老師作文。
比較實(shí)用的作文一般要到哪里去找呢?每個人都曾經(jīng)有過寫作文的經(jīng)歷但創(chuàng)作水平并不一定相同,作文能夠給人以情感上的觸動使讀者感同身受。如果想要寫出一篇好的作文,我們需要善于發(fā)現(xiàn),來看看編輯準(zhǔn)備的這篇關(guān)于“老師作文”的內(nèi)容,感恩您的支持希望這篇文章能夠激勵您追逐夢想!
我有一個老師,她是我的作文老師,她姓張,是我們的張老師,張老師說起話來十分溫和。
記得有一次剛上課,有一位同學(xué)在玩橡皮,老師生氣地大聲說:“交上來?!蹦俏煌瑢W(xué)默默地走上了講臺,把橡皮遞給老師,同學(xué)們?nèi)紘槈牧?,因?yàn)槔蠋煆膩頉]有發(fā)過這么大的火,老師向四周環(huán)視了一圈,然后把橡皮高高地舉了起來說:“根據(jù)我手中的橡皮來表達(dá)一句話?!痹捯魟偮洌嗤瑢W(xué)輕輕地松了口氣,緊張的心情瞬間變成了開心,大家笑了起來,老師也甜蜜蜜地笑了起來。笑聲跑出了教室,飛上了天空,最后那位同學(xué)才知道老師不是收他東西,而是用他手中的東西來回答問題。
老師教課的方法有很多小技巧,這些技巧幫助我們記住生字。如“何”就是一個“亻”,加一個“可”就記住了。
張老師背書也很有辦法,就是不能死記硬背,要大聲地讀出來,仔細(xì)地讀,不能三心二意。
每次考試,老師就會對我們說:“誰考得好,我就給他發(fā)一本圖書。”誰知成績下來以后,有的同學(xué)考得非常好,有的考得還行,老師果然兌現(xiàn)了諾言,獎勵了我們考得好的同學(xué),發(fā)了圖書。
老師,我知道有可能在你心里我不是你最好的學(xué)生,但在我心里,你卻是我最好的老師。
作文題目:我的老師
那個溫馨的背影我無法忘記。
我記得那個背影,那個教他的女兒寫字的溫馨背影:矮小的身旁有一位高大的身影,高大的身影,彎著腰,低著頭,一筆一畫,一字一句地教著旁邊矮小的身影。十分認(rèn)真。
為什么如此認(rèn)真呢?因?yàn)樗且晃桓赣H;又為什么這么仔細(xì)呢?因?yàn)樗质且晃焕蠋煛?/p>
他姓葛,是我們的班主任。他有著一臉憨厚的模樣,也許這就是他上課幽默風(fēng)趣的原因吧!他有著極高的發(fā)際線,估計是他日夜不休的勞作,以至于他的流海都不忍擋住他那渴望知識,教書的眼睛吧!
他上課幽默風(fēng)趣,能把氣氛低沉的班級講的歡動活潑起來;當(dāng)他講起一些意味深長的事時,又會變得嚴(yán)謹(jǐn)起來,讓同學(xué)們陷入沉思。
老師,無處不在;父親,無處不在;是父親又是老師的,也無處不在。
但最認(rèn)真的也許只有葛老師了。
我又想起了那個背影,那個認(rèn)真的背影,那個彎著腰,低著頭,一筆一畫,一字一句地,教著自己女兒的背影。想起這個背影,我仿佛又看到了,葛老師的頭發(fā)又白了幾根,發(fā)際線又高了一點(diǎn)。
父愛似高山,深重巍峨又莊嚴(yán);老師似流水,細(xì)心又滋養(yǎng)萬物。
也許葛老師就是一座泰山,不對,是一條溪水,也不對,是泰山上的溪水。
又是那個背影,他讓我想起了我的父親,我的父親在外地奔波、苦錢,他也教我實(shí)識過字,也十分認(rèn)真。這,這不正像是葛老師嗎?
如今,葛老師的發(fā)際線又高了一點(diǎn),頭發(fā)又白了幾根,面上的憨厚也少了一些,都寫滿了愁。
今年,泰山又大了一歲。
那個背影,那個老師、父親的背影,那個彎著腰低著頭,一筆一畫,一字一句地教著自己女兒的背影,我無法忘記。
他即既是老師,也是父親,是他女兒的父親老師,更像是我們的第二位他學(xué)生的父親。
我踏進(jìn)小學(xué)校門遇到的第一位老師是云老師,她已經(jīng)陪我走過了三年的校園生活。
云老師是一個年輕漂亮的女老師,個子不高,長著一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛鑲在可愛的瓜子臉上,經(jīng)常面帶微笑。
記的剛上小學(xué)的時候,我拿筆的姿勢不正確,老師手把手教我如何拿筆。但是,當(dāng)老師不注意的時候,我又恢復(fù)了錯誤的姿勢,她發(fā)現(xiàn)后,不但沒有生氣,而且還很耐心地對我說:“如果你不能改正這個錯誤的姿勢,將來寫字不但會比別人慢好幾倍,還會影響字的清晰和美觀,甚至影響你的視力?!崩蠋熅瓦@樣給我苦口婆心地講道理,并請同學(xué)和父母監(jiān)督我的握筆姿勢?,F(xiàn)在,我已經(jīng)切身感受到了正確拿筆的好處,也體會到了云老師的用心良苦。別看這事小,但云老師也要求我們認(rèn)真對待。也許這就是云老師常說的:“勿以事小而不為之?!?/p>
云老師在學(xué)習(xí)上對我們的嚴(yán)格要求,看似不近人情,但是在生活中她其實(shí)非常關(guān)心、愛護(hù)我們。在生活上關(guān)心我們。一次我在玩耍時,不慎將手劃破了,老師知道了,便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了,并貼上了創(chuàng)可貼。我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪我非常慶幸遇到這樣一位好老師,我喜歡她。
充滿希望的九月伴隨著初秋微涼的風(fēng),將暑假中的我們吹進(jìn)了熟悉的校園。望著久別的老師們,我的心中油然而生一種久違的親切感。
進(jìn)入那棟依舊看起來略顯凝重的教學(xué)樓,望著一份份批改好的作業(yè)上,一筆一劃的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募t筆字跡;望著面前那一塊寬大的黑板上,密密麻麻卻清清楚楚的板書;望著辦公室里一張張整潔的課桌上,飛速寫字的鋼筆......我不由得驚訝:在這短短的不到一周的時間內(nèi),完成這么大的工作量,老師們該是付出了多少心血和汗水?一絲心酸拂過我的心間。
最難忘的是中午午休時分,窗前窗簾都被拉上,天花板上明亮的燈光也被關(guān)閉。在這樣一個睜開眼睛很難看清面前事物的環(huán)境下,我的老師還在認(rèn)真地批改著作業(yè)。我時常在醒來的時候,到老師那偉岸的身影,聽到那“刷刷”的筆聲——那是老師在忘我地工作?。∮袝r也不難發(fā)現(xiàn),那副厚厚的眼鏡片下,一雙流露出疲憊的眼睛在有些難受地眨一眨,或許是因?yàn)樘嵬戳税?。中午休息的時間是無比寶貴的,而敬業(yè)的老師啊,您卻用它來為我們批改作業(yè)!濃重的自責(zé)感不知何時彌漫開來,如果我是個完美的好學(xué)生,也許,老師會少操一點(diǎn)心。
最難忘的是每節(jié)課下課后,老師的聲音已有些沙啞,寫了一節(jié)課粉筆字的手也看起來無力。但當(dāng)看到一張張布滿真摯、疑惑而又急切面孔時,老師沒有推脫開前來提問的同學(xué)們,而是十分耐心地為所有人答疑解惑,在上課鈴聲打響時,又匆匆忙忙地趕到下一個班授課。對于每一個上了一節(jié)課的人來講,課間十分鐘的時間,是一個很好的放松休息的時間,而無私的老師啊,您卻用它來為我們答疑解惑!深深的愧疚感情不自禁地蕩漾起來,假如我能在上課時把所有的知識都聽明白,那么,老師就會多一點(diǎn)休息。
尚德、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、辛勤,是對我的老師們最貼切的評價。親愛的老師們啊,作為您們的學(xué)生,我很榮幸。就讓我心里無限的感激和祝福寄存在這篇文章里,在即將到來的教師節(jié),作為禮物,送給您們。我衷心地祝愿您們身體健康、萬事如意、笑口常開!
人們都說,父愛如山,母愛似水,山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的,蒼白的。那么,是誰給了生命以力量,又是誰給了生命以色彩?——是愛,是老師純真的愛。
老師的愛,似水的靈秀給我以聰慧;老師的情,如山的沉穩(wěn)給我以敦厚。老師,您的愛,深沉而無言。每當(dāng)夜幕降臨,有一顆最亮的星星,印在您的窗簾上,這是您不眠的心。老師,您每天最后告別長夜,又最先迎來黎明。老師,您的愛,樸實(shí)而無華。您用您的雙手“除銹去渣”,把我雕造成國家的棟梁。老師,您的愛,無私而永恒。您的敦敦教導(dǎo),悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流,源遠(yuǎn)流長,深深銘刻在我的心中。花開花落,歲月匆匆流過,卻不知哪年哪月哪日,您把精魂給了我們,把柔情給了我們,把母親般的一腔愛給了我們……您把您的一切給了我們。您的愛也許有時嚴(yán)厲,但嚴(yán)厲的背后是不易察覺的幾許溫柔。您的愛樸素不善言語,卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。
漫漫人生路,有老師的愛伴我們上下求索,前面的路不會艱難,也不會孤單。我的天空中微笑,我的世界繽紛閃耀,愛是一道光,如此美妙,照亮我的未來,原來那是老師您炯炯有神的眼睛……您是閃亮的星,溫暖了我的心,您的愛讓我不孤寂,寬闊的天,你給我指引,狂風(fēng)的夜,你讓我平靜,相知相惜,我如此幸?!蠋?,您像霞光,卻又比霞光更璀璨,更輝煌。霞光只是日伴紅日行,然而您卻不舍晝夜,不分陰暗,時時溫暖著我們的心。
在生命之旅中,生活一會兒把您拋到谷底,一會兒又把您推上浪尖,唯有一點(diǎn)不變的是——您那顆對孩子們,對下一代的愛心!小河奉獻(xiàn)給大海,白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,陽光奉獻(xiàn)給大地,尚老師,您把您的一生毫無怨言地奉獻(xiàn)給您的學(xué)生。您的愛就像一滴甘露,傾注了一切,卻不求回報;您的愛是一滴細(xì)雨,用溫情感化冷漠的凍土;您的愛是一眼清泉,用一生一世匯成一條洶涌的河流……
作文題目:老師,謝謝您
四七班:田佳靖
指導(dǎo)老師:尚海英
姐姐老師,你看到這個題目一定會認(rèn)為我的老師是我的親姐姐,但是你錯了,我說的姐姐老師是我們學(xué)校的一名教師,因?yàn)樗苣贻p,所以我叫她姐姐老師。 姐姐老師名叫姜珊,你是不是聽到他的名字就知道她的卡哇伊呢?嘻嘻。我平時叫她珊珊姐。珊珊姐有著瓜子臉,瓜子臉上長著兩道柳眉,柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛,還有一張能說會道的小嘴。
珊珊姐是我五年級上學(xué)期的班主任,教我們數(shù)學(xué)。我們班是全校著名的淘氣班。老師們一到我們班都很頭疼,但是姍姍姐是有責(zé)任心的摩羯座,當(dāng)然不會不管我們啦。為了能鎮(zhèn)住我們這樣的調(diào)皮班,在班級里大部分時間她總是板著臉,很少對我們笑,一幅嚴(yán)肅的樣子讓很多男生“膽怯”,但是放學(xué)后的珊珊姐卻判若兩人,有時候的她像一只小白兔一樣溫柔,文靜,非??ㄍ垡?,時常把笑容掛在臉上。每天放學(xué)我都等珊珊姐一起走,天長日久我就成了她的小跟班,我眼里的珊珊姐不僅很可愛還很小孩子,她常常用電腦和我一起玩游戲,一起談天說地。對于我來說她是我心中的偶像,我很崇拜她,她在我心中有了很高的位置哦。
為什么說她是我的姐姐呢?且聽我的解釋。 那一年我們學(xué)校舉行了英語演講,我和另外兩個同學(xué)參加了比賽。珊珊姐知道后說要給我們化妝,讓我們在舞臺上能“光彩照人”。比賽那天早上,我很早就去學(xué)校了,正好在路上和珊珊姐遇上,她連早飯都沒吃就給我化妝,接著又給另外兩名同學(xué)化,臨走時嗎,姐姐看我沒戴頭花,就把她的頭花摘下來給我戴,說這樣才更漂亮。 “姐姐,我一定不會讓你失望的!”聽了我的話,姐姐開心的笑了。姐姐,我愛你,你會是我永遠(yuǎn)的姐姐。
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