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網(wǎng)課之旅作文實(shí)用

發(fā)布時(shí)間:2023-08-11

網(wǎng)課作文。

作文是需要情感和思維相結(jié)合的藝術(shù)創(chuàng)作,好的作文可以讓讀者贊不絕口,連連稱好,你有沒有搜集到一些優(yōu)秀的好作文?經(jīng)過仔細(xì)研究小編特別推薦了題為“網(wǎng)課之旅作文”的文章,以下材料僅供參考?xì)g迎大家注意查閱!

網(wǎng)課之旅作文(篇1)

“到了20xx年,老師和同學(xué)們都不用去學(xué)校了,在家就能上課。”這是xx年前一位學(xué)生的作文節(jié)選,沒想到,xx年后竟成為現(xiàn)實(shí)。20xx年,一場(chǎng)突如其來的病毒,把我們的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏都打亂了。學(xué)校通知我們“停課不停學(xué),網(wǎng)絡(luò)授課”。

3月2日,第一次上網(wǎng)課,鬧鐘把我叫醒了,睜開雙眼,腦海中出現(xiàn)了五個(gè)字“今天上網(wǎng)課”,我立馬從床上爬起,急急忙忙地洗漱、吃早飯,打開微信,發(fā)現(xiàn)同學(xué)和家長(zhǎng)在微信群里跟風(fēng)似的發(fā):“老師好”,“老師,什么時(shí)候上課”。

第一節(jié)是語(yǔ)文課,老師發(fā)了一個(gè)鏈接,讓我們觀看并做好筆記,我點(diǎn)開鏈接,心快要蹦出來了,人生中第一節(jié)網(wǎng)課即將到來。起初,看著視頻里陌生的老師,還帶著好奇與疑惑,跟著老師的進(jìn)度聽課。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課有許多好處:網(wǎng)課可以多次反復(fù)回看,幫助學(xué)生理解重難點(diǎn)知識(shí);在上課餓的時(shí)候,還可以邊吃東西邊上課;無論風(fēng)吹日曬雨淋,都不用怕,家就是安全的避風(fēng)港……

網(wǎng)絡(luò)最大的好處就是:只要有網(wǎng)絡(luò),學(xué)生僅需一部手機(jī)或一臺(tái)電腦,便可以進(jìn)行線上學(xué)習(xí),各大平臺(tái)也紛紛提供免費(fèi)且不同的網(wǎng)課內(nèi)容,優(yōu)秀的人知道自己想要什么,該干什么,抓住什么機(jī)會(huì)去超越別人。在這個(gè)春天,“停課不停學(xué)”是學(xué)生查漏補(bǔ)缺,彎道超車的好機(jī)會(huì)。

“事有一利,必有一弊”,網(wǎng)課雖然對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有好處,卻也存在著不可忽視的弊端。其一,長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品,眼睛容易疲勞、甚至近視。其二,對(duì)著手機(jī)抄作業(yè),大部分同學(xué)的速度比較慢。其三,上網(wǎng)課沒了老師的叮囑,沒了學(xué)校規(guī)范的作息制度,老師看不到學(xué)生的情況,有些學(xué)生會(huì)借此懈怠,開啟分屏應(yīng)用刷劇、聽音樂、甚至悶頭大睡……這導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高。

“網(wǎng)課”是一把雙刃劍,優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)一樣突出。在這個(gè)非常時(shí)期,它是學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要方式。但無論如何,我們都希望能盡快回到學(xué)校上課,老師站在講臺(tái)講課,同學(xué)們認(rèn)真地聽講。當(dāng)下課鈴聲響起時(shí),我和同學(xué)們沖出教室活動(dòng)身體,享受陽(yáng)光的沐浴。

網(wǎng)課之旅作文(篇2)

20xx年,這個(gè)名字恰如驚鴻一瞥,溫柔至極。但是美好總是短暫的,一場(chǎng)突如其來的新型冠狀病毒打破了這一切。人們不得不被困在家,而我們不得不面對(duì)冰冷的手機(jī)上網(wǎng)課。

時(shí)間總是如流水一般輕輕劃過,疫情仍然在加重。這一次,我們多少次期望的假期延長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)了,但是似乎所有人都不太高興。對(duì)于我們這些應(yīng)屆畢業(yè)生來說,更是希望返校。教育局為了不讓我們耽誤學(xué)習(xí),開展了“停課不停學(xué)”,也就是上網(wǎng)課。但是開網(wǎng)課的心本來是好的,但是它有利也有弊。

課程表一如既往的進(jìn)行著,手機(jī)的后面是我們的各科老師,他們擔(dān)起了“主播”。我們?cè)谑謾C(jī)前看到的只有一個(gè)個(gè)老師精心準(zhǔn)備的課件,只有一張張老師正評(píng)講的試卷。老師看不見我們,我們看不見老師,所有人都是在摸黑前行。對(duì)于一些自律性比較高的學(xué)生,上網(wǎng)課跟在教室里一樣??墒菃栴}來了?那那些自律性差的學(xué)生呢。對(duì),往日在學(xué)校開小差的他們會(huì)更加肆無忌憚。這樣弊端一就來了,反正老師看不見我們,我們想怎樣就怎樣,曠課,不聽,或是剛進(jìn)去看了一眼就退出來,更高級(jí)一點(diǎn)的打開直播放在那,全然不顧。這樣一來網(wǎng)課的效果就沒有了?!吧暇W(wǎng)課真的是越來越提不起勁,我看不見你們,也不知道你們到底學(xué)沒學(xué),心里真的是一點(diǎn)底都沒有?!边@是一位給我們上網(wǎng)課的老師說的一句話。這句話道出了多少老師的心酸!那么弊端二便是如此,老師看不見學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對(duì)學(xué)生上網(wǎng)課的效率全然不知,每天就如同對(duì)著空氣講課,心里卻急的像熱鍋上的螞蟻,總是怕學(xué)生學(xué)不好。

“吱——”,門開了,一如既往的五點(diǎn)半,爸爸準(zhǔn)時(shí)叫我起床。他說:“我們要準(zhǔn)時(shí)上課,上網(wǎng)課也可以增長(zhǎng)知識(shí)的,老師教給你們的東西不比在學(xué)校的少,上網(wǎng)課只要好好學(xué)不比在學(xué)校學(xué)的差。”我的父母呢,挺支持我們上網(wǎng)課。而左鄰右舍也同樣如此,陪同孩子上網(wǎng)課。他們認(rèn)為上網(wǎng)課不會(huì)浪費(fèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間,還會(huì)增長(zhǎng)知識(shí),學(xué)到該學(xué)的東西。這也是網(wǎng)課的一個(gè)利吧。“停課不停學(xué)”的開展少不了學(xué)校,學(xué)校下達(dá)通知,精心的為我們策劃了課程表。他們?yōu)榈氖窍胱寣W(xué)生們都能像已經(jīng)開學(xué)一樣在家學(xué)習(xí),為我們更加合理的支配時(shí)間,網(wǎng)課為我們?cè)黾恿藢W(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)校開網(wǎng)課的苦心也就在于不能讓我們落下太多的成績(jī),這也是網(wǎng)課的一個(gè)利吧。

對(duì)于我來說網(wǎng)課讓我不再害怕數(shù)學(xué)壓軸題,讓我不再害怕語(yǔ)文上出有關(guān)疫情的題,讓我做記敘文更加得心應(yīng)手,而其他科也在慢慢向前走動(dòng)。最大的一個(gè)弊端是長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī),電腦等對(duì)眼鏡的危害極大。任何事物都不會(huì)是完美的,都有它自己的利與弊,網(wǎng)課不也是如此嗎?但是我們既然上了網(wǎng)課,為什么不盡力發(fā)揮它的利,減小它的弊呢?

網(wǎng)課之旅作文(篇3)

二零二零年一月中旬,當(dāng)大家都為即將到來的春節(jié)忙碌準(zhǔn)備時(shí),新型冠狀肺炎病毒悄無聲息地爆發(fā)了。而網(wǎng)絡(luò)授課也成為一種新的教學(xué)模式出現(xiàn)在我們面前。

這一措施剛開始實(shí)行,便引起廣大學(xué)生,家長(zhǎng)和教學(xué)職工的熱議,有人對(duì)網(wǎng)課app給出“一星好評(píng)”,也有人認(rèn)為這是一次趕超他人的好機(jī)會(huì)。在我看來,網(wǎng)絡(luò)授課期間對(duì)學(xué)生最大的考驗(yàn)就是自覺性和自律性。對(duì)老師和家長(zhǎng)的考驗(yàn)便是責(zé)任感。

首先網(wǎng)絡(luò)授課是把雙刃劍,有利也有弊。各種授課app的出現(xiàn)使得教育方式變得更加靈活,全面的功能也讓老師的監(jiān)督工作更加便利,讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率有所提高。直播授課的形式也很好地達(dá)到了課堂互動(dòng)的目的。但是軟件并非十全十美,可能會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)延遲耽誤課堂進(jìn)程,也可能因?yàn)槔蠋煙o法監(jiān)視學(xué)生的一舉一動(dòng)使得部分學(xué)生課堂效率低下。同時(shí),網(wǎng)絡(luò)交流無法像面對(duì)面交流那樣方便且快速,同學(xué)們的問題不一定可以得到第一時(shí)間解決。

其次,網(wǎng)絡(luò)授課也是一種考驗(yàn)。對(duì)于自覺的學(xué)生來說,疫情期間是使成績(jī)突飛猛進(jìn)的時(shí)間,而不自覺的學(xué)生則會(huì)得過且過,仍然或者假期的懶散生活中,虛度時(shí)光,殊不知努力的伙伴正在偷偷趕超;對(duì)于敬業(yè)的老師來說,網(wǎng)課是一種提升自身能力的方式,而對(duì)于沒有敬業(yè)精神的老師疫情期間他們將停滯不前;對(duì)于負(fù)責(zé)是家長(zhǎng)們來說,自己的孩子會(huì)在這段時(shí)間受益匪淺,自己也會(huì)成就感滿滿,而沒有責(zé)任感的家長(zhǎng)則會(huì)毫無所得。

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)授課,仁者見仁,智者見智,大家或許都有自己的看法。

而我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)授課期間我們應(yīng)該做到停課不停學(xué)。學(xué)生們應(yīng)當(dāng)快速?gòu)暮俚乃缮⑸钪忻撾x出來,恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài),從而提高學(xué)習(xí)效率,為開學(xué)后的深度學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。停課不停學(xué)的同時(shí)也要避免出現(xiàn)網(wǎng)課“走形式”的錯(cuò)誤,學(xué)生們應(yīng)當(dāng)重視網(wǎng)課,因?yàn)樗c面對(duì)面授課是同等重要的。

每臨大事有靜氣,教育正是如此,當(dāng)代教育應(yīng)正視教學(xué)方式的利弊并做出調(diào)整改進(jìn),沿著溫暖和情懷的方向穩(wěn)步前進(jìn)。溫情是教育之需,更是國(guó)家和民族之需。

網(wǎng)課之旅作文(篇4)

夜晚,窗外枝椏瘋長(zhǎng),繁星漫天,我無聊的躺在床上和人聊天。

剛準(zhǔn)備睡覺的我,抬頭輕拍了一下我的臉頰,在我關(guān)上手機(jī)前轉(zhuǎn)過頭瞟了一眼手機(jī),才聽說,明天竟然不用上課。

這時(shí)我媽突然悄無聲息的走到我房間門口,她沖著我問;你想先聽好消息還是壞消息?

我盯著我媽,帶著震驚又充滿疑惑的語(yǔ)氣問道;不會(huì)吧不會(huì)吧,不會(huì)明天真的真的不用上課吧?說完還不忘假裝驚訝一下。

結(jié)果不出我所料,我猜中了。

一瞬間無數(shù)種想法飛奔在我的腦海里,可我媽根本就沒時(shí)間理我,忙著去管我姐學(xué)校那邊的事情了。我突然覺得自己像一個(gè)被拋棄的小孩,一個(gè)人安安靜靜的,沒有人管。

我只好伴隨著十分急迫的心情去問問那幫無所不知的同學(xué)們。

明天竟然不上學(xué),那豈不是要上網(wǎng)課?

不知道欸,可能吧。

我一回想到之前上網(wǎng)課的痛苦經(jīng)歷,用手機(jī)上課導(dǎo)致散光加重,看手機(jī)太久導(dǎo)致頭暈我一想到這些我就開始對(duì)網(wǎng)課十分抗拒。但是上網(wǎng)課可以睡懶覺啊,想到這的我又開始回憶起上網(wǎng)課的好處但也好像只有這一個(gè)好處了。

我不把作業(yè)帶回家的啊,怎么辦,可以回學(xué)校拿書嗎?

我也是欸。

看著大家異口同聲的答案,我自己又望了眼我那不含一點(diǎn)作業(yè)的書包,開始后悔為什么不帶書回家了。

做完了上網(wǎng)課的準(zhǔn)備工作后,就要開始正式上網(wǎng)課了。

但我真的恨不得跟蒼天吐槽一下上網(wǎng)課實(shí)在是太無聊了吧。特別是在上語(yǔ)文課和英語(yǔ)課時(shí),自言自語(yǔ)的讀書,從旁觀者的角度去看就覺得我像個(gè)瘋子。但還好,勉強(qiáng)過完四天的網(wǎng)課后,我們終于可以返校啦(悄悄地笑出了聲)。

但我似乎忘記了什么重要的事情欸。下個(gè)星期好像要期中考試?頓時(shí)我覺得原本光芒萬丈的晴天突然變成了磅礴大雨的暴雨天,還是附加上閃電的那種。

哎,不說了,復(fù)習(xí)的一大堆題目正在等著我呢。

網(wǎng)課之旅作文(篇5)

這個(gè)星期的星期一,我像往常一樣準(zhǔn)備去換衣服上學(xué)。這時(shí)媽媽突然叫住我,對(duì)我說:好兒子,這個(gè)星期不用去學(xué)校了。我趕忙問為什么?媽媽說因?yàn)橐咔?,學(xué)校停課了,讓學(xué)生在家里上網(wǎng)課。我先是一震,幾秒后我爆發(fā)出一陣狂笑聲,太好了!不用去上學(xué)了,可以多睡會(huì)懶覺了。但轉(zhuǎn)念一想,見不到我的好玩伴,想想都讓我覺得難熬。

嗯,廢話少說,我跟大家分享一下我們上網(wǎng)課的趣事吧。

第二天上幸老師的語(yǔ)文網(wǎng)課,幸老師對(duì)我們說,大家很有可能會(huì)聽到一個(gè)小朋友的聲音,想都不用想,肯定是幸老師家里的小搗蛋吞吞。這不說不要緊,這四節(jié)語(yǔ)文課有三節(jié),同學(xué)們都吵著要看吞吞。而每次幸老師給的答案都是:吞吞出去玩兒了。同學(xué)們聽完后,都相信了,但我不這么認(rèn)為,老師一定是嫌吞吞來了后搗亂,所以騙我們,猜這么說的。

嗯,一定是這樣的。

以前在課堂上我舉手被點(diǎn)到的次數(shù)是最多的,因?yàn)槠渌瑢W(xué)都不怎么舉手。但自從上了網(wǎng)課就不一樣了,個(gè)個(gè)像打了雞血一樣勇于發(fā)言,搞得我出鏡率低了不少,但我還是可以被點(diǎn)到名,并且回答的天衣無縫,誰(shuí)讓我太有魅力了。最后我發(fā)現(xiàn)我上了網(wǎng)課,做作業(yè)的效率提高了不少,我總是可以早早的寫完作業(yè),然后下去玩兒。因?yàn)樯暇W(wǎng)課有這么多好處,我都開始喜歡上上網(wǎng)課了。但是好可惜,媽媽今天下午又通知我下周要返校了。

哎!睡懶覺的計(jì)劃就這樣破滅了!

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