校園節(jié)日作文。
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“丁零零！”一聲清脆的鬧鈴將我從睡夢中驚醒。哇噻！現(xiàn)在五點啦，可是我一點兒也不知疲倦，快速地洗漱完畢后，我就帶著早餐，踏上了去學校的路。看到這，你們應(yīng)該好奇我今天為什么走得這么早吧！那我就告訴你們，今天是所有孩子都向往的節(jié)日——六一兒童節(jié)。
到了學校，操場上早已是人山人海，每個人都是盛裝出席，主席臺上也早已裝扮得絢麗多彩。走進教室，已有許多人等候在里面了，再仔細看，教室也一改從前的風貌，地上沒有一片垃圾，課桌椅子也排列地整整齊齊，每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。
典禮在十點準時開始。表演節(jié)目的同學的臉上都畫著各色各樣的妝，穿著風格迥異的服裝，可是心情是相同的。當校長宣布典禮開始的時候，人群就像炸開鍋似的沸騰起來。我們學校是一個年級為一組節(jié)目，每組節(jié)目結(jié)束時，人群中就會響起雷鳴般的掌聲。
四年級的節(jié)目中摻雜了航拍器，平衡車等科技成果，這也宣示著中國科技的不斷發(fā)展給人們帶來的方便。
我們五年級的節(jié)目是《青春中國夢飛揚》，有四種舞蹈：蒙族舞，傣族，回族舞。當最終一起上的時候，那舞臺效果別提多好了。
當我們表演完之后，掌聲真是經(jīng)久不息。最終主持人宣布了典禮結(jié)束，可我們的心情還是久久不能平靜。
這次六一兒童節(jié)過得真過癮，雖然這是小學最后一個兒童節(jié)，但是我并不覺遺憾。今天的一切，美麗的校園，將永遠烙印在我的腦海深處。
今天是9月10日教師節(jié)，老師和同學們的臉上都洋溢著燦爛的笑容。
今天一走進校門，我就看見學校里掛著“祝各位老師教師節(jié)快樂！”的條幅。條幅上鮮艷的文字顯得非常喜慶。每位老師都精心打扮，時尚的衣服，漂亮的發(fā)型，嶄新的鞋子，使他們精神奕奕，光彩照人。同學們有的手持鮮花；有的給了老師自己制作的蛋糕；有的蹦跳著向老師說了幾句祝福的話語；還有的作業(yè)做得比以前認真了，字寫得比以前端正了，發(fā)言更加積極了，以此作為送給老師教師節(jié)的禮物。
當然我也不例外。我一邊笑瞇瞇地對老師說：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂?！币贿叞咽种形孱伭孽r花遞給老師，并且向老師行了一個標準的隊禮。“謝謝你。”老師和藹可親地對我說。我高興地笑了。老師就像一縷和煦的春風，為我們這些稚嫩的小苗兒帶來清涼。老師就像五彩斑斕的彩虹，為我們架起通往知識的橋梁。老師就像烈日下的一棵大樹，讓我們依靠、乘涼。老師用知識滋潤著我們的心田。老師，謝謝您，您辛苦了。
老師，您為了我們的學習成績能更加好，一直辛勤地工作著。連下課的時候，也沒有回辦公室休息。而在耐心細致地給沒有完全掌握的同學補課。如果他們還沒有完全明白，您會二遍、三遍、四遍不厭其煩地講解，直到他們弄懂為止。我看到您頭上沁出了細密的汗珠，但您還是不知疲倦地講著。您付出了許許多多的精力和汗水，而我們現(xiàn)在只送您一支鮮花兒，一句祝福的話語，您就露出了滿足的笑容。
老師，您的無私奉獻，讓我深深感動，感謝您，老師！
金秋九月， 涼 風送爽。我們建設(shè)街小學即將迎來它的百歲生日，學校從校園環(huán)境到學生面貌都煥然一新，大家正在以快樂而自信的心情迎接這個重大節(jié)日的到來。
一進學校大門，首先映入眼簾的是兩側(cè)的紅色高架，上面雕刻著十二生肖小動物，個個栩栩如生，真是既壯觀又可愛。整個教學樓的墻壁全部粉刷一新，看起來整潔明快；教室走廊里則掛滿了魯訊、愛迪生等人的名言字畫，洋溢著濃厚的學習氛圍。各班級的教室里都制作了新的墻報，傳遞著同學們愉快的心情和對節(jié)日的向往。
變化最大的要數(shù)操場了：旗桿四周安裝了漢白玉護攔，遠遠望去威嚴、莊重；與它相映襯，主席臺也換上了白色的“衣服”，“建設(shè)街小學”五個紅色大字端正醒目。操場圍墻上裝飾著金屬做成的壁畫，跑步、跳高、體操等各種體育運動圖案活靈活現(xiàn)。最吸引同學們的要算大樹下的'小小涼亭了，原木的色彩，精致的造型，在這里不僅可以放松休息，還可以閱覽到最新的體育畫報。
為迎接這次百年校慶，學校精心組織了豐富多彩的慶祝活動，有鼓號隊演奏，大型舞蹈，國學經(jīng)典誦讀，還有各式各樣的文藝演出。最有特色的當屬國學誦讀，這個活動按年級分開，從低年級到高年級依次是《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語十則》、《千字文》、《少年中國說》。雖然這些活動還是在準備彩排階段，但是，已經(jīng)讓人感受到了強烈的節(jié)日氣氛。
新變化，新面貌，學校的新裝讓我更加熱愛、喜歡它。作為一名學生，我非常慶幸自己趕上了這次百年才一遇的百年校慶，并為此而自豪。所有的同學也與我一樣，懷著激動而又興奮的心情熱切地盼望著這一天的到來！
早晨一起床，節(jié)日的氣氛就撲面而來，沒等誰催，我就收拾好出門了。雖然才五點了，但學校門前路上人山人海，同學們你擁著我，我擠著你。今天就是同學們天天惦記的兒童節(jié)。
還沒走進教室，就聽見了震天的談笑聲，老師卻沒有出口阻止，說什么"整棟教學樓最你們吵……”"你們再吵天花板都會掉下來……"而是笑瞇瞇的，見了我們就來摸摸頭，說說話。
同學們都盛裝打扮，穿著漂亮的裙子，化著美麗的舞臺妝，女生都美若天仙，男生也都英氣逼人，誰都掛著笑容，誰都夸著自己，就連平時的“假小子"也穿著裙子，短發(fā)也被扎起來，頭發(fā)上還別著一朵大花，大家離開了教室，來到了操場。
活動是在操場舉行，帷幕也換了，臺上放著彩旗、扇子、氣球、彩帶等各種道具，臺邊的音響像士兵一樣立著，無人機也趕來參加。天是那么的藍，藍得就像用顏料染成的。一朵朵白云，就像不小心打翻了的白色顏料，那么的白，那么的柔軟。太陽公公把自己的光芒都照向大地，給那些孩子溫暖。
主持人剛宣布活動開始，場上就靜了下來，不再互相談?wù)撟约旱墓?jié)目。一首首悅耳的旋律把同學們邀進了活動，一個個稀奇古怪的節(jié)目吸引著大家的眼球，往日的煩惱都被拋在腦后。我們班參加的是經(jīng)典誦讀比賽，前面的選手并沒有給我們留下太大的壓力，我們相信自己。我們的誦讀簡單、樸素，沒有摻進太多的道具和動作，只是用心去影響大家，獲得了第二名的好成績，同學們都手舞足蹈，興奮至極。連平時班上最文靜的同學也興奮得一蹦三尺高，都忘記看后面的節(jié)目，笑得像朵花一樣，連摔了一跤都感到開心。
活動結(jié)束了，可大家還沉浸在剛才的誦讀中，頭腦中還回想著朗誦的內(nèi)容。這是我在小學的最后一個兒童節(jié)，我記憶最深的一個節(jié)日。
今天的校園最歡樂，今天的校園最熱鬧，今天的我們最快樂！
節(jié)日的校園與往常不同。節(jié)日的校園是熱鬧的，是比平常還要美的，是歌聲飛揚的，是……
在元旦節(jié)那天，天還黑著，我們就已經(jīng)到校了，到了校園門口，只見大門兩側(cè)添了幾盞燈籠。來到教室，只見同學都到了，平時這個時候我們還都在睡大覺呢。教室裝扮的特別漂亮，黑板上、墻上都貼滿了氣球彩帶，最引人注目地是板報上很特別的六個氣球，每個氣球上面貼著一個字母，組合在一起就是HHPPY。氣球的周圍還有兩個花氣球，窗戶上寫著元旦快樂，門上窗子上都貼滿了各種圖案和彩帶。
這時老師來了，同學們從地上拿了很多氣球向老師扔過去，并齊聲說：“老師，節(jié)日快樂?！崩蠋焺倓偰菑埧煲鷼獾哪樕像R上就笑成了一朵花，并說：“同學們，節(jié)日快樂?！?/p>
我們把桌子搬開，中間留一塊地方用來表演各組的節(jié)目，晚會算是徹底開始了。主持人說完一段開場白后，馬上開始第一個節(jié)目《碰瓷》，主演薛強、薛杰、張澤楠、李梓桐。同學們靜靜地觀看，突然一陣爆笑，原來表演到薛杰拉二胡，有群眾演員給扔錢的片段惹得大家哈哈大笑。接下來讓我們靜靜的聽一段B組表演的《荷塘月色》，這正是我們組伴奏，由我來彈。主唱徐文慧、薛佳成?？梢钥吹贸鑫覀兒芫o張，他們的聲音都顫抖了。我的手也有一些抖，雖然在這之前我們排練了很多次，但還是有一些緊張。向下望去，只見同學們鼓勵的目光，心中也就變得平靜下來，表演后組員都上來說很好了。我們坐下繼續(xù)看著。
在一陣陣笑聲中，我們度過了快樂的一天。今天的校園是笑聲的海洋，是快樂的海洋。
已是9月9日了，但春意猶存。夜晚，一個人仰望天空，一輪皎月高懸玉空，宛如一個銀盤嵌在深藍色的夜空中，灑下一片銀光，銀盤周圍罩上一層淡淡的月暈，使我如癡如醉，繁星點點之時，我望著或明或暗的星兒尋找我熟悉的眼睛，那慈祥的愛和光懷用信任和理解串起的星光溫暖了心懷，于是眼前一現(xiàn)寬球場，窄小路，高個子，親切臉，這就是我的老師，同學與那飄著桂花香的菁菁校園。
次日，啟動那扇大門，那熟悉的風吹來躍身奔去，盎綠的小樹抖動閃爍的露珠。流瀉的“春風”擁住甜甜的心靈，為教師節(jié)吶喊，馳騁與寬闊的操場上，奔著，跑著，叫著。一點一點收集著快樂，一步一步種植著理想。在辛勤的園丁——老師的培育下我們?nèi)缁ê?。咦，“滴答滴答”雨，輕輕的灑落在校園里，柔和的拂著同學們的臉頰?！芭椤闭l的東西被越來越大的風雨打落？我撐著傘在雨中慢慢地走著雨點落在傘上，發(fā)出噼噼啪啪的聲音，時緩時快，時輕時重敲打出一道動聽的樂曲。我的心緒被交響了：這9月的天咋說變就變呢？
教師節(jié)就這樣被雨打破了寧靜，昨夜里的繁星點點的是幻覺嗎？此時我的雙眸被映亮了，那一刻，究竟是什么在用知識震撼我們的心靈？是“誰言寸草心，報得三春暉?！贝饶赴愕年P(guān)懷，還是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钡姆瞰I境界！隔了千年，那一聲悠長的驚嘆依然讓今天的我驚嘆不已。忘不了風雨中的小花傘，忘不了課前課后忙碌的高大身影，忘不了場內(nèi)場外親切的臉龐。老師啊老師，在您綠蔭和陽光下，一顆顆稚嫩的種子被呵護一個個遠大的理想被點燃，一段段難忘的歲月被寫成故事，我成長中的心兒似白帆被激蕩，無所畏懼，幼鳥長大了，羽翼豐滿了，雛鷹學飛了，不管白晝還是黑夜，我都會再心中珍藏著您給予我的那片燃燒的陽光，不論現(xiàn)在，還是將來，校園里的雨滴都陪伴著您，雨猶在“滴滴答答”地下我撐著傘在交響曲中旋回，映出了昨夜里的皎月高懸，點點繁星。
而今日里的雨滴是為什么？是秋姐姐在傾訴心聲嗎？是上天被燃燒的火焰打動了嗎？是園丁付出的無私使她們觸動心靈儲蓄所了嗎？進而使她們淚光閃閃嗎？
每逢節(jié)日，中小學校大都會組織一些節(jié)日活動。學校節(jié)日文化建設(shè)，是開闊學生的視野、培養(yǎng)學生興趣、展示學生特長、陶冶學生情操的重要載體，是不可多得的教育資源。如何加強學校，使學校的節(jié)日文化更加生動的節(jié)日文化建設(shè)，使學校的節(jié)日文化更加生動、有趣，在潤物細無聲之中加強化學生傳統(tǒng)文化教育，這對校園文化建設(shè)，這對校園文化建設(shè)及學校管理具有重要影響。
“學校文化”是在長期的辦學實施基礎(chǔ)上，逐步培養(yǎng)形成的、占據(jù)主導地位并為全體師生承認恪守的共同價值觀。新課程的核心理念是：“為了每位學生的發(fā)展?！痹谛@節(jié)日文化建設(shè)中，學校同樣要堅持這一理念為指導，通過開展生動活潑的教育活動，激發(fā)學生愛校，愛國的情懷，繼承和弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)節(jié)日文化。
在校園文化建設(shè)中，各種豐富多采的傳統(tǒng)節(jié)日風俗，是為了紀念重大歷史事件和緬懷杰出人物，寄托對美好事物的追求而逐漸形成的。它們都是不同歷史文化的積淀，都蘊含著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，從不同方面促進學生的思想道德、心理智力、人際關(guān)系等的完善與發(fā)展。但是，若果學生不知道一些節(jié)日風俗的歷史沿革與事件的來龍去脈;不知道雷鋒等優(yōu)秀人物的生平事跡;那么，又何談學習這些節(jié)日風俗與杰出人物的社會性、人文內(nèi)涵。在校園節(jié)日活動的效益不能充分實現(xiàn)的情況下，這就造成了校園接文化建設(shè)上的一種缺失，使許多校園節(jié)日文化活動陷入了“辦與不辦”的兩難現(xiàn)狀之間!造成這種現(xiàn)象的主要原因應(yīng)該從以下幾點來說：
活動形式單一組織協(xié)調(diào)不力
在組織校園活動時，可以先組成一個主題。主題活動就是就摸一特定專題而開展的短期或長期的專門活動，其實是的形式過于單一。重陽節(jié)到了，無非是去敬老院給老人擦擦窗戶，捶捶背;“一·二九運動”紀念日到了，也無非是唱幾首紅歌，然后再來個較為熱烈的集體大合;雷鋒紀念日到了，也無非組織學生過節(jié)似的上街打掃一下衛(wèi)生，進養(yǎng)老院服務(wù)一下老人······
重視活動當天參與程度不高
每到學校節(jié)日活動，往往開幕式組織的比較熱鬧，其后就只有少數(shù)人能夠參與進來了，而大部分同學只能悻悻地回到教室繼續(xù)上課或到其他地方。本市面向全體學生的學校節(jié)日活動卻成了少數(shù)人展示自我、表演才藝的舞臺。學校節(jié)日活動的目的是為了讓每一個孩子都能參與進來，充分挖掘每一個孩子的潛質(zhì)。使孩子們的愛校情懷都能得到充分激發(fā)，創(chuàng)新精神和實踐能力都能得到進一步提高，讓濃濃的校園文化深扎根于每一個孩子的人心里。但是，若把節(jié)日活動辦成了少數(shù)人的舞臺，這就大大降低了學生參與活動興趣。
人文內(nèi)涵的挖掘和宣傳不夠深入
據(jù)一項調(diào)查顯示：在本地幾所初、高中近千名學生中有超過三成的學生不知道清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)和重陽節(jié)等節(jié)日的由來;有超過四成的初中生不知道“一·二九運動”的前因后果;至少有56%的被調(diào)查人不知道3月5日就是雷鋒紀念日，五成學生不知道雷峰是誰?更有近六成學校數(shù)十年來從未開展過任何關(guān)于“雷鋒紀念日”的活動!
創(chuàng)新立意提高實效
的確，由于受應(yīng)試教育等因素的影響，在目前的節(jié)日文化活動中，存在著一些較為明顯的形式主義傾向，對節(jié)日的人文內(nèi)涵挖掘和宣傳不夠深入，活動的方式過于單一程式化和老調(diào)重談，直接導致學生無從用心體味，而產(chǎn)生厭倦心理。再加上組織活動過于復(fù)雜，活動人數(shù)眾多，不易管理，從而使得活動的總體效果得不到有力的提升，實際效益不易有效實現(xiàn)。學校往往在組織活動的同一時期，還會組織和安排多項活動，大家各搞各的，既浪費時間又浪費資源，導致實施者不能專心于一個活動上，使得部分細節(jié)不能夠與整體和諧統(tǒng)一的協(xié)調(diào)起來。
立意是學校開展活動的出發(fā)點，創(chuàng)設(shè)好的立意不僅可以搭建出更為廣闊的活動平臺、凝練主題、形成共識、更可以提升校園文化活動的內(nèi)涵。實現(xiàn)育人興校、凝聚力量的目標，對節(jié)日活動的有效實施具有重要作用。有利于吸引更多的師生參與到活動中來，使活動收到一定的實效。我認為好的立意應(yīng)該具有如下特征：
1，符合節(jié)日定位
不同的節(jié)日需要通過多種形式，開展不同類型的活動。然而，有的學校不論么樣的節(jié)日，總是采取類似的活動形式進行展開和實施。在效率提高的同時也難免會造成部分學生對節(jié)日活動興趣的降低。
例如：每年的清明節(jié)，有的學校并不認可清明節(jié)所具有的教育意義，以至于部分老師只是告訴學生“掃墓”，“懷念親人”。而與此同時，有的學校則開展了以生命教育、感恩教育、愛國教育等為主題的節(jié)日活動。良好的創(chuàng)新立意不僅提升了學生對清明節(jié)的認識，而且還進一步深化了清明節(jié)在校園文化建設(shè)中的教育意境與文化內(nèi)涵。
2.具有時代特色
節(jié)日活動是文化教育的載體，然而不能因其具有“傳統(tǒng)”特色而忽略當下的文化教育價值。這種價值理應(yīng)借助新時期的文化符號和時尚元素有所體現(xiàn)出來。學生是富有創(chuàng)造力的個體，也是這個時代文化的表現(xiàn)者。通過打造具有時代特色，符合學生心理的節(jié)日活動，不僅會賦予傳統(tǒng)節(jié)日活動以時代內(nèi)涵，而且更能貼近學生生活實際與自身情景，使學生樂于參加節(jié)日活動。
就拿去年的一個比較火的動漫作品來說吧!同學們在觀看了電視以后，由老師指導，學生們自編自演的《灰太狼感恩記》便采用當下流行的時尚元素，再加上各種道具和多媒體技術(shù)的應(yīng)用，在活動現(xiàn)場取得了巨大成功學生們不僅看到了會太郎的感恩過程，而且還在小主人公灰太狼的建議下：全體起立像我們可愛可敬的媽媽們鞠躬致敬!
為此，我們不得不為之嘆謂：這種時尚符號在校園節(jié)日活動中所呈現(xiàn)出的巨大魅力和教育意義。
3.關(guān)注學生心理
節(jié)日活動要與學生的自身特點相符合，而那些所謂的成人化、虛假化、淺表化的校園節(jié)日活動很難真正走進學生的心理。讓學生“動”起來，無疑是很多學校開展活動的基本環(huán)節(jié)，。然而，有的學生確實被學校的“活動”給“動”了起來，內(nèi)心地厭倦與樸素的反抗性往往使活動只能事半功倍，達不到預(yù)設(shè)效果。而更多學生則是熱衷于活動的影響力與群體效應(yīng)，似乎越熱鬧越好。在擴大排場的同時并沒有關(guān)注學生的心理成長。
4.引導與調(diào)控相結(jié)合
我們承認多元價值觀，多元文化共存的同時，也有責任弘揚社會主義的主旋律，堅持主流價值觀，宣傳和繼承民族文化，更多的向?qū)W生介紹中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，發(fā)掘出傳統(tǒng)節(jié)日中的德育內(nèi)容，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷。鑒于此，對于有些學生申請過“洋節(jié)”的問題，我們不妨采取在教室有效引導的基礎(chǔ)之上，堅持“三自”原則;即自愿、自辦、自控。
5.突出教育本性
校園中的節(jié)日活動，是實現(xiàn)學生個性化發(fā)展的重要平臺，也是是學生全面發(fā)展、健康成長的基本過程。校園節(jié)日活動不僅有助于學生形成良好的道德品質(zhì)和積極向上的價值取向;而且還有助于培養(yǎng)學生團結(jié)互助的集體觀念和關(guān)愛他人的社會責任。當前很多學校由于資金和場所等因素的限制，樂于借助市場化運作的方式來開展校園節(jié)日文化活動。然而在節(jié)約成本的同時也容易使活動本身成為廣告、商標、企業(yè)的“代言人”，這些商業(yè)行為無形之中便沖淡了節(jié)日活動的本身意義，商業(yè)性的參與在一定意義上遮蔽了節(jié)日活動的教育本性。因此，校園節(jié)日活動更應(yīng)該注重對學生觀念和教育價值的培養(yǎng)。
六一兒童節(jié)悄悄地來了，來到校園里，來到每個孩子的面前。
在兒童節(jié)的前一天晚上，我高興得不得了，連覺都睡不著。第二天早上天還沒亮，我就起床了，拿好要交的一元錢，然后去叫媽媽起床，讓她早點送我去學校。早早來到學校的我，發(fā)現(xiàn)學校大門早就開了，“咦？學校大門平時不都是6：35才開的嗎？時間不到就只能從旁邊的小門進?，F(xiàn)在才5：12，大門怎么就開了？”我驚訝地說。惦記著去教室，我疑惑了一下就飛快地跑向教室。到了教室后，我發(fā)現(xiàn)自己是最后一個來的，而大家都在搬桌子，我也不是傻瓜，趕快加入大家的行列。隨后我把一元錢交給了大隊委，大隊委把收的85元班費買了九袋氣球。
隨后，我們就開始吹氣球，我問同學，為什么要吹氣球？同學說他也不知道。我又問大隊委，大隊委只是笑而不語。這到底是要干什么呢？我心中充滿了疑惑。
過了二十幾分鐘，九袋氣球全部吹好了，大隊委把所有的氣球放在地上，我的天！實在是太多了。然后，大隊委宣布道：“踩氣球大賽的規(guī)則是只能用腳踩，不能用桌椅和手碰觸氣球，在15分鐘內(nèi)踩氣球最多的人獲勝，現(xiàn)在，開始！”
同學們先是相對一望，忽然有一個人起了個頭——是郭奧寶，大家都明白了，都踩起氣球來，教室里熱鬧極了。你看，我的好朋友徐澤立一“腳”一個氣球。正在那兒發(fā)愁呢。再看那愛玩小聰明的孫博文，他的腳一碰氣球，那個氣球就爆炸了。怎么回事呢？哦，原來他在腳上偷偷放了一個圖釘，于是孫博文因為犯規(guī)被無情淘汰了。大家跑啊，跳啊，高興極了，如果是在平時，我們以這個情景在教室玩的話，我們的老師就會拿著那支可怕的“棒子”來“找”我們。最后，我們評選出第一名——張藝澤，他體型占優(yōu)，一腳四個氣球，最后以47個氣球獲勝。
這一天過的真快，這是我度過的最難忘的兒童節(jié)。校園節(jié)日給我們帶來無限的快樂。
在各種節(jié)日里，我最喜歡的就是“六一”兒童節(jié)了，在那天，你走進校園，便會發(fā)現(xiàn)很多的不同之處。
在過節(jié)那天，同學們都來的很早，有的不到五點就到了學校，校門口也圍著很多家長，大多是來給丟三落四的同學們來送表演道具。我也早早的去了學校，那時還不到五點，我以為校園里的人一定很少，但一推開教室門就發(fā)現(xiàn)教室里已經(jīng)擠滿了人，甚至可以用人滿為患來形容。有老師、同學、家長、化妝師……大多數(shù)同學的臉已被涂的雪白，好像一個個白骨精在教室里。同學們跳呀，跑呀大笑著。但老師只是微笑著看我們。絲毫沒有生氣，要是在平時老師肯定兩棍子就把同學打回去了，但是誰讓今天是“六一兒童節(jié)”呢？教室早已成為我們的天下了。
由于同學們太淘氣，化了半天裝，但總算完成的還不遲。這時，同學們都回到了自己的座位上，因為害怕自己美麗的形象被毀，不用老師說，大家就都坐回了位置。女生們坐在一起，問別人自己好不好看，口紅沒掉吧。問這，問那。而男生們拿個小鏡子，一本正經(jīng)的看鏡子中的自己。
好動的同學們好不容易得到了老師的批準，立馬向操場“飛去”，操場上更是人山人海。大播音機里放著一首又一首的流行歌曲，同學們唱啊，跳啊！好不熱鬧！
唱完，跳完，老師還自己破費為我們買雪糕吃，同學們一邊吃雪糕，一邊心滿意足地追追打打鬧著玩，笑成一片。校園里歡笑聲不斷，真好。
過節(jié)的校園真熱鬧，我永遠不會忘記的。
“天地蒼蒼，乾坤茫茫。中華少年頂天立地當自強?！甭牭竭@個聲音，我不由得想起了一次慶祝六一而展開的活動。
那天早上天還沒亮，我就起來了，早早的來到學校。到了學校門口我傻眼了，已經(jīng)有20多名學生在學校玩耍著，到了教室只見三名化妝師在為我們班的同學化妝。
化妝期間我和李佳妮出去走了一會兒，發(fā)現(xiàn)a樓前有一個班的學生在排練，操場的舞臺上也有人在排練，沒有一個空位置，我們班只好在教室排列了兩三遍后去了操場。
以往的操場，除了課間10分鐘和體育課上是熱鬧的，剩下的時間都很寂靜?，F(xiàn)在無論上課還是下課都很熱鬧，老師們的臉上有著燦爛的笑容，孩子們笑成了一朵花。到處人山人海，人聲鼎沸。天空上飄著五顏六色的氣球和幾臺無人機。
以往文靜的女孩——黃家貝，這跑跑那跳跳，和別人有說有笑，還不時要向別人展示一下她美麗的新頭花新衣服。
節(jié)日的校園天更藍了，小鳥對我唱歌；草更綠了，請我去他家做客；湖水更清了，花兒燦爛的對我笑。節(jié)日的校園多么美好呀！
“天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年頂天立地，當自強！”聽這雄壯的聲音在操場上響著。
這天，我早上五點起來，懷著激動的心情與媽媽走向?qū)W校。走到了早餐店，媽媽給我點了豆?jié){和包子，我吃了兩口，迫不及待的跑進校園。
我跑進校園后，看見許多同學，人山人海，穿著自己的表演服。我到了班后，看到老師正在為同學們分發(fā)扇子，老師今天笑的特別甜。有的同學在化妝，有的在梳頭發(fā)，還有的在瞧自己，還說：“看我多美！”化好妝的幾位男孩同學正在熱火朝天的扇卡片，好不熱鬧。平常老師會沒收卡片的，可今天老師連管都不管。
八點了，同學們陸續(xù)的走進操場，臉上個個洋溢著燦爛的笑容，老師把化妝師叫到操場上，為我們補妝，有幾位女同學跑到化妝師阿姨那說：“阿姨，給我補一下口紅?！薄鞍⒁?，給我再弄一點亮片?！薄?/p>
看，連平時最文靜的劉雨蒙都這兒跑一下，那兒跳一下。平時最調(diào)皮的薛易坤更是這兒點一下別人，那兒打一下別人。
我們班是第9場，剛一上場，就震撼到了大家，臺下響起了雷鳴般的掌聲，最后我們穩(wěn)得二等獎。
同學們高興的摟在一起。之后，老師給我們每人發(fā)了一根雪糕，追逐打鬧??
節(jié)日的校園真熱鬧呀！
編輯推薦
在語文課程中作文的地位不言而喻，為了激發(fā)我們對寫作學習的興趣，那么關(guān)于冬天的作文應(yīng)該如何書寫你知道嗎？一篇優(yōu)秀的作文可以通過文字表達內(nèi)心的情感。有沒有可以參考的關(guān)于冬天的作文的模板呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編細心準備的《冬日的校園小學生作文》，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！
冬哥哥悄悄來到了我們身邊。我隨爸爸在家附近的公園里散步，公園正中間的那棵老樹讓我引起了注意。
站在遠處的時候，發(fā)現(xiàn)它已被脫去了棕色的外衣，光禿禿的身子，顯得十分孤獨，我隱隱約約地看到，樹上的鳥巢已經(jīng)稀稀拉拉，快散架了，里面也是空空的。我想，現(xiàn)在這個時候，鳥巢一定多么希望它里面有幾只小鳥的身影啊，或者聽到幾聲鳥的歌聲。
我來到大樹下，幾棵枯樹在北風中搖擺，眼看就要吹落了，而這棵蒼老的大樹，還殘留著幾塊樹皮，但已經(jīng)破爛不堪。大樹上有著好幾處明顯的傷痕，已經(jīng)形成了厚厚的樹疙瘩，這仿佛在告訴我，它在這里度過的一年又一年光陰。我揚起頭看，樹上的葉子幾乎沒有了，只有僅存的那幾片葉子頑強地抓住樹枝，它們好像在怒喊，在向北風展示不屈的生命力。
這棵大樹上還有著許多小黑點，那是什么呢？哦，那是一個芽苞，它們正在等待春天的到來，給大地一個振奮人心的驚喜。我低頭看去，發(fā)現(xiàn)地上有許多落葉，隨風發(fā)出“嘎嘎”的聲音，聽，那是樹葉間的談話，它們正在回憶美好時期的歡樂。我隨手撿起一片樹葉，聞了聞葉子上特有的那種清香以及泥土的氣息，一下子讓我感受到了大樹身上的凝重、沉靜和古樸。我的眼前，慢慢地勾勒出一幅圖畫，春天一棵幼苗在發(fā)芽、在抽枝；夏天伸展雙臂，綠葉成蔭；秋天落下金黃的樹葉，而冬天，它彎下了腰，又變成了一位老人。
冬天的樹雖然面容枯槁，但是春姐姐也快要接班了，當春風吹拂大地時，它又會茂盛起來，重現(xiàn)青春的活力。
春天，萬物復(fù)蘇，生機勃勃，草兒從夢中醒來，舒服地伸了伸懶腰。它是個充滿希望的季節(jié)。夏天，烈日炎炎，百花齊放，讓世間萬物都快速生長，它是個繁榮昌盛的季節(jié)。秋天，碩果累累，天高云淡，人們的臉上都洋溢著豐收的喜悅，它是個收獲的季節(jié)。可我最喜歡的還是那寒風凜凜的冬天，和那潔白晶瑩的雪花。在我眼里，它是一樣是個多彩的世界。
冬天的一大景色“雪”，我最喜歡。那白雪白得就像那嘩嘩流淌清澈的小溪，白得超過傲立于冰山之中寒風綻放的雪蓮。雪不僅顏色美，還能驅(qū)散病毒，有利于農(nóng)作物快速生長。下過雪以后到處銀裝素裹，溫度低時，雪逐漸變成了冰，一不小心就會滑倒，所以走路一定要當心。街道旁有許多松樹，雖然綠的不像草地上熟睡的小草，也沒有超過在荷葉上唱歌的青蛙，但是那抹墨綠確毅然的挺立在寒風中，顯得那么深沉。
美麗的冬天把世界變成了白色、變成了墨綠色使世界充滿了詩意，我愛冬天。
冬天，雖然不像春天一樣春暖花開，萬物復(fù)蘇。冬天，雖然不像夏天一樣驕陽似火。冬天，雖然不像秋天一樣落葉歸根?？墒牵煲灿兴约旱奶厣?，冬天也很美，也很宜人，我愛冬天！
冬天的森林，安安靜靜，動物們都進入了甜甜的夢鄉(xiāng)，正在暖暖的家里呼呼大睡。光禿禿的樹兒脫下了自己的綠衣裳。只有松樹還直挺挺地站在那兒，像一個巨人守護著森林。冬天的森林是安靜的。
冬天的城鎮(zhèn)，孩子們正在開心地玩耍，有的興致勃勃地在堆雪人，有的在開開心心地打雪仗。下雪了，各種各樣的雪花飄下來。孩子們在雪中追逐打鬧，大人們則紛紛拿出手機，拍這個美好又令人難忘的時刻。冬天的城鎮(zhèn)是熱鬧的。
冬天的原野，牧羊人趕著羊兒走在回家的路上，羊兒們擠在一塊保持溫暖。到了晚上，羊兒們在溫暖的家里吃著美味的草兒，睡在軟綿綿的床上，舒服極了。牧羊犬則在外面守護著羊兒們的平安。冬天的原野是美好的。
冬爺爺踏著沉重的腳步，走過了安靜的森林，走過了熱鬧的城鎮(zhèn)，走過了美好的原野。我愛冬天，愛它的安靜，愛它的熱鬧，愛它的美好！我愛冬天，我愛冬天，我愛冬天！你們呢，是不是也和我一樣呢？
每當“立冬”來臨時，我開始興奮，因為我最愛的冬天來了，我的家鄉(xiāng)將被冬天打扮成夢幻般的城市了！我愛雪，愛那花兒般的冰晶，每一次我都想把雪花留下，擺在桌上，貼在手表上，窗上好讓我一抬頭，一低頭，隨時都能看到！
我不是太愛打雪仗，堆雪人什么的，我只是愛看雪花那樣的形態(tài)，愛它隨風飄揚的瀟灑，愛它落地時瞬時的融化。當雪落下，紛紛揚揚，順著風打卷兒，我便覺得它們也擁有生命，不，就是生命！
它們落下，帶來冰冰涼涼的感覺，像長眼睛似的落入你的手中，給裹在羽絨服里冒出汗來的手一絲清涼。它讓人感覺喜，又讓人感到淡淡的愁——第一輪雪，它們被地上的熱氣暖散了，那些美麗頓時沒了蹤影。這不是一種人才有的高尚品質(zhì)嗎？第一輪雪，驅(qū)走了地上的熱，好讓后頭下來的雪不再化掉了。
冬天的風別有一番韻味。不似夏那樣燥熱，吸在雨后帶來清涼；不似秋，總叫人從頭涼到腳；也不似總綠茵茵的春，曖，卻無一絲聲息。冬天的風總是呼拉拉的，不正是一支交響樂嗎？冬天風總叫人看得見，叫樹搖，叫雪飄，卻又不似夏天對那樣伴著雷雨，叫人害怕。風停了，人們便有了苦盡甘來的感覺，正是冬風，刮時能讓人緊張，停后讓人高興，比春風的暖意更讓人高興。
冬天的路也別具風騷，路上蓋滿了雪，總一個腳印又一個腳印。那些腳印，深深淺淺。童鞋的腳印，不會很深，胖一點的腳印就會深一些，一個個一點點，那是高跟鞋留下的?？缍刃?，腳印深，我想到底是胖子還是背著沉重的東西呢？呦！一個一個梅花印，是那些小狗和小貓留下的腳印。大皮鞋前頭有圓點的，則是老爺爺、老奶奶，從腳印里，便可以想象出路上發(fā)生的故事。
冬天的樹最叫人欣賞，長青的樹，總在風雪中挺立，不屈的精神叫人贊賞，它們在一片白茫茫中保持著一點綠。落葉的樹，叫葉子沉睡在它的腳下；有的樹沒了樹皮，可是它們?nèi)匀粫B強的活著，來年的春天又會發(fā)出新芽來，這怎么能不叫人贊嘆？樹們頑強的生命力，又不由得讓我肅然起敬！
冬天的陽光是可貴的。當陽光透過窗子射進屋里，那亮光緩緩旋轉(zhuǎn)，總讓人無比暢快，那是冬天的祝福，這一縷陽光，在融化人們心中的冰冷。冬天的陽光暖暖的，不熱，卻是冬天里的一把火。人們總愛冬天里的太陽，在寒冷中依然保持著它的暖，卻不會熱。
唯愛冬天，我心中的冬天，你是那樣美麗。你擁有世上最圣潔的白，如一位女神，又那么淡雅。
冬天，又總是那么短暫，幾個月就匆匆離去，為迎春花送出幾朵花苞，向人們招招手，便走了，你看她，回首向人們嫣然一笑，揮手又織出一場倒春寒......
臘月寒冬，北風凜凜。那梅花是多么的美麗，在十二月的寒雪下顯得是那樣的優(yōu)美，那巍峨的雪山是如此的壯麗。
雪是多么美麗啊，落在哪里都是美麗的。臘月的雪梅讓多少詩人為她陶醉，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”表達了雪梅傲霜斗雪的美，六七十朵梅花在萬里無人的雪原獨自開放，那妖嬈的樹枝是多么的美麗啊。
“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的空曠，這臘月的山不是最美的么？大雪覆蓋了整個山谷，蜿蜒起伏，綿綿大雪讓山上變得格外美麗。落了葉的樹像一個調(diào)皮的孩子，在山上盡情玩耍，把整個山嶺裝飾成了一個歡樂的樂園，讓山上又多了幾分歡聲笑語。
冬天的冰河是一首圓舞曲，冰凍的水面雖不像平時那么歡快，但卻多了幾分優(yōu)雅，平靜的水面是如此的美麗。
冬天是美麗的，冬天是歡快的，冬天是平靜的，冬天是一幅畫，冬天是一首詩，我是冬天的熱愛者。
作文能力也是考試中的熱門題材，想象力是寫作的精華寫作是它的具體表達。一篇合格的作文需要大量的心血去撰寫。今天欄目小編為大家推薦一篇很不錯的文章主題是“節(jié)日作文”，僅供參考，歡迎大家閱讀！
那天是中秋節(jié)，我和媽媽準備一起去商場逛街。
我看著這琳瑯滿目的商品，感覺什么都想要，這看看，那看看。媽媽領(lǐng)著我去賣衣服的地方，并為了我挑了幾件衣服，我一件一件地試著，看著媽媽臉上洋溢的那寵溺的笑，我的心，暖暖的。
媽媽不亦樂乎的為我挑選衣服，我的肚子也叫了起來，咱們?nèi)コ燥埌桑课胰跞醯貑栔鴭寢?，生怕她不同意，沒想到她卻爽快地說好啊！說著，媽媽把她挑好的衣服拿著問我：這幾件好看嗎？給你買了吧！隨后，媽媽就把衣服買了帶我去吃飯。
我們大快朵頤地吃完后又繼續(xù)逛了起來，我發(fā)現(xiàn)媽媽一直看向賣鞋的店中，我猜透了媽媽的心，帶著媽媽進去看了看，我沒想到媽媽進去后竟然還在為我選鞋，我試了試，不大好看，便脫了下來，放了回去，媽媽卻說：我覺得這個挺好看的啊！我就把鞋又拿了回來，讓媽媽試了試，很適合她，媽媽穿在腳上，臉上洋溢出笑容，媽媽把它脫了下來，看了看價錢190。我覺得挺便宜的，就讓媽媽買了，可媽媽卻說：算了吧！省點兒錢吧！這才190！我迅速反駁媽媽，媽媽什么都沒有說，只是默默地把鞋放了回去，不知怎的，我鼻子一酸，淚珠在眼中打轉(zhuǎn)，我心想：媽媽給我買了500多塊錢的衣服給自己買190都嫌貴。淚珠嗒的一聲落在了地上，我連忙拭去了眼淚，不能被媽媽看到。
回家的路上，我牽著媽媽的手，在皎潔的月光下走著，心暖暖的。
桂林不僅山水風光、人文景觀令人神往，而且多姿多彩的民族風情也令人迷戀。壯、回、苗、瑤、侗等28個少數(shù)民族占全市總?cè)丝诘?.5%左右，共有少數(shù)民族70多萬人。
淳樸的民風、獨特的地域文化，諸如農(nóng)耕、游牧、節(jié)慶、服飾、飲食起居、婚喪、建筑、語言文字、宗教信仰等，構(gòu)成了一幅濃郁而又色彩斑斕的民俗風情圖畫，為您的桂林之行增添情趣。
資源七月半河燈歌節(jié)：資源縣農(nóng)歷七月半河燈歌節(jié)(七月十三日—十五日)，歷史悠久，是當?shù)孛耖g一年一度民族風俗傳統(tǒng)節(jié)日。每到七月半，以唱歌放燈寄托緬懷先人，消災(zāi)避禍的情思。人們自發(fā)攜燈，沿河漂放，夜幕下燈光輝煌，形成“萬盞河燈漂資江”壯景。節(jié)慶期間，地方特產(chǎn)、民間小吃琳瑯滿目，經(jīng)貿(mào)洽談，形勢多樣，有頂竹竿、舞獅、舞龍、大象拔河、斗雞、斗羊、羊鳥等古樸的民間體育、娛樂活動?！捌咴掳搿鄙W臨資源縣城可飽覽桂北山區(qū)的鄉(xiāng)土民情。
龍勝紅衣節(jié)龍勝縣：是多民族的自治縣，紅瑤是龍勝瑤族的一個支系。紅瑤婦女愛穿自己編織的紅衣衫，故稱紅瑤，每年農(nóng)歷三月十五或四月初八是泗水鄉(xiāng)紅瑤同胞的會期、亦稱紅瑤同胞一年一度的紅衣節(jié)。
紅衣節(jié)是龍勝紅瑤同胞所特有的民族節(jié)慶日，有著悠久的歷史。早在元朝期間,紅瑤同胞在每年農(nóng)歷3月15這天,男女老少身著節(jié)日盛裝,肩擔自己生產(chǎn)的土特產(chǎn)品,成群結(jié)對來到淚水街舉行節(jié)日盛會,交換一年所需的生活用品和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料用品,未婚青年則在這一天借機唱山歌、吹木葉,以優(yōu)雅動聽的情歌來相約幽會意中人。紅瑤同胞能歌善舞，民間體育活動頂竹杠、拉山拔河，打旗公等十分有趣。紅瑤婦婦女愛盤發(fā)，頭發(fā)又黑又亮而且很長。紅瑤姑娘愛比美，不僅長得漂亮，而且要有文化、善言善歌、心靈美。因此，對山歌，跳長鼓舞，體育比賽，比長發(fā)，評寨花，使紅衣節(jié)內(nèi)容豐富、非?；钴S。
一年一度的紅衣節(jié)，舉行于寨納(泗水鄉(xiāng))，或舉行于龍脊山下。隨著旅游業(yè)的發(fā)展,紅衣節(jié)已成為龍勝向外界展示自己的一個窗口,并發(fā)展成為瑤、苗、侗、壯等少數(shù)民族共同的節(jié)日.
民間對歌陽朔居有漢、壯、瑤、苗等11個民族，各民族除有自己的習俗、節(jié)日外，一個共同的特點便是擅長對山歌。不論婚喪嫁娶，還是逢年過節(jié)，每每擺起歌臺，一比高低，直至通宵達旦仍不肯散去。這些山歌有談情說愛的，有傾訴生離死別、崇尚忠孝的，也有談古論今敘事的。唱者少則三、五人，多則幾十人，歌聲或激越高昂，悠揚動聽;或深沉委婉、如泣如訴;或輕呤淺唱、閑適瀟灑......尤以壯鄉(xiāng)高田的中秋節(jié)對歌、福利龍尾瑤民的“歌堂愿”會最富特色。
福利五月八節(jié)陽朔縣福利民間的傳統(tǒng)節(jié)日，中國農(nóng)歷每年的五月初八前后，由民間組織在福利鎮(zhèn)上開展的民間文藝、體育及祭奠活動。
今天是3月8日，國際婦女節(jié)。我想幫媽媽做事，給媽媽一點意外驚喜。
早飯后，我看見媽媽正在廚房里洗碗，于是我走過去對媽媽說：“媽媽，讓我來幫你洗吧！”“你今天怎么變勤快了！”媽媽說?！耙驗榻裉焓悄墓?jié)日——3.8婦女節(jié)呀！”我說。媽媽說：“哦，我都忘記了！”我說：“真是貴人多忘事呀！”媽媽呵呵地笑了。
我拿起碗，擠了一些洗碟液，用洗碗布檫了起來，一會兒，碗就洗完了。媽媽說：“真能干，一會兒就把碗洗得干干凈凈了?！?/p>
中午，媽媽在拖地，我又搶了過來，媽媽說：“讓我來！”“還是讓我來吧！”我說。媽媽經(jīng)不起我的軟泡硬磨，只能乖乖投降?？墒窍赐牒唵危系鼐碗y了，140平方米加上是錯層，還不把我累壞啊！不過慢慢來，我拖呀，拖呀！慢慢地，我的額前開始冒汗，手腳開始發(fā)軟。我才體會到媽媽平時是多么辛苦??！終于，地被我拖完了。媽媽從房間里出來說：“啊！太能干了，但有些地方?jīng)]拖干凈，以后努力吧！”
晚上，媽媽對我說：“兒子，是你讓我度過了一個輕松愉快的婦女節(jié)?！蔽衣犃耍睦飿纷套痰?。
北方的習俗是每當過春節(jié)時，人們家家戶戶都要吃餃子，除夕的晚上，我和媽媽、奶奶一起包餃子。
開始包餃子了，奶奶先把餡和面皮準備好，媽媽拿起一張面皮，用勺子盛了一勺餡放在面皮的中心，用手指沿著面皮的邊捏成一個個小褶子，一個小巧玲瓏的餃子就包好了，形狀十分好看，活像元寶一樣飽滿，我看著媽媽包的很輕松，我也照著媽媽的樣子把面皮放在手心，用勺子盛了一勺餡放在面皮的中間，可是我捏來捏去，怎么都捏不好。那餡子搞得到處都是，我費了九牛二虎之力才包了一個奇形怪狀的餃子出來。媽媽說：“這個是餃子嗎，倒像個餡餅?！蔽衣犃藡寢尩脑捰行┎婚_心，媽媽接著對我說：“沒關(guān)系，包多幾個就學會了。”在媽媽的鼓勵下，細心觀察媽媽的手法，終于包出了一個規(guī)則的餃子。一個、二個······我越來越有自信心了，不知不覺包出了一盤餃子。
媽媽開始煮餃子了，那一個個白嫩嫩的小東西沸騰在水中，真可愛啊！十幾分鐘后，熱騰騰的餃子出鍋了，我迫不及待得咬了一口，??！真香呀！尤其我自己包的餃子。
這次包餃子我懂得了一份耕耘一分收獲，只要堅持不懈，就能成功！
春節(jié)是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日，農(nóng)歷正月初一為春節(jié)，俗稱過年。而春節(jié)的習俗世世代代流傳下來，現(xiàn)在許多國家也有過春節(jié)的習俗。
春節(jié)是中國歷史最悠久、最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，如何過慶賀這個節(jié)日，在千百年的歷史發(fā)展中，形成了一些較為固定的風俗習慣，有許多還相傳至今。如貼對聯(lián)、福字、吃餃子等比較廣泛。
每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼門上，為節(jié)日增加喜慶氣氛。這一習俗起于宋代，在明代開始盛行并沿用至今，在貼春聯(lián)的同時，一些人家還在屋門上、墻壁上、窗戶上貼上大大小小的“?！弊郑汗?jié)貼“?！弊?，是我國由來已久的風俗?！案！弊种父?、福運，寄托了人們對幸福生活的向往，對美好未來的祝愿。為了更充分地體現(xiàn)這種向往和祝愿，有的人干脆將“?！弊值惯^來貼，表示“福到了”?！案！弊诌€有各種圖案的，有壽星、壽桃、金童玉女、財神等。
人們還喜歡在窗戶上貼上各種剪紙——窗花。窗花不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛，也集裝飾性、欣賞性和實用性于一體。剪紙在我國是一種很普及的民間藝術(shù)，千百年來深受人們的喜愛，因它大多是貼在窗戶上的，所以也被稱其為“窗花”。窗花以其特有的概括和夸張手法將吉事祥物、美好愿望表現(xiàn)得淋漓盡致，將節(jié)日裝點得紅火富麗。
總之，春節(jié)的習俗有很多，隨著時代的變化，有了新的形式，但是更主要的是春節(jié)期間一家人能夠其樂融融的聚在一起享受生活的美好。春節(jié)的魅力是中國的魅力、東方的魅力，也是世界文明的魅力。中國的春節(jié)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，需要我們秉承并發(fā)揚。
空氣里彌漫著煙硝，不見了昔日午夜里點點燈火帶來的深沉浪漫，沒有了滿目星辰帶來的清新暢快，天，也不再有寶石般的純正色彩，只是朦朧著，溫柔著。
瞬間，煙花驟起，滿了天，亮了眸，暗夜里我深戀的寧靜，不見在煙塵、光芒之中，天也被這些異樣的光彩遮了星、飾了月。
你瞧，圓形的、流星形的、瀑布形的、花形的……五花八門的煙花在天空爭先恐后地顯示著自己的“舞姿”，好像要告訴大家自己才是最美的。它們有的向上翻，好像嬌媚的牽?；?；有的向下垂，好像絢麗的菊花……我還饒有興趣地為每一組焰火取了名字，如萬紫千紅，繁花似錦，滿天繁星，百花齊放……再加上黑天空的襯托，顯得煙花像是天上的仙女。好一幅壯麗的景象！
這時，鏡頭轉(zhuǎn)向了正在看煙花的人群。他們有的抬頭仰望，有的用望遠鏡望，小一點的，就坐在爸爸媽媽的頭上觀看……別說看上一眼，就是聽聽煙花那震耳欲聾的響聲，也會叫人陶醉在其中。
這會兒，鏡頭又轉(zhuǎn)向了天空。隨著“轟”的一聲，又一束煙花“飛”上了天空。這束煙花似乎與別的煙花不同。它爆開后有兩種顏色：外面的一層是綠色，里面的一層卻是紅色；而且它的形狀很特別，讓人一時說不出那是什么形狀。忽然，我發(fā)現(xiàn)天空上好像有幾顆小“釘子”。“咦，那不是星星嗎？”我自言自語道。沒想到，小星星也來湊熱鬧啦！它們好像在竊竊私語：“你瞧，它們多美呀！”“是呀，我要是能像它們那么美就好了！”
……
心中一陣震撼之后，又被煙花的瀟灑所折服。它們帶著堅強的微笑飛向天空，即使知道自己的生命短暫，卻依舊想用自己最美的那一瞬間展現(xiàn)給世人觀賞。一朵朵煙花像一張張爛漫的笑顏，在綻放中傾訴自己的幸福、歡暢。煙花的美麗很短，還未散盡的煙霧告訴我們，它們曾在這里燦爛地笑過。
“五月五日午，贈我一枝艾。故人不可見，新知萬里外……”端午節(jié)，既簡單又平凡的節(jié)日，成了我最珍貴的回憶。
小時候，我不會看農(nóng)歷，不知道什么叫五月五，什么是八月十五。只知道只要奶奶家門前掛上用來驅(qū)趕蚊蟲的艾草，端午節(jié)到了。
哼著小曲，我蹦蹦跳跳地爬上了樓梯。突然，我停住了，家家戶戶的門前都掛著幾根長長的、綠綠的、充滿生機的艾草。我看著那幾根搖擺的艾草，心“怦怦”跳個不停：端午節(jié)，要到了嗎？
懷著一顆興奮的心，我急忙地沖進家門。深吸一口氣，空氣中果然有糯米的香味和粽葉特有的清香。
跑進廚房，只見廚房里的一切都忙碌著：高壓鍋“滋滋”地唱著歌，肚子里裝著又香又甜的糯米；粽葉和白線搭配著工作，出現(xiàn)了一個又一個三角形的粽子。
這個時候，姐姐跑了過來，她興奮地叫道：“走，我?guī)闳タ纯锤绺绲暮脰|西！”說完，她便拉著我向房間跑去。
到了房間，只見哥哥得意洋洋地拿著一個有五彩繩系著的粽子形香包。我和姐姐眼睛都看直了，十分羨慕。
“哥哥，你這個是哪兒來的呀？”我好奇地問哥哥。哥哥笑了笑：“香包嗎？是你的啦，我玩玩?！薄罢娴膯幔俊薄爱斎皇钦娴睦?，可是我就不給你。”我嘟著嘴，看著明顯比我高半個身子的哥哥，有點不高興。
“吃粽子啦！”媽媽走到房間門前，看著吵來吵去的我們，笑著說到。粽子？太棒啦！我趁哥哥不注意，搶回香包，跑向了餐廳。
圓圓的盤子里放著三角形的粽子，粽子散發(fā)出迷人的香氣。我爬上椅子，迫不及待地喊到：“我要吃肉粽！”不一會，一個白白的粽子出現(xiàn)在我碗里。不一會，它便跑到我肚子里去了。
就這樣，我們開開心心地過完了端午節(jié)。
晚上，躺著床上，我在睡夢之中又過了一次端午節(jié)。
我生在離成都只有八十多公里的一個小村里，我那里屬于丘陵地帶，從小到大，在我的印象里我們那里的端午節(jié)一定要喝雄黃酒（在頭一年將中藥雄黃浸泡在酒瓶里，到了第二年端午節(jié)就可以用喝），小孩還要在額頭擦一點雄黃酒。同時在當天中午自家要煮吃鴨蛋，記得小時候每年我們都要吃2個，因為我家條件不好，平時是很少有機會吃到蛋的，那時的我挺喜歡過這節(jié)，因為不光可以吃鴨蛋，還要吃粽子，盡管從小到大我都沒有看到過我媽包粽子，但是是我們姐弟倆卻從來沒有少吃一次，每年都是吃外婆送來的。
記得我家剛建完房子的那一年，由于家里的儲蓄全用完了，還欠了不少債，父母只好從節(jié)約上出發(fā)，那一年，我婆也到小姨家去過節(jié)了，我想肯定吃不了，結(jié)果鄰居家的大媽專給我們姐弟倆送來幾個，從那以后我對粽子和鴨蛋總是百吃不大厭，甚至到了現(xiàn)在，我都愛吃這兩樣食品，條件好了，我也工作了，有能力購買自己喜歡吃的東西了。也就是在去年，我蘇州一個朋友結(jié)婚，去她家才真正第一次看到包粽。因為她們那里有種習慣，結(jié)婚時要吃粽子。
還有一次，那是在我過生日的時候，我一個人在外地讀書，那天我特想吃粽子，就去超市里買了幾個粽子和鴨蛋，同時請我同學吃，她們還笑我說，那有這樣過生日的人呀，太對不起自己了，同時也說我小氣，不請她們吃大餐。而今天也是我的生日，我卻不能吃到粽子，盡管有太多好吃的東西，以及禮物，但是是，從內(nèi)心來說我還是想吃個粽子。但是是沒有會請我吃，所以我昨晚專門去買了粽子，做為自己送給自己的生日早餐。
國慶節(jié)那天，我和媽媽出來散步，真是舒服極了!街道上有很多鮮花，有玫瑰、有串紅，有各種顏色的菊花草，風輕輕地吹著，這些花兒好像對我微笑。
這時，我看見對面有一位，帶著狗出來散步。原來，他是在遛狗。這時，狗停住了，在街道中間拉了一堆大便，見狗拉完了，便帶著狗繼續(xù)向前是走去。“小伙子，等一等!”一位老奶奶高聲喊。那位轉(zhuǎn)過身來，我看見了他的正面，他高高的個子，小小的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴。他問：“誰在叫我?”老奶奶氣喘吁吁地說：“小伙子，你的狗拉的大便還在那里，這太影響衛(wèi)生了，如果誰不小心啃在上面……”沒好氣地說：“你是誰呀?我怎么從來沒見過你呀?你算老幾呀?我的事用你管嗎?”這一連串的問題把老奶奶都給弄糊涂了，沒等老奶奶回答又說：“你不好好遛你的彎，反倒管起我來了!你一個老太太多管什么閑事呀!你呀，哪涼快哪呆著去吧!”說完他轉(zhuǎn)身走了，老奶奶呆呆地看著那堆大便。過了一會兒，老奶奶似乎想起了什么，她飛快地往這邊的單元跑去，不到一分鐘她跑了下來，手里提著一塊黑板，拿著一支粉筆，和一個塑料袋。顯然，她是想寫什么。果然，她拿起粉筆在小黑板上寫了兩行字：街道不是你的，也不是我的，是大家的。我們要保護好環(huán)境衛(wèi)生，遛狗的人請不要讓狗在街上大便。她寫完就走到大便旁邊，用小鏟子鏟到塑料袋里扔到垃圾箱里，然后，她就回家了，我也回去了，看了一會兒書，但我的心總也平靜不下來，于是我跑下樓，在黑板旁邊等著那位。過了一會兒，他真的牽著狗過來了。他看見多了一塊黑板，便湊過來了，他并沒有注意到我，而是聚精會神地讀著黑板上的字，他似乎懂了什么，臉一下子紅了，低著頭走了。
雖然接受的是現(xiàn)代教育，但是我覺得老奶奶的環(huán)保意識更強，我們應(yīng)該向老奶奶學習。爭做一個文明公民，讓我們的城市更美麗!
過年了!我一大早就被爆竹聲吵醒了,在爆竹聲中,我們迎來了中國傳統(tǒng)的節(jié)曰——春節(jié),家家喜氣洋洋,掛上紅紅的燈籠,貼上紅紅的春聯(lián),忙忙碌碌……
今天我那么早起床就是想聞一聞春節(jié)的味道,春節(jié)的味道藏在爆竹里.一串串鞭炮在馬路上被人們點燃,整耳欲聾,爆竹上的紅紙四處飛濺,仿佛要把每一個祝福送到千家萬戶.爆竹“噼里啪啦”地響,春節(jié),真熱鬧.
我們穿上新衣服,準備迎新年.人們一出門,如果遇上了好朋友,總是不忘說一句：“新年好啊!新年快樂!”我看到大街上五彩繽紛,各種各樣的年貨,琳瑯滿目,這里挑一件,那里挑一件,每個人都滿載而歸.人們個個喜氣洋洋,個個精神飽滿,有的圍著火爐看電視,還有的人在打麻將打撲克,春節(jié),真熱鬧.
在這個春節(jié)的晚上,家家戶戶都燈火通明,皎潔的月光靜靜地照在大地上.我們把買來的年貨都放在家里,就開始布置屋子了.我看到家家戶戶都把房子打扮得別具一格,各有各的個性.各有各貼年畫的風格和喜好.有的正著貼,有的倒著貼,還有的歪著貼,各有千秋.我們把買來的菜全部都做好了,晚飯時間一到,那可就大飽口福了.吃完晚飯,我們一家就來到外面放煙花.我們放的煙花無顏六色,一會天女散花,一會槍林彈雨,七色的小球一顆顆落下,猶如一道彩虹.最后,一個一個名叫“滿天星”的“重量級”煙花登場.我小心翼翼地點燃煙花的引線,馬上跑開.“嗖”,煙花飛上天空,隨著一聲巨響,煙花在天空開放出一朵朵美麗的蒲公英,把夜空裝點得無比美麗.不一會兒,火光熄滅了,天空中落下一顆顆星星一樣的彩色小球.真美啊!
12點的鐘聲響起,我們點燃一圈圈爆竹,迎接新的一年的到來.這就是熱鬧的春節(jié),這是我過得最快樂,也是我認為最熱鬧的春節(jié)了!
編輯已經(jīng)將符合您需求的信息匯總在這里：“校園作文”。文章創(chuàng)作需要緊緊抓住情感，運用思維，才能登上藝術(shù)的巔峰。寫作不僅能鍛煉我們的記憶能力，還能開發(fā)我們的想象力。要想寫出流暢的文字，平日的積累和努力是必不可少的。如果您認為我的建議對您有幫助，請把這篇文章收藏，隨時參考！
我們的校園四季如畫，每一個季節(jié)都有它不同的風景，每一個季節(jié)都有它不同的歌曲！
春天，校園里的小草、小樹長出了新的嫩芽，小花也從睡夢中醒來，迷迷糊糊地睜開了眼睛，然后開心地說：“春天到嘍！春天到嘍！”小燕子從南方飛來，忙著在池塘邊采集泥土，他們要在老教學樓里，筑建今年的新巢。同學們個個精神抖擻，他們也回到了久違的校園，朗朗的讀書聲再一次在校園里響起。
夏天，滿天飛舞的蝴蝶、還有蜻蜓，不停地在我們頭頂飛來飛去，把躲在教室里乘涼的同學們都吸引了過來。我看得直入迷，竟把自己也幻想成了一只蜻蜓。我追隨著另一只蜻蜓來到了池塘邊，池塘里的小魚，有的在水面上吐泡泡，有的在荷葉下捉迷藏，還有的在自由自在地游泳呢！
秋天，校園里大多數(shù)的樹開始落葉了。一片片落葉，就像一只只蝴蝶，在風中跳舞。只有那桂花樹葉還是綠油油的，而桂花卻悄悄地盛開了。金桂花像黃金，金燦燦的，銀桂花像白銀，白晃晃的。風一吹，整個校園都彌漫著桂花的清香。愛美的同學，將掉落在地上的桂花悄悄地藏到書包里，藏到文具盒里，藏到書本里，她們是想把這芬芳帶回家嗎？
冬天，同學們一個個都將自己捂得嚴嚴實實，紅通通的小臉蛋都不懼怕寒冷。只要一下雪，他們就都會往操場上跑。雪花飛舞在空中，操場上到處都是白茫茫的一片。同學們有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的居然搞起了惡作劇，抓一個雪球，塞進別人的衣服里。冬天的校園里，到處都是一片歡聲笑語。
這就是我的校園四季曲，每一個季節(jié)，都有它的快樂！
寒冷的北風漸漸變成了溫暖的春風，吹向校園的每個角落。
當樹木的枝條感到溫暖時，可愛的嫩葉就出來了，就像樹枝上點綴的小綠點，賞心悅目。它是淡綠色的，閃著綠光，像一顆水晶翡翠，閃閃發(fā)光，非常漂亮。有些嫩芽頭上有淡淡的紫色。下面是褐色的樹枝，交錯著，顯得繁密而不亂。
校園操場邊上有長長的欄桿，欄桿里種著幾棵樹葉像五角星的樹。茂密的枝葉被直拖到地上，樹干被包裹起來，像綠色的小球，用草裝飾著。在碉堡附近，有幾棵松樹。它們的葉子真的很奇怪。它們呈扇形生長，長在樹枝上；它們的葉子很薄，像針一樣鋒利，它們不敢用手觸摸它們。
在長長的欄桿外面，有一條清澈的河。偶爾有鳥兒飛過，在水面上飛走一點，在水面上蕩漾，又慢慢消失。河對岸種了一排柳樹，宛如一個婀娜多姿的少女。綠草上，可愛的花朵“繡”著，仰著臉，仿佛對著天空微笑。
食堂前面還有一棵紅葉李，葉子像雨滴一樣落在樹枝上，密密麻麻，紅紅的，美不勝收。
我愛校園的初春，她是多么的生機勃勃！再過幾天，這個地方一定會變成綠色的海洋！
我愛我們的校園，不僅是因為它是一所名校，還因為整個校園透著一股書香的味道。
一進校門，兩排宣傳欄呈現(xiàn)在我眼前，一個個感人肺腑的感恩故事教會我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
校園四周的墻上貼著圖文并茂的“三字經(jīng)”，教我們“禮、儀、忠、孝”，并形象地告訴我們“勤學苦練”“早晚讀書”的益處。
走進教學樓，抬頭一看，只見“弟子規(guī)”就在我們頭上了，整個墻頂都粘貼了“弟子規(guī)”，側(cè)面墻上則貼著名言警句，它隨時提醒我們小朋友的行為禮儀，造就了一個個小紳士、小淑女。你瞧，他們多文雅、多有禮呀！
再看，每間教室的墻上都掛著本班學生的優(yōu)秀繪畫作品，那一筆一畫都透著孩子們的靈氣，那美麗的色彩，不就是孩子們心中的顏----美好的未來嗎？
再聽，一間間教室傳出了什么聲音？哦，原來是小朋友瑯瑯的讀書聲?！案改负?，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶…：那一句句稚嫩而充滿感情的聲音，不就是天籟之音嗎？
我愛我們的校園，更愛那淡淡的書香氣味。
在城南東路42號，有一所美麗的學校，名叫車站南路小學，這就是我讀書的地方。
學校的大門非常漂亮，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光。校門旁邊的一面墻壁上，刻著幾六個大字――車站南路小學。走進校門，你一定會看到一個長長的斜坡，斜坡兩邊種了幾棵高大而蒼翠的松樹。松樹下面，擺放了許多盆栽，盆栽里的花兒競相開放，散發(fā)出陣陣迷人的清香，許多蜜蜂、蝴蝶聞香飛來，采集香甜可口的花蜜，這些花兒，紅的綠的都有，全被圍在一個迷你的小圍欄里，美麗極了!沿著斜坡往上走，就來到了同心樓的面前，不過童心樓前還有十八級臺階，每一級臺階的兩旁，都有幾棵用花盆種的小樹。走過十八級臺階，你就來到了童心樓的大廳門口，同心樓的兩側(cè)有一副對聯(lián)，上聯(lián)是“筆書鴻志四海棟梁材”，下聯(lián)是“墨潤新苗滿桃李秀”。
走進同心樓的大廳，你可以看到：左邊的墻上貼滿了教師的書法作品，右邊的墻上是學校老師的個人簡介。走入大廳深處一點，就來到了一條直廊，直廊的左邊有一塊黑板，黑板上寫滿了各個班級昨天加分扣分的情況;右邊是各個班級貼流動紅旗的地方，每當一些班級得了流動紅旗，他們相應(yīng)的格子里面就會貼上一個紅旗小貼紙。
穿過大廳，印入眼簾的就是粉紅色的教學樓。教學樓有三層，每一層有兩個年級，一個年級有兩個班。我的教室在第三層，我每天都在這個寬敞明亮的教室里學習。站在我們班的教室門口往下看，你一定會感嘆：“哇!好美的花園啊!”，因為樓下有一個非常美麗的花園。花園里的花朵千姿百態(tài)，顏色也五彩繽紛，在花園的中心，有一座近兩米高的假山，假山頂部裝了一根小管子，這根小管子會噴出水花來，好不壯觀!
從教學樓下來，繞過一條回廊，就來到了我們下課最喜歡的地方――操場。每當下課的時候，我們都會一窩蜂地擠出教室門，跑到操場上去玩耍、嬉戲。這里回蕩著我們歡樂的笑聲，它是同學們課間的游樂場。
這就是我美麗的校園，希望你有機會來我們的校園細細觀賞!
如果你問我那里最美，我肯定會毫不猶豫的回答：“當然是我們的校園最美啦！”
清晨，一進校門，滿目青翠，連衣服都映上了一點點綠油油的顏色，伴著聲聲鳥語，我們來到校園中間。左邊是寬闊的操場，右邊是一座教學樓。幾棵大樹栽在教學大樓旁，大樹長得非常茂盛，鳥兒在枝頭歡快地歌唱。大樹真高啊，足以比得上六層教學樓；大叔真高啊，比路邊的電線桿還直；大叔真美啊，葉子蔥蔥郁郁，花兒朵朵，芳香撲鼻，沁人心脾。樹下被幾盆鮮艷的蘭花圍繞著，蜜蜂在上面飛舞，穿梭著。
操場上，同學們早已做健身運動，有的正在打乒乓球，有的正在打羽毛球，有的在轉(zhuǎn)呼啦圈，有的在練跑步，練跑的同學身穿各色衣裳，給校園增添了不少色彩。
走過操場，有一處非常美麗的小園林，那兒載著許多郁郁蔥蔥的樹，還種著幾棵蒼翠挺拔的竹樹。那一棵棵竹樹，清新又雅致、高潔，讓人感覺竹樹迷人的魅力。竹樹旁有一個大花壇，花團錦簇，五彩斑斕，到處都呈現(xiàn)百花爭艷的美景，花壇里的茉莉花像噴了什么名貴香水，可香了。紫色的牽?；ㄏ窭纫粯哟蟠蟮鼐`放，顯出花兒的絢麗多姿。粉紅的月季在和風的吹拂下綻開了笑臉，猶如一位害羞的少女亭亭玉立。
花壇旁邊還有一個小池塘。池塘中央有一個怪石嶙峋的假石山。太陽照在池塘上，像撒了一把碎金似的，金光燦爛?！鹱印诔靥辽祥W閃爍爍，像是在歡快的跳躍。清澈見底、纖塵不染的池塘中，小魚兒們，三個一群，兩個一伙地嬉戲著。蝴蝶，蜜蜂在花叢中翩翩起舞，把校園點綴的更美麗。
小園林的環(huán)境十分幽雅，站在草叢上，呼吸花草的清香，令人賞心悅目，心曠神怡。茵茵的草地中央蜿蜒一條長長的小徑。這條水泥通道，像一條長長的錄音帶，真實地記錄下我們的成長故事……
啊，這就是我們美麗的校園，還有許許多多的美景等你來看。我們在這美麗的校園里，如饑似渴地吸取知識，這樣的學習環(huán)境多么好?。∥覑畚覀兊男@！PS……描景作文，又是那句話。寫課堂作文無能。寫的是四年級的課堂作文。但并不代表我是四年級啊噗。求建議謝謝。我需要進步。
在這美麗的紹興有著許多的學校，唯有群賢小學是我最喜歡的小學，喜歡這里的老師，喜歡這里的同學，也喜歡這四季的景物。
春天的校園，就像是一個五彩繽紛的大花園。春姑娘來到我們的校園，校園就變得嫵媚極了！瞧！一副百花齊放的盛景：桃花、迎春花、山茶花，爭奇斗艷，把校園打扮得五顏六色。走在春天的校園，花香四溢，沁人心脾，同學們的心情也跟著興奮起來，紛紛欣賞校園的美景。
夏天的校園，就像是一位活潑好動、熱情奔放的少女。一棵棵的樹木，長成了枝葉茂盛的大樹，風一吹，碧綠碧綠的枝葉隨風飄舞，給同學們帶來陣陣涼爽，一朵朵的花兒也開得更火熱了，好像是與春姑娘比舞呢！
秋天的校園，最香了?？諝庵械教庯h著甜潤的味道，一棵棵的桂花樹長滿了一朵朵黃色的小花，有時風雨過后，桂花會灑落一地，還真像課文中提到的“桂花雨”。同學們都喜歡在桂花樹下朗讀、聊天。
冬天的校園，更為妖嬈。到處一片雪白，學校頓時感覺更加活躍了。同學們最愛在鋪滿了厚厚白雪的操場上走路，走時會發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，仿佛在行走中，我們能聽到冬天的聲音，雖然一張張笑臉凍得通紅通紅，但還是十分開心。
我喜歡群賢小學四季中的每一處景、每一位老師、每一個同學、每一縷陽光。
我的校園十分美麗，到處都洋溢著同學們的歡聲笑語，欣欣向榮。
走入校門，映入眼簾的就是那一顆威武的“松柏將軍”傲然挺立，歡迎來到校園的每一個人。其他的“草士兵”、“樹士兵”、“土士兵”還有美麗的“花士兵”，它們都穿著清新綠色的衣服，排著整齊的方隊。那一排齊刷刷的“梧桐保安”，它們不分晝夜，不辭勞苦地抱護著它們的家園。用高大的身軀為我們撐起了一把把巨傘，用它茂密的樹葉，為我們送出清新的空氣?！拔嗤┍０病蔽揖磁迥悖驗槟銈グ兜纳碥|，無私的精神！
教學樓的背后有一棵年邁的桂花樹，一到秋天，它就散發(fā)出一陣陣沁人心脾的香氣，每當我聞到它的氣味，我就忘記了一切煩惱，心曠神怡。此刻，我多么想變成一棵桂花樹，帶給人們芬芳撲鼻的香味！后花園的正中央還種著一棵高大的柚子樹，它周圍還圍著各種各樣的樹，有婷婷的水杉；有金燦燦的黃金香柳；有紅彤彤的茶花……教學樓里一直都蕩漾著同學們的瑯瑯讀書聲，歡笑聲。每一天都在認認真真地上課，每一天都在為取得成績而奮斗。因為我們明白，還有一年的時間，能學習生活在這優(yōu)美的校園里了。必須珍惜時間，爭分奪秒努力才行。
我的校園就是這樣一個樹木蔥郁，花朵飄香的大花園。我愛她。
夜晚的校園
夜，深了，人們都睡了，校園靜悄悄的，而校園的桌子、欄桿、紙簍卻因疼痛睡不著，它們好像在哭訴著什么，請走進它們?nèi)レo靜地聆聽。
桌子說：“唉~現(xiàn)在的小學生真是不聽話啊，總是拿筆在我身上亂涂亂畫，更可恨的是拿刀子刻，我最害怕的就是刀了，我是大樹的時候就是被刀砍斷的?！?/p>
欄桿聽了接著說：“你那還叫慘，你看看我?！闭f著它把被踢的那面朝向桌子?！鞍?！這……這……太可怕了！你怎么會變成這樣?整個身體都變形了?！弊雷訌埓笞祗@訝的喊出聲來。“還不是那些學生，下課鈴一響，他們飛也似的跑出來，在樓梯打鬧是常事，不是撞我就是踢我，你說我能不成這樣嗎？”樓梯痛苦的嘆著氣說。
“嗚嗚嗚……嗚……嗚……”“這是誰在哭?。俊睓跅U喊道?？蘼曉谄岷诘囊雇碜屓寺犉饋砻倾と?，桌子也害怕了，同樣大聲的喊道：“是誰在哭，快點出來！”這時一個微弱的聲音響了起來：“我，我是紙簍妹妹，因為我疼的實在受不了了?！薄澳阍趺戳?？為什么會疼的哭呢？”桌子同情的說道?！拔业纳眢w本來就裝不下垃圾了，可沒人幫我倒掉，突然有一天一支大腳，踏進我的身體使勁往下踩，我翻到在地，垃圾倒出來了，我的腰也折了。”說著紙簍又傷心地哭了起來……
天漸漸地亮了，美麗的校園迎接著第一縷陽光，空氣是那么的清新，校園漸漸地熱鬧起來，可是有誰聽到了桌子、紙簍那些公共用品的哭訴呢？同學們，請你打住自己的行為吧，去愛護它們，我相信到那時它們就不會再夜晚偷偷的哭了。
秋天是詩情畫意的，菊花為她增添色彩，桂花為她增添芳香，她告別了夏天的炎熱，為我們帶來了涼爽!
秋天的校園也變得不一樣了。一片片落葉像蝴蝶一樣在天空中翩翩起舞。假山上，有幾塊形態(tài)各異的石頭，像老鷹的頭，像巨人的臉，還像獅子一樣校園里，樸樹說：秋天來了，我不熱也不冷，雖然我一直昂首挺胸地站在那里，很寂寞，但是，小朋友圍在我身旁歡歌笑語，玩耍、做游戲，讓我感覺到不孤單!假山邊的榔榆說：我在青苔里，很滑、很冷，覺得再也出不去了，秋天的太陽照耀著我，我才重新找到了自信。蘑菇亭邊的桂花說：秋天是我的季節(jié)，我的香氣讓校園更加香甜。樹上的桂花香氣撲鼻，遠看像一朵朵煙花，近看卻像閃閃發(fā)光的星星。
秋天，同學們朗朗的讀書聲，組成了優(yōu)美的樂曲。小鳥和蝴蝶飛來，為我們伴舞。下了課，我們在操場上盡情地玩耍，唱歌、跳舞，綻放著自己。有些同學把落葉撿起來，用靈巧的小手做成了樹葉標本和樹葉貼畫，做為秋天的留念。
啊!秋姑娘你真能干，把我們的校園打扮得如此絢麗多彩。我愛秋天的校園，更愛美麗的秋天!
也許有人喜歡百花競放的春天的校園；也許有人喜歡綠樹成蔭夏天的校園；也許有人喜歡秋高氣爽的秋天的校園；也許有人喜歡雪花飛舞的冬天的校園。但我卻喜歡秋天的校園。
送走了炎熱的夏天，迎來了秋高氣爽的秋天，秋姑娘踮著腳尖悄悄地踏進了我們的校園，把我們的校園裝飾的如同天堂一樣美麗。
一踏進校園，首先看到的一個花圃。瞧，那綠油油的小草已經(jīng)沒有夏天那么翠綠，但它還是那么勃勃生機。再看那美麗的白玉蘭，已經(jīng)慢慢地飄落下來，像白蝴蝶一樣在翩翩起舞。
再往里看，看到了一個美麗的噴泉，看！一條條魚兒在水中游來游去，好像在水中跳舞，也在贊美秋天的到來。一棵棵柳樹在秋風的伴奏下翩翩起舞，像一位美麗少女。
校園的果樹更是美麗，瞧，石榴裂開了嘴，好像是在向人們報告喜訊。
看，這就是秋天的校園，一個美麗的校園。
寫作文可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維能力，通過寫作，我們可以更好地表達內(nèi)心的情感和想法。寫一篇優(yōu)秀的作文需要多方面的努力，那么該怎么寫呢？閱讀本文后，你會收獲一些新的見解。
很喜歡夏七夕，喜歡那些小小的浪漫，懵懂的悲傷，靜靜的等待。
喜歡在每篇問章中尋找她的身影，喜歡在同一本雜志上等待故事的結(jié)局。喜歡給她留言，輕輕的打上一句：深藍，喜歡你。卻不知道，你會不會看到。
喜歡她的《藍色氣球和蘇夏》《海是倒過來的天》《帶著眼淚去流浪》……
喜歡她用最華麗的語言編制出的一個個受傷的故事。
但我最喜歡的就是在這個夏天，七夕姐姐寫的——《我不是你的多啦A夢》，喜歡假如，我是說假如，如果有來世的話，那么我會在佛前祈求上天，讓我出生在幸福健全的家庭，不會遭遇天災(zāi)人禍，生離死別，重新將你遇到，陪你好好的活一遭。只是那時你還會記得我嗎？
我喜歡，在這個并不快樂的夏天，帶著憂傷的心情，讀你的長篇小說——《后來我們都哭了》，喜歡她的封面，她的文字，她的青春。
七夕姐姐，我很喜歡你的樣子，喜歡你空間中的生活照。那么清純的面容，可是……你的眼神總顯得那么夏傷。
七夕姐姐，有很多人都說你是悲情女王，可我覺得，那是錯的，你的文章總讓我感到莫名的溫暖，莫名的夏傷，莫名的痛楚，卻不知自己為什么會那樣。
我，可以用很多的話心疼一個人，卻不及你的一句話來的傷情。
你們可以去七夕的博看，是她的11月5日寫的博文：微博上有個好玩的投票問，你媽嫌你什么？
選項五花八門，我媽嫌我太懶惰，我媽嫌我亂花錢，我媽嫌我愛上網(wǎng)，我媽嫌我長不大，我媽嫌我沒有男朋友等讓人忍俊不禁。
但看到朋友回的一句話后，我立刻淚崩，她說，我媽嫌我離家遠。
或許現(xiàn)在的很多寄居父母羽翼下的人并不懂這句話對一個漂泊的人的含義。但我不介意告訴你們，當有一天你耳邊沒有了父母的嘮叨，你遠赴千里的大學不再能輕易嘗到媽媽做的飯，你談戀愛受傷后哭得一塌糊涂卻找不到人傾訴，你茫然走過一條又一條的大街，你畢業(yè)后找工作不順利，你身上只剩兩元錢吃飯，你生病無人照顧只能躺在床上望天花板，你始終不習慣開火而總是泡面應(yīng)付一日三餐，你在公司被人兩面三刀算計，你在社會上行走艱難時，你一定明白家的存在意義。
……
我喜歡，有很多人喜歡七夕，我喜歡，喜歡七夕。我喜歡花火，買他們的花火，讓他們無處可買花火。
又那么多人在你博留了言，你一定看了，可是會不會看到我的那一條，那么渺小的，那么不懂是的我，那么一無是處的我……
除夕早上，我和爸媽起來，爸爸對我說：“兒子，今天想和你做一件有意義的事?！薄靶校 蔽覞M口答應(yīng)?！昂?，今天讓你做的事情是掃樓梯，你愿意嗎？”“ok”隨時準備出發(fā)！我邊說邊拿起掃帚，來到最上層的'樓梯道開始掃，我認真的把所有的地方都掃干凈，可以說樓梯被掃的一塵不染，鄰居們都說我是個好孩子。我回到家中，大聲說道：“報告長官，任務(wù)已完成?！薄昂芎?，你現(xiàn)在可以自由活動”我非常高興，中午，我們吃完團圓飯后，就跟爸爸媽媽去濱中打乒乓球，打球的過程十分激烈，我和爸爸媽媽你不讓我，我不讓你，一直打到第7局才見分曉。打完球后，我夢寐以求的夜晚終于降臨了，陽臺外，煙花四射，五彩繽紛，看得我入迷，心里想，如果我也能放煙花那多好?。∵@時爸爸拎來幾大桶煙花，說我們一起盡情的放吧！爸爸還說：我們小時候家里窮，從來春節(jié)沒有放過煙花，這次爺爺和奶奶也參加，我然忙幫爺爺點燃一支，只聽嗖的一聲，煙花竄上了天空，在天空綻放開來，真是美極了！全家每個人心里都感謝時代的進步和偉大，我心里在想：“當我長大后的春節(jié)又會是什么樣子呢？我們現(xiàn)在要做的又是什么！”煙火放到八點整，我們一家坐在電視機旁邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會，邊吃邊聊，不時發(fā)出陣陣笑聲……
我喜歡春節(jié)，更喜歡春節(jié)燃放的煙火！
是模糊的印象和溫暖的話語。二十四節(jié)氣接踵而來。天空下著鵝毛般的大雪。唉，又錯過了。我無奈的起身。洗完之后，期待成為冬天的一縷溫暖。雨不是雨，雪不是雪，有時是希望的樣子，有時是短暫的雪...陽光普照。
大地的白色嬌寵，雨中的冰變，二十四節(jié)氣，二十四期，讓白雪露出我的笑臉。
農(nóng)家冬至即將開始全新的征程。
炒瓜子，炒豆子，嘗花生。所有人都忘記了祖先留下的一切習俗。我們應(yīng)該保留祖先留下的傳統(tǒng)習俗。老人總說:“有的吃，吃一天，不吃凍一天?！敝皇敲褡鍌鹘y(tǒng)習俗。各地的傳統(tǒng)習俗不同。冬至那天，全家人聚在一起，吃著烤瓜子和堅果，互相聊天，聊著冬至，笑著聊著。我們不能忘記祖先留下的傳統(tǒng)習俗。我們都在冬至迎接冬天的第一場大雪...
每個節(jié)氣，每個節(jié)日，我們都忘不了。在冬至的話語下，總是有一縷縷溫暖和溫暖的問候在冬天涌動，這不僅是場景，也是希望，迎來了新的一年。
九月的金秋如詩歌；九月的金秋如壁畫；九月的桃李滿天下。在這個美好的季節(jié)里，我們又迎來了最神圣，最值得尊敬的教師節(jié)！
教師的職業(yè)平凡而又偉大，平凡的是：她的工作默默無聞。偉大的是：她培養(yǎng)出千千萬萬個才子和祖國的棟梁。教師是人類靈魂的工程師，為了教育下一代嘔心瀝血點燃自己啟發(fā)我們，正因為有了教師，人類的文明與智慧才得以延續(xù)與發(fā)展。
當我從一個不太懂事的孩子入學起，到現(xiàn)在三年級，我成為一名優(yōu)秀學生和學年狀元、班長以及中隊長。是您三年來用心血和汗水培養(yǎng)的結(jié)果，是您將淵博的知識和做人的道理毫無保留地傳授給我。您就像七彩的陽光，甘甜的雨露普照和滋潤著我茁壯成長。
最讓我感動的是，快到期末考試的時候，您犧牲自己中午寶貴的休息時間，為全班輔導功課。特別是對那些學習較差的同學更是加倍關(guān)愛和指導，使他們的學習成績大有進步。老師，就讓我代表全體同學用最真誠的話向您說一句：謝謝您，您辛苦了。
今天是您的節(jié)日，我要用心靈里最美麗的花朵為您編織一個漂亮的花環(huán)給您戴上，我要把最動聽的歌獻給您。我要以您為榮，好好學習，努力拼搏。記住您的教誨，傳承您的精神。我要用優(yōu)異的成績來回報您的似海之恩。最后讓我為您送上最誠摯的祝福，黃老師，節(jié)日快樂！同時，祝所有的老師教師節(jié)快樂！
節(jié)日的火車站國慶節(jié)放長假，爸爸媽媽帶我去秦皇島看望爺爺奶奶。
十月二日清早，我們就來到北京新火車站，遠遠地看見北京站那座高大的鐘樓。琉璃瓦鋪就的屋檐，在朝陽的照射下金壁輝煌，報時的樂曲悠揚動聽。走近車站廣場，我看到廣場中央的旗桿上，鮮艷的五星紅旗在晨風中舒展地飄揚著。北京是全國的政治和文化中心，還有許多名勝，故宮、長城、頤和園、天壇等等，每一處古跡都有一段滄桑的歷史，而每一個景點又都如詩如畫般動人。作為一個北京人，住在北京城，這有多么自豪和驕傲??！
我們走進車站大廳，隨著人流上了自動扶梯，來到候車室準備檢票。
我驚訝地發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的火車站里可真是干凈！
記得前幾年我來火車站時，大廳里到處是是橫躺豎臥的人，行李包袱亂七八糟地堆放著，地上還有許多果皮爛紙，還有人隨地吐痰，空氣中彌漫著說不出的怪味臭味。今天比以前可大不一樣了，明亮的玻璃窗透進燦爛的陽光，光潔的大理石地板看不到一點垃圾和污漬。候車室大廳里的一面墻上有一個巨大的電視屏幕，播放著北京2008年北京奧運會的廣告片。
北京站變干凈了，變漂亮了！
南來北往的人們來到北京旅游，觀賞風景，又把北京奧運會的理念——“同一個世界，同一個夢想”帶回到他們的家鄉(xiāng)，讓全國人們都理解奧運精神，在生活中追求進步，更讓全國人民都認識奧運，為祖國爭取更大的榮譽。
今天，陽光明媚，風和日麗。一年一度的兒童節(jié)聯(lián)歡會到了。
進了教室，看見了許多同學正在打扮著教室，有的同學在黑板上畫上了美麗動人的圖畫，有的在黑板上寫了“慶祝六一”四個金光閃閃的大字，還有的在窗戶上貼著漂亮的窗花，還有的把從家里帶來的氣球粘起來。
在同學的努力下，教室終于裝扮完了?？粗宀世_紛的教室，同學們高興的笑了。老師笑容滿面的來到教室，看到我們把教室打扮得格外美麗，老師點著頭非常滿意。于是，聯(lián)歡會開始了。
首先開始的是表演，同學們不約而同地舉起了手，而我正悠閑的吃著零食。沒想到，老師竟然抽選了我來表演，我無奈地上場了。開始我還很緊張，時不時還向老師問問題，過后，我開始放慢情緒，一口氣讀完了課文。在下的同學激起掌聲。我下了臺，感覺心里的石頭放了下來。
接下來的表演真叫人樂不攏嘴。有笑話，有腦筋急轉(zhuǎn)彎，有玩偶劇場……真是樂趣多多。很快，下課了，同學們排起放學隊走出了校門。
今年的“六一”兒童節(jié)真是太有趣了。
五月初五，是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一端午節(jié)。關(guān)于端午節(jié)的由來，我也了解一些，據(jù)說是紀念屈原，屈原的愛國精神和感人詩辭，廣泛升入人心。因此，在民俗文化領(lǐng)域，中國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀念屈原聯(lián)系在一起。
這一天無論到城市還是鄉(xiāng)村，都是一個喜慶的日子。我們不僅可以享受到豐盛的佳肴，還可以享受節(jié)日里濃濃的溫情。
大家都知道，粽子是端午節(jié)的重頭戲。每家每戶都為包粽子這個大工程準備著，雖然我家沒做，但是幾天前我已在舅舅家體驗到了整個制作過程，讓我回味無窮。
首先放一些幾抖糯米浸泡一整晚。天亮了，我和表姐們就去采摘棕葉。棕葉枝細葉大，生于陰面的山間谷底，一棵上長得很茂盛，經(jīng)過我們精挑細選，一會兒，袋子就豐滿了。回去的山路上雖然有些崎嶇，但在這綠水青山，溪澗流水潺潺，林間鳥語花香的自然風光，我們?nèi)允沁~著輕快的步伐。
下午，我們就進行了包粽的活動。一大盆生糯米，一盆香噴噴的豬肉和花生，還有幾條白細的小繩掛在椅子上以便包扎和節(jié)省空間。我和表姐們都躍躍欲試，便也跟著學，也能學出幾分模樣。一般都是三角粽，但也能做出新花樣，如長長的、微型的。一個個給粽枝緊緊地捆在空中，四個一小串，八個十六個為大串。一串串都躺到大鐵鍋里，燒了很長時間，撲鼻的粽香
才慢慢地從鍋里散發(fā)出來。我們在廚房里俳徊，張望，直咽口水，我們還直念叨著呆會要吃多少個，非得吃個夠！鍋蓋終于掀開了，粽子的香氣撲面而來，我吃了一個又一個。我們都洋溢在節(jié)日的歡樂中。
今天，我也嘗遍了各家送的粽子，各有各的風味，五花八門。午餐是節(jié)日的高潮。粽子依然占主體地位，一大盤粽子居中，青黛色的外衣，四角如菱，系著淡青的腰帶。腰帶打的是活結(jié)，一抽就撒；要是打成死結(jié)，就叫罵娘粽－急著要吃，可又解不開，就罵開了。其次是釀豆腐，這是我家節(jié)日里少不了的特色菜了，字面看也許你會覺得很麻煩，其實不難。用剁碎的豬肉放些香料，然后在豆腐上掀一個小坑，把豬肉捏進去，簡直一個精品，再一個個放進油里炸，便是黃澄澄的方金子一般，那股香味更是誘人，令人“口水直流三千丈”，其它也就幾樣家常小菜。雖然這樣也不算很豐富，但我還是很開心，感受到濃濃的節(jié)日氣氛，感受到家庭的溫暖。
在電視上，也報道了城市端午節(jié)的一些消息。令人新奇的是那個“粽王”，擺在那大廳前讓人觀看，有人還擁抱它，感受它的碩大，報道說可以讓幾千人吃個夠，真令人耳目一新。還有那一幕幕壯觀的賽龍舟，轟鳴的敲鼓聲，人們的呼喊聲，繪成一幅美妙的賽龍舟圖。
端午節(jié)從淚羅江的波浪里悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如一滴墨汁，把中華大地染成棕葉式的青綠。端午節(jié)里，那個過程，那種氛圍，那種樂趣，都讓我們回味無窮。
今天是星期天,爸爸、媽媽帶我到胥口老家植樹。
我們杠著鋤頭，先找來一棵枇杷樹苗，來到家門口的空地上準備種樹。我拿著鋤頭在地上挖坑，剛挖一會兒我就滿頭大汗了，心想：種樹可真累啊!可是挖著挖著，坑里出現(xiàn)了一塊瓷磚，我就從旁邊開始挖，終于從旁邊把這一塊瓷磚挖出來了?？油诤昧?，我輕輕地拿起枇杷樹苗，把它的根部放入坑中，然后叫媽媽幫我把樹苗扶住，不讓小樹苗倒下，我用鋤頭把剛挖出來的泥土填進坑去，就這樣一棵枇杷樹種好了。
我還想種一棵，可是沒有樹苗了。于是我想了一個辦法，從山上去挖一棵來種，我拿著鋤頭想去荼山上挖一棵小荼樹來種，我一邊走一邊想：今天我種一棵小樹，明年我們就可以來采荼葉了，再過幾年我們還能嘗到美味的枇杷呢!啊!植樹真是一件有意義的事呀!
母親節(jié)演講稿——尊重母親感恩社會獻身祖國
〈一〉尊重母親
母親的笑容，是世間溫暖和煦的春風，母親的皺紋，是辛苦歲月風霜雪雨的刻痕，而母親的愛在這世間便另有天地。仿佛有一扇門，推開它便會看到萬丈光芒。這光，給你指引，給你保護，給你溫暖，給你希望。
小的時候，每次跌倒，都希望母親能將我扶起。而母親卻總是站在一旁，用堅定不移的目光鼓勵我，讓我依靠自己的力量重新站起來。長大后的我，終于懂得母親的良苦用心。她是要我從小便養(yǎng)成自強自立、頑強不息的性格。在當今這個充滿競爭的社會，這樣的精神尤為重要。
天下間便再也不會有任何人給予我們?nèi)绱耸⒋?、永無止息的愛和恩慈，再也不會有這樣心甘情愿，只為我們笑逐顏開而不計得失辛苦的勞作。而我們誰會記得母親的生日，誰會真心的為她送上一句祝福，誰會記得她頭上第一根白發(fā)出現(xiàn)的時間？
母愛是心甘情愿，母愛是恩慈，母愛是永無止息。
母親無私的愛值得我們的尊重，母親的寬容需要我們的尊重，母親為了我們辛苦勞作，所有逝去的青春年華，應(yīng)當贏得我們的尊重！
請打開雙臂，擁抱我們的母親吧！告訴她，我們懂得她的愛，懂得他的付出，同樣要告訴她的是我們無限的感激和敬意。只是無法用語言表達完整的是我們深深的愛。
〈二感恩社會
如果說社會的競爭，代表的是時代的進步，那么在今天這個充滿競爭的時代，我么不會畏畏縮縮、瞻前顧后。我們要在競爭中學會生存，在逆境中譜寫人生輝煌的樂章。
雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀，梅花在苦寒中綻放撲鼻的芬芳。在參與競爭的同時，我們不僅鍛煉和完善了自己，也同樣得到了展示才華的機會。天到酬勤，我們應(yīng)當感恩與社會。感激它的公正，感激它激烈的競爭，感激它為我們搭建謀求生存的平臺。讓我們得以用自己敏捷的思維，勤勞的雙手換取明天富足的生活。
讓我們展望未來，信心十足的對困難說不！
〈三〉獻身祖國
我親愛的祖國，我們以瞿秋白手中的那束野花，以方志敏身上的那份清貧，以楊靖宇腹中的那些草根，以劉志丹胸前的那塊補丁，以焦裕祿窗前的那盞油燈，以孔繁森高原上留下的那串腳印，唱響您的堅忍，唱響民族的靈魂與精神。
親愛的祖國，讓我們以采薇采茶采桑的手，編織彩燈云錦，讓我們以喊河喊江喊海的喉嚨，在春光明媚的時節(jié)里，唱響國歌和飄揚的五星紅旗，唱響千百年來朝朝暮暮澎湃的激情！
讓我們以飽滿的熱情，高尚的道德品質(zhì)，優(yōu)秀的技術(shù)水準，在不久的將來，全心全意投身到祖國的建設(shè)中。完成母親的意愿，回報社會的福澤，實現(xiàn)自己的理想和人生價值，鑄就祖國輝煌燦爛的明天！
關(guān)于母親節(jié)作文：歌頌?zāi)赣H演講稿
今天是個不平凡的日子，是個神圣的日子。在這偉大的節(jié)日里，我們應(yīng)該向我們的母親表示點什么。時空阻隔，我們不能送上一束康乃馨；但是，我們可以用筆把我們的心捧出來，奉獻給我們敬愛的母親。
讓我們一起來回憶幾個有關(guān)母親的故事。
在拉丁美洲一次地震后，人們救出了一個孩子，但孩子不走，對著廢墟大哭不止。人們繼續(xù)挖掘，發(fā)現(xiàn)了驚人的一幕：母親踩在父親的肩膀上支撐起孩子的生命空間！
在龐貝古城的挖掘中，人們發(fā)現(xiàn)了一個坑，是母親躬著腰保護孩子的形狀。原來曾經(jīng)有一次火山爆發(fā)，巖漿洶涌而至，母親最后還要用柔弱的身軀保護孩子！
無獨有偶，中國唐山大地震時，一對父母雙手托起水泥橫梁，孩子得救。當救助人員把孩子抱走后，那水泥橫梁才轟然落下，父母雙雙而去。那橫梁，在正常情況下，兩個大力士也舉不起來！
有一個孩子，在五樓玩耍，當他看到媽媽買菜回來經(jīng)過樓下，伸手要媽媽抱，從樓上摔了下來！媽媽驚叫一聲，扔下籃子，飛快跑去，接住了孩子！事后，電視臺的記者要拍下這一過程，可母親怎么也跑不了那么快，只有在危急時刻才使母親迸發(fā)出超人的能量！
有一個年輕人交了女朋友。為考驗他的忠誠，女孩要他把媽媽的心給她。母親聽兒子的要求，一句話沒說，把心掏了出來。路上，兒子摔倒了，聽見媽媽的心在問：“孩子，你摔疼了嗎？”這就是無私的母愛！母親把一切都給了孩子！
我的媽媽是一個淳樸善良的農(nóng)村婦女。她深愛著我們兄妹幾個，可我從沒有特別的感覺。但在這個節(jié)日前，我無意中翻到一封妹妹的來信。這封信是在我剛參加工作時由她和媽媽合寫的。開頭是“哥，媽媽想你。下面是她親手寫的信?！眿寢尪谖乙珊霉ぷ?，家里妹妹們正在織毯子掙錢，希望我心胸要寬廣一些。那時我哪里知道心疼母親，在外花錢如流水。媽媽的信我竟然沒有一點印象！媽媽有幾十年沒有拿筆了，她寫字有多艱難！花費有多長時間！那伏案吃力地寫信的情景是個什么樣的情景啊！念及以往，我的淚水不覺流淌了下來。
以前，我鼻子老是流血，媽媽跑遍坡頭為我挖羊不奶棵；今天流行“非典”，媽媽給我們一家捎來一麻袋的“半芝蓮”，因為她聽說這能預(yù)防傳染?。凰€老是勸我們喝雞蛋沖的糖茶，說是又去火又補身子，以至于父親都埋怨他……
我們的母親是平凡的，但在我們的眼里心里是偉大的。我們每個人的母親都是唯一的，都是獨特的，比起李鵬、朱德的母親毫不遜色！回憶母親的點點滴滴，編織起一張愛的網(wǎng)，使我們的生活灑遍愛的雨露。讓我們用筆來傾訴對母親的至愛情懷吧！
“生誕4月春暖季，日逢千親友獻壽禮?！狈攀罴?，生日，好像成了我童年時期一段珍貴的回憶。
伴隨一聲雞鳴，大家家壽星的過生日宴也就開始了，全家人開始忙活起來，做家務(wù)，大掃除，去趕集，籌備菜，大家家還有位大廚——父親。每到這天，父親總會精力充沛，精神抖擻地走進廚房，擼起袖子，開始他的廚藝秀。我特別佩服父親，平時那些不起眼的食材一下全都降服于他，都在他的指令下，在他的手中跳著華爾茲，最后成為餐桌上一道道美味的佳肴。
每每這個時候，大家的壽星都會悠閑地躺在長椅上，兩個手指間夾著煙悠悠地吸著。原本想祝福他的我，竟條件反射般的轉(zhuǎn)身沖進客廳，對正在掃地的奶奶告了狀：“奶奶！爺爺他又吸煙！”
奶奶二話不說，氣沖沖地跑過去，好像籌備大干一架，爺爺見這情景，急匆匆地把煙扔在地上，尷尬地沖著奶奶笑，奶奶也就不計較了，轉(zhuǎn)身離開，原本忙碌的一家又充滿了歡笑。
到了正午，過生日宴開始了，村里的人一窩蜂地沖了進去，好像要把門檻踏平。一個勁的和壽星問好，瞧瞧壽星的臉上，褶子都擠在一塊了。
開始上菜，大蝦，雞肉……簡直讓我眼花繚亂，但這部分都不足以讓我垂涎三尺，真的吸引我的還是過生日的“必須具備佳肴”蛋糕。
臉上被奶油弄得五花八門的我，成為了全家人笑話的焦點，我的臉在白色奶油的映襯下看上去格外的紅，而家里的歡笑聲卻愈來愈大……
我已有多年未能再領(lǐng)會那時的場景了，由于：壽星生病了。爺爺他再也不可以躺在那把長椅上，再也不會被奶奶訓著把煙扔掉。
每逢這天，我都會提著蛋糕到爺爺?shù)牟〈睬?，將蛋糕送到爺爺?shù)淖爝?，爺爺此時的臉上又浮現(xiàn)出那熟知的笑容，褶子又擠在了一塊。
我又想起了那場景，爺爺?shù)男θ莺孟袷俏倚闹心嵌位貞浀拈_關(guān)，它深深的在我心中扎根，發(fā)芽，等待著被一次次喚醒……
細雨綿綿的早春，
迎來了清明節(jié)。
懷著對奶奶的思念之情，
踏上掃墓去途。
清明，
竟是添魂日！
萬分的留戀，
億分的惋惜。
摻雜著絲絲的憂愁，
點點的哀怨！
怎奈，
奶奶已故不在。
奶奶，
如果那骨灰盒，
是您永恒的家。
此刻我佇立在，
您的家門外。
任憑風聲呼呼地，
穿過耳膜。
感受淚水嘩嘩地，
奔涌下來。
淋濕了我的身體，
也淋濕了腳下這方土地。
春風依舊吹拂，
夕陽依舊美麗，
惟獨奶奶已故不在。
在人生發(fā)展的歷程中少不了周記的存在，周記對于幫助我們提高我們的邏輯思維和判斷力有很大幫助，如何在周記中全面的展現(xiàn)自己呢？在本文中我們將為您詳細介紹“校園日記”，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文！
我的校園——南漳縣實驗小學坐落在城關(guān)鎮(zhèn)萬山路上，學校大門朝北。
走進校門有一條水泥路通向操場，在我的右手映入眼簾的是黑板上的校長寄語：“我想學，我要學，我會學。”沿著水泥路向前走，左邊是老師辛勤工作的地方—卓雅樓，圖書館里的書籍應(yīng)有盡有。和雅樓的右前方是多功能教室-雅趣樓。
沿著水泥路向南走，走到盡頭可以看到一個寬大的操場，操場的南邊是一條長長的塑膠跑道，操場東西兩邊各有兩個藍球架，組成了平形東西的兩個標準的藍球場。學校有運動會的時候我們就在這個操場上舉行，有的在跳繩，有的在投藍，有的在跑步.....在操場的東邊可以看見許多體育器材有雙杠、單杠、秋千、跳遠、攀巖，還有低年級同學喜歡的滑滑梯樂園，仿佛看到了同學們運動的身影。操場的西邊有一列12個整齊的乒乓球臺，有幾個小朋友正在練球。
“叮，鈴鈴”上課鈴響了，同學們朝著坐落在操場南方的雅儀樓，雅行樓、雅言樓這三棟教學樓跑去，不一會兒，操場上沒有一個人，只聽見老師的講課聲和瑯瑯的讀書聲，頓時我明白了：“只有有學生和老師的地方才叫校園。”
這就是我美麗的校園，我學習的地方。
我們最喜歡的節(jié)日六一兒童節(jié)來臨了，我們也在舉辦活動：比如一、六年級在班級里在做游戲，可以獲得獎品，還可以得到大禮包；六年級進入食堂包餛沌，等包好后，美味的餛沌下鍋后，就看見餛沌直進大碗中，聞見餛沌十里香。當然我們六年級和六年級也有活動，地點在操場，那是學校第一次舉辦的跳蚤市場愛心義賣活動。
等所有程序弄好后，一陣吆喝聲傳到了耳邊，瞧一瞧，看一看了?。◇@爆價！原價二十元的《十萬個為什么》現(xiàn)在只賣五元??！甚至有人這樣說：來?。∫辉I五只自動筆，再送五只鉛筆，再加一塊，就抽兩次獎??！果真，同學們蜂擁而至，將筆買到斷貨為止我也不甘示弱，扯著嗓子大聲叫賣：來呀來呀！筆袋原價五元錢，現(xiàn)在只賣一元錢，還十分新呢！彈指一揮間，已有十元到手了。時間走了一大半了，可還有一些東西沒賣出去。于是我小聲嘀咕起來：到底什么辦法能把剩余的東西賣光呢？我眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，眼前一亮，我便奔到其他帳篷里，來貨比三家，之后我把物品都降到最低價，果然所有的東西都賣了出去。
這個六一兒童節(jié)真開心，希望明年再舉辦一次這個活動，真是太有樂趣了！
今天我來寫一個關(guān)于“滑鏟”的事。
那天大家都下去大課間了，我與楊某人和孫某人打掃衛(wèi)生，我們看其他同學一時半會回不來，就開始玩起了這個游戲“滑鏟”。
“滑鏟”這個詞出于一個游戲“和平精英”。指的是先沖幾步，忽然一蹲把身體對著一邊的墻，用衣服的摩擦力在地上滑個兩三米的。
孫某告我這個后，我試試，還真爽！
我們開始玩上了，從教室這邊滑到那邊，從那邊又滑到這邊，那么老師來了怎么辦，沒事兒，我們能“站崗”。
“站崗”又是怎么一回事呢？我們一個人滑兩圈，另兩個人在門口向兩邊看。滑完兩圈，下一個人滑，這個人來“站崗”。你還別說，這還真有用，我們老師上來了，我們“站崗隊”和“滑鏟王”馬上回座，老師來時，我們已經(jīng)準備好了，老師根本就不知道我們“滑鏟”，所以也沒說我們。我想到一句話“人生如戲，全靠演技！”
心里話：媽媽呀，你可千千萬萬億億不可給老師發(fā)！不然我們李孫楊某某某一定“小命不?！?。
每天早晨，我都在媽媽的催促下，起床、吃飯、上學。
在路上，我看見了跟我一樣匆忙的小學生；在校門口，我聽見了家長們殷切的叮囑聲；懷著興奮的心情，我走進了校園，見到同學和老師，熱情地問聲好；走上教室的樓梯，我就聽見同學們朗朗的讀書聲。上課鈴響了，我們開始了新一天的學習。
到了中午，我們吃了午餐，同學們都在認真的讀課外書。叮鈴鈴，下課鈴響了，操場上熱鬧起來了，有的'同學在看書，有的同學在打乒乓球，有的在打籃球，有的在踢足球，還有的在玩游戲……我和朋友們就喜歡玩游戲。
下午，放學后，學校漸漸安靜了，只有參加興趣小組和430素質(zhì)營的同學們留了下來。教學樓里還有幾個清潔工阿姨，在不知不覺中默默地付出著辛勤的勞動。
在學校里，上課時，老師帶著我們在知識的海洋里暢游；下課時，我們在這里快樂地玩耍！
早上七點，清晨的陽光普照著大地，徐徐地微風吹拂著我們可愛的校園，在這看似平靜的外表下，卻涌動著陣陣的“殺機”，為啥？因為正有好幾千的中學生“馬不停蹄”向新華中學奔來。
上午八點，當清脆的上課鈴打響之后，各個教室里的嘈雜頓時變?yōu)殪o音狀態(tài)，然后有一段短短的沉默后，音量又逐漸的大了起來。其間各種聲音交雜在一起，有什么之乎者也、abcd、勾三股四之類的東西一同大開，每一個教室里有每一種的精彩，同學們汲取著不同的營養(yǎng)，使自己成長。直到下課前的幾分鐘才慢慢安靜下來。下課鈴聲響起時，人聲既而鼎沸起來，抽科打渾、談天說地無所不有，直到鈴聲再次響起，學習又開始了。
“鈴鈴鈴……”這次的'鈴聲與眾不同，陽光大課間的時間到了，同學們紛紛放下手中的筆，訓練有續(xù)的奔到操場做起了運動。每一個身影都生龍活虎，每一個動作都整齊規(guī)范，像操場周圍的小樹，舒展著腰肢使身體強壯。放松心情，放松身體，迎接下一課。三十分鐘后，操場上恢復(fù)了平靜。
上午四節(jié)課，多以主課為主，而下午三節(jié)課多副課，同學們可以選學，可以做練習比上午要相對輕松，校園里不時有同學走動，直到放學，當靜校鈴響過后，校園才會恢復(fù)這一天真正的平靜。
這就是我們平常而又充實的校園的一天。
溫柔的輕風帶來了青春的喜訊，百鳥的歌聲優(yōu)美動人，校園中布滿了我們矯健的身姿和一些優(yōu)美動人的故事。
初中的校園是美好的，但又卻是悲傷的。走進校園，感受著道路兩旁柳樹的飄蕩，它們好像在對我們微笑，在呼喚著我們前進。在這漫長的歲月中，能有多少青春的回憶，又能有多少悲傷與難過、快樂與幸?！?/p>
青春如歌，伴隨著我們前進的腳步，一步步向前，感受著春雨的洗禮，感受著百花的爭奇斗艷，一切是多么的美好，不知不覺間，我仿佛感受到時間凝固，我沉浸在這片美好的記憶中，不能自拔。
青春夢想中帶著春天的氣息，校園里已經(jīng)沒有了往日的喧鬧，留下的只是一片寂靜與沉默，想起往日的回憶，心中偶爾有些疼痛，想回到過去，可惜已經(jīng)是不現(xiàn)實的了，哪怕只有一天的時間，我都會好好的去珍惜。想起剛上初中的時候，覺得三年的時候很漫長，可是，沒想到，三年時光飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)畢業(yè)了，也只能和同學們說一聲“再見”
現(xiàn)在的我們都已經(jīng)不在是小孩了，沒有小時候的頑皮、活力，我們懂得了友誼，在風雨的洗禮下，我們長大了
外面下起了小雨，小雨如酥，這加深了我們的回憶，也許，只有回憶才能讓我們快速的回到過去，在快速的回到現(xiàn)實吧
望著教室的桌椅，擺放的整整齊齊，青春的回憶再次浮現(xiàn)我眼前，同學們認真的聽著老師在講臺上面揮舞著粉筆頭，仿佛蝴蝶在黑板上翩翩起舞，優(yōu)美極了
啊，青春校園，你是我現(xiàn)在的夢想，你是我永遠不會忘記的回憶，我愛你-青春校園。
昨天，老師讓我們班每人明天帶雞蛋、鴨蛋或鵝蛋到學校進行斗蛋比賽。聽了這消息我很興奮，因為之前只聽過斗蛋，自己從未體驗過。
放學一到家，我就拿出自己最快的速度，做完了作業(yè)。然后，跟媽媽去超市買了一個大鵝蛋。
第二天，我來到了教室，讀了一會兒早讀，斗蛋就要開始了。老師說：“雞蛋跟雞蛋碰，鴨蛋跟鴨蛋碰，鵝蛋跟鵝蛋碰?！闭f完，教室里就炸開了鍋。我先找到了江謹月，我用力一碰，她的鵝蛋就壞了。她又用另一頭碰我，她的鵝蛋徹底壞了。這時，聽到老師說：“蛋沒壞的同學到我這兒來?！蔽衣犚娏?，跑了過去。第二個跟我碰的是宋宸宇同學，我跟他的蛋一碰，我的蛋就壞了。我又拿另一頭跟他碰，我萬萬沒想到我的大鵝蛋“犧牲”了。只見宋宸宇過五關(guān)，斬六將，最后，遇到了張純萱，張純萱不費吹灰之力就吧宋宸宇的蛋打的粉身碎骨。
老師宣布：“張純萱是蛋王?！?/p>
今天編輯為大家整合了一些有關(guān)“校園文明作文”的內(nèi)容。寫作文是我們學習語文課程的必修課之一，寫作是探究內(nèi)心和傳遞共鳴的一種途徑。寫作文后續(xù)的修改的目標是：更清晰，更直接，更鮮活。感謝您的閱讀！
正在教室里閑談，一聲“咣當”刺入耳朵，跑出去一看，除了滿地的碎玻璃碴之外，一個人影都沒有;正走在樓道里，幾片灰黑色的“爪印”扎進眼睛，而制造者卻不得而知;正走在林蔭路上，幾片白色紙片躺在地上，風一吹就“群魔亂舞”……
毫無疑問，這些現(xiàn)象的始作俑者是我們“新世紀的花朵兒”，而這些現(xiàn)象也引出了“老師的第三只眼”——攝像頭。
對于安裝了攝像頭，學校的官方解釋是想有效的控制校園中的不良現(xiàn)象，進而督促學生提高自身素質(zhì)。而對于這種解釋，同學們也都是做足了表面功夫——有第三只眼的地方安安分分，沒了第三只眼仍是“管你三七二十一”地我行我素。
的確，學生們的種種行為，實為有些過分。但是學校的做法合適嗎?也許學校只顧到了眼前，卻未仔細想想，為什么會出現(xiàn)現(xiàn)在的情況。仔細算算，在未成年之前，除了在家的時間外，在學校的時間算是最多了，而所接受的教育自然也應(yīng)最多。學校是教書育人的地方，在教書之前，先要育人。話雖如此，可事實卻未必這樣。
中央電視臺在《對話》節(jié)目中邀請過中美兩國的高中生中的頂尖人物。在價值考察中，主持人分別給出了智慧、權(quán)利、真理、財富和美的選項，美國學生幾乎一致的選擇了真理和智慧，而中國除了有一人選擇美外，其余全部選擇了財富和權(quán)利。
在“教書育人”后培育出的這種道德的卑下和心靈的麻木，難道是所謂的“人才”嗎?這些人難道是祖國未來的接班人嗎?
近幾年來高學位“人才”變?yōu)闅⑷朔傅氖吕巡蛔銥槠?，而往往對社會危害大的也是那些高學位低素質(zhì)的“人才”。由此看來，傳授知識固然重要，但與之比起來，更重要的則應(yīng)該是育人，培養(yǎng)學生們的良好品德修養(yǎng)，而不是只顧教書。
樹苗歪了不從根上扶正，卻想硬將它掰直，結(jié)果會怎樣?好一點的，勉強掰直，但過不了多久又會歪曲。而更有可能的則是枝斷樹枯罷了。
素質(zhì)低了不從思想上根本教育，卻想利用一些“手段”硬逼著提高，結(jié)果會怎樣?
——南轅北轍罷了。
經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們開始將目光轉(zhuǎn)向國民素質(zhì)教育，也越來越注重素質(zhì)教育的發(fā)展。每年召開的兩會，將素質(zhì)教育問題搬上熒幕，代表們與國人共同探討。然而關(guān)于中學階段的素質(zhì)教育討論比較頻繁，應(yīng)試教育被大多數(shù)人否定，“中學要更加注重學生的素質(zhì)培養(yǎng)”成為熱點話題。殊不知在當今的社會中大學生同樣存在關(guān)于素質(zhì)教育的問題。
看過這樣一句話“中職畢業(yè)生供不應(yīng)求，高職畢業(yè)生供需基本平衡，本科畢業(yè)生嚴重過剩，研究生基本無人問津”而大多畢業(yè)生都屬于嚴重過剩型，這就更加要求大學畢業(yè)生提升自己的綜合素質(zhì)。而當代的大學主辦方并沒有盡自己的能力去輔助學生提升能力，甚至有些大學只問自己的生源，只為提高自己的經(jīng)濟收益，一批又一批的將學生招進，然后基本不問，“大學要靠自己學習，四年后何去何從，都是由你自己的態(tài)度決定的”這些話當然毫無疑問有其正確意義。但不能以偏概全，同樣需要學校給學生提供一個良好的環(huán)境。其中就包括制定的相關(guān)政策與學校對待學業(yè)的態(tài)度問題。
首先就是科目的選擇。就拿數(shù)學來說，以前在大學，文科類學生基本不用在高中的基礎(chǔ)上進行深層次的學習，這也比較符合社會實質(zhì)與發(fā)展需要，而現(xiàn)今的大學，大多數(shù)文科也必須學習高數(shù)，雖然學習的是C類，（在大學,數(shù)學分A，B，C三個等級的學習，A屬于最難，C屬于最簡易）但社會也廣泛認為沒有太大用處，這就沒有達到制定這一政策的人員的目的。其實，不是當代人懶惰，懶得不想傳承數(shù)學這一門有著悠久歷史的藝術(shù)，只是在日常生活中，誰能用的上“微積分”“線性代數(shù)”？“概率統(tǒng)計”還有可實施性，但這一兩個怎么能說明數(shù)學處處有用呢？旁邊認為，小學學完，或者中學學完就已經(jīng)夠用的，當然這其中不包括那些涉及數(shù)學領(lǐng)域。還有一些科目，根本沒有學習的必要，盡管提倡全面發(fā)展，但學校也不能體現(xiàn)自己真的做到培養(yǎng)全能人才，而什么科目都讓學生學吧。達爾文早就有“物競天擇，適者生存”理論，當今學校也應(yīng)擇優(yōu)選取科目。向?qū)I(yè)技術(shù)靠攏，向社會發(fā)展需要看齊。大學，要盡量培養(yǎng)適用型人才。
而另一個普遍性存在于大學的問題是，許多大學向?qū)W生傳授“參加活動比上課更重要”的思想。好多大學教師反映學生請假理由出乎自己的意料，甚至讓人懷疑請假的那學生到底是來學習還是參加活動的。更有甚者，請假緣由竟是“老師讓我辦件事情”，這讓人質(zhì)疑這位“老師”的能力問題，考慮事情如此不周到，為什么不趁學生無課時做所謂的事呢，這不僅是對學生的不負責，更是對當堂教師的不尊重。這或許跟某些活動的組織者有關(guān)。大學，固然跟以往的中學不一樣，它更強調(diào)實踐性，毋庸置疑，在大學里，積極參加活動更能提高學生的實踐能力，但大學畢竟是大學，仍然強調(diào)“學”字，是廣而大的學，我們不能顛倒主次，孰輕孰重，要正確把握做事情的度，權(quán)衡利弊，在學好知識的基礎(chǔ)上，保證“德智體美”的全面發(fā)展。
“素質(zhì)拓展”“學分”這樣的詞對于大學生來說應(yīng)該很熟悉，是每個大學生剛進學校的必修課。這就跟中學時期的“應(yīng)試教育”有的一拼。每個大學都有相應(yīng)的必須在四年內(nèi)修滿的素質(zhì)拓展分，沒有修滿便沒有畢業(yè)證書。這同樣適用于“學分”。顯然，這就鼓勵學生積極參加學校組織的活動，對提高學生的綜合素質(zhì)有很大的幫助，很多學生也從中獲益良多。但這樣所產(chǎn)生的“應(yīng)試”心理便不再那么樂觀。許多學生參加任何活動都得事先打探是否與素拓掛鉤，“又沒有素拓，我去干什么？”。與此同時，對那些沒有特長，性格內(nèi)向的人，這就是個問題了。有些人為了這個，煩惱了好久，害得畢業(yè)后拿不到畢業(yè)證書，在工作地方與學校之間來回奔波?！八赝亍薄皩W分”對學校的管理有極大好處，也是學生前進的動力與源頭，但應(yīng)該因時，因地，因人而異。“物極必反”。妥善處理人才培養(yǎng)方案與學生的關(guān)系，讓學校，學生都成為受益者。
對于大學素質(zhì)教育問題研究，我只是班門弄斧。
如何讓大學生的素質(zhì)教育真正受用，智慧之門等待你的開啟。
剛一到校，我們班里就炸開了鍋，大家都在激動萬分地議論著今冬我們學校的又一項賽事：踢毽子比賽?？磥恚瑢W們都已經(jīng)準備好了，各個躍躍欲試的樣子。
可是，我卻怎么也高興不起來，一副憂心忡忡的樣子。因為直到現(xiàn)在，我的踢毽子技術(shù)實在是難以啟齒，我只能踢一下子。再看看窗外，飛沙走石，寒風呼嘯，我的心里甭提有多緊張了，心臟像只不安生的小鹿，怦怦直跳。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲打響，此時的我們已經(jīng)端坐在操場上了。幸好首先比賽的是四年級，我長舒了一口氣。嘿!小弟弟小妹妹們雖然個子小，可踢毽子的技術(shù)一點兒也不差。使我不得不目瞪口呆，太陽公公也禁不住好奇心，撥開厚厚的云層，綻出了笑臉，狂風霎時間跑得無影無蹤，陽光灑滿了操場的每個角落，甚至在我們也被曬得汗涔涔的，可能是激動，也可能是緊張吧!四年級小朋友的比賽，使我的壓力更大了。接下來是五年級比賽，他們個個也都是訓練有素、有條不紊的樣子，輕松地提踢一下、兩下，那一個個五彩繽紛的毽子怎么猶如小燕子似的，在他們的面前輕盈地飛舞，就是不落地。我更加羞愧了，做為大哥哥，我不知道自己能不能比過他們!
“六一、六三做備!”什么?這么快就挨到我上場了?廣播員的這句話使我的神經(jīng)立刻緊繃了起來，心里好像塞了塊鉛似的，悶得難受，連呼吸都開始不順暢了?？墒翘詺獾娘L弟弟又來搗亂了，呼——呼——東吹西刮，狂掃一片。我們的比賽場地被迫移到了前院?！班健彪S著裁判員的哨聲，比賽開始了。一下，兩下，三下，“呼——”我的毽子被風卷走啦!毽子飛了不要緊，重要的是我的心也被卷跑了我又開始胡思亂想：這下人丟大了!一定會給班級抹黑的吧!同學們會指責我嗎?“快去拾毽子!”老師的大嗓門使我猛地轉(zhuǎn)過神來，我飛一般的速度，馬上撿起毽子，盡量對著風猛踢，可毽子還是飛西走，踢毽子對我來說就變成了接力跑!“嘟——”哨聲終于響起，我如釋重負。
比賽結(jié)束，我在一分鐘內(nèi)踢了27下，耶!還不錯!回味著今天的比賽，還真是趣味多多!
一年來，我校以創(chuàng)建文明校園為抓手，狠抓學校文化建設(shè)和兩項常規(guī)管理的落實，堅持“全面發(fā)展，因材施教，環(huán)境育人，創(chuàng)建特色”的工作思路，加強學校文化建設(shè)，加強教育行風建設(shè)，大興科研興教之風，探索科學管理之路，積極推進素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，狠抓安全教育管理，各項工作齊頭并進。現(xiàn)將我校一年來創(chuàng)建工作匯報如下：
一、統(tǒng)一思想，大力營造創(chuàng)建氛圍。
1.學校堅持把“文明校園”創(chuàng)建工作作為學校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的良好機遇，納入了學校重要議事日程。學校專門成立了創(chuàng)建市級文明校園領(lǐng)導小組。堅持一把手負總責、領(lǐng)導小組分工明確，夯實責任，明確了創(chuàng)建任務(wù)，堅持把創(chuàng)建工作當作促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要舉措，貫徹到學校工作的全過程，努力做到分步實施，層層落實，齊抓共管，形成合力，確保文明校園創(chuàng)建工作順利進展。
2.加強領(lǐng)導班子建設(shè)，不斷提高管理水平。
學校把加強領(lǐng)導班子建設(shè)作為精神文明建設(shè)的重中之重來抓。班子成員注重自身建設(shè)，認真學習《黨章》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《紀律處分條例》，以身作則，嚴于律己。心往一處想，勁往一處使，形成了一個團結(jié)協(xié)作、蓬勃向上的領(lǐng)導集體。
二、多措并舉，盡力提高教師素質(zhì)。
1.把思想教育、紀律教育與職業(yè)道德、社會公德、家庭美德和法制教育有機結(jié)合，開展多途徑、多層次、全方位的宣傳教育活動，樹立校興我榮、校衰我恥的道德觀念，努力營造了風清氣正、積極向上的文明健康氛圍，有力促進了教師思想素質(zhì)的提高。
2.認真開展師德師風考核工作，強化了教師職業(yè)道德建設(shè)，以愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、無私奉獻為核心，加強了師德教育，和教師簽訂了師德目標責任書，開展了師德師風演講賽，進行了師德理論測試活動。根據(jù)各種考核指標要求，對照指標體系，嚴格按照教師自評、學校評議、學生評議、家長評議等形式組織進行師德師風考核，將師德作風作為聘任、評優(yōu)、獎懲、晉職、年度考核的重要依據(jù)，通過學習教育，教師的事業(yè)心、責任感明顯增強，整體素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高。
三、創(chuàng)新思維，全力打造魅力校園。
1. 共創(chuàng)溫馨樂園，放飛童年夢想。為了打造書香校園、特色校園、和諧校園，為孩子們營造愉悅的生活環(huán)境，創(chuàng)設(shè)溫馨的兒童樂園，構(gòu)建幸福的學習天地，學校老師們創(chuàng)新思維、以人為本、集思廣益，精心布置教室文化，讓校園再現(xiàn)一道亮麗的風景線!走進教室，讓人耳目一新。
2.開展各學科的教研活動，豐富校園文化生活。學校教科室從關(guān)注學生終身發(fā)展的角度開展各種實踐活動。充分發(fā)揮學科作用，開設(shè)各活動興趣小組，組織學生參加各種競賽活動，獲得了各種獎項，使學生得到了鍛煉與發(fā)展。
四、以人為本，努力形成文明風尚。
我校遵循學生思想品德、心理素質(zhì)形成的規(guī)律，大力抓好德育的常規(guī)管理工作，積極推進優(yōu)良校風和學風的建設(shè)。
1.抓好班集體建設(shè)，加強學生思想教育。學校德育處、少先隊大隊部，充分利用集體晨會、班級黑板報、校園宣傳窗等宣傳途徑，對學生很好地加強了思想教育。
2.加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。德育處及時引導各班班主任重視法制、法規(guī)教育，充分利用晨周會課等途徑，教育全校學生遵守交通規(guī)則，護送教師每天準時到崗，護送到位，盡心盡責。一學期來，我校無一例交通安全事故發(fā)生。
3.加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。我校以《小學生日常行規(guī)范》教育為重點，對路隊紀律、班級衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表進行全面的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣，有效地控制了校園內(nèi)不講衛(wèi)生、不佩戴紅領(lǐng)巾、吃零食等不文明現(xiàn)象的發(fā)生，全校師生思想上重視，行動上體現(xiàn)，逐步形成了自覺的行為習慣。
說起素質(zhì)，大多國人都是持懷疑態(tài)度的。因為大家都心知肚明，國民素質(zhì)無法讓人贊詡。但泱泱大國，我們國民素質(zhì)正在默默地發(fā)生著質(zhì)的改變。
這事還得從這次我游天鏡湖說起。在游湖時從不遠處跑來兩只可愛的小狗，大冬天的它們讓細心的主人給它們穿上了漂亮的外衣。自己看著可愛的小狗，貌似無形中給這個安靜湖邊增加了一道風景。狗的后面是它的主人在接電話，一位很時髦的女士。不雅的一幕出現(xiàn)了，其中一只小狗蹲了下來，眼瞅著它已拉糞便了。只見那女士，一邊接電話一邊連忙上前，從包里掏出紙巾，將糞便進行了清理。隨后一手拿出濕巾擦擦手。看著她嫻熟的動作，我投去了贊許的目光。隨著國民生活質(zhì)量的提高，養(yǎng)狗勢必會成為一種時尚和消遣，那個時髦女士告訴我們大家，不論何時都該注重個人素質(zhì)和修養(yǎng)。好的修養(yǎng)和素質(zhì)不是與生俱來的。它是來自平日里一些細微的良好習慣，而非現(xiàn)場做作。
看著小狗和女士離開，自己臉上也泛起了微笑。這時不遠處走來一對夫妻和一個2歲左右的小女孩。小女孩一邊小跑一邊用稚嫩的聲音喊著，爸爸，媽媽快看好多花花。說著便蹲下意欲采之。這時聽到男子的聲音他告訴女兒不要摘，那是給大家看的，不能摘。小女孩悶悶不樂，女子抱起女兒親親她的小臉蛋說，花兒雖美但不能摘，想要媽媽去花店給你買可好？不能破壞花草樹木。那時我不明白2歲多的孩子能不能理解她爸爸媽媽的話，但是我明白了，素質(zhì)教育要從娃娃抓起，普及素質(zhì)教育增強全民素質(zhì)修養(yǎng)是勢必必行的`需要。假如我們每個家長從小就那樣嚴格教育我們的孩子，那何愁國民素質(zhì)不提高？
以前國民素質(zhì)是不高，就現(xiàn)在而言還是有一些潛在的素質(zhì)差的人。在地鐵在公交車上，時刻需要讓座的人，但很多時候從新聞上還是看到了很多負面的新聞。在歐洲停車場的汽車是井然有序，每個車位都停的很規(guī)范。但在中國目前還是有停車霸王，車子隨意停放。與其說是停車霸王不如說是缺乏素質(zhì)教育。素質(zhì)教育任重而道遠！
試想每個人都不遵規(guī)矩，都橫行霸道那居住環(huán)境會是一個什么窘樣？但若，我們將來的居住環(huán)境會越來越美。若是每個人都能提高自己，那何愁哪里不是景色怡人的美江南。
大學生活是一個人人生中一段極為重要而終生難忘的旅程，每個大學生都希望能通過短短幾年的高等教育使自己無論在專業(yè)知識、工作能力、道德修養(yǎng)等方面得到較大的發(fā)展，使自己的綜合素質(zhì)能有一個較大的提高，從而為畢業(yè)后更好地報效祖國，報效人民奠定良好的基礎(chǔ)。要實現(xiàn)這樣的愿望，一個良好的文明校園環(huán)境是必不可少的。
文明校園環(huán)境產(chǎn)生積極的心理體驗，陶冶情操。北大、清華等知名高等學府，延續(xù)百年芳名而魅力不減，不僅因為其擁有一流的教授、一流的人才，還因為擁有那溢滿學術(shù)氛圍的文明校園環(huán)境。校園文明涵括整潔、優(yōu)雅、衛(wèi)生、安全的校園環(huán)境、學習環(huán)境和生活環(huán)境及健康高雅、積極向上、豐富多彩的'校園文化活動等多方面。文明校園的標準可以用三句話來概格：優(yōu)良的教風、優(yōu)良的學風和優(yōu)良的校風。文明校園環(huán)境對同學們汲取知識、人性發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的影響，并為安定團結(jié)的校園秩序提供了有力的保障。校園文明建設(shè)對我們每位同學能否順利完成大學學業(yè)，達到預(yù)定的培養(yǎng)目標有著直接的聯(lián)系和影響。
校園文明程度最終體現(xiàn)在人的素質(zhì)上，要求教師熱愛學生，嚴謹治學，言傳身教，做學生良師益友；要求同學們以校為家，尊師守紀，發(fā)奮圖強，成為德才兼?zhèn)淙姘l(fā)展的人才。積極參與校園文明建設(shè)是同學們成才和學校發(fā)展的需要，需要全體師生群策群力，從小事做起，從身邊事做起，做一個道德高尚、舉止文明、博學多才、有用于社會的人。因此，積極參與校園文明建設(shè)是同學們提高自身綜合素質(zhì)的實踐過程。
大學校園，美麗而神圣，生活在里面的天之驕子，一直承擔著校園文明捍衛(wèi)者的角色，大部分的同學都做的很好，很優(yōu)秀，但是美中不足的是總有那么一些人不自覺地突破了文明的界限，我們能看到同學們的不文明舉止留下的與優(yōu)美環(huán)境不諧調(diào)的種種印記：地上隨風起舞的方便袋，宿舍樓前東倒西歪的自行車，雪白墻壁上班駁稀疏的足球跡，自習教室里隨處可見的占座課本，嶄新課桌上“瀟瀟灑灑”的打油詩，教室走廊里旁若無人的嬉笑聊天，課堂上突如其來的手機鈴聲，樓梯間人行道悠悠蕩蕩的地毯式前進，洗手間滴答作響的水龍頭，令人深惡痛絕卻屢禁不止的吐痰惡習，公共場所毫無避諱的吸煙，校園里偶爾可聞的一兩句刺耳的臟話。到底是誰踐踏了校園文明？真值得我們每一個人去思考……
廣大學生在進入大學之前的教育，該做什么不能做什么，都是硬性要求的。可是到了大學之后，硬性的約束沒有了，而中小學的那些硬性規(guī)定并沒有形成同學們的習慣。所以，在許多行為都要靠自覺自律的大學，很多同學都會暴露自己的某些壞習慣?，F(xiàn)實中，有不少與“素質(zhì)不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素質(zhì)，其實，每個人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變，既與思想認識有關(guān)，更是一個行為習慣的養(yǎng)成過程。在校園不文明現(xiàn)象的問題上，廣大同學應(yīng)該把文明意識融入生活的點滴之中，養(yǎng)成好習慣才是解決問題的關(guān)鍵。
校園文明是構(gòu)建和諧校園的一個重要元素，它關(guān)系到校園文化、學校發(fā)展等多方面。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用？我們共同生活在一個校園里，應(yīng)該遵守共同的規(guī)則。我提議大家在自身素質(zhì)及道德修養(yǎng)上下功夫，從自身做起，有句話說：“一朵花里一世界，一粒沙里一天堂。”一個人可以帶動一批人，一批人又可以帶動整個校園，實現(xiàn)校園文明。就讓我們大家從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
說到校園，就會讓我們想起朗朗的讀書聲，想到校園，就促進會以讓我們想起老師那親切的聲音。今天，我就來介紹一下我的校園。
我的校園位于深圳南山的白石洲，走進校園，你會看見一個大柱子，上面有八個醒目的大字，那就是著名書法大師啟功寫的字，寫的是：自強不息，忠誠守信。
我們學校一共有五棟教學樓，一棟是老師辦公的，其它四棟是學生學習的，你說我們學校的教學樓完善不完善？
來到操場，你會看見一個橢圓形的紅色塑膠跑道和一大片綠色的足球場。操場的前面有一個臺子，臺子旁邊都是階梯，每當學校舉辦節(jié)目的時候有些小觀眾就坐在那兒。在操場的四周有四個籃球場。在操場的斜后方則是食堂，食堂的上面就是我們中午休息的宿舍。
每當我們中午想去美術(shù)教室上美術(shù)課時，都要經(jīng)過植物園。植物園里的花草樹木品種數(shù)不勝數(shù)，為了方便高年級同學養(yǎng)蠶，植物園里還專門種了幾棵桑樹呢！
我們學校還有一條長長的藝術(shù)長廊，每當我們經(jīng)過時，都會情不自禁地停下來，閱讀一下藝術(shù)方面的著名的人的資料或一些跟藝術(shù)有關(guān)的圖片。
這就是我們的校園，安靜、有趣而又充滿樂趣的校園，我愛我的校園！
學校自古就是學習的場所，是文明傳遞的橋梁!是先輩們對后世人傳道授業(yè)解惑的的神圣之地。前代先哲們給我們創(chuàng)造了五千年的華夏文明，通過學校傳遞給我們。學校注定了要被書香文明所圍繞!而我們作為中華兒女，也必須繼承這些珍貴的寶藏!并在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)把它們發(fā)揚光大!我們要努力使自己的校園充滿文明書香氣息。讓中國五千年的文明氣息在校園里傳遞，使炎黃之魂在每個學生心中永存!
記得有人說過：人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。該做怎樣的人呢，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的誠摯關(guān)懷;是見到老師時的一聲親切的您好，是不小心撞到對方時的一聲對不起;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。比如：校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾;樓道走廊上的高聲喧嘩，走路時的推推搡搡，隨意亂撞門窗;部分同學之間相互的講臟話、粗話;隨意攀爬學校建筑，隨意采摘花草，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把學習文化知識放在首位而往往忽略了社會公德、文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。
做文明之人，簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有禮儀之邦之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能說是一個真正炎黃子孫。
良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、最精明的頭腦、最高深的學問都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學校，如果沒有良好的行為習慣，那么同學就會無組織，無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學校的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生只有具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績?，F(xiàn)在，我們正處于人生成長的關(guān)鍵時期，這個時期的所作所為，將潛移默化地影響到我們一生的行為習慣，同時也影響我們良好道德品質(zhì)的形成。如果我們不在此時，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
我們要把文明放在心里的一個重要位置，千萬不要認為文明是小事。因為每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣。我相信，經(jīng)過大家的共同努力，我們一定會營造出一個更加寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園
我國教育家陶行知先生有一句名言:千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應(yīng)該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。
所以，同學們清除陋習需要我們要從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學生，平時不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長，見了老師主動問好;團結(jié)同學，互幫互助;愛護花草樹木、公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫;不進網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學上網(wǎng);不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。 同學們，讓我們?nèi)Ｉ舷?攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧。
同學們,雷鋒叔叔雖然離開我們已經(jīng)多年了,但他的精神將永遠激勵著我們每一位少年兒童,獻愛心、助人為樂的感人事跡層出不窮。同學們,我們更應(yīng)該乘著“學雷鋒月”的春風,將我們的學校創(chuàng)建成文明校園。我記得雷鋒叔叔曾經(jīng)說過的一句話:“不經(jīng)風雨,長不成大樹;不受百煉,難以成鋼;迎著困難前進,這也是革命青年成長的必經(jīng)之路,在理想有出息的青年人,必定是樂于吃苦的人”。據(jù)我所知,今年的3月5日是第43個“學雷鋒”日。
我們應(yīng)該學習雷鋒叔叔的鐵塔事跡,也應(yīng)該學習雷鋒叔叔良好的精神和品德,樹立起熱愛祖國,決心為祖國的繁榮富強貢獻自己全部力量的堅定信念。樹立起自強不息、不怕任何艱難險阻,勇往直前的奮斗精神,與時俱進,勇于創(chuàng)新的精神。而且主席也曾向全國人民號召“向雷鋒同志學習”的口號。
我們要做一個守紀律的少先隊員,我們是祖國未來的象征,尊老愛幼、孝敬父母,同學們之間要架起一座無形的友誼橋。
同學們,讓我們大力發(fā)揚雷鋒精神,把我們的校園建設(shè)得更文明,更美好！
踏進學校大門口，一眼望去，操場上人山人海同學們都在自由自在地玩耍、嬉戲。
我們老師上課時候可嚴格了，嚴師出高徒，我們班同學成績都很好。老師上課也很風趣幽默，經(jīng)常逗得同學哈哈大笑，可有趣呢！
下課的時候同學們就跑去操場玩。有一次，有個同學不小心跌倒了，鼻子還碰出血了，那痛得哇哇大哭哭起來。我跑過去把他扶了起來，說：“你是鐵人，多疼都不會哭的，來，我用我的超級消炎口水幫你消炎，包你藥到病除?！倍旱盟⒖唐铺闉樾?。
在體育課，我們下去跳長繩，我跳得了108個，同學們高呼世界紀錄啊！
我愛我美麗的學校！我更愛學校里的老師和同學，我一定會好好學習，為學校增添光彩。
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