語文學習計劃收藏14篇

語文學習計劃。

我們?yōu)槟砹艘环蓐P于“語文學習計劃”的大全，寫作可以幫助我們更好地記錄下生活中的點滴，范文在學術研究中的價值日益突出。?了解文章的基本結構設計，讓你更有策略地完成寫作任務，你知道一篇優(yōu)質的范文是怎么寫的嗎？希望您能多留意我們網(wǎng)站的更新以確保及時獲取最新資訊！

語文學習計劃 篇1

一、學習和奮斗目標

逐漸掌握各個學科的基礎知識、基礎技能，各個學科成績平均分在第一學期期末初步定為50—60分，下個學期一模穩(wěn)定達到70—80分，也就是良好程度。中考考上學校第一定位二中、僑中，第二定位一中、英才僑中。第三定位，建議就讀里中。

二、具體方法和計劃

1、每天的作息時間安排：6：30分起床。6：30—6：40刷牙洗臉等。6：40—7：00讀英語單詞。每次記住14個就可以了，不需要多。7：00—7：30吃飯和騎車上學。然后按照學校規(guī)定執(zhí)行。中午放學回家，可以擠點時間的話，就背下英語單詞，不需要多7個就可以了。吃飯時或吃晚飯可以看會新聞。準時到校午寫。放學回家到7。00為自由設定時間，可以幫忙家務、看會新聞、回映英語單詞古詩、朋友聊天什么的不能看小說、電影、電視連續(xù)劇了。7：00到10：00是晚上學習時間。也可以短點，但不要少于2個小時。保證每天用于學習的時間要9個小時以上。10。00睡覺，睡前要像放電影似的，放映下今天學的知識，特別是英語單詞。不要晚過10：30睡，要保證有充足的睡眠時間。星期天是唯一沒上學的一天，你可以自由安排下時間。最好把老師布置的作業(yè)完成，在抽3到5個小時復習。

2、新課學習和復習同步進行，要做到2不誤。新課學習包括預習、課堂聽講、課后復習3大要點，預習可以在晚上抽時間預習，或者是在課間休息抽幾分鐘瀏覽下課文，在課本上劃出重點。課堂聽講結合課堂筆記當堂記住本堂課的重點，要點，有時間要做下練習。當天上午學習學科的重要知識點可以在午寫時間復習，結合每節(jié)課優(yōu)化設計上的隨堂練習。有時間可以在做下優(yōu)化作業(yè)部分。有時候時間不夠可以留在晚上。晚上抽時間復習下午學的各個學科，同時完成各個學科的作業(yè)。

3、把初三的復習計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。

第一階段，是整個初三第一學期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個初三復習的一半時間左右。第一階段可以稱為基礎復習階段。每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復習，你應該和學校的教師步伐一致，進行各科的細致復習。要充分利用這五個月，把每一科在中考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺補漏、鞏固基礎，才能在中考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

三、語文復習須牢牢掌握的知識和技能：

（1）語音：能根據(jù)漢語拼音正確認讀常用字。

（2）漢字：①能準確區(qū)分常見的同音字；②能夠辨識簡單的形似字；③理解常見的多音多義字在不同詞語中的語音和意義；④書寫漢字筆畫清楚，字形規(guī)范，不寫錯別字。

（3）詞語：①理解掌握課本中的常用詞語；②理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；③能分辨詞語在具體語言環(huán)境中的感情色彩；④能根據(jù)具體的語言環(huán)境正確使用詞語。

（4）句子：理解句子的結構，能夠正確運用句子表情達意。

（5）識記課本中涉及的重要作家和作品。

（6）背誦規(guī)定的篇和段。

（7）文言文單元復習：準確的背誦出所有注釋，全文能較準確翻譯，規(guī)定背誦的篇和段能翻譯得細致準確。

語文作為國語學科，相信你不會很差。平時語文要緊跟語文老師的教學步劃，同時注意積累掌握上述所提到的。復習時也可以多閱讀課外文章，中考很少幾乎不考課本的文章，每晚寫寫日記這樣對語文考試中最重要部分閱讀理解和作文都很有幫助。

數(shù)學復習要注意知識的連貫性，數(shù)學假如有某個環(huán)節(jié)脫節(jié)了，就很麻煩的，可能你現(xiàn)在的數(shù)學糟糕透頂，可是只要你能堅持，就會慢慢的補上來的。首先把你初一到初三的課本拿出來，把課本的目錄整理下，了解數(shù)學所要掌握的知識系統(tǒng)怎么樣的，哪些和現(xiàn)在正在學習的知識有關聯(lián)的，具體計劃：11月到12月，復習初一課本的知識。1月到新學期開學前復習初二課本的知識。下個學期結合初三知識進行總復習時你就不會落下了。復習方法：理解熟記課本里的公式，理論（可以在早讀午寫時間背）。學會運用所記得公式當然你的數(shù)學不差的話，可以根據(jù)個人的情況，利用初一到初三課本目錄，先撿自己的薄弱環(huán)節(jié)復習，不要從頭到尾復習。想檢查自己的薄弱環(huán)節(jié)，可以拿課本目錄下的一道題目做一做，看看自己在哪些題目當中沒有做出來，歸納一下，看這些題目集中反映的知識點是什么，可能就是這個知識有缺陷，進行分析一下。知識要是有缺陷的話，你就重點復習這個問題，如果一做不假思索就做出來，也要歸納一下，反映的知識點是什么，是不是這方面的知識點掌握得比較牢固，就不要怎么注意復習它就可以了。

語文學習計劃 篇2

新的學期開始了。為了學好語文，我為自己制定以下幾條計劃：

1、每學完一課都是復習的課堂上所學的知識和書上的內(nèi)容。

2、每學完一課就預習下一課，有不懂的問題畫起來，在課堂上問老師和同學。

3、所學的生字的音，形，意要牢牢記住。

4、每學完一課后，把好詞佳句積累起來。

5、每學完一課后，把自己的感受寫在日記本上，使對課文的印象更深。

6、要多看課外書，增長知識。

7、預習新課時，注意收集有關課文的資料，就能加深對文章思想感情的理解，有助于知識的增長。

8、在閱讀課文的時候，要從閱讀的內(nèi)容展開聯(lián)想。閱讀的時候先要讀通讀懂，獨立閱讀思考，理解課文的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情，想到與課文有關的人和事，景和物，情和理。

我為自己的指定的目標，我一定全力以赴，做到最好，為中學階段留下一個完美的句號!

語文學習計劃 篇3

學生要做的事：提前學習初一內(nèi)容，提前適應初中的學習節(jié)奏。

家長要做的是：了解各中學招生政策，關注中考信息，參加相關政策分析、面試指導、小升初銜接學習方法指導等講座，為孩子選擇一個最適合的學校。

學生要做的事：了解歷年考試真題，集中強化訓練，積極備考。

家長要做的事：幫助孩子快速獲取優(yōu)質的備考資源，調(diào)整好孩子暑期作息。

學生要做的事：掌握工具性知識，轉變小學學習思路，培養(yǎng)高效的初中學習習慣。

家長要做的事：這時期家長們需要敦促孩子改正毛躁、拖拉、懶惰等不好的學習習慣，關注孩子的學習和人際交流狀態(tài)，及時與老師溝通。

關鍵點：幫助孩子轉變觀念和意識，以積極向上的心態(tài)接受并融入新的環(huán)境。

家長要做的事：這時候多數(shù)孩子成績都會出現(xiàn)較大波動，家長們需要正確對待孩子的考試成績，及時幫助孩子調(diào)整心態(tài)并做好分析總結。如果成績有了較大提升，家長們需要及時給予鼓勵，同時抓住機會彌補以往的學習漏洞并為其設立新的目標。如果成績出現(xiàn)了大幅度的下滑，家長們要幫助孩子認識到這是適應期的正?，F(xiàn)象，不代表初中階段就不優(yōu)秀了，最需要做的是要認真總結分析丟分的原因，各個擊破。

學生要做的事：逐步學會將零散的知識點轉變?yōu)槌赡K的知識體系，夯實基礎

家長要做的事：幫助孩子收集期末復習試題;鼓勵孩子堅持運動，磨練孩子的耐心和毅力

關鍵點：對于孩子各方面的進步及時給與肯定和鼓勵，適當為孩子減壓。

學生要做的事：升入中學以來的第一次檢閱，積極做好各學科的復習，整理錯題，自己解決不了的問題及時求助。

家長要做的事：做好后勤工作，督促孩子認真復習、積極備考。了解孩子各方面的成長情況，明確下一階段的前進目標。

學生要做的事：抓住追趕別人的最佳時期，全面查漏補缺，提早預習下學期內(nèi)容，也利用假期適當休息，增加課外閱讀，拓寬視野。

家長要做的事：與老師溝通孩子學習情況，明確提升目標，保證假期作息。

學生要做的事：進入初一年級重點難點知識的學習階段，集中精力來應對各學科的挑戰(zhàn)。

家長要做的事：這階段孩子的學習和心理負擔都有可能較重，而且即將進入青春期，有叛逆的傾向。家長們需要警惕孩子的負面情緒，這時候不要再事必躬親，應當給孩子一個民主、寬松的環(huán)境，切忌用命令的口氣要求孩子做各種事情，對于一些原則性不強的問題允許孩子按自己的意愿去做，比如穿著、飲食方面?？梢栽诎抵杏^察孩子的舉動，如果出現(xiàn)不好的苗頭，及時從側面指引解決，盡量不要發(fā)生正面沖突，尊重孩子的隱私和尊嚴。溝通無效時需及時求助專業(yè)人士指導。

學生要做的事：學會將零散的知識點轉變?yōu)槌赡K的知識體系，夯實基礎，總結出適合自己的各學科學習方法，規(guī)律作息。自己解決不了的問題及時尋求幫助。

家長要做的事：幫助孩子收集期末復習試題，給孩子提供一個寬松穩(wěn)定的學習環(huán)境，關注孩子學習和心理狀態(tài)，幫助孩子學會平衡學習和生活問題，鼓勵孩子自己做決定。做好后勤工作，與老師溝通孩子各方面的成長情況，明確下一階段的前進目標。

語文學習計劃 篇4

在已經(jīng)過去的五年中，我的語文成績一直不是太好?，F(xiàn)在我跨入了六年級，我的語文該如何學習，如何提高？

正如一位文科狀元所說：“如果你問我第一是靠什么練出來的，就是專心那課堂那四十幾分鐘?！笨磥砣绻獙W好語文，課堂是非常重要的。那，我在學習語文時，要在課堂上認真聽老師上課，注意分分秒秒，多發(fā)言，多思考。在家里要認真做完老師布置的作業(yè)。多作練習，熟能生巧。在家和在課堂里一樣嚴格，不放松。認真對待自己，堅持就是勝利！

再步入了六年級的這一年里，我一定能有新的學習風氣。為了自己的夢想，不斷的激勵自己，加油！

時間如流水，轉眼間，1年就過去了，語文這個詞對于我來說，是不舍，是分離，是期望。小學六年里，我最喜歡的科目就是語文了，我總是被中國那神奇的漢字深深吸引著，每一個字有不同的讀音，不同的寫法，不同的意思，而不同的字有時又會有相同的解釋，雖然有些復雜難記，但卻著實有趣。

在詞句方面，我在以前掌握得都不錯。無論是在詞、句、段的積累，還是句型轉換、分析都表現(xiàn)優(yōu)異，但在詞語的解釋和段的理解就稍微遜色一些。

作文方面，在敘述、描寫和詞句的運用方面，都十分不錯，但在細節(jié)刻畫上略微欠缺。在閱讀方面，小學階段，尤其是高年級的時候，讀過不少名著，對于其中的一小部分，也有自己的理解與認識。除名著外，也讀過一些小說、智慧故事或關于科學、歷史、常識等的書籍，可以說，閱讀量還是比較大的。

總體來說，我的語文學得不錯，基本功也比較扎實，對于新生活的語文學習，我有以下幾點計劃、打算：

1、作業(yè)考試中的字不僅要整潔，而且要漂亮，盡量不出現(xiàn)錯別字。

2、在不使用字典的情況下，能聯(lián)系上下文，正確寫出詞義。

3、句子的分析要更有思想和深度。

4、加強對一段話的理解。

5、作文要學會細節(jié)刻畫，并加入自己的思想，使文章更有深度且豐滿。

6、一個月讀1-3本書。

7、上課認真聽講，做好筆記。

8、做作業(yè)前，先復習今天所學過的內(nèi)容，再將書本及筆記合上，獨立完成作業(yè)，全部寫完后，再打開書本對照、檢查，將不會的填上。

希望有了以前的根底，再加上自己定的計劃，在中學語文的學習當中，再創(chuàng)高峰！

語文學習計劃 篇5

語文必做作業(yè)： 2每日一句（日記）4篇（讓孩子在假期中多留心觀察，寫五篇簡單日記，內(nèi)容：寫看到的聽到的感興趣的事，養(yǎng)成良好的閱讀寫作習慣。） 3辦寒假小報（以寒假生活為主題，圖文兼?zhèn)洌垙埦碜哟笮?，要評獎 ） 4每天閱讀、運動各半小時（多讀書，讀好書） 5參加社區(qū)活動（以“寫畫”的形式展現(xiàn)出來，a4大小，注明班級姓名，要評獎）

選做作業(yè)（根據(jù)孩子自身情況選擇）：

1、督促孩子每天讀課外書半小時，在讀書中多識字，多積累詞語，為下學期的閱讀訓練做準備。

2、有條件的家長可提前讓孩子預習一年級下冊的語文課本。

3、假期是孩子接觸社會進行實踐的大好機會，請家長在假期中指導孩子觀察自然，了解社會，做一個有心人。中央科教頻道、中央少兒頻道、中央新聞頻道的許多節(jié)目孩子可以看看，如《動物世界》、《科技博覽》、《探索發(fā)現(xiàn)》、《走進科學》、《芝麻開門》等有意義的節(jié)目。

4、如果你覺得自己還有時間，那么就給自己再布置一些寒假作業(yè)，如畫一副很美的畫、做一件精美的手工、學唱一首紅色歌曲、學會跳一支舞。老師看到你完成了自己給自己布置的作業(yè)，會很開心，因為這說明你已經(jīng)成為學習的小主人了。

最后，祝大家過一個愉快而有意義的寒假！o(∩_∩)o~

語文學習計劃 篇6

本學期的語文教學工作即將結束，為了做好期中復習工作，讓學生鞏固本學生期所學的語文知識，增強語文學習技能，特擬定本學期語文復習計劃。

一、復習提要

1、 語言積累和運用。

2、 現(xiàn)代文閱讀。

3、 文言文、古詩詞閱讀。

4、 作文復習。

5、 專題訓練及總測試。

二、復習重點

1、 注意辨別字形、正字音、釋詞義，理解語句在具體語境中的含義。

2、 整體感知課文，理解文章內(nèi)容和寫作特色，領悟作者的思想感情。

3、 學習文言文，生在朗讀、背誦。掌握積累一些文言詞語，理解文章大意，學會翻譯文言文。

4、 學會審題，并結合學習生活實際，選取典型的材料進行作文，學會運用學過的詞語及寫作技巧。

三、復習難點：

1、 關鍵詞語的揣摩。

2、 理解一些重要語句的深刻含義。

3、 理解詩歌的意境。

4、 作文的選材立意。

四、時間安排

本期復習安排在第16周至18周完成。具體時間安排為：

基礎知識部分：3課時

課內(nèi)外閱讀部分：6課時

寫作：2課時

綜合訓練：4課時

五、復習內(nèi)容及方法

本學期期末復習采取分類復習的方法進行。從教學目的來看，分為四個版板復習，即：

基礎知識與技能、課內(nèi)外閱讀、作文寫作和綜合訓練。在每一個版板中根據(jù)教學內(nèi)容的不同又分類進行復習。具體安排如下：

（一）、基礎知識與技能

1、書寫：要求學生寫規(guī)范字，卷面整潔。

2、字音、字形：將課本中的生字、常用字歸類，要求學生注音或給讀拼音寫字?；蛎刻煲髮W生聽寫生字并注音。加強訓練。

3、生詞：要求學生在本期內(nèi)為生詞歸類、解釋或造句。

4、文學知識：要求學生先歸類，識記講讀課文的相關知識及作者的相關知識。

5、古詩詞背誦：要求學生背誦教材中所有古詩詞和現(xiàn)代詩詞，以及優(yōu)美的時文、美文。加強積累。

6、課外名著閱讀：檢查學生本期對教材中所列的課外名著的閱讀情況，指導學生把握知識要點。明確考查方向

7、語文實踐活動：將教材中六次語文實踐活動的內(nèi)容及要求重新整理，并檢查學生掌握情況。

（二）、課內(nèi)外閱讀

課內(nèi)外閱讀是學生在學習中的難點。在復習前先要求學生掌握應掌握的基本技能和相關要點。然后按單元對學生進行復習，并用試卷進行訓練。

文言文閱讀，以課外文言文的閱讀訓練為主，課內(nèi)的復習主要是一些文言詞的意思及用法的積累，文言譯讀的基本方法的回顧和記憶。

（三）作文寫作。

從命題、結構、語言、開頭、結尾等方面進行訓練，強調(diào)學生首先要能說清一件事，然后，要求學生能對一件事了發(fā)表自己的看法，能言之有理。言從字順。

（五）、綜合測試

結合現(xiàn)在考試出題方式，有目的地對學生進行訓練，要求學生從考試訓練中，檢查學生的知識面，增強學生對試卷的解題能力，從而達到復習的目的。

六、復習中應注意的問題

復習中，由于復習較為單調(diào)，學生的激情不高，且部分學生長期以來都很不自覺，為了讓學生能真正理順知識要點，增強技能，復習中一定要注意“嚴”和“感”?！皣馈保褪菍W生在復習中出現(xiàn)的問題必須要求學生按時保質保量地完成。因為知識的識記只有在嚴格要求下才能完成?！案小?，讓學生感受到學到知識、養(yǎng)成技能的快感。從中感受到成就感。從而能較為自覺地學生。但學生的天性是游戲，自覺性本來就差，在復習工作中，又要避免因為自己心急而造成學生厭學或因為部分學生智力等方面的因素導致欲速而不達的后果。在復習中，克服各種困難，迎頭而上，力求在質量上有所突破。

語文學習計劃 篇7

語文學習計劃

語文學習是我們生活中不可或缺的一部分，因為它不僅可以幫助我們掌握正確的表達方式、提高我們的思維能力，還可以幫助我們更好地理解和欣賞文學作品。但是，為了更好地學習語文，我們需要一個詳細的學習計劃，以提高我們的學習效率和成果。下面是我制定的語文學習計劃。

一、單詞和詞匯的學習

單詞和詞匯是我們學習語文的基礎。在掌握好課文中的單詞和詞匯基礎上，我還計劃每天花費一定的時間學習新的單詞和詞匯。我會使用詞根、詞綴、詞義等方法來學習和記憶單詞和詞匯。同時，我也會通過閱讀或聽力來學習新的單詞和詞匯，并積極使用它們。

二、閱讀和寫作

閱讀和寫作是提高我們的語文能力的重要途徑。因此，我會盡量每天安排一定的時間來閱讀不同類型的文章，如文學作品、新聞報道、科普知識等，并通過筆記、摘抄等方式來總結和記錄重要的信息和思考。在寫作方面，我會盡量每周產(chǎn)生一篇文章并請教老師和同學的意見。同時，我也會多參加寫作比賽和活動，提高自己的寫作水平。

三、語法和口語訓練

語法和口語訓練是提高我們語文水平的重要環(huán)節(jié)。我會在課堂上認真聽講，積極與老師和同學互動，及時記錄和整理所學的語法知識。在口語訓練方面，我會盡量每天練習口語，如閱讀文章、朗讀或模仿英語音標等，提高我的口語水平。

四、文學作品欣賞

文學作品是提高我們語文能力的重要途徑。我會盡量讀更多的文學作品，如古詩、散文、小說等，并通過批注和讀后感等方式來深入理解和欣賞這些作品。我還計劃參加一些文學活動和閱讀會，與同學和老師交流我的想法和理解。

總之，語文學習計劃是我的必要之一。通過堅持不懈地學習和實踐，我相信我的語文能力會不斷得到提升，同時也會對我的人生產(chǎn)生積極的影響。

語文學習計劃 篇8

語文學習計劃

隨著現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展，語文學習的重要性越來越顯著。作為一般教育的基礎科目，語文對于人們的思維能力、表達能力和溝通能力都有著重要的影響。因此，對于每個學生來說，制定一份語文學習計劃是非常必要的。

一、學習計劃的意義

學習計劃是一份明確規(guī)劃時間、領域和重點的文件。它可以幫助學生進行有效的學習和提高學習效率。針對性地制定學習計劃，可以讓我們在短時間內(nèi)學習更多的知識，并激發(fā)對語文學習的興趣，從而提高學習成績。

二、學習計劃的內(nèi)容

1.學習目標

制定學習計劃的第一步是設定學習目標。每個學生的學習目標不同，但都需要符合自身的能力和興趣。目標可以是提高聽說讀寫能力，也可以是學習文言文和古詩詞。不同的目標需要采用不同的學習方法和策略。

2.學習時間

學習計劃需要確定學習時間，每個學生可根據(jù)自身情況進行合理安排。學習時間的選擇應當充分考慮每日的活動、家庭作業(yè)和課外活動時間安排，避免影響其他事項。

3.學習資料

在制定學習計劃的過程中，學生需要根據(jù)自己的學習目標，選擇相應的學習資料。學習資料可以是教科書、輔導資料、網(wǎng)絡資源和其他參考書籍。有了適當?shù)膶W習資料，可以讓我們更加流暢、系統(tǒng)地學習語文知識。

4.學習策略

制定學習計劃的同時，需要制定相應的學習策略。學習策略是指有效地利用各種資源，適合自己的學習方式，提高學習效率和成績。例如，使用“聽、說、讀、寫”的方法或“中英文對照”的方法，邊讀邊寫的方法，及時記錄錯別字和不理解的疑惑等等。

5.每周目標與評估

每周可以設計一個目標，并在每周結束時進行評估。這有助于學生在學習過程中進行監(jiān)督和反思。在每周的目標和評估中，可以及時調(diào)整學習計劃，并形成切合實際的學習體系。

三、學習計劃的執(zhí)行

完成學習計劃需要取決于學生執(zhí)行力的強弱。當計劃制定后，學生需要確保自己能夠按照計劃執(zhí)行。在實際的學習過程中，需要注意以下幾點：

1.保持學習的連續(xù)性

語文學習需要長期的積累和訓練。所以，保持學習的連續(xù)性是非常重要的。在學習的過程中，應當及時記錄并總結自己的收獲，激勵自己不斷前進。

2.合理安排學習時間

要合理安排學習時間，避免過度勞累，從而影響學習效果。同時，在學習時要避免玩手機、聊天或者干其他事情，以免分散注意力。

3.教師的支持和幫助

家長或者教師可以幫助學生制定計劃，并時常關注學生的學習情況，及時提供學習建議和解答問題。

4.及時總結

學習計劃的實施需要不斷的檢查與修正。學生可根據(jù)自己的情況及時總結并調(diào)整自己的學習計劃，使學習更有針對性，更有效率。

總之，制定一份科學有效的語文學習計劃是非常有必要的。在制定計劃的同時，要有執(zhí)行力和耐心，保持積極的學習態(tài)度，讓學習成為一種快樂。

語文學習計劃 篇9

與初中相比，高中的學習有一些新的特點：知識量大；學科內(nèi)容深，學科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學概念、公式、定理、定律；綜合性、系統(tǒng)性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學科知識?，F(xiàn)制定暑假學習計劃如下。

高中生每天要學的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學好的東西也學不好，這就需要制定一個學習計劃，每天運用計劃促進學習目標的實現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學習習慣并且提高學習效率，減少時間浪費。

首先應該抓住記憶效果的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00-7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學習比較緊張，中午休息30-50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學習。而每天如果不能保證7到8小時睡眠，記憶效果也會降低。

由于生理條件和生活環(huán)境、習慣的不同，人們的生活節(jié)律和感覺也往往不盡相同。有的人的學習時間在上午，有的人在下午，還有的同學感覺晚上學習效率。在了解了自己的學習時段之后，按照它來安排自己的學習和休息。將最重要的事情放在感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。

為了提高效率，在制定計劃時，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和復習要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學習，可以使注意力高度集中，提高復習效率。同時，每學習完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復習下去。

計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時可獎勵自己一次；如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進步。一段時間后，還應該根據(jù)自己的學習情況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學習。

少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學在制定學習計劃后，向家長、老師或者同學宣布。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起到一個強迫約束效果，當自己不能堅持時，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底，“無論如何，一定要堅持實行自己的計劃”。

經(jīng)過初三緊張的學習，現(xiàn)在畢業(yè)了應該放松一下心情，好好和家人聚聚。但是也要做好迎接高中生活的準備。學習是永無止境的，短暫的放松后應該要回到學習中。

語文學習計劃 篇10

時間過得真快啊，轉眼間我就從三年級小學生變成了即將上初中的六年級大學生，為了自己能考上一個好初中，所以我制定了以下計劃書：

1.認真聽講。上課認真聽講、認真記筆記、回家認真做作業(yè)、把當天所學的課程都復習一遍、把第二天要學的課程預習一遍。

2.認真完成作業(yè)。保證按質、按量完成老師布置的作業(yè)。

3.多做題。每一天做數(shù)學、語文、英語復習題各一套。

4.不懂就問。如果在做作業(yè)或做復習題的時候遇到不會的題，就要問家長、老師和同學，如果還不會，就要上網(wǎng)查，直到會為止。

5.每一天都要持續(xù)好的心態(tài)。如果以煩躁（類似）的情緒學習，是學不會知識的。

6.每一天至少運動二十分鐘。好的身體是好成績的基礎，如果連自己的身體都垮了，那就什么都學不了了。

7.閱讀課外書。多閱讀名著，如：三國演義、西游記、水滸傳……

8.改掉壞毛病。我們要改掉自己的壞毛病，如：字體不工整、抄作業(yè)……不然它們就會影響我們的學習成績。

9.講禮貌，懂禮貌。作為少先隊員，不僅僅要尊老愛幼，尊敬師長，還要樂于幫忙，別人時刻緊記遵守規(guī)則。

我暫時能想出來的就這幾條。為了能考上一個好高中，所以在新的學期里我會更加努力，爭取每一門功課都能取得好成績，做一名出色的好學生。

語文學習計劃 篇11

總體來說，我的語文學得不錯，基本功也比較扎實，對于新生活的語文學習，我有以下幾點計劃、打算：

1、作業(yè)考試中的字不僅要整潔，而且要漂亮，盡量不出現(xiàn)錯別字。

2、在不使用字典的情況下，能聯(lián)系上下文，正確寫出詞義。

3、句子的分析要更有思想和深度。

4、加強對一段話的理解。

5、作文要學會細節(jié)刻畫，并加入自己的思想，使文章更有深度且豐滿。

6、一個月讀1-3本書。

7、上課認真聽講，做好筆記。

8、做作業(yè)前，先復習今天所學過的內(nèi)容，再將書本及筆記合上，獨立完成作業(yè)，全部寫完后，再打開書本對照、檢查，將不會的填上。

希望有了以前的根底，再加上自己定的計劃，在中學語文的學習當中，再創(chuàng)高峰！

自己要知道學習語文還是多讀多寫多記！

除了這些還要親寫日記實驗中學初一：阿毛

語文學習計劃 篇12

一、學習計劃概述

《七年級語文》是中學語文學習的起點，也是中學階段語文學習的關鍵之一。在這個學段中，學生不僅需要掌握基礎知識和技能，還需要培養(yǎng)批判性思維、創(chuàng)造性思維等高階思維能力。因此，制定一個科學合理的學習計劃非常必要，能夠幫助學生更好地掌握語文知識，提高語文素養(yǎng)。

二、主題一：培養(yǎng)創(chuàng)新意識

語文是一門開放性的學科，需要學生有獨立思考和創(chuàng)新能力。為培養(yǎng)創(chuàng)新意識，可以從以下幾個方面入手：

1.理解語文閱讀的多層次含義。

2.借助多媒體技術加深對文本的理解。

3.參加作文比賽，鍛煉寫作能力。

主題二：提高閱讀理解能力

閱讀能力是語文學習的核心，因此，在學習計劃中，應對提高閱讀理解能力給以充分的重視。為此，建議通過以下幾種方式：

1.多讀多背誦經(jīng)典文學作品，津津樂道。

2.注重對各種文體的理解和應用。

3.參與閱讀活動，提高閱讀興趣和理解能力。

主題三：學會語言文字運用

正確使用語言文字是語文學習的重點，也是學生成長成才必備的綜合素養(yǎng)。為掌握語言文字運用技巧，可以從以下幾個方面進行：

1.孜孜不倦地讀書、寫作。

2.細心分析語言文字運用的技巧和方法。

3.堅持寫作，多交流，多分享。

三、學習計劃實施

1.建立一個有效的學習計劃，完成學習任務。

2.在學習中堅持思考，加強自主學習能力。

3.在學習中注重理解，鞏固知識點。

4.啟發(fā)性的提問，促進思維深入。

5.多進行個人閱讀、筆記、作業(yè)交流等。

四、總結

《七年級語文》學習期間，培養(yǎng)創(chuàng)新意識、提高閱讀理解能力、學會語言文字運用等三個主題是關鍵。執(zhí)行學習計劃和提高自主學習能力，對于獲得成功學習效果有很大幫助。學習計劃不是唯一的，每個學生需要根據(jù)自己的情況和學習需求進行調(diào)整和修改，力求達到最佳效果。

語文學習計劃 篇13

《談禮貌》是一篇說理性的文章。在教學中，執(zhí)教老師重點完成兩個教學目標：一、初識議論文。二、通過理解文本，讓孩子明白禮貌待人的意義，并落實到行動。

在落實第一個教學目標時，教師抓住課題《談禮貌》中的“談”，從“作者要和我們談什么？”和“他是怎樣談？”入手教學。交流時，看出差不多每個學生都掌握了本文的提綱，基本弄懂了議論文的結構。

在落實第二個教學目標時，教師根據(jù)學生的年齡特點和認知水平，適時地把文中講道理和列舉事實的內(nèi)容分開講授。首先讓學生找出文中寫道理的句子，用線畫下來。學生很容易就找到了，并且發(fā)現(xiàn)每一個自然段里都有一小段。把這些句子拎出來，多讀幾遍，學生對本文所要揭示的道理就有了一個鮮明的認識。接著，巧妙過渡，讓學生明白：要想說清一個觀點，光靠講幾句道理是遠遠不夠的，沒有說服力，必須要有充分的事實加以說明，這就引入了事實的學習。文中分別列舉了岳飛、女青年和小朋友、周總理的故事，從古代到現(xiàn)代，從普通人到國家領導，恰如其分地說明了禮貌待人的重要性。這樣多方面的列舉，使得文章的說服力很強。通過這一環(huán)節(jié)的教學，既豐富了學生的想象力，又幫助學生換位思考，也學會了怎樣寬容別人的錯誤。最后，教師告訴學生：這就是議論文的特點。

語文學習計劃 篇14

“時光如水，生命如歌”假期的日子總是那么飛速而過。在白駒過隙間，我們送走了一個暑假，迎來了一個新學期。為了讓語文成績更好，我制定了一個學習計劃。

一、預習（特別是文言文與古詩詞）

預習是學好語文的首個步驟，具體方法如下：

1、將課文熟讀3遍，找出不會讀，不會講的字詞，注好讀音和意思。

2、把課文里的重點字詞一一默出來，這樣寫起作業(yè)就順手了。

3、將標好自然段的課文分成幾個部分，并說出每個部分的大概意思。如此就可大概了解文章的主要內(nèi)容與結構了。

二、準備工具書

工具書是繼老師家長之后的另一個學習幫手。如《現(xiàn)代漢語詞典》，《成語詞典》和《古漢語常用字字典》······他們能在課堂上發(fā)揮重大作用。

三、認真聽課

學習每一門功課都必須要認真聽課，而且學習目標要明確，聽完后還要理解，記住。

四、記筆記，作批注。這對以后的復習，寫作業(yè)有幫助。具體方法如下：

1、筆記要簡潔明了。

2、在課堂上做好筆記后，課后還要及時整理筆記。

五、細致地完成作業(yè)

語文作業(yè)不可馬虎，如果某個字寫錯了，沒及時發(fā)現(xiàn)就會失去一分。所以寫完作業(yè)后檢查也是十分重要的。遇到不會做的題不要急于問老師，更不要抄襲。我們可以翻出之前做的類似的題目。下定決心獨立完成作業(yè)，對寫的題目記憶也會更加深刻。

六、課后復習

復習也是必不可少的一步，復習過后不僅鞏固了所學的知識，還可以在原來的知識上進行一些必要的修改。這也是有方法的：

1、及時復習。

2、計劃復習。

3、課本，筆記和教輔資料一起運用。

七、堅持

為了優(yōu)異的成績，美好的青春，似錦的前程，我決心持之以恒，永不放棄！加油！

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