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教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)

發(fā)布時間:2023-08-24

教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)。

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教師業(yè)務(wù)工作總結(jié) 篇1

小學(xué)語文教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)

作為小學(xué)語文教師,我深知自己肩負的重責(zé)。在教學(xué)生語文的同時,還需教給他們正確的人生觀和價值觀。在過去的工作中,我通過自己的努力和鍛煉,不斷完善自己的職業(yè)能力和素質(zhì),提高教學(xué)水平,取得了不少成績。下面我來詳細總結(jié)一下我的工作經(jīng)驗。

一、教學(xué)方法創(chuàng)新

在教學(xué)過程中,我注重引導(dǎo)學(xué)生的參與性,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍下獲得更多的知識和技能。我運用互動性強的教學(xué)方法,如討論、演講、小組合作學(xué)習(xí)等,讓學(xué)生在實踐中獲得更深的理解和體驗。(勵志的句子 www.djz525.com)

同時,我也注重教學(xué)內(nèi)容的更新和創(chuàng)新。在授課中,我不是僅教授基礎(chǔ)知識,更是與學(xué)生共同探討生活、自然界、文化、人生等方方面面,從而增強學(xué)生的閱讀思考能力,使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)樂趣。

二、文化知識的引導(dǎo)

作為教師,我有義務(wù)向?qū)W生灌輸正確的人生觀和價值觀,培養(yǎng)他們的文化素養(yǎng)。我會針對學(xué)生的年齡和實際情況,讓他們了解傳統(tǒng)文化、人道主義、倫理道德等方面的知識。

通過豐富的課堂教學(xué)和課外拓展活動,我讓學(xué)生接觸各種類型的閱讀材料,讓學(xué)生在故事、經(jīng)典和現(xiàn)代文學(xué)作品中感受文化的底蘊,深入了解世界的多樣性和文化的魅力,從而繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

三、知識管理和針對性教育

在現(xiàn)代社會,教育不僅僅是灌輸知識,更是注重讓學(xué)生掌握和應(yīng)用知識。對于不同學(xué)生,我會針對性地開展教育,讓他們根據(jù)自己的實際情況,理解知識。

此外,我也注重知識的管理和積累。在課程設(shè)計和學(xué)習(xí)過程中,我通過詞匯表、筆記、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)等方式,幫助學(xué)生快速、有效地獲取和消化知識,使學(xué)生不僅僅掌握基礎(chǔ)知識,更能夠有效運用知識。

四、和諧師生關(guān)系的建立

在教育過程中,師生關(guān)系的建立尤為重要。我的教育理念是充分尊重學(xué)生,耐心指導(dǎo),幫助學(xué)生拓展視野,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,從而營造出和諧、溫馨的教育氛圍。

在工作中,我還加強了與家長和學(xué)生的溝通,定期進行家訪,了解學(xué)生的家庭背景、興趣愛好和學(xué)習(xí)情況,使家庭與學(xué)校能夠全面共享信息,實現(xiàn)多方面的教育。

五、終身學(xué)習(xí)

“學(xué)無止境”,只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進步。在教育過程中,我經(jīng)常行動起來,通過不斷參加教育培訓(xùn),了解新的教育技術(shù)和方法,使自己的知識和能力與時俱進。

總的來說,作為一名小學(xué)語文教師,我始終抱著“以人為本”的教育理念,在教育中傳授知識,培養(yǎng)人才,始終秉持創(chuàng)新工作的精神,創(chuàng)造良好的教育效果。我相信在未來的教育中,我會更加努力工作,取得更好的成績。

教師業(yè)務(wù)工作總結(jié) 篇2

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀,強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,對教育工作者提出了新的更高的要求。

在學(xué)習(xí)中,我深入剖析自身的不足,正視弱點,以積極的心態(tài)對待。傾心學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓住平時的點滴時間讀書不止,進行長期的有效的學(xué)習(xí),增強理論底蘊,做個學(xué)習(xí)型教師。用心思考,凡事多思多想,反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,總結(jié)得失,找出成長的方向,做個反思型教師。

專心寫作,不斷提升教科研水平,在實踐中總結(jié),在總結(jié)中實踐,做個科研型教師。全心教育,關(guān)注學(xué)生的課堂生命,在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略,在發(fā)展中形成獨特的教學(xué)風(fēng)格,做個研究型反思性教師。

認真學(xué)習(xí)和實踐新課標理念,觀摩名家視頻,汲取名家教學(xué)特長,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。細而言之,認真?zhèn)浜妹恳徽n,備好每一個學(xué)生,上好每一節(jié)課,善于請教,及時總結(jié)。積極參與課題研究,堅持寫教學(xué)反思、隨筆,學(xué)習(xí)先進的班級管理理念,緊跟時代步伐,緊握教育脈搏。注重自身的修養(yǎng),發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構(gòu)建科學(xué)的管理模式,學(xué)會用心愛護學(xué)生,用民主和智慧贏得學(xué)生的愛戴、家長的信賴和社會信任。

一、 循序漸進,有的放矢,有選擇的再讀一些教育專著。

1、認真做好讀書筆記,寫有質(zhì)量的心得。

2、認真研讀教材,堅持在電子教案上寫有質(zhì)量的批注;并每周一整理,寫一篇教學(xué)反思;并每月一整理教學(xué)反思,寫一篇教學(xué)論文。

3、苦練教學(xué)基本功,特別是普通話的基本訓(xùn)練。

4、疏通相關(guān)的教材,教學(xué)能把握教學(xué)重點。注意教育課堂教學(xué)的有實效。

5、遠程教育實驗?zāi)軋猿肿龊?。閱讀教育書籍,閱讀中外名著;加強聽課、說課、評課等教學(xué)基本功的鍛煉;語文素養(yǎng)有所提高;教育機智能在生成性的課堂閃現(xiàn)出光芒。

6、在反思中不斷提高,做一個勤于動手的老師。

7、積極參加各種培訓(xùn)活動,并做好筆記。

8、認真?zhèn)湔n、上課,及時總結(jié)教學(xué)中的得失。

9、認真參加教學(xué)專題研究,學(xué)習(xí)教學(xué)專題研究的一些基本技能。

10、論文格式規(guī)范,選題新穎貼合教學(xué)實際。

在以前的基礎(chǔ)上能更多地在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆和論文;有良好的語言素養(yǎng);能很好地駕馭多種課型,有自己的課堂特色。

二、具體措施

1、加強自身的不斷學(xué)習(xí),為教師的專業(yè)化成長提供支持與幫終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)化的必由之路。讀書學(xué)習(xí)是知識分子的顯著特征,在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新是教師的職業(yè)需要。因此我在教師專業(yè)化發(fā)展的過程中,關(guān)注自己的學(xué)習(xí),逐漸養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣,使自己處在知識發(fā)展和更新的前沿,處在教學(xué)改革的前沿,保持自己的職業(yè)青春,使自己的勞動成為活水之源,永不枯竭,時時更新。這樣,才能享受勞動的愉悅,戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠,成為學(xué)習(xí)型教師。

2、加強教育理論學(xué)習(xí). 我把充電作為自己工作的基礎(chǔ)。因為我知道,社會在前進,觀念在改變,教學(xué)理念也在改變,自己一旦不努力學(xué)習(xí),將很快被淘汰。于是我及時了解語文教學(xué)的新動態(tài)、新方向,以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)。學(xué)習(xí)中注意記錄自己的心得與感受,把自己的教學(xué)經(jīng)驗及時記錄整理。多讀教育專著,不斷給自己充電,讓自己在講臺上站的更穩(wěn)。

3、教育教學(xué)工作

豐富自身的教育、教學(xué)經(jīng)驗,使自己具有扎實的教學(xué)基本功與嫻熟的教學(xué)技能。了解學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)態(tài)度;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;使部分學(xué)生不厭倦數(shù)學(xué)課,做到上課聽講,認真抄筆記。授課中,形成了自己獨特的教育、教學(xué)風(fēng)格;熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。根據(jù)教材中的教育內(nèi)容,對學(xué)生進行思想教育,進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生中愛學(xué)語文的人數(shù)有所增加;提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,在課上認真聽講的基礎(chǔ)上,課下能自覺預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),獨立思考問題。課上形成較好的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性明顯提高,學(xué)習(xí)成績有較大提高;使成績好的學(xué)生主動幫助困難生提高學(xué)習(xí)成績,也使他們自身的能力得以提高,教學(xué)效果顯著。

4、常規(guī)教學(xué)工作

教學(xué)中,我擺正自己的心態(tài),保證做到精心備課、上課等。備課中,不僅把握準確的教學(xué)重點和難點,而且備資料,備學(xué)生,注重以人為本的教學(xué)理念。課堂中注意發(fā)揮學(xué)生主體地位,把課堂真正還給學(xué)生。我將把提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,要用自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)風(fēng)度、修養(yǎng)感化學(xué)生,讓學(xué)生喜歡你,從而喜歡你所教的課。營造自主學(xué)習(xí)的情境,促進學(xué)習(xí)方式的改變,強化訓(xùn)練、養(yǎng)成習(xí)慣,抓好課堂教學(xué),重視學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè)。

5、教研教學(xué)工作

培養(yǎng)善于總結(jié)、反思能力,在教學(xué)實踐中提高教研、教科研能力,做學(xué)者型教師。積極參加學(xué)校組織的“有效教學(xué)”課題研究,積極參加電子教案備課等教研活動。

在今后的工作中,我會按照以上的設(shè)想不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實踐、不斷地提高、不斷地總結(jié),經(jīng)常對照自己的發(fā)展規(guī)劃,時刻提醒自己,使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高!

教師業(yè)務(wù)工作總結(jié) 篇3

我叫__X,男,漢,1977年出生,1999年7月畢業(yè)于上海師范大學(xué)美術(shù)教育系,同年8月,分配到少林辦王莊中學(xué)任教,__年8月調(diào)到少林辦第二初中(耿莊中學(xué))任教,__年8月又調(diào)到登封市少林辦第一初級中學(xué)任教,一直到現(xiàn)在。__年12月評審?fù)ㄟ^中學(xué)美術(shù)二級教師職務(wù),現(xiàn)任體音美教研組組長,全校美術(shù)課及七(1)班副班主任。

由于學(xué)校規(guī)模較小,專業(yè)教師不足,我在擔(dān)任本校美術(shù)課的同時,不斷兼任其他學(xué)科教學(xué)及班主任工作,有人戲說我是學(xué)校的后補人員,其實是中堅力量。在參加工作的近十年中,得到學(xué)校許多老教師和行政領(lǐng)導(dǎo)的幫助,在增長自己綜合能力和不斷探索教學(xué)規(guī)律的過程中,積累了一些粗淺的認識和看法,現(xiàn)作如下總結(jié):

一、思想政治素質(zhì)方面

自1999年參加工作以來,堅持四項基本原則,政治立場堅定,認真學(xué)習(xí)和宣傳黨的教育方針政策,忠誠于黨和人民的教育事業(yè),自覺遵守《教師法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)。在任職期間,不斷加強品德修養(yǎng),完善自己的人格,增強自己的人格魅力。盡可能用美好人生理想和信念去啟迪學(xué)生,用純潔的品行去感染學(xué)生,用美好的心靈去塑造學(xué)生,蘇霍姆林斯基說過這樣一句話:“教師成為學(xué)生道德的指路人并不在于他時時刻刻都在講大道理,而在于他對人的態(tài)度,對學(xué)生對未來公民的態(tài)度,能為人表率,在于他有高度的道德水平?!苯處煹恼斡^念、思想品德、治學(xué)態(tài)度,甚至言語儀表都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,諸葛亮《出師表》中有一句話:“勿以善小而不為,勿不惡小而為之?!睍r時注意“從我做起”,“從小事做起”,讓自己的每一細小言行,都成為學(xué)生的榜樣,真正做到為人師表。

二、教育教學(xué)工作方面

教育工作是一個光榮而艱巨的工作,它的成敗如何直接影響整個國家興衰,民族興亡,社會進步。而教師隊伍的素質(zhì)正是影響這個意義的最直接最關(guān)鍵的因素,因此,做為一名合格的人民教師,除了具備一定的教育工作能力,還必須具有一定教研工作能力。我能熟練運用教育原則、方法,堅持全面發(fā)展,堅持正面教育,樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);善于根據(jù)學(xué)生的年齡特征和思想實際,注意挖掘教材內(nèi)容,寓思想教育于教學(xué)之中。經(jīng)常利用課內(nèi)外活動,對學(xué)生進行思想教育,提高學(xué)生思想道德品質(zhì)。尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求,教師把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中的人,并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力,在欣賞《美術(shù)是人類文化的載體》的教學(xué)中,啟發(fā)學(xué)生觀察分析,使學(xué)生感受作品的思想內(nèi)容,從中進行思想教育和藝術(shù)情操陶冶,教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活、愛護人類文化遺產(chǎn)。同時,根據(jù)學(xué)科特點,帶學(xué)生到課外寫生,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高繪畫技能,開闊視野,領(lǐng)悟大自然的美;陶冶學(xué)生的情操和美感,激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛。

三、個人素質(zhì)提高方面

教學(xué)實踐告訴我,要想成為一名合格的人民教師,必須具備較強的專業(yè)理論素養(yǎng)的同時,還要善于運用相關(guān)理論知識解決教育教學(xué)中的實際問題。隨著素質(zhì)教育的大力推進,為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育觀念,為了充實自己的頭腦,增長自己的知識,我于__年參加計算機中級培訓(xùn),英特爾教育培訓(xùn);__年——__年參加,西南科技大學(xué)本科,并取得本科畢業(yè)證書;__年年參加七、八、九年新課程培訓(xùn),信息教育培訓(xùn)。

四、履行職責(zé)

我竭力于全面學(xué)生的特長,自__年以來,為市重點高中輸送大量美術(shù)特長生,20__年5月在“愛我嵩山、支持申遺”書畫活動中,被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

另外,__年以來一直擔(dān)任班主任工作,認真組織指導(dǎo)班委工作,注意班干部的培養(yǎng),加強對學(xué)生自治自理能力的培養(yǎng),利用班會開展專題性活動,以身作則,利用榜樣的力量,感染和帶動學(xué)生,成績顯著,在__年年“兩爭兩創(chuàng)”活動中,所輔導(dǎo)班級八(2)班被評為__年年度鄭州市文明班級。

總之,本人在任職期間,志在抓好教育教學(xué),提高學(xué)生素質(zhì),愿以畢生的心血努力學(xué)習(xí)、工作,把自己的才智奉獻給黨的教育事業(yè)。今后,我將會不斷的提高自身綜合素質(zhì),不斷更新知識觀念,努力成為一個擁有現(xiàn)代教學(xué)意識和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時俱進的21世紀新型教師。

最后引用屈原的話“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。

教師業(yè)務(wù)工作總結(jié) 篇4

當(dāng)代杰出的教育心理學(xué)家布魯納曾經(jīng)說過,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,就要使學(xué)生認為這個學(xué)科值得學(xué)習(xí)。那么,教師應(yīng)該做的就是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生自悟明理,感受學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的重要性,從而使學(xué)生自覺的投入到學(xué)習(xí)中去。

1 、認真?zhèn)湔n,認真上好每一節(jié)課。教師只有自己做好充分的準備,在課堂上才能揮灑自如,課堂語言才能 生動有趣,這樣的課堂才能受到學(xué)生的喜歡,才能 激發(fā)學(xué)生的興趣,興趣是最好的老師,有了學(xué)習(xí)的興趣,才可能談到提高學(xué)習(xí)成績。

2 、課堂教學(xué)要注意聯(lián)系生活實際,新課程改革提倡在生活中學(xué)習(xí),生活處處有數(shù)學(xué),生活處處有語文。借用生活中的實際事例,更容易為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的情景,更容易吸引學(xué)生的注意,學(xué)生只對自己感興趣的知識有興趣。

3 、應(yīng)用多媒體輔助教學(xué),充分吸引需要幫助的學(xué)生的注意力,注意運用藝術(shù)性的教學(xué)語言,運用生動形象的多媒體畫面來引導(dǎo)學(xué)生進入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài),思維狀態(tài)。

4、 教學(xué)中注意貫徹面向全體因材施教的教學(xué)原則。教師在課堂教學(xué)中既要關(guān)注那些學(xué)習(xí)狀態(tài)積極的同學(xué),更要關(guān)注那些需要幫助的學(xué)生,講授新知與反饋練習(xí)都要分層設(shè)計,保證優(yōu)生吃飽的情況下,也一定要讓學(xué)困生嘗到學(xué)習(xí)成功的喜悅。平時作業(yè)和月考測也可依據(jù)本班情況采取分層考測的辦法,幫助學(xué)困生找到學(xué)習(xí)的自信。

總之,讓每一個學(xué)生都能學(xué)有所長,是我們學(xué)校教學(xué)的目的。為此學(xué)校做出了很大努力,這些需要幫助的學(xué)生也有了明顯的進步,但這項工作是一項要常抓不懈的工作,還是存在著問題,有待改進。但是我們相信只要能教學(xué)得法,能持之以恒,讓每一片花瓣都散發(fā)馨香絕不是夢想。

教師業(yè)務(wù)工作總結(jié) 篇5

教師是教育事業(yè)中非常重要的一環(huán),教師的評職評級是對其個人業(yè)務(wù)水平的一次全面綜合評估,也是人員選拔、使用和管理的重要依據(jù)。因此,每年教師評職評級都是教師們非常關(guān)注的事情。而本篇文章就是圍繞教師評職個人業(yè)務(wù)工作總結(jié)范文展開,旨在為廣大教師提供一些參考和思路。

首先,教師評職評級是表彰教師事業(yè)中表現(xiàn)突出、具備一定水平的教師們。在評職評級過程中,我們不僅要看教師的教學(xué)業(yè)績,更要看其教育教學(xué)經(jīng)驗積累以及其他方面的工作表現(xiàn)。因此,在寫教師個人業(yè)務(wù)工作總結(jié)范文時,應(yīng)著重從以下幾個方面展現(xiàn)自己的工作經(jīng)驗和業(yè)務(wù)能力。

一、教育教學(xué)管理

首先是教育教學(xué)管理方面,教師應(yīng)該介紹自己在管理方面所做的工作,并詳細說明效果和成果。這方面的主要工作內(nèi)容包括教學(xué)計劃、教材選定、課程設(shè)計、作業(yè)布置、考試監(jiān)管等。在寫個人業(yè)務(wù)工作總結(jié)時,應(yīng)該注意講述自己的管理思路和方法,以及針對不同情況所采取的不同措施,從而獲取教學(xué)效果的最大化。

二、課堂教育教學(xué)

課堂教學(xué)又是教師評職評級中重要的考核標準之一。教師應(yīng)該在個人業(yè)務(wù)工作總結(jié)范文中仔細歸納自己在教學(xué)過程中所做的工作,并詳細介紹自己的教學(xué)方法和教學(xué)手段。在介紹自己的教學(xué)過程時,應(yīng)該注意介紹自己的教學(xué)思路和教學(xué)目標,以及為了更好地實現(xiàn)教學(xué)目標而采取的不同教學(xué)策略。教師還應(yīng)該加入自己在課堂教學(xué)中所獲得的各種經(jīng)驗教訓(xùn),以及對教學(xué)方法進行的總結(jié)和提高。

三、教師素養(yǎng)和師德

成為一名優(yōu)秀的教師不僅需要教學(xué)水平,還需要具備優(yōu)秀的教師素養(yǎng)和高尚的師德。在個人業(yè)務(wù)工作總結(jié)范文中,教師應(yīng)該重點介紹自己在師德方面的表現(xiàn),例如做一個好榜樣、遵守教師的職業(yè)規(guī)范和道德準則、關(guān)注學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)等。同時還應(yīng)該反思自己的行為,不斷提高素質(zhì),做一名值得尊敬的教師。

四、個人自我提升

每個教師在成長中都會遇到不同難題和瓶頸,在評職中展示個人業(yè)務(wù)就必須反思這些問題。教師應(yīng)該匯總自己在工作和生活中所獲得的收獲,并指出自我感悟和提升。同時,教師也應(yīng)該互相學(xué)習(xí),向行業(yè)大牛或其他領(lǐng)域的人學(xué)習(xí),提升個人水平,更好地完成教學(xué)任務(wù)。

以上就是針對“教師評職個人業(yè)務(wù)工作總結(jié)范文”的一些詳細介紹??傊?,在寫個人業(yè)務(wù)工作總結(jié)時,教師們應(yīng)特別注意結(jié)合工作經(jīng)驗作出自我歸納和思考。只有將自己的工作實踐與評職評級標準最產(chǎn)出的知識相結(jié)合,才有可能獲得優(yōu)秀的成績。

教師業(yè)務(wù)工作總結(jié) 篇6

本人自始至終本學(xué)期,本人擔(dān)任初二年級三個班級的數(shù)學(xué)課科任老師。本人自始至終嚴謹、認真的治學(xué)態(tài)度,勤奮、堅持不懈的精神從事教育事業(yè)。

一、思想方面:

認真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面:

要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

1、課前準備:備好課。

2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,道遠任重,我仍需繼續(xù)加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。統(tǒng)而言之,這一學(xué)期的工作,

無論是在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上通過自己的努力都有了一定的提高。當(dāng)然在工作中還有許多出需改進的地方,如理論水平還有待提高,論文精品意識不強等等。不過我相信,在今后的工作中我將揚長補短,不斷努力,爭取早日成為一名優(yōu)秀的專業(yè)型教師。

學(xué)校教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作總結(jié)篇7

中考試結(jié)束了,目標完成情況不盡人意。對于本次考試進行反思。

反思平時教學(xué)中的弱點:

1、初三任務(wù)重,課程緊,在平時教學(xué)中,我過于著急趕進度,沒有給學(xué)生足夠的練習(xí)時間和思考反饋的時間。特別是對基礎(chǔ)差的學(xué)生缺乏跟蹤輔導(dǎo)。急于求成,犯了欲速不達的錯誤。

2、對某些待優(yōu)和學(xué)優(yōu)生要求不嚴,只督促完成作業(yè),認真聽課,沒有進行高要求,造成有效特優(yōu)的損失。

3、學(xué)生在這次考試中暴露出

①不會檢查試卷,看漏題而失分

②做題浮躁,變通或舉一反三的能力不夠。

針對以上出現(xiàn)的問題,我計劃從以下幾個方面著手:

1、在平時上課時進一步夯實雙基,多作多練,切實培養(yǎng)和提高學(xué)生的基礎(chǔ)能力。

2、關(guān)注過程。初三物理不僅要使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識和基本技能,更要注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題的能力,培養(yǎng)自覺發(fā)現(xiàn)新知、獨立歸納規(guī)律的'能力。這樣才能使學(xué)生對知識有更深層次的理解,而不再是浮于表面。

3、充分發(fā)揮組長的作用,督促組員完成各項練習(xí),尤其對學(xué)優(yōu)和這次考試中流失的有效特優(yōu),針對目標學(xué)生設(shè)立下次考試目標,讓大部分學(xué)生有信心學(xué)好。避免造成信心的打擊,影響中考。希望通過努力,可以順利完成教學(xué)任務(wù)。

教師業(yè)務(wù)工作總結(jié) 篇7

教師是“人類靈魂的工程師”,肩負著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命.怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號,怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任,這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題.

我認為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè).要做到這一點,就應(yīng)充分認識教師工作的意義,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè).現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代.國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作.只有深深地認識這一點,才能激發(fā)對教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去.

“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也.”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”,也就是說教師要通過自身的教學(xué)實踐,給學(xué)生傳授知識,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,使學(xué)生懂得、各種事理.這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野,豐富學(xué)生的知識儲備,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力.與此同時,教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅定的信念,頑強的意志品質(zhì),并用它們對學(xué)生進行淺夠默化的影響和熏陶.這樣,才能培養(yǎng)出祖國需要的,全面發(fā)展的,能適應(yīng)競爭形勢的有用之才.

其次,必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生.教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品.從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與不好之分,“學(xué)困生”之所以“落后”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已.來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響.主客觀的因素,都會嚴重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙.正因如此,我們教師對這些所謂的“學(xué)困生”,更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護.在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步,去尋找他們生活中,品德上每一個閃光點,然后運用激勵機制,加以充分的肯定和激勵,恢復(fù)感到溫暖,增強自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”.這樣,才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍.

第三,一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為.因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負責(zé)任.除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友.

經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周,我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對于一個學(xué)校是十分重要的組成部分,一個學(xué)校只有有良好的師德師風(fēng)和良好的育人環(huán)境,學(xué)生才能健康茁壯成長;老師也才能取得更好的教學(xué)成果.

作為一名一線的語文教師,在十幾年的教學(xué)生涯中,讓我逐漸體會到了作為一名教師的崇高,也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的肩上的重擔(dān),當(dāng)前我國正在進行新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革,此次改革是建國以來規(guī)模最大、涉及內(nèi)容最全面的一次課程改革.它對廣大教師提出了全新的挑戰(zhàn),從中體會到了課程改革對課堂、對教師、對學(xué)生的沖擊,同時也存在一定的困惑.暑假,我有幸拜讀了范梅南先生的力作《教學(xué)機智——教育智慧的意蘊》.書中用了很多的事例和體會,把枯燥的教育學(xué)、心理學(xué)的基本觀點闡述得生動、明白,讀來令人倍感親切、深受啟發(fā).那些關(guān)于教育的真知灼見,值得我們一遍又一遍地閱讀、品味.

人說:讀書足以移情,足以**,足以長才.使人開茅塞,除鄙見,得新知,養(yǎng)性靈.因為書中有著廣闊的世界,書中有著永世不朽的精神.雖然滄海桑田,物換星移,但書籍永遠是新的.這句話說得一點也不假,書籍是人類智慧的結(jié)晶,書是人類進步的階梯.讀書,就是一次與大師的對話,與智者的交流,是一次難得的精神之旅,同時也會讓人收獲非淺.范梅南先生說,機智是“智慧的化身”.因此,教師要做到“機智”地處理教學(xué)中的偶發(fā)事件,必須具備諸多素質(zhì)和條件.我以為,以下幾方面是不可或缺的:

首先,要有一顆熱愛學(xué)生的心,涵養(yǎng)師愛,以情促教.育人之道,愛心為先.臺灣教育家高震東說:“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神.”教育本身就意味著:一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂.如果教育未能觸及人的靈魂,為能喚起人的靈魂深處的變革,它就不成其為教育.要實現(xiàn)真正意義的教育,愛幾乎是惟一的力量.正如蘇霍姆林斯基所說的:“在什么條件下知識才能觸動學(xué)生個人的精神世界,才能成為一個人所珍視的智力財富和道德財富呢?只有在這樣的財富下——用形象的話來說,就是在知識的活的身體里要有情感的血液在暢流.”記得有人說過這樣一句話:你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育,你自己就做這樣的老師吧!是的,老師,請把美好的笑容帶到學(xué)校,把對人與對世界的良好期盼帶到同事們和孩子們面前,像孩子一樣瞪著好奇的眼睛清點知識;把游戲這一人類最古老的快樂的方式引入課堂;把那些用了好些年的訓(xùn)詞換成贊美,換成幽默;把那些塵封在角落里的各種各樣的表情豐富在臉上,用你的腳尖輕盈地點地,聽腳步聲在走廊里擊起快樂的回響.那些特別的孩子孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學(xué)習(xí)正確的;我們永遠都不要絕望,是因為只要我們充滿期待,他們或許很有希望.”“照亮學(xué)校的將永遠不是升學(xué)率或者其他名和利的東西,而是圣潔瑰麗的師道精神,是一種對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛,和對每個孩子作為無辜生命的深深的悲憫.懷著愛與悲憫,我們不放棄,絕不放棄.讓我們專著的神情告訴所有人,我們沒有放棄.”從這些話中我深深地感受到用愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶,走進學(xué)生的心靈世界,成為他們的良師益友的重要性.其實后進生同優(yōu)秀生一樣他們都是祖國的希望.對于那些尚未開放的花朵,我們就應(yīng)該傾注更多的耐心,傾注更多的溫暖,特別的愛給特別的他們,百花齊放才能迎來滿園的春色!

其次,要平等地對待每一位學(xué)生,尊重人格,嚴慈相濟.《數(shù)學(xué)課程標準》“基本理念”中的第一條說:“義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生,實現(xiàn):人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展.”《數(shù)學(xué)課程標準》中的必須“面向全體學(xué)生”的表述是貫穿于新課程標準的一條紅線.教師要“目中有人”切實關(guān)懷每個學(xué)生,開發(fā)每個學(xué)生的潛能,為每個學(xué)生的成才提供機會.人性中最寶貴的是受到別人的尊重和賞識,保護學(xué)生的自尊心,尊重學(xué)生的主體地位,讓他們體驗人生的價值,并提升這種價值,這才是真正的教育、成功的教育.要讓孩子感到你是一棵大樹,把綠陰覆蓋在他們身上;讓體罰和變相體罰遠離文明的場所.當(dāng)然,作為教書育人者,也不能對學(xué)生的不良現(xiàn)象放任自流,寬嚴有度才是愛,做到嚴慈相濟.

第三,要有敏捷的思維,開拓眼界、拓寬思路.機智地處理課堂教學(xué)中的偶發(fā)事件,實質(zhì)就是或因勢利導(dǎo),或拋磚引玉,或移花接木,巧妙地把話題轉(zhuǎn)移,擺脫眼前的窘境.這就要求教師必須具有敏捷的求異思維、發(fā)散思維,才能左右逢源,化險為夷.

第四,要有豐富的學(xué)識.有句話:要給學(xué)生一杯水,教師就要有一桶水,我覺得不對,在信息爆炸的時代,一桶水遠遠不夠,要開鑿一眼泉,有了源頭活水才能勝任今天的教學(xué).”開鑿一眼泉,就是教師要終身學(xué)習(xí).在當(dāng)今信息化時代,知識的更新程度是驚人的.在教育教學(xué)中涉獵的范圍不能局限于課本上的知識,還要走出課本,善于拓展相關(guān)的知識,用知識武裝自己的頭腦,融匯到教育教學(xué)活動中,保護學(xué)生愛問為什么的好習(xí)慣,讓自己的課堂更充實、更豐富.如果教師能做到精通專業(yè),又上知天文、下曉地理,并善于運用心理學(xué)的知識和原理,就能信手拈來,馳騁自如,找到偶發(fā)事件與教學(xué)任務(wù)之間的聯(lián)系.

讀書的生活是精彩的、高尚的、幸福的,教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用,時時用全新的教學(xué)理念來支撐自己的教育教學(xué)工作.讀了本書,給了我很大的影響,在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí)以充實、以發(fā)展.

教師是“人類靈魂的工程師”,肩負著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號,怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任,這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。

我認為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點,就應(yīng)充分認識教師工作的意義,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?,F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點,才能激發(fā)對教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。

“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”,也就是說教師要通過自身的教學(xué)實踐,給學(xué)生傳授知識,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野,豐富學(xué)生的知識儲備,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。與此同時,教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅定的信念,頑強的意志品質(zhì),并用它們對學(xué)生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,才能培養(yǎng)出祖國需要的,全面發(fā)展的,能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。

其次,必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與不好之分,“學(xué)困生”之所以“落后”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,都會嚴重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師對這些所謂的“學(xué)困生”,更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步,去尋找他們生活中,品德上每一個閃光點,然后運用激勵機制,加以充分的肯定和激勵,恢復(fù)感到溫暖,增強自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。

第三,一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負責(zé)任。除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周,我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對于一個學(xué)校是十分重要的組成部分,一個學(xué)校只有有良好的師德師風(fēng)和良好的育人環(huán)境,學(xué)生才能健康茁壯成長;老師也才能取得更好的教學(xué)成果。

教師業(yè)務(wù)工作總結(jié) 篇8

一學(xué)期來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作?,F(xiàn)就以下幾方面作以總結(jié):

一、教學(xué)指導(dǎo)思想明確

能夠全面落實教育教學(xué)方針,實施有關(guān)市教育局關(guān)于教學(xué)工作要點的文件精神和我校的教學(xué)工作計劃。能夠貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》和《加強未成年人思想道德建設(shè)綱要》,堅持以中華民族優(yōu)秀的文化和民族精神來培養(yǎng)學(xué)生。能夠堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一,積極倡導(dǎo)思想品德教育的實踐性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和社會實踐能力。

二、教學(xué)常規(guī)執(zhí)行嚴格

能夠認真嚴格的執(zhí)行學(xué)校制定的教學(xué)常規(guī)內(nèi)容。

1、堅持集備5統(tǒng)一:雖然我一人擔(dān)任一個年級的課程,但我能夠堅持每周一與一中思品教師溝通有關(guān)教學(xué)進度、目的、重點、難點、作業(yè)五個內(nèi)容做到兩校統(tǒng)一。

2、認真?zhèn)湔n不松懈:由于第一次接觸新教材,第一次參加新課改,再加之教學(xué)中要采用新教法,樹立新理念,使得教學(xué)壓力很大。為了能夠把相關(guān)知識運用自如,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,能夠達到學(xué)以致用的目的,本學(xué)期我閱讀了大量有關(guān)青少年心理學(xué)、教育學(xué)等方面的書籍。如:《青少年心理健康指導(dǎo)》、《青少年犯罪心理剖析》、《現(xiàn)代教育理論》、《素質(zhì)教育》、《中小學(xué)素質(zhì)教育》、《思想政治教育》、《中學(xué)思想政治輔導(dǎo)》、《新教材、新教法》等相關(guān)書籍十余本。備課中沒有放過一個疑問,真正做到一絲不茍。

3、充滿熱情上好課:每節(jié)課都能以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以熱情、和藹、輕松、認真、合作的態(tài)度去面對學(xué)生。課堂上,我能夠緊緊抓住學(xué)生心理,適時引導(dǎo),積極鼓勵,參與合作,激發(fā)思維,指導(dǎo)探究,注重實踐。能夠靈活運用多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)主動探索,使思想政治課成為學(xué)生最想上最愿意上的課程之一。

4、及時有效搞批改:雖然思想品德課并不要求有作業(yè),但是我認為根據(jù)所學(xué)內(nèi)容每課布置一個討論題或者是實踐題還是必要的,這樣才能真正做到學(xué)以致用,使學(xué)生能用所學(xué)知識解決實際問題,同時也能進一步增加學(xué)習(xí)興趣。我不僅這樣想也是這樣做的,實踐證明教育效果很好。

5、思想輔導(dǎo)時時做:思想品德這一學(xué)科的教育目的就是對學(xué)生進行思想品德、法律、紀律、人格、心理等方面的教育。無論是在生活中還是在教學(xué)中,我能時刻關(guān)注有關(guān)保護未成年人健康成長的事例,做到適時對學(xué)生進行教育,并且隨時回答學(xué)生疑問,隨時指導(dǎo)學(xué)生行為。真正做到時時處處在教育。

三、認真履行崗位職責(zé)

作為一名科任教師我能夠嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,認真履行教師崗位職責(zé),做一名合格的人民教師。一學(xué)期來,我從未遲到和早退,從未私自耽誤一節(jié)課,從未違反一次校規(guī)校紀。相反,我卻能以飽滿的熱情,積極的態(tài)度,嚴謹?shù)淖黠L(fēng)來完成常規(guī)的教育教學(xué)工作和各個時期學(xué)校交給的各項任務(wù)。自始自終恪盡職守,在本職工作崗位上默默的工作著、實踐著、奉獻著。

四、教育教學(xué)能力強

本人擔(dān)任初中思想政治課教師學(xué)十年有余,屬于老教師了。因此,具有較強的業(yè)務(wù)能力和教高的教學(xué)水平。十年來,曾多次參加省、市公開課的表演和比賽;曾多次參加省、市教學(xué)培訓(xùn)和觀摩,從而積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗和方法,并能夠自如的運用到教育教學(xué)中。無論是課堂教學(xué)還是課后答疑,都能教有所用,問有所解。駕御課堂的能力、組織協(xié)作能力和處理問題的能力都較強。能夠熟練掌握和運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,并堅持課課用,堂堂用,不走形式,真正發(fā)揮其作用,教學(xué)成果顯著。

五、教研活動及成果

一學(xué)期來,積極參加各級各類的教研活動,尤其是政治教育研究員組織的中學(xué)政治教師研討會和新課改培訓(xùn)會一次不落的參加,使我受益匪淺。

本學(xué)期還圓滿的完成了學(xué)校交給的到___市__中學(xué)送教下鄉(xiāng)的任務(wù)。所授課程受到老師和同學(xué)們的一致好評,取得了極好的教育教學(xué)效果。

在本學(xué)期期末考試上,我所教的班級成績不僅消滅了不及格,提高了平均分,而且優(yōu)秀率達87%以上。明顯的感到學(xué)生對思想品德產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在思想品質(zhì)、道德修養(yǎng)方面都有顯著提高。

總之,一學(xué)期來,工作雖然很辛苦,但也充滿了歡樂。這里有成績也有不足。在以后的教學(xué)工作中,我要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求更進一步提高自己的教育教學(xué)水平。盡管我已是專業(yè)學(xué)校畢業(yè)并且從教多年,學(xué)習(xí)和掌握了有關(guān)專業(yè)和教育教學(xué)方面的知識。但是,面對當(dāng)今科技如飛的年代,面對教材不斷革新的事實,我仍要不恥下問,向他人學(xué)習(xí)所長,用以補己之短,要積極參加教研活動,多方面涉獵各種知識,豐富自己,貼近學(xué)生,爭取下學(xué)期更大的收獲。

教師業(yè)務(wù)工作總結(jié) 篇9

1、認真做好讀書筆記,寫有質(zhì)量的心得。

2、認真研讀教材,堅持在電子教案上寫有質(zhì)量的批注;并每周一整理,寫一篇教學(xué)反思;并每月一整理教學(xué)反思,寫一篇教學(xué)論文。

3、苦練教學(xué)基本功,特別是普通話的基本訓(xùn)練。

4、疏通相關(guān)的教材,教學(xué)能把握教學(xué)重點。注意教育課堂教學(xué)的有實效。

5、遠程教育實驗?zāi)軋猿肿龊?。閱讀教育書籍,閱讀中外名著;加強聽課、說課、評課等教學(xué)基本功的鍛煉;語文素養(yǎng)有所提高;教育機智能在生成性的課堂閃現(xiàn)出光芒。

6、在反思中不斷提高,做一個勤于動手的老師。

7、積極參加各種培訓(xùn)活動,并做好筆記。

8、認真?zhèn)湔n、上課,及時總結(jié)教學(xué)中的得失。

9、認真參加教學(xué)專題研究,學(xué)習(xí)教學(xué)專題研究的一些基本技能。

10、論文格式規(guī)范,選題新穎貼合教學(xué)實際。

在以前的基礎(chǔ)上能更多地在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆和論文;有良好的語言素養(yǎng);能很好地駕馭多種課型,有自己的`課堂特色。

教師業(yè)務(wù)工作總結(jié) 篇10

自XX年7月工作以來,至今2年多。在過去的一年中, 本人一貫堅持四項基本原則,積極擁護黨的路線、方針、政策,認真學(xué)習(xí)江澤民同志“三個代表”重要思想,不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟。永遠保持共產(chǎn)黨員的先進性。熱愛黨的教育事業(yè),教書育人,為人師表。工作中服從領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事,具有協(xié)作精神,能夠積極履行職責(zé),圓滿完成本職工作。在學(xué)校學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下,也取得了較大的進步。

在教學(xué)方面,本人的工作主要包括授課及指導(dǎo)畢業(yè)生進行畢業(yè)設(shè)計以及指導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)新實驗等環(huán)節(jié)。同時組織學(xué)生參加機電產(chǎn)品大賽、“挑戰(zhàn)杯”等多項課外學(xué)習(xí)實踐活動并進行相應(yīng)的現(xiàn)代教學(xué)方法研究。自XX年年以來主講有《材料成型技術(shù)基礎(chǔ)》、《機械制造自動化》以及《互換性原理與技術(shù)測量》課程,并作為《互換性原理與技術(shù)測量》課程的代理負責(zé)人負責(zé)課程的日常事務(wù)及實驗協(xié)調(diào)事宜等。在指導(dǎo)畢業(yè)生的工作中,在20xx年帶領(lǐng)10名本科畢業(yè)生順利完成了畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)答辯。本人自工作以來,積極參加學(xué)院里的實習(xí)工作,包括金工實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)等。在實習(xí)過程當(dāng)中,本人認真負責(zé),注意學(xué)生的安全,并督促學(xué)生通過實習(xí)提高自身的專業(yè)基礎(chǔ)知識。在指導(dǎo)學(xué)生參加的課外學(xué)習(xí)實踐活動中積極主動,先后主持指導(dǎo)參賽作品“多功能面食機”、“防盜防松螺栓”及“便攜式綠色環(huán)保小家電”,參加的“挑戰(zhàn)杯”作品“多功能訂書機”。在做好業(yè)務(wù)工作的同時,積極參加科研工作,不斷提高自己的科研能力。主持濟南大學(xué)博士基金項目一項,院級教學(xué)項目一項,并參與相關(guān)科研項目三項,并積極參與各級別的項目申報工作。自XX年年三月以來,本人擔(dān)任機械制造系工會小組長,負責(zé)工會與系里教師的聯(lián)系工作,在工作期間,認真負責(zé),積極發(fā)布工會信息。

在工作中,本人十分熱愛教師崗位,按時出勤,認真?zhèn)湔n、輔導(dǎo)學(xué)生并仔細批改作業(yè)。同時,在科研方面努力鉆研,兢兢業(yè)業(yè)。在教師的工作崗位上揮灑著自己的汗水和心血。

在工作過程當(dāng)中,本人付出了大量精力,但是也取得了較為理想的成績。在帶領(lǐng)的畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)中,一人取得院級優(yōu)秀畢業(yè)論文。在機電產(chǎn)品大賽中,兩個參賽項目分別獲得省級二三等獎。挑戰(zhàn)杯比賽獲得校級優(yōu)秀獎。另一項參賽作品正在積極申報專利。申請的教學(xué)研究項目中,獲得一項濟南大學(xué)青年項目。第一作者發(fā)表論文8篇,其中兩篇被sci收錄,三篇被ei收錄。在科研工作中,本人獲得了濟南大學(xué)優(yōu)秀理論成果三等獎。

總之,任現(xiàn)職以來,在認真做好教學(xué)工作的同時,努力進行科學(xué)研究,較好地完成了各項工作任務(wù)。在領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的幫助下,本人的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平均有了顯著提高。在此表示衷心的感謝!

教師業(yè)務(wù)工作總結(jié) 篇11

在這里,我突然感到自己身上的壓力變大了,要想不淘汰,不落伍,就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力、管理能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,并勇于到課堂和生活中去實踐,及時對自己的工作進行反思、調(diào)控。老師們布置的作業(yè)能讓我們踴躍發(fā)言,大膽地陳述自己的觀點想法,提出自己感到疑惑的難以解決的問題?!八街?,可以攻玉”。非常感謝托幼辦王主任為我們提供了這次高水準、高品位的培訓(xùn)機會,讓我們近距離感受名師的風(fēng)采,開闊視野,提升素質(zhì)。

心有多大,夢想就有多大!相信日照的學(xué)前教育事業(yè)在王主任的引領(lǐng)下會蓬勃發(fā)展,再創(chuàng)輝煌!

時光匆匆我在保育戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了一年多了,在這段時間里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進步。這里,我總結(jié)過去的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。

我主要是配合老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù),天生好動的孩子一旦出現(xiàn)意外,如遇到流鼻血、生病、把異物放入口、鼻、耳里的時候,能及時早發(fā)現(xiàn)、早作出處理。除此之外還要關(guān)注孩子冷暖和欲食等一切生活事務(wù),使他們的身體健康成長也是我的工作部分。

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