感恩老師的作文

感恩老師的作文。

老師的重要性無法言喻，他們是學(xué)生成長道路上的引導(dǎo)者和燈塔，他們教授我們知識(shí)，培養(yǎng)我們的技能，塑造我們的品格，我們不僅要學(xué)會(huì)感激老師的付出，更要用自己的努力和成功來回報(bào)他們的辛勤付出。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“感恩老師的作文”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

感恩老師的作文(篇1)

“感恩”，一個(gè)多么神圣的詞語，社會(huì)上，有許多能讓我們感恩的人，如：有勤勞的清潔工，有為人治病的“白衣天使”，還有那些助人為樂的志愿者們。但是我要感恩的是老師。

老師，就想燃燒自己，照亮他人的蠟燭。每天晚上，那熟悉的身影坐在書桌旁邊認(rèn)真的批改著作業(yè)，每天又要在那三尺講臺(tái)上為如饑似渴的我們講著那些讓人尋味的知識(shí)。老師，你就像園丁，精心的培育著祖國的花朵。

老師，就像“春蠶到死絲方盡”中的春蠶，為了我們，您付出了多少心血，為了我們，你默默的奉獻(xiàn)著，你從來沒有抱怨過，索取過，你只是無私的奉獻(xiàn)著。

老師就像導(dǎo)航儀，指導(dǎo)著我們向正確的方向駛?cè)ァ＠蠋熾m然有時(shí)候會(huì)批評(píng)一些同學(xué)，但是那是因?yàn)橥瑢W(xué)犯了一些錯(cuò)誤，老師的批評(píng)能讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，讓我們不會(huì)偏離正確的方向。然而，有些同學(xué)卻對(duì)此反感，他們會(huì)說：“這個(gè)老師多么多么的壞?！钡撬麄儾恢览蠋熯@樣也是為了他們呀！老師不會(huì)無緣無故亂批評(píng)人，除非同學(xué)們犯了錯(cuò)誤，如果不想讓老師批評(píng)，就應(yīng)該正確的對(duì)待事物，要正確的對(duì)待老師的批評(píng)，讓自己向正確的方向前進(jìn)，少讓老師費(fèi)心。

老師的衣已經(jīng)被粉筆末染白了，那么，讓我們共同努力，不要在讓老師的頭發(fā)變白了！

感恩老師的作文(篇2)

有人說老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人;有人說老師像春蠶，在自己生命最后一刻，仍無私奉獻(xiàn)著;有人說老師像母親，不管我們離家多遠(yuǎn)，也走不出那關(guān)心和期待的目光…而我說老師像園丁，在哺育著我們一代又一代調(diào)皮的花兒，在炎炎夏日為我們遮陽，在秋雨連綿時(shí)，為我們擋雨，在您的呵護(hù)中，花兒綻放笑臉，茁壯成長。

記得三年級(jí)的時(shí)候，晨讀時(shí)間走進(jìn)教室的不是安老師而是伊老師，大家都很奇怪，因?yàn)榘怖蠋煆臎]請(qǐng)過假。伊老師滿臉嚴(yán)肅的說:“你們的安老師家中出了意外，不能來了，今天就由我來代課?！甭犃艘晾蠋煹脑捦瑢W(xué)們十分著急，既擔(dān)心老師家中的情況，又時(shí)逢期中考試，大家紛紛猜想，以為老師這段時(shí)間不會(huì)來上課了。不一會(huì)，事情出乎了我們的意料，我們都大吃一驚，安老師來了!安老師來了!焦急的心情頓時(shí)平靜下來，教室里安靜極了。老師像往常一樣，從容地走上講臺(tái)，慈祥的面孔，爽朗的話語，一字字一句句，滲透進(jìn)我們每個(gè)人的心中。老師啊，您把家中的大事當(dāng)成了小事，您時(shí)刻裝著我們這些不懂事的孩子，老師我們多想替您分擔(dān)，老師啊，您辛苦了。

您的愛已融入我們的血液，有多少日日夜夜您在燈下獨(dú)自嘆息，又有多少次您為我們流下喜悅的淚水。對(duì)于我們的不懂事、調(diào)皮，您從沒有任何怨言，老師!小樹會(huì)長高，麥子會(huì)成熟，您的付出，一定會(huì)開花結(jié)果。

我們永遠(yuǎn)都記得，是您開化了我們的蒙昧;是您幫我們度過成長中一個(gè)又一個(gè)難關(guān);是您一次次的鼓勵(lì)，給我們信心和力量;是您帶我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂，讓我們不斷探索知識(shí)的寶藏。老師我們感謝您，我要為您獻(xiàn)上最美的康乃馨，您是我們的親人，您的愛是無價(jià)的，您的無怨無悔真誠付出，讓我們懂得用愛去感恩親人。

感恩老師的作文(篇3)

老師是我們一生中最重要的人，他們告訴我們做人的道理，傳授我們知識(shí)，他們是一群智者，是一個(gè)個(gè)撫育祖國花朵的培育人，是值得我們尊敬的一個(gè)群體。

老師的模樣是怎么樣的？高的、矮的、胖的、瘦的...不管他們的模樣如何，我們只管記得，人生的老師其實(shí)隨處可見。

在學(xué)校里，教我們知識(shí)的是老師，帶我們運(yùn)動(dòng)的是老師；但在家里，生我們養(yǎng)我們的父母同樣是我們的老師，我們第一次模糊不清的喃喃語，張開小嘴第一次發(fā)音不準(zhǔn)的媽媽，父母就是我們生活中的老師。

感恩老師，我們不能僅僅停留在嘴邊，話誰都會(huì)說，但真正做起來的人很少。

每年一度的教師節(jié)，這就是我們感恩老師的最佳時(shí)機(jī)，我們不需要做得太多，一句祝福語，一張賀卡，或者一個(gè)鞠躬，這些也足夠表達(dá)我們對(duì)老師的敬意。

同樣在其他時(shí)間中，課堂上老老實(shí)實(shí)的聽老師的話，不插諢打滑，不發(fā)呆睡覺，認(rèn)認(rèn)真真，規(guī)規(guī)矩矩，這些誰又能說不是對(duì)老師表達(dá)的一種感恩的行為。

感恩老師我們可以有很多種方式去感恩，只要心誠，哪怕你一言不發(fā)，從那些小細(xì)節(jié)中，從你上課認(rèn)真的眼神中，從你摘抄的筆記中...感恩二字是可以瞧得出，看得見的，是能夠讓老師真實(shí)體會(huì)到的，這些行為人人都可以做得到。

老師是知識(shí)的傳授者，我們是知識(shí)的接收者，感恩老師的最好做法不就是將他們傳授給我們的知識(shí)認(rèn)認(rèn)真真的吸收嗎？

我們認(rèn)真學(xué)了，好好學(xué)了，這也是一種感恩。都說老師是一種無私奉獻(xiàn)的人群，他們?nèi)蝿谌卧?，他們朝夕備課，修改作業(yè)，他們是一群照護(hù)良田里禾苗的農(nóng)者，為的就是要我們茁壯成長。

所以，我們要懂得感恩老師。

感恩老師的作文(篇4)

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；而我，我感恩我的老師?/p>

是啊，老師是神圣的職業(yè)；老師是祖國棟梁的啟蒙者；創(chuàng)造者沒有了老師,怎會(huì)有祖國今日的繁榮？老師就像圓丁,辛勤的培育祖國的花朵.老師雖不是我們的親人,卻勝是我們的親人！老師是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學(xué)子生活的樂觀，學(xué)習(xí)的積極，工作的激情?；鸱N的存在，給人無限老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì)壯大你的軀干?！袄蠋熓侨祟愋撵`的工程師！”每當(dāng)想起這句話，我就想起了我的老師，心頭涌起一股暖暖的感覺！

老師，您把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛給了我們，而留給自己的是干裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病?，F(xiàn)在我們理解了老師的辛苦，我們會(huì)長大的，對(duì)不起，我的好老師！

感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷，感謝老師帶領(lǐng)我們前進(jìn)，感謝老師傳授我們知識(shí)，感謝老師教會(huì)我們做人的道理……老師，所有的感謝都不足以表達(dá)我對(duì)您的感激之情，我會(huì)牢記您對(duì)我的教誨，長大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望！

感恩老師的作文(篇5)

“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房……”這是一首動(dòng)聽的歌曲，讓我們不由自主的想起我們曾經(jīng)的老師，感恩我們最尊敬的人！

在我們成長的道路上，有很多我們要感恩的人：父母賦予我們生命、伙伴陪伴我們一起成長、親人對(duì)我們呵護(hù)備至，還有一個(gè)重要的人，那就是我們的老師：“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！?老師，就是那個(gè)我們成長道路上的引路人。

三尺講臺(tái)上，老師們春風(fēng)化雨，滋潤每一粒種子，呵護(hù)著種子們發(fā)芽，成長，靜待花開……在老師的引導(dǎo)下，我們長身體、長知識(shí)、長才干，我們健康成長，我們?nèi)杖障蛏希?/p>

老師陪伴我們從懵懵懂懂的孩童，成長為意氣風(fēng)發(fā)的少年！育才學(xué)校校長陶行知先生“四顆糖果”的故事，讓學(xué)生得到尊重而坦誠認(rèn)錯(cuò)；清華附小的竇桂梅校長推薦的小學(xué)生書目，讓我們開啟知識(shí)的新大門；愛心導(dǎo)師吳若安通過對(duì)學(xué)生試卷的“加一分”來引導(dǎo)孩子們深愛父母；還有我們身邊的每一位教導(dǎo)我們、引領(lǐng)我們的親愛老師們，他們都在用智慧照亮生命、啟迪心靈、領(lǐng)航人生！

讓我們用最美的詩歌頌老師、讓我們用最暖的話問候老師、讓我們用最美的歌唱給老師，我們用廣博的知識(shí)給老師回報(bào)、我們用青春和力量向老師致敬！從心底，真誠的說一聲：感謝您，老師！

感恩老師的作文(篇6)

俗話說：“滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)。”可是教師給予我們的哪里只有一滴水，而是涌泉都報(bào)答不完的恩澤啊！

教師，是我們?nèi)松飞系念I(lǐng)路人。如果沒有他們，我們通往成功的道路就像一個(gè)個(gè)黑漆漆的夜晚，沒有光亮多么可怕。

就說一說我的小學(xué)班主任教師吧！她是教語文的。她年近花甲，一根根白頭發(fā)也在她的頭上開始肆無忌憚地生長，一條條皺紋也調(diào)皮地爬到了她的臉上。可她看起來依舊精神抖擻。

我們的教師非常親切。她經(jīng)常幫助同學(xué)。雖然有時(shí)有些嘮叨，但是她那嘮叨的話也是為了我們好。

記得三年級(jí)那年，班級(jí)里一名同學(xué)的鞋開膠了，壞的都穿不了了，還在繼續(xù)穿。他每天走路都是鞋底磨著地面，特別困難。他家里不富裕，他又是住校生，所以即使鞋子壞了也得干挺著。后來我發(fā)現(xiàn)他的褲子也破了，膝蓋都露出來了，但他沒有別的褲子穿。我們班教師也發(fā)現(xiàn)了他的褲子和鞋子都?jí)牧?，于是第二天從家里帶來一雙鞋和一條新褲子。教師又把他的破褲子帶回家用補(bǔ)丁給補(bǔ)上了。那位同學(xué)感激萬分，而教師卻默默無語，只是還他一個(gè)溫暖的微笑。

教師也幫助過我，也是這一年。由于我厭倦數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)教師而不寫數(shù)學(xué)作業(yè)導(dǎo)致我期末考試的成績很不理想。班主任教師把一切都看在眼里，可她非但沒有訓(xùn)我，而是語重心長地給我講了一番話?！敖處熛嘈拍悖佑拖麓螤幦】己冒?！”這一句簡單的話讓我跌到低谷的心情平靜了許多。

下個(gè)學(xué)期的時(shí)候，我拼命的學(xué)，很努力的學(xué)。當(dāng)然結(jié)局也是根據(jù)我的努力而變得更加完美。這時(shí)，我想起了許久以前班主任教師的那句簡單的話，使我的心頭涌起一股股暖流……

感恩老師的作文(篇7)

在世界上最偉大的人除了親生父母外，還有一個(gè)就是教會(huì)我們知識(shí)的老師。為什么說是老師呢？因?yàn)槔蠋熢谖覀兂砷L的道路上是不可或缺的一部分，她教會(huì)我們許多知識(shí)，讓我們遨游在知識(shí)的海洋。

老師，您是一本百科全書，您把您的知識(shí)一絲不漏的給了我們，您在課堂上講的那么生動(dòng)，那么形象，把課本上死板的知識(shí)描述的是那樣栩栩如生，讓課堂充滿了歡笑，樂趣，帶給我們無限的遐想。

您在無形的小事中教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫⒁饨煌ò踩?；?dāng)我們感到迷惑時(shí)，您化作一盞指路明燈，為我們指向正確的道路；當(dāng)我們傷心時(shí)，您便化身成為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來……您的關(guān)愛無處不在

記得那一次：我們班有一位同學(xué)，他在開學(xué)的時(shí)候是班上的尖子，但是后來，不知道為什么，開始變得頑皮，變得不寫作業(yè)，玩心很重，有時(shí)還敢跟老師頂嘴。這讓我們大吃一驚，這讓同學(xué)們不禁發(fā)出了疑惑：為什么好好的尖子會(huì)變成這樣？但是，兩位老師還是沒有放棄他，反而變得更加關(guān)心他，同學(xué)們都知道，老師是不想讓他走上犯罪的道路，然而，老師的努力沒有白費(fèi)，經(jīng)過老師一次又一次地找他談話，那位同學(xué)終于走上了正確的道路！

還有一次，我有一道很簡單的題做錯(cuò)了，老師從我身旁走過，發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤，我以為老師會(huì)批評(píng)我，但老師卻說：“沒關(guān)系的下次認(rèn)真點(diǎn)就行了?！?/p>

這時(shí)我知道了世界上最偉大的愛不僅僅是父母親對(duì)我們的愛還有老師對(duì)我們的愛！

感恩老師的作文(篇8)

每年的七月，畢業(yè)就成了校園的主旋律，即將離去的我們，臉上會(huì)綻放含淚的微笑，你我相處的三年就像一場夢，當(dāng)夢醒時(shí)，才懂得珍惜，才懂得需要告別，想要挽留，可一切都不會(huì)再重來，我只希望能再此走進(jìn)那個(gè)夢中。

老師，遇見您，我知道老師和學(xué)生之間的感情可以打破年齡的界限獲得升華，猶如淘盡流沙后只剩下真金，我也終于明白，歲月縱然將隨風(fēng)飄去，留下真摯的師生情誼卻將終身長億。

老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?。?！

“教師是人類靈魂的工程師”，這句話說得多好?。∪甑墓怅?，如清泉般流過，你我相處了三年，校園里的風(fēng)景依然，可我們卻不再成為其中最美，在鐘聲里，在歌聲中，我們將告別母校，踏上新的征程。

我們把您當(dāng)朋友一樣，有心事可以互相交流。可，轉(zhuǎn)眼間，美好的小學(xué)生活結(jié)束了，心里不免掠過一絲憂傷，我尋找這憂傷的源頭，原來是不忍與您分別。

老師，您的教育之恩就像蠟燭，在我們盲目的道路上散發(fā)出淡淡的光芒，自己卻在蠟油中燃盡；您的教育之恩就像蠶絲，一根根蠶絲如知識(shí)一般交給了我們，自己卻弄得筋疲力盡；您的教育之恩就像春雨，使我們這些小草吸收了知識(shí)的雨滴，變得綠油油的，而您，卻在雨后煙消云散……您的教育之恩，我們會(huì)涌泉相報(bào)！

感恩老師的作文(篇9)

在生活中，我們每個(gè)人都有自己要感謝的人，也許是爸爸，也許是媽媽，也許是我自己……但是，我最想要感謝的人是我的老師，因?yàn)槔蠋熕偸窃谖易钚枰獛椭臅r(shí)候幫助我。

在一個(gè)悶熱的下午，我正在教室里做數(shù)學(xué)作業(yè)。做著做著，我的筆停了。有一道題把我難住了，我冥思苦想，還是想不出來。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師走了過來，見我不會(huì)做，便告訴我：“你看，我們?nèi)绻婵催@道數(shù)學(xué)題，就找不出答案?！蔽衣犃?，靈機(jī)一動(dòng)，于是我試著從反面去思考，結(jié)果馬上就做對(duì)了。這真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”啊！老師，如果不是您的指點(diǎn)，我不知要思考多長時(shí)間才能做出這道題目呢。

我要感謝老師，您不但指點(diǎn)我解題，還教育我們怎樣做人。有一次，我看到一位同學(xué)的熒光筆，很漂亮。放學(xué)時(shí)，我偷偷地把她的熒光筆放進(jìn)了自己的書包。第二天，同學(xué)們懷疑是我偷了熒光筆。他們用鄙視的眼光看著我，我的心里很緊張。班主任知道這件事后，把我叫到辦公室，輕輕地問我：“熒光筆是不是被你不小心帶回了家？”這時(shí)，我懊悔地流下了眼淚。老師的一句話，就使我承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師您在我的心里是至高無上的，是您教會(huì)了我要敢做敢當(dāng)。

老師，是您帶領(lǐng)我們走進(jìn)了知識(shí)的海洋，是您教育我做人的道理。我一定會(huì)好好感謝您，用優(yōu)異的成績報(bào)答您。

感恩老師的作文(篇10)

天空是鳥的天堂，學(xué)校是我們遨游的地方。我是一只雛鷹，渴望完美的飛翔，是學(xué)校給了我廣闊的天空，使我的翅膀更加堅(jiān)強(qiáng)，是校園給了我這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境……校園就像是我們的第二個(gè)家，保護(hù)著我們。

我感恩我的老師，老師打開了我們智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長歷程中，老師您濃濃的師愛一直伴隨我們左右。

記得剛上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)自己的班主任感到十分陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道了問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。老師您也許察覺到了，向我投向鼓勵(lì)的目光，似乎在對(duì)我說“張錦彬，別害怕，鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系?！笔悄鷾厝岬哪抗?，讓我勇氣倍增。我立刻舉手回答，雖然答得不是最好的，但您的微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我膽量變大了，才有了現(xiàn)在流利的發(fā)言。

當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是耐心地給我講解思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。

當(dāng)我在期中考試中取得好成績的時(shí)候，您在班上表揚(yáng)了我，因?yàn)槟@個(gè)表揚(yáng)，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。

我要感恩學(xué)校，感謝老師！是你讓我的知識(shí)更加豐富！

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教師節(jié)感恩老師的作文(6篇)

節(jié)假日具有民俗文化傳承的特點(diǎn)，在告別了難忘的教師節(jié)時(shí)，一般老師會(huì)要求我們來寫一篇慶祝教師節(jié)主題的作文，寫作文是一門文字藝術(shù)，讓我們沉醉其中可以給我們帶來愉快的感受。優(yōu)秀的教師節(jié)作文應(yīng)該如何書寫呢？下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“教師節(jié)感恩老師的作文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

教師節(jié)感恩老師的作文【篇一】

為師十年，感觸良多，有琢玉成器的喜悅，也有誤人子弟的驚懼，甚或?qū)W問不足的汗顏。雖則如此，最動(dòng)人心魄的還是為人師的一份真情實(shí)感，或喜或憂，或笑或淚，讓我對(duì)人生的體悟更加真切，更加深刻。

20xx年9月9日，滿懷著憧憬與些許的忐忑，我走上了講臺(tái)，正式成為一名大學(xué)教師。第二天就是教師節(jié)，我去上課，講桌上赫然擺放著一束艷麗的鮮花。看著教室里面帶微笑的學(xué)生們，我卻感到驀然心驚。這是一束異常沉重的鮮花。我的第一個(gè)教師節(jié)，學(xué)生們教給我一個(gè)道理，為人師者，受人尊敬，被人期待，怎能不傾我所學(xué)，帶著深情，教書育人。從那一刻起，我篤定了做一名好老師的信念。我清楚地知道，講臺(tái)大于天，為人師來不得半點(diǎn)疏忽草率。十年間，我用超過6000小時(shí)的時(shí)間為3000多人次的學(xué)生講授了知識(shí)，也模鑄了他們的高潔品格。十年的從教經(jīng)歷讓我體悟到，教師擁有一顆仁愛、寬厚的心，散射出智慧的光，才能照亮學(xué)生們的前路。

師心是仁愛之心。愛學(xué)生是做好老師的前提。沒有對(duì)學(xué)生深沉的愛，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長中的問題。在課堂教學(xué)之余，我將關(guān)心愛護(hù)學(xué)生當(dāng)作份內(nèi)工作，促膝談心和回復(fù)郵件已成為我的工作常態(tài)。20xx年9月，考研復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，我發(fā)現(xiàn)中文專業(yè)學(xué)生小陳出現(xiàn)了學(xué)習(xí)信心動(dòng)搖的跡象。我多次主動(dòng)找他談心，用自己的求學(xué)經(jīng)歷一點(diǎn)點(diǎn)打開他的心結(jié)。經(jīng)過1個(gè)多月的持續(xù)關(guān)注，學(xué)生解決了思想問題，成功被南京師范大學(xué)錄取攻讀研究生。

師心是寬厚之心。老師要學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生的心語，要注意到學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。一個(gè)學(xué)生在郵件里寫道：初中時(shí)我與語文老師發(fā)生了矛盾，老師對(duì)我態(tài)度冷淡，我便漸漸涼了心，甚至很自卑。課上您對(duì)我的表揚(yáng)讓我有點(diǎn)緊張，后來跟您交流，才知道您確實(shí)是在鼓勵(lì)我，也發(fā)現(xiàn)自己沒有那么不堪。感謝老師對(duì)我的鼓勵(lì)。在我使用的應(yīng)用寫作平臺(tái)中，收到了225封學(xué)生郵件，我逐一回復(fù)，解疑釋惑，鼓勵(lì)學(xué)生。

師心也是智慧之心。老師要為學(xué)生鼓起遠(yuǎn)行的風(fēng)帆，指明遠(yuǎn)航的方向。做老師的十年間，我一直為中文、新聞等專業(yè)學(xué)生講授文學(xué)史課程。學(xué)生們將來要從事文字工作，我為他們提出了四個(gè)一的學(xué)習(xí)目標(biāo)，那就是通過大學(xué)學(xué)習(xí)，擁有一口妙語、一手美文、一筆好字、一身儒雅。每當(dāng)畢業(yè)季，我都會(huì)囑咐畢業(yè)生，堅(jiān)持培植高尚品德，堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，特別是鼓勵(lì)學(xué)生們勇敢面對(duì)人生挑戰(zhàn)與坎坷，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

第xx個(gè)教師節(jié)后，我將開始下一個(gè)十年，再下一個(gè)十年的教師生涯。我自己會(huì)老去，卻要面對(duì)永遠(yuǎn)年輕的學(xué)生們。我想，我只有修養(yǎng)好一顆絕無瑕翳的純潔師心才能真正成為學(xué)生的良師益友，也才真正可以為教育做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

教師節(jié)感恩老師的作文【篇二】

老師是偉大的，他們奉獻(xiàn)了自己的青春，鑄就了我們。就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。今天是第37個(gè)教師節(jié)，同學(xué)們?yōu)榱藞?bào)答教育之恩，總會(huì)獻(xiàn)上一些禮物，我們也不例外。

瞧，語文老師來了！大步流星地走進(jìn)教室，像平常一樣一絲不茍地講解著題目。也不把額角的幾顆豆大的汗珠當(dāng)回事……片刻后，下課的鈴聲竄進(jìn)了我們的耳朵。我們像是聽見了信號(hào)般，齊刷刷地站了起來，滿面春風(fēng)地說道：“語文老師，您辛苦了，教師節(jié)快樂！”話落，我們獻(xiàn)寶般捧上了禮物。瞧！一朵朵紅得能滴出血似的玫瑰和紫丁香透露著勃勃生機(jī)，把教室點(diǎn)綴著五彩斑斕。一張張飽含著濃厚的尊敬意義的賀卡，如一只只美麗的蝴蝶般飛進(jìn)老師的懷抱，每個(gè)人都獻(xiàn)上了自己精心準(zhǔn)備的禮物。

老師看著手里的賀卡和鮮花，欣慰的`淚水奪眶而出，心里卻像吃了蜜一樣甜，面上還嚴(yán)苛地講著：“比起這個(gè)，老師更希望你們好好學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?！蔽一腥淮笪?，下定決心一定好好學(xué)習(xí)！

老師，您為我們付出了太多！深似大海、高如藍(lán)天！老師，誰把我們從一個(gè)什么都不懂的小孩培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，過程中凝聚著您無數(shù)的心血和無數(shù)的汗水，您給我們知識(shí)與力量，甚至是戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我們勇往直前！您的愛也讓我們明白了什么是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！备兄x您，老師，祝您育得桃李滿天下！

燦爛的陽光灑在這群可愛的學(xué)生與春風(fēng)滿面的老師身上，畫面的溫馨難以描述……

教師節(jié)感恩老師的作文【篇三】

每年的9月10日教師節(jié)，都有不少的學(xué)生會(huì)買一些玫瑰、康乃馨等來送給老師。但在我眼里，“教師節(jié)”似乎早已變了味，變得不那么重要了。

教師節(jié)那天，街道兩旁老是圍滿了賣花的小商小販。在小時(shí)候，這些花總會(huì)吸引我的目光?，F(xiàn)在長大了，固然有時(shí)候也會(huì)看上一兩眼，但卻極少買。

那是在一年級(jí)的時(shí)候，我得知幾天后就要過教師節(jié)了，心中非常激動(dòng)，我也想給老師買幾朵花來表達(dá)感謝。但我又不知道一向摳門的媽會(huì)不會(huì)給我錢。

怎么辦呢？哦，有了。我可以幫媽媽打工掙錢呀！

當(dāng)天晚上，我就和媽媽說了這個(gè)設(shè)法主意。媽媽居然允許了，還說我是個(gè)懂事的孩子。

我把碗筷放入了水池中，用稚嫩的小手搓著碗，再時(shí)不時(shí)擠一點(diǎn)洗潔精。一個(gè)、兩個(gè)……我終于洗完了。還能干點(diǎn)兒什么呢？對(duì)，掃地。我拿來掃把和簸箕，把灰塵一點(diǎn)兒一點(diǎn)地掃掉，最后，終于大功告成。

日復(fù)一日，我終于攢夠錢了。

到了教師節(jié)那一天，我興沖沖地握著錢，遞給阿姨，買了兩支精美的康乃馨，預(yù)備送給語文老師和數(shù)學(xué)老師。那一天，我的心情仿佛就像那天的天色一般，格外明媚。

“叮鈴鈴——”上課鈴響了，伴跟著鈴聲，語文老師抱著書本走了進(jìn)來。那一天，一向嚴(yán)厲的老師也笑得如斯?fàn)N爛。當(dāng)同學(xué)們都出去給老師們送花時(shí)，我也把花送給了老師，還說了一句“老師，節(jié)日快樂！”

第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，我依然興奮地迎接老師的到來，還第一個(gè)沖向講臺(tái)，把我精心挑選的花送給了老師。

接下來，整整一節(jié)課，我都感覺老師在對(duì)著我笑，我的聽課也從來沒有那么當(dāng)真過。

下課后，小伙伴們都涌出了教室。無意間，我看到，老師們沒有把同學(xué)們送的花珍惜地保留下來，反而還把花都扔到了垃圾桶里，我的心情仿佛遭遇了晴天霹靂，不禁怔住了。

自此，我就再也不給老師送花了。

“禮物”已經(jīng)不再重要，“教師節(jié)”也好像變得越來越恍惚，品不出味道了。

教師節(jié)感恩老師的作文【篇四】

9月10日下午，我校全體師生在學(xué)校操場隆重集會(huì)，熱烈慶?！敖處煿?jié)”。

會(huì)場布置得喜慶漂亮，充滿節(jié)日的歡樂氣氛。主席臺(tái)上高懸著“慶祝教師節(jié)’的紅底白字大幅會(huì)標(biāo)，十面彩旗分列左右，幾十盆鮮花擺在臺(tái)前，把整個(gè)會(huì)場映襯得喜氣洋洋，充滿生機(jī)。

大會(huì)在歡樂的鼓樂聲中開始。八名少先隊(duì)員代表在熱烈的掌聲中向敬愛的老師們獻(xiàn)詞，祝賀節(jié)日，衷心感謝老師的辛勤培育。老校友李伯伯是一位高級(jí)工程師，他滿懷深情地回顧了母校老師們對(duì)他的教導(dǎo)。他說：“我今天能成長為一名電子技術(shù)的專門人材，是和小學(xué)老師給我打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)分不開的。

請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的畢業(yè)生，向辛勤培育祖國花朵的園丁們，致以崇高的敬意和深深的謝忱?！闭f完，他轉(zhuǎn)過身來，向當(dāng)年教過他的70多歲的退休老教師趙老師鞠了一躬。他的充滿激情的講話和尊師的舉動(dòng)，贏得了全場雷鳴般的掌聲。全國優(yōu)秀教師李老師，代表老師們向全體同學(xué)和來賓，表示節(jié)日的祝賀和衷心的感感謝。她說：“我們要把培養(yǎng)‘四有’人才作為自、己的天職，教書育人，勤奮工作，為祖國的未耘來貢獻(xiàn)自己全部的愛心。”學(xué)校黨支部書記彭校長做了總結(jié)講話，她號(hào)召全校師生進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，振奮精神，深化改革，為進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量雨而共同努力。

會(huì)上，師生同臺(tái)演出了精彩的效藝節(jié)目。

這次活動(dòng)，不但密切了師生關(guān)系系，而且推動(dòng)了全?！白饚煇凵被顒?dòng)的開展。

教師節(jié)感恩老師的作文【篇五】

今天是教師節(jié)，我給老師們送了一幅貼紙畫，老師們可高興了。這幅畫是我和媽媽昨天親手做的，畫的是一棵大樹。我用鉛筆畫出樹干，接著用水粉給樹干涂色，媽媽用綠色的紙剪成樹葉貼在樹干上，用紅色和黃色的紙剪成蘋果一個(gè)一個(gè)貼在樹上。媽媽還把我們班同學(xué)的名字寫在蘋果上，紅蘋果代表女孩，黃蘋果代表男孩，綠色的樹葉是老師，綠色的葉子襯著紅色、黃色的果子真好看。

這棵枝繁葉茂掛滿果實(shí)的大樹就是我們一年級(jí)七班。

教師節(jié)感恩老師的作文【篇六】

剛升入小學(xué)時(shí)，第一位帶我的老師就是高老師。剛開始，因?yàn)槲以谟變簣@時(shí)的老師非常兇，所以我以為所有的老師應(yīng)該都會(huì)很兇。但我完全想錯(cuò)了，這位高老師長得非常錦繡，如月中嫦娥一般，她也特別溫柔，讓人一見就心生喜愛。

老師為了測驗(yàn)同學(xué)們的反應(yīng)力和敏捷度，專門逗我們玩。通常，在背課文之前都要給我們講一個(gè)笑話，逗得大家捧腹大笑，這時(shí)，老師趁勝追擊，乘機(jī)點(diǎn)一個(gè)同學(xué)叫他背課文。往往那個(gè)同學(xué)會(huì)莫名其妙，傻傻呆呆地站在那里，然后全班哄堂大笑。

有一次，二年級(jí)期中考試，老師定的及格線是87分，但我語文才考了85分。看著發(fā)在手中的試卷，我鼻子一酸，“哇——哇——”地哭了起來，老師見了急忙跑過來問我：“怎么啦？怎么啦？”我說出了原因，老師笑了笑，心平氣和地說：“別哭嘛，小小男子漢哭什么？”“我害怕……”“不要緊，錯(cuò)誤可以改正的，再說了，誰能沒點(diǎn)兒錯(cuò)誤嘛？下次改正就好了?！甭犃死蠋煹脑?，我小小的心靈得到了一絲安慰，心中非常暖和。我說：“老師，我懂啦！”“懂了就好。”老師笑盈盈地看著我，眼神中布滿了欣慰和鼓勵(lì)。

現(xiàn)在的我已經(jīng)上了五年級(jí)，高老師也離開了我們班，但他的那份友誼，卻在我的心里永遠(yuǎn)也忘不掉。高老師，謝謝您！

感恩老師小學(xué)作文精選

語文是語言和文化的綜合學(xué)科，寫作教學(xué)對(duì)于語文教學(xué)來說是至關(guān)重要的。為了培養(yǎng)我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的積極性，一般老師會(huì)讓我們根據(jù)自己的理解寫小學(xué)作文，有沒有可以參考的小學(xué)作文的模板呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編花時(shí)間整理了感恩老師小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

感恩老師小學(xué)作文【篇1】

談到感恩，不禁讓我想起張老師，我剛離開了原來的學(xué)校，聽說我最喜歡的語文老師張老師也調(diào)走了，她是一位我們最尊敬最喜愛的老師，她就像一位慈祥的母親把我們從一個(gè)剛會(huì)咿呀學(xué)語的懵懂孩童一步一步領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，她不辭勞苦，言傳身教，用愛心澆灌著我們這些祖國的花朵，如今，又一年的教師節(jié)到了，我更加思念起我的語文老師張老師，眼前不禁浮現(xiàn)起一幕幕的往事。

記得今年上半年，香港團(tuán)要來我校參觀，每班要出一個(gè)詩歌朗誦節(jié)目，在挑選人員時(shí)，我知道我朗誦不太好，就把頭低的低低的，恨不得有個(gè)洞可以鉆進(jìn)去，可您卻偏偏選中了我，我心里很慌張，怕表演不好，您看出了我的心思，微笑著用鼓勵(lì)的眼神看著我說：“別怕，老師教你”。在那次表演中，我們班獲得了全校第一名。從此，我就喜愛上了朗誦，暑假還參加了秦淮區(qū)演講比賽，并獲得了很好的成績。還有去年冬天，我沒有買保溫壺，帶去學(xué)校的開水很快就冷了，您發(fā)現(xiàn)后，悄悄把我的杯子拿走，一會(huì)從辦公室里幫我倒來了熱氣騰騰的開水，在那寒冷的冬天我的心卻是暖融融的。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步，你就像媽媽一樣為我們歡呼，為我們驕傲，每當(dāng)我們學(xué)習(xí)上有了退步，您痛心疾首，幫我們找出毛病，及時(shí)糾正。您把我們都當(dāng)成是您的孩子，您非常維護(hù)我們這個(gè)家，您就是我們的媽媽。

張老師，您為我們嘔盡了心血，您用生命之火照亮我們前行之路，我們要拿什么來報(bào)答您呢？我心里默默的想，我要用好成績來報(bào)答您。于是，我更加努力，在課堂上我專心致志，全神貫注，積極發(fā)言。在下課，您為了鍛煉我們的能力，有時(shí)讓我們辦些力所能及的事，比如：幫您發(fā)發(fā)本子，倒倒開水，搞搞衛(wèi)生，每當(dāng)看到您臉上贊許的笑容，我們都樂此不彼，做得更加賣力了，而且每次都漂亮的完成，雖然我不知道這算不算感恩，但我知道您并不需要我們感謝您什么，就像母親不需要孩子報(bào)答，只要我們自己好，您默默的奉獻(xiàn)是為了我們祖國的明天能有更多優(yōu)秀的人才供祖國挑選，老師，我不會(huì)讓您失望的。

再多的話語也說不盡我對(duì)老師您的一片敬佩之情，說不盡我對(duì)老師您的愛，我要把我對(duì)老師您的感恩之心轉(zhuǎn)變成力量，好好學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。

感恩老師小學(xué)作文【篇2】

教師，您是大海，我們是海中的小魚，有您才有我們。教師，您是一位辛勤的園丁，我們是一棵棵小苗，您給我們澆水，我們才會(huì)茁壯成長。教師您是大樹，我們是小草，您給我們擋住了如烈火般的驕陽。教師，您是沙灘，我們就是沙灘上的石子，我們在您的懷抱中感受到了溫暖。

我此刻已經(jīng)上六年級(jí)了，從一年級(jí)開始我就踏上了學(xué)習(xí)的旅程。每一個(gè)教我的教師，我都十分感激您們，您把您的知識(shí)傳授給我們，也傳授給下一代，當(dāng)然我也感激沒有教我的教師，因?yàn)榻處熞舶阎R(shí)傳授給了別人，我也很歡樂，在我的意識(shí)當(dāng)中，也有許多教師，在鼓勵(lì)我，幫忙我，我也十分感激他們。

在課堂上，我不會(huì)的題，教師還會(huì)有耐心的給我講解。我記得有一次，我有好幾道題不會(huì)，教師不但沒有批評(píng)我，并且還耐心的給我講明白。我看到教師臉上的汗珠，感受到了，教師的辛苦。雖然很累了，可還是一向把題給我講明白了。這就是我的教師，為了我們學(xué)到更多的知識(shí)不顧自我的勞累。

記得一次我發(fā)燒了，爸爸媽媽去地里干活了，教師打手機(jī)一向沒打通，于是教師就陪著我，一直到很晚爸爸媽媽才接的我，那次我感覺教師就是我的父母。不僅僅是教我們知識(shí)還關(guān)心我們的身體。

教師就是這樣不只是對(duì)我，對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都是一樣的，一樣的關(guān)心，一樣的鼓勵(lì)，一樣的幫忙，就是期望我們好好學(xué)習(xí)，長大后有所成就。

教師，我十分感激您，多謝您對(duì)我們的關(guān)心，愛護(hù)和鼓勵(lì)。教師您辛苦了！

感恩老師小學(xué)作文【篇3】

感謝親愛的老師，是您把知識(shí)傳授給了我們，讓我們懂得了良多知識(shí)。

親愛的老師您就是公園里的花匠，我們是公園里的花朵。我們?nèi)~子枯黃時(shí)，您會(huì)立刻用剪子把它剪掉;我們的花長歪了，您就會(huì)用竹竿把它綁正。您就像我們的媽媽，教我們?nèi)绾魏冢绾蚊鎸?duì)未來。

感謝老師，您就像我們生命中的一把鑰匙，開起了我們生命中的一扇門，讓我們在知識(shí)的海洋里自由的飛翔，您就像那太陽，我們就像小草，您用您的陽光暉映著我們，讓我們快樂地成長。

感謝您老師，您就像那葉子，我們就像大樹。您把陽光變成生命的乳汁哺育了我們。假如沒有了葉子就沒有了大樹，沒有老師就沒有我們的今天。您就像那東風(fēng)向我們撲來，讓我們覺得涼爽、愜意。

感謝老師，您生病了還拖著疲勞的身軀給我們上課，只是由于不想讓我們鋪張一分一秒，我們一定不會(huì)讓您失望的。

感謝親愛的老師，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。

感恩老師小學(xué)作文【篇4】

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……如果我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我起飛的翅膀；如果我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的氣力；如果我是不滅的火把，那是您給了我青春的光亮！

什么是最神圣的職責(zé)是醫(yī)生是科學(xué)家仍是明星……不知你是否聽說過這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)國王，特制了一枚最高勛章，要授給一個(gè)功勞最大的人。動(dòng)靜傳出以后，他的大臣，將軍以及海內(nèi)聞名的科學(xué)家，文學(xué)家，演員都但愿得到這一枚獎(jiǎng)賞。但是國王卻把它授給了一位小學(xué)教師。由于無論是科學(xué)家，醫(yī)生，仍是國王都曾經(jīng)受過老師的教育。飲水思源，不能忘本呀！老師，我贊美您！您就像燭炬，默默地燃燒著自己，為我們在茫茫學(xué)海了里指明了道路。老師，我贊美您！您就像桑樹，默默奉獻(xiàn)，假如沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。

老師，我贊美您！您就像辛勤的花匠，細(xì)心培育著祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長。

感恩老師小學(xué)作文【篇5】

在小學(xué)六年級(jí)里，轉(zhuǎn)眼間就要離開我的母校了。時(shí)間飛快，也快要畢業(yè)了。進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)中要考出好成績來報(bào)答我的母校！

在我快要離開母校時(shí)給劉老師的一封信。在我心中老師您是我印象最深的一位老師。

劉老師你還記得我們剛上四年級(jí)時(shí)，哪時(shí)我們還是還是一個(gè)個(gè)不懂事的小孩。在你的呵護(hù)下我們漸漸地學(xué)到的東西越來越多，在你的幫助下我們知道了“失敗不能氣餒遇到挫折是不要放棄，努力后你就會(huì)有希望”老師，在母校的三年光輝，我們已經(jīng)長大，每當(dāng)我們遇見挫折時(shí)我都會(huì)想起您教育我們遇到挫折時(shí)我都會(huì)想起您教育我們的一句話：“遇到挫折不要后退，努力下去一定會(huì)有希望?！蔽覀兗磳⑾蛄硗獾膶W(xué)校出發(fā)。我們會(huì)在新的學(xué)校學(xué)到新的知識(shí)。老師，是您用青春點(diǎn)燃我們學(xué)習(xí)的明燈。

請(qǐng)劉老師允許我代表全班同學(xué)向您說一聲：“老師您辛苦了，老師我們一定考出已給好成績來報(bào)答您，我們不會(huì)再次讓您失望的！老師您辛苦了！”我給全世界的老師說一聲：“老師你們辛苦了”

感恩老師小學(xué)作文【篇6】

春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。一代代人都以自己不同的語言，訴說著一個(gè)相同的話題：偉大的人民教師?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，這是陶先生對(duì)教師的形象概括。

千百年前有人歌頌教師，千百年后還是會(huì)有人歌頌教師。教師是一個(gè)永久的話題，是一個(gè)不變的故事。我要歌頌教師，讓我的贊美見于人世。

教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生。風(fēng)雨來時(shí)，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災(zāi)難；機(jī)會(huì)來時(shí)，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角，使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇；遠(yuǎn)行的時(shí)候，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動(dòng)的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。教師啊，您就是我們的航向！

教師，您是春天的雨露，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖，冬天的陽光。雨露拂醒我們年輕的心靈，涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命，甘霖滋潤我們渴求的心田，陽光溫暖我們離家的心。當(dāng)我們還很小的時(shí)候不知道什么叫做愛心，是您告訴了我們，做人要把愛放在第一位，頑皮的童心第一次知道了什么叫做愛，是您行動(dòng)的力量告訴了我們世界的一切；花開一時(shí)，人做一世。人生的綠葉在您的呵護(hù)下一片片長出，越長越大，越長越茂盛，做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈；人是越來越大了，人生的圈也是越畫越大，這時(shí)我們懂的多了，可不懂的也多了，生命，在不知不覺中要求的東西更多了，生命好象嚴(yán)重缺水的土地，處處冒出渴求的干唇，是您，象雨露一般，在我們最需要幫助的時(shí)候，付出日夜的操勞，讓我們度過了次次的難題，是您用您的生命之水澆灌著我們，讓我們順利地成長！來到大學(xué)，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，年輕的心好象失去了支撐的梁。風(fēng)雨來時(shí)，習(xí)慣了您的遮擋；不順心時(shí)，習(xí)慣了您的呵護(hù)；寒風(fēng)中，安于您的庇護(hù)。這就是您，我的老師——無論春秋，都給我溫暖的老師呵！

三尺講臺(tái)，樹起了您高高的形象；兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生；一生的信念，訴說著您奉獻(xiàn)的故事。

教師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血；教師啊，您為自己的選擇無悔人生！您用您的生命譜寫一個(gè)個(gè)光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑！年輕人是祖國的花朵，是祖國的未來；而人民教師，您是祖國的園丁，您是祖國的現(xiàn)在，您是祖國的一切！

高歌贊揚(yáng)教師：有您，才有我；有您，才有輝煌的祖國！歌頌?zāi)?，祖國的園??！`人，應(yīng)該常常懷著一顆感恩的心。

隨手打開小學(xué)畢業(yè)時(shí)的留言薄，映放眼簾的是老師熟悉的字跡：“短暫的師生情令人難忘，彼此信任，使我們更像朋友。人生道路多曲折，要豁達(dá)、開朗、善待自己，使自己永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)。”感謝您，老師，感謝您兩年的不倦教誨！真的很懷念與您談心的時(shí)候，似乎那時(shí)的天總是那么藍(lán)的，日子過得很慢，總以為畢業(yè)遙遙無期，但轉(zhuǎn)眼來不及說聲感謝就要告別。

仍記得那天放學(xué)，我蹲在門口系鞋帶，系完后猛得一起身，頭撞在窗臺(tái)上，血不斷的往外涌，我害怕的大哭起來?？蘼曇齺砹苏掳嗟内s回家的您，您一邊有住的說：“怎么這么不小心？”一邊用手帕捂住我的傷口。因?yàn)獒t(yī)務(wù)室已經(jīng)關(guān)門了，您只好用車子把我推到中醫(yī)院，途中一直小心翼翼，皺著的眉頭久久不肯松開，口中不斷喃喃的說：“怎么流這么多血？怎么還沒止??？”到了醫(yī)院，您把所有事情處理的妥妥當(dāng)當(dāng)，包扎時(shí)緊緊抓著我的手告訴我：“堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，不要怕！”雖然眼中噙著疼痛的淚水，但自己的心中卻無比溫暖。

在送我回家的路上，您一會(huì)兒叮囑我這個(gè)要小心，一會(huì)兒又叮囑我那個(gè)要注意。我默默地應(yīng)著，在車座上打量著您的背影，感覺是那么踏實(shí)。幕色漸漸彌漫了整個(gè)天空，晚風(fēng)涼絲絲的吹在身上，看著您的背影，有種感動(dòng)的溫暖淌遍全身。

到了家中，您連一口水都沒喝，告訴媽媽好好照顧我，還說如果嚴(yán)重可以請(qǐng)假。您看看表說：“不早了，我也該回去做飯了，田蕊要乖點(diǎn)??！”便擺擺手走了。媽媽要給您醫(yī)藥費(fèi)，卻早已不見了您的人影。

點(diǎn)點(diǎn)繁星將夜空點(diǎn)綴的星光璀璨。回想住事，心中又充滿了陽光的溫暖。帶著幾分憧憬，懷著感恩的心情，相信今后的腳步將會(huì)邁得更加踏實(shí)，更加有力。老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎?尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。

記得小學(xué)時(shí)候，我們有一位語文老師姓劉，她的教學(xué)水平很高，微機(jī)(課件)設(shè)計(jì)的也很好，不過我們班那時(shí)學(xué)習(xí)太差了，好象是倒數(shù)，老師不知疲倦的為我們補(bǔ)習(xí)功課，犧牲了自己的休息時(shí)間，卻毫無怨言。她制作的課件栩栩如生。比如上桂林山水時(shí)用那神奇的電腦領(lǐng)我們免費(fèi)游覽了美麗的桂林山水。象牙山、漓江水讓我們身臨其境。學(xué)《凡卡》時(shí)讓我們穿躍時(shí)空隧道來到70多年前和凡卡一起共受苦。同患難，讓我們領(lǐng)會(huì)到沙皇俄國兒童們的悲慘，回到100多年前和孫悟空一起大鬧天宮，一起去取經(jīng)經(jīng)歷了九九八十一難，和故人一起力斗，用機(jī)智斗過對(duì)手。您讓我們從快樂中學(xué)習(xí)，從玩中獲取知識(shí)。我感謝您讓我這么喜歡語文。

老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。

那是小學(xué)的一天，您冒著風(fēng)寒來到學(xué)校，您的臉臘黃臘黃，走路都顫微微的，可您還是強(qiáng)忍著痛苦，滿臉微笑給我們上課，那天我們還不領(lǐng)情，亂說話，惹您生氣，現(xiàn)在想來我真是后悔莫及呀。那天中午同學(xué)們聽寫錯(cuò)了許多，您就留下來陪他們，中午飯也沒吃，那天您的侄女去叫您說您家來了客人，您卻為了學(xué)生忘記了客人，直到同學(xué)走后，您拖著疲倦的身子回到家，客人卻走了。后來我們聽您侄女說客人非常生氣。

感恩老師小學(xué)作文【篇7】

是誰整天戴著眼鏡站在講臺(tái)上不厭其煩地為我們講解知識(shí)？是誰不分晝夜不辭辛勞地為我們批改作業(yè)？是誰事事處處為我們著想，卻唯獨(dú)沒有想過自己？他不是別人，正是與我們朝夕相處的老師您呀！歲月無情地在您的臉上刻下了深深的印跡，您從前那烏黑濃密的頭發(fā)已經(jīng)不復(fù)存在，變得那么白，那么稀。

當(dāng)我還在幼稚地問您“學(xué)習(xí)是什么”的時(shí)候，您用您招牌式的微笑給我回答。當(dāng)我遇到難題時(shí)，您總會(huì)用您那溫暖的大手教給我解答的方法。當(dāng)我做錯(cuò)了事情時(shí)，您總會(huì)拿著那三尺教鞭輕輕地敲打著我那頑皮淘氣的小手。

老師，您就像春雨，無聲無息地滋潤了我們；您就像黑夜里的燭光，為我們驅(qū)散了可怕的黑暗；您就像冬天里的太陽，溫暖了我們幼小的心房。

還記得那一次，我跟同學(xué)比試轉(zhuǎn)圈。我轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)呀，仿佛世界都在圍著我轉(zhuǎn)。我盡情地享受著這美妙的感覺，卻不知道危險(xiǎn)已經(jīng)潛伏在了我的身邊。我得意地?cái)?shù)著自己所轉(zhuǎn)的圈數(shù)：一圈、二圈、三圈……忽然“啪”的一聲巨響，我重重地倒在了地上。但天空似乎還在不停地旋轉(zhuǎn)。老師，是您急沖沖地跑過來，把我從地上扶起，焦急地說：“你怎么這么調(diào)皮啊，摔到哪里沒有？”一句平平常常的話語，卻讓我的心溫暖了許多。老師，從那一刻起，您就成了我心目中的英雄、崇拜的偶像；從那一刻起，您就成了我生命中不可缺失的一部分；從那一刻起，您就成為我在學(xué)校里的長輩和父母。

“光陰似箭，日月如梭?！睍r(shí)光如同流水一般飛逝。六年前，我還是一個(gè)懵懂無知的孩子，轉(zhuǎn)眼間就變成了一名懂事的初中生，但老師您在我心目中的形象卻從未淡漠過。我喜歡您的多愁善感。那一天，窗外寒風(fēng)凜冽，屋內(nèi)卻鴉雀無聲。因?yàn)槟鷱膩頉]在我們面前紅過的臉，這一次仿佛被火燒過似的，火紅火紅。一定是那些小男孩又惹您生氣了吧！

老師，您還記得那一堂寫字課嗎？那是您第一次也是最后一次打了我。我當(dāng)時(shí)與同桌在下面開小差，被您發(fā)現(xiàn)了，您就打了我?guī)紫隆Ｎ铱蘖?，不是因?yàn)楸荒蛲戳?，而是因?yàn)榈谝淮问艿搅死蠋煹呢?zé)罰。我哭得非常傷心。您走到我身邊，輕聲地安慰我。我又感受到了您慈母般的溫暖。

老師，也許我不是您最得意的學(xué)生，但您卻是我最崇敬、最感激的老師。老師，我真的很感謝您，感謝您在我最泄氣的時(shí)候鼓勵(lì)我，告訴我“陽光總在風(fēng)雨后”；感謝您讓我明白了學(xué)習(xí)的真諦和做人的道理。

“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?！庇H愛的老師，真心地祝福您桃李滿天下，春暉遍四方。

感恩老師小學(xué)作文【篇8】

一大清早，小紅梳洗完畢，一邊出門一邊想著：今天是教師節(jié)呀！我應(yīng)該送一些什么樣的禮物給我們敬愛的老師呢？小紅想著想著，突然眼前一亮，正有一大片野菊花地，那五顏六色的菊花開得正燦爛。小紅靈機(jī)一動(dòng)，跑向菊花地，一枝，兩枝，三枝，小紅小心翼翼地摘著一朵朵飄賴淡淡清香地菊花，小紅一口氣摘了51朵花。小紅找了一條紅色地繩子，把所有所摘地花分為兩束。小紅蹦蹦跳跳地跑向語文老師地辦公室去。小紅來到了辦公室，咦，老師的窗戶還開著呢！啊，這真是天上給一個(gè)很好的機(jī)會(huì)哦。小紅悄悄的走到窗前，把一束鮮艷而又飄來淡淡清香的菊花插在語文老師的筆筒中。小紅想起了以前的事情，記得那一天，小紅的試卷寫錯(cuò)了一個(gè)拼音，語文老師知道了，便叫小紅放學(xué)后來到她的辦公室，語文老師耐心的教小紅寫試卷的時(shí)候，千萬不要粗心大意，應(yīng)該要認(rèn)認(rèn)真真地完成每一件事。小紅謝過了語文老師，便跑到了一邊，語文老師滿以為小紅走了，便又戴起了那熟悉的老花眼鏡，又繼續(xù)批改著作業(yè)。小紅看著，看著，流下了感謝的淚。小紅心里想：老師，您像一支燃燒的蠟燭，燃燒自己，照亮別人，您也像一個(gè)辛勤的園丁，培育著祖國的接班人。小紅看了看，便向著教室跑去了。語文老師回來了，看見一束野菊花，甜甜地微笑了。

親愛的李老師:您好!花兒感謝陽光,因?yàn)殛柟鈸嵊砷L;雄鷹感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔;老師,我感謝您,因?yàn)槟o我傳受知識(shí).老師,作為您的學(xué)生,我們感謝您為我們無私的風(fēng)奉獻(xiàn)出青春.有人說您象蠟燭,蠟炬成灰淚始干;有人說您象春蠶,春蠶到死絲方盡;您在我心中是春天,遼闊地可以自由飛翔.老師您讓我從一個(gè)天真無知的頑童,在您的教導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了a,o,e,學(xué)會(huì)了1,2,3,學(xué)會(huì)了a,b,c.....老師我代全班同學(xué)向您問好祝您天天開心!您的學(xué)生:羅佩佩

老師們同學(xué)們：

大家好！

老師，就像蠟燭，點(diǎn)燃自己，溫暖他人；老師，就是園丁，栽培了一朵朵祖國的花；如果說誰是祖國的棟梁，那只有老師可以勝任。

上課時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)做在椅子上，可老師呢？一直站了四十多分鐘。對(duì)于我們來說腳會(huì)酸死的，可老師，忍了一節(jié)課；在晨會(huì)上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)抱怨著還不進(jìn)教室，可老師也想啊，但為了我們，他的學(xué)生，頂著太陽，冒著會(huì)中暑的危險(xiǎn)給我們做教育；放學(xué)回家時(shí)，同學(xué)猛都出去玩了，可老師還在改同學(xué)們的作業(yè)，同學(xué)們，你們在睡覺時(shí)，可否有夢到辛苦的老師？感恩老師從我做起。

感恩老師不需要你送老師什么，只要在下課時(shí)向老師打招呼，上課時(shí)積極舉手發(fā)言，用好的成績來回報(bào)老師的辛苦，那老師也會(huì)很高興！

蘆田小學(xué)一年級(jí)：厲婉瑩

點(diǎn)評(píng)教師：郄惠淳老師

一塊黑板，

三尺講臺(tái)，

使您揮灑人生的天地；

我們在您的天地里茁壯成長；

一支支粉筆，

在您的手里，

變幻成了黑板上的字，

又變成了我們頭腦里的知識(shí)。

您那淵博的知識(shí)，

讓我們感受文明與希望；

您那高遠(yuǎn)的胸懷，

讓我們懂得寬容與忍讓；

您那高尚的人品，（1）（2）

感恩老師小學(xué)作文【篇9】

鳥兒感恩天空，讓它自由地飛翔；魚兒感恩江河，讓它快活地游玩；花兒感恩雨露，讓它含苞怒放；萬物感恩大地，讓它們擁有生命……但我，要感恩老師，是她們教我知識(shí)教我做人。語文老師教我拼音，教我寫字，教我朗讀課文，教我積累好詞好句，教我們愛祖國的語言……數(shù)學(xué)老師教我認(rèn)識(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字，教我計(jì)算，教我認(rèn)識(shí)元角分，教我認(rèn)識(shí)時(shí)鐘分秒……音樂老師教我唱歌，認(rèn)識(shí)音符，讓我覺得快樂……美術(shù)老師教我們繪畫，做手工……體育老師教我們做操，教我們跳遠(yuǎn)，教我們后拋實(shí)心球，讓我們擁有強(qiáng)壯的身體……老師不但教了我們知識(shí)，還教我們怎樣做人。

老師說：“在學(xué)校，要做個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、勤奮好學(xué)的好學(xué)生；在家里，要做個(gè)尊敬長輩、愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生的孩子。還要做一個(gè)講文明、講禮貌、講道德、樂于助人的人?！泵總€(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩，感謝所有幫助過自己的人，也要懷著一顆感恩的心，去幫助那些需要得到幫助的人，讓世界處處涌動(dòng)著愛的暖流！

感恩老師小學(xué)作文【篇10】

有人說，師恩如山。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和取得的成績都凝聚著您辛勤的汗水。謝謝您，老師！

四月份的一天，我在學(xué)校不小心跌倒了，磕住了牙齒，好疼啊，我哇哇大哭。您趕忙把我扶到辦公室，用紙巾幫我擦干凈，發(fā)現(xiàn)我的一顆牙齒掉了一塊，聽別的老師說如果在短時(shí)間內(nèi)找到掉下的那塊，還可以接上去，便又急急忙忙的到我跌倒的地方去找，又到我丟掉紙巾的垃圾桶中翻找，哦，里邊好臟啊，可您全然不管，只是為了讓我接上斷掉的牙齒。我坐在椅子上，看著您忙忙碌碌的樣子，眼淚不知不覺得又掉了下來。

爸爸媽媽來了，您又執(zhí)意陪著我到醫(yī)院，您那關(guān)心的表情，一句句的問我疼不疼，讓我心里暖曖的。老師，謝謝您！

您不僅關(guān)心學(xué)生，而且授課也很好。

每當(dāng)我們考試的時(shí)候，不用猜，肯定第一名。這是為什么呢？我們老師，講課生動(dòng)，幽默，還支持我們閱讀。閱讀增長了我們的知識(shí)，就有了好的成績有的時(shí)候，課堂任務(wù)提前完成了，還給我們講故事！班里的同學(xué)都很喜歡語文呢！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您就像那春蠶一樣，一定要到所有的任務(wù)都完成了才肯睡覺；向那蠟燭一樣，帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，是哪一科，您都在前方照亮我們攀爬的踩腳點(diǎn)和抓手點(diǎn)；因?yàn)槭悄?，毫無保留得把自己的一切知識(shí)奉獻(xiàn)給我們。燃燒了自己，照亮了別人；因?yàn)槭悄傄阅墓饷髦敢覀兦斑M(jìn)的道路，讓我們從不迷失方向。

老師，謝謝您！

感恩老師小學(xué)生作文合集

我們會(huì)將難忘的事寫進(jìn)自己的作文本，寫作文有助于提高我們的思維邏輯能力和組織能力。多注意平時(shí)的積累，才能讓我們寫出精彩的作文。作文范本我們具體該如何借鑒呢？經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心整理，推出感恩老師小學(xué)生作文，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。

感恩老師小學(xué)生作文(篇1)

是誰，無論是嚴(yán)寒還是酷暑，都會(huì)引導(dǎo)我們幼小的心靈走進(jìn)知識(shí)的大門；是誰，從教我們“a，o，e”到寫；是誰，在教我們一個(gè)個(gè)做人的道理；是誰，在用笑容掩蓋著自己的疲憊……是誰？她是誰？她就是我們的語文老師。

我們的語文老師叫薛菊仙，四十多歲，彎彎的眉毛，尖尖的鼻梁，明亮的眼睛，一張不大不小的嘴巴，大大的耳朵，笑起來會(huì)帶一絲皺紋。我們最喜歡語文老師笑了，因?yàn)槟欠N笑容是獨(dú)一無二的，無人能模仿。我們的薛老師是全校教師中年齡最大的，別看她年紀(jì)大，對(duì)我們可是非常關(guān)愛。

我們薛老師可不是光這一個(gè)特點(diǎn)哦！他還有兩只千里眼和一對(duì)順風(fēng)耳。每當(dāng)上課的時(shí)候，當(dāng)老師在黑板上寫字時(shí)，下面的同學(xué)就開始亂了，這個(gè)時(shí)候，語文老師就要使出她的“殺手锏”了，她會(huì)用千里眼和順風(fēng)耳來偵察情況，知道哪些同學(xué)亂時(shí)，開始行動(dòng)。來到亂的同學(xué)身邊，說：“我看誰呀，手不閑一下！”然后，用大大的眼睛狠狠地瞪了那位搗亂的同學(xué)一下，戰(zhàn)爭暫時(shí)平息了，繼續(xù)上課！

謝謝您，老師。您對(duì)我們這么多年的關(guān)心與愛護(hù)，不是用三言兩語就能說清楚的，不是用鮮花、明信片表達(dá)出來的。但我們會(huì)用我們的成績來報(bào)答您對(duì)我們的操勞之心！

感恩老師小學(xué)生作文(篇2)

在我們的學(xué)校中，一個(gè)個(gè)教師如父母，他們無微不至的關(guān)心著我們，讓我們在失敗與成功中不斷地成長；在我們的學(xué)校中，一個(gè)個(gè)教師像星辰，他們時(shí)時(shí)刻刻用微弱的光芒照亮我們學(xué)習(xí)的道路；在我們的`學(xué)校中，一個(gè)個(gè)教師如一本不完整的書，這本書雖不是完美無瑕，但我們卻一向都在認(rèn)認(rèn)真真地閱讀，直到攀登學(xué)習(xí)的高峰。所以，我們要學(xué)會(huì)感恩，就像感恩父母一樣！

歲歲月月，朝朝暮暮；年復(fù)一年，日復(fù)一日。但我清清楚楚的記得，我剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績一點(diǎn)都不好。但我的第一個(gè)數(shù)學(xué)教師孜孜不倦地教導(dǎo)我、無微不至地關(guān)心我，從此讓我的學(xué)習(xí)成績總是名列前茅，所以我就一向想感激她。無論什么時(shí)候遇到她，我從來不會(huì)忘記她?？伤丝陶{(diào)走了，我卻還想再見到她……這就是我最愛的教師！

啊，教師如父母，所有的教師都一樣，都是為了讓我們更好的學(xué)習(xí)，能取得更好的成績。對(duì)于我們來說，一節(jié)課的時(shí)間是多么的漫長，對(duì)于教師而言，一節(jié)課的時(shí)間總是很短暫，但教師卻要用這短短的一節(jié)課，讓我們認(rèn)識(shí)更多、明白更多、學(xué)的更多。啊，是成千上萬的教師送給我們另人滿意的成績，但留給一個(gè)個(gè)教師的卻是細(xì)長的皺紋與兩鬢的白發(fā)。

啊，教師是偉大的，他（她）們年復(fù)一年，日復(fù)一日地工作，只為成就我們的夢想，只為祖國培養(yǎng)出更多的英才！就像那夜空中流星劃破寂寞黑夜的那一刻，雖然短暫卻留下最美的景象。

啊，在此教師節(jié)來臨之際，我要對(duì)天下所有的教師說：“教師，你們辛苦了！

感恩老師小學(xué)生作文(篇3)

老師，假如我是一棵樹苗，您就是滋潤我的雨露；假如我是彩虹，您就是驅(qū)散烏云的太陽。您默默地為我們付出，不圖太多回報(bào)，只求我們有個(gè)好的未來。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州；教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方。老師，您播種了三千桃李，我們能獻(xiàn)給您的也只有那陣陣花香。

古人云，古之圣王，未有不尊師者也。為什么從古至今，人們總是那么的尊重老師呢？因?yàn)槔蠋焸魇诮o了人們知識(shí)，帶給了人們文明，讓人們每天都生活在一個(gè)有理有序有希望的世界里。

老師，您總是這樣，就像明燈，在我們?nèi)松缆纷詈诎档牡胤綖槲覀冋彰?；就像石階，讓我們站在您的肩膀上去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)；就像蠟燭，點(diǎn)燃我們的知識(shí)之光，希望之火，自己卻默默地消失在黑暗之中……

老師，因?yàn)橛辛四?，我才?huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣；因?yàn)橛辛四也艜?huì)感悟人生，欣賞大千世界里的美妙風(fēng)景；因?yàn)橛辛四也耪J(rèn)識(shí)到自己是多么的渺小，宇宙是多么的浩大。

是您將我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門，教會(huì)了我們做人的道理；是您讓我們知道了什么是真善美，什么是假丑惡；是您……

老師啊，您的恩情，縱使千言萬語也表達(dá)不盡。最后，我只想對(duì)您說：“高山不移，碧水長流，我?guī)煻鳚?，在心永駐！”

感恩老師小學(xué)生作文(篇4)

從三年級(jí)開始，孫老師教我們數(shù)學(xué)。雖然孫老師幽默、開朗，但是我從心里挺怵她，誰叫咱平時(shí)數(shù)學(xué)不太好呢。記得有一次課間操，孫老師讓全班同學(xué)下樓準(zhǔn)備做操。我正要趕緊從老師身邊溜走，沒想到孫老師一眼就看見了我，她張口叫了我一聲。不得已，我只好走過去。我一邊走一邊想:到底做錯(cuò)了什么?不應(yīng)該呀。是不是數(shù)學(xué)考試又沒及格呀?唉!我硬著頭皮向前走著。沒想到，一過去，孫老師就樂呵呵地告訴我說：“吉可心，老師送你點(diǎn)兒衣服行嗎?”原來是這樣，我舒了一口氣，點(diǎn)點(diǎn)頭。我拿著老師給我的衣服往回走，其他同學(xué)看到了，很是眼饞不已。我看著大家羨慕的目光，心里暖洋洋的。從此，我喜歡上了孫老師，也特別愛上她的課，學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。每當(dāng)取得好成績是，我心里總是對(duì)孫老師充滿了感激之情。

一年來，我在孫老師的關(guān)愛、呵護(hù)下學(xué)習(xí)，在孫老師用愛編織成的溫暖搖籃中成長，我是多么幸福呀。孫老師，我永遠(yuǎn)感謝您!

感恩老師小學(xué)生作文(篇5)

六年的時(shí)間，過去的如流水般飛快，而在這六年中，有一個(gè)人一直在陪伴，我們。那個(gè)人就是我的老師。

老師，如同辛勤的花匠，天天都在給我們傳授知識(shí)，使我們慢慢變得智慧，擁有最后一瞬間的綻放。在我的記憶中，有一件事使我非常難忘：本來就拖著由于感冒而發(fā)熱的身體的老師，再加上深夜還要備課，所以晚上基本就沒有怎么睡覺。

第二天上課鈴一響，全班同學(xué)已經(jīng)預(yù)備好上課了，就看見老師帶著滿臉的倦收留走上講臺(tái)，用她那已經(jīng)喊啞了的嗓子一個(gè)字一個(gè)字的為我們講解課文，這個(gè)時(shí)候的老師，會(huì)有多么的辛勞呢？老師，仍是一本厚厚的書上面印滿了知識(shí)，我們只能等待著老師一點(diǎn)點(diǎn)的教給我們，可有的同學(xué)卻將這知識(shí)的禮物拒之門外，這豈非不會(huì)讓老師寒心嗎？老師，你如大海般包收留我們的過錯(cuò)，使我們跟斗膽勇敢的向前齊步走，成為最智慧的人。

老師，在不知不覺中您已經(jīng)成為了我們的第二位媽媽，教會(huì)我們?nèi)松恼芾?，成為了我們?nèi)松闹嘎访鳠?。這樣的老師，豈非不值得我們感恩和尊重嗎？老師感謝您多年來的教育之恩，感謝您的悉心教導(dǎo)，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，每天向上，成為國家的棟梁的！

感恩老師小學(xué)生作文(篇6)

許多上過學(xué)的人都對(duì)，老師這兩個(gè)詞并不目生，由于老師就像一只紅燭，一點(diǎn)點(diǎn)融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們心靈，使我們闊別寂寞，他們給我們的愛，輕輕的，輕柔的，像茉莉一般，披發(fā)發(fā)著沁人肺腑的香味。

也許許多同學(xué)都不知道，當(dāng)我們在休息時(shí)，是誰在為我們批改功課？當(dāng)我們放學(xué)回家，寫完功課時(shí)，是誰在為我們備課？毫無疑問，那就是我們親愛的老師。

我們從來沒有理解過老師，每當(dāng)老師在為我們批改功課時(shí)，我們是否在給老師起外號(hào)？當(dāng)老師為我們備課時(shí)，我們是否做好了預(yù)習(xí)的預(yù)備？我們從來沒有為老師著想過，在此，我想對(duì)老師說，老師謝謝您。

老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含著一些偉大。它像一股暖流，滲進(jìn)我們的心田；像一種呼叫，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣東風(fēng)，給我們暖和和溫馨。

感恩老師，由于他豐碩了我們知識(shí)的營養(yǎng)，給了我們打開知識(shí)寶庫的鑰匙，給了我們在人生大海上拼搏的串講，感恩老師……

[收藏]感恩老師作文演講稿

作文體現(xiàn)一個(gè)人的語文能力，通過寫作文，可以提高自己的語言組織和表達(dá)能力。多閱讀一些高質(zhì)量優(yōu)秀作品可以提高我們的寫作水平，那么優(yōu)秀的作文我們究竟該如何才能寫好它呢？為此，小編花時(shí)間整理了[收藏]感恩老師作文演講稿，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁！

感恩老師作文演講稿(篇1)

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“潘怡，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系?！笔悄鷾厝岬哪抗?，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。

當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問我，身體好些了嗎?是您對(duì)我生活上無微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說：“謝謝您，老師?！?/p>

當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊!您是非分明，從來都不平白無故地批評(píng)人。

當(dāng)我在期未考試中取得好成績的時(shí)候，您在班上表揚(yáng)了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因?yàn)槟@小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。

當(dāng)我……

五年了，在這五年里，無論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福_我的老師!

感恩老師作文演講稿(篇2)

感恩教師作文賞析

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

是啊，老師是一種神圣的職業(yè)。老師是祖國棟梁的啟蒙者，創(chuàng)造者沒有了老師，怎會(huì)有祖國今日的繁榮？老師就象圓丁，辛勤的培育祖國的花朵。老師雖不是我們的`親人，卻勝是我們的親人！無庸質(zhì)疑，老師真好！

時(shí)光匆匆流逝，又是一年教師節(jié)，老師，您辛苦了，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，您卻在備課，看著您的身影，我忍不住想要跟您說：“感恩您，老師”，每當(dāng)我們遇到不懂的問題時(shí)，您都很有耐心的給我們講解，看著您，我忍不住想對(duì)您說“感恩您，老師”。每當(dāng)我們淘氣貪玩或不寫作業(yè)是，您不會(huì)罵我們，只是嚴(yán)肅的給我們講道理。讓我們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。

十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。感恩您，老師。

感恩老師作文演講稿(篇3)

這天，我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手里拿著金燦燦的“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀，望著臺(tái)下為我們漚心瀝血的老師，我不禁思緒萬千……　

老師，記得當(dāng)時(shí)，我懷著一顆忐忑不安又充滿憧憬的童稚心來到這里。從那開始，您就用慈愛溫暖我的心，用淵博的知識(shí)圓了我一個(gè)個(gè)的夢。您不但教我們知識(shí)，還教我們做人，您常說“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”；“寬以待人，嚴(yán)以律己”……老師，您說的每一句話我都銘記在心。在您的熏陶下，我在豐富多彩的日子里，贏得了不少同學(xué)的贊賞?！?/p>

老師，您像慈母一樣，在我們心里撒下愛的種子，讓我們在愛中成長；老師，您也像嚴(yán)父，嚴(yán)格地要求我們，嚴(yán)格地教育我們。當(dāng)我們學(xué)習(xí)松松垮垮，考試粗心大意時(shí)，您嚴(yán)厲地批評(píng)我們：“少壯不努力，老大徒傷悲”“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦”。老師，您多么希望我們長大后能夠出人頭地，能夠?yàn)樽鎳ㄔO(shè)做貢獻(xiàn)呀。因此，我更加貪婪地讀起書來，在您的不斷鼓舞下，我在書中尋找了一個(gè)又一個(gè)的答案。老師，今天我手里拿著的“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀，難道不是您教育的結(jié)晶嗎？　

老師，多少次，靜悄悄的學(xué)校里回蕩著您淳淳教誨的聲音；多少次，更深夜靜的夜晚留下您伏案備課的身影。老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您就像春蠶那樣，吐絲不止，直到生命的最后一刻；您也像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮被人。您總是在平凡的崗位上作出不平凡的成績，同學(xué)們都非常喜歡您?！?/p>

“恩師掬起天池水，撒向天地育新苗”，是啊，老師的恩情我無以為報(bào)，我只能用我優(yōu)異的成績?nèi)榘酄幑?，贏得老師甜蜜得笑容。我雖然還是一只幼小的鳥兒，但我相信，只要學(xué)好知識(shí)，終究有一天會(huì)像您期盼的那樣，變成一只勇猛的蒼鷹，展翅翱翔，為藍(lán)天增添一道亮麗的風(fēng)景線。老師，今天，在這光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，請(qǐng)讓我衷心地對(duì)您說一聲：“老師，謝謝您！”

感恩老師作文演講稿(篇4)

彈指一揮間，五年過去了，我們已從懵懂的年紀(jì)走到了花季。這其中，您——宋老師，讓我難以忘懷。

您是微笑女神。那是一年級(jí)，當(dāng)我們步入教室，對(duì)一切都很陌生時(shí)，是您的微笑讓我感到溫暖和熟悉。您走上講臺(tái)，沖我們笑笑，笑得那么燦爛?！巴瑢W(xué)們好……”您說話的聲音如黃鸝一般清脆悅耳，那聲音在教室的空氣中擴(kuò)散開來，撩動(dòng)著我的心弦。從這一刻起，我便喜歡上了您，您微笑的樣子深深的刻在我的心里。

您是辛勤的園丁。當(dāng)春天來臨時(shí)，您撒下了六十六粒種子，只要好好培育，到了秋天，就一定會(huì)結(jié)出碩大的果實(shí)。你是絕對(duì)不會(huì)不會(huì)放棄每一粒種子的。當(dāng)種子遇到“攔路虎”時(shí)，您不惜花費(fèi)時(shí)間和精力來幫助他。您對(duì)我的激勵(lì)，我時(shí)時(shí)銘記在心，這些鼓勵(lì)，就是我從嫩芽成長到果實(shí)的最好肥料！我沒有什么可報(bào)答您的，我只希望用我優(yōu)異的成績來使您驕傲！

您是我的大朋友。您可能已經(jīng)忘了，但我將會(huì)永遠(yuǎn)記得。當(dāng)時(shí)，班上風(fēng)靡跳皮筋，您心癢癢了，忍不住也來了一把。您像那輕盈的蝴蝶，我們不僅嘆服起來。跳完了，您的臉上露出了美麗的笑容。在我眼里，您是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)老的朋友，為我們的校園生活抹上了一筆鮮亮的色彩。

宋老師，您像春天的微風(fēng)把新意和蓬勃吹給我們；您像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)和理智送給我們；您像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)；您像冬天的寒風(fēng)嚴(yán)厲的吹走我們的污點(diǎn)與壞習(xí)慣。我一定不會(huì)辜負(fù)您，老師，我一定不會(huì)讓您失望，老師！最后，我想向您真誠地說上一聲：“我愛您！”

感恩老師作文演講稿(篇5)

的確，老師將美好的種子灑進(jìn)我們的心靈，讓它生根發(fā)芽最終長成參天大樹;用知識(shí)的畫筆，在我們原本空白的心靈中勾勒出一幅幅優(yōu)美的圖畫。

沒錯(cuò)，老師是最關(guān)心我們的人，他們用真誠、質(zhì)樸的行為以及不厭其煩的教導(dǎo)培養(yǎng)著我們，這是種“潤物細(xì)無聲”的精神。我的蘇老師就具備這種精神，她的教育使我受益無窮，讓我每個(gè)成長的片段都?xì)v歷在目。

記得我剛上小學(xué)時(shí)，還是一個(gè)懵懵懂懂的小孩兒。第一天上課時(shí)蘇老師提了一個(gè)問題，我很快得出了答案并舉手要求回答，蘇老師果然讓我回答了，但當(dāng)我站起來時(shí)，忽然感到很緊張，腦子一片空白，想好的答案記不起來了，我漲紅了臉，兩只手抓得緊緊的，手心全是汗珠。蘇老師看見了，并沒有責(zé)怪我的意思，反而親切地對(duì)我說：“不用緊張，深呼吸，把你心中的話慢慢地講出來?！蔽铱粗K老師親切而溫暖的目光，感覺一下就放松下來，就按蘇老師教我的方法，終于將答案說了出來。這過程雖然不到五分鐘，卻仿佛讓我一下子成長了許多，以后我再也不怕回答老師的提問了。

而讓我最難忘的那一件事是發(fā)生在四年級(jí)時(shí)，剛開學(xué)時(shí)，我總能認(rèn)真地聽課，做好筆記，課后復(fù)習(xí)，并預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)成績總算穩(wěn)定了，并且得到了不少褒獎(jiǎng)。這使我有些忘我，也開始有些驕傲了，上課想入非非，課后嬉戲打鬧，回到家沉迷于網(wǎng)絡(luò)，這使我的成績一落千丈。一天放學(xué)后，蘇老師把我留下來，等其他同學(xué)都走后，才語重心長地對(duì)我說：“你知道這段時(shí)間為什么會(huì)退步這么嚴(yán)重嗎?一個(gè)人只要驕傲了，就會(huì)放松對(duì)自己的要求，人外有人，天外有天，我們不能有了一點(diǎn)兒成績，就沾沾自喜，居功自傲?！甭犃死蠋熯@一席話，我面紅耳赤，這句話一直在激勵(lì)著我的學(xué)習(xí)，它使我終身難忘。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”老師就這樣關(guān)心著我們、呵護(hù)著我們。如果老師是太陽，我們就是太陽下的小草，如果老師是園丁，我們就是園丁手下的茁壯的樹苗。老師就是這樣，一直讓我們成長、勾勒我們美好的心靈，讓我們無以言報(bào)!

感恩老師的日記

周記是將自己身邊發(fā)生的事情記錄下來的形式之一，大家應(yīng)該都有寫周記的習(xí)慣吧。通過寫周記我們可以更好地記錄自己的成長進(jìn)程和變化，如何讓自己的周記在眾多人中脫穎而出呢？我為您準(zhǔn)備的“感恩老師的日記”會(huì)盡力滿足您的需要，愿本文對(duì)您有所助益敬請(qǐng)收藏保存！

感恩老師的日記(篇1)

今天早上，我們正在早讀，突然老師走過來跟xx說：“你太辛苦了，我來找一個(gè)數(shù)學(xué)組長來幫你收作業(yè)吧!”xx爽快地答應(yīng)了。老師讓同學(xué)們選舉，同學(xué)們都議論紛紛，有的說：“該選誰好呢?老師真是給我們出了道難題啊!”

有的輕輕地說：“最好選到我，這樣我就能當(dāng)上數(shù)學(xué)組長了，這可是我夢寐以求要得到的結(jié)果啊!”而我卻在一旁傻呆呆地看著同學(xué)們討論，心想：我反正是沒希望了，老師不可能選我的，我每次考試都很粗心的，不會(huì)當(dāng)上組長的，我還是想也不要想了?！巴?”老師說：“你們都選好了嗎?接下來我們投票?！庇型瑢W(xué)竟然投了我，太不可思議了。一會(huì)兒投票結(jié)束了，老師看了看，堅(jiān)定地說：“數(shù)學(xué)組長是—xx!”當(dāng)我聽完老師說完我的名字，心里非常激動(dòng)，就像波濤洶涌的海浪在我心里翻滾。我的心就好像跳到喉嚨這里，一下子說不出話來。下課了，老師把我叫過去，對(duì)我說：“xx啊，老師選你是因?yàn)橐屇銕鸵幌聏x的忙，還有老師信任你，相信你，我知道你肯定會(huì)做一個(gè)好組長的，加油，老師看好你!”

感恩老師的日記(篇2)

每個(gè)人的一生都有很多老師，每個(gè)人都應(yīng)該感恩老師。當(dāng)然，我要感謝的老師也很多，但是，讓我最難忘的是兩位課外老師，一位是劉老師，一位是白老師。

劉老師是教我英語的，主要練習(xí)發(fā)音。劉老師是某高校英語系教授，他可以流利的與外國人對(duì)話，而且英語書法也很棒。一到周日他就教我們，無論嚴(yán)寒酷暑，無論刮風(fēng)下雨，只要一到周日，他準(zhǔn)會(huì)到達(dá)，從不遲到，而且對(duì)人的態(tài)度特別好。比如有一次我上課走神了，被他發(fā)現(xiàn)，劉老師也沒批評(píng)，只是讓我領(lǐng)讀，結(jié)果我不會(huì)，劉老師就不厭其煩的一遍遍地教，直到我學(xué)會(huì)為止。

白老師是教我葫蘆絲的，每周六風(fēng)雨無阻。他是鄭州市音樂家協(xié)會(huì)常務(wù)理事，只要是吹的樂器，他一摸就會(huì)，不光是樂器，還有快板、相聲、唱歌等等。我們還是一對(duì)一地教。白老師幽默風(fēng)趣，喜歡說笑話，開玩笑，是個(gè)樂天派。我每一次上課，他總是讓我先練習(xí)長音，經(jīng)過白老師的指導(dǎo)，我長音從5秒、10秒、15秒到現(xiàn)在的42秒。再吹練習(xí)曲，這練習(xí)曲我一口氣能吹4遍。最后才開始正課，在上正課之前，還有一個(gè)項(xiàng)目，就是把以前學(xué)的所有曲子再吹一遍。白老師讓我在短短的一年里學(xué)會(huì)了《軍港之夜》、《金風(fēng)吹來的時(shí)候》、《竹林深處》、《歡樂的潑水節(jié)》等，最拿手的是《月光下的鳳尾竹》。今年元旦，我在班里聯(lián)歡會(huì)上，演奏了《軍港之夜》和《月光下的鳳尾竹》等曲子。吹完之后，得到了同學(xué)們地?zé)崃艺坡?，但是我想，這掌聲不是送給我的，而是送給我的白老師。

我想對(duì)兩位老師說一聲：“謝謝！”

感恩老師的日記(篇3)

美麗的花朵離不開園丁的澆灌。我成長道路上的每一點(diǎn)小成就，都離不開學(xué)校老師的辛勤培養(yǎng)。

小時(shí)候的一切對(duì)我來說都是那么陌生。我抱著書包怯生生地站在教室門口，小心翼翼地往里面看，不顧父母的勸說，不敢想在教室里動(dòng)一動(dòng)。我父母很著急，把我拖進(jìn)了教室?！拔也?，我不！”我哭了。

這是，一只溫暖的手輕輕為我擦去眼淚。睜開眼睛，一個(gè)甜甜的微笑就在我面前。我破涕為笑，被她領(lǐng)進(jìn)了教室。

她是我的第一位老師，張老師。隨著她的出現(xiàn)，我第一次體會(huì)到了知識(shí)的趣味性。她教給我的最基本的知識(shí)成了我學(xué)習(xí)船的風(fēng)帆，帶我駛向無邊無際的知識(shí)海洋。

她嗓音尖尖的，短發(fā)，做事干凈利落。這是其中一位老師，周老師。

三年級(jí)的時(shí)候，我們在逸夫樓上學(xué)。開學(xué)第一天，看到這個(gè)老師，我就忍不住愛上了她。

她的愛滲透到我的方方面面，在我學(xué)習(xí)的時(shí)候照顧我。

每當(dāng)我拿起一本書問她問題，不管她有多忙，她都會(huì)放下手中的工作，興高采烈地給我講解。她尊重我，從不責(zé)怪我。

她為我揚(yáng)起了高高的風(fēng)帆。在知識(shí)的海洋中，我的船能以最快的速度航行。

他對(duì)我的不滿促使我更加努力學(xué)習(xí)。語文課上，他能脫口而出很多名句，很多名人當(dāng)時(shí)才知道。

我經(jīng)常抱怨他對(duì)我刻薄，因?yàn)槲也粫?huì)問問題，但現(xiàn)在想想，我才知道，正是這些小小的挫折，讓我敢于無懼地面對(duì)風(fēng)浪。

我的老師，不止以上三位，學(xué)校里的每一位老師都是我的老師。他們教書育人，苦盡甘來，得不償失。因?yàn)樗麄?，所以有那么多?yōu)秀的學(xué)生。

以后無論住在哪里，我都不會(huì)忘記她——黃曉！

感恩老師的日記(篇4)

我最感恩的老師是苗老師，她在我升二年級(jí)就開始教我。教了我整整四年，這是第五年。

在苗老師沒有教我之前，我們就認(rèn)識(shí)，因?yàn)樗臀沂青従印?/p>

記得我上幼兒園的時(shí)候，有一次，我和她的女兒在一起玩兒，把家里弄得一團(tuán)糟，她并沒有抱怨，后來，我還在她家里吃飯，她也沒有抱怨。

慢慢得，我長大了些，知道了不應(yīng)該在別人家里吃喝玩樂。所以，我每次去她家里都是問問題，可是，她從沒抱怨過。

現(xiàn)在，她又成了我的語文老師，更是細(xì)心的輔導(dǎo)我了。

老師為了我們，把嗓子都喊啞了，頭上又多了許多皺紋，又多了許多銀白的頭發(fā)。老師不為別的，就為我們六班的同學(xué)能夠考個(gè)好成績。

老師，我感謝您，您給我們帶來了許多知識(shí)，讓我們懂得了學(xué)多道理。

感恩老師的日記(篇5)

千百年來，人們一直把老師比作春蠶和蠟燭，在老師的嘔心瀝血無私的奉獻(xiàn)和循循善誘中，使許多祖國的花朵最后成長為祖國的棟梁之才。

我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煵粌H用知識(shí)的雨露滋潤了我，并且還用濃濃的師愛一直伴隨我成長。

記得剛上小學(xué)時(shí)，我對(duì)學(xué)校的一切都很陌生。我懷著既新奇又緊張的心情走進(jìn)教室，上課一直不能專心聽講，是老師您用和藹笑容和溫和的話語吸引了我。您站在講臺(tái)上，手里拿著粉筆在黑板上吱吱喳喳寫著，嘴里還邊解講著重點(diǎn)和難點(diǎn)，粉筆劃出的聲音和您溫和的聲音合成了快樂的音符，奏出了美妙的樂章，讓我聽得如癡如醉。

親愛的老師，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園，當(dāng)我們第一次面對(duì)課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識(shí)，而是無窮的疑惑。是您!是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學(xué)到了知識(shí)。您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識(shí)，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國家棟梁，自己的勞動(dòng)成果布滿天下。真是應(yīng)了那句話&&桃李滿天下。

在最后，我和所有的同學(xué)祝愿老師們身體健康、年輕永駐。

感恩老師的日記(篇6)

是誰敲響了我內(nèi)心的知識(shí)銅鑼？是誰帶我跨越了知識(shí)的海洋？是誰帶我攀上了知識(shí)的巔峰？是誰帶我在知識(shí)的藍(lán)天里自由自在地翱翔？??！是您，是老師，是我尊敬無比的老師！

從咿咿呀呀天真無知的幼兒開始，是您一步又一步地把我拉到大。小時(shí)候，常?？吹揭粋€(gè)個(gè)哥哥姐姐站在高高的舞臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我就盼望有一天，上面會(huì)有我的位置，因此，我就為這個(gè)目標(biāo)而奮斗，一次次地跌倒，是老師您把我一次又一次地把我拉起來，一次次的努力，是老師您的鼓勵(lì)。終于有一天，我成功了！這都是老師的功勞。

老師是園丁，用辛勞的汗水澆灌著我們，老師是引路人，指引著我們，老師是蠟燭，燃燒著自己，卻點(diǎn)亮著別人。老師每當(dāng)看見您的手握粉筆握地起繭了，眼圈為了改我們的作業(yè)而熬紅了，我的心中有說不出的痛苦。

老師，您辛苦了！您既是偉大的，又是辛苦的，您就像天邊的星星，但您一定是最耀眼的，您的千叮嚀萬囑咐，我有怎能忘記呢？

老師，我對(duì)您的感激如同泉水，感恩不盡??！因?yàn)樗自捳f：一日為師，終生為父，而且您為我們付出了那么多，我當(dāng)然是感激不盡啦！

老師，今天是11月25日感恩節(jié)，在這里說一聲，“老師節(jié)日快樂！您辛苦了，我愛您！”

感恩老師的日記(篇7)

最值得感謝的人是我的老師，老師教我們一年了，我由一個(gè)不懂事的孩子成了一名而年級(jí)的小學(xué)生，感謝老師的辛勤培育。

此刻，我懂得了老師的可敬，懂得了老師的辛苦，記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，同學(xué)們不明白怎樣上課，有的還不停的哭，吵著鬧著要找媽媽，有的同學(xué)鼻涕好長，有的下了可就弄的滿身泥……不論什么時(shí)候，老師總是笑咪咪的應(yīng)對(duì)著，此刻想起來真有點(diǎn)好笑。

不知什么時(shí)候我喜愛上寫作文了，老師總是耐心的指導(dǎo)，告訴我那句寫的好，那句要改，老師還親自拿起鉛筆圈圈畫畫，有時(shí)候我想寫又寫不出老師就給我講故事，故事講完了我的作文也寫出來了。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，老師就提高了嗓門喊幾聲，犯錯(cuò)誤的同學(xué)吐吐舌頭，老師也就不再追究，很快又恢復(fù)了平靜、歡樂的氛圍。

想起一年來老師陪我們成長，想想老師的辛勤教誨，我發(fā)自內(nèi)心地想倒一杯水，雙手遞過去說：老師，您喝水。

感恩老師的日記(篇8)

千百年來，人們一直把老師比作春蠶和蠟燭，在老師的嘔心瀝血無私的奉獻(xiàn)和循循善誘中，使許多祖國的花朵最后成長為祖國的棟梁之才。

我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煵粌H用知識(shí)的雨露滋潤了我，并且還用濃濃的師愛一直伴隨我成長。

記得剛上小學(xué)時(shí)，我對(duì)學(xué)校的一切都很陌生。我懷著既新奇又緊張的心情走進(jìn)教室，上課一直不能專心聽講，是老師您用和藹笑容和溫和的話語吸引了我。您站在講臺(tái)上，手里拿著粉筆在黑板上吱吱喳喳寫著，嘴里還邊解講著重點(diǎn)和難點(diǎn)，粉筆劃出的聲音和您溫和的聲音合成了快樂的音符，奏出了美妙的樂章，讓我聽得如癡如醉。

親愛的老師，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園，當(dāng)我們第一次面對(duì)課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識(shí)，而是無窮的疑惑。是您!是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學(xué)到了知識(shí)。您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識(shí)，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國家棟梁，自己的勞動(dòng)成果布滿天下。真是應(yīng)了那句話在我驕傲的時(shí)候，您就會(huì)來批評(píng)我說：不要驕傲!

老師，您是辛勤的園丁，哺育我們成長。老師您為我們累白了頭發(fā)。從我們進(jìn)入校園第一天起，您就不斷地叫我們做人的道理。老師，您還要每天判作業(yè)，這是一種多么細(xì)致的腦力活動(dòng)啊!我們應(yīng)該尊敬您，體諒您的辛苦。

記得有一次，您已經(jīng)咳嗽的很歷害了，還來學(xué)校給我們上課。老師，您的.愛，太陽一般溫暖;春風(fēng)一般和煦;清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻;比母愛更無私;比友愛更純潔;您的愛，最偉大;最無私;最神圣!上課時(shí)我聽見您咳嗽的聲音，心里像被針扎進(jìn)去一樣疼，頓時(shí)，我那如豆般大小的眼淚不爭氣的從眼角流下來，您慢步向我走來，喊著沙啞的嗓子對(duì)我說：小影，你怎么了?是不是哪里不舒服啊?我為了讓老師不要擔(dān)心，說：老師我沒事，您不要擔(dān)心!聽到您親切的問候，我真高興。

敬愛的老師，我對(duì)您的思念永遠(yuǎn)不會(huì)改變，如春風(fēng)拂過百花齊放;艷陽普照碩果累累!您的引領(lǐng)，會(huì)讓我從小插上理想的翅膀，駛向知識(shí)的海洋!

不管明天會(huì)怎樣，我還是從心底說聲：謝謝您!

祝

身體健康，萬事如意

您的學(xué)生：××

教師節(jié)感恩老師的小學(xué)生作文分享

節(jié)假日是節(jié)日和假日的合稱，在告別了難忘的教師節(jié)時(shí)，可能會(huì)需要寫一篇慶祝教師節(jié)的主題作文，寫作文可以幫助我們培養(yǎng)真情實(shí)感，讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。那么關(guān)于教師節(jié)作文應(yīng)該怎么進(jìn)行寫作呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“教師節(jié)感恩老師的小學(xué)生作文”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

教師節(jié)感恩老師的小學(xué)生作文【篇一】

有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。

也有人說，教師是精神的雕塑家，是人類靈魂的工程師。

更有人說，教師是永不熄滅的紅燭，永遠(yuǎn)燃燒著生命之光。他打開的光芒，讓愚昧和黑暗退去。

春蠶、紅燭、園丁、大橋、石級(jí)……自從上學(xué)以來，學(xué)過太多的詞能用來形容我們的老師。我卻要用最簡單的話說：老師，您是平凡和偉大的化身。

當(dāng)清晨的太陽還沒有完全升起，您就己經(jīng)站在教室前等待學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生早讀?，槵樀淖x書聲帶給學(xué)生的是知識(shí)的存儲(chǔ)，回報(bào)您的，卻是清晨您的小女兒要獨(dú)自坐車去上學(xué)。

當(dāng)上課的鈴聲一遍遍響起，您穿梭在每個(gè)教室，孜孜不倦地傳授著您準(zhǔn)備的精華，在這里，您讓知識(shí)的清泉叮咚作響。您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在學(xué)生面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個(gè)斑斕的新世界……您的誨人不倦，豐富了學(xué)生的尊嚴(yán)和智慧，卻換來了您常年的肩周炎、頸椎病。

當(dāng)一天的課結(jié)束，晚自習(xí)來臨，學(xué)生只需安靜地伏案自我學(xué)習(xí)，而您卻也還沒有回家。走廊上常常有您和學(xué)生談話的身影。您不僅授予我們知識(shí)，更教會(huì)我們怎樣做人。是您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;是您用語重心長的聲聲呼喊，讓沉睡的心靈蘇醒歌唱，讓稚嫩的腳步加速奔跑。

深夜，當(dāng)人們都己進(jìn)入夢鄉(xiāng)，您卻在暗黃的燈光下備課。您在默默地訴說，每一個(gè)詞語都帶著思想的體溫，每一個(gè)句子，都有著犁鏵翻耕土壤的辛烈。

就是在這樣無數(shù)個(gè)平凡的日日夜夜里，您做著這些看似平凡的事情，送走了一批一批的學(xué)生，如此的平淡。而您卻用人類最崇高的感情播種了春天，播種了理想，播種了力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，培養(yǎng)了一代一代的棟梁。這就是我們敬愛的老師，您竟是如此偉大!

一根火柴的力量是微不足道的，但它可以點(diǎn)燃一堆熊熊烈火。教師的工作是普通的，但卻可以喚起無數(shù)學(xué)子渴求知識(shí)的激情。教師就是這樣不求自己的壯麗人生，只求在平凡中讓我們一步步成長。在教師節(jié)來臨之際，謹(jǐn)以此文向所有的老師致以崇高的敬意和衷心的祝福!

教師節(jié)感恩老師的小學(xué)生作文【篇二】

秦皇待開發(fā)區(qū)第一小學(xué)二年級(jí)李雨宸

教師節(jié)的前幾天，同學(xué)們都在忙著準(zhǔn)備送給老師的禮物，我也在悄悄地準(zhǔn)備著。

我盼望的教師節(jié)終于來到了。

這一天早晨，我背著一個(gè)圓滾滾的書包走進(jìn)教室，把禮物藏在書桌里。同桌魏文堋好奇地問：“你的書包里裝的是什么呀？”我神秘地一笑：“到時(shí)候你就知道了?！?/p>

上課鈴響了，老師面帶笑容地出現(xiàn)在教室門口。

平時(shí)調(diào)皮的趙文軒馬上說：“祝老師節(jié)日快樂！”快嘴的吳佳琦加了一句：“祝老師越長越漂亮！”還沒等老師說話，我就跑到老師面前，把鮮紅的大紅花戴在老師的胸前。大紅花映紅了老師的笑臉。老師笑得合不攏嘴，好像連眼角的魚尾紋都舒展開了，她一下子年輕了好幾歲，不住地說：“謝謝同學(xué)們，謝謝同學(xué)們！”

不知誰帶的頭，教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。

給老師過了一個(gè)快樂的教師節(jié)，我很高興。

教師節(jié)感恩老師的小學(xué)生作文【篇三】

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。這位花的使者甘愿化作春泥，去滋潤培育未來的花。而我們親愛的老師，就是這朵不甘沉淪的花，為我們默默地奉獻(xiàn)了自己的一切。

老師是我們的第二位父母。帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋；教導(dǎo)我們領(lǐng)悟人生的真諦；體會(huì)不同的人生樂趣，令我們受益匪淺。正因?yàn)檫@一路上有您的陪伴，使只會(huì)躲在角落里啜泣的我今天能夠勇敢地站起來。

記得那次上課，您走進(jìn)教室，先拿出一張畫有一個(gè)黑點(diǎn)的白紙，您明亮的眼睛下充滿疑問：“孩子們，你們看到了什么？”我們都盯住黑點(diǎn)，齊聲喊道：“一個(gè)黑點(diǎn)。”

“難道你們誰也沒有看到這張白紙嗎？眼光集中在黑點(diǎn)上，黑點(diǎn)會(huì)越來越大。生活中你們可不要這樣??！”您教導(dǎo)我們說。

教室里鴉雀無聲。您又拿出一張黑紙，中間有一個(gè)白點(diǎn)。您問：“孩子們，你們又看到了什么？”學(xué)生們齊聲回答：“一個(gè)白點(diǎn)。”您高興地笑了：“孩子們太好了，無限美好的未來在等著你們！”

回想起，老師您的提問讓我深有感觸?。∧虝?huì)了我換個(gè)角度看問題，要時(shí)時(shí)刻刻地發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的錯(cuò)誤。不要使缺陷越踩越深，掉下深不可測的懸崖。

敬愛的老師，我愛您！您有一顆金子般的心，雖然粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼。但我就是愛您，您是我心目中最美麗的花。我要大聲地說：“老師，謝謝您！我們都愛您！”

教師節(jié)感恩老師的小學(xué)生作文【篇四】

教師節(jié)，來到啦！

大家爭把老師夸。

唱響一支歡樂歌，

獻(xiàn)上一朵大紅花。

我們成績大變化，

仍是老師功勞大。

我祝老師身體好，

健康長壽笑哈哈！

這是《江海新兒歌》里的一首兒歌，看了這篇兒歌，我深深地感謝我的語文老師——陳靜老師。

記得四年級(jí)的時(shí)候，有一陣子，我迷上了漫畫書，功課不好好完成，有時(shí)候還耍小智慧糊弄老師。學(xué)組新詞的時(shí)候，好比新學(xué)一個(gè)生字“我”，我就在書本上組上“我上”、“我下”、“我左”、“我右”，認(rèn)為可以瞞天過海。誰知，要得人不知，除非己莫為，老師發(fā)現(xiàn)了我的小智慧，把我叫過去。當(dāng)時(shí)的我羞愧難當(dāng)，老師也沒有對(duì)我發(fā)脾氣，在她心里，她以為我會(huì)改正的?？墒?，出人意料的事是，我繼承著迷于漫畫，沒改掉這個(gè)壞長遠(yuǎn)毛病。后來，又一次被老師發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)，還與我媽媽聯(lián)系上了，回去后被媽媽痛訓(xùn)了一整理。即使這樣，我仍是沒有改掉，說其實(shí)的，老師當(dāng)時(shí)也很著急，結(jié)果，把我和媽媽叫到辦公室，耐心勸導(dǎo)我。我就像喝醉酒的漢子，在老師幾回教育之下，終于清醒過來。我三番五次地惹老師氣憤，現(xiàn)在想起來，我真對(duì)不起老師。

老師不但教書當(dāng)真，而且做人也很“無私”。有一學(xué)期，快要期末溫習(xí)的時(shí)候，陳老師的身體垮了，住進(jìn)了病院。，本來她已向?qū)W校請(qǐng)了一個(gè)月的假，但是后來她一出院就匆匆趕到了學(xué)校，幫我們溫習(xí)，陳老師的這種精神是多么無私忘我啊！

這首兒歌說得多好??！我不禁又吟誦起來；我們成績大變化，仍是老師功勞大。這祝老師身體好，健康長壽笑哈哈！……

教師節(jié)感恩老師的小學(xué)生作文【篇五】

今天早上，我像往常一樣，吃完早飯就去上學(xué)了。

來到校門口，我忽然感到有些不妙：他們?yōu)槭裁匆獛Щ?？仔?xì)一想，??！今天是教師節(jié)！哎呀，完了完了，我身上沒帶錢，什么也沒準(zhǔn)備。我只好硬著頭皮走進(jìn)校門。

走進(jìn)教室，我看見同學(xué)們手上拿著花兒，講臺(tái)上也堆滿了賀卡和鮮花，心里感到隱隱地不安。我向四周望了望，幸好，有些人也是兩手空空，我心中的大石頭頓時(shí)落了下來。

沒想到平時(shí)嘻嘻哈哈的男同學(xué)這會(huì)兒也有點(diǎn)害羞，要到下課時(shí)，他們你看看我，我看看你，相互使個(gè)眼色，才慢悠悠地走過去，紅著臉，低下頭，一一把禮物送給老師們。

再看看老師們，他們一個(gè)個(gè)紅光滿面，臉上的笑容比誰都燦爛。我覺得，今天老師的步履更輕松了，上課的氣氛更活躍了，同學(xué)們聽得更精神了，我寫作業(yè)的字跡更清晰了。偷偷告訴你：今天的作業(yè)布置得更少了，同學(xué)們其實(shí)比老師還開心！

這一天，我們還像平時(shí)一樣上課下課，吃飯午睡，活動(dòng)放學(xué)……唯獨(dú)不同的是，老師們和同學(xué)們都收獲了不一樣的快樂！

教師節(jié)感恩老師的小學(xué)生作文【篇六】

我一直等，等，等回來的是一雙丟了溫柔的眼眸；我們一起躺床上，趴在你胸口，聽著那有節(jié)奏的心跳，真想永遠(yuǎn)那樣呆下去，因?yàn)槟菢雍苄腋！?/p>

我以為我早就可以，放下一切；我以為那些曾經(jīng)的，過往的一切都會(huì)隨風(fēng)而消逝。可是每每獨(dú)自一人的時(shí)候，還是會(huì)想起想起，那個(gè)我們一起走過的年紀(jì)，一起走過的小巷，一起吃過的小吃。突然覺得自己好矛盾，自己決定要放下的東西?，F(xiàn)在每每回憶起，卻又心痛。我這樣好嗎？對(duì)于那些現(xiàn)在，還在我身邊的人，又公平嗎？

每當(dāng)我來到海石花學(xué)校，我總會(huì)一次又一次地，禁不住看看你在黑板上板書的樣子，那不高不矮的身影在黑板不停地跳躍。您雖然還沒有教我多久，但是我也會(huì)時(shí)常想起，第一次來海石花的那一天……

那天，盡管我在這里補(bǔ)習(xí)過，可每次換新老師上課，我總會(huì)不知不覺地緊張。我用冒了汗的手推開教室的門，我見您已經(jīng)早早來到了。您那中等的個(gè)兒，一頭長發(fā)披在肩上。您抬頭對(duì)我笑了笑。?。∧切κ嵌嗝吹脺厝?，多么得寧靜。我好像吃了一顆定心丸，覺得全身輕松了……

還有一次，也就是我第一次收到您改的作文時(shí)，我把剛發(fā)下的作文塞進(jìn)了書包里，心想：我的作文到底得了多少分，是不是很低？我的心怦怦直跳，用顫抖的手抽出作文。只見，一排紅色的修改符號(hào)出現(xiàn)在眼前：錯(cuò)字圈出來，好句子用破浪線畫出來，多余詞句畫一條紅尾巴……那一瞬間，我感動(dòng)了！您改得是那么一絲不茍，那可不是簡單的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)！它飽含著您的溫情，我似乎聞到您的汗味。

老師，您辛苦了！今天，我雖然沒給您一份教師節(jié)的禮物，但是，當(dāng)您讀到這封信的結(jié)尾時(shí)，一定會(huì)收到我最誠摯的祝福：節(jié)日快樂！

教師節(jié)感恩老師的小學(xué)生作文【篇七】

在這個(gè)世界上，許多人都可以健忘，唯有你，卻留給我了刻骨銘心的記憶。

上初中二年級(jí)時(shí)，我剛滿十四歲，仍是個(gè)不太懂事的黃毛丫頭。因?yàn)閷W(xué)校重新編班，我被抽進(jìn)了學(xué)校的重點(diǎn)班。

我踏著極不情愿的步子走進(jìn)了這個(gè)目生的班組。說實(shí)話，我很留戀原來的初一三班，特別是語文老師，對(duì)我關(guān)心極了?，F(xiàn)在的初二一班，語文老師會(huì)是什么樣的呢？我坐在位子上孤傲地想著。

終于有一天，你來了，你邁著輕巧的步子，臉上洋溢著含笑的溫情，將黑皮夾往講臺(tái)上一放，面對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們好！這節(jié)課，我們來個(gè)‘自我先容’好不好？”“好——”全班同學(xué)齊聲歡呼。于是，你便自我先容道：“本人姓蔡名啟明，年紀(jì)二十有五，愛打球、寫詩……”

你的先容在一片掌聲中結(jié)束，“下面，由課代表先容，然后大家逐個(gè)先容。”你說完后，用溫順的目光在同學(xué)中掃視著，我有些緊張地站了起來，你依然微笑著，那雙大大的眼睛好像在對(duì)我說：“別怕，鎮(zhèn)定些！”這節(jié)課，同學(xué)們可開心啦！誰也沒想到，一節(jié)課的時(shí)間，我們大家都相互認(rèn)識(shí)了，我不得不合錯(cuò)誤你另眼相看。

以后，這位蔡老師就是我們的語文老師。他的課講得生動(dòng)，特別是他的朗讀，使我如同身臨其境般的感覺。聽他的課，好象在品嘗著一杯清香四溢的茶，那么香甜、可口。蔡老師對(duì)我們要求嚴(yán)格，特別對(duì)我更嚴(yán)，每周要求我多寫，但他從不強(qiáng)迫我去完成。

我很喜歡寫寫畫畫，所以對(duì)老師的要求并不覺得過高。每次習(xí)作發(fā)下來，我都急著去看老師的批語。實(shí)在已不是批語，而是在與我作筆談，談思惟、人生和世界。看著老師那瀟灑的紅筆字，我怎么也看不厭，我知道，是他在努力培養(yǎng)我！

一個(gè)周末的下戰(zhàn)書，蔡老師把我叫到辦公室，指著習(xí)作集中的一篇習(xí)作說：“這篇寫得聲情并茂，有一定的深度，將它投在文學(xué)雜志上，愿意嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，教師便給我拿了稿紙，我邊抄邊聽他說：“看你的習(xí)作，猶如品嘗一杯茶，很有味的。我們這些成年人呀，仿^***也變小了，真是深受感染呀！我喜歡讀你寫的東西……”老師，你知不知道，當(dāng)然我被你深深打動(dòng)了，我好像找到了一個(gè)最好的朋友，當(dāng)我把這種感覺告訴你時(shí)，你卻謙遜地勉勵(lì)我，“愧為人師難為友，只怨后生太可畏。”

后來，我的習(xí)作陸續(xù)發(fā)表了一些，也獲得了證書什么的?？刹汤蠋煆奈纯溥^我，卻正告道：“一個(gè)真正的作家，他的任務(wù)不是為了取悅于當(dāng)代，表現(xiàn)自我，而最重要的是能給歷史一個(gè)深摯的交待。”望著老師那嚴(yán)厲的神情，我緘默沉靜了。

在那些日子里，我過得好充實(shí)好快樂，但愿每天都有語文果；沒有語文課時(shí)，我若有所失。然而光陰匆匆飛逝，到了放假的時(shí)候了，就要離校了，我看著老師收拾辦公桌上的書呀本子呀什么的，多想對(duì)老師說：“不要放假！”可我怎么也說不出，淚水已以眼眶中打轉(zhuǎn)……

一年后，我轉(zhuǎn)學(xué)了，很少再見到蔡老師了。如今，分別已經(jīng)十幾年了。這些年來，我心中時(shí)常惦記著蔡老師，由于是他使我接近了文學(xué)，并對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了愛好。一想起他對(duì)我說過的話，我就感到?jīng)Q心信念百倍，渾身仿^***增添了無上的勇氣與氣力！

教師節(jié)感恩老師的小學(xué)生作文【篇八】

今天9月10日教師節(jié)，學(xué)校里傳來了一陣陣歡呼聲。原來，同學(xué)們在給老師慶祝教師節(jié)呢！“第一個(gè)節(jié)目是小紅表演地跳舞?！毙∶鞔舐暤貓?bào)幕。

小紅邁著輕快的步伐走上臺(tái)?！拔医o大家表演的跳舞是《孔雀舞》?！边@時(shí)候音樂響起，她和著音樂翩翩起舞。她時(shí)而轉(zhuǎn)圈，時(shí)而拉起裙子擺出一只孔雀的樣子。同學(xué)們看的如癡如醉?！暗诙€(gè)節(jié)目是由小麗表演地彈琵琶?！毙←惐е米呱吓_(tái)，她向大家鞠了一個(gè)躬說：“我為大家表演彈琵琶?！毙←愖谝巫印椀们诱婧寐?。同學(xué)們的掌聲非常強(qiáng)烈熱鬧?！暗谌齻€(gè)節(jié)目是周明和元元表演地說相聲?！彼麄z一塊走上臺(tái)。站在講臺(tái)前，說得有聲有色。輪到小明表演了，他撓了撓頭給大家講了一段笑話，他說：“一天，小圓子姐姐去超市?？匆娨粋€(gè)小弟弟，他要付錢可是夠不到銀業(yè)臺(tái)。小圓子看見說：“小朋友，姐姐幫你吧！”“謝謝大姐姐！”“5元只能買一包巧克力，還差5元錢呀？”小圓子希奇地問“沒關(guān)系，我媽媽昨天買東西也在這里欠了5元錢?！毙〉艿苷f?！甭犃诉@段笑話同學(xué)們前仰后合，合不攏嘴。老師看了同學(xué)們的表演非常欣慰。

教師節(jié)感恩老師的小學(xué)生作文【篇九】

本日，是一年一度的教師節(jié)，我和朋友們一大早就到院校去布局課室。

許多人都做好工作后，就趕緊到禮堂去結(jié)合了。一到禮堂，老師就要大家到教師辦公室去送禮給老師們了。

由于我想送禮給較多的老師，因此走起路來非常不收留易?？偹愕诌_(dá)了教師辦公室，我已累到上氣不接下氣了。將禮品贈(zèng)給這些老師們后，我也和小伙伴們一起走回禮堂來到。在禮堂稍等了一會(huì)兒，總算來到進(jìn)課室享受茶點(diǎn)的情況下了！我和朋友們興致勃勃地走入課室，一邊但愿著是啥特色美食。

嘩！好香?。〔诺秸n室大門口，大家就嗅到了食品的香氣。咯，咯，咯是老師的腳步聲！我和同學(xué)們趕緊返回坐位上。老師一進(jìn)門處，大家全班就齊喊：老師！教師節(jié)快樂！講完，大家咯咯地笑了起來。老師也被大家的氛圍感柒來到，跟隨大家哈哈大笑。

1，2，3大伙兒開動(dòng)！老師大喊。開動(dòng)咯！耶！一些男孩子大喊。這種食品還真厚味可口一些美食家正品味著食品。大伙兒一邊吃，一邊像小麻雀般嘰嘰咋咋地說個(gè)不中斷。

呼！好飽哇！來來來，大家來做減肥運(yùn)動(dòng)~小銘高聲講到。小銘此言一出，整場笑個(gè)不中斷。之后，便是派發(fā)零食的情況下了。然后，大家每個(gè)人到禮堂去拿一瓶飲品。之后，大家就剛開始頓分別的物品。下戰(zhàn)書一點(diǎn)鐘時(shí)，大家便放學(xué)后回家。20xx年的教師節(jié)，就是我最開心的一天。

師恩難忘感恩的作文10篇

作文是記敘事情和感情的一種方法，寫作文可以提高我們自己的語文素養(yǎng)。想要寫出讓人難忘的作文素材的積累是少不了的，你知道如何寫出一篇好作文嗎？為了讓你在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“師恩難忘感恩的作文10篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

師恩難忘感恩的作文 篇1

母親是無私的，母愛是偉大的，在我們成長的道路上，經(jīng)歷了良多磨難，每次的失敗，母親陪著我們難過，每一次的成功母親陪著我們開心，有一首歌唱的好：世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，是啊，世界上對(duì)自己好的就是親人了，所以我要感謝我的媽媽。

記得我小時(shí)候，常常生病，媽媽常常半夜起來帶我去看醫(yī)生，有一題天晚上，天色很冷，我又發(fā)熱了，爸爸出差了，媽媽這啊背著我去看醫(yī)生。風(fēng)呼呼的刮著，雨輕輕的下著，路上，媽媽一步又一步艱難的走著，已經(jīng)走了幾四米了，途而廢的女生變成了做事堅(jiān)持

風(fēng)呼呼的刮著，雨輕輕的下著，路上，媽媽一步又一步艱難的走著，已經(jīng)走了幾四米了，我倔強(qiáng)的要從媽媽背上下來，可媽媽始終都不肯，就這樣，我在媽媽背上，手拿著傘，媽媽硬是讓后我把披發(fā)往里安，到了病院，我身上是干的，可媽媽身上卻是濕淋淋的，夜悄悄的，病院里也是靜偷偷的，鞍馬們拉著我在病院掛號(hào)，走到了小兒科，醫(yī)生還在值班，看著我們來了，便急忙讓我們坐下，問了問情況，便給我們開了要單，媽媽又去領(lǐng)了藥，給了護(hù)士阿姨，過了一會(huì)，為我打上了針，媽媽又陪著我直到我打完針回到家后，她才去睡了一會(huì)，看著媽媽疲憊的樣子，我的心，既暖和又感到愧疚。

媽媽，給了我無私的愛，給了我們生命，我永遠(yuǎn)愛媽媽。

師恩難忘感恩的作文 篇2

良師，帶來了從未知道的知識(shí)。俗話說得好：一位好老師，勝過萬卷書，從小對(duì)老師的接觸讓我記憶猶新。師恩難忘，轉(zhuǎn)眼間就要畢業(yè)了，想起老師對(duì)我的恩情，就久久地縈繞在眼前。

從踏進(jìn)建甌市第二小學(xué)起，我就深深地明白到我要進(jìn)入學(xué)者的世界。嘰嘰喳喳的鳥兒在書上說著，仿佛他們也在學(xué)習(xí)呢，那認(rèn)真的態(tài)度，不由得讓我向它們產(chǎn)生敬佩之情。晴朗的陽光為我們開辟出一條通往書籍的陽光之路。

“上課，起立！”上課了，我們整齊地坐在教師中，老師發(fā)著昨天評(píng)改的考卷。“84分啊，這可是第一單元，考差了！”我撓著頭，說道。窗外的小鳥凝視著我，我也盯著它，和他分享著我的痛苦。這時(shí)老師走了過來，摸了摸我的頭，說道：“第一次考不好沒關(guān)系，你在上課時(shí)要認(rèn)真聽課，可不能夠三心二意。課上我評(píng)講的題目不會(huì)就要用于提出來，不能夠不懂裝懂，這樣是學(xué)不會(huì)的?！蔽覒?yīng)了一句，說道：“哦?！?/p>

這就是我的五年級(jí)數(shù)學(xué)老師——張老師，他可以算是把我從數(shù)學(xué)的無限深淵中拉起來的第一人。俗話說得好：語文是模模糊糊一大片，數(shù)學(xué)是清清楚楚一條線。數(shù)學(xué)有無數(shù)種做法但只有一個(gè)答案，在數(shù)學(xué)的世界中，只有聽懂了才能夠?qū)W得好。而她，讓我重新看到了數(shù)學(xué)的光明，提高了我數(shù)學(xué)的成績。師恩難忘！

俗話說得好：嚴(yán)師出高徒。六年級(jí)的馮老師也讓我難忘。她的嚴(yán)格，她的果斷，她答案的準(zhǔn)確率總讓我們的語文成績呈直線般的上升。俗話又說得好：養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。她從來沒有對(duì)我們放寬過學(xué)習(xí)。她布置的作業(yè)簡練而又富有復(fù)習(xí)與鞏固的雙層作用。她的教學(xué)筆記對(duì)我們課后的作用是不可以來衡量的，可以說都是準(zhǔn)確的答案。她讓我們的成績直線上升，師恩難忘！

俗話說得好：一日為師，終身為父。老師的恩德我們永生難忘。老師是一名無私的奉獻(xiàn)者，總在背后默默的貢獻(xiàn)著。請(qǐng)記住那些教會(huì)你的老師，記住他們對(duì)我們的恩德，師恩難忘！

師恩難忘感恩的作文 篇3

記得六年前，父母把我從老家?guī)У胶贾輥?，?dāng)我來學(xué)校面試時(shí)，我還是一個(gè)懵懵懂懂，對(duì)什么事一無所知的孩子?？扇缃瘢以诶蠋煹慕虒?dǎo)下已成長為一個(gè)胸前佩戴著紅領(lǐng)巾的翩翩少年。在您們的關(guān)心、培養(yǎng)下，我在這里度過了人生最美好的、令我畢生難以忘懷的幸福的童年。

您在這六年里給予了我們無薇不至的關(guān)愛，就像一株株看似弱不禁風(fēng)的小樹苗，在您那溫暖的陽光下茁壯成長，而當(dāng)我們擁有輝煌的前景時(shí)，在工作上取得成功時(shí)，您總是在我們身后默默地為我們高興。

我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記母校這塊肥沃的土壤，那百花爭艷、百鳥爭鳴的花壇，還有您那慈祥的臉龐、那雙深邃的眼睛和您上課時(shí)那溫柔的嗓音。

記得我剛到這個(gè)學(xué)校來不久，我看見高年級(jí)的大哥哥大姐姐整天為了作業(yè)而愁眉苦臉時(shí)，我的心里對(duì)學(xué)習(xí)也平添了一絲恐懼感?？傆X得學(xué)習(xí)是一件苦差事。上課時(shí)，您提的這些問題我都會(huì)，但是我害怕如我答錯(cuò)了，您肯定會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)我的。所以致使我不敢舉手，好像有什么東西壓著我似的，想舉卻沒有膽量舉起來。可是您好像看出了我的心思似的，有一次，您提了一個(gè)問題，看全班同學(xué)都沒有幾個(gè)人敢舉手，我立刻就像泄了氣的皮球一樣，您用親切的目光使我立刻增加了信心，把小手舉得高高的，您用溫柔的嗓音使我毫不畏懼得回答了這個(gè)問題。同學(xué)們紛紛都向我投來了贊許的目光。

小時(shí)候，我的作文水平在班里并不算最好的，您每次都耐心給我們講解作文應(yīng)該怎樣寫，要注意哪些描寫。一開始，我還是對(duì)作文一竅不通，但在您似春雨般的教導(dǎo)下，我的作文水平步步高升。后來只要一寫起作文，一個(gè)個(gè)文字被我管的服服帖帖，想讓他們干嘛就干嘛。我一有靈感，一篇作文一口氣呵成，二十幾分鐘就搞定了。

這一切一切都是因?yàn)槟男燎诟挪攀斋@的。俗話說的好十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘。教育是百年大計(jì)，您培養(yǎng)我的恩情，我是不能忘記的，我相信您傾注在我身上的心血不會(huì)白費(fèi)的，祝您早日桃李滿天下。

師恩難忘感恩的作文 篇4

時(shí)光飛逝，歲月如流，帶著無窮的思緒回顧這十幾年來走過的人生道路，整理時(shí)覺得我要感謝的東西其實(shí)太多太多……但是，我最感謝我的媽媽，假如沒有母親，誰能賦予我們血肉之軀，又怎么養(yǎng)我、育我，教我許多做人做事的道理呢？恩情似海，您辛辛勞苦把我拉扯大，可以說歷盡艱辛，徹耗了無數(shù)的心血，可您始終是無怨無悔。確實(shí)，母愛如同潺潺的小溪，那么柔，那么清；母愛如同縷縷的紗絲，那樣細(xì)，那樣密；母愛如同巍峨的高山，那么厚，那么闊。

總之，一切的一切，又怎能答謝您對(duì)我的一片養(yǎng)育之恩呢？我們也許現(xiàn)在還小，還不知道什么叫大恩大德，還不能真正體會(huì)到父母嚴(yán)格要求我們的真正含義，有時(shí)甚至覺得父母的要求有些殘忍。但是，在你成長的過程中，當(dāng)你有一天，靜下來專心地想一想，只要記下你糊口中感覺幸福的一點(diǎn)一滴，你一定能感覺到滲入滲出出來的是他們那無盡的關(guān)愛之情啊！學(xué)會(huì)感恩，不光是對(duì)支持過你的人、幫助過你的人心懷感恩，對(duì)他們曾經(jīng)給予過的幫助表示深深的感謝感動(dòng)之情，還要對(duì)反對(duì)、拒絕過你的人心懷感恩，感謝他們給與你一個(gè)磨練的機(jī)會(huì)，讓你不中斷的走向成熟、變得更加堅(jiān)強(qiáng)。只有真正擁有一顆感恩的心，讓你活的無窮的出色！

師恩難忘感恩的作文 篇5

“人的眼睛長在前面，只看到別人的缺點(diǎn)，涓滴看不到自己的缺點(diǎn)?！碑?dāng)我讀到這句話時(shí)，不禁反問自己：“是否由于人的眼睛長在前面，只看到別人擁有的，所以看不到自己擁有多少呢？”

記得有一回，我和家人開開心心的去逛夜市，夜市里人隱士海，好不熱鬧。原本該是四處尋寶的目光，竟情不自禁的被垃圾桶一旁的中年人吸引住。他，身上所穿的衣服襤褸不堪；他，收留貌看起來蓬頭垢面、披頭披發(fā)發(fā)；他，手里拿著一個(gè)缺角的破碗，正向周圍熙來攘往的人乞討。只見途經(jīng)他身旁的人，都加快腳步走過，根本沒有人停下來幫助他；我于心不忍，很想過去幫他，但手被媽媽牽著往相反的方向拉，腳也只能隨著家人繼承往前走，而心卻一直懸在那個(gè)人身上。

回到家，大伙被媽媽催促著去洗澡，由于每個(gè)人身體和衣服都披發(fā)發(fā)著一股“逛過夜市”的味道----原本那些煎、煮、炸、烤、鹵的食品香味，現(xiàn)在全混在一起，反而變成令人作嘔的臭味。但此刻的我，頭腦卻意外的清醒，嗅到和其它人完全不同的味道-----滿足與幸福！有人流落街頭，無家可歸；而我，有一個(gè)暖和的家，有關(guān)心我、愛我的家人，從小到大，自己一直都處在幸福的狀態(tài)之下，我擁有的真的良多、良多！

諺語有云：“不上不足，比下有余?！睂?shí)在，每個(gè)人只要專心去感觸感染，檢視自己身邊的一切，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：“我擁有良多！”

師恩難忘感恩的作文 篇6

關(guān)于感恩老師的作文900字師恩難忘

我現(xiàn)在讀五年級(jí)了，有許許多多老師教過我，這些老師對(duì)我恩重如山。

三年級(jí)的時(shí)候，細(xì)心的鮑老師看到我手上有幾個(gè)紅點(diǎn)點(diǎn)，她著急地說：快到醫(yī)務(wù)室給醫(yī)生看看有沒有問題。我趕緊從座位跑到講臺(tái)上，醫(yī)生一檢查說我的了水痘，鮑老師連忙給我媽媽打電話。媽媽把我接回老家青田，鮑老師在博客上輔導(dǎo)我，使我在家里也能學(xué)習(xí)。鮑老師早中午在教學(xué)樓里面的同學(xué)，晚上教我這個(gè)病號(hào)，我真是太感謝鮑老師。后來，我在恢復(fù)階段，不能上網(wǎng)只能看書休息。三個(gè)多星期過去了我的水痘終于好了。我終于可以跟闊別已久的同學(xué)們見面了！我高興地叫著?；氐綄W(xué)校又有一種熟悉的味道，回到教室又有一種家人的氣息。鮑老師看見我很高興，她在她空余時(shí)間還單獨(dú)給我補(bǔ)課，一個(gè)星期內(nèi)我把我所有落下的課程補(bǔ)上了?，F(xiàn)在我一想到這件事就想流眼淚。鮑老師為了我們付出了很多很多，她身體不好，但她堅(jiān)持天天上班。鮑老師這種無私奉獻(xiàn)的精神將永遠(yuǎn)刻在我的心里。

在育才還有幾位老師我也不會(huì)忘記。大隊(duì)部的葉老師也是其中的一個(gè)。葉老師培養(yǎng)我鋼琴。每一天中午我都會(huì)去練琴，一到鋼琴房就看見她在那里等我了，每一次聽她彈夢中的婚禮總是賞心悅目。她每一節(jié)課都很細(xì)心地教我，一個(gè)中午可以學(xué)三四首鋼琴曲。她還培養(yǎng)我，成為少年隊(duì)大隊(duì)大隊(duì)長。她每天對(duì)我的忠告一直記在我心。她全力推薦我去考火炬銀獎(jiǎng)，是她給我輔導(dǎo)少先隊(duì)的知識(shí)。使我在那一次比賽中成功了。這些功勞都是得歸于葉老師。在這里我想對(duì)她說：謝謝你，葉老師，你那么培養(yǎng)我，我會(huì)超越自己做一個(gè)列優(yōu)秀的大隊(duì)長！

每個(gè)人都說數(shù)學(xué)是最難的一門功課，可我覺得不是。三年級(jí)剛轉(zhuǎn)來的袁老師讓我們在每一節(jié)課上都在數(shù)學(xué)的世界里遨游，我認(rèn)為數(shù)學(xué)很簡單，上課就不聽了。數(shù)學(xué)成績一落千丈。袁老師就找我出去談話，在這次談話中，我沒有聽到袁老師在罵我，而且再用親切的聲音教導(dǎo)我。我的眼淚在眼睛中打轉(zhuǎn)。從這以后，我在數(shù)學(xué)課上認(rèn)真聽講，認(rèn)真聽老師的發(fā)現(xiàn)，我的成績又恢復(fù)到了往常，我要謝謝袁老師。她對(duì)我說的一句話終生難忘。

下腰這是舞蹈胡老師在上興趣班。我的第一個(gè)愛好就是舞蹈。所以報(bào)的第一個(gè)班就是舞蹈。胡老師對(duì)我很嚴(yán)格。有一次，我劈腿劈下去，胡老師親自出馬來壓我的腿，我大叫起來，我忍著痛，可我實(shí)在忍不住了我就哭了。胡老師叫我壓半小時(shí)，雖然那時(shí)很憎恨胡老師，可是在后面劈腿下腰對(duì)我來說是小菜一碟。謝謝你，胡老師，是您讓我學(xué)會(huì)了刻苦堅(jiān)強(qiáng)。

老師，有了你們，才成就如今如今的我，謝謝你，老師！

師恩難忘感恩的作文 篇7

感恩生養(yǎng)你的人，由于他們使你體驗(yàn)生命；感恩撫養(yǎng)你的人，由于他們使你不中斷成長；感恩幫助你的人，由于他們使你度過難關(guān)；感恩關(guān)懷你的人，由于他們給你暖和；感恩鼓勵(lì)你的人，由于他們給你氣力；感恩教育你的人，由于他們開化你的蒙昧……

感恩父母，他們從我們呱呱墜地的那一刻起，就把全部的心思投入到我們的肩上。一有傷風(fēng)感冒，他們就無比焦慮，比他們自己生病還嚴(yán)峻，無辜被人打了一整理，他們就心疼得熱淚盈眶。等我到了入學(xué)春秋，母親的活計(jì)便更重了，不僅要忙家務(wù)，接送我們上下學(xué)，還要做許多的農(nóng)活，天天起早貪黑，苦不堪言，卻無一絲怨言。母親徐徐地變了，從一個(gè)錦繡豐碩韻的奼女變成了一個(gè)面黃肌瘦的婦人，滿頭油亮黝黑的頭發(fā)也多了幾根趁虛而入的白發(fā)，細(xì)嫩的手也閃入了幾根“紋理”，但他們卻始終沒有怨恨可言。

感恩老師，他們從我們踏入校園的那一刻起，就像對(duì)待自己的親生孩子一樣，站在三尺講臺(tái)上，把他們的知識(shí)毫無保存地給了我們，就像辛勤的花匠精心地培養(yǎng)花朵一樣?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師把他的一生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。

花兒感謝陽光，讓它茁壯成長，開出了美責(zé)的花朵；這是它對(duì)陽光的感恩；樹木感謝雨水，讓它細(xì)滋慢長，長出了盤虬臥龍般的枝干，這是它對(duì)雨水的感恩；我們感謝所有的人，讓我們好好學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了報(bào)效祖國的決心信念，這是我們對(duì)愛我們和我們愛的人的感恩。

師恩難忘感恩的作文 篇8

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。這首歌是我明白：沒有陽光，就沒有暖和;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有他們，世界就會(huì)是一片孤傲和黑暗。

我們從出生到蹣跚學(xué)步，從牙牙學(xué)語到朗聲大誦，從哇哇大哭到滿臉幸福。都是父母一直陪在我們身邊，告訴我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何做人，上行下效，是我們?nèi)松膯⒚烧吆烷_導(dǎo)者。無論他們收留顏老去仍是身染頑疾，我們作為子女的都應(yīng)該不離不棄，悉心照顧，陪伴他們，以報(bào)父母對(duì)我們無私的關(guān)愛和養(yǎng)育之恩。

生命給予我們挫折的同時(shí)，也賜賚了我們堅(jiān)持，因此，當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，不要怪命運(yùn)的不公，由于成功就在我們的手中，只是要看你會(huì)不會(huì)去開啟和使用它。對(duì)待挫折，我們要有一顆包收留和感恩的心，它磨練我們意志，同時(shí)，也為我們糊口增添了無窮色澤，試著用一顆感恩的心來體會(huì)挫折，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。感恩挫折，它會(huì)使你更加強(qiáng)盛。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)包收留著他的藍(lán)天的感恩;孩童在父母的卵翼下成長，創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)不凡的人生，那是我們對(duì)哺育我們的父母的感恩。由于感恩才會(huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，由于感恩才會(huì)有這真摯的友情，由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

假如你學(xué)會(huì)了感恩，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么的快樂，放開你的襟懷胸襟，讓霏霏細(xì)雨洗刷你的心靈，讓感恩之花裝扮我們夸姣的糊口。

師恩難忘感恩的作文 篇9

糊口就像是裝載著酸甜苦辣線的五味瓶；有歡喜、有失蹤、有憂傷、有激動(dòng)感謝有你，在我歡喜時(shí)與我分享喜悅；感謝有你，在我失意時(shí)安慰我撇去失蹤；感謝有你，在我憂傷時(shí)使我健忘憂愁；感謝有你，在我激動(dòng)時(shí)平扶我的激動(dòng)。朋友，感謝有你，我的糊口因而色彩斑斕。

期中考試的成績出來了，我考得很差；恨不得把自己埋進(jìn)書堆了，不想讓人看見。可是怎會(huì)看不見呢？班主任嚴(yán)肅的批評(píng)了我，我呆如木雞的站著接受著她的浸禮，實(shí)在什么也沒聽進(jìn)去。課下，朋友安慰我說：“不要緊，努力了就可以了，爭取下次更好！”他的一句話點(diǎn)醒了我；朋友我夜里的明燈。

期中考試結(jié)束，很快就要冬季長跑了。體育課上，老師要測出前五名。于是我們在聽了老師的口號(hào)后，奮力地向前跑。我跑了一會(huì)就氣喘吁吁了，很想拋卻，這時(shí)朋友在超過我時(shí)對(duì)我說：“快跑，終點(diǎn)就快到嘍！”我想了想：對(duì)呀，馬上就到了。

有了這個(gè)自我暗示，總算不負(fù)朋友的期望；我這個(gè)體育不及格的沒有跑倒數(shù)的一，仍是有提高的；進(jìn)過這件事，我還在考慮是否去鍛煉體質(zhì)呢。朋友我迷失方向時(shí)的指南針，你又一次給了我準(zhǔn)確的選擇。

期中考試終于結(jié)束了，我為自己放了一個(gè)大的假期，使自己放松。這時(shí)朋友嚴(yán)肅的對(duì)我說：“不要玩了，考試完了就可以放松了？“那神色與施壓不亞于我的班主任。朋友我的諍友。近期，我不知為何心情低落，找了個(gè)朋友親訴自己成長的崎嶇，他說：“信任你所信任的人，幫助需要幫助的人！“我的心情豁然爽朗，朋友我心情的鑰匙。

朋友，感謝有你，我將永遠(yuǎn)銘記你為我?guī)淼目鞓?，你我的情誼！

師恩難忘感恩的作文 篇10

“感恩”這兩個(gè)字是常在老師那聽到的詞語。老師常常教育我們：“人要懂得感恩?！笨墒牵钟卸嗌偃四茏龅搅四?？

現(xiàn)今世界的人們常忽略這個(gè)最基本的觀念。我們常把所得到確當(dāng)作是自己應(yīng)得的。我國的三大宗教有多不勝數(shù)的宗教規(guī)則，試問有哪個(gè)宗教沒有教導(dǎo)我們要知恩圖報(bào)？

父母親無微不至地照顧我們，盡自己所能給我們最好的，而我們不曾感恩，反而訴苦他們不夠好，給我們不夠多。父母親把我們帶到這個(gè)世界上，我們感恩過嗎？

老師循循善誘，不曾表現(xiàn)任何的不耐煩，他們不求回報(bào)，不辭勞苦地教導(dǎo)我們，我們何曾感恩過？還經(jīng)常頂嘴他們，我們捫心自問，對(duì)于他們的無私貢獻(xiàn)是否受之有愧？

路上，我們隨手替一只小狗療傷，它便會(huì)便搖著尾巴，汪汪的叫著向你道謝，甚至忠心耿耿跟跟著你，為你“服務(wù)”。無論你怎么對(duì)待它，它都不離不棄，陪伴你左右。這是由于它也懂得感恩。

感恩，連這些路邊的小貓小狗也知道的道理，而我們這些自稱擁有最高聰明的人類卻不懂得，不是一件很諷刺的事嗎？

當(dāng)別人為我們做事的時(shí)候，我們總會(huì)把這些當(dāng)成理所當(dāng)然，那是由于我們不知感恩。我們應(yīng)該感恩上天賜賚我們健康、健全的身體；感恩我們的父母親還健在；感恩我們能就讀教育設(shè)備完善的學(xué)校。

我們應(yīng)該感恩現(xiàn)在所擁有的一切，常懷感恩之心會(huì)使我們的糊口過得更痛快。

感恩老師尊師重道作文推薦五篇

在平時(shí)寫作文是一件非常常見的事情，為了鍛煉我們思考問題的能力，有沒有可以參考的尊師重道作文的模板呢？我們可以多看一些優(yōu)質(zhì)作文進(jìn)行借鑒。那么尊師重道作文應(yīng)該如何書寫你知道嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理了“感恩老師尊師重道作文”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

感恩老師尊師重道作文【篇一】

9月，在我校是尊師月，每年的九月都要舉行敬拜圣賢的活動(dòng)，又讓我們更深一層的理解尊師。

這一次一共有5項(xiàng)活動(dòng)，分別是唱歌，聽講解，拜圣賢，拜師長和宣誓。中間還有兩位老師；馬老師和黃老師發(fā)言。宣誓更讓我銘記于心。

宣誓是由陳宇涵同學(xué)帶領(lǐng)的。一段話，100多字，但卻意義不凡。我是濮陽市油田第十中學(xué)的學(xué)生，我莊嚴(yán)宣誓：這句話同學(xué)們讀出心底的自豪，宣誓人同學(xué)們讀出了自己的名字，那一刻，用自豪形容已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，那種驕傲，是無法用語言形容的。

當(dāng)我舉起又拳的時(shí)候，我的心情由輕松到驕傲，從驕傲再到無比自豪！子路在孔子身邊，為老師保駕護(hù)航，在孔子去世后，別人守墓守了三年，而子貢，為孔子守了六年?？鬃拥牡茏觽兊教巶鞑ダ蠋煹恼J(rèn)為思想，這不是一種高尚至極的尊師嗎？楊石為了不打擾老師午睡在門口冒著大雪等老師醒來；毛澤東回到家鄉(xiāng)，讓他的老師去當(dāng)總理，這不是一種崇尚的品格嗎？

我們還小做不了向他們一樣偉大的事情，我們能從小事做起，見老師問一聲老師好，放學(xué)說一聲老師再見，按時(shí)完成任務(wù)，不會(huì)的題問老師或同學(xué)，徹底解決問題，讓老師批改作業(yè)時(shí)更輕松，無論什么是都按老師的要求走。這看是簡單的事情，但又有幾人能做到，能堅(jiān)持呢？

我們老師說了嚴(yán)師出高徒，嚴(yán)師不是指多么嚴(yán)厲的老師，而是指尊敬老師，只有尊敬老師的學(xué)生，把老師的話銘記于心，日后才能有所成就。在所有老師中最忙的就屬班主任了，有老師沒有來，班主任就要頂上去，還關(guān)注本課的進(jìn)度，如果讓我來那一定滿頭大汗了吧！

老師的教誨，是我們要牢記的東西；老師的每一滴汗水，使我們最好的見證；老師的一言一行一舉一動(dòng)都在潛移默化的影響著我們。老師是最好的園丁，學(xué)校就像舒適的花園，課本就像溫暖的陽光，老師的教導(dǎo)就像我們的水壺，而我們就是正在長大的樹苗，有如此好的環(huán)境我們應(yīng)該好好珍惜。

9月是尊師月，不！只要我們在學(xué)校，那就是尊師節(jié)；只要我們在學(xué)校天天都是尊師節(jié)！

感恩老師尊師重道作文【篇二】

朋友，你是否注意到這樣一個(gè)事實(shí)：生活中，這兒立紀(jì)念碑，那兒立紀(jì)念碑，卻不見有為教師立的紀(jì)念碑。你知曉其中的原教授作了機(jī)智幽默而富有韻味的回答：道理很簡單，因?yàn)榻處熓怯篮愕?！教師的生命在一代又一代學(xué)生的身上延續(xù)！是的，教師是不死的。教師的名字不是刻在石碑上的，而是刻在學(xué)生的心靈上?？淘谌祟愇拿魇返呢S，無論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。

老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。相傳古代歐洲有個(gè)國王，舉行了一次最隆重的授獎(jiǎng)大會(huì)，要把從阿爾卑斯山上采來的一枝并蒂桃花，獎(jiǎng)賞給對(duì)社會(huì)最有貢獻(xiàn)的人。將軍，詩人，名家，學(xué)者都滿懷信心地登上卻又一個(gè)個(gè)空手而歸。國王最后把這枝桃花別在一位滿頭銀發(fā)的教師衣襟上，對(duì)他說“你是人類靈魂的工程師。沒有你，既沒有將軍，詩人，也沒有名家，學(xué)者！”不是嗎？！徐特立老先生用自己對(duì)教育事業(yè)的愛，鑄族的不朽靈魂。教師是一只渡船，將一個(gè)又一個(gè)生命載向智慧的大海，渡到知識(shí)的彼岸。人類文明的意識(shí)，因教師而提高，社會(huì)的文明進(jìn)步，因教師才有了長足的發(fā)展。從孔子的“三人行，必有我?guī)煛钡綄O中山的“革，同志仍需努力”，歷史的長河中，無處不留有教師堅(jiān)實(shí)的步履。

尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開放迅速發(fā)展的今天，學(xué)校以面向未來，面向現(xiàn)代化的教育方針，我們作為學(xué)子，更應(yīng)該讓尊師愛校成為我們覺行動(dòng)?？赏瑢W(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛校的口號(hào)，但行為卻背叛了自己。例如，同學(xué)遇見老師不主動(dòng)問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀(jì)律，說閑話；課后不完成作業(yè)都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)法彌補(bǔ)，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。

白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，江湖奉獻(xiàn)草奉獻(xiàn)給大地，我們要用什么奉獻(xiàn)給老師呢？要用我們的愛心、勤奮、勇敢、寬宏、樂觀、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻(xiàn)給我們的老師，奉獻(xiàn)給我們的校園！

感恩老師尊師重道作文【篇三】

我有一個(gè)同學(xué)，他似乎對(duì)所有的任課老師都存在著看法，經(jīng)常在我面前說這個(gè)老師的教學(xué)方法怎么怎么樣，又說那個(gè)老師的教學(xué)態(tài)度怎么怎么樣，聽得我左右為難，說得他來呢，又怕他說我很虛偽，不說他來呢，我又很看不慣他這樣。唉，真是拿他沒辦法！

尊師重道，是中華民族自古以來的傳統(tǒng)美德。古往今來，代代相傳，它從另一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了中華民族的聰明與智慧。字典中是這樣解釋的，尊師重道是指尊敬師長，重視老師的教導(dǎo)，最早出現(xiàn)在《后漢書·孔僖傳》中：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道?！痹诠糯?，尊師重道是很盛行的。

感恩老師尊師重道作文【篇四】

尊師重道，自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。

韓愈在《師說》中說：“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。"教師之所以被稱為人類靈魂的工程師，就是因?yàn)樗麄儞?dān)負(fù)著教育下一代的使命。他們傳遞知識(shí)與道理，也是在傳遞人類文明的炬火，一代又一代，生生不息。因此，尊師重道顯得更加重要。

古往今來，尊師重道的故事比比皆是。

張良，漢初三杰之一。在沂水圯橋頭，一位老人故意把鞋脫掉扔到橋下，傲慢地叫張良去撿，還命他給自己穿鞋。張良?jí)鹤∨?，恭敬地照做。老人見他并未生氣，就約他五日后凌晨來橋上見面。五日后張良到橋頭，老人早已在橋上，斥責(zé)他誤時(shí)，約他五日后再來。第二次又是如此。第三次，張良索性半夜就到橋上等，他經(jīng)受住了考驗(yàn)。老人給他一本《太公兵法》，讓他細(xì)細(xì)研讀。張良讀后，收獲良多，最終幫助劉邦成就大業(yè)。

徐特立與毛澤東的師生情也十分令人動(dòng)容。1937年2月1日，徐特立60歲生日這一天，正忙于制定抗日救國大計(jì)的毛澤東，懷著對(duì)老師的尊重、敬仰和感激之情，寫了一封情深意濃的長信，其中提到：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生…字里行間，充盈著一位學(xué)生對(duì)老師的敬重之情和摯愛之意。

除此之外，孔子與項(xiàng)橐的故事、程門立雪的典故，無一不能表現(xiàn)尊師重道的精神。

但是，尊敬師長，不僅只是一份簡單的尊重，更是對(duì)真理的追求。亞里士多德曾說：“吾愛吾師吾更愛真理。孔子說：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。”韓愈在《師說》中也提到：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已?！薄白饚煛痹从凇爸氐馈?，無論是誰，只要他身上有值得我們借鑒的地方，就應(yīng)該尊重他，見賢思齊，這也是尊師重道的表現(xiàn)。

如今，隨著社會(huì)的發(fā)展，尊師重道的內(nèi)涵也變得越來越豐富。然而，始終如一的，都是那份尊敬與感激，以及對(duì)真理的信仰。正所謂"道之所存，師之所存也”，尊師重道的美德，也應(yīng)該隨著真理，一代一代傳下去。

教師節(jié)感恩老師的日記作文300字左右精選

文字通?？梢员磉_(dá)我們的情感，年少的日記總是記載著青春的模樣，日記，可以表達(dá)自己的想法和感情。寫好日記是寫好作文的基礎(chǔ)，你有將心事寫進(jìn)日記里嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編收集并整理了“教師節(jié)感恩老師的日記作文300字左右”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

教師節(jié)感恩老師的日記作文300字左右【篇一】

同學(xué)們都知道9月10日，也就是下個(gè)星期一就是我們一年一度的教師節(jié)了，當(dāng)然，四年級(jí)也要給老師們表演一個(gè)節(jié)目。

我們四年級(jí)給老師們帶來了一個(gè)特別的節(jié)目，那就是朗誦本學(xué)期語文的第一課老師，您好!所以我們今天要跟別的同學(xué)一起去操場彩排。我們來到操場，別的班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)到齊了，彩排開始了，老師選李朵同學(xué)做我們班的領(lǐng)誦，老師把角色分配好了以后，我們就開始大聲的朗誦起來，那聲音洪亮無比，能聽到每一位同學(xué)的聲音。我希望老師們會(huì)喜歡我們的節(jié)目的。

教師節(jié)感恩老師的日記作文300字左右【篇二】

夜己漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個(gè)疲倦的身影還在專心備課。老師，我想輕輕對(duì)您說：老師，您該休息了。多少個(gè)不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業(yè)，作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對(duì)我們的關(guān)愛。

人的一生中，遇到過許多老師?；蚯橥?，或形同陌路，而遇到一位好老師，則是一生的幸運(yùn)。我慶幸自己，在小學(xué)期間遇到了這樣一位好老師。她，剪著一頭短發(fā)，看上去干凈利落，簡單又透出獨(dú)特的魅力。

老師，您是我心中最偉大的人。老師，我是一個(gè)活潑可愛的學(xué)生，是您把我教的開朗可愛。老師，當(dāng)我上課不認(rèn)真，您批評(píng)了我。我知道，那一句美麗的話是您讓我好好學(xué)習(xí)，天天向上。老師，下課時(shí)，我在位置上，看到您不在休息，而是在備課。

尊師是中國傳統(tǒng)的美德，俗話說：'老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵。'園丁--一個(gè)崇高的稱號(hào)。是您用辛勤的汗水澆灌著我們，使我們一個(gè)個(gè)健康地茁壯成長。

我時(shí)常懷著深深地感激之情，思念著我的啟蒙老師們。是她們，在我童稚的心靈里播下美好的種子。以前在私立實(shí)小四(一)班的時(shí)候，我們班有一位數(shù)學(xué)老師余老師，至今她還令我思念每天放學(xué)之后，別的老師都會(huì)一如既往的給我們布置一大堆的作業(yè)...

每年的教師節(jié)，不斷增加著教師這一稱號(hào)在人們心中的份量。新中國的第32個(gè)教師節(jié)到來的時(shí)候，人們不難發(fā)現(xiàn)，與過去相比，教師越來越受人矚目和尊重，教師這一稱謂越來越響亮。

教師節(jié)感恩老師的日記作文300字左右【篇三】

這兩天，每天都下午課外活動(dòng)課時(shí)，都有一大群高中生來到我們學(xué)校，處處都聽見他們的笑鬧聲，時(shí)不時(shí)哪個(gè)班級(jí)門口又爆發(fā)出一陣大笑。空氣似乎也沾染了快樂。

一開始我不明白他們來學(xué)校干什么，后來轉(zhuǎn)念一想，明白了：他們都是金一中的學(xué)生，今年剛從金外畢業(yè)，趁教師節(jié)臨近回來看老師。

人真的很多，擠滿了大廳和各個(gè)樓層的走廊。胡老師很得意地夸耀說，這是我們金外的優(yōu)良傳統(tǒng)，每年這個(gè)時(shí)候，每天都會(huì)有百來號(hào)人回來看老師。

這便是感恩了。我們的校友，曾經(jīng)的學(xué)長學(xué)姐們，在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，回來感謝曾經(jīng)給予他們極大幫助與鼓勵(lì)的老師們。平時(shí)的用心付出有了回報(bào)，這大概也是老師們最開心的吧。

我們班當(dāng)然也不能閑著。同學(xué)們在一張巨大的卡紙上用精心設(shè)計(jì)的字體寫上各位教我們的老師的昵稱，然后貼在了八年級(jí)教師辦公室門口。老師們也很高興，眉眼含笑。

想起孔老師曾經(jīng)說過：“人是需要感恩的?！兵f有反哺之義，羊有跪乳之恩，動(dòng)物尚且如此，何況是號(hào)稱“萬物之靈”的人類。不僅對(duì)父母，還有對(duì)老師，對(duì)同學(xué)，對(duì)對(duì)手，甚至是陌生人，都應(yīng)有心存感激。教師節(jié)更應(yīng)該如此。老師們兢兢業(yè)業(yè)地工作，耐心地教導(dǎo)，鼓勵(lì)的話語，早已深深地刻入我們的心。雖然有時(shí)候老師會(huì)生氣，會(huì)罵我們，但我們知道，老師是為了我們好。感謝老師不需要多么貴重的禮物，只要帶著一顆真摯的心，一句簡單的話語，也能使人的心靈感到溫暖。

我也給我的老師們寫了一些賀卡。只是一張小小的紙而已，但上面寫滿了我最想對(duì)老師說的話。雖然簡陋，但也是我的一份心意，送給我親愛的老師。

晚上坐在燈光下，又回想起學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。想起來數(shù)百金外人在辦公室門口的歡笑，想起來老師們開心的笑臉。這是一個(gè)應(yīng)該感恩的日子。老師，教師節(jié)快樂!

教師節(jié)感恩老師的日記作文300字左右【篇四】

今天是個(gè)特殊的日子——9月10日教師節(jié)。

在一所貧困的學(xué)校里，有一位小學(xué)生正想著為辛苦的老師送禮物的事情……

小紅正在陽光明媚的早晨踏著去學(xué)校的路，她想：今天送什么禮物給老師呢？一支鋼筆？一本筆記本？可這并不代表我的心意。忽然，一陣陣菊花香撲鼻而來，小紅高興的說：“對(duì)了，不如送菊花給老師吧。這菊花不正是象征著老師的那種高尚品德嗎？”

說完便飛跑到山坡上，精心挑選了幾朵菊花。

小紅來到老師辦公室窗前，她看到那翻開的語文書，放在那的老花鏡，心里又激動(dòng)又緊張，因?yàn)槔蠋熮k公室門還沒有開，聯(lián)想到老師昨晚正在熬夜備課呢?？吹竭@情景，不禁勾起了小紅對(duì)老師的敬佩之情：老師不怕勞累，為了學(xué)生們，什么事情都可以做。這時(shí)小紅心里是多么的痛苦而又高興，小紅為老師擔(dān)心，怕弄出什么病來；小紅高興是因?yàn)橛羞@樣的一個(gè)好老師。邊想著，小紅把那美麗的菊花誠心誠意地插在老師的筆筒里，希望那方向能拭去老師的疲勞。然后就回去了。

過了一會(huì)兒，老師來到辦公室前，看到那鮮艷的菊花，那好聞的香味，心里自然舒服起來，因?yàn)槔蠋煾械阶院?，有這么好的學(xué)生，總算沒有辜負(fù)老師對(duì)學(xué)生們的期望。老師坐在椅子上，默默地笑了起來……

教師節(jié)感恩老師的日記作文300字左右【篇五】

今天就是教師節(jié)了，送給敬愛的老師什么禮物呢？我左思右想：什么禮物最有意義？對(duì)啦！賀卡！而且要自己做的賀卡。

我拿來剪刀、雙面膠、彩帶、蠟筆、水彩筆。用什么做它的底面？我想到了爸爸放襯衫的盒：里面一層剛好是白的，而且是硬的。于是我拿了出來。

材料準(zhǔn)備完畢了，我開始做了。信心十足地把卡紙對(duì)折，用鉛筆輕輕畫出輪廓。啊！這正方形不好看。我又畫了好幾個(gè)。終于選中了一個(gè)看似長方形，又不是長方形的形狀，我把它剪了下來。

接著，我開始打扮起封面來。首先我從蠟光紙中挑出火柴盒大小差不多的彩色小紙片。用剪刀稍微剪小了點(diǎn)，用空心字在紙片上，再把它那貼倒福似的.貼在賀卡的左下角。

我靈機(jī)一動(dòng)，在右下角剪了個(gè)圓圈，又在對(duì)進(jìn)去賀卡內(nèi)畫上了一個(gè)老師模樣的人。這樣，便應(yīng)到外面來了。

中間畫點(diǎn)什么呢？我又陷入了沉思環(huán)顧四周，只見桌上放了兩張也像卡紙一樣硬的紙，上面有三個(gè)愛心的圖案，這不正表示了師生之間那濃濃的愛么？我把愛心剪了下來，再用海綿似的東西固定住。

然后，又在左上角貼了一個(gè)用彩帶做成的花。

最后我涂上粉紅色。在里面寫了一些祝福語。

一張賀卡完成了，我端詳著看了看，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。可是總覺得還差什么呢？哦，對(duì)了，花！我要摘幾朵自己種的花。我來到后院，來到自己的花園，精心挑了幾朵：有海棠花、喇叭花等等。

看著賀卡和小花，我開心地笑了。

教師節(jié)感恩老師的日記作文300字左右【篇六】

每年的9月10日是屬于廣大教師們的節(jié)日，今年是第三十四個(gè)教師節(jié)。

教師節(jié)的前一天，是星期日，我跟往常一樣，由爸爸帶著我去新廣場學(xué)舞蹈，剛下車就看見空中拉著的橫幅上寫著：熱烈慶?！暗谌膫€(gè)教師節(jié)”的文藝匯演。我才知道教師節(jié)提前搞活動(dòng)，我好興奮，對(duì)爸爸說：我下課一定要去看。

我9點(diǎn)半下課后，和爸爸去了文化館，那里早已人山人海，我們好不容易擠到了前臺(tái)的左側(cè)。教師們的表演真精彩??！一個(gè)接著一個(gè)層出不窮，讓我看得眼花繚亂，目不暇接。輪到我們明珠小學(xué)的老師們上場了，她們表演的是一段唐古拉風(fēng)舞曲，紅白相間的長袍和帽子配上淡*筒褲，典型的蒙古裝束。她們跳著節(jié)奏歡快，澎湃*的動(dòng)感舞曲，真是讓人賞心悅目，看得我目瞪口呆，激動(dòng)不已。曲終時(shí)，嘩……臺(tái)下響起經(jīng)久不息的熱烈掌聲，我為她們不停地鼓掌，更為她們大聲地喝采。我由衷的敬佩她們：跳得太棒了！太完美了！后來我才知道她們還得了第一名呢！

雖然教師節(jié)已過去了兩個(gè)多月，但我對(duì)那天的演出還記憶猶新，久久難忘。

教師節(jié)感恩老師的日記作文300字左右【篇七】

今天是教師節(jié)，是老師們每年一次的節(jié)日，在今天我要送給我親愛的各位老師們最真誠的祝福，還有我親手制作的賀卡，希望老師們節(jié)日快樂，工作順利。

走進(jìn)校門，我向敬愛的老師敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的禮，表達(dá)我心中的尊敬和感恩，老師開心的笑了，囑咐我要繼續(xù)努力，我心里覺得甜甜的。

見到每天陪伴我們的班主任李老師，我覺得她很辛苦，每天要管理我們，教我們知識(shí)，教育我們做人，我想說聲：老師老師，謝謝您！

教師節(jié)的`下午我們放了半天假，我要認(rèn)真的書寫全部作業(yè)，獻(xiàn)給老師一份整齊認(rèn)真的作業(yè)，用實(shí)際行動(dòng)來感謝師恩。

教師節(jié)感恩老師的日記作文300字左右【篇八】

今天是一個(gè)特殊的日子，是教師節(jié)。

今天我首先給我最尊敬的老師說一聲辛苦了。接著我要給老師獻(xiàn)上最真成的祝福。一祝老師身體健康，二祝老師笑口常開，三祝老師青春永住，四祝老師心想事成……

有人說老師是蠟燭，有人說老師是園丁，還有人說老師是父母……我覺得老師是我們起跑線的引路人。是她們教會(huì)我從1、2、3、4……知道了100——30＋15＝85。是她們從a、o、e……教會(huì)我，讓我知道了

“花好月圓、感恩、好和壞……”

沒有她們的辛苦，哪來的那些好成績， 沒有他們的辛勤教誨，所以我要好好學(xué)習(xí)，才對(duì)得起老師的辛苦。

老師我愛你們、我愛你們、我……愛你們呀。謝謝你給我的智慧和做人。謝謝你老師。

教師節(jié)感恩老師的日記作文300字左右【篇九】

9月10號(hào)，是每個(gè)老師的節(jié)日，那就是教師節(jié)，每到這一天，同學(xué)們就會(huì)不約 而同的給老師送上自己用心選購的禮物。而老師們也會(huì)滿臉笑容的接受這禮物，因?yàn)槟鞘菍W(xué)生用自己的心送上的。

老師這個(gè)詞在我們心中一烙下了一個(gè)深深得印記，我們的每一個(gè)知識(shí)都是老師交給我們的，老師每天都會(huì)用自己的辛苦來換回我們的好成績，那買到我們不該感恩嗎?

感恩老師，讓老師看到我們的回報(bào)，提高成績，讓老師欣慰，每一天都會(huì)把笑掛在臉上，看到老師笑了，我們也就開心了，我們開心了，老師就會(huì)欣慰了，我們最想看到的不就是老師的笑嗎?感恩老師把，讓老師能有一群好學(xué)生!

教師節(jié)感恩老師的日記作文300字左右【篇十】

今天是教師節(jié)，為了慶祝老師的這個(gè)美好的節(jié)日，昨天晚上寫完作業(yè)以后，我和媽媽一起給老師做節(jié)日賀卡。我拿了一個(gè)愛心卡，卡的一面印著五顏六色的小花圖案，在另一面上我深情地寫下了一句祝福老師的話。

上小學(xué)一年了，在老師辛勤地教導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，他們辛苦的培育讓我心里充滿了深深的感激。

今天早上在校門口，我又給老師買了一朵紅色的康乃馨。進(jìn)教室后，我迫不及待地把花和賀卡送給老師，老師高興地笑了，桌上還有其他同學(xué)送給老師的花，看到老師幸福的笑臉，我的幸福也浮上了臉頰。

小學(xué)生感恩老師作文演講稿800字

該怎樣寫出優(yōu)秀的主題演講稿呢？當(dāng)我們站上臺(tái)開啟演講的時(shí)候。我們可以先寫好合適的演講致辭稿，有好的演講稿在手，演講者一般都能鎮(zhèn)定自如，如同吃了定心丸，小編推薦你不妨讀一下小學(xué)生感恩老師作文演講稿，相信你參閱以后一定會(huì)有所收獲！

小學(xué)生感恩老師作文演講稿 篇1

我最敬佩的人就是王老師了。

王老師個(gè)子中等，長著一頭黑瀑布般的頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛下，長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長著一張能說會(huì)道的嘴。

自從王老師帶上我們班以后，發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)膽子都很小，于是王老師采用蓋印章的方法激勵(lì)我們，每個(gè)同學(xué)只要表現(xiàn)好，就有機(jī)會(huì)得到印章。只要有五十個(gè)印章，就能得到一張獎(jiǎng)狀，掛在黑板的"上方。慢慢地，我們班的同學(xué)上課舉手都積極起來。你看，王老師多有辦法呀！

王老師還特別會(huì)鼓勵(lì)人。有一次，王老師叫我們回答問題。當(dāng)時(shí)我的膽子很小，所以站起來回答問題聲音也很低，我覺得自己每讀一個(gè)字，心就會(huì)抖一下，說完后，自己都覺得不滿意，就把頭低得更厲害了。心想：“這回王老師會(huì)狠狠地批評(píng)我吧?！笨墒牵趵蠋焻s和藹地對(duì)我說：“沒事，下次多多努力，你一定會(huì)比這次有進(jìn)步的?！碑?dāng)時(shí)，我感動(dòng)極了。從那以后，一上語文課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我，王老師叫我讀課文時(shí)，我的心里美滋滋的，讀課文聲音響亮，口齒清楚，又沒有一點(diǎn)錯(cuò)誤。這時(shí)，老師同學(xué)都給我鼓掌，我都快飄飄欲仙了。從那以后，我就更加自信了。

有時(shí)候，王老師還和我們開玩笑呢！我們都很喜歡她。

這就是我敬佩的人，王老師。

小學(xué)生感恩老師作文演講稿 篇2

白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬里給予人們;樹葉奉獻(xiàn)給大樹，于是大樹便擁有了一顆感恩的心，它便把一片片樹蔭撒向大地。

古人曾經(jīng)說過：滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一種思想境界?？墒?，我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無休止的抱怨。擁有了關(guān)愛我們的親人，我們卻抱怨他們太過嘮叨;交到了真心以待的知己，我們卻抱怨他們還不夠朋友;過上了平淡安穩(wěn)的日子，我們卻抱怨它不夠富裕，，，，，，由于抱怨太多，我們失去了做人的準(zhǔn)則，由于抱怨太多，我們忘記了感恩，忘記了我們是從何處來要到何處去要說我們從何處來，我們是從母親的懷里來，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦，期待我們將臨人間，隨著我們在人世間的第一聲響亮的啼哭，母親就開始日復(fù)一日，年復(fù)一年，無休無止的為我們操心，操勞，無怨無悔。

母親給了我們生命，養(yǎng)育我們健康成長，我們應(yīng)感謝這生命的賜予，這無怨無悔的付出。

當(dāng)我們什么事都不懂時(shí)，我們步入了幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤健Ｔ谶@里，老師教我們做人，給我們知識(shí)。在老師的培育下，我們學(xué)會(huì)了我們原來不懂的東西，明白了學(xué)習(xí)的目的，掌握了學(xué)習(xí)的方法，知道了人活著的真正意義，樹立了遠(yuǎn)大的志向。

面對(duì)父母，老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩，我們是不是應(yīng)該勤奮讀書呢?答案是肯定的。那究竟怎樣才能做到勤奮呢是三更燈火，五更雞是敏而好學(xué)，不恥下問是讀破萬卷書，行萬里路還是應(yīng)知學(xué)問難，在于點(diǎn)滴勤事實(shí)上這四句話就是勤奮的四層含義。假如我們能這樣去做，也許能給父母，老師一點(diǎn)的安慰。

英國的作家薩克雷說過：生活就是一面鏡子。你笑，它也笑;你哭，它也哭。你感恩生活，生活將賜于你燦爛的陽光。你不懷感恩之心，最終可能一無所有，如果你每天能帶著一顆感恩的心，那么你面對(duì)生活的態(tài)度該是愉快積極的。

讓我們一起努力，讓夢飛翔!

小學(xué)生感恩老師作文演講稿 篇3

如果說我還是一朵含苞未放的花朵，那么，那一陣陣指引著我盛開的風(fēng)，就是她，我從小到大最愛的語文老師——范老師。

中等身材，一雙似乎可以透視別人心靈的眼睛，一頭烏黑的秀發(fā)，臉上總掛著和藹可親的笑容，這就是我們敬愛的范老師。她的教學(xué)方法非常有趣，令我們大家沉迷其中，流連忘返。

啊，老師，您是一陣教會(huì)我們自信的風(fēng)，可以帶給我們勇氣。

記得那時(shí)我才上一年級(jí)，非常膽小，根本無法像別人一樣，與同學(xué)們快樂地交談。直到遇到您，我的血液好像大海的波浪滔天，不斷的沸騰。也許是您的面孔和藹可親，也許是您講的課生動(dòng)具體，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番，但心中總有一種膽怯在抵抗著。終于，渴望擊倒了害怕，我講得聲情并茂，贏得了同學(xué)們的一片掌聲。隨后您讓我坐下，親切地問了我一句：“你叫什么名字？”我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去了：老師問我的名字，表明已經(jīng)對(duì)我有好感了！于是，我便大聲地對(duì)您說：“老師，我叫張?jiān)歧??！备鼪]想到的是，在當(dāng)天晚上的作業(yè)本上，您竟給我下了這樣的評(píng)語：“張?jiān)歧?，基礎(chǔ)扎實(shí)的你，老師記住了”

啊，老師，您是一陣教會(huì)我們知錯(cuò)就改的風(fēng)，可以帶給我們正確的方向。

記得那次，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)質(zhì)量有些退步，您就把我叫到辦公室，心平氣和地跟我談話：“是我教你教的不好嗎？”我連忙搖頭，說：“不，不是的?！薄澳菃栴}就出在你身上嘍！”您立刻皺起眉頭說，“以后認(rèn)真點(diǎn)兒，不能粗心大意！”我垂著頭回答道：“老師，您放心吧，我以后再也不會(huì)了。”走出辦公室后，我很想哭，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)好學(xué)生，是不應(yīng)該被叫到辦公室批評(píng)的。但是，我又想：您也是因?yàn)殛P(guān)心我才會(huì)教育我的，我干嘛要哭呀？我應(yīng)該高興才對(duì)呀！這時(shí)，我的眼淚好像退潮一般退了回去，我也開心地跑回到了教室里。

落葉在風(fēng)中盤旋，演繹著一支感恩的舞蹈，那是落葉對(duì)大樹的感恩；浪花在海中翻騰，譜寫著一曲感恩的樂章，那是浪花對(duì)大海的感恩?，F(xiàn)如今，我們大家想對(duì)您道出我們的心聲：“老師，我們永遠(yuǎn)愛您，也永遠(yuǎn)感激您這陣溫馨甜蜜的風(fēng)。”

小學(xué)生感恩老師作文演講稿 篇4

時(shí)間像一縷青煙，漂然而去，轉(zhuǎn)眼間，美好的暑假就過去了，九月的風(fēng)兒把我們送回了美麗的校園，就連玲瓏可愛的小鳥都想再次聆聽我們美妙的讀書聲，在這個(gè)美妙的日子里我們迎來了新學(xué)期的開學(xué)典禮和教師節(jié)。

新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，在此我祝愿，所有的同學(xué)都能，好好學(xué)習(xí)，天天向上，把更多的知識(shí)凝聚在我們的腦海中，記得有這樣一句話："飯可以不吃，但書一定要讀。"讀書不但豐富了我們的知識(shí)，還武裝了我們的頭腦。就拿偉人毛澤東來說吧！他參加過無數(shù)次戰(zhàn)役，但沒有哪一次不帶書。就連生病了都堅(jiān)持看書學(xué)習(xí)，為建設(shè)美麗富饒的祖國奉獻(xiàn)自己的一份力量。

奉獻(xiàn)！說到奉獻(xiàn)我就不得不提到為我們默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，幾十年如一日辛勤工作的老師們，你們就像園丁一樣，為我們澆水、施肥、除草，我們在您辛勞汗水的澆灌下慢慢成長。你們又像一座橋，我們踏著您的身軀邁向成功的彼岸，你們從不叫苦叫累，只是希望我們好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是給您最好的安慰！

在教師節(jié)來臨之即，我代表全校同學(xué)向全校老師說一聲："老師我愛您，老師您辛苦了，老師謝謝您的教育，老師節(jié)日快樂！"

謝謝大家！

小學(xué)生感恩老師作文演講稿 篇5

隨著時(shí)間的推移，許多老師會(huì)在記憶中抹去，但有些老師卻永遠(yuǎn)也忘不掉，而王老師就是讓我怎么也忘不掉的人。

這是一個(gè)下午，我們放學(xué)了。突然，外面下起了傾盆大雨，有傘的同學(xué)都走了，只剩下一些沒帶傘的同學(xué)和我留在學(xué)校。剩下的同學(xué)也都一個(gè)個(gè)地走了，只剩下我一個(gè)人。

我焦急地等著我媽媽，可是媽媽一直沒有來，于是，我到教務(wù)處給媽媽打電話，“嘟、嘟、嘟”……媽媽一直沒有接。于是，我心想：“還是等等吧，說不準(zhǔn)媽媽正在路上呢?！碧鞚u漸黑下來，但是媽媽一直沒有來，雨越下越大，估計(jì)媽媽再不來，我就要在學(xué)校過夜了，哎。

忽然一句熟悉而又慈祥的聲音從我耳邊穿過，啊，是王老師，王老師說：“涂飛宇，怎么了?你家長還沒有來?”“嗯，是的，我媽媽還沒來?！蔽掖鸬馈！耙蝗晃矣檬謾C(jī)給你媽媽打一個(gè)電話?”說著，老師就把手機(jī)拿了出來。“不行，我打過了，我媽媽不接?！崩蠋熡职咽謾C(jī)放了回去?！澳俏宜湍慊丶野?”突然，我感覺有一種媽媽般的溫暖滋潤著我幼小的心田。我說：“好吧!”老師打著一把傘帶著我往家走。雨水打在傘上，發(fā)出“嘀嗒，嘀嗒”的聲音，老師生怕我淋住，所以把傘往我這兒遮，而她卻被淋濕了，我連忙問老師：“老師，您也打一點(diǎn)吧，雨水打濕了您的衣服，別生病了。”老師滿面微笑的說：“沒有關(guān)系。”老師帶我走到了泰山區(qū)大門口，就碰到了媽媽。王老師把事情的來龍去脈都告訴了我媽媽，媽媽聽了說：“謝謝你啊，王老師!”

母愛像海，父愛如山。而老師的愛像一支蠟燭，點(diǎn)亮自己照亮他人。千言萬語匯成一句話：“老師，謝謝您!”

小學(xué)生感恩老師作文演講稿 篇6

對(duì)于很多高中生來說，選擇文科和理科其實(shí)并不是很難的事情，我曾經(jīng)問過很多選文科的同學(xué)，問他們?yōu)槭裁匆プx文科呢?是因?yàn)槲目票容^好，比較喜歡文科，又或者是因?yàn)槲锢聿缓貌湃プx的文科呢?我問過的所有人的回答都是：物理太難太麻煩了，沒有辦法。

由此觀之，看來很多學(xué)生都是被物理折翼的天使啊，畢竟物理是理科的核心，相較其他兩門生物和化學(xué)，物理多少會(huì)顯得枯燥一些，難學(xué)一些。但是說真的，我其實(shí)還是挺喜歡物理的，剛開始的時(shí)候我和大部分人的感覺一樣，覺著有些理論化和機(jī)械化，后來才慢慢喜歡上了物理。

我第一次上蔡老師的課是在高一，那時(shí)候因?yàn)槔蠋熣?qǐng)假了，因此蔡老師來代課，早就聽說隔壁班的物理老師上課與眾不同，激情澎湃。果不其然，第一堂課，我就覺得這個(gè)老師講的很棒，聽她的課我覺得很有趣也很好玩，而且第一次我覺得她上課特別搞笑，可能她自己不覺得，但我們都覺得特別有意思。后來她來帶了我們班半個(gè)學(xué)期，蔡老師教書教的真是沒的說的，聽她講課會(huì)讓你有一種豁然開朗，茅塞頓開的感覺，上完課之后練習(xí)一下，看看書，就能較為熟悉的掌握知識(shí)要點(diǎn)了，我的物理就是在那個(gè)時(shí)候慢慢好起來了。

雖然蔡老師的教學(xué)方式和其他老師不同，但她教學(xué)的水平真的是很高的，她很好學(xué)，就算當(dāng)了老師，她還是很好學(xué)，而且當(dāng)她看到我們中的某些同學(xué)不認(rèn)真上課的時(shí)候會(huì)很生氣，因?yàn)樗X得，人生只有一次，青春也只有一次，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)就不會(huì)讓自己后悔，她告訴我們，生活中的物理是很多的，學(xué)物理其實(shí)是一件很有意思的事情，后來跟著蔡老師學(xué)，我不知道其他同學(xué)是什么感受，反正我對(duì)物理的興趣是濃厚了許多。蔡老師非常盡職，她愿意花出自己的時(shí)間和精力，只為給我們多講一些東西，我們都明白，她這樣辛苦教學(xué)，被其他比不上她那樣努力的老師說，她都能堅(jiān)強(qiáng)地忍下來，在我眼里，蔡老師真的是一個(gè)很好很好的老師，只有在不上蔡老師的課的時(shí)候，你才會(huì)想起蔡老師教的有多好。

蔡老師是一位好老師，希望她身體可以好一些，這樣工作起來也不會(huì)太累，這是我最想夸一夸的老師，也是我最敬佩的老師。