網(wǎng)課之旅作文實(shí)用

網(wǎng)課作文。

作文是需要情感和思維相結(jié)合的藝術(shù)創(chuàng)作，好的作文可以讓讀者贊不絕口，連連稱好，你有沒有搜集到一些優(yōu)秀的好作文？經(jīng)過仔細(xì)研究小編特別推薦了題為“網(wǎng)課之旅作文”的文章，以下材料僅供參考?xì)g迎大家注意查閱！

網(wǎng)課之旅作文(篇1)

“到了20xx年，老師和同學(xué)們都不用去學(xué)校了，在家就能上課。”這是xx年前一位學(xué)生的作文節(jié)選，沒想到，xx年后竟成為現(xiàn)實(shí)。20xx年，一場(chǎng)突如其來的病毒，把我們的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏都打亂了。學(xué)校通知我們“停課不停學(xué)，網(wǎng)絡(luò)授課”。

3月2日，第一次上網(wǎng)課，鬧鐘把我叫醒了，睜開雙眼，腦海中出現(xiàn)了五個(gè)字“今天上網(wǎng)課”，我立馬從床上爬起，急急忙忙地洗漱、吃早飯，打開微信，發(fā)現(xiàn)同學(xué)和家長(zhǎng)在微信群里跟風(fēng)似的發(fā)：“老師好”，“老師，什么時(shí)候上課”。

第一節(jié)是語(yǔ)文課，老師發(fā)了一個(gè)鏈接，讓我們觀看并做好筆記，我點(diǎn)開鏈接，心快要蹦出來了，人生中第一節(jié)網(wǎng)課即將到來。起初，看著視頻里陌生的老師，還帶著好奇與疑惑，跟著老師的進(jìn)度聽課。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課有許多好處：網(wǎng)課可以多次反復(fù)回看，幫助學(xué)生理解重難點(diǎn)知識(shí)；在上課餓的時(shí)候，還可以邊吃東西邊上課；無論風(fēng)吹日曬雨淋，都不用怕，家就是安全的避風(fēng)港……

網(wǎng)絡(luò)最大的好處就是：只要有網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生僅需一部手機(jī)或一臺(tái)電腦，便可以進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，各大平臺(tái)也紛紛提供免費(fèi)且不同的網(wǎng)課內(nèi)容，優(yōu)秀的人知道自己想要什么，該干什么，抓住什么機(jī)會(huì)去超越別人。在這個(gè)春天，“停課不停學(xué)”是學(xué)生查漏補(bǔ)缺，彎道超車的好機(jī)會(huì)。

“事有一利，必有一弊”，網(wǎng)課雖然對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有好處，卻也存在著不可忽視的弊端。其一，長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，眼睛容易疲勞、甚至近視。其二，對(duì)著手機(jī)抄作業(yè)，大部分同學(xué)的速度比較慢。其三，上網(wǎng)課沒了老師的叮囑，沒了學(xué)校規(guī)范的作息制度，老師看不到學(xué)生的情況，有些學(xué)生會(huì)借此懈怠，開啟分屏應(yīng)用刷劇、聽音樂、甚至悶頭大睡……這導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高。

“網(wǎng)課”是一把雙刃劍，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)一樣突出。在這個(gè)非常時(shí)期，它是學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要方式。但無論如何，我們都希望能盡快回到學(xué)校上課，老師站在講臺(tái)講課，同學(xué)們認(rèn)真地聽講。當(dāng)下課鈴聲響起時(shí)，我和同學(xué)們沖出教室活動(dòng)身體，享受陽(yáng)光的沐浴。

網(wǎng)課之旅作文(篇2)

20xx年，這個(gè)名字恰如驚鴻一瞥，溫柔至極。但是美好總是短暫的，一場(chǎng)突如其來的新型冠狀病毒打破了這一切。人們不得不被困在家，而我們不得不面對(duì)冰冷的手機(jī)上網(wǎng)課。

時(shí)間總是如流水一般輕輕劃過，疫情仍然在加重。這一次，我們多少次期望的假期延長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)了，但是似乎所有人都不太高興。對(duì)于我們這些應(yīng)屆畢業(yè)生來說，更是希望返校。教育局為了不讓我們耽誤學(xué)習(xí)，開展了“停課不停學(xué)”，也就是上網(wǎng)課。但是開網(wǎng)課的心本來是好的，但是它有利也有弊。

課程表一如既往的進(jìn)行著，手機(jī)的后面是我們的各科老師，他們擔(dān)起了“主播”。我們?cè)谑謾C(jī)前看到的只有一個(gè)個(gè)老師精心準(zhǔn)備的課件，只有一張張老師正評(píng)講的試卷。老師看不見我們，我們看不見老師，所有人都是在摸黑前行。對(duì)于一些自律性比較高的學(xué)生，上網(wǎng)課跟在教室里一樣?？墒菃栴}來了？那那些自律性差的學(xué)生呢。對(duì)，往日在學(xué)校開小差的他們會(huì)更加肆無忌憚。這樣弊端一就來了，反正老師看不見我們，我們想怎樣就怎樣，曠課，不聽，或是剛進(jìn)去看了一眼就退出來，更高級(jí)一點(diǎn)的打開直播放在那，全然不顧。這樣一來網(wǎng)課的效果就沒有了?！吧暇W(wǎng)課真的是越來越提不起勁，我看不見你們，也不知道你們到底學(xué)沒學(xué)，心里真的是一點(diǎn)底都沒有?！边@是一位給我們上網(wǎng)課的老師說的一句話。這句話道出了多少老師的心酸！那么弊端二便是如此，老師看不見學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生上網(wǎng)課的效率全然不知，每天就如同對(duì)著空氣講課，心里卻急的像熱鍋上的螞蟻，總是怕學(xué)生學(xué)不好。

“吱——”，門開了，一如既往的五點(diǎn)半，爸爸準(zhǔn)時(shí)叫我起床。他說：“我們要準(zhǔn)時(shí)上課，上網(wǎng)課也可以增長(zhǎng)知識(shí)的，老師教給你們的東西不比在學(xué)校的少，上網(wǎng)課只要好好學(xué)不比在學(xué)校學(xué)的差。”我的父母呢，挺支持我們上網(wǎng)課。而左鄰右舍也同樣如此，陪同孩子上網(wǎng)課。他們認(rèn)為上網(wǎng)課不會(huì)浪費(fèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間，還會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)到該學(xué)的東西。這也是網(wǎng)課的一個(gè)利吧。“停課不停學(xué)”的開展少不了學(xué)校，學(xué)校下達(dá)通知，精心的為我們策劃了課程表。他們?yōu)榈氖窍胱寣W(xué)生們都能像已經(jīng)開學(xué)一樣在家學(xué)習(xí)，為我們更加合理的支配時(shí)間，網(wǎng)課為我們?cè)黾恿藢W(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)校開網(wǎng)課的苦心也就在于不能讓我們落下太多的成績(jī)，這也是網(wǎng)課的一個(gè)利吧。

對(duì)于我來說網(wǎng)課讓我不再害怕數(shù)學(xué)壓軸題，讓我不再害怕語(yǔ)文上出有關(guān)疫情的題，讓我做記敘文更加得心應(yīng)手，而其他科也在慢慢向前走動(dòng)。最大的一個(gè)弊端是長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)，電腦等對(duì)眼鏡的危害極大。任何事物都不會(huì)是完美的，都有它自己的利與弊，網(wǎng)課不也是如此嗎？但是我們既然上了網(wǎng)課，為什么不盡力發(fā)揮它的利，減小它的弊呢？

網(wǎng)課之旅作文(篇3)

二零二零年一月中旬，當(dāng)大家都為即將到來的春節(jié)忙碌準(zhǔn)備時(shí)，新型冠狀肺炎病毒悄無聲息地爆發(fā)了。而網(wǎng)絡(luò)授課也成為一種新的教學(xué)模式出現(xiàn)在我們面前。

這一措施剛開始實(shí)行，便引起廣大學(xué)生，家長(zhǎng)和教學(xué)職工的熱議，有人對(duì)網(wǎng)課app給出“一星好評(píng)”，也有人認(rèn)為這是一次趕超他人的好機(jī)會(huì)。在我看來，網(wǎng)絡(luò)授課期間對(duì)學(xué)生最大的考驗(yàn)就是自覺性和自律性。對(duì)老師和家長(zhǎng)的考驗(yàn)便是責(zé)任感。

首先網(wǎng)絡(luò)授課是把雙刃劍，有利也有弊。各種授課app的出現(xiàn)使得教育方式變得更加靈活，全面的功能也讓老師的監(jiān)督工作更加便利，讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率有所提高。直播授課的形式也很好地達(dá)到了課堂互動(dòng)的目的。但是軟件并非十全十美，可能會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)延遲耽誤課堂進(jìn)程，也可能因?yàn)槔蠋煙o法監(jiān)視學(xué)生的一舉一動(dòng)使得部分學(xué)生課堂效率低下。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)交流無法像面對(duì)面交流那樣方便且快速，同學(xué)們的問題不一定可以得到第一時(shí)間解決。

其次，網(wǎng)絡(luò)授課也是一種考驗(yàn)。對(duì)于自覺的學(xué)生來說，疫情期間是使成績(jī)突飛猛進(jìn)的時(shí)間，而不自覺的學(xué)生則會(huì)得過且過，仍然或者假期的懶散生活中，虛度時(shí)光，殊不知努力的伙伴正在偷偷趕超;對(duì)于敬業(yè)的老師來說，網(wǎng)課是一種提升自身能力的方式，而對(duì)于沒有敬業(yè)精神的老師疫情期間他們將停滯不前;對(duì)于負(fù)責(zé)是家長(zhǎng)們來說，自己的孩子會(huì)在這段時(shí)間受益匪淺，自己也會(huì)成就感滿滿，而沒有責(zé)任感的家長(zhǎng)則會(huì)毫無所得。

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)授課，仁者見仁，智者見智，大家或許都有自己的看法。

而我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)授課期間我們應(yīng)該做到停課不停學(xué)。學(xué)生們應(yīng)當(dāng)快速?gòu)暮俚乃缮⑸钪忻撾x出來，恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而提高學(xué)習(xí)效率，為開學(xué)后的深度學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。停課不停學(xué)的同時(shí)也要避免出現(xiàn)網(wǎng)課“走形式”的錯(cuò)誤，學(xué)生們應(yīng)當(dāng)重視網(wǎng)課，因?yàn)樗c面對(duì)面授課是同等重要的。

每臨大事有靜氣，教育正是如此，當(dāng)代教育應(yīng)正視教學(xué)方式的利弊并做出調(diào)整改進(jìn)，沿著溫暖和情懷的方向穩(wěn)步前進(jìn)。溫情是教育之需，更是國(guó)家和民族之需。

網(wǎng)課之旅作文(篇4)

夜晚，窗外枝椏瘋長(zhǎng)，繁星漫天，我無聊的躺在床上和人聊天。

剛準(zhǔn)備睡覺的我，抬頭輕拍了一下我的臉頰，在我關(guān)上手機(jī)前轉(zhuǎn)過頭瞟了一眼手機(jī)，才聽說，明天竟然不用上課。

這時(shí)我媽突然悄無聲息的走到我房間門口，她沖著我問;你想先聽好消息還是壞消息?

我盯著我媽，帶著震驚又充滿疑惑的語(yǔ)氣問道;不會(huì)吧不會(huì)吧，不會(huì)明天真的真的不用上課吧?說完還不忘假裝驚訝一下。

結(jié)果不出我所料，我猜中了。

一瞬間無數(shù)種想法飛奔在我的腦海里，可我媽根本就沒時(shí)間理我，忙著去管我姐學(xué)校那邊的事情了。我突然覺得自己像一個(gè)被拋棄的小孩，一個(gè)人安安靜靜的，沒有人管。

我只好伴隨著十分急迫的心情去問問那幫無所不知的同學(xué)們。

明天竟然不上學(xué)，那豈不是要上網(wǎng)課?

不知道欸，可能吧。

我一回想到之前上網(wǎng)課的痛苦經(jīng)歷，用手機(jī)上課導(dǎo)致散光加重，看手機(jī)太久導(dǎo)致頭暈我一想到這些我就開始對(duì)網(wǎng)課十分抗拒。但是上網(wǎng)課可以睡懶覺啊，想到這的我又開始回憶起上網(wǎng)課的好處但也好像只有這一個(gè)好處了。

我不把作業(yè)帶回家的啊，怎么辦，可以回學(xué)校拿書嗎?

我也是欸。

看著大家異口同聲的答案，我自己又望了眼我那不含一點(diǎn)作業(yè)的書包，開始后悔為什么不帶書回家了。

做完了上網(wǎng)課的準(zhǔn)備工作后，就要開始正式上網(wǎng)課了。

但我真的恨不得跟蒼天吐槽一下上網(wǎng)課實(shí)在是太無聊了吧。特別是在上語(yǔ)文課和英語(yǔ)課時(shí)，自言自語(yǔ)的讀書，從旁觀者的角度去看就覺得我像個(gè)瘋子。但還好，勉強(qiáng)過完四天的網(wǎng)課后，我們終于可以返校啦(悄悄地笑出了聲)。

但我似乎忘記了什么重要的事情欸。下個(gè)星期好像要期中考試?頓時(shí)我覺得原本光芒萬丈的晴天突然變成了磅礴大雨的暴雨天，還是附加上閃電的那種。

哎，不說了，復(fù)習(xí)的一大堆題目正在等著我呢。

網(wǎng)課之旅作文(篇5)

這個(gè)星期的星期一，我像往常一樣準(zhǔn)備去換衣服上學(xué)。這時(shí)媽媽突然叫住我，對(duì)我說：好兒子，這個(gè)星期不用去學(xué)校了。我趕忙問為什么?媽媽說因?yàn)橐咔?，學(xué)校停課了，讓學(xué)生在家里上網(wǎng)課。我先是一震，幾秒后我爆發(fā)出一陣狂笑聲，太好了!不用去上學(xué)了，可以多睡會(huì)懶覺了。但轉(zhuǎn)念一想，見不到我的好玩伴，想想都讓我覺得難熬。

嗯，廢話少說，我跟大家分享一下我們上網(wǎng)課的趣事吧。

第二天上幸老師的語(yǔ)文網(wǎng)課，幸老師對(duì)我們說，大家很有可能會(huì)聽到一個(gè)小朋友的聲音，想都不用想，肯定是幸老師家里的小搗蛋吞吞。這不說不要緊，這四節(jié)語(yǔ)文課有三節(jié)，同學(xué)們都吵著要看吞吞。而每次幸老師給的答案都是：吞吞出去玩兒了。同學(xué)們聽完后，都相信了，但我不這么認(rèn)為，老師一定是嫌吞吞來了后搗亂，所以騙我們，猜這么說的。

嗯，一定是這樣的。

以前在課堂上我舉手被點(diǎn)到的次數(shù)是最多的，因?yàn)槠渌瑢W(xué)都不怎么舉手。但自從上了網(wǎng)課就不一樣了，個(gè)個(gè)像打了雞血一樣勇于發(fā)言，搞得我出鏡率低了不少，但我還是可以被點(diǎn)到名，并且回答的天衣無縫，誰(shuí)讓我太有魅力了。最后我發(fā)現(xiàn)我上了網(wǎng)課，做作業(yè)的效率提高了不少，我總是可以早早的寫完作業(yè)，然后下去玩兒。因?yàn)樯暇W(wǎng)課有這么多好處，我都開始喜歡上上網(wǎng)課了。但是好可惜，媽媽今天下午又通知我下周要返校了。

哎!睡懶覺的計(jì)劃就這樣破滅了!