幼兒園教育活動方案通用8篇

幼兒園教育活動方案。

幼兒園舉辦大大小小的活動，可以根據(jù)幼兒不同的身心發(fā)展的規(guī)律，促進其健康成長，同時，在家長參與的活動中，可以拉近親子之間的關系。為了活動的有條不紊，我們提前把方案給撰寫好！那么，一篇幼兒活動方案怎么寫呢？小編收集并整理了“幼兒園教育活動方案通用8篇”，可能你會喜歡，歡迎分享。

幼兒園教育活動方案【篇1】

關于印發(fā)《幼兒園“教育服務年”活動方案》的通知

各部門、班級：

根據(jù)常新社教〔2011〕4號文件精神，結(jié)合我園工作實際，特制定《幼兒園“教育服務年”活動方案》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請根據(jù)方案要求結(jié)合工作實際，認真貫徹落實。

二ｏ一一年三月十五日

從萌芽使命到關愛行為，全面提升服務效率

——幼兒園“教育服務年”活動方案

一、指導思想

以局“教育服務年”精神和園所理念文化為先導，認真學習實踐科學發(fā)展觀，堅守“胚芽使命和呵護教育”信念，圍繞“真教育、真示范”的發(fā)展目標，認真開展“教育服務年”工作，促進幼兒園各類工作機制優(yōu)化完善，創(chuàng)新型機制的創(chuàng)生與發(fā)展，使服務更加真實、真切，以更好的質(zhì)量、更好的服務為我區(qū)幼教事業(yè)發(fā)展貢獻力量。

二、活動目標

以“教育服務年”的開展，進一步提升全體教職員工的服務意識，進一步研究幼兒身心發(fā)展的合理需要，深入分析我園教育工作的專業(yè)性質(zhì)與工作特點，明確教育服務年的內(nèi)容與方式，切實確立園所管理與服務并存的年度發(fā)展站位，確立“高標準、嚴要求、看行動、講實效”的工作作風，探尋銀幼的保育之細、教育之本和示范之真，形成良好的園所氛圍和社會效應。

三、活動組織

根據(jù)活動需要，成立了領導小組

組長：組員：

四、活動內(nèi)容

（1） 運用關懷理念優(yōu)化關懷教育行為

要全面開展文化建設，堅持文化主導課程。對“每顆星星都閃光”為核心的理念體系展開實踐論證和文獻考證，從日常保教、管理工作中發(fā)現(xiàn)具有文化表征意義的典型作為案例，解讀現(xiàn)象背后的理念，判斷思想與行為的適宜性，促進機制創(chuàng)新、行為規(guī)范優(yōu)化。

努力打造團隊素質(zhì)，堅持標準驅(qū)動自主。教師堅持“研究的態(tài)度、精細的作風”，養(yǎng)成自覺反思、積累實踐智慧的習慣。優(yōu)化“腳手架”、“磨一通類磨一益群”、項目練兵等培養(yǎng)模式。

以科研帶教研，讓“一份真愛的出發(fā)點”具有專業(yè)眼光、“愛的方式”體現(xiàn)專業(yè)水平。

系統(tǒng)優(yōu)化管理模式，堅持行為提升水平。通過程序優(yōu)化、研討關注點、考核保障等手段，保持 “保教結(jié)合”的本色，保證保育工作作于細、教育工作緊扣本；嚴格控制主觀判斷，耐心觀察幼兒在課程中的表現(xiàn)，客觀分析幼兒發(fā)展情況，鼓勵幼兒用合理的方式表達表現(xiàn)他們的收獲，展示真正屬于他們自己的幼兒文化；讓盡可能多的教師能“站在兒童的立場實施有效觀察，展開追因分析，實施“一揚二抑三引”三步教育法”。

（二）用專業(yè)的引領提升家園合力

文化共鳴，以專業(yè)育兒理念引領家庭教育。進一步深入研究分析八〇后家長群體的切實需求，從育兒理念到親子行為進行深入的調(diào)查與研究，繼續(xù)堅持“與時俱進和以人為本”的服務理念，不斷探索家園交流的新媒介、新手段，優(yōu)化短信平臺、**群、**宣傳等新型通信交流工具的利用，大力宣傳我園文化理念與培養(yǎng)目標，謀求家園教育的共鳴，尋找家園教育的合力。

配合專業(yè)育兒行為，提高服務效能。針對社會與廣大家長對園所工作的關注，我們將進一步完善園務公開制度，提升園家委會、班級家委會的工作效應，做好祖輩、父輩兩支家委會成員的組建與工作安排，，探索創(chuàng)新家、園、社區(qū)互動機制，加大家長參與園所工作的力度與范圍，促使家園攜手下的保教育兒行為更加專業(yè)，更加精細。

（3） 以真實教育影響區(qū)域發(fā)展

規(guī)范園區(qū)經(jīng)營，以優(yōu)質(zhì)教育服務區(qū)域需求。嚴格規(guī)范辦園行為，堅持“胚芽使命”的教育主張，探尋“呵護教育”的本真。以兒童為紐帶，進一步加強與社區(qū)、街道的互動，以高品位的教育服務社會需求。

以園林學院為基礎，進一步加強與高校的教流機制，以真實的教育理念不斷滿足教育發(fā)展的需要。

開放開放園區(qū)，以真實的教育展示區(qū)域發(fā)展。進一步加強區(qū)域間合作，促進園際間、園部間的互動與研討，本年度增加級組長層面“關于課程審議”、“規(guī)定課題實施情況”方面的組間研討以及學科組活動的交流。本年度還將啟動黨支部“啟明星”品牌活動計劃，與邳州市八路鎮(zhèn)中心幼兒園結(jié)為友好園所，充分發(fā)揮園內(nèi)骨干力量為園所發(fā)展獻計獻策，共同發(fā)展。

五、活動步驟

根據(jù)常新社教[2011]4號文件要求結(jié)合本園實際，我園教育服務年共分為三個階段實施：

第一階段：宣傳（3月初）

認真學習領會文件精神，深入調(diào)研我園教育工作現(xiàn)狀與家長、社會需求，實事求是的制定活動方案，利用各類活動平臺宣傳活動的意義與具體實施措施。

第二階段：進一步推廣（3月中旬至11月）

要細化活動計劃，以園區(qū)文化建設和課程質(zhì)量提升為重點，進一步推進教育服務措施，努力提高服務質(zhì)量。

第三階段：總結(jié)提高（12月）

梳理總結(jié)活動過程和成效，提煉工作亮點，繼承優(yōu)化，鞏固工作成果，形成園區(qū)可持續(xù)發(fā)展的長效機制。

二〇一一年三月

幼兒園教育活動方案【篇2】

活動背景：

前幾天看電視，新聞里說一名幼兒把一顆黃豆放進了自己的耳朵里，家長也不知道。直到孩子說耳朵疼，到醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)孩子耳朵里有異物，已經(jīng)導致孩子耳朵發(fā)炎。看完這條新聞后，我覺得，幼兒園的孩子們年齡小，對自己身體的各個器官都很好奇，很容易把一些小東西放進自己的耳朵里或是鼻孔里，為了避免發(fā)生象新聞里那樣的意外我決定組織今天這次活動。

活動目標：

1： 了解耳朵的功能，并用它來區(qū)分不同的聲音。

2： 了解耳朵對人的重要性，了解保護耳朵的方法。

活動內(nèi)容： 《 保護耳朵》

活動準備：磁帶、錄音機、鼓、廢紙、水、杯子、電子琴、大豆、耳塞、鞭炮、耳勺等。

活動過程實錄：

一、導入活動

1通過猜謎語引出活動主題

師：小朋友，今天老師要給大家猜一個謎語，看看誰最聰明，能最先猜出謎底，誰猜出來，就舉手告訴老師好不好？

幼：好。

老師說謎語，引導孩子猜答案是耳朵，請孩子回答問題。

師：小朋友們，我們已經(jīng)知道剛才老師才的謎語的答案是耳朵了，現(xiàn)在請小朋友們摸一摸自己的小耳朵，再看看別人的耳朵，說說小耳朵長的什么樣？像什么呀？

幼：象數(shù)字3

老師：孩子們說的很好，象我們平時寫的數(shù)字3。你知道我們的小耳朵有什么用嗎？接下來，老師將帶領你做一個游戲。游戲結(jié)束后，孩子們就會知道我們的小耳朵是干什么用的。

2、游戲“小耳朵真有用”

老師：現(xiàn)在，請閉上眼睛，看看你能不能猜到老師下一步要做什么？好不好呀！

幼：好。

幼兒們閉上眼睛后，取出事先準備好的錄音機、琴、小鼓等，使他們發(fā)出聲音，，看幼兒們能不能聽出都是什么發(fā)出了聲音，初步了解耳朵的用處。

老師：孩子們，你們知道老師剛才做了什么嗎？

幼：彈琴、敲鼓、放錄音機了。

老師：嗯，很奇怪。你們都閉上眼睛嗎？你怎么知道我做了什么？

幼：我們聽見了，用耳朵聽的。

師：哦，原來是用耳朵聽的呀，小朋友們可真聰明。現(xiàn)在請閉上眼睛，捂住耳朵，看看你能不能猜到老師下一步要做什么。

幼兒園教育活動方案【篇3】

幼兒園安全主題教育活動方案為切實增強師生為確保幼兒的安全與健康，避免意外突發(fā)事故對幼兒身體健康造成的危害。通過一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，使幼兒在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機對幼兒進行安全主題教育。

2、 時間：2018年6月12日2018年6月14日

三、環(huán)境創(chuàng)設： 1．創(chuàng)建《安全兒歌》板為了將枯燥的安全知識生動的展現(xiàn)在孩子面前，我園前走廊制作了兩大塊《安全兒歌》板，并選擇朗朗上口的安全兒歌貼在上面，這樣孩子們在走廊散步的時間就可以習得有關安全方面的知識。2.在走廊上貼上帶* *圖案的安全標志，以吸引兒童認識常見的安全標志。

4、 活動及具體安排：1。在全園開展安全教育主題活動。

幼兒園根據(jù)不同年齡段兒童開展不同內(nèi)容、形式和層次的安全主題教育活動。 在大班組開展：獨自在家的社會教育活動，目的是讓幼兒了解自己一個人在家時，不能隨便讓陌生人進家門，知道獨自在家時，不做危險的事，建立自我保護意識，懂得遇到危險時，會拔打 110 救助**或及時與家人**聯(lián)系爭取短時間內(nèi)得到大人援助。

在中班組開展：幼兒過馬路的社會教育活動，目的是從小培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識，認識幾種常見的交通標志，懂得過馬路要看信號，走斑馬線，學會躲讓汽車和行人。

在小班組開展：不跟陌生人走的社會教育活動，目的是幫助小班幼兒建立初步的自我保護意識，知道無論是在家、在幼兒園還是在公共場所，不能隨便跟不認識的陌生人走。 幼兒園安全工作是幼兒園工作的重中之重，加強安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力是十分重要的，它關系到每個幼兒的安全和健康，關系到每個家庭的幸福平安。

幼兒園教育活動方案【篇4】

⑤制作安全教育周宣傳展板。（分管宣傳組）（4月xx日）2月、4月xx日—4月18日（活動啟動）

①后勤：

a、開展全園安全隱患大排查(4月xx日)

b、制訂、發(fā)放家長安全問卷調(diào)查，并進行調(diào)查分析總結(jié)(4月16日)c、開展全園安全應急安全逃生(4月17日)d、園所周邊安全隱患排查。(每天)

e、活動周資料的收集(4月18日)

②保教：（設置各班計劃表、活動檢查表）

a、開展“班級安全自查”行動（包含教職工安全行為規(guī)范自查），找出班級安全工作的不足點及需完善的安全保護措施。(4月15日)

b、 開展班級安全知識表演活動，每天按計劃開展表演等多種形式的安全教育，讓孩子在實踐中學習。(重點)

c、 開展安全教育、畫展等活動，互相參觀。

(4月17日)

d、 完成2篇質(zhì)量安全教育**交后勤部。(4月17日)e、完成優(yōu)質(zhì)案例分析2篇，并上交于后勤部。(4月17日)f、落實一分鐘教育工作（每天）

g、 按年齡學習兩首安全童謠（過度鏈接）

③宣傳：

a、懸掛橫幅。(4月xx日)

b、 完成安全教育周溝通稿，突出兒童安全教育活動，及時向集團提交稿件**。

幼兒園教育活動方案【篇5】

1、 目標1。邀請醫(yī)護人員講解愛齒護齒知識。結(jié)合牙齒模型的形象，讓孩子知道如何養(yǎng)成飯后漱口的好習慣。2保健醫(yī)生檢查兒童的牙齒。三。給家長反饋孩子的牙齒。

二、活動流程：1)主持人介紹愛牙日的來歷、知識、宣傳愛牙日的意義2)通過**愛護牙齒的宣傳片，以及怎樣保護牙齒的短片，進行牙知識問答賽，邀請各班的個別孩子代表回答。讓孩子了解牙齒的基本結(jié)構(gòu)，了解保護牙齒的重要作用。

3)**故事《沒有牙齒的大老虎》并結(jié)合故事內(nèi)容進行問答。4)主持人帶領全體幼兒一起朗誦愛護牙齒的兒歌結(jié)束活動。溫馨提示：

1活動當天各班應注意**的收集，并將教育征集發(fā)送給**班。愛護牙齒、身體健康，更是我們每個人應該身體力行的，人人擁有一副健康的牙齒，以燦爛的笑容面對生活的每一天。幼兒園9.

20愛牙日活動方案9月20日是全國愛牙日，為了增強孩子保護牙齒的意識，讓孩子懂得保護牙齒的重要性，在愛牙日來臨之際，我們50組將以提高孩子的口腔衛(wèi)生為目標，旨在讓家長關心孩子牙齒、讓孩子學習自我保護牙齒的方法。特開展一系列愛牙日主題活動?；顒又黝}：

我是一個小小的牙齒守衛(wèi)?；顒拥哪繕耸牵?。了解護牙護齒知識。2學會保護牙齒，掌握正確的刷牙方法，愿意早晚刷牙，飯后漱口。

活動內(nèi)容：各個班級，開展相關活動1、愛護牙齒(綜合)501班2、白白的牙齒(健康)502班3、我的牙(用繪畫的方式畫出自己牙齒或同伴牙齒的主要特征)(美術)503班4、牙齒的秘密(社會)504班5、我換牙了(科學)505班附兒歌：《愛護牙齒》小小牙齒用處大,吃飯說話都用它,吃過食物漱漱口,早晚記住把牙刷,天天用它要愛護,少生病來健康佳。

50組集體活動：9月20日下午3:00，在統(tǒng)一的集中共享空間內(nèi)進行以下活動。

牙知識問答賽蛀牙主要是口腔內(nèi)細菌和不良的飲食衛(wèi)生習慣所致，小朋友愛吃甜食、冷飲，這都是小朋友更加容易引起蛀牙的原因。那么，如何來保護幼兒乳牙，預防蛀牙的發(fā)生呢?通過設計提問讓孩子們競答的形式，加深了幼兒對正確愛牙知識的了解。

幼兒園教育活動方案【篇6】

幼兒園里也是如此，新學期伊始，大家熱熱鬧鬧地相互拜年，高高興興地準備元宵節(jié)活動，快快樂樂地聊新年里的樂事、趣事，興味十足。所以，今天，我們也借著這股熱情，送大家一場趣味盎然的教育活動，聊聊春節(jié)。

活動目標

1引導孩子們分享春節(jié)故事，體驗春節(jié)的歡樂氣氛。

2培養(yǎng)兒童的語言表達能力和聽力能力。

3、銜接年前關于過年的教育內(nèi)容，啟發(fā)幼兒對比真實經(jīng)歷，回憶春節(jié)的節(jié)慶風俗，對比不同地區(qū)的差異，并大膽連貫地進行表述。

活動準備

1.準備對聯(lián)，福字等物或* *。

2準備春節(jié)常見的食物，如餃子、年糕、餃子、面條、魚等。

活動重難點

重點：分享春節(jié)的見聞。

難點：大膽連貫地表達你在春節(jié)的快樂經(jīng)歷。

活動過程

提問引出談話主題

小朋友，春節(jié)你們都是從**過的?做什么了?

出示對聯(lián)、福字，引發(fā)幼兒討論

(1)請幼兒說說自己家是否貼對聯(lián)和福字了?為什么過春節(jié)要貼對聯(lián)和福字?福字和春聯(lián)一般貼在什么地方?有什么講究嗎?

(2)春節(jié)除了貼對聯(lián)、貼福字，你還見過哪些有趣的事情?請你和小朋友說一說。

(3)還有哪些是你聽說過，但是沒見過的過年風俗呢?

互動環(huán)節(jié)

(1)請兩個小朋友一組互相說說：你們在過年的時候都做了哪些相同的事情，哪些不同的事情，吃過哪些食物?請小朋友們用自己的方式記錄下來吧。

(2)請小朋友跟大家分享一下自己春節(jié)中吃過的美食和快樂經(jīng)歷吧。

壓歲錢怎么花

啟發(fā)引導環(huán)節(jié)：

孩子們，你們過年的時候收到壓歲錢了么?一般什么人才會收到壓歲錢呢? 壓歲錢有什么作用么? 互動討論環(huán)節(jié)：

(1)剛才，有小朋友分享自己給長輩拜年得到了很多壓歲錢，很開心，下面小朋友們思考、討論一下，這些壓歲錢你想怎么用?

(2)幼兒分組討論，并用思維導圖中的氣泡圖進行呈現(xiàn)，可以用圖畫表示。 (3)各組分享。新的一年的推廣活動肯定會收到很多祝福，請說收到了什么樣的祝福？

新的一年，小朋友們都長大了一歲，新的一年有沒有什么想完成的小夢想呢? 請小朋友們想一想，并把它畫下來吧。

好了，關于說說春節(jié)的教育活動就分享到這里，其實這也是關于過年的系列活動中的一部分，我們希望能夠通過年前的啟發(fā)、引導，年中的見聞、體驗，年后的總結(jié)、分享，讓孩子們真真切切認識春節(jié)，感受春節(jié)，送給他們一個完整的、關于年的印象。

幼兒園教育活動方案【篇7】

4組織安全隱患排查整改行動。

要重點對燃氣設施、消防設施、供電設備等重點要害部位及校園周邊等進行全面排查，深入查找各種安全隱患，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時消除、及時整改。組織師生開展“幼兒園安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動，讓每位幼兒參與其中，切身感受，強化意識，提高認識，熟練掌握自救自護技能。

六、活動要求

（一）各班教師做到：

1、各班教師在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位。

2、堅持每天晨檢。確保兒童不帶危險品進如有兒園，必要時收回。

三。確保教室的通風和清潔，確保角落材料的安全衛(wèi)生，并定期對玩具進行消毒。

4及時預防傳染病的發(fā)生，做到一人一巾一杯，每天消毒。

5加強兒童點名工作，做好晨檢記錄。發(fā)現(xiàn)流感等問題及時匯報，并及時打**進行家訪了解原因，同時要求家長幼兒有事（如事假、病假）打**來請假。

6在戶外活動中，教師要認真檢查活動場所的安全性，及時排除不安全因素，確保孩子們的安全。

7、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全。

8嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。

9午休時，組織孩子安靜地睡覺，提醒他們不要捂著頭，不要俯臥，不要吮吸手指，不要把玩具帶進午睡室。

10各年級進行安全方面的游戲活動。YJs21.CoM

11、各年級進行主題《寶寶當心》等安全活動內(nèi)容教育。

（二）各班幼兒做到：

1.為了加強日常活動，要求兒童排隊洗手，喝水和小便。

2、確保上離園的安全。并督促家長一起遵守交通規(guī)則。

三。孩子們知道不要和陌生人一起散步，不要吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

4孩子們知道不要把手放在門、桌子、椅子之間，以免受傷。

5在戶外活動中玩大型玩具時，兒童不應推擠。兒童在使用設備時應互相監(jiān)督，互相幫助，以確保兒童的安全。

6知道不要碰電源插座等電器，玩剪刀要注意安全，懂得正確使用剪刀。

7知道不要把紙球、紐扣等塞進耳朵、鼻子里，也不能把異物放進嘴里。

8、教幼兒一些必要的消防知識，如：**時，如何逃生，火警**是“119”等。

幼兒園教育活動方案【篇8】

幼兒教育：________

教師學校

日期：______年_____月_____日

一、設計意圖：

《幼兒園教育指導綱要》指出，”幼兒園開展的課程應與幼兒階段的學習特點與身心發(fā)展水平相適應，要積極開發(fā)運動資源?！币巫邮呛⒆觽冏钍煜さ奈锛刻焖麄兌寂c小椅子親密接觸。在平時的課上，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡玩椅子游戲，比如從椅子上跳下來，跨坐在椅子上，像騎馬一樣騎著椅子。

因此，我充分利用身邊可利用資源椅子開展了此活動，活動既激發(fā)幼兒積極、主動地學習，又滿足了幼兒活動的欲望。

二、活動名稱及內(nèi)容：

體育活動-《有趣的椅子》

三、活動目標：

1利用椅子練習跨坐、跳躍、平衡等。

2培養(yǎng)孩子的敏感性和協(xié)調(diào)性。

三。體驗參與體育游戲的樂趣。4動的遵守游戲規(guī)則，有保護身體的意識。

四、活動重、難點：

1活動重點：大師從高腳靠近，大膽跳躍。

2難度：雙腳并攏跳下，前腳輕輕落地。

五、活動準備:

每個孩子都有一把椅子，***，一臺錄音機，兩邊都有不同顏色的旗幟。

六、活動過程：

1、開始部分：

1、幼兒每人搬一把小椅子，入場成兩縱隊。

2、教師：”小朋友今天老師帶你們?nèi)ビ喂珗@，我們一起走到車站?！庇變郝?*節(jié)奏繞椅子跑兩圈。

3、教師：”車站到了，我們乘上小汽車?！庇變赫驹谝巫舆吢?*跟著老師邊做動作：

上肢運動、體轉(zhuǎn)運動、下肢運動、跳躍運動等（要求幼兒有精神的做動作）4、師：”車站到了，我們下車吧！”2、基本部分：

1、走”山路”（1）、教師：”前面有幾條山路，我們走過去吧?！币龑в變阂伪侈D(zhuǎn)向左，排成”山路”（2）、幼兒從椅面上走過，跳下。

（幼兒練習教師提要求：幼兒要站穩(wěn)了，雙腳合攏，輕輕往下跳。練習2-3遍）2、過”小山”(1)、教師：

”現(xiàn)在我們走過了山路，來到了山坡下。”引導幼兒椅背對椅背搭成”小山”(2)、幼兒自由探索過”小山”、集中幼兒說說怎樣過”小山”，并且請一個幼兒示范：即踏上椅面→跨過椅背→踏上另一椅面→跳下（雙腳合攏，輕輕往下跳，前腳掌輕輕落地）。

、幼兒集體練習2-3遍3、跨”小溝”(1)、教師：”小朋友，我們跨過山坡，來到了小溝邊，怎樣才能跨過小溝呢？”引到幼兒搭好小溝。

（2）、幼兒練習跨小溝：要求助跑時自然放松，起跳時，一腳用力蹬地跳起，腿要蹬直，另一腿彎曲快速向前擺起，腳著地后繼續(xù)向前跑。

4、串聯(lián)游戲(1)、師：”我們每個活動都那么好玩，我們每個人都那么勇敢，表現(xiàn)的非常好，掌聲送給每個小寶貝。現(xiàn)在，讓我們玩一個叫運動員比賽的游戲。你敢挑戰(zhàn)嗎？

出發(fā)吧?。?***：《運動員進行曲》）。

(2)、將幼兒分成3個小組，分別取名字為紅隊，黃隊，藍隊，老師交代玩法，提出要求，游戲：走山路→過小山→跨小溝，拿著小紅旗，從起點到終點，在跑回來，將小旗交給下一個小朋友。先結(jié)束比賽的隊贏了。比賽結(jié)束后，老師根據(jù)情況及時表揚和鼓勵他。

（3） 兒童游戲：要求兒童注意安全。

（5） 最后，讓我們玩一個最喜歡的游戲：抓一把椅子（累了的單個寶寶可以休息），并給獲獎的寶寶頒獎。

3、結(jié)束部分（1）、老師：”我們玩得真開心！但是看著孩子們都很累，我們先休息一下，然后下節(jié)課再玩。

”（2）、教師帶領幼兒進行放松活動。（扭扭小腿等。）（3）、帶著寶貝們收拾場地。

七、活動延伸：

1、下次課繼續(xù)引導幼兒玩椅子游戲（寶貝們回家和爸爸媽媽**一下，椅子還可以有哪些有趣的玩法，明天來學校告訴老師好不好呀？）

八、活動反思：

這一活動所用的器械是人人具備的小椅子，教師根據(jù)大班幼兒的年齡特點和活動能力創(chuàng)編了以”游公園”導入主題的各種椅子游戲，較好地發(fā)展了幼兒的跨、跳、平衡等技能，重點培養(yǎng)了幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)素質(zhì)。

在活動中，我把大部分時間給孩子們自由探索。比如給每個孩子一把椅子，以減少等待和不必要的隊形，使活動具有一定的密度和強度。幼兒在與小椅子進行跨、跳、平衡練習時，能將全面觀察和重點觀察相結(jié)合，重視個別指導，盡可能滿足幼兒的需要，從而改變了以往”走教案”、忽視幼兒活動或只重結(jié)果、忽視過程的教學方式。

在縣級骨干教師下鄉(xiāng)教學過程中，具有實用性、可操作性和簡單性。

本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!

（資料僅供參考）

**修改即可使用

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