祖父的園子讀后感推薦

祖父的園子讀后感。

希望這篇“祖父的園子讀后感”能夠完美地展現(xiàn)出您所想要的內(nèi)容。我們?cè)谝簧拈喿x中，一些經(jīng)典自然而然地在歲月中沉淀下來(lái)，假期時(shí)我們觀看了作品，相信您對(duì)于作品在內(nèi)心中會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)。寫(xiě)讀后感時(shí)，要寫(xiě)出自己獨(dú)特的新鮮感受，提出有新意的見(jiàn)解。來(lái)來(lái)來(lái)有需要的朋友快來(lái)看看！

祖父的園子讀后感 篇1

《祖父的園子》寫(xiě)的是作者和祖父在園子里無(wú)憂無(wú)慮、自由快樂(lè)的生活。

在作者童年的時(shí)候，她的心靈是無(wú)拘無(wú)束的，當(dāng)然，這是與作者的快樂(lè)自由性格分不開(kāi)的。那時(shí)候作者認(rèn)為世界是五彩繽紛的，是友善的，是公平的。也可以看出作者懷念童年生活和懷念祖父的心情——因?yàn)樽娓甘俏ㄒ灰粋€(gè)真正且真心地對(duì)作者好的人。

我小的時(shí)候也是像這樣開(kāi)心的，那時(shí)候——特別是夏天——總是會(huì)有一兩個(gè)女孩兒來(lái)找我玩兒。我們可以無(wú)拘無(wú)束地玩一整天，連空氣中都彌漫著自由的氣息。

但是現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)變重了，我們也長(zhǎng)大了，不能天天出去玩兒，做夢(mèng)都能夢(mèng)到我們以前玩游戲時(shí)的畫(huà)面，但我能做到的只有更加努力地學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在雖然能夠偶爾看見(jiàn)她們，但我能感覺(jué)到我們之間疏遠(yuǎn)了很多，因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張，我們的時(shí)間不像以前那么自由了……童年真好!

童年是一幅畫(huà)，炫麗多彩，童年是用五顏六色的珠子編織在一起的，童年是美好的，也是短暫的，讓我們珍惜童年生活，快樂(lè)地過(guò)好每一天!

祖父的園子讀后感 篇2

《祖父的園子》一文講述了作者蕭紅小時(shí)候與祖父在園子里一起干活，無(wú)憂無(wú)慮自由自在的美好的童年回憶。

讀罷，讓我我想起了我外婆的菜園。外婆的菜園與文中祖父的園子有些不一樣。外婆的菜園沒(méi)有祖父的園子那么大，很小巧，且很特別，因?yàn)樗跇琼敗Ｊ峭馄虐淹烈淮淮列量嗫嗟乇成先ヤ伋傻模恳淮炼加兄馄艑?duì)土地的熱愛(ài)；是外婆將土一袋袋認(rèn)真地在地上鋪好，每一份土里都有外婆的心血；是外婆往這一袋一袋的土里栽培著幼苗，這樣土里就有了她的希望。

外婆的菜園雖小，卻很精致，鋪成的地被外婆精心整理成好幾個(gè)小方塊。每塊小方塊都種上不同的蔬菜，有小白菜，辣椒，紅薯葉……每一種菜都被外婆養(yǎng)得水靈靈綠油油的。外婆澆水的時(shí)候，我也要澆，外婆施肥，我也要施。我哪會(huì)施肥呀！把菜都踩扁了，外婆很心疼被我踩的菜，望著菜，扶著鋤頭，驚恐地叫著：“莫踩喲！”于是外婆不再讓我干活。我喜歡在外婆的菜園里玩，夏天坐在絲瓜藤下乘涼，玩泥巴，不時(shí)有蜜蜂和蝴蝶飛來(lái)，圍著絲瓜花跳舞，偶爾會(huì)有小鳥(niǎo)飛來(lái)，落在菜園里，歪著頭踱著步，找蟲(chóng)吃。冬天到了，菜園便成了我那兩只小烏龜冬眠的小床。

冬去春來(lái)，四季變換，外婆的菜園就像變魔法一樣，變化出不同的蔬菜。我不怎么愛(ài)吃蔬菜，但外婆菜園的菜，鮮嫩多汁，甘甜可口。每次外婆送來(lái)了，吃的時(shí)候我都是大口大口的往嘴里塞。外婆看了都會(huì)說(shuō)：“慢一點(diǎn)吃，慢一點(diǎn)吃，還有很多喲！”

我想，長(zhǎng)大以后，我也會(huì)像蕭紅一樣，把菜園里的一切，當(dāng)成童年珍貴的回憶。

祖父的園子讀后感 篇3

祖父的園子讀后感

《祖父的園子》這本書(shū)給我留下了深刻而動(dòng)人的印象。故事發(fā)生在一個(gè)寒冷的冬天，主人公小明的祖父突然患病住院，把養(yǎng)鳥(niǎo)的責(zé)任交給了小明。小明雖然年紀(jì)不大，但他用心照料著祖父心愛(ài)的鳥(niǎo)兒，并通過(guò)觀察和思考，不斷地改善鳥(niǎo)兒的生活環(huán)境。在這個(gè)過(guò)程中，小明學(xué)到了很多關(guān)于生態(tài)保護(hù)的知識(shí)，并培養(yǎng)了一顆勇于嘗試和堅(jiān)持不懈的精神。

我被小明的勇氣和智慧所打動(dòng)。盡管年幼，小明沒(méi)有退縮。他看到鳥(niǎo)兒在籠子里乏味憔悴的樣子后，主動(dòng)采取行動(dòng)。他徹底改變了鳥(niǎo)籠的布局，為鳥(niǎo)兒提供了更多的活動(dòng)空間和自由度。他還興奮地去圖書(shū)館查閱關(guān)于鳥(niǎo)類飲食和生活習(xí)性的書(shū)籍，希望通過(guò)提供更加適宜的飼養(yǎng)環(huán)境，使鳥(niǎo)兒們能夠更加快樂(lè)和健康地生活。小明的行為展示了一個(gè)重要的價(jià)值觀——無(wú)論年齡大小，我們都應(yīng)該積極地去改變自己和環(huán)境，為自己和他人創(chuàng)造更美好的未來(lái)。

通過(guò)小明與鳥(niǎo)兒的互動(dòng)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了生態(tài)保護(hù)的重要性。在小明調(diào)整鳥(niǎo)籠環(huán)境的過(guò)程中，他深思熟慮地為鳥(niǎo)兒提供了更接近自然的居住環(huán)境。這讓我想起了我們?nèi)祟愒诔鞘谢倪^(guò)程中給環(huán)境帶來(lái)的種種破壞，以及對(duì)動(dòng)植物生活的干擾。我們應(yīng)該更加重視生態(tài)系統(tǒng)的平衡，為動(dòng)植物提供更加適宜的生存環(huán)境，共同構(gòu)建一個(gè)和諧的自然世界。

此外，在故事中，小明的堅(jiān)持和努力也給了我極大的啟示。盡管他的行動(dòng)一開(kāi)始遇到了許多困難，包括質(zhì)疑和嘲笑，但小明帶著對(duì)鳥(niǎo)兒幸福的執(zhí)著堅(jiān)持了下來(lái)，并最終獲得了認(rèn)可和支持。這讓我明白了要堅(jiān)持自己的理念和信念，在困難面前保持一種樂(lè)觀和勇敢的態(tài)度。

《祖父的園子》這本書(shū)帶給我了許多思考。它不僅教會(huì)了我生態(tài)保護(hù)的重要性，還讓我深刻地領(lǐng)悟到堅(jiān)持和努力在人生中的價(jià)值。我相信，只要我們發(fā)揮自己的智慧和創(chuàng)造力，就能夠?yàn)檫@個(gè)世界做出積極的改變。只要我們保持對(duì)美好事物的熱愛(ài)和執(zhí)著，就能夠創(chuàng)造出一個(gè)更加和諧的生活環(huán)境。簡(jiǎn)單的種下一顆愛(ài)心的種子，就能讓我們的生活變得豐盈而美好。

通過(guò)《祖父的園子》，我明白了一個(gè)道理：愿望和夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，并不是遙不可及的，只要我們有一顆勇敢的心，相信自己，付出努力和堅(jiān)持，就一定能夠?qū)?mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。這讓我更加堅(jiān)定了要追求自己的理想，努力成為一個(gè)真正有價(jià)值的人的決心。感謝《祖父的園子》帶給我這么多的啟示，我會(huì)把它們牢記在心，不斷努力，追求更美好的生活。

祖父的園子讀后感 篇4

小學(xué)生讀后感100字篇一_《祖父的園子》讀后感

今天，我讀了一篇文章，叫做《祖父的園子》。

這篇文章通過(guò)作者對(duì)祖父園子的介紹以及描述她跟隨祖父在園子里，模仿祖父做事，自由自在地玩兒以及種種美好的感受，表現(xiàn)了她兒時(shí)活潑、頑皮的特點(diǎn)，說(shuō)明她兒時(shí)的生活樂(lè)趣無(wú)窮。

表達(dá)出她幸福、快樂(lè)的心情和熱愛(ài)大自然的情感。

小學(xué)生讀后感100字篇二_《祖父的園子》讀后感

今天我讀了一篇叫《祖父的園子》這篇文章。文章寫(xiě)啦三件事，第一件事寫(xiě)了院子里昆蟲(chóng)和樹(shù)。第二件事寫(xiě)啦“我”跟祖父在院中，栽花、拔草、中小白菜、鏟地、澆水，通過(guò)這些表現(xiàn)了“我”自由自在的童年生活。第三件事寫(xiě)啦“我”在園里游戲累了，可以快樂(lè)地入夢(mèng)。讀啦這篇文章我知道了作者兒時(shí)的調(diào)皮、可愛(ài)。

我也想有一個(gè)快樂(lè)的童年。

祖父的園子讀后感 篇5

這篇文章里最令人羨慕的地方就是園子里，大自然的美和植物自由了。倭瓜想爬上架，爬上房，沒(méi)有人管它。黃瓜愿開(kāi)一朵花，愿結(jié)一個(gè)瓜，也沒(méi)有人管。玉米想長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它說(shuō)想長(zhǎng)到天上去，也沒(méi)有人管……它們?cè)谧娓傅膱@子里是多么愜意。女孩兒也一樣，在祖父的園子里就算把谷子當(dāng)狗尾草割掉也沒(méi)事兒，祖父是多么愛(ài)她。而我們呢？天天作業(yè)多得很，做事有一點(diǎn)不對(duì)就會(huì)遭到指責(zé)，我們一點(diǎn)兒自由也沒(méi)有。

作業(yè)負(fù)擔(dān)只是語(yǔ)文、英語(yǔ)之類的都?jí)蚴芰?，還有科學(xué)作業(yè)，成天都不能出去玩兒。周末，只要我爸爸一說(shuō)出去玩兒，我就立刻拒絕了，因?yàn)檫€有作業(yè)等著我做呢，我多么想出去痛痛快快的玩兒啊！

學(xué)完這篇課文后，我想，作者那時(shí)候那么自由、快樂(lè)，后來(lái)也不照樣當(dāng)了作家？世上沒(méi)有那個(gè)上小學(xué)時(shí)死記硬背的學(xué)生能成為世界上知名的科學(xué)家。所以，請(qǐng)大人、老師們給我們一點(diǎn)自由，讓我們一起去親近大自然，給我們一個(gè)快樂(lè)的童年吧！

祖父的園子讀后感 篇6

文章中孩子的祖父有一個(gè)大花園，這花園里有各種各樣的動(dòng)物，蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，還有各式各樣的植物，櫻桃樹(shù)、榆樹(shù)、李子樹(shù)、狗尾草……一派生機(jī)勃勃的景象。在這園中，有快樂(lè)的童年，有祖父陪伴的美好時(shí)光。

我慢慢地讀，細(xì)細(xì)地品，仿佛看到了在一個(gè)果蔬飄香的大花園中有一個(gè)孩子跟在祖父身后鏟地、澆菜，時(shí)而孩子和祖父談笑風(fēng)生，時(shí)而孩子拿著水瓢，舀起水，拼盡力氣往天上一揚(yáng)，大聲喊道：“下雨了，下雨了?！蔽夷軌蛲高^(guò)文字感受到孩子心中的快樂(lè)。這種快樂(lè)是大花園中的自然景象和爺爺?shù)奶蹛?ài)帶給他的。

其中有一段我很喜歡：“都是自由的……黃瓜愿意開(kāi)一個(gè)黃花，就開(kāi)一個(gè)黃花，愿意結(jié)一個(gè)黃瓜，就結(jié)一個(gè)黃瓜?！蔽覑?ài)這種自由自在的感覺(jué)。

我的童年正是這樣，有一個(gè)溫暖的家，有爸爸媽媽、爺爺奶奶對(duì)我的疼愛(ài)，有足夠讓我自由成長(zhǎng)的空間。我如同文章中的孩子一樣，愛(ài)我的家，愛(ài)我的家人。

祖父的園子讀后感 篇7

要寫(xiě)讀后感，還得從這篇充滿了童趣的課文說(shuō)起！

前面幾段都是描述花園里面的景物，并非只是愛(ài)屋及烏地寫(xiě)幾樣，而是全景式地介紹了花園里的各種東西，連小蟲(chóng)子都寫(xiě)的生動(dòng)細(xì)致。后面一直到文章的結(jié)束，寫(xiě)的都是作者和她祖父在花園里面的事。為讀者完整地勾勒出了一個(gè)淘氣、可愛(ài)的小女孩和一個(gè)勤勞、慈愛(ài)的老人的形象。

整篇文章，作者的筆風(fēng)沒(méi)有改過(guò)，都是站在孩子的角度，用富有孩子氣的語(yǔ)言寫(xiě)的。我想作者寫(xiě)的時(shí)候他的心一定是又回到了她的童年，回到了祖父的那個(gè)美麗的院子里面。她的心中一定是快活的、自由自在的。要不然，怎么能將孩子的天真幼稚寫(xiě)的這般傳神！

之所以前面的描寫(xiě)那么細(xì)致，是因?yàn)樽髡邔?xiě)的凝神啦，忘掉了一切，只聽(tīng)見(jiàn)那雜亂而悅耳的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，腦海里浮現(xiàn)的全是花園里色彩斑斕樹(shù)木蝶蟲(chóng)。她又回到了她童年的花園里面！特別是第4、5、13自然段，仿佛說(shuō)的就是昨天發(fā)生的事。還有最后一段，與《牧童》是有異曲同工之妙的。假設(shè)將文章交給一個(gè)不知情的人看，騙他說(shuō)是個(gè)孩子寫(xiě)的，說(shuō)不定他也信呢！

總體來(lái)說(shuō)，這篇文章寫(xiě)的很散，但每段都讀著很舒服，幽默風(fēng)趣，讓人會(huì)心一笑，又順其自然地落了筆。

讀到這里，我們應(yīng)該感覺(jué)到這就是有名的肖紅女士的文章了吧！

我想再說(shuō)說(shuō)為什么我這么喜歡讀這篇文章。那是因?yàn)檫@篇文章讓我也回憶起了我的多彩童年，快樂(lè)的時(shí)光，無(wú)憂無(wú)慮的生活。讀著讀著，我只看見(jiàn)幾個(gè)字與一幅畫(huà)卷，畫(huà)里面是作者在花園里玩耍，我也在玩耍。分別在畫(huà)的左右，落著幾個(gè)字：和諧、童真！

祖父的園子讀后感 篇8

昨天，我們學(xué)習(xí)了蕭紅的文章《祖父的園子》，讀著清新活潑的文字，我總有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。

雖然作者蕭紅的一生非?？部溃悄嵌卧谧娓笀@子里度過(guò)的童年時(shí)光是那么的美好快樂(lè)，令人向往，令人心動(dòng)。她筆下流淌的童年時(shí)光都是自由的，你看：“一切都活了，要做什么就做什么，要怎么樣就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一謊話，愿意開(kāi)一謊話。愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。玉米愿意長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒(méi)有人管?！?/p>

認(rèn)真地品味這些句子，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)扎著一個(gè)小辮，穿著一條紅色的小裙子的小姑娘。她正咧著嘴，開(kāi)心地在倭瓜棚里捉迷藏，在黃瓜架“吭哧吭哧“地啃黃瓜，在玉米地里捉螞蚱……一切都是自然的狀態(tài)，一切都是無(wú)邪的純凈。

在我的童年生活中，也有這么一個(gè)園子。外公家后面的那一片園子，每年回老家，我總是隨手把行李一扔，直奔它的懷抱。

初春，剛剛下過(guò)一場(chǎng)春雨，園子里的一切都煥然一新。一陣微風(fēng)吹過(guò)，那些綠色的小生命輕輕地抖掉身上的雨水，挺直了身子，顯得更加精神了。雨水滲入泥土，泥土散發(fā)出一股幽香，令人心曠神怡。蝴蝶、蜜蜂紛紛趁著大好心情，跳上一支優(yōu)美動(dòng)人的舞蹈。

要問(wèn)這時(shí)的我在干什么呢？“噓，別出聲”我正在捕捉一只活蹦亂跳的螞蚱。只見(jiàn)那只螞蚱似乎玩累了，停在一片菜葉上一動(dòng)不動(dòng)，我見(jiàn)時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，便猛地一下?lián)渖先??！芭?，真是太好了！”我抓著它滿園子亂跑。

夏天，我最喜歡的就是園子里的瓜棚。我和小伙伴們經(jīng)常在園子里游戲、打鬧。玩累了，就拿遮陽(yáng)帽往后腦勺下一墊，躺在瓜棚下，翹起二郎腿，一邊采個(gè)黃瓜美滋滋地啃起來(lái)，一邊數(shù)數(shù)每棵黃瓜藤有幾朵花。過(guò)會(huì)兒，我見(jiàn)外公在瓜棚邊睡著了，就在他的將軍肚上畫(huà)鬼臉，等他醒來(lái)發(fā)現(xiàn)，我早已逃得無(wú)影無(wú)蹤。園子里留下外公呵呵的笑聲。

外公的園子，就如蕭紅心中的“祖父的園子”一樣，它是我幼時(shí)的游樂(lè)場(chǎng)。它雖普通，但童年的我總能在里面找到無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。

祖父的園子讀后感 篇9

近日和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)蕭紅《呼蘭河傳》里的一段《祖父的園子》，蕭紅說(shuō)了一件給祖父戴花的頑皮趣事：“祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。

祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽給他插了一圈的花，紅彤彤的二三十朵。我一邊插一邊笑，當(dāng)我聽(tīng)到祖父說(shuō)：‘今天春天雨水大，咱們這棵玫瑰開(kāi)得這么香。二里路也怕聞得到的?！桶盐倚Φ枚哙缕饋?lái)。我?guī)缀鯖](méi)有支持的能力再插上去?！币蜃约菏情L(zhǎng)在新疆農(nóng)村的，心底里時(shí)時(shí)地總能想起午后驕陽(yáng)炙烤的大地，熱氣伴著微微的灰土飄揚(yáng)的氣息急匆匆地直往鼻孔里鉆。陽(yáng)光照在門(mén)前的白楊樹(shù)上，那仿佛涂了蠟的樹(shù)葉反射著陽(yáng)光，隨著微風(fēng)擺動(dòng)，葉片忽而射出一陣耀目的銀光，忽而又恢復(fù)了本真的深綠，好像一個(gè)手拿鏡子的淘氣包總要用光刺你的眼，所有的葉子都加入這個(gè)游戲，那就成了沙沙響著的一股催眠曲，幫你關(guān)上黏糊的眼皮，催你快睡一個(gè)午覺(jué)。

不過(guò)，我是不睡的，可是，忙碌了一上午的父母確是需要休息一下的，于是，我就和母親進(jìn)入了午休拉鋸戰(zhàn)，別的都忘卻了，只記得總是以我靠墻站著有一搭沒(méi)一搭地哭哭啼啼耍賴不肯睡，母親坐在床上拿著蒼蠅拍子對(duì)付我這個(gè)哭起來(lái)就停不下來(lái)的鼻涕蟲(chóng)，最后，大家都沒(méi)睡成而收尾。后來(lái)，再大一點(diǎn)想起來(lái)，總有一個(gè)疑問(wèn)，我們家的蒼蠅拍子到底是打蒼蠅的時(shí)候多一些，還是打我的時(shí)候多一些？

蕭紅的祖父是慈愛(ài)的，一如我的爸爸媽媽也是慈愛(ài)的一樣。讀著祖父的園子，總覺(jué)得有些惆悵，不知這位女作家在寫(xiě)《呼蘭河傳》時(shí)是怎樣的心情，寫(xiě)得熱烈而真實(shí)，她是站在那里看著自己的過(guò)去，伸出手去，卻是虛空了。祖父的慈愛(ài)曾是她的大傘，是她的護(hù)身符，是她的沃土田園，她就是園子里那個(gè)想開(kāi)一朵花就開(kāi)一朵花，想結(jié)一個(gè)瓜就結(jié)一個(gè)瓜，若是都不愿意，就是不開(kāi)一朵花，不結(jié)一個(gè)瓜，也不會(huì)有人責(zé)怪的淘氣小黃瓜。可是祖父走了，田園沒(méi)了，蕭紅成了一支斷了線的風(fēng)箏，隨風(fēng)飄到了無(wú)盡的虛空之中。