難忘那作文通用14篇

難忘作文。

作文是中文表達(dá)能力的重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，寫作不僅培養(yǎng)了我們的思考能力還提高了我們的綜合素養(yǎng)水平。那些優(yōu)秀的作文是怎么寫出來(lái)的？幼兒教師教育網(wǎng)很喜歡這篇有思考的“難忘那作文”向大家推薦，熱烈歡迎您光顧希望此篇文章能夠令您心曠神怡！

難忘那作文 篇1

爸爸媽媽常常對(duì)我說(shuō)：“永遠(yuǎn)不要放棄，這才是成功的基石?！逼鹣龋覍?duì)它不以為然，后來(lái)，因?yàn)橐患虑?，我加深了?duì)這一句話的理解。

那是一個(gè)令人難忘的夜晚，到處都是靜悄悄的，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，只有我的鋼筆在作業(yè)本上的觸碰，發(fā)出的“沙沙”聲，客廳里，那只古老的掛鐘“咚！咚！咚?。俊边B續(xù)地敲了十下，那

沉重的鐘聲，讓我知道現(xiàn)在已經(jīng)晚上十點(diǎn)鐘了，看了看那窗外像明鏡一樣的月亮，又瞅瞅桌上還沒(méi)完成的作業(yè)，我有點(diǎn)不耐煩。

我放下筆，關(guān)上臺(tái)燈，躺到了床上。

突然，我的房門被打開(kāi)了，隨之日光燈了，媽媽掀開(kāi)我的被子，厲聲問(wèn)道：“你完成作業(yè)了嗎？”（述職報(bào)告之家 Ys575.COm）

我揉了揉眼睛，吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)？明天早上？” “不可以，今日是今日，明日是明日?！皨寢尨驍嗔宋业脑?，一邊拉我起床，一邊說(shuō)，“媽媽知道你很累，堅(jiān)持一下，成功在向你招手?！边@時(shí)，爸爸也走進(jìn)我的房間，微笑著鼓勵(lì)我。

看著媽媽那雙沒(méi)有一點(diǎn)商量余地的眼神和那嚴(yán)肅的面孔，我又坐回書桌邊，動(dòng)起筆繼續(xù)寫了起來(lái)。

那個(gè)時(shí)候，我真的很想舒舒服服地睡上一覺(jué)，但是那眼神與那些話一直回蕩在我耳邊。終于，我完成了作業(yè)，還得到了媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)。

“永遠(yuǎn)不要放棄，這才是成功的基石?！卑职謰寢?，你們說(shuō)的這句話將會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)。

難忘那作文 篇2

“當(dāng)……當(dāng)……”新年的鐘聲剛剛敲響，大地就立刻變成鞭炮聲和煙花的世界。辭舊迎新，我們迎來(lái)了20xx喜氣洋洋的新年。

電視機(jī)里，主持人個(gè)個(gè)滿面春風(fēng)，慷慨激昂地祝福全國(guó)人民新年快樂(lè)，我似乎看見(jiàn)了無(wú)數(shù)張洋溢著幸福的臉。之前，還因?qū)藡尲襾?lái)過(guò)一次大清除后，腰酸背痛、滿臉郁悶的我，消極心情立刻煙消云散了。那天，我們家拎著各種行囊加背包住宿到大舅家，打算陪外婆一塊過(guò)春節(jié)。誰(shuí)知，當(dāng)天大舅媽果斷決定來(lái)個(gè)全家大掃除。當(dāng)時(shí)正與怪獸大戰(zhàn)的堂哥抗議，怎么也不愿意扔下電腦，最后還是無(wú)奈屈服。那邊，大舅媽已經(jīng)開(kāi)始了。她拿起抹布，在樓梯口那塊烏黑的玻璃上奮力摩擦，幾個(gè)來(lái)回，玻璃已經(jīng)煥然一新，到處閃著光。有了大舅媽好的開(kāi)頭，大家都努力起來(lái)。大掃除結(jié)束，大家已經(jīng)汗流浹背了，但是看著亮堂堂的家，個(gè)個(gè)臉上都樂(lè)開(kāi)了花，心里暖烘烘的。

除夕這天，我們已經(jīng)準(zhǔn)備妥帖，外婆就在一邊包起明早的餃子。我們幫不上忙，就在一旁擺弄嘀咕，一天就在愉快地談話聲中度過(guò)了。傍晚，一家人圍在床頭，觀看著《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》，聽(tīng)著屋外鞭炮鳴響，不知幾時(shí)我伴隨它們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

第二天，我們接到了新年第一份壓歲錢，也看到長(zhǎng)待在外市的堂姐，以及一年見(jiàn)不到一次的二爺爺、三爺爺。不到中午，大堂、中廳已經(jīng)站滿了人，外婆激動(dòng)地眼眶微紅，眼角閃爍著淚花。傍晚，我上了床，臨睡前，我想今晚大家都能做個(gè)好夢(mèng)。

年味，莫過(guò)于全家其樂(lè)融融的味道，簡(jiǎn)單的相伴，竟然是最為幸?？鞓?lè)的。

難忘那作文 篇3

一橫一豎，一撇一捺使得墨筆在那一桌白皙的陳年宣紙上緩緩綻開(kāi)。手起筆落、橫豎交錯(cuò)、字里行間寬可走馬密不透風(fēng)的氣勢(shì)躍然紙上，好似千軍萬(wàn)馬在沖鋒陷陣。瞬息間，宣紙上呈現(xiàn)了八個(gè)行楷大字——天下興亡匹夫有責(zé)。我在這提筆沾墨間，在這時(shí)間飛逝的節(jié)點(diǎn)不禁憶起往事……

兒時(shí)，是媽媽口中的混世魔王，貪念玩耍常常忘卻時(shí)間，望空一切，整天無(wú)所事事在街頭與小伙伴們嬉戲打鬧。偶然間，街口一位一心一意、揮毫潑墨的老者吸引了我的注意，他手持大筆，在白花花的宣紙上書寫。抬頭看去，那字氣勢(shì)雄偉，筆畫或骨力遒勁或飄逸清靈，有些筆劃看似歪歪斜斜，好似潺潺溪流般四處游走，卻又不失飄逸之美。不像我們看到的印刷字那樣一味端正而呆板。歪斜中透著濃濃的正氣，就像有著不屈的意志的中國(guó)人的脊梁一樣，隨性而灑脫！太美啦！

一回到家，我就向媽媽請(qǐng)求要學(xué)寫書法，媽媽答應(yīng)了，得知老者是一位老師，伺機(jī)幫我報(bào)了名。

剛開(kāi)始的幾節(jié)課，毛老師先教我們握筆寫“大”字，包囊墨汁，體會(huì)毛筆在毛邊紙上落下的感覺(jué)。沒(méi)有技巧，沒(méi)有章法，只是單純的體會(huì)。黑乎乎的墨汁，軟綿綿的毛筆，在我手里成了一個(gè)個(gè)小怪獸，我嘻嘻哈哈的體驗(yàn)著。搖搖擺擺的筆畫就像一條條蚯蚓一樣丑不堪言。毛老師看見(jiàn)了，搖了搖頭，他站在我后面扶著我的手寫了一個(gè)“大”字。一橫一豎，一撇一捺，筆法剛勁有力，軟軟的毛筆在老師手下就像一個(gè)太極高手，左推右擋，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆劃收放自如，強(qiáng)勁中透著一絲絲的柔和，捺劃那灑脫的氣勢(shì)讓我終身難忘！我的心震撼了，平心靜氣，寧?kù)o而致遠(yuǎn)是老師教會(huì)我的第一筆。

如今，在毛老師的帶領(lǐng)下我一直堅(jiān)持練習(xí)書法，每一次臨帖，每一次創(chuàng)作，我都靜心融入其中，認(rèn)真體會(huì)書法之美。回想起毛老師第一節(jié)課時(shí)告訴我們的話，“我們的學(xué)習(xí)要有章法，就好像一個(gè)人為人處事，要講究方法。書法只有靜心、用心去體會(huì)，才能寫出自己的風(fēng)格，才能寫一筆好字”我有了更深的體會(huì)?！疤煜屡d亡匹夫有責(zé)”從起筆，落下，行筆，收功……直至“責(zé)”字的最后一筆我做到了專心致志一氣呵成。

寫字如做人，沉穩(wěn)灑脫，不僅僅是老師第一次書法課上教會(huì)我的那一筆，遠(yuǎn)離浮躁，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這也將是我們?nèi)松吠局幸獙W(xué)會(huì)的重要的那一筆吧！

難忘那作文 篇4

臨近畢業(yè)，多看一眼母校，就多一份不舍，舍不得學(xué)校的.每個(gè)角落，舍不得老師，舍不得同學(xué)，更舍不得這六年的光陰。

我忘不了在校園的一角：那是一位同學(xué)上體育課把腳崴住了，那位同學(xué)大哭起來(lái)，就當(dāng)大家像熱鍋上的螞蟻急的團(tuán)團(tuán)的時(shí)候，是老師將他背了起來(lái)，送到了醫(yī)務(wù)室。

我忘不了那次考試：我的筆壞掉了，我的同桌毫不猶豫且一聲不響的遞過(guò)來(lái)一支筆，這是什么呢？——這是小事見(jiàn)真情。

我還忘不了，我們同學(xué)一起手拉手在國(guó)旗下胸前戴著鮮紅的領(lǐng)巾，敬禮，許愿……

眼之間，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了六年，即將畢業(yè)的我們好似長(zhǎng)出了豐滿的羽毛的小鷹，好似含苞待放的花蕾，好似清晨的太陽(yáng)，精力充沛，將各自踏上自己的人生道路。我們都一樣，難忘母校，難忘老師，難忘對(duì)方。讓我們手中各自持一片四葉草，放入手心，將希望，幸運(yùn)放入手心，帶在身旁。帶著母校寄托在我們身上的美好祝愿，展翅高飛，讓胸前的紅領(lǐng)巾散發(fā)出更耀眼的光芒吧！

難忘那作文 篇5

在一個(gè)金色星期一，我們的.數(shù)學(xué)考試卷下來(lái)了，那天晴空萬(wàn)里，一朵烏云都沒(méi)有。

那天下課時(shí)我們班的"舞王"提著掃把在講臺(tái)上大唱《小蘋果》，吃貨躲在教室的角落，悠閑地吃著零食，班長(zhǎng)正和一些同學(xué)玩著"橡皮大戰(zhàn)"，過(guò)了一會(huì)兒，大家忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣熟悉的高跟鞋聲響，這時(shí)，大家都以迅雷不及掩耳之勢(shì)，回到了座位上。頓時(shí)，教室里換了一種畫風(fēng)，同學(xué)們一動(dòng)不動(dòng)，端端正正地坐在座位上，等待"滅絕師太"的到來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)"砰"的一聲門與墻壁來(lái)了一個(gè)熱情地"擁抱"。滅絕師太來(lái)了!她拿著一大疊批改過(guò)的試卷氣憤地走上了講臺(tái)，"當(dāng)"的一聲把試卷扔在了桌上。她用憤怒的眼神掃視著大家，沒(méi)過(guò)多久，他的口水子彈就開(kāi)始發(fā)射了。她先掃射了前兩排同學(xué)，我們的"前鋒"立刻被"打倒了"，然后又掃射了后面的同學(xué)，這回我們?nèi)嗳姼矝](méi)了。半小時(shí)后，老師終于發(fā)試卷了。"天小菜!"我們班的學(xué)渣被叫了上去"61分!"，我想:哈哈，才剛及格"吳大聰!"，這時(shí)，我們的老師突然露出了笑容，"99.5分!年段最高分!"哇，考得那么好!"澄小豬!"老師報(bào)到了我的名字，"99分，全年段第二名!"哇哈哈，天助我也，我居然考得那么好!

對(duì)于這件事，一直都令我記憶猶新。

難忘那作文 篇6

教會(huì)我們做人道理的是老師；為我們開(kāi)啟智慧門窗的是老師；帶我們遨游知識(shí)海洋的還是老師。小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼即逝，在這短短的六年里，我對(duì)教過(guò)我的老師都充滿感激，但我印象最深的、最難忘的就是李述芳老師。

我是上四年級(jí)時(shí)從外地轉(zhuǎn)到漁渡鎮(zhèn)中心小學(xué)上學(xué)的，當(dāng)時(shí)就分在四（1）班，李述芳老師就是我們的班主任，給我們代語(yǔ)文、品德、地方學(xué)科。當(dāng)我們初次認(rèn)識(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)李老師中等的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的眼睛，高高的的鼻梁，櫻桃似的嘴總是帶著微笑，一看就知道是一位平易近人的老師，親切感油然而生。

記得上四年級(jí)時(shí)，有一天，漁渡鎮(zhèn)中心醫(yī)院到漁渡小學(xué)給學(xué)生打防疫針，不知怎的，我打針后覺(jué)得很不舒服，頭暈眼花。李老師發(fā)現(xiàn)后，立即與醫(yī)務(wù)人員、家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，并在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，給我倒了一杯白糖開(kāi)水讓我喝。由于我的病情加重，昏迷不醒，李老師和正在學(xué)校打針的醫(yī)務(wù)人員立刻用車把我送到醫(yī)院進(jìn)行急救。當(dāng)我在急救室醒來(lái)時(shí)，第一眼看到的就是李老師和我媽媽。她們安慰地告訴我：“何敏，沒(méi)事的，醫(yī)生說(shuō)是低血糖反應(yīng)?！蔽铱粗齻儯瑴I如泉涌。這就是愛(ài)生如子的李老師。

還有一次，期中檢測(cè)時(shí)，我考了全年級(jí)第一名。我有點(diǎn)飄飄然了，

當(dāng)天的語(yǔ)文作業(yè)寫得潦草，本面也不整潔。當(dāng)我把作業(yè)本交給組長(zhǎng)時(shí)，組長(zhǎng)要求我重做。我很生氣，對(duì)組長(zhǎng)說(shuō)：“你算老幾，像我這樣的高才生，老師能讓我重做？”結(jié)果沒(méi)想到李老師生氣地讓我重做當(dāng)天的語(yǔ)文作業(yè)，還狠狠地批評(píng)了我一頓。事后，李老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“何敏，‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’，強(qiáng)中還有強(qiáng)中手，你一定要再接再勵(lì)，努力學(xué)習(xí)?！睆拇耍腋墒裁词虑槎疾桓荫R馬虎虎，而是專心致志。這就是對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的李老師。

李老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的事枚不勝舉。李老師，您教給我們做人的道理，聽(tīng)了您的點(diǎn)撥后，我們豁然開(kāi)朗。您的諄諄教導(dǎo)，我們永遠(yuǎn)銘記在心。李老師，還有一個(gè)月，我們就要畢業(yè)了，將要到中學(xué)去完成我們的追夢(mèng)旅程。在這即將離別的時(shí)候，千言萬(wàn)語(yǔ)、千歌萬(wàn)曲，也表達(dá)不完我們對(duì)您的感激，我們的師生情是多么的難以割舍，我們相處的日子將永遠(yuǎn)留在美好的回憶中。

敬愛(ài)的李老師，您的教導(dǎo)，將讓我終生受益。您永遠(yuǎn)是我最難忘的老師。

難忘那作文 篇7

像悠悠流去的河水，時(shí)光已流去十幾載。它流過(guò)了我絢麗的童年，帶走了我無(wú)限的往事和無(wú)數(shù)記憶深刻的人。而卻帶不走那位記憶最深的老師。

他，只不過(guò)是一名普普通通的老師，也許十年過(guò)后，當(dāng)你經(jīng)過(guò)他的身邊，你都不會(huì)記得的老師。他，只不過(guò)是一位平凡的園丁，一個(gè)培育了許多的花朵，卻不滿足于現(xiàn)狀的，把澆水灌溉放在首位的園丁，他就是我最難忘的老師-----肖老師。 肖老師并不年輕，時(shí)間在他的臉上留下了經(jīng)過(guò)的痕跡。，炯炯有神的大眼睛上帶著紅色的眼鏡文質(zhì)彬彬的，鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴。。肖老師發(fā)現(xiàn)了班級(jí)里大多數(shù)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。肖老師很溫柔，對(duì)每一個(gè)同學(xué)都很好。不管是學(xué)習(xí)好還是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都很耐心給他講題，從不冷嘲熱諷學(xué)生。每次上他的課，同學(xué)都十分期待，應(yīng)為他的課上充滿了樂(lè)趣。肖老師脾氣比較好，所以同學(xué)課下喜歡和他交朋友，一下課就會(huì)去他辦公室去問(wèn)題目的問(wèn)題，去玩的玩。有時(shí)候，會(huì)和我們一起玩。體育課上，也少不了他的身影，和我們一起。不知道的還以為他是我們的體育老師呢。

他對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣。他為了做好班級(jí)工作，他自己花錢買獎(jiǎng)狀來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)。做好事她夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生做錯(cuò)了要讓她認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，下次不犯這個(gè)錯(cuò)誤及類似錯(cuò)誤。

老師，有人說(shuō)您像蠟燭一樣，點(diǎn)燃自己照亮別人；老師，有人說(shuō)您是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌一草一木。老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼，您對(duì)我們的情和愛(ài)深似大海，高如藍(lán)天。我愛(ài)您——老師!

難忘那作文 篇8

今年的5月12日下午2時(shí)48分，四川發(fā)生了一場(chǎng)里氏8。01級(jí)的特大地震，我在這遙遠(yuǎn)的地方，通過(guò)報(bào)紙，電視網(wǎng)絡(luò)，我感受著那里的一切，感動(dòng)著那一片廢墟上一幕幕難以忘懷的畫面……

剎那間，樓房一座接一座地倒塌，原本佇立的高樓一眼變成了廢墟；原本歡聲笑語(yǔ)的教學(xué)樓立馬充斥著塵埃與悲傷的哭泣。一切都那么突然。解放軍戰(zhàn)士在第一時(shí)間內(nèi)趕到了四川，苦于道路不通，所以并不能立馬進(jìn)入，后來(lái)，挖掘機(jī)挖開(kāi)了巖石，挖出了一條生命之路。他們就立馬展開(kāi)了救援。

宋馨宜，那是一個(gè)十分漂亮的小女孩，他的父母已經(jīng)死去，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她的父母正用血肉之軀頂起了千斤的巖石，為小馨宜架起了一座生命的橋梁。

難忘那作文 篇9

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我即將要成為一名中學(xué)生了，但是童年似乎不離不棄，一直眨著頑皮的眼睛向我招手。

在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，雖然我也算是個(gè)半大小子，個(gè)子也很高，按理說(shuō)應(yīng)該是比較活躍的，但我卻屬于穩(wěn)重型的，不愛(ài)動(dòng)。記得在一次下課，同學(xué)們都出去玩兒或是上廁所了，我一個(gè)人孤單地坐在座位上，無(wú)聊透了。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，我衣服的連帽上有兩根繩子，我就把兩個(gè)繩子拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)，之后，將自己綁在了桌子上——也就是用帽子上的兩根長(zhǎng)帶子，將自己綁在了兩個(gè)桌膛之間的立柱上。雖然身子沒(méi)出去活動(dòng)，但手，卻是不安穩(wěn)的，所以也玩的不亦樂(lè)乎。當(dāng)我想解開(kāi)時(shí)，用了九牛二虎之力，繩子也沒(méi)有松動(dòng)的跡象。我開(kāi)始焦急，此時(shí)上課了，我誰(shuí)也沒(méi)跟說(shuō)，只是自己埋頭苦解，幸好沒(méi)有人注意到我。

記得那堂課講的是作業(yè)卷子，幸好我的卷子就在桌膛中，沒(méi)被“小廣播”發(fā)現(xiàn)，要不然我就會(huì)被告老師了，我一邊聽(tīng)課一邊解繩結(jié)，當(dāng)我解開(kāi)第七個(gè)繩結(jié)的時(shí)候，老師開(kāi)始按學(xué)號(hào)提問(wèn)，我是11號(hào)，我想，提問(wèn)到我的時(shí)候，我大概已經(jīng)解開(kāi)了最后一個(gè)結(jié)?？墒遣恍业氖虑榘l(fā)生了，叫到我時(shí)我還沒(méi)有解開(kāi)，所以只能呆呆地坐著，因?yàn)槲腋菊静黄饋?lái)，于是我的“罪行”被老師發(fā)現(xiàn)了，繼而是同學(xué)們的哄笑。我當(dāng)時(shí)真想找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。那是上午的最后一堂課，放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們都陸續(xù)離開(kāi)，老師對(duì)我說(shuō)，你就待在這里吧！我想我也只能在這里呆著了，因?yàn)?，我已畫地為牢，作繭自縛了。

不知過(guò)了多久，媽媽來(lái)了，我心想，完了，回家肯定會(huì)被媽媽罵或者打一頓，可是媽媽走過(guò)來(lái)什么也沒(méi)說(shuō)，只是拿出指甲刀一點(diǎn)一點(diǎn)地剪開(kāi)繩結(jié)?？此臉幼铀坪鯖](méi)有生氣。之后我們就回家了，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在給爸爸打電話，一邊說(shuō)還一邊笑。我感覺(jué)這有什么可笑的呢。

現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)傻的真是可愛(ài)，也許，蔫淘的孩子，總是會(huì)做出讓人意料之外的事吧！不過(guò)這樣的回憶真的很美好。后來(lái)老師還把我的這件糗事寫成了文章呢。

難忘那作文 篇10

隨著時(shí)間的推移，許多事在我的腦海中都已成為了過(guò)客。隨風(fēng)飄散了?？赡羌聟s深深的刻在了我腦海里。

那是次數(shù)學(xué)小測(cè)。題目很簡(jiǎn)單，我有把握95分以上。很快卷子發(fā)下來(lái)了，80這個(gè)大大的紅體字深深的刺在了我的心上。我急忙把卷子看了一遍，有十分是沒(méi)寫答語(yǔ)，六分是答語(yǔ)不規(guī)范，四分是約分約錯(cuò)了。我懊惱不已，怎么能犯這么低級(jí)的錯(cuò)誤呢？這次考試，大家考的基本都在90分以上，只有我

回到家后，我反思了自己。如果我考試時(shí)認(rèn)真檢查，就不會(huì)是這個(gè)分?jǐn)?shù)。仔細(xì)想來(lái)，我不寫答語(yǔ)這個(gè)不好的習(xí)慣竟早在暑假就養(yǎng)成了。我的暑假作業(yè)應(yīng)用題從不寫答語(yǔ)，爺爺說(shuō)過(guò)我?guī)状?，我并不放在心上。只認(rèn)為考試時(shí)寫不就行了嗎？沒(méi)想到習(xí)慣真是一個(gè)可怕的東西。

這次考試對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)好事，它讓我改正了壞習(xí)慣。讓我對(duì)待考試也更加認(rèn)真，不論大考小考，也不論題簡(jiǎn)單還是難。我都會(huì)認(rèn)真的去對(duì)待，爭(zhēng)取一遍就過(guò)，做到會(huì)題不錯(cuò)。

難忘那作文 篇11

太陽(yáng)西下，微風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，略帶一絲涼意，也吹動(dòng)了我那冰冷的心。小時(shí)候的我是那么的天真，就在一次和父母的爭(zhēng)吵后，拿著十元錢，竟然離開(kāi)了家。

即使是傍晚，大街上依然是人潮如流，大部分都是在外面工作的大人和在校學(xué)習(xí)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)了一日的忙碌，正風(fēng)塵仆仆地往家趕。特別看到那些有父母來(lái)接放學(xué)的孩子們，我不知是出于什么心態(tài)，多看了他們兩眼。

轉(zhuǎn)悠了好一會(huì)，肚子自然會(huì)抗議起來(lái)，于是我摸了摸口袋里的錢，向著商店跑去?！百I兩個(gè)包子”，我對(duì)著營(yíng)業(yè)員輕聲地說(shuō)著。營(yíng)業(yè)員看了看我，冷冷地說(shuō)：“先付錢”。于是我小心翼翼的遞上我的十元錢，營(yíng)業(yè)員迅速的給了我兩個(gè)包子并把找的零錢扔給了我，說(shuō)道：“好了，快走”。

就在我還沒(méi)離開(kāi)的時(shí)候，來(lái)了一位看上去像是一位很有錢的大老板也來(lái)買包子，營(yíng)業(yè)員像是換了一個(gè)人似得，“請(qǐng)問(wèn)您要什么”，“兩個(gè)包子”，“等等，馬上就來(lái)”?！耙雀跺X嗎”？“不用”。營(yíng)業(yè)員一臉的笑容，等大老板走后，她還跟上一句“您慢走”。我看著這一幕，覺(jué)得外面的世界并不像我想象的那么簡(jiǎn)單。

“叮鈴鈴”，是我老爸發(fā)給我的一條短信：“知道外面的世界了嗎？我相信你會(huì)做出自己的選擇?！蔽掖舸舻赝@句話，心里有種說(shuō)不出的滋味在強(qiáng)烈的撥動(dòng)我的心弦：思念。是啊，我這樣做是為了什么，為了和爸爸媽媽賭氣嗎？不，我現(xiàn)在應(yīng)該是在溫暖的家的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)下成長(zhǎng)，現(xiàn)在的我不應(yīng)該出來(lái)亂闖我心里百感交集，最終，我做出了自己的選擇，用盡自己“最后”的勇氣，奔向了回家的路……

這句話看起來(lái)只是不經(jīng)意的一句話，卻表達(dá)了爸爸對(duì)我的疼愛(ài)，這句話不僅是對(duì)小時(shí)候的我說(shuō)，更是對(duì)以后的我說(shuō)，讓我知道家是一個(gè)溫馨的港灣，即使你在外面經(jīng)歷了風(fēng)雨殘酷的洗禮，家永遠(yuǎn)都會(huì)開(kāi)著那一扇美麗的門，歡迎你的歸來(lái)。

難忘那作文 篇12

美好的時(shí)光總是如箭一般迅速飛逝而去，剎那間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，每個(gè)人都要各分東西告別母校和同窗六年的同學(xué)們了。再過(guò)沒(méi)多久同學(xué)們都即將邁入中學(xué)的大門。這時(shí)候，母校的一草一木，同學(xué)的一舉一動(dòng)，老師的一言一行都深深地烙印在我心頭。就算是我永遠(yuǎn)記住了這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我還是依依不舍。不舍美麗的母校，不舍親愛(ài)的同學(xué)，不舍敬愛(ài)的老師。我希望此時(shí)此刻的時(shí)間停止，讓我們永遠(yuǎn)在一起，在一起奮斗，在一起學(xué)習(xí)……

六年的小學(xué)生涯，好像還是昨天，那時(shí)我們剛牽手走入小學(xué)的校門，臉上洋溢著純真的笑容。而今天卻要各分東西，告別老師，告別同學(xué)，告別母校。有人說(shuō)人生就像一場(chǎng)盛大的宴席，總有散的時(shí)候。而小學(xué)六年的生涯就像一場(chǎng)熱鬧的宴會(huì)，赴宴時(shí)就已經(jīng)知道會(huì)有這么一天，只是沒(méi)有想到會(huì)這么快。當(dāng)我還在默默回想與同學(xué)的美好時(shí)光時(shí)，時(shí)間已經(jīng)一分一秒從我身邊溜走，而我還渾然不知，當(dāng)分離時(shí)我該如何是好。我真希望時(shí)間停止在我和同學(xué)、老師、母校在一起的時(shí)光。

啊，校園的每一個(gè)角落都回蕩著我們的歡歌笑語(yǔ)；校園的每一個(gè)角落都充滿了我們美好的夢(mèng)想；校園的的每一個(gè)角落都見(jiàn)證了我們六年的成長(zhǎng)歷程……

教室，這個(gè)知識(shí)的殿堂總是那么的明亮，那么的充滿書香氣息。還清清楚楚的記得，課堂上，閃耀著同學(xué)們的思維互相碰撞出的火花；黑板上，寫著老師工整、清晰的楷書；伴隨著下課的鈴聲，同學(xué)們愜意的走入了書海中。

寢室。這個(gè)溫暖的小窩。還清清楚楚的記得，我們沉浸在自己策劃的“晚會(huì)”中時(shí)，寢室老師出現(xiàn)在我們面前；我們坐在床頭，互相說(shuō)著女孩子的秘密；干凈、整齊、劃一的床、被子、枕頭留下了我們睡覺(jué)時(shí)香甜的呼吸聲。

這些，都會(huì)永遠(yuǎn)的存在我的心中。只可惜，就算我們以后可以回到母校，但這一切也將物是人非，空留懷念。

記得當(dāng)年入學(xué)，眼里有迷茫的神色，我不想上學(xué)，而如今，即將離開(kāi)母校的時(shí)候，我又迷茫起來(lái)：以后我又要到哪兒去找以前的同窗密友呢？六年的學(xué)習(xí)生活即將遠(yuǎn)去，我又到哪兒去找這樣的學(xué)校、這樣的老師呢？

難忘那作文 篇13

中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。在這一天，家人們會(huì)團(tuán)聚在一起，一起吃月餅，還會(huì)在一起坐下來(lái)賞月。傳說(shuō)中，在這一天嫦娥會(huì)奔向月亮，抱著潔白的玉兔翩翩起舞。

今年的中秋節(jié)和往年的不太一樣，我們不是在家里過(guò)的，而是在唐山的“仙境三島”中的月島過(guò)的合家團(tuán)圓的中秋節(jié)。

我們先來(lái)到了月島游玩。月島是一個(gè)獨(dú)立的小島，它四面環(huán)海，要坐20分鐘的游輪才能到達(dá)美麗的`月島。早上的月島并不怎么引人注意，令人難忘的是它夜晚的神秘之美。當(dāng)西落的太陽(yáng)發(fā)出最后一縷陽(yáng)光時(shí)，整個(gè)海面上都被夕陽(yáng)的余暉映紅了。走在島上，我們每個(gè)人身上也像披上了晚霞做的彩衣，就連我們的笑容也變得紅彤彤的、金燦燦的了。當(dāng)月亮升起的時(shí)候，街道上五彩繽紛的霓虹燈，把各式各樣的小木屋裝扮的十分美麗。我們一家人漫步在島上，就像走在了異國(guó)他鄉(xiāng)，伴隨著沙沙的海浪聲，分外浪漫。

晚餐我們一家人一起品嘗了月餅，它是久負(fù)盛名的中國(guó)傳統(tǒng)糕點(diǎn)之一，是中秋節(jié)的食俗。月餅圓又圓，象征著團(tuán)圓和睦。吃過(guò)月餅我們?nèi)易诖扒靶蕾p美麗的月亮。在一望無(wú)際的大海的映襯下，月亮猶如一個(gè)明晃晃的圓盤掛在空中。今天它摘下來(lái)原本的面紗，把皎潔的光芒灑滿了小島、灑滿了整個(gè)海面，把整個(gè)世界變得分外明亮。這真是“海上升明月，天涯共此時(shí)?！边@時(shí)張九齡寫的《望月懷遠(yuǎn)》。月亮寄托著家人美好的愿望，賞月的習(xí)俗也是從唐代就十分流行，有人登樓賞月，有人泛舟賞月，有人品酒作詩(shī)，都流傳了千古明唱。我們一家人圍坐，在島上吹著海風(fēng)，賞月品茶，共度合家歡。

合家中秋月島賞月，令我難忘。

難忘那作文 篇14

暑假里，我和幾個(gè)好朋友一起去青島旅游。雖然我已經(jīng)坐過(guò)很多次飛機(jī)了，但還是非常激動(dòng)，恨不得一下子飛到那里，在那里走一走。

下了飛機(jī)，到了青島。已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多了，我們?cè)谫e館附近的飯店吃了飯，回到賓館洗洗睡了。第二天一大早，我們?cè)绮秃螅腿蛲炅?。到了棧橋，我們?nèi)チ艘粋€(gè)地下通道，里面兩邊是各式各樣的海鮮飾品，突然，幾只貝殼做的小烏龜映入我眼簾，我和媽媽問(wèn)老板：“這小烏龜多少錢?”老板回答：“10元7個(gè)?！蔽铱戳丝磱寢?，媽媽知道我的心思，爽快的答應(yīng)了，看著手中可愛(ài)的小烏龜，我高興極了。

走著走著，我們來(lái)到了第一海水浴場(chǎng)，我穿上泳裝，迫不及待地奔向大海。大海媽媽漸漸地?fù)肀е?，海浪寶寶一個(gè)勁地往我嘴里鉆，真咸!我們玩的不亦樂(lè)乎。

就這樣，開(kāi)心快樂(lè)的一天就結(jié)束了!