泰迪的故事讀后感通用

泰迪的故事讀后感。

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泰迪的故事讀后感 篇1

從泰迪的故事引發(fā)的思考——

教師對兒童的成長意味著什么？

說到老師，我腦海中浮現(xiàn)的第一個形象是：燃燒自己，照亮別人的紅燭

種“蠟炬成灰淚始干”的悲壯；然后就會想象出一片花園：兒童像花園里含苞待放的

花朵，教師就像園丁，辛勤地給花朵施肥、澆水、除草、除蟲等等，期待著花朵們的

綻放。一些花卉有著高素質(zhì)的人才和良好的環(huán)境，加上自身的努力和繁榮，

一個園丁不費吹灰之力就能得到好的結(jié)果；有些花看起來不起眼，后天又累

一記重拳，幾根枝葉似乎不能給人任何期待。當園丁面對這樣一朵花時，他/她

堅持或放棄的選擇將使這朵花有一個完全不同的結(jié)局。我曾經(jīng)詢問過真正的園?。?/p>

“什么是他們最具有成就感的事情？”他們的回答卻出乎我的意料：園丁真正的成就

不在乎種了多少名貴的花，而在乎如何拯救那些垂死的花，讓他們重新綻放。

泰迪就好像這樣一支奄奄一息的花朵，在喪母的傷痛中無法自拔， 在父親的冷漠中

嘖嘖發(fā)抖。沒有人理解他的思念，沒有人看到他的掙扎，沒有人安慰他的眼淚。如果

泰迪沒有見到湯普森先生。他很可能一直墮落，自暴自棄

絕望，失去自我價值，覺得自己無能為力。如果湯普森老師沒有遇到泰迪這

樣的一個學生，并且改變原有的學生觀，她很有可能像原來一樣帶著一副“有色的眼

鏡”，認為那些成績差到底的學生無藥可救、毫無優(yōu)點和希望、令人討厭

故事的發(fā)展是令人欣慰和感動的。當湯普森先生拿起手鐲灑上香水時，

她也取下了那副“有色的眼鏡”，看到了泰迪心中那份對母親最真摯的情感和最深厚的

小姐，完全接受這樣一個看起來邋遢的小男孩。對于泰迪來說，送禮物給老

也許這是個艱難的決定，因為他母親留下的遺骸對泰迪來說非常重要。也許他自己

我不知道，但這個禮物已經(jīng)成為老師收到的最好的禮物。湯普森老師開始改變了，她發(fā)現(xiàn)

自己面對的不再是接受知識的“動物”或“機器”，而是一個個有靈的活人，只有用真

真誠的心和聰慧的精神可以使另一顆心改變，讓學生發(fā)現(xiàn)自己被愛、被接受、被尊重

重的，有價值的，也是可以有所作為的。

若說教師是學生的“靈魂工程師”，莫如說教師和學生彼此塑造著對方的人生和靈

魂。泰迪重新確立了自己的價值觀，這樣他就可以繼續(xù)學習，永不退縮，最終得到命令

人們欽佩的成就；而湯普森老師也重建了學生觀和教育觀，對教育有了更多的信心，感到

自己作為教師的真諦——教書，更是育人。教師對于學生的成長，既是引領(lǐng)，也是陪

伴；既是發(fā)現(xiàn)，也是培養(yǎng)；既是改變，也是被改變。若能夠謙卑下來，重新和從心看

我們的學生，我們還能更加有所作為

泰迪的故事讀后感 篇2

《泰迪的故事》是一本作者不詳?shù)耐捓L本，它講述了一個小狗泰迪的成長故事。整個故事情節(jié)生動、感人，讓讀者更深刻的了解到了一個小狗在人類社會中的不易，也讓人們重新認識了寵物與人類之間的深厚情感。

泰迪是一只小小的狗，生來就沒有毛發(fā)，一直孤苦伶仃地在街頭流浪。它常常饑腸轆轆地找食物，茫茫人海中，沒有任何人理會它，甚至還被人們帶有惡意的驅(qū)趕。在這個無情的城市里，泰迪獨自一人苦苦掙扎，無奈之余，它暗自下定決心，決定要成為一個強壯勇敢的小狗，尋找自己的歸宿。

故事中，泰迪漸漸學會了自己的本領(lǐng)，它善于用身體的敏捷和靈活度躲過路人的腳步；它會準確地識別出那些可以吃的食物，偷偷把自己飽餐一頓；它還能在夜晚中尋找溫暖和安全，不再像以前那樣流浪街頭。在自己的積極拼搏中，它在過程中也逐漸結(jié)交起了一些朋友，這些朋友讓泰迪變得更加勇敢和無畏。在成長的過程中，泰迪漸漸有了自己的目標，它決定要尋找自己的真正家人，希望有人能夠接納它，給予它一個溫馨的家。

泰迪的故事讓我對寵物和人類之間的關(guān)系深有感觸。在這個冷漠的城市里，泰迪仿佛就是一個被拋棄的孤兒，它遭受了太多的冷眼和冷落。在它需要幫助的時候，人們卻紛紛轉(zhuǎn)身而去，不顧及它的生命安全。可是，小狗泰迪不愧是一只聰明勇敢的小狗，它利用自己的本領(lǐng)，努力地活下來，并且不斷成長著。在故事的結(jié)尾，泰迪終于找到了自己渴望已久的家人，它們與泰迪結(jié)伴度過了幸福美好的一生。

在讀完《泰迪的故事》之后，我了解到了寵物對于人類是多么的重要。寵物給予我們溫馨的陪伴，它們無聲無息地守護著我們的生活，讓我們在獨處時更不會感到孤獨。而在這個社會的底層，也有很多泰迪一樣的小狗，在寒冬里尋找溫暖，在茫茫人海中掙扎求生。盡管它們沒有人類那樣聰明、有能力，但它們同樣擁有著自己的生命和尊嚴。《泰迪的故事》讓我們意識到，人類與寵物之間是互相依存、相互保護的。我們要學會愛護和關(guān)愛寵物，畢竟整個世界就像一個大家庭，我們應該為每個生命負責。

總之，《泰迪的故事》是一部富有感人力量的童話小說，它不僅講述了寵物的艱辛成長經(jīng)歷，還傳遞了深刻的人性思考和社會責任感。通過這種類比的方式描述寵物與人類之間的深厚友誼，讓人們對人與動物之間的交互關(guān)系有了更為深刻的認識和理解。泰迪的故事感人至深，它不僅僅是一部單純的動物故事，更是一部關(guān)于情感、關(guān)于責任、關(guān)于生命的真實寫照。

泰迪的故事讀后感 篇3

《泰迪的故事》觀后感**了**"泰迪的故事"，雖然只有短短的幾分鐘，卻在不知不覺中留下了眼淚，這是一個平凡的小故事，卻在國外教育界流傳至今，這個故事讓人深思......故事中泰迪的成長歷程讓我感動，而湯普森老師的那句"我會平等地關(guān)愛你們每一個人"更是深深觸動了我的心。是啊，我們永遠無法預知自己的作為或者無為，對孩子的人生產(chǎn)生怎樣的影響，但是，看了這個故事，我們真的都該學著善用自己的能量，為每個孩子的生命帶來一絲溫暖的改變故事是這樣的：

湯普森是泰迪的學生。泰迪不僅很臟，而且總是功課落后。她不喜歡泰迪。每次她批改他的作業(yè)，她都用一支大紅筆做一個大叉子。一次湯普森老師看到了泰迪以前的教師評語，知道了他曾經(jīng)是一名非常優(yōu)秀的學生，之所以現(xiàn)在這樣，是因為他的媽媽得了絕癥晚期后因病去世了，家境艱難。

時間飛快的溜過，轉(zhuǎn)眼已到圣誕節(jié)，依照習俗，所有的學生都會準備一份圣誕禮物送給老師。泰迪的禮物策略是用普通的棕色紙包裝的。當老師打開禮物時，它是一個手鐲，少了幾顆小鉆石，只剩下四分之一的香水。她將手鏈戴上，并噴了香水。

下課了，泰迪沒有馬上離開，他走到湯普森老師身旁，輕輕的說："你身上的香水味就像當年母親身上的氣味一樣。"說完，一溜煙的飛奔出教室。

湯普森小姐再也忍不住了。她把自己鎖在教室里哭了一個小時。作為一名教室，她在過去的幾個月里做了什么？從那天起，她從"教書"轉(zhuǎn)而"育人"。從此湯普森改變了教育方法。

一年后，湯普森先生收到泰迪的第一封信，信中說她是她一生中遇到的最好的老師。在接下來的幾年里，她收到了泰迪的便條，告訴她她是泰迪一生中最好的老師。時光飛逝。幾年后，泰迪又給她的老師寫了一封信，告訴她在她獲得學士學位后，他選擇繼續(xù)他的學業(yè)。

在信中，她再次說她是自己最好的老師。這一次，她的簽名更長了——醫(yī)學博士。親愛的湯普森先生，我希望你是第一個知道的人。從今天起，我是泰迪醫(yī)生。你怎么認為？

我要結(jié)婚了。我想邀請你參加我的婚禮，坐在我媽媽的位子上。我沒有家人。我父親去年去世了。這是一個“丑小鴨”的故事。這個故事引人深思，身為老師，教書是其次，育人才最重要。每一位老師都應該深刻反思自己的言行。

每個孩子都很特別。他們有的大方，有的膽小，有的活潑，有的安靜。。。但他們都是一樣的。他們需要老師的鼓勵，但有些人需要更多的愛。在我們的視野里可能有像泰迪這樣的孩子。他們淘氣或沒有反應。他們不時制造麻煩，使我們難堪。但只要我們愛護他們，他們就可能成為美麗的“白天鵝”。

愛是動人的，愛是執(zhí)著的，愛是我心底的，愛是付出的，愛是偉大的，愛創(chuàng)造了奇跡。愛陽光能熔化冰雪，愛春風能發(fā)芽植物，愛雨露能滋潤幼苗。。。愛無處不在！

這就是"愛"真正的含義。

泰迪的故事讀后感 篇4

《泰迪的故事》是一本關(guān)于一只泰迪狗狗的故事書。這本書道出了泰迪從寵物店到被領(lǐng)養(yǎng)至一家溫馨家庭的經(jīng)歷。

泰迪是一只被寵物店老板收養(yǎng)后打理得亮亮的小型狗狗，可他渴望著有一個真正的家。有一天，一對夫婦買了他，并給了他他一生中最幸福的家庭。這個家庭不僅給了他愛和關(guān)懷，還教會了他如何獨立生活。

這本書啟示了人們一些道理。首先想到的當然是寵物領(lǐng)養(yǎng)的重要性。領(lǐng)養(yǎng)一只動物不僅能救助一只害怕被遺棄的動物，而且還能給它一個家，愛和關(guān)懷。其次，這本書潛在的提示在于，生活并不總是容易的，有時會有曲折，但是在我們的良知和誠信的輔助下，我們可以在新環(huán)境中適應和生存。

最終，這本書提醒我們，無論誰都應該被尊重和關(guān)心，我們應該慷慨分享我們的時間和資源，不論是我們的寵物，還是我們的同胞。在我們一生的經(jīng)歷中，我們的實際生活和情感聯(lián)系是不可替代的，這樣，我們才能理解并擁有豐富的生命經(jīng)驗。

總的來說，《泰迪的故事》書中自然而然地呈現(xiàn)的深層含義，讓我們思考生命的真正意義并引導我們認識到應該對待自己和其他生物的自然態(tài)度。這本書適合年輕讀者，幫助他們了解謙虛、愛和思考，有助于形塑他們成為對社會有益的有道德和責任心的成年人。

泰迪的故事讀后感 篇5

看完泰迪的故事，我感觸很深。一是羨慕泰迪，他遇上了他一生中最好的老師，二是我深深地被湯普森老師感動了，心中升起對湯普森老師的敬佩之情，作為一名教師，她擁有博大的愛心，寬容心，耐心，她盡自己的最大所能消除學生的心理障礙，引導他們積極向上，健康成長，湯普森老師是我今后學習的.榜樣。

看完泰迪和湯普森老師的故事，我一下子便聯(lián)想到了自己和學生。泰迪和湯普森老師的故事也許就發(fā)生在我們身邊，也許就是我們和學生的翻版。但仔細回想一下，我們是否做得和湯普森老師一樣呢。記得從一篇文章中看到過這樣一句話：“理想的教育‘大愛’是源頭。師愛是師生情感的結(jié)合與共鳴的基礎，沒有師愛的存在，教育就會成為口號，成為手段，成為形而上學的標語，甚至我們的教育還沒開始就會面臨死亡！所以，教育要成功，教師就要有情，把自己的胸懷向?qū)W生敞開以此打開學生的心靈，從而教育他們，塑造他們。”當時讀到這句話的時候，還沒有真正理解，現(xiàn)在想來，這句話確是極有道理的。湯普森老師的成功不就是因為她對學生有愛，有情嗎，這樣想來，教育竟成了如此簡單的事情。

說到愛學生，我想“愛”的前提應該是“尊重”，是“平等”。只有把學生看成是和自己平等的人，尊重他們的權(quán)利，才能說是真正愛他們。我想到了我們的學生，從早晨到校開始，就忙得不亦樂乎，一節(jié)課連著一節(jié)課，甚至連活動課上得也少了，整天忙于識記，理解，做題，考試中，學生們確實不容易。如果我們能理解到學生的難處，體諒到他們的處境，或許對學生的抱怨會少許多吧。

學習的過程總會有一些枯燥和乏味，學生在壓力很大的前提下，自然也會感受到這些，但是我們面臨的現(xiàn)狀是如此的殘酷，我們和學生沒有選擇的余地。在學習了泰迪的故事后，作為學生們的老師，我心中更加明確了一點：在今后的教學中，我也會盡自己最大的所能引導學生有興趣地去做一切必須做的事，而不是作為一種艱苦的任務要他去負擔。教給學生怎樣苦中作樂，盡自己的最大所能把快樂和幸福帶給學生。

泰迪的故事讀后感 篇6

《泰迪的故事》是一本感人至深的圖書，講述了一只勇敢的小泰迪狗的故事。這本書讓我感受到了勇氣、毅力以及深厚的愛。在這篇讀后感中，我將分享我對這本書的體驗。

故事講述了一只名叫泰迪的小狗的經(jīng)歷，它曾經(jīng)是一個依靠人類的家庭和家庭中其他寵物的照顧生活的小狗。但是，當它的主人被突然離世時，泰迪被遺棄了。它接下來的日子里，充滿了艱辛的旅程和不可預測的冒險。但是，盡管經(jīng)歷了許多困難，它也從未放棄，最終找到了一個溫暖而幸福的家。

在整個旅程中，泰迪展現(xiàn)了非凡的勇氣和毅力。當它處于嚴寒之中，搜尋著稀有食物并忍受孤獨和危險的時候，它從未放棄。盡管生活中的點點滴滴都讓泰迪感到不安和沮喪，它也從未停止不斷尋找家的道路。這樣的勇氣和毅力是每個人應該學習和效仿的。

此外，本書所傳達的最強烈的情感之一是愛。在小泰迪找到溫暖家庭的過程中，這種愛得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。所有與泰迪用過去相處過的人，包括在路上給予它善意幫助的陌生人，最終都被真誠和愛所感動。這愛貫穿全書，使我們深深沉浸在它所建立的家庭溫暖中。

總而言之，《泰迪的故事》是一本充滿勇氣和毅力，展現(xiàn)了深厚愛的書籍。讀完這本書，我們會深深感受到愛與勇氣的力量。在生活的許多挫折中，我們也應該像泰迪一樣勇敢，毅力不斷，并相信愛將最終領(lǐng)導我們找到我們屬于的家。這本書不僅適合兒童，而且適合所有人。我強烈推薦每個人都讀一讀這本感人的圖書。