棋王心得

棋王心得。

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棋王心得 篇1

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m我今天在學(xué)校看了一部影片《棋王和他的兒子》，主要講了一個(gè)家庭中，父親下棋下得很好，媽媽卻嫌爸爸整天下棋，不管家里的事，一氣之下和爸爸離婚了，兒子選擇了爸爸。爸爸每天給學(xué)生講課，兒子聽(tīng)。慢慢地，兒子學(xué)會(huì)了下棋，最終贏得了世界圍棋冠軍。

我喜歡劉小川的志氣。在學(xué)棋途中，爸爸想把劉小川送到圍棋班上學(xué)下棋，可是學(xué)費(fèi)不夠。他爸爸再三請(qǐng)求后，大師同意了，眼看事情就要辦好了，可劉小川覺(jué)得爸爸很丟臉，一氣之下，拿了不夠的學(xué)費(fèi)就沖了出去，后來(lái)就一直跟著爸爸學(xué)習(xí)圍棋。

通過(guò)自己的努力和努力，找到了一位好老師，最終贏得了比賽。

我也喜歡劉小川的勇氣。當(dāng)劉小川因?yàn)閷W(xué)圍棋而成績(jī)下降時(shí)，母親很生氣，要求劉小川不要再玩了。但劉小川沒(méi)有回避錯(cuò)誤，用實(shí)際動(dòng)作糾正錯(cuò)誤，考試成績(jī)優(yōu)異。

這是一個(gè)感人的故事，還是一個(gè)青少年成長(zhǎng)的故事。我欽佩劉小川的勇氣和雄心。不管我將來(lái)做什么，我都必須堅(jiān)持不懈。我不能屈服于困難，也不能因?yàn)樾∈露艞?。我希望通過(guò)這部電影反省自己，提高自己，實(shí)現(xiàn)自己的愿望和目標(biāo)。

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棋王心得 篇2

俗話說(shuō)得好：聰明的孩子學(xué)下棋，下棋的孩子更聰明。今天我們看了一部關(guān)于棋類(lèi)的電影《棋王和他的兒子》。

故事講了棋王劉一手為了下棋，失去了工作。為了下棋，還和他老婆離了婚。離婚后，他們問(wèn)兒子劉小川要跟誰(shuí)，劉小川說(shuō)：我跟爸爸，因?yàn)閶寢屢粋€(gè)人可以生活的很好，可爸爸沒(méi)人照顧，他就完了。

離婚后的劉一手為了給兒子小川交學(xué)費(fèi)。背著兒子在棋社董老板董佳的安排下，偷偷下了一場(chǎng)彩棋，卻沒(méi)想被警察逮了個(gè)正著?？匆?jiàn)兒子在公安局外站著，很驚訝。兒子劉小川對(duì)爸爸說(shuō)了一句：我要做棋王的兒子，不做賭王的兒子。劉一手要給兒子樹(shù)立榜樣，從此不再賭博。一次偶然的機(jī)會(huì)，劉一手發(fā)現(xiàn)兒子有極高的圍棋天賦，喜出望外，父子倆經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，最終劉小川師從名家，走上了職業(yè)棋手之路。

也許是我喜歡下棋的緣故，我對(duì)這部電影很有感覺(jué)，看得時(shí)候我雖然未哭，卻在電影中發(fā)現(xiàn)了很多感動(dòng)！看到父親為了繳納兒子的學(xué)雜費(fèi)又苦于沒(méi)錢(qián)，只好不顧尊嚴(yán)去跪求棋院大師收兒子為徒那一段，真是百感交集，在父親心里兒子未來(lái)的幸福總勝過(guò)自己的尊嚴(yán)。看到在棋院門(mén)口，父親追上兒子問(wèn)他為什么要走，都已經(jīng)說(shuō)成了，兒子竟然流著淚說(shuō)：因?yàn)槟闶俏野?，我不要你低聲下氣地去求人家。父親對(duì)兒子的愛(ài)，兒子對(duì)父親的愛(ài)，在這部電影，表達(dá)的是淋漓盡致，愛(ài)成全了愛(ài)，愛(ài)放大了愛(ài)，愛(ài)創(chuàng)造了奇跡！

即將進(jìn)入決賽時(shí)，竟想不到的事情發(fā)生了。由于小川沒(méi)有段位，受到大賽投資方的從中阻撓。在董佳的幫助下，小川進(jìn)入決賽，與大賽投資方的兒子孟思文爭(zhēng)奪冠亞軍。意義非凡的大賽面前，小川實(shí)現(xiàn)了爸爸媽媽再次團(tuán)聚的愿望，贏得比賽最后的勝利。此時(shí)，黯然退出大賽現(xiàn)場(chǎng)的劉小川被圍棋泰斗陳九段看中，陳九段收劉小川為徒，決定帶劉小川出國(guó)見(jiàn)識(shí)頂尖高手，從此，開(kāi)啟劉小川圍棋高手的命運(yùn)之門(mén)。

窮不可怕，只要我們的精神不窮，我們就有奔頭！很喜歡看《棋王和他的兒子》這部電影，從主人公棋王身上我看到了一種偉大的精神！真心為如棋王一樣的人喝彩，為父子喝彩！

棋王心得 篇3

黑龍江省一名13歲男孩在母親和好友藍(lán)玉兒的幫助下，繼續(xù)學(xué)習(xí)象棋和象棋的故事。在好朋友藍(lán)玉兒和周榮華大師的指導(dǎo)關(guān)心下，他的努力感動(dòng)了母親，讓母親從阻止變?yōu)楣膭?lì)，最后進(jìn)人省訓(xùn)練成為少年棋王。

我佩服這位少年的專(zhuān)心致志，雖然家境窘困，但是在惡劣的環(huán)境中，依然能靜下心來(lái)深入研究棋藝。

我佩服這位少年的堅(jiān)持不懈，雖然媽媽反對(duì)他下棋，但是他的努力感動(dòng)了母親，讓母親從阻止變?yōu)楣膭?lì)。

我佩服這位少年的勇敢，雖然他只是一個(gè)十三歲的少年，但是他毅然向全中國(guó)數(shù)一數(shù)二的頂級(jí)象棋大師發(fā)起挑戰(zhàn)。

我更佩服這個(gè)年輕人的機(jī)智。雖然他只有13歲，但他已成為一個(gè)年輕的棋王，有自己的智慧。

這部電影，也讓我悟出了一些“下棋”的精髓。比如：做事要專(zhuān)心，不要兩心；做事不可急躁，要心平氣和；做事不能一味求勝，而要樂(lè)在其中……

這部電影使我受益匪淺。它不僅教會(huì)了我下棋的精髓，也深刻地改變了我的生活。

棋王心得 篇4

從未接觸過(guò)這一段歷史，但卻知道，那是個(gè)瘋狂的年代，人的生理被擠壓到極限，活在那個(gè)時(shí)代，需要多大的勇氣和智慧啊。

王一生他的命運(yùn)十分坎坷，不論怎樣顛沛流離衣食無(wú)著，始終不曾放棄心中的信念，酷愛(ài)下棋視棋如命，他的母親去世前，用拾來(lái)的牙刷把一點(diǎn)點(diǎn)磨制出來(lái)的，白色圓潤(rùn)，近乎透明的棋子，放在棋王的包里，也許，那一刻就象棋王哭著說(shuō)出來(lái)的那樣：“媽?zhuān)瑑航裉?，媽……”，出身卑微的妓女母親，對(duì)象棋已近癡迷的兒子，王一生對(duì)人談起自己的母親曾經(jīng)不堪的經(jīng)歷，始終沒(méi)有回避母親低賤的過(guò)去，卻始終是對(duì)母親的理解和深?lèi)?ài)。

知青們?nèi)⒓恿讼笃灞荣?，王一生去晚了，腳卵便將自己家傳的象棋送于了“領(lǐng)導(dǎo)”，于是，王一生被作為照顧對(duì)象批準(zhǔn)參賽了，但他拒絕了，他認(rèn)為那是對(duì)自己畢生最?lèi)?ài)的背叛，是對(duì)信仰的褻瀆，他沒(méi)有參賽，在最后，他在比賽決出冠軍后向他們發(fā)出挑戰(zhàn)，并且是1人對(duì)10人，這比賽已經(jīng)超脫了棋盤(pán)，那是一種個(gè)人的信仰與精神的支撐，它同時(shí)也代表了那個(gè)時(shí)代的人和現(xiàn)實(shí)的對(duì)抗，使他贏的了比賽，最后，冠軍的老頭出來(lái)求和，棋王用最后的力氣答應(yīng)了……而後，棋王看到棋子，崢崢男兒竟失聲痛哭：“媽?zhuān)瑑航裉臁边@是積蓄多年的內(nèi)心集中爆發(fā)，象火山一樣噴涌而出。是對(duì)母親在天之靈的告慰，是對(duì)母親心底的思念，一切都證明了終于實(shí)現(xiàn)了對(duì)母親的承諾。寸寸柔腸令人感動(dòng)。

“歲月可以灰暗，青春可以貧乏，甚至我們的生命可以干枯，但唯有精神的哪一點(diǎn)點(diǎn)小小的追求，卻是身為人最大的財(cái)富和驕傲”。

“不做俗人，家破人亡，平了頭每日荷鋤，卻自有人生在里面，識(shí)到是幸，即是?！?。

“一日不吃飯，棋路都亂”。

這是我最喜歡的三段話。在那饑寒、動(dòng)蕩的歲月里，不逃避，不抱怨，忍受孤獨(dú)寂寞，始終保持一份激情，執(zhí)著。這是令心靈震撼的感動(dòng)，這是高尚的靈魂。在今天物質(zhì)豐富、衣食無(wú)憂的年代，我們還有什么理由不積極、不努力。我們還有什么理由解釋自己碌碌無(wú)為的每一天，我們還有什么理由要這樣浮躁地生活著。要積極、要努力、要執(zhí)著在平凡中找到自己的價(jià)值，這就是我最大的收獲。

棋王心得 篇5

前幾天，我們班觀看了電影《棋王和他的兒子》，我感受頗多。

電影講的是有一戶清貧的人家，故事的主人公是劉小川，他的父母因?yàn)橐恍┦虑轸[不和，所以離婚了。他跟著父親一起生活，他父親在一個(gè)圍棋培訓(xùn)班當(dāng)老師，每個(gè)月的工資都很稀薄，是一位圍棋愛(ài)好者，俗稱(chēng)棋王，小川跟著他父親學(xué)下圍棋。

后來(lái)，劉小川參加了少兒圍棋大賽，離冠軍只有一步之遙。他和母親有過(guò)約定，只要自己贏了比賽，母親就考慮重新回到家中，在比賽中，他下了一場(chǎng)改變自己人生的一盤(pán)棋，他贏了，但是，由于自己沒(méi)有段位而采用假段位比賽，加上這場(chǎng)比賽的贊助商是對(duì)手的母親，從而揭發(fā)了他的參賽作假，就取消了小川的比賽成績(jī)。

他贏了！卻被取消了比賽成績(jī)，影片最后劉小川被一個(gè)八段的高手收為關(guān)門(mén)弟子，去韓國(guó)參加國(guó)際少兒圍棋大賽

這場(chǎng)電影告訴我們：做人要懂得孰輕孰重，下棋，要靜下心，堅(jiān)持不懈！相信自己，不要膽怯，對(duì)手并不可怕，可怕的事自己的懦弱！

棋王心得 篇6

對(duì)于我這個(gè)80年出生的人來(lái)說(shuō)還是很有感觸的，記得小時(shí)候我成長(zhǎng)的那個(gè)小縣城里單位之間的文體活動(dòng)是相當(dāng)多的，比如籃球、排球、拔河等不一而足。尤其是我們鐵路大院的職工工會(huì)活動(dòng)場(chǎng)面最為熱烈，有彩旗，有橫幅，有加油隊(duì)，還有我們這群熊孩子，而我們這群熊孩子最喜歡去看的項(xiàng)目就是象棋比賽。因?yàn)槟菚r(shí)的象棋比賽可以說(shuō)是大眾娛樂(lè)項(xiàng)目，人多，嘴雜，熱鬧，關(guān)鍵是為了展示主辦方的大氣，在每個(gè)棋臺(tái)旁除了有茶水外，還放著一小盤(pán)大白兔奶糖！我們?nèi)マD(zhuǎn)上一圈，小口袋里總會(huì)有收獲，那時(shí)每個(gè)小伙伴臉上都會(huì)飄來(lái)兩個(gè)字：滿足！

當(dāng)然，這樣的景象與棋王中的王一生所在的時(shí)代差了十多年。故事的主線從主人公在去上山下鄉(xiāng)的知青列車(chē)上與王一生相識(shí)開(kāi)始，圍繞著王一生這一個(gè)棋癡一路與人下棋博弈的枝節(jié)往下走。給我印象最深的有兩點(diǎn)：

一、堅(jiān)持自己的愛(ài)好，很重要。

人生貴在堅(jiān)持，王一生就是一個(gè)會(huì)堅(jiān)持的人。從一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)初遇棋譜開(kāi)端，從此一發(fā)不可收。就算是他的母親為了生計(jì)讓他放棄自己的愛(ài)好，把全部的時(shí)間用在學(xué)習(xí)文化知識(shí)和幫助家里尋找活計(jì)上，他只有在忙活生計(jì)的間隙，見(jiàn)縫插針的學(xué)習(xí)象棋并找人切磋。就算長(zhǎng)大后身處各種逆境也能以棋為樂(lè)，并以這種簡(jiǎn)單的堅(jiān)持感動(dòng)了不少人，其中也包括我。

二、人生在世，順勢(shì)而為，造勢(shì)而動(dòng)。

“勢(shì)式有相因之氣，勢(shì)套勢(shì)，小勢(shì)導(dǎo)開(kāi)，大勢(shì)含而化之，根連根”是傳授王一生棋藝秘籍的老頭的'一名話。這老頭就如天龍八部中的掃地僧一樣，深藏不露一絕世高手。這段話我解讀為：形勢(shì)本就有相生相克之氣，各種形勢(shì)環(huán)環(huán)相扣，互排互融。當(dāng)氣勢(shì)不明顯時(shí)，你可以引導(dǎo)它。當(dāng)氣勢(shì)大時(shí)你可以試著融入其中并慢慢地化解它，從而達(dá)到根根相連，穩(wěn)固基礎(chǔ)的目的。這也使得深諳此形勢(shì)之道的王一生在那個(gè)造反有理的年代能順勢(shì)而為地生存下來(lái)，并在最后的決戰(zhàn)以一敵九中厚積薄發(fā)，造勢(shì)而動(dòng)，最終一劍封喉。在打敗對(duì)手后又能收放自如，復(fù)歸本心。說(shuō)實(shí)話，這點(diǎn)，我做不到！

棋王心得 篇7

建國(guó)路小學(xué)五年級(jí)一班郭泓辰

一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一對(duì)平凡的父子，一對(duì)平凡的圍棋。

看似平凡和非凡的事情發(fā)生了。

今天，我看了《棋王和他的兒子》這部電影，主要講了棋王劉一手為了實(shí)現(xiàn)兒子劉小川學(xué)棋的夢(mèng)想，辛辛苦苦地賺錢(qián)，可棋院學(xué)費(fèi)太高，父親承擔(dān)不起，兒子的愿父親太苦太累，于是立下決心我一定會(huì)贏，我一定會(huì)成為冠軍，我一定會(huì)打敗你！于是父親拿出棋盤(pán)教兒子學(xué)棋。

劉小川最終在全省比賽中獲得一等獎(jiǎng)。

最讓我印象深刻的是劉小川說(shuō)我會(huì)贏，我會(huì)成為冠軍，我會(huì)打敗你。

這句話。

劉小川為了不讓父親失去尊嚴(yán)而為他下課，這是一個(gè)制勝的信念，他是多么堅(jiān)強(qiáng)！我想這就是他贏得冠軍的原因。

在生活中我們一定要懷著必勝的信念，才能夠成功。

我記得我在讀二年級(jí)時(shí)曾練習(xí)騎自行車(chē)，但每次騎一會(huì)兒，我都會(huì)摔倒，而且我并沒(méi)有學(xué)會(huì)如何練習(xí)數(shù)百次。

我很氣餒，但我仍然抱著勝利的信念，在屢次失敗后，終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。

在生活和學(xué)習(xí)中，遇到困難和挫折，一定要有取勝的決心。我們可以從困難中學(xué)習(xí)。

只要我們能克服困難和挫折，我們就能取得成功。

篇二《棋王和他的兒子》觀后感作文

五年級(jí)一班張婉瑩

《棋王和他的兒子》這次的觀影讓我有了很深的感悟與體會(huì)。

劉小川，一名下崗工人的孩子，一個(gè)離異家庭的孩子，在他失去很多童年快樂(lè)時(shí)卻幸運(yùn)的擁有了一個(gè)喜愛(ài)圍棋卻沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)的，被人稱(chēng)為棋王的父親，父親的影響讓他深深迷戀上了圍棋。

我也讓父親發(fā)現(xiàn)，小川是一個(gè)學(xué)習(xí)圍棋的好青年，也是一個(gè)和他一樣，把圍棋當(dāng)作自己畢生追求的孩子。

在這個(gè)主要講少年勵(lì)志的故事里，劉小川的志氣，劉小川的勇氣，劉小川的傲氣都是現(xiàn)代很多青少年最為缺少的，也是一個(gè)人在其成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和工作時(shí)最缺少的。

我喜歡劉小川的志氣。

與劉小川相比，現(xiàn)在很多孩子條件優(yōu)越，就像花園里嬌嫩的花朵。他們不能不經(jīng)歷風(fēng)雨。

面對(duì)人生道路上的坎坷，他們常常氣餒，不去思考如何奮斗，如何克服困難，如何找到自己的目標(biāo)。

我還喜歡劉小川的傲氣。

傲慢是一個(gè)人開(kāi)始自己職業(yè)生涯最需要的東西，也是當(dāng)今青少年最缺乏的東西。

我還喜歡劉小川的勇氣。

在生活或?qū)W習(xí)中有很多人不能像劉小川一樣勇敢的正視自己的錯(cuò)誤，從自己身上找原因，而是多方面去推脫自己，多方面去指責(zé)別人。

我希望更多人從這部影片中學(xué)到更多的東西，從而反思自己，提高自己，以自己的志氣，勇氣和傲氣去拼，去追；從而實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，愿望。

棋王心得 篇8

《棋王和他的兒子》觀后感

永樂(lè)鎮(zhèn)午峪小學(xué)五年級(jí)陳昌鑫

星期一，老師組織我們看電影。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我正要跳下去。

電影開(kāi)始放映了。第一幕是孫松飾演的棋王劉一手和圍棋學(xué)校的吳一博之間的棋車(chē)大戰(zhàn)。劉一手的“棋王”稱(chēng)號(hào)是因?yàn)樗谑±锏纳虡I(yè)系統(tǒng)圍棋比賽中得過(guò)一次冠軍，認(rèn)識(shí)他、或者和他下過(guò)棋的人都稱(chēng)劉一手為“棋王”。

“棋王”太愛(ài)圍棋了，除了圍棋其他一無(wú)所長(zhǎng)，只能在一家小棋社里給孩子們教圍棋?？粗鴦e人家的男人大把大把地往家里掙錢(qián)，劉一手的妻子再也無(wú)法忍受自己的丈夫了，于是提出離婚，但她沒(méi)想到在征求兒子意見(jiàn)時(shí)，兒子選擇跟父親過(guò)。兒子的理由很簡(jiǎn)單：

沒(méi)有爸爸的媽媽一個(gè)人可以過(guò)的很好，但沒(méi)有媽媽的爸爸缺乏生活上的照顧不可想象。最后，母親沒(méi)有說(shuō)服兒子劉小川，但她要求劉小川不要教他下棋。她不希望兒子象他父親一樣一事無(wú)成。 一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，劉一手發(fā)現(xiàn)兒子有極高的圍棋天賦，喜出望外，父子倆經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，劉小川被圍棋名家收為關(guān)門(mén)**，終于走上了職業(yè)棋手之路。

看完電影，我明白了父愛(ài)是偉大和無(wú)私的。我長(zhǎng)大后，要回報(bào)父愛(ài)與母愛(ài)。

棋王心得 篇9

那些晦澀與苦難交織的歲月終是過(guò)去了，成了人們心中無(wú)法愈合的傷痛。阿城是親歷者，所以能以淡淡的筆觸勾畫(huà)出在那個(gè)物質(zhì)，精神皆極度匱乏的時(shí)代中的悲喜劇。王一生便是其中的主角。

棋呆子從始至終便從未辱沒(méi)過(guò)他的稱(chēng)號(hào)，每次出場(chǎng)定要與人廝殺上幾盤(pán)，象棋是王一生的世界，他在楚河漢界上縱觀全局，兵來(lái)將擋，運(yùn)籌帷幄，象棋甚至成為了王一生生活的意義。在一個(gè)貧乏動(dòng)蕩的年代里，他仍堅(jiān)守的，是對(duì)象棋純粹的癡迷。他的癡迷，他對(duì)象棋無(wú)時(shí)無(wú)刻的掛念，是他“呆像”背后對(duì)時(shí)代的反抗。他在自己的靈魂深處構(gòu)筑了一個(gè)寧?kù)o的時(shí)空，與紛擾喧囂的世界對(duì)峙著。他沒(méi)有像大多數(shù)知青那樣，囿于那畸形的時(shí)代，他請(qǐng)事假出去與人下棋，把對(duì)象棋的執(zhí)著置于物質(zhì)生活之上。

阿城并沒(méi)有把王一生塑造成“無(wú)己、無(wú)功、無(wú)名”的完人，王一生的真實(shí)在于他對(duì)“吃”的小心翼翼，從小的艱苦生活使王一生對(duì)待食物有著無(wú)比的虔誠(chéng)與精細(xì)，而他卻沒(méi)有因此囿于衣食，囿于人生細(xì)碎困擾，或許這也是王一生的超脫之處。

倪斌的成長(zhǎng)背景與王一生存著天壤之別，在優(yōu)渥環(huán)境中成長(zhǎng)的他是阿城筆下被時(shí)代困囿住的人物。他對(duì)官員的妥協(xié)仿佛是他對(duì)時(shí)代妥協(xié)的縮影，本該有遠(yuǎn)大理想的青年在浮躁的年代里竟只剩以一副名貴棋子和幾幅字畫(huà)換取自己調(diào)動(dòng)的志氣。然而，我們沒(méi)有任何立場(chǎng)職責(zé)倪斌，他不過(guò)是為了謀一個(gè)干凈的棲息之所，要說(shuō)唯一的遺憾，或許只是可惜他被那個(gè)黑白顛倒的時(shí)代鎖住了理想。

王一生與倪斌截然不同的人生脈絡(luò)中，又有著各自的情理。王一生自小生活環(huán)境單純，對(duì)象棋的熱愛(ài)也完全發(fā)自內(nèi)心，更何況他的象棋中還鐫刻著來(lái)自母親的愛(ài)與憐惜?？梢哉f(shuō)，象棋是王一生的靈魂。反觀倪斌，在繁華渲染下變得世故，下棋的初衷也多源于對(duì)世家的傳承。他于王一生，便是少了幾分純粹與執(zhí)著，他的內(nèi)心仍是善良而柔軟的，卻屈與時(shí)勢(shì)，囿于時(shí)代了。而王一生卻因著那純粹與執(zhí)著，保持著自我。

生活在人群中的我們不可能有陶潛的幸運(yùn)，卻也不再會(huì)遇上瘋狂愚昧的時(shí)代。困囿住我們的是世俗瑣事，是挫折與坎坷。有人選擇順其自然，囿于其間；更好的選擇卻是像王一生那樣，或許我們不能完全逃脫，但在內(nèi)心，我們掙開(kāi)了枷鎖。人生的魅力在于它的自由，無(wú)拘束，其過(guò)程定會(huì)有許多曲折，克服它們，便是《棋王》所給予我的勇氣。

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