一起向未來(lái)作文實(shí)用十三篇

一起未來(lái)作文。

我們經(jīng)常會(huì)將一些心事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，自己寫(xiě)出一篇喜歡的作文，內(nèi)心會(huì)有成就感，我們要想學(xué)寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文要多背一些好的作文素材。你所認(rèn)為好的作文是什么樣子的？為此，小編特意呈上“一起向未來(lái)作文實(shí)用十三篇”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

一起向未來(lái)作文【篇1】

北京！當(dāng)國(guó)際奧委會(huì)主席巴赫發(fā)出這天籟之音時(shí)，神州大地翹首以待的億萬(wàn)中國(guó)人沸騰了！2022年，四年一度的冬奧會(huì)即將在北京舉行，屆時(shí)會(huì)上演一場(chǎng)擁抱冰雪的激情盛宴，各國(guó)運(yùn)動(dòng)員會(huì)在競(jìng)技場(chǎng)上用身體和意志詮釋更快、更強(qiáng)、更高的奧林匹克精神。

這個(gè)令人振奮的消息是2015年7月31日宣布的，三年多過(guò)去了，我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛，我也從懵懂稚氣的孩童成長(zhǎng)為一名陽(yáng)光自信的少先隊(duì)員，每每看到鮮艷的五星紅旗伴隨著嘹亮的國(guó)歌聲冉冉升起，我的心便雀躍起來(lái)，仿佛被插上了飛翔的翅膀，以多種不同的身份，飛到了2022年的冬奧會(huì)場(chǎng)

我是一名現(xiàn)場(chǎng)雙語(yǔ)記者，正以流利的英漢兩種語(yǔ)言向電視臺(tái)前的觀眾們播報(bào)現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)景，我的身影出現(xiàn)在各個(gè)賽場(chǎng)，將自己看到的、感受到的冬奧會(huì)情形用流利的語(yǔ)言描述給場(chǎng)外的人們：激烈的比賽角逐、各國(guó)選手們精彩的表現(xiàn)、頒獎(jiǎng)時(shí)的激動(dòng)興奮，讓場(chǎng)外的觀眾們通過(guò)我，感受一場(chǎng)身臨其境的冬奧會(huì)；

我是一名滑冰運(yùn)動(dòng)員，賽場(chǎng)上的我，將舞蹈、音樂(lè)與滑行糅合在一起，時(shí)而翩翩起舞，時(shí)而騰空躍起，時(shí)而原地旋轉(zhuǎn)，時(shí)而金雞獨(dú)立我在光滑如鏡的冰面上遨游，心里想著為國(guó)爭(zhēng)光，將對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)以高超的技藝淋漓盡致的表達(dá)出來(lái)；

我是一名青年志愿者，穿梭在會(huì)場(chǎng)的各個(gè)角落，面帶微笑，為需要的各國(guó)來(lái)賓提供幫助，維護(hù)公共秩序，保持現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生，時(shí)刻準(zhǔn)備著彎腰撿起一個(gè)礦泉水瓶、一片小小的紙屑，我要將平凡的工作踏實(shí)做好，讓參加冬奧會(huì)的賓朋感受到我們國(guó)家的熱情與友愛(ài)。

為中國(guó)加油，為2022年冬奧會(huì)加油！一起向未來(lái)！

一起向未來(lái)作文【篇2】

從拼搏開(kāi)始以勝利告終

四年前的遺憾，暗淡不了中國(guó)短道速滑隊(duì)，這支王牌之師身上的光芒，因?yàn)樗麄兤催^(guò)、沖過(guò)、贏過(guò)！只要每一次比賽，他們都拼盡全力，他們站在冰場(chǎng)上，就有滿(mǎn)身的榮光。

2分37秒348，開(kāi)門(mén)紅，第一金！本場(chǎng)比賽緊張剌激，來(lái)之不易！2月5日晚，由范可新、曲春雨、武大靖、任子威、張雨婷組成的中國(guó)短道速滑隊(duì)，以0。016秒的微弱優(yōu)勢(shì)拿下了北京冬奧會(huì)中國(guó)首枚金牌。當(dāng)冰刀的刀尖劃過(guò)終點(diǎn)的那一刻，全場(chǎng)沸騰，主教練李琰和隊(duì)員們緊緊的擁抱在一起，激動(dòng)的淚水順著臉頰緩緩流淌，武大靖、范可新、任子威振臂歡呼，身披國(guó)旗，繞場(chǎng)一周，享受著這份遲到了四年的榮耀。在賽后的采訪中，武大靖、范可新、任子威更是幾度哽噎還好這四年來(lái)我們沒(méi)有放棄。我們要在北京拿塊金牌給隊(duì)里出口氣。這四年的時(shí)間，他們都經(jīng)歷了什么？

2018年昌平冬奧會(huì)，中國(guó)短道速滑隊(duì)的表現(xiàn)可謂是大跌眼鏡，僅拿到1枚金牌，創(chuàng)造了中國(guó)在近五屆冬奧會(huì)短道速滑項(xiàng)目上的最差成績(jī)，老將范可新因?yàn)橐淮我馔獾氖д`痛失獎(jiǎng)牌；男子1000米預(yù)賽中，任子威意外犯規(guī)出局；武大靖更是在正?；械那闆r下被韓國(guó)選手推出賽場(chǎng)，但依然被判犯規(guī)，中國(guó)隊(duì)5名選手4人被判犯規(guī)出局，霎時(shí)間，中國(guó)短道速滑隊(duì)被媒體的輿論推到了風(fēng)口浪尖，央視更是用了韓國(guó)的冰場(chǎng)特別冷這樣極具諷刺意味的新聞標(biāo)題來(lái)質(zhì)疑裁判的判罰，主教練李琰和全體隊(duì)員都知道在韓國(guó)實(shí)現(xiàn)奪冠的目標(biāo)會(huì)很難，但誰(shuí)也沒(méi)想到會(huì)是這么艱難。

跌倒，是短道速滑運(yùn)動(dòng)的常態(tài)。面對(duì)的質(zhì)疑，最好的回?fù)舴绞骄褪遣粍?dòng)聲色的努力。中國(guó)人骨子里的溫良，均蘊(yùn)含著狂風(fēng)暴雨般的力量。競(jìng)技體育比賽的殘酷之處就在于：比賽的過(guò)程充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)，而比賽的機(jī)會(huì)只有一次，稍有不慎就會(huì)滿(mǎn)盤(pán)皆輸。想要證明中國(guó)短道速滑隊(duì)，這支冬奧會(huì)上的王牌之師依舊有實(shí)力站在金牌的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上目送著五星紅旗緩緩升起，就必須從這些來(lái)自世界各地頂尖的參賽隊(duì)伍中脫穎而出。為了這個(gè)目標(biāo)，集訓(xùn)賽上的他們一次次的在冰道上全力沖刺，挑戰(zhàn)自己的極限，只為能再快0。01秒，本著我們可以為國(guó)家付出一切的訓(xùn)練態(tài)度，時(shí)隔4年，終于北京圓夢(mèng)，也贏得了國(guó)人的尊重。

因?yàn)闊釔?ài)，所以堅(jiān)持，心中有光，無(wú)懼冬寒。賽場(chǎng)上最動(dòng)人的，是體育情；比金牌更閃耀的，是拼搏志。擁有拼搏志的的中國(guó)健兒，必將在冬奧的賽場(chǎng)上書(shū)寫(xiě)新的傳奇。

一起向未來(lái)作文【篇3】

每天和孩子們一起快樂(lè)的生活，是我人生中重要的一部分。在生活中教師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)恬靜的微笑，一句溫柔的話語(yǔ)，可以照亮孩子的一生。這些舉手之勞的小動(dòng)作我毫不吝嗇。

在我們這個(gè)溫暖而幸福的大家庭里，我為每個(gè)孩子都創(chuàng)造了多種選擇的機(jī)會(huì)。孩子們會(huì)根據(jù)自己的興趣自主選擇區(qū)域游戲;在進(jìn)餐環(huán)節(jié)中，充分體現(xiàn)孩子的自我管理，進(jìn)餐前、后我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了自主活動(dòng)時(shí)間和空間，讓幼兒自主選擇活動(dòng)內(nèi)容，我們根據(jù)孩子的不同興趣點(diǎn)為幼兒提供不同方式的支持，讓孩子在各種活動(dòng)中都能最大限度的得到發(fā)展。在游戲中，讓他們感受自主探索游戲的快樂(lè)，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、并能主動(dòng)找到解決問(wèn)題的方法，推動(dòng)游戲的進(jìn)一步開(kāi)展。當(dāng)孩子有了小小的進(jìn)步，我也會(huì)及時(shí)送去鼓勵(lì)的掌聲，在這樣的生活環(huán)境中，我們的孩子越來(lái)越有主見(jiàn)，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，有自信，一步一步邁向成功的彼岸。

在當(dāng)今和未來(lái)的社會(huì)生活中，學(xué)會(huì)選擇已成時(shí)代的需要，注重選擇已成時(shí)代之精神。既然選擇能力已成為人的重要的現(xiàn)代素質(zhì)之一，就應(yīng)當(dāng)從小得到精心的培養(yǎng)。而幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，其實(shí)就是一連串的選擇活動(dòng)。從學(xué)習(xí)目標(biāo)到學(xué)習(xí)方式，無(wú)一不是選擇的結(jié)果;從學(xué)什么到怎么學(xué)，也無(wú)一不是選擇的過(guò)程。在以人為本的教育理念下，我們強(qiáng)調(diào)幼兒的自主學(xué)習(xí)，而幼兒自主學(xué)習(xí)的啟動(dòng)和發(fā)展，很大程度上就是取決于幼兒的興趣以及教師是否為孩子創(chuàng)造自由舒暢和愉快進(jìn)取的空間。

在運(yùn)動(dòng)節(jié)的活動(dòng)中，我結(jié)合幼兒的興趣點(diǎn)，開(kāi)展適合我班幼兒的活動(dòng)，不斷調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓孩子對(duì)活動(dòng)不失興趣。每個(gè)孩子在運(yùn)動(dòng)節(jié)的活動(dòng)中都找到了適合自己的角色，有的當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，有的當(dāng)服務(wù)員，有的作為拉拉隊(duì)表演，小主持人，小升旗手等，每個(gè)孩子都在自己的角色中不斷進(jìn)步，增強(qiáng)了自信，同時(shí)還能牽動(dòng)孩子在其它領(lǐng)域的發(fā)展，充分體現(xiàn)出我園以健康為中心，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的理念。因此在本學(xué)期的運(yùn)動(dòng)節(jié)活動(dòng)中我班幼兒承擔(dān)了運(yùn)動(dòng)會(huì)小主持人、小升旗手、彩旗隊(duì)的任務(wù)，在賽場(chǎng)上，孩子們更是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，在7個(gè)項(xiàng)目的比賽中，我班幼兒榮獲了魚(yú)貫跳大繩、雙人跳小繩、同心鞋、投沙包、運(yùn)空竹接力賽、火炬接力賽共6個(gè)冠軍。在藝術(shù)節(jié)個(gè)人才藝PK大賽四項(xiàng)比賽中我班榮獲了舞蹈、朗誦、樂(lè)器組的三個(gè)第一名。

孩子的幸福生活是要靠他們自己去創(chuàng)造的，不是我們能給予的。我們要把機(jī)會(huì)讓給孩子，把精彩留給孩子，把掌聲送給孩子，把希望帶給孩子。

和這樣自主、自信的孩子們?cè)谝黄?，我作為老師更不能落后，要不斷提高自己的教育教學(xué)水平，以滿(mǎn)足他們的多方面需要。對(duì)于大班的老師來(lái)說(shuō)工作量非常大，任務(wù)也很繁重，但是作為年級(jí)組長(zhǎng)的我要合理的安排好大班的各項(xiàng)活動(dòng)，把這些活動(dòng)形成屬于我們的課程。在我的帶動(dòng)下，及大班組老師的支持與配合下，我們順利而出色的完成了這一年的各項(xiàng)工作。在此，我向大班組的所有老師說(shuō)聲謝謝!謝謝你們這一年來(lái)對(duì)我工作的支持與幫助。我們園長(zhǎng)總說(shuō)，在做各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，作為年級(jí)組長(zhǎng)的班，一定要起到示范帶頭作用。為此，每次布置完年級(jí)組的任務(wù)后，我都要和班上的老師積極溝通，努力做到最好。所以和我搭檔一年的王老師和聶老師也因?yàn)槲沂悄昙?jí)組長(zhǎng)而多受了很多累，我也要向她們說(shuō)一聲辛苦了!功夫不負(fù)有心人，由于我的努力付出，使我們的孩子建立了良好的常規(guī)，活動(dòng)自主而有序，自主解決問(wèn)題的能力不斷增強(qiáng);由于我班各方面都起到了示范帶頭的作用，因此我班也承擔(dān)了園內(nèi)的多項(xiàng)任務(wù)，如：等。組織了《好玩的椅子》、《運(yùn)球》、《運(yùn)水》觀摩課。在手拉手園際交流活動(dòng)中，我和小二班的張老師共同承擔(dān)了體育組的經(jīng)驗(yàn)交流分享和異地授課的活動(dòng)。

在這一學(xué)年中我還獲得了等獎(jiǎng)。參加了的學(xué)習(xí)。

這一年的工作雖然繁重而緊張，但是也讓我從中體會(huì)到了幸福。老師之間心照不宣的默契配合，孩子之間團(tuán)結(jié)融洽的合作氛圍，孩子和老師之間親密如家人的關(guān)系，無(wú)處不洋溢著幸福與甜蜜。

一起向未來(lái)作文【篇4】

更好，便匯成了一個(gè)人一生的最好。

在現(xiàn)實(shí)的工作當(dāng)中，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我著重從如下兩個(gè)方面做起：

一、愛(ài)教育。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：教育就是要每一個(gè)從他手中走出去的人都能幸福一生。教育是心靈的藝術(shù)，愛(ài)是教育的靈魂。如果我們承認(rèn)教育的是活生生的人，那么教育過(guò)程便絕不是一種技巧的施展，而應(yīng)是充滿(mǎn)人情味。作為老師，我們讓學(xué)生在關(guān)愛(ài)中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，讓他們感受到學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)。有的老師卻為了在孩子面前顯示自己的尊嚴(yán)，卻在不經(jīng)意中拉開(kāi)了師生間的距離，只能讓學(xué)生越來(lái)越疏遠(yuǎn)，感情也越來(lái)越生疏。愛(ài)，是通向?qū)W生心靈深處的通道；愛(ài)，是創(chuàng)造優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶。因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)關(guān)心；因?yàn)橛袗?ài)，我們才有崇高的靈魂和蓬勃的朝氣。所以，我們要時(shí)時(shí)地保持著一顆愛(ài)心，要嘗試著放下自己心中所謂的尊嚴(yán)，多以學(xué)生的視角同他們零距離接觸，用真心、愛(ài)心、誠(chéng)心、耐心去贏得學(xué)生們的尊敬與愛(ài)戴。

二、尊重學(xué)生。最好的教師要給學(xué)生以長(zhǎng)輩式的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，從不以家長(zhǎng)式的態(tài)度對(duì)待學(xué)生。愛(ài)學(xué)生始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生持尊重的態(tài)度。即：尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，不傷學(xué)生的自尊心，有禮貌地對(duì)待學(xué)生。教師尊重學(xué)生是學(xué)生進(jìn)步的外因，學(xué)生自尊自強(qiáng)是他們進(jìn)步的內(nèi)因。實(shí)踐中的許多事例使我感受到：只有尊重人，才能感化人。尊重學(xué)生，學(xué)生就會(huì)向老師敞開(kāi)心扉，用全心來(lái)接受教師的愛(ài)。在課堂授課中，我不僅自己做到尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)的創(chuàng)新和拓展類(lèi)的問(wèn)題總給予正面評(píng)價(jià)，還要求學(xué)生不輕易取笑別人，評(píng)價(jià)別人時(shí)先說(shuō)優(yōu)點(diǎn)。每次當(dāng)有學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不如意時(shí)，我總是課下將學(xué)生單獨(dú)留下來(lái)，先問(wèn)清楚原因，再和他交流應(yīng)該怎么做。因?yàn)橹挥袔熒嗷チ私?，建立了和諧的學(xué)習(xí)氣氛，我才能和他們一樣感受其中樂(lè)學(xué)的收獲。

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是美好的，是讓人熱衷于去追求的。一個(gè)人有夢(mèng)想便會(huì)有動(dòng)力，有夢(mèng)想，便會(huì)有希望。做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師是我從小的夢(mèng)想。我愿以蠟燭的精神、春蠶的行為、人梯的態(tài)度、黃牛的品格，去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘。

愛(ài)心育桃李，真情譜師魂。為著夢(mèng)想，我不斷憧憬著，遙望著夢(mèng)想成真的美麗瞬間；為著夢(mèng)想，我對(duì)生活充滿(mǎn)了希望和期待，為著自己的夢(mèng)想，我不斷地努力著，期盼著夢(mèng)想成真的那份喜悅之情，寒來(lái)暑往時(shí)光飛逝，如今自己在教育崗位上已經(jīng)默默工作了25個(gè)年頭，我時(shí)常捫心自問(wèn)，自己是否真正踐行了自己心中那永遠(yuǎn)不變的諾言，是否依舊承載著自己多年來(lái)的夢(mèng)想，無(wú)怨無(wú)悔的實(shí)踐自己心中的教師夢(mèng)。我的工作是極其平凡的，但由于它承載著我和孩子的夢(mèng)想，承載著家庭和社會(huì)的未來(lái)和希望，所以又是偉大的。每天迎著初升的朝陽(yáng)，走進(jìn)潔凈的課堂，與心愛(ài)的學(xué)生溝通、交流、學(xué)習(xí)，我快樂(lè)地奉獻(xiàn)著自己的智慧和力量，陪伴孩子們茁壯成長(zhǎng)。就這樣，在教育的生涯中，我滿(mǎn)懷對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著，身體累了、倦了，但精神是燦爛的、向上的、快樂(lè)的、幸福的

為了我的夢(mèng)想，我愿當(dāng)好引路人，一起向未來(lái)。

一起向未來(lái)作文【篇5】

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。教師，太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)。育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多。在平時(shí)的工作中，為了當(dāng)好學(xué)生的引路人，我從以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行引領(lǐng)。

一。做有溫度的教育。

最近幾年每個(gè)開(kāi)學(xué)日我都準(zhǔn)備好開(kāi)學(xué)小禮包，小禮包里有體溫表、創(chuàng)傷貼、碘伏、女生紅糖等。帶著禮包與孩子們第一次見(jiàn)面，孩子們很快就與我拉近了距離。每年堅(jiān)持為學(xué)生舉辦生日會(huì)。

二。對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育。

2021年7月20日，一場(chǎng)突如其來(lái)的洪水，河南人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全嚴(yán)重受到威脅，再加上三年的疫情，作為一名班主任，我把災(zāi)難轉(zhuǎn)化為教育資源，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)災(zāi)難多一些思考，對(duì)抗洪救災(zāi)和抗疫中那些挺身而出、伸出援手的人表達(dá)感恩，讓學(xué)生在思考和感恩中，體悟到何謂責(zé)任。

三。人人參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生管理能力和責(zé)任心。

在我班，沒(méi)有固定的班委成員，實(shí)行輪流小班主任制，人人參與班級(jí)管理。小班主任全權(quán)負(fù)責(zé)當(dāng)天的班級(jí)事務(wù)，包括早讀讀書(shū)監(jiān)督，午讀紀(jì)律，衛(wèi)生管理，量化管理班級(jí)等。人人參與班級(jí)管理，既培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任心，又鍛煉了學(xué)生的能力。以后孩子們踏入社會(huì)，也一定會(huì)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，才能更好的為國(guó)家做貢獻(xiàn)。

四。堅(jiān)持召開(kāi)微晨會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。

讓孩子們帶著問(wèn)題走進(jìn)教室，帶著反思走出教室。利用早讀幾分鐘時(shí)間，召開(kāi)微晨會(huì)，運(yùn)用焦點(diǎn)討論法，設(shè)計(jì)四個(gè)層次的問(wèn)題。下午放學(xué)前堅(jiān)持讓學(xué)生寫(xiě)自我覺(jué)察日記，讓學(xué)生總結(jié)一天的學(xué)習(xí)生活，看到同學(xué)們寫(xiě)的總結(jié)，特別震撼，每個(gè)生命天生都具有自我反思的能力，讓學(xué)生自己找問(wèn)題，比老師指出問(wèn)題更利于學(xué)生的改變。

五。感恩教育天天抓，感恩作業(yè)天天有。

每天布置感恩作業(yè)，在家里要求同學(xué)們用喜歡的方式向家長(zhǎng)感恩。當(dāng)媽媽把飯菜準(zhǔn)備好，孩子的一句媽媽?zhuān)量嗬玻∷查g讓媽媽感受到了溫暖；當(dāng)爸爸忙完一天的工作，拖著疲憊的身體回到家，孩子的一杯熱茶，讓爸爸感受到了幸福的滋味；當(dāng)爺爺奶奶省吃?xún)€用，把好吃的留給孫子時(shí)，孩子的一句問(wèn)候，讓爺爺奶奶有了幸福的晚年生活。在學(xué)校我要求同學(xué)們尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，有利于和諧的師生關(guān)系。如果孩子們懂得了感恩，他們一定學(xué)會(huì)了換位思考，處處從自身找原因，他們一定會(huì)收獲幸福的人生。

多年的教師工作，帶給我更多的是一種成就感，一種成長(zhǎng)，一種幸福。當(dāng)好引路人，一起向未來(lái)，加油！

一起向未來(lái)作文【篇6】

在這萬(wàn)物復(fù)蘇的三月，迎著拂面的春風(fēng)，復(fù)興中學(xué)“體育節(jié)”隆重開(kāi)幕了，首先我代表參賽學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利召開(kāi)表示熱烈的祝賀！對(duì)為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作付出大量心血和辛勤勞動(dòng)的老師、同學(xué)們表示衷心的感謝！

2022年，不同尋常于往年，在北京舉行了盛大的冬季奧運(yùn)會(huì)，奧運(yùn)五環(huán)再次展現(xiàn)在我們的眼前。各個(gè)國(guó)家的奧運(yùn)健兒們?cè)趫?chǎng)上奮力拼搏，為國(guó)爭(zhēng)光，奪得金牌，全國(guó)的人民們都在期待看到自己國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員，雖然隔著屏幕，都能感受到他們?cè)趫?chǎng)的尖叫聲以及吶喊聲，和他們的加油助威的聲音……

中國(guó)自由式滑雪明星谷愛(ài)凌奪魁，揮灑著青春氣息，“谷愛(ài)凌們”充分詮釋了更高、更快、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)的奧林匹克精神。

谷愛(ài)凌的勝利來(lái)之不易，對(duì)手們都很強(qiáng)大，在最后一跳之前，谷愛(ài)凌雖然已經(jīng)確保一枚獎(jiǎng)牌，但并不知道獎(jiǎng)牌的成色。最后一跳很多人可能會(huì)做出相對(duì)保守的選擇，而谷愛(ài)凌則奮勇向最高難度進(jìn)行挑戰(zhàn)。偏軸轉(zhuǎn)體兩周1620度！這是谷愛(ài)凌第一次嘗試，歷史上也沒(méi)有女運(yùn)動(dòng)員做過(guò)這個(gè)難度的動(dòng)作，她取得了成功！必須佩服谷愛(ài)凌的膽量，表面上看是”百萬(wàn)軍中取上將首級(jí)如探囊取物”，實(shí)際上是要承擔(dān)巨大的風(fēng)險(xiǎn)，贏了就是金牌，輸了只能是銅牌。這就是偉大的運(yùn)動(dòng)員，她不會(huì)盼望著對(duì)手失誤去“蹭冠軍”，而是要自己“上九天攬?jiān)隆庇H手摘下這塊金牌。

不服輸，不放棄的的精神由內(nèi)而外地體現(xiàn)了出來(lái)，谷愛(ài)凌是我們學(xué)習(xí)的榜樣！從她身上我看到了自主，頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持，傾盡全力……這就是奧運(yùn)精神。

正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”中國(guó)之所以能取得優(yōu)異成績(jī)，少不了運(yùn)動(dòng)員們?cè)谂_(tái)下的練習(xí)以及教練的教導(dǎo)。我們只能在電視上看到他們光鮮亮麗的一面，殊不知他們背后默默地付出了多少努力，流下了多少汗水。他們也許在訓(xùn)練的過(guò)程中難免會(huì)有磕磕碰碰，出現(xiàn)失誤，當(dāng)然，也少不了教練的責(zé)罵，他們的自責(zé)……

他們沒(méi)有因?yàn)橐稽c(diǎn)困難，就由此而放棄；他們沒(méi)有因?yàn)榻叹毜呢?zé)罵而心懷怨恨，而產(chǎn)生了“不干了”的想法。因?yàn)樗麄兇淼牟粌H僅是他們自己，他們也代表的是中國(guó)，他們的每一個(gè)動(dòng)作都會(huì)被人民所注意到，他們是中國(guó)人，而中國(guó)人不會(huì)是因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就被打敗，而去屈服。

奧運(yùn)精神，不僅僅只體現(xiàn)在奧運(yùn)會(huì)上，也突顯在每個(gè)運(yùn)動(dòng)員身上，我們每一個(gè)人更要深深地學(xué)習(xí)奧運(yùn)精神，讓它融入我們的生活，讓我們的生活變得豐富多彩奧運(yùn)精神！

老師們、同學(xué)們，我校體育節(jié)的舉辦，是我校落實(shí)素質(zhì)教育的具體行動(dòng)，給同學(xué)們展示個(gè)性特長(zhǎng)提供了舞臺(tái)。今天，即將在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏的主角是各年級(jí)同學(xué)們。體育是力量的角逐，智慧的`較量；體育是美麗的展示，理想的飛揚(yáng)。一個(gè)真正合格的中學(xué)生，應(yīng)該是一個(gè)無(wú)論在考場(chǎng)、還是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)都能勇攀高峰的人。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，就是對(duì)復(fù)興中學(xué)體育教學(xué)工作的大檢閱，更是對(duì)復(fù)興中學(xué)師生精神面貌和綜合素質(zhì)的大檢閱。為使這次體育節(jié)達(dá)到預(yù)期的目的，我代表所有運(yùn)動(dòng)員表決心：

希望每位運(yùn)動(dòng)員精神飽滿(mǎn)，斗志昂揚(yáng)，拼出成績(jī)，賽出風(fēng)格，讓青春的活力迸發(fā)在賽場(chǎng)上的每個(gè)角落。發(fā)揚(yáng)更高、更快、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神，安全參賽、文明參賽，規(guī)范參賽，為學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)事業(yè)留下?tīng)N爛的一頁(yè)，也為你們的同學(xué)、教師留下美好的回憶。與此同時(shí)，運(yùn)動(dòng)員賽前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，賽中要遵守各項(xiàng)規(guī)則，服從裁判。參與就是成功、堅(jiān)持就是勝利。好的名次值得驕傲，而頑強(qiáng)的毅力更是每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的優(yōu)良品格的展示，不論比賽成績(jī)?nèi)绾?，我們將為每一位在賽?chǎng)上拼搏的運(yùn)動(dòng)員加油助威。

同時(shí)，也希望各班啦啦隊(duì)熱情鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員、文明助威；更希望全體師生講秩序、講公德、講衛(wèi)生，充分體現(xiàn)文明有序的良好行為習(xí)慣，為運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行共同努力！

我相信，有學(xué)校各部門(mén)的支持，有全體裁判員、班主任的辛勤工作，有全體同學(xué)“團(tuán)結(jié)、友誼、拼搏、創(chuàng)新”的精神，我們一定能弘揚(yáng)體育道德，奪取體育比賽和精神文明的雙豐收。

最后，預(yù)祝大會(huì)圓滿(mǎn)成功！謝謝大家。

一起向未來(lái)作文【篇7】

我的第一本書(shū)，現(xiàn)在已經(jīng)找不到它了，回憶起來(lái)記憶也很模糊，就像深山中的礦石，雖然珍貴，但光芒卻很難被人發(fā)現(xiàn)，不很起眼，但它確實(shí)存在過(guò)，實(shí)實(shí)在在的存在過(guò)，就在我的記憶深處，與我有非凡意義。

回憶它時(shí)，因?yàn)闀r(shí)間的流逝，我?guī)缀醢阉?，只隱約記得這是本繪有貓, 狗，獅子等動(dòng)物的兒童教育書(shū)，讓我記憶猶新的是媽媽睡前給我講里面的故事，那時(shí)的我雖然不能聽(tīng)懂故事的內(nèi)容，但卻由衷的對(duì)書(shū)感到好奇，渴望知道里面的故事，每晚都掙大疲倦的眼睛聽(tīng)媽媽讀，生怕誤過(guò)了一個(gè)故事情節(jié)。

每當(dāng)一個(gè)人在家時(shí)，我總是親不自禁的翻動(dòng)它；當(dāng)有人來(lái)家里做客時(shí)，我也會(huì)翻開(kāi)書(shū)裝模做樣的讀一下。那時(shí)我最大的愿望就是讀懂它，因?yàn)樗拖裎业牡艿芤粯樱粊y跑亂動(dòng)，更不搞惡作劇，所以我從不將其作為破壞的對(duì)象，而是希望能了解它。

后來(lái)，我上了學(xué)校，認(rèn)了字，終于可以自己讀書(shū)了，但我希望讀更多的書(shū)，父母也很支持我，給了我很大幫助。于是，我開(kāi)始了我讀書(shū)之路的新階段，漸漸地，認(rèn)識(shí)的字由少變多，看的書(shū)也由薄變厚，小學(xué)時(shí)學(xué)校發(fā)下來(lái)的刊物《個(gè)性化作文》使我了解了作文，慢慢的，作文書(shū)代替了故事書(shū)，后來(lái)我又涉及了一些名著，先是簡(jiǎn)寫(xiě)版的，然后是原著，在書(shū)中我感到了生活的酸甜苦辣。

我的書(shū)一天天多了起來(lái)，融入了我的生活。

現(xiàn)在，我的書(shū)柜中已經(jīng)放滿(mǎn)了書(shū)，有童話書(shū)；有作文書(shū)；有名著，還有一些歷史讀物與一兩本文言文的書(shū)。他們一本本靜靜地在書(shū)柜里等待我去品讀，但最讓我不能忘的，卻是我的第一本書(shū)。它是我閱讀的起點(diǎn)，也是我讀書(shū)之路的引路人。

一起向未來(lái)作文【篇8】

遨游在小說(shuō)的海洋，一看就放不下的肥皂劇，一想到離中考還有不到四個(gè)月的時(shí)間了，我真的還能這樣安逸下去嗎？

絕對(duì)不行，命運(yùn)掌握在自己手里，努力就一定有回報(bào)。以前總想著離中考還遠(yuǎn)，不用那么有緊迫感，也荒廢了許多時(shí)間。總說(shuō)沒(méi)時(shí)間寫(xiě)課輔資料，可津津有味地看著肥皂劇是怎么回事？我是真的沒(méi)有時(shí)間去寫(xiě)資料嗎？不，不是，是我太懶，總想著玩。時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總會(huì)有的，可海綿都干透了，還能有水嗎？我自己不上進(jìn)，時(shí)間還會(huì)等我嗎？

上了初二，看到初三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐奮力拼搏的模樣，我都為他們鼓掌。我家隔壁便有一個(gè)上高一的學(xué)姐，在她初三時(shí)，一回到家就開(kāi)始學(xué)習(xí)，甚至到了后來(lái)每天都熬到凌晨，她完美地詮釋了“無(wú)奮斗，不青春”的內(nèi)涵。到最后她果真如愿考上了理想的高中。

我身邊的一個(gè)個(gè)例子，都在向我證明：努力是有回報(bào)的，時(shí)間會(huì)證明一切，只要心里裝著未來(lái)，無(wú)論何時(shí)都會(huì)發(fā)光。

今年的冬奧會(huì)在北京舉行，賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們也都心向未來(lái)?；ɑ\(yùn)動(dòng)員羽生結(jié)弦給我留下了深刻的印象，雖然他出生于小島國(guó)，但奧林匹克精神不分國(guó)界，當(dāng)你看他在賽場(chǎng)上驚艷的表演時(shí)，你可能認(rèn)為他只有十八九歲，可事實(shí)上，他已經(jīng)28歲了，那有人該問(wèn)了：“花滑的最佳年齡是十幾歲，可他已經(jīng)28歲了，為什么不退役??？”因?yàn)樗南蛭磥?lái)，雖然他的花滑成績(jī)?cè)缫言趲啄昵熬鸵呀?jīng)打破了世界紀(jì)錄，是花樣滑冰歷史上包攬運(yùn)動(dòng)會(huì)、世錦賽、大獎(jiǎng)賽、總決賽、四大洲錦標(biāo)賽及世青賽青年組總決賽等國(guó)際大賽男單項(xiàng)目金牌的超級(jí)滿(mǎn)貫第一人，是日本名將，但他還有目標(biāo)沒(méi)有完成，那就是“阿克塞爾四周跳”4A這個(gè)動(dòng)作曾被人判定不會(huì)有人能完成這個(gè)動(dòng)作，因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)作已經(jīng)超出了人類(lèi)的極限。可羽生結(jié)弦就不信這個(gè)邪，非要把4A這個(gè)動(dòng)作做成功，無(wú)數(shù)次摔倒，爬起，終于他完成了4A，他做到了，他成功了！

最讓我感動(dòng)的是“血色魅影”那一場(chǎng)比賽，由于他在預(yù)賽時(shí)與一位選手相撞，導(dǎo)致下巴被冰劃傷，頭部與冰面相撞，連教練都讓他放棄比賽，可他不甘心，頭上戴著繃帶，下巴貼著止血貼，毅然決然上了賽場(chǎng)，他眼神堅(jiān)定，但走起路來(lái)卻顫顫巍巍，就這樣，他開(kāi)始了表演，第一次轉(zhuǎn)跳失敗了，第二次轉(zhuǎn)跳也失敗了，第三次，第四次……他連續(xù)失敗了五次，可他沒(méi)有放棄，緊接著又來(lái)了一個(gè)下蹲的高難度動(dòng)作結(jié)束了表演，這時(shí)他的下巴已經(jīng)有血滲了出來(lái)，可他毫不在意，直到最后成績(jī)出來(lái)時(shí)，他才哭了出來(lái)。

命運(yùn)對(duì)勇士低語(yǔ)：“你無(wú)法抵御風(fēng)暴?！庇率康吐暬貞?yīng)：“我，就是風(fēng)暴。”

時(shí)光無(wú)言標(biāo)記奮進(jìn)者的堅(jiān)實(shí)步履，他們都做到了，我為什么不能做到？想想最后的成功，這是一件十分酷的事，讓我們一起為了自己的夢(mèng)想而拼搏，一起向未來(lái)！