愛六年級寫人作文范例

六年級寫人作文。

大家應(yīng)該都有寫作文的習(xí)慣吧，寫好作文會提升一個(gè)人的統(tǒng)籌能力。一篇優(yōu)秀的作文往往會具備很強(qiáng)的感染力。好的作文具體表現(xiàn)在哪些方面呢？小編特意收集和整理了愛六年級寫人作文范例，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愛六年級寫人作文(篇1)

夏天是白色的。唐宋八大家之一的蘇東坡，曾在《赤壁懷古》中寫道：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。大海里的浪花簡直就像剛剛裂桃的大片棉田，白花花的一望無際。一些頑皮的孩子，不管三七二十一，甩掉鞋子，從媽媽手里搶過救生圈，光著腳丫歡呼著撲向大海的懷抱。35作文網(wǎng)

六年前，我們52個(gè)人，52顆心，在初秋時(shí)，相遇在那個(gè)歡笑盈溢的季節(jié)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，已接近六年級的畢業(yè)考了，這時(shí)，就在六年2班的米芳同學(xué)不幸在畢業(yè)考試前幾天出了車禍，當(dāng)天中午，米芳走在放學(xué)的路上，忽然，看見了一個(gè)不懂事的小男孩正跟著他那足球玩，可是那個(gè)小男孩一不小心將他那足球踢到了馬路中間去，小男孩看見了，不知危險(xiǎn)的去拿球，那時(shí)，剛好有一輛車子急駛過來，快要撞上小男孩的時(shí)候，米芳奮不顧身地推了一下小男孩，然后只聽砰，的一聲，倒下的不是小男孩，而是米芳，就因?yàn)檫@次米芳的腳骨折了。被送進(jìn)了醫(yī)院，那只骨折的腿被白白的紗包和那厚厚的石膏包的跟一個(gè)大粽子似的，躺在那潔白的床鋪，可米芳并沒有放棄自己，因?yàn)樗谰喈厴I(yè)沒有幾天了，所以米芳更加勤奮了，她每天在床上讀著看著，那些平時(shí)為自己準(zhǔn)備的畢業(yè)考試資料，就這樣，米芳堅(jiān)持不懈，知識也不斷的上升，沒幾天，畢業(yè)考試的日子到了，這天米芳的同學(xué)們即感到開心又感悲痛，開心的是，只要熬過了這一天，就可以告別了這六年的小學(xué)階段，走向初中了，悲痛的是；那個(gè)品學(xué)，同學(xué)和老師都喜歡的班長，米芳沒來而感到悲痛。同學(xué)們和老師們面神悲痛的來到了考場，一秒、兩秒、三秒，每秒對于同學(xué)們都是那么的悲痛，因?yàn)槊追紱]來的悲痛罩著他她們。這時(shí)，米芳也十分悲痛，因?yàn)樗龥]能參加畢業(yè)考，院長知道后被感動了借了一個(gè)三輪椅子給米芳，叫護(hù)士推倒考場去，現(xiàn)在，老師已經(jīng)準(zhǔn)備發(fā)試卷，一會兒正當(dāng)老師發(fā)試卷的時(shí)候，米芳悄無聲息的來了，米芳感到十分的開心，隨著輪椅的移動，來到了米芳的考桌上，這時(shí)，同學(xué)們看到米芳的到來，一顆顆懸著的心終于落了下來。初二:灬秋思

愛六年級寫人作文(篇2)

時(shí)間如沙漏般流逝，跌跌撞撞的我們走進(jìn)了中考的步伐，三個(gè)月的時(shí)間，讓我們惜別待了三年的地方。

初一的我們無憂無慮，美日最期盼的是下課，初二的我們逐漸明了方向，開始了有意無意的學(xué)習(xí)，初三的我們焦慮萬分，暗地竟?fàn)帲幌嗌舷?，三年。竟是如此的快，快到我們馬上要說再見。

初三，已沒有了往日的活潑，留下的只是無盡的考卷，每日重復(fù)著枯燥無味的課程，泉水般涌來的考卷，真是“無邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來”。每日聽到的是老師的教學(xué)，學(xué)霸的贊同，學(xué)沫的呻吟。不管如何，離別的時(shí)間就要來了，每個(gè)人的心中都有不舍。三年，這個(gè)地方承載了我們太多太多，有快樂，有傷心，有憤懣，也有瘋狂。

“XXX，你這次進(jìn)步很大！”我一臉驚訝地看著老師，一字一句地說：“是真的嗎？是我嗎？”經(jīng)過再三確認(rèn)后，我高興的大喊一聲，發(fā)自內(nèi)心的高興，努力沒有白費(fèi)，我有了回報(bào)。初三，就算進(jìn)步一名，那都是喜事。

“上次是六分，這次怎么變五分了？！你有沒有好好練啊?！崩蠋煹呢?zé)問讓我備受打擊，為什么別人可以練好我卻總也練不好，鼻子一酸，感覺自己被冷水潑了一身。初三，魔鬼的訓(xùn)練，讓人喘不過氣。

轉(zhuǎn)眼間，初三生活已過大半，離別也如期而至，雖然嘴上不說，但每個(gè)人都會不舍。我們在這待下了人生最寶貴的三年，的確，三年的時(shí)間聽起來很長，但時(shí)間就像沙漏里的沙子，無時(shí)無刻不在流淌著。我們不知道有多少個(gè)星辰醉于心間，揮一揮手又怎能抹去這如絲如縷的眷戀？哪怕將來的風(fēng)景更美更好都無法讓我們輕拋過去，盡管人生總有離別。

揮手自茲去。如今的我們要向從前的懵懂，幼稚說告別，要向承載了我們?nèi)甑膶W(xué)校告別。我們終究要各奔東西。就像是再精彩的話劇也會終結(jié)。停留在舞臺上的身影，雖不能說是永恒，卻也不能重新來過。

操場邊的楊樹已抽出新芽，石階的青苔已爬上墻角，小草已經(jīng)在土縫中探頭，似水流年從手中消逝，又見這是花開時(shí)節(jié)，剩下的卻只有回憶。

愛六年級寫人作文(篇3)

?。∵@個(gè)人，就是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，作文寫得精彩，也是我們的好班長。大家都得客客氣氣的稱呼她為：“諾哥”。

她的眼睛又大又明亮，仿佛是一顆褐色的玻璃球，有一張櫻桃似的嘴，笑起來就像一輪玩完的明月，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)自然地披在肩上。高高的個(gè)子。

記得那一次，上語文課時(shí)。嚴(yán)肅的語文老師布置了一次作文，讓我們寫人物特點(diǎn)。只見班長翻開作文本，拿起筆，就開始埋頭寫作文了。“天?。∷趺催@么快就謝了呢？難怪班長平時(shí)寫作文，就那么快完成。可我，現(xiàn)在連普通的開頭都不會寫?！眲倻?zhǔn)備些中間的部分，下課鈴卻“叮呤呤”，的響了起來。我立刻加快速度。聽見了’諾哥“把手中的筆放下的聲音，才意識到，原來諾哥已經(jīng)把作文寫完了，現(xiàn)在正忙著仔細(xì)的檢查。老師喊了一聲，下課，同學(xué)們迅速的離開座位。難道她們是急著到教室外面玩游戲嗎？不是的，她們是來到了班長座位上，問她關(guān)于作文的知識。他總是不假思索的告訴了他們。

第二天，老師手中的作文都分成了一疊一疊，待會要用的。同學(xué)們一看到有作文本，都會自動自覺的拿出紅筆，抄正本放到桌面上。果然如此，老師要由從差到好的評講作文：“我要批評某些同學(xué)的作文不夠好，字跡難看……接下來，要表揚(yáng)班長的作文，字跡好看，有用語言、動作、神態(tài)描寫。讓班長來讀讀自己寫的《那年，花開半夏》?！?/p>

愛六年級寫人作文(篇4)

我有一個(gè)小伙伴，他長著高高的個(gè)子，一張瓜子臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下有一個(gè)高高的鼻子，鼻子下有一張大嘴，從這張嘴蹦出來的話，有時(shí)能讓你火冒三丈，抽泣不已；有時(shí)卻讓人捧腹大笑忍俊不禁.沒錯(cuò)，他就是我的小伙伴，也是我的學(xué)習(xí)好榜樣——何志標(biāo).

說起這個(gè)何志標(biāo)，他是一個(gè)助人為樂的人.記得有一個(gè)星期日，我和他一起去公園玩.在路上，我看見有一個(gè)溝渠蓋沒蓋好，我就繞著走過去.走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)在身旁的何志標(biāo)不見了，我回頭一看，見到他正在用力地把溝渠蓋搬起來，想要把蓋子蓋回去，可是他不夠力，搬不起來.我說：“何志標(biāo)，咱們快走吧，已經(jīng)二點(diǎn)半了，再不走就沒時(shí)間玩了.而且那個(gè)蓋子那么臟，還是不要搬了吧.”他聽了我的話后，說：“我們應(yīng)該助人為樂，我覺得這樣做更加快樂.何況我們是少先隊(duì)員，更加應(yīng)該這樣做.”我聽了他的話后，慚愧極了，走過去和他一起把蓋子蓋回去了.我們剛走開，只見一群正在溜旱冰的小朋友飛快地經(jīng)過這個(gè)溝渠蓋，如果不把蓋子蓋回去，那群孩子很有可能會掉進(jìn)溝渠里的.

我的小伙伴還是個(gè)“書呆子”呢！有一星期六的早上，我和他一起去書店買書，當(dāng)他看到《小學(xué)生作文寶典》這本書時(shí)，就高興地買下來，在旁邊津津有味地看起來，我在書店走了兩圈，發(fā)現(xiàn)沒有我想買的那本書，于是，我大聲地說：“何志標(biāo)，走，我們到別的書店買書.”可他都好像沒聽見一樣，還在看他的寶貝書.看來，他已經(jīng)被書中那優(yōu)美的章節(jié)陶醉了.我只好一個(gè)人生氣地到別的書店買書.等我挑了幾本好書往回走時(shí)，只見他還在那兒貪婪地看著書.我沒辦法，只好在那兒等他，可他看完一本又拿起另外一本.直到十二點(diǎn)了，我才覺悟過來，大聲地對他說：“十二點(diǎn)了，還不回家？”我喊了好幾遍，他才問到：“什么時(shí)呀？”

我有氣沒力地說：“十二點(diǎn)了……”他聽了，才依依不舍地放下書.飛快地回家了.

這就是我的小伙伴，一個(gè)樂于助人的人.

愛六年級寫人作文(篇5)

我敬佩的人很多，有老師、媽媽等，但我最敬佩的人就是和藹可親的仇校長，她教書有方，上課生動有趣，也樂于助人，她還把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣對待，更把學(xué)校當(dāng)作自己的家。

每當(dāng)同學(xué)們有困難，她都去幫助，每當(dāng)見到地上有垃圾的時(shí)候，她會彎下腰，撿起來放進(jìn)垃圾桶，她是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。每當(dāng)學(xué)生做了壞事，她都會去跟他們講道理。

她-----仇清梅，我最敬佩的人，也是我所在的學(xué)校里一位望重不驕、言出為論、言之成理、以身作則、諄諄教導(dǎo)，得大體，識大局，出口成章，所謂一支粉筆，兩袖清風(fēng)的人。

在她的領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)校的教育水平逐漸提高，統(tǒng)一型電子教學(xué)，她將學(xué)校管理的井井有條，從不拿校長的'官名來時(shí)刻提醒人們，而是以一位道德水平高，有修養(yǎng)，衣著秀雅為教育事業(yè)著想的人民教師來用時(shí)間行動來證明一切。

仇校長真是大事小事，事事關(guān)心，我打心底里敬佩她！

愛六年級寫人作文(篇6)

藍(lán)，是海的顏色；紅，是火的顏色。我不學(xué)天空仿照海的蔚藍(lán)，不像夕陽抄襲火的赤紅。這就是我！

這就是我，不會為了追求那虛假的完美而刻意去磨平棱角，我就是我，站著能頂一片天，躺下能占一方土，我要對我的身影大聲吶喊：我是一道風(fēng)景！而且，這邊風(fēng)景獨(dú)好。這就是我，一個(gè)自信的我！

我要這個(gè)！不行，我先拿到的，是我的！可是，我就喜歡那個(gè)！舅媽從香港帶回兩個(gè)史迪仔玩偶，讓我和姐姐分，我眼疾手快搶到了一個(gè)漂亮的，可姐姐執(zhí)意要我手中的，我不肯，姐姐便一哭二鬧就差沒上吊了。見如此情形，唉，好吧，給你！姐姐破涕為笑，對我又是親，又是抱。這就是我，一個(gè)大度的我！

還依稀記得一年級的第一節(jié)課上，老師問了大家一個(gè)問題：雨落下來會變成什么？水大家異口同聲地回答?？勺诮锹淅锏奈?，怯怯卻堅(jiān)定地說：老師，雨落下來會變成春天！這就是我，一個(gè)富有詩意的我！

日夜顛倒，夢和現(xiàn)實(shí)對調(diào)，我要飛向幸福的遠(yuǎn)方，閉上雙眼用心感應(yīng)仿佛聽得到，是誰留下的暗號，我要探索，解開暗號，打開大門。當(dāng)我勇于追求時(shí)，我是勇敢的星火，我要讓夢想編織王者世界，照亮整個(gè)宇宙，要一直閃耀到世界盡頭。這就是我，一個(gè)勇敢追求的我！

一個(gè)小小的我，一個(gè)大大的我！

愛六年級寫人作文(篇7)

她是我的鄰家大姐姐，學(xué)習(xí)很好。她扎著一把長長的馬尾辮，很俏皮。高高的個(gè)子給人一種莫名的安全感。淡淡的眉毛下面有一雙水靈靈，好似珍珠的大眼睛，翹翹的，可愛極了！她高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴，雪白的皮膚，很是好看。

有一次，我在寫作業(yè)，碰到了難題，爸爸教我就是對牛彈琴，我急得焦頭爛額。這時(shí)，我看見鄰家大姐姐正在晾衣服。她好像察覺到有一雙眼睛正在看著她，她轉(zhuǎn)過頭來，看見我那副模樣，便離開了她家的陽臺，我也繼續(xù)我的思路。過了一會兒，我隱約聽見了敲門聲?！罢l??！”我探出頭，大聲問道。“小妹妹，是我呀！”大姐姐溫柔的說道。我眼睛一亮，立刻說道：“好，好，馬上來，馬上來！”我不顧前面有什么東西，反正直直向前沖?！斑青辍保ㄩ_門的聲音）真是大姐姐耶！我馬上把她拉到客廳坐了下來。

“小妹妹，你是不是不會做題?。俊贝蠼憬銌柕??！岸鞫?！”我終于“有救”了！我不盡偷笑起來?！翱炷眠^來給我看看！也許我還會哦！”大姐姐面帶微笑地對我說?！昂玫?！等等奧！我馬上來，馬上來！”說著，我以飛快的速度跑了來回，差一點(diǎn)點(diǎn)就摔跤了?！靶⌒狞c(diǎn)兒??！別受傷了，我會等你的！別急，別急?！贝蠼憬惴浅ｊP(guān)心我。不一會兒，試卷拿來了。

“來，給我看看?！贝蠼憬憬舆^試卷，溫柔的說道，“這題我會，拿筆來。我教你！”我不敢怠慢，立刻按她說的做?！斑@應(yīng)該用方程式，還有這個(gè)，這是幾何題，是要你畫圖的哦！……”大姐姐一邊看一邊為我解答。聯(lián)系生活實(shí)際，我會了。我對大姐姐說：“謝謝你！你真好！”大姐姐笑瞇瞇地說：“不客氣，會了就好！以后要是再有不會的盡管找我！我隨時(shí)歡迎！”我心想：這個(gè)大姐姐真好！

大姐姐的微笑總是那么的甜。她對我比親人還要親！真是勝似親人??！

愛六年級寫人作文(篇8)

我的表妹雙雙，是一個(gè)做事認(rèn)真，非常細(xì)心的小女孩。

那年，雙雙上二年級。暑假里，我和雙雙正一起做作業(yè)。雙雙在練字。雙雙手握鉛筆，認(rèn)真地寫著。我湊上前一瞧，哇！橫平豎直，太棒了！

她寫完了，仔細(xì)地打量著自己的成果。但我發(fā)現(xiàn)，她的眼里居然充滿了失望的神色！她自言自語道：寫的不怎么樣，還得改改說著，隨手拿起一塊半截拇指大的橡皮擦起來。

過了一會兒，雙雙抬起頭，問我寫的好不好，我狠狠地表揚(yáng)了他。雙雙拿起紙，自己看了看，又皺起了眉頭。我問：怎么了？她說：我覺得寫得不夠好，要改改好、精益求精，不到滿意決不罷休！說著，又改了起來。

只見她左手拿著橡皮，右手握著鉛筆，一會兒用力的擦著，一會兒一筆一劃，認(rèn)真地寫著。她的鉛筆刨了又刨，還是沒有停下。一擦，一寫；又擦，又寫；再擦，再寫。

雙雙的眼睛睜的大大的，目不轉(zhuǎn)睛的盯著練字紙，嘴唇緊緊地抿著，臉蛋紅撲撲的。她寫出來的字很優(yōu)美，我都有點(diǎn)佩服呢！但她還是時(shí)不時(shí)的皺皺眉頭。

終于，在兩個(gè)小時(shí)以后，雙雙改到自己滿意了?？墒牵菈K橡皮竟然不翼而飛用光了！一抬頭，我又見她在一本數(shù)學(xué)作業(yè)本上擦擦改改了雙雙做事認(rèn)真得令人無語，但是這倒令喜歡偷懶的我自嘆不如，反倒要讓我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呢！

愛六年級寫人作文(篇9)

雖然現(xiàn)在我都已經(jīng)六年級了，可是天生我的膽子很小，也不知道是為什么，看來我以后要練練我的膽子了，不要再這么膽小了，這樣的話，我就可以做許多事情了，也就不用媽媽再為我擔(dān)心了。

爸爸的工作非常繁忙，每天早出晚歸的。盡管這樣忙，爸爸對我的學(xué)習(xí)也不放松，一有時(shí)間就檢查我的功課，還經(jīng)常給我買課外書，有作文書、故事書、毛筆字帖、鋼筆字貼。爸爸經(jīng)常對我說這樣一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。

我從小就喜歡看書，是一個(gè)出了名的大書蟲。白天看，晚上看。每天上學(xué)看、放學(xué)看、走路看、睡覺看，甚至連在公交車上也死抱著書不放。家里的書排山倒海，堆積如山。從校園小說到少兒百科到古今中名著一應(yīng)俱全。隨處能看見我啃書的模樣。有時(shí)，我趴在棉被里看羅爾德達(dá)爾冒險(xiǎn)小說；有時(shí)候托著下巴，坐在鋪著地毯的地上看

愛六年級寫人作文(篇10)

我的性格，了解我的人一定會異口同聲的說題目：這姑娘，就不服輸?。]錯(cuò)，我就是這樣的一個(gè)人。這還得從我三年級那個(gè)時(shí)候說起。我在三年級時(shí)語文成績很好，都排在全班前三以內(nèi)，就算有幾次考得不好，以后還是會飆升?？晌疫@個(gè)人呀，就沒有分?jǐn)?shù)長得厲害了題目：個(gè)頭矮，瘦瘦小小的。一天，老師把我叫到辦公室，推薦我到縣里參加中小學(xué)生課外知識競賽。又把我的情況根本年級的一位老師介紹了一下?？蛇@個(gè)老師打量打量了我，就皺了皺眉頭，說題目：這人呆呆的，看起來小小一個(gè)人都不顯得機(jī)靈些的，別讓她給我們年紀(jì)丟臉咯！這句話的話外之音不就是這女孩看起來笨笨呆呆的，給人的感覺不機(jī)靈，會給年級里丟臉嗎？聽到這里我心里一點(diǎn)都不服氣，為什么這位老師偏要以貌取人呢？心里暗暗下定決心，一定要證明自己。回到家里，我翻開爸爸給我買的測試卷，認(rèn)真地寫著關(guān)于課外知識的題型。每當(dāng)我不認(rèn)真寫的時(shí)候，腦海里面馬上就會浮現(xiàn)出那一天的老師對我輕視的眼神，馬上就會有一句這人呆呆的，看起來小小一個(gè)人都不顯得機(jī)靈些，別讓她給我們年紀(jì)丟臉咯在我耳畔響起。終于到了我大顯身手的那一天，在參加競賽的時(shí)候我出奇的冷靜沉著，題型我都練過很多次，對付起來得心應(yīng)手。所以，這次競賽我得了二等獎(jiǎng)。我在接到手上的獎(jiǎng)狀時(shí)，一瞬間仿佛看到了在之前那個(gè)不情不愿讓我去參加競賽的那個(gè)老師臉紅了。這就是一個(gè)不服輸?shù)奈?，如果直接向輕視低頭了，不去努力證明自己，會有一個(gè)榮譽(yù)誕生嗎？不會。

愛六年級寫人作文(篇11)

說起這位“大朋友”，大家一定都不陌生。他，就是我五年級的班主任——王老師。

回憶起這位“大朋友”，我們都會心照不宣的相視而笑。

還記得，那是五年級的第一堂語文課，上課鈴剛打響，他邁著大步走了進(jìn)來，高高的個(gè)子，一臉溫和的微笑，當(dāng)他走到講臺前，先是環(huán)顧了一下教室四周，然后就聽見他那爽朗的聲音：“親愛的同學(xué)們，大家好！我是你們的班主任王**，你們就叫我老王吧?！边@一句話把原本忐忑的我們逗笑了，整個(gè)課堂氣氛也非?；钴S，下課后，教室里炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛，都在說王老師好隨和?。?/p>

王老師也是一個(gè)非常有責(zé)任心的老師。每一次謄寫的作文，他經(jīng)常要改到深更半夜。第二天，我們都能看到他敖紅了得雙眼，當(dāng)作文本發(fā)下來的時(shí)候，我打開一看，真仔細(xì)呀，一個(gè)錯(cuò)別字也逃不過他的“法眼”，旁邊還有好多批注，表揚(yáng)的、建議的都有?？吹剿现v的身子出現(xiàn)在教室門口時(shí)，滾燙的淚滴在我眼眶里打轉(zhuǎn)兒。

王老師，您是園丁，用智慧和心血澆灌著祖國的花朵；您更像慈母，把滿腔的愛無私的獻(xiàn)給了您的學(xué)生；生活中，您無微不至的呵護(hù)著我們的健康。

記得那是一年一度的校運(yùn)動會，我們班的“飛毛腿”宋**一路“過五關(guān)斬六將”，勢如破竹地闖進(jìn)了總決賽。只聽見發(fā)令槍一響，宋**就如同飛馳的駿馬，向前狂奔，可是，天有不測風(fēng)云，隔壁班的運(yùn)動員突然改變“航線”沖進(jìn)了宋**的跑道，由于宋**速度極快，被他絆住了腳跟，重重的摔在地上，王老師在后方遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見了，不顧一切的沖了過去，那種飛奔的速度恐怕連“飛人”羅伯特也望塵莫及。只見他抱起宋**，推開人群，向校醫(yī)務(wù)室跑去。后來一看，宋**已經(jīng)上了止痛藥水，再看王老師，滿頭大汗，襯衫都濕透了。那流淌的汗里，是關(guān)愛，更多的是焦急……

上課時(shí)，他是我們親愛的“大朋友”，下課后，他又是生龍活虎的體育健將，很快便與我們男生打成一片，打籃球、踢足球……到處都有他瀟灑的英姿。快看，足球場上王老師“獅子一甩頭”，嘿，球進(jìn)了！圍觀者的歡呼聲不絕于耳，操場上空回蕩的喝彩聲經(jīng)久不息。

學(xué)期結(jié)束了，我們將要分開了，心中有太多的不舍。打開老師寫給我的評語，仔仔細(xì)細(xì)的讀了七八遍，其中一句話深深震撼著我：孩子，風(fēng)雨中練就硬功，雄鷹才能搏擊長空。我會把這一句話藏在心底，我要在風(fēng)雨中磨練自己，成為王老師說的搏擊長空的雄鷹！

王老師不僅是我最尊敬的老師，更是我心目中永遠(yuǎn)的“大朋友”！