節(jié)水節(jié)活動(dòng)總結(jié)

節(jié)水活動(dòng)總結(jié)。

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節(jié)水節(jié)活動(dòng)總結(jié)(篇1)

通過(guò)主題班會(huì)的展開(kāi)。引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從自己做起，逐步養(yǎng)成節(jié)約行為的習(xí)慣。持續(xù)展開(kāi)“節(jié)糧”行動(dòng)，制訂防止餐桌浪費(fèi)的具體辦法，將節(jié)糧行動(dòng)落到實(shí)處，限度減少食品浪費(fèi)。

動(dòng)員學(xué)生積極參加節(jié)能節(jié)水活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成立即關(guān)水、關(guān)燈的習(xí)慣，杜絕長(zhǎng)時(shí)間跑水、熄燈的現(xiàn)象。

全員參與“三節(jié)”體驗(yàn)活動(dòng)。讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)，培養(yǎng)尊重勞動(dòng)人民和勞動(dòng)成果的思想感情，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。組織學(xué)生參與學(xué)校的“三節(jié)”管理工作，充分發(fā)揮他們“三節(jié)”管理工作中的作用，并從中受到教育。

通過(guò)此次節(jié)約主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生們明白了可再生資源和不可再生資源的區(qū)別，懂得珍惜節(jié)約資源的重要性，還聯(lián)系自己加勞動(dòng)生活深化了節(jié)約的意識(shí)。

“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”征文的展開(kāi)。它不僅鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)水平，而且補(bǔ)充了本周班會(huì)的主題。使得節(jié)約不但停留在口號(hào)，還升華了節(jié)約的概念，有利于學(xué)生節(jié)約這種良好品質(zhì)的養(yǎng)成。

此外展開(kāi)了“三節(jié)”黑板報(bào)評(píng)比、社會(huì)愛(ài)糧實(shí)踐活動(dòng)等完善“三節(jié)”校園文化。

經(jīng)過(guò)系列活動(dòng)的展開(kāi)，我校的“三節(jié)”校園文化更加完善，為將“三節(jié)”教育納入課堂實(shí)踐做好了準(zhǔn)備，全員參與“三節(jié)”教育體驗(yàn)，營(yíng)造了“三節(jié)”教育的良好氛圍。

節(jié)約是美德，節(jié)約是質(zhì)量，節(jié)約是智慧，節(jié)約是責(zé)任，節(jié)約更多

境界，我校將繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，珍惜每一滴水、每一度電、每一張米，充分利用各種資源，經(jīng)濟(jì)生活每一天，努力建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。

20xx年12月1日

我校自接到教育部關(guān)于深入展開(kāi)節(jié)糧節(jié)水節(jié)電“三節(jié)”活動(dòng)的通知后，我校全體師生在高志成校長(zhǎng)及李春風(fēng)主任的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三節(jié)”活動(dòng)的相關(guān)通知內(nèi)容。針對(duì)我校實(shí)際情況，我校成立了“三節(jié)”

我校特別成立“三節(jié)”小組大力展開(kāi)我校節(jié)糧節(jié)水節(jié)電“三節(jié)”活動(dòng)。

組長(zhǎng)：湯永衛(wèi)

副組長(zhǎng)：司慶高娃、胡世祿、劉波、張艷、單立超

成員：初村小學(xué)全體教師

我校大力展開(kāi)豐富多彩的以“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電”的“三節(jié)”主題班會(huì)，從而讓全體學(xué)生養(yǎng)成節(jié)糧節(jié)水節(jié)電的良好節(jié)約意識(shí)和對(duì)中華傳統(tǒng)美德的繼承。周一國(guó)旗下講話，我校以“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”為主題的演講，從而讓全體師生產(chǎn)生節(jié)糧節(jié)水節(jié)電的意識(shí)。并對(duì)教育部下發(fā)的文件實(shí)行深入

的學(xué)習(xí)。我校還通過(guò)征文比賽、**節(jié)糧節(jié)水節(jié)電的相關(guān)**等形式的活動(dòng)，積極倡導(dǎo)和學(xué)習(xí)教育部“三節(jié)”的理念。我校在德育課程展開(kāi)的教學(xué)中，教學(xué)環(huán)節(jié)涉及到節(jié)糧節(jié)水節(jié)電的三節(jié)教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生節(jié)約意識(shí)的教育。

在其他各學(xué)科的教學(xué)中，我校盡可能的在課堂教學(xué)中體現(xiàn)出“三節(jié)”的教育內(nèi)容，深入發(fā)掘節(jié)約的教育資源。

我校通過(guò)選舉在所有班級(jí)中選拔餐飲主管，Yjs21.COm

對(duì)學(xué)生在食堂就餐實(shí)行監(jiān)督，減少伙食浪費(fèi)。首先，我每天都設(shè)立值班領(lǐng)導(dǎo)和老師，監(jiān)督學(xué)生的就餐情況，督促他們節(jié)約用膳。在節(jié)水區(qū)，我們學(xué)校在食堂懸掛節(jié)水標(biāo)語(yǔ)，增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)。

我?？倓?wù)處每天放學(xué)后會(huì)通知各班、各班公室的班主任，關(guān)閉所有電器，拔掉所有插頭，做到節(jié)電、節(jié)電

用電安全。每周周末放學(xué)后我處都會(huì)對(duì)我校各項(xiàng)用電設(shè)施實(shí)行檢查，養(yǎng)成學(xué)生節(jié)約用電及安全意識(shí)?？倓?wù)處增強(qiáng)對(duì)食堂的管理，對(duì)食堂倉(cāng)庫(kù)中的原材料實(shí)行科學(xué)的儲(chǔ)藏，降低庫(kù)存的損耗；合理安排每天的食品量，做到吃多少做到少的良好習(xí)慣，避免飯菜的過(guò)剩和**的浪費(fèi)。

我校大力推行國(guó)家教育部關(guān)于節(jié)糧節(jié)水節(jié)電“三節(jié)”的活動(dòng)展開(kāi)，讓中華名族的傳統(tǒng)美德在我校繼續(xù)實(shí)施下去，引導(dǎo)我校全體師生從點(diǎn)滴做起，

養(yǎng)成期間節(jié)約的良好習(xí)慣。

節(jié)水節(jié)活動(dòng)總結(jié)(篇2)

節(jié)水主題誦讀活動(dòng)總結(jié)

近年來(lái)，隨著全球水資源的日益緊張和水污染的加劇，節(jié)水已經(jīng)成為了全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)之一。為了增強(qiáng)全民節(jié)水意識(shí)，提高水資源利用效率，我校于近期開(kāi)展了一場(chǎng)以“節(jié)水”為主題的誦讀活動(dòng)。

本次誦讀活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)月，共吸引了全校師生的參與，活動(dòng)形式豐富多樣。首先，我們開(kāi)展了一次水資源的知識(shí)講座，讓同學(xué)們了解到當(dāng)前全球水資源的緊缺局面以及水對(duì)人類(lèi)生存的重要性。并向同學(xué)們介紹了一些節(jié)水的實(shí)用方法，比如在沖洗馬桶時(shí)使用低流量的沖水按鈕，用洗面盆的水沖馬桶等等。這些簡(jiǎn)單的節(jié)水習(xí)慣將在日常生活中起到積極的節(jié)約水資源的作用。

接著，我們推出了一場(chǎng)以節(jié)水為主題的詩(shī)歌征集活動(dòng)。同學(xué)們紛紛投稿，用飽含深情的詩(shī)句表達(dá)了對(duì)水資源的熱愛(ài)與珍惜之情。這不僅展示了同學(xué)們的文學(xué)才華，更讓每位參與的同學(xué)深入思考了如何合理利用水資源。

在征集詩(shī)歌的同時(shí)，我們還組織了一次水資源知識(shí)競(jìng)賽。參賽選手要經(jīng)過(guò)一輪輪篩選才能進(jìn)入決賽，最后成功取得的前三名將獲得豐厚的獎(jiǎng)品。這場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽讓同學(xué)們感受到了學(xué)習(xí)和了解水資源的樂(lè)趣，培養(yǎng)了他們對(duì)節(jié)水知識(shí)的興趣。

最后，為了進(jìn)一步加深同學(xué)們對(duì)節(jié)水的認(rèn)知，我們特別邀請(qǐng)了水務(wù)專(zhuān)家來(lái)學(xué)校進(jìn)行了一次專(zhuān)題講座。專(zhuān)家向同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了當(dāng)前全球水資源危機(jī)的形勢(shì)，并向同學(xué)們提出了一些具體的節(jié)水措施。他們從科學(xué)的角度解析了水資源的重要性，向同學(xué)們傳達(dá)了需要珍惜每一滴水的理念。

通過(guò)這次節(jié)水主題誦讀活動(dòng)，同學(xué)們不僅增加了對(duì)水資源的了解與認(rèn)識(shí)，更培養(yǎng)了他們的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約習(xí)慣，這將對(duì)未來(lái)整個(gè)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。

此外，我們還取得了一系列的具體成果。學(xué)校在活動(dòng)期間新增了多個(gè)節(jié)水設(shè)施，例如更換了高效節(jié)水型的沖水器、安裝了洗手間節(jié)水設(shè)備等等。這些設(shè)施的使用將進(jìn)一步推動(dòng)節(jié)約用水的理念，從而為我們的學(xué)校創(chuàng)造更環(huán)保的環(huán)境。

總的來(lái)說(shuō)，這次以“節(jié)水”為主題的誦讀活動(dòng)取得了良好的反響和效果。同學(xué)們通過(guò)多種形式的活動(dòng)開(kāi)展，使得節(jié)水理念得到了深入人心，并形成了節(jié)約用水的良好習(xí)慣。我們相信，這些同學(xué)將會(huì)將這份意識(shí)和習(xí)慣帶入到自己未來(lái)的生活中，為建設(shè)環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。

節(jié)水節(jié)活動(dòng)總結(jié)(篇3)

水是生命之源。我國(guó)人均水資源占有量?jī)H為世界平均水平的三分之一，是一個(gè)水資源短缺的國(guó)家。生活在克拉瑪依的中老市民深知缺水的大家?guī)?lái)的不便，都有節(jié)約用水的好習(xí)慣，但是克拉瑪依市20xx年以后出生的孩子們從未體驗(yàn)過(guò)缺水的滋味，難以想象缺水地區(qū)的生活狀況，對(duì)水資源短缺的現(xiàn)狀缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，節(jié)水意識(shí)薄弱。為了喚起學(xué)生對(duì)水資源短缺的警醒，培養(yǎng)憂患意識(shí)和節(jié)水習(xí)慣，我們南湖小學(xué)與南湖社區(qū)聯(lián)合在暑假期間開(kāi)展了科技實(shí)踐活動(dòng)。就以“珍愛(ài)生命之源，從點(diǎn)滴做起”為主題，開(kāi)展了一系列節(jié)水活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)的過(guò)程中受到觸動(dòng)，逐步樹(shù)立起節(jié)水意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣。

一、精心策劃，做好活動(dòng)準(zhǔn)備

為了提高活動(dòng)質(zhì)量，增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性，使節(jié)水要求深入人心，活動(dòng)之前我們做了大量的準(zhǔn)備工作。大隊(duì)部首先按文件精神制定出切實(shí)可行的活動(dòng)方案，成立了假期科學(xué)實(shí)踐班，班里成員有我校六年一中隊(duì)12名孩子和南湖社區(qū)10名孩子自愿報(bào)名參加，活動(dòng)開(kāi)展初期科學(xué)教師與科學(xué)實(shí)踐班的孩子們一起修改活動(dòng)方案最后制定出具體的'，操作性強(qiáng)的活動(dòng)方案。

二、認(rèn)真組織，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)

1、開(kāi)展節(jié)水講座，向?qū)W生宣傳有關(guān)水的知識(shí)，交學(xué)生制作節(jié)水海報(bào)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約用水教育，

2、利用網(wǎng)路指導(dǎo)學(xué)生記錄7月份每天的天氣情況。關(guān)注本月的降雨天氣，自制雨量器測(cè)降雨量，測(cè)當(dāng)?shù)赜晁腜H值。

3、組織學(xué)生觀看介紹我國(guó)水資源利用現(xiàn)狀及節(jié)約用水方面的宣傳片，讓學(xué)生對(duì)我國(guó)水資源的現(xiàn)狀有個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。

形式多樣的輿論宣傳讓隊(duì)員們真切地感受到水對(duì)人類(lèi)的重要性，認(rèn)識(shí)到我國(guó)水資源狀況不容樂(lè)觀，節(jié)水勢(shì)在必行，迫在眉睫。

三、活動(dòng)促行，體驗(yàn)感悟，及時(shí)總結(jié)交流。

在節(jié)水輿論的引導(dǎo)下，科學(xué)實(shí)踐班的同學(xué)們初步建立起節(jié)水意識(shí)，但是一時(shí)還不知該怎樣做。為了幫助學(xué)生將節(jié)水的熱情，轉(zhuǎn)化成實(shí)際行動(dòng)，孫其芳老師教學(xué)生設(shè)計(jì)節(jié)水海報(bào)。學(xué)生們受到啟發(fā)后收集了大量資料后，動(dòng)手制作了形式活潑，內(nèi)容豐富的手抄小報(bào)，有的則充分發(fā)揮自己電腦能手的特長(zhǎng)，運(yùn)用現(xiàn)代化的手段繪制出精美的節(jié)水小報(bào)、節(jié)水宣傳畫(huà)。

關(guān)注本地的天氣情況，尤其是降雨情況，是本次科技實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容，由于放假，天天召集學(xué)生活動(dòng)不實(shí)際，學(xué)生也容易產(chǎn)生反感，孫其芳老師在QQ群上建立關(guān)注天氣討論組，利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生交流當(dāng)天天氣情況，7月的每個(gè)星期一召集大家到學(xué)校匯報(bào)自己的記錄，一起設(shè)計(jì)制作了雨量器，如何在下雨天測(cè)量降雨量，如何在網(wǎng)上提交測(cè)量數(shù)據(jù)等活動(dòng)。

節(jié)水必須成為全民自覺(jué)的行動(dòng)，只有這樣，我們才能為后人留下更多的凈水資源。在南湖社區(qū)協(xié)助下將其宣傳延伸至社區(qū)，學(xué)生把自己了解到的水知識(shí)向身邊的人宣傳，開(kāi)展“節(jié)水伴我在社區(qū)，我把節(jié)水帶回家”活動(dòng)，小手拉大手，讓更多的人參與到節(jié)水活動(dòng)中來(lái)。

節(jié)水節(jié)活動(dòng)總結(jié)(篇4)

20xx年，我校在上級(jí)教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，搶抓機(jī)遇、深化改革、強(qiáng)化管理、加快發(fā)展，在基礎(chǔ)設(shè)施、師資隊(duì)伍、教學(xué)質(zhì)量等方面都取得了顯著成績(jī)，同時(shí)學(xué)習(xí)了xxx年來(lái)積極創(chuàng)建節(jié)約型校園，節(jié)約水資源工作成效尤為突出，節(jié)水效果明顯，學(xué)校人均日常生活用水量逐年下降，現(xiàn)將節(jié)水工作作一個(gè)階段性匯報(bào)：

一、學(xué)校高度重視節(jié)水工作

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視節(jié)水工作，今年將節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建擺上議事日程。首先，注重學(xué)習(xí)國(guó)家節(jié)水方面的方針、政策，利用“世界水日”和“中國(guó)水周”大力宣傳節(jié)水知識(shí)。其次，組織人員外出參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)行廣泛深入的調(diào)研活動(dòng)。近幾年，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊張的情況下，每年都拿出一部分資金用于節(jié)水改造，幾年來(lái)共投入二十幾萬(wàn)元。

二、廣泛宣傳，師生節(jié)水意識(shí)強(qiáng)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生員工具有較強(qiáng)的節(jié)水意識(shí)，平時(shí)經(jīng)常開(kāi)展節(jié)水宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展多層面、聲勢(shì)浩大的宣傳活動(dòng)，寓教于樂(lè)，使節(jié)水的觀念深入師生的頭腦。一是大力宣傳節(jié)水意義。每周一的下午，班主任在班會(huì)課上根據(jù)備課內(nèi)容專(zhuān)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。讓學(xué)生從小事做起，在身邊做好節(jié)約工作。組織各種競(jìng)賽，掀起宣傳的高潮，學(xué)校組織學(xué)生以“節(jié)約用水”為題進(jìn)行演講比賽，專(zhuān)門(mén)組織老師進(jìn)行評(píng)比，讓學(xué)生自己了解到節(jié)約用水的重要性。二是廣泛傳播節(jié)水知識(shí)。學(xué)校學(xué)生會(huì)立足于倡導(dǎo)與日常生活息息相關(guān)的節(jié)水行為，開(kāi)展了節(jié)水知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)設(shè)置“怎么發(fā)現(xiàn)水管漏水”等小問(wèn)答，引導(dǎo)學(xué)生明白節(jié)水的.相關(guān)知識(shí)；利用畫(huà)廊、黑板報(bào)普及節(jié)水知識(shí)。

三、學(xué)校真抓實(shí)干，節(jié)水措施切實(shí)有效

為了抓好節(jié)水基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實(shí)現(xiàn)水資源可持續(xù)利用，緩解水資源短缺矛盾，切實(shí)做好節(jié)約用水工作，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員由總務(wù)處、德育處等有關(guān)處室負(fù)責(zé)人組成。節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組每年初召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，專(zhuān)題研究節(jié)水工作，制訂年度節(jié)水工作計(jì)劃，預(yù)算節(jié)水投入資金。在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)相對(duì)緊張的形勢(shì)下，如何實(shí)現(xiàn)科學(xué)、合理、安全地管理和用好水電，如何保證學(xué)校教學(xué)、教研、生活的正常供應(yīng)和運(yùn)行，減少投入和開(kāi)支等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。在節(jié)水建設(shè)的日常工作中，學(xué)校做到組織保障、計(jì)劃周詳、資金到位、措施扎實(shí)。節(jié)水工作由分管后勤工作的校長(zhǎng)牽頭，總務(wù)處負(fù)責(zé)管理，德育處和各部門(mén)負(fù)責(zé)具體實(shí)施。

四、常抓不懈，堅(jiān)持長(zhǎng)效管理

五、節(jié)水效果明顯，20xx年計(jì)劃用水量為52748方，實(shí)際用水39396方，節(jié)約用水13352方。節(jié)約資金約xx萬(wàn)元。

節(jié)水節(jié)活動(dòng)總結(jié)(篇5)

為增強(qiáng)廣大師生的節(jié)約意識(shí)，落實(shí)教育局文件精神，在校園內(nèi)開(kāi)展“節(jié)水低碳”的要求，我校開(kāi)展了“珍惜生命之源，人人節(jié)水護(hù)水”節(jié)能宣傳周活動(dòng)。

一、統(tǒng)一思想、改變觀念、認(rèn)真組織落實(shí)。

1、水房作了好節(jié)水宣傳標(biāo)識(shí)，鼓勵(lì)教師、學(xué)生節(jié)約用水。

2、認(rèn)真組織班主任、各辦公室負(fù)責(zé)人做好自來(lái)水在無(wú)人時(shí)關(guān)閉的工作。將節(jié)能減排工作充分落實(shí)在每一個(gè)細(xì)節(jié)。

3、后勤人員對(duì)各水房水管、水龍頭進(jìn)行徹底檢查維修與更換。

二、認(rèn)真開(kāi)展節(jié)能減排教育。

在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)水等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入學(xué)校教育活動(dòng)中，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)校園、進(jìn)課堂。

1、利用國(guó)旗下講話教育師生樹(shù)立節(jié)約水資源的思想。全體師生積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，從身邊小事做起，節(jié)約每一滴水。

2、利用校園廣播專(zhuān)題宣傳。

3、利用班會(huì)在全校開(kāi)展了“節(jié)約水資源，從自身做起”主題活動(dòng)。

4、利用班級(jí)家長(zhǎng)微信群這個(gè)平臺(tái)對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行節(jié)能環(huán)保宣傳；

經(jīng)過(guò)全體教師的努力，我校的“節(jié)約能源，從我做起”節(jié)能宣傳周活動(dòng)取得了一定的成果，孩子們的節(jié)能環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，節(jié)能環(huán)保的行動(dòng)也多了。今后學(xué)校將更堅(jiān)定的走科學(xué)發(fā)展、節(jié)能環(huán)保路線，更好的完成節(jié)能工作。

節(jié)水節(jié)活動(dòng)總結(jié)(篇6)

篇一：節(jié)水節(jié)電節(jié)糧活動(dòng)總結(jié)

玉山鎮(zhèn)中心校為深入貫徹**關(guān)于厲行節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的精神，教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校在臨沭縣教體局的倡導(dǎo)下，根據(jù)教育部有關(guān)文件和《臨沂市教育局關(guān)于深入開(kāi)展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電活動(dòng)的通知》要求，在全校深入開(kāi)展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電系列活動(dòng)。

通過(guò)主題班會(huì)的開(kāi)展。引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從自己做起，逐步養(yǎng)成節(jié)約行為的習(xí)慣。持續(xù)開(kāi)展“節(jié)糧”行動(dòng)，制訂防止餐桌浪費(fèi)的具體辦法，將節(jié)糧行動(dòng)落到實(shí)處，最大限度減少食品浪費(fèi)。

動(dòng)員學(xué)生積極參加節(jié)能節(jié)水活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)關(guān)水、關(guān)燈的習(xí)慣，杜絕長(zhǎng)時(shí)間跑水、長(zhǎng)燈現(xiàn)象。

全員參與“三節(jié)”體驗(yàn)活動(dòng)。讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)，培養(yǎng)尊重勞動(dòng)人民和勞動(dòng)成果的思想感情，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。組織學(xué)生參與學(xué)校的“三節(jié)”管理工作，充分發(fā)揮他們“三節(jié)”管理工作中的作用，并從中受到教育。

通過(guò)此次節(jié)約主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生們明白了可再生資源和不可再生資源的區(qū)別，懂得珍惜節(jié)約資源的重要性，還聯(lián)系自己加勞動(dòng)生活深化了節(jié)約的意識(shí)。

“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”征文的開(kāi)展。它不僅鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，而且補(bǔ)充了本周班會(huì)的主題。儲(chǔ)蓄不僅停留在口號(hào)上，而且升華了儲(chǔ)蓄的理念，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的儲(chǔ)蓄素質(zhì)。

此外展開(kāi)了“三節(jié)”黑板報(bào)評(píng)比、社會(huì)愛(ài)糧實(shí)踐活動(dòng)等完善“三節(jié)”校園文化。

經(jīng)過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，我校的“三節(jié)”校園文化更加完善，為將“三節(jié)”教育納入課堂實(shí)踐做好了準(zhǔn)備，全員參與“三節(jié)”教育體驗(yàn)，營(yíng)造了“三節(jié)”教育的良好氛圍。

節(jié)約是美德，節(jié)約是質(zhì)量，節(jié)約是智慧，節(jié)約是責(zé)任，節(jié)約更多

境界，我校將繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，珍惜每一滴水、每一度電、每一張米，充分利用各種資源，經(jīng)濟(jì)生活每一天，努力建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。

20xx年12月1日

篇二：節(jié)糧節(jié)水節(jié)電活動(dòng)總結(jié)

我校自接到教育部關(guān)于深入開(kāi)展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電“三節(jié)”活動(dòng)的通知后，我校全體師生在高志成校長(zhǎng)及李春風(fēng)主任的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三節(jié)”活動(dòng)的相關(guān)通知內(nèi)容。針對(duì)我校實(shí)際情況，我校成立了“三節(jié)”

節(jié)水節(jié)活動(dòng)總結(jié)(篇7)

為進(jìn)一步貫徹、落實(shí)《教育部關(guān)于節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)的通知》的精神，教育和引導(dǎo)我校師生員工增強(qiáng)節(jié)能減排意識(shí)，組織和動(dòng)員各單位、各部門(mén)積極開(kāi)展節(jié)能減排工作，降低辦學(xué)成本，提高辦學(xué)效益，確保我校辦學(xué)健康、快速、可持續(xù)發(fā)展，并為引領(lǐng)社會(huì)樹(shù)立科學(xué)發(fā)展新風(fēng)尚、建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)，學(xué)校參與并積極開(kāi)始了節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)，在行動(dòng)中，理論結(jié)合實(shí)踐，在節(jié)能減排工作上做出了卓有成效的效果。

一、充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)的重要意義。

節(jié)能減排是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大舉措。我校師生達(dá)到兩千余人，每年消耗社會(huì)資源較多，開(kāi)展節(jié)能減排行動(dòng)，不僅能幫助廣大師生員工樹(shù)立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成珍惜資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，而且能對(duì)我校的節(jié)能環(huán)保和綠色校園建設(shè)產(chǎn)生直接效益，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，意義重大，影響深遠(yuǎn)。另一方面，我校要辦成基礎(chǔ)教育學(xué)校的排頭兵，必須培養(yǎng)能夠引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的文明社會(huì)公民和建設(shè)人才，廣大師生更應(yīng)在引領(lǐng)包括節(jié)能環(huán)保在內(nèi)的社會(huì)新風(fēng)中率先垂范，這是我校義不容辭的'社會(huì)責(zé)任。我們充分認(rèn)識(shí)節(jié)能減排的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，從本單位的實(shí)際出發(fā)，積極開(kāi)展好節(jié)能減排的各項(xiàng)工作，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)校搞好“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”，不但直接的節(jié)約環(huán)保效益巨大，而且能幫助學(xué)生樹(shù)立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成珍惜能源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，意義重大、影響深遠(yuǎn)。

二、大力開(kāi)展節(jié)能減排宣傳教育活動(dòng)。

將節(jié)能減排教育納入集體學(xué)習(xí)計(jì)劃，促使全體師生員工加深對(duì)我國(guó)能源短缺和環(huán)境脆弱基本國(guó)情的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)節(jié)能環(huán)保的歷史責(zé)任感和強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，進(jìn)一步明確節(jié)能減排的必要性和緊迫性，牢固樹(shù)立節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和效益意識(shí)。要利用校內(nèi)媒體，開(kāi)辟“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”專(zhuān)題，大力傳播節(jié)能環(huán)保知識(shí)，積極策劃宣傳兄弟學(xué)校節(jié)能減排行動(dòng)工作開(kāi)展比較好的經(jīng)驗(yàn)與做法，營(yíng)造節(jié)能減排校園文化氛圍，常抓不懈，使節(jié)能環(huán)保成為全體師生員工的自覺(jué)行為，成為我校的一項(xiàng)日常工作。

1.學(xué)校教師率先垂范。把節(jié)能減排作為“作風(fēng)建設(shè)與管理效益、學(xué)校改革”的重要內(nèi)容;節(jié)能減排行動(dòng)實(shí)踐性很強(qiáng)，需要我們身體力行地將其貫穿到具體工作之中;全體教師以身作則,積極參與到以節(jié)資、節(jié)電、節(jié)水、節(jié)約辦公用品為重點(diǎn)的節(jié)能降耗活動(dòng)。

2.有計(jì)劃地開(kāi)展卓有成效的教育活動(dòng)。廣大師生從我做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，勤儉節(jié)約，做節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的使者。工會(huì)、共青團(tuán)、大隊(duì)部組織從細(xì)節(jié)抓起，以活動(dòng)為載體，幫助教職工和學(xué)生樹(shù)立良好的節(jié)約、環(huán)保行為習(xí)慣。教師、干部、職工以身示范，隨時(shí)隨地有意識(shí)地教育、引導(dǎo)和提示學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)、養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。

三、健全節(jié)能環(huán)保制度，強(qiáng)化節(jié)能環(huán)保管理。

做好學(xué)校發(fā)展和校園建設(shè)總體規(guī)劃的調(diào)整工作，加強(qiáng)基本建設(shè)、維修改造及日常工作、學(xué)習(xí)、生活運(yùn)行過(guò)程中的節(jié)能環(huán)保管理。在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入學(xué)校教育活動(dòng)中，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)校園、進(jìn)課堂。

1.節(jié)約用水。水龍頭盡量開(kāi)小，避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象發(fā)生，經(jīng)常檢查供水設(shè)備，重點(diǎn)巡查監(jiān)管各樓公共衛(wèi)生間等重點(diǎn)用水部位;及時(shí)更換老化的供水管線，發(fā)現(xiàn)自來(lái)水管、設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反映以減少損失;提倡工作場(chǎng)所、家庭住宅安裝或更換使用節(jié)水型水閥和衛(wèi)生潔具。

2.節(jié)約用水。減少照明系統(tǒng)電耗，杜絕“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象，合理設(shè)置空調(diào)溫度，提倡下班前一小時(shí)關(guān)閉空調(diào)，減少辦公設(shè)備耗電，下班前關(guān)閉電源，避免長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)，提倡工作場(chǎng)所、家庭住宅使用節(jié)能燈具。

節(jié)水節(jié)活動(dòng)總結(jié)(篇8)

我校自接到教育部關(guān)于深入開(kāi)展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電“三節(jié)”活動(dòng)的通知后，我校全體師生在高志成校長(zhǎng)及李春風(fēng)主任的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三節(jié)”活動(dòng)的相關(guān)通知內(nèi)容。針對(duì)我校實(shí)際情況，我校成立了“三節(jié)”

我校特別成立“三節(jié)”小組大力開(kāi)展我校節(jié)糧節(jié)水節(jié)電“三節(jié)”活動(dòng)。

組長(zhǎng)：湯永衛(wèi)

副組長(zhǎng)：斯琴高娃、胡世祿、劉波、張艷、單立超

成員：初村小學(xué)全體教師

我校大力開(kāi)展豐富多彩的以“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電”的“三節(jié)”主題班會(huì)，從而讓全體學(xué)生養(yǎng)成節(jié)糧節(jié)水節(jié)電的良好節(jié)約意識(shí)和對(duì)中華傳統(tǒng)美德的繼承。周一國(guó)旗下講話，我校以“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”為主題的演講，從而讓全體師生產(chǎn)生節(jié)糧節(jié)水節(jié)電的意識(shí)。并對(duì)教育部下發(fā)的文件進(jìn)行深入

的學(xué)習(xí)。我校還通過(guò)征文比賽、觀看節(jié)糧節(jié)水節(jié)電的相關(guān)視頻等形式的活動(dòng)，積極倡導(dǎo)和學(xué)習(xí)教育部“三節(jié)”的理念。我校在德育課程開(kāi)展的教學(xué)中，教學(xué)環(huán)節(jié)涉及到節(jié)糧節(jié)水節(jié)電的三節(jié)教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生節(jié)約意識(shí)的教育。在其他各學(xué)科的教學(xué)中，我校盡可能的在課堂教學(xué)中體現(xiàn)出“三節(jié)”的教育內(nèi)容，深入發(fā)掘節(jié)約的教育資源。

我校通過(guò)競(jìng)選在各班級(jí)選取就餐監(jiān)督員，

對(duì)食堂就餐學(xué)生的進(jìn)行監(jiān)督，從而減少糧食的浪費(fèi)。我先每天設(shè)立值班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師，對(duì)學(xué)生的就餐情況進(jìn)行監(jiān)督，并督促就餐的學(xué)生節(jié)約飯菜。在節(jié)水放面，我校在食堂懸掛節(jié)水標(biāo)語(yǔ)，提高學(xué)生的節(jié)約意識(shí)。我?？倓?wù)處每天放學(xué)后都會(huì)通知各班級(jí)及各辦公室負(fù)責(zé)教師，關(guān)閉所有電器和拔下所有插頭，做到節(jié)約用電和

用電安全。每周周末放學(xué)后我處都會(huì)對(duì)我校各項(xiàng)用電設(shè)施進(jìn)行檢查，養(yǎng)成學(xué)生節(jié)約用電及安全意識(shí)?？倓?wù)處加強(qiáng)對(duì)食堂的管理，對(duì)食堂倉(cāng)庫(kù)中的原材料進(jìn)行科學(xué)的儲(chǔ)藏，降低庫(kù)存的損耗；合理安排每天的食品量，做到吃多少做到少的良好習(xí)慣，避免飯菜的過(guò)剩和視頻的浪費(fèi)。

我校大力推行國(guó)家教育部關(guān)于節(jié)糧節(jié)水節(jié)電“三節(jié)”的活動(dòng)開(kāi)展，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我校繼續(xù)實(shí)施下去，引導(dǎo)我校全體師生從點(diǎn)滴做起，

養(yǎng)成期間節(jié)約的良好習(xí)慣。

威?；鹁娓呒夹g(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)

初村小學(xué)

20xx年11月5日

節(jié)水節(jié)活動(dòng)總結(jié)(篇9)

應(yīng)用外語(yǔ)系于2010年6月11日下午4點(diǎn)在院足球場(chǎng)前面舉辦有關(guān)創(chuàng)辦“節(jié)水型高?！钡幕顒?dòng)。

活動(dòng)背景

水是生命之源。任何人類(lèi)活動(dòng)都離不開(kāi)水，人類(lèi)的生存離不開(kāi)水。然而，世界上可利用的淡水資源卻在逐年減少。越來(lái)越多的個(gè)人和國(guó)家缺水。但是現(xiàn)在人們似乎并沒(méi)有注意這個(gè)問(wèn)題，而是盲目地浪費(fèi)它，不珍惜它。

為了提醒和喚起學(xué)生對(duì)節(jié)水的重視，我系組織了一次節(jié)水宣傳活動(dòng)。一種是張貼節(jié)水活動(dòng)的橫幅；另一種是在節(jié)水活動(dòng)上簽名和展示。

活動(dòng)過(guò)程

在系內(nèi)各系學(xué)生的共同努力和精心準(zhǔn)備下，活動(dòng)順利進(jìn)行；

第一步—條幅宣傳

6月4日傍晚六點(diǎn)半后在院足球場(chǎng)的門(mén)網(wǎng)上貼了這次節(jié)水活動(dòng)的條幅，為了補(bǔ)充同學(xué)們對(duì)水資源的知識(shí)和讓同學(xué)們時(shí)刻記得節(jié)水，并宣傳了我們這次活動(dòng)的口號(hào)“創(chuàng)建節(jié)水型校園，從我做起”。

第二步——展板宣傳

6月11日，足球場(chǎng)前展示節(jié)水展板。展板內(nèi)容為：

一、水資源現(xiàn)狀介紹，目的是為了讓大家對(duì)祖國(guó)水資源情況有所了解，且對(duì)缺水現(xiàn)狀有所驚醒而行成有意識(shí)的自覺(jué)節(jié)約用水的習(xí)慣；

2、 各省市人均用水量統(tǒng)計(jì)表。目的是為了讓同學(xué)們清楚自己所處的水環(huán)境，明白學(xué)校已處于缺水危機(jī)狀態(tài)，且在各宿舍樓用水量對(duì)比之中形成競(jìng)爭(zhēng)的節(jié)水意識(shí)。

3、 缺水**與和諧水世界的比較板。為了讓大家在截然不同的比較中形成珍惜水和熱愛(ài)水的意識(shí)。兩個(gè)面板一經(jīng)展出，便引起了老師和學(xué)生的極大關(guān)注。

大家爭(zhēng)先恐后地談?wù)撟约核奚針堑挠盟闆r，并做了比較。他們都說(shuō)展板的內(nèi)容不錯(cuò)。

第三步——積極參與

6月6日，足球場(chǎng)前舉行了節(jié)水儀式。簽名橫幅的內(nèi)容為“創(chuàng)建節(jié)水型校園，從我做起”。由于同學(xué)們關(guān)注度極高，都極力支持本次活動(dòng)，所以前來(lái)簽名的老師和同學(xué)很多，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍超出我們預(yù)期的效果，辦得相當(dāng)成功。

正因?yàn)槿绱?，橫幅上的名字寫(xiě)得很滿，很快就發(fā)出了節(jié)水建議。

活動(dòng)所失與所得

雖說(shuō)本次活動(dòng)得到了同學(xué)、老師以及校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，辦得非常成功，但在整個(gè)活動(dòng)，尤其是準(zhǔn)備工作中也出現(xiàn)了一些不應(yīng)該的問(wèn)題，在以后的活動(dòng)中應(yīng)注意盡量避免：

1.在準(zhǔn)備活動(dòng)中，某些部分的分工不夠精細(xì)，導(dǎo)致部分學(xué)生的工作過(guò)于勞累，有些學(xué)生則閑著。

2由于事先沒(méi)有聯(lián)系，展板的展出時(shí)間相對(duì)較短。有些學(xué)生沒(méi)有注意到，也不太了解這個(gè)活動(dòng)。

同時(shí)，在悉心準(zhǔn)備本次活動(dòng)期間，我系同學(xué)共同努力、相互配合，通過(guò)各種渠道，不怕辛苦收集所需信息，以及整理各種資料。我們不僅收獲了活動(dòng)成功的喜悅，也感受到了團(tuán)結(jié)進(jìn)步的友誼。因此，班級(jí)凝聚力增強(qiáng)，值得我們永遠(yuǎn)珍惜。

活動(dòng)感言：此次活動(dòng)不僅受到全校學(xué)生的關(guān)注，而且還受到院領(lǐng)導(dǎo)，院老員工，院教師的子女們以及校外諸界的關(guān)懷與支持。

活動(dòng)致謝

本次活動(dòng)的成功舉行離不開(kāi)全校同學(xué)、老師以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，也離不開(kāi)我系同學(xué)的辛苦準(zhǔn)備工作，所以也謝謝所有支持與努力的人。在此，尤其要感謝的是系里學(xué)生干部、領(lǐng)導(dǎo)、老師的大力鼓舞、關(guān)懷

與支持，他們不辭勞苦地為我們整理所需數(shù)據(jù)，提供各種必要物品以及部分活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，對(duì)此深表感謝！

活動(dòng)繼續(xù)

橫幅展示、展板宣傳和簽約活動(dòng)并不意味著本次活動(dòng)的結(jié)束。我們有很多事情要做。希望大家把節(jié)約用水落到實(shí)處，真正為祖國(guó)和母校節(jié)約資源。炎炎夏日已經(jīng)到來(lái)，相信各處用水量都會(huì)增加許多，我們會(huì)繼續(xù)努力，時(shí)刻留意身邊的濫用水現(xiàn)象，并及時(shí)加以制止，為保護(hù)水資源獻(xiàn)上一份力。

節(jié)水節(jié)活動(dòng)總結(jié)(篇10)

本文旨在總結(jié)一次節(jié)水行動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。該活動(dòng)是一次社區(qū)居民聯(lián)合積極組織的行動(dòng)，旨在提高節(jié)水意識(shí)，增強(qiáng)居民學(xué)習(xí)、生活、生產(chǎn)中的節(jié)水意識(shí)和技能，并促進(jìn)節(jié)水理念的傳播和普及。此次活動(dòng)的參與者包括當(dāng)?shù)鼐用?、志愿者、環(huán)保組織等。

一、活動(dòng)背景及組織

隨著人口的不斷增加和城市化的加速發(fā)展，水資源日益減少，水的使用和管理成為一個(gè)重要的問(wèn)題。節(jié)約用水已經(jīng)成為當(dāng)今世界上重要的事情之一。因此，居民組織了這次活動(dòng)，希望通過(guò)提高居民的節(jié)水意識(shí)和技能來(lái)節(jié)約用水。

該活動(dòng)在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行，由志愿者主持和組織。社區(qū)居民、學(xué)校的學(xué)生和教師、當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)和政府機(jī)構(gòu)都參與了活動(dòng)?；顒?dòng)分為三個(gè)部分：第一個(gè)部分是宣傳活動(dòng)，在社區(qū)內(nèi)張貼宣傳海報(bào)和分發(fā)宣傳資料，宣傳節(jié)約用水的知識(shí)；第二個(gè)部分是通過(guò)講座和培訓(xùn)提高居民的節(jié)水技能，培訓(xùn)范圍包括中小學(xué)生、農(nóng)民和家庭婦女等人群；第三個(gè)部分是節(jié)水實(shí)踐，通過(guò)衛(wèi)生間節(jié)水器的更換和灌溉系統(tǒng)的改造等形式，為居民提供實(shí)際的節(jié)水支持，并促進(jìn)節(jié)水理念的進(jìn)一步普及。

二、宣傳活動(dòng)

宣傳活動(dòng)的目的是讓更多的人了解到用水的重要性以及如何節(jié)約用水。為此，我們?cè)谏鐓^(qū)內(nèi)的公共場(chǎng)所張貼了宣傳海報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)，發(fā)放宣傳資料和小冊(cè)子。此外，我們還在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行了宣傳活動(dòng)，邀請(qǐng)了專(zhuān)家和熱心居民，通過(guò)社區(qū)廣播、電視和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳。在宣傳活動(dòng)中，我們強(qiáng)調(diào)了節(jié)約用水對(duì)國(guó)家、家庭、企業(yè)和環(huán)境的重要性，并提供了一些實(shí)用的建議，如采用節(jié)水型設(shè)備、改變用水習(xí)慣等。

三、講座和培訓(xùn)

為了提高居民的節(jié)水意識(shí)和技能，我們邀請(qǐng)了專(zhuān)家和志愿者進(jìn)行了一系列講座和培訓(xùn)。在講座和培訓(xùn)中，我們向參與者傳授了節(jié)約用水的方法和技巧。例如，我們解釋了如何使用節(jié)水型設(shè)備和如何正確的澆灌植物等。

此外，我們還邀請(qǐng)學(xué)校的老師到社區(qū)進(jìn)行節(jié)水教育活動(dòng)。我們提供了一些有用的教學(xué)資源，幫助每個(gè)人學(xué)習(xí)使用和浪費(fèi)水資源的重要性。我們還將節(jié)水知識(shí)融入到社區(qū)的日常生活中，如開(kāi)展“決戰(zhàn)高耗水日”，引導(dǎo)居民合理用水。通過(guò)這次講座和培訓(xùn)，居民們都更加了解水資源的珍貴和如何合理使用水等問(wèn)題。

四、節(jié)水實(shí)踐

節(jié)水實(shí)踐是這次活動(dòng)的重點(diǎn)之一。我們?yōu)樗袇⑴c者提供了有用的節(jié)水設(shè)備，例如節(jié)水馬桶、節(jié)約型淋浴頭等。我們也使用新的節(jié)水技術(shù)幫助改造灌溉系統(tǒng)，提高植物的生長(zhǎng)，并減少了水資源的浪費(fèi)。

此外，我們還為農(nóng)業(yè)部門(mén)提供了節(jié)約用水的課程。我們教授農(nóng)民如何更加有效地灌溉作物，如何使用應(yīng)用程序來(lái)了解植物的水需求，以及如何控制作物的供水。這些改變不僅可以幫助農(nóng)民們合理、有效地利用水資源，還可以提高農(nóng)作物的質(zhì)量和產(chǎn)量。

五、結(jié)語(yǔ)

在這次活動(dòng)中，不僅增加了居民節(jié)水的意識(shí)和技能，還使得節(jié)水理念得到了普及和傳播。在活動(dòng)結(jié)束后，社區(qū)居民表示他們更加關(guān)注資源的利用和保護(hù)，計(jì)盡細(xì)水和保護(hù)水資源問(wèn)題。這次活動(dòng)不僅僅是為了提高更多的人節(jié)約用水意識(shí)的，更重要的是我們希望能夠投入社區(qū)，通過(guò)合作與交流建立一個(gè)更加可持續(xù)的社區(qū)生活形態(tài)。

節(jié)水節(jié)活動(dòng)總結(jié)(篇11)

為切實(shí)搞好世界水日及中國(guó)水周的宣傳活動(dòng)，我校抓住這一教育契機(jī)，緊緊圍繞建設(shè)海綿城市，促進(jìn)生態(tài)文明這一主題，有計(jì)劃、有步驟的開(kāi)展了一系列的教育活動(dòng)。

首先，利用星期一的國(guó)旗下講話，向全校師生發(fā)出節(jié)水總動(dòng)員，告訴大家節(jié)約用水的緊迫性和重要性，我們?cè)谄綍r(shí)的生活中怎樣節(jié)約用水，怎樣循環(huán)利用水，號(hào)召師生們身體力行節(jié)約用水。

接著，學(xué)校舉行了全校師生節(jié)水簽名活動(dòng)。大家從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到了水資源對(duì)于我們的重要，我們要從行動(dòng)中保護(hù)水資源，保護(hù)我們的綠色地球。

少先大隊(duì)部還充分利用紅領(lǐng)巾廣播站，利用廣播時(shí)間進(jìn)行節(jié)水知識(shí)的宣傳，向全體隊(duì)員發(fā)出節(jié)水的號(hào)召，讓學(xué)生了解節(jié)水常識(shí)和竅門(mén)，總結(jié)校園節(jié)水的有效方法。在班隊(duì)會(huì)上，學(xué)校要求各班開(kāi)展一次節(jié)約用水，從我做起的主題班會(huì)。

本次系列的節(jié)水宣傳活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)全校師生上了一堂生動(dòng)形象的節(jié)水課，提高了全校師生的節(jié)水觀念，增強(qiáng)學(xué)生的水憂患意識(shí)，大家紛紛表示，不管是在家里，還是在學(xué)校，不管是在水資源豐富的地方，還是在水資源貧乏的地區(qū)，都要做到節(jié)約用水，不浪費(fèi)一滴水，要用自己的實(shí)際行動(dòng)，為保護(hù)水資源出一份力。這次活動(dòng)會(huì)對(duì)節(jié)水活動(dòng)起到很好的推動(dòng)作用，將有力地促使保護(hù)水、珍惜水、節(jié)約水成為全校師生的自覺(jué)行動(dòng)。

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