保護(hù)校園作文精華

保護(hù)校園作文。

作文可以讓我們思考問題的深度和廣度培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)造力，寫作能讓我們更加深入地探索自己的思想與感情。寫作文時(shí)一定要注意不要放一些細(xì)節(jié)錯(cuò)誤，到底怎樣才能寫好一篇作文呢？分享是一種無私的行為與周圍的人分享可以創(chuàng)造美好的回憶和體驗(yàn)。

保護(hù)校園作文【篇1】

親愛的同學(xué)們：

你們好！

我們的校園多美啊！春天百花齊放，夏天樹木蔥郁，秋天果實(shí)累累，冬天雪花紛飛。我在校園里學(xué)習(xí)已經(jīng)六年了，清晨，小鳥聽我們讀書，下午夕陽陪我回家，我與校園揮手告別。我與校園朝夕相處，使我與她有著濃厚的感情。

可是吧，在這個(gè)美麗的校園中，卻存在一些人為的問題：高年級(jí)同學(xué)剛清掃干凈不久，地上就有很多果皮紙屑；廁所里，水龍頭在傷心的流淚；校園里的花草樹木被糟蹋得面目全非；還有，地上有很多只用了幾頁紙的本子已經(jīng)被丟棄，水溝里還塞滿了垃圾。像這樣不節(jié)約資源，浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有很多。這使得校園變得很臟，如果你們?cè)谶@樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，你愿意嗎？所以，我向同學(xué)們提出建議：

保護(hù)校園作文【篇2】

在世界清潔日的那天，學(xué)校組織了全校師生去清潔街道。我們打著：“清潔學(xué)校，打掃街道，愛護(hù)家園，保護(hù)環(huán)境”的口號(hào)。個(gè)個(gè)興高采烈地拿起了自己的工具往街道走去。

四百多號(hào)師生一齊走向街道，這浩蕩的氣魄，在氣場(chǎng)上都能把破壞環(huán)境的人給壓下去。

我們先分工，再合作。一些老師和學(xué)生負(fù)責(zé)打掃街道的每一個(gè)角落；另一些負(fù)責(zé)刷掉墻上的小廣告；剩下的則負(fù)責(zé)潑水。你們掃地，他們潑水，我們刷墻。正所謂“分工合作”就形成了。俗話說“男女搭配，干活不累。”我們師生搭配，干起活來又哪里和累沾得上邊呢？

墻壁上的小廣告到處都是，地上的垃圾也隨處可以看見。我們五百多號(hào)師生利用了一整個(gè)上午的時(shí)間才把那小小的街道給徹底打掃干凈。固然每個(gè)人都大汗淋漓，但是看著那渙然一新的街道，看著那里的居民滿心歡喜的笑臉，看著我們一個(gè)上午的努力沒有白費(fèi)，我們也感到十分欣慰。

但是從中更能反映出人口素質(zhì)偏低，缺乏保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。我們學(xué)生不也一樣嗎？

當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中抽身投入大天然的懷抱，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)錦繡的大天然母親已經(jīng)“毀收留”了——群山成了禿頭，河流臭氣沖天，小溪也奄奄一息了，到處“飄舞”著各色各樣的塑料袋等等。這意味著什么？這意味著我們假如不及時(shí)保護(hù)環(huán)境，人類將會(huì)和地球一起消失，這絕對(duì)不是危言聳聽！

有誰不但愿在一個(gè)干凈、衛(wèi)生、錦繡的校園里好好學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)呢？實(shí)在清潔我們的校園只是舉手之勞，我們僅用自己的雙手就可以保護(hù)校園環(huán)境的柔美。相反的，我們也可以用雙手去破壞環(huán)境。例如：亂扔垃圾；在潔白的墻壁上亂涂亂畫；在課桌上亂刻亂畫；有事沒事拔幾片樹葉、摘幾朵小花……有人說，糊口的質(zhì)量靠心情去調(diào)劑。但是看到這些現(xiàn)象你會(huì)有這樣的感觸感染呢？你還會(huì)有心情好好學(xué)習(xí)嗎？

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。學(xué)校是我家，錦繡靠大家。但愿每一位同學(xué)都當(dāng)好校園環(huán)境的“小衛(wèi)士”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！睆奈易銎穑瑥男∽銎?，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。讓我們攜起手來，保護(hù)環(huán)境，凈化校園，把她曾擁有的錦繡還給她吧！

輕輕地告訴你：我們只有一個(gè)地球，為你，為他，為我，保護(hù)地球，留住最夸姣的環(huán)境……

保護(hù)校園作文【篇3】

美化校園，保護(hù)環(huán)境與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)。我們作為一個(gè)中學(xué)生，更應(yīng)該講公德，保持自己校園的整潔。因?yàn)槲覀儾攀菍W(xué)校的主人，才是學(xué)校衛(wèi)生的最大受益人。

同學(xué)們每天踏進(jìn)校園，一天大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校度過。試想，如果校園變得垃圾成堆，蒼蠅滿天飛，不堪入目，那么我們還愿意在學(xué)校里學(xué)習(xí)嗎？如今的學(xué)校，存在學(xué)生們吃零食時(shí)所丟的垃圾袋、桌子被亂涂亂畫、紙團(tuán)隨處可見的問題。對(duì)于這些問題，我們要意識(shí)到“學(xué)校是我家，環(huán)?？看蠹摇边@句話的含義。

如今，學(xué)生們大多數(shù)都是一副“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度。認(rèn)為反正不是我掃地，垃圾的多少與我無關(guān)。其實(shí)，我們要意識(shí)到作為一名學(xué)生，最基本的公德就是學(xué)會(huì)養(yǎng)成自覺地把垃圾放進(jìn)它自己的“家”。不要讓它們?cè)谕饷妗２灰詾檫@件事的意義太小，古人云：“莫因善小而不為，莫因惡小而為之”。甚至當(dāng)有的同學(xué)隨地吐痰時(shí)，如果有人規(guī)勸他們一句話，他們反而理直氣壯地說：“我只不過吐了一口痰而已，用得著這么小題大做嗎？”其實(shí)，要知道如果同學(xué)們你吐一口，我吐一口，學(xué)校不就成為細(xì)菌滿天飛的環(huán)境了嗎？我們能在這樣的環(huán)境安心學(xué)習(xí)嗎？

所以，我們要自覺地保護(hù)學(xué)校的環(huán)境。也不應(yīng)該在墻上或桌上胡亂涂鴉。

如果你有興趣學(xué)美術(shù)的話，請(qǐng)畫在畫紙上。還有的學(xué)校的墻上有一道“風(fēng)景線”就是墻上有幾個(gè)腳印。這影響了校容。所以，我們不要讓我們的家受到破壞。

如果說學(xué)校的公共衛(wèi)生是一片綠油油的草地，那我們就是維持草地一片綠色的綠葉；如果說學(xué)校的公共衛(wèi)生是一艘輪船，那我們就是支撐整個(gè)輪船的零件，可見我們自覺維持學(xué)校衛(wèi)生的習(xí)慣是多么重要！

所以，讓我們攜起手來，你拿一棵草來，你捧一盆花來，你撿去一片紙屑，我擦去一片痰跡。校園將變成人人向往的天堂。

保護(hù)校園作文【篇4】

近年來，校園欺凌成為了一個(gè)備受關(guān)注的話題。在校園里，學(xué)生們可能會(huì)遭受來自同學(xué)間的欺凌、霸凌等行為，這不僅會(huì)對(duì)被欺凌者造成身體和心理上的傷害，還將影響到他們的學(xué)業(yè)和生活。如何預(yù)防校園欺凌呢？除了建立起學(xué)校的防欺凌管理機(jī)制，學(xué)生們也需要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。debasrideb.com

首先，學(xué)生們可以通過提高自我保護(hù)能力來預(yù)防校園欺凌。比如，學(xué)習(xí)防范和當(dāng)位攻擊的技巧，增強(qiáng)運(yùn)用身體語言和言語處理等能力，這些能力都會(huì)幫助你更好地應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的欺凌事件，避免陽奉陰違、亂下殺招等可能導(dǎo)致事態(tài)進(jìn)一步惡化的行為。

其次，學(xué)生們應(yīng)該積極爭(zhēng)取自己的權(quán)利，特別是在面對(duì)校園欺凌時(shí)。不要把自己的心情埋葬在心中，也不要讓自己孤軍奮戰(zhàn)，和同學(xué)間建立起友好正向的溝通關(guān)系，告訴他們發(fā)生了什么事情，并爭(zhēng)取自己的權(quán)利，而不是采取逃避或者過度妥協(xié)的態(tài)度。在這個(gè)過程中，建立起自己的自信和勇氣，不要被欺負(fù)者恐嚇，也不要被唬住。

第三，學(xué)生們應(yīng)該積極參與班級(jí)和學(xué)校的文化活動(dòng)，建立起自己的社交網(wǎng)絡(luò)和支持系統(tǒng)。這是一種與同學(xué)間接觸、共享，尤其是在熱點(diǎn)方面、更廣泛方面獲得支持，包括青春期的心理問題、學(xué)習(xí)問題等?？梢酝ㄟ^學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、音樂、舞蹈等來提高自己的文化素養(yǎng)，與同學(xué)求同存異。

第四，在防范校園欺凌時(shí)，家長(zhǎng)和學(xué)校也應(yīng)該及時(shí)介入，共同解決問題。學(xué)校需要建立起完善的防止和解決校園欺凌的機(jī)制，同時(shí)家長(zhǎng)需要注重對(duì)孩子的教育，教育孩子們應(yīng)該學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)淖晕冶Ｗo(hù)技巧，樹立正確的人生觀和人際關(guān)系觀。

在這里，還有一些常用的應(yīng)對(duì)欺凌的技巧，比如：“多說不急”，“想辦法解決”，“表達(dá)想法”，“強(qiáng)制成立戰(zhàn)略”，“盡快求助”，“團(tuán)結(jié)行動(dòng)”。學(xué)會(huì)這些技巧，能夠在面對(duì)欺凌時(shí)更好地應(yīng)對(duì)，減少自己受到的傷害。

總之，學(xué)生們應(yīng)該積極維護(hù)自己的權(quán)益，了解自己應(yīng)該獲得什么應(yīng)該拒絕什么，學(xué)會(huì)合理地表達(dá)自己的意見。同時(shí)，還應(yīng)該建立起積極正向的人際關(guān)系，增強(qiáng)自己的自信、勇氣和溝通能力，預(yù)防校園欺凌。家長(zhǎng)和學(xué)校也應(yīng)承擔(dān)起共同防治校園欺凌的責(zé)任，為孩子們提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

保護(hù)校園作文【篇5】

踏進(jìn)校園的門檻，瞻望祖國(guó)社會(huì)飛快的提高與發(fā)展，新的社會(huì)藍(lán)圖全面鋪展開來，向新糊口步近。謳歌了為祖國(guó)奉獻(xiàn)的勞動(dòng)人民，在這樣一個(gè)布滿知識(shí)的新糊口，新社會(huì)，新學(xué)期，新的夢(mèng)想將會(huì)遠(yuǎn)航高歌。

我作為一名中學(xué)生，更是推卸不了自身的學(xué)習(xí)責(zé)任。愛祖國(guó)，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，這樣一個(gè)全面性學(xué)習(xí)與發(fā)展方針，更是激勵(lì)大家積極性與創(chuàng)造性。在這新的一學(xué)期里，我更是找尋到了自己的新的夢(mèng)想――環(huán)保志愿者。我在政治這一學(xué)科上看到了這樣一句話：對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，關(guān)愛社會(huì)就是關(guān)愛自己。責(zé)任，便是從出生以后背負(fù)了不同的責(zé)任，而關(guān)心社會(huì)的每一寸土，也是所有公民應(yīng)盡的責(zé)任。

因?yàn)闀r(shí)代的逐步發(fā)展，人們好像都忽略了一個(gè)重要的因素，那就是：環(huán)境。它可關(guān)乎著我們的未來以及存亡。在商場(chǎng)里，行人中，甚至是家里，都有一個(gè)東西的蹤影，它看雖不重要但卻減輕了我們的負(fù)擔(dān)，利便，但是良多人卻不知道，它也是破壞環(huán)境的一大因素之一。沒錯(cuò)，它就是塑料袋。雖塑料袋被泥土腐蝕會(huì)破壞環(huán)境。而且現(xiàn)在在宴席上用一次性筷子，杯子，一次性碗兒，的人越來越多，由于它既鋪張木材資源破壞環(huán)境。所以我們提倡少用一次性碗筷與塑料袋?，F(xiàn)在城市排放污水的也越來越多，河道骯臟不堪，天也不湛藍(lán)，很少在四周見過一棵綠樹，我們幻想的綠色卻被抹上了一道道昏暗的色彩，面對(duì)現(xiàn)在的環(huán)境為了改變，與施行沙漠綠洲化，所以我的夢(mèng)想是一名環(huán)保志愿者，讓未來的祖國(guó)干凈，清澈重返一個(gè)綠水青山的祖國(guó)。所以我會(huì)向這方面努力，多參加公益環(huán)保流動(dòng)，不求回報(bào)，面對(duì)破環(huán)境的人快速阻止，長(zhǎng)大后真真正正的做一名環(huán)保志愿者。

我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，環(huán)保夢(mèng)，共創(chuàng)祖國(guó)一片藍(lán)天。

保護(hù)校園作文【篇6】

放學(xué)了，我如往常一樣經(jīng)過校門口的小賣部，地上又是垃圾一片。一陣狂風(fēng)起，垃圾袋隨地旋轉(zhuǎn)，帶著粉塵一起四處飄蕩

我心里暗暗地想：要是每個(gè)人都這樣亂丟垃圾，校門口不就成垃圾場(chǎng)了嗎？你看看周圍的花草，他們身上都鋪滿了又臟又臭的垃圾，難怪它們耷拉著腦袋，蔫蔫的，一副無精打采的樣子；再看看那片稻田，垃圾把蔬菜都弄得枯黃枯黃的；每次有人經(jīng)過校門口，都要捂著鼻子，免不了一番嫌棄這可怎辦好呀？

我們組織了一些作文少先隊(duì)員，一起拿著工具把校門口的垃圾一一撿掉；再在門口立上一個(gè)警示牌：保護(hù)校園，從不丟垃圾做起；接著，我們輪流在門口監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)同學(xué)亂丟垃圾，便上前制止。當(dāng)然，我們還遇到了一些同學(xué)的反抗：你們憑什么制止我們？我們便以前上前和他講道理，講到他聽為止。真的是遇到負(fù)隅頑抗的，就告訴老師。

就這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間，校門口的垃圾漸漸變少了，同學(xué)們的行為也越來越文明！保護(hù)校園，人人有責(zé)，因?yàn)樗俏覀兞硪粋€(gè)家！

保護(hù)校園作文【篇7】

現(xiàn)在人們的生活條件好了，在我們的校園內(nèi)，可以看見許多的同學(xué)都是右手拿著沙琪瑪，左手握著可比克，吃完后把包裝隨手一丟便走了。同學(xué)們，大家是否想到要愛護(hù)校園衛(wèi)生，珍惜值日生的勞動(dòng)成果呢?

雖然我們的生活條件提高了，可是個(gè)人的素養(yǎng)卻下降了。隨地丟垃圾不只在校園中存在，社會(huì)上也有許多的人有這個(gè)不良習(xí)慣。每當(dāng)雙休日，看吧，時(shí)代超市、銀座商城等超市門口更是“琳瑯滿目”，有超市方便袋、奶袋子、巴比娃娃的透明袋等，哎!這要給環(huán)衛(wèi)工人叔叔阿姨們?cè)黾佣嗌俚墓ぷ髁堪　?/p>

在校園里時(shí)，我們要時(shí)刻告訴自己：“打掃衛(wèi)生不容易，我們要保持地面清潔?！碑?dāng)看到前方有垃圾廢紙時(shí)要去主動(dòng)撿起，不能看到前面有校長(zhǎng)，或監(jiān)督員才撿，要養(yǎng)成維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。

任何時(shí)候，我們都不要存以“環(huán)境衛(wèi)生與我無關(guān)”的僥幸心理，看見地很干凈，你認(rèn)為沒事我只丟一片就丟了，而別人就會(huì)想：看，這不有一片了嗎!沒事在丟一片紙給它做個(gè)“伴”。這樣你丟一片、他丟一片，我們不就生活在垃圾堆里了嗎?

我呼吁大家做到以下幾點(diǎn)：

1、不隨地亂丟字紙;

2、見到垃圾廢紙就撿起，并就近放入垃圾箱或垃圾袋;

3、監(jiān)督身邊的同學(xué)，不讓他們亂丟垃圾廢紙;

信大家做到以上幾點(diǎn)，我們的校園衛(wèi)生會(huì)好起來的。

希望同學(xué)們保護(hù)身邊的環(huán)境，讓我們的校園變的更干凈、美麗吧!

保護(hù)校園作文【篇8】

春天來了，紫丁香已經(jīng)開放了，許多花正在簇簇盛開，許多簇簇在樹上盛開。

這一天，所有的學(xué)生都被美麗的丁香花吸引，包括淘氣的書包張明?？梢姞?，他的手不自覺地伸向丁香花，就在這時(shí)，班長(zhǎng)王在張明耳邊叫住了。張明很不服氣地放下了手。很快他們就吵了起來，但這一幕被班主任李俊老師看到了，但他沒有責(zé)怪張明，而是說了:“張明，這是怎么回事？”張明剛想說話，卻被班長(zhǎng)打斷了。

王興奮地說:“剛才張明想摘花，但我看見他了。所以我阻止了他，但他和我吵架了?！睆埫鞯男目煲耍€是咬緊牙關(guān)，把話壓在心里。

老師把張明帶到辦公室，對(duì)他說:“老師知道你不是故意的。你摘它是因?yàn)槟阆矚g花，是嗎？但是如果你選一個(gè)，我選一個(gè)，整個(gè)學(xué)校都選一個(gè)，學(xué)校里會(huì)有紫丁香嗎？它還會(huì)如此美麗嗎？我們必須懂得如何保護(hù)環(huán)境，停止亂采亂放。”張明很慚愧，說:“對(duì)不起，老師，我不會(huì)再犯了?！睘榱俗審埫饔虚L(zhǎng)久的記憶，老師李俊讓他回家寫一篇評(píng)論。

張明走出辦公室。在接下來的幾個(gè)月里，他再也沒有摘花了。他還花時(shí)間給校園里的植物澆水和施肥，這樣校園里的.植物就會(huì)茁壯成長(zhǎng)，花兒也會(huì)更加燦爛。