最新科工信個人述職報告精選十四篇

科工述職報告。

今天我給大家?guī)砹艘黄榻B“科工信個人述職報告”的文章，寫作文檔需要了解相應(yīng)的領(lǐng)域和專業(yè)知識，范文在寫作實踐中扮演著不可或缺的角色。寫作架構(gòu)是提高文學(xué)水平和寫作能力的必經(jīng)之路。那些優(yōu)秀的范文是怎么樣寫的呢？

科工信個人述職報告(篇1)

科教科緊緊圍繞醫(yī)院中心工作，認(rèn)真履行各項工作職責(zé)，在全院專業(yè)技術(shù)人員的共同努力及各部門的配合下，科教科全年工作順利完成。

現(xiàn)對年度工作總結(jié)如下：

一、十二五重大專項----H型高血壓研究項目開展情況：

我院承擔(dān)國家十二五科技重大專項任務(wù)—H型高血壓比較效果研究項目。制定實施方案，組織各科室長座談會，為了推進(jìn)項目的開展，在1月5日至10日，我院開展“我的健康我做主”大型義診活動。在各職能部門的配合下，在體檢科、檢驗科、門診工作人員的努力下，共登記篩查高血壓患者1318例，體檢放號1186人，實際采血人數(shù)1161人，同型半胱氨酸大于10單位的H型高血壓患者614例，占實際篩查患者的53%。

隨后將篩查出的H型高血壓患者按照項目實施方案分配至各科室，由科室人員對H型高血壓患者進(jìn)行電話隨訪，給同意入組人員開具項目用藥，做好惠民登記表登記，入組人員到門診指定診室簽訂知情同意書以及患者篩查表；享受國家三年藥費(fèi)減半的優(yōu)惠政策。憑有效身份證件領(lǐng)取贈藥。按照項目辦要求每周上報入組人員信息。截止到目前共入組高血壓患者132人，已經(jīng)達(dá)到最初制定的入組的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)，但是為了達(dá)到三年不脫落患者不少于100人，本項工作仍按照實施方案常態(tài)化進(jìn)行。期間省項目辦專家兩次來我院視察，都比較滿意。

二、開展學(xué)術(shù)活動：

共舉辦7次學(xué)術(shù)交流知識講座，分別為1月23日邀請中山大學(xué)附屬佛山醫(yī)院（佛山市第一人民醫(yī)院）婦一科副主任尚慧玲，進(jìn)行婦科腹腔鏡演示及《婦科腹腔鏡的并發(fā)癥》專題講座，3月14日邀請哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院眼科病房副主任于旭輝教授，進(jìn)行《糖尿病視網(wǎng)膜病變的診斷與治療》學(xué)術(shù)交流講座，4月25日邀請哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第四醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科七病房主任，神經(jīng)病學(xué)博士、博士后，英國牛津大學(xué)訪問學(xué)者劉彬，進(jìn)行《缺血性腦卒中的診斷與治療》、《腦卒中預(yù)防的新規(guī)定——從控制H型高血壓開始》學(xué)術(shù)交流講座,7月17日舉行省腫瘤學(xué)術(shù)交流會，哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第三醫(yī)院石廣躍主任進(jìn)行《國外指南的共識與爭議的解讀（晚期NSCLC治療）》哈醫(yī)大三院胃腸外科主任薛英威進(jìn)行《胃癌的外科治療》哈醫(yī)大三院影像科主任張修石進(jìn)行《胸部CT、XX線閱片方法》，另有7位專家分別在我院普外科、婦產(chǎn)科、腫瘤外科等出診，除此，在交流會期間，開展了9臺專業(yè)性手術(shù)，取得良好效果。8月19日，由濟(jì)川藥業(yè)-中國醫(yī)師協(xié)會教學(xué)督導(dǎo)沈建老師進(jìn)行題為《贏在中層》的交流講座。8月30日黑龍江省醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理中心主任丁國華進(jìn)行《從醫(yī)院質(zhì)量管理體系建設(shè)談管理工具的運(yùn)用》、10月10-11日，我院首次舉辦了省級年會《第二屆黑龍江省康復(fù)醫(yī)師論壇暨國家繼續(xù)教育項目“功能障礙中西醫(yī)康復(fù)新進(jìn)展”研討會》、由中醫(yī)大二院副院長唐強(qiáng)等出席了開幕式并致辭。南京醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)中心主任王紅星等專家老師進(jìn)行了授課。150余人參加會議。反映出我院康復(fù)技術(shù)的發(fā)展。這7次學(xué)術(shù)交流講座均還分別邀請了我院周邊市縣及本市友鄰醫(yī)院的相關(guān)專業(yè)同仁前來參加。均取得了良好的成效。與各友鄰醫(yī)院同仁互相留下聯(lián)系方式，以便今后更好的交流學(xué)習(xí)。

三、院內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)完成情況

科教科制定業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃，根據(jù)醫(yī)院需要解決業(yè)務(wù)技術(shù)的難點及薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行有針對性的專題講座。達(dá)到每月一次全院業(yè)務(wù)講座，及每月1—2次科室內(nèi)業(yè)務(wù)講課，有力推動了醫(yī)院繼續(xù)教育工作，提高了專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)診療水平，完成了院內(nèi)及科院業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)。對沒有按照計劃完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的科室給予科主任考核。

四、院外業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)

幫助準(zhǔn)備外出進(jìn)修人員聯(lián)系進(jìn)修相關(guān)事宜，并對在外人員不定期抽查院外學(xué)習(xí)情況，掌握帶教老師及科室電話號碼，以便隨時溝通。對進(jìn)修返回人員要求上交進(jìn)修總結(jié)，并安排講課，把學(xué)回來的新技術(shù)新理念宣傳給大家。

1、赴上級醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)省外進(jìn)修人員9名，省內(nèi)進(jìn)修人員25名。

2、參加省市?？婆嘤?xùn)、學(xué)術(shù)委員會及短期培訓(xùn)共39人次

五、全面完成省級繼續(xù)教育項目申報工作

根據(jù)省市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分管理規(guī)定，根據(jù)下發(fā)文件上報省級繼續(xù)教育項目10項，其中備案項目5項，分別為兒科《新生兒缺氧缺血性腦病的診斷及治療進(jìn)展》、婦科《腹腔鏡在婦科疾病中的應(yīng)用》、感染科《丙型病毒性肝炎的診治與進(jìn)展》、神經(jīng)科《眩暈及慢性腦供血不足的診療現(xiàn)狀》、眼科《白內(nèi)障的診斷治療及護(hù)理》。

新申報項目5項，《上消化道出血的急診處理和診斷思路》急診王天民；《刺絡(luò)放血拔罐治療帶狀皰疹后遺神經(jīng)痛的研究》康復(fù)王明一；《急性心肌梗死的急診處理和診斷思路》循環(huán)消化宮建國；《原發(fā)性肝細(xì)胞癌TACE治療技術(shù)操作規(guī)范》腫瘤柳銘；《休克》重癥李洪和。

六、開展基本技能操作培訓(xùn)考核

為了調(diào)動全院青年臨床醫(yī)師學(xué)習(xí)基本理論、基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)的主動性、積極性，加強(qiáng)青年醫(yī)師能力建設(shè)，提高醫(yī)療服務(wù)水平和質(zhì)量，確保醫(yī)療安全，結(jié)合我院實際本年初制定青年醫(yī)生體格檢查培訓(xùn)考核實施計劃。4月初下發(fā)培訓(xùn)通知，兩個月時間，科教科對全院主治醫(yī)師以下青年醫(yī)生通過理論知識講座，觀看體格檢查視頻，現(xiàn)場演示指導(dǎo)等多種形式進(jìn)行培訓(xùn)，5月26日至29日，利用四天時間對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考核，內(nèi)容分頭頸部、胸部、腹部、背部四肢四部分，采取隨機(jī)抽簽的形式進(jìn)行考核，共32名青年醫(yī)生參加，80分合格率100%。青年醫(yī)生技能操作水平有了顯著提高。6月16-18日主治醫(yī)師以上高年資醫(yī)生（包括科主任），進(jìn)行了體格檢查考核，分別邀請李棟國副院長、馬傳貴副院長擔(dān)任評委。高年資醫(yī)生根據(jù)自身專業(yè)特點，進(jìn)行體格檢查部分的考核，考核合格率達(dá)到99.5%。8月13日舉行了院內(nèi)知識競賽，全院醫(yī)、藥、技、護(hù)等200余人參加了活動。競賽通過初賽的層層選拔，決賽最終由循環(huán)消化及內(nèi)分泌和婦產(chǎn)科取得了前三名。通過上述活動，在全院范圍內(nèi)營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高了廣大醫(yī)務(wù)人員的學(xué)習(xí)熱情，提升了醫(yī)務(wù)人員的'基礎(chǔ)理論及基本技能水平，取得了預(yù)期的效果，達(dá)到了培訓(xùn)、鍛煉醫(yī)務(wù)人員的目的。

七、進(jìn)一步規(guī)范了臨床教學(xué)工作：

要求各教研組根據(jù)年初制定的教學(xué)計劃，完善臨床教學(xué)內(nèi)容各種表格的填寫(教學(xué)病例討論、教學(xué)查房、小講課)，教研組長及教研秘書負(fù)責(zé)督促檢查。

科工信個人述職報告(篇2)

對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、課堂教學(xué)方面。

1、培養(yǎng)學(xué)生的傾聽意識和合作意識。

在教學(xué)中，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容自己進(jìn)行出題，讓其他學(xué)生來回答。在的重難點突破中，用“誰理解了它的意思”、“誰聽明白了這位同學(xué)的話”等啟發(fā)性的語言，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽老師的意識并且利用課堂教學(xué)這個平臺對學(xué)生進(jìn)行合作意識的培養(yǎng)。在口算課中，讓學(xué)生之間互相批改練習(xí)題，互相出題培養(yǎng)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)中的合作意識。

2、讓生活更親近數(shù)學(xué)。

一年級的數(shù)學(xué)教材賦予太多的生動的生活情景，有助于學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，增加對數(shù)學(xué)的親近感，體驗用數(shù)學(xué)的樂趣。因此，在教學(xué)中，我經(jīng)常設(shè)計一些生活情境，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在身邊，生活中處處有數(shù)學(xué)。如在“多一些，少一些”時，我通過讓學(xué)生數(shù)出男女生人數(shù)和教師人數(shù)，通過比較，使學(xué)生自主生理解了是“多一些”，少一些”，“多得多，“少得少”的含義。即培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)感，又使學(xué)生在具體的生活情景中理解數(shù)學(xué)知識。在《找規(guī)律》中，引導(dǎo)學(xué)生說出生活中的規(guī)律現(xiàn)象，即揭示了規(guī)律的意義，又使學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)來源于生活，數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系。

3、數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)實踐相結(jié)合。

一年級學(xué)生的思維特點是直觀形象思維占主導(dǎo)優(yōu)勢，而思維又伴隨著這動作，在動作中思維。根據(jù)一年級學(xué)生的思維特點，結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，以學(xué)具為教學(xué)載體，讓數(shù)學(xué)知識和學(xué)生動手實踐相結(jié)合。

4、追求學(xué)生全面發(fā)展。

積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到發(fā)展和培養(yǎng)。

二、培優(yōu)扶差方面。

培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重點之一。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)。首先解決學(xué)困生的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。其次，課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。第三、在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，幫他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

三、家校配合方面。

主動與家長通過電話、愛貝通等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題，讓家長成為自己教學(xué)的“助手”。

珍惜今天，期待明天，將踏踏實實工作，把自己的教學(xué)工作做得更好。

科工信個人述職報告(篇3)

公司于X月X日—X月X日組織開展了“質(zhì)量月”活動。有關(guān)人員參加了“質(zhì)量月”活動動員會，聽取了公司領(lǐng)導(dǎo)對質(zhì)量月活動的要求，在動員大會上XX做了重要講話，為扎實開展“質(zhì)量月”活動奠定了基礎(chǔ)。

為有效地開展“質(zhì)量月”活動，XX處室召開了質(zhì)量月動員大會，對會議精神進(jìn)行了宣貫，并制定下發(fā)了《技術(shù)中心質(zhì)量月活動方案》，對質(zhì)量月各項活動進(jìn)行了全面的策劃和布置。下面就質(zhì)量月中自己所做的具體工作簡要總結(jié)一下。

1、抓好日?；A(chǔ)工作。

質(zhì)量月期間XXX的日常工作比較繁忙，有XX項目、XXX項目、XXX項目等。這些項目工期都非常緊，這就要求工藝員日常做好工作記錄(工作日志)，以免發(fā)生不必要的錯誤，認(rèn)真對預(yù)算、施工過程卡、焊接工藝等焊接具體工作進(jìn)行細(xì)化、研究，做出最合理的焊接工藝方案，進(jìn)而確保公司的產(chǎn)品焊接質(zhì)量。

2、做好工藝紀(jì)律檢查工作，為一線服好務(wù)。

經(jīng)常下到車間現(xiàn)場進(jìn)行工藝紀(jì)律檢查(軟硬件)，其中最主要的是按工藝施工問題，對車間的習(xí)慣性干法予以制止，協(xié)調(diào)解決施工中車間提出的技術(shù)問題，盡最大努力服務(wù)一線，進(jìn)而提高公司的產(chǎn)品質(zhì)量。目前車間在工作細(xì)節(jié)上還有一些問題有待解決，比如焊前預(yù)熱、工期緊工作量大時盲目施工等。

3、堅持專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)工作。

從去年底到現(xiàn)在，我們XXXX一直堅持每周二XX下午XXX進(jìn)行專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)，通過共同學(xué)習(xí)，提高了工藝員的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)，協(xié)調(diào)解決了一些工作中的技術(shù)難點，技術(shù)工作質(zhì)量大大加強(qiáng)。

幾點建議：

1、補(bǔ)充技術(shù)工藝人員力量，這樣才能最大限度把預(yù)算、工藝做強(qiáng)、做細(xì)，還能有較大空間去車間解決實際技術(shù)問題。

2、加強(qiáng)生產(chǎn)車間施工技術(shù)力量，能車間自己解決的技術(shù)問題盡量自己解決。

3、增加焊接研究室焊接設(shè)備種類和數(shù)量，增加焊位，聘請優(yōu)秀教練，定期對焊工進(jìn)行實際操作的培訓(xùn)和考核。

4、加強(qiáng)職工思想教育和責(zé)任心教育工作，增大對職工培訓(xùn)力度，增大獎懲力度，堅持按施工能力上崗。

5、增加質(zhì)量獎懲力度，獎罰分明。

科工信個人述職報告(篇4)

小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。學(xué)生對周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體。通過本學(xué)期科學(xué)的教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會用科學(xué)的思維方式解決自身學(xué)習(xí)、日常生活中遇到的問題，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)期即將結(jié)束，我現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)

要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)科學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。

二、豐富學(xué)生參與的方式。

豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過去以教師講、學(xué)生聽，死記硬背的教學(xué)手段?？茖W(xué)課教材的特點非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在科學(xué)課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種

感官去觀察體驗感悟。在教師的指導(dǎo)下，勤于動手動腦，仔細(xì)觀察，就會獲得新的科學(xué)理念。

三、關(guān)注學(xué)生的參與過程。

我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動課堂教學(xué)過程，讓學(xué)生參與過程成為主流。在學(xué)生參與過程中，教師要精心設(shè)置問題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。

四、讓學(xué)生體驗參與的快樂。

學(xué)生是好奇的，是好活動的，在參與過程中，他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。

科工信個人述職報告(篇5)

小學(xué)六年級科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。學(xué)生對周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體。我們要通過科學(xué)教育使學(xué)生學(xué)會用科學(xué)的思維方式解決自身學(xué)習(xí)，日常生活中遇到的問題，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。因此，不能把上下課的鈴聲當(dāng)作科學(xué)課教學(xué)的起點和終點，而要在實驗室的建設(shè)上多作工作，讓實驗室處處充滿科學(xué)創(chuàng)新的活力，成為科學(xué)的殿堂，開放的場所，創(chuàng)造的樂園。

一，多一點人文氣息

依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)課的重點不在科學(xué)知識的學(xué)習(xí)上，而是在學(xué)習(xí)科學(xué)知識的基礎(chǔ)上掌握科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)精神。我們培養(yǎng)出的學(xué)生應(yīng)該是關(guān)心生活，熱愛科學(xué)，并善于把科學(xué)應(yīng)用到生活中去的一代新人。

1。讓學(xué)生感受科學(xué)家的創(chuàng)造歷程

可在實驗室側(cè)面的窄墻上貼一些科學(xué)家的畫像和名言，并利用每節(jié)課課前3分鐘的時間輪流讓學(xué)生講科學(xué)家的故事，開展我學(xué)科學(xué)家，我講科學(xué)家故事等活動。學(xué)生自查資料，介紹科學(xué)家事跡，增長了知識。更重要的是，科學(xué)家敢于探索，崇尚真理的精神會引起學(xué)生心靈的觸動和感悟，促進(jìn)他們科學(xué)情感及科學(xué)素養(yǎng)的形成。

2。讓學(xué)生感受科學(xué)的應(yīng)用價值

在實驗室的后墻角設(shè)立科普書報城，介紹科學(xué)在人類社會中廣泛而重要的應(yīng)用價值。此外，可以利用科普影院播放科普知識和科技動態(tài)影片，如：《我們的地球》專題片，《登月之旅》實況紀(jì)錄片等，細(xì)雨無聲地對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)知識的教育，使學(xué)生身臨其境地體驗到科學(xué)的神奇力量。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中提倡和鼓勵學(xué)生有選擇，有改進(jìn)，有創(chuàng)造，讓科學(xué)教育充滿人本思想和人文精神。

二，多一點創(chuàng)新氛圍

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力也是科學(xué)教育的根本目標(biāo)，因此有必要讓實驗室自己說話，讓學(xué)生時時刻刻看到創(chuàng)新，讀到創(chuàng)新，想到創(chuàng)新，做到創(chuàng)新。

在實驗室的四面寬墻上設(shè)計創(chuàng)新專欄。每個創(chuàng)新專欄上方的標(biāo)題都是與創(chuàng)新有關(guān)的格言妙語，使學(xué)生體會到創(chuàng)新就在身邊，就在科學(xué)學(xué)習(xí)的活動之中。引導(dǎo)學(xué)生不管是在課上的學(xué)習(xí)活動中，還是在課下的自主探究中，都能靈活運(yùn)用各種方法，訓(xùn)練創(chuàng)新能力。

每個創(chuàng)新專欄方框里面的科普內(nèi)容都是教師精選最前沿的科技知識，最貼近學(xué)生生活的科普文學(xué)，以及學(xué)生獲獎的科技小論文和適合學(xué)生動手操作的科學(xué)實驗等，并且定期更換。這些創(chuàng)新專欄整體看上去圖文并茂，和諧美觀，每一處都顯示著設(shè)計者的巧妙用心，孩子們在這些設(shè)計中受到潛移默化的影響，激發(fā)了創(chuàng)新興趣。學(xué)生對環(huán)保，對高科技，對生活科學(xué)，對科學(xué)實驗，也有了新的認(rèn)識。

三，多一點個性空間

科學(xué)課要提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生個性。實驗室要盡可能為學(xué)生提供展示個性的空間，以更好地發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的積極性和主動性。

1。設(shè)立學(xué)生自制標(biāo)本展櫥

在實驗室后面的墻上用玻璃制成一個透明的櫥窗，將學(xué)生制作的各種動植物標(biāo)本擺放進(jìn)去，讓學(xué)生利用課前課后時間盡情觀察，滿足學(xué)生的好奇心和求知欲。在櫥窗下面及實驗室門前陳列飼養(yǎng)槽，飼養(yǎng)籠，飼養(yǎng)一些小動物如：雞，鴿子，兔子，金魚等。飼養(yǎng)小動物是學(xué)生們很喜歡做的事情，它為學(xué)生提供了觀察思考的機(jī)會，能鍛煉他們的動手能力，培養(yǎng)持之以恒的精神。 （可以讓學(xué)生在家里進(jìn)行訓(xùn)練）

2。設(shè)立科技作品展櫥

在實驗室的前面墻角放一個展櫥，分成多層，使其能放的物品，把學(xué)生在課上課下及科技活動中制作的小發(fā)明，小創(chuàng)造等科技作品陳列出來，使學(xué)生的個性得到充分展現(xiàn)，對培養(yǎng)創(chuàng)新精神來說具有特別重要的意義。

3。設(shè)置科學(xué)工具箱

設(shè)置一個科學(xué)工具箱，放置實驗和研究過程中必須使用的工具，材料，活動紀(jì)錄卡等?？茖W(xué)工具箱里的材料，如易拉罐，各種金屬條，塑料瓶，海綿，泡沫，木塊，木炭，橡皮，硬紙板，皮筋，氣球，乒乓球，斷鋸條，各種彈簧，玻璃片，石頭等都由學(xué)生自主籌備。教師應(yīng)發(fā)動學(xué)生不斷為它添磚加瓦，使它應(yīng)有盡有，為學(xué)生自主選擇實驗器材實施開放式探究提供便利。

四，多一點活動時間

我聽說了，就忘了；我看見了，就領(lǐng)會了；我做過了，就理解了。這句名言突出了做的重要性，深刻地揭示了探求的意義在于經(jīng)歷。我們做了各種努力讓實驗室成為學(xué)生開展各種探究活動的陣地，成為展示他們探究活動成果的舞臺，成為學(xué)生搞發(fā)明創(chuàng)造的樂園。但如果沒有為學(xué)生提供充足的活動時間作為保證，一切都是空談。因此要花時間經(jīng)常組織學(xué)生開展課外觀察，實驗，栽培，飼養(yǎng)，小制作，小發(fā)明，小課題研究，科學(xué)知識競賽，科普知識講座等實踐活動，讓學(xué)生運(yùn)用已有的知識，自己獨(dú)立思考，去解決各種各樣的問題，去經(jīng)歷探索研究的過程，發(fā)揮他們的創(chuàng)造潛能。

總而言之，實驗室是學(xué)生科學(xué)活動的主陣地。我們努力做到的就是教育在潛移默化中，讓每一面墻都說話，讓每一個角落都充滿科學(xué)創(chuàng)新活力。

科工信個人述職報告(篇6)

本學(xué)期，學(xué)校教科室工作繼續(xù)高舉教育科研發(fā)展與創(chuàng)新的旗幟，緊緊圍繞萊城區(qū)教科室工作計劃中提出的“規(guī)范、有效、校本、特色”四個關(guān)鍵詞，積極開展“深化有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”這一工作重點，不斷提高教育科研在有效課堂教學(xué)中的“實戰(zhàn)能力”，追求教育科研形態(tài)的“多元化”，倡導(dǎo)教育科研的“特色取向”，在改革實踐中提升教育科研的層次與水平。大力倡導(dǎo)“教師即研究者”的理念，鼓勵教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，在工作實踐中不斷反思，求真務(wù)實，與時俱進(jìn)，推動了我校教科研工作向更高的層次的發(fā)展。

一、深化有效教學(xué)，大力推行教學(xué)行動研究。

1.聚焦有效教學(xué),深化行動研究。

本學(xué)期學(xué)校教科室引導(dǎo)教師著眼于改進(jìn)教學(xué)行動、提高課堂教學(xué)有效性，繼續(xù)大力推行行動研究，即“問題即課題”，引導(dǎo)教師以研究學(xué)生發(fā)展為中心，努力改進(jìn)教學(xué)實踐。

（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。學(xué)校下發(fā)《幸福與教育》人手一本，提倡集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，堅持每周教師集中學(xué)習(xí)一小時。

（2）提倡教師自主學(xué)習(xí)。學(xué)校征訂《人民教育》、《教師博覽》、《山東教育》、《山東教育報》等刊物二十多種，每位教師自主訂閱一份教育教學(xué)報刊，讓教師通過自學(xué)，結(jié)合自己教育教學(xué)實踐，邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊反思、邊總結(jié)，把教育科研知識的普及、應(yīng)用貫穿于整個教育教學(xué)過程的始終。

（3）倡導(dǎo)教師撰寫教育日記、教學(xué)后記、教學(xué)案例與反思，教科室組織開展行動研究、教學(xué)日記、教學(xué)后記評比活動，要求40周歲以下教師都能參與。取得了較好的效果。

2.開展有效課堂交流研究。

為了進(jìn)一步推動有效課堂交流的開展，我們借鑒和學(xué)習(xí)萊城區(qū)有效課堂教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗，通過課堂交流改變教師的教學(xué)理念與行為，促進(jìn)“有效課堂”的形成。本學(xué)期各級部教研組老師圍繞有效課堂，積極探索,進(jìn)行有效課堂的研究，于十月份進(jìn)行了以“有效課堂教學(xué)觀摩”為主題的課堂研究活動，各教研組老師對這兩次課堂觀察活動進(jìn)行了深入的研究與總結(jié)，形成了共識，撰寫了課堂觀察報告，更主要的是老師們通過課堂觀察，加強(qiáng)了自我反思，反思自己的課堂，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)行為，努力提高自己的課堂效益。

二、規(guī)范課題研究過程管理，推進(jìn)我校“十一五”課題的研究工作。

課題研究是教育科研的重要方式。為了更好地規(guī)范學(xué)?！笆晃濉闭n題研究過程管理，學(xué)校教科室努力做好指導(dǎo)工作，召開課題組成員會，落實子課題的研究工作。堅持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育科研的創(chuàng)新，在課題研究中廣泛運(yùn)用行動研究法，體現(xiàn)“教學(xué)即研究”的“草根性”特征，在讀書、實踐與寫作三者結(jié)合上推動教師專業(yè)成長，加強(qiáng)教學(xué)反思的指導(dǎo)與推廣，使科研與教學(xué)真正做到了一體化。

1.完善課題組考核機(jī)制，舉辦課題研究活動。

為了落實“十一五”課題的研究工作，學(xué)校教科室制定了學(xué)校教科研校級主課題管理制度，完善了課題組考核機(jī)制，按照要求對課題組實行任務(wù)劃塊，責(zé)任到人。組織課題組人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，落實課題研究，課題組成員圍繞課題，舉行研討活動。

2.認(rèn)真做好課題的申報、立項工作。

為了使我們的教師走上專業(yè)化發(fā)展之路，成為科研型的老師，學(xué)校積極發(fā)動和宣傳好教師個人學(xué)年課題的申報工作，本學(xué)期，按照萊城區(qū)教研室的課題申報要求，動員全校教師，按級部、分學(xué)科，根據(jù)自己在課堂教學(xué)中的問題、困惑、感悟，積極撰寫課題申報表，共撰寫課題12個，經(jīng)過層層選拔，高年級數(shù)學(xué)課題《“引領(lǐng)小學(xué)中高年級學(xué)生自主設(shè)計數(shù)學(xué)作業(yè)的探索”》，被立項為省級課題。其余的課題作為校級課題，進(jìn)行研究，在今后將逐級選拔參與更高級的課題立項研究。

3.規(guī)范課題研究過程管理和成果的整理。

本學(xué)期我們將行動研究的方式引入課題研究過程，圍繞“人文教育”這一“十一五”省級規(guī)劃課題，組織教師實實在在地參加課題研究，充分發(fā)揮市級骨干教師和課題組等為主力的學(xué)校科研隊伍的核心作用和骨干作用，從而不斷豐富課題研究的內(nèi)涵。在研究的同時，我們重視階段性研究成果的搜集、整理，撰寫課題研究報告；重視成果的實踐運(yùn)用，促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化。學(xué)校教科室進(jìn)行了總結(jié)，將本學(xué)期主課題研究過程資料進(jìn)行了整理，裝訂成冊，積極參加好各級組織的課題結(jié)題及相關(guān)評比活動。

4.認(rèn)真做好課題的結(jié)題工作。

我們共有19項課題被區(qū)級以上教科室列入學(xué)年立項課題。為了關(guān)注好教師的個人學(xué)年課題，教科室能積極主動與老師們加強(qiáng)聯(lián)系，讓課題進(jìn)課堂，要求老師們對自己的課堂進(jìn)一步加強(qiáng)自我反思與總結(jié)，認(rèn)真撰寫好課題論文和研究報告，在09—10學(xué)年課題研究成果評比活動中，我校省級“十五”課題“利用信息技術(shù)提高學(xué)生素質(zhì)研究”結(jié)題并獲山東省課題研究成果二等獎，“十五重點課題生活化、活動型、探究式小學(xué)德育課程創(chuàng)新教學(xué)研究”結(jié)題材料已經(jīng)報送課題組?！伴喿x中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”、“小學(xué)生自主性學(xué)習(xí)教學(xué)策略研究”等12項省市區(qū)課題正在研究。領(lǐng)導(dǎo)和教師們在扎扎實實的課題研究與結(jié)題中不斷提高教育科研能力，成就自我。學(xué)校在課題研究中培養(yǎng)了一大批骨干教師，促進(jìn)了研究型教師隊伍成長的速度，學(xué)校的辦學(xué)水平、辦學(xué)能力得到全面提高。

三、加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)，打造學(xué)校教育品牌。

辦學(xué)特色是學(xué)校豐富發(fā)展內(nèi)涵，提高辦學(xué)檔次的必由之路。本學(xué)期，我們結(jié)合我校實際，從理論與實踐的結(jié)合上提升我校特色學(xué)校的品位，努力尋求學(xué)校管理、教育教學(xué)、校園文化建設(shè)等方面特色的切入點和結(jié)合點，精心打造學(xué)校特色品牌，在內(nèi)涵建設(shè)上求發(fā)展。通過特色文化影響學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，發(fā)展學(xué)校。學(xué)校教科室一如既往地做好學(xué)校作文特色建設(shè)的有關(guān)工作。

積極開展好學(xué)生快速作文系列活動。這學(xué)期我們堅持把作文教學(xué)特色與建設(shè)書香校園結(jié)合起來，積極開展師生共讀共寫活動，讓師生共讀共寫成為一種生活方式。本學(xué)期認(rèn)真舉辦好學(xué)生限時快速作文活動，組織開展好師生共同參與的各項系列活動。在教師方面：學(xué)校積極推薦優(yōu)秀教育讀本，定期開展讀書交流活動，讀書演講比賽；倡導(dǎo)教師寫隨筆、教育日記，對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，對教學(xué)中的一些熱點問題發(fā)表自己看法，對教育改革提出理性思考，為學(xué)校的改革與發(fā)展出劃謀力。在學(xué)生方面：我們積極開展好藏書、讀書活動，辦好班級圖書角，開展讀書交流活動，打造書香校園。本學(xué)期我們參與了萊城區(qū)語委辦舉辦的“文心雕龍”杯教師、學(xué)生新課標(biāo)作文大賽，其中四年級一班的張冉、四年級二班的楊淑涵、陳璐瑤、五一班的張靜遠(yuǎn)、五年級五班的張期飛被選中參與了現(xiàn)場作文展示；呂美、劉翠紅兩位老師參與了教師組的現(xiàn)場展示。

四、加強(qiáng)教育科研的陣地建設(shè)，做好成果的總結(jié)與推廣工作。

本學(xué)期我們重點以“閱讀與寫作”課題為載體，研究重點是進(jìn)行聽課、評課、研討，做到課題實施與資料積累，整理分析同步，課題實施與學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展同步，課題實施與成果表達(dá)同步，重在做好教師的教科研活動，加強(qiáng)對課堂觀察的研究，同時我們還發(fā)動教師撰寫教育科研論文，取得了較好的效果。

1.著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文、成果評比。

本學(xué)期為中青年教師進(jìn)行了論文撰寫專題講座，教科室將擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù)，及時把市級以上有關(guān)征文、論文、成果評比等信息傳達(dá)到每個教師，由教科室對教師的論文、成果進(jìn)行篩選，把好質(zhì)量關(guān)，教科室積極向報刊投稿，本學(xué)期有40多篇教師論文獲獎、發(fā)表。其中劉慧勤發(fā)表論文一篇，劉煥貴5篇論文獲獎，吳修峰、劉棟國兩位老師各發(fā)表論文兩篇。張娟老師獲得省級優(yōu)質(zhì)電教課二等獎、市級優(yōu)質(zhì)電教課一等獎，王娟老師獲得音樂教師基本功比賽省級二等獎，音樂教師基本功比賽單項獎。

2.加強(qiáng)綜合實踐活動小課題研究，成果豐碩。

加強(qiáng)綜合實踐活動小課題的研究，使小課題研究形成了可持續(xù)性、級部特色性。如三年級級部的“非物質(zhì)文化”小課題研究系列，四年級級部的“手工操作”小課題研究系列。各班在總課題的基礎(chǔ)上，衍生出自己的班級小課題，形成了本班的特色課題研究，充分利用周三下午的全校綜合實踐課，進(jìn)行小課題的研究，成果豐碩，三年級級部成功舉辦校級綜合實踐活動展。在萊城區(qū)綜合實踐小課題展示中我校推選展評的“五谷豐登”獲得一等獎，“飲料與健康”獲得二等獎，李俊才老師的案例《小課題大文章——五谷畫小課題研究》獲得一等獎，呂美老師的案例《低碳生活在我們身邊——廢紙變寶》獲得二等獎，繩建紅老師的案例《讓綠色覆蓋我們的校園》獲得三等獎。

3.引薦作品，積極投稿，提高學(xué)生寫作興趣。

一學(xué)期來，語文老師在“大量讀寫，提早閱讀”這一課題上，認(rèn)真研究，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作能力，學(xué)生的寫作水平得到全面提升。先后組織三至五年級學(xué)生參與“中華小狀元”杯作文大賽，共有394篇獲獎，特等獎3篇，一等獎124篇，二等獎132篇，三等獎68篇，優(yōu)秀獎67篇。呂源、王秀芳、康麗華、李鳳云、任曉燕、呂美、鄭華、亓茜、劉棟國、張莉、劉翠紅、吳修峰、劉泉英、劉玉雙、房靜、蘇愛玲獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

在新的學(xué)期里，學(xué)校教科室將以人為本，求真務(wù)實，一如既往為教師、學(xué)校服務(wù)，積極推動我校教育科研的發(fā)展與創(chuàng)新，更好地打造學(xué)校教育科研的品牌。

科工信個人述職報告(篇7)

首先，非常高興能夠加x公司這個大家庭，感謝x總給我這么一個好的能夠盡情施展自己才華的發(fā)展平臺，謝謝！

20xx年x月x日，我懷著一顆忐忑的心加入了鵬威，說實話，我心里面沒底。以前，我從來沒有從事過it行業(yè)，更不要說銷售投影機(jī)。但是，經(jīng)過一個禮拜培訓(xùn)后，參加實戰(zhàn)第一個禮拜，我就賣出去了自己進(jìn)入it行業(yè)的第一件產(chǎn)品，并在之后連續(xù)成交了幾單生意，頓時，我有信心了，加入x公司發(fā)展自己的事業(yè)，我的決定沒錯！

下面，請允許我對我這段時間的工作進(jìn)行簡單的總結(jié)和分析，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事能給予指正。

一、工作業(yè)績

截止20xx年x月x日，我總計開發(fā)有效客戶x家，上門拜訪客戶x次，每天堅持打電話x個以上，完成銷售x萬元。我這段時間的銷售業(yè)績不理想，跟各位公司的前輩銷售人員比起來，我感覺萬分慚愧，但是知恥而后勇，我會在以后的工作中加倍努力，向前輩們學(xué)習(xí)，勇創(chuàng)佳績。業(yè)績不理想，我覺得主要有一下幾個原因：

1、剛進(jìn)入it行業(yè)，對產(chǎn)品和行業(yè)知識不熟悉，在以后的工作中，我會努力學(xué)習(xí)，提升自己的內(nèi)功。

2、本身工作經(jīng)驗不夠豐富，跟客戶溝通和談判的技巧不夠，造成人為失單，今后的工作中，我會多向前輩學(xué)習(xí)，多多自我總結(jié)，提升自己的銷售能力。

3、不夠勤快，我在今后的工作中，一定客服自己心中的魔鬼，全身心投入到工作中，增加自己的工作量，都說勤能補(bǔ)拙，我相信，在來年，我一定能創(chuàng)造出更好的成績。

4、我個人認(rèn)為還有一些市場原因，根據(jù)客戶的信息反饋，年底了，商家都忙著清理庫存，不愿意再用現(xiàn)金向外面調(diào)貨，從而造成我們銷售困難，而且客戶手上有些單子，也會拖到年后再交貨。

二、事務(wù)性工作

1、嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度，服從公司領(lǐng)導(dǎo)的安排。

2、參加了公司一個禮拜的培訓(xùn)，同期，并對市場進(jìn)行了一番調(diào)查和摸底，我覺得我收獲了很多。

3、經(jīng)常幫助公司其他同事處理一些應(yīng)急事件，比如送貨、送文件、幫助看門市等。

4、輪流主持早會，訓(xùn)練了自己的組織能力和應(yīng)變能力。

三、應(yīng)收賬款

我嚴(yán)格執(zhí)行了公司的財務(wù)制度，截止20xx年x月x日，我的應(yīng)收賬款回收率為100%，在來年的工作中，我會繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行公司財務(wù)制度，保證公司的資金安全。

四、個人心得

1、電話營銷技巧：打電話之前，一定要組織好自己的語言，不要緊張，也不能激動。跟客戶溝通時，一定要調(diào)理清晰，并要嚴(yán)格遵循公司的報價原則。當(dāng)客戶態(tài)度不是很友好時，我們要懂得隨時調(diào)整自己的心情，不能被客戶左右了我們自己的情緒。

2、客戶拜訪技巧：初次拜訪客戶，一定要堅持謙卑的態(tài)度，遞送名片時，一定要雙手奉上，多說一些恭維的話。在進(jìn)行商業(yè)洽談時，一定要頭腦清醒，立場鮮明，不能被客戶左右了自己的思想，該堅持的原則必須堅持，否則，后面的工作我們會非常被動。

3、客戶訊息搜集：除了公司提供的專業(yè)雜志和企業(yè)黃頁以外，我還通過網(wǎng)絡(luò)和朋友搜集了很多客戶訊息，開發(fā)出了不少的客戶，我覺得在這方面我們一定要把自己的眼界方款，這樣我們的市場才會無窮大。

4、客戶管理：我將自己的客戶進(jìn)行了分類歸檔，特別是加了qq好友的客戶，我進(jìn)行了重要、次要和一般三個級別的分類，對重要客戶進(jìn)行重點開發(fā)和培養(yǎng)，提高了我的工作效率。

5、其它心得體會：

五、個人建議

1、我覺得公司應(yīng)該給我們多進(jìn)行一些培訓(xùn)，不管是產(chǎn)品知識或者營銷技巧，這樣會大大加快我們業(yè)務(wù)員的成長。

2、我們由于是職場新人，對財務(wù)這塊不是很熟悉，我希望公司才能抽點時間對我們進(jìn)行一些必要的財務(wù)知識培訓(xùn)，避免我們犯財務(wù)上的低級錯誤。

綜上，是我這段時間的工作總結(jié)和一點心得體會，不足之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事指正，謝謝！

科工信個人述職報告(篇8)

本學(xué)年我校教科研工作，堅持以用心穩(wěn)妥地推進(jìn)課程改革，切實提高教學(xué)效益為主題，在“科研為先導(dǎo)”的旗幟下，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，不斷更新教育理念，深入研究教育教學(xué)理論，緊緊圍繞新的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，透過多種形式、多個層面的課題研究活動，幫忙教師改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)策略，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐潛力，提高課堂教學(xué)效益，學(xué)校教科研工作在全體教師的共同努力下，轉(zhuǎn)變觀念，取得了必須成績。

一、指導(dǎo)思想

以《新的課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真研究課標(biāo)和基礎(chǔ)教育課程改革理論，探索實施與新課程相應(yīng)的教學(xué)方式和方法，貫徹執(zhí)行崇尚創(chuàng)新的工作精神及用心開展教研活動的要求，加強(qiáng)教學(xué)研究如教學(xué)管理。在“教書匠”、“經(jīng)驗型”向“學(xué)者型”、“科研型”轉(zhuǎn)化過程中，邁出了堅實有力的第一步。

二、主要工作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。

我們認(rèn)真組織課題組教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育科研理論知識和課程理論知識，做好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的改革工作。本學(xué)期，我校圍繞新課程實施中的一些具體課題，如課堂教學(xué)策略、學(xué)科專題研究等。邀請市教研室、教科室的專家來校作教科研知識講座，并邀請了首席教師徐瑞芳校長來我校就教師專業(yè)化發(fā)展做了專題講座。透過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研究、交流等多種途徑，努力建立一支師德高、善創(chuàng)新的教科研教師隊伍。

2、課題研究與各類公開課整合。

為推進(jìn)教學(xué)研究與新課程改革，學(xué)校開展了各類公開課活動：研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、匯報課等。各課題組成員能將自我承擔(dān)的公開課與各自研究的課題結(jié)合起來，在公開課中落實課題研究的措施，體現(xiàn)課題研究的特色，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。

教研組長及為教科室組長。在期初制定教研組活動計劃時，明確了本教研組研究課題，根據(jù)本組成員所承擔(dān)的研究課題狀況，圍繞學(xué)校的課題，落實研究方向。在公開課研討、備課組活動等教研活動中，課題研究被作為一個重要的資料進(jìn)行，主要分析研究措施的落實，實施的效果、經(jīng)驗與存在的問題等資料。

本學(xué)年，我校遵循“問題即課題”的原則，各教研組根據(jù)學(xué)科特點，在學(xué)期初定出自我的教研專題，數(shù)學(xué)組的“問題解決意識”、低年級語文組的“寫字教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察潛力”、高年級語文的“閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生讀中感悟的潛力”、英語組的“英語課堂教學(xué)實效性研究”、自然學(xué)科的“實驗課中實驗觀察的指導(dǎo)”，還有其它學(xué)科也分別根據(jù)實際教學(xué)制定出了教研專題。各教研組每周一次教研，教研活動資料要圍繞自我的專題進(jìn)行活動，學(xué)期末撰寫專題論文，根據(jù)論文的質(zhì)量，學(xué)校評選出一、二、三等獎，對教師進(jìn)行獎勵。

3、全體教師撰寫反思、隨筆，構(gòu)成濃厚的氛圍。

全體教師撰寫教學(xué)后記和反思，學(xué)校每月由教研組長進(jìn)行月查，期中和期末由教導(dǎo)處進(jìn)行檢查。透過寫教學(xué)反思和后記，不僅僅提高了教師的理論水平，而且在總結(jié)和反思的過程中，教師的教學(xué)行為更加規(guī)范，教學(xué)更具有實效性和針對性，提高了教學(xué)的質(zhì)量。

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是興校之本。針對學(xué)校開展教科研工作的實際狀況，我們從學(xué)習(xí)理論入手，要求教師每學(xué)期寫好一篇自我的專題論文，要求中青年教師人人寫心得體會。全校共收到了xx多篇教師的校內(nèi)的教學(xué)論文及十多篇獲省、市級一、二、三等獎的論文。其中xxx教師的教育敘事《xxx》在《xxx》雜志第五期刊出。提高教師素質(zhì)的又一個重要途徑是課題研究。沒有課題，就無所謂教育科研，更談不上“科研興?！薄Ｔ趯W(xué)好理論的同時，我們用心支持、鼓勵和組織廣大教師參與課題研究，在教育教學(xué)實踐中勇于開拓，不斷創(chuàng)新，超越自我。我們要求教師人人參與課題研究，因為教育活動雖有規(guī)律，但這些規(guī)律在不一樣條件下的運(yùn)用會有很大不一樣；教學(xué)有法，但無定法；教育經(jīng)驗的借鑒也得透過自身的實踐和研究加以改造消化，使之成為自我的經(jīng)驗，才能收到預(yù)期的效果。因此，只有參與教育科研，才能提高教師的教育教學(xué)水平和潛力。我們以課題為抓手，將骨干教師團(tuán)結(jié)在一齊，共同學(xué)習(xí)，共同研究，共同提高，這樣能夠聚合一批人，帶動一批人，培養(yǎng)一批人，推出一批人。

4、培養(yǎng)教育科研意識。

對教師而言，科研意識就是對教育教學(xué)活動的追求和探索，是運(yùn)用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)活動的自覺性，是對所從事的教育教學(xué)活動一種清晰而完整的認(rèn)識，基于上述觀點，我鎮(zhèn)各校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫。

（1）轉(zhuǎn)變觀念，提高教師教科研意識。以前，學(xué)校大部分教師對教科研漠不關(guān)心，認(rèn)為教科研是專家的專利，自我把書教好就行了。針對這種認(rèn)識，我校領(lǐng)導(dǎo)多次召開會議強(qiáng)調(diào)教科研的好處，揭開教科研神秘的面紗，指出現(xiàn)代社會要求教師務(wù)必搞好教科研，搞好教科研是指導(dǎo)教師走進(jìn)新課程，以及教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵。并把教科研工作納入教師量化管理，逼著教師改變過去的看法，增強(qiáng)教科研意識。

（2）提高教師素質(zhì)，增強(qiáng)教師教科研意識。我們對教師素質(zhì)的要求不僅僅僅停留在提高學(xué)歷，訓(xùn)練教學(xué)基本功。而是對教師提出更高的要求。要求教師對自我所從事的事業(yè)自覺地去追求探索和研究。為此，我們多次請有關(guān)人員對教師進(jìn)行教育科研的培訓(xùn)。提高了教師進(jìn)行教育科研的潛力。

科工信個人述職報告(篇9)

20XX年，科技局工會在機(jī)關(guān)黨工委和局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞機(jī)關(guān)黨工委的部署和20XX年科技局工會的工作目標(biāo)，結(jié)合《科技局工會工作的實施辦法》和工會自身特點，充分調(diào)動職工的聰明才智，強(qiáng)化自身建設(shè)，多為會員辦好事、辦實事，增強(qiáng)職工凝聚力作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下。

一、工作開展情況

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，工會組織的自身能力加強(qiáng)

1、科技局領(lǐng)導(dǎo)非常重視工會工作，始終堅持把工會工作擺上領(lǐng)導(dǎo)議事日程，列入黨組工作的重點之一，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，工會干部共同抓，做到活動有方案、年度有計劃和總結(jié)。切實做到組織落實，內(nèi)容落實，制度落實，建立工會長效活動機(jī)制。趙圖強(qiáng)局局長時常過問工會自身建設(shè)和工作開展情況，并親自參加工會組織的各項活動，并給予精神鼓勵和支持?？萍季止ぷ鞔蟛糠秩谌肟萍季值墓ぷ髦?，工會各委員經(jīng)常征求會員對工會活動意見和建議，為工會的建設(shè)和更好的開展工作打好基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高會員整體素質(zhì)

工會在強(qiáng)化會員的政治、業(yè)務(wù)等方面融入全局的統(tǒng)一安排。今年，主要學(xué)習(xí)了十八四中全會精神，組織了創(chuàng)建全國文明城市系列活動。

5至6月份，抓住“自治區(qū)第三十二個民族團(tuán)結(jié)教育月”這一契機(jī)，結(jié)合“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”主題教育，扎實開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動，積極組織全局職工學(xué)習(xí)黨的民族理論和民族政策，引導(dǎo)全體干部牢固樹立“五觀”、“四個認(rèn)同”和“三個離不開”的思想，為維護(hù)、穩(wěn)定的的安定團(tuán)結(jié)做出了貢獻(xiàn)?？萍季志珠L帶著技術(shù)、帶著項目、帶著資金到133團(tuán)，為133團(tuán)惠民生、為提高少數(shù)民族職工的造血功能，積極開展多元增收，為9連維吾爾族職工多元增收、為民族團(tuán)場連隊的和諧穩(wěn)定深入基層調(diào)查研究。組織科技人員到133團(tuán)9連開展送科技、送人才、送菜苗、送雞娃、送幼兔、踐行科技培訓(xùn)下鄉(xiāng)活動?？萍季譃榇迕駛儼l(fā)放種養(yǎng)殖、生活等方面的科普書籍和手冊。

國慶節(jié)，組織科技局全體工會會員到黨政服務(wù)中心大樓門前參加升國旗儀式。激發(fā)了熱愛祖國、敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)向上的熱情，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力。

八一建軍節(jié)前夕，7月28日下午科技局走訪慰問了武警市支隊。

在局長趙圖強(qiáng)同志的帶領(lǐng)下，科技局全體人員來到312國道北側(cè)東七路口，對道路旁林帶內(nèi)的垃圾進(jìn)行清理。。參加42小區(qū)打掃衛(wèi)生5次，人數(shù)達(dá)100人。

工會會員積極參加站馬路，為全面配合文明城市的創(chuàng)建工作，進(jìn)一步豐富市民社會責(zé)任內(nèi)涵，營造良好的交通環(huán)境，科技局積極組織16名工會會員參加文明交通勸導(dǎo)活動。犧牲休息時間，以實際行動認(rèn)真踐行創(chuàng)建文明城市的具體行動活動。

參加《廉政準(zhǔn)則》知識測試活動;參加文明城市知識答卷等。通過邊學(xué)習(xí)，邊實踐，邊反思，來提高自身的思想認(rèn)識水平，增強(qiáng)工作責(zé)任感。通過一系列學(xué)習(xí)形式使職工的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平都有了新的提高。

工會會員積極參加觀看大型歷史記憶話劇《兵團(tuán)記憶》，通過這部話劇讓我們大家都知道了兵團(tuán)是社會發(fā)展中不可缺失的記憶，老一代的軍墾戰(zhàn)士墾荒造田、建設(shè)邊疆、無私奉獻(xiàn)的精神時刻激勵著我們，他們偉大的壯舉和無私奉獻(xiàn)的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在以后的工作學(xué)習(xí)和生活中，要學(xué)習(xí)老一代軍墾戰(zhàn)士的艱苦奮斗，吃苦耐勞的精神，把、兵團(tuán)、建設(shè)得更加美好。

3、工會干部通過參加局里組織的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了政治意識、創(chuàng)新意識、群眾意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識，從而提高工會干部綜合素質(zhì)。

(二)制定制度，工作長效有序

根據(jù)《中華人民共和國工會法》的規(guī)定和科技局的實際情況，為進(jìn)一步推動工會工作的深入開展，討論制定了《科技局工會工作的實施辦法》，使之經(jīng)?；⒅贫然?。

(三)以人為本，多做公益性事業(yè)

1、開展送溫暖活動，組織慰問困難和生病職工，為職工多做好事和實事。特別對那些生病住院的職工、職工父母，工會親自上門探望，送去慰問品，同時在精神上給予安慰。

2、職工及愛人或父母去世，工會在本單位發(fā)出訃告;工會給予禮金，表示慰問和悼念。

3、春節(jié)前，看望走訪了退休科技工作者，并親自為他們送去節(jié)日慰問品，與他們座談，傾聽他們對工會和科技工作的意見和建議，及時了解他們存在的困難。體現(xiàn)了單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和工會組織的溫暖。

4、做好節(jié)假日的宣傳慰問工作，特別是做好“六一”兒童節(jié)、“三八”婦女節(jié)、九.九重陽節(jié)的節(jié)日慰問工作，為兒童家長放假半天，為婦女辦健康講座、重陽節(jié)組織退休人員參觀考察，將組織的關(guān)懷送到職工心坎上。

5、工會根據(jù)局里安排，階段性對會員進(jìn)行了健康體檢;對工會福利事宜及時進(jìn)行聯(lián)系、辦理、發(fā)放;積極主動協(xié)助有關(guān)部門做好綠化種樹等工作。

利用傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)邀請了退休科技工作者參觀科普教育基地和科技企業(yè)。離退休科技工作者在看過屯墾戍邊史館后感慨萬分，同時作為屯墾戍邊一員而深感自豪。老同志們非常感謝兩年來科技局在重陽節(jié)帶來的關(guān)懷，表示要老有所為，盡力為推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧多做貢獻(xiàn)。

(四)結(jié)合工會自身特點辦好業(yè)務(wù)工作

1、工會充分調(diào)動老科技工作者發(fā)揮他們的優(yōu)勢，對科技局承擔(dān)的的二輪修志“科技編”進(jìn)行資料收集、卡片建立，在這個時間跨度為20年的歷程里，內(nèi)容很多，新來同志難度很大。帶領(lǐng)年輕同志做好“科技編”的修改和續(xù)補(bǔ)，完成撰寫任務(wù)。

2、科技局工會根據(jù)的一些通知及時傳遞給工會會員，對退休人員更加周到。如：“疑難、重大疾病的申報”、“購買住房有關(guān)事項、登記、交款”等。

(五)扶貧幫困，捐資助學(xué)

工會在黨組的指導(dǎo)下，深入133團(tuán)9連(民連隊)開展了貧困戶生活情況調(diào)研、摸底，對存在的問題進(jìn)行解決。

科技局組織全局工會會員開展了“希望工程1元捐”微公益活動。

(六)為了活躍職工的文化生活，提高職工的情趣，工會利用適當(dāng)時間開展文體活動，積極參加師里舉行文藝演出、歌詠、棋牌、籃球、乒乓球比賽等活動。

科技局根據(jù)直屬機(jī)關(guān)黨委關(guān)于舉辦全民健身活動的通知精神，認(rèn)真組隊，積極參加舉行的運(yùn)動會及各項系列文體比賽活動。通過這些活動，增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感和凝聚力。

二、20XX年工作思路

20XX年，科技局工會將在機(jī)關(guān)黨工委和科技局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的支持配合下，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神，求真務(wù)實，主動作為，進(jìn)一步落實《工會法》的各項要求，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，緊緊圍繞全局中心工作，全心全意依靠廣大職工，扎實有效地開展好科技局工會工作，大力提高職工的整體素質(zhì)，把工會工作提高到一個新水平。

1、強(qiáng)化服務(wù)意識，努力為會員辦實事

牢固樹立服務(wù)意識，積極熱情地為工會會員辦實事、做好事。堅持探望病員制度;做好節(jié)日慰問和“送溫暖”工作;組織好愛心捐助及災(zāi)區(qū)的幫扶活動。同時，根據(jù)會員需求及科技局工作需要，盡心盡力地做好其他相關(guān)服務(wù)工作。

2、開展群眾性文體活動，促進(jìn)會員身心健康

根據(jù)會員的不同興趣、愛好和要求，組織好相關(guān)的文體活動和比賽。堅持舉辦競賽活動，比如棋牌、乒乓球、登山、攝影比賽;精心組織好每年一度的迎新年文體娛樂活動;積極組隊參加舉辦的文體競賽活動。

3、加強(qiáng)工會自身建設(shè)，提高工會工作整體水平

加強(qiáng)思想建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神，使工會干部牢固樹立大局意識和服務(wù)意識。加強(qiáng)組織建設(shè)。健全和完善工會的組織體制，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。激勵工會干部樹立高度的責(zé)任感和使命感，全心全意為會員服務(wù)，熱情關(guān)心群眾疾苦，在新的一年里做出更大貢獻(xiàn)。

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