開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(模板13篇)

開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。

轉(zhuǎn)眼假期生活過(guò)去了，新學(xué)期要開(kāi)學(xué)了，一份好的教學(xué)計(jì)劃，讓我們新一年的教學(xué)工作利用率更高效，大家都寫(xiě)好了學(xué)科教學(xué)計(jì)劃嗎？如果你對(duì)“開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃”感到好奇請(qǐng)參考下面的資料，請(qǐng)認(rèn)真研究本文同時(shí)收藏以備不時(shí)之需！

開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇1

小班開(kāi)學(xué)第二周教學(xué)計(jì)劃

主題: 健康生活

第一天：

早上：主題介紹和問(wèn)題討論（10分鐘）

教師將主題“健康生活”展示給學(xué)生，并讓學(xué)生討論他們認(rèn)為什么是健康生活的組成部分。老師記錄學(xué)生的建議和觀點(diǎn)。

上午：以身作則——老師介紹自己的健康生活方式（10分鐘）

老師向?qū)W生介紹自己的運(yùn)動(dòng)、飲食、休息和衛(wèi)生習(xí)慣，在他們面前曬出自己健康的生活照片并且說(shuō)出自己的生活健康理念。

活動(dòng)：身體健康習(xí)慣游戲（20分鐘）

學(xué)生分組進(jìn)行游戲。每個(gè)小組都會(huì)有一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)老師說(shuō)出“開(kāi)始”的信號(hào)時(shí)，每個(gè)小組需要輪流回答問(wèn)題。老師會(huì)提供積極反饋和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真思考，并將從游戲中學(xué)到的知識(shí)與家庭分享。

下午：營(yíng)養(yǎng)餐搭配——食物分類（15分鐘）

學(xué)生觀看簡(jiǎn)要介紹“食物”不同的種類和它們?cè)谖覀兩钪兴鸬淖饔?。老師為學(xué)生準(zhǔn)備了一份食物分類表格，還為每個(gè)小組提供一套可愛(ài)的水果卡片，引導(dǎo)學(xué)生分類。

任務(wù)：繪制健康圖表（25分鐘）

老師將發(fā)放一個(gè)A4大小的紙板和許多珠寶貼紙，要求學(xué)生使用這些貼紙和顏色繪制“健康”圖表。學(xué)生可以自由發(fā)揮和設(shè)計(jì)。

第二天：

早上：早睡早起——良好的睡眠習(xí)慣（10分鐘）

老師對(duì)學(xué)生的睡眠質(zhì)量進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。學(xué)生了解如何保持良好的睡眠質(zhì)量以及睡眠對(duì)身體和大腦的好處。

任務(wù)：我的假期日記（20分鐘）

學(xué)生記錄自己在假期期間保持健康的活動(dòng)。老師可以提供一些提示，例如游泳、跑步、鍛煉等，學(xué)生自行選擇自己感興趣的部分，記錄在自己的日記中。

活動(dòng)：活力音樂(lè)表演（30分鐘）

在輕松愉悅的氛圍下，老師會(huì)播放一些歡快、有活力的音樂(lè)，要求學(xué)生跟著音樂(lè)唱歌、跳舞、擺動(dòng)等，以鍛煉身體和提升心情。老師會(huì)為每個(gè)學(xué)生提供一套シ小電子琴，據(jù)說(shuō)能直接促進(jìn)學(xué)生神經(jīng)的增長(zhǎng)。

下午：衛(wèi)生習(xí)慣——洗手和刷牙（15分鐘）

學(xué)生學(xué)習(xí)如何正確地洗手、刷牙以及它們的衛(wèi)生作用。

任務(wù)：模擬清洗蔬果過(guò)程（25分鐘）

學(xué)生被組成洗菜小分隊(duì)，要模擬蔬菜和水果的清洗過(guò)程，讓學(xué)生了解正確的清洗方法、清洗水和不要使用清洗劑等內(nèi)容。

第三天：

早上：體育運(yùn)動(dòng)——跑步和球類運(yùn)動(dòng)（10分鐘）

老師介紹不同的體育運(yùn)動(dòng)方式，建議學(xué)生選擇自己感興趣的運(yùn)動(dòng)，并告訴他們?nèi)绾卧陉?yáng)光下保持良好的身體狀態(tài)。

任務(wù)：自己設(shè)計(jì)食譜（20分鐘）

老師提供一些簡(jiǎn)單的原料，例如雞肉、胡蘿卜、豌豆、玉米等，讓學(xué)生以此為基礎(chǔ)，嘗試設(shè)計(jì)自己喜歡的美味食譜，并命名自己的作品。

活動(dòng)：游泳時(shí)間（30分鐘）

老師帶領(lǐng)學(xué)生到游泳池進(jìn)行游泳鍛煉，并介紹了一些游泳的技巧和安全知識(shí)。 *游泳姿勢(shì)會(huì)影響胸圍大小哦。

下午：大掃除——安全環(huán)保（15分鐘）

老師講解安全家居環(huán)境，以及如何正確清潔衛(wèi)生的方法。教師為學(xué)生提供清潔工具，包括廢棄物小桶，一些毛巾等，他們將分為小組，組裝一個(gè)健康環(huán)保的生活用品。

任務(wù)：制作環(huán)保手工（25分鐘）

學(xué)生將使用從學(xué)校的垃圾簍里回收的廢紙、塑料等物品制作環(huán)保手工，讓他們了解如何使用回收材料來(lái)創(chuàng)造實(shí)用的物品。

第四天：

早上：交流經(jīng)驗(yàn)——小班分享會(huì)（10分鐘）

引導(dǎo)學(xué)生分享他們?cè)谡n程中學(xué)到的健康生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)點(diǎn)，老師及其他同學(xué)給他一些有用的反饋或上升到工作臺(tái)輸出。

任務(wù)：制作食品（20分鐘）

學(xué)生使用上一天店鋪?zhàn)约涸O(shè)計(jì)的食譜和原材料，制作自然/盡然營(yíng)養(yǎng)的美味食品，如蔬菜沙拉、豆腐皮或者奶酪。

活動(dòng)：音樂(lè)與運(yùn)動(dòng)——拉丁舞和Q&A游戲（30分鐘）

老師會(huì)播放歡快的拉丁音樂(lè)，要求學(xué)生按照音樂(lè)的節(jié)奏跳舞，給大家?guī)?lái)活力和應(yīng)對(duì)類風(fēng)險(xiǎn)場(chǎng)景狀態(tài)。半數(shù)下課后，老師和學(xué)生玩數(shù)字問(wèn)答游戲，以測(cè)試學(xué)生對(duì)健康生活方面的知識(shí)的掌握程度。

下午：整理——考試復(fù)習(xí)（15分鐘）

學(xué)生在教室內(nèi)討論教師準(zhǔn)備的健康生活方面的期末考試問(wèn)題，為下一天的考試復(fù)習(xí)作好準(zhǔn)備。

任務(wù)：期末考試（25分鐘）

教師將為學(xué)生準(zhǔn)備20道選擇測(cè)驗(yàn)和2道口頭問(wèn)答問(wèn)題，他們將用對(duì)健康生活的掌握程度來(lái)取得他們的考核分?jǐn)?shù)。

這是三天的一個(gè)小班的健康生活主題課程安排。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生可以更好地了解如何保持健康生活方式，從而更好地管理自己的身體和大腦。提前準(zhǔn)備可以幫助課堂更加平穩(wěn)也更有效率。

開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇2

小班開(kāi)學(xué)第二周教學(xué)計(jì)劃

為了讓小班的孩子們更好地適應(yīng)學(xué)校生活，豐富他們的知識(shí)和能力，小班老師精心制定了本周的教學(xué)計(jì)劃，讓我們一起來(lái)看看吧。

主題一：認(rèn)識(shí)家庭成員

本周的主題為“認(rèn)識(shí)家庭成員”，幫助孩子們更好地認(rèn)識(shí)自己的家庭成員，了解他們的職業(yè)和特點(diǎn)。本周的教學(xué)活動(dòng)包括：

一、認(rèn)識(shí)自己的家庭成員，了解他們的姓名、年齡、職業(yè)、特點(diǎn)等。

二、觀看圖片，讓孩子們辨認(rèn)家庭成員，學(xué)習(xí)如何用稱呼稱呼家庭成員。

三、游戲互動(dòng)，讓孩子們模仿家庭成員的日常工作，比如做飯、打掃衛(wèi)生等。

四、制作家庭成員的手工，鼓勵(lì)孩子們用畫(huà)筆描繪自己所屬的家庭，以及用其他材料制作家庭成員。

五、角色扮演，讓孩子們扮演家庭成員，了解每個(gè)角色的貢獻(xiàn)和重要性。

主題二：生活常識(shí)與安全教育

對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，生活能力和安全教育至關(guān)重要。因此，本周的教學(xué)計(jì)劃中，我們將結(jié)合生活常識(shí)和安全教育，為孩子們提供更多的幫助。

一、教育孩子們?nèi)绾巫R(shí)別危險(xiǎn)和避免危險(xiǎn)。

二、如何保護(hù)自己，避免意外受傷。

三、生活常識(shí)方面，包括擦桌子、洗手、鋪床等日常生活技能的訓(xùn)練。

四、讓孩子們更好地組織自己的衣物和用品，讓他們學(xué)習(xí)如何整理家務(wù)和個(gè)人物品。

五、宣傳健康飲食和身體鍛煉的重要性。

主題三：圖畫(huà)故事

在小班的學(xué)習(xí)中，圖畫(huà)故事起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)起始動(dòng)畫(huà)故事，孩子們可以更好地理解故事內(nèi)容，增加他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀能力。

一、讓孩子們看《小蜜蜂收獲的辛勤勞動(dòng)》圖畫(huà)故事，并聽(tīng)老師講故事內(nèi)容，掌握故事情節(jié)。

二、讓孩子們自己講述故事，表達(dá)出自己的情感和理解。同時(shí)，激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。

三、為孩子們提供更多的圖畫(huà)故事，讓他們拓展視野，培養(yǎng)他們的想象力和藝術(shù)欣賞能力。

四、讓孩子們用自己的語(yǔ)言描述畫(huà)面，引導(dǎo)他們理解不同的情感表達(dá)和意義。

總結(jié)

通過(guò)以上主題的學(xué)習(xí)和教育，小班的孩子們將更好地適應(yīng)學(xué)校生活，拓展知識(shí)面，增強(qiáng)思維能力和表達(dá)能力，同時(shí)也將提高自己的生活技能和安全意識(shí)，成為更好的人。我們相信，在小班老師們的精心指導(dǎo)下，孩子們會(huì)有一個(gè)更加美好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)之路。

開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇3

小班開(kāi)學(xué)第二周教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間：2021年9月13日-2021年9月17日

1.主題：我愛(ài)我的家

目標(biāo)：通過(guò)多種渠道讓小班學(xué)生了解家庭結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)家庭成員，學(xué)習(xí)關(guān)心家人，學(xué)會(huì)感恩家人。

2.教學(xué)內(nèi)容：

（1）生活經(jīng)驗(yàn)類故事：媽媽和爸爸的辛勞；和爺爺奶奶相處的美好時(shí)光。引導(dǎo)小班學(xué)生了解家庭成員的重要性，讓小班學(xué)生明白家庭成員的關(guān)系對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的幫助。

（2）繪本故事：《小兔回家》、《小鳥(niǎo)的家》等。通過(guò)繪本的方式讓小班學(xué)生了解家的多樣性，認(rèn)識(shí)不同家庭環(huán)境下的孩子和家人相處的方式。

（3）情感教育：通過(guò)小班學(xué)生關(guān)心母乳喂養(yǎng)的小寶寶，學(xué)習(xí)了解寶寶出生后的成長(zhǎng)過(guò)程。此外，領(lǐng)導(dǎo)他們到社區(qū)中心，參觀情況良好的童話故居，領(lǐng)會(huì)到“家”的另一種生活狀態(tài)。

3、教學(xué)活動(dòng)

（1）朗讀故事：教師朗讀《小兔回家》、《小鳥(niǎo)的家》等繪本故事，利用繪本讓小班學(xué)生了解不同的家庭形態(tài)和不同的家庭成員之間的互動(dòng)。

（2）DIY家庭相冊(cè)：老師引導(dǎo)小班學(xué)生收集家庭成員的照片，然后根據(jù)自己的想法制作成一個(gè)家庭相冊(cè)，讓小班學(xué)生自己動(dòng)手制作家庭相冊(cè)，以此來(lái)體驗(yàn)家庭的溫暖。

（3）感恩家人：老師布置作業(yè)，讓小班學(xué)生畫(huà)自己喜歡的家人，并在幼兒園內(nèi)展覽。同時(shí)在晚班，孩子們一起為家人制作一份特別的小禮物，表示感恩和關(guān)愛(ài)。

4、所需教具：

（1）生活經(jīng)驗(yàn)類繪本故事。

（2）美術(shù)材料、照片。

（3）小禮物材料。

本周的教學(xué)主題是“我愛(ài)我的家”，希望通過(guò)這些教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)，能夠幫助小班學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的家庭成員對(duì)自己成長(zhǎng)的幫助，體驗(yàn)家庭的溫暖和互動(dòng)的方式，同時(shí)學(xué)會(huì)感恩和關(guān)愛(ài)家人。

開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇4

九月份聲母目標(biāo)：聲母是一種輔助韻母的發(fā)音的字母，這一節(jié)小朋友們要通過(guò)讀寫(xiě)，掌握〖23〗個(gè)聲母的寫(xiě)法和發(fā)音，并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的讀音。

九月份第二周：｛j x q zh ch sh r z c s ｝

九月份數(shù)學(xué)目標(biāo)：

（1）、在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)的實(shí)際意義。

（2）、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展幼兒操作，思維能力。

（3）、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

描繪，以數(shù)字形式連線。

1到10的順數(shù)，

1到10的倒，單、雙數(shù)。

（1）、國(guó)學(xué)不僅可以培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)，提升幼兒的儒雅氣質(zhì)，還可以儲(chǔ)存幼兒豐富的語(yǔ)言知識(shí)。

（2）、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)應(yīng)該有選擇性，經(jīng)典著作中并非完全都是精華，學(xué)習(xí)時(shí)也應(yīng)該棄其糟。

（3）、學(xué)習(xí)不是讓幼兒死記硬背，家長(zhǎng)要為幼兒把好關(guān)，選擇正確的方法學(xué)習(xí)。

（4）、幼兒時(shí)期是智力和記憶能力發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，幼兒如果在一階段學(xué)習(xí)經(jīng)典古籍和詩(shī)歌。

（5）在學(xué)習(xí)和朗誦古典文學(xué)的同時(shí)，也學(xué)習(xí)了優(yōu)美經(jīng)典的文字、文言和文章。

開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇5

小班開(kāi)學(xué)第二周教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)主題：探索自然世界

第一天：動(dòng)物王國(guó)

介紹各種動(dòng)物，讓孩子們認(rèn)識(shí)它們的特征和生活習(xí)性。觀察不同動(dòng)物之間的區(qū)別，讓孩子們了解不同的物種和適應(yīng)環(huán)境。

第二天：植物世界

引導(dǎo)孩子們走進(jìn)植物王國(guó)，認(rèn)識(shí)如何辨別不同的樹(shù)木植物，掌握它們的生長(zhǎng)軌跡。讓孩子們學(xué)會(huì)想象萬(wàn)物，感受大自然的美好。

第三天：日光浴

帶領(lǐng)孩子們?cè)谑彝膺M(jìn)行一次自然觀察，感受陽(yáng)光對(duì)身體的好處。讓孩子們了解什么是光合作用，了解太陽(yáng)光與人體的關(guān)系，讓孩子們?cè)谟^察自然的同時(shí)提升身體健康。

第四天：環(huán)境保護(hù)

講解環(huán)境保護(hù)，讓孩子們認(rèn)識(shí)到自己與環(huán)境是緊密聯(lián)系的。通過(guò)親手植樹(shù)護(hù)綠、垃圾分類等活動(dòng)，引導(dǎo)孩子從小事做起，從身邊的環(huán)境開(kāi)始保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。

第五天：探秘昆蟲(chóng)世界

帶領(lǐng)孩子們?nèi)プ匀恢杏^察和認(rèn)識(shí)各類昆蟲(chóng)，從危險(xiǎn)到安全，從生命到角色，讓孩子們對(duì)昆蟲(chóng)的了解更加全面和深刻。讓孩子們了解昆蟲(chóng)之于生態(tài)的重要作用，學(xué)會(huì)創(chuàng)造性思維，為生態(tài)環(huán)境的維護(hù)盡一份責(zé)任。

本周教學(xué)目標(biāo)：

1. 讓孩子們認(rèn)識(shí)大自然的優(yōu)美和神奇

2. 讓孩子們學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，探索自然之美

3. 培養(yǎng)孩子們探究、探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的興趣和能力

4. 提高孩子們認(rèn)識(shí)、觀察、分類、歸納、推理、想象和模擬能力

5. 開(kāi)發(fā)孩子們的感官、語(yǔ)言、思維、情感、身體、社交和藝術(shù)能力

本周教學(xué)重點(diǎn)：

1. 孩子們感性認(rèn)識(shí)自然界的奧妙

2. 大量的觀察和實(shí)踐，讓孩子們從中掌握知識(shí)，形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)

3. 以自然為課堂，讓孩子們用感性體驗(yàn)重新認(rèn)識(shí)生命、物質(zhì)和自然界的規(guī)律

本周教學(xué)難點(diǎn)：

1. 讓孩子們學(xué)會(huì)從自然中汲取知識(shí)，開(kāi)發(fā)和利用感知系統(tǒng)等多種認(rèn)知手段，體驗(yàn)自然界中的規(guī)律和真諦

2. 讓孩子們學(xué)會(huì)從自己的觀察和實(shí)踐中理解生態(tài)學(xué)的原理和環(huán)保知識(shí)，感受生態(tài)學(xué)的美好和環(huán)保的重要性

3. 讓孩子們樹(shù)立保護(hù)環(huán)境、珍愛(ài)自然的觀念，提高對(duì)環(huán)境保護(hù)的積極性和主動(dòng)性

本周教學(xué)方法：

1. 采取開(kāi)放的教學(xué)方式，讓孩子們自由探索和發(fā)現(xiàn)

2. 配合觀察、實(shí)踐、游戲等各種教學(xué)手段，讓孩子們享受自然，感受自然，認(rèn)識(shí)自然，愛(ài)護(hù)自然

3. 充分調(diào)動(dòng)孩子們的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)設(shè)自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，打破因材施教方式，滿足他們各種學(xué)習(xí)和探索的需求

本周評(píng)價(jià)方法：

1. 讓孩子們進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，了解自己學(xué)習(xí)的過(guò)程和成果

2. 家長(zhǎng)通過(guò)與孩子交流的方式了解孩子所學(xué)的內(nèi)容，培養(yǎng)家庭合作意識(shí)

3. 通過(guò)展示和講述，讓孩子們分享自己的學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)，增強(qiáng)教師和家長(zhǎng)對(duì)孩子積極性的認(rèn)識(shí)和支持

小班開(kāi)學(xué)第二周的教學(xué)計(jì)劃就介紹到這里了。通過(guò)此次的教學(xué)，相信一定可以激發(fā)孩子們的探究自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)他們的想象力和主動(dòng)性。讓我們一起打造一個(gè)美好的自然世界！

開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇6

小班開(kāi)學(xué)第二周教學(xué)計(jì)劃

為了讓孩子們更好地適應(yīng)小班課堂，我們本周的教學(xué)計(jì)劃將注重以下方面的內(nèi)容：

1.口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)

語(yǔ)言能力是小班教育的重要方面之一，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是打牢語(yǔ)言基礎(chǔ)的重要一步。針對(duì)這一點(diǎn)，本周我們將通過(guò)以下幾種方式來(lái)培養(yǎng)孩子們的口語(yǔ)表達(dá)能力：

（1）自我介紹環(huán)節(jié)：初到小班的孩子需要適應(yīng)新環(huán)境，通過(guò)自我介紹，孩子們可以了解彼此，更好地相處，同時(shí)也能鍛煉他們的口語(yǔ)能力。

（2）對(duì)話練習(xí)：老師會(huì)通過(guò)角色扮演、游戲等方式讓孩子們進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，激發(fā)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)興趣和能力。

（3）書(shū)面表達(dá)練習(xí)：通過(guò)一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)和寫(xiě)作練習(xí)，讓孩子們學(xué)會(huì)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的經(jīng)歷和感受，提高他們的書(shū)面表達(dá)能力。

2.社交能力的培養(yǎng)

小班里的孩子們初來(lái)乍到，他們需要學(xué)會(huì)與同伴相互合作、交流與分享，增強(qiáng)自己的社交能力。因此，本周的教學(xué)計(jì)劃將注重以下方面的內(nèi)容：

（1）團(tuán)隊(duì)合作：通過(guò)一些小游戲和活動(dòng)，讓孩子們體會(huì)合作的重要性，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。

（2）分享經(jīng)驗(yàn)：讓孩子們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，激發(fā)他們與同伴交流的熱情和興趣。

（3）互動(dòng)學(xué)習(xí)：在課堂上，老師會(huì)利用小組互動(dòng)的方式，讓孩子們互相學(xué)習(xí)、互相交流，提高社交能力。

3.學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是小班教育中非常重要的一環(huán)。因此，本周我們將注重以下學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：

（1）規(guī)律作息：課堂上，老師會(huì)教孩子們合理安排作息，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

（2）自律性的培養(yǎng)：老師通過(guò)一些有趣的游戲和活動(dòng)來(lái)教育孩子們自律性的重要性，并激發(fā)他們的自我學(xué)習(xí)意識(shí)。

（3）學(xué)習(xí)策略：孩子們會(huì)學(xué)習(xí)到一些益智游戲和學(xué)習(xí)策略，幫助他們更好地學(xué)習(xí)和記憶。

總之，本周的教學(xué)計(jì)劃旨在培養(yǎng)孩子們的口語(yǔ)表達(dá)能力、社交能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們希望孩子們能夠在小班課堂中穩(wěn)步成長(zhǎng)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇7

為積極做好工作，根據(jù)省市教育部門(mén)延遲開(kāi)學(xué)的統(tǒng)一安排部署，我校本著“離校不離育 停課不停學(xué)”的宗旨，廣大教 師克服困難積極應(yīng)對(duì)，線上教學(xué)逐步正規(guī)完善。隨 的逐步緩解，開(kāi)學(xué)的日期越來(lái)越近，為了更好地迎接開(kāi)學(xué)，使開(kāi)學(xué)后的線下教學(xué)與之前的線上教學(xué)無(wú)縫銜接，特制定我校初四開(kāi)學(xué)教學(xué)工作銜接計(jì)劃。

前期線上內(nèi)容教學(xué)情況反饋。

初四線上教學(xué)的內(nèi)容一直都是復(fù)習(xí)為主，兼顧學(xué)生自主復(fù)習(xí)和答疑解惑。所有的科目都是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，教師重點(diǎn)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的梳理和強(qiáng)調(diào)，學(xué)生以練習(xí)鞏固為主，根據(jù)學(xué)科和內(nèi)容的不同，又會(huì)有所側(cè)重?，F(xiàn)在第一輪復(fù)習(xí)都以結(jié)束，語(yǔ)文和道德與法治的新課部分也完成。為了檢測(cè)學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果，我們進(jìn)行了兩次的月考，學(xué)生掌握基本能夠達(dá)到要求。

進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)，各科更多的加強(qiáng)了知識(shí)綜合的運(yùn)用和重點(diǎn)難點(diǎn)的突破，但由于線 上教學(xué)，減少了師生的互動(dòng)，有個(gè)別難點(diǎn)難于突破，也出現(xiàn)部分學(xué)生出現(xiàn)了學(xué)習(xí)上的懈怠的情況，我們加強(qiáng)了師生互動(dòng)提問(wèn)的環(huán)節(jié)，也加上了課上的提問(wèn)點(diǎn)名，也加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的密切配合，情況有所好轉(zhuǎn)，但仍需開(kāi)學(xué)后進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。

針對(duì)線上教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)學(xué)后教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃如下：

1、檢測(cè)：線上教學(xué)期間，我們進(jìn)行了三月份和四月份的月考，利用周末晚上的時(shí)間，家長(zhǎng)監(jiān)督，就答題的真實(shí)性是可以保障的，就學(xué)生的答題效果而言，出現(xiàn)了整體的問(wèn)題，就是下一步我們開(kāi)學(xué)后要重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)鞏固的部分。開(kāi)學(xué)后各科會(huì)利用4——6節(jié)課對(duì)線上教學(xué)不足的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。也會(huì)對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。這個(gè)具體的時(shí)間進(jìn)度以備課組實(shí)際教學(xué)為準(zhǔn)。

2、二輪復(fù)習(xí)：根據(jù)復(fù)習(xí)進(jìn)度，開(kāi)始進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)，再教學(xué)中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)因材施教，個(gè)性化輔導(dǎo)，尤其是要錯(cuò) 時(shí) 錯(cuò) 峰上學(xué)和放學(xué)，這樣要求各科老師一直到位，只要學(xué)生有需求，老師就利用一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。

3、學(xué)生管理：線上教學(xué)最大的弊端是極大依賴于學(xué)生的自覺(jué)性與主動(dòng)性，通過(guò)平時(shí)課堂的提問(wèn)以及課堂筆記的反饋，我們能夠找到學(xué)習(xí)不夠積極的部分學(xué)生，這也是開(kāi)學(xué)后老師應(yīng)該關(guān)注的重點(diǎn)，課堂多提問(wèn)，課后多關(guān)心，促進(jìn)臨界生跟上整體的復(fù)習(xí)進(jìn)度。

4、理想信念價(jià)值觀的教育：線上教學(xué)通過(guò)微課和ppt更多的是知識(shí)的傳授，相對(duì)于傳統(tǒng)課堂，缺少了情感態(tài)度價(jià)值觀和學(xué)生的理想信念教育，這也是開(kāi)學(xué)后我們教師應(yīng)該關(guān)注的內(nèi)容之一，尤其是理想目標(biāo)教育和勵(lì)志教育。

總之，今年的疫 情也為教育教學(xué)在匆忙中開(kāi)創(chuàng)了線上教學(xué)，沒(méi)有提前準(zhǔn)備，尤其是初四，我們老師想方設(shè)法積極應(yīng)對(duì)，整體教學(xué)沒(méi)有問(wèn)題，但線 上教學(xué)對(duì)于老師來(lái)說(shuō)畢竟是新鮮而又陌生，出現(xiàn)的問(wèn)題很多是難以預(yù)料的，開(kāi)學(xué)后，我們必將認(rèn)真總結(jié)，全面調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，努力做好線上線下教學(xué)的銜接，盡快使我們的教學(xué)工作及早步入正軌。

開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇8

在管理學(xué)中，計(jì)劃具有兩重含義，其一是計(jì)劃工作，是指根據(jù)對(duì)組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析，提出在未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)要達(dá)到的組織目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑。其二是計(jì)劃形式，是指用文字和指標(biāo)等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門(mén)和不同成員，在未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)關(guān)于行動(dòng)方向、內(nèi)容和方式安排的.管理事件，教學(xué)計(jì)劃也是計(jì)劃的一種，看看下面的開(kāi)學(xué)第一周教學(xué)計(jì)劃吧！

一、積極準(zhǔn)備，提早安排開(kāi)學(xué)工作。

1、各學(xué)校要在開(kāi)發(fā)區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議之后，迅速組織召開(kāi)行政會(huì)和教師會(huì)，精心安排開(kāi)學(xué)工作，做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作的準(zhǔn)備和后勤保障，在維穩(wěn)的前提下轉(zhuǎn)入正常的教學(xué)狀態(tài)。

2、各學(xué)校要按照統(tǒng)一要求，收假后組織教職工徹底打掃學(xué)校衛(wèi)生、整理校容校貌、升掛國(guó)旗、書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)、換寫(xiě)黑板報(bào)，營(yíng)造氣氛，以嶄新的面貌和整潔的環(huán)境迎接學(xué)生返校。

3、周密制訂《開(kāi)學(xué)預(yù)備周工作日歷》和相關(guān)規(guī)章制度，提前制定好學(xué)校各類工作計(jì)劃。

二、嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)收費(fèi)政策，堅(jiān)決禁止亂收費(fèi)行為。

三、嚴(yán)密組織，全力做好開(kāi)學(xué)報(bào)到和開(kāi)課工作。

1、各中小學(xué)要在開(kāi)學(xué)前提前制定好課程總表、課程分擔(dān)表、周工作安排表及作息時(shí)間表，教師安排按照先安排、先緊后松、不能等的原則進(jìn)行分擔(dān)教育教學(xué)工作。安排專人到指定地點(diǎn)提前領(lǐng)取教科書(shū)，按時(shí)開(kāi)學(xué)上課。

2、8月30日學(xué)生開(kāi)始報(bào)到，各校要統(tǒng)籌兼顧，在報(bào)到的同時(shí)，將教科書(shū)發(fā)到教師和學(xué)生手中。8月31日開(kāi)發(fā)區(qū)中小學(xué)必須按時(shí)正式開(kāi)課，并執(zhí)行中小學(xué)校統(tǒng)一作息時(shí)間。各校開(kāi)課前要檢查教師的教案并簽字，要組織好新學(xué)期第一次升國(guó)旗儀式。8月31日當(dāng)天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂聽(tīng)課，查看學(xué)生暑假作業(yè)批改情況，保證每個(gè)環(huán)節(jié)不出問(wèn)題，各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

3、開(kāi)學(xué)一周內(nèi)，各校每天必須將到校師生數(shù)上報(bào)，每日兩報(bào)(上午、下午)。

四、抓好學(xué)校安全及健康衛(wèi)生工作。

1、各學(xué)校在開(kāi)學(xué)前要認(rèn)真安排部署安全工作和健康教育工作，建立健全工作制度。

2、做好校舍安全排查。開(kāi)學(xué)前，各校要對(duì)校舍進(jìn)行一次全面徹底的排查，電路、水路、設(shè)備設(shè)施調(diào)試，消防、照明嚴(yán)格加強(qiáng)管理，防止發(fā)生意外事故，確保正常開(kāi)學(xué)。

3、各校要把開(kāi)學(xué)第一周作為安全宣傳教育周，上好安全第一課，針對(duì)不同年齡階段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，深入開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的安全教育活動(dòng)。

4、加強(qiáng)食品安全工作。各校要積極開(kāi)展食品安全宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)師生食堂管理，做好食堂清理及消毒，供水系統(tǒng)檢查及消毒，廁所沖洗消毒等工作。

五、搞好督查工作，確保開(kāi)學(xué)工作順利有序。

1、教育局、總支檢查人員將在8月30日、31日、9月1日按要求逐項(xiàng)認(rèn)真檢查，檢查的重點(diǎn)是開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作(教師到崗、學(xué)生到校、教師備課、上課、作業(yè)批改、辦公、升國(guó)旗、環(huán)境衛(wèi)生)落實(shí)情況。

2、各校開(kāi)展開(kāi)學(xué)工作自查，并形成書(shū)面自查總結(jié)材料，8月31日上交教育總支。

3、做好教師讀書(shū)考試的各項(xiàng)工作。

六、做好教師管理工作。

開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇9

小班開(kāi)學(xué)第二周教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期的小班教學(xué)計(jì)劃中，第二周是非常關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。在第一周的適應(yīng)性階段之后，孩子們已經(jīng)逐漸適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境和教學(xué)方式，開(kāi)始慢慢地嘗試吸收新的知識(shí)。這一周的教學(xué)計(jì)劃，將重點(diǎn)放在啟蒙教育方面，培養(yǎng)孩子們的邏輯思維、語(yǔ)言表達(dá)能力、藝術(shù)創(chuàng)造力和社交能力。

主題一：動(dòng)物世界

本周的主題是“動(dòng)物世界” 。 我將通過(guò)觀察、感受和游戲等多種方式，為孩子們帶來(lái)一個(gè)豐富的動(dòng)物教學(xué)資源庫(kù)，讓他們更好地認(rèn)識(shí)不同的動(dòng)物，并了解它們的生活習(xí)慣、食物和生態(tài)環(huán)境。

1.首先，我們將用立體卡片來(lái)展示各種動(dòng)物的形態(tài)、外貌特征和棲息環(huán)境。

2.接下來(lái)，將向孩子們介紹常見(jiàn)的動(dòng)物，如狗、貓、兔子和老鼠等。我們將通過(guò)圖畫(huà)故事、電影和游戲等情境教學(xué)法，讓孩子們真正了解動(dòng)物，感受他們與我們之間的聯(lián)系和共同點(diǎn)。

3.還將通過(guò)相關(guān)活動(dòng)，如動(dòng)物園一日游，萌寵親子活動(dòng)，完成兒童讀物《動(dòng)物世界大冒險(xiǎn)》的閱讀，以及家長(zhǎng)獻(xiàn)寶活動(dòng)等，讓孩子們更好地體驗(yàn)和了解動(dòng)物世界。

主題二：情感教育

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，情感是至關(guān)重要的。在這個(gè)主題下，我們將深入探討孩子們的情感訴求、情緒穩(wěn)定和美好心態(tài)的培養(yǎng)。

1.首先，我將通過(guò)音樂(lè)、繪畫(huà)和手工藝等方式來(lái)給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適的環(huán)境，讓他們自由地表達(dá)自己的情感，盡情享受生活。

2.接下來(lái)，將為孩子們展示關(guān)于友誼和親情的故事，以及孩子們?nèi)绾闻c他人合作和合理爭(zhēng)取。

3.為了幫助孩子們提高情商水平，我們還將通過(guò)閱讀有關(guān)情感故事、有意識(shí)地分析和解決情感困擾等方面的活動(dòng)，為孩子們提供更好的情感支持和指導(dǎo)。

主題三：趣味繪畫(huà)

九月的秋天，是一年中最美好的季節(jié)之一。在這個(gè)主題下，我們將通過(guò)繪畫(huà)、手工和其他創(chuàng)意活動(dòng)，讓孩子們更好地體驗(yàn)秋天的美麗和溫暖。

1.首先，將從秋天的形態(tài)和顏色開(kāi)始介紹，讓孩子們更好地感受秋天的視覺(jué)體驗(yàn)。

2.接著，逐步向他們介紹大自然中的各種形態(tài)和色彩，引導(dǎo)他們進(jìn)行一些有趣的藝術(shù)創(chuàng)作。

3.通過(guò)觀察、分析和思考等多種方式，讓孩子們從藝術(shù)創(chuàng)作中，感受到成就感和創(chuàng)造的樂(lè)趣。

總結(jié)： 以上是小班開(kāi)學(xué)第二周的教學(xué)計(jì)劃，這個(gè)主題的設(shè)計(jì)，以小班孩子們的實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合他們的興趣和需求，從多個(gè)方面進(jìn)行教育與引導(dǎo)。希望能夠幫助他們開(kāi)啟一個(gè)快樂(lè)、幸福和成功的未來(lái)之旅。

開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇10

中學(xué)延期開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

隨著新型冠狀病毒疫情的不斷蔓延，我國(guó)政府緊急采取了延期開(kāi)學(xué)的措施，以保障學(xué)生和教師的生命安全，進(jìn)一步減少疫情的傳播。但這也意味著，學(xué)生教育進(jìn)程的暫停會(huì)產(chǎn)生一些影響，因此中學(xué)延期開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃應(yīng)運(yùn)而生。本篇文章旨在探討中學(xué)教學(xué)延期開(kāi)展的措施以及應(yīng)對(duì)措施。

隨著疫情的逐步得到控制，各高校及中學(xué)陸續(xù)開(kāi)始了教學(xué)安排，但是中學(xué)因受疫情影響而延后的開(kāi)學(xué)時(shí)間，學(xué)生與教師都需要做好準(zhǔn)備，積極應(yīng)對(duì)，不要有恐慌情緒，應(yīng)該定期關(guān)注學(xué)校的官方通知，并做好自身的安全防護(hù)措施。

一、 延期開(kāi)學(xué)為期一周或者 15 天的應(yīng)對(duì)措施

1. 積極準(zhǔn)備在線教育組織課程。在線教育資源充足，可以通過(guò)在線學(xué)習(xí)解決教學(xué)不延課時(shí)間。學(xué)?？梢栽诰W(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，設(shè)置教學(xué)視頻和教學(xué)資料，讓學(xué)生在家中自學(xué)。

2. 組織并開(kāi)展線上習(xí)題解答活動(dòng)。為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，中學(xué)可以在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上舉辦習(xí)題解答活動(dòng)，讓學(xué)生公共討論并解決疑惑，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

3. 在家中完成資料復(fù)習(xí)。教育資源豐富，并不一定需要在學(xué)校完成學(xué)習(xí)。中學(xué)生可以在家中閱讀老師發(fā)的教材和學(xué)習(xí)資料，并針對(duì)亟須解決的問(wèn)題進(jìn)行深入思考和復(fù)習(xí)，以便更好的理解、掌握本科的知識(shí)。

二、 延期開(kāi)學(xué)為期一周以上的應(yīng)對(duì)措施

1. 采取居家教學(xué)。據(jù)教育部和體育總局公布的數(shù)據(jù)，多種教學(xué)手段可以采取，其中居家教學(xué)是教育部給出的一種直接有效的教學(xué)措施。家長(zhǎng)和學(xué)生可在時(shí)間充足時(shí)與教師交流，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的同時(shí)也可以鍛煉出很好的運(yùn)用能力和溝通技巧。

2. 融入全民健康。教育部與體育總局一同公共推廣全民健康理念，以健康理念主題為視角，組織線上課程，推出專家講座等，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)新生活的能力。

3. 提供困難幫助。學(xué)生在居家學(xué)習(xí)中，可能會(huì)面臨一些經(jīng)濟(jì)、家庭或?qū)W習(xí)上的困難。此時(shí)，學(xué)?？刹扇∠?qū)W生提供必要學(xué)習(xí)資料，提供心理疏導(dǎo)等方法來(lái)協(xié)助學(xué)生。同時(shí)，也可以請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生積極聯(lián)系，互相支持，讓學(xué)生快樂(lè)地過(guò)完疫情期。

總之，中學(xué)教育延期并不意味著教育的中斷。學(xué)生和教師可以利用豐富的教育資源和多種教育手段，采取好居家學(xué)習(xí)模式和配合專家的多層次健康保護(hù)模式。學(xué)生和教師應(yīng)該一起努力，共渡難關(guān)，迎接明天的到來(lái)！

開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇11

高三物理教學(xué)計(jì)劃

一、 教育活動(dòng)目的

高中物理教育是培養(yǎng)學(xué)生思維能力，認(rèn)識(shí)物理世界規(guī)律，提高研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為數(shù)理科學(xué)領(lǐng)域和高科技產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高層次人才奠定基礎(chǔ)的教育活動(dòng)。

第一目的：使學(xué)生具有物理常識(shí)；

第二目的：掌握物理科學(xué)的方法；

第三目的：學(xué)習(xí)物理法則和規(guī)律，了解物理世界。

二、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)

高中物理是數(shù)理化學(xué)科的重要組成部分之一，它的基礎(chǔ)作用在于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維能力、探索自然普遍規(guī)律和感知世界的能力。因此教學(xué)應(yīng)該緊密?chē)@著此目標(biāo)去展開(kāi)，應(yīng)該注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和探究能力。

1.力學(xué)內(nèi)容：

力學(xué)是物理的基礎(chǔ)，高中力學(xué)分為靜力學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)兩部分，旨在幫助學(xué)生理解運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、運(yùn)動(dòng)軌跡和影響運(yùn)動(dòng)的因素，提高學(xué)生探究自然規(guī)律的能力。通過(guò)力學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠：

a） 理解物體的基本力學(xué)概念和法則；

b） 解析物體所受到的分解力和合成力，并計(jì)算出力的大小和方向；

c） 斜面和升降機(jī)問(wèn)題的解題方法；

d） 研究物體的運(yùn)動(dòng)學(xué)特性和靜力學(xué)特性的關(guān)系；

e） 應(yīng)用摩擦力，掌握相對(duì)運(yùn)動(dòng)和靜止?fàn)顟B(tài)的聯(lián)系。

2.電學(xué)內(nèi)容：

電學(xué)是現(xiàn)代物理科學(xué)的重要組成部分，它涉及到以電為基礎(chǔ)的現(xiàn)代科技領(lǐng)域。通過(guò)學(xué)習(xí)電學(xué)內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)該：

a） 理解電場(chǎng)的概念、電勢(shì)、電場(chǎng)強(qiáng)度等；

b） 理解電荷守恒、電場(chǎng)線、電勢(shì)差；

c） 研究電阻和電能之間的關(guān)系；

d） 掌握電路中電流的恒定原則、歐姆定律、基爾霍夫定律等關(guān)鍵原理。

3.光學(xué)內(nèi)容：

光學(xué)是研究光運(yùn)動(dòng)和光學(xué)特性的科學(xué)，主要涵蓋波動(dòng)光學(xué)和幾何光學(xué)，其中幾何光學(xué)主要講學(xué)生關(guān)于光線的傳播和反射，總之，學(xué)生應(yīng)該掌握：

a） 光的干涉、衍射等基本原理；

b） 理解幾何光學(xué)的原理和物理學(xué)中的加速不變性；

c） 了解光學(xué)實(shí)驗(yàn)：通過(guò)探究有窮分辨率和用干涉儀來(lái)測(cè)量減小皮質(zhì)；

4.熱學(xué)內(nèi)容：

高中物理的其他重點(diǎn)內(nèi)容是熱學(xué)，它涉及到熱能的傳導(dǎo)和轉(zhuǎn)化。通過(guò)熱學(xué)內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)該：

a） 了解熱傳導(dǎo)、熱輻射、熱傳導(dǎo)的原理和方程；

b） 研究熱力學(xué)方程的實(shí)際應(yīng)用，計(jì)算熔點(diǎn)和沸點(diǎn)的物理學(xué)問(wèn)題；

三、教學(xué)方式和方法

在高中物理的教學(xué)方面，方法與方式是至關(guān)重要的。它既能體現(xiàn)出物理科學(xué)的內(nèi)涵和特色，也能為學(xué)生打開(kāi)科學(xué)探索的大門(mén)。以下是高中物理教學(xué)的幾種有效方法和方式：

1.討論方法：

討論不僅是高中物理基礎(chǔ)教學(xué)中最有效的方法之一，還可使學(xué)生的思維方式更加開(kāi)闊、獨(dú)立和自主。通過(guò)誘發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論，在課堂上像搭建一個(gè)思考橋梁，能夠讓學(xué)生更好地理解物理學(xué)基礎(chǔ)。

2.實(shí)驗(yàn)方法：

在高中物理教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)是一種無(wú)可替代的方法，可以使學(xué)生加深對(duì)物理現(xiàn)象與定理的了解。這種方法不僅能滿足學(xué)生研究知識(shí)的需求，同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。

3.自主學(xué)習(xí)方法：

自主學(xué)習(xí)不僅能加強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)背景，同時(shí)能夠培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考和綜合評(píng)測(cè)能力。高中物理教學(xué)應(yīng)該以發(fā)揚(yáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和潛能為目標(biāo)，為學(xué)生搭建一個(gè)廣闊的思維空間。

四、總結(jié)與反思

高中物理教學(xué)是培養(yǎng)高層次人才的重要途徑之一,相關(guān)教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該搭建具有創(chuàng)新性和差異性的教育環(huán)境和資源，旨在發(fā)展學(xué)生的思維能力、探究能力和綜合評(píng)測(cè)能力。在教育實(shí)踐中，對(duì)于本教學(xué)計(jì)劃，教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該解決以下問(wèn)題:

1. 教學(xué)內(nèi)容豐富并覆蓋了課程主要內(nèi)容，要求相關(guān)教育機(jī)構(gòu)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃制定具體教案和教學(xué)工具；

2. 教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)清晰明確、操作可行性強(qiáng)，能充分提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，提高學(xué)校整體學(xué)術(shù)水平：

3. 教學(xué)評(píng)測(cè)和糾正，在教育教學(xué)活動(dòng)中，教師具有嚴(yán)格的糾錯(cuò)意識(shí)和方法，幫助學(xué)生做好知識(shí)點(diǎn)的邏輯梳理和思維延伸；

4.　教育機(jī)構(gòu)可以采用多元評(píng)估手段，比如學(xué)生自我評(píng)估、學(xué)生之間相互評(píng)估及教師直接評(píng)估等，以全面評(píng)估和提高學(xué)生綜合能力。

開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇12

小班開(kāi)學(xué)第二周教學(xué)計(jì)劃

本周主題：顏色

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 能正確說(shuō)出紅、藍(lán)、黃、綠、橙、紫六種顏色的名稱。

2. 能正確辨認(rèn)并區(qū)分紅、藍(lán)、黃、綠、橙、紫六種顏色。

3. 了解顏色的基礎(chǔ)知識(shí)，如顏色的三要素，顏色的搭配等。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 顏色識(shí)別游戲

教師準(zhǔn)備一些具有代表性的顏色物品，如紅色蘋(píng)果、藍(lán)色書(shū)、黃色橡皮擦等。讓孩子們看看這些物品，直接說(shuō)出它的顏色。

2. 顏色分辨游戲

教師將六種顏色的色塊分成兩組，每組三個(gè)顏色，讓孩子們嘗試辨認(rèn)出來(lái)。還可以讓孩子們將不同顏色的玩具放到屬于它的顏色盒內(nèi)。

3. 顏色涂抹

將顏料放在桌上，讓孩子們使用刷子，在顏色紙上隨意涂抹，讓他們感受顏色的魅力。

4. 顏色分類

將不同的顏色小球放入一個(gè)透明的盒子里，讓孩子們找出不同顏色的小球，并分類。

5. 顏色搭配

讓孩子們?cè)陬伾埳蠂L試不同顏色的搭配，如將紅色和黃色的顏料混合在一起，可以得到橙色等。

三、教學(xué)重點(diǎn)

1. 讓孩子們學(xué)會(huì)正確說(shuō)出六種顏色的名稱。

2. 讓孩子們能辨認(rèn)出不同的顏色，并能將它們分類。

四、教學(xué)方法

1. 游戲法

2. 視聽(tīng)法

3. 經(jīng)驗(yàn)法

五、教學(xué)成果

經(jīng)過(guò)本周學(xué)習(xí)，孩子們能夠正確說(shuō)出紅、藍(lán)、黃、綠、橙、紫六種顏色的名稱，并辨認(rèn)出不同顏色的物品，還能夠?qū)⑺鼈兎诸?。同時(shí)，孩子們也了解了顏色的基礎(chǔ)知識(shí)，更好地認(rèn)識(shí)到色彩世界的多樣性。

六、教學(xué)反思

1. 增加教學(xué)時(shí)間。由于顏色是小班孩子的一個(gè)新概念，需要花費(fèi)更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行教學(xué)和練習(xí)。

2. 增加游戲性。多采用游戲法教學(xué)，有助于孩子們的參與度和興趣。

3. 與家長(zhǎng)協(xié)作。應(yīng)該把學(xué)校與家庭聯(lián)系起來(lái)，引導(dǎo)家長(zhǎng)在家里也進(jìn)行一些顏色的教學(xué)，增強(qiáng)孩子對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。

開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇13

小班開(kāi)學(xué)第二周教學(xué)計(jì)劃

本計(jì)劃是針對(duì)小班開(kāi)學(xué)第二周的教學(xué)計(jì)劃，旨在通過(guò)有趣的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子生動(dòng)地感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)，激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的探索欲望，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，打破傳統(tǒng)的思維方式，使孩子們充滿了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與自信。

一、主題

小動(dòng)物的生活

二、目的和意義

通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、觀察能力、理解和想象力，增加孩子對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和了解；促進(jìn)孩子建立良好的人際交往模式，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和分享意識(shí)；開(kāi)拓孩子的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)孩子的審美能力和美感情趣；提高孩子的問(wèn)題解決和創(chuàng)新能力，為小班的各項(xiàng)活動(dòng)和任務(wù)提供有力的支持。

三、教學(xué)時(shí)間

計(jì)劃于開(kāi)學(xué)第二周第三天上午進(jìn)行

四、活動(dòng)內(nèi)容

1. 探究小動(dòng)物生活

教材：《小動(dòng)物的一天》

教具：卡通小動(dòng)物和相關(guān)的道具

活動(dòng)過(guò)程：

1) 手中拿著小動(dòng)物的玩具，介紹它們的特點(diǎn)和生活方式

2) 詢問(wèn)孩子們對(duì)它們的認(rèn)識(shí)和了解以及孩子們自己養(yǎng)的小寵物的生活方式等相關(guān)問(wèn)題

3) 上視頻“小動(dòng)物的一天”，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)動(dòng)物的一天生活中的不同活動(dòng)、不同場(chǎng)景和不同習(xí)慣

4) 讓孩子們用自己的話述說(shuō)一下小動(dòng)物一天的生活，以及介紹自己養(yǎng)寵物的經(jīng)歷。

2. 制作小動(dòng)物窩

教具：紅色的泡沫板、小動(dòng)物貼紙

活動(dòng)過(guò)程：

1) 帶孩子們拆出一塊大小適中的泡沫板

2) 這塊泡沫板是底部背景板，帶孩子們根據(jù)喜歡的小動(dòng)物在紅色泡沫板上搭建一間小房子或一個(gè)小窩，并貼上相應(yīng)的小動(dòng)物貼紙

3) 讓孩子們把粘上去的小動(dòng)物貼紙介紹給大家，讓每個(gè)孩子了解別人選擇的小動(dòng)物。

3. 親子玩具制作

教具：紙杯、布料和彩筆等

活動(dòng)過(guò)程：

1) 讓家長(zhǎng)和孩子一起參與制作一個(gè)小動(dòng)物玩具

2) 首先是紙杯的制作，將紙杯截下一半的樣子，用彩筆畫(huà)上小動(dòng)物的眼睛、鼻子和嘴巴

3) 然后是布料的制作，把布條制成一根40 cm左右長(zhǎng)的繩，這時(shí)候就可以把繩系在剛才制作好的小動(dòng)物頭上，然后再做一個(gè)小結(jié)就可以了

4) 最后是拉著玩具跑啊跳啊，很容易開(kāi)心的一段親子時(shí)間。

五、教學(xué)步驟

1. 學(xué)生自我介紹，互相認(rèn)識(shí)

2. 闡述活動(dòng)目的和意義

3. 探究小動(dòng)物

4. 制作小動(dòng)物窩

5. 制作親子玩具

6. 分享親子玩具，結(jié)束本堂課程

六、課程評(píng)價(jià)

中小班孩子應(yīng)該是學(xué)習(xí)一天后狀態(tài)最好的時(shí)候，利用這種時(shí)候來(lái)進(jìn)行實(shí)踐性的教學(xué)，能夠增強(qiáng)學(xué)生記憶，增加學(xué)生自信心，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣，幫助孩子很好地完成預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)。在小班中應(yīng)該通過(guò)情境教學(xué)、親子參與和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)等方式來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。此次針對(duì)小動(dòng)物的生活進(jìn)行了教學(xué)探究，開(kāi)拓了孩子的視野，以及他們的想象力和創(chuàng)造力。此類的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們能夠在愉快輕松、自然親切的氛圍中得到培養(yǎng)和鍛煉，從而更輕松地進(jìn)入后續(xù)的學(xué)習(xí)階段。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(模板13篇)》一文，希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃專題，希望您能喜歡！