擊鼓傳球作文推薦15篇

擊鼓傳球作文。

寫作是一般人都會熟悉的一個過程，通過寫作文可以幫助我們對于身邊事物的觀察，一篇好的作文往往具備多個方面的條件，寫作文到什么層次才算是寫好了呢？我們的小編特意搜集并整理了擊鼓傳球作文推薦15篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

擊鼓傳球作文 篇1

“鈴、鈴、鈴……”上課啦！同學(xué)們一個個迅速地坐回自己的位置，只見老師手里捧著一個抽簽筒，上面裝著一個球，然后笑瞇瞇地對我們說：“同學(xué)們，今天，我們來玩一個游戲，你們想知道今天玩什么游戲嗎？”“踢足球”“打球”“拋球”同學(xué)們一個個興高采烈地說，這時，老師笑呵呵地說：“今天，我們一起來玩‘擊鼓傳球’游戲。”

接著，老師簡單地說了一下“擊鼓傳球“的游戲規(guī)則：首先就由老師來控制音樂，等音樂響起了，我們就開始一個個地把球傳給別人，當(dāng)音樂停止了，如果球傳到哪個同學(xué)的手里，哪個人就要上臺抽簽并表演節(jié)目，第一次傳球順序向左，第二次傳球順序向右，然后再圍成一個圓圈相互傳遞。

我們先選一個人傳球，她就是彭鈺程第一個傳球，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)——”音樂響起來了，球在我們的手里轉(zhuǎn)了兩圈后，突然音樂聲停了，結(jié)果這個“幸運大獎”落在冼凡杰手上，只見他小心翼翼地上去抽簽，打開一看，原來是：請你學(xué)青蛙跳五下，只見冼凡杰不情愿地學(xué)了五次青蛙跳，他把雙手垂直放地，半蹲著，雙腳用力向前蹬，當(dāng)他跳完后，大家看了都捧腹大笑。

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)——”音樂聲又再次響起，這次是我們的班長開始傳球，這下球傳的非?？欤孟褴囕啅奈覀兊氖掷镌竭^一樣，結(jié)果音樂一停，只見球還是班長的手里，她頓時驚呆住令了，然后慢吞吞地上去抽簽，只見她抽到的是：請你學(xué)三聲貓叫，一陣陣“喵——喵——喵”的聲音傳遍整間教室，結(jié)果，讓我們笑得肚子都疼了。

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)——”音樂聲再次響起來，這次的“中獎”是我旁邊的阮泳琪，只見她手中拿著球，快速地她上去抽簽，結(jié)果她抽到了：請你背誦古詩《春曉》，她背得很流暢，“春…….花落知多少?！碑?dāng)她背完后，獲得了大家熱烈的掌聲。

當(dāng)老師宣布游戲結(jié)束時，同學(xué)們還是沉浸在游戲的歡樂聲，這笑聲不斷地在教室中回蕩著。

擊鼓傳球作文 篇2

今天，作文老師帶我們做了一個十分有趣的游戲——擊鼓傳球。

游戲開始了，老師先說規(guī)則：“當(dāng)一個同學(xué)上講臺，蒙上眼睛，敲鼓(桌子)，其他同學(xué)依次傳球，鼓聲停時，球在誰手里，誰就上臺來表演一個節(jié)目?！?/p>

老師剛說完，同學(xué)們都爭先恐后的想做敲鼓者，因為那樣球就不會傳到自己這了。于是，老師說：“一個一個來，每個人都會上。”這時同學(xué)們才安靜下來。于是，游戲正式開始了！第一個上臺敲桌的是彭泓博。他調(diào)皮的將紅領(lǐng)巾把整個臉都圍了起來，老師笑著說：“你們看他像什么？”我們異口同聲的說：“蒙面大盜！”說著，我們都笑了起來。

彭泓博開始敲了，我的心也隨著鼓聲砰砰跳，像揣了一只小兔子，想千萬別傳到我這兒啊，我可沒什么才藝可以表演??！這時，鼓聲停了，球停在了我旁邊的劉奕豪手里。于是，劉奕豪給我們背了一首搞笑的詩：“日照香爐生紫煙，李白來到烤鴨店?？谒毕氯С?，摸摸口袋沒帶錢?！彼麆傉f完，我們就哈哈大笑，笑得肚子都痛了。

然后又陸續(xù)有同學(xué)被點中了，每次敲鼓時，我都提心吊膽的傳球，不過值得慶幸的是，我一次也沒有被點中。

游戲快結(jié)束時，老師把所有被點到的同學(xué)全都叫到了講臺上，讓他們一人再表演一個節(jié)目。有趣的事就從這兒接二連三的發(fā)生了：彭泓博一邊噴著殺蟲劑一邊捂著鼻子背古詩；戴挺安給我們“跳”了一個搖頭舞；劉奕豪五花八門的答著我們給他出的各種急轉(zhuǎn)彎......整個教室變得熱鬧起來。

經(jīng)過這次活動，我體會到才藝很重要，幽默的人會給多人帶來快樂。

擊鼓傳球作文 篇3

只見一個個同學(xué)神態(tài)各異，有舉著手的，有側(cè)身坐著的，有舉著書本的，一定也不動地望著一個方向——老師手上的球?！伴_始——”老師一聲令下，教室沸騰了。有的大叫著，好像好幾年都沒吃飯的大猩猩，嘴張得大大的，鼻孔里好像能塞下一個月球：有的站上了椅子，球一到手上就立馬拍給別人；有的全神貫注地盯著桌面，生怕球“烤”熟了他的手。

你看！小畢同學(xué)擺出一副練武功的架勢，球來了！到他的手上就是一塊燙手的鐵塊，就想快點推辭掉。哈！樣子可滑稽了，活像一位……賣菜大媽！每個同學(xué)的臉上洋溢著喜悅和緊張。再看那個小吳同學(xué)，球到了他的手上。他抓著球，好像一點都不慌張。任意挑逗著旁邊的小畢同學(xué)。小吳同學(xué)好似一個廣場舞大媽，激情四射地跳著新疆舞，球要到我這來了！

我的心里如十五個吊桶打水——七上八下。我皺緊了眉毛，嘴緊緊的閉合著，渾身肌肉都活動了起來，血液流遍全身，使我更加興奮。來了！我像只猴子似的伸長手臂，急忙把球傳給后桌，生怕鼓聲會在我這里停止。我心想：好險。

你看，你瞧！班級的同學(xué)個個都變了樣，這個抬起胳膊，那個低下腦袋，生龍活虎。鼓聲停了……全場停止了沸騰!同學(xué)們都張嘴笑了起來，那個拿著球的同學(xué)卻一臉疑問……

擊鼓傳球作文 篇4

擊鼓傳球作文500字：“哐哐——咚咚——”教室中傳來了一陣陣如雷鳴般的響聲，想知道發(fā)生了什么嗎？跟我一起來看一看吧！

原來，同學(xué)們是在擊鼓傳球啊！只見林老師拿著乒乓球，一邊暗地中偷笑，一邊又如考官一般，四處踱步徘徊。

在一瞬之間，乒乓球落入了劉熠手中，他用雙手來回運球，好似正拿著一塊十分燙手的山芋一般，但又生怕把它從手中掉了下去。趁著大家一個不注意他高舉起手，就如一根柱子拔地而起，緊接著，他將手臂彎成“月牙”，猛地一下，將乒乓球向人群中砸了過去，仿佛要用那枚“炸彈”把密集的同學(xué)們炸得四處逃竄一般，此時的鼓聲也更加地急促起來。

整個教室中，同學(xué)們四處閃躲，他們一面歡呼著，一面又揮舞雙臂，仿佛那是一顆夜明珠似的。膽小的女生們像松鼠似的，一溜煙就跑到了空調(diào)旁，生怕乒乓球碰到她們?？闪硪贿叺哪猩锌删筒灰粯恿?！只見楊子瑜一個箭步閃到乒乓球面前，用裝了彈簧似的雙手來回捕抓球?？赡瞧古仪騾s如變成了一個搗蛋頑皮的孩子般，一遍又一遍，不知疲倦地戲耍著楊子瑜。

可是楊子瑜越戰(zhàn)越猛，隨著最后一聲鼓的結(jié)束，他一個飛撲，將乒乓球握在了手中。

游戲雖然結(jié)束了，可剛剛那響徹教授的鼓聲和同學(xué)們?nèi)玢y鈴般的笑聲卻一遍遍地在我的腦海中回蕩。

擊鼓傳球作文 篇5

劉睿航

“哈哈哈……”一陣陣歡快地笑聲從教室中傳來，惹得旁邊教室的老師都嫉妒了。你想知道我們在干什么嗎？我們在玩有趣的擊鼓傳球的游戲。

首先，老師講游戲規(guī)則，一個人拍桌子，別的同學(xué)傳球，如果拍桌子的人停了，球在哪個同學(xué)的桌子上，他就要在5秒鐘之內(nèi)說一個四字成語，說不出來的或者說重復(fù)了的同學(xué)，他就要受到懲罰：俯臥撐三次。老師的話音剛落，同學(xué)們爭先恐后地舉起小手，都想當(dāng)一個發(fā)號“司令”——擊鼓。最后，周狄如愿以償當(dāng)上了“司令”。[迷你句子網(wǎng) WwW.jZD365.cOM]

游戲開始了，同學(xué)們個個伸長脖子，眼巴巴地望著球，生怕球停留在自己的桌子上。只見周狄用手不停地拍打著桌子，突然怪笑地停住了。球停在了黃凱瑞的桌子上，黃凱瑞大聲說：“狗急跳墻?！蓖瑢W(xué)拍手說：“好。”第二輪開始了，周狄又拍打起桌子，同學(xué)們傳球的速度更快了，這次輪到吳子桐，吳子桐非常急，沒有說出來，只好接受了懲罰。同學(xué)們看見吳子桐高高翹起來的屁股，哈哈大笑起來。

游戲依然繼續(xù)，我們玩得很開心，還學(xué)到了很多成語呢！

【篇二：擊鼓傳球】

黃凱瑞

哈哈哈，一陣陣笑聲從教室里放肆地傳出來。你想知道我們在干什么嗎？我們在玩擊鼓傳球的游戲。

首先，老師講了游戲規(guī)則：一個人擊鼓，其他同學(xué)按S形傳球。鼓聲一停，那個人就要在5秒之內(nèi)說出一個四字成語。說不出來的或者說重復(fù)了的同學(xué)，他就要受到俯臥撐三次的懲罰。

游戲開始了，同學(xué)們個個伸長脖子，眼巴巴地望著球，生怕球停在自己的桌子上。只見周狄用手不停地拍著桌子。我把球給了汪敬誠，可是我走了魂，球被我一直緊緊地抓在手中。當(dāng)鼓聲一停，我才飛快地丟給了汪敬誠，汪敬誠像閃電一樣的傳給了后面的馬俊杰?？墒?，同學(xué)們異口同聲地說，該我說一個四字成語。我緊張得說錯了成語——“一豬一狗?！庇谑?，我甘愿受罰，認(rèn)真地做了三個俯臥撐。同學(xué)們竟然送給我一陣陣掌聲，我感動得熱淚盈眶。這是我第一個忘不了的游戲。

我喜歡玩擊鼓傳球的游戲，因為它既可以讓我鍛煉身體，又能讓我增長知識，還能給我?guī)碓S多的樂趣。

擊鼓傳球作文 篇6

“哈哈哈…….”一陣陣欣喜若狂的笑聲傳遍了整個教室。咦？這是怎么回事呢？原是我們班在玩一個有趣而好玩的游戲——“擊鼓傳球”。

今天，上課鈴響起了的時候，梁老師走進教室神秘地對我們說：“同學(xué)們，今天我們來玩一個游戲，名字叫‘擊鼓傳球’。”老師話音剛落，教室里就熱鬧起來了。有的高興地說：“這個游戲我玩過！”還有的同學(xué)趁老師不注意的時候偷偷地去看抽簽紙條。

接著老師宣布比賽規(guī)則了：當(dāng)音樂響起的時候，第一個同學(xué)開始有序地傳球，當(dāng)音樂停止的時候，球落在誰的手上。誰就要上臺抽簽表演節(jié)目。傳球過程中，如有誰拋球算犯規(guī)，也要上臺表演節(jié)目。

音樂“咚”的一聲，游戲馬上開始了，球像車輪一樣從我們手中越過，突然音樂停了，我發(fā)現(xiàn)這個“幸運兒”就是黃琳超，我當(dāng)時就在一旁幸災(zāi)樂禍地想著：黃琳超這個“幸運兒”太倒霉了！只見黃琳超小心翼翼地上去講臺抽簽，展開一看居然是：扮一個鬼臉和哭臉。

只見他翻著眼皮，吐出了舌頭，惹得大家哈哈大笑。

音樂又開始了，這次的“幸運兒”是董榷峰，他抽到的簽是背誦一首古詩《靜夜思》。時間過了好久，只見他才支支吾吾地開始背了起來，這么簡單的古詩還要背這么久的時間，令我們都驚呆了。

時間過得飛快，最后，游戲在歡聲笑語里結(jié)束了！這次游戲我們玩得很開心，同時還讓我明白了一個道理：原來快樂是可以傳遞的`！

擊鼓傳球作文 篇7

今天，寫作課上，老師讓我們做了一個擊鼓傳球的游戲。

開始，老師擊鼓。讓人興奮的游戲就開始了。老師用力地擊打那鼓，鼓就“咚咚咚……”地響了起來。我們紛紛將傳遞到自己手上的紙球往下一個同學(xué)的手上傳。忽然，鼓聲停止了，那紙球在李辰濤的手上。他毫不猶豫地拿起笛子吹了起來。吹好以后，他就去擊鼓了。他敲了不久就停止了擊鼓。這時，那紙球正好在陸嘉豪的手上?，F(xiàn)在要陸嘉豪表演節(jié)目了。他學(xué)起了豬叫。學(xué)好豬以后，陸嘉豪就去擊鼓了。

就這樣，那紙球好像奧運會的火炬一樣不停地往下傳遞著。后來，那紙球傳遞到了我的手上時，鼓聲停止了。我就站起來背誦了一首古詩《草》。背好古詩，我就去擊鼓了。我敲呀敲，一直敲到我的手感到非常酸時，我才停止了擊鼓。這一次那紙球在王瑜婷的手上。王瑜婷就背了一首我們沒有學(xué)過的古詩。

背好古詩，王瑜婷就去擊鼓了。在王瑜婷擊鼓的時候，李辰濤故意將那紙球捏在手里不往下一個同學(xué)手上送。等到王瑜婷將鼓聲停止的時候，他還是將紙球緊緊地捏在自己的手上，好像害怕那紙球會飛走似的，或者那紙球是什么寶貝，他不舍得給別人。他真是自作自受，又要輪到李辰濤表演節(jié)目了。看到他笑嘻嘻的樣子，我覺得他好像撿到了什么寶貝似的。噢，我明白了，原來李辰濤想表演節(jié)目，所以就拿住紙球不送出去了。這一次他表演的節(jié)目是唱一首歌。那歌聲真好聽。他唱完以后，我們就拍起了手。

等到掌聲一停，老師問李辰濤：“你為什么把紙球拿在自己的手里不往下送？”李辰濤說：“我想給自己一個機會，好再表演一個節(jié)目?！蔽覀兌悸牬袅?，竟然有這樣一個好表演節(jié)目的人。

在這一次擊鼓傳球的活動中，我們大家都非常高興。

擊鼓傳球作文 篇8

你們看到這個題一定會問不是擊鼓傳花嗎？但我告訴你我們傳的就是乒乓球。

剛開始，大家都自告奮勇的想做鼓手，老師說：“胡志杰，你來?！敝灰姾窘艽蟛搅餍堑叵蚯白呷ィ闷鸸陌?，準(zhǔn)備打的時候，突然大家哄堂大笑，原來是他鼓棒拿反了，他馬上改正了過來。

開始了，鼓聲發(fā)出了它低沉的聲音。乒乓球像一個上了發(fā)條的小太陽在我們手中跳躍。鼓聲越來越響，越來越快，我們的心隨著鼓聲的加快也越來越緊張。眼看球就要跳到我手里了，我很著急，生怕跳到我手里停住了，真是怕什么來什么，球剛到我手里鼓聲就嘎然而止。大家沸騰了，跳起來用手指著我，幸災(zāi)樂禍地大笑“學(xué)狗叫”“唱歌”“跳舞”我只得不情愿的接受這甜蜜懲罰。我學(xué)了幾聲狗叫，逗的大家笑的前仰后合。

我終于當(dāng)?shù)搅斯氖?，我懷著激動的心情拿起鼓棒，心里想：這回一定好好整整他們?？上冶硨χ蠹沂裁炊伎床坏?，但我豎起耳朵聽大家說什么。突然我聽見了乒乓球落地的聲音，就猛的一停，只見韓際強瞪著我說：“你好壞，我剛掉你就停?！蔽业靡獾匦α恕?/p>

鼓聲再次響起，球像被施上了魔法，吸住了我們的眼球。瞧，李世鋮把球一拋。球做了一個完美的三百六十度大旋轉(zhuǎn)，胡志杰用雙手一攏，把球攏住了，在他春風(fēng)得意的時候，鼓聲停了。教室里再次聽起了尖叫聲……

通過這件事，我明白了，只要你做事一絲不茍，不慌不忙就一定能成功。

擊鼓傳球作文 篇9

我們今天玩了一個游戲，叫擊鼓傳球。

開始，由一個同學(xué)來擊鼓，同學(xué)們已做好了傳球的準(zhǔn)備，還不時地說：快點快點。個個都興奮不已。古手一直拍著，心里可能想：到底誰會來接我的班呢？拍著鼓還不停地扭轉(zhuǎn)身子。傳到男生手里時，還要耍點酷，不讓他前面的一個人拿，這把手往右移右往左，前面的人也跟著做那個動作，趕快把球拿了過來。同學(xué)們就笑逐顏開，死死地盯著球，臉上還不時的笑，每個人都把球傳到了前面的一個人，也就等于把快樂傳給了前面的一個人。

鼓手打著打著，一下子就停了，同學(xué)們的目光都盯著那球，結(jié)果是陳靜怡拿著的，大海喊：喲！陳靜儀滿臉笑容哈哈哈哈，就大步流星走向中間，隨意抽了一張紙條，同學(xué)們也盯著那張紙條，當(dāng)然，陳靜儀也期待著紙條上會是什么。一打開居然是：和一個朋友唱歌或跳舞。同事們一聽到就退步三分，絕不讓她請到自己。她就一手把冉瑪雅給拉了過去。她倆在那磨磨唧唧，終于沒有說話作文了，陳靜怡唱了起來，還做著動作，搖搖晃晃的唱著歌，手像雞的翅膀撲打著，冉瑪雅也這樣做，同學(xué)們也被他們的歌聲帶動了

第二輪開始了，陳靜怡擊著鼓，鼓聲時而快，時而緩，球也傳了起來，同學(xué)們都懷著激動的心情迎接快樂，只要球到自己的手里時趕快傳給別人。喲！新出了一位中獎?wù)哧愋?。此時的他一臉蒙逼，只好上前抽了一張。居然是三號，同學(xué)們都好懊悔，要是知道三號是三顆糖的話，早就不傳給別人。陳行歡欣鼓舞，心里喜滋滋的。

第三輪開始了，同學(xué)們緊張起來，不要到我呀！鼓手也打了起來，球越傳越快，越傳越久。就在此刻，到了馬彬航手里，他把球拿著，一會兒把球往右移，一會兒把球往左移，肯定心想：就是不給你，就是不給你，你來拿呀。沒想到，大出所料呀！鼓聲一下子停了下。啊，只有受罰了，他拿出一張紙條，居然是豬八戒吃西瓜，那表情真好，手里拿著西瓜，還發(fā)出聲音：嚕嚕。

此時，我們的笑聲充滿了整個校園。

擊鼓傳球作文 篇10

林老師拿出了一個球，說要擊鼓傳球，大家激動地豎起雙手準(zhǔn)備接球，也有的人拿起課本準(zhǔn)備打回去。林老師不偏不倚地扔到了畢正宇的手里，只見他先是一愣，隨后兩眼直冒金光，把眼睛睜得很大，露出了兩顆大齙牙，“?。　钡慕辛艘宦?，叫聲似乎要把房頂振翻，他飛快的抓起了球直接扔給了旁邊的吳銘，好像這個球就是顆定時炸彈似的，才松了一口氣。林老師的鼓聲擊得越來越快，越來越響，大家的心也隨著鼓聲跳的越來越快，吳銘拿到了球竟想出一個鬼主意，他挑了挑眉，抓起球做出來準(zhǔn)備扔姿勢，實際沒有扔，他就這樣一前一后地甩著手臂，畢正宇卻急得團團轉(zhuǎn)，焦急地看著旁邊的吳銘，一副不耐煩的神情，虎視眈眈地看著他，似乎要把它一口氣吞下去似的，眉毛緊皺，眼睛如老鷹般的盯著他，上唇緊緊的咬著下唇，臉上布滿了密密麻麻的汗珠。

大家的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，有的人直拍桌子，有的人緊皺著眉頭，為了拿到球的人干著急，最后，球歸得張振軒，大家那顆懸著的心也都放了下來，又笑得直拍桌子，嘲笑看到那個拿到球的人。

擊鼓傳球作文 篇11

寒假生活結(jié)束了，我們又回到了我們熟悉的校園，新的一個學(xué)期又開始了。

在一個星期五的下午，老師拿著一個鼓和一個紅球，走上講臺對同學(xué)們說：“今天我們做一個游戲，來放松一下?！蓖瑢W(xué)們立刻歡呼了起來。接著老師宣布了游戲規(guī)則：“我來擊鼓，同學(xué)們傳球，鼓聲停了就不能再傳球了，球在誰的手里，這個人就要背假期布置的古詩，一共兩回合。”有的同學(xué)沾沾自喜，有的同學(xué)垂頭喪氣。

游戲開始了，鼓連續(xù)地敲著，咚咚咚……球也在飛快地傳遞著。同學(xué)們特別緊張，害怕球落到自己的手里，鼓聲突然停了，球落到了我同桌的手里，雖然我有充足的準(zhǔn)備，但球“飛”來時，我也很害怕，同桌最后背出了古詩。

游戲又開始了，我接過球，立馬傳給了下一位同學(xué)，一個接著一個往下傳……游戲結(jié)束后，會背古詩的同學(xué)，老師讓坐下，而沒有背下來的罰站一節(jié)課。

我喜歡老師這樣的教學(xué)方法，在游戲中快樂地學(xué)習(xí)，讓不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。我喜歡這一節(jié)課。

擊鼓傳球作文 篇12

今天，老師讓我們玩了一個游戲，游戲的名字叫“擊鼓傳球”。我們聽說寫作課上要做游戲，心里格外高興，連在上課都忘記了，有的激動得拍手大叫：“好，好！”有的.興奮得跳了起來，有的敲著桌子在發(fā)瘋……老師用目光嚴(yán)肅地看了一下，我們馬上安靜下來。

開始前，老師拿出一個紙球讓沈唯威吹氣。沈唯威用力向紙球吹氣，一下子就把紙球給吹大了。游戲開始了，老師把紙球交給了陸嘉豪，讓他第一個傳球。老師走到另外一張桌子邊去擊鼓了。鼓聲一響，陸嘉豪就把紙球球傳給了下一個王瑜婷。王瑜婷連忙將球傳給了沈唯威。紙球在一個又一個同學(xué)的手上傳了過去。我拿到了紙球沒有立刻傳給吳佳蕾。吳佳蕾叫我快把球傳給她。我說：“請你耐心等一等！”她焦急地看著我，生怕這紙球在傳給她時，鼓聲就停了。我看到她臉都漲紅了，額頭上都快要冒出汗水來了，這才不慌不忙地把紙球傳給了她。她接過紙球飛快地拋給了身旁的陸嘉豪。陸嘉豪拿起紙球正要傳給他的下一個同學(xué)，這時鼓聲停止了。吳佳蕾松了一口氣，說：“幸好我傳得快，否則要我表演節(jié)目了。”陸嘉豪卻笑嘻嘻地對大家說：“表演節(jié)目就表演節(jié)目，我來給大家表演一個學(xué)豬叫的節(jié)目吧！”接著，他捏住鼻子學(xué)了幾聲豬叫。我和沈唯威聽得興奮起來，也跟著學(xué)起了豬叫來。大家聽了都哈哈大笑起來。

第二次表演節(jié)目的人是我。我胸有成竹地拿起一支笛子吹了起來。我吹了不一會兒，同學(xué)們就拍手叫好。我得意地看著大家，繼續(xù)吹了下去。第三次輪到吳佳蕾表演節(jié)目。她飛快地背了一首古詩。接下來是沈唯威表演節(jié)目。他講了一個笑話。然后要王瑜婷表演節(jié)目初中，她就背了一首古詩。一個個拿到紙球時，鼓聲停止了的同學(xué)都愉快地表演了一個個節(jié)目。

后來，老師說這是最后一次了。我想我還要表演一個節(jié)目，讓大家高興高興，所以，當(dāng)球傳到我手上的時候，我沒有把球傳出去。等到鼓聲停止的時候，那紙球還在我的手上。有幾個學(xué)生說我笨，怎么不把紙球傳出去。有的說我倒霉，又要表演節(jié)目了……我卻高興地背起了一首古詩來了。我說的時候油腔滑調(diào)，人也變得怪模怪樣。他們聽了都開懷大笑……

今天，我們玩擊鼓傳球的游戲，玩得真快樂啊！

擊鼓傳球作文 篇13

劉睿航

“哈哈哈……”一陣陣歡快地笑聲從教室中傳來，惹得旁邊教室的老師都嫉妒了。你想知道我們在干什么嗎？我們在玩有趣的擊鼓傳球的游戲。

首先，老師講游戲規(guī)則，一個人拍桌子，別的同學(xué)傳球，如果拍桌子的人停了，球在哪個同學(xué)的桌子上，他就要在5秒鐘之內(nèi)說一個四字成語，說不出來的或者說重復(fù)了的同學(xué)，他就要受到懲罰：俯臥撐三次。老師的話音剛落，同學(xué)們爭先恐后地舉起小手，都想當(dāng)一個發(fā)號“司令”——擊鼓。最后，周狄如愿以償當(dāng)上了“司令”。

游戲開始了，同學(xué)們個個伸長脖子，眼巴巴地望著球，生怕球停留在自己的桌子上。只見周狄用手不停地拍打著桌子，突然怪笑地停住了。球停在了黃凱瑞的桌子上，黃凱瑞大聲說：“狗急跳墻?！蓖瑢W(xué)拍手說：“好?！钡诙嗛_始了，周狄又拍打起桌子，同學(xué)們傳球的速度更快了，這次輪到吳子桐，吳子桐非常急，沒有說出來，只好接受了懲罰。同學(xué)們看見吳子桐高高翹起來的屁股，哈哈大笑起來。

游戲依然繼續(xù)，我們玩得很開心，還學(xué)到了很多成語呢！

擊鼓傳球作文 篇14

黃凱瑞

哈哈哈，一陣陣笑聲從教室里放肆地傳出來。你想知道我們在干什么嗎？我們在玩擊鼓傳球的游戲。

首先，老師講了游戲規(guī)則：一個人擊鼓，其他同學(xué)按S形傳球。鼓聲一停，那個人就要在5秒之內(nèi)說出一個四字成語。說不出來的或者說重復(fù)了的同學(xué)，他就要受到俯臥撐三次的懲罰。

游戲開始了，同學(xué)們個個伸長脖子，眼巴巴地望著球，生怕球停在自己的桌子上。只見周狄用手不停地拍著桌子。我把球給了汪敬誠，可是我走了魂，球被我一直緊緊地抓在手中。當(dāng)鼓聲一停，我才飛快地丟給了汪敬誠，汪敬誠像閃電一樣的傳給了后面的馬俊杰。可是，同學(xué)們異口同聲地說，該我說一個四字成語。我緊張得說錯了成語——“一豬一狗?！庇谑?，我甘愿受罰，認(rèn)真地做了三個俯臥撐。同學(xué)們竟然送給我一陣陣掌聲，我感動得熱淚盈眶。這是我第一個忘不了的游戲。

我喜歡玩擊鼓傳球的游戲，因為它既可以讓我鍛煉身體，又能讓我增長知識，還能給我?guī)碓S多的樂趣。

擊鼓傳球作文 篇15

擊鼓傳球作文500字：“啊——”袁可欣一邊拼命地尖叫，一邊手抖著，把球狠狠地塞給了楊子瑜，剛才的楊子瑜，一邊拍著手一邊又唱又跳像個小孩子，現(xiàn)在臉上一副驚恐的表情……

只見林老師一邊壞笑，一邊把那個又小，金黃金黃的小球，輕輕放在老劉的桌子上，老劉興奮得連眉毛都要飛起來了，一把把球緊緊握在手里。“開——”還沒等到“始”這個字出來，老劉就像一只被人發(fā)現(xiàn)的老鼠在教室里四處亂竄，說時遲，那時快，他突然一轉(zhuǎn)身，球像一道光“嗖”的一聲降到了小蔣的桌子上，乒乓球像一個小孩子一樣，跳著、蹦著、到了講臺前。

小楊看見了，就像看見金子一樣，兩眼放光，嘴角上揚，口水都要流下來了，馬上沖了過去，比坐在第一排的老劉還要快。小楊就像一道棗色的閃光，突然！他“撲通”一聲，雙膝觸地，像一個足球運動員一樣溜出近兩米。拿到球后又驚又喜，竟又唱又跳起來。還不到一秒鐘，小蔣和小駢都一個箭步過去，捂住了楊子瑜的嘴。我們哄堂大笑，那聲音比菜市場的還要熱鬧，還要大。所有人都笑趴了，在桌子上捂著嘴。

楊子瑜用盡全身力氣，把手背在身后，奮力一撥，球像小鳥一樣飛了出來。劉熠第一個沖上前去，他縱身一躍，手里就躺著一個小球?？上В驮谶@時，“鼓”停了，仿佛時間在這一刻停止了。

楊子瑜一蹦一跳地走上前去，幸災(zāi)樂禍地在劉熠身邊跳來跳去，劉熠把手捂在臉上，發(fā)出“哦——”

的聲音，我們再次哄堂大笑，游戲在這時結(jié)束了。