(篇3)

年x月x日至x月x日，我在實習了x天。在x天內(nèi)，我上了x節(jié)課，作為實習班主任，帶領(lǐng)學生參加鍛煉，帶領(lǐng)該班學生參加運動會，讀報、課間操時維持秩序，籌辦了“學會關(guān)愛”主題班會。在整個實習期間，我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不加倍努力;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。當我興致勃勃地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學生茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣和我講得還不到位。我覺得提問后應給學生充分的思考時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要學生舉手回答，而且我的語速、教學的進程都比較快。

在班主任實習工作中，我在班上開展了“學會關(guān)愛”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難，比如學生的不配合。后來我想方設(shè)法在教學活動中建立平等的師生關(guān)系。而且把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、是學生的學習伙伴。為了辦好這次班會，我讓每一個同學都有展示自我的機會，使每個學生都能夠感覺到自我的價值。結(jié)果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多，每個學生的熱情都很高漲。

在這些天的實習中,我受益匪淺,讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來。站在教育的最前線,面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠。

班主任，是班級工作的領(lǐng)導者，組織者和實施者。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光怎樣使這一顆顆心靈健康成長這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心，責任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。剛踏上教壇，我就從事班主任工作，使我體會到班主任工作的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天，我結(jié)合幾年來自己的工作實際，談一談做班主任工作的一些體會。

學生已經(jīng)進入了六年級，思想已經(jīng)成熟，作任何事都有自己的主張，所以要耐心細致地做好他們的思想工作。本學期我主要從以下幾方面進行教育

1、發(fā)揮自身表率作用。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！毙W生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導其行，用愛心去滋潤學生，用語言去感化學生，教給學生做人的道理，增強學生前進的動力。“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！痹诎嗉壒ぷ髦幸髮W生做到的，我往往率先垂范。每次在學校的勞動中，我總是與學生們一起干活。帶動了學生們勞動的積極性，保質(zhì)保量完成學校交給的每一項任務。

2、建立一個良好的，科學規(guī)范的班級制度，即班規(guī)。

對學生的管理，如果僅靠師生間的個人感情，則易造成管理上的放縱及隨意。因此，開學之初我就制定一個科學規(guī)范切實可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮學生干部的作用。利用班規(guī)對學生進行考核，每月一總結(jié)，對于優(yōu)勝者進行獎勵。這大大激發(fā)了學生學習的熱情，同時也制約了思想差的學生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習慣。

3、及時開好班會課。

班會課是對學生進行思想教育的一條行之有效的途徑，所以我及時抓好每周五的班會課時間，對學生進行教育。在上班會課之前，我都認真分析班級當前的現(xiàn)狀，結(jié)合班級的實際確定班會主題，并且認真?zhèn)湔n，以求取得最佳的教育效果。本學期做到了定期召開班會，班會的內(nèi)容形式多樣，學習規(guī)范守則;向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容，對學生進行安全教育，法制教育;帶領(lǐng)學生學習雷鋒，了解革命先輩的事跡等等。一系列的內(nèi)容使學生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。

4、不辭勞苦做好學生的家訪工作。

促使學生健康成長，只靠教師的工作是不夠的，還應該得到家長的協(xié)助。因此，每學期的班級工作中我都有目的，有計劃地走訪學生家長，使家庭教育與學校教育密切配合。本學期由于學生不聽話，我便充分利用家長的力量來協(xié)助自己的工作，每次家訪時我都向家長介紹本班的學習情況，孩子的學習，紀律等各方面的情況，爭取家長的意見，以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助。有時在家訪中了解到學生家中存在這樣和那樣的困難，我就想方設(shè)法去幫助。這樣教師和家長密切聯(lián)系，共同教育學生，有效地促進了學生的全面發(fā)展。忙的時候我便利用寫信，打電話，開家長會的形式與家長取得溝通，兩個多月家訪人數(shù)達40次。

由于我的不斷教育，使學生在行為上受到一定的約束，有的學生對我說:“老師這學期你怎么這么嚴哪”我笑著說:“嚴就是對你們的愛”，其實我的心理有很大的壓力，自己的學生自己怎么能不了解呢他們太淘氣，如果我這個班主任稍一放松，那不知會是什么后果，我害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣，所以自己寧愿把在校的所有時間都用在他們身上，自己的工作回家去做。只希望自己用愛心去感化每一個學生。雖然在值周評比中我班的成績處于中游，但我已經(jīng)滿意了，因為這也是我常抓不屑的結(jié)果。

有人曾說過，一個班級的后進生占班級總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾，如果放棄了對后進生的教育，對集體而言，集體的希望才失去了百分之幾，而對于一個家庭而言，每一個后進生是家庭希望的百分之百，如果這個家庭失掉了這個希望，就等于家庭的希望百分之百地破滅了。這樣的說法很有道理，這樣就給我們教育工作者提出了一個嚴峻的挑戰(zhàn)，為了挽救一個后進生，為了找回一個家庭的希望;為了挽救一個集體，找回眾多家庭的希望，我們怎么辦知難而進!決不放棄任何一個學生，決不放棄任何一個集體，是每個教育者的信念，也是我的信念。若要變后進為先進必先尋找到一條行之有效的途徑。六年的班主任經(jīng)驗告訴我:在教育影響后進生的過程中，師生之間往往會產(chǎn)生心理上的碰撞，對小學生來說，身心都在成長，應該先取學生的最佳接受點去教育學生，以情激情，以情勵人，施之以愛，拉其進步，貴在扶持，長抓不懈。

1、做學困生的知心朋友。工作中我時刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個學生;始終以期待的目光關(guān)注著每一個學生。從不因?qū)W生學習成績差而歧視學生。既為取得好成績的學生感到高興，也能諒解學生學習中的失誤，讓學生時時刻刻感到我既是他們學習上的好幫手，又是生活中的知心朋友。在我的班中，學困生比較多，我便經(jīng)常找他們談心，幫助他們樹立學習的信心，學習上遇到困難，我也耐心細致地為他們講解。使他們相信自己的老師，也把老師當作知心朋友。

2、盡職盡責轉(zhuǎn)化好每一個后進學生。前蘇聯(lián)教育學家馬柯連卡曾說過:“愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑?！苯處煂W生的愛，勝過千次萬次的說教。在我的班中思想差的學生比較多，他們身上有許多不良行為，為了教育他們，我便經(jīng)常找他們談心，說出他們身上的不足，以及這些缺點會給他們造成什么樣的后果，對他們進行“動之以情，曉之以理”的教育，幫助他們克服身上的不足，在期末復習這段時間里，我為所有后進生制定一份學習目標，每天評選出一位進步最大的學生，進行表揚和物質(zhì)上的獎勵，讓每個學生都有明確的學習任務，都有爭第一的思想。使期末復習工作穩(wěn)步進行。

3、讓每位貧困生都有一個學習上的保障。每次交費時我班都是最慢的一個，因為班級中的貧困生比較多，在與學生的交往中和家訪中使我了解到了這部分貧困生的一些事實。所以在學校免收書費的名單上我寫下了他們的名字，使他們的費用緩解一部分，家庭負擔減到最底限度，以保障他們的學習不受干擾。

人無完人，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在許多的不足，生氣的時候，我也會大聲訓斥他們;學生不完成作業(yè)時，我也會變相體罰他們，留他們在校寫作業(yè)等等。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個足跡，都能折射出我生命的價值。我是失去了很多，但我無怨無悔，因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè)?！凹热贿x擇了遠方，便只顧風雨兼程?！蔽乙谌咧v臺——這方寸土上，盡我最大的努力，為祖國教育事業(yè)貢獻畢生的精力。

伴隨著新的暑假的臨近，這一學期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號。經(jīng)過一學期的努力,我針對低年級學生的特點,主要以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范為主要內(nèi)容,有些許效果,特總結(jié)如下:

一、為人師表,率先垂范.

在學校里,班主任接觸學生的時間最長,開展的教育活動最多,對學生的影響最大,在學生面自己就是一面鏡子,一本書。因此,為了規(guī)范學生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表率先垂范.我作為一名班主任,在工作實踐中,要求學生做到的,我首先帶頭做到;要求學生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學生;教育他們熱愛勞動,我每天早上和下午放學后和學生塊打掃教室衛(wèi)生;教育學生搞好團結(jié),我首先做到和任課老師,年級同志搞好團結(jié)，和學生知心朋友;在學習上,要求學生書寫認真工整,我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。這樣自的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。

二、強化日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的習慣。

一年級學生由于年齡小，自控能力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班隊課、思品課學習，學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

小學教育主要是養(yǎng)成教育,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學階段的教育,特別是低年級階段的教育，所以我加強了對學生課堂紀律,常規(guī),禮貌,衛(wèi)生和勞動等幾方面的教育.

1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓練.

對于一年級的學生,我首先對他們進行常規(guī)教育和訓練.一學期以來,我針對班上學生實際,

利用一切有利時間加強了學生學習習慣的培養(yǎng).首先訓練學生的正確讀書和寫字姿勢,每天提醒他們注意三個一,讀書時要求全班同學都拿起書做到手到,眼到,口到,心到.只要做作業(yè),就不停地提醒糾正不良姿勢.當學生起來發(fā)言時,則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說話時聲音要響亮,吐詞要清楚.在聽的能力方面,則要求他們注意聽別人說話,聽清楚說話的內(nèi)容,記在心中,要說得出來.如每天的晨會,我要求學生注意聽講了幾件事 ，是什么事 ，然后抽學生起來說出要點,如答不出,就說明沒有專心聽講。這些辦法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用.現(xiàn)在學生在課堂上讀,寫,坐,站,聽,說的正確姿勢逐步養(yǎng)成.

2. 規(guī)范學生常規(guī).

為了規(guī)范小學生行為,我還將學校的常規(guī),學習,勞動等教育向家庭延伸,要求學生每天按時起床睡覺;講文明懂禮貌，經(jīng)常使用禮貌用語;養(yǎng)成在家認真復習功課和參加勞動的習慣;培養(yǎng)學生自理能力，并針對低年級兒童特點要求學生學會自己洗臉，洗腳，洗小件衣服，會幫助父母掃地,倒垃圾.總之讓孩子通過勞動來理解勞動的意義,體會勞動的艱辛,體貼父母的辛勞。針對兒童上進心強的特點,以表揚為主,堅持正面教育。教室的墻上設(shè)立了誰的星星多的評比,通過評比,對學生良好行為習慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用。 通過活動,本班涌現(xiàn)出一大批好人好事.班上學生生病,同學互相關(guān)心;同學有困難,互相幫助,同學吐了,不怕臟臭主動打掃.該班學生表現(xiàn)十分積極,充分體現(xiàn)了學生熱愛集體,關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成.

三、以真愛去感染學生。

用真愛去感染他們，讓他們因被愛而學會去愛。我親切地呼喚他們，為他們整理衣領(lǐng)、學具，與他們一起打掃衛(wèi)生，教學課文時也不放過任何一點愛的熏陶。利用日常生活里發(fā)生的隨機事件加以引導，熱情地向困難的學生、病的學生、有不良行為的學生伸出友誼的雙手。通過上述的細節(jié)，讓他們在潛移黷化中感受愛、發(fā)現(xiàn)愛、并學會去愛。

四、重視與家長的聯(lián)系.

為了更好地全面了解學生情況,我通過多種形式與家長建立聯(lián)系.對一些學習有困難的孩子家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境,為孩子做好榜樣.并采取合理的教育方法.如:多引導，多啟發(fā)，讓學生家長的培養(yǎng)下更好更快的發(fā)展。

本學年度，我主要擔任三年級(1)班的數(shù)學教學工作。一學年來，我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持國家教育的基本原則，遵守國家的法律 法規(guī)，熱愛黨的教育 事業(yè)，認真學習和貫徹落實黨的教育、方針、政策, 積極負責任地完成教育 教學任務，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感，師德高尚，為人師表，謙虛謹慎，任勞任怨，服從工作安排，盡職盡責，一心撲在教育 事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，具有扎實的專業(yè)理論知識和教育 教學業(yè)務能力，教學效果好，教書育人成績受到學校及家長的好評?！ぁぁ?/p>

在教學工作方面，我注意學習教育 教學理論，深入鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，大膽進行教學改革，經(jīng)?？偨Y(jié)和積累經(jīng)驗，吸取教訓，改正缺點，不斷改進教學方法，力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學生。因此，我擬定四關(guān):第一關(guān):教材關(guān)，認真鉆研教材，吃透教材，認真?zhèn)湔n、上課，覺得處理不當?shù)牡胤骄腿フ埥探?jīng)驗豐富的老師，在他們的熱心指教下，我有了很大的提高，為了填補手上資料不足，我訂閱了大量的專業(yè)雜志，真正做到教學相長。第二關(guān):吃透學生關(guān)，了解學生，因材施教，作為老師，是學生信得過的朋友，跟學生交朋友，以情動人，學生因“親師”而“信道”，會對你所教科目感興趣。第三關(guān):上課關(guān)，我是從學生過來的人，學生喜歡怎樣的課我心里清楚，備好一節(jié)課，不一定能上好一節(jié)課，還需要你有駕馭課堂的能力，照本宣科不符合時代要求，我們需要創(chuàng)新，怎樣去激發(fā)學生主動參與才是最重要的。上課前，我喜歡講一些數(shù)學史，創(chuàng)設(shè)數(shù)學情景，擬定一些開放型題，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，鍛煉學生主動思考的能力、歸納總結(jié)的能力，讓學生主動思考，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為主。第四關(guān):信息反饋關(guān)，不要自我感覺良好，就忽約了學生的心聲，每一次考試 后，我都會叫學生給我提出意見，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學計劃。我在進步，學生也在進步，付出總會有收獲的，這一年，我所執(zhí)教的(1)班，中段考、期終考數(shù)學科平均分、合格率、優(yōu)秀率都達到了要求。

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。 小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育 ，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。 課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學生，如你真棒! 你的眼睛真雪亮! 你們小組合作得很好!……大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力。 提高了課堂教學質(zhì)量和加大教學改革的步伐，促進了教學效率

實習期間，在老師的指導和支持下，我總共聽了21堂課，上了108節(jié)課。教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案規(guī)范準確。課堂教學中，教學效果好，教學內(nèi)容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務.同時，課外輔導耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請教指導梁老師，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的功夫。在教學之前，我都認真聽了很多課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案，做好萬全準備。

實習期間，作為實習班主任，班級的日常工作都得認真履行，每天的大課間活動都認真維持秩序，監(jiān)督到位，學生有問題，出現(xiàn)矛盾，我耐心做好思想工作，化解矛盾，平時也經(jīng)常和家長聯(lián)系，就學生的情況進行交流。每周一次的班會，對上周工作進行總結(jié)，并對學生提出新的要求及任務。在擔任實習班主任期間，配合學校工作，組織學生參加了朗誦比賽、大型感恩教育、防空演習、校運會，在校運會中，我班取得了總分第一的好成績，朗誦比賽也獲得了三等獎。中考后，召開了家長會，而且我負責的中考?？搏@得了三等獎。

在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經(jīng)驗。

實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的李老師和梁老師，是她們讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩逐漸走向了成熟。

小學自我評價怎么寫(篇4)

小學是孩子成長的重要階段，是讓每個孩子打下基礎(chǔ)的階段。在小學階段，我具有一些優(yōu)點讓我在學習和生活方面表現(xiàn)出色。

首先，我是一個很有責任感的人。從小學開始，我就開始逐漸學會承擔責任。無論是家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，我總是能夠認真完成，并且按時交出來。在小組活動中，我也能夠履行自己的職責，并保證任務的順利完成。當老師對我交代的事情承諾后，我會盡全力去完成。這種責任感也讓我成為了集體中的一員，讓我與老師和同學們更親近。

其次，我很勤奮。我明白，學習需要的不僅僅是智力的天賦，更需要的是勤奮和毅力。在學習時，我總是在課上認真聽講，確保掌握每一個重點。課下，我會自覺地去復習知識點，做好聽課筆記的整理和歸納。當我遇到難題時，我會嘗試多方面尋找答案，或者請教老師和同學。這些努力讓我成為了班里的學習標兵，也為我今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。

最后，我是一個有想象力的人。在小學階段，我開始學會自由思考，發(fā)揮自己的想象力。在課堂上，我能夠不斷地提出問題并思考答案。這項優(yōu)點也讓我在創(chuàng)作方面表現(xiàn)出色。我能夠把自己的想象力運用到作文、手工和美術(shù)創(chuàng)作中，贏得了老師和同學的贊譽。

總之，在小學階段，我具有責任感、勤奮和想象力這些優(yōu)點，這讓我在學習和生活中表現(xiàn)出色。在未來的成長過程中，我也會不斷地努力，不斷地完善自己，成為更加出色的人。

小學自我評價怎么寫(篇5)

昨日我們沈蕩片的部分體育教師，集中在我們百步小學，展開了一場“評比課”大比武。今年不一樣往年，都是青年教師。他們所上的公開課都很成功、多方面體現(xiàn)了新課程的教學理念。學生也都全身心的投入，教師也不外。這次五位青年教師開課都很成功。

他們的成功點一：

精心設(shè)計“導入”，激發(fā)學習興趣好的開頭是成功的一半。精彩的課堂導入不僅僅能很快地集中學生的注意力，并且還會把學習當成一種樂趣，促使教學任務順利完成。所以教師應根據(jù)小學生的心理特點，精心設(shè)計好導入，一開始就充滿趣味，讓學生興趣盎然，產(chǎn)生激烈的欲望，從而使學生在愉快的心境中跨進知識大門。比如城西小學的教師朱玉偉設(shè)計的以半圓形“鉆城門”：橫港小學的教師陸偉峰設(shè)計的“小馬參加奧運會”：齊家小學的教師楊杰設(shè)計的“我們都是解放軍”：沈蕩小學的教師設(shè)計的“模仿老人走；：百步小學馮敏雅教師設(shè)計的“小馬進森林”等趣味的游戲，把學生的注意與興趣移到體育課上來。

他們的成功點二：

在體育教學中，他們有目的、有預見地給學生"設(shè)置疑問"親身體驗，解決問題。這樣既提高了學生的學習興趣，又開拓學生的思路，起到了重要作用，對于更好地掌握技術(shù)動作，有效地活躍課堂氣氛。課堂教學中"設(shè)疑"的方法較多，如"懸念式設(shè)疑"，在課的一開始設(shè)置一些懸念，使學生帶著問題上。并且自我經(jīng)過親身體驗把問題解決。如：“你能用鐵環(huán)玩幾種方法”，“解放軍叔叔你想當嗎？”：“小馬有多少本領(lǐng)”：“用頭部能寫字嗎？”：“上山打獵高興嗎？”等等一系列教師有目的的提問，引發(fā)學生的思考，使學生在探索中一步一步進行練習，激發(fā)學生對所學資料的興趣。讓學生自我尋找解決問題的鑰匙去解決問題，從而激發(fā)學生主動鍛煉的進取性，比只單獨強調(diào)學生怎樣做效果更好得多。

他們的成功點三：

在體育教學中，他們對學生的學習情景給予及時、公正、客觀的評價，能進取影響學生的心理活動。對學生即使微小的提高，用進取肯定的語言加以鼓勵和表揚，能使學生體驗到成功的喜悅，從而加深對體育課的感情，提高學習進取性。除用富有感情色彩的評價語言如：“很好”“有提高”“不錯”繼續(xù)努力“等外，教師還要用體態(tài)語言來評價學生，如微笑、點頭、鼓掌等。及時評價要快準確，異常注意對不一樣對象掌握不一樣分寸。對有驕傲情緒的學生，要促使他們虛心，看到自我的不足，自我有提高，也期望其他同學一齊提高。對基礎(chǔ)差的學生應注意觀察，只要有微小的提高即要肯定，沒有提高也應鼓勵以激發(fā)信心，不能冷落、視而不見。即使對后進的頑皮生若真情所至，也能金石為開。

總之，學生對體育課產(chǎn)生興趣，讓他們主動參與各項運動，成功的機會就會更多，教師經(jīng)過簡化規(guī)則和動作要求與組合等，增加學生完成動作的可能性，參與運動的樂趣，進而培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好，為終身體育奠定基礎(chǔ)。

小學自我評價怎么寫(篇6)

關(guān)于開展中小學體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育專項督導工作

自 查 自 評 報 告

甜水滿族鄉(xiāng)中心小學

2011.9.5關(guān)于開展中小學體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育專項督導工作

自 查 自 評 報 告

根據(jù)國家教育部《中小學體育工作督導評估指標體系（試

行）》、《遼寧省學校衛(wèi)生與健康教育工作考核指標（試行）》及《學校藝術(shù)教育規(guī)程》等相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際情況，成立了甜水鄉(xiāng)中心小學體育衛(wèi)生工作與藝術(shù)教育專項督導檢查自查小組，對照《考核指標》各項指標，通過認真自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、學?；厩闆r：

我鄉(xiāng)現(xiàn)有6個教學班，有在校學生1382人，有教職工12人，其中教師10人，校工1人，保安1人。

二、加強領(lǐng)導，確保全校體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作正常開展。我校一貫重視體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作，專門成立了以校長榮國平同志為組長，張樹峰同志為副組長，全體教師為成員的體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組堅持貫徹落實中央７號文件和《學校藝術(shù)教育規(guī)程》，認真學習有關(guān)體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育方面的政策和規(guī)定；學校每學期都把體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作列為學校正常工作內(nèi)容，定期召開體育衛(wèi)生工作與藝術(shù)教育會議，研討怎樣開展好一年一度的體育與藝術(shù)競賽活動，總結(jié)先進經(jīng)驗，解決體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作中的存在的實際問題，使學校體育衛(wèi)生工作與藝術(shù)教育工作不斷加強和改進；每學期的德育、教學中均對體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育作出相應的計劃、總結(jié)、考核、評比、學生獎勵等工作。并列入學校行政議事日程，實行目標管理，工作協(xié)調(diào)，齊心協(xié)辦地搞好學校體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作。

三、體育衛(wèi)生工作：

1、教育管理方面：

（1）、我校嚴格按教學計劃開齊、開足體育課、健康教育課，并列入課表，力爭保證學生每天有一小時體育鍛煉時間，1-2年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)分別控制在60分鐘內(nèi)，切實保證學生每天足夠的睡眠時間。提高每天的眼保健操質(zhì)量，每個學期對學生視力狀況進行兩次監(jiān)測，并班班做好視力監(jiān)測曲線圖，并及時反饋相關(guān)信息以爭取學生家長的支持與配

合。各學校嚴格按《體育教學課程標準》和課本規(guī)定內(nèi)容制定教學計劃、寫好教案、備好課，認真組織教學，教學效果好。

（2）、積極推行《國家體質(zhì)健康鍛煉標準》。堅持每天的兩操，并制定了評分考核細則，嚴格按照細則對學生進行督促、檢查，做好詳細的記載。積極參加中心學校每年組織對各村小間操隊列檢查。按照中心學校的統(tǒng)一安排，各班級在沒有體育課的當天安排課外體育鍛煉，做到了時間、學生、教師、場地器材及鍛煉內(nèi)容五落實。并且認真做好活動記錄。同時每學期認真實施《學生體質(zhì)健康標準》，積極配合中心學校進行體質(zhì)健康測試，并及時做好上報工作。根據(jù)不同年級學生、不同的興趣愛好制定了相應的課外活動小組，極大的豐富了學生們的課余生活。制定了課外輔導計劃，認真組織學生進行活動，培養(yǎng)了他們的各種興趣、特長。

（3）、認真的開展好大課間活動。雖然學生少，場地器材有限，但每天的大課間活動，校長和班主任都能融入到孩子們當中，和學生一起做游戲，一起享受陽光體育給全校師生帶來的樂趣。根據(jù)季節(jié)情況的變化相應的開展了拔河比賽、跳繩、踢毽和冬季長跑比賽。通過這些活動的不斷開展，豐富了學生的課余生活，既增強了他們的體質(zhì)，又陶冶了他們的情操，同時也促進了他們對文化知識的學習和掌握，對全面提高學生的素質(zhì)，提高學校的教育教學質(zhì)量起到一個良好的推動作用。

（4）、我校認真做好學生健康管理工作，根據(jù)《中小學生健康體檢管理辦法》，認真組織開展了每年一次的學生常規(guī)健康體檢，確保學生體檢率100%，切實做好小學新生預防接種證查驗登記工作，確保小學新生預防接種率100%。

（5）、認真開展健康教育工作。學校均按教育部《中小學健康教育指導綱要》的要求，將健康教育工作納入年度學校教育工作計劃，通過學科教學和班會、團會、校會、升旗儀式、墻報等多種宣傳教育形式開展健康教育。

2、條件保障方面：

（1）即使學校經(jīng)費困難，學校仍堅持從生均公用經(jīng)費中投入體育經(jīng)費。同時設(shè)施的維修改善，器材、教具、掛圖的購置，體育教師業(yè)務培訓及勞保待遇的落實等，基本保證了體育教學、課外體育活動和課余體育訓練的進行。

（2）學校落實專人負責衛(wèi)生管理，學校衛(wèi)生組織、工作計

劃（包括宣傳教育工作計劃）及管理制度齊全，職責明確。定期檢查環(huán)境衛(wèi)生、教學衛(wèi)生、食堂飲食衛(wèi)生。檢查及時到位，確保學生健康成長。但學校目前校醫(yī)還未專職，有望在近期配專職校醫(yī)。

3、評價機制和體質(zhì)狀況

（1）實施《學生體質(zhì)健康標準》及學生體質(zhì)監(jiān)測情況。中心學校對體育教師進行了《學生體質(zhì)健康標準》的實施培訓，使他們明確了此項工作的意義，掌握了測試方法，學會了表格的填寫和統(tǒng)計及數(shù)據(jù)上報工作。建立有學生體質(zhì)健康卡，掌握了學生身體素質(zhì)、發(fā)育和體能情況。

（2）自2007年開始每年對全鄉(xiāng)各校學生進行一次體質(zhì)健康檢查，對檢查結(jié)果進行了統(tǒng)計測查，保證學生健康成長。

四、藝術(shù)教育工作

1、組織管理與保障機制

我校藝術(shù)教育主要由榮國平校長親自指導，李曉飛同志具體負責。并把藝術(shù)教育列為學校長期發(fā)展規(guī)劃和學校班級工作考核評估當中，年度工作計劃中列入藝術(shù)教育工作內(nèi)容。學校由德育、少先隊共同管理并組織全校藝術(shù)活動，較好的發(fā)揮團隊組織在藝術(shù)教育活動中的作用。我校已有專用的音樂室、及各類藝術(shù)器材、設(shè)備設(shè)施，學校有專項藝術(shù)教育經(jīng)費投入，保證藝術(shù)教育有效開展。

２、課程建設(shè)和課堂教學

學校嚴格按照國家頒布的課程計劃積極開足、開齊藝術(shù)課

程，并按照課程標準和計劃要求進行授課，并不斷優(yōu)化教學過程，激發(fā)學生興趣。根據(jù)教學目標認真組織實施有效的考查與考核，考核結(jié)果記入學生學習檔案。

３、課外校外藝術(shù)教育活動

課外校外藝術(shù)教育面向全體學生開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術(shù)活動。開展了課外繪畫小組，根據(jù)學生不同年齡特點，分成了簡筆畫、國畫、水彩畫等。利用業(yè)余時間讓學生每人都參加自己的藝術(shù)興趣小組。校園舞蹈隊精點節(jié)目的編排；合唱隊的校園歌曲、經(jīng)典紅歌、大小合唱等唱響校園；結(jié)合兒童節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。

４、校園文化藝術(shù)環(huán)境

能利用當?shù)厮囆g(shù)教育資源開展藝術(shù)教育活動，校園具有健康向上的文化藝術(shù)氛圍。校園內(nèi)不推銷文化藝術(shù)產(chǎn)品。

五、存在問題和整改措施

（1）、沒有專職體育及藝術(shù)類教師，體育設(shè)施相對較少，體育器材不足。致使體育教學與藝術(shù)類教學受到一定的影響，學生的興趣愛好受到限制。

（2）、學?；A(chǔ)設(shè)施有待進一步改善，專用教室不專業(yè)。根據(jù)學?，F(xiàn)狀，各專用教室與高標準的專業(yè)要求，存在一定的距離。

（3）、體衛(wèi)藝師資隊伍匱乏，缺少專任教師。

總之，我校體育衛(wèi)生工作及藝術(shù)教育工作在各級領(lǐng)導的重視和關(guān)心下，通過全校師生的共同努力、特別是一線教師們的勤奮工作和無私奉獻，取得了一些成績。盡管我們工作中還存在著這樣或那樣的不足和缺點，但我們要珍惜所取得的成績，在今后的工作中我們要不斷加強學習和提高，進一步加強體衛(wèi)藝工作的責任心，進一步提高體衛(wèi)藝教師隊伍整體業(yè)務水平，不斷提高教育教學水平。并在此基礎(chǔ)上，踏實的工作，不斷進步來回報關(guān)心和支持我們工作的領(lǐng)導、同行，為努力開創(chuàng)我校體衛(wèi)藝工作的新局面而努力奮斗！

甜水滿族鄉(xiāng)中心小學

2011年9月5日

小學自我評價怎么寫(篇7)

歲月匆忙中，一學期的教學工作結(jié)束了。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中，不僅僅留下了我們忙碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的足跡，留下了我們幸福、哀傷、歡樂、痛苦的淚水。

本學期，我擔任六年級四班的語文教學工作，一學期來，我按照學校教學工作的要求，從各方面嚴格要求自我，進取向同事請教，結(jié)合本班學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對自我這一學期的教學工作鑒定如下：

一、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能

由于我班學生基礎(chǔ)較弱，為了夯實學生的基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范，要求行款整齊、字跡工整，并努力糾正錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，以提高學生的基本技能和語文本事。

二、進取貫徹新課程標準，認真上好課。

⑴、根據(jù)新課程標準要求和學生的情景備好課。

認真鉆研新課程標準和教材，對新課程標準和教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點。

⑵、充分發(fā)揮學生的主體作用。

課堂教學中，堅持以學生為主體，教師只起組織和引導的作用，師生之間、學生之間交往互動。關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的進取性。為保證新課程標準的落實，我們把課堂變成有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境。

三、做好轉(zhuǎn)差工作

針對我們班學困生較多的情景，我狠抓學困生，給學困生“開小灶”，每課跟進，要求生字詞語過關(guān)。既嚴格督促，又給予他們及時的鼓勵，使他們重拾學習的信心。

四、抓好知識的落實和過關(guān)。

在每個單元的教學任務之后，我都及時進行檢測，然后針對學生存在的問題，及時解決。對確實困難的學生進行細致的個別輔導，使之掌握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期學生的.學習成績普遍有了提高。

五、拓展知識視野

為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。1、搜尋優(yōu)秀文段。經(jīng)過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞積累有了明顯的增多。3、修改學生的優(yōu)秀作文一，以此激勵學生寫作的興趣，使學生的習作水平有了整體提高。4、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的本事。

小學自我評價怎么寫(篇8)

小學見習兩周自我鑒定

這兩周的小學見習經(jīng)歷是我人生中非常寶貴的一段經(jīng)歷。作為一名教育專業(yè)的學生，這次見習給予我了一個寶貴的機會，讓我親身體驗到了小學教學的種種細節(jié)和挑戰(zhàn)。通過這次見習，我深深地認識到了一個合格教師所應具備的品質(zhì)和能力。在這篇文章里，我將詳細、具體、生動地描述我在小學見習的所學所感。

首先，我在這次見習中體驗到了教育的真諦——愛與耐心。每一個孩子都有自己獨特的個性和興趣，作為一名老師，要有足夠的愛心去理解和容納每一個孩子。我見到了一位非常優(yōu)秀的老師，在課堂上她總是充滿著愛意，耐心地傾聽每一個孩子的問題，并鼓勵他們勇敢表達自己的想法。當有學生犯了錯誤時，她也沒有責備和批評，而是用理解和寬容的態(tài)度去引導他們正確的行為。這個過程讓我明白，一個教師的愛心和耐心對于孩子的成長至關(guān)重要。

其次，這次見習也讓我意識到了教學中的挑戰(zhàn)以及解決問題的能力。在一堂課的準備和教學過程中，我經(jīng)歷了數(shù)次挑戰(zhàn)。有時候，教學計劃并不總是按照我預想的進行，可能會有突發(fā)狀況或者學生們的反應出乎意料。然而，作為教師，我必須要有應對這些問題的能力。我學會了深入探索問題的原因，與學生們進行積極的溝通，并靈活地調(diào)整教學方案。通過這些挑戰(zhàn)，我不僅增強了解決問題的能力，還明白了在教學中靈活應變的重要性。

再次，見習期間，我也學到了很多專業(yè)知識和教學技巧。通過觀摩和實踐，我了解了課堂教學的基本步驟和評價標準，學會了利用多種教學媒體和方法，使教學內(nèi)容更加生動有趣。在教師和其他同行的指導下，我能夠獨立地完成一堂課的準備，包括備課、教案和教具的準備。我也積極參與到課堂互動中，與學生們進行互動交流，激發(fā)他們的學習興趣和思考能力。通過這些實踐，我逐漸提高了自己的教學水平和技巧。

最后，這次見習也讓我得到了學生們的喜愛和認可。通過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)孩子們對待教育充滿了熱情和渴望。他們熱愛上課，積極回答問題并踴躍參與活動。他們向我展示了他們的個性、創(chuàng)意和才能，讓我意識到每個孩子都是獨特而珍貴的。他們也表達了讓我留在他們班級的愿望，這讓我感到非常幸福和滿足。

總結(jié)起來，這次小學見習的兩周時間是我受益匪淺的經(jīng)歷。我體驗到了教育中的愛和耐心的重要性，學會了解決問題的能力，掌握了更多的教學知識和技巧，并受到了學生們的喜愛和認可。這次見習讓我更加堅定了我選擇教育專業(yè)的決心，也讓我深深地感受到了教師這個職業(yè)的偉大和重要。我相信，通過不斷地學習和實踐，我將成為一名合格的、有愛心和耐心的教師，為每個孩子的成長和發(fā)展盡一份力量。

小學自我評價怎么寫(篇9)

本學年度，我主要擔任三年級（1）班的數(shù)學教學工作，一學年來，我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持國家教育的基本原則，遵守國家的法律 法規(guī)，熱愛黨的教育 事業(yè)，認真學習和貫徹落實黨的教育、方針、政策, 積極負責任地完成教育 教學任務，熱愛本職工作

有強烈的事業(yè)心和責任感，師德高尚，為人師表，謙虛謹慎，任勞任怨，服從工作安排，盡職盡責，一心撲在教育 事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，具有扎實的專業(yè)理論知識和教育 教學業(yè)務能力，教學效果好，教書育人成績受到學校及家長的好評。

在教學工作方面，我注意學習教育 教學理論，深入鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，大膽進行教學改革，經(jīng)?？偨Y(jié)和積累經(jīng)驗，吸取教訓，改正缺點，不斷改進教學方法，力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學生。

因此，我擬定四關(guān)：

第一關(guān)：教材關(guān)，認真鉆研教材，吃透教材，認真?zhèn)湔n、上課，覺得處理不當?shù)牡胤骄腿フ埥探?jīng)驗豐富的老師，在他們的熱心指教下，我有了很大的提高，為了填補手上資料不足，我訂閱了大量的專業(yè)雜志，真正做到教學相長。

第二關(guān)：吃透學生關(guān)，了解學生，因材施教，作為老師，是學生信得過的朋友，跟學生交朋友，以情動人，學生因“親師”而“信道”，會對你所教科目感興趣。

第三關(guān)：上課關(guān)，我是從學生過來的人，學生喜歡怎樣的課我心里清楚，備好一節(jié)課，不一定能上好一節(jié)課，還需要你有駕馭課堂的能力，照本宣科不符合時代要求，我們需要創(chuàng)新，怎樣去激發(fā)學生主動參與才是最重要的。上課前，我喜歡講一些數(shù)學史，創(chuàng)設(shè)數(shù)學情景，擬定一些開放型題，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，鍛煉學生主動思考的能力、歸納總結(jié)的能力，讓學生主動思考，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為主。

第四關(guān)：信息反饋關(guān)，不要自我感覺良好，就忽約了學生的心聲，每一次考試 后，我都會叫學生給我提出意見，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學計劃。我在進步，學生也在進步，付出總會有收獲的，這一年，我所執(zhí)教的'（1）班，中段考、期終考數(shù)學科平均分、合格率、優(yōu)秀率都達到了要求。

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。 小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育 ，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。

從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。 課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學生，如你真棒! 你的眼睛真雪亮! 你們小組合作得很好!……大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力。 提高了課堂教學質(zhì)量和加大教學改革的步伐，促進了教學效率。

小學自我評價怎么寫(篇10)

莊寨工業(yè)園區(qū)小學體育衛(wèi)生專項督導檢查

自評報告

根據(jù)曹縣教育局印發(fā)的《2010年體育衛(wèi)生工作專項督導評估基本要求》的通知，我校根據(jù)《山東省中小學體育衛(wèi)生工作專項督導評估方案》，認真開展自查。對各項指標完成情況進行客觀仔細地評估，得出如下評估結(jié)論。

一、組織領(lǐng)導

學校把體育衛(wèi)生工作納入全面落實素質(zhì)教育地軌道，樹立“健康第一，以人為本”的指導思想，把體育衛(wèi)生工作擺在應有的位置上，盡可能地給與人力、物力、財力和時間的保證。

1、成立領(lǐng)導小組，明確分工

為加強對體育衛(wèi)生工作的領(lǐng)導，學校成立了領(lǐng)導小組，校長親自任組長，分管業(yè)務的副校長任副組長并兼任工作小組組長，成員有教導處、總務處和教研組聯(lián)合組成。領(lǐng)導小組有明確分工，各司其職，有目標，有計劃地具體領(lǐng)導我校地體育衛(wèi)生工作。下設(shè)工作小組，根據(jù)評估要求全面開展工作。

2、學校制定學校體育衛(wèi)生工作計劃，以此指導我校的體育衛(wèi)生工作。

二、教育管理

（一）、學校體育工作

1、在學校師資情況嚴重不足的情況下，學校不等不靠，想方設(shè)法開全開足體育課時，專職教師不足，調(diào)動非體育專任教師的積極性，保證各年級每周體育課三節(jié)課正常開展。

2、落實一小時體育鍛煉時間

學校保證學生每天一個小時地體育鍛煉時間，學生除上好體育課和課外活動外，每天還參加課間操和眼睛保健操，其課間操和眼保健操的出勤率均在98%以上。嚴格按照國家規(guī)定的應開設(shè)的體育課時數(shù)，保證質(zhì)量，提高鍛煉效果。根據(jù)本校的實際情況和現(xiàn)有的條件，制定切實可行的活動內(nèi)容，確保國家規(guī)定的應組織開展的一小時課外活動的次數(shù)。這樣學生的體育活動的時間和此時有了充分的保證，學生的體育鍛煉得以經(jīng)常性和系統(tǒng)性，使學生的體質(zhì)進一步增強。

3、實行大課間體育活動制度

學校每天上午、下午各按排30分鐘的大課間體育活動，做廣播體操、眼保健操、各班自行組織的各類小活動等集體活動。堅持冬季長跑活動，我們專門組織了冬季長跑活動啟動儀式，4、力所能及，組織學生體育運動會

根據(jù)本校的實際情況和客觀條件，根據(jù)平時的體育運動情況和運動項目，每學期舉行一次小型學生體育運動會或單項比賽。這樣就激發(fā)了師生積極主動的參與體育運動的熱情，使我校的體育教學活動得以有效的開展。

（二）學校衛(wèi)生工作

1、學校建立學校衛(wèi)生工作制度，學校衛(wèi)生狀況良好，配合鎮(zhèn)衛(wèi)生院，開展常見病、傳染病和食物中毒的預防工作，堅持實行晨檢制度、因病缺勤病因追查與登記制度、疫情報告制度等。

2、學校建立較為完善的健康教育計劃，按規(guī)定開設(shè)學生健康和衛(wèi)生教育課，學生衛(wèi)生習慣良好。為保證學生身心健康，學校建立專門的心理咨詢室，開展心理健康咨詢和心理健康教育。

三、條件保障方面

條件保障方面是制約我校體育衛(wèi)生工作的主要方面，我校根據(jù)實際情況，盡最大可能的保證了體育衛(wèi)生工作開展所需要的人力、物力和相關(guān)設(shè)施。

1、體育、衛(wèi)生師資配備與培訓

條件保障，首要問題使體育衛(wèi)生師資的配備與培訓。由于本校為農(nóng)村學校，體育衛(wèi)生專職教師、專業(yè)人員嚴重缺乏，為使這項工作能有效地開展，我們根據(jù)有關(guān)文件精神及《學生體質(zhì)健康標準》，具體制訂了相應的教育教學內(nèi)容，使體育課活動不空洞、不單調(diào)，同時在體育教學活動中，也培養(yǎng)了一批兼職年輕的體育教師并利用多媒體經(jīng)常對學生進行體育和衛(wèi)生方面的知識教育，也起到了一定的效果。

2、體育衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備

體育衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備方面也嚴重阻礙了我校體育衛(wèi)生工作有效地進一步發(fā)展。根據(jù)我校的實際情況，根據(jù)相關(guān)要求，學校已規(guī)劃了體育場地和體育衛(wèi)生方面的相關(guān)設(shè)施，盡可能達到《國家學校體育衛(wèi)生條件實行基本標準》所要求地，和相關(guān)的體育衛(wèi)生運動器材。

4、學校的飲水和廁所衛(wèi)生條件也都基本達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》。

5、公共體育衛(wèi)生服務

學校每年組織在校學生進行一次健康查體，建立學生健康檔案，按規(guī)定購買意外傷害校方責任險。同時學校利用開家長會之際，建議學生家長定期到醫(yī)院對學生進行身體檢查，并將檢查結(jié)果反饋給學校。學校的籃球場地、乒乓球場地等定期向周邊學校和學生開放。

四、評價機制方面

1、體質(zhì)健康監(jiān)測制度

對學生進行體質(zhì)健康檢測，每學期開學及學期結(jié)束對學生進行兩次測試，將測試的結(jié)果告知家長，以進一步確認，或矯正或治療。建立學生體質(zhì)健康檔案并定期上傳。

2、新生查驗預防接種制度

本校嚴格按照相關(guān)要求，對新入學學生嚴格查驗預防接種證，對預防接種證上的內(nèi)容進行逐一登記。對部分缺漏接種項目，學校及時與當?shù)匦l(wèi)生防疫部門聯(lián)系，以便采取補救措施。

五、學生體質(zhì)狀況方面

本校根據(jù)自己的實際情況，積極實施體制健康標準測試工作，并將測試結(jié)果記錄通過學生的素質(zhì)報告單告知學生家長。從整體素質(zhì)看，基本達到國家學生體質(zhì)健康標準，達標率在90%以上，視力不良率在10%以下。

對照評估標準，我們在自查評估中發(fā)現(xiàn)，盡管我們付出了相當?shù)呐ΓK因各種條件所限，在體育衛(wèi)生工作中還存在硬件實施方面的一些不足，今后，學校將以這次評估為契機，進一步加大對體育衛(wèi)生工作的投入，不對改善學校體育衛(wèi)生環(huán)境和條件，使學校體育衛(wèi)生工作乃至整體工作再上一個新的臺階。

莊寨工業(yè)園區(qū)小學

2010年3月21日

小學自我評價怎么寫(篇11)

農(nóng)村小學班主任自我鑒定

作為一名農(nóng)村小學班主任，我認為自己在工作崗位上有著豐富的經(jīng)驗和扎實的教育理論知識。在過去的多年里，我一直在不斷地努力提升自己的教育教學水平，為孩子們提供更好的教育服務。下面是我自我鑒定的內(nèi)容。

作為一名班主任，我十分重視班級管理和教育教學工作。在班級管理方面，我時刻關(guān)注學生的情緒變化和學習情況，及時關(guān)注家長的反饋，以便更好地推進學生的學習進程。同時，我還能夠認真分析班級管理的問題，并根據(jù)學生的不同特點進行有針對性的解決措施。

在教育教學方面，我注重培養(yǎng)學生的課堂自主學習能力，引導學生通過小組合作、課外閱讀等形式提高自己的學習能力，并且能夠緊密配合學校和學科組長的工作，為學生提供更好的教育資源和閱讀材料。同時，我還能夠協(xié)調(diào)家校關(guān)系，建立良好的溝通渠道，及時對學生的學習生活進行記錄和反饋。

在班級管理和教育教學中，我認為自己有以下優(yōu)點和不足：

優(yōu)點方面，我具有較強的執(zhí)行力和組織能力，能夠合理安排班級管理和教育教學工作，并且能夠把握教學內(nèi)容和方式，使教學過程更加生動和富有互動性。我還具有卓越的人際溝通能力，能夠與學生、家長和同事建立良好的溝通關(guān)系，有效處理各種人際矛盾。

不足方面，我認為自己還需要不斷提高教學知識和教學技能，及時更新教育教學理論和方法，爭取提高自身的教育教學水平。同時，我還需要更加注意班級管理的細節(jié)問題，提高監(jiān)督和管理能力，防止班級管理和教育教學中出現(xiàn)漏洞，從而給孩子們留下不良的影響。

總體來說，我認為自己是一名合格的農(nóng)村小學班主任，能夠為孩子們提供良好的教育服務，并不斷完善自身的教育教學水平。我會繼續(xù)努力，提高自己的教育教學水平和班級管理能力，為學生們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和良好的未來。

小學自我評價怎么寫(篇12)

2017.11 唐洪小學是一所農(nóng)村小學，地處南通市通州區(qū)東社鎮(zhèn)嚴北村，占地12683㎡。學校始建于1981年，2013年9月成為最先完工的校安工程學校，建成了新的教學樓、綜合樓和食堂，面積共計4868㎡。學校現(xiàn)有學生459人，普通班級12個,培智班1個。學校依靠人本管理的思想，秉承“自強、明德、厚生”的校訓，堅持“以法治校、以誠立校、以師強校、以質(zhì)興?！钡霓k學理念，充分挖掘資源，形成了“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風，“敬業(yè)、愛生、進取、奉獻”的教風，“樂學、靜思、自主、合作”的學風和“勤政、廉潔、民主、科學”的領(lǐng)導作風，贏得了上級領(lǐng)導部門以及社會的青睞和贊揚。

近年來，在全體師生的共同努力下，各項工作蓬勃發(fā)展，取得了優(yōu)異的成績。學校先后被上級部門評為“南通市教育現(xiàn)代化學?！?；“南通市數(shù)字化校園”；“南通市依法治校先進學校”；“南通市中小學教師暑期培訓優(yōu)秀項目學校”；“通州區(qū)綠色學?！?；“通州區(qū)文明單位”；“通州區(qū)教育科研‘十一五’規(guī)劃課題優(yōu)秀項目學?！?；“通州區(qū)紅十字青少年工作示范學?！?；“江蘇省健康促進銅獎學?！?；“首批學校消防安全標準化管理達標合格單位”；學校語文組獲“區(qū)教職工辦公室文化建設(shè)競賽二等獎”；數(shù)學組被評為通州區(qū)優(yōu)秀巾幗志愿服務組織；學校工會獲“先進教工之家”；“校園藝術(shù)節(jié)二等獎”；“江海天籟”合唱三等獎；2017年區(qū)中小學陽光體育運動會—小學生田徑運動會團體總分二等獎等等。

學校綠化面積為2300平方米，覆蓋率大約為20％。學校環(huán)境優(yōu)美，四季如畫，布局合理，設(shè)施先進，功能齊全，是集學習、生態(tài)、文化于一體的新型農(nóng)村現(xiàn)代化學校。創(chuàng)建綠色和諧校園，普及環(huán)?？茖W知識，增強學生環(huán)境意識，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，是我校幾年來的一項重要工作，也取得了可喜成果，現(xiàn)匯報如下。

一、統(tǒng)一創(chuàng)建認識

環(huán)境教育是涉及到整個人類可持續(xù)發(fā)展的重大課題，也是學校教育的重要組成部分，能有效引導學生正確看待環(huán)境問題，培養(yǎng)學生的社會責任感和解決問題的能力，提高學生的環(huán)境素養(yǎng)。而“綠色學?！笔钱斀駥W校素質(zhì)教育的重要載體，也是環(huán)境保護的實踐方式。學校將“綠色學?！眲?chuàng)建作為提高辦學品位，拓展深化素質(zhì)教育內(nèi)涵的重要環(huán)節(jié)，圍繞“以人為本”的核心理念，把人的終身可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護意識落實到學校各項工作和活動中去，融入到學校環(huán)境教育的全過程，將知識、踐行、責任有機結(jié)合起來。

二、建立創(chuàng)建機制

在創(chuàng)建過程中學校成立了由校長、教師代表、學生代表、學生家長代表、社區(qū)、環(huán)保、教育等領(lǐng)導部門代表組成的“綠色學?！苯ㄔO(shè)委員會，并多次召開專門會議，制定學校的創(chuàng)建工作方案、學校環(huán)境教育的主題和計劃。同時結(jié)合學校的教育教學實際，把

環(huán)境教育的具體活動落實到人，責任到人，將主題教育、學科滲透、社會實踐、活動宣傳和環(huán)境改造等進行了明確的分工。確保了工作的具體深入，活動的有序有效，使我校的綠色行動得以深入持久地開展。

三、開展環(huán)境教育

1.加強課堂教學，滲透環(huán)境教育。

學校按照省統(tǒng)一的教學計劃，每個年級都間周安排一節(jié)環(huán)境教育課，制定了切實可行的環(huán)境教育計劃和實施方案，編制了學校環(huán)境教育的校本教材，要求環(huán)境教育課的任課老師，嚴格按照學校要求認真上好環(huán)境教育課。

學校積極抓好課堂教學中的環(huán)境教育滲透，從主渠道進行環(huán)境教育。我校要求各門學科的任課教師在課堂教學中都要開發(fā)和利用有效資源，擇機滲透環(huán)境教育。逐步使學生養(yǎng)成保護環(huán)境、減少污染、愛護動、植物等良好的意識，使學生在不同的課堂內(nèi)體驗到不同形式和內(nèi)容的環(huán)境教育。

2.培養(yǎng)學生資源保護的習慣。

重視培養(yǎng)學生的資源保護意識，從我做起，從小事做起，從每天做起，使環(huán)保意識養(yǎng)成習慣，變自覺為行動。為此，學校采取了一系列有效措施。一是配備水電維修工，隨時檢查維修，杜絕水電跑冒滴漏。二是配備專職廁所管理員，保證無衛(wèi)生死角，減少廁所衛(wèi)生用水浪費。三是要求所有師生養(yǎng)成人多多開燈，人少少開燈，人走就熄燈的良好習慣。四是注重教室、樓梯、走道、路燈安裝節(jié)能燈工作，避免電力浪費和光污染。五是提倡節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)水習慣。六是使用燃氣鍋爐，杜絕煙塵污染。由于引導有方，管理有章，措施有力，全校用水、用電呈現(xiàn)出下降趨勢。

在此基礎(chǔ)上，我們還針對每天產(chǎn)生垃圾較多的狀況，對垃圾處理采取了減量化、資源化的對策措施。要求學生不吃零食，設(shè)置一定數(shù)量的垃圾箱，避免學生隨地亂丟垃圾。學校還大力宣傳垃圾分類回收使用的思想，各班學生將收集來的可回收垃圾分類出售，變廢為寶，增強了師生資源回收利用的意識。

3.開展多種活動，增強愛護環(huán)境的意識。（1）主題班隊活動

我們抓住“環(huán)境保護，突出主題，教育為本”這一基本活動理念開展活動。學校各中隊相繼開展了“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”；“讓地球媽媽笑起來”；“節(jié)約用水”；“垃圾分類從我做起”；“綠色環(huán)保愛我家園”等一系列的班隊會活動。通過一系列的班隊會活動，教育引導學生了解環(huán)境保護的重要性，逐步樹立綠色環(huán)保、愛護環(huán)境的意識，從現(xiàn)在養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣。

學校先后開展了“小學生環(huán)境保護知識賽”、“環(huán)保知識”征文活動、“環(huán)保手抄報比賽”、“科技環(huán)保制作大賽”、“環(huán)境教育優(yōu)秀作品展”、“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”、“《綠色校園 和諧校園》板報評比”等一系列環(huán)?；顒樱⑶医M織全校師生參觀和互相學習。每年植樹節(jié)，學校內(nèi)都組織了校園植樹活動，對校園植物綠地進行了掛牌和各班認養(yǎng)樹的儀式。

（2）戶外體驗活動。

我們組織學生到室外開展環(huán)境探索實踐活動，傳遞欣賞環(huán)境、愛護環(huán)境的觀念。每班選擇一個環(huán)保小課題，如《廢舊電池回收》、《家庭養(yǎng)綠》、《校園白色污染調(diào)查》、《身邊河道水質(zhì)調(diào)查》、《景瑞農(nóng)業(yè)示范中心 系列體驗活動》等等，同學們在班主任和科學教師的指導下，走出教室,親近大自然。從教室延伸到社區(qū)、延伸到自然，師生的環(huán)保知識和意識不斷增強。

（3）環(huán)保節(jié)日活動。在大型節(jié)日進行環(huán)保宣傳活動，我們將環(huán)保宣傳日匯聚一起制成宣傳欄，每當一個活動日到來的時候，我們就有針對性地開展活動。比如3月12日植樹節(jié)，對全體學生進行植樹重要意義的教育，并每人要栽一棵樹綠化家園；在地球日、氣象日，舉行“地球是我們的母親”等專題國旗下講話。6月5日是世界環(huán)境日，讓學生走出學校，深入社區(qū)開展多種宣傳、調(diào)查、教育活動等。

4.注重環(huán)境育人

唐洪小學校園布局合理，花園、草地、綠樹、小河點綴其間，春來芳草如茵，夏到綠意盎然，秋來滿園飄香，冬至青松傲雪，真是學習育人的好場所。在加強校園綠化美化建設(shè)的同時，注重用環(huán)境育人，“小草給我一點綠，我給小草一份愛”、“萋萋芳草，踏之何忍”、“大樹是我的保護傘，我是大樹的小衛(wèi)士”、這樣的話語隨時給學生以心靈的啟示和震撼，讓他們在這優(yōu)美、整潔、人與自然高度和諧的環(huán)境中，得到了情操的陶冶和心靈的凈化。

落實了衛(wèi)生承包制，劃定衛(wèi)生包干區(qū)，將路道、走廊、樓梯、花圃、活動場地等安排到具體班級，落實到具體人員。制訂了衛(wèi)生檢查評比細則，實施評比獎懲制，依據(jù)檢查記載評比文明班級，將評比結(jié)果與班主任及有關(guān)人員的績效發(fā)放掛鉤，從而增強了他們的責任心。

四、投身公益宣傳

請進來，我校邀請到南通博物院園林部主任、動植物專家居衛(wèi)東先生，走進我們校園，進行生態(tài)文明宣講。給我們的學生做了一次“鳥類的遷徙”專題講座，并向?qū)W生詳細地講解了校園里生長的植物的生活習性，增長了學生見識，提升了學生保護大自然的意識和積極性。

走出去，我校在開展少先隊活動時，充分利用學校附近的有益資源，帶領(lǐng)學生走出校園，以社區(qū)為校外活動陣地，積極開展“綠色小衛(wèi)士綠色環(huán)保公益行動”，“參觀東社鎮(zhèn)生活垃圾分類分揀中心”，積極配合政府社區(qū)做好“秸稈禁燒”宣傳等活動。廣泛參與社會公益活動，讓學生接觸、感受大自然和社會環(huán)境，傳遞欣賞環(huán)境、愛護環(huán)境的觀念，增強了學生保護環(huán)境意識和使命感。

成績已屬過去，未來令人憧憬。我們決心以這次市級驗收評估為新起點，不斷提高學校環(huán)境建設(shè)水平，不斷提高學校環(huán)境育人水平，不斷提高學校實踐育人的水平，努力開創(chuàng)特色辦學新局面，積極創(chuàng)建和諧宜人的綠色學校。

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