上學期工作總結(jié)（9篇）

上學期工作總結(jié)。

小編在搜索結(jié)果中發(fā)現(xiàn)了一篇非常有用的“上學期工作總結(jié)”，忙碌了半年的工作也接近尾聲了，回顧這半年來的工作生活，想必大家收獲不少吧，沒有總結(jié)就沒有提高，需要及時做好崗位的半年工作總結(jié)。如果你認為這個內(nèi)容值得分享請將它轉(zhuǎn)發(fā)給你的朋友圈！

上學期工作總結(jié) 篇1

語文是一門工具學科,它不同于數(shù)學,語文教學要求語言文字教學和情節(jié),內(nèi)容教學相結(jié)合,相輔相成。而低年級的語言文字教學顯得尤為重要。聽,說,讀,寫是語文教學的四個基本環(huán)節(jié),我認為,在低年級"說"和"讀"的重要性尤為突出。所以,在教學中我特別重視"說"和"讀"的訓(xùn)練。

語文教科書上"口際交際"是一項很重要的教學內(nèi)容。自古以來,能說會道,體現(xiàn)一個人的睿智,思維敏捷?，F(xiàn)代語文教學,"多說多練"勢在必行。整個學期,我注重教學生由詞說到句,再由句說到段。給學生營造一種快樂的學習氛圍,讓每個同學都有"說"的欲望,勇敢地暢所欲言。在有話說的基礎(chǔ)上,教給同學一些說的技巧,用不同的詞語或語句表達一種意思,怎樣有順序地,不零亂的表達自己要說的話。同時,叫其他同學學會聽,能夠評議同學的發(fā)言。如:我教如何保護小動物時,首先就播放小鳥在林中自由的飛來飛去,讓學生聽鳥鳴聲。接著播放大量野生動物被捕殺,引導(dǎo)同學們積極思考。盡量照顧發(fā)言面的廣,讓全班同學都能得到鍛煉。集體討論同學提出的保護動物的方案行不行,為什么說出理由來。對同學們的發(fā)言合理的及時表揚,不好的給予指正,鼓勵他的勇氣,增強同學們的自信心。對于不同的同學有不同的要求。平時發(fā)言很少的同學,能講幾句,就給予表揚,相反,成績較好,口頭表達能力較強的同學要求能用新學的詞語,有順序,有感情地表達。通過一個學期的訓(xùn)練,我發(fā)現(xiàn)同學們的表達能力有較大的進步,邏輯思維能力也增強了。

在"說"的過程中,有一個與之相促進的過程不容光煥發(fā)忽視,那就是"讀"。俗話說:讀書百遍,其義自現(xiàn)。語文"讀"的要求,首先要讀準字音,讀通句子,讀通課文。讀完后,能弄清讀懂了什么還有哪些不明白的其次,用"讀"來感悟文章,理解文章的意思。在理解文章的基礎(chǔ)上,再來有感情地朗讀。讀的形式多樣,可以采用個別讀,齊讀,小組讀,分角色朗讀等。再次,用"讀"幫助記憶,培養(yǎng)語感,陶冶情操。再來理解重點字詞的意思以及作者所要表達的思想感情。

語文教學中,除了"說"和"讀"很重要外,還要培養(yǎng)學生的總結(jié),歸納能力,即學完一個單元,學會自己歸納,學懂了一些什么,還存在哪些問題?？鬃釉?溫故而知新。經(jīng)常溫習功課,以后的學習才會覺得較輕松。

課程改革是一場前所未有的攻堅戰(zhàn),新理念,新教材,新教法必然要和舊有的一切教學觀念,教學模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦。課程改革實驗給我們的教育注入了勃勃生機與活力,我將繼續(xù)努力,與學生在課程改革中的共同提高,共同發(fā)展。

上學期工作總結(jié) 篇2

2008-20學年上學期工作總結(jié) 2008-年學年上學期工作總結(jié)本學期，我校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團結(jié)，開拓進取，通過全校教職工共同努力，學校的各項工作均取得了較好的成績。學校順利完成了創(chuàng)建市文明單位和創(chuàng)建省重點中學的申報和評估工作；高中新課改工作、校園文化建設(shè)活動、創(chuàng)建和諧校園活動、行風政風評議工作及規(guī)范管理年活動及均得到了上級有關(guān)部門的一致好評；我校先后被評為“鷹潭市德育示范學?！?、“江西省第十屆職工職業(yè)道德建設(shè)先進單位”，“-家長函授學校先進集體”，“鷹潭市教學常規(guī)管理先進學校”；并先后獲得市首屆教職工第八套廣播體操全民健身大賽二等獎、20鷹潭市中小學校園集體舞展演優(yōu)秀編導(dǎo)獎、2008年鷹潭市中小學校園集體舞展演二等獎(高中組)等榮譽。由李文清、朱輝亮、邱凡英老師組成的代表隊參加市教育系統(tǒng)紀念改革開放30周年暨十七大精神知識競賽活動獲第二名；夏天虹老師被評為“江西教育資源網(wǎng)優(yōu)秀版主”；楊劍峰老師被評為省“教育技術(shù)裝備工作先進個人”；吳向榮老師被評為鷹潭市“十佳班主任”；胡華春、桂秋開、吳江老師被評為2007--2008市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員；李山斗老師被評為2007-20市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者。我校教師在各類業(yè)務(wù)競賽中，有12人分獲市一、二、三等獎；學科競賽有3人分獲省二、三等獎、20人次分獲市一、二、三等獎。這些成績的取得，提高了學校的知名度，擴大了學校的影響，也得到了社會各界的廣泛認可和贊譽，有力地推動了學校的可持續(xù)發(fā)展。一、以德立校，努力提高學生的思想道德水平1、本學期，我校以主抓養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)活動為中心，促校風、班風更上一層樓。大力開展了“社會主義榮辱觀”教育活動，并將之與養(yǎng)成教育相結(jié)合。2、開學初各年級班級集中整頓了班風班紀：杜絕曠課、盡量減少遲到、嚴禁上課聽MP3、接聽電話等違紀行為。3、加強了對升旗儀式的管理力度。一方面加強了對升旗時各班集結(jié)速度、紀律的檢查、講評；另一方面加強了對國旗下演講同學的選擇。升旗儀式的示范性、教育性和先進性大大提高。4、成功舉辦了第十一屆節(jié)校園藝術(shù)節(jié)及元旦文藝匯演。5、充分利用學校廣播資源，辦好校廣播站，豐富了學生的課余生活。6、大力開展安全教育和學生心理咨詢工作。定期組織各班召開安全教育主題班會，內(nèi)容涉及到飲食、乘車、用水、用火等等方面。7、精心組織了每月一次的主題班會，并舉辦了四次主題班會觀摩活動，通過這一活動，學生文明意識和道德素養(yǎng)有了很大的提高。8、積極組織學生參加社區(qū)活動。9月底組織高一、二，初一、二共四個年級參加了市里組織的清潔家園活動二、加強教學管理，促進教學質(zhì)量的提高。1、做好了新學期的開學工作開學初，教務(wù)處認真做好開學的有關(guān)準備工作。初一新生入學考試編班工作及高一新生招生編班工作。做好轉(zhuǎn)入、借讀、擇校生的編班工作，使新生能及時到所在班級報名、上學；做好了教師課程表、任課表安排工作；做好了教師教材及學生課本、作業(yè)本的發(fā)放工作，使我校新學期的開學工作井然有序。2、加強圖書館及閱覽室的管理、做好圖書的征訂工作開學初，召開了圖書館工作人員會議，對圖書館及閱覽室工作人員的工作進行了明確分工，加強了圖書館及閱覽室制度建設(shè)，對工作人員上下班時間及工作崗位責任進行了明確的規(guī)定，規(guī)范了工作人員的行為；本學期為了提高學校圖書的使用效益，學校圖書繼續(xù)向?qū)W生開放，允許學生向圖書館及閱覽室借閱圖書，提高了我校圖書的利用率。3、加大了學校評教活動本學期在全校開展了初一、初二、高一、高二年級學生評教活動；同時，召開了高三重點班及立志班學生的座談會，規(guī)模大、任務(wù)重，教務(wù)處對評教結(jié)果進行了統(tǒng)計，并形成了書面材料上報校領(lǐng)導(dǎo)，為學校了解全校教師教學情況、保衛(wèi)、總務(wù)等情況提供了第一手資料，有利于學校解決問題及今后進行有效決策；同時及時把評教結(jié)果反饋到相關(guān)部門及人員，有利于他們今后進一步搞好工作。4、加大了常規(guī)教學檢查力度，促進常規(guī)教學工作本學期突出了常規(guī)教學工作，本學期教務(wù)處對常規(guī)教學進行了二次大規(guī)模檢查，對各年級進行了教案及作業(yè)檢查，檢查結(jié)果較客觀地反映了教師的教學動態(tài)。為學校領(lǐng)導(dǎo)了解教師的教學動態(tài)提供了客觀的資料，有利于學校整體把握全校教師的教學動態(tài)。在學期末，教務(wù)處組織教研組長對各組教師的教案進行檢查及評比，從中評選出了一批優(yōu)秀教案。5、規(guī)范了期中、期末考試工作，提高了考試質(zhì)量為了檢測出學生的實際水平及教師的教學質(zhì)量，本學期繼續(xù)從考試管理、命題、監(jiān)考、閱卷、質(zhì)量分析方面規(guī)范了考試工作。首先，加強了考風、考紀建設(shè)；其次，加強了監(jiān)考的規(guī)范建設(shè)，召開了年級主任會議，強調(diào)了監(jiān)考、閱卷、質(zhì)量分析的工作的重要性，并對這些工作提出了十分具體的要求，第三，教務(wù)處對期中、期末工作都做了大量的準備工作，提高了管理和服務(wù)效益。故期中、期末兩考實現(xiàn)了學?？荚嚨哪康?，達到了檢測學生學習水平及教師教學質(zhì)量的效果。認真組織了期末初中各年級及高中各年級期末聯(lián)考工作6、開展人防教育系列活動，促進了學校的人防教育事業(yè)發(fā)展。建立健全了人防教育管理機構(gòu)。由教務(wù)外負責實施，年級主任及班主任、人防教育教師積極配合，本學期人防教育開展的轟轟烈烈，在學校及社會取得了較大的社會效益。人防教育工作得到了市人防辦及教育局的表彰。7、做好了2008屆高三學生高考報名工作高考工作是學校重中之重。本學期做好了高三畢業(yè)班的報考工作，教務(wù)處多次召開會議，明確任務(wù)，增強服務(wù)意識；及時向高三年級通知有關(guān)高考信息，做好學生高考服務(wù)工作，使每一個符合報考要求的考生都能順利報考。8、認真組織了“七校聯(lián)誼會”.教務(wù)處在本學期積極、認真地做好了七校聯(lián)誼會的籌備工作、會議接待、安排及服務(wù)工作。本次聯(lián)誼會在我校勝利完成,各校領(lǐng)導(dǎo)在會議中教暢談了學校管理經(jīng)驗及高三高考復(fù)習工作策略及高中新課程的改革工作實施經(jīng)驗。三、堅持“教研興?！狈结?，打造四中品牌1、抓好新課改，全面提升各中學素質(zhì)教育的質(zhì)量為落實初、高中課程改革，08年我校組織帶領(lǐng)各高中部分課改教師分別到上饒、江西師大鷹潭學院參加學習。暑假即制定了《鷹潭市田家炳中學普通高中新課程實驗方案》，成立了《鷹潭市田家炳中學課程改革學科指導(dǎo)組》，制定了各學科的《工作計劃》，分文、理科開展了學科研討活動，對高中課程的安排、教法、學法、評價進行了有益的嘗試和討論。通過高中新課改，促進教學方式轉(zhuǎn)變，提前做好準備。2008年11月，省新課改督查組來我校調(diào)研，專家組對我校新課改的各項工作給予高度肯定。2、組織我校教師認真學習新課程教育教學理論，樹立學生全面發(fā)展的教育觀。努力學習教育思想、教育學、心理學理論，以學生發(fā)展為本，深化教育改革。在高一年級每個學科中開設(shè)了新課改下的骨干教師示范課。3、語文組組織教師編寫校本教材---《耕耘心田》。4、地理組劉隸老師組織學生開展了“尋找正午太陽高度角變化證據(jù)”的`課題研究，受到學校好評。5、課題《校本課程開發(fā)研究》已完成立項工作。6、教研處與黨辦聯(lián)合開展了黨員示范課活動，效果良好，得到了一致好評。7、加強了現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作為了提高我?，F(xiàn)代化教育教學水平和提升教育教學效率，科教處及電教組舉辦了課件制作培訓(xùn)班系列活動，培訓(xùn)活動分三期舉行，第一期為課件制作入門班，第二期為課件制作提高班，第三期為課件制作實踐班。本次培訓(xùn)為第一期課件制作入門班，以課件制作流程為主線，以Flash為主要工具，講解制作Flash課件所需要的基本知識。8、積極開展實驗教學活動繼續(xù)做好普通高中招生考試中實驗操作考核工作。配合中招部門圓滿完成2008年度中考加試理化實驗操作考查工作任務(wù)。繼續(xù)深化中考加試實驗操作考查改革，充分發(fā)揮實驗操作考查的導(dǎo)向作用，引導(dǎo)學校強化實驗訓(xùn)練，培養(yǎng)學生動手能力。9、特色教研成果斐然各組對特色教研也進行了有益的嘗試，如語文組開展了“非指示性教學”經(jīng)驗講座，詩歌鑒賞知識講座；化學組開展了高三化學專題研究學習；物理組開展了物理課件制作輔導(dǎo)講座；政治組開展了模擬法庭教學活動。數(shù)學組還進行了對期中考試命題試題評定工作的嘗試。四、提高服務(wù)質(zhì)量，改善辦學條件1、遵守財務(wù)規(guī)章制度規(guī)范收費行為認真組織財會人員學習財務(wù)規(guī)章制度，為實行辦公無紙化，財務(wù)人員培訓(xùn)上崗。為加強收費的透明化管理，嚴格按照上級主管部門的要求，設(shè)立“價格服務(wù)進校園”收費公示制，按章收費，禁止亂收費，實行財務(wù)公開，使學校的收費工作置于學生、家長、社會的監(jiān)督之下。2、做好后勤服務(wù)常規(guī)工作有條不紊(1)、開學初，確保教學第一線的教學用品及時發(fā)放到位，保證教學工作正常開展。召開班主任會議，做好報名繳費的周密工作。(2)、嚴格購物制度，教學辦公物資的的采購工作，本著“既滿足需要又注重節(jié)儉”的原則，“統(tǒng)一采購，統(tǒng)一供應(yīng)，統(tǒng)一管理”的三統(tǒng)一制度，及時供應(yīng)，保證教學正常需求。(3)、關(guān)愛師生，后勤服務(wù)有保障。學校及時對教室內(nèi)的玻璃、門窗，宿舍水電等進行維修，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，針對明年的雨季來臨，對存在問題的樓面及時修補，保證師生正常工作和學習。(4)、開源節(jié)流，為學校當家理財，做學校的主人。本著花錢辦實事辦好事之目的，一方面為學校算經(jīng)濟帳、真正做到當家理財；另一方面，千方百計解決教師、學生的工作、學習及生活所需。(5)、加強水電管理。制定工作人員巡視制度，規(guī)范水電管理秩序。3、校園綠化美化開展井然有序(1)、加強對校園已有花木、草坪的管理，抓好澆水、施肥、修剪、除草、防蟲等關(guān)鍵，鞏固已有的綠化成果。(2)、根據(jù)學校的實際情況，做好綠化長期目標規(guī)劃，努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境。(3)、為營造濃厚的校園文化氛圍。學校在財力緊張的情況下，投入必要資金，對校園圍欄、文化廣場、籃球場、操場等場景進行必要的美化，校園煥然一新。4、加強校產(chǎn)管理努力厲行節(jié)約(1)、強化

上學期工作總結(jié) 篇3

忙碌而又充實的一學期轉(zhuǎn)眼就過去了。我接觸三班四班也有一年了。在這一學期中，我的收獲還是很多的。

一、成績方面：

經(jīng)過將近一年的努力，在上學期期末和本學期期中考試上，兩個班的成績均有大幅度的提升。尤其是本學期的期中考試，十二班有三名同學不及格，及格率達到了97.8%，。同時，孩子們的語文學習熱情也有顯著提高。每學期期末，我都會組織一場課本劇的表演，孩子們完全成了主角，語文學習的熱情自然就提高了不少。

二、德育方面：

作為一名語文教師，雖然不是班主任，但是我平時很注重對學生們的德育滲透和做人的教育。在這方面，我投入經(jīng)歷最多的就是十二班。因為十二班的孩子思想比較成熟，性格比較叛逆，行為習慣比較不規(guī)范。所以我有責任幫助班主任做孩子們的.思想工作。而我的陣地就是他們的日記和平時的閱讀課。

我鼓勵他們在日記中說實話，而我也承諾會為他們保守秘密。久而久之，同學們對我的信任度提高了，很多心理話都會放在日記中書寫，我也就通過批語的形式，給予他們指導(dǎo)和幫助。一學期下來，和同學們的關(guān)系拉近了不少。

今后的路還很長，我希望能夠陪伴這他們，越走越遠！越走越好！

上學期工作總結(jié) 篇4

由過去以讀經(jīng)為主調(diào)整為學習文化課與讀經(jīng)雙軌并行。讀經(jīng)是重要的，但是學習文化課也是不可忽視的。畢竟現(xiàn)在的老師水平有限，不能在經(jīng)典中挖掘更深的內(nèi)容給學生，而學生讀一段時間便覺經(jīng)典面目可憎，時間長了會憎厭從而回避，想要讓他們接觸經(jīng)典結(jié)果卻讓他們厭惡經(jīng)典，這與初衷背道而馳，結(jié)果也是適得其反的！但如果把學習文化課與誦讀經(jīng)典結(jié)合起來，兩者各有自己的特點，學習起來也各有自己的興趣，倒是相得益彰，互相促進，是一個很好的思路。這樣一調(diào)整，果然收到了很好的預(yù)期――孩子的讀經(jīng)時間少了，但孩子讀經(jīng)的興趣上來了，每個孩子每天只有50分鐘的讀經(jīng)時間，但每個孩子卻能完成250字左右的背誦量！這與過去每天三個小時的誦讀時間相比，效率可謂是大大地提高！

幾個小孩子這學期才算正式學習數(shù)學課，但是對于數(shù)學課的興趣卻濃得很！他們接受得快，理解力強，做題興致高！我覺得這得益于我對數(shù)學的研究，暑假期間在汝陽學習期間從王校長那里學到了一種全新的理念，這種理念促使我對初中數(shù)學重新再學習，當重新再學習方明白――原來世間事只要用心去做，如此簡單！我用一個月的時間把初中數(shù)學再梳理了一遍，把知識體系重新整合，決定能在初級學習的內(nèi)容一定要在初級學習過程中呈現(xiàn)給孩子，真正做到讓孩子一接觸便是最簡單卻也是最精華的知識！這種嘗試王校長已經(jīng)做了，效果也非常好！我也嘗試著給孩子這些知識，結(jié)果他們接受的特別好！把呈現(xiàn)知識與基礎(chǔ)訓(xùn)練相結(jié)合，同步推進，取得了很好的效果！以六歲半的丁格爾為例，他來的時候，他是0基礎(chǔ)，連十以內(nèi)的加減他都不能完整地知曉！但截止到今天為止，數(shù)學方面他已經(jīng)學會了同分母的加減、冪的運算、任意兩位數(shù)乘以9、正負數(shù)的運算，背誦方面他已經(jīng)背了20首古詩、《老子》前二十五章，英語全部音標，每每在他臉上看到自豪的喜悅時，我便有了十二分的成就感！現(xiàn)在我可以肯定地說：只要孩子會認1-20這20個數(shù)，就可以介入最基本的知識，從而層層推進，走入形式最高層！

語文就是生活，生活中處處體現(xiàn)語文。這句話不能僅停留在口頭上，如果老師有意識地落實，真是妙用無窮！

首先，講故事。每天早上十分鐘的歷史故事，這是對孩子最好的歷史素養(yǎng)的培養(yǎng)?，F(xiàn)在，這些孩子每人都能從盤古開天辟地講到西漢劉邦斬白蛇起義，呂后耍奸計準備奪取劉氏天下！講起來個個眉飛色舞、滔滔不絕！不僅如此，還可以把相關(guān)的成語傳授給學生，讓學生在不知不覺中學到海量成語。

其次，天氣。我們?nèi)绻袑懭沼浀牧晳T，天氣對于我們來說好像太司空見慣了，我們會每天記錄天氣，但也只是記錄下陰晴雨。這種習慣如果在孩子很小的時候就培養(yǎng)他們，他們便會有意識地關(guān)注天氣。我每天都會讓孩子有意識地觀察天氣，讓他們說出今天的天氣是什么樣的，從而從他們所說出的天氣特征中找出一句相關(guān)的成語、詩句等，比如孩子說今天風很大，我便寫上“大風起兮云飛揚”，孩子說今天晴，我便寫上“晴空萬里”，孩子說樹葉紅了，我便寫上“曉來誰染霜林醉”；孩子說看到大雁了，我便寫上“北雁南飛”……，便是在這點點滴滴的滲透中，孩子無形中明白了這些成語與詩句的具體含義，也真正落實了學以致用！

再次，節(jié)氣時令。二十四節(jié)氣，七十二物候。這些在過去都屬于常識性的知識，但現(xiàn)在高中畢業(yè)生又有幾個知曉的呢？我便把知識與節(jié)氣結(jié)合起來，不僅介紹相關(guān)的天文知識，還介紹與之相關(guān)的歷史人物、歷史事件，并且雷打不動的是一定要結(jié)合節(jié)氣背一首相關(guān)的古詩，這樣孩子就把節(jié)氣與歷史與天文與詩歌完全聯(lián)系了起來，講到節(jié)氣時，還要讓孩子們到戶外去觀察節(jié)令的變化，讓他們真切地感受到節(jié)令帶來的生活和氣候的變化，從而把概念與實際結(jié)合起來。如果不趕節(jié)氣，卻趕上時令特別明顯的話，也會讓孩子到戶外去感受時令的變化，并引進相關(guān)的詩詞。比如春天來了，墻外的薔薇花開了，于是就讓孩子去感受薔薇花的香與美，并給他們引進唐高駢的《山亭夏日》

綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。

水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。

石榴花開了，就把唐?韓愈的《題張十一三詠石榴花》介紹給他們：

五月榴花照眼明，枝間時見子初成?？蓱z此地無車馬，顛倒青苔落絳英。

不要說孩子沒有審美能力，他們的審美能力很強的！《山亭夏日》才剛寫在黑板上，還未滿七歲的胡退思就說：這是一首很美的詩??！具體說到哪里美，他也回答不上來，但就是覺得美！其實，古詩的美的真諦也就在此――只可意會，不可言傳！

再次，重大節(jié)日。香港之所以發(fā)生“占中”事件，是因為從小政治思想教育沒有跟上，個人的發(fā)達與否是與國家的興衰緊密結(jié)合在一起的，沒有國哪有家？沒有大家哪有小家？一定要培養(yǎng)孩子從小就立下“國家興亡，匹夫有責”的大志向，所以凡國家重大節(jié)日，一定要組織孩子看相關(guān)視頻，看相關(guān)歷史記錄片，并自己做成課件詳細向孩子介紹相關(guān)的歷史事件，這樣一來孩子就把這個普通的日子與歷史上活生生的人物和事件聯(lián)系了起來，每當想起這節(jié)日，那些活生生的歷史人物也便浮現(xiàn)在眼前，孩子的心胸便與家國聯(lián)系了起來，慢慢地就宏闊了起來！

最后，對詩歌的鑒賞。面對七八歲的孩子，他們會鑒賞什么呢？但不要小視了孩子們，正如他們一看到《山亭夏日》這首詩就覺得很美一樣，每一首詩一寫出來，在他們心中立即就呈現(xiàn)出一幅很美的畫面，只是他們不會表達而已！每一首詩每節(jié)課只讀五遍，不要求背誦，但不超過兩天，這首詩他們會背得滾瓜爛熟！到了周日，就把當周所背誦的詩默寫下來，一般會要求他們默寫三遍，但用心的翰杓只需兩遍基本就不會有錯別字！完了之后就是鑒賞，這種鑒賞別開生面，不讓他們說，而讓他們畫!他們心中所想畫下來，就是一幅極美的山水畫！每一首詩默寫完之后，他們總是迫不及待地畫出來，這些畫面讓孩子感受到了無窮無盡的樂趣，也讓老師收獲了無窮無盡的喜悅！因為，每一幅畫就是一篇鑒賞論文啊！

我覺得我們在教學探索中探索得最為成功的一點是游學。既要讀萬卷書，也要走萬里路！孩子在行腳的過程中，踏著前人的足跡，尋訪我所講的歷史人物和事件，他心里那種強烈的民族自豪感和榮耀感就油然而生！比如我們?nèi)デ鼗蕧u，去之前我把與秦皇島相關(guān)的朝代都向孩子們做了充分的介紹，他們也以小組的形式在網(wǎng)上進行大量的查閱，把相關(guān)資料都查閱了個遍，然后我再以問題的形式向他們提了出來，如果查閱到的他們便把這些資料整理下來，如果他們查閱得不詳細或者查閱不到，便要到當?shù)剡M行社會調(diào)查，向路人或當?shù)厝巳フ{(diào)查他們所遺留的問題，便是在這樣的調(diào)查中，他們的膽量上去了，他們與陌生人打交道的能力也上去了，更重要的是他們在尋訪的過程中學到了他們在課本中學不到的知識――交往需要恭敬心，有了這種恭敬心便會受到陌生人的喜愛從而順利解決問題，如果沒有這種恭敬心他們無論如何也不能如期完成任務(wù)！于是，每每出去游學，在冰冷的博物館里，他們看到的已經(jīng)不是冷冰冰的展品，而是帶著體溫的兵器，噴涌著血腥味的戰(zhàn)爭，氤氳著飯香味的器具……，即便是那些磚石瓦塊，也是萬喜良用生命托舉起來的歷史的豐碑！更令孩子們感興趣的是每次游學都以小組競賽的方式，除了在游學過程中知識的比拼、游學過程表現(xiàn)的好歹，還有回來以后游學日記的展示……，為了寫得多寫得好，每個孩子在游學過程中都拼命去跟著導(dǎo)游問問題、拿著小本子記問題――須知，那些是他們能寫得好寫得與眾不同的制勝法寶??！所以每每游學回來，每個孩子都能寫到800字以上的游記，這些游記稍一修改便可投稿！

是所有學科中最好學的科目，現(xiàn)在國家英語的改革可以說更有利于英語的學習，像我們這種私塾性質(zhì)的學校更是利上加利！小學階段無需英語考核，只需培養(yǎng)孩子的英語素養(yǎng)就行！而誦讀是培養(yǎng)英語素養(yǎng)的最重要也是最好的一個途徑，不問懂不懂，不問為什么，只需會讀即可。一旦積累了相當?shù)挠⒄Z詞匯與句子，到相應(yīng)的環(huán)境中一下子便茅塞頓開！所以，對孩子七八歲的孩子，一定是以讀為學習英語的最主要手段，結(jié)合音頻與視頻，把表演融入進去，是學習英語最好的方法！下學期決定開發(fā)英語FONEX，讓孩子做到見詞讀詞，無障礙閱讀，真正做到像讀漢語一樣流利上口！然后再為孩子下一步出國做好充分的準備，一旦孩子進入國際社會，他立即便能融入新的集體――無語言障礙！

任何一件事情只要用心去做，不出十年，必能成為這方面的專家！這話說得真是千真萬確！我相信，我在少兒教育這方面，必定會走出一條屬于自己的路子――那是一條通往成功的金光大道！

上學期工作總結(jié) 篇5

積極參與到學校提出的課堂教學大討論中去，在提高對教學改革的必要性的認識的基礎(chǔ)上，將中學生自主教育的有關(guān)理論與物理教學實踐相結(jié)合，教學的常規(guī)管理與二期課改思想的滲透相結(jié)合，理論教學與實驗教學相結(jié)合，應(yīng)用常規(guī)教學手段與現(xiàn)代化教學手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學模式，不僅提高了全體教師的教學理論水平，而且增強了物理教學改革的意識。組內(nèi)多次開會認真學習教改理論，特別是每次傳達學校領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，每次都有很大的收獲。為了使大家能夠真正理解二期課改思想的思想，我們多次學了新的物理課程標準，積極討論，教師們不久理解了二期課改思想精髓，而且提出了很多建設(shè)性意見，為教學實踐奠定了基礎(chǔ)。物理組的老教師較多，如何運用多媒體技術(shù)是我組的一大難題，我們就采取以新帶老，以點帶面，以簡帶繁的方法，讓青年教師當老師，從會上網(wǎng)，會查資料，會用教學課件的三會人手，循序漸進，逐步提高水平。由于大家的努力組內(nèi)不僅都能使用電腦而且還有電腦高手，青年教師薛振剛不僅教其他老師上網(wǎng)，而且多媒體技術(shù)的利用率達50%，他制作的課件不僅有較高的水平，而且在學校獲得一等獎。大大提高了教學效率。

上學期工作總結(jié) 篇6

素質(zhì)教育是當前我國教育教學此文轉(zhuǎn)自改革的主旋律?？荚嚒⒃u價作為素質(zhì)教育過程中的重要組成部分和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對教育教學此文轉(zhuǎn)自活動起著導(dǎo)向和制約的作用。在深化教育改革的今天，如何改革和完善考試的內(nèi)容和方法，改進和完善考試的評價手段，讓考試真正成為進一步推進素質(zhì)教育的有效手段呢?我們新村小學從小學語文考試的基礎(chǔ)性、全面性和科學性出發(fā)，近兩年來進行了學生語文考試評價改革，積極探索出了一套體現(xiàn)我校小學語文整體改革和學生語文素養(yǎng)發(fā)展的考試內(nèi)容。

下面我就具體總結(jié)一下我們二年級語文學科在這方面的經(jīng)驗：

一、在指導(dǎo)思想上樹立“一個新觀念”

考試是為了發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的潛能，幫助學生樹立自信心，促進學生積極主動地發(fā)展。學生是教學活動的主體，堅持為學而教、學為主體的思想是現(xiàn)代教學活動的主要特征。小學語文考試應(yīng)該成為一種激勵學生學習的重要手段，成為學生主動參與學習的活動，成為學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、體驗成功樂趣的活動，成為對人的素質(zhì)的一種培養(yǎng)手段。

二、在考試方式上實現(xiàn)“兩個結(jié)合”，即口試與筆試相結(jié)合，自評和他評相結(jié)合。

1．口試與筆試相結(jié)合。

我根據(jù)學生實際情況將口試規(guī)定為三個項目：

朗讀。學生朗讀一段或幾段話，朗讀作品分課內(nèi)和課外兩種。朗讀要求學生讀正確、流利、有感情。課外朗讀主要是考查學生識字情況。

課外閱讀。包括背誦古詩，講故事，積累好詞佳句。目的是考查學生閱讀的情況。

說話。采用問答法和看圖說話法，問答法就是要求學生根據(jù)聽到的內(nèi)容回答問題的方法?？磮D說話即學生根據(jù)試卷提供的圖單向說話。每份試題只考查一種說話法，口試由學生自己抽簽決定測試題。

筆試內(nèi)容是聽寫50個生字，目的是考查學生掌握生字的情況，以及寫字的姿勢。

2．一次評價與多次評價相結(jié)合，自評和他評相結(jié)合。

如果單憑一次考試來檢測學習效果，評定學生成績，恐怕不一定科學。學期即將結(jié)束，自己平時學習態(tài)度如何，收獲怎樣，我讓學生對自己的每一項測試都客觀的作出評價。另外，在測試中，小組長帶領(lǐng)組員對被測試者也要進行評價。第一次朗讀考試學生感到不滿意，可以申請第二次考試，其他考查亦同樣。我們認為學生參與多次考試的過程，也是學生不斷提高的過程。最后我會根據(jù)每一個學生學習語文的情況給每一個學生公正客觀地評價等次。

三、在考試內(nèi)容上突出“三個加強”

1．加強寫字基本功的考查。

寫字是一項十分重要的語文基本（自，請保留此標記。）功，寫好字對提高學生素質(zhì)、形成良好的學習習慣和學習態(tài)度都有著十分重要的作用。我將“寫字”專門列為筆試內(nèi)容進行考查，其目的就是引導(dǎo)教師重視寫字訓(xùn)練，引導(dǎo)學生把字寫好。

2．加強語言積累的考查。

語言積累對發(fā)展和提高小學生語文能力有著極為重要的作用。小學生記憶能力強，形象思維占優(yōu)勢，因此，小學階段是學習語言、積累語言的最佳時期。在考查中，我將語言積累單獨作為一個板塊進行考試，內(nèi)容主要是字詞句段的積累、古詩名言警句的積累。

3．加強語言表達能力的考查。

小學生學習語言的主要是為了運用，運用是為了更好地促進語言表達能力的提高。在測試中，我將“語言表達”專門列為一個板塊，。

四、在考試評價上實現(xiàn)“三個統(tǒng)一”

考試與評價是教學的有機組成部分。光靠改革考試內(nèi)容和方法是不夠的，還必須有科學、合理的評價手段。我們著眼學生的發(fā)展，堅持以激勵性評價和發(fā)展性評價為主，在評價手段上突出“三個統(tǒng)一”：

1．客觀性評價與人文性評價統(tǒng)一。就客觀性而言，考試是為了真實地評價學生的學習結(jié)果；就人文性而言，考試是為了促進學生的學習，激發(fā)學習的積極性，樹立學習的自信心，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。我們采取“等級”的評定成績的辦法，堅持鼓勵為主，重視歸因分析，體現(xiàn)對學生人格和現(xiàn)實發(fā)展水平的尊重。

2．教師評價與學生自我評價相統(tǒng)一。教師肯定的評價會強化學生學習的積極性，否定的評價會降低他們學習的積極性。而引導(dǎo)學生參與考試的評價，開展自評、互評活動，更能激發(fā)他們的熱情，更能喚起他們的主體意識。如：口試時，學生明確評比要求后，教師當場亮分，學生的積極性不言而喻。因此，教師評價與學生自我評價、集體評價相結(jié)合，有利于獲得教學的正遷移效果。

3．形成性評價與終結(jié)性評價統(tǒng)一。對學生的評價不能僅關(guān)注結(jié)果，更要關(guān)注學生成長和發(fā)展的過程。只有把形成性評價與終結(jié)性評價有機地統(tǒng)一起來，才能使學生的成長和發(fā)展過程真正成為評價的`組成部分。我把學生的語文成績分為寫字、朗讀、背誦、閱讀、等不同的項目，要求學生注意收集平時最好的寫字作業(yè)、最得意材料等反映自己平時學習成績的資料，作為平時成績評定的重要依據(jù)。

我們的語文評價改革得到了孩子們的熱烈歡迎，他們普遍覺得這項舉措非常好，學習語文的興趣更濃了，讀書的勁頭更大了。但我覺得我們的考試評價操作中還有待進一步完善，我想我們在今后的教學評價中會不斷進步的。

上學期工作總結(jié) 篇7

隨著寒假的日趨臨近，轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作即將結(jié)束。對于我們化學學科的教師來說，和這一屆學生相處的日子已經(jīng)過去一多半了?；厥淄?，匆匆而過的一學期給學校、學生和我個人留下了什么印跡呢？

一、 政治思想

本學期繼續(xù)堅持學習科學發(fā)展觀和黨的路線、方針、政策及各項規(guī)章、制度，時刻不能忘記黨的教育方針和教育宗旨。新學期開始，田校長提出的“讀書、思考、知道、做到”的新校訓(xùn)和“尚樸、尚德、活力、活潑”的新校風，給我的教育教學思想注入了新的精髓和內(nèi)涵。因此，本人認真學習、積極思考，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，使自己的思想和行動與學校的要求保持一致。

二、 工作態(tài)度和工作成績

本學期我教九年級10-12班三個班的化學課。在走進課堂之前，我已經(jīng)對三個班的整體狀況有了大致的了解。雖然三個班各自存在這樣或那樣的不利因素，但是相比前四屆學生來說，無論是學生的素質(zhì)還是班級的學習氛圍都有了質(zhì)的變化。因此，本學期我以更嚴謹?shù)膽B(tài)度、更科學的方法、更豐富的知識、更規(guī)范的言行去教育學生、影響學生、規(guī)范學生。依據(jù)田校長提出的“專一、專業(yè)、用心、用情”的教風和“心教教心、活教教活”的育人教書八字方針，本學期主要做了以下幾項工作：

1、嚴格、認真貫徹落實教學常規(guī)和學校提出的各項制度、措施。

2、認真解讀落實臨沂市初中化學“三五五”課堂教學策略，對新授課、探究課、復(fù)習課等課型都作了進一步較為深刻的`有益的探索，取得了一些成功的經(jīng)驗，也掌握了一些良好的做法。

3、深入鉆研教材。在學習和借鑒相關(guān)專家心得經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，于學期開學之初就對教材做了較為系統(tǒng)的研究和分析，有了自己的新感悟，并把自己的新感悟貫穿在教學過程中，基本做到“用教材教”而不是“教教材”。

4、加強對學生的學法指導(dǎo)。“學習有法、學無定法”。針對不同類型的學生和不同類型的知識點，有計劃有目的地對學生進行學習方法的指導(dǎo)。例如：如何預(yù)習、復(fù)習，如何閱讀教材、使用教材，如何觀察實驗、操作實驗，如何記憶和書寫化學符號等。

5、加大課堂檢查力度。元素符號、化學式、化合價、化學方程式等都是學生容易遺忘而又必須熟記的知識，因此，每節(jié)課都用3-5分鐘時間檢查學生的記憶和書寫情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

由于比較成功地堅持了以上各項做法，學生越來越喜歡化學、好學化學，更樂意上化學課，學生的成績也穩(wěn)步提高。

三、 存在的不足

1、小組合作學習的培養(yǎng)力度不夠，還不能完全符合“三五五”課堂教學策略的要求。

2、分層教學落實不夠好。本學期以化學是起始學科的心態(tài)，絕大部分時間都對學生實行統(tǒng)一要求，很少顧及優(yōu)生培養(yǎng)和優(yōu)生弱科的轉(zhuǎn)化。

3、有時因其他工作對學生作業(yè)批改不及時。

四、 下學期的努力方向

在堅持本學期好的做法的基礎(chǔ)上，重點改進和加強以下幾點：

1、布置好學生寒假作業(yè)并指導(dǎo)好學生預(yù)習。

2、認真研究近幾年中考試題，有計劃、有步驟地在課堂教學中滲透中考信息。

3、進一步落實分層教學的有關(guān)要求和措施，特別是要做好優(yōu)生培養(yǎng)和優(yōu)生弱科的轉(zhuǎn)化工作。

4、強化小組合作學習的培養(yǎng)力度，進一步提高課堂效率。

5、學生的作業(yè)、檢測題等保證及時批改、講評并進行補償練習。

上學期工作總結(jié) 篇8

1、生活照顧與安全衛(wèi)生:幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學習和生活。所以，我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴格按照安全、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。在手足口并流行期間一直到現(xiàn)在，我們天天堅持詠4消毒液給小朋友的桌椅、玩具消毒。一天不拉的做好做好晨檢和午檢工作，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，發(fā)現(xiàn)有一樣紅塊的孩子立刻聯(lián)系家長，并及時和家長溝通，是家長能理解老師的工作。對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水，及時給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班有三分之一的小朋友帶了衣服與毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長放心。

2、在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育玩具，學習、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。

上學期工作總結(jié) 篇9

圍繞“在素質(zhì)教育中強化教育素質(zhì)”這一宗旨，教研處充分發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”職能，創(chuàng)新教研機制，探索教研工作的有效途徑，按照“以教師發(fā)展促進學校發(fā)展，以教研促教學，彰顯書香校園文化內(nèi)涵”的工作思路，積極開展校本教研活動?，F(xiàn)將一學期來教研處開展的工作及工作得失小結(jié)如下：

學期初，分管教研工作的肖校長組織召開部門會議，明確工作職責，確定本學期工作要點，提出了總體奮斗目標和具體工作思路，根據(jù)會議精神教研處制訂了本學期教研工作計劃，一學期來，教研工作按計劃有序進行，基本完成教研任務(wù)。

召開教研組長會，明確教研組長工作及要求，確定教研組長職責，依托教研組，大力開展校本教研，提高教師業(yè)務(wù)能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，轉(zhuǎn)變教學方式，全面提升教學質(zhì)量，每月召開一次教研組會，認真組織課題研討或主題論壇，安排好中心發(fā)言人，各教研組每月安排好一節(jié)課題匯報課，教研組會認真評課，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提升課堂教學效益。

積極開展以案例研究為切入點，以教師需求為著眼上，以問題解決為落腳點，以課題研究為載體的標本教研，本學期各教研組都完成了一個市級（含市級）以上課題的申報，積極開展研究，并有一個省級課題成功結(jié)項。

安排各學科業(yè)務(wù)骨干命好段考、期中考試試題。教研組長負責試題終審，組織好考后試卷分析，并寫出分析報告。教研處做好考后成績統(tǒng)計與質(zhì)量分析，與教務(wù)處一起開展診斷調(diào)研，診斷教學中存的在問題，并探尋解決辦法。

奧賽獲獎是自主招生的必備條件，教研處高度重視數(shù)、理、化、生四大學科的奧賽輔導(dǎo)工作，成立奧賽教練組，利用自習或周末時間進行奧賽輔導(dǎo)，并組織優(yōu)秀學生參加奧賽培訓(xùn)機構(gòu)的培訓(xùn)。

借助于井岡山文學社的學生主體作用及語文老師的主導(dǎo)作用，通過校報《五色云》展示萬中人的文化動態(tài)與精神世界。通過文學社組織學生讀書沙龍，開展“書香課外”等主題活動，營造書香校園氛圍。

通過教研處的精心組織，教師們的積極開展教研工作，本學期教研成果豐碩，取得市級以上（含市級）教研成果共97個，其中胡先恁輔導(dǎo)的學生范小龍在20xx年全國高中數(shù)學聯(lián)賽中獲國家二等獎，另外還有7人獲全國聯(lián)賽國家三等獎，王梅芳老師主持的省級課題《聯(lián)系生活中的高中化學教學模式的研究》通過省教研室結(jié)題，許雪峰老師指導(dǎo)的學生羅嘉誠的作品《我心中的綠色家園》發(fā)表于《作文周刊》。

1、學校教研工作缺乏長遠規(guī)劃，具體、有效的措施不多，教師參與的積極性不很高，未能達到通過教研提高課堂教學效益的目的。

2、四大學科奧賽成績雖然有所進步，但高層次獎項未有突破，奧賽輔導(dǎo)缺乏系統(tǒng)性，奧賽教練輔導(dǎo)水平還需提高。

3、考試成績分析方法傳統(tǒng)，還需加強客觀性、科學性，可引入大數(shù)據(jù)分析，精準找到教學中存在的問題，讓我們的教學有的放矢。

回顧本學期的教研工作，整體工作上取得一些成績，但也存在著不少問題，更面臨許多困惑。在今后的工作中，我們將加強學習，不斷地充實，豐富和完善自我，用科學的教育理念指導(dǎo)工作實踐，積極有效地組織開展教研工作，爭取教研工作新面貌。

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