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臺上臺下作文

發(fā)布時(shí)間:2023-08-26

臺上臺下作文。

有些同學(xué)在寫作文時(shí)還是比較躊躇和猶豫不決,文字是一種溝通的工具而寫作則是尋找那些與你有共鳴的人。有沒有一些可以參考的作文模板?如果您想深入理解這一話題不妨看看“臺上臺下作文”,為了更美好的明天我們要不斷進(jìn)步!

臺上臺下作文(篇1)

12月30日,寒風(fēng)陣陣,寒氣逼人。但在我們校園里卻無比溫暖,笑聲陣陣。因?yàn)槲覀冊谂e行一年一度的元旦晚會。

走進(jìn)五(三)班教室,只見同學(xué)們忙著把教室打扮得漂漂亮亮,有的同學(xué)忙著掛彩帶,有的同學(xué)忙著剪花,有的人忙著掛五顏六色的汽球……不一會兒,教室就變得花花綠綠,張燈結(jié)彩。

聯(lián)歡會開始了,主持人說:“老師、同學(xué)們:新年好!”全班同學(xué)們熱烈鼓掌;接著播報(bào)了第一個(gè)節(jié)目:《春節(jié)序曲》,琴聲悠揚(yáng)地傳遍校園的上空,大家都感受到了元旦的氣息。第二個(gè)節(jié)目是五位女同學(xué)表演的《開門紅》,她們表演的動作婀娜多姿。第三個(gè)節(jié)目是男同學(xué)小合唱《恭喜祖國富起來》,歌聲嘹亮。

后面,有的同學(xué)器樂演奏、有的同學(xué)表演魔術(shù)、有的同學(xué)講故事……我覺得最搞笑的是楊道涵和林烜表演的小品,他們活靈活現(xiàn)的精彩表演,既展示了他們的表演才藝,又給同學(xué)們帶來歡樂,教室里爆發(fā)出陣陣掌聲……

時(shí)間過得很快,不知不覺中聯(lián)歡會在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。展望新年,我們一定要好好學(xué)習(xí),新年才能有新氣象。

臺上臺下作文(篇2)

臺上獨(dú)角戲

臺上的我,不美麗、不優(yōu)雅,習(xí)慣于不淑女的步伐、不溫柔的講話。用盡全身的力量,只為追隨生著雙翅的夢想,但它卻落在彼岸的天堂。我在霧中劃著靈魂的雙槳前行,在曲折的旅途中迷失方向,在氤氳的白霧下彷徨,憧憬的向往彼岸的天堂。它如同碎布一樣,明亮絢爛卻總接不上。

臺上的我,不退卻、不失望,習(xí)慣于堅(jiān)強(qiáng)的爬起、暢想美好的希望。隱約傳來不欣賞的唏噓。我不在乎!不在乎他們嘲笑的目光,任由自己靈魂在歌聲中飛翔,沖破枷鎖向往自由。思緒像蒼鷹翱過布魯塞爾喧囂的機(jī)場,越過滾滾前行的浩瀚長江,穿過神秘沙漠中的竹林燈光

臺下真生活

教育體系奪走了我成長的快樂。于是,夢想中的天使翅膀斷了,落到人間成了憂傷。簡單的生活中瑣碎的細(xì)節(jié)叫我不得不痛苦掙扎。沒有預(yù)告,沒有昭示,唯獨(dú)留下殘傷的夢想,然后我學(xué)會了忍耐,學(xué)會了抹掉棱角的光芒,學(xué)會了微笑,學(xué)會了18歲成人儀式前必須學(xué)會的一切,開始不做聲的垂死掙扎。

臺上,夢想天堂在遙不可及的彼岸。而我,確釋放了心靈的翅膀;臺下,夢想在碎片里,在淚光中,在近在咫尺的地方,而我,卻折斷了天使的翅膀

臺上臺下作文(篇3)

我以前經(jīng)常聽老師說“臺上一分鐘,臺下十年功”這句話。但我一直不懂它的含義,直到這件事,我才真正地懂得了它的含義。

我們班要表演一個(gè)科普劇,經(jīng)過層層篩選,我很幸運(yùn)被選上了,還當(dāng)了男主角。

我本以為演科普劇很簡單,只要背背臺詞就行了。但是在每一次排練中,總會有許多小插曲,我最主要的問題是臺詞總是說不好。臺詞中有這樣一句話:“我們趕緊把魚醫(yī)生扶到附近的水草房子里去吧”。我讀的太快,聽起來就像是“我們把醫(yī)生扶到水草”。還有時(shí)候,輪到我了,我卻突然想不起該接什么話了!哎,原來演舞臺劇不簡單呀,看來我得好好練練!

徐老師發(fā)現(xiàn)了我的問題,便來幫助我,徐老師反復(fù)叮嚀我“這叫吃字,舞臺上千萬不能范這種低級錯(cuò)誤。”聽了這話,我暗暗地在心理下了決心,一定不能再也不能吃字,不然就枉費(fèi)了徐老師的心思。為了改掉我的毛病,每次排練前,徐老師把我叫到跟前,跟著她一句一句地讀。徐老師不僅帶著我讀,還給我指出“例如這句好累呀,要突出”累”字,就像自己剛跑完步的感覺一樣!”聽著徐老師介紹的法寶,我仿佛一下子知道該怎么樣讀了,我一次又一次地練習(xí),我把臺詞記在了小卡片上,走到哪里練到哪里。徐老師也一直悉心指導(dǎo)我,每次有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,她都會鼓勵(lì)我“不錯(cuò)!”“有進(jìn)步!”,我感覺自己念的越來越好,也越來越有信心了!

當(dāng)真正上臺表演時(shí),我把所有的小毛病都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后,果然臺詞念的又流利又生動,我和小伙伴們一起在舞臺上完美地完成了這次表演任務(wù),他們對我都流露出驚喜的神情!在大家的共同努力下,我們的科普劇獲得了學(xué)校第一名。

經(jīng)過這件事情,我才真正體會“只有付出辛勤的汗水,才會有美好的收獲”,還真是“臺上一分鐘,臺下十年功”!

臺上臺下作文(篇4)

每一個(gè)人都擁有一個(gè)屬于自己的舞臺,不管是名人,不是普通人,只不過不同的人有不同的舞臺,都上演著自己的故事。故事有長篇的,也有短篇的;有激情的,也有低調(diào)的;有快樂的,也有痛苦的……不管哪一種都是精彩的,各個(gè)細(xì)節(jié)有各種不同的角色在扮演,而主角只有一個(gè),那就是自己。

都說青春時(shí)期的人有一個(gè)善變的舞臺,故事中的情節(jié)是最有活力、最豐富的。對于這一點(diǎn),我是深有感觸,應(yīng)該說青春的舞臺更像變幻莫測的天氣,說變就變。

哎,再過幾天就要考試了,我拖著疲憊的身體走進(jìn)了教室,無精打采地坐下來,把背上沉重的書包取下來,拿出再熟悉不過的課本,開始“工作”了,再看看別的同學(xué),也是跟我有同樣的命運(yùn),都是在埋頭苦干。無奈,誰叫我們是學(xué)生呢?更何況心中的理想還深埋心里。為了理想,就拼了吧!我們學(xué)生的生活就像一個(gè)循環(huán)體,每天從“開工”到“收工”,然后再從“收工”回到“開工”,弄得我們整天腰酸背痛,走起路來,都快要被風(fēng)吹倒了。

不過,我們也有高興的時(shí)候,那就是體育課,每次體育課都像瘋子似的,不玩?zhèn)€累死才怪,尤其是“打球”,大家聚在一起,每個(gè)人使勁地拍球,越使勁越好,誰拍得多誰贏,把全部的氣全灑在這球上,這招叫做“借氣打球”,每次打完后,覺得自己有了動力,有了去克服一切的勇氣。不過,每次都被體育老師教訓(xùn)了一頓,原因很簡單,就是怕我們這群瘋子把球給打壞了。哈哈,我才不管呢,我們做個(gè)鬼臉,然后跑開了。

在學(xué)校里是這樣,家里更顯得嚴(yán)厲。爸媽都是我的“守護(hù)神”,一個(gè)守電腦,一個(gè)守電視,天哪,我快昏了,一點(diǎn)自由的空間也沒有,氣死我了,不過,我還是乖乖地回房間里學(xué)習(xí),繼續(xù)干我的“工作”,誰叫我是個(gè)孝女呢!沒辦法,我還是在家里做個(gè)好孩子吧,先放下雜念,安心學(xué)習(xí),先通過這次考試再說。

終于考試了,那天,我很緊張,結(jié)果考砸了,我知道自己的后果了,先是老師教訓(xùn),再次是同學(xué)的諷刺,最后是爸媽流輪的批評,天哪,誰能救救我。

我變得沉默了,變得內(nèi)向了,改掉了貪玩的念頭。失敗是必然的,因?yàn)槲姨珱]有追求,太過于浮澡,我要讓自己的過錯(cuò)成為永遠(yuǎn)的教訓(xùn)。經(jīng)過幾天痛苦的掙扎后,我又重新站了起來,至少我還年輕。此后,我變得成熟穩(wěn)定,成績也取得了進(jìn)步。

如果把考試當(dāng)作舞臺,把學(xué)習(xí)和生活當(dāng)作臺下,其實(shí)站在臺上或是臺下都能發(fā)現(xiàn)自我,并很快找回自我,在這過程之中,不知將會有什么事發(fā)生。遭受打擊,受過傷,那只不過是靈魂的一次洗禮,并不算什么。在這舞臺之中,更多需要的是激情,是挑戰(zhàn),是堅(jiān)強(qiáng)與自信。美麗并不一不定期是結(jié)局,把它放在過程中才是綻放得最美的,臺上臺下的插曲是最美的。

臺上臺下作文(篇5)

“快點(diǎn)快點(diǎn),聯(lián)歡會就要開始了!……”今天是元旦,要開聯(lián)歡會。同學(xué)們都忙著準(zhǔn)備。半個(gè)小時(shí)過去了,教室立刻被同學(xué)們打掃得煥然一新,布置得漂漂亮亮。

“我宣布,二零一三元旦聯(lián)歡會正式開始!”老師隆重地宣布?!坝姓堉鞒秩松蠄觯 薄爸鞒秩艘簿褪俏遥谑?,我”登上“了講臺。

第一項(xiàng):元旦致辭過后,就開始了我們的游戲環(huán)節(jié)。這可是大家最喜歡的!游戲中,我們和老師一起合作,體驗(yàn)了難度超大的逢三過,破解了百思不得其解的腦筋急轉(zhuǎn)彎…… 盼呀盼呀,終于盼到了我們的個(gè)人才藝環(huán)節(jié)。沒想到我們班的同學(xué)這么多才多藝,呼啦圈能轉(zhuǎn)到六百多個(gè),動聽的歌聲像天籟之音!班里雷鳴般的掌聲也在此起彼伏地持續(xù)著…… 我們班的竹笛獨(dú)奏也非常起眼,可是你們肯定萬萬沒想到,我們宋老師也在班上露了一手呢!宋老師一唱完,班里的同學(xué)都驚呆了,過了好久才回過神來……

愉快的時(shí)光總是短暫的,到了中午,又到大家分手的時(shí)候了。但是我們非常開心,因?yàn)榻裉齑蠹业臍g聲笑語,我們都記在了心中!

臺上臺下作文(篇6)

臺上,我們盡情揮灑的舞臺;臺下,我們艱辛苦練的場所;臺上,可能滿是掌聲與鮮花;臺下,苦與淚在所難免;臺上,努力的結(jié)果;臺下,奮斗的過程。

學(xué)習(xí)恍若航海,勝利是那揚(yáng)著的帆,而我們正是駕馭學(xué)習(xí)之舟的船長。一路走來,多少驚心動魄,多少風(fēng)吹雨打,又有多少激情澎湃啊。走過風(fēng)風(fēng)雨雨,航海了九年的學(xué)習(xí)之舟如今已靠岸了,滿載著成功的喜悅,求學(xué)之路確確實(shí)有很多心酸。

試想那邊九年的海上之旅我們?nèi)绻麤]有用堅(jiān)強(qiáng)的意志力承受著來自四面八方的壓力,沒有一路披荊斬棘,征服困難,沒有揮灑汗水與淚水,沒有努力奮斗,今天能登上高中的寶殿嗎?能感受到勝利的氣息?能打造出屬于自己的這片藍(lán)天嗎?

“神舟五號”的升空不正預(yù)告著中國航空技術(shù)發(fā)展到更高層的領(lǐng)域?嗎以前幼稚的心曾以為航空人楊利偉是因?yàn)榕既坏囊淮螜C(jī)會幸運(yùn)成為“神五”的航空員。此刻,才真正了解到他成功背后隱藏的艱辛。我們都知道青春錯(cuò)過不再來,對于我們的生命來說也就只有一次。如果楊利偉沒有花費(fèi)十年的青春去學(xué)習(xí)鉆研航空知識的要領(lǐng),他能為中國的航空技術(shù)勾勒出如此靚麗的一筆嗎?仔細(xì)想想,這十年青春包含了多少苦累,但更多的應(yīng)該是希望呀!

生命中,沒有誰能輕而易舉取得成功,也沒有隨隨便便成功。一份耕耘一份收獲!成功需要一個(gè)拼搏的過程。沒有付出,成功也只是紙上談兵。就像播種方能獲取果實(shí)一樣,付出才能收獲成功。

奧運(yùn)健兒射擊手王義夫,接連幾年成為奧運(yùn)會上的閃亮明星。但坎坷的命運(yùn)使他患病,背負(fù)著嚴(yán)重的病情,失落和痛苦襲卷而來,疾病的折磨曾使他懼怕永遠(yuǎn)不能再站上屬于自己的舞臺――為國爭光。也許,此刻開始金牌會與他從此失之交臂。然而他卻憑著那份頑強(qiáng)與不屈,重新出現(xiàn)在20xx年的奧運(yùn)會上,堅(jiān)持使他再次奪冠。我相信,金牌永遠(yuǎn)屬于他。

臺下的辛苦拼搏是為了臺上歡快的一瞬間呀!那么請珍惜臺下的分分秒秒,用自己的雙手去支撐打造自己的閃光舞臺,為你的人生增添一份愜意!

努力吧!請堅(jiān)信臺下的鮮花與掌聲永遠(yuǎn)是為了臺上的你而存在的,成功是屬于有夢有付出的你。

本文用精煉的語言闡釋了“臺上臺下”的內(nèi)涵:“臺上,我們盡情揮灑的舞臺;臺下,我們艱辛苦練的場所;臺上,可能滿是掌聲與鮮花;臺下,苦與淚在所難免;臺上,努力的結(jié)果;臺下,奮斗的過程”。論述透徹,格調(diào)高昂。

臺上臺下作文(篇7)

站在人生的舞臺上,我們總是上下徘徊著,臺上的威風(fēng),臺下的深思,我們找不到落腳點(diǎn),像不倒翁一樣——頑強(qiáng),疲憊卻又無奈。

風(fēng)光臺的前門

“叮咚!”,我像往常一樣聽到了家里熟悉又陌生的門鈴聲。睜開蒙眬的睡眼,望見秒針正快樂的跳躍前進(jìn)——才七點(diǎn)鐘,家里又來人了!

爸爸是位經(jīng)商的老手,生意場上不知多少風(fēng)風(fēng)雨雨他都獨(dú)自走來。我敬佩他,也少不了有別人也崇敬他。每天上門的人很多,有的是為了談成生意而私下送禮,有的卻商量著更重要的商業(yè)場上的事。爸爸每天以一副嚴(yán)肅又認(rèn)真的面孔回應(yīng)著各路人,大家也都得到了自己想要的結(jié)果而滿足的離去。只聽得“咚”的一聲,大門外的鐵門被鎖上了。不知又過了多久,我再一次聽到鐵門“吱呀”的聲音,隨著的又是嬉笑的應(yīng)和……

日復(fù)一日,家里的那道門終于發(fā)出竭盡撕力的“吱呀”,風(fēng)光的日子卻仍在繼續(xù)著……

靜寂夜的孤燈

曾不知多少次夜半望見爸爸房里的燈光依舊,曾不知多少次耳聞爸爸房里傳出的嘆息聲,曾不知多少次透過蒙眬的燈影看見爸爸疲憊的身影。

我明白,白天的行色匆匆,笑臉盈盈也只是應(yīng)和。白天的威風(fēng),夜晚卻哀怨難熬。記得他曾說過,生意場上沒有絕對的勝者,今天別人求你,或許明天是你求別人。夜晚的靜讓他感覺到孤寂,坐在燈下深思的卻是白天的種種。他不知如何好意回絕別人的盛情,不知怎樣處理這難過的交際圈,也不知怎樣兩全其美,害怕得罪任何一個(gè)朋友。

燈光仍映射著冷壁,哀嘆仍在空氣中飄散,微晃的身影陪伴著它們一天又一天……

稍縱即逝的幸福

我不知爸爸什么時(shí)候是幸福的,白天在別人的陪笑聲中度過,夜晚在冷光空房中深思,沒有時(shí)間允許他自由放縱??墒撬嬖V我,當(dāng)他脫去外面的“工作服”,撕下苦悶憂愁的“外皮”,站在我面前時(shí),做為一個(gè)父親站在女兒面前是幸福的。這稍縱即逝的幸福是他最開心的時(shí)刻,就如不倒翁左右徘徊一樣,他卻在人生的舞臺上,上了又下,下了又上,不知如何收場。但在安靜時(shí)分,無風(fēng)無浪時(shí),它會平穩(wěn)地站立,停下?lián)u晃逡巡的身體欣賞身邊的美。

涉足于社會人事間,行行色色的人給予我們不同的感受,有人白天戴上面具,上臺去表演給別人看,竭盡全力的表演,付出了自己的一生甚至更多,但終沒有卓有的成就;有人在臺下暗自嘲笑他人,或撕下面具面對生活,但生活的壓力卻讓人喘息不得;有人白天面帶微笑,被人恭維,而夜晚卻孤獨(dú)空寂。

或許臺上臺下的生活對于每個(gè)人來說都或多或少的不可避免,那么我們是否可以立于臺中間平靜、幸福、快樂又自由的度過一生呢?與其與嘆息憂愁共眠,何不享受恬靜安寧的明天?

為何不告別臺上臺下的糾纏,放開心扉面對生活?找個(gè)縫隙也罷,立足于臺之間平靜開心的生活吧!明天的明天,臺之間是你自由的飛翔天空,生活你自己主宰!

臺上臺下作文(篇8)

下午作文課,王老師讓我們?nèi)艘唤M表演“話劇”,內(nèi)容是《李時(shí)珍夜宿古寺》。

十分鐘準(zhǔn)備過后,王老師剛開口問“哪一組先上臺”,無數(shù)只手就爭先恐后地高舉起來。怎么辦呢?一位仁兄力挽狂瀾,大喝一聲:“石頭、剪子、布!”我們組的代表是杜宜佳。只見他像黃飛鴻發(fā)功一樣,運(yùn)足力氣,把拳頭甩了出去。壞了,杜宜佳慘遭淘汰??磥?,我只能當(dāng)個(gè)忠實(shí)的觀眾嘍!

雖然我的才藝無法施展,卻大飽了眼福。瞧,男生組的表演開始了:只見趙硯博和張煜榮兩人一上臺,就像兩只氫氣球一樣在臺上飄來飄去,哪里像在外面饑餐渴飲、曉行夜宿了幾個(gè)月的趕路人!更可笑的是,他們始終把屁股對著觀眾,要么忘記臺詞,要么嘻嘻哈哈個(gè)不停。最后,第一組的三位演員在同學(xué)們“下臺”的吶喊聲中,兔子般地逃離了舞臺。

換第二組的三位女生上臺了,這回的表演更“好看”。瞧,在旁白的描述聲中,兩位女生邁著舞臺步,甩著“水袖”晃晃悠悠地走上臺來,引得臺下觀眾個(gè)個(gè)捧腹大笑。而此時(shí),扮演弟子的女生用故作沙啞的嗓音大叫一聲:“先生,你瞧!”引來了又一波狂笑聲

一節(jié)課的“話劇”表演終于落下帷幕??磥磉€真應(yīng)了那句老話:見者易,學(xué)者難。莫將容易得,便作等閑看。

臺上臺下作文(篇9)

下午作文課,王老師讓我們?nèi)艘唤M表演“話劇”,內(nèi)容是《李時(shí)珍夜宿古寺》。十分鐘準(zhǔn)備過后,王老師剛開口問“哪一組先上臺”,無數(shù)只手就爭先恐后地高舉起來。怎么辦呢?一位仁兄力挽狂瀾,大喝一聲:“石頭、剪子、布!”我們組的代表是杜宜佳。

只見他像黃飛鴻發(fā)功一樣,運(yùn)足力氣,把拳頭甩了出去。壞了,杜宜佳慘遭淘汰??磥?,我只能當(dāng)個(gè)忠實(shí)的觀眾嘍!雖然我的才藝無法施展,卻大飽了眼福。瞧,男生組的表演開始了:只見趙硯博和張煜榮兩人一上臺,就像兩只氫氣球一樣在臺上飄來飄去,哪里像在外面饑餐渴飲、曉行夜宿了幾個(gè)月的趕路人!更可笑的是,他們始終把屁股對著觀眾,要么忘記臺詞,要么嘻嘻哈哈個(gè)不停。最后,第一組的三位演員在同學(xué)們“下臺”的吶喊聲中,兔子般地逃離了舞臺。

換第二組的三位女生上臺了,這回的表演更“好看”。瞧,在旁白的描述聲中,兩位女生邁著舞臺步,甩著“水袖”晃晃悠悠地走上臺來,引得臺下觀眾個(gè)個(gè)捧腹大笑。而此時(shí),扮演弟子的女生用故作沙啞的嗓音大叫一聲:“先生,你瞧!”引來了又一波狂笑聲——弟子聲音竟比師傅還蒼老。更有意思的是,演到中間,演員與旁白居然在舞臺上爭執(zhí)起來。一個(gè)埋怨:“你讀得太快了!”一個(gè)很委屈:“你們太慢了!”而此時(shí),臺下的觀眾早已笑得人仰馬翻!

一節(jié)課的“話劇”表演終于落下帷幕??磥磉€真應(yīng)了那句老話:見者易,學(xué)者難。莫將容易得,便作等閑看。

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