“〇”的聯(lián)想作文

聯(lián)想作文。

作文是錘煉堅毅意志的必經(jīng)之路，寫作是發(fā)現(xiàn)和展示個人優(yōu)點和能力的一種方式。到底怎樣才能寫好一篇作文呢？編輯經(jīng)過搜集和處理，為你提供““〇”的聯(lián)想作文”，分享這篇文章讓您的朋友們也能夠受益跟您一起學習！

“〇”的聯(lián)想作文 篇1

滿天的星星閃閃爍爍，晶瑩、璀璨、明亮如鏡。它們是多么的亮啊！ 那是一個個美麗善良的靈魂。

晚上，我常常在陽臺上看星星，看哪顆最大最亮，鄱顆最小最淡。 有時看到有星星落下，我就會想起那個可憐的賣火柴的小女孩。不過， 我會替她高興丨因為她可以和奶奶團聚。有時我會產(chǎn)生一個奇怪的念 頭：這么多星星。哪一顆才是我的呢。

看得入了迷，才覺得四周全部都是星星。樹上掛著，頭上戴著，衣 眼上綴著。閃閃發(fā)光，像螢火蟲、像盞燈。

四周靜悄悄的。我聽見有一片樹葉掉在水里。我不禁浮想聯(lián)篇： 那一片小樹葉變大了，愈來愈大，最后簡直成了一只船。我躺在船的甲 板上看星星，悠悠地’多浪漫，多有情趣。

忽然一陣晚風吹來，湖面動了起來，閃閃的銀波在船邊晃動，好似 星星的光亮一般，我感到自己是躺在群星的懷抱中。

呀，有一顆単星落下來了，是我的那顆？噢，我明白了，這是那個小 女孩，是在除夕夜里凍死的賣火柴的小女孩，這顆小星星掉在了我身 邊，輕輕地落到水里，打7幾個轉(zhuǎn)，饅慢地飄走了，飄走了……

“〇”的聯(lián)想作文 篇2

每當秋天到來，夏天便已悄然遠去。一提到秋天，總是會想到火紅的楓葉、皎潔的明月、香甜的柿子。在廣州雖然比較感覺不出秋天的來臨，但還是可以從微小的變化哩，知道秋天悄悄到來。

秋天一到，我總會感嘆夏天就此遠去，不過我也蠻喜歡秋天，因它給人一種浪漫的情懷。秋天我最喜歡出去散步，“有時抬頭看看那云層日漸稀薄、高高的天空；有時低頭看看地面，總有來不及打掃的落葉，隨風翻飛?！蹦X袋里常會浮現(xiàn)出一棵棵的楓樹，在微風吹拂下，飄下一片片的落葉。夜晚則是賞月的好時機，宜倫皎潔的明月，沒有烏云的遮蔽，柔柔的微光照映在水上，像古人說：“月光浸水水浸天，一派空明互回蕩。”美麗極了！

“莫道身閑總無事，孤燈夜夜寫清愁?！鼻锾煲矔o人寂寞的感覺，令身在異鄉(xiāng)的旅人，想起家鄉(xiāng)的親人。

秋天是一個令人快樂又令人悲傷的季節(jié)，雖然我不是旅人，也不是遠在家鄉(xiāng)的游子，但我可以通過秋天的情景，感受秋日凄涼、浪漫又迷人的氣息。

“〇”的聯(lián)想作文 篇3

那琴聲，時而婉轉(zhuǎn)，時而激昂；時而抒情，時而活躍，動中有靜，靜處及動，動靜交融，給人以無盡的遐想。

一輪明月皎皎當空，就像在江水的盡頭；春季的微風拂過，水面波光粼粼，月光也隨著水波而流動，真是“滟滟隨波干萬里，何處春江無月明？”

慢慢的，紅日初升，照耀大地，靜聽，花兒蘇醒之聲，魚兒躍江中之聲，鳥兒鳴囀之聲，交相呼應(yīng)。江兩岸，楊柳依依，綠掩姹紫嫣紅，美不勝收。白云一朵連一朵以不同形態(tài)飄飄而過。

夜幕降臨。江邊一人抬眼望月，不禁感嘆“江畔何人初見月？江月何年初照人？”想起歲月如梭，轉(zhuǎn)眼與親人離別幾年，與故鄉(xiāng)分別幾年，思鄉(xiāng)之念如潮水涌上心頭。在這茫茫的江邊，多少游子乘月離去，又有幾人能乘月而歸呢？

“〇”的聯(lián)想作文 篇4

馬克思說：“最好把真理比作燧石——它受到的敲打越厲害，發(fā)射出的光輝就越燦爛?！闭胬硎墙?jīng)得起考驗的，而且在考驗的過程中它會迸出耀眼的火花。反之，如果不是真理，那它就只是普通的“石頭”，敲打過程中不僅不會放出燦爛的火花，反而會被敲成粉末，被風一吹便消失了。

胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的？在19世紀，學術(shù)界普遍認為是通過神經(jīng)反射調(diào)節(jié)的。但英國科學家斯他林和貝利斯卻作出假設(shè)：這不是神經(jīng)反射而是化學調(diào)節(jié)，并通過實驗證明了這一假設(shè)。后來俄國生理學家巴甫洛夫剛開始也認為是神經(jīng)反射調(diào)節(jié)，但他通過做實驗得出自己的假設(shè)是錯的，而斯他林是對的。他遺憾地對學生說：“自然，人家是對的。很明顯，我們失去了一個發(fā)現(xiàn)真理的機會?！笨梢姡灰钦嬲恼胬?，那么它就會在人類史上留下重重的一筆，成為永恒，并且在人類史上大放光彩，讓人們不得不被它的炫麗多彩所折服。

可是，有對一些人提出的觀點，有時剛開始會被人所接受而成為所謂的“真理”，但這些“真理”卻不是燧石，它們只是被披上燧石的外衣，剛開始或許能迷惑到人，能敲打出一丁點火花，但久而久之，在更剛猛的敲打中，它會漸漸地失去這層外衣而讓人知道它的內(nèi)在，到那時，只會被人所遺棄或敲碎。

亞里士多德說過：“吾愛吾師，但吾尤愛真理?！钡@位古希臘的大學者也曾提出一個“真理”——“如果一大一小兩個鐵球從同一高度落下，大的一定先著地?！边@“真理”存在很多年，一直被

“〇”的聯(lián)想作文 篇5

我家鄰居張叔叔的煙齡有二十多年的悠久歷史了。打我記事起，張叔叔上班時手里夾煙，做飯時嘴里叼煙；有客人來時抽煙，獨自一人時也抽煙。我對他說：吸煙有害健康。他卻說什么手上夾支煙，生活似神仙。

這不，今天晚上，張叔叔因為抽煙而咳嗽不止。一陣劇烈的咳嗽停下來之后，張叔叔很后悔，后悔自身不應(yīng)當抽那么多煙，張叔叔終于決心戒煙了。

盯著手中的煙斗，張叔叔不由想起了幾次因吸煙而鬧出的笑話。

就說上星期天，張叔叔因迫不急待地想煙抽，因而著急忙慌地衣著拖鞋拿著錢向小賣店跑去。在他下樓時，有好多人看到他穿的那雙拖鞋就大笑起來。張叔叔還不知怎么回事，可他向那雙拖鞋看時，自身也樂了。原來，那拖鞋一個大一個小，還穿反了。這時他已經(jīng)到了小賣店，說，來盒中華，說完就把錢遞了過去。營業(yè)員開口了，你這是什么意思呀，竟拿紙來騙我，走走走。張叔叔一看，可不，哪是什么錢呀，明明是一團紙。哎，這鞋、這錢不都因為他抽煙心切而造成的呀。

還有那次，張叔叔到朋友家去做客，看到客人家的桌子上放著一支煙，他不分青紅皂白拿起來就抽。這下可好，一吸，吸一口又苦又澀的水，他趕忙把煙扔掉。還在一邊嚷嚷：這是什么怪煙呀，怎么這個味。這家主人笑著對張叔叔說，這不是煙，是給小朋友的玩具。張叔叔聽后目瞪口呆。哎，張叔叔這次出丑又是因為吸煙。

想著想著，他毅然把煙斗扔到樓下。剛一出手，張叔叔就反悔了。說道，完了，那可是花大價錢買的上等煙呀，說罷連忙飛身下樓。

在下樓的過程中，他還在嚷嚷，要是能在煙斗掉地之前把它接住該多好呀?？吹綇埵迨宓呐e動，大家都搖了搖頭：看樣子這煙是戒不成了。

“〇”的聯(lián)想作文 篇6

我走出餐廳的后門

坐在路邊，抽煙

路對面的一個酒瓶

把我吸引了過去

我坐在酒瓶的旁邊

拿起了它

搖晃中

酒液發(fā)出的聲音

讓我若有所思

我在想

喝這瓶酒的人

可能就是一個中國的男人

因為在這個西方的國度

茅臺的醬香味還不能

讓白人感覺到習慣

所以國酒喝的多半是國人

我在想

他也許就是一個黑工

他甚于至找不到一個朋友

陪他一起喝酒

所以他要在半夜時

獨自坐在路邊喝酒

他去酒吧又覺得太過于奢侈

他在這里想喝到中國的白酒

又只能買到茅臺

茅臺酒讓他覺得親切，思鄉(xiāng)的同時

還有高檔

他想就大膽地破費一次吧

讓自己瘋一把

醉倒在這個異國的馬路邊

我在想

他或許就是一個落魄的詩人

因為他懂得在深夜時

在月亮溫柔的光線下

再加上路燈的暖色調(diào)

而他就坐在路燈下

喝著國酒，吹著清涼的.微風

享受著這份

獨自在大自然中的樂趣

我想能享受到這樣的情趣的人

又不像是一般的黑工

我又在想

他可能是非常的憂愁

因為在這個酒瓶的旁邊

我看到了他吐出的嘔吐物

他可能是國內(nèi)的

親人有人生了病

或者是他的孩子闖了一些禍

他又沒有辦法回去

所以，他只有在這里借酒消愁

但是他的酒量又不好

所以這支一斤裝的茅臺

他只是喝了一半

就已經(jīng)醉倒了

這時，我還想到

或許事情本身就是很簡單的

他只是一個酒鬼

可能是在另一個地方喝了酒

并把沒有喝完的酒帶走

又剛好路過這里

就坐在這里繼續(xù)喝

又喝多了

所以就吐在這里

這時，我對自己說

反正我不管他是男是女

是老是小

是洋人還是華人

我覺得他離我很近

如果有機會他與認識的話

并一起坐在這里喝酒

我是非常有興趣的

“〇”的聯(lián)想作文 篇7

有人稱贊柳樹阿娜多姿的柔美風采；有人歌頌松樹不畏風雪的堅強性格；還有人夸獎荷花出污泥而不染的高貴品質(zhì)。而我卻贊美那及其普通的粉筆。粉筆雖然生命短暫，從不被人們提起，但它卻把畢生的精力生命都獻給了人類。粉筆的工作就是整天劃畫來劃畫去，枯燥乏味，而它卻熱愛自己的本職工作，絲毫不覺得低下，心甘情愿地工作著，磨損著這寸長之軀。它在塊黑色的土地上辛勤的耕耘著。“唰塔、塔、塔”，磨掉了自己的身軀，染白了老師的烏發(fā)，教會了我們識字，教會了我們繪畫，教會了我們“A、B、C……”。最后，粉筆毫無怨言，默默無聞的化作一片片白雪……多么平凡而又多么短暫，這就是粉筆的一生。

粉筆沒有令人稱贊的外表，但它卻猶如一塊巨大的磁鐵，吸引著無數(shù)雙渴望知識的眼睛，帶著它們在布滿荊棘的坎坷小路上奮勇前進，這就是從不愛炫耀自己的粉筆。

看著粉筆，我聯(lián)想到了整天和它打交道的老師。老師多么像粉筆那么不同！可卻為建設(shè)祖國培養(yǎng)著大批人才。老師多么像粉筆那樣默默無聞呀！無私地教給學生豐富多彩的知識，為了祖國美好的明天，鞠躬盡瘁，毫無怨言，幾十年如一日地在那塊黑色土地上辛勤的耕耘著，在神洲大地上插下了知識的種子。

我贊美粉筆，因為它雖然生命短暫，但是卻把畢生的精獻給了人們。我歌頌老師，因為他們?yōu)榱俗鎳慕逃聵I(yè)嘔心瀝血，為了祖國輝煌明天而默默貢獻。

“〇”的聯(lián)想作文 篇8

今天是一個特殊的日子，一個讓中國人自豪和難以忘懷的日子――十一國慶節(jié)。每年的十月一日，天安門前紅燦燦的五星紅旗隨初升的太陽一起冉冉升起，中國人民的自豪與驕傲也同時升起。站在國旗下，我不由自主地就會想起那些為中國的解放貢獻出了生命和鮮血的.革命先輩們，是他們沖鋒陷陣，一步步殺向敵人，才讓我們的國家得以解放，我們才有幸福安定的今天 。我們的幸福生活來之不易，我們不能失去今天的美好生活，我們這一代有責任保衛(wèi)好我們的祖國，建設(shè)好我們的祖國。中國是一個愛好和平的國家。我們不會挑起戰(zhàn)爭，更不會凌強欺弱。我們國家是一個有五十六個民族的大家庭，大家團結(jié)友愛互相幫助，其樂融融。我想不應(yīng)該只是國家自己，而應(yīng)該是全世界都團結(jié)在一起，不要互相開戰(zhàn)，雖然說和平之神不會永駐人間，但我們可以避免戰(zhàn)爭，不要因為一點點小事就發(fā)起進攻，這樣的世界就不會穩(wěn)定。讓我們一同努力，去感化和平之神，讓世界平衡，也讓人民過上幸福的生活，讓戰(zhàn)爭的硝煙永遠消失。“十一國慶節(jié)”聯(lián)想作文400字

“〇”的聯(lián)想作文 篇9

秋天是個插花的能手，它悄悄地來到了人間，把一朵朵形狀各異、色彩繽紛的菊花插滿山頭，它還把芳香撲鼻的像滿天星一樣的桂花送給夜姑娘，當做香噴噴的生日禮物。

秋天是個盡職盡責的郵遞員，它飛向天空把信帶給大雁，大雁帶著對北方的留戀飛向南方。它跳到樹上把信帶給松鼠，松鼠急吼吼地四處亂竄，有的把松果塞進樹縫，有的把松果埋在地下，有的把松果推進樹洞。它躍入水中把信帶給青蛙，青蛙聽到這個消息準備好好保養(yǎng)自己的嗓子，來年登上荷葉，成為一名閃亮的歌星。它跑了老遠才來到熊的家門口通風報信，熊知道后把肚子吃得圓滾滾的，準備美美地睡上一大覺……

秋天是個了不起的大廚師，它不用手炒，只用嘴吹。它輕輕地一吹，就把大地吹得暖烘烘的，像個大烤爐，它又輕輕一吹，水果都成熟了。梨穿上了淺黃色的孕婦裝，蘋果漲紅了臉，石榴裂開了嘴，棗子鋪上了紅地毯，柿子掛起了紅燈籠……

秋姑娘吹得筋疲力盡，飛上天空休息去了，冬爺爺來上班了。

“〇”的聯(lián)想作文 篇10

大千世界，是由種種色彩裝扮成的——熱情的紅，深邃的藍，靜謐的黃，莊嚴的紫，``````它們把生活點綴的更加絢麗多彩。可是，請你別忘記，還有一種重要的顏色，就是那純潔的白色！

看，那晶瑩的天空中飄浮著的云朵不就是潔白的嗎？淡淡的，輕盈的，并不十分醒目，可讓人感到可愛。

冬天一到，白雪紛紛，潔白的雪花飛向大地。飄飄灑灑地飄下來了。它們悄悄地落在房檐上，樹枝上，土地上，還有人們的衣服上。它顯得那樣平易近人了。

別看白雪那樣柔軟，它對害蟲卻是毫不留情的。它凍死了無數(shù)的蚊蚋、蒼蠅，讓人們展望到來年的豐收，讓人們在期望中奮進。

從白雪的性格我們看到了多少“白衣戰(zhàn)士”的形象。如今面對著史所罕見的“非典型肺炎”，他們不畏艱辛，不顧自身安危。隔離室里，與患者一起對抗著病魔，不幸被感染倒下了一個，后面對跟上十個。他們對病毒是那樣的仇恨，總是無情地與它們戰(zhàn)斗。``````那穿著白大褂忙碌的身影，帽子下可親的面龐，口罩上真誠的眼睛，都不由得使人深信他們的美好心靈和高超的本領(lǐng)。

啊！我愛純潔的白色！我更愛戰(zhàn)斗在抗非典前線的“白衣戰(zhàn)士”！

指導(dǎo)教師：李修權(quán)

小作者構(gòu)思巧妙，由白色的美麗高潔，聯(lián)想到戰(zhàn)斗在抗非典前線的醫(yī)護人員，贊揚他們純潔的心靈，贊揚他們高尚的職業(yè)道德和勇于犧牲的精神。字里行間表達了小學生對戰(zhàn)斗在抗非典前線的“白衣戰(zhàn)士”的崇敬之情。

“〇”的聯(lián)想作文 篇11

“聯(lián)想”指由于某人或某事物而想起其他相關(guān)的人或事物.“想象”指想出不在眼前的具體形象或情景。

文章中的聯(lián)想和想象都是由事物引發(fā)的，都是作者思考活動的結(jié)果，所不同的是：

聯(lián)想是由一事物想到另一事物，內(nèi)容比較單薄，一般不出現(xiàn)具體的形象化的情景描寫，有的僅僅是一個簡單的想法。例如《菩薩蠻·大柏地》中的“赤橙黃綠青藍紫”，這是眼前看到的實景(雨后的彩虹)：“誰持彩練當空舞”，這是作者(毛澤東)由此而產(chǎn)生的聯(lián)想。

另外，比喻和擬人修辭手法也都是作者的聯(lián)想。如：“遠看長城，像一條長龍”，喻體“長龍”是由本體“長城”引發(fā)的聯(lián)想;“驕傲的孔雀”，把孔雀當作人來寫，這是把聯(lián)想跟實在的事物寫在了一起。還有借喻，也是把聯(lián)想和實在的事物寫在一起的，如《沙漠里的“船”》。

想象雖然也是由具體事物引起的，但設(shè)想(假想)出來的內(nèi)容比較豐富，一般都有具體的形象化的情景描寫，而這些形象化的情景是眼前看不到卻又合情合理的。例如《賣火柴的小女孩》中寫小女孩在又冷又黑的大年夜到街上賣火柴，實在受不住饑餓和寒冷了，就坐在墻角下，點燃了一根又一根火柴，終于凍死在街頭。這是具體事實?？墒切∨⑴R死前擦火柴時想些什么呢?作者展開了豐富的想象：點燃第一根火柴，覺得自己好像坐在一個大火爐前面……;第二根，仿佛看見了正冒著香氣的烤鵝……;第三根，覺得自己坐在一棵圣誕樹下……;第四根，仿佛看見了奶奶……;最后點燃了一大把火柴，仿佛奶奶把她抱在懷里帶走了……。這些想象都是小女孩當時的心理活動，合情合理，讀者讀后一定格外同情這個小女孩。不僅這樣，作者(安徒生)還借助想象，提出了窮苦孩子的希望。在大年夜，這些窮苦孩子應(yīng)當不受凍挨餓，應(yīng)當跟人們一樣歡度圣誕節(jié)，應(yīng)當?shù)玫綉?yīng)有的光明和溫暖。

“沒有寒冷、沒有饑餓，沒有痛苦的地方”那樣的理想是會實現(xiàn)的，但在當時的丹麥，這樣的理想還只是窮孩子們的奢望。作者寫出這一理想社會的想象，是要鼓舞人們?nèi)?chuàng)造它，去實現(xiàn)它。

從“心靈之歌”欄目中任選最少五個作文題目串聯(lián)成一段意思連貫的話。如：

驀然回首，生命中的十二個月已悄悄溜走。在這八個月里，我們體會到生命猶如《七彩之旅》，親情就像《十五的月亮》，《純》的生命是《晨》送給我們的《特殊禮物》，我們沒有理由不牢記《今年的一天》，沒有理由不《讓苦難芬芳》?！懂攪焐鸬臅r候》，《那一刻，春暖花開》……

感謝《我眼中的四中》，它讓我們透過《校園風景》的《窗》口，追尋到《我夢想中的紅谷灘》，感悟到生命是那么的可貴、真誠。《生活在比天宮還美的洪城里》的我們一定會更加珍惜我們的歲月，一定能續(xù)寫出更加精彩、更加感人的《二班的故事》。