適合大學(xué)生演講稿匯編12篇

大學(xué)生演講稿。

想要不斷精進自己的演講能力。演講稿能夠讓演講者習(xí)慣于語言描述和思路規(guī)劃提高演講水平，如果一篇演講稿干巴巴的，不僅作者自己讀著索然無味，聽的人也只想打瞌睡，你是否知道主題演講稿怎么寫才能讓人眼前一亮呢？挑選了一篇網(wǎng)絡(luò)上非常出色的“適合大學(xué)生演講稿”文章分享給大家，以下內(nèi)容僅供參考您可以根據(jù)自己的實際情況做出判斷。

適合大學(xué)生演講稿 篇1

我們的偉大領(lǐng)袖毛主席曾經(jīng)對我們說過：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的`。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。青年人應(yīng)具備兩點，一是朝氣蓬勃，二是謙虛謹慎?！?/p>

都說青少年是祖國的花朵、未來的希望，青少年能否健康成長關(guān)系到民族興衰，因此黨對不同階段的青少年提出了相應(yīng)的要求和期望。小學(xué)時，最重要的評優(yōu)大概就是“三好學(xué)生”了，“德、智、體”全面發(fā)展的學(xué)生即可得到認可和表揚。隨著不斷成長，我們身上肩負的擔(dān)子也越來越重要，對于大學(xué)生來說，德、智、體依舊是我們應(yīng)該達到的目標(biāo)，但作為受教于高等學(xué)府的我們決不能滿足于此。所以，黨在新時期結(jié)合國家、社會發(fā)展的要求，和全面建成小康社會、實現(xiàn)中國夢的需要，對我們又有了新的倡導(dǎo)，”六有“則為其中的重要部分。

習(xí)近平總書記在今年五四前夕提到，青年是國家的未來和民族的希望。 愿同學(xué)們肩負起時代責(zé)任，高揚理想風(fēng)帆，靜下心來刻苦學(xué)習(xí)，努力練好人生和事業(yè)的基本功，做有理想、有追求的大學(xué)生，做有擔(dān)當(dāng)、有作為的大學(xué)生，做有品質(zhì)、有修養(yǎng)的大學(xué)生。

“有理想，有追求“首先告訴我們要樹立正確而又遠大的人生目標(biāo)，革命先烈奉獻出自己的生命，為我們創(chuàng)造出了獨立自主、民主和諧的新中國，他們的理想、他們?yōu)閲液兔褡鍩o私獻身的精神值得我們一代代傳揚。與資本主義利己價值觀不同，在社會主義國家里 ，只有我為人人才能享受到人人為我。所以，祖國美好的明天離不開我們有遠大理想和不懈追求的大學(xué)生，這就要求我們不但要有理想、有追求，還要堅持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)習(xí)黨的先進思想和優(yōu)秀黨員的光輝事跡，立志投身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)而不是個人享樂。

“有擔(dān)當(dāng)，有作為“與”有理想，有追求“是一脈相承的，空有理想而沒有行動、害怕行動只會是一無所獲?？照?wù)`國，實干興邦，只有做到敢于承擔(dān)歷史重任，不畏懼風(fēng)險，勇往直前，才能真正做到有所作為。所以，對于大學(xué)生，歸結(jié)到一點就是要積極實踐，并在實踐過程中肩負起自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，或者說是歷史和時代的重任，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，在實踐中解決問題，真正地為祖國建設(shè)添磚加瓦。

“有品質(zhì)，有修養(yǎng)“是從道德層面的要求，也是我們當(dāng)今社會迫切的需要。中國是所謂的“禮儀之邦”，但在國人身上廣泛存在的道德問題卻是層出不窮。人與人之間的隔閡增多，各種詐騙讓人防不勝防;很多人沒有“排隊“的觀念，認為依次等候就是”吃虧“;中國式過馬路被推上了風(fēng)潮浪尖，但這并不影響路人們的”厚顏無恥“;放眼網(wǎng)絡(luò)世界，污言穢語、肆意謾罵已成常態(tài)……這一切表明國民的道德品質(zhì)和個人修養(yǎng)亟須提升!作為大學(xué)生這樣一群具有相對成熟認知水平和良好可塑性的人必然要身先士卒了。對于不道德的行為我們每個人都會出于本能地厭惡，那么除了厭惡之外我們更需要做的是獨善其身。如果我們每一個人都能向更高的水準(zhǔn)努力，也許有一天我們就會發(fā)現(xiàn)身邊的所有人都是如此的高尚。

有理想、有追求的，有擔(dān)當(dāng)、有作為，有品質(zhì)、有修養(yǎng)，他們幾者是緊密相連、缺一不可的。我們要了解其內(nèi)涵，并在正確認識的基礎(chǔ)上投入實踐，同時向先進的榜樣學(xué)習(xí)。

在此我想給同學(xué)們舉一個鮮活的例子：

20xx年7月，畢業(yè)于清華大學(xué)的法學(xué)院的周倍良在北京市門頭溝區(qū)永定鎮(zhèn)壩房子村擔(dān)任黨支部書記助理。畢業(yè)時，確實有幾家單位高薪聘請周倍良去任職。但他告訴記者：“一個人的成長只有緊密結(jié)合國家的發(fā)展，才能找到施展才華的舞臺。年輕時到艱苦地方鍛煉鍛煉，對今后的成長也是有利的?！?/p>

就任期間，周倍良多聽、多看、多想、多動，了解民情，為村里立下了汗馬功勞。村里施工，讓一戶村民十多天用不上水，周倍良立刻向書記匯報情況，即使遇到“碰壁“也”為了村民的利益“堅持協(xié)商工作，最后得到了村民和書記的一致贊揚;一個私營企業(yè)老板承包村里的耕地，不僅沒有妥善經(jīng)營管理，還擅自更變耕地性質(zhì)，嚴重損害集體利益，法學(xué)出身的周倍良第一次獨立辦案，艱難訴訟，由于精心準(zhǔn)備，對方律師被周說得啞口無言，村民們終于獲得了勝利。之后周倍良說：”農(nóng)村太需要法律了!“他自己開啟了法律學(xué)習(xí)班進行普法教育，此外，周倍良還建立起法律咨詢室、法制宣傳窗和普法工作室，積極開展普法宣傳活動?，F(xiàn)在，周倍良已經(jīng)成為壩房子村中的一員：“我會像村民們所希望的那樣，做一名不走的農(nóng)村律師，讓法制文明之花在農(nóng)村大地上綻放?！?/p>

從周倍良身上我們可以看出，首先他具有崇高的理想，將個人的成長成才與國家需要緊密的結(jié)合在一起，不怕苦、不怕累;其次，他敢作敢當(dāng)，主持公道，真真正正地為人們服務(wù)，為人民謀福利，為人民的利益著想，人民受到侵犯，他身先士卒，承擔(dān)起法學(xué)畢業(yè)生應(yīng)有的學(xué)術(shù)和職業(yè)素質(zhì)。像他這樣的青年還有很多，甚至就在我們身邊，我們應(yīng)有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛找出身邊的榜樣，同時向榜樣學(xué)習(xí)，提升自我。

希望“六有”精神能真正地為同學(xué)們所認可，讓它成為我們在大學(xué)期間要達到的目標(biāo)之一，指引我們不斷前進。也希望有越來越多的同學(xué)們能成為真正意義上的“六有”大學(xué)生，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，共同投身社會主義建設(shè)事業(yè)，實現(xiàn)偉大中國夢，讓中華民族屹立于世界民族之林!

適合大學(xué)生演講稿 篇2

各位同學(xué)：

今宵我們再次歡聚一堂。只是，今宵的聚首是為了離別。

四年前，我們從祖國的大江南北、四面八方來到了大學(xué)的箐箐校園。在四年的同學(xué)生活中，我們一起走過了許多風(fēng)雨交加的日子。

尤其要記住，大海，我們相聚在中秋節(jié)賞月；

尤其要記住，在長城上，我們在烈日下流汗；

尤記得，田徑場，我們奮力拼搏爭榮譽;

尤記得，教室里，我們埋頭苦讀修人生。

……尤其要記住，在校園里，我們天真無邪的小故事。正是這點點滴滴，情深、意長、味重，我們一生都忘記不了。在十年、二十年、三十年之后，當(dāng)我們細細地回想這一切時，我們?nèi)詴浀媚求潴湫@里的良師益友，仍會記得那鎦金歲月里的成長故事。

要離別了，我想起了古人的十里長亭別友人，那里頭是一絲絲的憂愁和悲壯。但我們擁有更多的快樂和更多的豪情，“十年寒窗苦，今朝凌云志”，我們就要懷著成熟的人生理念、豐富的專業(yè)技能踏上工作的崗位了。曾經(jīng)有一首歌中唱到“再過20年，我們來相會”，今天，讓我們也來相約20年。

20年后，希望我們在座的各位中既有it界的精英、又有軍隊里的將才、更有企業(yè)界的巨子，我深信我們大家都將會在各自的崗位上作出一番驕人的業(yè)績。

有語云：無酒，何以逢知己;無酒，何以訴離情;無酒，何以壯行色。讓我們舉起杯，為了我們這四年的相聚;為了我們的相約20年;為了我們輝煌燦爛的明天，干杯!干杯!*

適合大學(xué)生演講稿 篇3

時玉婷夢是什么？

從心理學(xué)的角度來看，弗洛伊德認為夢是有意識看到無意識的窗口。從醫(yī)學(xué)的角度回答，夢是腦在作資訊處理與鞏固長期記憶時所釋放出的一些神經(jīng)脈沖，它是被意識腦解讀成光怪陸離的視、聽覺所造成的。從夢學(xué)的角度回答，夢是人睡眠時的一種心理活動，夢中離奇的夢境是因人睡眠大腦意識不清時對客觀事物的刺激產(chǎn)生的錯覺引起的。

總之，夢是一種主觀體驗。它是人們在睡眠中產(chǎn)生的圖像、聲音、思維或感覺，通常是不自覺的。

那么夢想是什么？

有人說，夢想等于理想；有人說，夢想就是空想、幻想；也有人說夢是一種很高的期望。我說，夢是靈魂的思想，是對美好事物的向往和渴望。因此，夢想不是夢。

陳信宏曾說：“如果我不在夢想里，就是在通往夢想的路上?！笔前。l不是這樣呢？

每個人都有理想和追求，有人向往自由的日子，有人喜歡平淡的幸福，有人追求富貴的生活。這些不都是美好的理想嗎？也許有一天，他們過著曾經(jīng)夢想的生活，所以在夢想的路上，他們已經(jīng)走到了盡頭。

一路上，有陽光，有風(fēng)雨，他們不孤單，對吧？也許有些人還在路上掙扎，他們應(yīng)該充滿力量，對吧？或許這條路沒有盡頭，但路上的風(fēng)景真的很美，對吧？

我也有夢想，我有很多。

小時候我喜歡看電視，每當(dāng)看到英雄俠客的出現(xiàn)，頓時肅然起敬，好想成為他們那樣的人，可以無拘無束，浪跡天涯，該是多么自在??！每當(dāng)看到那些英姿颯爽的士兵在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣的身影，就好渴望將來能夠像他們一樣保家衛(wèi)國，做國家的堅強捍衛(wèi)者。每當(dāng)看到那些威武嚴肅的警察，又會以他們?yōu)榘駱樱裤轿磥砣缢麄円话阋簧碚龤?，為社會懲惡揚善，向人們弘揚正義。

那時的想法真的好單純，只是想想，就會覺得幸福。

初中畢業(yè)后，我順利地通過了考試，成為一名高中生。父母還是一如既往地在外地奔波，而我已從無知的小女孩長成了一名小青年。隨著時間的流逝，不僅我長大了，我的父母也長大了。

不知從何時起，他們的頭上增添了白發(fā)。在我看來，那零星的幾根白發(fā)顯得特別突兀和不協(xié)調(diào)，于是我很努力地尋找這些變異體，然后將它們連根拔起打盡。然而到了第二年，爸媽的白發(fā)滋生的更多了，我只好繼續(xù)這種捉迷藏的游戲。

也許我長大了，我變得懂事了，我會為父母著想，我漸漸明白，父母賺錢不容易，所以我希望能分擔(dān)他們的一些疲勞。但我知道我的能力非常有限，我唯一能做的就是努力學(xué)習(xí)。只有當(dāng)他們?nèi)〉昧撕贸煽?，他們的眉毛才能舒展，這可能是他們最大的精神安慰。

而高中繁重的學(xué)業(yè)也讓我每天不得不與書本作伴，尤其是高考前的那段日子，那一本本厚厚的課本，一份份堆砌的試卷，一題題絞盡腦汁的算術(shù)題，無不表露著我的付出與努力。可以說，高中的生活是疲憊辛苦的，亦是充實快樂的。所以，在高中奮斗史上，我的夢想是：

考上一所好的大學(xué)。

現(xiàn)在，我已經(jīng)成長為一名大學(xué)生。對祖國，我肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命；對社會，我有義務(wù)貢獻一部份力量；對于我的家人，我有責(zé)任使我的家人過上幸福的生活；對于自身，我正在走向人生出彩的路上努力著。而對于未來，我也有很好的憧憬。

我希望祖國富強，社會安定，家庭幸福，事業(yè)有成。這是我此刻的夢想，也是億萬中國人的夢想。

我知道實現(xiàn)夢想并不是容易的，或許需要很漫長的時間，或許需要付出很沉重的代價，或許還需要堅韌的毅力。但我相信夢想的力量是無窮的，正如教育家杜士揚贊嘆地那樣：“夢想點燃了一個人生命的希望和熱情，夢想催動了一個人奮起戰(zhàn)斗的勇氣和決心，夢想激揚著一個人無視眼前的任何困難，夢想鼓舞著一個人百折不撓，永不放棄！

”因為有夢，所以擁有力量，在通往夢想的道路上，我們揚帆起航。

我堅信，不管是我的夢，還是他(她)的夢，都是中國夢，都有夢想開花的那天。我們期待那天快點到來！

適合大學(xué)生演講稿 篇4

各位親愛的同學(xué)大家晚上好：

根據(jù)我這段時間的經(jīng)歷，我對《自我超越》這個題目非常感興趣。所以當(dāng)我看到黑板上的演講信息時，我毫不猶豫地決定參加。謝謝你給我一個機會與你分享我的觀點和感受。

本文中的一些觀點可能過于極端，不足以用于培訓(xùn)。我希望你能給我更多的建議。

不步入社會，我們是不會知道自己是多么渺小的，是不會知道自己所遇到的困難是多么不值一提的，也不會知道我們自以為是的成功是微不足道的……北京是可以說我的第二故鄉(xiāng)，在這個城市生活的時候我總會深深的感慨：社會對我們當(dāng)代大學(xué)生的要求正在向我們無法想到的方向發(fā)展。的確，我們當(dāng)代大學(xué)生生活在校園中，在這里沒有過多的壓力，以致我們把能完成老師布置的作業(yè)看成一件了不起的事；在這里沒有太多的**，以致我們把不沉迷于游戲看成一件引以為傲的事；在這里也沒有太高的要求，以致我們把不完全抄襲看成一件很不容易的事……

有時我總想，如果我現(xiàn)在不是學(xué)生，但像社區(qū)里的其他伙伴一樣，我的生活會是什么樣的？我還會像現(xiàn)在這樣，一天又一天，永遠不強迫自己朝著更好的方向前進嗎？永遠不要強迫自己努力超越自己？

我想應(yīng)該不會！因為在這個競爭越來越激烈的社會里，一個人如果不能勇敢地超越自己而停止步前，就注定要被這個社會淘汰。有句俗話說的好：

“毛主席三天不學(xué)習(xí)趕不上劉少奇?！钡拇_，社會是殘酷的，是不是只有當(dāng)我們真正的置身這殘酷的社會之中才知道去超越自我呢？到那時候會不會太晚呢？

去年寒假我在北京工作時，我的一位老板告訴我他的真實生活經(jīng)歷。他說，他不想在農(nóng)村過著面朝黃壤、面朝天空的生活，于是從家里拿了2000元錢，偷偷溜到廣州打工；在廣州他呆了大概二十天，在這個二十天里他除了違法的事幾乎干過所有的苦力，但是在那個時代一個人到一個陌生城市總是要被人欺負的，活是干了，但是找不到人要錢；就這樣當(dāng)他還剩下最后五塊錢的時候，他實在無法在那個城市待下去了，于是他選擇離開，他用一塊錢買了一張站臺票混進了火車，他也不知道自己將要去哪兒，他想，“火車在哪兒停在哪兒下“。就這樣命運把他帶到了北京，但是在路上吃飯花光了僅有的那四塊錢，在這個同樣陌生的城市里，依然沒有任何人幫助他，于是他就只能向前走，不知道將要去向何方，只求命運的垂青。

不知什么時候也不知道走到了哪兒，他再也走不動了，暈倒在一條不知名的馬路邊。也許直到第三天，一個正在清理垃圾的老太太才叫醒他，給他買了兩個面包和可樂，讓他可以恢復(fù)體力。后來那位老太太借給了他兩百塊錢，這是這兩百塊錢挽救了他，改變了他。

從此，他努力學(xué)習(xí)，一步步提高自己，瘋狂彌補自己的缺點。到現(xiàn)在他雖不算什么成功人士，但卻也能在____(省、市、區(qū)、縣)里有一套體面的房子和車子，過著體面的生活。

有時候，要想好好的活下去，的確不得不超越自己。事實上，不僅在北京，上周還在濟南，我很幸運地看到了令人震驚的一幕。

上星期有一個叫什么“職業(yè)生涯規(guī)劃測評”的機構(gòu)，給我班三個同學(xué)打**讓他們星期六過去做一個問卷調(diào)查。去的時候和他們說好——不管怎樣，不管他們說什么，就是不能拿錢——可是，走到哪兒才知道——有時候，原來拒絕一個人居然是那么那么的難??！那是一個培訓(xùn)機構(gòu)，主要培養(yǎng)同學(xué)們的職業(yè)技能，但是費用確實太高2499，他們沒有這么多的錢，也知道自己不可能報這個培訓(xùn)。

但在那些所謂教師近5個小時的炮轟下，還是無法拒絕。從很多方面來說，為錢而戰(zhàn)，最終的結(jié)果是：3人參與調(diào)查，2人報名參加培訓(xùn)，其中1人還支付了150元。

因為他們兩個漲不起全部學(xué)費，最后只好偷偷溜走，也沒有勇氣花150元來這里。

適合大學(xué)生演講稿 篇5

看到現(xiàn)在的大學(xué)市場生意很旺，我就在思考一個問題，為什么那么多的企業(yè)招不到自己想要招的人，而大學(xué)市場那些人頭攢動的人大部分還都是沒有工作的，工廠招不到合適的人，該做的事沒有做好，而那些沒有就業(yè)的人，有的甚至連生活費都不能解決，就這種現(xiàn)象我來談?wù)勎业挠^點。

就這種現(xiàn)象我先打個比喻，我身邊有個朋友有個4間房子，以前的租金是1500元/月，別人到期沒租了，那么他又帖了個招租大學(xué)，他想地皮升值啦，現(xiàn)在開價到1800元/月。可是來談的人最多還只出到1500元/月，低于1800他不租，超過1500元別人不租，就這樣空了個半年，前兩天才1400元/月租出去。他跟我說一年虧了5000元，我笑話他，你不是虧了5000元的，你已經(jīng)虧了一萬多啦，如果開始就1500租出去，你這半年又多收了9000元啦。

想想別人的想法，有時你會做出更多。

就目前就業(yè)這種情況，特別是一些大學(xué)生，到人才市場上就把薪資待遇填到1800以上每個月，別人開低了不想去，那么你開這個價企業(yè)又不能接受。就這樣高不成低不就，延誤了幾個月沒有上班。所以說，做為一個剛出道的年輕人一定不要把目光盯住那一點死工資，而且你沒有證明給企業(yè)看，別人怎么知道你值不值那么錢一個月。

相信大家都聽說過一個博士生的故事，在一定企業(yè)拿出過幾個文憑，當(dāng)初拿的是最低的，隨著被別人發(fā)現(xiàn)他的能力，感覺他遠遠不止這個學(xué)歷的時候，直到被老板重用以后他才拿出他的博士文憑。所以從這一點上證明了一個問題：你將永遠發(fā)光的是**，永遠不會被埋葬的是才華。

所以說每個人都要調(diào)整好自己的心態(tài)，要甘心從基礎(chǔ)做起，不要一開始就把自己定位得太高，免得到了下了臺階。一旦你的能力被老板發(fā)現(xiàn)，不用說天生的老板會給你加薪提拔你。那些天天吵著加薪的最后的結(jié)果可能都是被吵掉，因為老板發(fā)現(xiàn)你值不了那么錢一個月，所以沒有給你加薪，你還在鬧，那結(jié)果可想而知。

真正稱職的人不是為你的加薪爭吵，而是老板自然會給你加薪。

再就是談?wù)勔恍┢髽I(yè)老板，為了把自己的費用降到最低，利潤最大化，采取降低工人工資這方大學(xué)，連身邊的忠臣也都離他而去，等他后悔也來不及啦，因為別人太不甘心啦。心理失衡，工作肯定沒有效率。還有就是勉強呆在你這兒，也許是身在曹營心在漢。

總結(jié)一下，做為就業(yè)人員起初不要把自己定位太高，這樣反而對自己不利，對自己的將來更不利。你要的價就是老板開了這個價，老板心理都不爽，不會怎么重用你，你提升的機會也就少了很多。因為在老板眼中，您只關(guān)注利益。

只有老板發(fā)現(xiàn)你是個天才，你的職位和薪水才會與日俱增。做為一個企業(yè)老板也是一樣，你舍不得牛皮也就熬不出膏藥，你付出與回報是成正比的。出不了高薪就請不了人才。

不妨雙方反思一下，換位思考。爭取讓每個員工為你企業(yè)甘心情愿地貢獻余熱，只有員工死心塌地，你的企業(yè)才有戰(zhàn)斗力，才有凝聚力，這樣你的企業(yè)才得以良性發(fā)展。

適合大學(xué)生演講稿 篇6

尊敬的各位老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天是XX年的最后一天，當(dāng)太陽冉冉升起的時候，新的一年即將開始。悄然間，我又在時光的沙灘上多印了一個腳印?？纯瓷砗蟮?3個大小各異的腳印，發(fā)現(xiàn)我已漸漸地從稚嫩走向了成熟。XX年，將是一個新的開始;1月1日，將會成為新的開始;0點0分，將是邁出雙腳的時刻。此時只能靜靜等待零點鐘聲敲響的那一刻。

打開電視機，電視里所播放的全都是一場場晚會。我起身看著時針緩緩地向著12靠近;數(shù)著分針與12的距離，計算它所需的時間;聽著秒針輕快的步伐，為它加油鼓勁。望望窗外，人們都在迎接新的一年。

月日又稱元旦， “元”是開始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意?！霸本褪且荒甑拈_始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年。

在本月的日歷上，有一個光輝的日子——月日，這標(biāo)志著華夏神州又增添了一道年輪，標(biāo)志著時代的航船乘風(fēng)破浪，偉大祖國又迎來了充滿希望的一年。月日又稱元旦，“元”是開始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意?！霸本褪且荒甑拈_始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年。元旦，便是新年的第一天。它蘊涵著一種蓬勃的生機，表明一種美好的開始。的

一年之際在于春，作為一個全新的開始。平時忙忙的碌碌的人們在元旦這個節(jié)假日，和家人一起放松放松心情，活動活動筋骨，然后再開始新一年的播種和耕耘。時光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨八九點鐘的太陽。我們是跨世紀(jì)的一代，成學(xué)業(yè)于本世紀(jì)，成事業(yè)于新紀(jì)元，我們將成為時代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。生逢此時，榮幸又艱巨。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認真讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負起承前啟后，繼往開來的歷史使命。

我們正滿懷著希望和信心來叩響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊，有無數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰颍袩o數(shù)險峰等待我們?nèi)ヅ实?，有無數(shù)藍圖等待我們?nèi)ッ璁嫛谶@生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧!

我的演講完畢，謝謝大家！

適合大學(xué)生演講稿 篇7

同學(xué)們，大家晚上好！

我很久沒有這樣面對我的同學(xué)了。今晚，我很興奮！--第一次（大學(xué)第一次）在這樣的場合，以這種方式面對著自己的同學(xué)、朋友，面對著氣血方剛的青年，我沒有不激動的理由！

在大學(xué)四年里，我希望結(jié)交更多的好朋友，我希望我所有的同學(xué)都成為讓我驕傲的朋友，而不只是普普通通的同學(xué)，更不是行色匆匆的過路人！

然而，目前的情況讓我感到非常失望！理想和現(xiàn)實總是有很長的距離的！當(dāng)我看到某些同學(xué)之間老死不相往來時，當(dāng)我聽說某些同學(xué)連自己的同學(xué)的名字都叫不出來的時候，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)沉迷于電腦游戲而對學(xué)習(xí)失去信心、失去興趣的時候，我笑了，我笑自己對于理想的追求與定位很傻很天真，而對于現(xiàn)實的估計卻太狂太可笑！

因此，我曾經(jīng)對大學(xué)生活失去信心，曾經(jīng)把自己禁錮在自己的空間里！然而，這讓我更加沮喪和孤獨！后來，我以為逃跑只會帶來更多的麻煩和痛苦。如果我們冷靜勇敢地面對它，也許我們會帶來活力！

記得魯迅先生曾經(jīng)說過--剛才韋老師已經(jīng)說過了，“沉默啊沉默！不要在沉默中爆發(fā)，在沉默中死去！”于是，今天晚上，我來了！

我希望我是一根結(jié)實的繩子，牢牢地把每個人連結(jié)在一起；我希望我是一座堅實的橋梁，讓每個人的心靈，通過我的脊梁骨，交叉反映生輝；我更希望自己是一把火炬，在黎明來臨之前，與大家一同奔赴前程！

如果我有幸當(dāng)選，我將投身于集體工作，站在大局的高度，把握現(xiàn)在，展望未來；我將利用集體的力量和智慧，為我們的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個更加和諧的環(huán)境；我會點燃大家的熱情，與大家共同努力，建設(shè)一個堅強的集體！

我今天晚上相當(dāng)激動！也許是因為過于激動，我才有了這一番豪言壯語。但是，如果大家對于我的能力持懷疑態(tài)度的話，你大可不投我這一票，然而，你必須相信集體的力量與智慧，你必須為這個集體以及你的未來投上忠實的一票！

最后，希望有機會，您可以在xx中找到理想的新起點！

謝謝大家！

適合大學(xué)生演講稿 篇8

愛的同學(xué)們：

當(dāng)此秋意闌珊、寒冬漸至之際；當(dāng)此天之驕子們靜享曼妙大學(xué)生活之時，我們是否知道11月17日這一屬于大學(xué)生自己的節(jié)日，我們是否憶起68年前那段腥風(fēng)血雨的歷史……

1937年11月17日，德軍入侵捷克斯洛伐克，并慘無人道地殺害了布拉格大學(xué)的7名學(xué)生和2名教授，“國際大學(xué)生節(jié)”大學(xué)生代表演講稿。其他各大學(xué)的學(xué)生也遭到了拘禁、毆打及機槍掃射。二戰(zhàn)后，國際社會將11月17日定為國際大學(xué)生節(jié)，以紀(jì)念為人類命運而犧牲的大學(xué)生們。

11月17日，我們自己的節(jié)日，更是68年前“大學(xué)生”這一稱謂鍍上一層血色輝煌的日子。

是的，輝煌——原本曾屬于我們的輝煌是否已漸行漸遠了呢？抱著來日輝煌的夢想，我們邁入大學(xué)的校門，但很快我們感受到了“橫無際涯”的就業(yè)壓力；感受到了“可憐無數(shù)山”般考研的艱辛，演講稿《“國際大學(xué)生節(jié)”大學(xué)生代表演講稿》。面對著延續(xù)自1978年的榮耀與今日諸多窘境之間的落差；面對著從“天之驕子“沒落至“長安布衣”的尷尬；亦或是曾經(jīng)魚躍龍門的抱負到今日不得不“邁步從頭”的變化，我們的輝煌，以及我們的責(zé)任與使命又將何去何從??？

回想已走過的大學(xué)時光，我們已幾回為“獨自莫憑欄”而無病呻吟，為“時光容易把人拋”而懊悔不已？我們又是幾回“日斜半窗還少睡”，幾回“秋月春風(fēng)等閑度”？誠惶誠恐，我們的青春是否已在光陰中燃燒，帶來的不是心靈的充實與溫暖，而是無盡的空虛與煙塵？

揮去煙塵，讓我們回想從前徜徉于書山學(xué)海的日子，那些心中充滿憧憬的日子，那些近乎偏執(zhí)而流汗吶喊的日子吧！或許那時我們的吶喊已匯入了黃海的濤聲，我們的汗水已化為甘霖，滋潤了瑪珈草木，但我們更希望那時的精神會指引我們找到應(yīng)有的使命、責(zé)任與榮耀！

親愛的同學(xué)們：自今日起，不倦修身，來日齊家治國平天下；自此刻始，生無所息，集分秒之瞬為來日吾身吾族增光添彩吧。即使暫時是“手無縛雞之力”，但我們自知擔(dān)的起天下興亡的匹夫之責(zé)；即使有人質(zhì)疑“百無一用”，但我們自知“夜夜龍泉壁上鳴”！

謹以此言，請“定遠”之不滅忠魂鑒證；

適合大學(xué)生演講稿 篇9

敬愛的農(nóng)林科技大學(xué)黨支部：

中華人民共和國在今天已經(jīng)成立了60周年，我為此感到高興，中華民族為此感到高興，全球的人民為中華民族的這一時刻感到興奮。在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，神州大地重新煥發(fā)了光彩，中華民族自立自強地屹立于世界民族之林。東方巨龍騰飛了。然而，回想60年前新中國剛成立時，國內(nèi)經(jīng)濟環(huán)境十分惡劣，生產(chǎn)設(shè)備落后，這對剛為解放事業(yè)嘔心瀝血的中國共產(chǎn)黨來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，可是黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨60年來始終不變，一代代的黨員都用行動實踐這一理念，夙興夜寐，奮斗于前線。也許他們早已忘記疲倦，甚至早已忘記自己了。

多少代人的努力，才換來了今天國家的興旺發(fā)展，社會的繁榮昌盛。當(dāng)我們在課室里讀書，在飯?zhí)美锍燥?，在寢室睡覺時，別忘了這是由前人忍饑挨餓，風(fēng)餐露宿換來的。沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。處于黨的樹陰下，希望我們乘涼的同時，也要學(xué)會給別人幫助。習(xí)黨的毫不利己，權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。

回首這不同尋常的60年，可以清晰地看到，改革開放取得的一切成績和進步的根本原因，是因為我們開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。60年來，我們也曾遭遇到困難挫折，有過風(fēng)險考驗，但在每一個歷史關(guān)口，旗幟和道路沒有變，改革開放的航向沒變，現(xiàn)代化建設(shè)的航船始終沿著正確的方向破浪前行。正是因為有了這60年始終如一的堅持，有了這30年日積月累的進步，才有了60年的輝煌，60年的巨變。

一個國家、一個民族要想始終昂首挺立于世界民族之林，就一刻不能放松學(xué)習(xí)。在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，中國人民奮發(fā)圖強，為中華民族做出了杰出的貢獻。改革開放，社會主義中國取得了舉世矚目的成就，13億中國人民大踏步趕上了時代的潮流。這樣改變中國命運的偉大變革，已經(jīng)被世界所公認，為歷史所記載。

我覺得生于時代洪流的我們，社會各方面的需要為我們個人的發(fā)揮提供了機會。作為當(dāng)代大學(xué)生，我承諾：我要把自己奉獻給建設(shè)中華民族的事業(yè)之中。我更慶幸我選擇了法學(xué)專業(yè)，因為新時代的競爭是科技人才的競爭，持續(xù)發(fā)展更離不開科技的支撐。教育在此有著不可替代的作用。在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，我也要奮發(fā)圖強，為中華民族做出杰出的貢獻。讓中華民族自立自強地屹立于世界民族之林。

適合大學(xué)生演講稿 篇10

大家好，我叫xx，來自xx。是一個充滿活力，積極，幽默的男孩。我在高中當(dāng)了兩年班長。我有很強的領(lǐng)導(dǎo)能力，組織能力和親和力。

和大家一起的時候，大家都叫我野人，原因嘛，大家都知道，在好些好些年前，野人是團體出動的，有相當(dāng)不錯的團隊意識和分享意識，我也是一樣?？傁矚g有事兒忙著自己。喜歡幫助別人，喜歡和大家扎堆，做事不計小節(jié)，有我在的地方絕對不會有冷場，想必，咱們班很多人都體會過吧，.

在高中還被選過雷鋒。做人得現(xiàn)實，不能總是夸自己，下面我說說我的不足吧，和我的外號一樣，我做事并不是很細心，還有點小沖動，有時候說話有點快，大家都聽不懂，都當(dāng)笑料了。倒是可以緩解緩解氣氛。

在高中，緊張的學(xué)習(xí)氛圍中，總有開班會的時候，做心理調(diào)整，做這個工作的不是我們班主任，而是我，我經(jīng)常說的很快，之后大家笑過之后，注意力集中到我這里，我才和大家說正題。開的輕松而又幽默。幫助大家緩解壓力，這是我最得意的，也是我最懷念的。

大家可以看出來，我長得也不像班長。大家心目中的班長又高又大，我心目中的班長也是。但是，沒有辦法。天生的短缺是我無法改變的。還好，咱有后天的努力和汗水。

我記得一次去領(lǐng)東西，都是班長去，我們班是最后一個班，念到我班號，聽到我說話，卻看不見我人，沒辦法，誰讓前面的同僚太高了呢？但是，當(dāng)我拿到東西的時候，你猜怎么著？我讓前面的班長背著我，我不相信他看不見我！

在班上，我不是最帥的，但我是最幽默的。

我不是籃球打的最好的，可是我敢說，籃球賽上，我是喊的最兇的。

我不是cf,聯(lián)盟打的最神的，可是我是最會配合的。

我不是炫舞跳的最好的，可是我的水平也可以讓女生玩的起勁的。

我可能不是最善解人意的，可是在你傷心的時候也是可以安慰你的。

我可能不是打架最厲害的，可是真的打起來了，我還是不會跑的。

我也許不是最好的口才，但我是最腳踏實地的。這就是我，希望做班長的野人！希望大家給我寶貴的一票。謝謝大家！

適合大學(xué)生演講稿 篇11

三一圖書館（示范演講/大學(xué)生演講）

大學(xué)生勵志演講稿

有為有守是一個做人做事的大原則，誰都應(yīng)當(dāng)認識清楚的，特別是即將參加實際的社會生活的大學(xué)畢業(yè)生;也是任何時地的人應(yīng)當(dāng)認識清楚的，特別是在目前時代與環(huán)境里的大學(xué)畢業(yè)生。

有為有守是建筑在物理上的一個顛撲不破的原則。物理有動靜、有張弛、有翕辟、有力的蓄積、有力的發(fā)揮，人理也就是如此，人生不能不講求進止、去處、語默、動定、操守的道理，不能沒有情志的涵養(yǎng)與行為的表現(xiàn)。到了有價值觀念的文明人，又很自然地在這一層道理之上添上一重道德的渲染，一重標(biāo)準(zhǔn)的責(zé)成，說，如何才應(yīng)當(dāng)動，如何才應(yīng)當(dāng)靜，如何才要有為，如何才要有守。

我國的民族文化，對于這原則與講求這原則的必要，似乎認識得比任何民族文化更為清澈?！俺唧吨郧笮乓病?，寥寥兩句，是全部《易經(jīng)》與其所倡導(dǎo)的文化的基本精神。

近代的西洋文化對于一切物理有博大精深的發(fā)明，而于物理如何適用于人理，則反較前人為粗疏怠忽。所以人人講動，講作為，講速度與效率;人人像熱灶上的螞蟻，像截去了頭的青蠅;人人認為只有動作是積極的，靜止是消極的，進取是功德，保守是罪過，全不思動作進取可能是亂動躁進，漫無目的，靜止保守為的是潛心涵養(yǎng)，容有理由;更不恩，不有靜止，何來動作?不有蘊蓄在先，何來抒放于后?

譬諸射擊，不先張弦，何由放矢?張弓是力的累積，弛弓是力的消耗，一個過程，兩個段落，究屬何者：勾積極，何者為消極，正復(fù)無從斷定。

至于做人做事，有講求操守的必要，使人人深知操就是有為，而守舊是有所不為，這進一步的道德的責(zé)成，自更在不論不議之列了。近頃有人以篤行的學(xué)說勸導(dǎo)青年，認為只要有作為，一切人生問題都會迎刃而解。其實一味作為的結(jié)果，不過對事業(yè)的認識與事業(yè)的成就可以多添數(shù)分而己，睽諸“人生大于事業(yè)，做人重于做事”的原則。

這種一味作為的學(xué)說依然不免偏枯的弊病，是很顯然的。

適合大學(xué)生演講稿 篇12

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

隨著時代的發(fā)展，我們社會也發(fā)生了很多改變，例如：共享單車、共享書店、共享籃球…這些共享資源正悄悄改變著我們的生活方式。今天我就來給大家說說共享單車吧！共享單車，可以稱得上一個時髦詞匯，它以醒目的顏色出現(xiàn)在大街小巷，以快捷的使用方法被人們廣泛接受。每當(dāng)清晨起晚了，又或者身感疲勞時，那段不長不短的路程，因為共享單車而變得輕松愉悅了起來。共享單車雖好，但也有讓人感到“憤怒”的時刻。

那天，我和媽媽準(zhǔn)備外出游玩，可誰曾料想，地鐵入口處的平地竟被堵住了，并且還是被那些有著“綠色出行”美名的共享單車堵住的。唉……我不由在心中暗暗嘆了口氣。讓人更火冒三丈的還在后面。我看到一位西裝筆挺，帶著公文包的男子，也許是趕時間，也許是圖方便，他將共享單車騎到通往地鐵站的平地處，一個急剎車停住，起身、拎包、下車，迅速奔向地鐵的入口樓梯，而那醒目的共享單車就這樣隨意地被停放了。

當(dāng)我看著他的身影消失在眼前，真想開口喝斥，可我不敢，我想要去放好那輛單車，可空地上有那么多輛，我忽然明白了什么叫“心有余而力不足”！

一晃神，又有好幾位共享單車族出現(xiàn)，他們的行為有過之而無不及，胡亂停放，有些竟還將車像疊羅漢似地放到了另外一輛車子上面。地鐵站前的平地很快淪陷為了自行車回收站，雜亂、無序。

我心里有些難過，明明是提供便捷的共享單車，為何最后的停放局面會如此不堪。

也許因為便捷，反而滋生了人們的惰性，也許因為共享，而少了一些道德的制約。都說“時間像海綿里的水，擠一擠總會有的”可是，為什么連好好停放一輛車的時間都沒有呢？

在我的眼里，共享資源雖好，但是有了人們的這種不文明行為，再多的資源也會變成浪費?？鬃诱f，“吾日三省吾身”，我想，在如今的共享時代，也同樣適用。希望在更多的共享資源出現(xiàn)的同時，人們也有一顆共“想”他人的心。

一百種語言讓我以“參與”的方式支持兒童探究

瑞吉歐教育告訴我們，教師是孩子的伙伴，要以平等的方式參與、支持孩子的活動。瑞吉歐人喜歡一種隱喻，即接住“孩子拋過來的球”。教師與幼兒的關(guān)系是完全平等的，教師要聽、關(guān)注孩子，并且以真誠的態(tài)度與孩子對話，就像一起參加乒乓球游戲一樣，一方把球拋出去，另一方把球接回來，然后再把球拋給游戲?qū)Ψ?。雙方是平等的合作關(guān)系，雙方都是主體，彼此沒有地位的高低差別。

無論是在集體教學(xué)活動，還是小組區(qū)域游戲，我都以朋友的身份和孩子們一起討論，每一次主題活動都充分尊重他們的意見。區(qū)域游戲時，我和孩子們一起編織美麗的王冠，一起就建筑區(qū)如何建筑展開討論。在搭建了高樓和街道后，我們討論街道上都有什么；有了汽車，孩子們就要搭建紅綠燈，有了紅綠燈，孩子們就想到了高架橋；又想到了汽車如何從高架橋下來才不會撞車。我和孩子們一起解決一個問題后，再延伸到下一個問題，就這樣，我們把建筑區(qū)的活動不斷地引向深人。活動結(jié)束后，孩子們的思維更活躍了，想法更多了，我們之間的信任和合作更加融洽了。

一百種語言讓我以“鼓勵”的方式接納兒童差異

一百種語言告訴我們，每個孩子都是獨立的個體，每個孩子都有自己的思考方式，對待每個孩子我們都要以平等的態(tài)度給予充分的尊重和理解，無論是貧窮還是富有，無論是開朗還是內(nèi)向，無論是活動的主動發(fā)起者，還是在一旁默默的旁觀者。教師要尊重他們不同的個性，同時根據(jù)他們的需要給予鼓勵、給予支持。

敏敏是一個不太引人注意的孩子，剛上幼兒園時，不哭也不鬧，吃飯、睡覺都很好，不和小朋友爭執(zhí)也不參加游戲，每次都是按照老師要求的去做，她總是安安靜靜的。在一次室外活動中，我和小朋友們一起玩丟沙包的游戲，很多孩子都在我的周圍跑來跑去，很開心地玩著。他們愿意和老師一起游戲，愿意老師跟他們一起跑呀躲呀，只有敏敏站在旁邊一個人拿著沙包，笑著看著我們。我隨手將沙包丟到了她的身上，并對她說：“敏敏快跑呀，沙包要打到你了?！彼皇菦_著我笑笑，并沒有參與游戲的愿望。我用鼓勵的眼神望著她，又說了句：“敏敏，快跑啊，沙包又過來了?！边@次她沒有退讓，也慢慢地跑了起來，參加到我們的游戲中。事后我總結(jié)，其實敏敏也很想?yún)⒓游覀兊幕顒?，只是她膽子小，缺少主動性，?dāng)她知道老師也能注意到她并喜歡和她游戲的時候，她就愿意參與進來。一百種語言讓我以“朋友”的身份參與到孩子們的活動中，既能鼓勵那些膽小的孩子，同時也給更多的孩子帶來了快樂。老師就應(yīng)當(dāng)有一顆博愛的心，尊重、接納、鼓勵每一個需要幫助的孩子。