看看我作文分享

看看我作文。

當(dāng)我們還是學(xué)生的時(shí)候，我們經(jīng)常寫(xiě)作文，寫(xiě)作文在發(fā)揮想象力的同時(shí)，有助于學(xué)有所專。一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。有哪些優(yōu)秀的作文我們可以借鑒？以下內(nèi)容是小編特地整理的“看看我作文分享”，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

看看我作文 篇1

其實(shí)，我就是你。命運(yùn)的精靈在我出生之日起便用血之繩將我門(mén)緊捆在一起，掙不脫更扯不斷。卻因置身太近，使我在這十六年的黑夜中感受不到我們之間真實(shí)存在的溫暖厚重的父愛(ài)。

現(xiàn)在啊，讓我走遠(yuǎn)看看你。

小的時(shí)候，在別家小孩還被捧在手心里的時(shí)候；在別的小孩還坐在自行車(chē)后座吃著棉花糖被送去學(xué)校的時(shí)候，你則是用命令的口吻說(shuō)：“靠著右邊走，別遲到！”于是長(zhǎng)長(zhǎng)的，幾十分鐘的路程，一個(gè)剛上學(xué)不久的小丫頭片子，便這樣一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)著自己走了。因?yàn)椴叫?，每天要早起半個(gè)多鐘頭；因?yàn)椴叫?，每天要晚回家半個(gè)多鐘頭。那個(gè)時(shí)候的我，恨你，怨你卻又不敢提及。你永遠(yuǎn)不會(huì)知道一個(gè)人上學(xué)、回家是一件多么恐怖的事，自強(qiáng)如你，只會(huì)覺(jué)得那是天經(jīng)地義。那是一段如粗布般灰色的記憶，讓我在那么近的距離里深深的怨恨著你。然而，當(dāng)我成為一名寄宿生的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)我的自立竟如此超人，而此時(shí)，我已遠(yuǎn)離了你。

在我上初中的時(shí)候，因?yàn)樯?jì)，你和媽媽不得不外出工作，留我一個(gè)人在家鄉(xiāng)讀書(shū)。媽媽尚且打電話回家，而你……好強(qiáng)如你，只是偶爾打個(gè)電話責(zé)備我的功課。那是一段如羽毛般蒼白無(wú)力的記憶，讓我在那么近的距離里深深的怨恨著你。然而，當(dāng)我進(jìn)入高中的時(shí)候，當(dāng)我在高中亦能平平穩(wěn)穩(wěn)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲竟然如此激勵(lì)一個(gè)人成長(zhǎng)，而此時(shí)，我已遠(yuǎn)離了你。

昨天，農(nóng)歷九月十九日是你的生日，想打個(gè)電話祝福祝福卻又不知如何開(kāi)口。等組織好了語(yǔ)言，我撥通了那一串早已被我熟記于心的數(shù)字，期待著。就當(dāng)你按下接聽(tīng)鍵的時(shí)候，心中的千言萬(wàn)語(yǔ)卻化為烏有，我的心開(kāi)始慌了，亂了。理好的情緒，鼓起了勇氣對(duì)著話筒那邊安靜的你說(shuō)：“爸…爸…生日快樂(lè)”，而后就靜靜的等待著你的回復(fù)，一秒，二秒，三秒時(shí)你終于說(shuō)話了“還有事嗎？”知道嗎，你一句話就把我懸得老高的心摔碎了，或許你沒(méi)有聽(tīng)到我心碎時(shí)“咔嚓”的響聲，可我聽(tīng)到了?；蛟S從這以后我將會(huì)出現(xiàn)一道無(wú)法傷愈的裂痕，靜靜的藏在我身體的某個(gè)角落里，那便是心。

今天在我整理書(shū)包時(shí)，看見(jiàn)你為我買(mǎi)的圓規(guī)，想起你冒著風(fēng)雪為我送圓規(guī)的情境，你走的時(shí)候，我正在遠(yuǎn)處看著你，和近距離的相處不同，突然覺(jué)得，你已蒼白老了一個(gè)世紀(jì)。

父親，我親愛(ài)的父親，過(guò)去的十六年，我們離得太近，因而感受不到愛(ài)的存在。那么以后，讓我走遠(yuǎn)看著你?？纯茨闶侨绾斡脠?jiān)實(shí)的臂膀?yàn)樽约旱呐畠簱纹鹨黄炜铡?/p>

看看我作文 篇2

花在我手中，月在我心中。碎散滿懷，折射出明媚的弧度。

題記

我是一個(gè)普通的孩子。

和萬(wàn)千孩子一樣，我有著平凡的相貌，有著普通的成績(jī)，有著并不富裕的家庭。如果世界是一片海，那么我就是一滴水，一滴魚(yú)流出來(lái)的淚，渺小而又充滿苦澀。

在這個(gè)大大的世界里，我小小的努力著。去用心讀書(shū)，來(lái)?yè)Q父母哪個(gè)不變厲顏的一絲微笑；去積極答題，來(lái)?yè)Q老師那從不停留的一刻目光。偶爾，我也會(huì)在課上偷瞄窗外，陽(yáng)光他從不吝嗇，哪里有屬于我的明媚和溫暖。

每天的忙碌，漸高的作業(yè)，終于在初三埋沒(méi)了我，我一邊忙著作業(yè)，一邊忙著中考，把仰望陽(yáng)光，連同閃著點(diǎn)點(diǎn)希望的心，一同扔進(jìn)了角落。耳邊越來(lái)越多響起的不再是貝多芬的《月光曲》，而是父母不厭其煩的嘮叨，眼前越來(lái)越多閃現(xiàn)的不再是席慕蓉的小詩(shī)，而是成堆做不完的作業(yè)。于是，我不用苦悶，不用徘徊，亦不用踮起腳尖，我把自己埋了起來(lái)，一層一層。那里沒(méi)有歡樂(lè)，沒(méi)有陽(yáng)光，但密不透風(fēng)，給我安全感。我在人間，作繭自縛。我想這也許就是我的生活，我的命運(yùn)，一如我的未來(lái)考個(gè)二流高中，再追個(gè)大學(xué)，畢業(yè)后找個(gè)靠譜的男人嫁了，成天和路邊的歐巴桑討論今天豬肉一斤多少錢(qián)。沒(méi)辦法，這就是生活啊！再不甘心，我的媽媽和奶奶，也是這樣一來(lái)走過(guò)來(lái)的呀！

我呆滯，我麻木，我噩噩渾渾。天還是那么藍(lán)，陽(yáng)光還是那么溫暖，地球也仍再轉(zhuǎn)，一切仍舊，安然美好，只是少了我，深海里的一滴淚。

城市中盡管瘴氣熏天，蕭涼的風(fēng)仍抽打樹(shù)枝，水泥的森林依舊見(jiàn)不到半點(diǎn)綠意，但是，春天還是來(lái)了。

我又一次看向窗外，試圖尋找春，一角裙裾也好，足夠揚(yáng)起我干澀的夢(mèng)。終于，在樹(shù)坑下陰暗的角落，我找到了哪個(gè)倔強(qiáng)的抬頭，卑微而不起眼，但我知道，那是她對(duì)嚴(yán)冬的不屈。我的眼淚掉了下來(lái)，那仿佛是另一個(gè)我，只是我并沒(méi)有她的勇氣，我一直在逃避，逃避到最后，甚至連抬頭仰望也不敢。我很渺小，我很卑微，我很不起眼，但我可以向往陽(yáng)光；我沒(méi)有優(yōu)秀，我沒(méi)有背景，我沒(méi)有灰姑娘的水晶鞋，但我有追逐夢(mèng)想的腳步。一切不是地獄，而是我自甘墮落，不是么？我從地獄而來(lái)，向往天堂，只是在路過(guò)人間。

有光的地方就有影，有太多黑暗，所以我才要去看，有笑的地方就有淚，有太多傷痛，所以我才要去感。就像花綻出她的明眸，我來(lái)人間，只是為了看看陽(yáng)光。

看看我作文 篇3

我用我的眼睛看大自然

我用我的眼睛看春天。

春天來(lái)了。河流醒來(lái)了，河流唱著歌兒，好象在告訴沿途碰到的每一個(gè)人，每一棵樹(shù)，每一株小草：“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”小草也伸出了頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一片綠色的大地毯。小樹(shù)也披上了春姑娘為她編織的綠紗。五彩繽紛的小花在陽(yáng)光的照耀下，也紛紛綻放了。蜜蜂在花叢中采蜜，蝴蝶不時(shí)在花瓣上休息，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱著歡快的歌兒。

我用我的眼睛看夏天。

夏天來(lái)了，樹(shù)葉更加茂盛。如果你到山上一看，就會(huì)聽(tīng)到“知了，知了”的歌聲，小草深綠，美麗極了。

我用我的眼睛看秋天。

秋天到了，樹(shù)葉落了下來(lái)，好象一只只黃色的蝴蝶翩翩起舞。田里，果實(shí)也熟了。農(nóng)民們也紛紛忙碌了起來(lái)，準(zhǔn)備把果實(shí)拿去出售，賣(mài)了就有收獲，秋天真是個(gè)收獲的季節(jié)呀!

我用我的眼睛看冬天。

冬天到了，雪紛紛落了下來(lái)，好似一個(gè)姑娘穿著六角裙在翩翩起舞，小朋友有的打雪仗，有的堆雪人，好玩極了。

你們看，四季是多么美麗，大自然多么活潑，讓我們一起來(lái)愛(ài)護(hù)大自然的美吧!

看看我作文 篇4

早上六點(diǎn)，媽媽就把我叫了起來(lái)，帶我早點(diǎn)去南陽(yáng)看望生病的爺爺奶奶，因?yàn)槲覂牲c(diǎn)半還要趕回來(lái)上畫(huà)畫(huà)課，所以為了多陪一會(huì)爺爺奶奶，只好犧牲我的懶覺(jué)早早起來(lái)坐車(chē)了。

一到醫(yī)院，我就沖上二樓，尋找奶奶上次住院的房間，找了幾個(gè)房間都沒(méi)有找到奶奶，我好著急就給奶奶打了電話，奶奶出來(lái)了，我趕快跑過(guò)去緊緊的抱著奶奶：“奶奶，我好想你！”隨奶奶到了她的病房，奶奶給我拿出了好多好吃的，我坐下美美的吃了起來(lái)。突然想起怎么沒(méi)有看到爺爺呀？一問(wèn)奶奶才知道爺爺正在輸液呢，我催著奶奶帶我去看爺爺，到了爺爺?shù)牟》?，看到爺爺在輸液，爺爺一看到我，立刻就坐了起?lái)，我趕快說(shuō)：“爺爺別動(dòng)，要不針頭動(dòng)了還要重新扎，那很疼的。”爺爺拉著我，我看到爺爺?shù)难蹨I出來(lái)了。爺爺一直都是這樣，他只要幾天看不到我就會(huì)非常想我，見(jiàn)到我時(shí)就會(huì)流淚，真是一個(gè)“老小孩”。

中午陪爺爺奶奶吃過(guò)飯，媽媽就帶我要回來(lái)，走的時(shí)候，爺爺奶奶站在車(chē)前，拉著我的手遲遲不愿松開(kāi)，我哭著告訴他們：“爺爺奶奶，我下個(gè)星期六再來(lái)看你們，你們要早點(diǎn)好起來(lái)，早點(diǎn)回來(lái)陪我……”車(chē)啟動(dòng)了，我扭過(guò)頭去，看到爺爺奶奶還在細(xì)雨中站著，我好想下車(chē)陪他們呀！

看看我作文 篇5

古有徐霞客，攜一書(shū)童，走遍大江南北，走完二十七年，留下茶馬古道以讓人追尋他的腳步；近有黃素瓊，張愛(ài)玲之母，為尋心中的世界，孑然一人，遠(yuǎn)赴重洋；現(xiàn)有高曉松，言：“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野?！?/p>

人生無(wú)味，需詩(shī)助興。詩(shī)，從五言到七言，從絕句到律詩(shī)，從唐派到朦朧流，從“李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳”到“面朝大海，春暖花開(kāi)”，都是詩(shī)人心中的慰藉與出路?！罢€寒時(shí)候，最難將息，三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急?！崩钋逭諏⑺膽n緒淋漓盡致地表達(dá)在他的詩(shī)里。切換場(chǎng)景，柳永駐足江邊，手拾一折柳，輕吟：“此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)，便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)?！碧m舟催發(fā)，他將心中的留戀寄托在他的情懷中。忽的，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)?！苯菟抉R端一酒壺，對(duì)著舟中琵琶女訴盡生平無(wú)限事。有一愿望的海子，微笑著寫(xiě)出“面朝大海，春暖花開(kāi)?！庇钟姓l(shuí)人看到海景的背后，他那顆蠢蠢欲動(dòng)的心在滴血。內(nèi)心的抑郁終于爆發(fā)，明星隕落。莫言說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都有一個(gè)死角，自己走不出來(lái)，別人也闖不進(jìn)去，我把我最深沉的秘密放在那里，你不懂我，我不怪你?！痹S是，唯偏執(zhí)進(jìn)得去他們、我們心中的禁地，我們?cè)娨獾氖澜纭?/p>

一幅巨作緩緩出現(xiàn)在我的眼前，梵高的《田野》。靜謐，寫(xiě)實(shí)出他心中的平和；風(fēng)格，永遠(yuǎn)令人聯(lián)想到微笑百年的向日葵。畫(huà)的盡頭有三條路，通向哪，我不知道。但我明白，我想去看看，去到遠(yuǎn)方的田野，去到心中的田野。人的視野無(wú)限小，人的胸懷無(wú)限大。我想去到遠(yuǎn)方，我想去到遠(yuǎn)方！我想去看那山間的丁香，我想去看那雞鳴的農(nóng)舍，我想去看那潺潺的流水，我想去看那心中的田野。海納百川，當(dāng)我去了遠(yuǎn)方，我便有無(wú)限大的視野；登高望遠(yuǎn)，我便能瞥見(jiàn)心中的世界。讓我去到遠(yuǎn)方，讓我去到陌生的地方望一望風(fēng)景，讓我視野無(wú)限大，讓我胸懷無(wú)限大。

生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。

看看我作文 篇6

無(wú)法是時(shí)間的車(chē)輪停下，于是我選擇將生命旅途中那一刻又一刻銘記在心，讓它們成為永恒，我可以獨(dú)自品嘗一路走來(lái)的溫暖芳華。

點(diǎn)燃的燈，彷徨的夜，寂寞的天空，閃爍的黑暗。時(shí)間帶走了往昔的無(wú)憂心情，留下的，是我一路的成長(zhǎng)。風(fēng)兒吹動(dòng)著我童年的記憶，一幕幕開(kāi)始隨風(fēng)舞動(dòng)。

兒時(shí)，別的孩子還是家中的小公主，小皇帝的時(shí)候，別的父親都會(huì)將自家寶貝扛在肩頭的時(shí)候，你用；命令的口吻說(shuō)：接水，洗澡。你沒(méi)有告訴我任何原因，狠心將一盆冷水潑向我，任我那么小的孩子叫喊，哭泣，還是不讓我離開(kāi)。那種痛苦的記憶，讓我在離你那么近的地方深深怨恨著你。

小學(xué)的時(shí)候，別的孩子還天真爛漫嚼糖的時(shí)候，別的父親都會(huì)牽著自家寶貝的手回家的時(shí)候，你給了我一把鑰匙，隨口叮嚀：靠右邊走。于是，長(zhǎng)長(zhǎng)的20分鐘的路程，一個(gè)剛上一年級(jí)的丫頭片子，便這樣一點(diǎn)點(diǎn)地走著自己的路。步行，讓我早出晚歸；步行，讓我孤獨(dú)等待。每日回到家中，只有一個(gè)人靜靜地等待，等待著你的歸來(lái)，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道一個(gè)人呆在家中時(shí)多么恐怖的事情。自強(qiáng)于你，只會(huì)覺(jué)得是天經(jīng)地義。那是如塵埃般慘淡無(wú)味的記憶，讓我在離你那么近的距離深深地怨恨著你。

記憶里的碎片如珍珠，在沙灘上跌落，閃爍著幽幽的光，走出了花季，路過(guò)了雨季，我已長(zhǎng)大，扎著高高的馬尾，一身運(yùn)動(dòng)裝，手中拿著一瓶水，冰冰的涼涼的，陽(yáng)光下的透徹，心里清涼。走出城堡，進(jìn)入高中，遠(yuǎn)離了家，遠(yuǎn)離了你，獨(dú)自在外求學(xué)。面對(duì)復(fù)雜的世界，各種煩惱蜂擁而至，失意，落寞，孤寂，痛苦，我開(kāi)始逐漸了解它們的含義并不斷溫習(xí)。

在無(wú)數(shù)次迷茫和傷痕累累之后，我才發(fā)現(xiàn)我還有如此過(guò)人的體質(zhì)，很少生??；我才驚異我還有如此超人的獨(dú)立，走南闖北；我才了解，嚴(yán)厲竟能如此激勵(lì)一個(gè)人成長(zhǎng)，而此時(shí)，我已遠(yuǎn)離了你

父親，我親愛(ài)的父親，十八年的歲月，我們離得太近，以至于忽視了愛(ài)的存在，那么以后，讓我走遠(yuǎn)看看你。

看看我作文 篇7

我們每個(gè)人都擁有一雙明亮的眼睛，它可以分辨真假、判斷對(duì)錯(cuò)總之，眼睛的作用非常多，今天，我要用這雙明亮的眼睛去看看大自然。

我用眼睛去看看四季的植物。

春天，鮮花怒放，蝴蝶在旁邊翩翩起舞，蜜蜂在花叢盡情歌唱，活像一個(gè)樂(lè)隊(duì)。

夏天，綠樹(shù)成蔭，郁郁蔥蔥，人們?cè)跇?shù)蔭下，下棋、聊天、唱歌，孩子們追逐嬉戲，游泳池里的人們歡快地玩著水，好一個(gè)熱鬧的夏天。

秋天，是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)，果實(shí)的味道真的是十里飄香，那好吃的果子堆積如山，這就是一個(gè)豐收的季節(jié)。

冬天，是一個(gè)魔法師，只見(jiàn)它呼的一聲吼，人們就趕快穿上了又厚又暖和的棉衣，就連小樹(shù)也穿上了人們?yōu)樗鼫?zhǔn)備的厚厚外套。接著，它又簌的一聲響，讓天上飄下了無(wú)數(shù)晶瑩剔透的雪花，人們歡笑著，玩著雪，一副好不歡快的景象！

我再眼睛去看看那奇妙的動(dòng)物世界。

兩只小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳的叫著，像是在開(kāi)家庭會(huì)議。一會(huì)兒，兩只小鳥(niǎo)又快樂(lè)飛向了遠(yuǎn)方。

田埂上，一只田鼠從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)，睡了一個(gè)冬天，它伸了一個(gè)懶腰，開(kāi)始四處尋找食物

啊，在這個(gè)美麗的動(dòng)物園里，生活著那么多可愛(ài)的動(dòng)物，所以我們不該破壞大自然，不要把動(dòng)物們賴以生存的家園毀掉！

我喜歡自己的這雙眼睛，因?yàn)橛兴?，才讓我看到這個(gè)世界是那樣美好！

看看我作文 篇8

我們生活的這個(gè)世界很大，而我從來(lái)不知道它到底有多大，所以我很想自己去體驗(yàn)一下這個(gè)世界到底有多大！于是我開(kāi)始了探索之路。

我化成了一條魚(yú)，我來(lái)到了九龍江。九龍江好大啊，我游啊游，游了好久，當(dāng)我游得筋疲力盡的時(shí)候，我遇上了一位叔叔，他笑呵呵地看著我。他跟我說(shuō)，他是這九龍江里的江神，保防著九龍江沿岸的人們。九龍江叔叔問(wèn)我：你為什么要來(lái)到這里呢？我回答說(shuō)：我想要看看世界有多大，所以我來(lái)到了這里，這是不是最大的地方??？九龍江叔叔笑了起來(lái)：孩子，這只是福建省第二大河，你去長(zhǎng)江看看吧我告別了九龍江叔叔，開(kāi)始新的旅程。

不知道游了多久，我來(lái)到一條更寬更大的江，這就是長(zhǎng)江吧！我興奮地在江水里跳躍著，很開(kāi)心自己到了世界上最大的地方了。正當(dāng)我高興得手舞足蹈的時(shí)候，突然卷過(guò)來(lái)一陣巨浪，把我沖到水面上去了，只聽(tīng)見(jiàn)啊啾一聲，水面上了出現(xiàn)一位伯伯，他一開(kāi)口就是一口巨浪：小家伙，你跳來(lái)跳去，打擾我睡覺(jué)了，你是來(lái)干嘛的呀？我回答說(shuō)：我要想要看看世界有多大，所以我來(lái)到了這里，這是不是最大的地方??？這位伯伯笑了起來(lái)，浪花更大了，只聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：嗯，這是長(zhǎng)江，亞洲第一大河！不過(guò)是世界的第三大河！你想要去更大的地方，就去大海吧！我點(diǎn)點(diǎn)頭，又開(kāi)始出發(fā)了。

我游了好久好久，感覺(jué)自己已經(jīng)游不動(dòng)了，我的眼前出現(xiàn)又寬又藍(lán)的水面，那顏色真好看，像小朋友用水彩筆涂過(guò)的一樣。我想這地方應(yīng)該不深吧，于是我使勁跳躍起來(lái)，撲通一聲，我嚇了一跳，這水深得驚人??！突然，水面上狂風(fēng)大作，卷起比長(zhǎng)江更大更猛的超級(jí)巨浪，向我卷過(guò)來(lái)，我嚇得不敢睜眼。只聽(tīng)一個(gè)渾厚的聲音在說(shuō)話：是誰(shuí)，是撞到我鼻子上了？我睜開(kāi)眼一看，是一位爺爺，我回答說(shuō)：是我是我，因?yàn)槲蚁胍纯词澜缬卸啻?，所以我?lái)到了這里。爺爺，這是不是大海?。繝敔斦f(shuō)：這是大海。我一聽(tīng)太高興了，我跳起來(lái)，叫著：我到了最大的地方了！海爺爺一聽(tīng)，笑起來(lái)了，他對(duì)我說(shuō)：孩子，這不是最大的地方，世界很大很大，你要再去看看！說(shuō)完，又是一陣狂風(fēng)巨浪向我撲來(lái)

啊，我一睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)啊！可是我真想去看看世界有多大！

看看我作文 篇9

我用我的眼睛看大自然。大自然多么美好，多么美麗。

你看春天來(lái)了！融化的冰雪把小溪弄醒了。“叮咚叮咚”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流……柳樹(shù)舒展開(kāi)了碧綠的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔的拂動(dòng)，就像一群群身穿綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹(shù)中間的桃樹(shù)也開(kāi)出了鮮艷的花朵。綠的柳，紅的花，真是美麗極了！

你看，夏天來(lái)了！那碧波蕩漾的水面上，亭亭玉立的荷花，散發(fā)出陣陣幽香，沁人肺腑；那浮在水面上的荷葉，青翠欲滴；那滾動(dòng)在荷葉上的水珠，猶如翠玉盤(pán)中的珍珠，明凈柔潤(rùn)。一陣微風(fēng)拂過(guò)，會(huì)使人有一種暑氣全消之感。

你看，秋天來(lái)了！秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉像蝴蝶一樣，跳著拉丁舞，飛落下來(lái)。唯有楓葉紅了起來(lái)，火紅火紅的，為秋天增添了一道亮麗的風(fēng)景線，真是“霜葉紅于二月花”啊！田野里，高粱漲紅了臉；苞米咧開(kāi)了嘴，黃澄澄的玉米粒，像一顆顆金豆子；谷子笑彎了腰，正向我們鞠躬；大豆被風(fēng)吹得樂(lè)出了聲……

你看，冬天來(lái)了！雪花從天空中飄落下來(lái)，像鵝毛一樣柔軟，親吻著大地的臉頰，涼絲絲的，六角形的雪片，非常精致。一會(huì)兒，大地就披上了一塊銀白的雪毯，晶瑩剔透，仿佛童話世界，人間仙境一般。

我用我的眼睛看大自然，大自然仿佛是一首歌，包含所有動(dòng)聽(tīng)的旋律；我用我的眼睛看大自然，大自然好像一道美味家肴，隱藏五味……

看看我作文 篇10

她轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下一句話：鴻鵠有志，可問(wèn)歸期否？端正的字體帶著穿越而來(lái)的光，在我們眼內(nèi)逐漸潮濕。三年前的九月，教學(xué)樓外的知了聲一聲高過(guò)一聲，她一襲黑裙，滿面笑容站上講臺(tái)，氣質(zhì)端莊，膚色柔白，眼中有光。緣分初起時(shí)，她贈(zèng)予我們的見(jiàn)面禮，僅短短四字鴻鵠有志。如今，那尾隨而來(lái)的后半句竟讓人無(wú)語(yǔ)凝噎。

鴻鵠，終要飛向更高，更遠(yuǎn)的地方，她懂。

再次轉(zhuǎn)身的時(shí)候，她眼中含笑：想給你們一個(gè)驚喜。教室的幕布緩緩降下，43張帶著翅膀的照片淺淺深深躍然而上。緊接著，一幕幕牽動(dòng)思緒的畫(huà)面不停更疊、轉(zhuǎn)換---那是我們的第一次現(xiàn)代詩(shī)交流大會(huì)，她穿著特意搜羅來(lái)的精美旗袍，手拿詩(shī)冊(cè)，細(xì)膩婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)調(diào)帶著我們進(jìn)入或浪漫或感傷或歡快或糾結(jié)的場(chǎng)景里。她看向我們的眸子，睿智而柔和；那是學(xué)校第一屆寢室節(jié)，我們和她相遇在校歌聲肆意飛揚(yáng)的宿舍走廊里，她晃動(dòng)著手中的臭襪子、垃圾袋，打發(fā)我們趕緊去收拾，四目相對(duì)之時(shí)，嫌棄滿滿，又寵溺滿滿；那是第一次校運(yùn)動(dòng)會(huì)，聲稱永遠(yuǎn)不穿平底鞋的她脫下高跟鞋跑在班級(jí)的長(zhǎng)跑選手身側(cè)，圍欄旁的我們興奮異常地歡呼吶喊，毫無(wú)形象，她被拍虛了的雙眼里隱隱透著疲憊與堅(jiān)強(qiáng)萬(wàn)千情緒涌上心頭，屏幕突然暗下來(lái)，接著，《班主任日記》在一束亮光中翩然而至，略微發(fā)皺的紙頁(yè)，整齊清晰的字體：xx年xx月xx號(hào)，xx同學(xué)與鄰班同學(xué)發(fā)生沖突，較為嚴(yán)厲地批評(píng)了他，望他能夠理解；xx年xx月xx號(hào)，本次班級(jí)月考成績(jī)不理想，課堂上發(fā)了脾氣，孩子們一聲不吭，此刻坐在辦公室里竟甚感低落。xx年xx月xx號(hào)，與xx同學(xué)媽媽長(zhǎng)談，這孩子近來(lái)叛逆200多頁(yè)記錄，這是一部關(guān)于我們的微型成長(zhǎng)史，當(dāng)最后一頁(yè)合上的時(shí)候，她的眼淚流了下來(lái)。

孩子們，她清了清嗓子：請(qǐng)?jiān)试S我改編一下龍應(yīng)臺(tái)的《目送》里最經(jīng)典的一段話：所謂師生一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，我和你們的緣分就是，三年之期一到，我便只能目送你們的背影漸行漸遠(yuǎn)，我站在三尺講臺(tái)，看你們逐漸消失在教室轉(zhuǎn)彎的地方。而且，你用背影默默地告訴我，不必追。你們終將成為鴻鵠，而我卻始終不敢問(wèn)，有歸期否？

有一首歌是這么唱的：不要問(wèn)我到哪里去我的心依著你；不要問(wèn)我到哪里去，我的情牽著你。我是你的一片綠葉，我的根在你的土地。

老師，您聽(tīng)到了嗎？