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[薦]幼兒園中班一日活動方案(精選7篇)

發(fā)布時間:2023-09-05

幼兒園中班活動方案。

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幼兒園中班一日活動方案 篇1

組織幼兒喝水,入廁。

一、三、五組幼兒喝水,入廁,

2,四,六組兒童聽* *并跳動節(jié)奏?;Q。早班老師負(fù)責(zé)組織孩子們拍手,晚班老師負(fù)責(zé)監(jiān)督和幫助孩子們整理廁所里的衣服和褲子。

9:10~9:40建構(gòu)課程。

上午的老師上課,晚上的老師做教具和備課。9:40~10:

00幼兒閱讀時間。開學(xué)初發(fā)現(xiàn),班中圖書角中的書經(jīng)常會亂七八糟,缺胳膊少腿的,于是為了發(fā)展幼兒語言能力,培養(yǎng)幼兒愛護(hù)書本,豐富幼兒的課外知識,,要求幼兒每人每天都帶一本課外書。10:

00~10:10課間點心,早班老師組織幼兒分組洗手,入廁。晚班老師監(jiān)督幼兒。

并打掃衛(wèi)生。10:10~10:

40建構(gòu)課程。10:40~11:

早班的老師們組織了孩子們的戶外活動。晚班老師輔助早班老師組織。11:

從00:00到11:10,老師組織孩子們喝水、上廁所、洗手。晚班老師負(fù)責(zé)監(jiān)督幼兒。

11:從10到11:15,老師負(fù)責(zé)組織兒童講故事和唱歌兒童歌曲。

晚班老師分飯菜。11:15~11:

40幼兒溫馨午餐。11:40~11:

50午睡前準(zhǔn)備。

早班老師組織孩子們散步、讀兒歌、唱歌、玩游戲。晚班老師打掃衛(wèi)生。2組織幼兒分組入廁。

早班老師帶領(lǐng)一部分幼兒入廁,晚班老師帶領(lǐng)一部分幼兒入廁,組織幼兒安靜進(jìn)入午睡房。12:00~14:

20幼兒午睡時間。夜班和早班組織孩子睡覺,夜班老師打掃衛(wèi)生。晚班老師負(fù)責(zé)看午睡。

做到"三巡視"。提醒孩子起床小便,早教老師備課、備課等。14:

20~14:40溫馨起床。早班老師負(fù)責(zé)給午睡室內(nèi)的幼兒穿衣服。

晚班老師負(fù)責(zé)給教室中拉好小便的幼兒整理。14:40~15:

夜班老師負(fù)責(zé)組織孩子們吃零食。早教老師負(fù)責(zé)給孩子們打掃和梳頭。15:

從00:00到15:30,晚上的老師組織兒童游戲。15:

30-15:40,夜班老師組織孩子們分組上廁所,早班老師監(jiān)督和幫助孩子們?nèi)澴印?5:debasrideb.com

40-16:00,晚上的老師和孩子們在幼兒園回顧一天的生活,復(fù)習(xí)課堂知識。16:

00~17:00幼兒離開幼兒園,晚班老師離園時整理教室。

幼兒園中班一日活動方案 篇2

一、來園活動

1、要求幼兒能愉快的入園,能禮貌地向才老師,阿姨及同伴問好,向爸爸媽媽說“再見”。

2、能情緒愉快地接受晨檢,不帶東西來幼兒園。

二、區(qū)域活動

1、引導(dǎo)幼兒按自己意愿,有興趣愉快地選擇區(qū)域玩玩時能有始有終。

2、教育幼兒愛護(hù)玩具,愛護(hù)活動材料,學(xué)習(xí)聽信號自覺幫助收拾、整理、材料和玩具。

三、早操

1、要求幼兒聽音樂后迅速排好四縱隊并能隨音樂節(jié)奏做相應(yīng)的動作,變換隊列隊形

2、能按音樂節(jié)律做操,動作整齊有力,大方好看。

3、教育幼兒堅持做完操,回教室時要按順序,不推擠,不打鬧,注意安全。

四、生活活動

1、認(rèn)清自己的毛巾、口杯標(biāo)記,輕拿輕放幼兒中班一日常規(guī)計劃幼兒中班一日常規(guī)計劃。

2、教育幼兒養(yǎng)成離開活動室時,及時將椅子推到桌子下,不推不擠的習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)聽信號,自覺卷袖子,有秩序地排隊,洗手,握手回活動室擦手,在回教室的'路上不能到處摸,以避免第二次污染。

4、能安靜等候分點心,吃點心時能做到安靜,不大聲喧嘩,細(xì)嚼慢咽,不挑食,不將點心吃到桌上,要講衛(wèi)生。

5、點心后能安靜自選玩具在走廊上邊玩耍要求不打鬧,不到樓梯口玩

6、教育幼兒不隨地大小便,上廁所,洗手時要注意安全不將異物丟棄廁所,學(xué)習(xí)自己穿脫衣褲,將手紙旮大便紙丟入紙簍內(nèi),注意保持環(huán)境衛(wèi)生。

五、自由活動

1、教育幼兒不爭搶玩具,不做危險游戲,不踩、扔玩具,不私自走到樓梯口玩,注意安全。

2、聽教師指令整理好玩具,動作要迅速。

六、集中活動

1、看老師的手勢標(biāo)志迅速回到坐位個保持安靜

2、能情緒愉快地參加各種集中活動幼兒中班一日常規(guī)計劃工作計劃。

3、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,大膽大聲回答總是的良好習(xí)慣,養(yǎng)成良好的坐姿、站姿等。

4、積極、主動地參加各種探索活動,勤動手,動腦。

七、戶外活動

1、要求幼兒聽清楚活動要求,注意活動安全,迅速有秩序地排隊,不推不擠,上下樓梯時要靠右行走開火車下樓一個跟著一個手扶扶手。

2、教育幼兒玩大型戶外運動玩具時應(yīng)注意安全,不爭搶,能互相謙讓,有秩序地活動。

幼兒園中班一日活動方案 篇3

上午活動

一、生活活動:

1、知道多吃水果是對身體有益的。

2、在吃食物和水果前一定要洗手,防止病菌進(jìn)入體內(nèi)。

二、教學(xué)活動:《分果果》

活動目標(biāo):

1、加深對水果的認(rèn)識,會用簡單的話語描述水果的特征。

2、觀察點數(shù)每種水果,會按數(shù)取水果。

3、體驗與水果做游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備:

1、物質(zhì)準(zhǔn)備:幾種常見的水果、幼兒用書、粘貼等。

2、經(jīng)驗準(zhǔn)備:對常見的水果有所了解。

活動過程:

1、找一找

活動室里藏有好吃的水果,請小朋友找出來。

2、說一說

你找的是什么水果?都是什么顏色的?摸一摸、壓一壓有什么感覺?聞一聞有什么味道?

3、數(shù)一數(shù)

將水果分類,并數(shù)數(shù)水果的數(shù)量。

4、貼一貼

請幼兒把每種水果貼畫貼到相應(yīng)數(shù)量的盤子或籃子里。

三、游戲活動:《水果串》

活動目標(biāo):

1、嘗試與同伴共做水果串。

2、知道水果有多種做法。

3、樂意與人分享食物。

活動準(zhǔn)備:

1、物質(zhì)準(zhǔn)備:各種水果切成小塊、竹簽若干、盤子若干、菜板、小刀等。

2、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有吃水果的體驗。

活動過程:

1、討論水果的吃法。

2、猜猜水果串是怎么做的?

3、幼兒洗手,自己做水果串。

4、品嘗自己做的水果串,說一說是什么味道。

四、戶外活動:一物多玩

1、做一物多玩操節(jié)。

2、幼兒集體玩物:走、跑、跳的練習(xí)。

3、幼兒自由組合玩物:如連線跳;地面滾動;向上拋;網(wǎng)小魚;壘高;利用圈、棍等輔助材料玩物等。

4、幼兒收拾物品。

五、區(qū)域活動:

1、幼兒自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動。

2、教師指導(dǎo):

(1)重點指導(dǎo)“靈巧的小手”:用彩泥通過捏、搓、壓等方法做出各種水果或水果串。

(2)巡回指導(dǎo)其它區(qū)域的活動。

3、幼兒整理區(qū)域,進(jìn)行評價下午活動

一、生活活動:

1、午睡起床后,根據(jù)天氣情況適當(dāng)增減衣物。

2、戶外活動完后,會主動如廁、盥洗、喝水。

二、游戲活動:《水果超市》

活動目標(biāo):

1、知道購買物品的相關(guān)知識。

2、大膽與同伴交往,會說禮貌用語。

3、體驗購買水果游戲帶來的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

1、物質(zhì)準(zhǔn)備:各種水果圖片若干;娃娃錢幣若干;

2、經(jīng)驗準(zhǔn)備:有與家人去購買物品的經(jīng)驗;已會5以內(nèi)的點數(shù)。

活動過程:

1、游戲:水果超市

(1)交代游戲規(guī)則:幼兒取5個娃娃錢幣,然后自選水果,一個娃娃錢幣換購一個水果,最后到“收銀臺”付錢。

(2)幼兒自由購買自己喜歡的水果。

2、小組分享活動:

說說自己購買了什么水果,買了幾個?

3、游戲:水果排排隊

請購買相同水果的幼兒排排隊

三、戶外游戲:運西瓜

目標(biāo):兩人近距離用雙手互相拋接球。

玩法:

1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊。

2、教師發(fā)出信號,各隊排頭幼兒從筐中拿出一個球,轉(zhuǎn)身拋給身后的幼兒,如此依次進(jìn)行,直至把球全部拋完為止。

3、提醒幼兒必須一個接一個地用雙手拋接球,不能遞球。

四、區(qū)域活動:

1、幼兒自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動。

2、教師指導(dǎo):

(1)重點指導(dǎo)“娃娃家”:“娃娃”邀請同伴到“家”里做客,請大家分享水果。

(2)巡回指導(dǎo)其它區(qū)域的活動。

3、幼兒整理區(qū)域,進(jìn)行評價。

幼兒園中班一日活動方案 篇4

一、晨間活動:

復(fù)習(xí)字詞:繞、春、雨、草、街……

二、教育活動:

語言:兒歌《橡皮筋游戲》

目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)理解字詞:橡皮筋、變、飛、走、咬、剪刀、石頭

2、能夠說出橡皮筋都可以變成什么東西,積極回答老師問題.

2數(shù)學(xué):復(fù)習(xí)《相鄰數(shù)》及《等差關(guān)系》

目標(biāo):

1、能夠熟練的說出10以內(nèi)的相鄰數(shù).

2、能按照數(shù)量等差關(guān)系推理物品數(shù)量.

3禮儀:《分享玩具》

目標(biāo):

1、愿意將自己喜愛的玩具與他人分享.

2、在分享的過程中,逐步建立輪流分享與“先賓后主”的分享規(guī)則.

3、培養(yǎng)幼兒良好的社交禮儀.

4、主題《故事里的聲音》

目標(biāo):

1、讓幼兒嘗試用各種物體發(fā)出聲音,如瓶子、玻璃杯里裝上水,揉塑料袋等.

2、讓幼兒嘗試用這些自制樂器給故事配置相應(yīng)的音效.

幼兒園中班一日活動方案 篇5

一、設(shè)計意圖

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園教育內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點和認(rèn)知規(guī)律,各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系,相互滲透,注重綜合性、趣味性、活動性,寓教育于生活、游戲之中。為此設(shè)計了本節(jié)教育活動,意在根據(jù)中班幼兒年齡特點,運用“詩畫”教學(xué),根據(jù)故事內(nèi)容創(chuàng)編兒歌,邊說邊畫,呈現(xiàn)出一幅生動有趣的畫面,從而激發(fā)起幼兒學(xué)習(xí)的愿望和興趣,并充分運用多媒體課件,使教學(xué)活動內(nèi)容更加豐富,活動過程更加生動有趣,讓幼兒充分體驗和感受詩畫的趣味性與知識性。

二、活動目標(biāo)

1、了解啄木鳥的外形特征和特殊本領(lǐng)。

2、培養(yǎng)幼兒積極參與活動的興趣及繪畫技能。

3、在活動中體驗共同游戲的樂趣。

三、活動準(zhǔn)備

1、背景圖一幅、課件、音樂《啄木鳥》、畫紙、油畫棒、彩筆等。

2、大樹(另一位老師扮演)。

四、活動過程

(一)以兒歌形式引出課題,認(rèn)知啄木鳥

師:小朋友真高興,

今天新老師來上課,

講什么?猜一猜?

猜不出,看一看,

謎底就在畫里邊。

1、請幼兒欣賞課件:故事《蘋果樹請醫(yī)生》。

2、教師邊說兒歌邊“詩畫”故事內(nèi)容。

師:故事已看完,小朋友,你們看,這就是那棵蘋果樹(出示背景圖)。

教師邊說兒歌邊詩畫故事內(nèi)容:

粗大一棵樹,

原來枝葉密,

現(xiàn)在葉發(fā)黃,

快來治治病。

師:蘋果樹請醫(yī)生,先請來(貓頭鷹)

師:貓頭鷹仔細(xì)看,

拍拍翅膀空中轉(zhuǎn),

睜大眼睛把氣嘆!

只捉老鼠不捉蟲。

師:又請來,(小喜鵲)

師:小喜鵲喳喳叫,

睜大眼睛搖搖頭,

只捉樹葉小小蟲,

不捉樹干大大蟲。

師:最后請來(啄木鳥)

師:啄木鳥抓樹樁,

兩個三角掛樹上,

畫上身子畫尾巴,

它在樹上捉蟲忙。

(二)激發(fā)幼兒“詩畫”啄木鳥

師:啄木鳥真能干,真想請來啄木鳥,小朋友們想不想?(想)

1、引導(dǎo)幼兒看課件示范“詩畫”啄木鳥。

師:(觀看完后)啄木鳥是怎么捉蟲子的?伸出一只手做大樹,另一只手做啄木鳥和幼兒一起做捉蟲子狀。

2、教師示范“詩畫”啄木鳥步驟。

師:啄木鳥本領(lǐng)大,我也來畫畫看:

師:示范第一遍,注意講解繪畫要點

先畫一個大樹樁,

兩個三角掛樹上,

畫上身子畫尾巴,

它在樹上捉蟲忙。

3、幼兒書空練習(xí)

師:小朋友伸小手,說兒歌,再跟老師畫一遍。

4、幼兒自由繪畫啄木鳥,

師:啄木鳥對我說,想請小朋友把它畫,不知你們想不想?(想)拿起筆,畫一畫,比一比誰的啄木鳥既能干又漂亮。(背景:課件示范“詩畫”啄木鳥)教師巡回指導(dǎo),對有困難的幼兒給與及時的引導(dǎo)、幫助。

(三)作品展示,欣賞交流

把幼兒作品粘到“詩畫”故事內(nèi)容的背景圖上,互相欣賞,交流各自的作品。

(四)感知體驗,情感升華(扮演大樹的教師出場)

師:哎呀!小朋友你們看,這棵大樹怎么了?

幼兒:好像是生病了,葉子都落了!

師:讓我們做啄木鳥去給它治病吧?。úシ乓魳罚┳鲆魳酚螒?。

五、活動延伸

根據(jù)興趣,教師帶領(lǐng)幼兒到外面繼續(xù)玩啄木鳥和大樹的游戲。(隨音樂飛出教室)

六、活動效果

針對中班幼兒身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知特點,其認(rèn)知態(tài)度易受興趣的趨使,本節(jié)教育活動的重點就是:詩畫結(jié)合,引發(fā)認(rèn)知興趣,在詩畫游戲中學(xué)知識,練本領(lǐng),提高技能。達(dá)到“手口腦并用、教學(xué)玩合一”的目的。在活動開始,以兒歌的形式,用說山東快書的語氣和節(jié)奏,給幼兒一種與平時不一樣的感覺引起幼兒聽故事的興趣,在這個環(huán)節(jié)我充分運用了多媒體課件,當(dāng)屏幕上出現(xiàn)大樹在哭、貓頭鷹眼睛不停的在轉(zhuǎn)、喜鵲飛來、啄木鳥背著藥箱在大樹上捉蟲子時,孩子們一下子就會被動態(tài)的畫面、生動而又有趣味性的演示所吸引。他們認(rèn)真地傾聽,動態(tài)、生動、形象畫面連續(xù)的出現(xiàn),使得原本很抽象的知識形象化,為幼兒提供了大量的感性材料,鞏固加強(qiáng)了幼兒對動物所具有的本領(lǐng)的熟悉,特別是啄木鳥。同時結(jié)合“詩畫”教學(xué),把故事內(nèi)容創(chuàng)編成了一首首節(jié)奏明快、朗朗上口的兒歌,邊說邊畫,隨著故事情節(jié)的發(fā)展,呈現(xiàn)出一個個生動有趣的形象,再次激發(fā)起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,同時對幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗得到了進(jìn)一步的提升。為后面學(xué)畫啄木鳥做了鋪墊。在第二個環(huán)節(jié)示范詩畫啄木鳥步驟時,我先采用了多媒體課件示范,動聽的音樂,朗朗上口的兒歌,示范步驟清晰可見,內(nèi)容生動形象,使其視之有物、聞之有聲。教師的示范起到一個引導(dǎo)作用,讓幼兒掌握繪畫要領(lǐng),提高幼兒的繪畫技能,更進(jìn)一步的增加了幼兒學(xué)畫啄木鳥的興趣。在幼兒自由繪畫的過程中,繼續(xù)播放課件,可以讓孩子們隨時觀看,培養(yǎng)了幼兒學(xué)習(xí)的主動性。在接下來的作品展示環(huán)節(jié),通過孩子們互相欣賞、交流,教師的評價,讓幼兒體驗到了參與活動的快樂。最后扮演大樹的教師出場,生動的表演,形象的道具,又一次激起幼兒的興趣,通過對啄木鳥和大樹的表演,孩子們的情感得到提升,此時意猶未盡,將活動結(jié)束,帶孩子們飛出教室。

整個教學(xué)活動內(nèi)容的組織激發(fā)興趣、快樂認(rèn)知,寓教于樂。在本節(jié)教育活動環(huán)節(jié)設(shè)計中,也運用了簡潔明快的語言,與詩畫兒歌相銜接,讓幼兒充分體驗和感受了詩畫教學(xué)的趣味性與知識性。

幼兒園中班一日活動方案 篇6

一、活動目標(biāo):

1、樂意參與講述活動,體驗語言交流的樂趣。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)烏龜?shù)奶卣鞔竽懰伎己拖胂螅瑤椭觚旈_店。

3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)動物的不同特征大膽想象,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。

二、活動準(zhǔn)備:

電腦多媒體課件;小動物頭飾、手偶,動畫故事。

三、活動過程:

(一)逛動物街

家店,可是開什么店呢?小烏龜拿不定主意,大家?guī)退龀鲋饕狻?/p>

我想到動物街去看看好朋友都開了什么店,我又適合開什么店。

你們愿意和我一起去嗎?走走,走走走,我們小手拉小手,走走,走走走,一同去逛街。

2、逛了一圈,好累啊坐下來一起看看,(點擊課件)大象開了什么店?你們說大象開花店好嗎?為什么呢?聽聽大象是怎么說的?

3、河馬吹的氣球可真大呀,它開的是什么店呢?(點擊課件)

你覺得河馬開氣球店好嗎?為什么?聽聽河馬是怎么想的。

4、袋鼠媽媽這里有好多面包??!袋鼠媽媽又是開的是什么店的?

(點擊課件)它把面包裝在哪里?聽聽袋鼠媽媽是怎么說的。哦,我知道了,袋鼠媽媽不管走到什么地方都能把面包賣給別人,很方便,你們說袋鼠媽媽聰不聰明嗎?

(二)幫小烏龜開店

1、我們和小烏龜一起逛了三家店后,小烏龜說:“我沒有長鼻子

沒有大嘴巴,也沒有大口袋,什么也干不了。(點擊課件)聽了小烏龜?shù)脑挘阌X得它心里怎么么樣?小烏龜很難過,你看他都流眼淚了,怎么辦?誰來安慰安慰它。每個小動物都會有自己的長處的。小烏龜它的長處在哪里?它可以開什么店呢?讓我們一起來看看。

2、你看明白了嗎?小烏龜開了個什么店?(點擊課件)小烏龜?shù)牡觊_好了,它現(xiàn)在開心嗎?可見每個小動物長得都不一樣,它們都會根據(jù)自己的長處和優(yōu)點開家適合自己的店。

(三)完整欣賞一遍故事(flash動畫播放故事)這個故事好聽嗎?小烏龜開店的事真有趣,讓我們一起再聽一遍吧。

(四)分角色表演故事

小烏龜開店這個故事聽起來有趣,表演出來更有趣,誰愿意當(dāng)回小演員,把這個故事表演給大家。

(五)找“老板”,“找店”(活動延伸)

1、聽,什么聲音,哇!小烏龜?shù)臒灥杲K于開張了,來了很多的好朋友,它的朋友看到它開了店,它們也想開店,

可不知道開什么店?想請我們的小朋友來幫它們出出主意呢?我們一起來幫幫它們吧?。c擊課件)幼兒回答。

2、街上的商店越來越多了,我們一起合作去找一家適合自己的店吧?。ɑ顒咏Y(jié)束)

活動反思:這一節(jié)語言活動幼兒很感興趣,故事內(nèi)容簡單通俗易懂,我通過多媒體課件,動畫表演等多種教學(xué)方式讓幼兒理解故事內(nèi)容,讓幼兒大膽想象。在活動過程中大部分幼兒都能投入到活動中,積極發(fā)言,能跟著老師的思路去學(xué)。活動目標(biāo)完成的很好。但在表演這一環(huán)節(jié),幼兒表現(xiàn)的不是太好,以后在在表演這一環(huán)節(jié)還需多加練習(xí)。

幼兒園中班一日活動方案 篇7

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2016年全新優(yōu)秀教材-新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)1/1

課間休息時,早班的老師組織孩子們洗手、上廁所。晚班老師監(jiān)督幼兒。并打掃衛(wèi)生。

課間休息時,早班的老師組織孩子們洗手、上廁所。晚班老師監(jiān)督幼兒。并打掃衛(wèi)生。為您整理一天關(guān)于幼兒園活動的安排,僅供參考。更多文章盡在。

7:20~8:00 幼兒入園

8:00~8:30 幼兒溫馨早餐,早班老師提醒幼兒正確用餐,晚班老師幫忙分早餐。

8: 30-8:50兒童早操,早教老師組織孩子做早操。晚班老師負(fù)責(zé)打掃教師衛(wèi)生。

8:50~9:10 組織幼兒喝水,入廁。

一、三、五組幼兒喝水,入廁,

2,四,六組兒童聽* *并跳動節(jié)奏。互換。早班老師負(fù)責(zé)組織孩子們拍手,晚班老師負(fù)責(zé)監(jiān)督和幫助孩子們整理廁所里的衣服和褲子。

9:10-9:40構(gòu)建課程。上午的老師上課,晚上的老師做教具和備課。

9: 40~10:00兒童閱讀時間。

開學(xué)初發(fā)現(xiàn),班中圖書角中的書經(jīng)常會亂七八糟,缺胳膊少腿的,于是為了發(fā)展幼兒語言能力,培養(yǎng)幼兒愛護(hù)書本,豐富幼兒的課外知識,,要求幼兒每人每天都帶一本課外書。

10:00~10:10 課間休息時,早班的老師組織孩子們洗手、上廁所。晚班老師監(jiān)督幼兒。并打掃衛(wèi)生。

10:1010:40構(gòu)建課程。

10: 上午40~11:00,上午老師組織孩子們的戶外活動。晚班老師輔助早班老師組織。

11: 從00:00到11:10,老師組織孩子們喝水、上廁所、洗手。晚班老師負(fù)責(zé)監(jiān)督幼兒。

11:從10到11:15,老師負(fù)責(zé)組織兒童講故事和唱歌兒童歌曲。晚班老師分飯菜。

11: 15-11:40兒童熱午餐。

11: 午睡前40-11:50。

早班老師組織孩子們散步、讀兒歌、唱歌、玩游戲。晚班老師打掃衛(wèi)生。2組織幼兒分組入廁。

早班老師帶領(lǐng)一部分幼兒入廁,晚班老師帶領(lǐng)一部分幼兒入廁,組織幼兒安靜進(jìn)入午睡房。

12:00~14:20幼兒午睡時間。夜班和早班組織孩子睡覺,夜班老師打掃衛(wèi)生。晚班老師負(fù)責(zé)看午睡。做到”三巡視”。提醒孩子起床小便,早教老師備課、備課等。

14: 在20-14:40起床。早班老師負(fù)責(zé)給午睡室內(nèi)的幼兒穿衣服。晚班老師負(fù)責(zé)給教室中拉好小便的幼兒整理。

14:晚上的老師負(fù)責(zé)組織孩子從40到15:00吃零食。早教老師負(fù)責(zé)給孩子們打掃和梳頭。

15: 從00:00到15:30,晚上的老師組織兒童游戲。

15: 30-15:40,夜班老師組織孩子們分組上廁所,早班老師監(jiān)督和幫助孩子們?nèi)澴印?/p>

15: 40-16:00,晚上的老師和孩子們在幼兒園回顧一天的生活,復(fù)習(xí)課堂知識。

16:00~17:00 幼兒離開幼兒園,晚班老師離園時整理教室。

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課間休息時,早班的老師組織孩子們洗手、上廁所。晚班老師監(jiān)督幼兒。并打掃衛(wèi)生。

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