一年級看圖寫話課件經(jīng)典

一年級看圖寫話課件。

今天編輯為大家推薦了一篇與“一年級看圖寫話課件”相關(guān)的好文閱讀，我將為您提供一些有用的建議以便您做出正確的決策。老師每一堂上一般都需要一份教案課件，因此就需要我們老師寫好屬于自己教學(xué)課件。老師的上課應(yīng)按照教案課件來實施。

一年級看圖寫話課件(篇1)

1. 主題：我的一天

今天早上我很早就起床了，開始了新的一天。我先刷牙洗臉，然后換上校服，準(zhǔn)備去學(xué)校。學(xué)校里面很熱鬧，同學(xué)們都在交流著自己的周末生活。上午是數(shù)學(xué)課，我覺得有點難，但是老師講得很清楚。中午吃飯的時候，我和同學(xué)一起玩游戲，特別開心。下午是語文課，我們學(xué)習(xí)了《盲人和瘸子》，故事很感人。放學(xué)了，我和媽媽一起回家，做了美味的晚餐，然后看電視，學(xué)習(xí)了一些新知識。今天真是充實的一天！

2. 主題：我的寵物

我有一只可愛的寵物，它叫花生?；ㄉ且恢恍」?，毛發(fā)軟軟的，很可愛。每天早上我都要給花生喂食，然后和它散步，這讓我感覺特別的快樂?；ㄉ貏e喜歡吃餅干，我經(jīng)常給它買各種各樣的餅干?；ㄉ埠苈斆?，我經(jīng)常教它玩小球，它能夠很快地學(xué)會。雖然有時候花生會調(diào)皮搗蛋，但是我還是很喜歡它，它是我的好朋友。

3. 主題：我的家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)是一個美麗的小城市，它位于江南水鄉(xiāng)，風(fēng)景十分優(yōu)美。每到春天，我會和家人一起去賞花，看到滿眼的桃花和杏花，感覺心情格外愉快。夏天的時候，我們會去河里游泳，河水清澈見底，讓人感覺非常的舒爽。秋天的時候，城市里會有很多的活動，比如雕塑展和花卉展，非常的有趣。冬天雖然有些冷，但是也有很多好玩的東西，比如滑冰和泡溫泉。我非常愛我的家鄉(xiāng)，希望未來能夠更加美麗。

4. 主題：我的假期

暑假到了，我和家人一起去了一趟西藏。那里的風(fēng)景真是太美了，高山雪峰、湖泊草原，讓人感到無比震撼。我們還去了布達(dá)拉宮和納木錯，感受到了當(dāng)?shù)氐淖诮涛幕妥匀痪坝^。不過，旅途中也有不如意的地方，比如高反和缺氧，但是我和家人互相幫助，度過了這段艱辛。這次旅行讓我收獲很多，不僅看到了美景，也更加了解了自己和家人。

一年級看圖寫話課件(篇2)

1. "我的家庭"

我有一個溫暖的家庭。家里有爸爸、媽媽和我。每天晚上媽媽都會給我講故事，爸爸則會陪我一起看電視。周末我們會一起去公園玩耍，還會一起做美食，家里的氛圍總是那么的美好。

2. "小動物的生活"

我的家里養(yǎng)了一只小貓。每天早上，我會給它喂食，看它吃飽了再給它玩具。小貓喜歡躲在棉被里溜達(dá)，有時候會站起來抓窗戶外的鳥兒。小貓很聰明，經(jīng)常做出令我驚訝的事情。我很喜歡我的小貓。

3. "我的假期"

暑假里，我和媽媽去了海邊。我穿著花裙子在海邊跑來跑去，感覺海水比溫水還要涼爽。我們還去了動物園、博物館和公園，學(xué)到了很多新知識。這個假期我過得非常充實和有意義。

4. "學(xué)校生活"

每天早上，我會和同學(xué)們在操場上跑步，然后坐在教室里聽老師講課。我們會一起做游戲，學(xué)習(xí)唱歌跳舞。下課后，我和同學(xué)們一起去操場揮灑汗水，玩得非常盡興。學(xué)校生活充實而快樂。

5. "過生日"

我的生日是在秋天，這一年的生日我收到了很多的禮物。媽媽給我做了蛋糕，我和同學(xué)們一起吃蛋糕，玩游戲，度過了一個愉快的生日。感謝媽媽和朋友們的祝福，我過了一個非常美好的生日。

6. "愛心傳遞"

我曾經(jīng)撿到一個跌倒的老人，我拉著他的手讓他起來，然后送他回家，我還買了一些水果和糖果給他，讓他開心起來。愛心不分大小，只要我愿意，我就可以為他人盡我所能的做些事情。愿愛心在我們之間傳遞。

一年級看圖寫話課件(篇3)

一年級的看圖寫話教案

在小學(xué)教育中，看圖寫話是一個非常重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。特別是在一年級時，由于學(xué)生的寫作能力還比較有限，看圖寫話這一教學(xué)任務(wù)的重要性更加凸顯。因此，一年級的看圖寫話教案需要特別關(guān)注學(xué)生的興趣、注意力以及寫作能力等方面，以便讓學(xué)生在寫作中獲得更多的提高和成長。

首先，要明確看圖寫話的目標(biāo)。一年級的學(xué)生一般已經(jīng)具備了最基本的識字能力，可以簡單地描述圖片中的內(nèi)容。因此，教案的目標(biāo)應(yīng)該是要求學(xué)生能夠更準(zhǔn)確地描述圖片，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行更充分的發(fā)揮，創(chuàng)造更多新的故事情節(jié)。這樣一來，可以幫助學(xué)生通過寫作來提高他們的口頭表達(dá)能力和思維能力。

其次，要注意細(xì)節(jié)問題。由于學(xué)生年齡小、語言表達(dá)能力有限，所以在教學(xué)過程中需要格外注意細(xì)節(jié)問題。比如要讓學(xué)生注意措辭，學(xué)習(xí)如何用適當(dāng)?shù)脑~語來描述圖片中的細(xì)節(jié)，以及如何構(gòu)建合理的故事情節(jié)。在這個過程中，教師要與學(xué)生互動，引導(dǎo)他們加深對細(xì)節(jié)的理解，提高寫作的準(zhǔn)確性、流暢性和可讀性。

第三，要關(guān)注學(xué)生的興趣，盡可能調(diào)動學(xué)生的積極性。在學(xué)生的眼里，寫作是一件非?？菰锏氖虑椋苋菀鬃寣W(xué)生失去興趣。因此，在看圖寫話教學(xué)中，需要盡可能調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，讓學(xué)生感到這是一件有趣的事情，這樣才能讓學(xué)生學(xué)得更加主動積極。在教學(xué)中，可以利用游戲及小組活動等方法，讓學(xué)生參與到整個教學(xué)過程中，同時也讓他們感受到寫作的樂趣。

最后，要不斷鼓勵學(xué)生，引導(dǎo)他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。由于一年級的學(xué)生文化程度較低，他們大多數(shù)是初次接觸寫作，因此，需要教師以正確的態(tài)度來引導(dǎo)他們，教育他們樹立科學(xué)的寫作方法和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。在教學(xué)中，要鼓勵學(xué)生，用親切而又鼓舞人心的語言來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，同時也要建立正確的評價機制，鼓勵學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互進(jìn)步。

總之，一年級的看圖寫話教案需要注重學(xué)生的興趣、細(xì)節(jié)以及正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。只有這樣，才能幫助學(xué)生更好地掌握寫作技巧，提高寫作水平，同時也培養(yǎng)他們良好的寫作習(xí)慣，為更高水平的文學(xué)創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。

一年級看圖寫話課件(篇4)

教學(xué)目標(biāo)：

1、 能夠看懂圖意，知道圖畫所表達(dá)的意思，寫出一兩句話。

2、 能夠合理展開想象，有條理、通順、連貫地講述事情經(jīng)過，培養(yǎng)學(xué)生說完整話的能力。

3、 能夠把事情經(jīng)過寫下來，格式正確，學(xué)習(xí)正確使用標(biāo)點符號。

教學(xué)重、難點：

重點：結(jié)合圖畫寫一兩句話。

難點：展開想象，有條理、通順、連貫地講述事情經(jīng)過。

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，你平時在家?guī)椭鷭寢尭蛇^家務(wù)嗎?都幫他干什么了?

學(xué)生交流。

師：在家里幫助媽媽做家務(wù)，那么在學(xué)校我們除了學(xué)習(xí)之外，還做過什么事情呢?我們一起來看一看，寫一寫我們自己的故事好嗎?(板書：看圖寫話)

二、引導(dǎo)看圖：

1、閱讀相關(guān)要求。

師：同學(xué)們，你們知道在寫話之前我們應(yīng)該先做什么嗎?

學(xué)生交流。

師：對，寫話之前我們首先應(yīng)該讀明白寫話的要求。下面，我們就先借助拼音自己先讀一讀寫話要求好嗎?

學(xué)生自讀寫話要求。

師：誰想把寫話要求讀給大家聽一聽?

指名讀要求(2個)師評價。

師：下面，我們再一起來看一看寫話要求，要求中一共有幾個問題?誰想來讀一讀第一個小問題?

指名讀問題1.

師：讀完第一個問題，你明白了什么?

學(xué)生交流，師板書：誰

師：那第二個問題誰想來讀?讀完這個問題你又明白了什么?

學(xué)生交流。

師總結(jié)：也就是說，這個問題中包含兩個小問題，那就是，我們要寫明白什么地方，在干什么?板書：地方 干什么

2、看圖交流

師：讀明白了要求，我們再一起來看圖。

(1) 你在圖上都看到了誰?

(2) 主要人物我們非常輕松地就找到了，下面我們再來猜一猜，他們這是要去什么地方呢?他們是怎么去的?(引導(dǎo)學(xué)生觀察他們的動作)

(3) 他們要去干什么呢?你是怎么知道的?debasrideb.com

(4) 你覺得這個故事會發(fā)生在什么時間?(師板書：時間)

學(xué)生依次交流，師隨機評價。

三、想象交流：

師：同學(xué)們觀察得可真仔細(xì)，那么現(xiàn)在你能不能把大家交流的這些答案連起來，用一兩句話連貫地說一說呢?

(1) 同桌間互相交流。(要求：1、同桌間互相說一說，看誰說得清楚、明白。2、聽的時候要認(rèn)真，同桌有說的不好的地方，可以幫幫他，說得好就表揚他。)

(2) 指名交流。(3個)

師總結(jié)。

四、自主寫話：

師：相信同學(xué)們在聽了大家的交流后，一定對圖畫有了更加全面的認(rèn)識，下面就讓我們拿起筆來，把自己想說的寫下來吧。在寫之前，老師還想給大家提幾點寫話的要求：

1、 時間后面要加逗號，句子寫完后要加上句號，如果句子長，中間需要停頓，我們要在適當(dāng)?shù)牡胤郊由隙禾柛糸_。

2、 書寫要認(rèn)真，遇到不會寫的字可以請拼音朋友來幫忙。

學(xué)生獨立寫話，師巡視。

3、 再次指名交流自己的作品

師總結(jié)：在同學(xué)們的幫助和自己的努力下，同學(xué)們說話越來越完整，寫話也越來越棒了。

4、布置作業(yè)

五、板書設(shè)計

看圖寫話

時間 誰 地方 干什么

放學(xué)后 值日生 教室 打掃衛(wèi)生

一年級看圖寫話課件(篇5)

1. 夏天的游泳池

這是一個夏天的早晨，太陽升起來，一切都變得熱熱鬧鬧。小魚兒歡快地跳躍著，蝴蝶在空中翩翩起舞，樹葉輕輕地?fù)u晃著。大家都在尋找可供乘涼的地方，這時候，游泳池呼之欲出了。

姐姐和妹妹帶著游泳圈跑到了游泳池旁，喊著：“我要游泳！我要游泳！”妹妹還跳了一下，把游泳圈丟進(jìn)了水里，小游泳圈在水里不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。姐姐和妹妹一起穿上了泳裝，小腿在水里蹦啊蹦，大手在水里撲啊撲，妹妹還學(xué)到了一招漂浮的絕技呢。

媽媽看到姐姐和妹妹這么開心，也跳進(jìn)了水里，一起和她們玩耍。游泳池里的水好涼啊，感覺就像是冰塊一樣。我們在水里開心地嬉戲，享受著夏天的歡樂。

2. 農(nóng)家樂

今天是周末，小朋友們來到了農(nóng)家樂。農(nóng)家樂里有許多好玩的東西，比如秋千、滑梯、蹦床，而且還有很多動物，有鴿子、小兔子、小雞還有小鴨子，它們和我們玩的好開心呀。

還有，這里的飯菜也特別好吃。我們一起吃炸雞、雞蛋炒飯和瓜子糖，還有爽口的西瓜呢。小朋友們吃得津津有味，感覺真是太棒了！

晚上的時候，我們在篝火旁邊一起唱歌，講故事。星星在頭上閃閃發(fā)光，月亮也開始出來了。這是真的非常非常浪漫和美好。

3. 勇敢的小兔子

在季節(jié)變換的時候，我們不時會看到小兔子在草地上跳躍。這些小兔子很勇敢，它們跑來跑去，從來沒有害怕過。

有一天，小兔子發(fā)現(xiàn)自己的皮毛變得比往常更加柔軟了。小兔子以為大自然會給它帶來一個好的變化，但是它錯了。

第二天，小兔子感到自己變得有點奇怪，好像自己的耳朵變得特別長，有點像麻袋。它不想讓別人看到自己，所以它躲在草叢里。但是，它在躲藏的時候被一只巨大的貓發(fā)現(xiàn)了，貓決定把小兔子當(dāng)成自己的晚餐。

小兔子不愿意就這樣死去，它知道自己必須采取行動了。它躲在一個石頭后面，想方設(shè)法讓貓追不到它。它跑來跑去，向著自己的家奔跑。小兔子覺得自己的家就在前面，于是他跑得更加快了。終于，它到達(dá)了自己的家，家里的大家長發(fā)現(xiàn)了小兔子受傷的身體，細(xì)心地照顧他，并給他藥物和安全感。

小兔子學(xué)會了像勇敢的大兔子那樣，盡自己最大的努力面對悲慘的情況，總是去尋找新的出路和機會。

一年級看圖寫話課件(篇6)

一、主題：春天

春天來了，萬物復(fù)蘇。樹上的芽兒紛紛吐出，小草也從地里鉆出頭來，園林里一派生機勃勃的景象。天氣也越來越暖和了，小朋友們可以脫下厚厚的外套，穿上輕薄的衣服，出去玩耍，感受春天的氣息。

春天是一個充滿活力的季節(jié)，萬物都在發(fā)生著美好的變化。小鳥也開始建起了自己的巢，為即將到來的新生命做準(zhǔn)備。家家戶戶也都開始打掃衛(wèi)生，灑掃院子，為迎接新春做好準(zhǔn)備。

春天還有許多美好的事情，如賞花、放風(fēng)箏、野炊等。我們可以賞櫻花、賞桃花，還可以看到漫山遍野的油菜花田，金色的顏色讓人眼前一亮。我們還可以挑一個好天氣，去放風(fēng)箏，感受風(fēng)的力量，欣賞風(fēng)箏在藍(lán)色天空中的飛翔。最后，野炊也是春天的必備活動，可以和家人或者朋友一起準(zhǔn)備一些好吃的東西，去野外享受大自然的美好。

總之，春天是一個美好的季節(jié)，讓我們用心感受它的美好，享受大自然帶給我們的幸福。

二、主題：動物

動物是生活在我們身邊的一群可愛的小伙伴。它們有的是家庭寵物，有的是野生動物，它們與我們的生活息息相關(guān)。下面，我們一起來看看常見的一些動物吧。

狗：狗是人類的好朋友，它們可以保護(hù)我們，還可以給我們帶來快樂。許多人把狗作為家庭寵物，讓它們成為自己的朋友。

貓：貓也是人類的好伙伴，它們獨立而優(yōu)雅，可以讓人感受到它們的不凡之處。貓也是家庭寵物的一種，許多人養(yǎng)貓當(dāng)作自己的家人。

熊貓：熊貓是中國的國寶，它們的黑白分明的顏色是非?？蓯鄣?，許多人都把熊貓當(dāng)作神圣的存在，保護(hù)它們不受到傷害。

大象：大象是非常強壯的動物，它們象征著力量和智慧。大象是野生動物，它們生活在非洲等地方，是極為珍貴的資源。

總之，動物是我們生活中非常重要的朋友，我們應(yīng)該好好珍惜它們，與它們和諧相處，讓我們的世界更加美好。我們也應(yīng)該積極參與動物保護(hù)行動，讓它們有更加安全的家園。

一年級看圖寫話課件(篇7)

一、教材內(nèi)容：（第六單元——看圖說話寫句子）

Xiǎo huā gǒu bāng zhù shéi gu qiáo

小 花 狗 幫 助 誰 過 橋？

tā zěn yàng bāng zhù béi rén gùo qiáo

它 怎 樣 幫 助 別 人 過 橋？

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會觀察圖畫，抓住圖畫主要內(nèi)容，把圖畫主要意思表達(dá)清楚，把句子寫完整，寫通順。[重點]

2、培養(yǎng)學(xué)生對寫話的興趣。[重點、難點]

3、通過寫話，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人，樂于助人的思想品質(zhì)。

三、教學(xué)過程：

（一）、導(dǎo)入。

1、導(dǎo)入語：今天，老師帶來了一個好孩子，它呀很喜歡幫助別人，朋友們都很喜歡它，你們想知道它是誰嗎？不過，它有個條件，你們要見它，就要經(jīng)過一座橋，這座橋是用詞語卡片搭成的，你只要把這些詞語卡片朗讀出來就能過橋了，你們有信心過嗎？請同學(xué)們一起齊讀：

2、出示詞語：（課件）

小河 彎彎曲曲 一座 木板橋 對岸 幫助過橋抱著扶著 慢慢地 小花狗 小雞 老山羊

3、出示小花狗圖。

你們看，這個好孩子來了！在這好孩子的家旁邊有條彎彎曲曲的小河，河上有座木板橋呢。在這里發(fā)生了一件事，是什么事呢？請同學(xué)們看大屏幕。

（二）、看圖說話。

1、出示小花狗抱小雞過河圖。(課件)

問：“你從圖上看到了什么？有誰啊？”

指導(dǎo)看圖并說說有什么，（如：彎彎的小河，小雞，一座木板橋，小花狗都行。）

“小花狗幫助誰過橋？”

“它是怎樣幫助小雞過橋的？”（抱著小雞過橋）

請同學(xué)們用動作表示“抱”怎么做呀？生做動作。

指名或舉手回答問題：。

老師這里有一句話，但是還沒完整，請同學(xué)們根據(jù)圖畫內(nèi)容給它補充完整！可以先和你的同桌說一說？說好了嗎？誰來把這句話完整地說出來。

出示補充句子：小花狗把 過橋。（小雞弟弟抱）

2、出示小花狗扶老山羊過河圖。問：“你從圖上看到了什么？小花狗幫助誰過橋？它是怎樣幫助山羊爺爺過橋的？”

指名回答。

補充句子：小花狗把 過橋。

學(xué)生在說小花狗幫助山羊爺爺過橋時用動詞“扶”和“牽”都行）

[鼓勵學(xué)生自由表達(dá)，說自己想說的話。（用“扶”和“牽”均給予肯定）

同學(xué)們小花狗一共幫助了幾個小動物?。空l最聰明，能夠把上面兩個句子的意思，用一段話說出來啊。

張貼（小花狗幫助小雞弟弟和山羊爺爺過橋，它先把小雞弟弟抱過橋，再把山羊爺爺扶過橋。）

3、結(jié)合圖意，適度想象。

孩子們！小花狗幫助小雞弟弟和山羊爺爺過橋后，他們可能會說些什么？

讓孩子可以進(jìn)行討論或舉手發(fā)言。

（進(jìn)行情感教育，別人有困難，要樂于幫助他人。）

（三）演一演。

（過渡語：剛才，同學(xué)們都說得很好，那同學(xué)們能不能把你們剛才說的表演給大家看呢！看那個小朋友演得最好。）

1、選角色：

表演：小花狗，老山羊，小雞（道具也行）三人。

2、同學(xué)們你們還記得小花狗是怎樣幫助小雞和老山羊的嗎？他們怎樣說的，請各個小朋友發(fā)揮你的聰明才智，把你的角色演好。

3、游戲：學(xué)生上臺表演，下面的學(xué)生根據(jù)表演的內(nèi)容說出句子。

4、游戲小結(jié)，誰表演得好，如：小花狗他有禮貌。小雞弟弟說謝謝了。

一年級看圖寫話課件(篇8)

一年級看圖寫話主題：春天來了

春天是一年四季中最令人期待的季節(jié)之一。隨著氣溫升高和天氣轉(zhuǎn)暖，我們能看到許多春天的跡象。在這個主題的課堂中，學(xué)生們將通過看圖寫話，描述春天到來的景象。

第一張圖片中，我們可以看到一個小女孩穿著紅色的外套和黃色的褲子，在綠色的草地上跳躍。她身邊有許多蝴蝶在飛舞。這張圖片給我們的感覺是春天的氣息彌漫著大地。小女孩感到快樂，心情非常愉悅。她想和蝴蝶一起度過這個美好的春天。

第二張圖片中，我們可以看到一幅樹林的畫面。樹林里的樹葉已經(jīng)發(fā)芽，而草地上的花也開了許多。我們看到一只小兔子正在尋找一袋胡蘿卜。背景里有一只小鳥在飛翔。這張圖片給我們的感覺是春天萬物生長的季節(jié)。小兔子在草地上歡快地跳躍著，呼吸著新鮮空氣，并且享受著這個美好的春天。

第三張圖片中，我們可以看到一幅公園景象。公園的草已經(jīng)長了很長，我們可以看到小花在草叢里綻放。這張圖片給我們的感覺是春天的花開滿園，景色宜人。小孩子們在草叢里翻滾玩耍，追逐體驗著春天的快樂。他們觀察著花兒的顏色和形狀，學(xué)習(xí)著生命的奇妙。

第四張圖片中，我們可以看到一個小男孩拿著一個籃子在果園里采摘櫻桃。他身旁有一只小毛驢在等待他。這張圖片給我們的感覺是春天的果實豐收季節(jié)。小男孩和小毛驢在大自然中，享受著果實的美味和美好的春天。

這就是春天來了這個主題的內(nèi)容。通過看圖寫話，學(xué)生們可以很好的理解春天這個季節(jié)，也能夠更好地欣賞生命的奇妙和大自然的美妙。這個主題可以讓學(xué)生們更深地感受到春天的喜悅和美好。讓孩子們認(rèn)識到生命的無限可能性，愛護(hù)生命，積極向上地生活和學(xué)習(xí)。

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