自習(xí)記敘文作文

自習(xí)記敘文作文。

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自習(xí)記敘文作文(篇1)

自習(xí)課上，本來(lái)就很悶熱；而從鐵路小學(xué)5.2班傳出的一陣暴動(dòng)，讓學(xué)校更像是個(gè)大蒸籠。原來(lái)這暴動(dòng)事出有因，是班長(zhǎng)和同學(xué)吵起來(lái)了。

一節(jié)自習(xí)課，考砸了的毛曉峰正郁悶地發(fā)著呆。作為同桌，我沒(méi)有打擾他，自己做著作業(yè)。可不知咋地，好好的鋼筆卻寫(xiě)不出字了，我擰開(kāi)筆筒，猛捏軟管，這一下可不得了，一股墨水如噴泉般涌出，不偏不倚，正好落在毛曉峰的試卷上，還有幾滴不知天高地厚的蹦上了毛某的鼻梁，玩起了花樣跳水！時(shí)間定格在這一刻，半晌，毛曉峰才如夢(mèng)初，頓時(shí)兩耳生煙，面色鐵青，青筋暴起，怒吼道：“你干什么！”我當(dāng)時(shí)嚇得不輕，一屁股癱在地上，我心里知道自己干了壞事，嘻嘻哈哈地道歉：“對(duì)不起了都是我的錯(cuò)，你就原諒我吧！不就是墨水嘛！我給你擦掉就是?！闭f(shuō)著，擦掉了他身上的墨水。又回了句“對(duì)不起”?！啊皩?duì)不起”能值幾個(gè)錢？”“你不要欺人太甚！”默默無(wú)聞的班長(zhǎng)文月鑫發(fā)話了。“你算老幾”毛曉峰絲毫不畏班長(zhǎng)的派頭，還是一副奸酸刻薄的嘴臉。古人云“兔子急了也咬人”，這班長(zhǎng)急了可是要吃人的哦，“你欺負(fù)人居然欺負(fù)到我眼皮子底下了！”“哼！別以為你是班長(zhǎng)我就怕......”還沒(méi)等他說(shuō)完，校長(zhǎng)的突然出現(xiàn)讓大家措手不及，圍觀的人一下就散開(kāi)了。只見(jiàn)校長(zhǎng)把頭伸進(jìn)來(lái)瞟了教室一眼，對(duì)剛才的事情一無(wú)所知，校長(zhǎng)見(jiàn)教室里沒(méi)啥事，就又走了。這校長(zhǎng)一走，暴動(dòng)就又展開(kāi)了......

班長(zhǎng)素質(zhì)高，他和毛曉峰是很好的朋友，可這次卻撕破了臉，心里也不是滋味，于是，壯了壯膽子，準(zhǔn)備承認(rèn)錯(cuò)誤。下午放學(xué)，文月鑫大老遠(yuǎn)見(jiàn)毛曉峰在校門口等人似地，便迎了上去。毛曉峰也回過(guò)身來(lái)，向文月鑫走來(lái)。倆人先是紅著臉沒(méi)說(shuō)什么話，后來(lái)就遮不攏嘴了?！皩?duì)不起，我不該惹是生非......”“沒(méi)什么，我也不該濫用權(quán)力來(lái)壓制你?！薄白?，回家吧！”內(nèi)容來(lái)自

就這樣，倆人冰釋前嫌，又成了一對(duì)形影不離的朋友。

自習(xí)記敘文作文(篇2)

【自習(xí)記敘文作文】自律的力量

“時(shí)間就像海綿里的水，只要你用心擠，總還是有的?！边@是一句常聽(tīng)卻經(jīng)常忽略的話。每次在自習(xí)室看到那些潛心學(xué)習(xí)的同學(xué)，我都感到自己的懶惰與無(wú)聊。但是他們的自律和堅(jiān)持卻讓我折服，對(duì)我而言，自習(xí)室上幾次課程下來(lái)，令我對(duì)自我的消極與惰性都有了改變。yJS21.Com

自律的力量最清晰地體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上。自習(xí)室是我在大學(xué)最常去的地方，這是因?yàn)槲冶容^懶散，容易受到環(huán)境的影響。在自習(xí)室，看到同學(xué)們?cè)趯Ｗ⒌乜磿?shū)，我也更容易進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。原本娛樂(lè)網(wǎng)絡(luò)游戲是我最常選擇的消遣方式，但自習(xí)室可沒(méi)有電腦可玩。為了不怠惰，我也在自習(xí)室中尋找樂(lè)趣，于是養(yǎng)成了自律的習(xí)慣。走進(jìn)自習(xí)室的門，我就感到了一股無(wú)聲的壓力，一定要安靜、認(rèn)真、自律地去學(xué)習(xí)。就算是累了，上廁所的時(shí)間也盡量控制在5分鐘內(nèi)，先把作業(yè)自學(xué)完再休息，這些都是自律的體現(xiàn)。每當(dāng)我意識(shí)到自己想轉(zhuǎn)移注意力時(shí)，我就會(huì)從桌子上拿起手機(jī)，寫(xiě)下幾行自己的感悟，這可以幫我把注意力重新聚焦到學(xué)習(xí)上。

在自習(xí)室眾多的學(xué)習(xí)角落，我特別喜歡座位上貼著“自律是一種生活態(tài)度”的那排位置。這是因?yàn)槲也粌H想為自己培養(yǎng)自律精神，還想讓自律成為我的生活態(tài)度。我不想停留在眼前的知識(shí)，而是想要更加全面的提升自己，包括生活方面。于是我就開(kāi)始嘗試，每天早起、早睡、規(guī)律飲食等等，這些都可以提高我的生產(chǎn)力。起初我想，如果我能在嚴(yán)格要求自己的學(xué)習(xí)中做到自律，那么我的生活要求就不會(huì)那么高，但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，自律要求不只是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的習(xí)慣，還是一種集中精力并培養(yǎng)行動(dòng)力的態(tài)度。

自律力有助于塑造一個(gè)人的性格及品格，這不是說(shuō)如果你寫(xiě)下計(jì)劃，每天嚴(yán)格按照，你就可以少年得志。但自律意味著你有自己的清晰規(guī)劃，有能力掌控自己的決策，由此，自己的幾乎所有事情都能得到滿足。這也可以轉(zhuǎn)化為談判、交際等社交技巧，能夠幫助我們建立人際關(guān)系，提高影響力。

由此，我們可以得到一個(gè)道理：要想變得自律，首先必須明確自己的理想、目標(biāo)和規(guī)劃，然后為實(shí)現(xiàn)它而定出計(jì)劃。對(duì)于我而言，自習(xí)室以及在其中的習(xí)慣就是自我提升的最好機(jī)會(huì)和方式。每次在自習(xí)室看到那些堅(jiān)持不斷的同學(xué)，我也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，正視自己，不斷提升自我，用自律的力量推動(dòng)自己走向更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。

在自習(xí)室的經(jīng)歷，讓我明白：自律不僅僅是一種習(xí)慣，更是一種生活態(tài)度。自律意味著你擁有自己的清晰目標(biāo)，有能力自主控制自己的行動(dòng)，從而達(dá)到自我提升與全面發(fā)展的目標(biāo)。生命有限，但時(shí)間無(wú)限，我們可以通過(guò)自律來(lái)讓自己活得更有意義。

自習(xí)記敘文作文(篇3)

明天要上的新課都預(yù)習(xí)了嗎?晚自習(xí)鈴響后，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，朝我們問(wèn)道。

沒(méi)有。我們回答。

為什么?

作業(yè)多。

那晚自習(xí)就留給你們預(yù)習(xí)吧!

耶!我們一如既往地歡呼起來(lái)。

我們的語(yǔ)文老師與別的老師有些許不同，或許正是這種不同，讓我深深地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)科。

有的老師課堂上講，晚自習(xí)也講;而我們的語(yǔ)文老師只在課堂上講，晚自習(xí)很少講。他總是說(shuō)：語(yǔ)文和其他學(xué)科不同，它靠的是積累，老師講再多沒(méi)有用。要靠自己的刻苦，但更要培養(yǎng)自己語(yǔ)文的興趣。

他還說(shuō)：老師領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。學(xué)習(xí)是你們自己的事，靠我逼是沒(méi)用的，老師不可能逼你一輩子。

就這樣，當(dāng)別人把自習(xí)變成講習(xí)的時(shí)候，他讓我們?cè)谧粤?xí)課上自主學(xué)習(xí)：記誦、閱讀或者練字，他只是進(jìn)行督查或者點(diǎn)撥。

老話說(shuō)：嚴(yán)師出高徒。他對(duì)我們這么放縱，以至于家長(zhǎng)都有擔(dān)心。

但是，他從不擔(dān)心，他有足夠的自信，也有足夠的耐心。他說(shuō)：要學(xué)會(huì)利用自習(xí)。從自習(xí)中可以看出一個(gè)人的自學(xué)和自律能力。

對(duì)于自習(xí)，他也不是全然不講，當(dāng)他講的時(shí)候，也會(huì)滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，講得生動(dòng)而又透徹。

他喜歡語(yǔ)文，熱愛(ài)閱讀。早自習(xí)的時(shí)候，我們讀課文，他讀《詩(shī)經(jīng)》《唐詩(shī)宋詞》;晚自習(xí)的時(shí)候，我們練字或者讀名著，他轉(zhuǎn)看指導(dǎo)或者陪著我們讀。

我也不清楚自己從什么時(shí)候開(kāi)始，知道了練字、積累詞匯、看優(yōu)秀作文、閱讀名著，我對(duì)語(yǔ)文有了濃厚的興趣。這或許這就是潛移默化的作用。

我的語(yǔ)文成績(jī)有了質(zhì)的提升，不管是書(shū)寫(xiě)還是閱讀和作文，常常得到他的表?yè)P(yáng)!

時(shí)間在悄悄流逝，我們的心智在慢慢成熟。從剛開(kāi)始對(duì)他的不理解，到現(xiàn)在對(duì)他千恩萬(wàn)謝，許多成績(jī)極差的同學(xué)語(yǔ)文居然都達(dá)到了及格，大家都明白了語(yǔ)文老師的良苦用心。

因?yàn)樗?，我?ài)上了語(yǔ)文;因?yàn)樗?，我懂得了自律?/p>

距離中考不到兩個(gè)月了，我望著窗外發(fā)愣，看見(jiàn)微風(fēng)把櫻花吹落一地。

晚自習(xí)就留給你們自習(xí)吧。語(yǔ)文老師的聲音似乎又在耳邊響起。

我回過(guò)神來(lái)，輕輕地打開(kāi)課本，開(kāi)始了自習(xí)!

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微笑記敘作文

請(qǐng)跟隨筆者的步伐一同了解“微笑記敘作文”。寫(xiě)作是教育的靈魂，它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的美好與善良，同時(shí)還能讓我們更深入地認(rèn)識(shí)周圍的世界。因此，若我們希望在作文中取得快速和出色的成果，我們需要不斷積累素材。那么，我們究竟應(yīng)該選哪些作文來(lái)作為我們的參考和學(xué)習(xí)呢？

微笑記敘作文 篇1

秋天來(lái)得好快，讓人措手不及，懵懂的我一晃就上七年級(jí)了。

步入校園，映入眼簾的是一條栽滿了花草樹(shù)木的水泥道，平整潔凈卻溫馨。

一棟棟教學(xué)樓里，書(shū)聲瑯瑯，久久回蕩。

初進(jìn)教室，一切的一切對(duì)我而言，都是陌生的。桌椅板凳，老師同學(xué)，難免會(huì)很生疏。但，這種陌生的氣氛，卻又很快被打破了，是一位老師和她治愈的一抹笑容……

一縷陽(yáng)光透進(jìn)窗隙，灑在講臺(tái)上，衣著樸素?zé)o華，陽(yáng)光似乎也會(huì)辨事，故意匯集在您身上，樸實(shí)中的`典雅，清新了我們的眼目，凈化了我們的心靈，單看這溫文爾雅的外表，內(nèi)外透露著文化氣息，這難道不討人喜?

清澈的雙眼，高挺的鼻梁，飽滿的蘋果肌，櫻桃般大小的嘴，還不錯(cuò)的身高，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，怎能不惹人喜?

李宗盛說(shuō)過(guò)一句話“春風(fēng)再美，也比不上你的笑，沒(méi)見(jiàn)過(guò)你的人不會(huì)明了”，喜歡微笑的您，嘴角上揚(yáng)，似彎月般輕輕一笑，如冬日的暖陽(yáng)，溫暖了我的心田;如沙漠中的一眼清泉，讓我在饑渴時(shí)看到了希望;又如黑暗中的明燈，指引我前進(jìn)的道路。一絲笑，是一種自信的陽(yáng)光，鼓勵(lì)我們向上。

每次看見(jiàn)您的微笑，我就像沐浴在春風(fēng)中，溫暖如初見(jiàn)，溫柔如輕水。

初次見(jiàn)面，您那不同于陳舊厭俗的獨(dú)特眼光，和那與群花爭(zhēng)斗，卻毫不費(fèi)力的自信，使我喜歡上了您——陳群，您的名字，比任何教師都優(yōu)秀的您的名字，多么響亮。

驚鴻一瞥，微微一笑。眉毛彎成了月牙，清澈的眼睛也瞇成了一條縫，嘴角上揚(yáng)露出了似有似無(wú)的酒窩，使空氣都變得甘甜了。秋風(fēng)吹拂著，吹著您的一縷青絲，拋一束金光，照在您身上，照在您那治愈的笑容上……

九月的天，初見(jiàn)的是您，是您的和藹可親，是您那獨(dú)一無(wú)二治愈的笑容。

課如其人，您講的語(yǔ)文課更是栩栩如生，饒有趣味，粉墨提筆兩行字，永遠(yuǎn)記住您名字。喜歡語(yǔ)文課的我又對(duì)它多了幾分期待和熱愛(ài)。

璀璨星辰不及您的美，蜂蜜甘露不及您的笑。您的那份治愈的笑容，永遠(yuǎn)定格在我稚嫩的心中。

微笑記敘作文 篇2

笑，在每個(gè)人的心中都是那樣的甜蜜，因?yàn)樗c開(kāi)心是形影不離的好朋友，人人都想得到它；笑，在悲傷者心中又是那樣的殘酷，因?yàn)樗辉陂_(kāi)心者身上停留，而對(duì)于悲傷者卻總是不屑一顧，所以悲傷者總是只有渴望之情。然而我的父親并不是一個(gè)悲傷者，他日日都有開(kāi)心的事，但我很少看到他笑。從小我就沒(méi)看到過(guò)父親流淚，他是一個(gè)剛強(qiáng)者，但我有時(shí)甚至覺(jué)得他是一個(gè)冷酷的人，他的臉上很少有笑容。說(shuō)句實(shí)話，我這是第一次認(rèn)真寫(xiě)父親，往日的我總停留在母愛(ài)之上，像一只貪婪的小蜜蜂落在花朵上，不肯走開(kāi)。其實(shí)我也曾想寫(xiě)過(guò)父親，可不知從何寫(xiě)起。他對(duì)我的愛(ài)，我懂，就像天空中的星星，那樣的多，那樣的亮。

在沒(méi)有微笑的日子里，那樣的生活就像一潭“死水”，不會(huì)有微波粼粼，更不會(huì)有驚濤駭浪，那樣的生活是枯燥無(wú)味。有時(shí)我在想，難道爸爸不快樂(lè)嗎？不，不是的。爸爸的心情從不表現(xiàn)在外表，但在他內(nèi)心的世界里，心情的色彩不是單一的，而是五彩的；難道爸爸心中沒(méi)有愛(ài)嗎？不，不是的，爸爸是一個(gè)不善于言表的人，但我知道他是很愛(ài)媽媽的，雖然他們的生活并不是很浪漫，但我知道他們是用心靈交談的，不在于外表的甜言蜜語(yǔ)；難道他工作壓力大嗎？不，不是的，爸爸是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)者，再大的困難他也能扛住。那爸爸臉上沒(méi)有笑容是為什么呢？我也不知道，那也琢磨不透，它將永遠(yuǎn)是我心中的一個(gè)謎。在小學(xué)的時(shí)候，無(wú)論我的成績(jī)?cè)俸?，爸爸都不?huì)表?yè)P(yáng)我，從小到大，我聽(tīng)到的總是父親的批評(píng)，我也曾寫(xiě)過(guò)一篇文章，在文中寫(xiě)到：“爸爸，希望您能多給我一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，少一些批評(píng)，我不是神童，所以常常出錯(cuò)，但我會(huì)改正?！蔽冶疽詾榘职謺?huì)反省自己，但爸爸沒(méi)有那樣做。那天爸爸和媽媽談話，我在門口偷聽(tīng)，才知道，爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“她已經(jīng)生活在你的溺愛(ài)之中，在她這個(gè)年齡更需要嚴(yán)厲去管她，這個(gè)角色也就只有我來(lái)演?！甭?tīng)了這句話，我呆住了，淚徒然的流下了，心再也收不回了。

如今，爸爸到河源工作了，我們經(jīng)常聯(lián)系，那短短的電波傳著我們的父女之情，其實(shí)我每天都希望看到爸爸的笑容。

我想，日后我一定能讓爸爸的生活過(guò)得更加燦爛，讓那一潭“死水”變?yōu)橐谎矍迦?，有自己的天地，有微笑，使他的生活更加絢麗多彩。

微笑記敘作文 篇3

在我的記憶深處，珍藏著一個(gè)微笑，它時(shí)刻鼓舞我?jiàn)^進(jìn)，激勵(lì)我振作，帶給我力量……

那是一個(gè)春天的傍晚，我一個(gè)人在大街上游蕩。我中考考砸了兩門功課，挨了爸爸一頓訓(xùn)斥，又和好朋友吵了一架，心情十分不好，真想找個(gè)地方大哭一場(chǎng)?！鞍Γ趺催@么倒霉，全讓我趕上了！”我狠狠地踢著一塊石頭，發(fā)泄著心中的怨氣。

隨著石子的滾動(dòng)，我抬頭看見(jiàn)一個(gè)坐輪椅的白衣姑娘正在十分吃力的橫穿馬路，或許是因?yàn)椤巴∠鄳z”吧，我跑過(guò)去幫她。“謝謝，謝謝！”她一邊謝我，一邊自己用力搬動(dòng)輪子。我偷偷打量了她，心一下子縮緊了：那潔白的裙擺下，只有一條腿！我看她不過(guò)十四五歲，她垂頭喪氣的，像霜打了的茄子一般。我問(wèn)她為什么愁眉苦臉的，她吞吞吐吐地半天才說(shuō)了出來(lái)，一次車禍讓她失去了一條腿。當(dāng)時(shí)，我很同情她，不停地安慰她：“不要灰心，不要自卑，微笑面對(duì)一切，相信自己，一定是最棒的……”經(jīng)過(guò)我的勸說(shuō)，白衣姑娘終于露出了微笑。那是幸福的微笑！那是甜蜜的微笑！

“你怎么也無(wú)精打采的？”她問(wèn)道。我也不想保留什么，便一五一十地都告訴了她。她的再三鼓勵(lì)，使我又充滿了信心，煩惱的事都忘得一干二凈。

在不知不覺(jué)中，就到了人行道。我們道別后，她向我揮揮手，又向我微笑。我也向她揮揮手，呆呆地注視著她。慢慢地她走遠(yuǎn)了，可她仍然在微笑，向我微笑，向每個(gè)過(guò)路人微笑，向生活微笑。此時(shí)，夕陽(yáng)的余暉鋪灑在大街上，也給輪椅和輪椅上的白衣姑娘鍍上了一層金色的光輝……

從那天起，在我孤獨(dú)無(wú)助、受人嘲笑、被家人批評(píng)時(shí)，總會(huì)想起那個(gè)美麗的黃昏，那是遠(yuǎn)比蒙娜麗莎、空中小姐的微笑更美、更親切的微笑。

這樣，我就更加自信。

這樣，我也就情不自禁地微笑了。

微笑，是最好的表達(dá)方式。有時(shí)候，它比一句話更讓人心暖；有時(shí)候，它是在灰心時(shí)最好的鼓勵(lì)；有時(shí)候，它是初次見(jiàn)面的那句你好。此處無(wú)言勝有言，大概就是微笑的含義吧。

還記得小學(xué)六年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的第一天，老師帶著一位陌生的同學(xué)走進(jìn)了他所陌生的班級(jí)。經(jīng)過(guò)了介紹后，我知道他的名字———小王。這是一個(gè)讓人一眼看上去感覺(jué)很舒服的男生，不算太小的眼睛，略高的鼻梁，薄薄的嘴唇，還有整潔的頭發(fā)。讓我第一次見(jiàn)到他就對(duì)他的印象很好。老師讓他坐在我旁邊。當(dāng)他坐下時(shí)，我給了他一個(gè)友好的微笑。而他只是淡淡的看了一眼然后坐下了。一開(kāi)始，他什么話都不說(shuō)，連我這個(gè)和他最近的人，他也沒(méi)和我說(shuō)過(guò)幾句話。而我，只是每天早晨都給他一個(gè)有好的微笑算是問(wèn)好。這樣的狀況持續(xù)了兩周，他終于和我說(shuō)了一句話，因?yàn)槟翘焖你U筆盒沒(méi)帶，我很高興的借了他一支筆并附帶一個(gè)微笑。經(jīng)過(guò)那次以后，漸漸地，我們變成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，他讓我知道他的父母離婚了，她的媽媽到著他來(lái)到了這個(gè)陌生的城市，所以他也來(lái)到了這個(gè)陌生的學(xué)校，陌生的班級(jí)。我答應(yīng)他不會(huì)和別人說(shuō)，而且心里也很可憐他?；氐郊液螅揖拖朕k法讓他交更多的朋友，讓他變得善于溝通，讓她快樂(lè)起來(lái)。于是第二天早上上學(xué)校的時(shí)候，我就把我的一些朋友攪在一起，告訴他們多和小王說(shuō)說(shuō)話，多給他一些微笑，至于什么原因就不用管了，我的幾個(gè)朋友有也同意了。再過(guò)了幾天，他和我說(shuō)“咱們班的同學(xué)真好很友善?！蔽抑朗窃趺椿厥禄卮鹚f(shuō)：“是，我們班的同學(xué)都很好的，你得多和他們交朋友?！彼α诵c(diǎn)點(diǎn)頭算是同意了。果然，他在班級(jí)里的朋友越來(lái)越多。轉(zhuǎn)眼間就到了畢業(yè)的時(shí)候，他在畢業(yè)典禮那天對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，你讓我有了這么多的好朋友?！蔽艺f(shuō)：“你在新學(xué)校要多給同學(xué)一些微笑”

這就是微笑的力量，有時(shí)，微笑能改變一個(gè)人！

微笑，有的代表感謝，有的代表信心，有的代表堅(jiān)強(qiáng)，還有的代表力量。在生活中，微笑無(wú)處不在，表達(dá)的意義豐富多彩。但給我留下印象和對(duì)我影響最深的一次，是我在英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班時(shí)老師的一次鼓勵(lì)我的微笑，讓我刻骨銘心。

記得在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我要在每個(gè)周末去補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，每一學(xué)期末還要開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，并抽簽決定每學(xué)期末的英語(yǔ)演講者。

有一次學(xué)期末，我們按照老規(guī)矩，每人抽張紙條。我從未參加過(guò)演講，因此信心很不足。輪到我抽了，心里在祈禱，口中在墨念“千萬(wàn)別抽到我呀”。我心驚膽顫的挑選了一張紙條，當(dāng)我輕輕地展開(kāi)紙條時(shí)，先是心里一愣，后又失聲大叫：“怎么會(huì)是我呀？”我象泄了氣的皮球，認(rèn)為自己倒霉到了極點(diǎn)。下課了，同學(xué)們都在瞎起哄："呀，你今天中了頭獎(jiǎng)呀！”我該怎么辦？下個(gè)星期天就要面對(duì)所有同學(xué)的家長(zhǎng)了呀！我能得嗎？萬(wàn)一搞砸了……我真的不敢往后去想。

到了星期天的下午，可我總是覺(jué)得這一天來(lái)得這么快，雖然我精心準(zhǔn)備好了演講稿，站在講臺(tái)上，但仍然象被人逮住的小偷一樣，心跳得比兔子跑得還快。我如果演講得不好怎么辦？那我不是在眾人面前丟盡了臉？我越想越怕，腿和手都在發(fā)抖。我盡力使自己平靜下來(lái)，然后偷偷地向臺(tái)下看了一眼，突然我看到坐在最后一排的一個(gè)人正沖我微笑著，她就是我的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)老師。頓時(shí)，這個(gè)微笑讓我感到了一股暖流涌上我的心頭，是那樣的親切，是那樣的溫暖，我覺(jué)得那微笑如蒙娜莉莎那樣自然溫馨，這個(gè)微笑仿佛在告訴我：勇敢一點(diǎn)兒，要對(duì)自己有信心，你能行。這時(shí)我的內(nèi)心像就被施展了魔法了一樣，頓時(shí)充滿了勇氣和力量，大聲地開(kāi)始了演講，發(fā)音又流利又準(zhǔn)確。演講結(jié)束，同學(xué)家長(zhǎng)們都鼓起了熱烈的掌聲，使我十分欣慰，十分激動(dòng)，幾乎忘記了是怎么走下講臺(tái)的。

以后，只要有演講，我就不再害怕，每次演講，眼前都會(huì)浮現(xiàn)出那位老師的微笑，正是補(bǔ)習(xí)班的老師那一次微笑，使我一次次勇敢面對(duì)困難，樹(shù)立信心。在今后的成長(zhǎng)中，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一次微笑，因?yàn)樗俏胰松缆飞狭α康脑慈?/p>

微笑記敘作文 篇4

她的“秘密武器”是微笑，每天“按時(shí)報(bào)到”出現(xiàn)在她的臉上，從不“缺席”。令人忍不住想伸手摸摸看，她是不是戴著面具?？纱鸢甘俏阌怪靡傻模男θ菡嬲\(chéng)得宛如計(jì)算器顯示的答案，溫暖得猶如冬日的陽(yáng)光，溫柔得仿佛二月的春風(fēng)，縱使是千年冰川也會(huì)融化。

（一）“通行證”

你希望自己的朋友是？A。冰冷的石頭B。貼心的抱枕一般，我們的選擇都會(huì)是后者，誰(shuí)不希望自己難過(guò)時(shí)，朋友可以安慰自己，給予自己一個(gè)溫暖的依靠呢？整日帶著微笑“旅游”的她是做朋友的不二人選，她的人緣自然好的出奇拉！微笑仿佛是交友的“誘餌”，姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤。微笑交友，事半功倍！找朋友時(shí)可千萬(wàn)別忘了帶上“微笑”這張通行證哦！

（二）“鎮(zhèn)定丸”

熟悉的臉龐，熟悉的聲音，還有，熟悉的微笑。評(píng)委老師們笑著看著眼前這位笑顏如花的女孩，每次的她都會(huì)帶著微笑參賽，顯得那么的從容不迫，也舒緩了全場(chǎng)緊張的氣氛。緊接著，她會(huì)用精彩絕倫的表演，將全場(chǎng)帶入高潮，末，掌聲經(jīng)久不息。她，仍是淡淡的微笑，鞠躬，道謝，下臺(tái)?！昂簟彼隽藗€(gè)深呼吸，多虧“微笑”這顆鎮(zhèn)定丸??！

（三）“解愁散”

“你怎么還笑的出來(lái)?。俊焙糜巡唤獾赝?，“要知道你也考砸了呢！”她淺笑，“愁眉苦臉也改變不了事實(shí)啊，只能讓情況變的更加糟糕而已，不要虐待自己嘛！來(lái)，笑一笑，十年少哦！”好友“呼哧”一下，被她逗笑了，“你的‘歪理’可真多呢！””那是，在你不開(kāi)心的時(shí)候，笑一笑，煩惱就會(huì)除以2，減少了一半呢！““微笑可真像是一包‘解愁散“??！”

如此良方，何樂(lè)而不為呢？

不要帶著壞情緒去做任何事情，學(xué)會(huì)微笑面對(duì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多以外的驚喜呢！

微笑記敘作文 篇5

一個(gè)星光點(diǎn)點(diǎn)的夜晚，想起她的微笑，更覺(jué)人間值得，曼妙動(dòng)人……

徐徐微風(fēng)拂過(guò)，拂亂了女孩額前的亂發(fā)，拂動(dòng)了樹(shù)的葉梢，倒有幾分俏皮。我隨意地坐在公車中無(wú)心留意身旁一瞬而逝的街道。喧雜的人聲，樹(shù)葉搖曳的輕聲，似有似無(wú)地交雜著。紅燈滅，綠燈亮，車身微微抖動(dòng)著。窗外漸漸模糊，清晰，模糊……

車慢慢放下速度，靠向站邊，突然而來(lái)的剎車，讓車上的人們有了一些慌亂。一只手從上車扶梯上緩緩滑過(guò)，一只被歲月無(wú)情打磨過(guò)的手，指節(jié)粗大，手上布滿老繭，指甲深深印在肉上，青筋突起，還有大小不一的傷痕。而這只手的主人——一位年邁的老婦人，顫顫巍巍地走上來(lái)。時(shí)間化作上一縷縷銀絲點(diǎn)綴了她的頭發(fā)，爬上了她的發(fā)鬢。她溝壑縱橫的臉上，一雙慈祥的眼睛，標(biāo)致的鼻上架著一幅金絲邊兒的老花鏡，微微上揚(yáng)的嘴角邊，有兩個(gè)或有成無(wú)的酒窩。座位已全然坐滿，她無(wú)助地向四周看去，但是全然沒(méi)有一絲回應(yīng)。而此時(shí)的我，正在猶豫著，可當(dāng)望向老婦人那和藹的眼神時(shí)，我下定決心似地站起來(lái)，雙手將老人扶向我的座位上坐好。然后我十分自然地把手放到扶手上去。

就在那瞬間老人臉上綻開(kāi)了一朵艷麗明朗的花，時(shí)間的烙印在那一刻柔和了。那雙和善的雙眸又似月芽般明亮，夕陽(yáng)灑在老人的臉上，點(diǎn)亮了周圍的一切。一切言語(yǔ)都消失了，只有那感謝的眼神，那微笑的臉龐依舊。

車又緩緩開(kāi)動(dòng)，街道的景物漸漸逝去，只有那笑永存于心。

點(diǎn)點(diǎn)星光，微風(fēng)輕拂，微笑長(zhǎng)存，人間美好。

微笑記敘作文 篇6

你淡淡的微笑總是為我綻放，如花兒一般絢麗，如甘源一般滋潤(rùn)，從此，那個(gè)微笑便久久回蕩在我的腦海。

我依稀記得，小時(shí)候稚嫩的我，學(xué)著你的樣子，模糊的發(fā)出“ma，ma”的聲音。而此刻的你如同吃了蜜一樣微笑著，仿佛是那清晨的第一道微光，越過(guò)渺茫從窗簾的縫里射進(jìn)來(lái)，剛好映出了你紅紅的嘴唇。

時(shí)光從我玩耍間溜走，不覺(jué)間到了邁入學(xué)堂的那一刻。我摟著母親你的腰你半蹲著擁抱著我，紅彤彤的小臉蛋緊貼了在一起，只想這樣容我沉酣在你的懷里，而你卻咬了咬牙，閉著眼把我推開(kāi)。朦朧的眼睛撫弄著我的發(fā)梢，又隨之劃落在我的鼻尖，輕揉著我的小嘴?！昂⒆?，你要長(zhǎng)大了!”你濃重的鼻音混著沙啞的話語(yǔ)聲，澀澀地說(shuō)道。僵硬的小臉硬生生的擠出了一個(gè)微笑。如那正午的烈陽(yáng)，撥開(kāi)層層云朵，驅(qū)使著我的步伐，一步二步，回頭望去，母親依舊笑著……

不記得從什么時(shí)候，我變得叛逆，凡事都大嚷大叫，見(jiàn)面就與你頂嘴，而每次不管是我的任性，還是我的驕傲。你總是不計(jì)前嫌，給予我熟悉的微笑。如下沉的夕陽(yáng)碰到山頂?shù)乃缶€，噴出滿天紅霞，醒悟了我的心靈。

小小的花，也想抬起頭來(lái)，感謝春光的愛(ài)——然而深厚的恩慈，反使她終于沉默，母親呵，你是那春光么?

微笑記敘作文 篇7

跳槽到一個(gè)新的地方上班，等工作理順之后，我就開(kāi)始業(yè)余寫(xiě)作，半月后文章就見(jiàn)報(bào)了。

拿著郵遞員送來(lái)的稿費(fèi)單，我懷著忐忑不安的心情去郵政局取稿費(fèi)。沒(méi)想到郵政局窗口那個(gè)女工作人員把稿費(fèi)和我的身份證遞給我時(shí)，還對(duì)我微笑著說(shuō)：“謝謝！”我見(jiàn)了一愣，這可讓我有點(diǎn)受寵若驚了，隨即不由得想起以往在那個(gè)郵政局取稿費(fèi)的情形。

那時(shí)，我在鄰市一個(gè)小鎮(zhèn)上班，下班后也愛(ài)舞文弄墨，向一些報(bào)刊投稿，不時(shí)就有稿費(fèi)單飛來(lái)?？僧?dāng)我興沖沖地拿著稿費(fèi)單去小鎮(zhèn)上的郵政局取稿費(fèi)時(shí)，窗口里那個(gè)滿臉痘痘的女孩，立即把對(duì)同事的滿臉笑容變?yōu)橐荒槺D(zhuǎn)向我，她接過(guò)我遞去的稿費(fèi)單和身份證，在確認(rèn)本人和身份證相符后，就冷冰冰地問(wèn)道：“這錢是哪里寄來(lái)的？有多少？”由于我已收到幾家報(bào)刊的樣刊樣報(bào)，而稿費(fèi)單上只填寫(xiě)了收款人的地址、姓名，其他信息皆無(wú)，我只好猜測(cè)著說(shuō)出那些報(bào)刊的名稱。至于稿費(fèi)具體多少，我卻不敢瞎猜，只好說(shuō)“不知道”了。她看著我，一副居高臨下的神態(tài)，說(shuō)：“哪里寄來(lái)的都不清楚？有多少錢也不知道？有你這樣取匯款的嗎？”說(shuō)完，又小聲嘰咕著，極不情愿地為我辦理，最后把稿費(fèi)和我的身份證扔在窗臺(tái)上。那一刻，我簡(jiǎn)直覺(jué)得自己就像一個(gè)欠債的人一樣，那種出門來(lái)取稿費(fèi)的喜悅心情，頃刻間就灰飛煙滅了。那以后，即便我有時(shí)一周去取兩次稿費(fèi)，那個(gè)女孩仍這樣呆板、機(jī)械地操作，好像我是去郵政局騙錢似的。所以，那時(shí)每次去取稿費(fèi)，我都像要上戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士一樣，不斷給自己打氣、鼓勁，不然的話，我還真擔(dān)心臨陣時(shí)被對(duì)方凌厲的盤問(wèn)嚇倒，最后敗下陣來(lái)，那就悲哀了。

在這個(gè)新地方的郵政局取了幾次稿費(fèi)后，里面那位女工作人員似乎把我記住了，每次一到那窗口，她就微笑著說(shuō)：“您好！又來(lái)取稿費(fèi)了?！蹦菃?wèn)候和笑容讓人感到如沐春風(fēng)，即便心有煩惱，也會(huì)被它驅(qū)趕得無(wú)影無(wú)蹤了。

郵政局作為窗口型的服務(wù)行業(yè)來(lái)說(shuō)，工作人員的言行舉止是很重要的，而臉上的微笑更是不可或缺的，因?yàn)槟鞘鞘郎献蠲赖幕ǘ洌?/p>

微笑記敘作文 篇8

如果生活只有悲傷和淚水，那人生將沉重而無(wú)歡樂(lè)，郁悶而無(wú)希望。

微笑，真好！它將陽(yáng)光送進(jìn)每個(gè)人的心房；

微笑，真好！它讓世界充滿歡樂(lè)與歡笑；

微笑，真好！它讓美好充滿人間；這才是真人生，真精彩。

微笑，真好！著名演講家尼克。胡哲這樣告訴自己。天生沒(méi)有四肢的尼克。胡哲也曾為此而傷心過(guò)，也曾為此而自卑過(guò)，但他知道，微笑，真好！于是，他將微笑留給了自己，更將微笑贈(zèng)與了他人。微笑，讓人們看到了他的樂(lè)觀。

微笑，真好！著名演唱家帕瓦羅蒂這樣告訴自己。在他舉辦的一次演唱會(huì)上觀眾人數(shù)不達(dá)一半，面對(duì)這樣尷尬的情境，帕瓦羅蒂淡然一笑。他的微笑至今讓人難以忘懷。因?yàn)樗麑擂紊釛?，將微笑留下。微笑，讓人們看到了他的大氣?/p>

微笑，真好！臺(tái)灣盲人歌手蕭煌奇這樣告訴自己。作為一個(gè)盲人，蕭煌奇并沒(méi)有因?yàn)殡p眼失明而自暴自棄，他用微笑告訴自己：我的雙眼可以失明，但是我的夢(mèng)想不能放棄。他每天都這樣告訴自己，最終憑一首原創(chuàng)歌曲《你是我的眼》打動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心。微笑，讓人們看到了他的堅(jiān)強(qiáng)。

其實(shí)，微笑能折射一個(gè)人的品性。李白屢遭痛貶卻仍高唱：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?！边@一笑，折射出他的自信與剛強(qiáng)；譚嗣同在革命陷入低谷時(shí)吟唱：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩兩昆侖?！边@一笑，折射出他的豪邁與大氣。

微笑是一股無(wú)窮的力量，它讓世間充滿愛(ài)與和平，它永遠(yuǎn)閃耀著精神的光輝。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道：在伊拉克，無(wú)論是老人還是小孩身上都有可能會(huì)有安置的炸彈。一位在伊拉克執(zhí)行任務(wù)的士兵發(fā)現(xiàn)了一個(gè)站在廢墟上的小孩，看到他可愛(ài)的樣子不禁向這個(gè)孩子微笑。然而在這時(shí)拉開(kāi)了這個(gè)小孩身上的炸彈，這個(gè)孩子一把推開(kāi)士兵奔向遠(yuǎn)方……

這個(gè)孩子在無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)中看到那溫暖的微笑后，愿意用自己的生命來(lái)保護(hù)它，可見(jiàn)微笑的力量是無(wú)窮的。也讓我明白了在生活中用微笑來(lái)面對(duì)每個(gè)人，世間將充滿愛(ài)與溫暖。

微笑是一種對(duì)人生的積極態(tài)度，總是帶著一股神奇的力量，它將愛(ài)的種子播灑人間，它將美的陽(yáng)光送入心房，他帶給人生希望，它帶給生活精彩；它編寫(xiě)著人生的豪邁，它鐫刻著自信的光輝。它更讓人們知道：微笑，真好！

父親節(jié)記敘文作文

作文能夠拓展語(yǔ)文思維的深度和廣度，寫(xiě)作可以幫助我們更卓越地闡述和詮釋周圍事物的多樣性。認(rèn)真寫(xiě)好每一篇作文，對(duì)自己都是經(jīng)驗(yàn)的積累，怎么樣才能讓自己的作文出彩呢？希望本頁(yè)面內(nèi)容能幫助到您。

父親節(jié)記敘文作文 篇1

親愛(ài)的父親，祝您父親節(jié)快樂(lè)!

你愛(ài)母親，愛(ài)我們這個(gè)家，您為了我們這個(gè)家，付出了一切!每當(dāng)您在我生病的時(shí)候，送我上醫(yī)院，趴在您結(jié)實(shí)的背上，讓我有一種安全感，您的愛(ài)，就如同寒冷天氣的一把火，溫暖著我，您的愛(ài)比山高，比海寬。您的話語(yǔ)，就如同在我迷失方向時(shí)的指南針，爸爸，謝謝您給了我一個(gè)溫暖而又舒適幸福的家。

今天就是父親節(jié)了，我送什么禮物給爸爸好呢?思來(lái)想去還是送一張賀卡給爸爸吧，因?yàn)槲疫€小，正是長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，不會(huì)掙錢，所以我送這個(gè)特殊的禮物給爸爸是合適又很有意義的!

我在賀卡上寫(xiě)了幾句話：我牢記父親對(duì)我的恩愛(ài)，在學(xué)校里，聽(tīng)老師的話，遵守學(xué)校紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大成為國(guó)家的有用之材，報(bào)答父母的關(guān)愛(ài)，祝父親節(jié)快樂(lè)!

滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩是凈化人們心靈的使者，更是人們甘于奉獻(xiàn)的原動(dòng)力。是父母賜予我們生命，是父母養(yǎng)育我們，教導(dǎo)我們。

“明月松間照，清泉石上流”的美景是父愛(ài)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)是父母，而我們?cè)趥ゴ蟮母笎?ài)面前，只有真誠(chéng)地感恩....

父愛(ài)，絕不僅限于在大雨如注的夜晚，抱起發(fā)燒的你冒雨往醫(yī)院趕;父愛(ài)，絕不僅限于在困難時(shí)幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)。但父愛(ài)又都包容了這一切!

在這里，我也祝全天下的父親，節(jié)日快樂(lè)!

父親節(jié)記敘文作文 篇2

今天是父親節(jié)。然而，我的父親節(jié)卻沒(méi)有父親相伴，顯得那么孤單、寂寞。

不過(guò)，早在父親節(jié)即將來(lái)臨之際，我就已經(jīng)給父親捎去了禮物----我親手畫(huà)的一幅畫(huà)。它不是買的，但卻比買的更有價(jià)值；它并不是很好看，但卻表達(dá)我的一份心意。

畫(huà)上有一片草地，草地上有花、有葉、也有父親。那是一個(gè)看起來(lái)黑不溜秋的人，是一個(gè)為了工作曬得皮膚由紙變炭的人，是一個(gè)為家庭奮斗的人。他，就是我親愛(ài)的爸爸。

爸爸的手里牽著兩根線，一根黑的、一根橙的。也許你會(huì)問(wèn)，那線是什么？為什么畫(huà)這個(gè)？那是因?yàn)?，那兩根線的另一頭各有一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏，漂亮極了！兩個(gè)風(fēng)箏像真的蝴蝶一樣在天空中隨著爸爸飛翔，顯得那么開(kāi)心，那么無(wú)憂無(wú)慮。

其實(shí)，這兩個(gè)風(fēng)箏所代表的就是我和哥哥。這幅畫(huà)的含義就是，我和哥哥是被爸爸捧上天空，是爸爸為我們裝上飛翔的翅膀，我們永遠(yuǎn)被爸爸緊緊地攥在手心里，永遠(yuǎn)。即便將來(lái)可以獨(dú)自飛翔了，父母的教導(dǎo)也永遠(yuǎn)陪伴在身邊。在這幅畫(huà)的旁邊，我附上了一些字，有這幅畫(huà)的含義，也有節(jié)日的祝福。

說(shuō)實(shí)在的，爸爸雖然這么辛苦地培養(yǎng)著我，但我卻從來(lái)沒(méi)有收到過(guò)我的一個(gè)禮物，從來(lái)沒(méi)有從我這里得到過(guò)一個(gè)“愛(ài)”字，這是第一次。猛然間，我覺(jué)得我挺不懂事的，年年我都會(huì)送給媽媽不止一個(gè)的禮物，卻從沒(méi)送給爸爸一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕一句“愛(ài)”的話語(yǔ)。這讓爸爸的心里是何滋味呢？

第一次，不知道爸爸感覺(jué)如何。一直等待著回音。終于，在昨晚與他們視頻聊天的時(shí)候，媽媽告訴我，爸爸看見(jiàn)這幅畫(huà)之后樂(lè)得屁顛兒屁顛兒的。聽(tīng)到這句話，我也樂(lè)得屁顛兒屁顛兒的。

通過(guò)這件事，我懂得了：父母不是神，他們也需要家人的關(guān)心、關(guān)懷?！瓣P(guān)心你”并不是父母的職責(zé)，但因?yàn)閻?ài)，他們情愿。作為子女，你有責(zé)任去關(guān)心他們。你盡到責(zé)任了嗎？

父親節(jié)記敘文作文 篇3

明天就是父親節(jié)，爸爸忙碌的身影在我眼前晃來(lái)晃去，用什么方式表達(dá)自己對(duì)爸爸的愛(ài)呢。哦，對(duì)了，就用這種方法吧。

爸爸最愛(ài)吃蔬菜了，我可以用蔬菜做一個(gè)小娃娃個(gè)爸爸。我想;把黃瓜、牙簽、豆芽、玉米粒等各種材料準(zhǔn)備在廚房里，用黃瓜的頂頭切下來(lái)，上邊窄下邊寬，來(lái)做娃娃的帽子，又把黃瓜切成扁扁的，圓圓的當(dāng)臉。

把牙簽從臉和帽子中間一穿，就可以穩(wěn)定了。再把兩粒玉米當(dāng)眼睛，用豆芽絲來(lái)做小女孩的頭發(fā)，把頭發(fā)左右插洞洞，然后，把豆芽絲放進(jìn)去。就做成了小女孩的臉了，把它翻到盤子里。這樣一定會(huì)讓老爸開(kāi)心的。

如果老爸拿著禮物的話，也許會(huì)臉上上開(kāi)出燦爛的花朵。說(shuō);“女兒，你長(zhǎng)大了，懂得回報(bào)了。”

這樣的禮物爸爸應(yīng)該很滿足了。

父親節(jié)記敘文作文 篇4

明天就是三八婦女節(jié)了，我總想為媽媽做些什么，但又沒(méi)機(jī)會(huì)，今天是一個(gè)天次良機(jī)--我要為媽媽做一件事。

媽媽從來(lái)沒(méi)要求過(guò)我為她做些什么，我今天一定要給壓她一個(gè)驚喜。

晚上，媽媽回來(lái)了，我趕緊去廚房往早就泡好了的茶里加了一點(diǎn)熱水，調(diào)到溫度適中后，我端著茶走到媽媽的面前，把茶遞給媽媽，并說(shuō)：“媽媽，您為了我日夜操勞，十分辛苦，趕快喝口茶，休息休息?！眿寢屄?tīng)了，說(shuō)：“謝謝你，女兒，這些天你又為媽媽洗腳，又給媽媽端茶，你真的改變了，長(zhǎng)大了。”我聽(tīng)了媽媽的話，說(shuō)：“媽媽，明天就是婦女節(jié)了，是您的節(jié)日，我當(dāng)然要為您做一件事。我還想對(duì)您說(shuō)，媽媽，您辛苦了，我愛(ài)你?！笨吹贸鰜?lái)，媽媽非常高興，為了我的舉動(dòng)而高興。可我做的僅僅是為媽媽端了一杯茶而已，可見(jiàn)媽媽是多么疼愛(ài)我。今后，我還會(huì)經(jīng)常為媽媽做一些事，比如說(shuō)端一杯茶給媽媽喝，送一束花給媽媽等等。我要讓媽媽也感受到我的愛(ài)。

愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是雨露，只有學(xué)會(huì)愛(ài)媽媽愛(ài)爸爸，愛(ài)身邊所有的人，你才會(huì)懂得愛(ài)的真諦。在婦女節(jié)這天，我也學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)媽媽，使我感到無(wú)比地開(kāi)心。

父親節(jié)記敘文作文 篇5

媽媽，您對(duì)我的愛(ài)，是一滴滴潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的露珠，是一縷縷清爽怡人的春風(fēng)，是一串串拔動(dòng)心弦的音符，是一次次感動(dòng)生命 的詩(shī)句。它充盈著愛(ài)意，傳遞著真情，散發(fā)著美的芬芳……這種愛(ài)，不需要華麗的事物來(lái)點(diǎn)綴，僅是一杯水，一聲問(wèn)候，便足矣。您是一縷陽(yáng)光，溫暖我的心窩；您是一股春風(fēng)，撫慰我受傷的心靈；您是一盞指路明燈，照亮我人生的道路。

您不僅是愛(ài)的加油站，還是我信心和勇氣的源泉！

記得有一次，我發(fā)高燒人都燒糊涂了，凈說(shuō)胡話，您急得像熱鍋上的螞蟻，直皺眉頭，臉上的汗不停地往下掉。我看見(jiàn)了，淚水像斷了線的珠子嘩嘩地直往下流。您不停地喂我吃藥，為我量體溫。一夜都沒(méi)有合眼。到了第二天早上，您看我好了點(diǎn)兒，又從街上買來(lái)蛋糕、山楂片、米果等我喜歡的食物，又對(duì)我問(wèn)寒問(wèn)暖，直到我病好了，您才松了口氣，可我卻明顯得看到您的'眼睛深陷了下去。到了您的節(jié)日，我僅僅只是為您送上一張賀卡。您就激動(dòng)的熱淚盈眶。俗話說(shuō)：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，更何況，這不是滴水之恩哪！您那比山還高比海還深的愛(ài)是我一生享用不盡的財(cái)富！

今天是“三八”婦女節(jié)，我想，送什么好呢？當(dāng)然媽媽想要的最好禮物是希望我刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)100做對(duì)國(guó)家有用的人?？蓩寢屇敲葱量啵惶煲龊枚嗍虑闆](méi)一點(diǎn)休息時(shí)間。我想媽媽回來(lái)一定非常累了，還要打掃房間。對(duì)了，不如我來(lái)打掃吧。于是我學(xué)著媽媽的樣子，先將物品擺放整齊，書(shū)籍歸類并放在書(shū)架上，整理床鋪；然后掃地，擦桌子；最后拖地100板。經(jīng)過(guò)我精心的打掃，我的家又變得整潔、明亮了。

母親??！在悲傷時(shí)，您是慰藉；在沮喪時(shí)，您是希望；在軟弱時(shí)，您是力量，您是同情、憐憫、慈愛(ài)、寬容的源泉。

是母親給了我溫暖，給了我親情，給了我生命，給了我整個(gè)世界。隨著歲月的流逝，時(shí)間的推移，我終于明白了沒(méi)母親的鞭策，哪會(huì)有我優(yōu)秀的學(xué)業(yè)；沒(méi)母親的一次又一次的激勵(lì)，又哪會(huì)有我一次又一次的奮起，拼搏。我的成長(zhǎng)是以您的衰老為代價(jià)的。

父親節(jié)記敘文作文 篇6

“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝?！弊畛蹩吹竭@句詩(shī)，也只能淺淺地讀懂這句詩(shī)的意思。時(shí)至現(xiàn)今，無(wú)意間再次讀到這句詩(shī)，才真正理解了這句話的含義。它不就是在告訴我們，要珍惜時(shí)間，莫負(fù)年少好時(shí)光嗎？這，讓我不禁對(duì)那次經(jīng)歷產(chǎn)生了思考。

那次，趁著假期，我去表妹家做客，并打算第二天順便去看牙齒，待到晚上后回家。自信滿滿的我拿了一籮筐的作業(yè)，打算與其大戰(zhàn)數(shù)百回合。整理好這些東西，我們就出發(fā)了。

到了表妹家，已經(jīng)到了近下午四點(diǎn)。“快點(diǎn)寫(xiě)哈，一會(huì)兒就吃飯了！”媽媽催促著?！昂绵?！”“新官上任三把火”，寫(xiě)作業(yè)的我也不例外，全神貫注的寫(xiě)著，把所有的想法都傾注于筆尖。可時(shí)間又快又短暫，沒(méi)寫(xiě)太多，就到了吃晚飯的.時(shí)間，飯后跟著姨媽還有表妹去兜了商場(chǎng)，沒(méi)有按照原定的計(jì)劃去完成作業(yè)，第一天，時(shí)間就這么過(guò)去了。

第二天的生活在朦朧中開(kāi)始了，拔完牙吃完飯，時(shí)針就已指向了一點(diǎn)鐘的方向。此時(shí)我的惰性開(kāi)始發(fā)作了。因?yàn)槁樗巹艃哼^(guò)了，牙疼，雖然對(duì)寫(xiě)作業(yè)影響不大，但我還是以此為由，沒(méi)有去寫(xiě)作業(yè)。而妹妹乖乖地去到了書(shū)桌前，埋頭與作業(yè)戰(zhàn)斗，像個(gè)永動(dòng)機(jī)，寫(xiě)了好久都沒(méi)有停歇……我，看看書(shū)，刷刷視頻，睡睡覺(jué)，以牙疼的借口消磨了整個(gè)下午。妹妹卻利用這段時(shí)間寫(xiě)完了作業(yè)，還練了一個(gè)多小時(shí)的鋼琴。比我小的妹妹都知道要珍惜時(shí)間，去追逐自己成為鋼琴家的夢(mèng)想，而我這個(gè)大哥哥卻沒(méi)有樹(shù)立榜樣。于是，我又拿起了筆，盡管不久后就要回家……

我忽然想起曾經(jīng)讀過(guò)的報(bào)紙上的一段文字：“你如果想把握光年的長(zhǎng)度，請(qǐng)看銀河；你如果想把握滄海桑田的長(zhǎng)度，請(qǐng)看化石；你如果……你如果想把握一生的長(zhǎng)度，請(qǐng)珍惜眼前無(wú)數(shù)個(gè)瞬間?！倍?，已經(jīng)讓一個(gè)下午的時(shí)間在我眼前溜走。一段青春有幾個(gè)下午？而人生的無(wú)數(shù)個(gè)瞬間中，又有多少屬于那寶貴的青春？

我們現(xiàn)在的年紀(jì)，無(wú)論是努力拼搏，還是追逐夢(mèng)想，都是最好的年紀(jì)。那些我們想實(shí)現(xiàn)的事，都像鮮艷的花兒，等著我們?nèi)ナ斋@、采摘。而在這條路上，有許許多多的東西吸引著我們，騙取了我們的時(shí)間“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”請(qǐng)珍惜每一分每一秒，更要把握住這寶貴的青春時(shí)光，在“花”開(kāi)的最茂盛的時(shí)候摘下幾朵獻(xiàn)給自己。我會(huì)牢牢記住這句話：“莫待無(wú)花空折枝。”

父親節(jié)記敘文作文 篇7

很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，爸爸給我的印象就是匆匆的忙碌的背影：他總是忙工作到很晚，早上我去上學(xué)他總是沒(méi)起床；經(jīng)常坐飛機(jī)去很遠(yuǎn)的國(guó)外，一去就是一兩個(gè)星期；碰到我做錯(cuò)了事，他經(jīng)常急躁地發(fā)火……可是他對(duì)我的要求總是那么多：喝湯的時(shí)候不能出聲；三歲開(kāi)始要自己洗澡，自己穿衣服；游泳必須堅(jiān)持每周兩次每次二十個(gè)來(lái)回……和一直陪伴在身邊的溫柔體貼的媽媽相比，我沒(méi)特別感到爸爸給我?guī)?lái)多少愛(ài)，相反，我覺(jué)得他總是讓我生氣，給我?guī)?lái)很多的煩惱。而且有一次他竟然打了我。

那天放學(xué)，我一到家，便打開(kāi)電視看了起來(lái)，電視的情節(jié)讓我看的如癡如醉，渾然不知爸爸回家的腳步正在緩緩逼近?！岸ｂ忊彙ぁぁぁぁぁぁ蔽一腥磺逍?，慌慌張張地看了看手表，天哪！已經(jīng)六點(diǎn)半了，糟了，作業(yè)還一項(xiàng)也沒(méi)有做，這可咋辦？爸爸像平常一樣進(jìn)了家門，看見(jiàn)我就嚴(yán)肅地問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？”“嗯······嗯，寫(xiě)完了?！蔽彝掏掏峦碌鼗卮稹０职譀](méi)起疑心，讓我大大松了一口氣。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸無(wú)意中翻閱了我的記事本和作業(yè)本，一對(duì)照，“咦，作業(yè)不是做好了嗎？怎么作業(yè)本是空的？”爸爸把我叫了過(guò)來(lái)，以平常的口吻問(wèn)我：“你作業(yè)真做好了嗎？”我堅(jiān)定地說(shuō)：“做好了！”爸爸頓時(shí)嚴(yán)肅了起來(lái)，眼睛瞪得大大的，“到底做好了沒(méi)？”我突然一愣，心想：爸爸應(yīng)該不知道的呀，怎么會(huì)這樣呢？本來(lái)還想抵賴，但實(shí)在從心里有些怕他，所以我決定從實(shí)招來(lái)，把事情原原本本地坦白了。爸爸聽(tīng)了后火冒三丈，臉漲得通紅，拿起旁邊的尺子就朝我的手上重重地抽了一下。我跑進(jìn)廁所，摔上門，哇哇大哭。吃飯的時(shí)間到了，可爸爸依然沒(méi)有消氣，在廁所門口大罵：“你今天別想吃飯了！”我漸漸地哭累了，再加上沒(méi)吃飯，所以在不知不覺(jué)中，就迷迷糊糊睡著了。

夜深人靜的時(shí)候，我被一陣嘆氣聲所驚醒，發(fā)現(xiàn)爸爸坐在我的床邊。我嚇了一大跳，不由得地往被子里縮了縮，生怕爸爸再打我。沒(méi)想到爸爸竟親切地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，餓了吧，快把這碗面吃了。前面確實(shí)是爸爸做得不好，爸爸生氣是因?yàn)槟阏f(shuō)了謊話，爸爸最喜歡的是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！”從此，我不再說(shuō)假話，變得懂事了，也很少發(fā)小脾氣了。

隨著時(shí)間的推移，我突然發(fā)現(xiàn)爸爸對(duì)我的要求給我?guī)?lái)了巨大的好處：來(lái)家的客人夸我能干、有禮貌、懂事；我在游泳比賽得了獎(jiǎng)，身體非常結(jié)實(shí)；老師也覺(jué)得我比以前踏實(shí)，成績(jī)?cè)诓粩噙M(jìn)步……媽媽告訴我，我們家有這么好的條件，可以吃穿不愁，都是爸爸辛勤工作換來(lái)的＇。我越來(lái)越感到爸爸對(duì)我的深深的愛(ài)。

父愛(ài)如山——這是大家常說(shuō)的一個(gè)詞。我爸爸就像一座山：它不僅給我一個(gè)遮風(fēng)擋雨溫暖的家，更讓我懂得了對(duì)和錯(cuò)，讓我慢慢成長(zhǎng)為一個(gè)小小男子漢！我想給他一個(gè)深情的擁抱，說(shuō)聲：“爸爸，我愛(ài)你！”。

父親節(jié)記敘文作文 篇8

小時(shí)候，"父親"這個(gè)名詞在我心中是那么疏遠(yuǎn)，那么隔膜。印象中，他總是那么忙忙碌碌，匆匆忙忙，很少與孩子親近，甚至不茍言笑。母親解釋說(shuō):爸爸出差奔波，太累了。于是，母親成了孩子們生活中的主心骨，培養(yǎng)，教育我們。對(duì)于我們?nèi)齻€(gè)難以馴服的孩子，打和罵是少不了的?？梢舱龖?yīng)了那句老話——"打是親，罵是愛(ài)"。對(duì)于母親，我總懷有一種特殊的依戀。相形之下，我與父親之間總隔著一道難以逾越的鴻溝。我很少或者說(shuō)簡(jiǎn)直就不敢與父親說(shuō)話。每到非說(shuō)不可時(shí)，母親就充當(dāng)我們之間的傳聲筒:"媽，跟爸爸說(shuō)……"。遇到母親心情不好時(shí)，回一句:"自己跟爸說(shuō)去。"我便陷入了極度尷尬的境地。記得詩(shī)中寫(xiě)道:"距離是一種美"，可我覺(jué)得"距離是一種淡漠，一種殘酷。"我常常遠(yuǎn)遠(yuǎn)地用一種陌生，膽怯的目光打量父親，思量著:"他到底靠什么力量，讓我害怕他 他兇嗎 他打我嗎 不，一點(diǎn)都不，他甚至從來(lái)都沒(méi)罵過(guò)我。"哦，這對(duì)童年的我來(lái)說(shuō)，真是一個(gè)謎。幼稚的心靈這樣想過(guò):也許所有的父親都要用他們各自的方式，在孩子面前保持特有的威嚴(yán)。嗯，也許，父親就該是這樣子。

父親在我腦海中的影子是淡淡的，我很少思考父親是一個(gè)怎樣的人，這不得不說(shuō)是我的悲哀。直到讀大學(xué)開(kāi)始，我才漸漸讀懂了父親，甚至于一度產(chǎn)生戀父情結(jié)。今年春節(jié)，有一個(gè)很強(qiáng)烈的愿望——想為父親寫(xiě)一篇文章，于是便有了這篇《感悟父親》。

記敘文的線索作文

關(guān)于寫(xiě)作文，說(shuō)起來(lái)容易寫(xiě)起來(lái)難，作文是一種知識(shí)的整合，平時(shí)多積累，才能在考場(chǎng)上發(fā)揮出色。關(guān)于寫(xiě)作文的格式有哪些需要注意呢？小編為大家呈上收集和整理的記敘文的線索作文，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

記敘文的線索作文 篇1

一支空筆芯

記得那次是六月的一個(gè)上午，面臨著畢業(yè)考試的壓力我們都強(qiáng)迫自己打起精神來(lái)學(xué)習(xí)，可是，面對(duì)這無(wú)窮無(wú)盡的考試，我們還是難以再說(shuō)自己熱愛(ài)學(xué)習(xí)。那天老師又抱了一堆卷子來(lái)了，我們?cè)缫亚Н彴倏椎母蓜庞执蛄艘粚铀?/p>

就是那天的考試，我正在奮筆疾書(shū)的寫(xiě)著，突然我的筆跡淡了，我打開(kāi)筆一看，心里瞬間涌起一陣惡寒我的筆沒(méi)水了！我的心當(dāng)時(shí)和那支空筆芯考試時(shí)如果遞東西被人發(fā)現(xiàn)，那是洗不清的罪。我知道這一點(diǎn)，我知道當(dāng)時(shí)很多人也知道這一點(diǎn)。我當(dāng)時(shí)懷著徒勞的心情低聲叫了兩聲就放棄了。

這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)旁邊的一聲輕響，我一看，一支筆芯掉在了地上。是我的同桌的。我撿起這支筆芯換上之后，心里居然有一種劫后余生的感覺(jué)。我看著那只替下的空筆芯，筆尖反射著光，看起來(lái)可愛(ài)又無(wú)害。只是不想再干了，它也許是有些累了，我的臉難掩飾的漏出了微笑。

有了新筆芯的支持，我的心安定多了，我又開(kāi)始寫(xiě)起了卷子，不同的是，我的心里又多了一些充實(shí)。

這種美妙的充實(shí)，大概是這種情況獨(dú)有的。

然后這場(chǎng)考試就變得很簡(jiǎn)單了，我記得我最后考了92分。多虧了這根筆芯，我才可能有如此的發(fā)揮。

可是，在考試之后，我的心又有另外一種情緒黯然滋長(zhǎng)了這支給我力量的筆芯不是我的，是我偷的別人的。這個(gè)想法讓我不斷的聯(lián)想起來(lái)，越來(lái)越怕，越來(lái)越怕。仿佛一排多米諾骨牌一般，最后倒下的是我內(nèi)心的驕傲。

再看空筆芯，我的心又回到了這冰涼的狀態(tài)。它里面好像有一張張嘲笑與憤怒的臉。慢慢的，一點(diǎn)一點(diǎn)的撕碎了我的心，我當(dāng)時(shí)因?yàn)榕卤话l(fā)現(xiàn)，竟然怕到這種程度！

這是，同桌的聲音響了起來(lái)：郝楚翔，是你撿的我的筆芯？

當(dāng)時(shí)我也想說(shuō)一聲不知道然后落荒而逃，但想了想，別對(duì)不起自己了，所以我就輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，點(diǎn)的很慢。很穩(wěn)。

那就好，這支筆芯是我給你的。幸好沒(méi)被別人拿走。

你說(shuō)什么？我有點(diǎn)不相信我的耳朵。

我給你的。她一字一句地說(shuō)，仿佛我是一個(gè)聽(tīng)不懂話的孩子。

什么？這不是你掉在地上的嗎？

如果是我掉在地上的，我自己會(huì)撿起來(lái)的，要是這樣，你還能用到嗎？難道你覺(jué)得我這么傻嗎？

說(shuō)完，她就出去和她的朋友們玩去了，我望著她的背影，似乎想喊一聲謝謝。但不知道為什么還是沒(méi)說(shuō)出來(lái)。一直會(huì)讓我記得。

直到現(xiàn)在，那只筆芯我還存著，有時(shí)還會(huì)拿出來(lái)看看。我不會(huì)忘記它的。因?yàn)?，在我的記憶隨著我的腐爛成灰隨風(fēng)隨風(fēng)飄散時(shí)，它可能還會(huì)存在的。

記敘文的線索作文 篇2

什么是題眼線索?從故事說(shuō)起吧。古人說(shuō):詩(shī)有詩(shī)眼。如竹鎖橋邊賣酒家，這句詩(shī)的詩(shī)眼就是動(dòng)詞鎖字，這個(gè)字是全句詩(shī)的精神所在，在詩(shī)句里如同人的眼睛一樣，十分重要。一次，有人用這句詩(shī)考畫(huà)家，許多畫(huà)家被難住了。因?yàn)閺脑?shī)句看，材料有竹、橋、賣酒家，要用這三個(gè)材料來(lái)構(gòu)圖，倒不難作畫(huà)，間題是竹林遮掩了酒家，灑家就看不見(jiàn)了。那么，畫(huà)面該怎么布局呢?有位一畫(huà)家以詩(shī)眼為線索，苦思苦想，終于畫(huà)出來(lái)了。畫(huà)面布局是流水小橋邊，一片茂密的竹林，在竹林的空隙處飄蕩著一面酒旗，暗示賣酒家被鎖在竹林深處了。

他獲得好評(píng)。詩(shī)有眼，文也有眼，文的題目也有眼。這詩(shī)、文、題目的眼，都是指關(guān)鍵性的字句。那么作文怎么以題眼為線索呢?小朋友知道劉禹錫嗎?他是唐代大詩(shī)人，曾寫(xiě)了篇《陋室銘》。全文就按題目中的陋字安排布局的。up阿，那是古文，我們看不懂。有的小朋友也許叫起苦來(lái)了。好，就以小朋友自己的作文為例吧。北京小朋友仰景榮有篇作文題目是《傻爸爸》，開(kāi)頭說(shuō):我爸爸真傻，。

這是妹妹常說(shuō)的一句話。接著說(shuō)爸爸的確常常辦傻事，列舉了許多事例:串街賣雞蛋為，多找了五塊錢，別人走了，。爸爸騎車追上去還給人家，買巧克力去哄鄰居的孩子，大冬天下水替人扮落水的小羊，三夏時(shí)，曬麥子，趕上大可_他倒先去替別人收麥一這些事，零零碎碎，發(fā)生的時(shí)間也不同，若按時(shí)間順序或空間順序，都不好安排結(jié)構(gòu)，一小作者采用題眼為線索的辦法，一下子就把這些零星材料串成二個(gè)整體，并且，讀來(lái)風(fēng)趣有味。如結(jié)尾說(shuō):爸爸雖然這樣終不知為什么，村里的大人、小孩都特別親近他。我對(duì)爸爸由嘲笑變?yōu)樽鹁?，連小妹妹最近也沒(méi)再聽(tīng)她說(shuō)_我爸爸真傻了。首尾呼應(yīng)，條理井然，不愧是篇優(yōu)秀作文運(yùn)用以題眼為線索的布局方法，首先要把題眼抓準(zhǔn)，而且，抓住的題眼一定要有特點(diǎn)，能集中地概括描寫(xiě)的人或物的主要特征。其次，行文中要緊扣題眼不放，才會(huì)有好效果。

記敘文的線索作文 篇3

寫(xiě)景技巧

技巧四：思路線索明，文章結(jié)構(gòu)新

寫(xiě)景的文章，有時(shí)候要按參觀的或游覽的順序來(lái)描寫(xiě)，這就需要在寫(xiě)作的時(shí)候交特觀察的方位和游覽路線。因?yàn)橥粋€(gè)景物，從不同的方位看，特點(diǎn)是不一樣的。

像《黃山石》中描寫(xiě)的巧石，如從半山寺前仰觀老人峰上的巧石是金雞叫天門，而從龍?bào)律匣仡^看，則成了五老上天都；蓮蕊峰的峭壁上有巧石叫蛐蜒上壁。若從上端去看，就成了姜大公釣魚(yú)，再上一點(diǎn)看去，又成了仙人下轎

由此可見(jiàn)，觀察的方位不同，遠(yuǎn)看、近看或是平視、仰視、仍視，所觀察的景物會(huì)呈現(xiàn)不同的特點(diǎn)。因此，觀察景物，要注意選準(zhǔn)觀察點(diǎn)；描寫(xiě)景物必須交待清楚觀察的方位。

◆交待觀察的方位，一般可采用以下兩種方法：

一、如果你是站在一個(gè)固定的點(diǎn)上觀察景物，那就可以在文章的開(kāi)頭寫(xiě)清楚你所在的方位。

二、如果你是邊走邊觀察的，那就可以在文中寫(xiě)清楚自己的行動(dòng)路線。

如《游山》一文，就可以先總寫(xiě)了山的特點(diǎn)之后，依次交代了上山路上，山腰見(jiàn)聞，爬上山頂，下山的順序。這樣來(lái)交待觀察方位的轉(zhuǎn)移，把移步和換景緊密地結(jié)合在一起，因此，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，過(guò)渡自然。

當(dāng)然，還可以用總分總的章法。就是在文章的開(kāi)頭先總寫(xiě)景物的特點(diǎn)，然后再分別具體描寫(xiě)景物的特點(diǎn)。在文章的結(jié)尾再總寫(xiě)景物的特點(diǎn)。

我們不論寫(xiě)什么景物，寫(xiě)風(fēng)也好，寫(xiě)雨也好，條理清楚，層次分明才是好文章。

◆怎樣才把寫(xiě)景文章描述的條理清楚，層次分明呢？有兩種方法：

一是按一年四季的變化來(lái)寫(xiě)。

比如寫(xiě)風(fēng)，就寫(xiě)春天的風(fēng)，夏天的風(fēng)，秋天的風(fēng)，冬天的風(fēng)；寫(xiě)雨，就寫(xiě)春天的雨，夏天的雨，秋天的雨，冬天的雨

另一種是按時(shí)間變化的順序來(lái)描述。

如寫(xiě)雨，就按雨前、雨中、雨后的順序來(lái)組織材料，寫(xiě)風(fēng)，就按刮風(fēng)前，刮風(fēng)時(shí)，風(fēng)大時(shí)的順序來(lái)組織材料。這樣寫(xiě)出來(lái)文章，一定會(huì)條理清楚，層次分明的。有不少的好文章都是用這種方法來(lái)寫(xiě)的呢。

記敘文的線索作文 篇4

以武陵漁人進(jìn)出桃花源的.行蹤為線索。

以時(shí)間先后為順序。

把四個(gè)情節(jié)：進(jìn)入桃花林 做客桃花林 離開(kāi)桃花林 再尋桃花林貫穿起來(lái)。

描繪了一個(gè)與黑暗現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)應(yīng)的美好境界。

晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。

見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?間隔 一作：隔絕)

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無(wú)問(wèn)津者。

記敘文的線索作文 篇5

寫(xiě)物作文400字

就在我望眼欲穿時(shí)，終于在國(guó)慶節(jié)那天，媽媽從海安帶回七條可愛(ài)的小金魚(yú)，我高興得又蹦又跳，直嚷媽媽萬(wàn)歲！忙不迭地開(kāi)始給它們營(yíng)造一個(gè)舒適的新家。我拿出早已準(zhǔn)備好的金魚(yú)缸，注入干凈的河水，小心翼翼地把它們放了進(jìn)去。

這幾個(gè)小家伙也許是因?yàn)榈搅艘粋€(gè)陌生的環(huán)境，顯得有點(diǎn)局促不安，就像一位害羞的大姑娘，可是沒(méi)過(guò)多久就露餡了――頑皮勁兒上來(lái)了，一會(huì)兒躥上，一會(huì)兒躥下，沒(méi)一刻安寧。

這七條金魚(yú)中有四條的身子是紅色的，頭上好像戴著一朵美麗的大紅花。遠(yuǎn)看，還真像一群獅子，所以，我給它們?nèi)∶{子頭。有兩條是純黑色的，它們的眼睛鼓鼓的，聽(tīng)媽媽說(shuō)，這種魚(yú)叫龍睛魚(yú)。最漂亮的要數(shù)那條橘紅色的小金魚(yú)了。它那桔紅色的身上布滿了金黃色的小鱗片，活像穿了一身金色鎧甲。圓溜溜的腦袋上鼓著一對(duì)水泡似的的眼睛，眼睛里還嵌著一顆黑珍珠，可愛(ài)極了！

最有意思的就是它們的尾巴了，長(zhǎng)長(zhǎng)的，像彩綢，似飄帶，游動(dòng)時(shí)，就一擺一擺地跳起舞來(lái)，真像一位仙女披著紗衣從空中款款飛過(guò)，又像蝴蝶在花間翩翩起舞。要轉(zhuǎn)彎了，它們就把尾巴輕輕地一甩，小巧玲瓏的身子就很自然地轉(zhuǎn)了過(guò)去，動(dòng)作瀟灑極了！我不禁看呆了，好半天才回過(guò)神來(lái)！

多么可愛(ài)的小金魚(yú)??！

前一陣子，爸爸媽媽給我買了一只小白兔。它長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵和潔白的毛，像紅寶石一樣的眼睛漂亮極了，靈敏的小鼻子這兒聞聞，哪兒聞聞，像是在找什么東西一樣。它住在一個(gè)用彩色鐵絲織成的家里。這只可愛(ài)的小白兔身上發(fā)生了很多有趣的事情呢！

小兔子剛到我家時(shí)，對(duì)一切都很陌生和小心，我想抱抱它，它都不讓。當(dāng)我給它菜葉時(shí)，他也不肯在我面前吃，我假裝走開(kāi)躲在門后，他才肯一點(diǎn)一點(diǎn)的吃。只要周圍有一丁點(diǎn)動(dòng)靜它就會(huì)立刻停下來(lái)，過(guò)一會(huì)兒才開(kāi)始吃。

過(guò)了一段時(shí)間以后，小白兔慢慢的跟我熟悉了，它不再排斥我抱它，吃東西也不在躲著我了。有一天我有一個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)：它的家門上有兩根鐵絲之間的距離變大了。原來(lái)，小兔子很想出去，便用力往外擠，過(guò)了一段時(shí)間，這兩根鐵絲就變了形。我請(qǐng)爸爸給它的家恢復(fù)了原狀，并時(shí)常讓它也走出家門溜達(dá)溜達(dá)，它也沒(méi)再把家擠變形了。

我們村子里有三口奇妙的水井，這水井可不同凡響?。∷降子卸嗥婷钅?？

聽(tīng)村里的老人說(shuō)：這水井在很早的時(shí)候就有了，井水不深，水喝起來(lái)非常甘甜！

最神奇的是，這口井水冬暖夏涼。夏天，這里仿佛是一個(gè)天然空調(diào)；坐在這口井邊的石頭上，一股冷氣從井邊襲來(lái)，頓時(shí)全身涼涼的，非常涼爽；每個(gè)星期天，我和好朋友都會(huì)不約而同地來(lái)到這里寫(xiě)作業(yè)，即使烈日當(dāng)頭，我們也不必?fù)?dān)心，井邊還有兩棵茂盛的大樹(shù)，正好可以給我們遮擋陽(yáng)光。冬天，這井里的水暖暖的，洗臉最好了，一大早，節(jié)約資源的人們來(lái)到這里洗漱，順便帶些溫水回去。

這種奇妙之地可謂是人間天堂呢！夏天的午后，農(nóng)閑時(shí)節(jié)，孩子們正好放假在家，附近村里的人們也成群結(jié)隊(duì)地來(lái)這里乘涼，嗑嗑瓜子，聊聊家常，喝喝泉水，歡聲笑語(yǔ)一片，別有一番情趣。

我家離人間天堂最近，隨時(shí)可以去乘涼，誠(chéng)摯地邀請(qǐng)朋友們明年夏天到我家里來(lái)做客！享受不一樣的農(nóng)家生活！

記敘文的線索作文 篇6

寫(xiě)好記敘文，抓住線索是關(guān)鍵。線索是貫穿在整篇文章中的情節(jié)脈絡(luò)，以及作者表現(xiàn)在文章中的思想感情的起伏變化。它串聯(lián)起文章中的全部人、事、景、物，把文章的各個(gè)部分聯(lián)結(jié)成一個(gè)統(tǒng)一、和諧的有機(jī)體。因此，線索確定得恰當(dāng)，會(huì)使文章內(nèi)容多而不亂，全篇渾然一體。反之，文章必然雜亂無(wú)章?？梢?jiàn)，在記敘文中確立線索是多么重要。

1.以人物為線索。有的記敘文，按人物動(dòng)作行為的變化、思想性格的發(fā)展、人生歷程的見(jiàn)聞來(lái)組織材料，把人物作為文章的線索。

2.以事件為線索。情節(jié)通常包括事件的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等幾部分，有些文章事件本身便是線索。

3.以實(shí)物為線索。有些文章往往是以一個(gè)具體的實(shí)物貫穿全文，將各種人或事都集中到它的周圍，以此來(lái)展開(kāi)故事情節(jié)。

4.以時(shí)間為線索。有的文章是以時(shí)間的推移來(lái)組織材料的，時(shí)間就成為貫穿全文的一條線索。如《偉大的悲劇》是以時(shí)間的推移為線索，記敘了斯科特和他的隊(duì)員悲壯的失敗以及覆滅?！秱ゴ蟮谋瘎　返木€索的語(yǔ)言標(biāo)志是：191月16日這一天→1月18日→2月17日夜里1點(diǎn)鐘→3月2日→一天中午→3月21日→3月29日。

5.以地點(diǎn)為線索。有的文章是以地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換來(lái)安排層次的，地點(diǎn)就是敘事的線索。如《從百草園到三味書(shū)屋》。此文章題目“從??到??”就可以看出文章所寫(xiě)之人、所敘之事是以地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移來(lái)組織材料的。像這樣以由一個(gè)地點(diǎn)到另外一個(gè)地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移為線索來(lái)寫(xiě)出人物的見(jiàn)聞和感受的文章很多，文中人物活動(dòng)的空間很大，地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換很具體而且明顯，至少變換的地點(diǎn)有兩個(gè)或兩個(gè)以上。

如《登上地球之巔》中登山運(yùn)動(dòng)員的行蹤是：在8500米以上的冰雪世界里→第二臺(tái)階處→在“死亡地帶”的高度上→8830米左右的地方→峰頂。

像這樣的是通過(guò)時(shí)空的推移來(lái)組織材料的，由于地點(diǎn)的轉(zhuǎn)變是靠任務(wù)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，所以，往往這類文章的線索又叫“以人物活動(dòng)為線索”或“任務(wù)行蹤為線索”。

6.以作者的思想感情為線索。有些散文沒(méi)有中心事件和具體的故事情節(jié)，是以作者的思想感情的變化發(fā)展為線索來(lái)組織材料的，這一類文章的線索就是作者的思想感情。

1.與主題密切相關(guān)。寫(xiě)文章是為了表達(dá)中心，因此文章的線索要能為中心服務(wù)，有利于中心的表達(dá)。

2.與材料密切相關(guān)。材料可以是天南海北，古今中外，如何把這些材料聯(lián)系起來(lái)組成有機(jī)整體，就需要線索把它們收攏約束，連綴成文。

需要注意的是，寫(xiě)作時(shí)應(yīng)把握好線索的藏與露的程度，要做到既不藏得太深，又不露得太明，根據(jù)需要布置好線索的明滅變化，以求達(dá)到時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，耐人尋味的藝術(shù)效果。

心靈深處，始終保留著對(duì)那個(gè)操場(chǎng)的留戀。那是爸爸媽媽任教的小學(xué)的操場(chǎng)，那個(gè)操場(chǎng)上的一草一木，在記憶的底片上永遠(yuǎn)揮之不去。

三四歲時(shí)的我，喜歡在操場(chǎng)上的草叢里尋找快樂(lè)。颯颯的秋風(fēng)吹拂著草叢，蚱蜢在草叢里唱著嘹亮的歌兒，歡快地彼此應(yīng)和著，在青草的掩蓋下并未發(fā)覺(jué)我已盯上它!我悄悄地挪動(dòng)著步子，慢慢地靠近它。此刻，它一定是覺(jué)察到了危險(xiǎn)的逼近，嘹亮的歌兒停止了，小小的身軀掩藏在了過(guò)膝的草叢里，兩只眼睛警覺(jué)地打量著周圍的情況。它在我的雙手撲來(lái)之時(shí)狡黠地躲開(kāi)，張開(kāi)雙翅飛起來(lái)，落在了幾米外，歌兒唱得更悠揚(yáng)。

稍稍長(zhǎng)大后的我，喜歡在操場(chǎng)邊的合歡樹(shù)下停留。我每天站在樹(shù)下，仰起頭，盯著那棵幾米高的合歡樹(shù)，盼望著，盼望著，好希望風(fēng)拂過(guò)的時(shí)候能夠帶來(lái)一朵像小傘似的合歡花。不是因?yàn)槟懶∨绿饋?lái)會(huì)摔跤，而是那時(shí)個(gè)頭矮小的我無(wú)論怎樣跳都抓不到那最矮的'樹(shù)枝?；蛟S再過(guò)一年，兩年，我就能摘到它了，畢竟我已能嗅到那淡淡的芬芳了呢。

現(xiàn)在，路旁種滿了合歡樹(shù)，微風(fēng)拂過(guò)，給外出乘涼的人們帶來(lái)了絲絲縷縷的馨香。我伸出手，很輕巧地在某個(gè)枝頭摘下一朵合歡花，望著它仿佛看到了童年操場(chǎng)邊的那朵。那屬于我童年的合歡樹(shù)上一定又開(kāi)滿了合歡花吧？不知那滿樹(shù)的合歡花是否仍像當(dāng)初那樣艷麗。那朵合歡花仍傲立在枝頭等待著那個(gè)小女孩的歸來(lái)，還是已化為泥土滋養(yǎng)著樹(shù)木，抑或被另一位帶著夢(mèng)的小女孩摘走了呢？童年的夢(mèng)漸漸地褪色了，我也不再是那個(gè)只愿做一只長(zhǎng)了翅膀的小精靈的傻傻的小女孩了。成熟代替了幼稚，但心靈的城堡卻難以忘卻。遺失的美好時(shí)時(shí)歸來(lái)，在心田里化作滿園馨香。

【名師點(diǎn)評(píng)】小作者以“操場(chǎng)”為線索，用富有詩(shī)意的語(yǔ)言回憶了自己美好的童年，表達(dá)了對(duì)童真童趣難以忘卻的懷念。文章開(kāi)篇用“心靈深處，始終保留著對(duì)那個(gè)操場(chǎng)的留戀”簡(jiǎn)潔入題，接下來(lái)圍繞“在操場(chǎng)上的草叢里尋找快樂(lè)”和“在操場(chǎng)邊的合歡樹(shù)下停留”再現(xiàn)了記憶深處的童年往事，結(jié)尾用“遺失的美好時(shí)時(shí)歸來(lái)”與篇首照應(yīng)，再次深化了主題。生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讓我們仿佛看到了操場(chǎng)上那個(gè)追趕著蝴蝶的小女孩，又仿佛回到了自己天真爛漫的金色童年。

琦君異鄉(xiāng)客地，愈是沒(méi)有年節(jié)的氣氛，愈是懷念舊時(shí)代的年節(jié)情景。

端陽(yáng)是個(gè)大節(jié)，也是母親大忙特忙、大顯身手的好時(shí)光。想起她那靈活的雙手，裹著四角玲瓏的粽子，就好像馬上聞到那股粽子香了。

母親包的粽子，種類很多，最多的是紅豆粽、白米粽和灰湯粽。一家人享受以外，還要布施乞丐。母親總是為乞丐大量地準(zhǔn)備一批，美其名曰“富貴粽”。我最喜歡吃的是灰湯粽。那是用早稻草燒成灰，鋪在白布上，拿開(kāi)水一沖，滴下的熱湯呈深褐色，內(nèi)含大量的堿。把包好的白米粽浸泡在灰湯中一段時(shí)間（大約一夜吧），提出來(lái)煮熟，就是淺咖啡色帶堿味的灰湯粽。那股子特別的清香，是其他粽子所不及的，我一口氣可以吃兩個(gè)。因?yàn)榛覝詹坏坏K胃，反而有幫助消化之功，過(guò)節(jié)時(shí)若吃得過(guò)飽，母親就用灰湯粽焙成灰，叫我用開(kāi)水送服，胃就舒服了。完全是自然食物的自然療法。母親常說(shuō)我是從灰湯粽里長(zhǎng)大的。端午節(jié)那天，乞丐一早就來(lái)討粽子，真?zhèn)€是門庭若市。我?guī)椭L(zhǎng)工阿榮提著富貴粽，一個(gè)個(gè)地分，忙得不亦樂(lè)乎。乞丐常高聲地喊：“太太，高升點(diǎn)（意謂多給點(diǎn)）。明里去了暗里來(lái)，積福積德，保佑你大富大貴??！”母親總是從廚房里出來(lái)，連聲說(shuō)：“大家有福，大家有福?！?/p>

乞丐去后我問(wèn)母親：“他們討飯吃，有什么福呢？”母親正色道：“不要這樣講。誰(shuí)能保證一生一世享福？時(shí)時(shí)刻刻要存好心，要惜福。他們做乞丐的，并不是一個(gè)個(gè)都是好吃懶做的，有的是一時(shí)做錯(cuò)了事，敗了家業(yè)。你看那些孩子，跟著爹娘日曬夜露地討飯，他們做錯(cuò)了什么，有什么罪過(guò)呢？”母親的話，在我的心頭重重地敲了一下。

有一回，一個(gè)女孩悄聲對(duì)我說(shuō)：“再給我一個(gè)粽子吧。我阿婆有病走不動(dòng)，我?guī)Щ厝ソo她吃?！蔽疫B忙給她一個(gè)大大的灰湯粽。她又說(shuō)：“灰湯粽是咬食的（幫助消化），我們沒(méi)有什么肉吃呀！”我聽(tīng)了很難過(guò)，就去廚房里拿一個(gè)肉粽給她，她沒(méi)有等我，已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了。我追上去把粽子給她。我說(shuō)：“你有阿婆，我沒(méi)有阿婆了。”她看了我半晌說(shuō)：“我也沒(méi)有阿婆，是我后娘叫我這樣說(shuō)的?！蔽页泽@地問(wèn)：“你后娘？”她說(shuō)：“是?。∷３４蛭?，用手指甲掐我，你看我手上腳上都有紫印?！?/p>

聽(tīng)了她的話，我眼淚馬上流出來(lái)了，我再也不嫌她臟，拉著她的手說(shuō)：“你不要討飯了，我求媽媽收留你，你幫我們做事，我們一同玩，我教你認(rèn)字。”她靜靜地看著我，搖搖頭說(shuō)：“我沒(méi)這個(gè)福分?！彼﹂_(kāi)我的手，很快地跑了。我回來(lái)呆呆地想了好久，告訴母親。母親也呆呆地想了好久，嘆口氣說(shuō)：“我也不知道要怎樣做才周全，世上苦命的人太多了。”

日月飛逝，那個(gè)討粽子的小女孩，她一臉悲苦的神情，她一雙吃驚的眼睛，和她堅(jiān)決地快跑而逝的背影，時(shí)常浮現(xiàn)在我心頭，她小小年紀(jì)，是真的認(rèn)命，還是更喜歡過(guò)乞討的流浪生活。如果她仍在人間的話，也已是年逾七旬的老嫗了。人世茫茫，她究竟活得怎樣，活在哪里呢？

每年的端午節(jié)來(lái)臨之際，我很少吃粽子，更無(wú)從吃到清香的灰湯粽。母親細(xì)致的手藝，和瑣瑣屑屑的事，都只能在不盡的懷念中追尋了。

故鄉(xiāng)端午的風(fēng)俗，母親包的各種粽子，“我”最愛(ài)吃的灰湯粽，還有用灰湯粽治消化不良的民間療法，給乞丐布施“富貴粽”的場(chǎng)景，苦命的乞討小姑娘，“我”的同情，母親的嘆息，以及銘記在心的教誨，無(wú)可追憶的悵惘，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，是如此有條不紊又感人至深。作者是怎樣在這短短的篇幅中傳達(dá)出這樣多的內(nèi)容呢？千頭萬(wàn)緒一脈牽，作者巧妙地運(yùn)用了線索——家鄉(xiāng)的粽子。對(duì)往事的回憶在包粽子、吃粽子、送粽子這條線索中逐一展開(kāi)，同時(shí)，粽子也寄托了作者真摯渾厚的情懷：對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)童年的懷念，對(duì)慈愛(ài)的母親綿綿不盡的愛(ài)，以及對(duì)世態(tài)人生的感慨，既溫馨悲憫又蒼涼肅靜。這種不蔓不枝的裁剪得益于文章嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)，得益于線索的巧妙安排。

運(yùn)用一件物品作為線索是記敘文常見(jiàn)的方法，請(qǐng)你也試試寫(xiě)一篇用具體的物品作為線索的記敘文。題目自擬，600字左右。

人們的工作勞動(dòng)對(duì)象和工作勞動(dòng)的結(jié)果常常離不開(kāi)物品，比如巧手的母親做的可口的飯菜，儉樸的父親總是騎著那輛舊自行車。生活中人們也常常將自己的情感寄托在具體的事物中，比如珍藏回憶的一張照片，老師窗前默默吐香的米蘭等。這樣的物品就可以作為我們寫(xiě)作時(shí)的線索。作為線索的物品要在文中反復(fù)出現(xiàn)，可以在故事情節(jié)中出現(xiàn)，也可以成為人物的一個(gè)特定標(biāo)志，伴隨著人物的出現(xiàn)而出現(xiàn)。如《粽子里的鄉(xiāng)愁》以“包粽子——吃粽子——送粽子”為線索，粽

子貫穿故事的整個(gè)情節(jié)。而在電影《佐羅》里總有一個(gè)黑色的面具伴隨著佐羅每一次英雄行為出現(xiàn)，這個(gè)面具增添了英雄的傳奇色彩，成了佐羅的標(biāo)志。

學(xué)會(huì)自律800字學(xué)生記敘作文

什么是自律的意義？自律就是越努力越進(jìn)步越開(kāi)心越自信。再堅(jiān)持一下，一切得美好正在慢慢奔向你。你是在找關(guān)于自律的作文嗎？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“學(xué)會(huì)自律800字學(xué)生記敘作文”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)會(huì)自律800字學(xué)生記敘作文【篇一】

每一個(gè)未來(lái)都是對(duì)過(guò)去生活的檢驗(yàn)，每一個(gè)現(xiàn)在都將成為不可逆轉(zhuǎn)的過(guò)去?！∫暗摹蹲月闪Α?，這句話一直讓我受益匪淺。

我以前自律力不足，拖延癥嚴(yán)重。最明顯的表現(xiàn)就是作業(yè)任務(wù)總是拖沓，很多事情等到最后一天才去完成，這樣拖沓也影響了我的睡眠質(zhì)量，從而導(dǎo)致上學(xué)容易遲到、課上注意力不集中、辦事效率低下、整天不在狀態(tài)針對(duì)這種況我也想過(guò)改善調(diào)整，可每次都因?yàn)樽约憾椴蛔愀娼K。

這個(gè)問(wèn)題團(tuán)擾了我很久，直到一次寒假。寒假開(kāi)始時(shí)，我和往常一樣做了計(jì)劃表后就不管了，剛開(kāi)始逐能兢兢業(yè)業(yè)完成，后期抱著玩一二天沒(méi)關(guān)系，大不了明天再補(bǔ)的想法消遙玩樂(lè)。哪知道碰上家里停電，我開(kāi)始百無(wú)聊賴，一邊急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)一邊又無(wú)可奈何。

做了很久思照斗爭(zhēng)后，我還是決定拿起書(shū)讀，可能是在停電的環(huán)境下我竟覺(jué)得這書(shū)越看越有趣味，忍不住想在書(shū)上寫(xiě)下些零散的心得體會(huì)。不知不覺(jué)中，一本書(shū)已讀完，我卻還覺(jué)得不夠，開(kāi)始寫(xiě)起被我遺忘多時(shí)的作業(yè)，回過(guò)頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)積累的作業(yè)已全部完成。中指上的繭微微抽痛，卻抵不過(guò)我此刻的心潮澎湃，我像全身被凈化后迫不及待飛出囚籠的輕盈小鳥(niǎo)一般自由輕松，真切體會(huì)到了如釋負(fù)重的快樂(lè)。后來(lái)我明白，梁?jiǎn)⒊壬摹蹲羁嗯c最樂(lè)》中那種盡到責(zé)任后輕松愉快、海闊天空、心安理得，心上一塊石頭落了地的快樂(lè)就是這樣。

自那之后我終于開(kāi)始自律，這種苦樂(lè)循環(huán)的人間趣味令我著迷。有自律的好習(xí)慣，我的成績(jī)也開(kāi)始穩(wěn)步提升，再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)整天渾渾噩噩的狀態(tài)。也終于明白：學(xué)習(xí)依靠自律，自律成就學(xué)習(xí)。

根據(jù)《自律力》中提到的概念，過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)其實(shí)本質(zhì)上是一樣的，每一個(gè)現(xiàn)在都是過(guò)去的未來(lái)，每一個(gè)未來(lái)都會(huì)成為現(xiàn)在。因此，只有自律的把握好生命中的每一個(gè)時(shí)刻，才能真正無(wú)愧過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，不懼未來(lái)。

學(xué)會(huì)自律800字學(xué)生記敘作文【篇二】

從寒假結(jié)束，線上復(fù)課開(kāi)始，便打響了我們與自覺(jué)和自律的戰(zhàn)爭(zhēng)。打贏了就是贏家，打輸了則會(huì)給以后要走的路添加幾分艱難和重負(fù)。

開(kāi)學(xué)時(shí)間的延緩也許是放松的大好時(shí)機(jī)，也許是學(xué)習(xí)逆流而上的黃金時(shí)期。盡管塑造了兩批學(xué)習(xí)態(tài)度不同的人，但這是每個(gè)人自己的選擇，是公平的、公正的，時(shí)間老人的天平從不會(huì)為誰(shuí)傾倒。

我就像是停留在兩條路的岔路口，迷茫著，糾結(jié)著對(duì)于走哪條路的選擇。理智告訴我：在這關(guān)鍵時(shí)期，我應(yīng)該更加努力。聽(tīng)課也好，筆記也罷，都是為自己而做，自己是最終的受益人，不料昨天的信誓旦旦隨之便煙消云散，自覺(jué)終究是敗給了電子游戲。班級(jí)群里班主任發(fā)的一篇篇文章、表?yè)P(yáng)的學(xué)習(xí)榜樣、作業(yè)模范都格外耀眼；懺悔和內(nèi)疚在心里久久揮之不去，而此時(shí)各科早讀表?yè)P(yáng)名單上沒(méi)有我、成績(jī)前十沒(méi)有我、優(yōu)秀作業(yè)榜上沒(méi)有我我就像一個(gè)被拋棄的孩子，站在原地，無(wú)所適從。

父母不在家，老師沒(méi)監(jiān)督。也許可以放飛自我，但藏在內(nèi)心的責(zé)任感和不甘指引著我重回正道。某天，我下定決心對(duì)老師說(shuō)出了真心話，經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)，我要開(kāi)始行動(dòng)，對(duì)癥下藥，把惡習(xí)和游戲大都戒了去。自己試圖規(guī)劃著作息表，將大部分時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真聽(tīng)課、做好筆記、少觸電子也許我已經(jīng)落后，但我相信路是分高低的。只有勤奮和自律才能逆流而上，無(wú)愧于自己。

一切都變得明朗了起來(lái)，有人說(shuō)：比你優(yōu)秀的人比你更勤奮。也有人說(shuō)：世上無(wú)難事，只要肯攀登。而我更相信：做好自己，是目前最明智的選擇。

學(xué)會(huì)了自律，便能贏得人生，向著這條路前行，總會(huì)再見(jiàn)光明。

學(xué)會(huì)自律800字學(xué)生記敘作文【篇三】

夜幕己下，萬(wàn)家燈光早已熄滅，而這時(shí)的我才真正放下手機(jī)，完成起了手頭上的作業(yè)。時(shí)間一分一秒地流逝，我一心多用，凌晨才可以放下手中的筆。

我出了房間準(zhǔn)備洗漱睡覺(jué)，看向臥室里早已熟睡的家人，一片漆黑的房間，夜色濃重的天空，我突然感到一種濃濃的無(wú)力感和恍然若失，我好似與大家成了兩個(gè)世界的人。

每當(dāng)?shù)搅巳胨瘯r(shí)，我才從手中的網(wǎng)絡(luò)世界醒悟，還有作業(yè)未完成，每當(dāng)老師在群里轟炸，催作業(yè)，我才會(huì)投身于作業(yè)當(dāng)中……這樣的我真的很糟糕。

看著泛著幽光的手機(jī)，好似一個(gè)惡魔，拖著我，通往地獄，我決定要改變了，不能再像現(xiàn)在這樣了，我看著黑暗里自己的影子，暗暗與自律定下了承諾。

手機(jī)不可能一下子戒掉，初離手機(jī)，我人有幾分不適應(yīng)，寫(xiě)著寫(xiě)著作業(yè)便時(shí)常發(fā)起了呆，但我開(kāi)始改變了，慢慢來(lái)吧，一切都會(huì)慢慢步入正軌。

網(wǎng)課沒(méi)聽(tīng)的，我就開(kāi)二倍速重新補(bǔ)上，題目不會(huì)的就請(qǐng)教老師，筆記沒(méi)做的就向同學(xué)借，運(yùn)動(dòng)欠下的那就一天做兩倍的量……總有一天我會(huì)彎道加速，追上原來(lái)那個(gè)優(yōu)秀的我，那個(gè)約定時(shí)的我。

一天又一天，忙碌卻充實(shí)，“呼”我長(zhǎng)吁了一口氣，拍照、發(fā)作業(yè)到群里，做完一系列的動(dòng)作，我癱在了椅子上，看了看時(shí)間，八點(diǎn)不到我就完成了所有作業(yè)，雖然也不早了，但比起以前12點(diǎn)仍在趕作業(yè)的，我進(jìn)步了許多。而我天天練習(xí)的仰臥起坐才從一開(kāi)始的三十多個(gè)飛躍到整整五十個(gè)。

過(guò)程催艱辛，但結(jié)果卻是香甜的，背后的汗水也許無(wú)人知曉，但結(jié)果會(huì)說(shuō)話，我與自己的約定未完待續(xù)。

慶幸作文記敘文800字

以下內(nèi)容是我們特地整理的“慶幸作文記敘文”。

慶幸作文記敘文(篇1)

你風(fēng)風(fēng)火火的闖入了我的世界，從此，我的世界充滿了七色陽(yáng)光般的溫暖。

紅，是你最喜歡的顏色。紅色代表著火熱，代表著激情。你或許自己都不曾注意到吧？你就像太陽(yáng)一樣，充滿熱情，充滿活力。

記得你剛來(lái)我們班，一副大大咧咧的樣子，我在心底暗暗嘲笑你：傻瓜，這樣不被騙才怪！你卻不知道，熱情的拉著我去踢毽子。我突然惱了：“難道你不知道我不會(huì)？”“我教你呀！”你真誠(chéng)的望著我說(shuō)。莫名其妙的，從來(lái)不參與課外活動(dòng)的我，竟然參加了你所在的興趣小組。是因?yàn)槟惆?，我想?/p>

后來(lái)，我們混熟了。我真不明白我們倆的性格怎么會(huì)讓我們有共同語(yǔ)言？你總愛(ài)說(shuō)：“快一點(diǎn)，來(lái)不及了?！蔽铱倫?ài)說(shuō)：“等一下、等一下，反正還來(lái)得及?！甭朴频男愿竦奈?，在你的影響下，何時(shí)也變得急了起來(lái)？現(xiàn)在的我，奇怪的想。

那晚，曉月臨夜，淡淡的月色如水一般純凈，悄悄地透過(guò)云層，靜靜地瀉在我們倆的身上，是那么柔美，那么靜謐，一切如在畫(huà)中。我們倆沿著街漫無(wú)目的的走著，你突然出聲了：“我明年要轉(zhuǎn)學(xué)了?！蔽以缇蛷膭e的同學(xué)那知道了，可是聽(tīng)你說(shuō)出口，為什么還是有一種震驚的感覺(jué)：“可以不走么？就當(dāng)為我，為我留下。”你沒(méi)有回答我，我卻知道了你的答案。突然地，我釋然：“那你一定要回來(lái)找我玩，要不然我很無(wú)聊的。”你笑著說(shuō)：“你不會(huì)再找一個(gè)朋友?。俊蔽业拖骂^：“我怕我會(huì)忘了你?！蹦阋桓某B(tài)，像我撒嬌：“你可不能忘了我，要是忘了我，我揍你哦?！薄覀冇幸痪錄](méi)一句的閑聊著，我真希望時(shí)間可以定格，你永遠(yuǎn)不會(huì)走。

王佳敏，也許以后的日子，我們不會(huì)經(jīng)常見(jiàn)面，但我會(huì)將這段與你共同走過(guò)的日子存入心底，讓這份友情陪伴我走的更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)……

慶幸作文記敘文(篇2)

小時(shí)候，在姥姥家那邊的沙地上，我和表姐常去那里找“豬媽媽”，它有著小豬崽顏色的花，把花瓣一擰，便可以嘗到花瓣根部花蜜的香甜味道。

后來(lái)爸爸尋了一盆，放在我的陽(yáng)臺(tái)上。于是我遇見(jiàn)了那盆“豬媽媽”，也因它遇見(jiàn)了別樣的爸爸……我看著他，他仔細(xì)地和著泥土?！皫臀曳鱿氯~子”，他沒(méi)抬頭，把葉片合攏，我上前握住。他小心翼翼地把“豬媽媽”的根塞到那泥土中，再一絲不茍地把泥土拍牢?！柏i媽媽”的葉子和花有著細(xì)小的絨毛，毛絨絨的，很可愛(ài)。爸爸高興了，露出放心的微笑。

第一次，我遇見(jiàn)了它，遇見(jiàn)了小心翼翼的、有些淘氣的爸爸。

此后的第二天，是母親節(jié)。晚上我從外面上課的地方跑回家時(shí)，從旁邊某個(gè)新開(kāi)業(yè)的燒烤店的花架上順了幾朵花。但是當(dāng)我興沖沖地回到家看到弟弟啃著我的兩個(gè)瓶子，誰(shuí)也沒(méi)有制止的時(shí)候，我的笑凝固在了臉上，怒不可遏。憑什么要?jiǎng)游业臇|西……我從弟弟手中奪過(guò)那兩個(gè)瓶子并扔到外面，同時(shí)把我手中的花也一并擲到了外面。我跑回臥室，趴在床上，看著那盆“豬媽媽”，忽然很想把它撕碎然后扔掉?！斑诉?，吱－－”門開(kāi)了?！澳氵€好嗎？”，是爸爸?！安缓?，我聽(tīng)說(shuō)你要扔我的瓶子?！保艺Z(yǔ)氣十分沖?！安痪褪莻€(gè)瓶子？你弟剛才在外面一直鬧?！彼崧暤卣f(shuō)，我卻沒(méi)理他。“哎。”他無(wú)奈地關(guān)上了門。

我看向“豬媽媽”，她看著我，看著我見(jiàn)到一個(gè)犯愁的、溫柔的爸爸。

第二天中午，我說(shuō)我想換掉我的柜子，把小客廳里的那個(gè)高柜子搬進(jìn)來(lái)。我把所有的書(shū)都放下來(lái)，和爸爸一起把高柜子斜著抬到臥室。只可惜，因?yàn)槭悄绢^的，所以有幾個(gè)釘子掉下來(lái)，裂了。他又找了釘子、錘子，開(kāi)始釘。一個(gè)小時(shí)，我出了一頭的汗，爸爸身上像是裹了層水?！昂昧?，”他裂開(kāi)嘴，笑了，“你先休息，我還有事要干?！庇质遣恢趺矗芰擞|動(dòng)，把頭往右扭去，卻看見(jiàn)“豬媽媽”。

又看見(jiàn)了吧，我們一起遇見(jiàn)了這么關(guān)心、寵我的爸爸。

“豬媽媽”，我們?cè)僖黄鹂粗职职?，好像處處都不一樣了。我真慶幸遇見(jiàn)了你。

慶幸作文記敘文(篇3)

故鄉(xiāng)，一扇棱窗，一塊石板，這就是故鄉(xiāng)啊。

靜倚在木漆大門邊，看著一只毛色灰黃的流浪小狗在綠色的田埂間撒歡、跳躍。雨絲散入天際間，淡淡的香味從野花叢中飛入心田。故鄉(xiāng)，一扇棱窗，一塊石板，這就是故鄉(xiāng)啊。每每在淡然如茶般的木紋中，靜諳生活的美好，享受故鄉(xiāng)的溫柔，總是有一股沒(méi)來(lái)由的慶幸。慶幸什么呢？我一直在尋找。

昨日，接到朋友小L的電話，她在那頭告訴我，成天在汽車尾氣里上學(xué)、放學(xué)，在一棟棟樓宇間穿行，實(shí)在是想念故鄉(xiāng)。但無(wú)奈，那幾棟老房子，幾年前已經(jīng)被拆除了。如今在城市里居住，無(wú)比懷念昨日的清新與幸福。

嘴角勾起了一絲微笑，眼前突然流轉(zhuǎn)了萬(wàn)千思緒。故鄉(xiāng)還是那個(gè)故鄉(xiāng)，只是那年我七歲。那時(shí)，我成天在老家的田埂里剝豆，種小番茄，抱著毛絨絨的小狗打鬧、嬉笑。小小的我，最高興的事就是來(lái)到老家的山丘上，窩在軟軟的青草中，眺望無(wú)盡的月色，在清新的空氣中探尋著氣息。

我循著蜿蜒的石路，踏上了故鄉(xiāng)的小山丘。眼前的一切和六年前的無(wú)所變化，我卻擁有了自己心里的珍惜。何不在故鄉(xiāng)的每個(gè)角落里，找尋我慶幸所擁有的氣息呢？一陣清新的梔子香從身后悠悠飄散，山下矮矮的房子連成一片，幾盞零星的白熾燈在院中閃呀閃。夜色無(wú)盡，小山上回蕩著熱烈的蛙鳴，低沉的蟲(chóng)音和我熟悉的小溪的歡唱。

我走在草地中，看螢火蟲(chóng)在樹(shù)間旋轉(zhuǎn)出一個(gè)又一個(gè)光圈，這是那么美的光點(diǎn)，好像星星的光芒，充滿自由與自然。小時(shí)候，一樣的夜里，總有我和姐姐小心翼翼的身影，將小小的手電藏在身后，握著一個(gè)透明的玻璃小罐，拿著爺爺自己做的小網(wǎng)兜，在這些小精靈間揮動(dòng)雙手。如今，卻只想靜靜地看著它們的翅，從這里滑向那里。這幾縷小小的燈，比城市里那閃耀的鎂光燈更美。

我站在樹(shù)下，看夜色中淹沒(méi)的白玉蘭樹(shù)，嗅著那份難掩的清幽，黑夜好像被花香照亮了一條路，淡淡的夢(mèng)幻氣息，從帶著熟悉味道的泥土中竄出。小時(shí)候，一樣的玉蘭樹(shù)下，總有我和奶奶滿含笑意的臉。奶奶拿著一把大蒲扇，在樹(shù)下?lián)u啊搖，嘴里念著永遠(yuǎn)講不完的故事。我在樹(shù)下，張開(kāi)雙手，等著香氣落入手中。如今，卻只想默默地嗅著它們的香，從這里飛向那里。這幾枚小小的香，比人群里那濃烈的香水更芳。

我躺在落葉上，看落葉充滿經(jīng)絡(luò)的身形。在泥土上躺平，閉眸。細(xì)細(xì)觸著這肌理，用手掂起。那帶著自然觸覺(jué)的裸黃色樹(shù)葉，在我心中飄飄蕩蕩。小時(shí)候，一樣的落葉上，總有我和爺爺拾掇著那些似乎永遠(yuǎn)也洗不凈的螺。我用一片小小的葉，包裹著一只滿是泥濘的螺，爺爺滿眼笑意。如今，卻只愿淺淺地望著那些沉沉的厚，從這里走向那里。這幾片小小的葉，比櫥窗里那制得滿是亮片的書(shū)簽更有韻味。

淺吟一首詩(shī)，漫步其間。我想，這濃濃的臘香，簡(jiǎn)單的房屋，隨處可見(jiàn)的綠色時(shí)蔬，泛著水光的小河流，不必言“拂堤楊柳醉春煙”，也不說(shuō)“綠遍山原白滿川”，更沒(méi)有“空山不見(jiàn)人”，卻有“麥花雪白菜花稀”的質(zhì)樸，“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的自由，和“小桃無(wú)主自開(kāi)花”的生命力。更重要的，是除去了城市的喧囂，可以享受歲月的靜好，享受這有姐姐、奶奶、爺爺與小狗的美好回憶。

我慶幸我擁有故鄉(xiāng)，可以在高樓的壓抑下，在空氣中聞一聞久違的芳香，嘗一嘗久違的臘肉，聽(tīng)一聽(tīng)久違的鄉(xiāng)音，釋放被霧霾沉浸的心情。

輕輕抬頭，天空中一只灰色的驚鳥(niǎo)飛過(guò)，我揮手向天，拼命地呼吸著濕潤(rùn)的空氣。

我慶幸我擁有故鄉(xiāng)。

真好。

慶幸作文記敘文(篇4)

昨天晚上的時(shí)候不知道怎么回事突然就登錄不上去了，這可就把我給嚇壞了。我想著，不會(huì)是我的電腦壞了，或者網(wǎng)站出現(xiàn)了故障？不知道怎么回事，我連忙搜了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)登上去，我的電腦是好的，那就說(shuō)明是的網(wǎng)站出了故障？可這也不是我希望看到的啊，真無(wú)奈，我無(wú)奈地放下電腦，準(zhǔn)備明天早上再來(lái)看看。

希望網(wǎng)站千萬(wàn)不要壞啊，這么好的網(wǎng)站壞了那怎么辦呢？我有點(diǎn)惴惴不安的上床睡覺(jué)了，一張開(kāi)眼睛第一件事情就是打開(kāi)電腦，果然發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站可以打開(kāi)了，嘿，真是慶幸。突然有點(diǎn)害怕，如果有一天沒(méi)有這個(gè)可以讓我寫(xiě)作文，發(fā)表意見(jiàn)，看別人作文的時(shí)候該怎么辦呢？我想，我一定會(huì)很難受過(guò)，還好現(xiàn)在這個(gè)網(wǎng)站還沒(méi)有壞，我還擁有著它。那么何必庸人自擾，凡人自憂呢？我不知道我的明天是什么樣的，但是今天的我很快樂(lè)，這個(gè)網(wǎng)站依然還在。

慶幸今天還擁有著，慶幸今天的太陽(yáng)是美好的，慶幸今天還能和大家共享一片藍(lán)天……

慶幸作文記敘文(篇5)

我沒(méi)有漂亮女生飄逸柔順的長(zhǎng)發(fā)，沒(méi)有漂亮女生的柳葉彎眉，沒(méi)有漂亮女生櫻桃似的小嘴，也沒(méi)有漂亮女生細(xì)柳般的身材。總之一句話，我長(zhǎng)得不漂亮。

但我慶幸，我不漂亮。漂亮女生時(shí)時(shí)刻刻都得裝成淑女，笑不露齒，吃飯細(xì)嚼慢咽，為了保持她們那苗條的身材，不得不只吃半飽；而我不一樣，正因?yàn)槲也黄?，我才可以咧開(kāi)嘴哈哈大笑，吃飯狼吞虎咽，街頭小吃任我挑。

我慶幸—我不漂亮。漂亮女生走路慢悠悠的，上樓梯一步一個(gè)臺(tái)階，即使大難臨頭，也不改變，顯得從容不迫，盡量表現(xiàn)出她們那美麗的身材；而我就不同了，正因?yàn)槲也黄?，我才可以像箭一樣沖進(jìn)教室。

人的相貌是天生的，父母賜予的漂亮與否，在我心目中并不重要，重要的是自由。

我慶幸，父母賜予了我不漂亮的臉龐，使我不受淑女禮節(jié)的束縛，可以像魚(yú)兒一樣在清澈的水里游來(lái)游去，像小鳥(niǎo)一樣在廣闊的天空無(wú)憂無(wú)慮地飛翔。

跟我一樣的女孩，你不必再為不漂亮而煩惱，如果每個(gè)人都像淑女一樣，豈不是太累了！你應(yīng)該慶幸，自己不漂亮，因?yàn)槟阌辛吮热魏螙|西都珍貴的自由。

別讓青春的美好時(shí)光在淑女的禮節(jié)上白白浪費(fèi)。

慶幸作文記敘文(篇6)

戴上紅領(lǐng)巾，我自豪地敬禮！生在國(guó)旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)里，祖國(guó)時(shí)刻在我心里。

我慶幸我出生在這個(gè)時(shí)代，因?yàn)槲乙?jiàn)證了中華民族的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)?！?0、9、8、7、6、5、4、3、2、1，點(diǎn)火！”xx年8月15日9時(shí)整，隨著點(diǎn)火命令的下達(dá)和巨大的轟鳴聲，近60米高的火箭噴著耀眼的火柱，拔地而起，托舉著中國(guó)的第一位航天員楊利偉，飛向太空！那一刻，舉世矚目；那一刻，舉國(guó)歡騰。xx年10月12日，xx年9月25日，神六,神七又順利升空。翟志剛身著我國(guó)研制的飛天航空服進(jìn)行了19分35秒的出艙活動(dòng)，他揮動(dòng)手中的五星紅旗，向全世界宣告，中國(guó)成為了世界上第三個(gè)掌握空間出艙活動(dòng)技術(shù)的國(guó)家！我驕傲，我自豪，我是中國(guó)人！

我慶幸我出生在這個(gè)時(shí)代，因?yàn)槲矣^賞了xx北京奧運(yùn)的精彩。開(kāi)幕式上，那巨大的腳印，夢(mèng)幻般的五環(huán)，令人震撼，難忘。來(lái)自五湖四海的友人共敘友情，歡慶圣典。51枚耀眼的金牌印刻下了一個(gè)個(gè)不朽的名字：陳?ài)葡?，為中?guó)代表團(tuán)舉起了首金；超級(jí)丹，二比零完勝對(duì)手；跳水公主郭晶晶，單人3米板、雙人3米板，連連奪冠；體操男團(tuán)，在經(jīng)歷雅典兵敗后以金牌再次證明實(shí)力??????那些日夜，中國(guó)無(wú)眠，世界無(wú)眠。我驕傲，我自豪，我是中國(guó)人！

我慶幸我出生在這個(gè)時(shí)代，因?yàn)槲夷慷昧宋覈?guó)第一艘航母的風(fēng)采。遼寧號(hào)航空母艦是中國(guó)人民解海軍第一艘可搭載固定翼飛機(jī)的航母，中國(guó)海軍001型航空母艦的首艦，艦長(zhǎng)304米，寬70.5米吃水深10.5米，標(biāo)準(zhǔn)排水量57000噸滿載排水量67500噸，從底層到甲板共10層。多么壯觀??！xx年9月25日，遼寧號(hào)正式服役，它在深藍(lán)的海面激起層層潔白的浪花，更在世界范圍引起巨大的轟動(dòng)。中國(guó)，強(qiáng)大！中國(guó)，驕傲！

五星紅旗下，我自豪地敬禮！我慶幸，我出生在這個(gè)時(shí)代，我驕傲，我是中國(guó)人！

堅(jiān)守記敘文作文精選

我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，寫(xiě)好文章是不可或缺的，因?yàn)閷?xiě)作文可以激發(fā)我們的創(chuàng)新意識(shí)。你最近是否因?yàn)閷?xiě)作文而感到焦慮困擾呢？別擔(dān)心，下面幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理了“堅(jiān)守記敘文作文”的相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)繼續(xù)閱讀。

堅(jiān)守記敘文作文 篇1

夢(mèng)想是什么?想必在每個(gè)人心中都有不同的定義。有人認(rèn)為它是虛假的，有人認(rèn)為它高不可攀。我認(rèn)為夢(mèng)想不分高低、不分大小、不分虛假，每個(gè)人都有追求夢(mèng)想的權(quán)利，夢(mèng)想堅(jiān)持不一定成功，但放棄一定會(huì)失敗，只要堅(jiān)持，努力，最終一定會(huì)明白夢(mèng)想存在的意義。

從前有一個(gè)窮孩子，父親是鞋匠。父親去世之后，母親為了生活不得不帶著他另嫁。有一天，他去晉見(jiàn)王子，他滿懷希望，在王子面前唱詩(shī)歌。朗誦劇本。表演完畢后，王子問(wèn)他想要求什么賞賜?這個(gè)窮孩子大膽地提出要求：我想寫(xiě)詩(shī)劇，而且在皇家劇院演戲。王子對(duì)他不屑嘲諷，但是，他回家以后，打破了自己的的儲(chǔ)錢罐，向父母道別，離家去追尋自己的理想。這時(shí)候，他才14歲，但他相信，只要自己愿意努力，安徒生這個(gè)名字一定會(huì)流傳千古。他到了哥本哈根，幾乎按遍了所有達(dá)官貴人的門鈴，卻沒(méi)有人賞識(shí)他。終于在1835年，他發(fā)表的童話故事吸引了兒童的目光，開(kāi)啟了屬于安徒生的新頁(yè)。這時(shí)，距離他離開(kāi)家已經(jīng)xx年了。

這樣類似的故事數(shù)不勝數(shù)。一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個(gè)幼小的兒子替別人放羊?yàn)樯?。有一天，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過(guò)，并很快消失在遠(yuǎn)方。牧羊人的小兒子問(wèn)父親：大雁要往哪里飛?牧羊人說(shuō)：它們要去一個(gè)溫暖的地方，度過(guò)寒冷的冬天。大兒子眨著眼睛羨慕地說(shuō)：要是我也能像大雁那樣飛起來(lái)就好了。小兒子也說(shuō)：要是能做一只會(huì)飛的大雁該多好啊!牧羊人沉默了一會(huì)兒，然后對(duì)兩個(gè)兒子說(shuō)：只要你們想，你們也能飛起來(lái)。兩個(gè)兒子試了試，都沒(méi)能飛起來(lái)，牧羊人說(shuō)：讓我飛給你們看。于是他張開(kāi)雙臂，但也沒(méi)能飛起來(lái)?？墒?，牧羊人肯定地說(shuō)：我因?yàn)槟昙o(jì)大了才飛不起來(lái)，你們還小，只要不斷努力，將來(lái)就一定能飛起來(lái)，去想去的地方。兩個(gè)兒子一直努力著，等他們長(zhǎng)大哥哥36歲，弟弟32歲時(shí)他們果然飛起來(lái)了，因?yàn)樗麄儼l(fā)明了飛機(jī)。這兩個(gè)人就是美國(guó)的萊特兄弟。

巴金說(shuō)：理想從不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們就會(huì)沐浴在理想的光輝之中。我們要相信未來(lái)，堅(jiān)守夢(mèng)想!

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【堅(jiān)守夢(mèng)想作文600字初中堅(jiān)守夢(mèng)想作文600字記敘文】

堅(jiān)守記敘文作文 篇2

“哐當(dāng)”地鐵門開(kāi)了。我左手提著剛從菜市場(chǎng)買來(lái)的菜，又拿著一本書(shū)，走入了車廂內(nèi)。找好一個(gè)座位坐下，便迫不及待拿起書(shū)閱讀。

剛翻開(kāi)書(shū)，“滴滴滴”的聲音傳來(lái)，我放下書(shū)環(huán)顧一看，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)周圍的人都人手一個(gè)手機(jī)，耳朵里插著耳機(jī)，手指不斷地上下滑動(dòng)著。拿著書(shū)的我仿佛像是一個(gè)闖進(jìn)地球的外星人一般，我無(wú)奈苦笑，但隨后又投入到了自己的閱讀當(dāng)中……

“XX站到了，請(qǐng)?jiān)撜镜某丝蛡兿萝嚒蔽疫@才從書(shū)海中醒悟過(guò)來(lái)，看見(jiàn)敞開(kāi)的車門，我才意識(shí)到該下車了，我抓起手上的書(shū)便沖了出去。一回家，媽媽問(wèn)我：“菜呢？”我才突然意識(shí)到菜忘在地鐵上了，媽媽聽(tīng)完我的遭遇，哭笑不得。

雖然因?yàn)樽x書(shū)而遺忘東西的事例還有很多，但我卻毫不后悔。因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為，讀書(shū)是一種享受。

然而那天，真當(dāng)我如往常一樣踏著夕陽(yáng)的余暉回家，準(zhǔn)備去常常光顧的書(shū)報(bào)亭捎一本《讀者》時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)報(bào)亭已是人去亭空，一把巨大的鎖緊緊地鎖住了亭口……

書(shū)報(bào)亭被冷落，其實(shí)不是一種突然的轉(zhuǎn)變——正如我地鐵里看到的那幕。手機(jī)為我們帶來(lái)了便利與娛樂(lè)，童年時(shí)地鐵里嘩嘩的翻書(shū)聲，也成為了一陣陣滴滴滴的提示音。在小小的屏幕中，集聚了幾乎所有的書(shū)籍和雜志，只要上網(wǎng)一查幾乎什么都能查到。那有人會(huì)在乎那被人們遺忘在一旁的書(shū)報(bào)呢？

然而，書(shū)報(bào)的末日并沒(méi)有到來(lái)。書(shū)報(bào)亭的大鎖鎖住了書(shū)報(bào)亭，但不能鎖住我對(duì)書(shū)籍的渴求。每至夜晚，停下筆，拿來(lái)一本紙質(zhì)書(shū)或雜志，輕輕放在暖燈下，撫開(kāi)書(shū)的面容，一邊將書(shū)上每一個(gè)字都嚼得稀爛，一邊感嘆著前人為我們留下來(lái)的智慧與經(jīng)驗(yàn)。在黑暗籠罩下，我總是擠出寶貴的時(shí)間來(lái)與這些珍寶交流；在家里老人們依舊訂《新聞晨報(bào)》，每天中午，在暖暖的太陽(yáng)下，老人們躺在沙發(fā)上懶洋洋的閱讀著……

盡管手機(jī)的功能強(qiáng)大，但在閱讀上，手機(jī)的亮光卻始終取代不了那略粗糙的紙張……

紙媒的意義和價(jià)值，永遠(yuǎn)不會(huì)消失，也不會(huì)被替代。在手機(jī)的沖擊下，我也會(huì)堅(jiān)守著紙媒，永不放棄。

堅(jiān)守記敘文作文 篇3

“哐當(dāng)”地鐵門開(kāi)了。我左手提著剛從菜市場(chǎng)買來(lái)的菜，又拿著一本書(shū)，走入了車廂內(nèi)。找好一個(gè)座位坐下，便迫不及待拿起書(shū)閱讀。

剛翻開(kāi)書(shū)，“滴滴滴”的聲音傳來(lái)，我放下書(shū)環(huán)顧一看，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)周圍的人都人手一個(gè)手機(jī)，耳朵里插著耳機(jī)，手指不斷地上下滑動(dòng)著。拿著書(shū)的我仿佛像是一個(gè)闖進(jìn)地球的外星人一般，我無(wú)奈苦笑，但隨后又投入到了自己的閱讀當(dāng)中……

“XX站到了，請(qǐng)?jiān)撜镜某丝蛡兿萝嚒蔽疫@才從書(shū)海中醒悟過(guò)來(lái)，看見(jiàn)敞開(kāi)的車門，我才意識(shí)到該下車了，我抓起手上的書(shū)便沖了出去。一回家，媽媽問(wèn)我：“菜呢？”我才突然意識(shí)到菜忘在地鐵上了，媽媽聽(tīng)完我的遭遇，哭笑不得。

雖然因?yàn)樽x書(shū)而遺忘東西的事例還有很多，但我卻毫不后悔。因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為，讀書(shū)是一種享受。

然而那天，真當(dāng)我如往常一樣踏著夕陽(yáng)的余暉回家，準(zhǔn)備去常常光顧的書(shū)報(bào)亭捎一本

堅(jiān)守記敘文作文 篇4

小學(xué)的時(shí)候，老師曾問(wèn)我們的夢(mèng)想是什么。我回答的是統(tǒng)一臺(tái)灣，引起了一片笑聲。直到現(xiàn)在，我真正明白了堅(jiān)持這一意識(shí)的重要性，卻也并不覺(jué)得當(dāng)時(shí)我的回答有多好笑。一直堅(jiān)守自己的信念是難能可貴的。可是偏偏有的人，在燈紅酒綠中迷了眼，受到無(wú)限膨脹欲望的刺激，變得奴顏婢膝，令人作嘔。

桌上的手機(jī)時(shí)時(shí)作響，滿懷期待地打開(kāi)卻又是滿屏明星的黑料。從幾年前的范某到幾個(gè)月前的肖某再到如今的鄭某，光是一個(gè)名字就可以在評(píng)論區(qū)引戰(zhàn)數(shù)百條。我不得不感嘆，有一個(gè)能堅(jiān)持心中信念的人是的人是多么可貴。

在我上小學(xué)的時(shí)候就遇到過(guò)這樣的一個(gè)老師，她是一個(gè)大學(xué)生，可能才剛畢業(yè)，跟我們的年齡差距不是很大。她是我們班的班主任，由于年齡的差距不大再加上孩童時(shí)期天性的調(diào)皮，我們經(jīng)常把這位年輕的女班主任氣得七竅生煙。原本認(rèn)為她可以向主任反映調(diào)到別的班去，但是她一直堅(jiān)守在我們班，原本是個(gè)正值青春年華的大姐姐，卻要整天拉扯著嗓子手執(zhí)戒尺面對(duì)我們這群臭小鬼。我們也像對(duì)其他老師一樣對(duì)她的嚴(yán)厲產(chǎn)生了心理上的抵抗。

畢業(yè)之后，我們對(duì)她的恐懼卻都煙消云散，每次回校都可以像朋友一樣沒(méi)有顧忌的聊天。像是對(duì)待自己的姐姐一樣，并不因?yàn)樗抢蠋?，或是在上課時(shí)她對(duì)我們都很嚴(yán)厲而對(duì)她有偏見(jiàn)，相反的我們非常感激她，在畢業(yè)之前并沒(méi)有因?yàn)橐粋€(gè)同學(xué)的成績(jī)差就放棄他，正因?yàn)樗囊灰曂?，并且從未放棄，用耐心之?shù)結(jié)黃金之果，最終以優(yōu)異的成績(jī)把我們班送走了，所以我們現(xiàn)在對(duì)她感激不盡。

不知道什么時(shí)候，課堂上認(rèn)真發(fā)言的同學(xué)被嘲笑，馬路邊扶老奶奶的好心人被屈辱。嫉妒使人露出了可憎的一面，于是在這個(gè)社會(huì)中，那些能堅(jiān)定心中信念的人便顯得可貴起來(lái)——我們可以一貧如洗，但不能懲善揚(yáng)惡;我們可以卑微如塵土，但不可扭曲如蛆蟲(chóng)。

堅(jiān)守記敘文作文 篇5

寒冬的傍晚，大雪飛揚(yáng)，寒氣砭骨，干冷干冷。一片片雪花就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，時(shí)而被風(fēng)裹挾著偏離了方向，雪越下越大，像鵝毛般一片片自由飄撒，很快大地披上了厚棉被，路旁的樹(shù)木也披上了沖鋒衣，像個(gè)盡職盡責(zé)的哨兵筆直地站立著，就連汽車也披上了一層白奶油，整個(gè)路面淹沒(méi)在這白色的世界里。

我們?cè)卩l(xiāng)下姥姥家，爸爸擔(dān)心第二天路面結(jié)冰耽誤上學(xué)，于是決定現(xiàn)在出發(fā)回城里。我邊望著窗外那肆虐的雪花和凜冽的寒風(fēng)，心里邊想：回家的路上還有一大段上坡路，還能回得去嗎?爸爸的車開(kāi)得極慢，就像一只蝸牛，剛轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎，就看見(jiàn)已有十幾輛車已經(jīng)在等待了，這時(shí)我看到了幾個(gè)熟悉的身影，他們的反光背心清晰地印著幾個(gè)大字----交通警察。

等待了約有二十分鐘，我們終于可以走啦!爸爸輕踩油門，我們的車緩緩向前駛?cè)ィ瑒傞_(kāi)始時(shí)一帆風(fēng)順，車子一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒往上爬，馬上要到坡頂了，車子忽然開(kāi)始打滑，無(wú)法前行，左右搖擺車身，嚇得我屏氣凝神，大氣不敢出，再望望坡下的深溝，腿都在打顫，任憑爸爸怎樣調(diào)整，都無(wú)法讓車前進(jìn)半步。這時(shí)交警叔叔走了過(guò)來(lái)，他們彎著腰，用盡全身力氣向前推車，油門一次次地加，車輪一次次地轉(zhuǎn)，車輪卷起的泥雪濺到他們身上、臉上，他們毫無(wú)怨言，終于，在大家的共同努力之下，車子終于爬到了坡頂，沉寂的車隊(duì)就像被激活了生命力，又開(kāi)始移動(dòng)起來(lái)。我們?nèi)蚁蛩麄兊乐x，他們的臉上綻開(kāi)了笑容：雪天路滑，小心駕駛!我的心頭涌上了一股暖流，讓我忘記了這風(fēng)雪中的寒冷。

有這樣一群人，默默堅(jiān)守在自己的崗位上，正因?yàn)樗麄兊哪冻觥⒛瞰I(xiàn)，才換來(lái)了我們今天的幸福生活。我忽然明白了這句話：哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人替你負(fù)重前行。

讓我們一起向他們的這種敬業(yè)精神致敬!

堅(jiān)守記敘文作文 篇6

賀天昊

如果你得到一個(gè)神奇的時(shí)間控制器，你會(huì)在什么情況下使用呢？

而我，就恰好獲得了這個(gè)控制，但它卻只能使用一次，這是我異常糾結(jié)。許多想法如一道道電光般從我腦海中一閃而過(guò)，但我仍不愿意將機(jī)會(huì)花在這些考試學(xué)習(xí)上。

這時(shí)，我突然想到了我的狗，它因車禍而去世了，然而這場(chǎng)悲劇就上演在我眼前，最終也沒(méi)得到任何賠款。這真是極其悲痛的事，當(dāng)年它還比我大整整一歲，當(dāng)車子將它撞倒在地時(shí)，那聲令人心碎的慘叫以及臨死前無(wú)助、惋惜、痛苦的眼神，更是讓我難忘。

我的眼睛濕潤(rùn)了，悲憤感如同火山爆發(fā)般涌出我的心頭，我此時(shí)已下定了決心，按下了那顆倒退時(shí)間的按鈕。

一道光在我眼前閃爍了一下，頃刻間，我看到了那條熟悉的街道，街道兩旁的行人來(lái)來(lái)往往，不時(shí)有小轎車飛馳而過(guò)。那時(shí)正值秋天，路旁的樹(shù)木毫無(wú)生機(jī)，光禿禿的樹(shù)枝像死神的鐮刀般恐怖，天空是灰蒙蒙的，沒(méi)有絲毫光彩可言。

這時(shí)，一輛熟悉的車從我身旁開(kāi)過(guò)，這正是我們家的車！后面還有一只狗飛奔在街道中央，想要追上車子。為了防止悲劇發(fā)生，我大聲呼喊它的名字，它愣住了，轉(zhuǎn)頭過(guò)來(lái)看見(jiàn)了我，目光中充滿了驚喜，轉(zhuǎn)身向我跑來(lái)。最后它安然無(wú)恙地?fù)湓诹宋业膽阎?，還使勁搖著尾巴，歡天喜地用舌頭舔著我的臉頰。

而我此時(shí)也早已激動(dòng)不已，眼淚潤(rùn)濕了我的眼睛，那每一根黑色的毛發(fā)都顯得那么親切，就像是春天的一草一木那樣美好。我仿佛有千言萬(wàn)語(yǔ)想要對(duì)它說(shuō)，但又無(wú)奈它不能完全聽(tīng)懂，只好不斷叫著它的名字，雙眼注視著眼前的它。它又開(kāi)始在我面前撒嬌，活像一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子。這時(shí)，控制器突然滴滴地響了起來(lái)，一陣冰冷的機(jī)器聲如刀劍般劃破了這美好的一幕，我抱著它痛聲大哭，又是一道光閃過(guò)，將我?guī)Щ噩F(xiàn)實(shí)。

再也不能回到過(guò)去了，現(xiàn)實(shí)依舊那么殘酷。我仍保持著那個(gè)姿勢(shì)，心想著。猛一抬頭，又看見(jiàn)了它，不過(guò)這次只是在照片中，而我只是久久凝視著，仿佛又再一次回到了過(guò)去

堅(jiān)守記敘文作文 篇7

天色昏暗，淅淅瀝瀝地下起了小雨，灰蒙蒙一片，我打著一把黑色的雨傘在遠(yuǎn)處看著兒女們隨著人群一起擁上宇宙飛船與他們道別。等飛船在我的視線里消失，我終于忍不住，一時(shí)間離別的傷感一起涌上心頭，眼淚奪眶而出，劃過(guò)臉頰在臉上留下一道道曲折的線。

四十五年前，隨著科技的發(fā)展一群先驅(qū)者乘坐宇宙飛船飛往另一個(gè)星球。在那里他們大力發(fā)展高科技建立一個(gè)全新的社會(huì)體系。45年后的今天先驅(qū)者們來(lái)接那些背井離鄉(xiāng)為了過(guò)高科生活的人離開(kāi)。而我的兒女們像全球幾乎所有人一樣毫不猶豫迫不及待地選擇了離開(kāi)，而我這個(gè)白發(fā)蒼蒼，步履蹣跚的老人卻毅然地選擇了留下。因?yàn)槲也簧崮球暄言诒娚街械拈L(zhǎng)城，坐落在市中心的故宮等等。它們雖不像原來(lái)那樣氣勢(shì)磅礴，但仍充滿了歷史和文化氣息，是中國(guó)上下五千年歷史的見(jiàn)證與體現(xiàn)。而這種中華文化的體現(xiàn)于傳承，是在新世界里一個(gè)個(gè)冷淡運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器人里沒(méi)有的，也正是我所真愛(ài)的所需要永遠(yuǎn)能堅(jiān)守的。因此我選擇留下去堅(jiān)守中國(guó)文化。

我深深地嘆了一口氣，擦了擦眼淚，但心情卻久久不能平復(fù)。我撐著傘走到家里取一塊手絹用水稍微地潤(rùn)濕，拿著它走到了我多年未去的故宮。雨滴順著早已褪色的瓦片流下來(lái)，樓頂上斑駁的黃瓦象征著歷史悠久和滄桑巨變。我推開(kāi)那笨重的紅漆大門，眼前那囤積滿灰塵的布料蓋著的文物讓我回想起小時(shí)與父親一起來(lái)故宮，騎在父親的肩膀上，在擁擠的人群中只為看那文物一眼，就在那時(shí)我就與故宮結(jié)下了緣，而如今空蕩蕩的布滿灰塵，只有我一人顯得十分冷清與凄涼。我使勁用力將那灰布掀開(kāi)?；覊m揚(yáng)起十分嗆人。我坐近仔細(xì)地擦著那早已不透明的玻璃罩仔細(xì)端詳著那雕刻地栩栩如生的立盤，它向我展現(xiàn)的不僅是當(dāng)時(shí)的輝煌還積淀著中國(guó)文化記錄著古往今來(lái)滄桑進(jìn)程。擦完后，我又往前走只見(jiàn)一個(gè)坐落在中間的龍椅上鋪著黃色的錦緞，雖有些陳舊但仍十分震撼。讓我想起雍正皇帝在此登上皇位的壯觀。慈禧太后在在此演戲時(shí)的喧囂，歷代王朝的衰敗與興亡朝代的更替。我沉浸在中國(guó)文化的傳奇之中，久久不能自拔。

就這樣我默默地堅(jiān)守感受著中國(guó)歷史文化，讓它永遠(yuǎn)留存，記錄歷史，發(fā)揮著自己的意義。

成功記敘文作文7篇

大家從小應(yīng)該就有寫(xiě)作的經(jīng)厲吧，作文的主要素材來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察和感悟。寫(xiě)作文要有自己的風(fēng)格，自己的文體，自己的思路。那么寫(xiě)好一篇作文需要從哪些方面入手嗎？或許"成功記敘文作文"是你正在尋找的內(nèi)容，供你參考，希望能幫到你。

成功記敘文作文 篇1

在鐵人三項(xiàng)中，中國(guó)選手王虹霓遙遙領(lǐng)先，輕松地把金牌收入囊中；在跳馬比賽中，中國(guó)小將程菲以獨(dú)創(chuàng)的“程菲跳”輕而易舉地又為中國(guó)拿了一枚金光閃耀的金牌；在劃艇比賽中，徐春香奮力拼搏，當(dāng)仁不讓地取得了金牌；還有乒乓球賽中，世界冠軍張意寧、王勵(lì)勤根本沒(méi)上，僅管如此，中國(guó)隊(duì)還是包攬了金牌……

自從我學(xué)了《敲開(kāi)世界冠軍的大門》這篇課文后，我一直覺(jué)得中國(guó)隊(duì)在運(yùn)動(dòng)方面比較弱。直到近幾年的奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)，讓我對(duì)中國(guó)隊(duì)有了很大的改觀。爸爸告訴我：“運(yùn)動(dòng)員不是隨隨便便就能獲得冠軍的，成功的背后是憑他們每天無(wú)論刮風(fēng)下雨堅(jiān)持訓(xùn)練的精神，是憑他們堅(jiān)持不懈的毅力。”“可運(yùn)動(dòng)員們?cè)诒荣愔心孟陆鹋?，好像是小菜一碟??？”我疑惑不解地?wèn)。爸爸說(shuō)：“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功，那是因?yàn)樗麄兊目炭嘤?xùn)練，才造就了他們的成功。我們只看到了他們?cè)诒荣悎?chǎng)上光輝的一面，卻不知成功的背后，有著他們不為人知的刻苦精神，每一次成功都不是那么容易的?！?/p>

是啊，一分耕耘，一分收獲，成功的背后，有運(yùn)動(dòng)員們辛勤付出的汗水和心血，每一次成功都不是這么簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)上，同學(xué)們獲得好成績(jī)，這成功的背后，一定也有他們付出的心血，每一次的成功都是來(lái)之不易的。

成功記敘文作文 篇2

在糊口中，做事總會(huì)有失敗，總會(huì)經(jīng)歷一些挫折?？删烤故∈浅晒χ福且淮挝医?jīng)歷的事情就驗(yàn)證了這句話是真實(shí)可托的。

這仍是我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，參加了宣武區(qū)組織舉辦的“文藝校園杯”拉丁舞比賽。心里別提有多高興了，我終于可以展示我的拉丁舞了，一定要取得好成績(jī)，我暗下決心?？墒鞘虑椴](méi)有那么簡(jiǎn)樸，當(dāng)我走上比賽臺(tái)時(shí)，一陣緊張的情緒傳便了我的全身，就像懷中揣著一只小兔子一般，在比賽場(chǎng)上由于緊張使我連音樂(lè)也沒(méi)聽(tīng)清晰，更別說(shuō)隨著音樂(lè)的節(jié)拍舞蹈了，比賽結(jié)束后，成績(jī)可想而知。我非常沮喪，意氣消沉地走下舞臺(tái)。心想：哎！怎么會(huì)是這樣？感覺(jué)自己沒(méi)有舞蹈的天賦，以后再也不參加這種倒霉的比賽了，真失??！就在我想要拋卻時(shí)，忽然一個(gè)臉上洋溢著快樂(lè)，布滿自信的小女孩闖入了我的眼簾，我想：是什么使這位小選手如斯的快樂(lè)，布滿自信？臺(tái)上的拉丁舞曲響起來(lái)，我看到這位小選手跳著嫻熟的舞步，姿態(tài)是那樣的柔美，伴跟著音樂(lè)的節(jié)拍翩翩起舞……這時(shí)我的氣量氣度豁然爽朗，她使我明白：一個(gè)人的成功一定伴跟著辛勤的汗水，科學(xué)的練習(xí)，堅(jiān)定地信念，敢打必勝的決心。

半年后，在老師的精心教導(dǎo)下，經(jīng)由艱苦的練習(xí)，我的拉丁舞水平有了奔騰的提高和進(jìn)步，老師和伙伴們都夸贊我的.舞姿柔美、協(xié)調(diào)，我心里非常的興奮，決心信念也倍增。在此情況下，終于迎來(lái)了我期盼已久的“北京第六屆舞燃情”拉丁舞大賽。比賽場(chǎng)上泛起了一位陽(yáng)光、堅(jiān)定、自信的小女孩，我伴跟著歡快樂(lè)曲翩翩起舞，沒(méi)有了往日的畏懼，臉上綻放出自信的微笑，做出了一個(gè)又一個(gè)漂亮的舞姿。曲終，我以第一名的好成績(jī)贏得了比賽，我終于成功了。

成功記敘文作文 篇3

早上，我一進(jìn)教室，就聽(tīng)到同學(xué)們的歡呼聲。到底發(fā)生了什么事?。客瑢W(xué)們告訴我，我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)?cè)谖覀兡昙?jí)段得了第一名。聽(tīng)了這個(gè)激動(dòng)人心的消息，我也情不自禁地大喊大叫：“耶，我們成功了，我們成功了！”

這時(shí)候，老師走進(jìn)教室，臉上洋溢著笑容，見(jiàn)我們這么開(kāi)心，也高興地為我們鼓起掌來(lái)。同時(shí)也告訴我們，在成績(jī)面前，不能驕傲，要繼續(xù)努力，把這股勁也用在學(xué)習(xí)和其它方面，爭(zhēng)取最大的成績(jī)。我們都點(diǎn)點(diǎn)頭，一個(gè)上午我們都沉浸于歡樂(lè)之中。

可是你們可知道，為了這一天，我們付出了多少心血和汗水？為了能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)，早在幾個(gè)月前我們就開(kāi)始訓(xùn)練。夏天，我們?cè)诨鹄崩钡奶?yáng)下練習(xí)，汗水就像斷了線的珠子一樣一滴一滴往下掉；冬天，我們?cè)趧C冽的寒風(fēng)中訓(xùn)練，那北風(fēng)吹到臉上就像刀割一樣，我們凍得瑟瑟發(fā)抖?？墒菫榱税嗉?jí)的榮譽(yù)，為了奪得第一名，我們什么苦都能吃。有的同學(xué)在訓(xùn)練中，摔到了，腿也破了，可他們卻不知道疼痛，仍然堅(jiān)持訓(xùn)練。

終于，功夫不負(fù)有心人，我們的汗水沒(méi)有白流，我們傷痛換來(lái)了成功。當(dāng)我們班的體育委員站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，把獎(jiǎng)杯和榮譽(yù)證書(shū)高高舉起起，我們都自豪笑了，像盛開(kāi)的山茶花一樣，那掌聲一直響個(gè)不?！?/p>

成功記敘文作文 篇4

一看到楊瑩蒼勁有力的大字“假如我一定要，我就一定能；假如我不能，我就一定要”時(shí)，我就想起了她練習(xí)鋼琴的事兒……

楊瑩從此雙耳失聰，她上學(xué)后，感到很自卑，覺(jué)得自己處處不如別的同學(xué)。自從老師給同學(xué)們講了著名的音樂(lè)大師貝多芬的故事（貝多芬也是先天性耳聾），她深受啟發(fā)。從此，楊瑩刻苦練琴，常常累得腰酸背痛，可是，一看到貼在墻上的20個(gè)大字時(shí)，她的渾身就增添了力量……經(jīng)過(guò)3個(gè)月的努力，小楊瑩的琴藝突飛猛進(jìn)……

此時(shí)此刻，我思緒萬(wàn)千：雖然命運(yùn)如此捉弄人，讓小楊瑩的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，但是小楊瑩毫不氣餒，堅(jiān)持苦練琴藝，最終取得了成功。難道他們從出生就是天才嗎？不，當(dāng)然不是！正如發(fā)明家愛(ài)迪生所說(shuō)：天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。他們雖是殘疾人，但經(jīng)過(guò)不懈努力終于取得了一定的成就；他們雖是殘疾人，可他們身殘志不殘，依然是生活中的強(qiáng)者。

這些故事給了我很大的啟示，讓我明白了：做任何事都要有恒心，只要肯努力，就一定行！所以我以后要加倍努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有用于社會(huì)的人！

成功記敘文作文 篇5

在二零零八年七月十二日的早上，我被送到了樂(lè)清一小小學(xué)讀書(shū)。那時(shí)我對(duì)周圍的環(huán)境很陌生，同學(xué)也對(duì)我這個(gè)插班生感到驚奇……

美術(shù)課鈴聲響了，我們準(zhǔn)備好工具，靜靜地等待著老師的到來(lái)。一分鐘后……老師來(lái)了!她站在教室門口,手里拿著畫(huà)卷和參考書(shū)。美術(shù)老師掃視了一下全班，然后走進(jìn)教室。接著就在黑板上畫(huà)了四個(gè)有趣可愛(ài)的卡通形象！分別是：小豬、老虎、白兔、駿馬。老師畫(huà)完，開(kāi)口說(shuō)到：“請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)一個(gè)自己喜歡的卡通形象，顏色可以自己選，但必須有一種可愛(ài)的感覺(jué)！”老師剛說(shuō)完話，已經(jīng)有大部分同學(xué)開(kāi)始了。有的畫(huà)小豬；有的畫(huà)老虎；還有的畫(huà)白兔。我呢，當(dāng)然是畫(huà)奔馳的駿馬啦！但是那時(shí)的我并沒(méi)有學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，因此畫(huà)出來(lái)的畫(huà)都是大家的笑料。我沮喪極了，但老師還是鼓勵(lì)我，讓我振作起來(lái)。從那一刻起，我每天都去美術(shù)館學(xué)畫(huà)畫(huà)，掌握了許多繪畫(huà)技巧。在一次比賽上，我把自己的作品送去參賽，可惜沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但我沒(méi)有被失敗擊倒，而是繼續(xù)學(xué)畫(huà)！終于在二零零四年十月份的比賽上獲得了樂(lè)清市繪畫(huà)二等獎(jiǎng)。

站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我被內(nèi)心中的激情堵住了。在這陽(yáng)光燦爛的下午，成功的喜悅關(guān)懷著我，迸出了幸福驕傲的淚花！

成功記敘文作文 篇6

記得我在的時(shí)候，我的成績(jī)比較好?？墒菑膩?lái)沒(méi)有得過(guò)100分，慢慢的，我的成績(jī)下去了。

這時(shí)，又多了媽媽三番兩次、苦口婆心的我要好好，可是我把媽媽的話當(dāng)成了“耳旁風(fēng)”，左耳進(jìn)，右耳出。所以這段時(shí)間我每次領(lǐng)的乃是令媽媽十分十望的試卷，有一次數(shù)學(xué)考試，我又考了一個(gè)不理想的成績(jī)，后我把試卷拿給媽媽靠你的時(shí)候，媽媽狠狠的罵了我一頓，把我的數(shù)學(xué)卷紙揉成一團(tuán)扔在地上。當(dāng)時(shí)，我的鼻子一酸，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我一直忍著，不讓它流出來(lái)。

之后我就下功夫。我經(jīng)歷了那次以后，我認(rèn)識(shí)到：只要我努力，多花些心思在學(xué)習(xí)上，我也能取得好成績(jī)。打那次以后，機(jī)前少了我專注的身影，而書(shū)房里多了我努力的身影，；小區(qū)里少了我嬉戲的笑聲，而書(shū)房里多了我抑揚(yáng)頓挫的讀書(shū)聲。幾乎每一天，我都在爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)。有時(shí)媽媽叫我，我都裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)看我的書(shū)。漸漸的，我喜歡上了數(shù)學(xué)。又一次數(shù)學(xué)考試了，功夫不負(fù)有心人，這次我居然考了個(gè)一百分。讓們和都很驚訝。那時(shí)候，的夸獎(jiǎng)，的羨慕，家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)讓我十分。

通過(guò)這件事，我知道了想要好成績(jī)要努力學(xué)習(xí)才行。

2、有關(guān)的作文400字

有一句話說(shuō)的好，“有志者事竟成?！敝灰闩α耍鸵欢?。

一天，媽媽從車店里幫我買了一輛嶄新的自行車，我愛(ài)不釋手，可是我不會(huì)騎，那該怎么辦。媽媽好像知道我在想什么，便帶我來(lái)到操場(chǎng)上，讓我騎上去試試看，可我哪會(huì)啊，又不能不聽(tīng)媽媽的話，只好坐上去了，騎著騎著，手隨著我的心搖搖晃晃，不久，就重重的摔在了地上，我覺(jué)得我能行，便又上車，騎了起來(lái)，這可把媽媽累壞了，看著媽媽那氣喘吁吁的樣子，我也感覺(jué)到了，便讓媽媽松手，松手后不久，我又摔在了地上。媽媽對(duì)我說(shuō)：“騎車時(shí)要看著正前方，手要把握好車龍頭，心要放松，腳要慢慢踩?！蔽野凑諎寢尩脑捯辉嚕?，還真行得通。我高興的歡呼起來(lái)，可好景不長(zhǎng)，我剛要拐彎時(shí)，便又摔倒了，我?guī)缀踅^望了。可在媽媽的鼓舞下我又重新騎了上去，們跟著我，照著我，樹(shù)木們守著我，媽媽看著我，我鼓起勇氣，騎上自行車在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)了幾圈，這次我完全學(xué)會(huì)了。我停好車大聲叫起來(lái)“我學(xué)會(huì)了”。

從那以后，我干什么事都不懈，因?yàn)槲摇坝兄菊呤戮钩伞保?/p>

3、關(guān)于成功的400字記敘文

我想每個(gè)人都會(huì)有許多讓的事情吧，它也許使你明白了什么，也許讓你了什么，也許它讓你感受到這個(gè)是多么的美好。

今年二姨給我一株小苗，讓我親自種花的經(jīng)歷。剛看到這株小苗時(shí)，它是那么的脆弱，如同剛出生的嬰兒般嬌小，生怕一不小心就捏碎了它。回到家，我小心翼翼地給它澆了點(diǎn)水，它能快快長(zhǎng)大。升起來(lái)了，讓人感到十分暖和。我跟往常一樣給它澆水時(shí)，發(fā)現(xiàn)它似乎長(zhǎng)高了一些，仔細(xì)一數(shù)，葉子竟多了一片，我有些小小的高興了。到了三月末，我發(fā)現(xiàn)原本剛長(zhǎng)出來(lái)的一片小嫩芽竟大了許多，可是天有不測(cè)風(fēng)云，我一不小心過(guò)頭，竟把一大杯水都澆了下去。第二天，發(fā)現(xiàn)葉子有些下垂，好像快枯萎了，這可怎么辦??！我可不想把辛辛苦苦種的小苗就扔掉，很快，我又重拾信心，精心地照料起小苗了，再也不敢粗心大意了。小苗似乎也聽(tīng)懂了我的心思，一天比一天旺盛，葉子的顏色如翠玉般亮麗。看著這株小苗，心里真是甜滋滋的，快樂(lè)極了！小苗在一天天，我也在一天天。

在這個(gè)成長(zhǎng)中我知道了總有不確定的時(shí)候，所以，我要帶著快樂(lè)的去。霎時(shí)間，我似乎看到了小苗在對(duì)我微笑，我也笑了。

成功記敘文作文 篇7

禮拜天，爸爸給我和弟弟每人買了一雙滑冰鞋。

我和弟弟看到滑冰鞋，很想去滑冰，心想：反正功課也寫(xiě)完了，干脆去學(xué)滑冰吧。我們就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你帶我們?nèi)セ?”爸爸允許了。

我們先找了一塊地，作為“滑冰場(chǎng)”爸爸說(shuō)：“你們把滑冰鞋穿上?！蔽液偷艿芫痛┥狭嘶_(kāi)始了，沒(méi)幾下就“啪”的摔倒了。我們又站起來(lái)。我說(shuō)：“滑冰怎么這么難啊，不學(xué)了?！卑职终f(shuō)：“不是你們說(shuō)滑冰的嗎，怎么又不滑了。應(yīng)該堅(jiān)持下去。碰到一點(diǎn)難題就退縮了，這怎么行呢?來(lái)繼承努力!你們一定能學(xué)會(huì)的?！拔覀兟?tīng)了，增加了決心信念，心想：“一定能學(xué)會(huì)的!”于是又開(kāi)始滑起來(lái)?？墒沁@滑冰鞋就是不聽(tīng)使喚，老是讓我們摔倒。

我們正滑著，爸爸忽然說(shuō)：“停，來(lái)休息一下!”我聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“?！钡臅r(shí)候，都差一點(diǎn)兒摔倒。我和弟弟就聽(tīng)話地停了下來(lái)。休息時(shí)，爸爸對(duì)我們說(shuō)：“你們要先學(xué)“走”。要先易后難，不能急于求成?！毙菹⒘巳昼?，我和弟弟就急不可耐地開(kāi)始滑了。這次，我們按照爸爸說(shuō)的，先練走，不一會(huì)，我們就把走練會(huì)了。爸爸又下令說(shuō)：“開(kāi)始跑”我們就開(kāi)始練跑。經(jīng)由努力訓(xùn)練，我們滑得顯著有了提高。

以后，我們每周有空閑，就開(kāi)始練滑冰，訓(xùn)練的時(shí)間長(zhǎng)了，技術(shù)也進(jìn)步了不少。

現(xiàn)在我滑得像輕巧的燕子一樣。噢，對(duì)了，你看我糊涂不糊涂，都沒(méi)說(shuō)弟弟滑得怎么樣了。他呀，滑得也很好，還會(huì)上小坡呢。

朋友們，在這里我要告訴你們一句話：只要勤學(xué)苦練，就一定會(huì)成功。

我的老師記敘文作文

寫(xiě)作文是培養(yǎng)學(xué)生思辨和邏輯推理技能的重要途徑，寫(xiě)作可以訓(xùn)練我們的思維和創(chuàng)造力。只要勤加練習(xí)和多學(xué)習(xí)，就能輕易地寫(xiě)出一篇高水平的作文。那么，如何才能寫(xiě)好一篇作文呢？讓我們共同探索“我的老師記敘文作文”這個(gè)話題，這將是一次非常有趣的經(jīng)歷。為了方便日后參考，請(qǐng)務(wù)必收藏本文！

我的老師記敘文作文【篇1】

老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！她就是馬老師。

馬老師對(duì)我們很好，就像媽媽一樣，不過(guò)我的媽媽可沒(méi)有馬老師那么好的脾氣和耐心，記的我上一年級(jí)的時(shí)候因?yàn)椴欢险n紀(jì)律，老是愛(ài)動(dòng)，老師就一遍遍的提醒我。不像我的媽媽那樣不打就罵。馬老師給我們上課的時(shí)候從不坐著，只有下課和我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候才坐下。上課的時(shí)候，她耐心教我們，有人犯了錯(cuò)誤，馬老師也不會(huì)說(shuō)他，只有犯了很大的錯(cuò)誤，馬老師才說(shuō)他。

講課時(shí)，眼睛不斷掃視著我們，使愛(ài)動(dòng)的同學(xué)有些害怕，不敢做小動(dòng)作。她講課很生動(dòng)，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑，使我們聽(tīng)得津津有味。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，她不厭其煩地給大家講解，直到弄懂為止。每當(dāng)有人惡作劇時(shí)，她總是耐心地跟我們講道理，指出錯(cuò)誤，教育我們改正，直到大家認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤這才放心。

四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我滿懷欣喜地來(lái)到學(xué)校上課，可誰(shuí)知一上來(lái)就是摸底考試。要知道我一個(gè)暑假只知道玩了，一丁點(diǎn)兒也沒(méi)復(fù)習(xí)呀！一發(fā)下考試卷，我就腦子一片空白，已經(jīng)亂了陣腳，幾乎是做一題錯(cuò)一題。好不容易挨到了下課，可沒(méi)想到唐老師批卷子那么快，第四節(jié)課就發(fā)下來(lái)了。我一看卷子，頓時(shí)傻了眼，那么多的紅叉叉，才考了68分。不知不覺(jué)地，我的眼淚已經(jīng)像斷了線的珍珠落了下來(lái)。我可是從來(lái)沒(méi)有考過(guò)那么差的呀！后來(lái)唐老師把我叫到她的辦公室，于是我做好了被訓(xùn)一通的心理準(zhǔn)備，才進(jìn)去了?？蓞s大大的出乎了我的意料，老師非但沒(méi)有訓(xùn)我，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我講道理。

她就是這樣一個(gè)雖然普通，但卻與眾不同的老師。我就快要畢業(yè)了，但我會(huì)把劉老師永遠(yuǎn)記在我心里，讓她的愛(ài)，她的課，她的一點(diǎn)一滴，她的一舉一動(dòng)永遠(yuǎn)活在我心底！

我的老師記敘文作文【篇2】

例文自豪有我這樣一位好老師，她就是我的班主任焦老師。就聽(tīng)說(shuō)我們的班主任是一位優(yōu)秀教師焦老師.我懷著幾分激動(dòng)的心情，默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象.在我焦急的期盼中，焦老師出現(xiàn)在我們的前方，首先我的心中想她應(yīng)該不是我們以后的班主任焦老師吧!這么年青.正當(dāng)我在想這一些時(shí)她就不由的像我們做自我介紹了，奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少?但在以后的日子里我也琢漸的了解了她.焦老師的字也寫(xiě)的很棒，但她是我們的英語(yǔ)老師.她在課堂上非常嚴(yán)格，我曾記得她以前也常常與我們一起聊天真的她仿佛就像自己的姐姐一樣，就不會(huì)在有不開(kāi)心的事了!就好象有的同學(xué)喜歡犯錯(cuò)誤，也只要到焦老師的手里就什么都不會(huì)有了，也就是她給解覺(jué)的干干脆脆，一樣. 其實(shí)我也是一個(gè)有時(shí)喜歡犯小毛病的人，但是焦老師也從未批評(píng)我，但我也會(huì)從中記起這一次的小教訓(xùn)，以后希望不要在犯小毛病了，

我的老師記敘文作文【篇3】

對(duì)學(xué)生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我們。她就是我們班的班主任——王元菊老師。記得我剛轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)班的時(shí)候，對(duì)王老師十分陌生，老師上課提問(wèn)題時(shí)，我?guī)缀鯖](méi)舉過(guò)手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)叫到我。老師恰好點(diǎn)到我的名字”那時(shí)我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯(cuò)誤，我不得不慢慢的站了起來(lái)”吞吞吐吐地回答老師提出的問(wèn)題，但老師沒(méi)有批評(píng)我。反而還親切的對(duì)我說(shuō)，回答得完全正確：如果聲音再響亮些“老師的鼓勵(lì)像一股暖流，對(duì)老師提出的問(wèn)題，我都能積極的舉手回答，老師和同學(xué)都向我投來(lái)了贊許的目光，從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵(lì)，王老師不但在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我們，周文江同學(xué)沒(méi)交作業(yè)。

我的老師記敘文作文【篇4】

尤老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她瘦瘦的，身高中等，黑黑的眼睛，高挺的鼻梁上架著一副銀邊眼鏡，紅潤(rùn)的嘴唇和烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，看上去很是親切。

記得那時(shí)剛上學(xué)，因?yàn)槟昙o(jì)太小，所以根本不懂得什么是作業(yè)，以至于在休息兩天的時(shí)間內(nèi)，我一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)。星期一到了學(xué)校，尤老師一個(gè)一個(gè)的檢查作業(yè)，檢查到我這兒時(shí)，只見(jiàn)我的桌子上沒(méi)有作業(yè)，便問(wèn)到：“你的作業(yè)呢?”我吭吭巴巴地說(shuō)道：“老師，我······沒(méi)寫(xiě)。”只見(jiàn)尤老師皺了皺眉頭，說(shuō)道：“你下午放學(xué)后留一下。”“哦”我答應(yīng)到。

很快，下午放學(xué)的時(shí)間到了。大家都陸陸續(xù)續(xù)地走出教室，只有我坐在座位上不動(dòng)。這時(shí)尤老師坐到我的旁邊，問(wèn)到：“你知道周五的作業(yè)是什么嗎?”我搖了搖頭，“是把語(yǔ)文書(shū)第3頁(yè)的拼音抄一遍?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，“那你趕緊寫(xiě)，寫(xiě)好后告我?！蔽伊⒖棠贸龉P，寫(xiě)起來(lái)，很快我就寫(xiě)完了作業(yè)，但是由于膽怯，我不敢讓尤老師看，于是就自己檢查起來(lái)。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了······大約30分鐘過(guò)去了，我終于忍不住了，便鼓起勇氣，走上前去說(shuō)：“尤老師，我寫(xiě)完了?！闭f(shuō)著便把作業(yè)本遞到老師眼前，老師看了看說(shuō)道：“嗯，字寫(xiě)得不錯(cuò)，繼續(xù)努力!”我的臉立刻變得和西紅柿一樣紅，只說(shuō)了聲老師再見(jiàn)，便跑了。

尤老師不僅對(duì)工作一絲不茍，對(duì)同學(xué)們也十分關(guān)心。一個(gè)炎熱的下午，我們班的崔煜琛和另一個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上的花池旁玩兒“背人”的游戲。但是意外發(fā)生了。由于崔煜琛太胖了，另一個(gè)同學(xué)沒(méi)抱住他，所以崔煜琛的頭直接碰上了花池，血立刻流了出來(lái)，把那個(gè)同學(xué)嚇壞了，幸虧有一個(gè)同學(xué)告訴了尤老師，尤老師立刻把催煜琛扶上自己的電動(dòng)車，把他送往醫(yī)院。由于治療及時(shí)，沒(méi)有造成更大的傷害。

正是由于尤老師對(duì)工作的負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)的關(guān)心才讓我們班在各個(gè)方面取得優(yōu)異的成績(jī)，贏得了大家對(duì)尤老師的愛(ài)戴和尊敬。我長(zhǎng)大后也要做一個(gè)和尤老師一樣對(duì)工作負(fù)責(zé)的人。

我的老師記敘文作文【篇5】

在教過(guò)我的老師中，三年級(jí)的語(yǔ)文老師李老師給我的印象最深.李老師三十多歲了，戴著一幅金邊眼鏡.透過(guò)鏡片我們可以看見(jiàn)她不大卻炯炯有神的眼睛，臉上常帶著似笑非笑的表情.李老師教語(yǔ)文教了十幾年，上他的語(yǔ)文課簡(jiǎn)直是一種享受.只要上課的鈴聲一響，李老師就準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室.只見(jiàn)她將教材往講臺(tái)上一放，課文題目往黑板上一寫(xiě)，開(kāi)始了滔滔不絕的講授.教室里除了她那動(dòng)聽(tīng)的聲音之外，鴉雀無(wú)聲.李老師上課根本不用翻教材，看教案.每一篇課文的重點(diǎn)、生字、詞匯都是順手拈來(lái).她講課流暢熟練、娓娓動(dòng)聽(tīng)，只有咂嘴稱贊的份兒.最絕的是李老師特會(huì)控制時(shí)間.讀完課文講重點(diǎn)，最后再布置作業(yè).她的話音剛落，下課鈴也準(zhǔn)時(shí)響起.李老師心滿意足地離開(kāi)教室，而我們卻意猶未盡回味無(wú)窮.有一天的語(yǔ)文課上課的鈴聲已經(jīng)響起了，我都做好了上課的準(zhǔn)備，等待著老師的到來(lái).一分鐘，李老師仍然還沒(méi)有來(lái)給我們上課.就在我們以為李老師不會(huì)來(lái)了的時(shí)候，一個(gè)摸糊的身影出現(xiàn)門口，是李老師.當(dāng)她跨進(jìn)教室時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)她臉上的表情和以往不同.沒(méi)等我多想，老師便給我們講起了《范仲淹的故事》.正當(dāng)我們聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，