最新設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告(集錦八篇)

設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告。

報(bào)告一般是用于陳述事實(shí)，在陳述事實(shí)時(shí)最好不要參雜個(gè)人觀點(diǎn)，為了讓下次工作更好的完成。一般都會(huì)寫(xiě)報(bào)告，你真正懂得怎么寫(xiě)好報(bào)告嗎？如果您對(duì)這個(gè)話題仍有疑問(wèn)可以嘗試閱讀一下“設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告”，請(qǐng)注意這篇文章僅供參考！

設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告(篇1)

在制定本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃時(shí)，堅(jiān)持以“能力和素質(zhì)培養(yǎng)”為中心，通過(guò)對(duì)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行分解，以建立相應(yīng)教學(xué)模式和課程體系。在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，將專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)再具體分解為3個(gè)子目標(biāo)：室內(nèi)、展示和模型，這些子目標(biāo)是對(duì)準(zhǔn)了國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)職業(yè)崗位的各項(xiàng)職責(zé)提出的，而每項(xiàng)職責(zé)又包含若干項(xiàng)任務(wù)。把完成職責(zé)的能力叫綜合能力，把完成任務(wù)的能力叫專項(xiàng)能力。一種職業(yè)能力是由若干項(xiàng)綜合能力組成的，而一項(xiàng)綜合能力又是由若干種專項(xiàng)能力組成的。每一種綜合能力或?qū)ｍ?xiàng)能力的形成又都需要特定的理論知識(shí)。上述目標(biāo)分析和職業(yè)能力知識(shí)的分析工作，由本專業(yè)教學(xué)管理人員以及專業(yè)教師組成的教研委員會(huì)，經(jīng)過(guò)共同討論來(lái)完成。

設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告2

一、室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)

1、市場(chǎng)概況

在我國(guó)大中型城市，隨著地產(chǎn)的熱炒和人們生活質(zhì)量的提高，對(duì)房子的居住要求提升到前所未有的高度。這對(duì)于事內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)人員而言，無(wú)疑是一件好事情。當(dāng)然前提是你能為顧客創(chuàng)造出充滿創(chuàng)意而又適宜的生活空間。現(xiàn)在，相當(dāng)多的室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)人員，也是“soho”一族，在家辦公，不論上班時(shí)間，只要把作品按時(shí)交給客戶即可。

2、從業(yè)人員薪金水平

室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)人員的工資水平一般有兩種：一種只有固定工資，資深人員月工資一般在5000—7000元左右，年薪一般在8萬(wàn)—12萬(wàn)之間。一般人員工資在2500—3500元之間。另一種是固定工資+提成，起總體工資水平，與前一種相差不大。

3、專業(yè)人才要求

對(duì)于室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)人員而言，創(chuàng)意是最關(guān)鍵的。對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，特別是這個(gè)專業(yè)的，先找一家比較有名氣的室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)公司，做一名普通小職員，哪怕是實(shí)習(xí)也行。先感受一下氛圍，要注意學(xué)習(xí)優(yōu)秀設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意。其次，經(jīng)驗(yàn)是最寶貴的，但對(duì)剛出校門(mén)不久的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)幾乎為零，所以在實(shí)習(xí)或正式參加工作的時(shí)候要注意積累經(jīng)驗(yàn)，各方面都要積極參與一些……再次，你應(yīng)該學(xué)會(huì)當(dāng)今最常用的設(shè)計(jì)軟件，比如photoshop、autocad、coreldraw、3dmax等，最好能再考取一些相關(guān)證書(shū)。另外，因?yàn)檠b飾行業(yè)都是一單業(yè)務(wù)一個(gè)項(xiàng)目，而每個(gè)公司都幾乎在同一時(shí)間開(kāi)展多個(gè)項(xiàng)目，而每個(gè)項(xiàng)目都必須有專人——項(xiàng)目經(jīng)理來(lái)負(fù)責(zé)，因此，在校期間如果能取得建筑項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)和熟悉一些質(zhì)量控制的流程、知識(shí)，對(duì)學(xué)生將來(lái)的求職和未來(lái)發(fā)展都大有好處。

二、廣告公司平面設(shè)計(jì)

1、市場(chǎng)概況

據(jù)xx年年底的統(tǒng)計(jì)，我國(guó)廣告從業(yè)人員共有70、9萬(wàn)人，其中管理人員16、2萬(wàn)人，占22、98％，業(yè)務(wù)人員34、8萬(wàn)人，占49、09％，其他人員是19、8萬(wàn)人，占27、93％。按照地區(qū)來(lái)看，廣告從業(yè)人員82％集中在中、東部，中部地區(qū)27、29％，沿海地區(qū)含北京占到54、70％，而西部地區(qū)十省市從業(yè)人員僅占全國(guó)的18、01％。按企業(yè)性質(zhì)來(lái)說(shuō)，個(gè)體私營(yíng)企業(yè)的從業(yè)人員相對(duì)集中，占42、77％，國(guó)有企業(yè)從業(yè)人員占11、72％，國(guó)有事業(yè)單位占11、26％，集體企業(yè)占11、23％，集體事業(yè)占1、27％，個(gè)體私營(yíng)企業(yè)外商投資企業(yè)占1、21％，聯(lián)營(yíng)企業(yè)占1、21％，其他單位占19、33％。

2、職業(yè)狀況

在廣告公司，大多數(shù)都是從事于平面設(shè)計(jì)工作，很少涉及到立體空間設(shè)計(jì)。但對(duì)技術(shù)含量的要求并沒(méi)有降低?，F(xiàn)在的廣告公司，很多都涉及到地產(chǎn)策劃及品牌推廣，而平面設(shè)計(jì)又是產(chǎn)品推廣的重要表現(xiàn)形式。如何在鋪天蓋地的報(bào)紙廣告中，使自己所做的平面廣告在幾秒之間抓住讀者的眼球，對(duì)平面設(shè)計(jì)人員而言，是至關(guān)重要的。

然而，目前我國(guó)廣告從業(yè)人員專業(yè)化程度不高，知識(shí)面不廣，外語(yǔ)水平較低，服務(wù)意識(shí)薄弱，溝通能力和創(chuàng)造能力不強(qiáng)，法制觀念淡漠，還存在結(jié)構(gòu)不合理、分布不平衡的矛盾，急需與之配套的專業(yè)在職培訓(xùn)和知識(shí)更新。

3、薪酬水平

廣告公司的平面設(shè)計(jì)人員的待遇還是十分可觀的，前提是你必須能源源不斷地提供足以打動(dòng)人心的創(chuàng)意。一般設(shè)計(jì)人員的工資在2500—3500元之間；高級(jí)設(shè)計(jì)師工資在4000—6000元之間，美術(shù)指導(dǎo)的工資在6000—8000元之間。

3、專業(yè)要求

不久前，在北京召開(kāi)的一場(chǎng)廣告論壇會(huì)上，廣告界的資深專家、學(xué)者和著名策劃人就廣告人才的有關(guān)理論、廣告人才的培養(yǎng)、使用及廣告人才的需求、走向等問(wèn)題進(jìn)行了深入的研討交流。大家普遍認(rèn)為，廣告業(yè)是一個(gè)人才密集的行業(yè)，是一個(gè)靠智力打天下的產(chǎn)業(yè)，沒(méi)有一批有敏銳洞察力和市場(chǎng)駕駛能力的創(chuàng)新人才，就不可能有廣告產(chǎn)業(yè)的大發(fā)展。

業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，目前廣告業(yè)急需五類人才：一是需要了解國(guó)際市場(chǎng)、通曉國(guó)際廣告運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)溝通能力的人才；二是需要有敏銳洞察力和市場(chǎng)駕馭能力的高層管理人才；三是需要具有整合營(yíng)銷(xiāo)、傳播、策劃的復(fù)合型人才；四是需要能夠自己創(chuàng)作、設(shè)計(jì)的人才；五是需要高層次的各類廣告制作，特別是擅長(zhǎng)影視廣告制作的技能型人才。

設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告3

設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告(篇2)

根據(jù)目前社會(huì)上對(duì)于廣告設(shè)計(jì)畢業(yè)生的用人需求調(diào)查，我大致的進(jìn)行了總結(jié)分析，分析的結(jié)果如下：

調(diào)查結(jié)果：

1. 現(xiàn)擁有廣告專業(yè)畢業(yè)的員工所占比例64.32%

2. 公司各部門(mén)員工最重要的能力和素質(zhì)：設(shè)計(jì)部門(mén)：創(chuàng)新，專業(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)，軟件熟練;策劃部：統(tǒng)籌全局，靈活，創(chuàng)新，知識(shí)面廣;制作部：認(rèn)真細(xì)心，技能; 市場(chǎng)/業(yè)務(wù)部：溝通反應(yīng)能力，勤奮，勇氣;調(diào)查部：勤奮耐勞，有勇氣，歸納能力;

3.專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)具備的素質(zhì)和能力：設(shè)計(jì)方向：有創(chuàng)意，勤奮;策劃方向：對(duì)市場(chǎng)了解，有溝通能力，新思維超前，文字駕馭能力;

4.前高校廣告專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)的建議：態(tài)度端正，多參加社實(shí)踐，鍛煉溝通能力，適應(yīng)能力，了解各種媒體性質(zhì)。 另： 經(jīng)營(yíng)理念：模較大的公司有經(jīng)營(yíng)理念，一般的公司沒(méi)有具體的理念。

5.廣告專業(yè)畢業(yè)的員工密集的其他部門(mén)：業(yè)務(wù)部，銷(xiāo)售部; 招社會(huì)上員工的其他側(cè)重點(diǎn)：吃苦耐勞，誠(chéng)信，態(tài)度端正;招廣告專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生的其他側(cè)重點(diǎn)：態(tài)度，勤奮，勇氣，溝通能力;廣告專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生最缺乏的其他能力：勇氣，勤奮;公司在招應(yīng)屆廣告專業(yè)畢業(yè)生或新員工時(shí)一般都沒(méi)有崗前培訓(xùn)，有的話也是客服服務(wù)，營(yíng)銷(xiāo)技巧的培訓(xùn)。 6.崗位能力要求 (1)創(chuàng)意人才

優(yōu)秀創(chuàng)意人才歷來(lái)受到廣告公司的青睞。近幾年廣告行業(yè)的快速發(fā)展，外資廣告公司的不斷進(jìn)入，對(duì)優(yōu)秀創(chuàng)意人才的需求大增，

(2)設(shè)計(jì)制作人才

廣告公司對(duì)設(shè)計(jì)制作人員的學(xué)歷要求不高，但工作要細(xì)致，要有良好的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力。設(shè)計(jì)制作人員中，大專近八成，

(3)客戶業(yè)務(wù)人才

用心為客戶服務(wù)是客戶業(yè)務(wù)人才的工作準(zhǔn)則。

設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告(篇3)

燈具，是指能透光、分配和改變光源光分布的器具，包括除光源外所有用于固定和保護(hù)光源所需的全部零、部件，以及與電源連接所必需的線路附件。根據(jù)空間的上半部和下半部的分配比例的不同，燈飾燈具的照明型式大致分為五種類型。

2、1直接型

直接型燈飾燈具是用搪瓷、鋁或鍍銀

鏡面燈罩，將全部光線投射到工作面或地

板上，以便充分地利用光通量。但在照明

區(qū)和非照明區(qū)之間形成強(qiáng)烈的對(duì)比，容易

產(chǎn)生眩光，使人感到不舒服。

根據(jù)使用要求，可以使配光曲線成為窄配光、深遠(yuǎn)型配光、余弦配光、半寬配光、寬配光、均勻配光和正弦配光等七種形式。

2、2半直接型

這類燈飾燈具的光線除了集中到下面的工作面之外，空間環(huán)境（天棚與墻面）也得到適當(dāng)?shù)恼彰鳎拐麄€(gè)室內(nèi)光線柔和，明暗對(duì)比不那么強(qiáng)烈。這類燈飾燈具的照明經(jīng)濟(jì)性與直接型燈飾燈具是同樣的。所以直接型是最好的照明方式，也是被廣泛采用的一種形式。

2、3均勻漫射型

這種類型的燈飾燈具能使光通量均勻地向四面八方漫射，對(duì)于沒(méi)有特殊要求的房問(wèn)照明最為合適。比如倉(cāng)庫(kù)、走廊和樓梯間等處，多采用此種照明方式。

2、4半間接型

它與半直接型燈飾燈具相反，是使絕大部分光線照射到天棚上或墻的上部，使得整個(gè)天棚象個(gè)大燈飾燈具。這類燈飾燈具雖然亮度較小，但整個(gè)房間的光線基本上是均勻的，陰影不明顯。

這類燈飾燈具多用在會(huì)議室、臥室或其他公共場(chǎng)所。這類燈飾燈具的突出缺點(diǎn)是：光在反射過(guò)程中，光通量損失較大。使用這類燈飾燈具，若想取得與直接型、半直接型燈飾燈具同樣的明度值的話，必須增大50——100％的光通量。

設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告(篇4)

本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《人體工程學(xué)與室內(nèi)設(shè)計(jì)原理》這門(mén)課，為了更好的掌握這門(mén)課程的內(nèi)容，我特別對(duì)金海馬家具城進(jìn)行了調(diào)查。

一.調(diào)研時(shí)間：

20XX年12月

二.調(diào)研地點(diǎn)：

金海馬家居城

三.調(diào)研形式：

進(jìn)入家具城調(diào)查了解

四.調(diào)研目的：

通過(guò)調(diào)查，了解消費(fèi)者的個(gè)人喜好、文化背景、不同年齡的喜好、.和家具產(chǎn)品的風(fēng)格以及它適合的室內(nèi)風(fēng)格。為室內(nèi)設(shè)計(jì)提供必要的素材，對(duì)于他們?cè)谑覂?nèi)設(shè)計(jì)方面所反映的問(wèn)題及更多的需求，能做出及時(shí)，準(zhǔn)確的回應(yīng)，為即將做的室內(nèi)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備，制定室內(nèi)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，為了突破固有的模式，體現(xiàn)人文精神，同時(shí)具有時(shí)尚趣味，設(shè)計(jì)營(yíng)造了一個(gè)浪漫溫馨的居住環(huán)境，把家具和室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格更好的結(jié)合在一起。結(jié)合不同消費(fèi)者的喜好而制定適合的其居住的室內(nèi)環(huán)境。

五.調(diào)研對(duì)象：

金海馬家具城的家居擺設(shè)和它結(jié)合擺出的配套設(shè)施

六.調(diào)研內(nèi)容：

（1）了解家具的流行趨勢(shì)與風(fēng)格：根據(jù)不同的消費(fèi)者有不同的喜好，而且要調(diào)查出主要消費(fèi)人群，和這些主要消費(fèi)人群的風(fēng)格喜好。

（2）.消費(fèi)者的喜好、生活習(xí)慣、文化背景、不同年齡對(duì)不同家具的喜愛(ài)和對(duì)室內(nèi)風(fēng)格：再通過(guò)調(diào)研中消費(fèi)者是一對(duì)即將要結(jié)婚的新人，他們都是80后，剛剛參加工作的大學(xué)畢業(yè)生，有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入，女主人是大學(xué)老師，男主人在政府機(jī)關(guān)上班。通過(guò)我和他們的交談得知，他們平時(shí)工作壓力挺大的，所以他們喜歡簡(jiǎn)單大方，舒適，休閑，恬靜放松的那種氛圍，顏色呢要淡雅一些的，但是特別強(qiáng)調(diào)臥室要溫馨浪漫，因?yàn)槭切禄槊?，所以他們的家具也是以?jiǎn)潔為主，可以得到放松的作用。

（3）了解家具的材質(zhì)，價(jià)格。

（4）了解現(xiàn)在家具市場(chǎng)都結(jié)合怎樣的室內(nèi)設(shè)計(jì)。

七.調(diào)研結(jié)果：

從目標(biāo)市場(chǎng)的高低定位來(lái)看：

平民百姓、普通工薪族是是低層次、低價(jià)位的主要消費(fèi)群。這一部分的家具，目前還是消費(fèi)的主流。他們的要求是：簡(jiǎn)潔實(shí)用而又有現(xiàn)代美感；功能較多，以便充分利用有限的居住空間；希望中高檔次的設(shè)計(jì)及風(fēng)格，但價(jià)位偏于中低價(jià)，心理上能感到物有所值。這是一個(gè)龐大的市場(chǎng)群體。這一類消費(fèi)群還是雜牌的天下，因其長(zhǎng)于抄襲與模仿，拙于原創(chuàng)與設(shè)計(jì)研發(fā)。因此，它們可以利用自身的各項(xiàng)成本優(yōu)勢(shì)，吸引了廣大的中下層次的消費(fèi)群。

在此之上的是定位于中高層次的消費(fèi)群的家私生產(chǎn)商。這部分消費(fèi)者包括企、事業(yè)單位的管理人員，城市“白骨精”（白領(lǐng)、骨干、精英），他們事業(yè)有成，思想獨(dú)立，個(gè)性化追求較為明顯。對(duì)家私的性價(jià)比、設(shè)計(jì)風(fēng)格、用材、品牌定位較為看重。這部分生廠家較多，他們各自以自己的原創(chuàng)設(shè)計(jì)及針對(duì)目標(biāo)消費(fèi)者的技術(shù)研發(fā)，滿足了追求不同風(fēng)格的消費(fèi)者的需求；如聯(lián)邦、紅蘋(píng)果、新維思、傲耐、迪信、皇朝、富運(yùn)等；也有定位都市新貴或富豪的高層次家私，這部分人居于消費(fèi)金字塔的頂端。一般都有別墅。樂(lè)從國(guó)際家私城的二期四樓以羅浮宮為代表家私品牌主要針對(duì)這一類消費(fèi)群。

從原創(chuàng)的流行風(fēng)格來(lái)看，主要有以下幾種：

動(dòng)感、活力、陽(yáng)光、鮮亮的現(xiàn)代主義。一般的家具都希望營(yíng)造安祥平和的室內(nèi)環(huán)境，利用夸張的造型，還有絢麗的色彩（大面積的原色系）營(yíng)造了一種動(dòng)感、活力、陽(yáng)光、鮮亮的室內(nèi)環(huán)境。許多家具能通過(guò)移動(dòng)、調(diào)節(jié)、組合，成為各種想要的其他功能家具。大紅、橙黃、多彩條紋的運(yùn)用，讓眼睛在瞬間被激活。如聯(lián)邦的“加州陽(yáng)光”系列、香港紅蘋(píng)果，“優(yōu)越”等。

靈秀、優(yōu)雅、具明清風(fēng)格的新古典主義

新古典主義家具凝聚了江南的靈秀與中式傳統(tǒng)家具的儒雅，無(wú)論從設(shè)計(jì)還是文化上來(lái)講，都能作為中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代言人；他們?cè)谑桥f有明清家居的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代人追求簡(jiǎn)約的時(shí)尚，刪繁就簡(jiǎn)，添加現(xiàn)代設(shè)計(jì)元素。將現(xiàn)代的生活方式、審美情趣融入其中，在傳統(tǒng)上進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，格調(diào)清雅、雋永而又靈性十足。并配之以梅蘭竹菊、琴棋書(shū)畫(huà)作為背景或飾品。如“明清風(fēng)韻”、聯(lián)邦家具新明式，紫韻等都繼承了傳統(tǒng)家具這一風(fēng)格。

浸潤(rùn)歐風(fēng)美雨，彰顯個(gè)人魅力的西方新古典主義中式新古典主義是“古為今用”，很多歐式風(fēng)格的家具卻是“洋為中用”。既有現(xiàn)代流行的簡(jiǎn)約風(fēng)格，又有西方傳統(tǒng)的“巴洛克”元素。從各大家私城所見(jiàn)，這一類家私色調(diào)大都以黑、白、原木色為主，顯得低調(diào)內(nèi)斂，每一張座椅、餐桌都看似簡(jiǎn)單，實(shí)則是功能與藝術(shù)的完美結(jié)合。獨(dú)樹(shù)一幟的風(fēng)格后面是獨(dú)樹(shù)一幟的生活態(tài)度：沉著、冷靜、理智。原木、原質(zhì)、原味的新自然主義：躲避都市的喧嘩，親近自然，置身于山水田園，是人類最樸素，最本質(zhì)的想法。功成名就之后的“退隱山林，笑傲江湖”，是追求成功與卓越的奮斗者的心愿。因此，與未經(jīng)修飾、雕琢的植物親近，享受原始的、粗糙的、自然的美。從而獲得“鬧里有錢(qián)，靜處安身”的愉悅。從本人這次考查來(lái)看：各式原木、水草、藤編、麻質(zhì)的，占有較大的比重。有的原木、藤編、水草家具“整新如舊”，素面朝天。如“藝滕居”。有的略加修飾，淡施粉妝和流行的簡(jiǎn)約風(fēng)格結(jié)合。顯得更現(xiàn)代，更具有消費(fèi)群。如聯(lián)邦的“家家具”系列。從與終端營(yíng)業(yè)員及部分消費(fèi)者的溝通來(lái)看，實(shí)木及木質(zhì)家具的需求保持較高的上升態(tài)勢(shì)；現(xiàn)代板式家具亦受寵愛(ài)；藤制家具因其獨(dú)特的造型將滿足文化藝術(shù)修養(yǎng)人士的追捧；金屬家具平中有降；鐵藝家具有小幅上揚(yáng)；布藝沙發(fā)將比真皮沙發(fā)贏得更多垂顧，活布套能拆洗的則會(huì)更受歡迎、稚嫩、單純、輕松、夢(mèng)幻的童趣主義、最稚嫩、最單純、最輕松應(yīng)是少年兒童，隨著經(jīng)濟(jì)條件的改善，一部分家庭也為小孩留出展示個(gè)性化的空間。我想，部分童心未泯、追求童趣的都市白領(lǐng)也是這一風(fēng)格的消費(fèi)群。色彩上，多使用鮮明的淺色或粉色。色彩較為繁富，但又不顯繚亂，是極具童趣的一種搭配。

關(guān)于價(jià)格與價(jià)值，家具行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)尚處于競(jìng)爭(zhēng)的初級(jí)階段向更高級(jí)階段過(guò)渡時(shí)期。從終端的零售利潤(rùn)及該行業(yè)云集3萬(wàn)家數(shù)量的生產(chǎn)廠家來(lái)看。制造商、經(jīng)銷(xiāo)商利潤(rùn)下降是必然的趨勢(shì)。象其它行業(yè)如家電業(yè)一樣，價(jià)格戰(zhàn)將不可避免。價(jià)格戰(zhàn)的結(jié)果是行業(yè)洗牌，留下一些在成本領(lǐng)先、產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)先、技術(shù)研發(fā)領(lǐng)先、營(yíng)銷(xiāo)模式靈活先進(jìn)、品牌知名度高，以市場(chǎng)為導(dǎo)向的企業(yè)。目前，家具業(yè)終端零售價(jià)格懸殊，這主要是由于各品牌的市場(chǎng)定位不同而造成的。單純的打價(jià)格戰(zhàn)不可能有企業(yè)的生存余地，要價(jià)值戰(zhàn)而不是價(jià)格戰(zhàn)才是最好的生存策略。

實(shí)際上，任何一個(gè)品牌的產(chǎn)品，在消費(fèi)者心中都有一個(gè)心理價(jià)位，這種價(jià)位的差別是由企業(yè)的品牌定位，產(chǎn)品設(shè)計(jì)、技術(shù)研發(fā)、服務(wù)，以及持久的溝通造成的。企業(yè)對(duì)品牌的定位并不完全等于消費(fèi)者心目中的對(duì)該品牌的定位。造成這種差別的主要原因是品牌溝通出現(xiàn)失誤。如產(chǎn)品過(guò)于陳舊，研發(fā)落伍，品牌訴求混亂，服務(wù)較差等。K集團(tuán)的R品牌就是一典型案例，R產(chǎn)品雖有領(lǐng)先的多項(xiàng)技術(shù)，但由于片面性的以價(jià)格為手段，忽視了對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行品牌的附加值的溝通，因而造成品牌逐漸老化，在消費(fèi)者心中竟然屬于高知名度的低價(jià)位產(chǎn)品。因此，對(duì)于價(jià)格的問(wèn)題，不能單純的以降價(jià)提升銷(xiāo)量，而應(yīng)明確公司品牌在消費(fèi)者心中屬于什么心理價(jià)位（知道這點(diǎn)有一定的難度，但仍可以通過(guò)調(diào)研得出），利用各種有效的溝通工具和長(zhǎng)遠(yuǎn)的品牌戰(zhàn)略對(duì)品牌進(jìn)行管理，增加品牌的附加值。

八.調(diào)研體會(huì)：

我通過(guò)這次實(shí)踐，從很多方面，再次了解了室內(nèi)設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)師專業(yè)的高要求。室內(nèi)設(shè)計(jì)中要有哪些風(fēng)格配上哪些家具。以及家具行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)和家具的定格，和人群的確定。風(fēng)格與家具的搭配以及家具的選材。培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高。為將來(lái)走向社會(huì)打好基礎(chǔ)。

設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告(篇5)

目前市場(chǎng)對(duì)于臺(tái)燈的要求可從兩個(gè)方面劃分：一個(gè)是追求個(gè)性化，由于書(shū)桌在居住環(huán)境中的地位越來(lái)越重要，因此，書(shū)桌上的重要擺放也成為主人個(gè)性及愛(ài)好的體現(xiàn)；二是多功能性及保健性，無(wú)頻閃。因此臺(tái)燈已逐步向環(huán)?；?、裝飾化、情趣化、組合化、方向發(fā)展。

環(huán)?；喊凑漳壳暗募夹g(shù)水平和發(fā)展趨勢(shì)，半導(dǎo)體照明燈具很可能成為下一代照明的主流產(chǎn)品。與此同時(shí)面對(duì)半導(dǎo)體照明的巨大商機(jī)，世界各國(guó)紛紛行動(dòng)，以美國(guó)、歐盟等國(guó)也紛紛開(kāi)展半導(dǎo)體照明計(jì)劃，將半導(dǎo)體燈代入普通的日常照明領(lǐng)域。我國(guó)也于開(kāi)始了國(guó)家半導(dǎo)體工程，led行業(yè)迎來(lái)春天。從XX年開(kāi)始，國(guó)家將把半導(dǎo)體照明工程作為一個(gè)重大工程進(jìn)行推動(dòng)。這也為半導(dǎo)體環(huán)保節(jié)能臺(tái)燈的推廣應(yīng)用提拱了良好的發(fā)展契機(jī)。

裝飾化：裝飾化臺(tái)燈注重裝飾效果，體現(xiàn)鮮明的藝術(shù)特色，使臺(tái)燈成為一件具有實(shí)用性的藝術(shù)品。由于這些臺(tái)燈不但具有現(xiàn)代工藝性，而且式樣多變，工藝精湛，造型也別具匠心。質(zhì)料上不再是單一塑料制品，還采用不銹鋼、銅、玻璃等材料制成，風(fēng)格各異。有乳白、橘黃、草綠、玫瑰紅、湖綠等顏色，消費(fèi)者可按房間裝飾風(fēng)格及家具風(fēng)格來(lái)選購(gòu)不同款式、質(zhì)料的臺(tái)燈，使臺(tái)燈與室內(nèi)布置形成一個(gè)完善的藝術(shù)整體。

情趣化：情趣化臺(tái)燈往往以小巧玲瓏、想象豐富等特點(diǎn)而頗受青少年青睞。

組合化：隨著人們生活節(jié)奏的加快，一些方便實(shí)用、新穎美觀的組合臺(tái)燈正在市場(chǎng)上興起，有鬧鐘與臺(tái)燈組合的，有小型取暖與臺(tái)燈組合的，有微型電訊與臺(tái)燈組合的，還有把筆架、方具盒、像片框與臺(tái)燈組合的等等，使臺(tái)燈更具有實(shí)用性。

設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告4

設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告(篇6)

一．前言

隨著時(shí)代的進(jìn)步社會(huì)的發(fā)展，辦學(xué)條件越來(lái)越好，校園的擴(kuò)建、重建、新建已越來(lái)越普遍，校園的規(guī)劃與設(shè)計(jì)至關(guān)重要，它是校園建設(shè)的靈魂和條件，也是一種藝術(shù)的創(chuàng)造過(guò)程。正驗(yàn)證了唐代畫(huà)家張彥遠(yuǎn)的詩(shī)句：“書(shū)畫(huà)之意，皆需意氣而成....意奇則奇，意高則高，意無(wú)則無(wú)，意深則深，意古則古，庸則庸，俗則俗矣?！边@項(xiàng)工作做得好，可以縮減資金投入，提高校園功能和利用率，達(dá)到事半功倍的效果。

二．調(diào)研方法

2.1調(diào)研的背景與意義

在迎來(lái)本學(xué)期第二個(gè)大作業(yè)——二十四班中學(xué)規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)之時(shí)，實(shí)地參觀考察地形，切身體會(huì)已落成的學(xué)校規(guī)劃、感受功能分區(qū)、交通流線、建筑外觀設(shè)計(jì)，發(fā)現(xiàn)不合理之處，有著非常重要的作用。伴隨著教育改革的深入，擴(kuò)招、教學(xué)理念和教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，要求最大限度的利用校園的有限資源。呼吁著有適應(yīng)新條件、新趨勢(shì)的校園規(guī)劃來(lái)加以實(shí)現(xiàn)。作為校園文化精神傳承的重要載體，校園建筑群體良好的結(jié)構(gòu)體系和空間質(zhì)量可以對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，使他們?cè)诓恢挥X(jué)中受到熏陶，校園建筑與校園景觀通過(guò)綜合運(yùn)用形體和空間語(yǔ)言，結(jié)合學(xué)校的自然和人文背景，表現(xiàn)出學(xué)校的文化精神。

2.2調(diào)研的范圍與對(duì)象

珠海市金鼎中學(xué)，北京師范大學(xué)珠海分校附屬中學(xué)。

2.3調(diào)研的方法與思路

1.實(shí)地調(diào)研，對(duì)校園規(guī)劃、校園建筑設(shè)計(jì)、景觀規(guī)劃進(jìn)行分析在實(shí)地考察、分析的基礎(chǔ)上總結(jié)歸納出存在的問(wèn)題。

2.通過(guò)查閱國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)和理論書(shū)籍，借鑒和總結(jié)一些針對(duì)校園規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)的方法，為本次中學(xué)規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)大作業(yè)的設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。

三．調(diào)研

在調(diào)研過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)老校園存在主入口設(shè)置不合理，對(duì)地形的高差處理不當(dāng)，分區(qū)不當(dāng)、道路設(shè)置不合理等諸多問(wèn)題。建筑師、景觀設(shè)計(jì)師隨意將建筑、景觀安置，沒(méi)有結(jié)合實(shí)際地形、統(tǒng)籌規(guī)劃、合理安排。用簡(jiǎn)單的符號(hào)拼貼來(lái)代替對(duì)校園場(chǎng)所精神的探求，將校園文化表面化，對(duì)自然環(huán)境重視的不足，導(dǎo)致了對(duì)原生環(huán)境的破壞。正確的規(guī)劃理念為尊重自然，生態(tài)環(huán)保。人性尺度，適宜空間。時(shí)代特色，延續(xù)文脈。整體規(guī)劃，滾動(dòng)發(fā)展。

1.教學(xué)區(qū)：作為校園的知識(shí)傳播中心和師生活動(dòng)服務(wù)中心，需要開(kāi)敞、明亮、寧?kù)o的環(huán)境。教學(xué)空間內(nèi)最好布置成步行區(qū)，也不適宜設(shè)置運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。在建筑群中有重點(diǎn)位置布置一兩個(gè)尺度適宜的景觀空間，作為學(xué)生等候上課和課間休息的活動(dòng)場(chǎng)所。應(yīng)規(guī)劃出一個(gè)高效、快捷、明確的環(huán)境。

2.體育運(yùn)動(dòng)環(huán)境：各種運(yùn)動(dòng)空間的場(chǎng)地尺度應(yīng)符合有關(guān)規(guī)定。為其安排適當(dāng)?shù)奈恢茫M可能減少對(duì)其他建筑的噪聲干擾。在各個(gè)運(yùn)動(dòng)空間周?chē)朔N植喬木、灌木和草坪，既可作為隔離地帶，降低減少噪音，又可以起到部分遮陰作用，以供人們?cè)谶\(yùn)動(dòng)間隙時(shí)休息使用，也為那些觀看的人提供場(chǎng)所。

3.宿舍區(qū)：當(dāng)教學(xué)區(qū)、體育活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)呈三角狀態(tài)布置時(shí)，相互之間距離最短，利用率最高。宿舍布置應(yīng)根據(jù)地域氣候，朝陽(yáng)避風(fēng)，在宿舍區(qū)周邊也應(yīng)提供相應(yīng)的生活設(shè)施，如醫(yī)務(wù)室、商業(yè)攤點(diǎn)、銀行取款機(jī)等，滿足師生生活需求。

4.交通環(huán)境：道路是組織整個(gè)校園空間的骨干，其寬度應(yīng)與人流、車(chē)流相適應(yīng)。并配合設(shè)置綠化及必要的輔助設(shè)施，包括停車(chē)場(chǎng)地。交通快捷宜居有開(kāi)闊的視野，以防止發(fā)生交通事故。林蔭道會(huì)形成遮陰交通空間，對(duì)于劃分空間、遮陽(yáng)避暑、降低噪音具有重要意義。對(duì)于過(guò)長(zhǎng)的步行道，還應(yīng)該設(shè)置景觀節(jié)點(diǎn)或變換

道路兩旁的風(fēng)景，防止產(chǎn)生視覺(jué)疲勞。對(duì)于大面積的方形草坪，應(yīng)滿足人類喜歡抄近路的習(xí)慣，設(shè)置斜向鋪裝。清晰的環(huán)境識(shí)別和方位指示牌有助于人們有效的組織路線。

5.校園景觀環(huán)境：現(xiàn)代校園更加強(qiáng)調(diào)交往的隨意性和偶然性，如聊天、曬太陽(yáng)、散步、駐足觀望等。要提供一系列從開(kāi)發(fā)到私密的領(lǐng)域性環(huán)境空間，滿足不同個(gè)性學(xué)生的需求。在整個(gè)校園中建筑物把校園分割或圍合成許多大大小小的空間。區(qū)別各個(gè)空間的重要程度。

四：校園規(guī)劃

構(gòu)造校園景觀體系和整體建筑風(fēng)格。

校園景觀：對(duì)校園的景觀進(jìn)行系統(tǒng)的組織，形成完整的景觀體系是整個(gè)校園設(shè)計(jì)階段的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它確定景觀節(jié)點(diǎn)和將它們聯(lián)系為一個(gè)整體的景觀軸組織。景觀軸線可以使校園道路、水體、綠帶。景觀節(jié)點(diǎn)包括校園標(biāo)志性建筑物、廣場(chǎng)、校園入口等。景觀環(huán)境因不同的使用功能而具有不同的性格特征：例如學(xué)習(xí)環(huán)境要求有安靜舒適的文化性氣氛，生活環(huán)境則應(yīng)體現(xiàn)親切宜人、舒適活潑的氣氛，禮儀性的校園廣場(chǎng)應(yīng)端莊典雅并具有較強(qiáng)的向心性和聚合感。

建筑群體：建筑群體設(shè)計(jì)對(duì)于形成校園空間的整體感、統(tǒng)一感和連續(xù)性具有相當(dāng)重要的意義，群體設(shè)計(jì)內(nèi)容以建筑形式和體量為主，用平面形態(tài)、高度、外觀、材料使建筑群體形成有機(jī)和諧、富有特色的形象。

五：總結(jié)

校園規(guī)劃要為使用者創(chuàng)造一個(gè)舒適宜人、方便高效、豐富多樣的學(xué)習(xí)、生活空間，建立和諧的具有認(rèn)同感和個(gè)性特征的校區(qū)環(huán)境，應(yīng)該吸引師生在“場(chǎng)”中活動(dòng)，激發(fā)他們對(duì)校園的保護(hù)和關(guān)心。校園規(guī)劃應(yīng)賦予校園空間美感，增加校園的認(rèn)同感、可識(shí)別性、可欣賞性，校園建筑的設(shè)計(jì)美學(xué)傾向與社會(huì)價(jià)值取向協(xié)調(diào)一致，凈化教育建筑的外形。校園設(shè)計(jì)應(yīng)有效的保護(hù)和利用自然資源，保護(hù)原有的自然景觀風(fēng)貌，注重人工開(kāi)發(fā)與自然環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，有機(jī)融合，維持校園生態(tài)平衡，為校園的可持續(xù)性發(fā)展奠定基礎(chǔ)，注重人與自然的和諧，強(qiáng)調(diào)自然生態(tài)的保護(hù)、文化氛圍的和諧和地域特色的體現(xiàn)。

設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告(篇7)

專業(yè)班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：指導(dǎo)教師：

一．對(duì)幼兒園設(shè)計(jì)的個(gè)人認(rèn)知

幼兒園是一個(gè)能夠讓孩子感受到家庭版的溫馨和舒適，并培養(yǎng)其良好的生活習(xí)慣和良好性格養(yǎng)成，使其德智體美勞全面發(fā)展，身心健康成長(zhǎng)的地方。這次的課程任務(wù)就是設(shè)計(jì)這樣一個(gè)地處學(xué)校教師住宅區(qū)的規(guī)模中等的幼兒園，由于其主要服務(wù)對(duì)象年齡小的限制，并且幼兒正處于生理和心理都極速成長(zhǎng)的階段，極易受教育和環(huán)境的影響，所以在設(shè)計(jì)中還要特別考慮幼兒心理學(xué)的問(wèn)題和注意很多細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題，例如：營(yíng)造空間的選擇，安全防護(hù)措施，家具及各設(shè)施的尺寸等?？傊Ｍㄟ^(guò)這次幼兒園的資料收集和實(shí)地調(diào)研能夠?yàn)楹竺娴脑O(shè)計(jì)打下好的基礎(chǔ)，為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨，美好，和諧的環(huán)境。

幼兒園設(shè)計(jì)，區(qū)別于我們之前做過(guò)的別墅設(shè)計(jì)的最主要的一點(diǎn)在于設(shè)計(jì)的服務(wù)對(duì)象。因?yàn)橛變簣@的服務(wù)對(duì)象是3—6歲的學(xué)齡前兒童，如何把握設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)和尺度使這些嬰幼兒在這樣一個(gè)環(huán)境中感受到家庭般的溫馨和舒適就成為了此次設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。

二．實(shí)地調(diào)研分析

調(diào)研目的：通過(guò)實(shí)地調(diào)研，對(duì)幼兒園這樣的特殊教育類建筑的設(shè)計(jì)有一個(gè)大概的了解，并注意個(gè)別是怎樣將幼兒的心理學(xué)融入建筑及其內(nèi)部裝修的，并進(jìn)一步對(duì)幼兒園設(shè)計(jì)中應(yīng)該注意的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題好好地分析及學(xué)習(xí)，希望能夠在后面的設(shè)計(jì)中好好應(yīng)用。

調(diào)研過(guò)程：對(duì)某兩到三家幼兒園進(jìn)行調(diào)研分學(xué)習(xí)，并且上網(wǎng)收集及整理資料，最后對(duì)調(diào)研的對(duì)象進(jìn)行對(duì)比分析，找出其中的不同及優(yōu)缺點(diǎn)。

調(diào)研結(jié)果：

1.美拓金典幼兒園

此次實(shí)地調(diào)研選擇的對(duì)象是位于洛龍區(qū)洛宜路濱河路口處的美拓今典幼兒園，該幼兒園是作為以附近小區(qū)為依托的附屬式教育類設(shè)施建筑而存在的。由于其坐落在交通路口，方便于家長(zhǎng)對(duì)孩子的上下學(xué)接送問(wèn)題。該幼兒園北面是居民生活區(qū)，在保證幼兒正常生活的同時(shí)，也能夠盡可能的減少和避免交通噪音的不利影響。從實(shí)際觀察和詢問(wèn)情況來(lái)看，洛宜路日常行駛的車(chē)流量較穩(wěn)定，再加上該路段多有賓館及旅店分布，生活環(huán)境基本穩(wěn)定。個(gè)人認(rèn)為該幼兒園雖然并沒(méi)有直接接觸交通主干道，但是由于其部分建筑功能空間采用門(mén)面房的形式，幼兒的正?；顒?dòng)多少會(huì)受到影響。

該園主入口朝向西面，主要是供家長(zhǎng)對(duì)孩子的接送；在南側(cè)有一個(gè)次入口，是作為孩子上學(xué)時(shí)的主要通道，是因?yàn)榭紤]到部分幼兒對(duì)于家

長(zhǎng)的依賴性心理；次入口的右側(cè)是廚房的后勤入口，便于日常食品、材料的采集和運(yùn)輸。自己認(rèn)為次入口和后勤入口位于該園同一側(cè)不太合適，造成了工作人員與幼兒活動(dòng)路線的交叉錯(cuò)亂。

主入口（西側(cè)大門(mén)）

次入口及保健室（內(nèi)部）

廚房的后勤入口（南立面部分）

該幼兒園的整體建筑造型具有很多亮點(diǎn)，不論是雨篷的設(shè)計(jì)還是屋頂凹凸形狀的處理，都體現(xiàn)處幼兒園作為特殊教育類建筑應(yīng)有的特點(diǎn)————活潑、新鮮，這樣“城堡式”的設(shè)計(jì)也很好的反映出了低齡孩童的特點(diǎn)，而該園在外形材質(zhì)的選擇既與周?chē)^(qū)建筑色調(diào)相統(tǒng)一而又在風(fēng)格上有所差別，使得該幼兒園保持著充滿諧趣的特點(diǎn)。

功能分區(qū)以及空間劃分

從西側(cè)大門(mén)進(jìn)入，可以看到建筑主入口處前是一片相對(duì)開(kāi)闊的室外活動(dòng)空間，應(yīng)該是該幼兒園孩子的主要活動(dòng)空間；進(jìn)入到建筑體本身，門(mén)廳的設(shè)計(jì)和布置也別有用心，

天花板是晴空式樣的照明裝飾燈。

設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告(篇8)

設(shè)計(jì)要素

1.空間要素?？臻g的合理化并給人們以美的感受是設(shè)計(jì)基本的任務(wù)。要勇于探索時(shí)代、技術(shù)賦于空間的新形象，不要拘泥于過(guò)去形成的空間形象。

2.色彩要求。室內(nèi)色彩除對(duì)視覺(jué)環(huán)境產(chǎn)生影響外，還直接影響人們的情緒、心理?？茖W(xué)的用色有利于工作，有助于健康。色彩處理得當(dāng)既能符合功能要求又能取得美的效果。室內(nèi)色彩除了必須遵守一般的色彩規(guī)律外，還隨著時(shí)代審美觀的變化而有所不同。

3.光影要求。人類喜愛(ài)大自然的美景，常常把陽(yáng)光直接引入室內(nèi)，以消除室內(nèi)的黑暗感和封閉感，特別是頂光和柔和的散射光，使室內(nèi)空間更為親切自然。光影的變換，使室內(nèi)更加豐富多彩，給人以多種感受。

4.千變?nèi)f化要素。室內(nèi)整體空間中不可缺少的建筑構(gòu)件、如柱子、墻面等，結(jié)合功能需要加以裝飾，可共同構(gòu)成完美的室內(nèi)環(huán)境。充分利用不同裝飾材料的質(zhì)地特征，可以獲得千變完化和不同風(fēng)格的室內(nèi)藝術(shù)效果，同時(shí)還能體現(xiàn)地區(qū)的歷史文化特征。

5.陳設(shè)要素。室內(nèi)家具、地毯、窗簾等，均為生活必需品，其造型往往具有陳設(shè)特征，大多數(shù)起著裝飾作用。實(shí)用和裝飾二者應(yīng)互相協(xié)調(diào)，求的功能和形式統(tǒng)一而有變化，使室內(nèi)空間舒適得體，富有個(gè)性。

6.綠化要素。室內(nèi)設(shè)計(jì)中綠化以成為改善室內(nèi)環(huán)境的重要手段。室內(nèi)移花栽木，利用綠化和小品以溝通室內(nèi)外環(huán)境、擴(kuò)大室內(nèi)空間感及美化空間均起著積極作用。

室內(nèi)設(shè)計(jì)原則

1、功能性原則：包括滿足與保證使用的要求，保護(hù)主體結(jié)構(gòu)不受損害和對(duì)建筑的立面、室內(nèi)空間等進(jìn)行裝飾這三個(gè)方面；

2、安全性原則：無(wú)論是墻面、地面或頂棚，其構(gòu)造都要求具有一定強(qiáng)度和剛度，符合計(jì)算要求，特別是各部分之間的連接的節(jié)點(diǎn)，更要安全可靠。

3、可行性原則：之所以進(jìn)行設(shè)計(jì)，是要通過(guò)施工把設(shè)計(jì)變成現(xiàn)實(shí)，因此，室內(nèi)設(shè)計(jì)

室內(nèi)設(shè)計(jì)一定要具有可行性，力求施工方便，易于操作。

4、經(jīng)濟(jì)性原則：要根據(jù)建筑的實(shí)際性質(zhì)不同和及用途確定設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，不要盲目提高標(biāo)準(zhǔn)，單純追求藝術(shù)效果，造成資金浪費(fèi)，也不要片面降低標(biāo)準(zhǔn)而影響效果，重要的是在同樣造價(jià)下，通過(guò)巧妙地構(gòu)造設(shè)計(jì)達(dá)到良好的實(shí)用與藝術(shù)效果。

5、搭配原則：要滿足使用功能，現(xiàn)代技術(shù)，精神功能等要求。

室內(nèi)設(shè)計(jì)特點(diǎn)

對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)含義的理解，以及它與建筑設(shè)計(jì)的關(guān)系，從不同的視角、不同的側(cè)重點(diǎn)來(lái)分析，許多學(xué)者都有不少具有深刻見(jiàn)解、值得我們仔細(xì)思考和借鑒的觀點(diǎn)，例如：認(rèn)為室內(nèi)設(shè)計(jì)“是建筑設(shè)計(jì)的繼續(xù)和深化，是室內(nèi)空間和環(huán)境的再創(chuàng)造”。認(rèn)為室內(nèi)設(shè)計(jì)是“建筑的靈魂，是人與環(huán)境的聯(lián)系，是人類藝術(shù)與物質(zhì)文明的結(jié)合”。

我國(guó)前輩建筑師戴念慈先生認(rèn)為“建筑設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和著眼點(diǎn)是內(nèi)涵的建筑空間，把空間效果作為建筑藝術(shù)追求的目標(biāo)，而界面、門(mén)窗是構(gòu)成空間必要的從屬部分。從屬部分是構(gòu)成空間的物質(zhì)基礎(chǔ)，并對(duì)內(nèi)涵空間使用的觀感起決定性作用，然而畢竟是從屬部分。至于外形只是構(gòu)成內(nèi)涵空間的必然結(jié)果”。

建筑大師普拉特納（w。platner）則認(rèn)為室內(nèi)設(shè)計(jì)“比設(shè)計(jì)包容這些內(nèi)部空間的建筑物要困難得多"，這是因?yàn)樵谑覂?nèi)"你必須更多地同人打交道，研究人們的心理因素，以及如何能使他們感到舒適、興奮。經(jīng)驗(yàn)證明，這比同結(jié)構(gòu)、建筑體系打交道要費(fèi)心得多，也要求有更加專門(mén)的訓(xùn)練"。

美國(guó)前室內(nèi)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)主席亞當(dāng)（g。adam）指出室內(nèi)設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì)涉及的工作比單純的裝飾廣泛得多，他們關(guān)心的范圍已擴(kuò)展到生活的每一方面，例如：住宅、辦公、旅館、餐廳的設(shè)計(jì)，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，無(wú)障礙設(shè)計(jì)，編制防火規(guī)范和節(jié)能指標(biāo)，提高醫(yī)院、圖書(shū)館、學(xué)校和其它公共設(shè)施的使用率?？傊痪湓?，給予各種處在室內(nèi)環(huán)境中的人以舒適和安全"。

白俄羅斯建筑師eo巴諾瑪列娃（eoponoma leva）認(rèn)為，室內(nèi)設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)"具有視覺(jué)限定的人工環(huán)境，以滿足生理和精神上的要求，保障生活、生產(chǎn)活動(dòng)的需求”，室內(nèi)設(shè)計(jì)也是“功能、空間形體、工程技術(shù)和藝術(shù)的相互依存和緊密結(jié)合"。

室內(nèi)設(shè)計(jì)分類

根據(jù)建筑物的使用功能，室內(nèi)設(shè)計(jì)作了如下分類：

1、居住建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)

主要涉及住宅、公寓和宿舍的室內(nèi)設(shè)計(jì)，具體包括前室、起居室、餐廳、書(shū)房、工作室、臥室、廚房和浴廁設(shè)計(jì)。

2、公共建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)

1）文教建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)：主要涉及幼兒園、學(xué)校、圖書(shū)館、科研樓的室內(nèi)設(shè)計(jì)，具體包括門(mén)廳、過(guò)廳、中庭、教室、活動(dòng)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房等室內(nèi)設(shè)計(jì)。

2）醫(yī)療建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)：主要涉及醫(yī)院、社區(qū)診所、療養(yǎng)院的建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)，具體包括門(mén)診室、檢查室、手術(shù)室和病房的室內(nèi)設(shè)計(jì)。

3）辦公建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)：主要涉及行政辦公樓和商業(yè)辦公樓內(nèi)部的辦公室、會(huì)議室以及報(bào)告廳的室內(nèi)設(shè)計(jì)。

4）商業(yè)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)：主要涉及商場(chǎng)、便利店、餐飲建筑的室內(nèi)設(shè)計(jì)，具體包括營(yíng)業(yè)廳、專賣(mài)店、酒吧、茶室、餐廳的室內(nèi)設(shè)計(jì)。

5）展覽建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)：主要涉及各種美術(shù)館、展覽館和博物館的室內(nèi)設(shè)計(jì)，具體包括展廳和展廊的室內(nèi)設(shè)計(jì)。

6）娛樂(lè)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)：主要涉及各種舞廳、歌廳、ktv、游藝廳的建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)。

7）體育建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)：主要涉及各種類型的體育館、游泳館的室內(nèi)設(shè)計(jì)，具體包括用于不同體育項(xiàng)目的比賽和訓(xùn)練及配套的輔助用房的設(shè)計(jì)。

8）交通建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)：主要涉及公路、鐵路、水路、民航的車(chē)站、候機(jī)樓、碼頭建筑，具體包括候機(jī)廳、候車(chē)室、候船廳、售票廳等的室內(nèi)設(shè)計(jì)。

3、工業(yè)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)

主要涉及各類廠房的車(chē)間和生活間及輔助用房的室內(nèi)設(shè)計(jì)。

4、農(nóng)業(yè)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)

主要涉及各類農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用房，如種植暖房、飼養(yǎng)房的室內(nèi)設(shè)計(jì)。

設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告(篇9)

1、調(diào)研的目的`

畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)十分重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，可以培養(yǎng)土木工程專業(yè)本科生綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課及專業(yè)課知識(shí)和相應(yīng)技能，解決具體的土木工程設(shè)計(jì)問(wèn)題所需的綜合能力和創(chuàng)新能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研是畢業(yè)設(shè)計(jì)不可或缺的前期準(zhǔn)備工作，結(jié)合實(shí)際工程和有關(guān)資料與規(guī)范了解中學(xué)教學(xué)樓建筑及結(jié)構(gòu)方面的基本要求，為畢業(yè)設(shè)計(jì)提供必要的準(zhǔn)備。

2、調(diào)研的內(nèi)容

實(shí)習(xí)調(diào)研時(shí)間：一周

實(shí)習(xí)調(diào)研地點(diǎn)：鄭州一中和鄭州六十九中學(xué)

實(shí)習(xí)調(diào)研內(nèi)容：包括現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、收集設(shè)計(jì)資料和調(diào)研成果總結(jié)。

圖1 鄭州一中教學(xué)樓

鄭州一中位于桐柏南路35號(hào)，其教學(xué)樓在建筑上突破了傳統(tǒng)的矩形、L形做法，給人一種不同凡響的藝術(shù)效果，突出了建筑的藝術(shù)美。結(jié)構(gòu)上采用框架結(jié)構(gòu)，其平面布置靈活，可提供較大的使用空間，有較好的整體性和抗震性能。

圖2 鄭州六十九中教學(xué)樓

鄭州六十九中位于伊河路西段，建筑為五層，高度18.9米。采用傳統(tǒng)的矩形做法，樓梯間采用玻璃幕墻，既簡(jiǎn)單明了，又給人一種對(duì)稱美。平面組合形式采用外廊式。結(jié)構(gòu)上仍采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)。

通過(guò)對(duì)鄭州一中和鄭州六十九中的調(diào)研，我對(duì)中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)中建筑布局、教學(xué)用房的一般要求及結(jié)構(gòu)方案的選擇等方面有了初步的了解。

2.1.建筑布局

2.1.1教學(xué)及教學(xué)輔助用房的組成

學(xué)校建筑主要是圍繞教學(xué)活動(dòng)的需要而建，應(yīng)有教學(xué)用房及教學(xué)輔助用房組成，根據(jù)學(xué)校的類型規(guī)模、教學(xué)活動(dòng)要求和條件宜分別設(shè)置下列一部分或全部教

學(xué)用房及教學(xué)輔助用房：普通教室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)教室、書(shū)法教室、史地教室、語(yǔ)言教室、微型電子計(jì)算機(jī)教室、音樂(lè)教室、琴房、合班教室、體育器材室、教師辦公室、圖書(shū)閱覽室、科技活動(dòng)室等。

2.1.2教學(xué)用房的平面組合形式

中學(xué)教室平面組合形式，一般可分為走廊式組合、庭院式組合和單元式組合等。教室平面組合形式，是創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的先決條件，不論采用何種組合形式，應(yīng)使功能分區(qū)明確、聯(lián)系方便和利于疏散，必須解決通風(fēng)、日照、采光、噪聲干擾等問(wèn)題。下面重點(diǎn)論述一下比較常用的走廊式組合。

（1）內(nèi)廊式組合。一般為兩側(cè)布置教室的中內(nèi)廊式組合，南北向教室的溫差很大，冬季北向寒冷而南向溫暖，北向教室也無(wú)法保證日照要求。同時(shí)相對(duì)教室之間噪聲干擾嚴(yán)重，故建議盡量減少這種形式。

（2）外廊式組合。各個(gè)房間以明廊為主要交通走道相互聯(lián)系。外廊形式有挑廊和柱廊兩種。教室朝向，以南外廊形式較多。這在南方夏季可減少陽(yáng)光直射，北方西北風(fēng)較多，門(mén)不宜向北開(kāi)。這種形式，是目前學(xué)校廣為采用的一種基本組合形式。

（3）單內(nèi)廊式組合。它主要適用于北方寒冷地區(qū)。這種形式為內(nèi)走廊在北側(cè)，內(nèi)廊南側(cè)為教室，過(guò)道一面可避免冬季冷空氣直吹室內(nèi)，教室一面為直接采光。

2.2教學(xué)用房的一般要求：

2.2.1普通教室

教室內(nèi)課桌椅的布置應(yīng)符合下列要求：

（1）課桌椅的排距不宜小于900mm；縱向走道寬度均不宜小于550mm。課桌端部與墻面的凈距均不宜小于120mm。

（2）前排邊座的學(xué)生與黑板遠(yuǎn)端形成的水平視角不應(yīng)小于30。

（3）教室第一排課桌前沿與黑板的水平距離不宜小于20xxmm；教室最后一排課桌后沿與黑板的水平距離不宜大于8500mm；教室后部應(yīng)設(shè)置不小于600mm的橫向走道。 ｏ

黑板設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列規(guī)定：

（1）黑板尺寸：高度不小于1000mm，寬度不宜小于4000mm。

（2）黑板下沿與講臺(tái)面的垂直距離：宜為1000～1100mm。黑板表面應(yīng)采用耐磨和無(wú)光澤的材料。

（3）講臺(tái)兩端與黑板邊緣的水平距離不應(yīng)小于200mm，寬度不應(yīng)小于650mm，高度宜為200mm。

2.2.2衛(wèi)生間的設(shè)計(jì)

教學(xué)樓應(yīng)每層設(shè)衛(wèi)生間。教職工衛(wèi)生間應(yīng)與學(xué)生衛(wèi)生間分設(shè)。教學(xué)樓內(nèi)衛(wèi)生間的位置應(yīng)便于使用和不影響環(huán)境衛(wèi)生。在衛(wèi)生間入口處應(yīng)設(shè)前室或遮擋措施。 學(xué)校衛(wèi)生間衛(wèi)生器具的數(shù)量應(yīng)符合下列規(guī)定：

（1）中學(xué)學(xué)生衛(wèi)生間，女生應(yīng)按每25人設(shè)一個(gè)大便器（或1100mm大便槽）計(jì)算；男生應(yīng)按每50人設(shè)一個(gè)大便器（或1100mm大便槽）和1000mm小便槽計(jì)算；

（2）衛(wèi)生間內(nèi)均應(yīng)設(shè)污水池和地漏；

（3）教學(xué)樓內(nèi)衛(wèi)生間，應(yīng)按每90人設(shè)一個(gè)洗手盆（或600mm長(zhǎng)盥洗槽）計(jì)算。 教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)分層設(shè)飲水處，宜按每50人設(shè)一個(gè)飲水器。飲水處不應(yīng)占走道的寬度。

2.2.3層高、凈高

學(xué)校主要房間的凈高應(yīng)符合下列規(guī)定：

主要房間凈高

注：室內(nèi)凈高應(yīng)按地面至吊頂或樓板底面之間的垂直高度計(jì)算。

2.2.4交通和疏散

（1）門(mén)廳。教學(xué)樓宜設(shè)置門(mén)廳。

（2）走道。走道的凈距應(yīng)符合下列規(guī)定：教學(xué)用房：內(nèi)廊不宜小于2100mm；外廊不應(yīng)小于1800mm。行政及教師辦公室不應(yīng)小于1500mm。外廊欄桿的高度，不應(yīng)低于1100mm。欄桿不宜采用易于攀登的花格欄桿。

（3）樓梯。樓梯間應(yīng)有直接天然才采光。室內(nèi)樓梯欄桿高度不應(yīng)小于900mm；室外樓梯及水平欄桿的高度不應(yīng)小于1100mm；樓梯不宜采用易于攀登的花格欄桿。樓梯的數(shù)量、位置及樓梯間形式應(yīng)滿足使用方便和安全疏散的要求。

（4）安全出口。教室安全出口的門(mén)洞寬度不應(yīng)小于1000mm。合班教室的門(mén)洞寬度不應(yīng)小于1500mm。教學(xué)用房及其輔助用房不宜設(shè)置門(mén)檻。

2.3結(jié)構(gòu)方案的選擇

結(jié)構(gòu)方案是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，只有正確選擇結(jié)構(gòu)方案，才能在設(shè)計(jì)中貫徹執(zhí)行國(guó)家的技術(shù)經(jīng)濟(jì)政策，做到安全、適用、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)先進(jìn)、質(zhì)量過(guò)關(guān)。

工程設(shè)計(jì)中結(jié)構(gòu)方案的選擇，主要指結(jié)構(gòu)類型、結(jié)構(gòu)體系和施工方法的選擇。在實(shí)際工程中，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)由于抗震性能好，在多、高層建筑中被廣泛應(yīng)用。在工程設(shè)計(jì)初期，需選擇結(jié)構(gòu)體系，正確選擇結(jié)構(gòu)體系是結(jié)構(gòu)方案設(shè)

計(jì)的關(guān)鍵，是保證建筑物安全、經(jīng)濟(jì)的基本要素。建筑物的高度、層數(shù)、建筑空間、承載能力抗側(cè)移剛度、抗震性能、材料用量、造價(jià)高低均與結(jié)構(gòu)體系密切相關(guān)。 中學(xué)教學(xué)樓一般采用砌體結(jié)構(gòu)或框架結(jié)構(gòu)。

砌體材料由于取材容易、造價(jià)較低，施工方便，廣泛應(yīng)用于我國(guó)的多層建筑中，但由于砌體是一種脆性材料，其抗剪、抗拉、抗彎能力均較低，因此砌體房屋的抗震能力較差，一般8層以下的建筑可采用砌體結(jié)構(gòu)。

鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)具有造價(jià)較低、取材豐富、強(qiáng)度高、剛度大、耐火性和延性較好，結(jié)構(gòu)布置靈活方便，可組成多種結(jié)構(gòu)體系等優(yōu)點(diǎn)，因此得到廣泛應(yīng)用。當(dāng)前，我國(guó)的各類建筑中鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)占主導(dǎo)地位。但鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的主要缺點(diǎn)是構(gòu)件占據(jù)面積大、自重大、施工速度慢等

我畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題——中山路中學(xué)教學(xué)樓，結(jié)構(gòu)類型為框架結(jié)構(gòu)?？蚣芙Y(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是由梁、柱承受豎向和水平荷載，墻僅起維護(hù)作用，其整體性和抗震性均好于混合結(jié)構(gòu)，且平面布置靈活，可提供較大的使用空間，也可構(gòu)成豐富多變的立面造形。

設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告(篇10)

當(dāng)今的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)與科技飛速發(fā)展，對(duì)整個(gè)世界和社會(huì)都產(chǎn)生了深刻而廣泛的影響。城市化進(jìn)程不斷加快，城市的人口不斷增加，隨之而來(lái)的，是城市的擁擠與混亂，不斷擴(kuò)大的城市范圍，侵吞著最后的鄉(xiāng)村和田地，我們陶醉于機(jī)械的力量和新的建筑材料和技術(shù)。卻忽略了我們無(wú)序而支離破碎的生活。

場(chǎng)地設(shè)計(jì)和規(guī)劃正是一門(mén)解決建筑與城市與人的生活怎樣合理聯(lián)系與過(guò)渡的學(xué)科，處心積慮尋找一種人與自然與城市的和諧統(tǒng)一，創(chuàng)造一種在擁擠中的有秩序的生活空間，在被過(guò)境交通和超尺度形態(tài)的建筑分割的城市中提供一個(gè)有活力，有生氣的環(huán)境，從而可以帶給人一種更加安全和舒適的生活方式。

此次場(chǎng)地設(shè)計(jì)課程調(diào)研的對(duì)象我選擇了南京奧體中心，南京奧體中心位于南京河西新城區(qū)中心區(qū)域，總占地面積1345畝，總建筑面積約40萬(wàn)平米。主要建筑為“四場(chǎng)館一中心”，其中包括體育場(chǎng)（含訓(xùn)練場(chǎng)）、體育館、游泳館、網(wǎng)球中心、體育科技中心。奧體中心于20××年底建成，曾是十運(yùn)會(huì)的主會(huì)場(chǎng)，也將是20××年亞青會(huì)和20××年青奧會(huì)的主會(huì)場(chǎng)。奧體中心是一個(gè)具有代表性的綜合性大型體育建筑群和體育公園，故而我認(rèn)為其用地的規(guī)劃與場(chǎng)地的設(shè)計(jì)都是值得學(xué)習(xí)和一探究竟的。

一、整體區(qū)位分析

奧體中心位于南京城建鄴區(qū)河西新城區(qū)地塊內(nèi)，河西新城區(qū)是集金融，商務(wù)，商貿(mào)，會(huì)展，文體五大功能為主體的新的城市中心，而奧體中心在建成后即成為河西新城區(qū)一大標(biāo)志性的發(fā)展中心。

從奧體中心周邊交通狀況上來(lái)分析，因?yàn)閵W體中心建成后可以帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益，帶動(dòng)周邊發(fā)展，因此政府也將奧體中心作為一個(gè)發(fā)展重點(diǎn)，圍繞奧體中心進(jìn)行了一系列的建設(shè)，為此，必須令?yuàn)W體中心周邊擁有快捷的交通系統(tǒng)。奧體中心整個(gè)區(qū)域四面分別被夢(mèng)都大街，江東中路，奧體大街，和樂(lè)山路圍繞，這些道路又分別連接著周邊各級(jí)道路，奧體中心在其四個(gè)方向皆有開(kāi)口將奧體中心內(nèi)外聯(lián)通起來(lái)，地鐵1號(hào)線與地鐵2號(hào)線亦從奧體中心經(jīng)過(guò)且專設(shè)了奧體站點(diǎn)，交通站點(diǎn)同樣密布于奧體周邊，整體來(lái)說(shuō)，奧體中心周邊的交通是極為便捷和多樣的，這對(duì)于奧體中心這種集使用性與游覽性與一體的公共活動(dòng)中心來(lái)說(shuō)是長(zhǎng)期發(fā)展的一大優(yōu)勢(shì)。

對(duì)于奧體中心周邊用地狀況與功能分布，我們?cè)谡{(diào)研中也有所注意，據(jù)了解，南京奧體中心將成為第五代體育建筑群，即在多功能的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)“公園化”。全運(yùn)會(huì)后，奧體中心將以“奧體花園”的新形象，成為集市民健身、觀光、休閑、游樂(lè)等多功能于一體的活動(dòng)場(chǎng)所。屆時(shí)，新城將形成以?shī)W體中心及周邊眾多文體設(shè)施為核心，以整體提升教育、衛(wèi)生、文化、體育水平為目標(biāo)，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展社會(huì)事業(yè)的“運(yùn)動(dòng)之區(qū)、健康之區(qū)、活力之區(qū)”。這一發(fā)展目標(biāo)以十分積極的態(tài)勢(shì)帶動(dòng)了奧體中心周邊的發(fā)展與建設(shè)，奧體中心與南京著名的生態(tài)農(nóng)業(yè)旅游區(qū)江心洲隔江相望，與南京濱江風(fēng)光帶、綠化博覽園連成一片。西側(cè)目前已建有金陵圖書(shū)館，藝蘭齋美術(shù)館，南京市婦女兒童活動(dòng)中心等文化建筑，這正是河西新城建設(shè)中文化建設(shè)的一部分，在從奧體中心向西延伸的文化體育軸線上，金陵圖書(shū)館的西側(cè)設(shè)想布置音樂(lè)廳、演藝場(chǎng)、曲藝場(chǎng)、高檔影院以及不同主題的文化休閑場(chǎng)所。建成后，將與奧體中心、藝蘭齋美術(shù)館、金陵圖書(shū)新館、婦幼兒童中心、國(guó)際禮拜堂、江濱金陵酒店相統(tǒng)一，完成整條文化體育軸線的鏈接。奧體中心無(wú)疑是這條文化軸線上的龍頭與向心點(diǎn)。在奧體中心的北側(cè)與東側(cè)可以看做是商業(yè)功能的密集區(qū)，其中河西中央商務(wù)區(qū)（河西CBD）據(jù)說(shuō)是僅次于上海陸家嘴的華東地區(qū)第二大中央商務(wù)區(qū)，南京建鄴區(qū)政府也建在奧體中心東側(cè)，這更加強(qiáng)了奧體中心的向心力。一些新建的住宅小區(qū)分布在奧體中心南側(cè)，這主要可以充分發(fā)揮奧體中心的健身休閑功能，同時(shí)也為開(kāi)發(fā)商帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益。

奧體中心整個(gè)區(qū)域內(nèi)都非常開(kāi)闊，周邊的建筑因其商業(yè)性質(zhì)與居住性質(zhì)建筑高度較高，但并不密集，故從奧體中心區(qū)域內(nèi)并沒(méi)有擁擠和壓迫的感覺(jué)。

二、區(qū)域內(nèi)部分析

奧體中心主要由主體育場(chǎng)、熱身場(chǎng)、體育館（太空艙形）、游泳館（海螺形）、新聞中心（桅桿狀）、網(wǎng)球中心（蓮花瓣）、棒球場(chǎng)、壘球場(chǎng)，以及交通工程、環(huán)境景觀、能源中心等配套工程，和體育公園組成。奧體中心五大場(chǎng)館以體育場(chǎng)為中心連成一個(gè)整體，可同時(shí)容納8。7萬(wàn)人（主體育場(chǎng)6.2萬(wàn)人、體育館1.3萬(wàn)人、游泳館4000人、網(wǎng)球中心8000人）。五大場(chǎng)館分別象征著體育與慶典、體育與未來(lái)、體育與海洋、體育與自然、體育與山川。

奧體中心區(qū)域共有8個(gè)門(mén)，皆面向城區(qū)主干道開(kāi)口，東門(mén)側(cè)設(shè)有大廣場(chǎng)，作為集散和活動(dòng)場(chǎng)所。東廣場(chǎng)，游泳館，網(wǎng)球中心，田徑場(chǎng)，體育科技中心，綜合體育館，圍繞中心體育場(chǎng)呈放射狀分布于其周?chē)?，是整個(gè)奧體中心最主要的部分。

關(guān)于內(nèi)部的交通及道路布置，調(diào)研中我們同樣特別注意，從場(chǎng)區(qū)外直通向中央?yún)^(qū)域的道路共有7條，作為場(chǎng)區(qū)內(nèi)的主要道路同樣呈放射狀向中心匯集，這幾條道路通過(guò)廣場(chǎng)內(nèi)環(huán)狀分布的各種小路互相聯(lián)系，將整個(gè)場(chǎng)區(qū)內(nèi)部互相連接。

場(chǎng)地內(nèi)的綠化覆蓋面積還是比較大的，綠化的分割比較規(guī)整和集中，大面積的綠化不僅使場(chǎng)區(qū)內(nèi)活動(dòng)的人感到舒適和自然，同時(shí)也有改變奧體中心周邊區(qū)域小氣候的作用。

場(chǎng)區(qū)內(nèi)對(duì)于停車(chē)問(wèn)題的解決上，大部分停車(chē)安排在中心體育場(chǎng)環(huán)形通道下部的一個(gè)隱蔽性的停車(chē)場(chǎng)內(nèi)，可同時(shí)停放各種車(chē)輛3000輛、非機(jī)動(dòng)車(chē)8000輛，同時(shí)在場(chǎng)館外綠化區(qū)中還設(shè)置了幾個(gè)小型的停車(chē)場(chǎng)，解決了過(guò)去體育場(chǎng)館外車(chē)輛亂停亂放的問(wèn)題。

作為一個(gè)大面積的大型公共建筑群，南京奧體中心充分帶動(dòng)了其周邊區(qū)域的發(fā)展，并為周邊乃至整個(gè)南京提供了一個(gè)可以讓人在擁擠中喘息的空間。

它的場(chǎng)地設(shè)計(jì)與規(guī)劃在我看來(lái)是比較成功的達(dá)到了那種人的活動(dòng)與城市的和諧統(tǒng)一。

三、調(diào)研總結(jié)

調(diào)研后除了對(duì)于南京奧體中心有了更充分的認(rèn)識(shí)之外，也更明確了自己以后在場(chǎng)地設(shè)計(jì)課程中學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，以及在以后的設(shè)計(jì)中對(duì)于建筑設(shè)計(jì)用地的規(guī)劃與設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)關(guān)注和解決的各種問(wèn)題。

設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告(篇11)

設(shè)計(jì)靈感源自于michaeljackson經(jīng)典舞蹈中的定格動(dòng)作，簡(jiǎn)單，利落，帥氣。

設(shè)計(jì)偏向?qū)m廷風(fēng)格，復(fù)古流蘇，傘型燈罩，營(yíng)造出一種無(wú)與倫比的的摩登時(shí)尚風(fēng)格。

外形采用金屬結(jié)構(gòu)，給人一種都市的冷感美，配合柔和的燈光，卻讓人感到溫暖，冷感與柔和的相結(jié)合，不會(huì)讓人產(chǎn)生矛盾之感，卻意外的協(xié)調(diào)。

仿生的設(shè)計(jì)，適合年齡比較小的學(xué)生，會(huì)對(duì)他們有很大的吸引力，比較可愛(ài)。

創(chuàng)意臺(tái)燈，模仿水滴下來(lái)的效果，很有趣味性，但是燈光比較暗淡，使用場(chǎng)所比較窄，光的強(qiáng)度也很難調(diào)整。

比較普遍的臺(tái)燈，被普羅大眾所接受，簡(jiǎn)單中缺又不失優(yōu)美。

原創(chuàng)燈，一個(gè)小小的紙箱中刻意雕畫(huà)出一盞臺(tái)燈的模樣，簡(jiǎn)單中卻又不失原創(chuàng)。

設(shè)計(jì)理念就是“簡(jiǎn)便”，簡(jiǎn)單的線條卻又不失優(yōu)雅，燈桿可針對(duì)自身的選擇進(jìn)行調(diào)節(jié)。

自然元素臺(tái)燈，設(shè)計(jì)師模擬蒲公英的外形進(jìn)行設(shè)計(jì)，令蒲公英臺(tái)燈栩栩如生的展現(xiàn)在人們的眼前。

模仿自然元素的臺(tái)燈，外形可愛(ài)，燈光柔和，適合小朋友使用。

可以很大的角度的變換的臺(tái)燈，折疊，很方便，簡(jiǎn)單大方。

設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告(篇12)

裝飾裝修行業(yè)經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，在全國(guó)已經(jīng)形成一個(gè)熱門(mén)行業(yè)，其引領(lǐng)新經(jīng)濟(jì)的勢(shì)頭有目共睹。在二十一世紀(jì)初，勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒布第四批國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)把室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)員列入種新興職業(yè)中，不僅令其職業(yè)地位突現(xiàn)，而且使裝飾行業(yè)在新經(jīng)濟(jì)中的作用彰顯。面對(duì)我國(guó)家居裝飾業(yè)的快速興起，如何真正提升裝飾裝修的技術(shù)水平并向消費(fèi)者提供滿意的服務(wù)，則是目前亟待解決的問(wèn)題。就裝飾行業(yè)現(xiàn)狀來(lái)講，由于其發(fā)展僅僅十多年的時(shí)間，加之行業(yè)內(nèi)的各種管理體制尚未理順，政府相關(guān)部門(mén)的各種政策、法規(guī)對(duì)行業(yè)的管理力度及制約能力還不足，使得該行業(yè)呈現(xiàn)出優(yōu)劣并存、良莠不齊的狀況，業(yè)內(nèi)和消費(fèi)者所說(shuō)的“游擊隊(duì)”式的裝飾隊(duì)伍仍占據(jù)著裝飾市場(chǎng)的“大半江山”，其專業(yè)素質(zhì)、服務(wù)水平及保障都難以滿足消費(fèi)者的需要，使得廣大消費(fèi)者在住房裝修時(shí)，渴望得到高品質(zhì)、專業(yè)化、保障強(qiáng)的家裝服務(wù)，從而紛紛把目光投向具有知名品牌的專業(yè)化家裝企業(yè)，從客觀上不斷地、快速地?cái)U(kuò)大著知名家裝企業(yè)的市場(chǎng)份額。近幾年裝飾裝修行業(yè)與家裝企業(yè)發(fā)展迅猛目前全國(guó)注冊(cè)裝飾企業(yè)數(shù)量已高達(dá)30多萬(wàn)家，從業(yè)人員有2300多萬(wàn)人，以浙江省為例，在省內(nèi)僅裝飾裝修企業(yè)就已有3200多家，從業(yè)人員數(shù)量120多萬(wàn)人。面對(duì)如此壯大的裝飾企業(yè)及施工人員，在業(yè)務(wù)運(yùn)行和施工人員的管理上難免產(chǎn)生一系列不可預(yù)控及家裝企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展存在迷惑的問(wèn)題。

從人與環(huán)境的關(guān)系談室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展在人類社會(huì)即將邁向21世紀(jì)的今天，人與環(huán)境的關(guān)系問(wèn)題已越來(lái)越得到人們的重視。同樣，從人與環(huán)境關(guān)系的高度來(lái)認(rèn)識(shí)環(huán)境的發(fā)展與創(chuàng)造，也是近年來(lái)環(huán)境藝術(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)上的一大進(jìn)步。由于社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)技術(shù)以及信息交流有了飛速的發(fā)展，人類生存和行為在范圍上已大大擴(kuò)大，內(nèi)容上也大大豐富與加深，環(huán)境問(wèn)題已不僅僅是滿足人們最基本的生存要求；而是要解決人類生存與行為的全面要求與提高生活的質(zhì)量；充分地滿足人們置身環(huán)境中的生理與心理需要。因此，人們對(duì)其自身環(huán)境生存與行為質(zhì)量認(rèn)識(shí)程度，以及環(huán)境的美化、科學(xué)化、合理化和完善化的程度越來(lái)越受到人們的重視。環(huán)境指的是圍繞著人和一切生物的一切外在條件，包括自然環(huán)境、城市環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、社會(huì)生活方式、文化心態(tài)以及社會(huì)的物質(zhì)文明和精神文明等諸多方面的因素?！吧剿徐`，天人和一”“人與天地相應(yīng)”這是中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)中的宇宙觀，這不僅說(shuō)明了人和自然界的相互關(guān)系；也表達(dá)了環(huán)境和人類之間的相互依存、相互制約的關(guān)系。

1.環(huán)境的感知效應(yīng)對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)發(fā)展的影響作為室內(nèi)空間主要在于為人們創(chuàng)造一個(gè)良好的合理的生活和工作環(huán)境。其本質(zhì)是人們?yōu)檫M(jìn)行各種生存活動(dòng)而對(duì)環(huán)境進(jìn)行改造，創(chuàng)造出物質(zhì)、精神特性上與人相通的環(huán)境，以支持人類生存的各種意義。室內(nèi)環(huán)境應(yīng)當(dāng)滿足人們?cè)谏砩?、心理上的各方面要求，?yīng)有舒適的功能設(shè)施、良好的空間視覺(jué)形象、合理的溫度與濕度，必要的風(fēng)速，新鮮的空氣，充足的光線和不受周?chē)h(huán)境的熱、光輻射與噪聲干擾的不利影響。要想室內(nèi)達(dá)到好環(huán)境，就必須使人的感覺(jué)效應(yīng)達(dá)到最佳的狀態(tài)。室內(nèi)環(huán)境具有以人為主體的空間的基本屬性和特性，它是由特定的環(huán)境空間同感覺(jué)它的人之間產(chǎn)生的相互關(guān)系所形成的?？臻g環(huán)境的主體是活動(dòng)著的人，而環(huán)境的感知效應(yīng)是人與空間環(huán)境的媒介。它所產(chǎn)生的形式特性與其主題的象征性、文化內(nèi)涵有著必然地聯(lián)系。我們所進(jìn)行的室內(nèi)設(shè)計(jì)只是將生活世界的各種因素反映在室內(nèi)的空間形態(tài)、界面、結(jié)構(gòu)、陳設(shè)等感覺(jué)體上，使得這種空間具有很強(qiáng)的感知效應(yīng)，成為了一種載有人的情感意識(shí)的感覺(jué)空間。當(dāng)人們處于這樣的空間中，由于形式與內(nèi)容的統(tǒng)一而使人不自覺(jué)地將該空間與歷史進(jìn)程、社會(huì)環(huán)境、文化心態(tài)等模式聯(lián)系在一起，當(dāng)形式和內(nèi)容與人們活動(dòng)的心理狀態(tài)相吻合時(shí)，該室內(nèi)空間便能支持人們活動(dòng)時(shí)的情感，使心理的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。此時(shí)的室內(nèi)空間環(huán)境與人的關(guān)系是和諧的，人們會(huì)產(chǎn)生歸宿感、安全感、舒適感。要處理好室內(nèi)環(huán)境與人的關(guān)系，使人的感知效應(yīng)達(dá)到最佳狀態(tài)則需要室內(nèi)設(shè)計(jì)師的精神創(chuàng)造，室內(nèi)設(shè)計(jì)師在進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)中要研究人們的環(huán)境心態(tài)、這樣對(duì)空間的形式進(jìn)行創(chuàng)造時(shí)，就會(huì)使空間的形式具有精神的成分，具有情感的意識(shí)。它可以在人們的心理上產(chǎn)生作用。如果設(shè)計(jì)師沒(méi)有這樣的精神創(chuàng)造，室內(nèi)的環(huán)境空間也不會(huì)引起人們內(nèi)心活動(dòng)的形式特征。人們也無(wú)法區(qū)別這類空間的特質(zhì)；無(wú)法在情感上與空間進(jìn)行交流。因而使得空間形式與意義的感覺(jué)效應(yīng)模式無(wú)法建立起來(lái)。所以，一個(gè)良好的室內(nèi)空間環(huán)境的建立取決于環(huán)境的形式是否實(shí)現(xiàn)了人們生活世界的種種精神要求，取決于人們的生存狀態(tài)反映在室內(nèi)環(huán)境上的理想程度。取決于室內(nèi)設(shè)計(jì)師在社會(huì)結(jié)構(gòu)、生活方式、文化體系中對(duì)室內(nèi)環(huán)境進(jìn)行人性化的處理與創(chuàng)造。室內(nèi)環(huán)境是為人們室內(nèi)活動(dòng)提供的場(chǎng)所，它隨著人們的生活而拓展擴(kuò)大，并逐漸發(fā)展成為互相滲透不可分割的環(huán)境整體，人們通過(guò)自身的感覺(jué)效應(yīng)，在生存活動(dòng)中不斷調(diào)整人與環(huán)境的關(guān)系。人們對(duì)室內(nèi)空間環(huán)境的感覺(jué)效應(yīng)實(shí)際上是對(duì)空間的一種體驗(yàn)，在不同的體驗(yàn)、不同的人群對(duì)空間的理解、對(duì)空間的感受也是不一樣的。這其中主要包括了人們自身行為以及心理與環(huán)境空間相聚合的秩序。這些實(shí)例不勝枚舉，如萊特的考夫曼別墅、米斯一凡德羅的范斯澳斯住宅、勒·柯布西埃所強(qiáng)調(diào)“陽(yáng)光、空氣和綠地”、格羅皮斯對(duì)住宅的日照、層高、間距等關(guān)系的研究等等，把人與環(huán)境的關(guān)系處理的非常和諧，使人、環(huán)境、風(fēng)格、形式融為一體，充分表現(xiàn)了一種對(duì)人的關(guān)懷；一種環(huán)境的氣氛；一種完整的、自由的個(gè)人空間。21世紀(jì)即將到來(lái)，人們環(huán)境心理的變化將會(huì)越來(lái)越豐富?，F(xiàn)代的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)更需要對(duì)環(huán)境進(jìn)行人性化的處理和意義的賦予，把人們的主觀感受滲透到環(huán)境中去，使其成為個(gè)性和時(shí)代性的環(huán)境模式。成為能反映新時(shí)代精神和物質(zhì)技術(shù)發(fā)展的新的歷史。

2.環(huán)境創(chuàng)造的要求對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)發(fā)展的影響首先，從環(huán)境的創(chuàng)造要求來(lái)看，人們對(duì)室內(nèi)環(huán)境的要求，不僅要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)對(duì)身體健康有益的和工作、生活合適的環(huán)境；而且還要求創(chuàng)造性一個(gè)文雅、舒適、美觀的環(huán)境，以美化生活。因此，現(xiàn)代的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)的必須要考慮人們的社會(huì)風(fēng)俗、文化氛圍、生活習(xí)慣和個(gè)性特點(diǎn)等因素，并在室內(nèi)設(shè)計(jì)的創(chuàng)作中體現(xiàn)出來(lái)。在這世紀(jì)之交的年代，人們盼望著環(huán)境與人關(guān)系和諧，并與之相適應(yīng)的現(xiàn)代環(huán)境模式，人們基于對(duì)生存質(zhì)量的深刻認(rèn)識(shí)與反省以及在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展所帶來(lái)的“異化”現(xiàn)象中，努力尋求情感上的平衡。而室內(nèi)設(shè)計(jì)也正向著更豐富的環(huán)境設(shè)計(jì)理念發(fā)展，其環(huán)境理念包含了室內(nèi)環(huán)境與文化；室內(nèi)環(huán)境的表現(xiàn)層次與表現(xiàn)系統(tǒng)；室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)與審美信息傳播；室內(nèi)環(huán)境與人的心理作為；室內(nèi)環(huán)境與形態(tài)構(gòu)成學(xué)；室內(nèi)環(huán)境與社會(huì)學(xué)；室內(nèi)環(huán)境與民俗學(xué)等等。這些理念發(fā)展與研究必將開(kāi)闊室內(nèi)設(shè)計(jì)師的眼界，使我國(guó)的室內(nèi)設(shè)計(jì)的創(chuàng)作進(jìn)入一個(gè)嶄新的高度。

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