關(guān)于周末的日記(范文十二篇)

周末日記。

周記是記錄在自己身邊發(fā)生的最真實的事情，許多學生都會被要求寫周記。我們?nèi)绾蜗鹿P寫一篇好的周記？下面是與“關(guān)于周末的日記”相關(guān)的新聞報道供您參考，請將此頁加入收藏讓您享受更多知識！

關(guān)于周末的日記 篇1

看完這本書，我的首先感受就是，太感動了!我感動于外婆與愛莎的感情，這是一個非常溫暖的故事，感動中雜夾著幽默，算是個很新異的題材，這是一本很優(yōu)秀的書。

愛莎的外婆古怪而瘋狂，她會做各種各樣的正常人想不到的事情，比如說埋伏在雪地里嚇唬鄰居，從醫(yī)院溜出來帶愛莎翻進動物園，之類的?？墒沁@個煩人的外婆卻是愛莎唯一的朋友，不管愛莎在學校里受了誰的欺負，外婆都會站在她這邊，為她去和全世界作對，就像一個超級英雄一樣。

雙親離異的愛莎害怕入睡，因為一閉上眼睛就會看見爸爸媽媽。于是外婆就給她虛構(gòu)了一個叫“密阿瑪斯”的夢境童話帝國，每天她都會許諾和愛莎共同進入那個世界，也就是和她共同進入夢鄉(xiāng)，夢里有外婆和愛莎一起享受的快樂。

可是超級英雄也有江郎才盡的時候，外婆因為癌癥去世了。她留給愛莎一項艱巨的任務(wù)，她要求愛莎把她寫的道歉信交給她得罪過的每個鄰居手上。久而久之，愛莎發(fā)現(xiàn)，外婆和鄰居之間的故事，比她聽過的所有故事都要精彩。她從每一封信里都能找到外婆的身影，還有她們兩個知道的事。

可是愛莎因愛成恨，她非常生氣，怨恨外婆把她一個人丟到這殘酷的世界上，還有她的不辭而別。在收拾外婆的爛攤子的過程中，愛莎漸漸地冰釋了對外婆的怨恨，直到看到外婆留給她的那封道歉信，愛莎才完全原諒了她。她明了外婆的心意，她知道外婆永遠是愛她的?！拔覑勰悖蝗f個童話永恒。”

這是一個關(guān)于愛、原諒和守護的精彩故事。

關(guān)于周末的日記 篇2

最近我感覺我好像多了一層脂肪，我心里很慌，心想要是再不減下來，開學一定會很尷尬的，畢竟我的校服是很顯胖的。

接下來我每天都堅持運動和減肥瑜伽，每天在一定的時間內(nèi)喝溫杯水，每天一個番茄。我的口味比較清淡，食量很小，所以我要求自己只要飽腹就好，不能吃多，有湯就多喝，有蔬菜就多吃，堅決不吃油放多的`那種高熱量的菜，就比如土豆切絲。

我睡覺的時候，趁還沒睡著之前，我會在床上做腿部運動和拉伸，還有腰部運動，直到睡著為止。我就連看手機的時候也在做運動，還一邊聽著MP3里的《卡路里》，當做減肥加油的雞血。我代謝比其他人慢，所以很容易發(fā)胖，因此我要時刻盯著自己，不讓脂肪再在我體內(nèi)作祟。

為了減肥，拼了。

關(guān)于周末的日記 篇3

我買書的時候總能從書里發(fā)現(xiàn)一意外的驚喜，比如說我上次買了一本彩圖版的《小王子》，里面就贈送了五張明信片，每一張都非常漂亮，也很稀有。我記得《海上明信片》也贈送了我?guī)讖埫餍牌际窍ＥD的風景，而且也跟主角所看到的明信片對應(yīng)，這個營銷手段我喜歡。

還有《外婆的道歉信》也是，雖然送的不是名義上的贈品，但是它送的是書的結(jié)尾外婆給愛莎的道歉信，用一個小小的信封裝著，上面寫著潦草的瑞典語，還能看見一些錯別字。作為贈品的那封信，無疑給讀者提供了更真實的閱讀感受，挺不錯的。

記得上次買《長青藤國際大獎小說》書系的時候，全58本書里都各自含有一張書簽，使我看書的時候更加方便，書簽本身也很漂亮，平時讀別的書也可以用。

還有我買的《白馬時光》書系的時候我得到了一些書單，上面把這個系列的好書的閱讀順序都理得很清楚，還有一些好書推薦，也多虧了這些書單我才認識到了《擺渡人》這么好的書系。

并不是喜歡撿便宜，只是覺得天上掉下了一只大錢包。

關(guān)于周末的日記 篇4

周末，是令人盼望的一天，是一星期中最快開樂樂的，是我最舒服的一天(至少可以睡懶覺)，周末不僅可以休息、玩耍，還可以旅游、閱讀和你想做的事情。雖然周末的事情千千萬萬，數(shù)不勝數(shù)，但是一定要有規(guī)律，我的周末不僅除了寫作業(yè)，還有許多娛樂。

星期五：一回到家，我立馬拿出英語作業(yè)來寫，做完后，我拿出英語復(fù)習紙又背又默，滿天的英文在我的大腦里不停地轉(zhuǎn)動著。星期五，就是滿滿的英語單詞復(fù)習。

星期六：我早早起床寫作業(yè)，七點到十點數(shù)學做完好并復(fù)習，十一點到一點休息，一點到四點語文作業(yè)，如果沒到規(guī)定時間，閱讀，永遠在看。每次星期六就是屬于作業(yè)的一天，晚上可以看電視，七點上床，八點之前必須上床睡覺。

雖然星期六沉浸在作業(yè)堆和電視中，但是，星期日我會更加努力學習、閱讀和復(fù)習。

星期日：我會翻開《語文教材解析》復(fù)習復(fù)習要教的課文，再看看文章的教學思路，以及寫作方法，抒情的還是記敘的，依次看看和體會主人公的思想感情和品質(zhì)。閱讀，1小時間隔十分鐘休息十分鐘(眼睛瞇著休息一會)，或者做做眼保健操，閱讀唐老師借我的《冰心獎·抄襲往事》來閱讀，閱讀中，我采用老師教我們的閱讀方法，1.默讀;2.想作者為什么這樣寫;3.體會文中作者的思想感情;4.好句子背下來，然后繼續(xù)閱讀。

不可能24小時都在閱讀，總會乏味、無趣。我會跳繩，在體育課上，老師要求我們連雙搖，我就會用1到2小時來練習;我會散步，雖然只是在超市里SHOPPING，但我還是很高興;我會跳舞，偶爾跳幾下，也行，也能娛樂一下。

這樣，一天就不會乏味、無趣。

我的周末不算乏味，也不算太過娛樂，每次放假，我會在心中刻下四個字“合理安排”，只要合理利用時間，安排時間，換一種學習方法，周末就會收獲許多，收獲滿滿一大筐的知識。

關(guān)于周末的日記 篇5

一：教材分析:

本課是以造型：表現(xiàn)為主，結(jié)合作品欣賞的綜合課型，以學習繪畫中任務(wù)動態(tài)的基本知識作為教材的主要內(nèi)容。教材借助周末生活的情景設(shè)置，以及繪畫作品的欣賞分析，引導(dǎo)學生掌握人物動態(tài)表現(xiàn)的基本方法，并有意識的運用這一美術(shù)語言，記錄和表現(xiàn)自己的所見所聞、所感所想、傳遞自己的思想感情。

二：教學目標：

根據(jù)《美術(shù)新課程標準》的精神和教材要求，結(jié)合五年級學生特點，本著激發(fā)學生學習興趣，發(fā)展學生的想象力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能錄和動手實踐能力，我確定本節(jié)課的教學目標為：

1.了解人體的基本結(jié)構(gòu)以及繪畫中人物的動態(tài)的表現(xiàn)要點，并有意識地運用美術(shù)語言和表現(xiàn)周末的'生活。debasrideb.com

2．培養(yǎng)學生關(guān)注生活，以及樂觀，積極，健康的生活態(tài)度。

三：教學重難點

教學重點：

學習繪畫中人物動態(tài)的基本知識。

教學難點：

人物的動態(tài)及人物動態(tài)的表現(xiàn)。

教具：教學課件

教學課時：15分鐘

四：教學設(shè)計

1、導(dǎo)入：

師：同學們，你們周末一般都做什么呢？

生：（各種各樣的回答）

師：我們一起來看下別的同學周末都做了些什么？（照片出示豐富周末圖片）

師：那我們周末做的最有意義事情的有哪些呢？老師想知道你們平時是怎樣把這些有意義的事情記錄下來的呢？

生：回答。

師：嗯，我們有的同學比較喜歡寫日記，有的同學喜歡發(fā)微博，還有的同學則是用照相的方法等等。今天，我們就一起用畫畫的方法把我們周末有意義的事情記錄下來，這樣可以使我們的日記更加生動形象。

師：今天我們一起來學習周末日記。（板書課題：周末日記）

2、新授

（1）人體結(jié)構(gòu)知識

師：現(xiàn)在老師想跟大家一起來玩一個“猜一猜”的游戲，同學們認真看，然后說出是什么？

（出示課件展示動態(tài)圖片）

師：同學們都非常聰明，也很有想象力，很快就能猜出答案來。老師現(xiàn)在把難度加大點，既然同學們能猜出來，那同學們能不能畫出來呢？

生：

師：看上去要畫出來好像比較難，別擔心，老師現(xiàn)在就教你們怎么畫。

師：要畫好人物動作，就要先了解人體結(jié)構(gòu)，那誰知道人體結(jié)構(gòu)可以分為哪幾個部分？

生：頭。。。。

師小結(jié)：好，我們開看一看，人體的結(jié)構(gòu)可理解為頭部、軀干、手臂和腿部這四大部分。（課件展示人體結(jié)構(gòu)圖）

師：同學們看到圖片是不是覺得那太難了，我們有的同學好像畫不出來，怎么辦呢？，老師幫大家想了一個好辦法，我們把它簡化一下。（教師示范簡化過程并講解該注意的地方）

（2）：人物動作的表現(xiàn)

（a）小游戲，了解各種人物動態(tài)變化

現(xiàn)在老師這里有一個簡筆畫形式的小人，它給大家?guī)砹艘欢伪硌?。（出示課件）

小人給大家表演了什么，請一個同學來說一下。

好，老師今天還帶來了一個非常棒的小幫手。（出示木偶人）你們可不要小看它，它可是能擺出很多動作的。

（b）引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)人體的關(guān)節(jié)活動才能表現(xiàn)出各種人物動態(tài)

師：剛剛我們看了簡筆畫小人和小木偶人的表演，同學們有沒有發(fā)現(xiàn)，人體哪個部位的活動才能表現(xiàn)出這么多的人物動作呢？你們看出來了嗎？

教師小結(jié)：原來人體各個關(guān)節(jié)的活動能產(chǎn)生千變?nèi)f化的動作。

（c）課堂小訓練幫助理解并提高動手能力

師：請同學們用兩分鐘的時間迅速將自己最喜歡的一個動態(tài)以簡筆畫的形式畫出來。

（d）教師示范周末日記中人物應(yīng)該如何來表現(xiàn)

師：那么在我們的日記中應(yīng)該怎樣來畫人物呢？我們可以先用簡筆畫的形式表現(xiàn)人物動作（出示照片示范）然后再從頭到腳添畫完整，熟練的同學也可以直接畫或者根據(jù)自己習慣的方式進行添畫。（邊看邊講解）

（e）學生嘗試表現(xiàn)人物動作

師：同學們是不是都學會了呢？老師現(xiàn)在就來考考大家。

請同學們利用已學知識和技法將我們剛剛所畫的簡筆畫人物添畫完整。

（f）人物組合及學生優(yōu)秀作業(yè)

師：那么，在我們的日記中出現(xiàn)多個人物在該怎么畫呢？這個時候同學們就要注意人物的前后遮擋關(guān)系，要先畫前面的人物再畫后面的人物。（出示圖片并講解）

老師還帶了一些別的同學的作業(yè)給大家做參考。（出示圖片）

五：總結(jié)

師：同學們，今天我們主要學習了在周末日記中畫人物，下節(jié)課我們再一起學習關(guān)于周末日記的其它知識。今天的課就上到這里，再見！

教學反思：

課以造型表現(xiàn)為主，結(jié)合作品欣賞的綜合課型，以學習繪畫中人物動態(tài)的基本知識作為教材的主要內(nèi)容。根據(jù)這節(jié)課的重難點，我在教學環(huán)節(jié)的設(shè)計上先激情導(dǎo)入在游戲體驗，欣賞探索提供指導(dǎo)到創(chuàng)作表現(xiàn)最后交流評價。上課前，我通過交流學生從家中帶來的周末生活的圖片來創(chuàng)設(shè)情境，讓學生自己介紹照片所反映的周末快樂生活，并引導(dǎo)學生回憶自己在周末中喜歡開展的活動及所經(jīng)歷的或看到的印象深刻的事情，談?wù)勛约旱恼鎸嵏惺堋?/p>

畫人物動態(tài)是本課學生需掌握的知識技能內(nèi)容，也是本課的學習難點。在教學中，我通過學生帶來的照片及教材中的圖片、范作來引導(dǎo)學生欣賞、觀察，我還提示學生帶問題觀察，明確學習任務(wù)：如圖片、作品中表現(xiàn)的是什么事情?相關(guān)人物的動作有什么不同?具體到人物的站、坐、蹲等不同動作所產(chǎn)生的不同姿勢變化。

畫人物動態(tài)是本課學生需要掌握的知識技能內(nèi)容。也是本課的難點，我通過小游戲畫簡筆畫的方式，讓學生了解人物的結(jié)構(gòu)可分別理解為頭部胸部髖部及四肢。在此基礎(chǔ)上，學生很容易了解人物的動態(tài)變化基本原理，借助簡筆畫不失為1種化難為易的好辦法?？头藢W生的為難情緒，但是后面的畫面分析沒有讓學生自主分析探究，未能體現(xiàn)生本教育，雖然與時間有關(guān)，但是主要還是設(shè)計時候欠缺考慮，今后要多在這方面努力探求，提高課堂效率。

關(guān)于周末的日記 篇6

周末的一天，早上起來，媽媽對我說：“咱們今天去漢城湖游樂場玩吧，那里游樂設(shè)施很多，有滑滑梯、有蹦蹦床、自動飛船、擺錘……”我興高采烈地說：“太好了！”

過了一會兒，我們就出發(fā)了，爸爸開車拉著我和媽媽去漢城湖，很快我們就到了，下了車之后，我看見游樂場里的游樂設(shè)施果然很多，媽媽帶我到售票的地方，買了一套票六十元，可以玩十二項，我跑過去看見一個特別大的圓盤上面有很多座位，于是我給媽媽說：“媽媽，咱們玩這個吧。”媽媽說：“好呀！”等前面那一輪的人玩結(jié)束了，我們就迫不及待地上去，叔叔給我系上安全帶，套上保護圈，大家都準備好了，叔叔按了開始按鈕，剛開始擺錘搖得很低，后來越來越高，我感覺高得都快飛上了天，我非常害怕，于是爸爸安慰我：“閉上眼睛，手握緊保護圈就沒事了?！蔽野凑瞻职终f的話去做，可是我還是很害怕，感覺就像甩到天上一樣，很高很高，我多么希望擺錘快點停下，可是一直停不下來，過了一會兒，打鈴了，我對爸爸說：“為什么打鈴了還不停下？”爸爸說：“剛剛帥得那么高，慢慢的就會停下來?！辈灰粫海赝７€(wěn)了，叔叔上來給我們解開保護圈和安全帶，我們都快速遞走下來，太刺激了，我以后再也不玩了。

接下來，我們走到自動飛船旁邊，我一個人上去了，開始玩得時候，我以為是自動的呢，結(jié)果我按一下就落下來了，我心想：難道這架飛機是壞的嗎？旁邊的叔叔對我說：“要一直按才能升起來。”我試著長按，結(jié)果升起來了，我感覺升得太高了，只好又按降落鍵落下來了，我看到后面有個姐姐一直按著升得很高，我很羨慕那個姐姐能夠堅持，我只能在下面自由自在地轉(zhuǎn)著……

媽媽帶我走到了蹦蹦床的旁邊，我看見有許多小孩在活蹦亂跳，我也想上去玩，我讓叔叔檢了票之后脫了鞋就快速遞爬上去，我在那里蹦得很高，高得差不多可以和白云姐姐做游戲了，我在那里爬來爬去，總是有小朋友擋路，我親切地對他們說：“小朋友，咱們一起玩吧！”我們手拉著手在床上快活地蹦著，不一會兒，媽媽對我說：“我和爸爸去坐海盜船，你在這里一定要注意安全?！蔽尹c頭答應(yīng)了，爸爸和媽媽在海盜船上坐了一會就下來了，爸爸媽媽下來的時候我看見海盜船上有兩個姐姐，她們一點也不害怕，在上面又說又笑。突然下起雨來了，我和爸爸媽媽飛快地回家了。

今天我雖然有點害怕，但是我玩得非常開心。