下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。

為了確保各項(xiàng)工作高效高質(zhì)有序，我們要預(yù)先做一份下一階段工作計(jì)劃了。就個(gè)人事務(wù)而言，工作計(jì)劃可以幫你更清楚你打算做什么，你如何做，以及在哪一天前完成它。你知道怎樣才能寫好工作計(jì)劃嗎？小編特別編輯了“下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃”，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃【篇1】

幼兒園下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

隨著新學(xué)年的來(lái)臨，幼兒園教育工作者在此列出了下學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。我們將聚焦于幼兒園教育的核心要素，會(huì)利用多種教學(xué)方法和策略，幫助孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面得到全面發(fā)展。

教學(xué)目標(biāo)

幼兒園下學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)我們?yōu)楹⒆觽兲峁┑亩鄻有越逃突?dòng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們更好地理解和適應(yīng)于學(xué)校環(huán)境，并為他們的日后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。我們希望每位孩子都能夠在下學(xué)期中獲得全面發(fā)展和成長(zhǎng)。

教學(xué)內(nèi)容

語(yǔ)言和識(shí)字

語(yǔ)言和識(shí)字教育是幼兒園早期教育的核心。在下學(xué)期中，我們將重點(diǎn)關(guān)注孩子們的口語(yǔ)和聽(tīng)力技能的發(fā)展，并為他們開(kāi)展各種語(yǔ)言和識(shí)字活動(dòng)，包括故事講解、歌曲演唱、和玩具游戲等。我們還將鼓勵(lì)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪信c其他孩子和老師交流，提高他們的溝通技能，并更好地理解同伴和成人之間的互動(dòng)。

數(shù)學(xué)和認(rèn)知

在下學(xué)期中，我們也將著重于數(shù)學(xué)和認(rèn)知教育。我們將為孩子們提供各種有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，包括數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)模型、和圖形幾何。同時(shí)，我們也將引導(dǎo)他們探索各種屬性和規(guī)則，并為他們建立穩(wěn)定的數(shù)學(xué)概念和認(rèn)知。

藝術(shù)和文化

藝術(shù)和文化教育是幼兒園教育的重要組成部分。在下學(xué)期中，我們將通過(guò)各種藝術(shù)和文化活動(dòng)來(lái)豐富孩子們的知識(shí)和體驗(yàn)。這些活動(dòng)包括繪畫、剪紙、和舞蹈表演等，同時(shí)我們也將鼓勵(lì)孩子們欣賞和感受不同類型的音樂(lè)和戲劇。

自然和科學(xué)

自然和科學(xué)教育是幼兒園教育中的重要組成部分。在下學(xué)期中，我們將通過(guò)各種有趣的實(shí)驗(yàn)和活動(dòng)來(lái)幫助孩子們了解自然和科學(xué)的奧秘。我們將為孩子們提供各種科學(xué)工具，并鼓勵(lì)他們探索、發(fā)現(xiàn)、和理解不同的自然現(xiàn)象。

體育和健康

體育和健康教育是幼兒園教育中的重要組成部分。在下學(xué)期中，我們將通過(guò)各種體育和健康活動(dòng)來(lái)幫助孩子們?cè)谏眢w和精神上得到健康的成長(zhǎng)。我們將組織孩子們參加各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如球類運(yùn)動(dòng)、游戲運(yùn)動(dòng)、和室內(nèi)健身。同時(shí)我們也將教孩子們?nèi)绾伪３至己玫慕】盗?xí)慣，包括健康飲食和個(gè)人衛(wèi)生等。

總之，幼兒園下學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃是為了幫助孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面得到全面的發(fā)展和成長(zhǎng)。我們將為孩子們提供有趣、有啟發(fā)性、和有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，開(kāi)啟他們的想象力和好奇心，并為他們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)中能夠更好地適應(yīng)和成功。

下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃【篇2】

一、抓好英語(yǔ)的常規(guī)教學(xué)，確保基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)

1、單詞過(guò)關(guān)利用自修時(shí)間、早讀時(shí)間，由科代表主持聽(tīng)寫、默書。

2、詞組過(guò)關(guān)1把學(xué)過(guò)的詞組歸納，方便學(xué)生記憶。

3句型過(guò)關(guān)組織學(xué)生結(jié)對(duì)子，一有空就你問(wèn)我答，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)加強(qiáng)筆頭的練習(xí)，使學(xué)生能熟能生巧。

4課文過(guò)關(guān)把課文分段，按學(xué)習(xí)組為單位，進(jìn)行朗讀比賽，對(duì)學(xué)過(guò)的課文盡量做到人人會(huì)背，有些課文還要求學(xué)生會(huì)默寫

二、抓好語(yǔ)法學(xué)習(xí)

1、掌握形容詞、副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成和用法。區(qū)分單音節(jié)詞和多音節(jié)詞的構(gòu)成，規(guī)則和不規(guī)則變化。

2、學(xué)習(xí)一般過(guò)去時(shí)態(tài)，重點(diǎn)突破不規(guī)則動(dòng)詞。

3、學(xué)習(xí)過(guò)去進(jìn)行時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的區(qū)別。

三、學(xué)習(xí)聯(lián)系詞的用法。

四、抓好閱讀能力培養(yǎng)每周規(guī)定學(xué)生閱讀三篇短文，帶著問(wèn)題閱讀，閱讀之后要回答問(wèn)題。

五、培養(yǎng)學(xué)生寫作能力逐步創(chuàng)作一些簡(jiǎn)筆畫要學(xué)生寫出他們的'動(dòng)作編成故事，逐步培養(yǎng)他們看圖寫話的能力。

六、抓尖子培養(yǎng)，努力做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，促進(jìn)全體學(xué)生共同進(jìn)步。

1．指定學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間多讀和多做課外書，每月進(jìn)行一次知識(shí)競(jìng)賽，評(píng)出級(jí)組學(xué)習(xí)積極分子。

2．多關(guān)心后進(jìn)生的思想和學(xué)習(xí)，平時(shí)要檢查和督促他們的作業(yè)及時(shí)給予他們幫助。

下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃【篇3】

一、基本情況分析：

二個(gè)班共有學(xué)生135人，其中一班65人，二班70人，通過(guò)上期期末統(tǒng)考成績(jī)和上課情況來(lái)作大致評(píng)估，每班學(xué)生成績(jī)參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級(jí)分化較突出。上課時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。

二、指導(dǎo)思想：

本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)研究小組反復(fù)的研討而完成的，在使用這套教材時(shí)，就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，要樹(shù)立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個(gè)學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，加強(qiáng)與學(xué)生生活，科學(xué)，技術(shù)和社會(huì)聯(lián)系的教學(xué)，不要注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué)，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的人才。

三、教學(xué)內(nèi)容安排：

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為11—17章。

四、教改措施：

在新課程的指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強(qiáng)與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。

五、具體措施：

1、鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)

A、鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手、動(dòng)腦、通過(guò)有目的探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂(lè)趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識(shí)，逐步樹(shù)立科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)。

B、使學(xué)生養(yǎng)成對(duì)所做工作進(jìn)行評(píng)估的好習(xí)慣。

C、重視探究活動(dòng)中的交流與合作。在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。

2、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。在教學(xué)過(guò)程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識(shí)模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識(shí)，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才是至關(guān)重要的。

3、保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

A、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。由于物理學(xué)與生活、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實(shí)際教學(xué)中，要結(jié)合本地實(shí)際，進(jìn)取學(xué)生常見(jiàn)的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進(jìn)行教學(xué)。

B、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。

C、盡可能讓學(xué)生得用身過(guò)的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識(shí)武裝自己的頭腦。

本學(xué)期認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，充分發(fā)揚(yáng)政治學(xué)科德育主渠道的作用，本著一切為了學(xué)生的終身發(fā)展而服務(wù)的原則制定本教學(xué)工作計(jì)劃、

一、上學(xué)期工作回顧

上學(xué)期在全體三年級(jí)師生的共同努力下，政治成績(jī)有了很大的提高；本人的業(yè)務(wù)水平也有了一定的進(jìn)步，能夠完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)；教育教學(xué)方法有了改進(jìn)，但是也存在一些不足之處：

１、本人的業(yè)務(wù)理論水平?jīng)]有較大的提高，還不能迅速使學(xué)生的成績(jī)有較大的提高。

２、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒(méi)有形成。

３、差生的轉(zhuǎn)化工作不到位。

４、學(xué)生的'理想前途教育沒(méi)有落到實(shí)處。

二、本學(xué)期教育教學(xué)工作目標(biāo)

改革教育教學(xué)方法；加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育；狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好復(fù)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量；面向全體提高“學(xué)優(yōu)生”的各項(xiàng)能力，不斷提高“學(xué)困生”的成績(jī)使每個(gè)學(xué)生都有所提高。

三、具體工作措施

１、不斷改革教育教學(xué)方法。

在課堂中一改以往的以知識(shí)傳授為主的教學(xué)方法，代之以案例法，活動(dòng)法，實(shí)踐探究法等一些先進(jìn)的教育教學(xué)方法來(lái)使學(xué)生提高他們的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)學(xué)生的生活體驗(yàn)?zāi)芰Γ呀虠l的東西轉(zhuǎn)化為學(xué)生的感同身受。提高學(xué)生的思想道德水平。

２、加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育

針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，從每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，讓每個(gè)學(xué)生都制定符合自己的思想、學(xué)習(xí)等人生目標(biāo)。利用本地的人文資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行鎮(zhèn)情教育，如家鄉(xiāng)的情況讓學(xué)生以建設(shè)家鄉(xiāng)為己任，利用家鄉(xiāng)的先進(jìn)人物,身邊的在校大學(xué)生等對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生目標(biāo)的教育。

３、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好復(fù)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

有計(jì)劃、有目的的逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)政治課的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)的成就感，學(xué)習(xí)能力的提高促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的提高。

做好復(fù)習(xí)工作，本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)最關(guān)鍵的一學(xué)期教師能否做好復(fù)習(xí)決定著學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)。因此教師要制定符合學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)計(jì)劃有計(jì)劃、有目的，分期、分批的逐步提高學(xué)生的成績(jī)。制定學(xué)期、單元、每個(gè)月的復(fù)習(xí)目標(biāo)。全面提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量的提高是在課堂教學(xué)中全面的反映出來(lái)，針對(duì)上學(xué)期學(xué)生的實(shí)際情況，優(yōu)秀生較少，同時(shí)各項(xiàng)能力較弱，學(xué)困生偏多，以及觀察、分析生活的能力欠缺等，針對(duì)此教師首先要加強(qiáng)備課，備教材教法及備好例題和練習(xí)提前備課2節(jié)。教案的設(shè)計(jì)力爭(zhēng)設(shè)計(jì)成學(xué)生的學(xué)案，才能更好的實(shí)施新的教育教學(xué)理念。以及培養(yǎng)學(xué)生的能力，備教學(xué)的生活化，逐步的增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感悟生活的能力。

為更好的上課，本學(xué)期要做到一周一次的自學(xué)業(yè)務(wù)理論知識(shí)并做好筆記，嚴(yán)格要求自己，并思考如何運(yùn)用并做好筆記本來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)，力爭(zhēng)做到學(xué)有所用，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和本教研組組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，從兄弟教師身上學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論與經(jīng)驗(yàn)。

為了使我校的“兩級(jí)三關(guān)”能夠達(dá)標(biāo)，教師在加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)也要積極的參加各級(jí)各類的培訓(xùn)活動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)校同行教師的先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。本學(xué)期由于學(xué)生考試加入了時(shí)事政治。因此，教師要學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)國(guó)際時(shí)政，做好學(xué)習(xí)并與學(xué)生及時(shí)的溝通，使自己始終了解國(guó)家的大政方針，及時(shí)的在課堂上與學(xué)生共同探討分析，更好的服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教學(xué)，保持政治教學(xué)的先進(jìn)性。

４、面向全體提高“學(xué)優(yōu)生”的各項(xiàng)能力，不斷提高“學(xué)困生”的成績(jī)使每個(gè)學(xué)生都有所提高。

教師先充分的了解學(xué)生，建立學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生檔案進(jìn)行輔導(dǎo)并做好輔導(dǎo)記錄全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

四、教研方面

提高自身素質(zhì)。深化教研教改，提高教研水平，做到表達(dá)準(zhǔn)確，板書簡(jiǎn)潔，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說(shuō)課、寫作等水平不斷提高，適應(yīng)教育發(fā)展。樹(shù)立教研意識(shí)，積極參與集體備課活動(dòng)和學(xué)校的教研活動(dòng)。力爭(zhēng)在本學(xué)期出一節(jié)匯報(bào)課。

在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，在教學(xué)中逐步實(shí)施，并進(jìn)行課題研究，逐步提高自身的研究能力。

下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃【篇4】

幼兒園下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

隨著時(shí)代的發(fā)展，幼兒園教學(xué)工作越來(lái)越重要，對(duì)幼兒的啟蒙教育具有非常重要的意義。因此，制定合理的下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，是每個(gè)幼兒園必須要做好的事情。

1. 目標(biāo)：在下學(xué)期內(nèi)全面提升幼兒的能力，讓幼兒全面健康成長(zhǎng)。

2. 計(jì)劃：

2.1 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力培養(yǎng)，提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和交流能力。通過(guò)幼兒故事、游戲等多種形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，進(jìn)一步提高幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力。

2.2 強(qiáng)化幼兒的身體素質(zhì)訓(xùn)練，增強(qiáng)幼兒的體魄，提升幼兒自信心。通過(guò)活動(dòng)游戲、跳舞等多種形式，讓幼兒鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高自信心。

2.3 加強(qiáng)幼兒的藝術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)，提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力和色彩感知能力。通過(guò)繪畫、手工等多種形式，讓幼兒學(xué)習(xí)藝術(shù)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣，提升他們的藝術(shù)表現(xiàn)力。

2.4 注重幼兒的品德教育，培養(yǎng)良好的品行和道德規(guī)范。通過(guò)兒歌、故事、游戲等多種形式，讓幼兒學(xué)習(xí)正面的品德教育內(nèi)容，培養(yǎng)他們積極向上的品格。

2.5 增強(qiáng)幼兒的科學(xué)素質(zhì)和生態(tài)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)自然，保護(hù)環(huán)境。通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)、觀察、探究等多種方式，引導(dǎo)幼兒探索自然世界，提高幼兒的探究能力和創(chuàng)新思維，共同為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

3. 實(shí)施方案：

3.1 教學(xué)方式

幼兒園下學(xué)期教學(xué)工作，旨在讓幼兒在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中成長(zhǎng)，因此，我們將采用多種教學(xué)方式，讓幼兒在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。比如，在繪畫和手工課上，老師將給孩子們提供充足的自由空間和探索機(jī)會(huì)，激發(fā)孩子們運(yùn)用自由創(chuàng)造力的無(wú)窮潛能。

3.2 探究式學(xué)習(xí)

為培養(yǎng)幼兒們的創(chuàng)新意識(shí)和好奇心，我們將啟用探究式學(xué)習(xí)。無(wú)論是在文學(xué)、藝術(shù)、自然科普方面，都將采用探究式學(xué)習(xí)方法，讓幼兒自由思考，在多角度、多角色參與中重塑事件、事物的意義。

3.3 藝術(shù)體驗(yàn)

藝術(shù)是幼兒成長(zhǎng)不可或缺的一部分。每周定期進(jìn)行音樂(lè)、舞蹈、繪畫、手工等各類藝術(shù)體驗(yàn)課，為孩子們提供更多的機(jī)會(huì)展示自己、表現(xiàn)自己。

3.4 家園共育

家園共育是本園一直堅(jiān)持的教學(xué)理念，在下學(xué)期，我們將繼續(xù)執(zhí)行此項(xiàng)信條，和家長(zhǎng)一起，讓每一位孩子始終保持朝氣蓬勃的心態(tài)，愉快健康地跨越成長(zhǎng)的每個(gè)里程碑。

綜上，幼兒園下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，旨在充分發(fā)揮幼兒特有的天性、個(gè)性、興趣、特長(zhǎng)和潛能，促進(jìn)幼兒個(gè)體化、多元化、綜合發(fā)展，讓每一個(gè)孩子都能快樂(lè)成長(zhǎng)，步步高升！

下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃【篇5】

本組共有14人，具有本科學(xué)歷的有13人，實(shí)驗(yàn)員2人，教學(xué)一線12位教師，均具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，敬業(yè)精神強(qiáng)，勇于挑重?fù)?dān)，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，敢于探索。

高三任課教師：羅紅、喻憑輝、周立君，由羅紅老師任備課組長(zhǎng)。

高二任課教師：彭國(guó)華、闕旭東、蔡金蓮，周伏軍、由周伏軍老師任備課組長(zhǎng)；

高一任課教師：謝應(yīng)群?、廖建清、袁宏武、蔣躍良、王建軍、由謝應(yīng)群老師任備課組長(zhǎng)；

以?“三個(gè)代表”為指導(dǎo)，以落實(shí)“兩全”為目標(biāo)，緊扣提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心主題，全面實(shí)施素質(zhì)教育，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、樂(lè)業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，深入開(kāi)展教育教學(xué)研究，狠抓常規(guī)教學(xué)、確保高考、奧賽全面豐收。繼續(xù)保持一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上、具有教學(xué)特色和風(fēng)格的獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的優(yōu)秀化學(xué)教研組。

1.??開(kāi)學(xué)初每位教師必須認(rèn)真制訂一個(gè)切合實(shí)際的教學(xué)工作計(jì)劃，其中要有潛能生輔導(dǎo)計(jì)劃、奧賽輔導(dǎo)計(jì)劃、教研教改計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃等。本期嚴(yán)格按照計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)。

2.??每周以備課組為單位，集體討論學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，研究教改內(nèi)容一次，認(rèn)真探討教法和學(xué)法指導(dǎo)，集體備課。同一年級(jí)要統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一單元練習(xí)。

3.??要求教案分課時(shí)，有累計(jì)課時(shí)，每一課時(shí)都須有課題、目的要求、重點(diǎn)難點(diǎn)和教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、小結(jié)、例題、練習(xí)和作業(yè)布置。實(shí)驗(yàn)課也要有教案（要有目的、步驟、關(guān)鍵的注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)習(xí)題）。備課要做到：備課精要、體現(xiàn)環(huán)節(jié)、有利教學(xué)、便于檢查，同時(shí)要求質(zhì)量高、形式新、內(nèi)容實(shí)、創(chuàng)新強(qiáng)。作業(yè)布置要適量，習(xí)題要精選，批改要詳細(xì)得當(dāng)。

4.??全期本組教師聽(tīng)課15節(jié)以上，每人爭(zhēng)取能上電教課，要及時(shí)聽(tīng)課、評(píng)課，做到一人上課人人受益。

5.??年輕教師要拜老教師為師，多請(qǐng)教多聽(tīng)課，爭(zhēng)取盡快脫穎而出。

6.??每個(gè)教師都要參加教研教改，積極撰寫論文。

7.??每一個(gè)年級(jí)至少組織一次學(xué)科活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃【篇6】

一、教材總體分析

本學(xué)期為高中的第一個(gè)學(xué)期，本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)的物理知識(shí)有物理必修一。具體內(nèi)容為：第一章運(yùn)動(dòng)的描述，第二章勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究，第三章相互作用，第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律。按照學(xué)校工作要求，落實(shí)“導(dǎo)學(xué)案”和“分層教學(xué)”，深化課堂教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)：備課、上課、作業(yè)、評(píng)價(jià)、反思，落實(shí)三維。

二、教學(xué)目標(biāo)分析

1、知識(shí)與技能方面：學(xué)習(xí)比較全面的物理知識(shí)及其應(yīng)用，從物理學(xué)與科學(xué)技術(shù)、人類社會(huì)發(fā)展的關(guān)系這一角度認(rèn)識(shí)物理學(xué)的作用。對(duì)物理思維教育提出明確的要求。

2、過(guò)程與方法方面：培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力自學(xué)能力。初步學(xué)會(huì)科學(xué)地研究物理問(wèn)題，尋找物理規(guī)律的方法。對(duì)能力培養(yǎng)和科學(xué)方法教育規(guī)定具體要求。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的志趣，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于探索、積極進(jìn)取的精神。對(duì)人文教育提出明確要求。

三、學(xué)生情況分析

由于是剛接手的新一屆高一，所以對(duì)每一個(gè)學(xué)生的具體現(xiàn)狀還不是很清楚。從中考分?jǐn)?shù)和學(xué)生反映來(lái)看，大部分學(xué)生物理成績(jī)是低分，對(duì)物理抱有畏懼和放棄的態(tài)度，對(duì)于這些學(xué)生，首先要鼓勵(lì)他們，引導(dǎo)他們正確看待物理，其次培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)物理的興趣。而有學(xué)科特長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生，要盡可能地去發(fā)掘它們的潛力，同時(shí)也要嚴(yán)以要求，給他們提出更高的要求和展望，所以開(kāi)學(xué)需要花一定的精力去了解學(xué)生。

四、方法與措施

1、以教材為本，以課程標(biāo)準(zhǔn)為綱

在物理基礎(chǔ)教學(xué)中必須分清主次，緊跟高考動(dòng)向、突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵。

2、集思廣益，精益求精

（1）、堅(jiān)持集體備課、集思廣益

（2）、每章都要有單元測(cè)試，根據(jù)學(xué)生答題情況，逐題分析，糾錯(cuò)題分析

（3）、總結(jié)學(xué)生每次答卷結(jié)果，分析幫助學(xué)生解決困難

3、教學(xué)反思-改革-重建

作為一名青年教師必須跟緊“教學(xué)反思-改革-重建”這幾個(gè)環(huán)節(jié)，還應(yīng)多聽(tīng)別的教室的課，與自己對(duì)比，查缺補(bǔ)漏。主動(dòng)邀請(qǐng)別的教師聽(tīng)自己的`課，詳細(xì)記好可夠點(diǎn)評(píng)建議，平時(shí)多向老教師指教。

4、因材施教，分層教學(xué)

在教學(xué)中，為使學(xué)生都能生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，應(yīng)對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。對(duì)學(xué)困生，要針對(duì)他們的具體情況耐心輔導(dǎo)，消除心理妨礙，作業(yè)進(jìn)行面批，使他們都能學(xué)有所得。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，要鼓勵(lì)和幫助他們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，是他們達(dá)到更高的水平?？傊?，要是學(xué)生更深層次地掌握物理概念和基本規(guī)律，提高各種能力，做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握的踏踏實(shí)實(shí)。

5、重視復(fù)習(xí)，溫故知新學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，也是一個(gè)溫暖故而知新的過(guò)程，每一張后的物理復(fù)習(xí)更是如此。復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和方法要有相互切合的習(xí)題訓(xùn)練，以達(dá)到復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容多次見(jiàn)面，學(xué)生才記得牢固、理解的準(zhǔn)確、運(yùn)用的自如。

6、加強(qiáng)訓(xùn)練，提高能力

要求學(xué)生答題必須要嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范和完善，為此，我們?cè)谄綍r(shí)講解習(xí)題時(shí)自身做到語(yǔ)言精練，板書規(guī)范，表述完整，言傳身教，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改、試卷評(píng)分，也從嚴(yán)要求，嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，注重答題的要點(diǎn)和文字?jǐn)⑹龅囊?guī)范，專業(yè)術(shù)語(yǔ)和字符的標(biāo)準(zhǔn)。每次考試后，將評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和答案張貼在班上，讓學(xué)生們熟悉以提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量，復(fù)習(xí)時(shí)提醒學(xué)生注意自己的錯(cuò)題。

7、師生關(guān)系，亦師亦友

良好的師生關(guān)系可以幫助我們上好每一堂課，為此學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生保持對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。要用真誠(chéng)去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

五、課程安排

略

下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃【篇7】

幼兒園下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

隨著2022年正月的到來(lái)，新的一學(xué)期迎來(lái)了兒童們。對(duì)于幼兒園工作者來(lái)說(shuō)，下學(xué)期的教學(xué)工作尤為重要。因此，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃書的要求，我們工作組精心設(shè)計(jì)了下學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。以下，本文將詳細(xì)的介紹這份計(jì)劃書。

一、課程意圖和目的

下學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃主要著眼于滿足孩子的成長(zhǎng)需要。在日常的教育活動(dòng)中，我們將深化兒童對(duì)語(yǔ)言的理解，提升兒童的表達(dá)能力和交際能力。同時(shí)，也會(huì)貫穿兒童在多個(gè)方面的能力，如身體協(xié)調(diào)能力、認(rèn)知能力、社交能力等方面的培養(yǎng)。這些都是我們教育活動(dòng)的主要目標(biāo)。

二、教學(xué)活動(dòng)

下學(xué)期教學(xué)活動(dòng)具體包括以下幾方面：

1、初級(jí)兒童語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)。情感表達(dá)是兒童性格的基礎(chǔ)，是兒童交流的橋梁。為了培養(yǎng)兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力，我們將結(jié)合兒童在日常的生活中所經(jīng)歷的事件，讓孩子們通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)自己的感受，反映出自己的心境。這樣一來(lái)，孩子們能夠更好的理解自己，表達(dá)自己；同時(shí)，也可以增進(jìn)孩子之間的交流與溝通。

2、一些活潑的兒童訓(xùn)練活動(dòng)。這些活動(dòng)如跳繩、跑步等，可全面提升兒童的身體協(xié)調(diào)能力。在日常的活動(dòng)中，我們也會(huì)促進(jìn)兒童的互動(dòng)與交流，讓孩子們更好的融入其中。

3、增強(qiáng)兒童的認(rèn)知能力。通過(guò)引導(dǎo)、教導(dǎo)和親身演練，兒童可以了解世界，并形成邏輯思維能力。因此，我們將加強(qiáng)與兒童的互動(dòng)，全方位培養(yǎng)兒童的認(rèn)知能力。

三、教學(xué)方法

1、獨(dú)立思考訓(xùn)練。

我們將引導(dǎo)孩子們?nèi)ニ伎家恍﹩?wèn)題，讓他們獨(dú)立思考，以逐漸培養(yǎng)其思辨能力。同時(shí)，我們也會(huì)為孩子們提供更多的智力游戲，旨在培養(yǎng)孩子們的思維能力。

2、實(shí)踐訓(xùn)練。

在日常的教學(xué)中，我們會(huì)讓孩子們通過(guò)實(shí)踐，了解更多的知識(shí)和方法。比如，我們會(huì)給孩子們提供一系列手工藝術(shù)制作活動(dòng)，讓他們學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)作品、材料、顏色等等。

3、科技教育。

隨著科技的發(fā)展，我們也會(huì)貫穿科技教育在日常的教學(xué)中。我們會(huì)為孩子們提供更多的機(jī)會(huì)去接觸和了解科技，以便他們更好的掌握最新最先進(jìn)的知識(shí)和技術(shù)。

四、師資培訓(xùn)

在教學(xué)工作計(jì)劃中，還涉及到師資培訓(xùn)。師資培訓(xùn)可以加強(qiáng)教師的專業(yè)能力和教育方法，以便為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù)。培訓(xùn)的方式包括網(wǎng)絡(luò)直播、課程講解、培訓(xùn)沙龍等，培訓(xùn)內(nèi)容涉及到教育心理學(xué)、科技教育，以及各類課本教學(xué)內(nèi)容。

以上為我們下學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。我們希望通過(guò)這份計(jì)劃書，能夠?yàn)楹⒆觽兲峁└玫某砷L(zhǎng)環(huán)境，為他們的未來(lái)奠定牢固的基礎(chǔ)。通過(guò)努力和付出，相信我們的孩子們一定會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮出他們的潛力和價(jià)值。

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