走向明天作文。
作文是老師和學(xué)生一起參與對(duì)思想情感的探討。動(dòng)人的情感流露在柔軟的筆尖之下,想要寫(xiě)好作文,自己需要多看、多學(xué)、多寫(xiě)。如果是你,你會(huì)選擇哪種類型的作文?有請(qǐng)駐留一會(huì),閱讀小編為你整理的走向明天作文精選,歡迎閱讀,希望對(duì)你有幫助。
(男領(lǐng))透過(guò)歷史的眼眸
我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺
在黃河壺口的驚濤里
我們聽(tīng)到一種經(jīng)久不息的激情
在珠穆朗瑪峰的雪海中
我們凝視一種千年未變的真純
在秦兵馬傭的坑道里
我們感悟一種雄渾與深沉
(合)啊,祖國(guó)
你就是腳下這片土地
(女合)曾經(jīng)是金戈鐵馬狼煙四起的山河
曾經(jīng)是秦漢雄風(fēng)大唐屹立的巨人
(男合)曾經(jīng)是八國(guó)洗劫崗樓林立的瘡痍
曾經(jīng)是赤地千里吃糠咽菜的土地
(合)你是百折不撓自強(qiáng)不息的熱土啊
(女領(lǐng))你是生我養(yǎng)我的母親
透過(guò)歷史的眼眸
我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺
在南湖蕩漾的波光中
我們看到一個(gè)巨人的誕生
(男合)一把鐮刀呼嘯著要割斷舊世界的一切枷鎖
一把鐵錘吶喊著要砸出一個(gè)新中國(guó)的黎明
(女領(lǐng))看,井岡山上滿山的紅杜鵑啊
是一個(gè)令楚辭離騷驚嘆的篇章
(男領(lǐng))聽(tīng),南昌上空清脆的槍聲
是一種令青銅秦傭凝望的神韻
(合)長(zhǎng)江,給予我力量,讓我長(zhǎng)大
黃河,給予我智慧,讓我成熟
長(zhǎng)城泰山,給予我偉岸的身軀
給予我無(wú)限的力量
讓我把黑暗的世界一掃光
(女領(lǐng))在祖國(guó)母親那溫暖的懷抱里
我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)艱苦和困難
是祖國(guó)母親那堅(jiān)實(shí)的臂膀
將我托起
就像騰飛的蛟龍
屹立在世界的東方
(合)啊,祖國(guó)
你就是這樣偉大
你用乳汁養(yǎng)育了千千萬(wàn)萬(wàn)英雄的兒女
你用汗水澆灌了這富饒的土地
你用勤勞培養(yǎng)了我們堅(jiān)定的信念
你用吶喊宣布了舊時(shí)代的滅亡
你是我們生命永不停息的動(dòng)力
你是兒女們遠(yuǎn)航歸來(lái)的避風(fēng)港
(男領(lǐng)、女領(lǐng))透過(guò)歷史的眼眸,
我們站在未來(lái)的彼岸回望
(女領(lǐng))在媽祖廟裊裊的香火里
我們聽(tīng)到了《七子之歌》在吟唱
在淡水灣湛藍(lán)的海水中
我們聞到了紫荊花的芬芳
(男領(lǐng))在世紀(jì)壇巍峨的造型里
我們感受到了新世紀(jì)的腳步正鏗鏘
(女合)春天,正邁者矯健的步伐向我們走來(lái)
它讓鄉(xiāng)村披上綠的盛裝
山綠了,水也綠了
空氣中都有一絲絲的春意在飄蕩
(男合)它讓城市披上了綠的盛裝
樹(shù)木蔥翠,遍地花香
就連我們的歌聲中
也有許多的青春旋律在回響
(女合)祖國(guó)的春天
正在把民族復(fù)興的大門(mén)打開(kāi)
祖國(guó)的春天
正在把喚醒酣睡的號(hào)角吹響
祖國(guó)的春天
讓鄉(xiāng)村披綠,讓城市喧鬧
(合)祖國(guó)的春天啊
你正敞開(kāi)胸襟
接納著兒女們驛動(dòng)的青春和堅(jiān)定的信念
(男領(lǐng))這是一個(gè)承前起后的時(shí)代
新的機(jī)遇,新的挑戰(zhàn)
(女領(lǐng))這是一個(gè)日新月異的時(shí)代
知識(shí)創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn)
(男領(lǐng))這是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代
我們肩負(fù)沉甸甸的囑托]
我們憧憬美好的未來(lái)
(男合)祖國(guó)在花海中前行
我們吹起號(hào)角敲響鑼鼓
(女合)祖國(guó)在春風(fēng)中前行
我們把祝福寫(xiě)在臉上
把期盼寫(xiě)在心里
(男領(lǐng))祖國(guó)在新世紀(jì)的大道上前行
我們用歌聲串成一顆顆星星
穿過(guò)時(shí)空的隧道
將它掛在天空
愿您每時(shí)每刻都能聽(tīng)到兒女們的心聲,
(男領(lǐng)、女領(lǐng))祖國(guó)啊,我們偉大的母親
您向新世紀(jì)走來(lái)
又大踏步地走向?qū)儆谀拿魈?/p>
(女領(lǐng))祝福你啊,祖國(guó)
還記得,那種感覺(jué)叫做刻骨銘心,而今卻在漸行漸遠(yuǎn)……
還記得,那種情結(jié)叫做魂?duì)繅?mèng)縈,如今卻要煙消云披發(fā)……
蜚聲中外的文化之鄉(xiāng)——梅州。它的歷史悠久,積厚流光,具有獨(dú)特的客家文化。梅州人民為人善良,純樸和諧,教育普及,人才輩出。經(jīng)由人民勤勞的雙手和無(wú)限的聰明,構(gòu)造了這如同仙境般的文化城。
永遠(yuǎn)不會(huì)健忘那首“家鄉(xiāng)好梅州”的歌曲,它驚動(dòng)過(guò)多少人的肺腑,扣動(dòng)過(guò)多少人的心弦。
梅城擁有安寧和諧,淳樸天然,名山秀水的環(huán)境,它曾引起多少人的青睞與向往……
但歷史的車(chē)輪會(huì)不停地旋轉(zhuǎn),社會(huì)會(huì)不中斷的變化,環(huán)境也隨之變化。
自改革開(kāi)放以來(lái),梅州的面貌有了很大變化,原來(lái)低矮的瓦房,被一幢幢摩天大樓掩蓋;原來(lái)寧?kù)o祥和的沃野,被一條條高速公路鋪開(kāi);原來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的道路,被機(jī)動(dòng)車(chē)活活的沉沒(méi)。
走進(jìn)都市糊口,總讓人無(wú)法適應(yīng),發(fā)展中的梅州,車(chē)太多太多,猶如大大小小的螞蟻在搬弄,車(chē)尾不中斷噴出的尾氣讓人窒息,那不絕于耳的喇叭聲讓人寢食難安,空氣中也布滿著機(jī)油味,“心曠神怡”的心情早已消失了。
我們?cè)诎l(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí),不要忽視了環(huán)境的保護(hù),保護(hù)生態(tài)環(huán)境尤其重要,環(huán)境與人類糊口息息相關(guān)。因此,我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短,棄其糟粕,不斷改進(jìn),讓梅州更亮麗,豐碩多彩。梅州正朝著“經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)文明、人民富?!蹦繕?biāo)邁進(jìn),但也別忘了“環(huán)境柔美,城鄉(xiāng)一體”這個(gè)更重要。
環(huán)境的優(yōu)劣,帶給人的心情會(huì)大相徑庭,誰(shuí)不追求如仙境似的天然景色?那么就需要梅州人民步履起來(lái),踏著一步步堅(jiān)實(shí)的腳印,讓梅州走向夸姣明天。
看,公路上鳥(niǎo)語(yǔ)花香復(fù)原,給路人、司機(jī)帶份好心情,也避免,真是樂(lè)此不?!?/p>
又到春天了呀,我呆呆的望著碧綠的下方,看著校園的景色,不禁發(fā)出一聲感嘆。校園的草地又綠了,落葉稀少了,高聳的樹(shù)也長(zhǎng)出了新葉,整個(gè)校園一片翠綠。鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳的鳴叫,給這靜寂的校園增添了一些生機(jī),和諧。
時(shí)光就像一條永不停息的瀑布,匆匆地、悄悄地從人們身邊流過(guò)。不知不覺(jué)中,一個(gè)值得回憶的20xx年匆匆地走了,真快,迎來(lái)了20xx年,開(kāi)始了我的新旅程,走向美好的明天!
告別了去年,我跨入了20xx年。我的眼前仿佛又出現(xiàn)了一個(gè)新的路程,新的路程也許會(huì)困難重重,還會(huì)坎坷不堪,但我不會(huì)懼怕,并知難而進(jìn)。這時(shí),困難將會(huì)敗在我的信念之中!也許,過(guò)了這條石子路,道路會(huì)更加泥濘。我也會(huì)頑強(qiáng)地站起來(lái),勇敢地向困難挑戰(zhàn)。因?yàn)?,我知道,前途是光明的、美好的;我?jiān)信,“一分耕耘,一分收獲”這自古以來(lái)道理,在坎坷的道路中,我會(huì)在這片天空中劃出我獨(dú)具特色的彩虹,走向美好的明天!
帶著勇氣,帶著信念,我快邁入了初三。花落、花開(kāi);春去、春來(lái)。這,又是一個(gè)春天,春雷打響了,發(fā)出了希望的號(hào)召。飛揚(yáng)的風(fēng)吹干了我疲憊的汗水;小小的樹(shù)苗是我撒下的希望;青青草地有我留下的一片歡聲笑語(yǔ)。我等待,等待下一個(gè)緋紅的黎明;我堅(jiān)信,堅(jiān)信我會(huì)努力到最后。
鳥(niǎo)在鳴,蝶在舞,花在笑,我一步一個(gè)腳印奔跑在成長(zhǎng)的路上,走向美好的明天。
她有一頭風(fēng)環(huán)雨鬢的烏發(fā),一雙水靈剔透的眼睛炯炯有神,在那端莊秀氣的鼻子下面,一張小嘴色澤紅潤(rùn),那嘴總是笑著,露出了里面如牛乳洗過(guò)一般的牙齒。
別看她長(zhǎng)著一副城市大小姐的容貌,但論起拼搏精神,還真沒(méi)幾個(gè)能比過(guò)她。
那是寒冷的一天,北風(fēng)呼呼地吹著。烏鴉在頭頂鳴叫著,樹(shù)葉呼啦啦的落了下來(lái)。我們排著隊(duì)走到了操場(chǎng),一個(gè)個(gè)都瑟瑟發(fā)抖。老師讓同學(xué)們都站在起跑線上,老師一聲令下,她如一支離弦的箭射了出去,轉(zhuǎn)眼間便領(lǐng)先了,但當(dāng)她跑到第二圈,她摔倒了,她倒在了地上,她的眼睛發(fā)紅,嘟著嘴,好像要哭出去似的,但我以為她要哭時(shí),她反而踉踉蹌蹌地站了起來(lái),她頭上細(xì)細(xì)密密的汗珠沁滿了她的額頭,她的腿蹭破了皮。但她依舊邁起闊步,我們都被她所感動(dòng),為她歡呼,為她喝彩。終于她跑到了終點(diǎn),她證明了有拼搏才會(huì)有成功。
這個(gè)班,因?yàn)橛辛怂?,增添了無(wú)限生機(jī);這個(gè)班,因?yàn)橛辛怂鎏砹藷o(wú)窮快樂(lè);這個(gè)班,因?yàn)橛辛怂?,我們才懂得了什么叫拼搏?/p>
種子擺脫了無(wú)邊無(wú)際的黑暗,才長(zhǎng)成了如今枝繁葉茂的大樹(shù);蛹掙開(kāi)了堅(jiān)固的包裹才分化出絢麗奪目的翅膀。而我們,只有突破禁錮自己的昨日,才能在漫漫人生路上踏出一個(gè)又一個(gè)輝煌的腳??!幾多苦痛,也在所不惜。
多少次我們欽佩陶潛的豁達(dá)與恬淡,想同他一樣在夕陽(yáng)西下時(shí)的亭中品一杯茗茶。我們羨慕他幽靜卻充實(shí)的生活,渴望他豁達(dá)的胸懷??捎钟卸嗌偃嗽綄に臒o(wú)奈?在看破世已不可為之后,他嘆道“世與我而相違,復(fù)駕言兮焉求”。他也曾想一展拳腳,可生不逢時(shí)。于是毅然坦然,他歸返田園。其中苦痛,無(wú)法言語(yǔ)。然,若非棄掉昨日的追求,如何能吟出“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”這樣的閑情逸致?蛻去昨日,陶淵明走向了淡泊的自己。
那從青山綠水中走出,又在漫漫黃沙中漸漸消失的人兒可曾后悔?在琵琶聲聲作了胡語(yǔ)時(shí),她可曾怨過(guò)?落雁昭君從昨日給她不盡心傷的官闈中走出,走向了荒蕪的塞外,也尋到了珍視她的人。從三年冷宮中走出的美麗人兒,讓“三世無(wú)犬吠之警,黎庶忘干戈之役”。也許這一路她走的艱難,甚至猶豫不決,但是她完成了蛻變,讓她短暫的一生在歷史的長(zhǎng)河中留下了不可磨滅的印記!蛻去昨日,昭君x向了燦爛的自己。
生命,便是不斷蛻變的過(guò)程。從當(dāng)初的青春生日會(huì)到今日的成人儀式,我從一個(gè)迷茫少年逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)要為自己負(fù)責(zé)的“大人”。人只有在不斷地試煉中才能成長(zhǎng)起來(lái)。,即使幾多坎坷,我也痛并快樂(lè)著!我不愿意將高考比作黎明前的黑暗,而更愿意稱它作鳳凰涅??的熊熊業(yè)火!我不愿做流浪漢與弗拉基米在谷垛旁等待的虛無(wú)的戈多,不愿在無(wú)盡的絕望中祈求希望的降臨。我愿做與黑暗抗?fàn)幍姆N子,開(kāi)花結(jié)果;我愿做沖破束縛的蛹,蛻化成蝶。這轉(zhuǎn)變中再多痛苦,我都甘之如飴。
丟掉昨日是艱難的。但唯有如此,我們才能走向明日的輝煌。
經(jīng)歷幾多艱辛險(xiǎn)阻,待羽翼漸豐之時(shí),且看我碧霄中飛翔!
在我們身邊有這樣一群孩子,他們不聾,卻對(duì)聲響充耳不聞;他們不盲,卻對(duì)周?chē)娜伺c物視而不見(jiàn);他們不啞,卻不知該如何開(kāi)口說(shuō)話。他們會(huì)莫名其妙地發(fā)笑,或反復(fù)問(wèn)同一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題……他們是自閉癥兒童,像被封閉在只有他們自己的世界里,像黑夜里的星星,孤獨(dú)地閃爍著,他們被稱為“星星的孩子”。
今天,我有幸作為一名小記者參與到這些星星的孩子中間。到了會(huì)議室,老師先給我們簡(jiǎn)單介紹了一下這些孩子們的特點(diǎn)以及要注意的事項(xiàng),然后就帶我們走進(jìn)了教室。我們發(fā)現(xiàn)這里出奇的安靜,連一根羽毛掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。接著我們和這些星兒們舉行了一場(chǎng)扭扭棒手工制作,我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下做了許多造型,有可愛(ài)的毛毛蟲(chóng),有閃閃發(fā)亮的小兔戒指,還有美麗的花朵,我們把這些作品擺在桌子上,就像一幅美麗的畫(huà)兒。在活動(dòng)中,雖然這些星兒們和我們沒(méi)有任何言語(yǔ)上的交流,但是從他們的眼神里,我看到了他們對(duì)融入我們這個(gè)大家庭的渴望和迫切。
我們的活動(dòng)雖然只有短短的兩個(gè)小時(shí),但我明白了:其實(shí)我們生活中有很多這樣的人需要我們的幫助,只要我們給予他們更多的溫暖和愛(ài),他們一定會(huì)慢慢打開(kāi)自己封閉的內(nèi)心,走向更加燦爛美好的明天!
一個(gè)人,一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家,都是在不斷地歷練中成長(zhǎng)的。但是要記住,這成長(zhǎng)是由稚嫩走向成熟,而不是由稚嫩走向衰老。
是的,泱泱大國(guó),五千年的歷史浩浩湯湯,不可否認(rèn)中華民族積淀了深厚的文化根基。但面對(duì)多元文化的今天,中華民族未免太過(guò)稚嫩。封建統(tǒng)治與傳統(tǒng)思想,阻礙了我們走向成熟的腳步。巨大的民族劣根性,在今天仍根深蒂固。中國(guó)人或許團(tuán)結(jié)愛(ài)國(guó),但民族偏見(jiàn),使中國(guó)人分不清什么是歷史,什么是未來(lái)。以至于幸災(zāi)樂(lè)禍,泯滅人性地對(duì)日本的浩劫落井下石,不見(jiàn)得有多么愛(ài)國(guó)。倒是日本人在災(zāi)難前的成熟表現(xiàn),足以讓幼稚的中華民族蒙羞。中國(guó)人或許保守內(nèi)斂,但狹隘與固執(zhí),使中國(guó)人不能接受更為多元的價(jià)值觀。人們可以謾罵裸模蘇紫紫實(shí)現(xiàn)理想的不道德,人們以為他們飽讀圣賢書(shū),其實(shí)不知潮流終將拋棄他們。他們看不到蘇紫紫這個(gè)稚嫩的女孩眼里的是一種比他們更成熟的人生。
世界潮流,浩浩蕩蕩,順之則昌,逆之則亡。中華民族必須強(qiáng)迫自己走向成熟,與世界接軌。幼稚不可怕,可怕的是不懂長(zhǎng)大。成熟,是需要積淀的。如果汶川地震僅是一場(chǎng)災(zāi)難,建筑商仍然認(rèn)為生命比豆腐渣輕;如果上海世博僅是一種炫耀,市民仍然讓文明素養(yǎng)遂展館拆掉——那么,我們并不能走向成熟。走向成熟,是需要汲取歷史的教訓(xùn),審視當(dāng)代的問(wèn)題,規(guī)劃未來(lái)的宏圖,才能達(dá)到的。每一個(gè)中國(guó)人,有必要認(rèn)識(shí)到自己是鳳凰的一毛。國(guó)人當(dāng)自省,國(guó)家則應(yīng)尊重自由與民族,中華民族方能崛起,屹立不倒。
走向成熟,我們充滿信心。幼稚不可恥,幼稚的背后,應(yīng)該是成長(zhǎng)的勃勃生機(jī),成熟的熊熊野心。成熟對(duì)于中華民族太過(guò)重要,教育的成熟是為了更多創(chuàng)新型人才的涌現(xiàn);環(huán)境保護(hù)意識(shí)的成熟是為了子孫那片美麗的土地。急功近利的追求科技、經(jīng)濟(jì)的成熟,不過(guò)是促進(jìn)衰老;踏實(shí)地追求文明精神的成熟,才能永葆民族生命力。我們可喜,鳳凰正在走向成熟,烈火亦將照耀神州大地。
不論是個(gè)人亦還是民族和國(guó)家,都要保持著稚嫩時(shí)的沖勁,積極進(jìn)取,在痛苦中磨礪自我,增長(zhǎng)智慧,由稚嫩走向成熟,而非衰老與死亡。
人生在每個(gè)人心中是多么巨大的一個(gè)詞啊!回顧過(guò)去,展望未來(lái),我的時(shí)間已經(jīng)悄然流逝了多少。我的人生由我主宰。
回顧我的過(guò)去,戰(zhàn)績(jī)是多么輝煌,正是這輝煌的戰(zhàn)績(jī),使我迷失了自己,終于我失敗了一次,從那以后,我懂得忘卻,忘卻那些名譽(yù)。展望自己的未來(lái),只有從頭開(kāi)始了。
我記得初二下學(xué)期期末考試我拿到了全年級(jí)第一,我心里是異常的興奮。過(guò)年走親訪友時(shí),每當(dāng)我聽(tīng)到有人夸贊我時(shí),我總是一臉漠然,裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的樣子,其實(shí)我心中早已激動(dòng)不已了。
時(shí)間過(guò)得真快,初二下學(xué)期悄然而至,從這學(xué)期開(kāi)始我就要邁開(kāi)大步從頭開(kāi)始學(xué)習(xí),這學(xué)期是整個(gè)初中學(xué)習(xí)的“黃金時(shí)期”。很多學(xué)生在這學(xué)期改變了自己,我當(dāng)然也不能放松。學(xué)期開(kāi)始,學(xué)習(xí)氛圍也變得緊張起來(lái),同學(xué)們鼓足了勁頭去學(xué)習(xí),因此我想要學(xué)得更好,就得對(duì)我自己狠點(diǎn),但強(qiáng)大的學(xué)習(xí)量使我一開(kāi)始就有點(diǎn)堅(jiān)持不下來(lái),這時(shí)我想到了貝多芬的一句話“扼住命運(yùn)的因喉”,貝多芬的人生經(jīng)歷,與我相比,那我可真昰九牛一毛了,想到這里,我便咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。
通過(guò)這件事我知道了:只有努力,努力,再努力,成功的大門(mén)才會(huì)向你敞開(kāi)。不要忘了,你掌控著你的人生。
那年秋天,我們還是懵懵懂懂的小孩。我們各自不認(rèn)識(shí)誰(shuí),自己獨(dú)身一個(gè)人。是五班讓我們聚集一起,讓我們自己不再是獨(dú)身一個(gè)人,而是一個(gè)大家庭。
轉(zhuǎn)瞬間,三年已經(jīng)流逝,我們也即將面臨著分開(kāi)-----畢業(yè)。
回想起,在這三年的時(shí)光里,誰(shuí)沒(méi)有哭過(guò)、笑過(guò)、悲傷過(guò)、開(kāi)心過(guò)即使我們都走過(guò)來(lái)了,但最重要的是我們互相陪伴著過(guò)來(lái),并且讓它們變成我們之間永恒、美好的回憶。
我想,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記:我們?cè)?jīng)在課堂上打嗑睡,被老師說(shuō)政治課、罰過(guò)站;我們?cè)?jīng)在天還沒(méi)亮,就在教室里唱出朗朗地讀書(shū)聲;我們?cè)?jīng)在被老師叫起提問(wèn)時(shí),回答不出來(lái)愧羞地?fù)现^的樣子;我們?cè)?jīng)在操場(chǎng)上,流下努力過(guò)的汗水;我們?cè)?jīng)在課間的走廊上,留下歡樂(lè)的嬉戲聲
在考畢業(yè)試的前一天晚上,我們集中在國(guó)旗臺(tái)前開(kāi)班會(huì)。班主任有事耽誤了一點(diǎn)時(shí)間,我們就玩得不意樂(lè)乎了,而且用自己的方式去記住彼此。
我覺(jué)得班主任說(shuō)的對(duì):雖然我們的國(guó)旗被摘下來(lái),但我們就是國(guó)旗,象征著祖國(guó)的未來(lái)??傆幸惶欤覀儠?huì)升到最頂端的。
伴隨著日歷一頁(yè)又一頁(yè)的翻過(guò)“今天”似流水一樣過(guò)去,“明天”一個(gè)接一個(gè)的來(lái)到我們的面前,我們不得一次又一次的踏上新的起跑線,開(kāi)始短暫而又漫長(zhǎng)的拼搏。
即將過(guò)去的“今天”,也許記載著你成功的輝煌。受挫的痛苦。不過(guò)他們將隨著時(shí)間的流逝而消失。“今天”的成功固然可喜,不過(guò)千萬(wàn)不要讓他成為你明日前進(jìn)道路上的絆腳石。要知道成功的花環(huán)如果長(zhǎng)時(shí)間的暴露在太陽(yáng)底下,他將很快的枯萎。也就代表著失敗的來(lái)臨。如果讓花兒吸足水分和養(yǎng)料,再給予適宜的陽(yáng)光照耀,那么成功之花將永遠(yuǎn)開(kāi)放。面對(duì)“今日”的受挫。你也千萬(wàn)不要扮演逃兵的角色,這不僅因?yàn)樘颖懿还獠剩匾氖侨绻阌赂业孛鎸?duì)挫折,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)挫折能給予你經(jīng)驗(yàn),它將成為明天成功的基礎(chǔ)。
即將到來(lái)的“明天”飽含著我們的希望,它激勵(lì)著我們?yōu)橹床?,為之奮斗。
讓我們把“今日”的成功與失敗,喜悅與痛苦統(tǒng)統(tǒng)丟掉,從新開(kāi)始。走向明天。
相關(guān)推薦
幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦:“明天作文”。簡(jiǎn)單通用的作文要如何寫(xiě)好呢?網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)會(huì)寫(xiě)作是人們必備的素養(yǎng),我們可以通過(guò)寫(xiě)作文將自己所思所想傳遞給別人。優(yōu)秀的作文一般要結(jié)構(gòu)合理、詳略得當(dāng)、語(yǔ)言順暢和敘述具體,小編經(jīng)過(guò)搜集和處理,為你提供把生活寫(xiě)進(jìn)明天作文,僅供參考,歡迎大家閱讀本文!...
第一步:從保護(hù)感覺(jué)器官開(kāi)始 大腦所獲得的信息,有80%-90%是通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)輸入大腦的。因此,訓(xùn)練孩子的觀察力,要從保護(hù)感覺(jué)器官開(kāi)始,尤其以眼睛的保護(hù)最為重要。如果任由寶寶在電視機(jī)前一連呆上幾個(gè)小時(shí)...
作文在每個(gè)人這里都留下不可磨滅的記憶,經(jīng)常寫(xiě)作文可以快速提高我們行動(dòng)能力,在寫(xiě)作的過(guò)程中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一定的修辭手法可以讓文章更生動(dòng)形象,是不是寫(xiě)不出好的作文?你可以讀一下小編整理的把未來(lái)寫(xiě)進(jìn)明天作文精選,供你參考和使用,請(qǐng)收藏和分享。我們每個(gè)人都從“人、口、手”和“1+1”開(kāi)始學(xué)起,在無(wú)數(shù)的日子用童稚...
最新更新