心靈的感動(dòng)作文精品

心靈感動(dòng)作文。

在讀書(shū)的時(shí)候大家接觸寫(xiě)作文的次數(shù)應(yīng)該很多，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境，大家是否知道寫(xiě)好作文秘訣是什么？花費(fèi)大量時(shí)間和精力幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您打造了這份“心靈的感動(dòng)作文”，如果你覺(jué)得這個(gè)網(wǎng)站值得你長(zhǎng)期關(guān)注請(qǐng)動(dòng)手收藏它！

心靈的感動(dòng)作文【篇1】

感動(dòng)是心靈一種美好的觸動(dòng)，生活中的感人之事為數(shù)不少，我才上初中不久，便有許多令我感動(dòng)的事情發(fā)生．那是一個(gè)星期天，正巧作業(yè)寫(xiě)完了，便出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，走到小岔道時(shí)，見(jiàn)路旁有一只大狼狗，我不敢往前走了．它全身是黑的，大約比我低倆個(gè)頭，正舔著嘴巴．我有后退的意思，碰巧一對(duì)爺孫要過(guò)岔道．孫子說(shuō)：＂爺爺，我怕它．＂爺爺笑笑說(shuō)：＂好孫子，別怕，爺爺在．＂于是把孫子藏在背后，盯著大狼狗，慢慢的朝一條路挪去．可想而知，他也怕大狼狗嘛．狗突然叫了倆聲，爺爺馬上往后退了倆步．望著爺孫倆的背影，我愣住了，我被這種親情而感動(dòng)，爺爺＂奮不顧身＂保護(hù)孫子，不讓孫子受到傷害．回想我們的家長(zhǎng)不也像這位爺爺一樣愛(ài)護(hù)關(guān)心我們嗎？我想到這里，勇敢的走了過(guò)去．親情使我們感動(dòng)，關(guān)懷更讓我們充滿力量．我的老師很普通，并不是什么教授博士，但是他與千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)教師一樣，為了我們不辭辛勞．

記得我在一堂生物課上不守紀(jì)律，老師在辦公室批評(píng)了我，使我深受啟發(fā)，更是那關(guān)懷的話語(yǔ)令我難忘：老師怕我冷，問(wèn)我怎么穿這么少．老師的言語(yǔ)是知識(shí)的甘泉澆灌進(jìn)我的腦海，老師的言行是我們的榜樣鐫刻在我們的心里．我再一次被感動(dòng)，被深深的感動(dòng)了．劉翔跨欄成功的瞬間是感動(dòng)；田世國(guó)捐腎救母的孝心是感動(dòng)；父母給兒女送傘的小事也是感動(dòng)．感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)你我，感動(dòng)并不一定是一件驚天動(dòng)地的大事，往往是平時(shí)我們生活中的小事．珍惜這份感動(dòng)吧，讓我們化感動(dòng)為力量，激勵(lì)自己不斷前行．

心靈的感動(dòng)作文【篇2】

——讀《愛(ài)的教育》有感

《愛(ài)的教育》這本書(shū)是老師推薦給我們讀的。她說(shuō)這本書(shū)是意大利青少年必讀書(shū)，它教育了一代又一代青少年。這本書(shū)為什么這么受歡迎？為什么能影響一代又一代青少年？為什么讓譯者都為之流淚？我?guī)е苫笞哌M(jìn)了《愛(ài)的教育》。原來(lái)《愛(ài)的教育》是采用日記體的形式講述了一個(gè)叫安利珂的小男孩的成長(zhǎng)故事。書(shū)中講述親子之愛(ài)、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國(guó)之感、社會(huì)之同情，情真義切、感人肺腑、激蕩人心。

《愛(ài)的教育》告訴我們要用愛(ài)塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)都要保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心。愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、同情人民的一切不幸與苦難。它給我們列舉的一個(gè)個(gè)催人淚下的故事，另人感動(dòng)。事實(shí)上，生活何嘗不是充滿了絲絲感動(dòng)呢？

一

每晚，我放學(xué)回家時(shí)，街上早已是燈火闌珊，人們正悠閑的在馬路上散步；中老年人跳迪斯科正歡。我無(wú)心欣賞這霓虹燈下美麗的夜景，我知道媽媽正在小區(qū)大門(mén)口等待我放學(xué)回家。每每看到媽媽的身影，就會(huì)有一股暖潮涌上我心頭……

這是親情的感動(dòng)。

二

早讀課、晚讀課間，我們正專(zhuān)注于自己的課業(yè)，有時(shí)我會(huì)偶然抬起頭，不經(jīng)意間我看到窗外有一個(gè)熟悉的身影在注視著我們，再仔細(xì)一瞧，原來(lái)那是曾經(jīng)教過(guò)我們四、五年級(jí)數(shù)學(xué)的倉(cāng)老師，我把這事告訴了同學(xué)們，同學(xué)們說(shuō)也曾見(jiàn)過(guò)倉(cāng)老師在窗外過(guò)。

這是師生情的感動(dòng)。

三

一天，我騎自行車(chē)回家，一對(duì)年輕人開(kāi)電瓶車(chē)急馳而過(guò)，我一緊張，車(chē)把沒(méi)抓穩(wěn)，連人帶車(chē)一起倒了下來(lái)。這時(shí)，后面騎車(chē)過(guò)來(lái)的一位叔叔立即下車(chē)把我扶起，并問(wèn)我傷著了沒(méi)有。

這是人與人之間真情的感動(dòng)……

……

是愛(ài)讓我們感動(dòng)，是愛(ài)讓我們真誠(chéng)，是愛(ài)讓我們活躍，是愛(ài)讓我們的生活如此多彩。

愛(ài)是心靈的綠洲，是靈魂休憩的驛站，是干涸荒漠中的一泓清泉，是雨季里絲絲縷縷溫暖的陽(yáng)光。生命中缺少愛(ài)，就像缺少作料的飯菜一樣索然無(wú)味；生命中缺少愛(ài)，就像失去芬芳的花朵一樣喪失美感。擁有愛(ài)的感動(dòng)，就證明你還未老去；擁有愛(ài)的感動(dòng)，就證明你還有一顆生機(jī)盎然的心！

心靈的感動(dòng)作文【篇3】

有一個(gè)人，他既不是老師也不是母親，更不是同學(xué)或友人。他的愛(ài)，如同江水滔滔不絕，如同一座大山默默的保護(hù)著我。他可能只是一聲輕輕的問(wèn)候，卻能在我的心頭蕩起層層漣漪，他可能只是微不足道的舉手之勞，卻能讓我把這份情記在心中……他就是我的父親！那一次您對(duì)我的愛(ài)讓我無(wú)法忘記！

記得那是在放暑假的時(shí)候，一天晚上，我們?nèi)页鋈ド⒉剑覀兪掷?，媽媽抱著妹妹，走著走著，我就看到了一位大哥哥站在平衡?chē)上，車(chē)的輪子閃爍著五顏六色的燈光，讓我很想買(mǎi)一臺(tái)平衡車(chē)。第二天早上，經(jīng)過(guò)我的再三請(qǐng)求，爸爸終于答應(yīng)了，我高興得馬上要跳起來(lái)了！我上網(wǎng)查了查要好幾百呢，但是爸爸答應(yīng)我的事可沒(méi)有反悔！

過(guò)了幾天，平衡車(chē)可算是到了，我迫不及待地打開(kāi)盒子，哇，好美呀！我打開(kāi)電源開(kāi)始學(xué)習(xí)，后來(lái)我學(xué)是學(xué)會(huì)了，但平衡車(chē)卻被我弄掉漆了。幾天后的一個(gè)晚上，平衡車(chē)像失控一樣發(fā)出“滴滴滴”的聲音，這一叫就停不下來(lái)，我被吵得一會(huì)兒就醒了。3點(diǎn)鐘左右，我又被吵醒了，難以入睡。突然，門(mén)開(kāi)了，是爸爸，我趕快閉上眼睛，爸爸見(jiàn)我睡覺(jué)了就走了，我偷偷地看爸爸在干嘛，他原來(lái)在修我的平衡車(chē)，我有些感動(dòng)。5點(diǎn)鐘了我又醒了，可爸爸依然默默無(wú)聞地修著車(chē)子。我突然明白了，爸爸這都是為了讓我睡一個(gè)好覺(jué)，我眼睛有些濕潤(rùn)了……早上7點(diǎn)我走到客廳，平衡車(chē)不響了，但爸爸卻累得躺在沙發(fā)上睡著了，我輕輕地離開(kāi)，生怕吵醒他，想起爸爸對(duì)我的付出，我有許多說(shuō)不盡的感謝！

爸爸，我愛(ài)您，有一種愛(ài)是就算讓自己受苦，也不讓自己的女兒受苦，這就是父愛(ài)！我想對(duì)您說(shuō)：“爸爸，您對(duì)我的付出實(shí)在是太多太多了！我一定要好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的愛(ài)！爸爸，您辛苦了，我愛(ài)您！

心靈的感動(dòng)作文【篇4】

不知何年何月，中國(guó)歌壇上出現(xiàn)了一個(gè)名叫周杰倫的歌。

手，提起周杰倫，長(zhǎng)輩們對(duì)他的評(píng)價(jià)是：怪腔怪調(diào)，唱不清詞，大舌頭。我認(rèn)為，這樣的評(píng)價(jià)對(duì)周杰倫是極不公的。他們之所以對(duì)他這樣評(píng)價(jià)，是對(duì)周杰倫不了解——不了解他的人，不了解的他的音樂(lè)。

我崇拜周杰倫，并不是盲目地追星。周杰倫不是偶像，偶像是被唱片公司捧紅的明星，是靠著漂亮臉蛋生存的，而周杰倫是靠著出眾的音樂(lè)才華闖蕩出一片天下的。

他幼年時(shí)期就開(kāi)始練習(xí)鋼琴，學(xué)習(xí)音樂(lè)，16歲就能獨(dú)立作曲。終于，被一家唱片公司發(fā)現(xiàn)，一首《雙節(jié)棍》頓時(shí)紅遍大江南北。

然而并不是所有人都能聽(tīng)?wèi)T《雙節(jié)棍》這種歌曲，因?yàn)檫@是從歐美國(guó)家傳入的一種說(shuō)唱音樂(lè)。周杰倫在這種曲風(fēng)中加入了許多中國(guó)民族化的東西，使中西音樂(lè)很好地融合成了一種新的曲風(fēng)?？梢哉f(shuō)，這是為中國(guó)流行音樂(lè)開(kāi)辟的一個(gè)新領(lǐng)域。

周杰倫不像其他一些歌手一樣一味唱愛(ài)情歌曲。比如說(shuō)《梯田》，這首歌就是呼吁人們要保護(hù)環(huán)境，而《爸，我回來(lái)了》就是對(duì)家庭暴力的一種批判?！堵?tīng)媽媽的話》告訴人們父母不管打你，罵你，都是為你好，讓你變得更優(yōu)秀。周杰倫還喜歡唱表現(xiàn)中華民族精神的歌曲。比如《雙節(jié)棍》，《龍拳》，這些歌曲就唱出了中華武術(shù)的氣勢(shì)。我覺(jué)得周杰倫有一股滾滾的愛(ài)國(guó)熱血。

周杰倫堅(jiān)強(qiáng)得毅力更使令人佩服。他患有嚴(yán)重得脊髓遺傳病，面臨著癱瘓的危險(xiǎn)。但他為了自己熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)，從沒(méi)停止過(guò)努力。他是用心在做音樂(lè)。

起初，我也聽(tīng)不慣這種歌曲，它不像貝多芬雄健有力，莫扎特細(xì)致精巧，約翰施特勞斯飄逸優(yōu)雅，德奧夏客空靈悠遠(yuǎn)?？墒锹?tīng)多了，我好像聽(tīng)懂了他歌曲中所要表達(dá)的思想?，F(xiàn)在，每當(dāng)我聽(tīng)他的歌時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一種久違的感動(dòng)，一種心靈的感動(dòng)。

心靈的感動(dòng)作文【篇5】

生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，都會(huì)感動(dòng)人的心靈，讓人難以忘記。

這件事就發(fā)生在我們的學(xué)校中，發(fā)生放在我新的班級(jí)體中。

開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期，學(xué)校就發(fā)了校服，以后，我們每個(gè)人每天都要穿校服。恰巧，我們的班有個(gè)學(xué)生一家境貧困，而買(mǎi)不起這套校服。校長(zhǎng)還說(shuō)：“不穿校服者，扣分。”這命令一發(fā)出，這位學(xué)生感到著急和無(wú)奈。

班主任聽(tīng)說(shuō)這件事后，與其他學(xué)生開(kāi)了個(gè)班會(huì)，最后，經(jīng)全體同學(xué)同意后，班中的學(xué)生、老師獻(xiàn)出愛(ài)心，湊錢(qián)為他買(mǎi)校服。

這個(gè)活動(dòng)很快就開(kāi)展了，大家自愿把自己的零花錢(qián)捐出，有5元的、10元的拿出來(lái)，這項(xiàng)活動(dòng)隱瞞著這個(gè)學(xué)生開(kāi)展了一周，在第二周的班會(huì)中，老師決定把購(gòu)買(mǎi)的校服送給他。

還未上課，每個(gè)學(xué)生就已端端正正坐在了自己的座位上，教室中鴉雀無(wú)聲。每個(gè)人的心怦怦跳著，期盼著老師來(lái)。

起先，隱隱約約地聽(tīng)到了老師的走路聲，越來(lái)越響了，看見(jiàn)老師了，班長(zhǎng)喊了聲“起立”，每個(gè)學(xué)生都筆直地站著。

老師點(diǎn)了那位同學(xué)的名字，他感到驚奇，害羞地到了老師的面前，老師拿起了校服，莊重的說(shuō)：“這是同學(xué)們送給你的！”接著班級(jí)中響起了掌聲，越來(lái)越多，越來(lái)越響。

忽然，老師做了個(gè)手勢(shì)，班級(jí)中立刻又安靜下來(lái)，班長(zhǎng)喊了聲：“坐下”。接下來(lái)，就是這位同學(xué)的發(fā)言，他說(shuō)：“我以前雖給班級(jí)添了亂，還經(jīng)常不做作業(yè)，從現(xiàn)在開(kāi)始，我將努力學(xué)習(xí)，不會(huì)讓同學(xué)、老師失望的。掌聲再一次響起。

接著，同學(xué)、老師們都感動(dòng)得流下了眼淚。在這個(gè)班級(jí)大家庭中，每個(gè)人都感到無(wú)比的溫暖，幸福。同學(xué)們共同說(shuō)：“班級(jí)是我們溫馨的家，在家中我們快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓班級(jí)、學(xué)校團(tuán)結(jié)；以為奉獻(xiàn)，每個(gè)人都快樂(lè)、無(wú)私；以為感恩，生活無(wú)爭(zhēng)吵、打架。

讓我們都獻(xiàn)出愛(ài)，讓世界和平美好！

心靈的感動(dòng)作文【篇6】

我有一個(gè)同桌，他性格古怪，眼睛一只大一只小，臉上總掛著“邪惡”的笑容，加上兩個(gè)小酒窩，看上去活像個(gè)“小魔頭”。

星期三上午，我起晚了，急匆匆來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室打開(kāi)書(shū)包一看：糟了，沒(méi)帶文具盒。我的同桌陳宇翔看到了，暗帶嘲諷地說(shuō)：“哎呀呀！我們班的頭號(hào)女強(qiáng)人，居然也會(huì)忘帶東西。”“我這么天才的人會(huì)像你嗎？”我霸氣地回了他一句?！拔铱吹搅耍龥](méi)帶文具盒。”坐在我身后的一個(gè)“王八蛋”插嘴說(shuō)?！澳恪边@時(shí)，我無(wú)語(yǔ)了。“哦！這就是所謂的女強(qiáng)人，還真是個(gè)天才呢！”陳宇翔雙手一叉，邪笑著說(shuō)。

“叮鈴鈴！”上課了，老師要我們用圓規(guī)畫(huà)四個(gè)圓。我沒(méi)帶文具盒，而每個(gè)人只有一個(gè)圓規(guī)?！霸趺崔k呢？”就在這時(shí)，陳宇翔拍了拍我的肩頭，我剛想一拳打下去，忽聽(tīng)他說(shuō)：“給你，你先用吧，我不打緊的。”我愣了一下?！安灰l(fā)愣，也不要謝我，抓緊時(shí)間畫(huà)吧！”說(shuō)完，他瞟了瞟我。我猶猶豫豫地收下了圓規(guī)，心想：為什么我的那些好朋友都沒(méi)想到我，而這個(gè)“邪惡”的人卻給我先用呢？

不一會(huì)兒，老師下來(lái)巡視了。陳宇翔向來(lái)是數(shù)學(xué)老師最喜歡的學(xué)生，老師看到他坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)，便問(wèn)：“畫(huà)好了？”“沒(méi)有。”陳宇翔回答道。老師看了看他的本子，又問(wèn)：“我昨天反復(fù)強(qiáng)調(diào)要帶圓規(guī)，你怎么會(huì)忘了呢？是不是借給同學(xué)了？”“沒(méi)有。真的是我自己沒(méi)帶?！标愑钕钄蒯斀罔F地回答。我吃驚地抬起頭來(lái)看著他?！昂茫￡愑钕?，這次要扣你一分?！崩蠋熣f(shuō)著，狠狠地拍了一下他的桌子?？垡环?，那就相當(dāng)于批評(píng)十次??！我一邊想著，一邊看著他，竟感動(dòng)得想哭了。

人的心靈有時(shí)候并不像表面那么堅(jiān)強(qiáng)，再勇敢再頑強(qiáng)的人，面對(duì)感動(dòng)，也會(huì)哭，也會(huì)痛。在我們的生活中，有時(shí)看似與你爭(zhēng)斗的人，其實(shí)是對(duì)你最好的人，而那些看上去對(duì)你好的人，很多時(shí)候卻是偽裝的。

人的心靈多么脆弱??！輕輕一戳，就會(huì)流淚。

心靈的感動(dòng)作文【篇7】

道路上的顏色漸漸多了起來(lái)，這與灰暗的天空顯得不相協(xié)調(diào)，“嘩啦啦——嘩啦啦?！碧炜罩械挠耆玑樉€般落下，讓人看不清遠(yuǎn)處的道路。

在這樣的情況下，讓我想起了那個(gè)相同情形的傍晚?！罢l(shuí)沒(méi)帶雨傘？”教室里正回蕩著這樣的一句話，面對(duì)外面灰暗的天空，低壓的云彩，和模糊不清的建筑物真讓人發(fā)愁。老師在教室里忙著讓同學(xué)們?cè)诓槐涣軡竦那闆r下回家，“呤—”身后的電話又響了起來(lái)，老師有幾分皺眉的表情，也有些釋然，毫無(wú)疑問(wèn)這是家長(zhǎng)打來(lái)的電話。雖然這樣忙活了一番，但還是力不從心，還有幾位像我這樣的同學(xué)沒(méi)有分到雨具，但即使這樣我還是被老師對(duì)我們的關(guān)心有所打動(dòng)。

眼看著面前人群逐漸變得稀疏，我像熱鍋上的螞蟻般徘徊。忽然，我感覺(jué)到身后被人拍了幾下，回身一看是我的同班同學(xué)，她的爸爸帶了好多把傘來(lái)接要去他們家學(xué)習(xí)的孩子，我又被他的責(zé)任感打動(dòng)。

“嘩啦啦，嘩啦啦?！碧炜者€是那么無(wú)情的向大地潑著水，我的心里，也在抱怨著：媽媽為什么還在茫茫的人海里，我沒(méi)發(fā)現(xiàn)你的身影呢？“喂，喂！”兩個(gè)字把我從內(nèi)心世界給拉了回來(lái)。定眼一看一個(gè)打著雨傘的女人，出現(xiàn)在我的面前，沒(méi)錯(cuò)那就是我的媽媽。“怎么樣，沒(méi)有被淋濕吧？”我看到被雨水沾濕的褲角，與被打濕的袖子，我再也按捺不住心里的那份感動(dòng)。

當(dāng)我和媽媽回到家時(shí)，天空的雨小了不少，回想起那一天，老師的問(wèn)候，同學(xué)的一把傘，媽媽被淋濕的衣服。都是一份小小但卻振撼心靈的感動(dòng)。

心靈的感動(dòng)作文【篇8】

人生道路上發(fā)生的事就如同夜空中閃爍的繁星，好似顆顆明珠，鑲嵌在成長(zhǎng)的銀幕中，閃閃地發(fā)著光。有的事情雖然只是如流星般劃過(guò)天際，轉(zhuǎn)瞬即逝。但有的事情卻是那又大又亮的明星，至今令我記憶猶新，歷歷在目。其中，最觸動(dòng)我心靈的莫過(guò)于那件事。得那年冬天，天氣轉(zhuǎn)冷。趕著去學(xué)校的我也只能孤零零的走在路上，天氣太冷了就連路旁的小花小草都縮緊了身子。凜冽的風(fēng)呼呼地刮著，怒嚎著，如咆哮的獅子。風(fēng)像調(diào)皮的孩子，我已經(jīng)把衣服攥的緊緊的了，可風(fēng)還是能從我衣間穿過(guò)。街上的行人縮著脖子，倒著走，路邊玩耍的孩子也都跑回了家。行人漸漸少了，我也加快步伐向?qū)W校走去。

這時(shí)，一個(gè)騎著電動(dòng)車(chē)的阿姨從我身邊經(jīng)過(guò)，正好擦到我。阿姨回頭向我道歉。一看，這不是鄰居阿姨嘛。然后，阿姨笑著說(shuō)：“你是不是去上課？”我猶豫了一下，回答說(shuō)：“是的阿姨，怎么了？”阿姨說(shuō)：“今天天太冷了，不如我送你去吧，并且順路，而且騎車(chē)快?！蔽掖糇×?，阿姨仿佛看透了我的心思，說(shuō)：“快上車(chē)吧！到學(xué)校還要復(fù)習(xí)呢！學(xué)習(xí)為主?！甭?tīng)后，我趕緊上車(chē)。阿姨很快把我?guī)У綄W(xué)校。我笑著說(shuō)：“謝謝阿姨。”阿姨微笑著說(shuō)：“不客氣，好好學(xué)習(xí)?！本娃D(zhuǎn)身離開(kāi)了。

我站在校門(mén)口，望著阿姨的身影，百感交集，一股暖流慢慢的流進(jìn)我的心田。人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心，陌生人的愛(ài)在每一個(gè)人的身邊，時(shí)時(shí)能讓每個(gè)人心靈無(wú)比感動(dòng)。

心靈的感動(dòng)作文【篇9】

1、相遇的奇跡起飛，離別是為了下次更好的相遇。

2、當(dāng)你認(rèn)為被拋棄的時(shí)候，受損失的其實(shí)是對(duì)方：因?yàn)樗チ艘粋€(gè)真正喜歡他的人，而你只不過(guò)少了一個(gè)不喜歡你的人罷了。

3、在友情的盆栽中培養(yǎng)愛(ài)情不是件容易的事，但是在長(zhǎng)出愛(ài)情的盆栽里培養(yǎng)友情是件更困難的事。如果掏空了我心中的土，是否能培養(yǎng)出過(guò)去那種友呢？

4、我將暴風(fēng)般的愛(ài)情藏在心底，那是為了不給對(duì)方任何心理壓力，我的愛(ài)情越是珍貴，相對(duì)地，也越珍惜別人的愛(ài)情。

5、愛(ài)情是燈，友情是影子，當(dāng)燈滅了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的周?chē)际怯白印Ｅ笥?，是在最后可以給你力量的人。

6、不是不讓你知道我的存在，只是不奢求愛(ài)情會(huì)降臨到我頭上，有時(shí)候想，我們是不同水域的動(dòng)物，雖然我很艷羨你那個(gè)世界的美麗，但是淺水區(qū)的我一走近，就會(huì)被深水淹死。

7、女人心是只盛水的玻璃瓶，明明已經(jīng)裝的滿滿的，卻又好像什么都沒(méi)有。

8、愛(ài)，有何必多問(wèn)？問(wèn)得太多，只怕就不愛(ài)了。成熟的人不問(wèn)過(guò)去；聰明的人不問(wèn)現(xiàn)在；豁達(dá)的人不問(wèn)未來(lái)。

9、最美的不是下雨天，是曾與你躲過(guò)雨的屋檐。

10、在我們生命中出現(xiàn)的人，一些給我們上課，一些讓我們?nèi)械挠脕?lái)分擔(dān)分享，有的用來(lái)真愛(ài)。

11、不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有。

12、所有的愛(ài)情故事都有相同之處，在我生命的某一時(shí)刻我也經(jīng)歷過(guò)這些，然而我已記不得這些。我所記得的是，愛(ài)是以另一個(gè)男人的形式，帶著新的希望，新的夢(mèng)想重回我心中。

13、一段不被接受的愛(ài)情，需要的不是傷心，而是時(shí)間，一段可以用來(lái)遺忘的時(shí)間。一顆被深深傷了的心，需要的不是同情，而是明白。

14、并不是因?yàn)榘捕?，所以想要結(jié)婚，就是無(wú)法與某人安定下去了，所以才要結(jié)婚。

15、人生并非都是選擇題或是是非題，大部分是應(yīng)用題，要我們一點(diǎn)一滴的論證，取舍的過(guò)程，做錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。

16、我愛(ài)你不是因?yàn)槟?，而是因?yàn)槟莻€(gè)和你在一起時(shí)的自己。

17、緣分不是人海中兩個(gè)人的擦身，緣分是不可能的相遇。比如我是空中的鳥(niǎo)，你是林中的豹，只是我們碰巧相愛(ài)。

18、所謂的自由，就是自己活著的理由，如果輕易放棄生命，那么在哪里都找不到自由的。

19、與其等到別人來(lái)愛(ài)你，不如自己學(xué)著努力多愛(ài)自己一些，如果今天的你沒(méi)有比昨天更喜歡自己，那明天對(duì)你來(lái)說(shuō)又有什么意義呢？

20、我相信了你編寫(xiě)的童話，自己就成了童話中幽藍(lán)的花。

21、遺忘就是我們給彼此最好的紀(jì)念。

22、暗戀一個(gè)人的心情，就像是瓶中等待發(fā)芽的種子，永遠(yuǎn)不能確定未來(lái)是否是美麗的，但卻真心而倔強(qiáng)的等待著。

23、幸福的關(guān)鍵不在與找到一個(gè)完美的人，而在找到任何一個(gè)人，然后和他一起努力建立一個(gè)完美的關(guān)系。

24、幸福已經(jīng)和我隔了一整個(gè)世紀(jì)，是我永遠(yuǎn)都觸碰不到的遙遠(yuǎn)。

25、千萬(wàn)別交一個(gè)無(wú)法替代的情人，否則你就會(huì)成為那個(gè)可以替代的情人。情人之間的自由就如同過(guò)期的支票，你可以繼續(xù)擁有，但卻無(wú)法兌現(xiàn)。

26、愛(ài)一個(gè)女孩子，與其為了她的幸福而放棄她，不如留住她，為她的幸福而努力。

27、我安慰自己，雖然在最底最底的位置，看不到花兒綻放是的艷麗，然而卻總不會(huì)錯(cuò)過(guò)花瓣飄落時(shí)在風(fēng)中悠揚(yáng)飛舞的浪漫。

28、一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本是費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情真的就那么忘記了。