學(xué)習(xí)的計(jì)劃九篇。
宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。在幼兒教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中,常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料的意義非常的廣泛,可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。有了資料才能更好地安排接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作!那么,你知道有哪些常見(jiàn)幼師資料嗎?下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的計(jì)劃九篇,僅供參考,歡迎閱讀。
第x黨小組將在20xx年致力于向?qū)W習(xí)型小組發(fā)展,初步制定以下的活動(dòng)內(nèi)容和安排,請(qǐng)黨支部審閱:
1月份—3月份
1.組織黨員學(xué)習(xí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織實(shí)施方案;
2.討論確定學(xué)習(xí)主要知識(shí)內(nèi)容,黨員個(gè)人制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃;
3.黨小組制訂季度、年度學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃;
4.給黨員推薦學(xué)習(xí)資料,展開(kāi)學(xué)習(xí)讀書(shū)活動(dòng)。
4月份—6月份
1.參加黨支部開(kāi)展的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng);
2.黨員個(gè)人根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展以自學(xué)為主、配合交流提高為輔的學(xué)習(xí)活動(dòng),個(gè)人上交學(xué)習(xí)心得和讀書(shū)筆記等;
3.建立黨小組黨員學(xué)習(xí)檔案。
7月份—9月份
1.小組召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),暢談個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲;
2.參加黨支部組織的其他實(shí)踐活動(dòng)。
10月份—12月份
1.總結(jié)黨員學(xué)習(xí)成果,統(tǒng)計(jì)組員發(fā)表作品情況, 上交讀書(shū)筆記和學(xué)習(xí)心得文章;
2.挑選有質(zhì)量的學(xué)習(xí)文章,向黨支部推薦;
3.提交小組學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)。
第x黨小組
為進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)習(xí)評(píng)選美德少年參與面和覆蓋面,深化“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng),按照省委文明辦工作精神,我校開(kāi)展“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”一系列活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:
1、利用 10月15日 周一升旗儀式完舉行啟動(dòng)儀式,宣布活動(dòng)的組織、目的、方法步驟,提出具體要求。
2、在校園內(nèi)滾播電子標(biāo)語(yǔ),營(yíng)造文明氛圍。
3、利用黑板報(bào)、宣傳欄、廣播站等宣傳工具,以“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu),做美德少年”為主題,宣傳開(kāi)展文明美德普及教育的意義和知識(shí)。
4、“做美德少年”活動(dòng)期間,為進(jìn)一步發(fā)掘和宣傳我校表現(xiàn)突出的學(xué)生,發(fā)揮榜樣作用,樹(shù)立向榜樣學(xué)習(xí)的良好氛圍,鼓勵(lì)和帶動(dòng)更多的學(xué)生進(jìn)步,每班開(kāi)展“每周一星”的評(píng)比活動(dòng),每次在升旗儀式上公布獲獎(jiǎng)名單。
5、各班舉行以“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu),做美德少年活動(dòng)”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。
6、結(jié)合 11月22日 感恩節(jié)開(kāi)展感恩活動(dòng)。
恰逢感恩節(jié),號(hào)召學(xué)生搜集母親的照片,選出你最喜歡的一張,在班會(huì)課上說(shuō)一說(shuō),夸一夸自己的母親。為媽媽、奶奶或你喜歡的女教師制作賀卡。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)使學(xué)生擁有一顆感恩的心,懂得孝敬父母、善待他人。
7、制作“文明美德”手抄報(bào)。
新的學(xué)期開(kāi)始了。本學(xué)期是中學(xué)階段的最后一個(gè)階段。為了學(xué)好語(yǔ)文,我為自己制定以下幾條計(jì)劃:
1、每學(xué)完一課都是復(fù)習(xí)的課堂上所學(xué)的知識(shí)和書(shū)上的內(nèi)容。
2、每學(xué)完一課就預(yù)習(xí)下一課,有不懂的'問(wèn)題畫(huà)起來(lái),在課堂上問(wèn)老師和同學(xué)。
3、所學(xué)的生字的音,形,意要牢牢記住。
4、每學(xué)完一課后,把好詞佳句積累起來(lái)。
5、每學(xué)完一課后,把自己的感受寫(xiě)在日記本上,使對(duì)課文的印象更深。
6、要多看課外書(shū),增長(zhǎng)知識(shí)。
7、預(yù)習(xí)新課時(shí),注意收集有關(guān)課文的資料,就能加深對(duì)文章思想感情的理解,有助于知識(shí)的增長(zhǎng)。
8、在閱讀課文的時(shí)候,要從閱讀的內(nèi)容展開(kāi)聯(lián)想。閱讀的時(shí)候先要讀通讀懂,獨(dú)立閱讀思考,理解課文的主要內(nèi)容,體會(huì)文章的思想感情,想到與課文有關(guān)的人和事,景和物,情和理。
我為自己的指定的目標(biāo),我一定全力以赴,做到最好,為中學(xué)階段留下一個(gè)完美的句號(hào)!
進(jìn)入高二了,心里難免會(huì)有些焦慮和急躁緊張,因?yàn)楦叨吘故莻€(gè)很重要的階段,在高中三年,高二可以說(shuō)是一個(gè)過(guò)度學(xué)期,總結(jié)高一,并且也是高三復(fù)習(xí)作下鋪墊,現(xiàn)在文科生學(xué)習(xí)形勢(shì)是很緊張的,必需付出更多的努力,才能有所收獲。
首先,要想學(xué)習(xí)好,必須有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,然而在學(xué)習(xí)環(huán)境中最重要的就是紀(jì)律,紀(jì)律的好壞可以直接看出一個(gè)班的班紀(jì)、班規(guī)、班風(fēng),所以我在以后的`學(xué)習(xí)期間在紀(jì)律方面就要做到上課不說(shuō)話(huà),不做小動(dòng)作、不打鬧、不違反課堂紀(jì)律、課后不干擾同學(xué),不破壞公物、不破壞校紀(jì)校規(guī)。
然后,就是學(xué)習(xí)方面,在學(xué)習(xí)上要講方法,要有計(jì)劃,并且只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,這樣學(xué)習(xí)結(jié)果才會(huì)事半功倍、才會(huì)有效率,成績(jī)進(jìn)步得才快,所以我在學(xué)習(xí)方面上粗略地?cái)M了一個(gè)計(jì)劃:
1、首先,要把當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,當(dāng)天就要理解消化。
2、在學(xué)習(xí)期間制定一個(gè)時(shí)間安排表,即每天每時(shí)看什么書(shū),都要有一個(gè)計(jì)劃。
3、學(xué)習(xí)時(shí),要多做些練習(xí)題,在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)方面。
4、在需要記、讀時(shí),要掌握大意,來(lái)記住它。
5、文科生要多讀課外書(shū)籍,多積累字、詞、句、文,來(lái)開(kāi)拓自己的視野。
6、在學(xué)習(xí)時(shí),有不懂的一定要及時(shí)問(wèn),不能讓問(wèn)題越集越多。
這就是我簡(jiǎn)要的學(xué)習(xí)綱領(lǐng),在逐漸學(xué)習(xí)的課程中在加以改正,使它變得更好,學(xué)習(xí)效率更高。
在學(xué)習(xí)期間,要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,不能一昧的關(guān)注重學(xué)習(xí),也要經(jīng)常參加一些勞動(dòng)或課外活動(dòng)。勞動(dòng)(打掃衛(wèi)生)對(duì)我們的學(xué)習(xí)環(huán)境有很大幫助,環(huán)境好了,學(xué)習(xí)效率才會(huì)好,經(jīng)常參加課外活動(dòng),可以鍛煉自己身心、膽量,也可以使自己在課外活動(dòng)中獲取一些知識(shí)、道理,并且為我們將來(lái)出身社會(huì)時(shí)作下了鋪墊。
一個(gè)班集體是由多個(gè)個(gè)人組成的,個(gè)要積極維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益,為班級(jí)體爭(zhēng)光,班集體也要保護(hù)個(gè)人的利益和安全、個(gè)人和班集體是侵害不開(kāi)的,是相輔相成的,每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)班集體,班集體是我們每個(gè)人的家。
今年7月到8月,我參加了XX省國(guó)培計(jì)劃——教師脫產(chǎn)置換培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在歷史悠久、擁有千年學(xué)府之美譽(yù)的湖南省第一師范學(xué)院學(xué)習(xí),對(duì)我來(lái)說(shuō),機(jī)會(huì)難得,格外珍惜。走進(jìn)XX省XX師,通過(guò)和湖南一師閻院長(zhǎng)、王老師、譚老師等專(zhuān)家近距離地交流,我被他們淵博的知識(shí)、先進(jìn)的教育教學(xué)理念所震撼,從他們的身上,我看到了一種執(zhí)著的敬業(yè)精神,相信只有通過(guò)不斷努力,把先進(jìn)的教育教學(xué)理念內(nèi)化為自己的教學(xué)理念來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué),學(xué)生一定會(huì)學(xué)得輕松,教師一定會(huì)得心應(yīng)手。
作為一線(xiàn)教師,有幸和省內(nèi)外的專(zhuān)家近距離的交流,有幸和來(lái)自三湘四水的學(xué)員在一起共同生活,對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是一種緣分。 這次教師置換脫產(chǎn)培訓(xùn),省國(guó)培辦和一師的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都十分重視,選派了省內(nèi)外的專(zhuān)家為我們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)指導(dǎo),使我們能掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念,并且運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué),提高了整個(gè)湖南省教師隊(duì)伍的素質(zhì),為湖南省的教育改革注入了新的活力。本次培訓(xùn)有以下體會(huì):
一、做好服務(wù)工作成為我們教師的首要任務(wù) .話(huà)說(shuō):"細(xì)節(jié)決定成敗",一件事情如果不注重細(xì)節(jié),很可能會(huì)走向失敗,做人、做事都是一樣。今年七月九日,走進(jìn)湖南省第一師范學(xué)院,在一師的大門(mén)下。閻院長(zhǎng)親切地話(huà)語(yǔ)還在我的耳邊回蕩,"你們到這里來(lái)習(xí)不習(xí)慣,有什么困難可以給我們說(shuō),我們會(huì)想方設(shè)法解決你們的困難。在以后的日子里,王老師、譚老師經(jīng)常關(guān)心學(xué)員的生活,為學(xué)員開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),使每一位在這里學(xué)習(xí)的教師感受到這就是一個(gè)家。
二、國(guó)培工作真正為基層一線(xiàn)教師帶來(lái)實(shí)惠。本次培訓(xùn),講座的專(zhuān)家主要來(lái)自省外和省內(nèi)。省外的專(zhuān)家有來(lái)自北京師大的郜院長(zhǎng)、廣東省的孔XX老師等。省內(nèi)的專(zhuān)家有國(guó)培辦的黃主任、湖南省一師的閻院長(zhǎng)等。他們通過(guò)講座、上課、交流等方式和學(xué)員近距離的互動(dòng),使大家學(xué)有所用。尤其是北師大郜院長(zhǎng)所倡導(dǎo)的"變教為學(xué)"的教學(xué)模式給我的觸動(dòng)特別大。變教為學(xué),教師如果能從傳統(tǒng)的教學(xué)中解脫出來(lái),運(yùn)用"變教為學(xué)"的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。我想效果一定會(huì)更好。
三、運(yùn)用"變教為學(xué)"模式指導(dǎo)教學(xué)。
本學(xué)期,我改變以前那種學(xué)生在教師的講授下被動(dòng)學(xué)習(xí)的方式,改為把教材進(jìn)行合理地組合,按照學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣時(shí)間的長(zhǎng)短,把一節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)通過(guò)幾個(gè)問(wèn)題展示出來(lái),讓學(xué)生圍繞問(wèn)題進(jìn)行自學(xué)課本,通過(guò)自學(xué)、操作、合作、交流、上臺(tái)板書(shū)、總結(jié)等方式,學(xué)生的積極性和主動(dòng)性得到發(fā)揮。
通過(guò)一個(gè)月的教學(xué),發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到提高,很多中等生和后進(jìn)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中進(jìn)步很大。
主題:我的學(xué)習(xí)計(jì)劃
作為一名大學(xué)生,我的學(xué)習(xí)計(jì)劃是具有遠(yuǎn)見(jiàn)和條理性的。首先,我要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向,認(rèn)真規(guī)劃我的學(xué)習(xí)時(shí)間,利用每一分每一秒,大力發(fā)揚(yáng)自己的專(zhuān)注和毅力,不斷提高自己的綜合能力。接下來(lái),我的學(xué)習(xí)計(jì)劃分為以下四個(gè)方面:
1、基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)——豐富知識(shí)儲(chǔ)備
在我看來(lái),沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)就無(wú)法立足于更高的層次上。因此,我要加強(qiáng)各科基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),更好地掌握各門(mén)功課的要點(diǎn)和難點(diǎn)。對(duì)于我比較薄弱的科目,我會(huì)按照計(jì)劃,根據(jù)自己的實(shí)際情況,定期進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)和練習(xí)。
2、課程的深入學(xué)習(xí)——提升知識(shí)水平
在基礎(chǔ)知識(shí)掌握的基礎(chǔ)上,我會(huì)進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)不同的課程,不同學(xué)科的知識(shí),了解各個(gè)領(lǐng)域的前沿發(fā)展和重要趨勢(shì),關(guān)注科技進(jìn)步、文化沉淀、社會(huì)熱點(diǎn)及相關(guān)時(shí)事等方面。為此,我會(huì)選擇性地賽選書(shū)籍、科普動(dòng)畫(huà)、學(xué)科論文等資料,努力讓自己更全面、深層次的掌握當(dāng)前社會(huì)各方面信息。
3、技能的提升——實(shí)現(xiàn)自我增值
學(xué)習(xí)不單單局限于書(shū)本上的知識(shí),更與自身實(shí)際生活息息相關(guān)。因此,我會(huì)鍛煉自己的實(shí)踐能力,在實(shí)踐中不斷提升自己的技能水平,同時(shí)在自己領(lǐng)悟技術(shù)本質(zhì)的基礎(chǔ)上,選擇定位最合適、朝氣蓬勃的技能進(jìn)行深入探究、模擬、復(fù)現(xiàn)。比如,數(shù)據(jù)分析、編程開(kāi)發(fā)、文案撰寫(xiě)、語(yǔ)言表述等,這些都是應(yīng)用最廣泛的技能領(lǐng)域,都非常有看好的發(fā)展前景。
4、實(shí)踐項(xiàng)目的開(kāi)展——完善綜合素質(zhì)
在學(xué)習(xí)的路程中,重點(diǎn)和難點(diǎn)在于如何將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐項(xiàng)目中。為此,我的學(xué)習(xí)計(jì)劃還包括參與各項(xiàng)實(shí)際項(xiàng)目的計(jì)劃,這包括學(xué)業(yè)研究、社會(huì)活動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和志愿服務(wù)等多方面。通過(guò)計(jì)劃、執(zhí)行、總結(jié),我相信這會(huì)有助于完善我更多的綜合素質(zhì)。最后,我會(huì)以協(xié)作、在線(xiàn)互動(dòng)、主動(dòng)求職等方式,推動(dòng)自己獲得更廣闊的成長(zhǎng)空間和更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),這是我未來(lái)發(fā)展的最好支持。
放假后的第一件事,應(yīng)該是整理出可利用的時(shí)間,做出時(shí)間安排表,以每一天為單位;接下來(lái),梳理自身學(xué)習(xí)情況,找出最需要提高或最想做的事,合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間,有針對(duì)性地制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最好保持在5-6個(gè)小時(shí)??梢愿鶕?jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下,例如:{早上2個(gè)半小時(shí),中午2個(gè)半小時(shí),晚上1個(gè)小時(shí)}學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。既不要睡懶覺(jué),也不要開(kāi)夜車(chē)。習(xí)慣比聰明更重要!只要你按照計(jì)劃來(lái),每天堅(jiān)持,你的成績(jī)不會(huì)沒(méi)有進(jìn)步的!
呵呵,不要忘了,一定要預(yù)留出鍛煉身體和休閑活動(dòng)的時(shí)間。一旦制定就應(yīng)該嚴(yán)格遵守。相信你的假期一定會(huì)有意想不到的收獲。
幼兒園暑期樂(lè)園 ——“快樂(lè)成長(zhǎng)”活動(dòng)方案
一年一度的假期生活即將開(kāi)始了,為了讓大班的孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的假期,我園即將推出“暑期樂(lè)園——快樂(lè)成長(zhǎng)活動(dòng)方案”。
一、 方案簡(jiǎn)介: 此方案重在開(kāi)發(fā)幼兒多方面的智力潛能,例如:身體-運(yùn)動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能、人際智能、語(yǔ)言智能等,為幼兒入小學(xué)作好知識(shí)及能力的準(zhǔn)備。
二、 課程安排: 除開(kāi)設(shè)正常的教學(xué)活動(dòng)外,還開(kāi)設(shè)適宜的活動(dòng)課程,包括:游泳課程、漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)、水墨畫(huà)創(chuàng)作、科學(xué)探索活動(dòng)。 游泳課程:由班級(jí)教師帶領(lǐng),到游泳館,由專(zhuān)業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn)。 科學(xué)探索活動(dòng):按照20xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。 水墨畫(huà)創(chuàng)作:由有經(jīng)驗(yàn)的教師,教授水墨畫(huà)技能。 漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí):聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語(yǔ)文教師,教授小學(xué)漢語(yǔ)拼音課程。
學(xué)習(xí)計(jì)劃
學(xué)習(xí)計(jì)劃是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方式,它包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法等方面的內(nèi)容,并按照時(shí)間、步驟、量化等方法進(jìn)行規(guī)劃和管理,從而達(dá)到更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)的目的。那么,如何制定一份合理有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?
第一步,確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)是指學(xué)習(xí)者要達(dá)到的學(xué)習(xí)成果,是確定其他學(xué)習(xí)要素的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)就像是登山,沒(méi)有目標(biāo)的話(huà),你很可能在路上走走停停、不知所措。所以,在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之前,你必須先了解自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),例如明確想要學(xué)什么、什么時(shí)間要完成、應(yīng)該掌握到什么程度等。
第二步,確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)內(nèi)容是學(xué)習(xí)計(jì)劃的核心,我們需要根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo),確定所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容,制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)步驟。同時(shí),我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)內(nèi)容分解為若干個(gè)具體的學(xué)習(xí)任務(wù),在每個(gè)任務(wù)之后設(shè)立相應(yīng)的檢查點(diǎn),以便自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷調(diào)整和完善計(jì)劃。
第三步,確定學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)時(shí)間是學(xué)習(xí)計(jì)劃的另一個(gè)重要因素,它影響到整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的可行性和成功率。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),我們需要考慮自己的工作、休息時(shí)間、其他課程和日常事務(wù),然后合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,以保證自己能夠充分利用每天的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。
第四步,確定學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)方式也是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要因素。不同的學(xué)習(xí)方式適用于不同的人群和學(xué)習(xí)內(nèi)容。例如,做數(shù)學(xué)題需要你的思維清晰、邏輯嚴(yán)密,而做英語(yǔ)聽(tīng)力則需要你提高對(duì)語(yǔ)言的理解能力??傊覀冃枰x擇與學(xué)習(xí)目標(biāo)和自己學(xué)習(xí)特點(diǎn)相適應(yīng)的學(xué)習(xí)方式。
最后,需要不斷地進(jìn)行反饋和檢查。學(xué)習(xí)計(jì)劃只是一個(gè)框架,需要不斷地根據(jù)你的實(shí)際情況和需求進(jìn)行調(diào)整。同時(shí),在學(xué)習(xí)過(guò)程中,你要時(shí)刻檢查自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)、方法和效果,保持高度的自我反思和改進(jìn)意識(shí)。
總之,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高學(xué)習(xí)效率的重要保障,只有根據(jù)自己的實(shí)際情況和需求制定出有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃,才能在學(xué)習(xí)之路上走得更為穩(wěn)健、更為高效。
五十音圖,將最基本的語(yǔ)音學(xué)會(huì)后,就是單詞了,單詞可以根據(jù)每天背十個(gè)來(lái)學(xué)習(xí),也可以根據(jù)一天一篇課文的速度,但建議一天背完后第二天要復(fù)習(xí)。
1.準(zhǔn)備工作
選擇日語(yǔ)教材和日語(yǔ)語(yǔ)音教材,對(duì)日語(yǔ)一竅不通的朋友,我推薦的是使用新版《新標(biāo)準(zhǔn)日語(yǔ)》,舊版就不要使用了,要跟上時(shí)代。如果你不喜歡這套教材,也可以選擇《大家說(shuō)日語(yǔ)》《新編日語(yǔ)》《日語(yǔ)語(yǔ)言教程》等教材,選擇初級(jí)版的。一般教材會(huì)有配套光盤(pán),里面就是語(yǔ)音教材。
2.制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃
找到自己喜歡的教材后,瀏覽教材的內(nèi)容,主要是教學(xué)流程和教學(xué)方法,做到心里有數(shù),制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,例如一本教材要幾天學(xué)完,一天要背多少個(gè)單詞等。每天都要監(jiān)督自己的完成情況,如果有好朋友,可以讓他們來(lái)監(jiān)督自己,這樣對(duì)自己完成計(jì)劃會(huì)很有幫助。
3、學(xué)習(xí)五十音圖
對(duì)于一門(mén)語(yǔ)言來(lái)說(shuō),發(fā)音是最基本、最重要的,而對(duì)于日語(yǔ)來(lái)說(shuō),重要的自然是五十音了。五十音圖要按從左到右,從上到下,橫向豎向的順序來(lái)記憶,學(xué)的時(shí)候要聽(tīng)光盤(pán)中老師的發(fā)音。五十音圖如果發(fā)音錯(cuò)誤,后面背單詞也會(huì)出錯(cuò),所以這個(gè)很重要。
如果你覺(jué)得聽(tīng)不懂光盤(pán),可以找一位會(huì)說(shuō)日語(yǔ)的朋友或找一個(gè)日本老師教發(fā)音。學(xué)習(xí)了平假名后繼續(xù)學(xué)習(xí)片假名,然后把二者放在一起,全部背熟,做到橫豎都能背,這樣,五十音圖就學(xué)會(huì)了。
4、單詞學(xué)習(xí)
五十音圖,將最基本的語(yǔ)音學(xué)會(huì)后,就是單詞了,單詞可以根據(jù)每天背十個(gè)來(lái)學(xué)習(xí),也可以根據(jù)一天一篇課文的速度,但建議一天背完后第二天要復(fù)習(xí),一般單詞背個(gè)五六次之后就可以記住了,但記性因人而異,如果你有好的記憶力,可以一天多背一些,如果沒(méi)有,建議每天少背,做到全部記住。
早上6點(diǎn)-8點(diǎn):一日之計(jì)在于晨,對(duì)一般人來(lái)說(shuō),疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段
早上8點(diǎn)-9點(diǎn):據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示,此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài),正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容
上午9點(diǎn)-11點(diǎn):試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”,可事半功倍
正午13點(diǎn)-14點(diǎn):飯后人易疲勞,夏季尤其如此休息調(diào)整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn)最好休息,也可聽(tīng)輕音樂(lè)但午休切莫過(guò)長(zhǎng)
下午15點(diǎn)-16點(diǎn):調(diào)整后精神又振,試驗(yàn)表明,此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西
傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn):試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)
晚飯后:應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排
早晚背英語(yǔ)單詞效果都很好哦,詞匯量是英語(yǔ)的重點(diǎn),可以結(jié)合有效的記憶法和工具達(dá)到事半功倍的效果
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
從單詞做起
任何的語(yǔ)言都是以單詞為基礎(chǔ),我認(rèn)為要去擺脫死記硬背的老模式了,不但效率低還會(huì)讓我們引起抵觸情緒,越背越煩,最好的方法是讓背單詞在練習(xí)和應(yīng)用中進(jìn)行,遇到不會(huì)的詞一定去查把它搞明白,保證印象最深刻。
看美劇練聽(tīng)力
看美劇是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)非常高效的方法,通過(guò)看美劇不但可以培養(yǎng)語(yǔ)感,糾正發(fā)音,而且還有助于提高學(xué)習(xí)的興趣,選擇的美劇最好是帶有中英雙語(yǔ)字幕的,讓原本單一乏味的學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)有趣,產(chǎn)生的效果更好。
學(xué)唱英文歌
唱英語(yǔ)歌對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的幫助也是很大的,通過(guò)音符的幫助,英語(yǔ)在我們的大腦中會(huì)產(chǎn)生深刻的記憶。
找人對(duì)話(huà)
平時(shí)可以和一些同樣在學(xué)英語(yǔ)的朋友在一起的時(shí)候用英語(yǔ)交流,這樣可以增加學(xué)習(xí)的興趣,并且可以找到自身的差距。
需找學(xué)習(xí)的快樂(lè)
任何的學(xué)習(xí)并不都是枯燥乏味的,如果有的'話(huà)只因?yàn)槟銢](méi)有目標(biāo)性和成就感,你所學(xué)的東西以后不一定什么時(shí)候就會(huì)派上大用處,所以先給自己定一個(gè)小目標(biāo)。
持之以恒的決心
想要獲得任何的成功都離不開(kāi)持之以恒,學(xué)習(xí)語(yǔ)言更是如此,需要有一個(gè)持續(xù)的過(guò)程才能培養(yǎng)出語(yǔ)感,所以說(shuō)半途而廢只能使得前功盡棄。
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這份特別定制的“學(xué)霸的學(xué)習(xí)計(jì)劃”特別適合您,你對(duì)寫(xiě)范文有多少經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀课覀兛赡苊刻旃ぷ餍枰珜?xiě)大量文檔,這時(shí)候我們需要用到各類(lèi)范文。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是為了更好的提高學(xué)習(xí)成績(jī),合理分配時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)逐一的攻克學(xué)科上的弱點(diǎn),看下學(xué)霸是如何合理學(xué)習(xí)的吧!
1、能力方面:在你我學(xué)習(xí)方法相同的情況下,我來(lái)完成這件事需只要十分鐘,而你來(lái)落實(shí)可能就要花費(fèi)一個(gè)小時(shí),這就是效率,或者說(shuō)學(xué)習(xí)能力方面的問(wèn)題。可以學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力,提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法,其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能,培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。速讀記憶的練習(xí)參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件》,用軟件練習(xí),每天一個(gè)多小時(shí),一個(gè)月的時(shí)間,可以把閱讀速度提高5、6倍,記憶力、理解力等也會(huì)得到相應(yīng)的提高,最終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率,取得好成績(jī)。如果你的閱讀、學(xué)習(xí)效率低的話(huà),可以好好的去練習(xí)一下。
2、課堂方面:上課的專(zhuān)心很重要。上課認(rèn)真聽(tīng)講,別忘了做筆記,注:課堂筆記不是要你一味的記,而是記重點(diǎn)以及你不懂的,書(shū)本上有的,標(biāo)注一下就可以了,沒(méi)有的簡(jiǎn)單的記錄下來(lái),課后再系統(tǒng)的整理,不要為了做筆記而影響聽(tīng)課。因?yàn)橐话闱闆r下,老師教授的知識(shí)都是根據(jù)教學(xué)大綱、考試大綱來(lái)進(jìn)行的,所以上課的專(zhuān)心很重要。
3、自學(xué)方面:老師講授的知識(shí)是面對(duì)所有學(xué)生的,每個(gè)人的具體掌握情況不同,所以自己要學(xué)會(huì)調(diào)整,根據(jù)自己的情況制定適合自己的計(jì)劃。計(jì)劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性,同時(shí)也有利于要成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果寫(xiě)作能力差,就一周寫(xiě)一篇作文,閱讀差就一天練習(xí)一篇閱讀理解,基礎(chǔ)知識(shí)差每天就抽出點(diǎn)時(shí)間記憶背誦一下等等。
4、做題方面:做題練習(xí)是少不了的,但不要一味的題海戰(zhàn)術(shù),把自己搞得一塌糊涂。做題的時(shí)候堅(jiān)決獨(dú)立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。試題你是永遠(yuǎn)也做不完的,但題型是有限的,要學(xué)會(huì)反思、歸類(lèi)、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。學(xué)習(xí)中還要學(xué)會(huì)階段性的總結(jié),了解自己最近的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行調(diào)節(jié)和完善。
做好上一年的舊知識(shí)的復(fù)習(xí)是極為重要的。從新課改后的教材內(nèi)容安排來(lái)看,基本上八上之前數(shù)學(xué)包括了初中數(shù)學(xué)絕大部分的基礎(chǔ)計(jì)算,如有理數(shù)運(yùn)算, 整式運(yùn)算,解一元一次方程和二元一次方程組,解一元一次不等式和一元一次不等式組等,對(duì)這部分運(yùn)算的掌握程度直接決定了學(xué)生的運(yùn)算水平,對(duì)他們將來(lái)的數(shù)學(xué) 學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生較大影響,所以對(duì)于即將步入八下的學(xué)生來(lái)說(shuō),利用假期進(jìn)一步提高計(jì)算能力勢(shì)在必行。
而八年級(jí)數(shù)學(xué)在整個(gè)初中數(shù)學(xué)中占有最重要的地位,新課程標(biāo)準(zhǔn) 要求的大部分重點(diǎn)內(nèi)容都要在八年級(jí)完成教學(xué),如一次函數(shù)、三角形全等、分式運(yùn)算、勾股定理、等腰三角形、四邊形、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)主要部分等,因此出現(xiàn)了在一些地 方中考數(shù)學(xué)試卷中,八年級(jí)教學(xué)涉及的內(nèi)容占了近60﹪的分值,九年級(jí)部分只占了約30﹪的情況,所以對(duì)于即將升入九年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),將八年級(jí)的知識(shí)掌握得 扎實(shí),運(yùn)用得靈活是至關(guān)重要的。
在復(fù)習(xí)舊知識(shí)的過(guò)程中,不管是參加補(bǔ)習(xí)班還是家教輔導(dǎo),學(xué)生一定要爭(zhēng)取最大限度地自主學(xué)習(xí)的空間,自身通過(guò)努力能解決的,就不依靠老師,以達(dá)到 真正提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的目的。在現(xiàn)實(shí)的學(xué)校教學(xué)中,許多學(xué)生還是往往以被動(dòng)的接受狀態(tài)學(xué)習(xí)知識(shí),很少有主動(dòng)思考,獨(dú)立思考的機(jī)會(huì),這也是造成學(xué)生學(xué)習(xí)能力 低,成績(jī)差的根本原因。
清華大學(xué),作為中國(guó)乃至世界頂級(jí)的學(xué)府,一直以來(lái)都以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍和高質(zhì)量的教育質(zhì)量而著稱(chēng)。想要成為一名優(yōu)秀的學(xué)霸,并非易事。為了幫助清華學(xué)子更好地應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)壓力,學(xué)校特別制定了一套專(zhuān)為學(xué)霸量身定制的學(xué)習(xí)計(jì)劃——“清華學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃”。
學(xué)霸們需要充分理解并把握學(xué)習(xí)的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)計(jì)劃的初期,學(xué)霸們應(yīng)該明確自己所追求的目標(biāo),并將之具體化。比如,他們可以根據(jù)自己的興趣和才華,在某一學(xué)科或領(lǐng)域中制定一個(gè)高難度的目標(biāo),并設(shè)定相應(yīng)的時(shí)間限制。這樣的目標(biāo)具有明確性和可衡量性,作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力和指導(dǎo),將激勵(lì)學(xué)霸們持之以恒地投入學(xué)習(xí)。
學(xué)霸們應(yīng)該合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)計(jì)劃強(qiáng)調(diào)的是效率和充分利用時(shí)間,而不僅僅是時(shí)間的長(zhǎng)短。因此,學(xué)霸們應(yīng)該根據(jù)自己的身體狀況和學(xué)習(xí)特點(diǎn),制定具體的學(xué)習(xí)時(shí)間表。這包括每日的學(xué)習(xí)時(shí)間、休息時(shí)間以及彈性調(diào)整的空間。學(xué)霸們應(yīng)該明確自己的高效學(xué)習(xí)時(shí)間段,充分利用這段時(shí)間來(lái)進(jìn)行有價(jià)值的學(xué)習(xí)。
學(xué)霸們需要具備全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)計(jì)劃的核心在于提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。因此,學(xué)霸們應(yīng)該掌握一系列高效的學(xué)習(xí)方法,并在學(xué)習(xí)過(guò)程中靈活運(yùn)用。比如,他們可以采用歸納總結(jié)、思維導(dǎo)圖和問(wèn)答翻譯等方法來(lái)深度理解和記憶知識(shí)點(diǎn);在解題過(guò)程中,他們可以借助創(chuàng)新思維和多角度思考來(lái)提高解題能力。這些方法的應(yīng)用將不僅有助于學(xué)霸們更好地吸收和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,還能培養(yǎng)他們的批判性思維和問(wèn)題解決能力。
學(xué)霸們需要建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律性。學(xué)習(xí)計(jì)劃的最終目的在于塑造學(xué)霸們的終身學(xué)習(xí)能力。為此,學(xué)霸們應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如固定的學(xué)習(xí)時(shí)間、自律的作息規(guī)律和高質(zhì)量的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們還應(yīng)該培養(yǎng)自己的自制力,做到拒絕誘惑、專(zhuān)注學(xué)習(xí),并且能夠及時(shí)調(diào)整和糾正自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。只有這樣,才能在學(xué)習(xí)過(guò)程中持之以恒、迎接挑戰(zhàn),鍛煉出頑強(qiáng)不拔的精神。
學(xué)霸們應(yīng)該保持積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。學(xué)習(xí)計(jì)劃雖然強(qiáng)調(diào)高效和系統(tǒng),但學(xué)習(xí)本身也是一種享受和成就感的追求。學(xué)霸們應(yīng)該在學(xué)習(xí)中保持對(duì)知識(shí)的熱愛(ài),并將學(xué)習(xí)視為一種自我價(jià)值的體現(xiàn)。同時(shí),他們需要運(yùn)用積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)困難和挫折,用挑戰(zhàn)自己的態(tài)度來(lái)迎接未知的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。相信自己的能力、保持自信,并將挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,將有助于學(xué)霸們不斷超越自我、取得優(yōu)異的成績(jī)。
“清華學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃”旨在幫助清華學(xué)子實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)霸們?nèi)姘l(fā)展、追求卓越的品質(zhì)。這套學(xué)習(xí)計(jì)劃的核心在于明確目標(biāo)、合理規(guī)劃時(shí)間、運(yùn)用高效的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及保持積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。希望每一位清華學(xué)子都能夠通過(guò)這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,成為真正的學(xué)霸,并為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。
7:21 起床
7:40 洗漱完畢
7:40--8:00 聽(tīng)一篇英語(yǔ)聽(tīng)力
8:00 吃早飯
8:20---9:05 做作業(yè)
9:15—10:00做作業(yè)
(也可以在8:20—10:00上家教課)
10:10---10:55 復(fù)習(xí)
11:05--- 11:50閱讀 【包括語(yǔ)文課外必讀篇目,優(yōu)美散文,作文范文等】
12:00 吃午飯12:30---13:30 午休 【午睡,實(shí)在睡不著的話(huà)休息會(huì)】
13:40—14:25做作業(yè)
14:35---15:20復(fù)習(xí)【第二科】半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀,體育活動(dòng),或娛樂(lè)】
15:50---16:35做題【做數(shù)學(xué)題,物理,化學(xué)題】(單周)【英語(yǔ)訓(xùn)練→完形填空,閱讀理解等】(雙周)
16:45---吃晚飯 自由時(shí)間【看報(bào)紙,電視→新聞、科普類(lèi)等】(此段時(shí)間不固定)
吃完飯后---21.:30進(jìn)行一天的總結(jié),檢查背誦、默寫(xiě)等簽字類(lèi)作業(yè),并聽(tīng)錄音,背單詞或古詩(shī)古文等
10:00 睡覺(jué)
學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃:為夢(mèng)想而奮斗
作為學(xué)生,我們都希望能夠在學(xué)業(yè)上取得好成績(jī),成為學(xué)校里的學(xué)霸。然而,要想成為一個(gè)真正的學(xué)霸,光靠天賦是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃就是一套系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法,能夠幫助我們更高效地學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。下面我將詳細(xì)介紹學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容和步驟,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和幫助。
第一步:明確目標(biāo)
要成為學(xué)霸首先需要明確自己的目標(biāo),明確自己要取得的成績(jī)和學(xué)習(xí)的方向。只有有了明確的目標(biāo),我們才能有動(dòng)力去努力學(xué)習(xí)。在制定目標(biāo)的時(shí)候,要考慮自己的實(shí)際情況和能力,設(shè)定一個(gè)合理的目標(biāo),不要盲目追求高分。
第二步:制定計(jì)劃
在明確了目標(biāo)之后,我們需要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃要具體、詳細(xì),同時(shí)也要有一定的彈性,能夠適應(yīng)實(shí)際情況的變化。我們可以根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度、重要性和時(shí)間分配來(lái)制定計(jì)劃,合理安排每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
第三步:高效復(fù)習(xí)
高效的復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)成績(jī)提高的關(guān)鍵。我們應(yīng)該把復(fù)習(xí)分成幾個(gè)階段,先進(jìn)行整體的復(fù)習(xí),然后進(jìn)行重點(diǎn)內(nèi)容的復(fù)習(xí),最后進(jìn)行弱點(diǎn)的補(bǔ)充。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,我們要注重理解而不是死記硬背,要注重實(shí)踐而不是紙上談兵。同時(shí)我們還可以運(yùn)用一些復(fù)習(xí)技巧和方法,如歸納總結(jié)、做思維導(dǎo)圖、制作復(fù)習(xí)卡片等,提高復(fù)習(xí)效率。
第四步:獨(dú)立思考
學(xué)習(xí)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們不僅要把老師的知識(shí)學(xué)好,也要主動(dòng)去思考,提出問(wèn)題。在學(xué)習(xí)之余,我們可以通過(guò)閱讀、寫(xiě)作、討論等方式來(lái)拓寬自己的思維,提高自己的分析、討論和解決問(wèn)題的能力。
第五步:良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)霸的基礎(chǔ)。我們要養(yǎng)成每天合理作息、科學(xué)飲食和鍛煉身體的習(xí)慣,保證自己在學(xué)習(xí)中的精力和體力。同時(shí),要有良好的時(shí)間管理能力,合理規(guī)劃時(shí)間,減少浪費(fèi)時(shí)間的行為。還要培養(yǎng)自己的堅(jiān)持和毅力,不斷保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和積極性。
第六步:尋找學(xué)習(xí)方法
每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都不相同,我們需要不斷嘗試和探索,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法??梢酝ㄟ^(guò)嘗試不同的學(xué)習(xí)方式,如聽(tīng)課、看書(shū)、網(wǎng)上搜索等,找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式來(lái)提高學(xué)習(xí)的效果。同時(shí),我們還可以和優(yōu)秀的同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),從他們身上獲取啟發(fā)和幫助。
第七步:及時(shí)調(diào)整
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們要及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法,根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法不對(duì)或者學(xué)習(xí)計(jì)劃不合理,要勇敢地進(jìn)行調(diào)整,不要拖延和迷茫。同時(shí),要及時(shí)尋求幫助,向老師或者同學(xué)請(qǐng)教,解決自己在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。
學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃需要時(shí)間和努力,不是一朝一夕可以達(dá)到的目標(biāo)。我們要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),保持積極的心態(tài)和態(tài)度。成功不是巧合,只有堅(jiān)持下去,才能夠最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。希望大家能夠根據(jù)這個(gè)學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃,制定屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,努力學(xué)習(xí),成為真正的學(xué)霸!
學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃
一、 前言
“學(xué)習(xí)不是一朝一夕之事”,這個(gè)道理我們并不陌生。不論對(duì)于學(xué)霸還是普通學(xué)生來(lái)說(shuō),想要取得好成績(jī)需要長(zhǎng)時(shí)間的努力和堅(jiān)持。然而,當(dāng)我們對(duì)學(xué)習(xí)失去動(dòng)力時(shí),往往改變的是學(xué)習(xí)策略和方法,卻忽略了真正能提升學(xué)習(xí)效益的“內(nèi)因”——學(xué)術(shù)心態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本文將從學(xué)術(shù)心態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣兩個(gè)方面探討學(xué)習(xí)成為“學(xué)霸”的秘密,并提供一些有助于養(yǎng)成好習(xí)慣和心態(tài)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。希望能夠?yàn)閺V大學(xué)生提供一些有啟發(fā)的建議和參考。
二、 學(xué)霸的心態(tài)
有一句話(huà)說(shuō)得好,“千里之堤毀于蟻穴,有時(shí)大事也會(huì)受小事影響,平日的心態(tài)、情緒都會(huì)直接影響到學(xué)習(xí)效果”。所以,學(xué)霸的心態(tài)是非常重要的。
1. 學(xué)霸樂(lè)觀(guān)向上
學(xué)霸是秉持一種樂(lè)觀(guān)向上的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的。學(xué)習(xí)成為他們的一種習(xí)慣,他們信息處理的能力要比普通人強(qiáng)很多,面對(duì)未知的課程和難題時(shí),他們不會(huì)怨天尤人,反而會(huì)用踏實(shí)的態(tài)度去解決問(wèn)題。
比如說(shuō),當(dāng)你面對(duì)一次不好的考試成績(jī)時(shí),你會(huì)擔(dān)心自己的未來(lái)以及自己的能力是否夠了嗎?還是會(huì)積極地想要通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的成績(jī)呢?學(xué)霸們自然會(huì)選擇后者,這也是他們成功的關(guān)鍵。
2. 積極掌控自己的情緒
學(xué)習(xí)中不可避免的會(huì)遇到各種各樣的情緒波動(dòng),學(xué)習(xí)的過(guò)程也容易讓我們的自尊心受到影響。學(xué)霸們處理這些情緒的能力要更為出色一些。他們能夠積極掌控自己的情緒,遇到挫折時(shí)也不會(huì)輕易放棄。他們會(huì)從中尋找經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),讓下一次更加優(yōu)秀。
3. 活學(xué)活用
作為學(xué)習(xí)的高手,學(xué)霸們并不是死記硬背一切的知識(shí)點(diǎn),而是具備將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中的能力。對(duì)知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新性的擴(kuò)展,或者在學(xué)習(xí)上嘗試多個(gè)不同的學(xué)習(xí)方法,都能讓你具備更加深入的理解和更多的思考。
三、 學(xué)霸的習(xí)慣
“為什么別人只花一半的時(shí)間就能考過(guò)那么好?”
勤奮和刻苦是成為學(xué)霸的前提,而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。下面列出幾個(gè)學(xué)霸迅速提高效率的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1. 做到高效的時(shí)間管理
學(xué)霸們很少會(huì)盲目地去學(xué)習(xí),他們往往會(huì)考慮到時(shí)間成本,并會(huì)嚴(yán)格地控制自己的時(shí)間。學(xué)習(xí)時(shí)間雖然重要,但是,充分合理的時(shí)間規(guī)劃和時(shí)間管理更是學(xué)習(xí)效率的重要保障。
對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),都有一些時(shí)間被浪費(fèi)在一些不必要的事情上,比如玩手機(jī)、刷微博等等??梢灾贫ㄒ粡垥r(shí)間表,將每天的時(shí)間合理地安排在各種學(xué)習(xí)任務(wù)和生活任務(wù)之間。要以效率為目的,用精力處理最優(yōu)先的事。
2. 認(rèn)真完成每一次作業(yè)
學(xué)習(xí)過(guò)程中,作業(yè)雖然不是唯一的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),但卻是讓我們鞏固所學(xué)知識(shí)的方法。學(xué)霸們不僅僅是認(rèn)真地完成每一次作業(yè),而且會(huì)在完成了之后,及時(shí)給出答案,與其他同學(xué)一起討論和分享答案,以便在增加自己理解程度的同時(shí),進(jìn)一步提升自身的學(xué)習(xí)效率。
3. 養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣
很多人都有小說(shuō)迷或者網(wǎng)文迷的習(xí)慣,但是學(xué)霸卻有著閱讀的習(xí)慣。無(wú)論是和學(xué)科相關(guān)的知識(shí)還是非學(xué)科知識(shí),都能夠讓他們茁壯成長(zhǎng)。而每一次的閱讀,都能夠開(kāi)拓思路,從而提升自己的學(xué)術(shù)能力。
對(duì)于學(xué)術(shù)論文或者其他重要的文章,要將他們仔細(xì)閱讀,遵循邏輯推理的思考方法,不斷地思考和完善自己的想法,能夠?yàn)樽约旱某蔀閷W(xué)霸打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、 學(xué)霸的學(xué)習(xí)計(jì)劃
1. 做好課前準(zhǔn)備
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,有好的開(kāi)始,自然也會(huì)有好的結(jié)果。為了做到這一點(diǎn),我們需要提前準(zhǔn)備一下課程資料,如先閱讀課本或者考試內(nèi)容,了解所掌握的知識(shí)點(diǎn)是哪些,有哪些容易弄混,再為老師上課時(shí)所講的內(nèi)容打好基礎(chǔ)。
2. 寫(xiě)優(yōu)秀筆記
好的筆記能夠幫助你在復(fù)習(xí)時(shí)快速找到需要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),有條理地整理和分類(lèi)資料。要養(yǎng)成寫(xiě)筆記的習(xí)慣,有效而詳盡地記下重點(diǎn),讓聽(tīng)課時(shí)的內(nèi)容更容易被記憶。
3. 保持專(zhuān)注的狀態(tài)
學(xué)習(xí)的時(shí)候需要保持專(zhuān)注的狀態(tài),屏蔽干擾的音樂(lè)、其他人的噪音等元素。要在沒(méi)有外界干擾的情況下,才能更好地學(xué)習(xí)。
4. 做好復(fù)習(xí)工作
學(xué)習(xí)知識(shí)不只是讀一遍,更重要的是反復(fù)復(fù)習(xí),讓知識(shí)點(diǎn)更加深刻的留在腦海中。復(fù)習(xí)的時(shí)候,可以使用邏輯關(guān)系、知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系等規(guī)律來(lái)進(jìn)行組織,這樣知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系就更加明朗,也更容易被理解。
5. 練習(xí)解決問(wèn)題的能力
學(xué)習(xí)最終的目的是為了能夠解決實(shí)際問(wèn)題。因此,練習(xí)解決問(wèn)題的能力是關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)過(guò)程中不僅要理論實(shí)戰(zhàn)并重,也要關(guān)注具體問(wèn)題,注重實(shí)際機(jī)會(huì),將學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要時(shí)間和精力的培養(yǎng),希望在后期的學(xué)習(xí)過(guò)程中,大家能夠逐漸改變自己的學(xué)習(xí)方式,建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,成為更優(yōu)秀的自己。
【語(yǔ)文】:
語(yǔ)基:《語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》《高中語(yǔ)文能力素質(zhì)訓(xùn)練》(機(jī)械工業(yè)出版社)拿下,反復(fù)記憶。練好字。
閱讀:社科文閱讀就用《十年高考》,分析題型,記憶熟練。文言文直接閱讀《史記》《漢書(shū)》,做筆記,分實(shí)詞、虛詞、句法、翻譯。
語(yǔ)文閱讀理解和詩(shī)歌鑒賞,建議你看王大績(jī)老師的講座(網(wǎng)上有,自己搜);
【語(yǔ)文古文怎么背得牢?沒(méi)有捷徑,多次重復(fù)】。
作文:每天練筆10分鐘,200字,堅(jiān)持一年,下筆如有神。
作文最易提高,建議你購(gòu)買(mǎi)近幾年高考滿(mǎn)分作文,仿照上面的形式,先背誦(只記大概),再摹寫(xiě),按文化散文、生活散文、正反式議論文、并列式議論文四塊進(jìn)行。注意小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇等問(wèn)題不要看更不要寫(xiě),否則得不償失。
語(yǔ)文作文的提高是很容易的,最有效的辦法是【熟悉模式,模仿滿(mǎn)分作文】。
“只要你肯下工夫.把《夢(mèng)回唐朝》《登山人的心靈選擇》《選擇永恒》這幾篇高考滿(mǎn)分背下來(lái),讓它們?nèi)谌肽愕难?然后每天寫(xiě)日記,100字5分鐘,寫(xiě)到100回,下筆如有神.”
【語(yǔ)基手冊(cè)】,看語(yǔ)音的附錄一至七,漢字的附錄一至四,標(biāo)點(diǎn)的全部,詞語(yǔ)的附錄一二,病句的全部,古詩(shī)文閱讀、現(xiàn)代文閱讀的全部。
新概念也可以,至于閱讀一定要完全理解,完形則必須依賴(lài)語(yǔ)感。
知識(shí)系統(tǒng)圖解表解新編,這種書(shū)弄熟也可以,但是必須發(fā)揮主動(dòng)性,不能盲目接受。
【語(yǔ)文文言虛詞】不但要記意思,還要記例句。實(shí)詞可通過(guò)史記選讀之類(lèi)的教材迅速積累,也可直接記憶大綱要求的100多個(gè)實(shí)詞。翻譯運(yùn)用下列原則,字字落實(shí)、單音節(jié)詞轉(zhuǎn)換為雙音節(jié)詞、看出句式和通假字。
【數(shù)學(xué)】:
其實(shí)掌握了課本,一般的數(shù)學(xué)題就都可以做了。但是我們往往對(duì)“掌握”這個(gè)詞理解不夠,【所謂“掌握”是指這些知識(shí)技巧你都爛熟于心。沒(méi)有任何抵觸與疑問(wèn),你腦中會(huì)浮現(xiàn)它們清晰的圖像】。【課本基礎(chǔ)而簡(jiǎn)單,但最基礎(chǔ)的才是最重要的,最簡(jiǎn)單的才是最有力量的】。
【做題時(shí)首先要確信自己沒(méi)有概念性問(wèn)題,其次才是技術(shù)性問(wèn)題。而這兩方面都可以在課本上找到,要學(xué)會(huì)見(jiàn)微知著】。
幾條建議:【對(duì)照考綱,把要求的知識(shí)內(nèi)容自己照課本反復(fù)推導(dǎo)4次;再演算例題,注意每題都要總結(jié)】。然后再做高考試題(那些亂七八糟的輔導(dǎo)書(shū)不要買(mǎi),都是垃圾),也要反復(fù)練習(xí),說(shuō)白了高考考的是熟練。在這個(gè)意義上,高考數(shù)學(xué)幾乎是文科了。
【數(shù)學(xué)《十年高考》,要精做,做五遍】:
第一遍:先做專(zhuān)題,再做真題,全面排查知識(shí)漏洞,不會(huì)的就看答案,不要強(qiáng)做,那是自欺欺人;
第二遍,細(xì)細(xì)品味做法,一題多解,這步最關(guān)鍵;
第三遍,瀏覽全書(shū),回憶,熟練到立即反應(yīng)解法(1秒之內(nèi));
第四遍,以此書(shū)為主干,發(fā)散思維,即,這題的本質(zhì)是什么,考了什么知識(shí)或思想;再對(duì)照章前的考試要求,回憶這些知識(shí)都能怎么命題;
第五遍,隨意練,隨便做題,這時(shí)題目已無(wú)難易之分;自己出題,試想你已經(jīng)是命題人你還怕什么。
我計(jì)算了一下時(shí)間,【從十年高考中選不同類(lèi)題200多道,第一遍40小時(shí),第二遍10小時(shí),第三遍5小時(shí),第四遍2小時(shí)】,所以沒(méi)有時(shí)間是為自己懶惰找理由。
【英語(yǔ)】:
1.單項(xiàng)選擇:購(gòu)買(mǎi)任何一種此類(lèi)的專(zhuān)題輔導(dǎo),然后用半天時(shí)間把答案全部抄上,注意不要做!否則你除了失敗感和錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)之外,什么也得不到。然后你就反復(fù)地看這些題,直到它們都很順眼。
2.完型與閱讀:【沒(méi)有別的辦法,只有大量閱讀】【閱讀過(guò)程中及時(shí)勾出長(zhǎng)句】(是指你第一遍沒(méi)讀懂的句子)、生詞,記在本上,反復(fù)記憶
3.【英語(yǔ)能力與素養(yǎng)用英語(yǔ)替代漢語(yǔ)思考,即使速度慢也要堅(jiān)持】;每天用英語(yǔ)寫(xiě)作150詞,用上你今天學(xué)得的生詞
英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科,“找技巧”“找捷徑”的做法是完全不可取的。必須大量閱讀,試想一個(gè)英語(yǔ)國(guó)家的小學(xué)生來(lái)參加我們的高考都會(huì)答140以上,這得益于他(她)驚人的泛讀量。
學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃
學(xué)習(xí)是學(xué)生生活中的一部分,也是未來(lái)成功的關(guān)鍵。但是,學(xué)習(xí)并不是每個(gè)學(xué)生都能做好的事情。有些人在學(xué)習(xí)上遇到障礙,有些人則缺乏自我激勵(lì)和計(jì)劃。因此,為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)業(yè)成績(jī),學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施是非常重要的。
首先,學(xué)生應(yīng)該組織自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以便更有效地利用他們的時(shí)間。學(xué)生可以用筆記本或日歷記錄每天的任務(wù),包括作業(yè)、考試、其他活動(dòng)等等。當(dāng)他們將所有任務(wù)清晰記錄之后,學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間管理變得容易得多。除此之外,他們還應(yīng)該學(xué)習(xí)如何處理時(shí)間,比如使用番茄工作法,利用少量時(shí)間集中精力讀書(shū)或者習(xí)題。通過(guò)使用這些時(shí)間管理的工具,學(xué)生可以將學(xué)習(xí)效率提高到一個(gè)更高的水平。
第二,要改變學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些學(xué)生存在的一個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題是,在學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)分散精力,浪費(fèi)很多時(shí)間,但學(xué)不到太多知識(shí)。因此,讓學(xué)生有一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地點(diǎn),可以在該地點(diǎn)安排自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容,保證有好的學(xué)習(xí)環(huán)境。除此之外,學(xué)生還應(yīng)該計(jì)劃每日學(xué)習(xí)時(shí)間,并在學(xué)習(xí)時(shí)避免打破學(xué)習(xí)時(shí)間。 當(dāng)學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他們會(huì)發(fā)現(xiàn)很容易集中力量解決問(wèn)題,學(xué)習(xí)成果會(huì)顯著改善。
當(dāng)然,當(dāng)學(xué)生用上述方法,還是不夠的。他們需要在學(xué)習(xí)方面充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),通過(guò)加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力,以獲取更一流的成果。學(xué)生可以參加一些補(bǔ)習(xí)班或輔導(dǎo)班,其中自己最薄弱的科目應(yīng)該成為第一優(yōu)先處理的科目。因此,在上課前或下課后,他們可以到輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)自己未強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn)。此外,學(xué)生還可以在課余時(shí)間,利用互聯(lián)網(wǎng)或參考書(shū)籍等資源來(lái)尋求更深入的學(xué)習(xí)資料。通過(guò)這些方式,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力會(huì)得到增強(qiáng),解決問(wèn)題的能力也會(huì)增強(qiáng)。
總之,學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì),以更好地提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。 在學(xué)習(xí)的道路上,只需要堅(jiān)持不懈,無(wú)論遇到什么困難,我們都應(yīng)該保持激情和積極的態(tài)度,實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)霸計(jì)劃。
學(xué)習(xí)能力
學(xué)習(xí)能力可分為八大學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),即學(xué)習(xí)管理八環(huán)節(jié):計(jì)劃管理、預(yù)習(xí)管理、聽(tīng)課管理、復(fù)習(xí)管理、作業(yè)管理、錯(cuò)題管理、難題管理、考試管理。
計(jì)劃管理———規(guī)律
1、長(zhǎng)計(jì)劃,短安排。
在制定一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)期的目標(biāo)同時(shí),一定要制定一個(gè)短期學(xué)習(xí)目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)要切合自己的實(shí)際,通過(guò)努力是完全可以實(shí)現(xiàn)的。達(dá)到了一個(gè)目標(biāo)后,再制定下一個(gè)目標(biāo),確保一個(gè)目標(biāo)一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
2、擠時(shí)間,講效率。
重要的是進(jìn)行時(shí)間上的通盤(pán)計(jì)劃,制定較為詳細(xì)的時(shí)間安排計(jì)劃表,下班后的時(shí)間要充分利用,合理安排,嚴(yán)格遵守,堅(jiān)持下去,形成習(xí)慣。計(jì)劃表要按照時(shí)間和內(nèi)容順序,把工作回家后自己的吃飯、休息、學(xué)習(xí)時(shí)間安排一下,學(xué)習(xí)時(shí)間以45分鐘為一節(jié),中間休息10分鐘。
預(yù)習(xí)管理———主動(dòng)
1、讀:
每章節(jié)視篇幅大小用16分鐘左右的時(shí)間通讀(或默讀)教材,把不理解的內(nèi)容記錄下來(lái)。
預(yù)習(xí)的目的是要形成問(wèn)題,帶著問(wèn)題去聽(tīng)課件或者看規(guī)范/圖示,當(dāng)你的問(wèn)題在腦中形成后,在聽(tīng)課件時(shí)就會(huì)集中精力聽(tīng)老師講這個(gè)地方。所以,發(fā)現(xiàn)不明白之處要及時(shí)寫(xiě)在預(yù)習(xí)本上。
——建立預(yù)習(xí)本。
2、寫(xiě):
預(yù)習(xí)時(shí)將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(diǎn)(不明白之處)書(shū)寫(xiě)下來(lái)。
——讀寫(xiě)同步走。
3、練:
預(yù)習(xí)的最高層次是練習(xí),預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上,就是做相關(guān)章節(jié)練習(xí)題,每章做題20道以上為佳。做題時(shí)若你會(huì)做了,說(shuō)明你的自學(xué)能力在提高,若不會(huì)做,沒(méi)關(guān)系,很正常,因?yàn)橛械闹R(shí)點(diǎn)教材中沒(méi)有,可能需要查閱規(guī)范。
聽(tīng)課管理———效益
1、聽(tīng)課效益
聽(tīng)課時(shí)要跟著老師的思維走,不預(yù)習(xí)跟不上。跟老師的目的是抓重點(diǎn),抓重要考點(diǎn),如:工作原理、設(shè)計(jì)參數(shù)、設(shè)置要求……更重要的是抓自己個(gè)性化的重點(diǎn),抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。
事實(shí)證明:不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50%—60%左右,而預(yù)習(xí)后懂的則能在80%—90%左右。當(dāng)堂沒(méi)聽(tīng)懂的知識(shí)當(dāng)堂問(wèn)懂、研究懂。
復(fù)習(xí)管理———方法
有效復(fù)習(xí)的核心是做到五個(gè)字:想、查、看、寫(xiě)、說(shuō)。
1、想:
即回想,回憶,是閉著眼睛想,在大腦中放電影。課后最需要做的就是是回想,如果能默寫(xiě)出思維導(dǎo)圖更好。比如復(fù)習(xí)安全疏散時(shí),要明白疏散參數(shù)中涉及到的寬度與距離,疏散的類(lèi)型分為垂直疏散和水平疏散。考友應(yīng)在每天晚上臨睡前安排一定時(shí)間回想。
2、查:
最有效的復(fù)習(xí)方法,也是查漏補(bǔ)缺的最好方法?;叵霑r(shí),有些會(huì)非常清楚地想出來(lái),有些則模糊,甚至一點(diǎn)也想不起來(lái)。能想起來(lái)的,說(shuō)明你已經(jīng)很好地復(fù)習(xí)了一遍。通過(guò)這樣間隔性的2—3遍,幾乎終生不忘。而模糊和完全想不起來(lái)的就是漏缺部分,需要從頭再學(xué)。
3、看:
即看教材,看聽(tīng)課筆記。既要有面,更要有點(diǎn)。這個(gè)點(diǎn),既包括課程內(nèi)容上的重點(diǎn),也包括回憶的時(shí)候沒(méi)有想起來(lái)、較模糊的"漏缺"點(diǎn)。
4、寫(xiě):
隨時(shí)記下重難點(diǎn)、漏缺點(diǎn)。一定要在筆記中把它詳細(xì)整理,并做上記號(hào),以便總復(fù)習(xí)的時(shí)候,注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容。
5、說(shuō):
就是復(fù)述。如:每天都復(fù)述一下自己學(xué)過(guò)的知識(shí),每周末復(fù)述一下自己一周內(nèi)學(xué)過(guò)的知識(shí)。聽(tīng)明白不是真的明白,說(shuō)明白才是真的明白。堅(jiān)持2~3個(gè)月就會(huì)記憶力好,概括能力、領(lǐng)悟能力提高,表達(dá)能力增強(qiáng)。比如口述出防火間距不足時(shí)的處理措施。
作業(yè)管理———自律
1、不計(jì)時(shí)不做題:
限時(shí)做題,記錄做題時(shí)間,與做題無(wú)關(guān)的事什么也不做。比如:簡(jiǎn)單的單選題,30s能正確作答;很難的多選題,2分鐘內(nèi)能正確作答。
2、不復(fù)習(xí)不做題:
先復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容,然后做題,不建議在沒(méi)有看書(shū)的前提下做題,既影響效率,也不利于查漏補(bǔ)缺。
3、先易后難
遇到難題,百思不得,先放過(guò),后攻堅(jiān)。
4、不檢查不做題:
做題后必須檢查一遍,把錯(cuò)誤的考題進(jìn)行梳理。
5、不小結(jié)不做題:
做完習(xí)題后,總結(jié)自己學(xué)會(huì)了什么,得到了什么,去發(fā)現(xiàn)命題點(diǎn)在哪里,如果20——年再考這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,會(huì)以什么形式出題。
錯(cuò)題管理———反思
1、錯(cuò)題本
有了錯(cuò)題本和難題本就叫會(huì)考試,目的是為以后復(fù)習(xí)使用。錯(cuò)題和難題反映著許多知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)結(jié),掌握了錯(cuò)題和難題就等于把高分拿在手。
建立錯(cuò)題本和難題本可用16K的橫格本,每頁(yè)上下分五部分。
第一部分是原題;
第二部分是錯(cuò)因;
第三部分是改正確與舉一反三:正確即寫(xiě)出正確答案,過(guò)了一個(gè)月復(fù)習(xí)時(shí),看一遍還不會(huì),就問(wèn)自己:怎么還不會(huì)?就要進(jìn)一步查找原因,這時(shí)舉一反三,將與本題相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)或習(xí)題聯(lián)系起來(lái),寫(xiě)下來(lái)。
第四部分是歸納提醒:寫(xiě)出錯(cuò)題錯(cuò)在什么地方,如:錯(cuò)在維護(hù)管理方面,則提醒自己這部分掌握不好,應(yīng)著重記憶每月檢查維護(hù)什么,每季度檢查維護(hù)什么。
第五部分是復(fù)習(xí)次數(shù):每隔一段時(shí)間要復(fù)習(xí)一次,怎么復(fù)習(xí)?蓋住原題自己用腦子想。
難題管理———溯源
1、難題溯源
一般來(lái)說(shuō),難題之難多半在于題目所涉知識(shí)點(diǎn)眾多,消防工程師知識(shí)點(diǎn)之間關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜,思維(及方法運(yùn)用)跳躍性大、邏輯性強(qiáng),因此,對(duì)于難題,建議用溯源的方法整理。
一是查清楚題目所需知識(shí)清單,同步辨清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。
二是復(fù)原自己考試時(shí)的思維路徑,查"堵"點(diǎn)、"歧"點(diǎn)。
三是借助參考答案探究自身存在的盲點(diǎn)疑點(diǎn)甚至是漏點(diǎn)。之后,同樣需要每隔一段時(shí)間復(fù)習(xí)與檢查一次。
考試管理———重點(diǎn)
1、重點(diǎn)
在備考過(guò)程中,各位考生要懂得考試重點(diǎn),只有懂得考試重點(diǎn),才能夠節(jié)約復(fù)習(xí)時(shí)間,復(fù)習(xí)做到不盲目,不浪費(fèi)時(shí)間。
最后告訴各位考生:沒(méi)有人從一開(kāi)始就是"學(xué)霸",如果想要成為學(xué)霸,要記住:最笨的努力,就是沒(méi)有效率的勤奮,你的目標(biāo)應(yīng)該是找對(duì)方法,富有成效。
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)
2、利用上午2節(jié)課的時(shí)間分別獨(dú)立完成2科寒假作業(yè)
3、中午適當(dāng)午休
4、和上午一樣,利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè),但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。
5、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情,但要控制在半小時(shí)的時(shí)間里。
6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間,可以看電視等,但要看看新聞。
7、讀一些好的小文章,寫(xiě)日記或是讀后感,或是精彩的摘抄。
8、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最好保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi))
9、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在:
上午8:30-11:30,
下午14:30-17:30,
晚上19:30-21:30。
10、既不要睡懶覺(jué),也不要開(kāi)夜車(chē)。
11、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無(wú)法完成作業(yè),應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬(wàn)不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。
12、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng),目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。
13、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí),文理分開(kāi),擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏,或翻書(shū)再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
14、若有自己解決不了的問(wèn)題,千萬(wàn)不要死摳或置之不理,可以打電話(huà)請(qǐng)教一下老師或同學(xué)。
制訂計(jì)劃注意事項(xiàng)
計(jì)劃需包含完成計(jì)劃的起止時(shí)間、任務(wù)量、甚至完成標(biāo)準(zhǔn);拒絕又大、又空、又模糊,根本無(wú)從下手的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
比如:計(jì)劃只寫(xiě)預(yù)習(xí)語(yǔ)文、復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。到底哪些內(nèi)容,哪個(gè)時(shí)間段,怎么做,都沒(méi)提前計(jì)劃,至少要想好,否則計(jì)劃落實(shí)起來(lái)就不太容易。
要從實(shí)際出發(fā),講究實(shí)效
比如:最近單詞聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān),計(jì)劃就要先把單詞背誦列上;語(yǔ)文作文總下不了手,就要趕快做寫(xiě)作素材積累的學(xué)習(xí)計(jì)劃等。
想要快速提升成績(jī),就須把注意力聚焦在薄弱科目上,聚焦在最首要的影響學(xué)習(xí)狀態(tài)與成績(jī)的棘手問(wèn)題上。一旦把棘手緊要的問(wèn)題解決了,不僅孩子的成績(jī)提升很快,而且內(nèi)心也會(huì)收獲到滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。
我們?nèi)諒?fù)一日地傳閱和提交著各種各樣的文檔,優(yōu)秀范文可以協(xié)助我們的工作。范文能幫助我們寫(xiě)文檔更加清晰一目了然,您是否正在考慮怎么樣才能寫(xiě)好范文?由欄目小編為您挑選這篇文章名為“學(xué)習(xí)新計(jì)劃”。
完成目標(biāo)
1.學(xué)科作業(yè):復(fù)習(xí)并完成各學(xué)科作業(yè),爭(zhēng)取下學(xué)期各門(mén)功課成績(jī)有所提高,名次力爭(zhēng)進(jìn)班級(jí)前八,級(jí)部前五十;
2.身體訓(xùn)練:達(dá)到身材健美標(biāo)準(zhǔn)。胸肌、背肌及腿部肌肉更合乎青年男性的最佳比例;有氧運(yùn)動(dòng)和無(wú)氧運(yùn)動(dòng)交叉,使體能更充沛,耐力更強(qiáng),爆發(fā)力有所提高;
每日任務(wù)
體育項(xiàng)目
1.清晨:跑山頭公園5000米;
2.早上:?jiǎn)♀彅U(kuò)胸18個(gè)/組、俯臥撐36個(gè)/組、仰臥起坐60/組,上述訓(xùn)練每次各3組;(備注:其中“俯臥撐”不僅要納入身體鍛煉的項(xiàng)目,還要納入政治思想的改造)
3.下午:3點(diǎn)半以后和同學(xué)去大海暢游2小時(shí)。
文化學(xué)習(xí)
1.語(yǔ)文:每天學(xué)習(xí)30分鐘,以做作業(yè)為主
2.數(shù)學(xué):每天學(xué)習(xí)30分鐘,以做作業(yè)為主
3.英語(yǔ):每天學(xué)習(xí)30分鐘,以做作業(yè)為主;同時(shí)要上網(wǎng)觀(guān)摩若干英文電影;
4.其它:每天學(xué)習(xí)20分鐘;
5.上網(wǎng)收集學(xué)習(xí)資料,強(qiáng)烈督促自己每天 上網(wǎng)時(shí)間不少于180分鐘;
6.課外閱讀:屬機(jī)動(dòng)時(shí)間視情況決定;
7.作文每周一篇(網(wǎng)上完成);
尊老愛(ài)幼
每天抽出一定時(shí)間陪伴爺爺奶奶消遣,或者陪伴弟弟妹妹上網(wǎng)玩游戲。
機(jī)動(dòng)備用
機(jī)動(dòng)時(shí)間用來(lái)完成未盡的事項(xiàng)。
作息表
07:00—07:10 起床;
07:10—07:30 洗漱、便便;
07:30—08:30 跑山;
08:30—09:00 早餐、看新聞;
09:00—09:30 做語(yǔ)文作業(yè),并上網(wǎng)搜集相關(guān)資料;
09:30—09:40 撒尿、喝水、鍛煉身體;
09:40—10:10 做數(shù)學(xué)作業(yè);有必要的話(huà) 上網(wǎng)搜搜數(shù)學(xué)課堂;
10:10—11:30 爭(zhēng)取完成英語(yǔ)作業(yè),看英文版大片訓(xùn)練聽(tīng)力提高口語(yǔ);
11:30—13:30 午餐、午休、看當(dāng)天專(zhuān)刊報(bào)紙;
13:30—14:30 上網(wǎng)放松
14:30—15:00 室內(nèi)體育鍛煉:俯臥撐、仰臥起坐等
15:30—18:00 吃水果零食,游泳;
18:00—18:30 享受晚餐同時(shí)對(duì)爸爸、奶奶的烹飪技藝進(jìn)行 友好點(diǎn)評(píng);
18:30—19:00 和爸爸 探討人生;
19:00—19:30 看新聞聯(lián)播或者上網(wǎng)瀏覽新聞(奧運(yùn)會(huì)最新消息);
19:30—20:10 看其他電視節(jié)目;
22:00—07:00 洗澡睡大覺(jué)做美夢(mèng)至次日。
期末考試結(jié)束了,當(dāng)我們還來(lái)不及喜或悲的時(shí)候,暑假就要來(lái)臨了。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,有些同學(xué)覺(jué)得很有收獲,對(duì)于高考充滿(mǎn)信心;也有同學(xué)會(huì)覺(jué)得對(duì)與上學(xué)期所學(xué)的知識(shí)還有欠缺,對(duì)于高考會(huì)有些許畏懼20xx年高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在這里,黃岡中學(xué)網(wǎng)校很想對(duì)網(wǎng)校上所有的高中生說(shuō)些什么。如果把高考備考比作是一場(chǎng)馬拉松比賽,可以說(shuō)賽事已經(jīng)進(jìn)行了2/3。想想在你長(zhǎng)跑時(shí)既看不到終點(diǎn),又已經(jīng)筋疲力盡時(shí),你是什么心情?所以你現(xiàn)在的緊張,彷徨,憂(yōu)慮是很正常的心理狀態(tài),千萬(wàn)別覺(jué)得天塌下來(lái)了。
人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實(shí)現(xiàn)的,我們也不可能改變所有的事,但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。這是多么好的一件事呀。在18歲的時(shí)候,我們終于可以做自己的主,選擇自己的生活了。還有,我們并不孤獨(dú)20xx年高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃20xx年高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃。在這關(guān)鍵時(shí)刻,我們有同樣的奮斗目標(biāo),還有你們老師和家長(zhǎng)的關(guān)心更有我們黃岡網(wǎng)校的鼓勵(lì)和陪伴。這種感覺(jué)是無(wú)比幸福的,所以真的應(yīng)該好好珍惜。
說(shuō)了這么多,希望我們能夠以愉快的心情迎接暑假的到來(lái)。另外,為了讓大家的暑假過(guò)得充實(shí)而有意義,給大家提幾點(diǎn)建議,制定暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1、每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在5~6小時(shí)
2、學(xué)習(xí)時(shí)間固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21。既不要睡懶覺(jué),也不要開(kāi)夜車(chē)。
3、制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,大家應(yīng)該知道在黃岡網(wǎng)校上最下面一個(gè)區(qū)域的“工具欄”里有個(gè)“學(xué)習(xí)計(jì)劃”。請(qǐng)大家根據(jù)自己的實(shí)際情況制定一個(gè)適宜自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。結(jié)合我們教你們的“四步學(xué)習(xí)方法”――知識(shí)強(qiáng)化,名師面授,智能測(cè)評(píng),名師答疑來(lái)進(jìn)行暑假的學(xué)習(xí)。合理利用時(shí)間,統(tǒng)籌規(guī)劃。但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如:你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí),但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成,建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬(wàn)不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。
4、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng),目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找時(shí)間補(bǔ)一下,可以把知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有吃牢做錯(cuò)的題目放在“智能測(cè)評(píng)”里“我的錯(cuò)題本”里面,做一個(gè)歸納,方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。
5、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí),文理分開(kāi),擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。避免偏科現(xiàn)象。
6、不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住,完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏,復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
7、有自己解決不了的問(wèn)題,千萬(wàn)不要死摳或置之不理,進(jìn)入我們“學(xué)習(xí)區(qū)”里面的“名師答疑”讓我們黃岡網(wǎng)校為你解答吧!
8、每天晚飯前后和父母散散步,既鍛煉了身體,呼吸了新鮮空氣,又增進(jìn)了溝通。
真心的希望你們每個(gè)高中生都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到,高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)計(jì)劃!風(fēng)雪再大,黃岡中學(xué)網(wǎng)校與你一起進(jìn)步!
英語(yǔ)學(xué)習(xí)中“積累”尤為重要。英語(yǔ)的積累就像車(chē)廂,一節(jié)一節(jié)的增多。教無(wú)定法,同樣,學(xué)習(xí)方法也因人而異。學(xué)習(xí)策略不同,學(xué)習(xí)效果也會(huì)不同。英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的差異,必然也會(huì)導(dǎo)致兩種截然不同的結(jié)果。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中,教師應(yīng)有意識(shí)地幫助學(xué)生形成適合自己的有效的學(xué)習(xí)策略,從而讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得快樂(lè),享受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣,為將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ):
一、單詞
大多數(shù)人的記憶力都差不多,我們每天背單詞,都會(huì)有一定比例的遺忘。所以,我們每天要盡量多背一些單詞,增加積累并及時(shí)復(fù)習(xí)。
單詞要“隨時(shí)”背。可以把生詞做成手抄本,有空就拿出來(lái)看看,這樣既很好的利用了時(shí)間又不覺(jué)得枯燥。人的記憶周期是7天,一個(gè)單詞經(jīng)過(guò)7天的記憶,會(huì)掌握的牢固。也就是說(shuō),我們前一天背過(guò)的單詞要在第二天復(fù)習(xí),同時(shí)“裝進(jìn)”新的單詞。第三天復(fù)習(xí)前兩天的單詞,同時(shí)再“裝進(jìn)”新的單詞直至記牢。我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候,不僅僅要記住拼寫(xiě),同時(shí)還要掌握它的意思及詞性。在復(fù)習(xí)的時(shí)候,可以用漢譯英或英譯漢的方法來(lái)考察自己。背下來(lái)的單詞可以一帶而過(guò),但一定要“掃一眼”,重點(diǎn)放在不會(huì)的單詞上。
二、語(yǔ)法
同學(xué)們要“多聽(tīng)、多讀”。沒(méi)有英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境,要自己創(chuàng)造。每天抽出一定的時(shí)間聽(tīng)和英語(yǔ)有關(guān)的東西,聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系,重在提高“語(yǔ)感”,要養(yǎng)成習(xí)慣。此外,“開(kāi)卷有益”對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)同樣適用。讀英文小故事、小短文,有助于我們掌握句子的結(jié)構(gòu)。雖然學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有母語(yǔ)一樣的完美環(huán)境,但每天堅(jiān)持大量的聽(tīng),大聲的讀,也是非常有效的方法。看過(guò)的文章,要爭(zhēng)取在讀熟、理解的基礎(chǔ)上背下來(lái)。
三、作文
較強(qiáng)的寫(xiě)作能力,要靠長(zhǎng)時(shí)間的積累。堅(jiān)持每天寫(xiě)日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的單詞,背誦下來(lái)的優(yōu)美段落,我們可以通過(guò)日記來(lái)把它變成自己的語(yǔ)言。在這個(gè)過(guò)程中同學(xué)會(huì)真正的體會(huì)到“溫故而知新”的真正含義。
一年之計(jì)在于春,一個(gè)學(xué)期之計(jì)在于開(kāi)始,俗話(huà)說(shuō)好的開(kāi)始是成功的一半。新暑假,新學(xué)期,我們也該有新的打算。明天是我們正式開(kāi)課的時(shí)候了。管理學(xué)院工商管理系作為中國(guó)海洋大學(xué)大本的常規(guī)系統(tǒng),過(guò)去的一年在全班班干部的共同努力之下,我們系取得了一定的成績(jī),在本年的工作中我們將繼承優(yōu)點(diǎn),改正不足,爭(zhēng)取把我們系的學(xué)習(xí)工作做的更好,充分為大家服好務(wù)。為我系的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。經(jīng)和班中所有班委開(kāi)會(huì)商議,本學(xué)年我們班的工作計(jì)劃如下:
一:辯論賽 為進(jìn)一步增進(jìn)大家的相互了解,豐富大學(xué)生活,提高同學(xué)們思維的縝密性,鍛煉大家口才,我將舉辦一次辯論賽。
1.時(shí)間:第二周準(zhǔn)備,第三周預(yù)賽,第四周決賽。
2.地點(diǎn):待定。
3.參加者:主要參賽者09級(jí)的同學(xué) 4.辯論主題:待定,三場(chǎng)辯論賽,每場(chǎng)一個(gè)主題。
5.基本程序:09級(jí)工商本8人組一隊(duì),分4隊(duì)對(duì)決;勝出的兩隊(duì)進(jìn)入決賽。
6.獎(jiǎng)項(xiàng):評(píng)出最佳辯隊(duì)一個(gè)(即決賽勝出者),最佳辯手4名(每隊(duì)一名)。
賽后,我們將根據(jù)《條例》予以加分,給予獎(jiǎng)勵(lì)。相信這次活動(dòng)一定會(huì)對(duì)大家的口才、思維、機(jī)智等能力有所提高。
二:全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)模擬考試 英語(yǔ)一直是我們學(xué)習(xí)的重中之重,我系一直都比較重視國(guó)際英語(yǔ)的學(xué)習(xí),抓好英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)大家來(lái)說(shuō)也是很重要的,尤其大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。為進(jìn)一步提高09級(jí)同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī),能夠更加自信、坦然地面對(duì)四級(jí)考試,特進(jìn)行一系列的英語(yǔ)四級(jí)模擬考試。
1.時(shí)間:第四或五周開(kāi)始,隔周一次。
2.地點(diǎn):待定。
3.參加者:主要是09級(jí)同學(xué)。
4.形式:嚴(yán)格按照全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)考試形式進(jìn)行,我將會(huì)和學(xué)習(xí)委員在電腦上精選哈佛大學(xué)外語(yǔ)系的四級(jí)英語(yǔ)試卷,復(fù)印下來(lái)分發(fā)給每一位同學(xué)。聯(lián)系外語(yǔ)系播放聽(tīng)力,我會(huì)向?qū)W校申請(qǐng),請(qǐng)學(xué)生會(huì)的同學(xué)以及團(tuán)支書(shū)監(jiān)考,組織我班的學(xué)習(xí)委員批改試卷,最后我將會(huì)把考試成績(jī)報(bào)給輔導(dǎo)員及統(tǒng)計(jì)匯總考試成績(jī),查找問(wèn)題,匯報(bào)給輔導(dǎo)員。
希望以此方式提高同學(xué)們的應(yīng)試能力,并及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足進(jìn)一步改正,并且可以使老師們快速、有效地了解到同學(xué)們的情況。
三:系列講座 針對(duì)我班同學(xué)們面臨的英語(yǔ)四級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)等情況,我盡量組織多種形式的講座,為同學(xué)們解惑答疑,讓同學(xué)們能更加有準(zhǔn)備得面對(duì),學(xué)有動(dòng)力,學(xué)有方法,學(xué)有成績(jī)。具體形式未定。
四:常規(guī)活動(dòng) 1.學(xué)習(xí)委員例會(huì) 定期召開(kāi)學(xué)習(xí)委員例會(huì),從我班學(xué)習(xí)委員那里獲得各個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)情況的第一手資料,幫助大家端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹(shù)立信心,營(yíng)造人文社科系良好的學(xué)習(xí)氛圍,及時(shí)把校、系的各項(xiàng)活動(dòng)通知傳達(dá)到同學(xué)們那里,充分體現(xiàn)我們
班干部的服務(wù)功能。
2.學(xué)習(xí)委員例會(huì) 堅(jiān)持學(xué)習(xí)委員例會(huì)制度,每周日下午6:30在班級(jí)召開(kāi)。了解每個(gè)成員各自分配的任務(wù)的進(jìn)展情況,有什么問(wèn)題或困難,以及活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié),包括成績(jī)和不足,對(duì)不足進(jìn)行改進(jìn)。對(duì)提出的問(wèn)題全體成員集思廣益,爭(zhēng)取把工作做得更好,把最好的服務(wù)獻(xiàn)給大家。
3.成績(jī)匯總 新學(xué)期開(kāi)始,同學(xué)們認(rèn)真做好學(xué)習(xí)的筆記。
以上各項(xiàng)工作便是我班本學(xué)期的大體計(jì)劃,如有變動(dòng)則另行變更。
我們班的每位班干部,都將以全心全意的態(tài)度為同學(xué)們服務(wù),并且從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,具備高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,起到系領(lǐng)導(dǎo)、老師與同學(xué)之間的橋梁和紐帶的作用。相信我們的努力會(huì)為人文社科系的發(fā)展添磚加瓦。本學(xué)期,我們將以更加積極的態(tài)度和熱情為大家服務(wù)。如有不妥請(qǐng)老師同學(xué)指正,以便我們工作更好地開(kāi)展。
初一是初中的第一個(gè)臺(tái)階,如果想要邁出扎實(shí)的第一步,那么就要把一切的精力全部都用在學(xué)習(xí)上,可是必須要?dú)g樂(lè)學(xué)習(xí)。所以,能夠?yàn)樽晕伊可矶ㄗ鲆粋€(gè)適合自我的目標(biāo)計(jì)劃,此目標(biāo)且不能過(guò)大,也不能過(guò)小,必須要適合自我,才能夠到達(dá)自我的終極目標(biāo)。
終極目標(biāo):
無(wú)論哪次考試,都要堅(jiān)持班級(jí)前10名,年級(jí)前50名。
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考教師提出問(wèn)題并敢于說(shuō)出自我的想法,做好筆記,如有不懂的知識(shí)點(diǎn),要及時(shí)問(wèn)教師,做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天融會(huì)貫通。
2、作業(yè)認(rèn)真完成,不準(zhǔn)有一絲的馬虎,如有不對(duì)的題,看看自我是不認(rèn)真還是不會(huì),如果是不認(rèn)真,則下不為例;如果是不會(huì),則即使詢(xún)問(wèn)教師。
3、每一天要及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)完的知識(shí),預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的資料。
4、每周的休息日,在完成作業(yè)的情景下,要把一周學(xué)習(xí)的知識(shí),全部總結(jié)一遍,再鞏固一遍,并寫(xiě)出自我一周的學(xué)習(xí)心得。
5、每一天要聽(tīng)30分鐘英語(yǔ),訓(xùn)練自我的聽(tīng)力。
6、像數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)這樣的主課,課上必須要仔細(xì)傾聽(tīng)教師的解析,每一天都要做幾道練習(xí)題,提高做題水平,找出自我不足的地方,該背的資料要及時(shí)背熟,直到全部都會(huì)為止。
7、像歷史、地理、生物、政治這樣的副課,每學(xué)完1課后,要及時(shí)復(fù)習(xí)并背熟重點(diǎn),再做練習(xí),并找出不足,直到?jīng)]有不會(huì)的地方為止。
8、每次測(cè)驗(yàn)之后,自我卷子上若有錯(cuò)誤,教師在解析試卷時(shí),要認(rèn)真聽(tīng),找出自我出錯(cuò)的理由,并進(jìn)一步的加深理解,找出不足,增強(qiáng)鞏固。
9、若有自我的一些想法,要及時(shí)和教師討論。
10、利用課余時(shí)間,看一些有用的課外書(shū),開(kāi)闊眼界。
行為習(xí)慣目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)待大小考試的成績(jī)要有正確的認(rèn)識(shí),深刻的自省,不驕不躁。
2、積極參加學(xué)校和班團(tuán)體組織的各種活動(dòng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人。
3、與同學(xué)和諧相處,能體諒、尊重教師,熱愛(ài)自我的學(xué)校,遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。
4、上學(xué)不準(zhǔn)遲到,不準(zhǔn)早退。
5、不受壞學(xué)生的誘導(dǎo),能控制好自我,不與壞學(xué)生有密切的來(lái)往。
6、不貪慕虛榮,做最真實(shí),最樸素的自我。
一、部門(mén)簡(jiǎn)介
生聯(lián)合會(huì)直屬中心學(xué)習(xí)部主要負(fù)責(zé)開(kāi)展我們學(xué)院學(xué)生的學(xué)習(xí)工作,給我們學(xué)院同學(xué)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,及時(shí)把學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)這方面的精神和消息傳達(dá)給同學(xué),同時(shí)也及時(shí)的把同學(xué)的意見(jiàn)反饋給老師領(lǐng)導(dǎo)并積極配合解決。在具體落實(shí)工作這一塊,我們學(xué)習(xí)部主要承辦著學(xué)院研本交流會(huì),學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等學(xué)習(xí)活動(dòng),以“優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班級(jí)創(chuàng)建”評(píng)比為主要,監(jiān)督并考核各班的學(xué)習(xí)情況,指導(dǎo)各班學(xué)習(xí)委員開(kāi)展學(xué)習(xí)工作。
學(xué)習(xí)部作為豐富同學(xué)們學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)師生交流的'重要部門(mén)。一直秉著團(tuán)結(jié)同學(xué)、集中智慧、為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供方便、增強(qiáng)學(xué)術(shù)氛圍的宗旨。在新的一學(xué)期里,為了擴(kuò)充學(xué)習(xí)部的力量,同時(shí)也給廣大同學(xué)施展自己才華和抱負(fù)的機(jī)會(huì),現(xiàn)我們校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部進(jìn)行公開(kāi)招聘,廣納賢才。具體計(jì)劃如下:
二、招新對(duì)象與要求:
學(xué)習(xí)部將面向?qū)W院所有學(xué)生進(jìn)行招新,招新標(biāo)準(zhǔn)主要為:有較強(qiáng)的責(zé)任心和督導(dǎo)能力,思想品德好,能吃苦耐勞,具有一定的創(chuàng)新和交際能力,并有信心處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。其中以有在高中或大學(xué)的社團(tuán)工作經(jīng)驗(yàn)為優(yōu)選
招新數(shù)量:5—6人
三、招新流程:
招新由報(bào)名和考核兩部分組成。
(一)報(bào)名:
在學(xué)校的公寓區(qū),一二食堂設(shè)立報(bào)名點(diǎn),并以班級(jí)或宿舍走訪(fǎng)的形式收發(fā)報(bào)名表。
(二)考核:
第一輪考察由演講的表現(xiàn)及簡(jiǎn)歷決定。
通過(guò)演講表現(xiàn)和簡(jiǎn)歷介紹,根據(jù)實(shí)際需要人員數(shù)初步確定7—8名。
第二輪主要是由我們部門(mén)所有人員考核
考察他們對(duì)舉辦一次研本交流會(huì)的整個(gè)流程的統(tǒng)籌,通過(guò)他們?cè)谶@次策劃中的表現(xiàn)來(lái)最終確定5—6名新成員。
1. 每天早上6:20起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍,6:40從家出發(fā)。
2. 上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,做好筆記。
3. 認(rèn)真仔細(xì)寫(xiě)作業(yè),不對(duì)答案,認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課。
4. 寫(xiě)完作業(yè)后,復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
5.對(duì)于副課及思政(歷史、地理、生物)每學(xué)完一課后,要用心去作自己買(mǎi)的課外習(xí)題書(shū),作的時(shí)候要做到不抄答案,不看書(shū),憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì)的題,也不能馬上看答案或看書(shū),要等到全部做完后,再去找答案,并及時(shí)背過(guò)。
6.對(duì)于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)和政治,每學(xué)完一單元或一課時(shí),要對(duì)比《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固,并要做練習(xí)題,寫(xiě)時(shí)仍不能抄答案,寫(xiě)完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢?,找出錯(cuò)誤及時(shí)糾正。
7. 遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué),弄明白。
8. 每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ),訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。
不知不覺(jué)快樂(lè)的暑假過(guò)去了。我們都要進(jìn)入新的學(xué)習(xí)當(dāng)中去了,我們將以嶄新的面貌進(jìn)入新學(xué)期。
新學(xué)期,我將是一名四年級(jí)的小學(xué)生了。在新的學(xué)期里我要好好學(xué)習(xí),天天向上。為此我特做如下打算:
一、上課認(rèn)真聽(tīng)講,按時(shí)按量完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè),對(duì)于學(xué)習(xí)上的難題虛心地向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
二、上課前要做好各項(xiàng)功課的預(yù)習(xí),對(duì)于不清楚的地方認(rèn)真記錄,便于第二天課堂上聽(tīng)講,如課堂上還沒(méi)聽(tīng)懂及時(shí)向老師請(qǐng)教。
三、尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)勞動(dòng),自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。
四、要充分利用課余時(shí)間參加社會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)。多讀各種課外書(shū),豐富自己的知識(shí)面,還要多練字,提高自己的書(shū)法水平。
五、在家要尊敬家長(zhǎng),盡量幫家里做些自己能干的家務(wù),多給爸、媽歡笑,做家里的好孩子。
總之,在新的學(xué)期時(shí)里,我將不斷地改正自己的缺點(diǎn),不斷地進(jìn)步,加倍的努力,爭(zhēng)取做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。
隨著新學(xué)期的到來(lái),同學(xué)們走出了快樂(lè)的暑假,又將繼續(xù)投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。在開(kāi)學(xué)之初,大家有必要給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo),制定一個(gè)計(jì)劃,從而使自己在新的學(xué)期里有條不紊的取得理想的成績(jī)。
首先,端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切!心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié),擁有好心態(tài)是取得好成績(jī)的前提!
其次,上課仔細(xì)聽(tīng)講,弄懂每一個(gè)問(wèn)題,按時(shí)完成作業(yè)。課后做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。課余時(shí)間要少玩一會(huì)兒游戲,多看兩本兒好書(shū),擴(kuò)展知識(shí)面,提高閱讀以及寫(xiě)作能力。第三,好記性不如爛筆頭。記好每一次筆記,認(rèn)真對(duì)待每一次口頭作業(yè),只有基礎(chǔ)扎實(shí)了,才可以積累。
最后提醒,沒(méi)有合理的安排,再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以,在新學(xué)期里,要學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間。這對(duì)于目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)施非常重要。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)中積累尤為重要。英語(yǔ)的積累就像車(chē)廂,一節(jié)一節(jié)的增多。下面給同學(xué)們介紹一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法
(1)我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候要學(xué)會(huì)重復(fù)和積累。大多數(shù)人的記憶力都差不多,我們每天背單詞,都會(huì)有一定比例的遺忘。所以,我們每天要盡量多背一些單詞,增加積累并及時(shí)復(fù)習(xí)。
單詞要隨時(shí)背。我們可以把生詞做成手抄本,有空就拿出來(lái)看看,這樣既很好的利用了時(shí)間又不覺(jué)得枯燥。人的記憶周期是7天,一個(gè)單詞經(jīng)過(guò)7天的記憶,會(huì)掌握的牢固。也就是說(shuō),我們前一天背過(guò)的單詞要在第二天復(fù)習(xí),同時(shí)裝進(jìn)新的單詞。第三天復(fù)習(xí)前兩天的單詞,同時(shí)再裝進(jìn)新的單詞直至記牢。我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候,不僅僅要記住拼寫(xiě),同時(shí)還要掌握它的意思及詞性。在復(fù)習(xí)的時(shí)候,可以用漢譯英或英譯漢的方法來(lái)考察自己。背下來(lái)的單詞可以一帶而過(guò),但一定要掃一眼,重點(diǎn)放在不會(huì)的單詞上。
(2)語(yǔ)法在小學(xué)階段并不是考試的重點(diǎn),但語(yǔ)法卻影響我們讀書(shū)的質(zhì)量。同學(xué)們要多聽(tīng)、多讀。我們沒(méi)有英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境,只能自己創(chuàng)造。每天抽出一定的時(shí)間聽(tīng)和英語(yǔ)有關(guān)的東西,聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系,重在提高語(yǔ)感,要養(yǎng)成習(xí)慣。此外,開(kāi)卷有益對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)同樣適用。讀英文小故事、小短文,有助于我們掌握句子的結(jié)構(gòu)。雖然我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有母語(yǔ)一樣的完美環(huán)境,但每天堅(jiān)持大量的聽(tīng),大聲的讀,也是非常有效的方法??催^(guò)的文章,要爭(zhēng)取在讀熟、理解的基礎(chǔ)上背下來(lái)。
(3)作文,不僅考察單詞量,同時(shí)也考察同學(xué)們的寫(xiě)作能力。較強(qiáng)的寫(xiě)作能力,要靠長(zhǎng)時(shí)間的積累。堅(jiān)持每天寫(xiě)日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的單詞,背誦下來(lái)的優(yōu)美段落,我們可以通過(guò)日記來(lái)把它變成自己的語(yǔ)言。在這個(gè)過(guò)程中同學(xué)會(huì)真正的體會(huì)到溫故而知新的真正含義。
最后,祝同學(xué)們,新學(xué)期,新氣象,取得更好的成績(jī)!
又是一個(gè)新學(xué)期,我升入了六年級(jí)。是全校最高年級(jí),學(xué)校對(duì)我們各方面都嚴(yán)格要求,我也想以嶄新的精神面貌,投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中,特定計(jì)劃如下:
1、每天上課專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真完成各科作業(yè),做到書(shū)寫(xiě)工整,美觀(guān)。
2、每天要有30分鐘讀書(shū)時(shí)間,看報(bào)紙,課外書(shū)籍,堅(jiān)持摘錄好詞佳句,豐富語(yǔ)言。
3、針對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算馬虎的問(wèn)題,每天保證10分鐘的練習(xí)時(shí)間,提高計(jì)算的準(zhǔn)確性。
4、做到不懂就問(wèn),不會(huì)就學(xué),對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決,對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的作業(yè)的錯(cuò)誤及時(shí)改正,扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化知識(shí)。
5、寫(xiě)好單元總結(jié),每學(xué)一單元后,要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)整理,查找漏洞,總結(jié)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
6、每個(gè)星期去一次新華書(shū)店,只有博覽群書(shū),才能開(kāi)闊眼界和豐富知識(shí)。
以上是我新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我一定按照計(jì)劃去做,嚴(yán)格要求自己,朝著‘三好學(xué)生”的方向努力,做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。
踏入大學(xué),我們無(wú)比興奮。擺脫了高中沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)苦戰(zhàn),很多人都覺(jué)得可以放松一下了,只是大學(xué)同樣也是學(xué)習(xí)的地方,學(xué)習(xí)照樣是不可忽視的。所以,每個(gè)人都得有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,才能不荒廢學(xué)習(xí),在大學(xué)學(xué)有所成,學(xué)有所用。
對(duì)跨入大學(xué)校門(mén)的新生,大學(xué)是與以往學(xué)習(xí)經(jīng)歷完全不同的全新環(huán)境。最主要的不同就是學(xué)習(xí)方式。過(guò)去的學(xué)習(xí)完全在老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)與監(jiān)督下,而大學(xué)老師除了在課堂上見(jiàn)到外,你不去找老師,老師是不會(huì)主動(dòng)找你的。有些老師甚至一學(xué)期下來(lái),也不一定認(rèn)識(shí)你。這種“師傅帶進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人”的開(kāi)放式教學(xué)與學(xué)習(xí)方式,對(duì)剛從高考中闖過(guò)來(lái)的學(xué)生來(lái)說(shuō),許多人不能很好的適應(yīng)。我的大一我要腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程,特別是英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃,堅(jiān)持每天記英語(yǔ)單詞、練習(xí)口語(yǔ),并從大一開(kāi)始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專(zhuān)業(yè),并盡早做好資料準(zhǔn)備。
大一我有相對(duì)多的空余時(shí)間,我需要參加些活動(dòng)還增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),提高能力。大一,英語(yǔ)四級(jí)也是不容忽視的,我必須通過(guò)努力,將它完成。
進(jìn)入大二,我們就已經(jīng)開(kāi)始熟悉大學(xué)的方方面面了。朝夕相處一年的同學(xué)與老師,熟悉親切的校園,大學(xué)已經(jīng)成為生活的全部。這個(gè)時(shí)候的大二,最關(guān)鍵的不再是不適應(yīng),而是如何過(guò)得更好,更充實(shí)。大二,我開(kāi)始了解我的專(zhuān)業(yè),然后我就將會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)更加明確,我還會(huì)為我將來(lái)的求職作準(zhǔn)備。我要盡可能多了解自己的專(zhuān)業(yè),空余時(shí)間參加社會(huì)活動(dòng)。讓自己成為一個(gè)合格的學(xué)生。爭(zhēng)取做的更好。
大三,我要加深專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí),我也要做好決定,考研還是就業(yè),二者都是很不錯(cuò)的選擇,兩種選擇,本身沒(méi)有更好,只有更合適。從專(zhuān)業(yè)和職業(yè)發(fā)展考慮,應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)通常在就業(yè)上有更好的前途,而研究型專(zhuān)業(yè)更適合往高層次方面發(fā)展。另外還要考慮個(gè)人的職業(yè)需要和事業(yè)需求。所以無(wú)論考研還是就業(yè),要根據(jù)自己“利益最大化”的需要而做出合理的選擇。所以我要考慮清楚。如果就業(yè)多打聽(tīng)就業(yè)信息、了解去大企業(yè)面試的技巧。吧自己拋向社會(huì),面向社會(huì)。如果要考研,那么我將關(guān)注考試信息。盡可能的備戰(zhàn)下一輪學(xué)習(xí)。
大四了,或許是寬松的一年,也是至關(guān)重要的一年,參加招聘活動(dòng),也要積極得求職。還要好好的完成畢業(yè)論文。我還要提高自己的各方面能力。能力,是用人單位選擇人才時(shí)不變的主題。這種能力不僅包括專(zhuān)業(yè)能力,還包括組織能力、協(xié)調(diào)能力、合作能力等,是綜合能力的體現(xiàn)。要讓用人單位選擇自己,首先得表現(xiàn)出相關(guān)的能力,并為這種能力提供相關(guān)的證明。如應(yīng)聘程序設(shè)計(jì)職位,應(yīng)該提供相關(guān)的程序員證書(shū)等it業(yè)內(nèi)認(rèn)可的證書(shū),并說(shuō)明所做的程序設(shè)計(jì),表明自己具備相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。
如果我能夠考上研究生,那么,我就更加努力,把握時(shí)間,為將來(lái)做打算,爭(zhēng)取以后有不錯(cuò)的工作。其實(shí)找工作不是一蹴而就的,需要通過(guò)自己四年乃至更久的努力??傊?,我在大學(xué)會(huì)不辜負(fù)自己的青春,認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取,爭(zhēng)取做個(gè)有用的人。
快樂(lè)的暑假過(guò)完了,開(kāi)學(xué)我就是三年級(jí)的學(xué)生了,媽媽說(shuō)三年級(jí)是關(guān)鍵的一年,我要加油了!預(yù)則立,不預(yù)則廢。為了更好的讓我安排好時(shí)間,媽媽讓我制定計(jì)劃,老師也讓我們各自根據(jù)自己的情況制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、每天6:10準(zhǔn)時(shí)起床。洗漱五分鐘,喝水休息5分鐘,按計(jì)劃誦讀經(jīng)典30分鐘,讀英語(yǔ)十分鐘。
二、7:00早餐,然后7:30檢查書(shū)包和所需物品上學(xué)。
三、上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言。
四、中午回來(lái)吃完飯,先做作業(yè),然后讀故事書(shū)或聽(tīng)x姐姐講歷史后睡午覺(jué)。
五、下午放學(xué)休息一會(huì),先做作業(yè),然后要復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,跟上老師的進(jìn)度,并認(rèn)真預(yù)習(xí)新課,為第二天做準(zhǔn)備。
六、每天晚上睡前閱讀故事書(shū),9:30—10:00睡覺(jué)。
七、周末完成老師作業(yè)可以自由安排。
八、每周寫(xiě)書(shū)面日記兩篇。
九、做好語(yǔ)文《錯(cuò)字集》,數(shù)學(xué)《錯(cuò)題集》。
十、武術(shù)、圍棋堅(jiān)持學(xué)習(xí),爭(zhēng)取不缺課,不遲到。
以上就是我這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望大家監(jiān)督。
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考研政治試題有兩大主題:一是考查理論基礎(chǔ)知識(shí);一是理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
(一)復(fù)習(xí)誤區(qū)
一、死記硬背
許多考生都認(rèn)為政治背背或在考前突擊一下就行了。請(qǐng)抱這種態(tài)度想考研的同學(xué),請(qǐng)盡早打消這一錯(cuò)誤念頭。政治是需要背誦,但是,是有方法可究的,要明確政治考試的考查方向。政治考試是考查同學(xué)們?cè)谒鶎W(xué)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,與實(shí)踐相結(jié)合的能力,還有利用所學(xué)基礎(chǔ)理論來(lái)判斷試題的能力。好多考生只是背誦,但忽略了理解,感覺(jué)自己什么都背會(huì)了,但是成績(jī)出來(lái)后,全哭了。所以考研政治死記硬背是不夠的,還要思考。
二、一點(diǎn)不背
政治一點(diǎn)也不背,這樣是不可取的,因?yàn)檎慰荚嚐o(wú)論是選擇題,還是辯析題,有些是考原理,有些是考一個(gè)原理所包含的小知識(shí)點(diǎn)。
(二)復(fù)習(xí)指導(dǎo)
一、科學(xué)的復(fù)習(xí)方法
1.熟讀教材,打牢基礎(chǔ);
2.主次區(qū)分,重點(diǎn)分明;
3.屢清教材脈絡(luò)構(gòu)架;
4.理論聯(lián)系實(shí)際;
5.在做題中體會(huì)知識(shí)要點(diǎn)。
二、有效利用你的`學(xué)習(xí)規(guī)劃
1.比如三輪復(fù)習(xí)法,第一階段看什么,怎么看,達(dá)到什么目標(biāo);一般這一階段都是初始起步階段,首先要通讀教材,讓整體知識(shí)在你心里有一個(gè)大概印象。
2.第二階段,就要進(jìn)入攻堅(jiān)階段了,這輪的復(fù)習(xí)要讓自己有一個(gè)質(zhì)的飛躍才行,寧可多花時(shí)間,也要把知識(shí)點(diǎn)在自己心里留下不下抹去記憶才行。
3.第三輪的復(fù)習(xí),可謂是時(shí)間進(jìn)入白熱化,不僅要看書(shū),查缺,還要做題,瀏覽大量的題,要想,要思考,分析,一點(diǎn)點(diǎn)吃透,把所學(xué)和實(shí)際訓(xùn)練到舉一反三。
三、吃透大綱
考研試題所有題目都包含在考研大綱里,所以對(duì)大綱可以說(shuō)是要倒背如流,運(yùn)用能到實(shí)處。
四、抓住重點(diǎn)
有時(shí)間的考生,還要個(gè)個(gè)擊破,也就是一科一科來(lái)學(xué)習(xí)。每一科的要求是把基本概念、基本原理和基本理論記清楚,能理論實(shí)際,會(huì)應(yīng)用為止。
計(jì)劃最不能假大空,想一個(gè)學(xué)期什么都提高。
建議一科一科的來(lái),甚至還可以細(xì),比如,這一學(xué)期我只提高作文。
讓自己有成就感,才會(huì)有自己學(xué)習(xí)的興趣。
計(jì)劃滿(mǎn)滿(mǎn)的,一天到晚忙得頭暈?zāi)X脹,結(jié)果沒(méi)半點(diǎn)效果,計(jì)劃也就半途而費(fèi)了。
建議大家制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候,目標(biāo)要小,如果有多個(gè)計(jì)劃,建議分開(kāi)寫(xiě),這樣哪怕一個(gè)計(jì)劃執(zhí)行不了了,別的計(jì)劃不受影響,不至于全部作廢。
制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃千萬(wàn)不要拘泥于所謂的格式,計(jì)劃是自己的,很私人的東西,不是用來(lái)給別人看的,所以不必太在意形式,關(guān)鍵是能執(zhí)行,有可行性。
如“XX年上學(xué)期語(yǔ)文提高計(jì)劃”。可以這樣來(lái)寫(xiě):
一、現(xiàn)狀:上期語(yǔ)文考試的分?jǐn)?shù),如66分。主要失分的地方,如閱讀理解、文言文、作文
二、目標(biāo):提高到75分,具體為基礎(chǔ)分確保不下滑,閱讀理解+2分,文言文+3分,作文+4分
三、措施:提高閱讀理解能力:
1、找老師教育一次。
2、購(gòu)買(mǎi)一本相應(yīng)的練習(xí)冊(cè),最好老師推薦,每周精練兩道閱讀理解題。
3、每周堅(jiān)持精讀一本文摘類(lèi)雜志,如《讀者》、《格言》、青年文摘等。
文言文:……
作文:……
四、具體時(shí)間安排?!?/p>
五、其他注意事項(xiàng)?!?/p>
這里就不一一詳細(xì)說(shuō)了,還是那句話(huà),要結(jié)合自身實(shí)際來(lái),比如一天有多少可支配的時(shí)間等。
一、多看書(shū)還是多做題?
經(jīng)濟(jì)法和其他的科目不太一樣,財(cái)務(wù)管理大題占分比重多,而經(jīng)濟(jì)法大題只占30分,因此針對(duì)《經(jīng)濟(jì)法》的考查實(shí)際情況,小編建議,考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該分配60%-70%的精力用于掌握考點(diǎn),通過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)法教材、中級(jí)會(huì)計(jì)輔導(dǎo)書(shū)經(jīng)濟(jì)法《輕松過(guò)關(guān)一》和《輕松過(guò)關(guān)二》以及中級(jí)輔導(dǎo)課基礎(chǔ)班講義的學(xué)習(xí),掌握經(jīng)濟(jì)法考點(diǎn)知識(shí)。30%-40%的精力用來(lái)做題。
二、為什么要多看書(shū)?
對(duì)于經(jīng)濟(jì)法的復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō),題海戰(zhàn)術(shù)的效果并不好,即使把市面上的題都做了到最終考試的時(shí)候也會(huì)發(fā)現(xiàn)考試的題目和平時(shí)做的題目并不一致。比如對(duì)于合同法制度來(lái)說(shuō),可以考綜合題的考點(diǎn)有36個(gè),出題老師任意選擇其中6個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行編故事出題,從考生的角度來(lái)說(shuō),與其耗費(fèi)大量時(shí)間去搞題海戰(zhàn)術(shù),不如先把這36個(gè)考點(diǎn)捉摸清楚,然后再適當(dāng)?shù)刈鲆恍╊}目,這樣就差不多了。
三、為什么不用多做題?
使勁做題如果趕上一些破題、爛題、錯(cuò)題、難題反而會(huì)越做越蒙,作繭自縛,把自己轉(zhuǎn)進(jìn)去,導(dǎo)致信心都沒(méi)有了。實(shí)際上少做點(diǎn)題,把考點(diǎn)捉摸清楚,腦子也會(huì)越來(lái)越清楚,信心也會(huì)越來(lái)越足。做題時(shí)要做好題,做對(duì)自己有價(jià)值的題,對(duì)自己才有幫助。
一、閱讀理解
目標(biāo):通過(guò)相關(guān)訓(xùn)練,提高閱讀理解能力
方法:
1、閱讀理解文章(根據(jù)做題,明白詞語(yǔ)意思、劃出自然段和每段的關(guān)健字);
2、講故事(聽(tīng),回答問(wèn)題,復(fù)述);需要的時(shí)候,可跟他一起扮演其中的角色;
3、看動(dòng)畫(huà)片,強(qiáng)調(diào)故事情節(jié)的連續(xù)性,基本看懂簡(jiǎn)單意思及里面的人物關(guān)系;
4、猜謎語(yǔ)
5、描述一個(gè)物品的形狀特點(diǎn):用連貫的語(yǔ)言對(duì)物品進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;
6、用連貫的語(yǔ)言復(fù)述某一件事情,最好是自己經(jīng)歷的事情
時(shí)間安排:2小時(shí)/天
參考教材
故事書(shū):《講故事學(xué)思維—中班下冊(cè)和小班下冊(cè)》《嬰兒睡前故事》《嬰幼兒童話(huà)—共5本》《嬰兒動(dòng)物故事》
動(dòng)畫(huà)片:《福娃奧運(yùn)漫游記》《大頭兒子小頭爸爸》《大耳朵圖圖》
閱讀理解文章用書(shū):《小學(xué)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練一年級(jí)》《小學(xué)語(yǔ)文舉一反三:二年級(jí)》
《看圖說(shuō)話(huà)寫(xiě)句子》《新課標(biāo)小學(xué)生趣味閱讀與作文訓(xùn)練》
《小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文字詞句篇優(yōu)化分類(lèi)題型》《小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文字詞句篇優(yōu)化分類(lèi)題型》
《小學(xué)語(yǔ)文閱讀五分鐘訓(xùn)練一年級(jí)》《小學(xué)語(yǔ)文閱讀五分鐘訓(xùn)練二年級(jí)》
《方洲新概念我的第一本作文書(shū):閱讀起步》
《方洲新概念:小學(xué)生看圖說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)小學(xué)一二年級(jí)適用》
《方洲新概念:看圖說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)小學(xué)低年級(jí)使用》《筆神閱讀與作文聯(lián)通訓(xùn)練小學(xué)一年級(jí)》
備忘:參考書(shū)太多,由于某些書(shū)只能用上其中一小部份內(nèi)容,提前標(biāo)出近期用的內(nèi)容。注意教材的'系統(tǒng)性,教的內(nèi)容的延續(xù)性。不要東一下西一下。注意選擇輔導(dǎo)書(shū)及備課質(zhì)量
二、認(rèn)知訓(xùn)練
認(rèn)知水平?jīng)Q定他的理解能力,認(rèn)知有多高,決定他能夠走多遠(yuǎn)。所以無(wú)論是認(rèn)知面和認(rèn)知的深度,都要有所突破。
內(nèi)容:自然科學(xué)、社會(huì)常識(shí)、思維訓(xùn)練等。
方法:根據(jù)書(shū)上內(nèi)容講以及生活中遇到什么教什么。
思維訓(xùn)練書(shū):《左腦開(kāi)發(fā)6-7歲》《右腦開(kāi)發(fā)6-7歲》李老師的教具:通過(guò)教具,學(xué)分類(lèi)、配對(duì)、找關(guān)系等等。學(xué)習(xí)認(rèn)知的好教材。
自然科學(xué):《十萬(wàn)個(gè)為什么》三個(gè)版本,《我的第一本牛津百科全書(shū)》我提前選擇好近期學(xué)習(xí)內(nèi)容
下面由的作者為你提供學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃的寫(xiě)法。
通過(guò)上學(xué)期的讀書(shū)學(xué)習(xí),我們班的每個(gè)小朋友在讀書(shū)方面都有了很大的進(jìn)步,而且經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),一年級(jí)的小朋友的識(shí)字量增加了,對(duì)于更好地培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書(shū),以書(shū)交朋友,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,有一定的幫助。而且,我們屬于農(nóng)村學(xué)校,孩子的見(jiàn)識(shí)比較少,書(shū)本的閱讀量也非常少,所以,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),增加小朋友的識(shí)字量,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣,這是勢(shì)在必行的活動(dòng)。下面是這個(gè)學(xué)期我班的讀書(shū)活動(dòng)設(shè)想。
1、做到資源共享,好書(shū)共享。在上學(xué)期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我就和家長(zhǎng)約好了,寒假每個(gè)小朋友買(mǎi)兩本書(shū),看完兩本書(shū),并把其中一本好看的那本,帶回學(xué)校,交由老師登記,再由老師把這些書(shū)集中起來(lái)定期發(fā)給小朋友一本帶家里和父母一起讀并定期交換。書(shū)本的交換閱讀,讓小朋友知道愛(ài)護(hù)書(shū)籍,有利于促進(jìn)小朋友融洽的同學(xué)關(guān)系,親子不但促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系,更有利于培養(yǎng)小朋友讀書(shū)的習(xí)慣。
2、充分利用班級(jí)圖書(shū)。利用午讀、閱讀課或課余時(shí)間,讓小朋友能在圖書(shū)角里選自己喜歡的圖書(shū)閱讀,并在閱讀課上和小朋友進(jìn)行讀書(shū)交流。
3、教師引領(lǐng)。通過(guò)老師平常的好書(shū)介紹、好故事分享或和小朋友多形式的讀書(shū),讓小朋友更喜愛(ài)讀書(shū),感受讀書(shū)的樂(lè)趣。
4、課前古詩(shī)背誦。老師每個(gè)星期在課室寫(xiě)出一首古詩(shī),學(xué)生在語(yǔ)文課前背誦,每個(gè)星期做到會(huì)背誦一首古詩(shī),由每個(gè)組的小組長(zhǎng)每個(gè)星期進(jìn)行背誦的檢查。
5、很好地利用《同步拓展閱讀》這本書(shū),結(jié)合教材每個(gè)單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容,要求小朋友進(jìn)行同步閱讀,促進(jìn)拓展。
6、進(jìn)行讀書(shū)之星的評(píng)比。根據(jù)學(xué)校的要求,對(duì)小朋友的讀書(shū)成果作一個(gè)評(píng)檢,并以三星、四星、五星評(píng)定讀書(shū)星級(jí),很好地調(diào)動(dòng)小朋友的讀書(shū)熱情。
暑假如果計(jì)劃得好,不僅有助于學(xué)生文化基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)、學(xué)習(xí)能力的提高,對(duì)改善身體狀況和提高心理素質(zhì),都是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。那么如何制訂科學(xué)合理的暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?
龍門(mén)教育朱老師介紹,在計(jì)劃時(shí),一定要兼顧三個(gè)方面:除了有學(xué)習(xí)的.時(shí)間外,還應(yīng)當(dāng)有進(jìn)行社會(huì)工作、娛樂(lè)活動(dòng)和保證充足睡眠的時(shí)間等。
首先,要進(jìn)行自我分析,分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),每人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣,要仔細(xì)分析出自己接受知識(shí)的特點(diǎn),根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)安排好自己的學(xué)習(xí)。
分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,一是確定自己成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置,二是和自己過(guò)去的成績(jī)相比,看自己的發(fā)展趨勢(shì)。
其次,要確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)置一定要適當(dāng),要明確具體,中等難度,使學(xué)生在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中逐漸體會(huì)到成功的喜悅,產(chǎn)生自信,激發(fā)內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
最后,就是長(zhǎng)計(jì)劃和短計(jì)劃的合理安排。長(zhǎng)計(jì)劃指在一段比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),究竟要干些什么,應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致計(jì)劃,比如暑期應(yīng)該怎么計(jì)劃等。但也要注意到,實(shí)際中,學(xué)習(xí)、生活的變化很多,往往無(wú)法預(yù)測(cè),故長(zhǎng)計(jì)劃不可以太具體。最好這一段時(shí)間內(nèi)要解決哪些問(wèn)題,心里應(yīng)該有數(shù)。短期計(jì)劃是指每一周甚至每一天具體干什么,所以短期計(jì)劃一定要具體詳細(xì),切實(shí)可行。這樣把一個(gè)較大的、較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)的任務(wù),分配到每周、每天去完成,使長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)逐步得到實(shí)現(xiàn)。
做計(jì)劃時(shí),不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際,有些同學(xué)制定計(jì)劃時(shí)滿(mǎn)腔熱情,想得很好,可行動(dòng)起來(lái),寸步難行,這種目標(biāo)行使起來(lái)猶如一紙空文。同時(shí)計(jì)劃應(yīng)該留有一定的余地,不要安排得太死太滿(mǎn),要留出一定的機(jī)動(dòng)時(shí)間,以備額外的情況發(fā)生。
關(guān)于準(zhǔn)小升初孩子的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)規(guī)劃
一、預(yù)備階段
充分利用五年級(jí)暑假時(shí)間,梳理1-5年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)。提前預(yù)習(xí)6年級(jí)知識(shí)。初步了解考試題型,感受考試難度。
二、基礎(chǔ)鞏固階段
9月開(kāi)學(xué)升入六年級(jí)以后就要開(kāi)展第一輪的地毯式復(fù)習(xí),摸清小學(xué)知識(shí)的脈絡(luò),使學(xué)生重新對(duì)1-6年級(jí)知識(shí)進(jìn)行歸納、整合,形成明晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和建立穩(wěn)定的知識(shí)框架,開(kāi)展基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
三、基礎(chǔ)強(qiáng)化階段
六年級(jí)寒假來(lái)臨,離“小升初”考試又近了一步,在這一輪復(fù)習(xí)中,要以思路、方法為主線(xiàn),以題論法,注重學(xué)習(xí)技巧的總結(jié),強(qiáng)調(diào)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力,減少重復(fù),突出重點(diǎn)。
四、沖刺階段,鎖定目標(biāo),模擬訓(xùn)練
這個(gè)階段復(fù)習(xí)資料的選擇應(yīng)以具有針對(duì)性的`模擬試題為主,建立錯(cuò)題檔案,查缺補(bǔ)漏,與此同時(shí),掌握一些應(yīng)試技巧是非常有必要的。
五年級(jí)作為小升初的預(yù)備軍,備戰(zhàn)小升初也應(yīng)提前準(zhǔn)備,正所謂“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”。心理上可能很多同學(xué)從3、4年級(jí)就開(kāi)始準(zhǔn)備了,學(xué)習(xí)上可能準(zhǔn)備過(guò)早和過(guò)晚都會(huì)達(dá)不到最佳效果,所以五年級(jí)應(yīng)該是小升初準(zhǔn)備中舉足輕重的。
學(xué)習(xí)計(jì)劃范文
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參加工作多年,早就聽(tīng)說(shuō)有關(guān)電大學(xué)校的學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)性強(qiáng),帶課老師態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),所以今年也報(bào)考了電大“一村一名大學(xué)生”計(jì)劃,所學(xué)專(zhuān)業(yè)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理,作為一名剛剛?cè)雽W(xué)的開(kāi)放教育學(xué)院學(xué)生,電大的開(kāi)放式教育給了我們充分的時(shí)間,讓我們可以克服時(shí)間、地域的限制共同學(xué)習(xí),現(xiàn)結(jié)合實(shí)際制定一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃
一、各學(xué)期課程計(jì)劃
第一學(xué)期:入學(xué)教育,生產(chǎn)管理,創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì),稅收基礎(chǔ),科學(xué)與技術(shù)。
第二學(xué)期:信息技術(shù),社交禮儀,小企業(yè)管理基礎(chǔ),經(jīng)濟(jì)法概論。
第三學(xué)期:農(nóng)村政策法規(guī),市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo),財(cái)政與金融。
第四學(xué)期:鄧小平理論,創(chuàng)建小企業(yè),實(shí)用管理基礎(chǔ)。
還有就中實(shí)習(xí)及一份調(diào)查報(bào)告.
以上所開(kāi)設(shè)課程,總計(jì)畢業(yè)學(xué)分為76學(xué)分
二、面授課,做好課前預(yù)習(xí)工作
面授自古以來(lái)就有之,但電大面授不同于傳統(tǒng)的'面授,它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。在面授課中,教師對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及上課時(shí)集中思想,把不懂、不理解的地方弄清,把有限的上課時(shí)間充分地利于提高聽(tīng)課質(zhì)量。
三、合理分配時(shí)間,爭(zhēng)取一次過(guò)關(guān)
學(xué)習(xí)僅靠面授是不夠的,由于課時(shí)[安排緊張,面授課主要功能是“指點(diǎn)”,必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、理解知識(shí),充分利用時(shí)間把學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行整理、總結(jié)、力求達(dá)到舉一反三,觸類(lèi)旁通,做到“溫故而知新”。
四、成立學(xué)習(xí)小組,解決學(xué)習(xí)困難
俗話(huà)說(shuō)“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”,所以班主任就幫我們班編制了班級(jí)所有同學(xué)的通訊錄,全班分成3個(gè)組,選出了小組長(zhǎng),以便于有組織的學(xué)習(xí)和討論,有什么事情大家還可以互相通知、轉(zhuǎn)告,還可以提高學(xué)習(xí)效率,因?yàn)槲覀冇行┩瑢W(xué)平時(shí)所學(xué)的知識(shí)與現(xiàn)在所讀專(zhuān)科的專(zhuān)業(yè)不一致,既要學(xué)習(xí)現(xiàn)在的知識(shí),又要補(bǔ)充平時(shí)工作中積累的知識(shí),這樣有了班級(jí)通訊錄,成立了學(xué)習(xí)小組,大家就可以一起討論,共同提高。
五、積極參與多媒體教學(xué),掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容
多媒體教學(xué)手段相對(duì)于傳統(tǒng)教育模式具有無(wú)可比擬的優(yōu)越性,尤其適應(yīng)我們成人教育和繼續(xù)教育,為我們“自主學(xué)習(xí)”提供了極大方便。我們要把書(shū)本上的知識(shí),運(yùn)用到實(shí)踐中去,努力提高工作效力。
六、極完成課后作業(yè),及時(shí)消化和鞏固知識(shí)
做作業(yè)和練習(xí)是一種基本的學(xué)習(xí)活動(dòng),它的目的是檢查學(xué)過(guò)的的知識(shí)能否及時(shí)消化,檢查是否具備分析和解決問(wèn)題的能力。正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí),進(jìn)行獨(dú)立思考和獨(dú)立操作,做到“做作業(yè)和考試一樣,考試和平時(shí)做作業(yè)一樣”。對(duì)于作業(yè)做錯(cuò)的原因,應(yīng)認(rèn)真分析,對(duì)癥下藥,直到弄明白為止;對(duì)于難題,應(yīng)認(rèn)真鉆研,加深對(duì)難題的理解,直至問(wèn)題決。
七、做好課后復(fù)習(xí),讓知識(shí)提高和升華
復(fù)習(xí)的目的,一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時(shí)沒(méi)有解決的問(wèn)題,另一方面則可以使知識(shí)系統(tǒng)化,加深對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí),相信制定了這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,對(duì)我今年的學(xué)習(xí)有助于幫助,可以有計(jì)劃、有條理的去學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在今年將所學(xué)的學(xué)科全部通過(guò)。
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暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃
又到了一年一度的暑假,作為一個(gè)學(xué)生,怎么能渾渾噩噩的浪費(fèi)這個(gè)富有意義的假期呢?每個(gè)暑假我都會(huì)制定一個(gè)暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓自己充實(shí),充滿(mǎn)收獲。
首先,我會(huì)安排一些旅行計(jì)劃。這并不是說(shuō)要去哪個(gè)五星酒店享受豪華,而是走進(jìn)自然,去探索離我生活最近的地方。我會(huì)去一些老城區(qū)游覽,感受那悠久的歷史,去很久沒(méi)去過(guò)的山區(qū)徒步旅行,尋找一些從未發(fā)現(xiàn)過(guò)的美景。在旅行的過(guò)程中,我也會(huì)繼續(xù)閱讀一些相關(guān)的書(shū)籍,了解更多的歷史和文化。通過(guò)旅行,我能夠開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí),豐富自己的體驗(yàn)。
其次,我會(huì)在這個(gè)暑假里認(rèn)真規(guī)劃自己的課外閱讀。今年我選擇的主題是自我管理和心理學(xué)。自我管理是我在學(xué)習(xí)和生活中遇到的一個(gè)難題,雖然我知道規(guī)劃和效率的重要性,但是我經(jīng)常很難做到。經(jīng)過(guò)了解和學(xué)習(xí),我希望能夠梳理出一套適合自己的管理方式。而心理學(xué)則是一門(mén)廣泛的學(xué)科,不僅在我們的生活中能夠派上用場(chǎng),在我的未來(lái)也能夠?qū)ξ易约旱穆殘?chǎng)發(fā)展有所幫助。因此,我在閱讀方面的計(jì)劃是每周閱讀一本相關(guān)的書(shū)籍,爭(zhēng)取在整個(gè)暑假里讀完10本以上。
其次,我會(huì)參加一些文化活動(dòng),擴(kuò)展自己的興趣。比如我會(huì)去參觀(guān)博物館,了解那些古老的文物和文化;去參加一些音樂(lè)、舞蹈等文藝活動(dòng),如許多大城市的音樂(lè)會(huì)、話(huà)劇演出等。這些活動(dòng)不僅能夠讓我放松身心,同時(shí)也能夠讓我更好地了解和體驗(yàn)到不同的文化和經(jīng)歷。
最后,我會(huì)參加一些志愿服務(wù)活動(dòng)。作為一名學(xué)生,我一直覺(jué)得自己有義務(wù)回饋社會(huì),盡自己的一份力量。因此,我將參加一些富有意義的志愿服務(wù)活動(dòng),這不僅可以幫助需要幫助的人們,同時(shí)也可以培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任心和愛(ài)心。
暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃讓我的暑假不再是無(wú)意義的度日,而是一次充實(shí)而又有意義的經(jīng)歷。我相信這一次經(jīng)歷會(huì)對(duì)我的未來(lái)有著巨大的收獲和幫助。
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