考場作文(匯編14篇)

考場作文。

有些同學(xué)在寫作文時還是覺得缺乏自信和信心，寫作文是一種能夠讓人發(fā)現(xiàn)和挖掘自己的潛力的活動。作文寫不好，不妨多看看優(yōu)秀作文學(xué)習(xí)和借鑒，有沒有哪些優(yōu)秀作文可以拿來作參考？以下“考場作文”一文是我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備，如果您認(rèn)為這篇文章有價值請將其收藏起來！

考場作文(篇1)

叮鈴鈴，各考生們橫刀立馬，直奔考場，考場就是戰(zhàn)場，甚至比戰(zhàn)場更為兇險。

第一仗是攻打語文堡。此堡非常堅固，更有一個叫“閱讀理解”和“作文”的蓋世猛將把守，更增加了幾分難度。我揮舞著手中的青龍刀(也就是藍(lán)水筆)把一些叫“基礎(chǔ)知識”的小兵一一斬殺?！伴喿x理解”和“作文”見狀勃然大怒，挺挺手中的丈八點鋼矛直向我沖來，刀光槍影，三騎頓時廝殺在一起，好在“閱讀理解”只是個紙老虎，幾刀下去便已招架不住，被我一刀砍作兩截，“作文”見戰(zhàn)友落難，無心戀戰(zhàn)，被我一腳踹于馬下，隨后又補上一刀。語文堡終于被攻下了，望著那紅似血的斜陽，我繼續(xù)催馬前進(jìn)。

來到了一條大河前，對面赫然掛了一塊大牌：物理灘。想著關(guān)羽水淹七軍的壯舉，我也決定效仿一下。我派小兵駕著小舟連夜把他們的防洪工事全部破壞。第二天一早，我駕著小船，因為沒了大堤，大水直接灌入城中，我又極其輕松地過了一關(guān)。

我乘興來到一座山嶺前，這就是傳說中的數(shù)學(xué)嶺，此嶺自古是強人當(dāng)?shù)?，官兵攻打多次都沒有拿下，我這次決定為民除害。我率領(lǐng)一群兵士沖上嶺去，見人就砍，逢人便殺，轉(zhuǎn)眼間，“選擇題”、“填空題”和“計算題”三個小頭目便死于非命，數(shù)學(xué)嶺嶺主“證明題”見大勢已去，便落荒而逃，不料馬失前蹄，墜崖而亡。

第四關(guān)是英國駐華大使館，我覺得沒有必要傷了兩國和氣，便和那些老外說明來由，他們便放我過去了。

終于通關(guān)了，我揮動手中的青龍刀，頓時，三軍振奮……

考場作文(篇2)

抄，還是不抄？這是一個問題。

――題記

午自習(xí)在喧鬧聲中進(jìn)行著，突然老班（班主任的昵稱）邁著大步闖進(jìn)了我們的“地盤”，目光怒視著我們，嚴(yán)厲地說：“你們充分利用時間復(fù)習(xí)了嗎？下節(jié)課――小測。如果有人不及格，哼――”說完大步流星而去，只留下我們一張張無奈的臉龐。

一下課，我們開始呼兄喚弟，稱姐道妹，為“60分萬歲”的崇高目標(biāo)做著臨陣磨槍式的準(zhǔn)備。

“沖鋒號”很快吹響了，老班抱著厚厚的卷子來到戰(zhàn)場，面無表情地把“死神的通知單”發(fā)到了我們手上。“開始答題，下課前5分鐘交卷。”天啊，老班給我的“如夏花般燦爛”之“生命”如此短暫，這回死定了，我只有追求“落葉般靜美”的垂死意境了。

我先花掉了“半生”的時間做我會做的題（基本上連全部題的一半都不到），接下來的工作就是一個字兒――“蒙！”大家不知道，俺別的本領(lǐng)沒有，蒙，誰不會呀？選擇題最好做，不就是ABCD嗎？隨便填唄！大筆一揮，2分鐘，搞定。接下來該做填空題了，這怎么蒙呀？趕快向哥們兒發(fā)出求救信號。正在這時，外面有“仙人下凡”，把老師叫了出去，真是天助我也！老師一出門，我們領(lǐng)地的上空便偵察機和載貨機滿天飛舞，但飛了不到2分鐘，老班就進(jìn)來了。無奈，所有的飛機都停止了飛行。我把哥們兒給我的答案飛快地往試卷上轉(zhuǎn)移，正準(zhǔn)備毀尸滅跡，只聽見老班“叭、叭、叭”的腳步聲，他走到了“倒數(shù)三劍客”之一的地盤，嚴(yán)厲地說：“把答案交出來！”無奈，那可憐的人只好把答案全盤上交了?！昂昧?，現(xiàn)在都停筆，開始交卷！”突然間，我發(fā)現(xiàn)有一道填空題被我遺落了，趕快抄，趕快抄，可是，哥們兒一個都不在身邊，怎么抄？正在這時，我無意間發(fā)現(xiàn)了前面同學(xué)的卷子，抄？不抄？抄？我也不知怎么搞的，竟然拿不定主意，唯恐一著不慎著了老班的道兒，前功盡棄獲得零分的好成績。抄？不抄？掃一眼老班的位置，離本小姐還有一段安全區(qū)域，好，我決定了，抄！

考后感：在這次激烈的戰(zhàn)斗中，我們本著“各組同學(xué)大團結(jié)”的方針，高舉“高必抄”的偉大旗幟，高喊“考試要考好，做弊少不了”的口號，奮發(fā)進(jìn)取，不懈努力，雖然有人員傷亡出局，但整體的結(jié)果還是圓滿的，我們百分之九十以上都“萬歲”（60分）了。

考場作文(篇3)

有句名言說得好：“如果你是懦夫，你就是自己最大的敵人，如果你是勇者，你就是自己最大的朋友”。我就是這樣的，我第一次登山令我難以忘懷，我登的是“驛馬山”

記得那是在暑假的一天里，媽媽興奮的告訴我，我要和我朗誦班的一名好朋友——悅悅?cè)サ巧?，聽到這個好消息，我興奮不已，一個勁的催媽媽快點帶我去，媽媽笑著說：“這就著急了，你先去玩，媽媽收拾東西就去叫你”?？墒沁@時我還有心思玩嗎？但也只能去玩了。過了一陣媽媽來告訴我，準(zhǔn)備就緒，我們可以出發(fā)了，我和悅悅聚集后，就坐上觀光車，向我們的目標(biāo)駛近，我欣賞著窗外的美景，窗外有兩只小鳥在枝頭歡快的歌唱，春風(fēng)吹來，柳樹擺弄著“她”那美麗的發(fā)絲，那些花兒們有的含苞待放，有的盛開，她們爭相恐后，想為人們再奉上一幅優(yōu)美的彩圖，不知不覺中，我們來到了山腳下，下了車，我抬頭望了望，只見這座山雖說不是很陡峭，但卻十分高。看到這向?qū)ё屛覀冮_始登山。我們開始登山了！剛開始登山，有一只彩蝶引起了我的注意。一不小心“哧溜”緊接著便是我“哎呀！”一聲。我竟然摔了一跤，媽媽連忙跑過來，把我扶起來，關(guān)心的問我，媽媽問我原因，我只好說了原因，并慚愧的低下了頭。一路上“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁蔭，林壑尤美”啊！我們累得汗流浹背、口干舌燥。我有好幾次想坐下來休息，但腳卻不聽我使喚，還有一次我竟想不登了，直接下山回家，但我又控制不了我想從山頂上往下看的那種居高臨下的感覺。終于在無數(shù)個自我鞭策中，我終于登上了山頂，當(dāng)我們在野餐的時候，我覺得山上清爽宜人。抬頭看云霧朦朦朧朧，很漂亮。當(dāng)我站在峰頂時，真體會到了“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”的氣魄！

我覺得通過這樣事我又進(jìn)步了，長大、成熟了。這是我第一次登山，它一直使我記憶猶新、難以忘懷。

考場作文(篇4)

坐在考場上的我，心里總是有一絲的緊張，閉上眼睛，深深地吸一口氣，心里默默的背著古詩詞三首，我不經(jīng)意的向窗外看了一眼，看到了一只喜鵲，就在對面的樹上，我立刻興奮起來，心里也不再緊張了，說實話，我并不信什麼看到喜鵲就有好事這個說法，但今天我必須信！我語文考得很成功，分?jǐn)?shù)肯定不會低的。今天的作文是命題作文握手。當(dāng)我看到這個題目以后我傻眼了，真不知道該怎麼寫，為了這篇作文我想了二十多分鐘！但最后寫出來的卻很不錯，我運用了小標(biāo)題形式來寫的：美好的握手，友善的握手，鼓勵的握手。作文滿分六十分，我應(yīng)該能拿到五十份左右，呵呵！語文考完以后，一回到班里就去接了一杯咖啡，回來后就開始復(fù)習(xí)物理，剛才的興奮早已過去

中午我午飯吃得很少，主要原因是面包吃多了吃完飯我就下樓去溜達(dá)溜達(dá)，這是我的習(xí)慣，想放松放松，可怎麼也放松不下來，滿腦子都是物理公式和概念，我就在樓底下憑著記憶背，過了一會兒我就上樓回班了，為了不再緊張，我就開始聽音樂睡覺，大概睡了半個多小時，醒來以后，我也無心再復(fù)習(xí)物理，時間過得好快，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)考場的時間就到了，試卷發(fā)下來以后，就開始做，會做得全做了，不會做的呵呵

明天是最讓我最擔(dān)心的兩門，上午數(shù)學(xué)，下午化學(xué)，真不敢想象自己能考多少分啊！相信自己沒問題！加油！讓風(fēng)暴雨來的更猛烈些吧！

考場作文(篇5)

童年是人一生中最快樂的日子，自由自在、無憂無慮，伴隨著童年的每一分鐘。這這段快樂的日子里，我來到了鼓浪嶼，來到朝思暮想的大海。

踏上松軟微黃的細(xì)沙攤，一種令人心曠神怡的感覺涌上心頭。沐浴著金色的`陽光，吹著咸咸的海風(fēng)，欣賞著湛藍(lán)的大海，走在沙灘上，連五歲的我都不禁贊嘆大自然的鬼斧神工。

我一步步向大海走去，此時，海灘上有許多不大但格外可愛的小貝殼。我朝最漂亮的一枚走去，輕輕拾起，高舉頭頂，對著媽媽喊：“快看啊，我撿到貝殼了！”話音剛落，一股浪便朝沙灘涌來，瞬間濕潤了我的足尖，覆蓋了我的雙腳。我有些害怕，往岸邊跑去，身后留下了一行深深淺淺的小腳印。一會兒工夫，浪花又退了回去。我小心翼翼地來到剛才的地方，細(xì)細(xì)回味：“涼涼的，柔柔的，還是挺舒服?！崩嘶ㄓ謥砹?，這次我沒有躲開，而是伸出小腳丫。浪花輕輕碰了碰我的足尖，退了回去。

“好癢！”我“咯咯”地校了起來。沿著沙灘一路奔跑，感受著腳丫與浪花的親密接觸。浪花蕩漾著，親吻我的足尖。我時不時彎下腰在海水中摸索著貝殼，浪花似乎很想和我成為好朋友，送上了一批又一批“禮物”。我用手撥著浪花，享受海水帶來的快樂。

赤足走在沙灘，浪花親吻我的足尖。精彩有趣的童年，留下了精彩有趣的瞬間……

考場作文(篇6)

考生進(jìn)入考場，考生進(jìn)入考場!隨著這兩聲發(fā)令聲，同學(xué)們隨即飛進(jìn)考場，端正坐在各自的坐位上，緊接著校長又發(fā)出指令，老師發(fā)卷只見老師把一張張卷紙發(fā)給每個同學(xué)，同學(xué)們認(rèn)真地接卷紙審題。我的心怦怦直跳，緊張得很。但是轉(zhuǎn)念一想，考試有什么緊張的，不就是做題嗎。平時我也做題，一個一個題做完了，也就得了。這樣一想也就平心靜氣，開始做也不容易，做完幾個小題就遇到攔路虎，各得()所想了半天也沒想出來，這時，我又靜下心來，認(rèn)真理解題意，終于根據(jù)最后一個所的意思，想出這個其字，難題解決了，其它題也就迎刃而解了，再看同學(xué)們都埋頭做題，檢查題，我也不敢怠慢，趕緊對每個題又檢查一遍，等下課鐘響后，我才交卷離開教室。

緊接著是考英語，下午是考數(shù)學(xué)、考科學(xué)，我都是按照考語文的方法，平心靜氣認(rèn)真審題，仔細(xì)解答，對于難題不急不燥，沉著應(yīng)對，比較地完成每個考試題。

考場作文(篇7)

監(jiān)考老師拿著一疊厚厚的數(shù)學(xué)試卷走進(jìn)教室。學(xué)生們坐得端端正正，等待老師發(fā)試卷。

學(xué)生們一拿到試卷，就拿起筆抓緊時間做。

一個學(xué)生，剛拿到試卷就做，前面的題做起來得心應(yīng)手，一路上過關(guān)斬將，臉上露出得意的微笑，他為了這次考試，付出了不少努力，復(fù)習(xí)了不少資料?？勺鲋鲋?，他臉上的笑容不見了——他遇到了一道難題，也是最后一道題。這道題他以前聽老師講過的，他也認(rèn)真聽了，可他按老師講的方法來做，就是做不出。他十分著急，正舉足無措時，一個念頭從心里突然冒了出來。他抬頭，看看監(jiān)考老師，這個監(jiān)考老師四五十歲的樣子，正值中年。監(jiān)考老師兩手扶著講臺，皺緊眉頭，瞪大眼睛，想從學(xué)生里找出幾個作弊的家伙，認(rèn)真觀察著學(xué)生們的一舉一動。他嘆了口氣，目光又回到了試卷上，一遍又一遍地看這道題，可就是解不出來呀。

監(jiān)考老師看了看卷子，轉(zhuǎn)身拿了一根粉筆在黑板上寫字。這是個好機會，他從稿紙上撕下一塊紙，用筆在上面寫：第五題怎么做呀？然后把紙條揉成一個團兒，夾在食指和拇指之間。用力一彈，彈偏了，打到桌子上，掉到了地上。他嘆口氣，又撕了一塊紙，用筆在上面寫上同樣的字。準(zhǔn)備彈了，就在這時候，老師扭過身子，目光又回到了學(xué)生們的身上。他十分懊惱，偏偏在這個節(jié)骨眼上出岔子，怨老師在這時扭過來身子。

過了一會兒，校長在外面喊了老師一聲，監(jiān)考老師急忙出去了，和校長在外面談話。真是天賜良機呀。他在心里暗暗地想。急忙把在手心里等待多時的紙團射了出去，這次沒打偏，剛好落在一個學(xué)生的桌子上。他暗自高興，裝著正在檢查試卷，眼睛一直看著那個學(xué)生：他看到老師沒在，便打開了紙團，看完之后，用筆在背面寫了幾個字，團住，向他扔了過來。他十分高興，自己這次成功了。那個紙團落到他的試卷上，他餓虎撲食般急忙打開紙條，上面并沒有寫答案，而寫著：我不知道，你看看黑板就明白了。這時，他才注意到黑板上寫著幾個大字：注意，第五題有錯誤，請大家不要答題。

考場作文(篇8)

成熟，是人生中必定經(jīng)歷的過程，其中會有許多挫折、歷練;成熟，是人生中的一個完美蛻變，其中會有許多快樂、啟迪。而成熟，也讓我從一個不諳世事的孩子成長為有思想的少年。成熟，謝謝你。

成熟， 謝謝你。是你讓我明白了什么叫友誼。我剛上學(xué)時交了許多朋友，可其中不免有不真心的人。他們在臺上是親密無間的朋友，臺下居然拆朋友的臺。我知道后怒火中燒，立即去找他說理。是的，我們之后大吵了一架，成為了“陌生人”?？赡菚r我發(fā)現(xiàn)我成熟了，明白了什么叫真正的朋友。其實世人眾多，可是真正的朋友卻沒有幾個。

成熟，謝謝你。是你讓我明白了什么叫忍讓。我們現(xiàn)在大部分都是獨生子女，在父母的嬌慣下都不愿吃虧，我也不例外，所以在與同學(xué)相處過程中難免會爭吵。而我上次在與同學(xué)爭吵后被老師叫進(jìn)辦公室。老師了解了事情的來龍去脈后竟批評我，明明是他先惹得我呀!可是在老師一番語重心長的教育后，我明白了：如果那時我忍一下，那么雙方就都不會出手，畢竟一個巴掌拍不響嘛!自那時起，我成熟了，我懂得了忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。我也學(xué)會了如何處理矛盾，在人際交往上也更上一層樓……

其實成熟往往就隱藏在生活之中，它總會在冥冥中出現(xiàn)，在冥冥中消失。你永遠(yuǎn)看不見它，但是它一直如影隨形。對它，你只能用心去體會。

現(xiàn)在，我好像看見了成熟，我好像發(fā)現(xiàn)了成熟。對!我知道成熟在哪里了，就在我的身上，瞧!他正在我身上睡大覺呢!也正是這樣，一個人只有真正成熟了，才能看見成熟。成熟，謝謝你。

考場作文(篇9)

當(dāng)當(dāng)當(dāng)開考鈴聲響了，考場內(nèi)立刻變安靜了，考生靜靜地等待監(jiān)考老師分發(fā)試卷。隨著一陣窸窸窣窣的聲音，考場又恢復(fù)安靜。五分鐘后，只聽到沙沙寫字聲，考生開始答卷。

時間一分一秒地流逝，監(jiān)考老師們不時抬頭看看無聲電子鐘并且一個哈欠連著一個哈欠。甲乙丙三位監(jiān)考老師輪流一個接一個坐下休息。半小時后一位考生問：“可以打開窗戶嗎?”乙監(jiān)考老師幫他打開窗戶。那位考生正在凝神聚思，只見他眉頭擰成一個疙瘩，眼睛瞇成一條縫似在瞄準(zhǔn)射擊，右手不停地旋轉(zhuǎn)水筆，左腿蹺在右腿上有節(jié)奏地振動。忽然一切放松，面帶微笑，刷刷筆走龍蛇在試卷上疾書。微風(fēng)透過窗戶吹得試卷嘩啦嘩啦地響，于是他又說：“老師請把窗戶關(guān)上好嗎?”幾位監(jiān)考老師會心一笑，乙監(jiān)考老師又把窗戶關(guān)上了。

分、秒、時針你追我趕向前跑。監(jiān)考老師們也變得煩躁，有時交替著去廁所、去倒茶;有時盯著門前樹上的花、鳥或樹葉欣賞幾分鐘;有時在考場內(nèi)散起步?？忌鷤円蚕褚后w分子運動在座位上晃動起來。有的不時抬頭看看鐘，顯得急躁，攥緊拳頭想用力擂桌子，可能考慮在考場又輕輕地放下來。那架勢恨不得拽住時針不讓它走;有的考生不停翻卷子，估計在計算時間;有的考生開始左顧右盼，搜尋可抄的東西;有的不惜以身試規(guī)，把臀部稍微抬起、側(cè)身、伸頸、張目，公然抄襲別人，直到監(jiān)考老師警告他才訕笑有所收斂;有的在桌子底下踢紙球，嘭一個射門紙球正好投到一位考生腳下，他剛要彎腰撿起，被監(jiān)考老師罰了黃牌----警告。

考試結(jié)束前十五分鐘哨聲響起，考場騷動起來。監(jiān)考老師發(fā)出警告，才有所收斂。突然嚶嚶的哭泣聲打亂了考場，原來一位女生還有很多題沒做，急哭了。女監(jiān)考老師丙勸慰一番，又給端來一杯水，她才大聲變抽咽。

當(dāng)當(dāng)當(dāng)考試結(jié)束鈴響了，考場內(nèi)沸騰了。監(jiān)考老師馬上把答題卡收上來，清點數(shù)量，不少，這才放考生出場。考場內(nèi)留下滿地紙屑和無限思緒。

考場作文(篇10)

經(jīng)歷了一學(xué)期的風(fēng)吹雨打，我們終于迎來那隆重的期末考試。

俗話說得好：考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根?？荚嚽?，許多同學(xué)正奮發(fā)圖強、晝夜不停地復(fù)習(xí)，為的就是那寶貴的分?jǐn)?shù)和父母、老師臉上的笑容。但這其中，也有一些整天不務(wù)正業(yè)的人，就比如我的同桌，她每一天都在奮筆勤書——在小抄本上抄完語文生字就抄英語單詞，一個本子都被密密麻麻的字所占領(lǐng)。

考試開始了，只見監(jiān)考老師大步流星地走進(jìn)考場，快速地發(fā)下試卷。他板著臉，瞪著眼睛，蹺著二郎腿坐在椅子上，一臉嚴(yán)肅地看著我們，好似紅外線掃描儀：“任何同學(xué)不準(zhǔn)抄，發(fā)現(xiàn)了，扣分！”

這一說，同學(xué)們便提心吊膽，警惕了起來，考場內(nèi)一片寂靜，連心跳都能聽見。陽光射進(jìn)教室，仿佛在看管著同學(xué)們。拿到老師分發(fā)的試卷后，我自信滿滿地拿起筆，掃了一眼，啊，原來這么簡單，我一定能考高分。筆飛速地走著，連續(xù)過五關(guān)斬六將。就這樣過了一會兒，我停留在一道難題前：（wan）留。唉，在記憶里好像沒有這個詞??！我難道要失分了嗎？我的自信心一下子一落千丈，心急如焚。

我英明一世，絕對不能在此失分。我下意識地朝同桌瞄去，而同桌也呆呆地看著我，發(fā)愣了。我們互相看了一眼對方試卷，竟是同病相憐。唉，看來老天爺也救不了我。但是，同桌是作弊老手，他偷偷摸摸地拿出字典，小心翼翼地翻著。

終于，他慢吞吞地寫了個字，我如獲新生，趕忙抄了下來。之后，我風(fēng)雨無阻地寫完了。

到了發(fā)試卷時，我抄的那個字竟然錯了，我欲哭無淚。

看來，考試考的是實力，任何小聰明都不可靠哦。

考場作文(篇11)

作為學(xué)生，我們經(jīng)常走進(jìn)學(xué)校的考場，參加大大小小的考試。而在我們的生活中，也許有許許多多無形的考場。無論在哪個考場，當(dāng)你面對考試的時候，你能否考一個對自己滿意的成績？

在人生的考場當(dāng)中，史鐵生交出了滿意的答卷。史鐵生是當(dāng)代令人敬佩的作家之一。他的寫作與他的生命連在一起，在自己的寫作之夜史鐵生用殘缺的身體，寫出了最為健全的思想。他體驗到的是生命的苦難，表達(dá)出來的卻是存在的明朗和快樂。他睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬖鲩L的幽暗。他一如既往地思考著生與死、殘缺的愛情、苦難與信仰、寫作與藝術(shù)等重大問題，并解答了我如何在人生的考場上活出意義來這些普遍性的精神難題。

錢學(xué)森在自己的人生中交出了滿分的答卷。1950年，他辭去美國的重要職務(wù)，回國來完成他一個中國人應(yīng)該盡的義務(wù)。美國政府百般阻撓，像一個擾人的魔鬼，揮之不去。他們甚至制造借口拘留了他，還說：如果你堅決回中國，我就讓你死！后來，在美國人們的幫助下，特別是在美國科學(xué)家的幫助下，才被保釋出來。1955年，在我國政府的幫助下，錢學(xué)森沖破重重阻力，回到祖國的懷抱。回國后，在他的組織下，我國創(chuàng)造了自己的火箭、導(dǎo)彈航天事業(yè)。

姚明在金錢和祖國需要他時，交出了滿意的答卷。在NBA賽場上的成功使姚明在國內(nèi)外擁有巨大的影響力。盡管如此，他始終沒有忘記祖國的培養(yǎng)，無條件地將祖國利益放在首位。從2002年開始，凡是涉及到中國男籃重大比賽，只要沒有重大受傷，他都義務(wù)反故地回到祖國，代表中國隊參賽。

在人生的考場中，我們難免會犯一些小錯誤。但在大是大非面前，卻一定要交出正確答案。

考場作文(篇12)

教室里靜悄悄的，同學(xué)們正在緊張的答著英語試卷。突然，坐在南行的小個子女孩鄭凱琳站了起來，并且頭使勁的向上仰著說：老師，我的鼻子流血了。我連忙站起身，邊走向她邊說著：快，快用紙堵住鼻孔！話音剛落，坐在凱琳斜后方的郭晴同學(xué)已經(jīng)一個箭步跨到她面前說：我這有紙，但你先捏住鼻子，我們到后面用涼水清洗一下。于是晴扶著凱琳走到教室后面的水盆旁，親自動手像姐姐呵護(hù)小妹妹一樣輕輕的給凱琳清洗著血跡斑斑的鼻子。同時晴還非常親切的安慰凱琳說：別害怕，不要緊的，我以前也有過類似的情況，過一會兒就好了！最后晴還用涼水輕輕地拍打凱琳的腦門，這一招我記得老人們曾使過，不知年紀(jì)小小的她哪兒學(xué)來的。

面對此情此景我驚呆了，作為教師的我站在一旁既慚愧又欣喜。慚愧的是身為老師整個事情我沒能著上一把手，眼看著一個十三歲的的女孩子比我處理的要完美。而欣喜的是今天幫助凱琳的不是別人，而是一個曾經(jīng)讓我們很多老師頭疼的公認(rèn)為很另類的孩子。

晴生活在一個單親家庭，據(jù)同學(xué)們說在她四歲時，媽媽因爸爸的不務(wù)正業(yè)棄家而去，從此杳無音訊。幸好晴還有疼她愛她的爺爺（奶奶在她出生前就已去世），雖缺乏母愛但有爺爺?shù)暮亲o(hù)，晴的童年還算快樂?？珊镁安婚L，在晴上五年級時她的爺爺因病去世，這突如其來的變故給心理上尚不成熟的晴以致命的打擊。家里剩爸爸和她相依為命了。由于爸爸在外打工掙錢，年紀(jì)小小的晴從此也就承擔(dān)起本不該她這個年齡承擔(dān)的家庭重任。她除了上學(xué)外，要洗衣、做飯、收拾屋子、到地里干農(nóng)活等等。她的性格由此發(fā)生了很大變化，她任性，霸道，男孩子氣十足，同學(xué)們很難和她相處。

轉(zhuǎn)眼晴上了初中，她和來自不同學(xué)校的同學(xué)們生活在一起，最初以她的性格很難適應(yīng)住宿生的集體生活，時常和同宿舍的同學(xué)們發(fā)生口角。面對這樣一個問題孩子，我們指導(dǎo)小組的三名老師經(jīng)商量統(tǒng)一思想對她動之以情曉之以理，并且動員大家共同幫助她。漸漸的晴有了變化，性格開朗了，脾氣溫和了，能和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵幜?/p>

今天看到考場上發(fā)生的這一幕，不禁讓我想起泰戈爾有句名言：不是棒槌的敲擊，而是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。由此我悟到，行走在教育的路上，我們都會遇到一些另類孩子，他們不是洪水猛獸，二是未成熟而滋味苦澀的蘋果；是笨拙奮飛，羽翼未豐的雛鷹。我們的教育要成為柔軟的水，潤物無聲，水過無痕，使每一位學(xué)生更真、更善、更美。

考場作文(篇13)

考場上，一片寂靜，所有的學(xué)生都在奮筆疾書。張老師滿意地踱到窗口，朝外面看了一會兒，等他轉(zhuǎn)過身時，卻發(fā)現(xiàn)陳云正在擺弄一個紙團

張老師想：他拿的紙團里面是什么呢？我得去看看。想著張老師向陳云的方向走去。陳云看到張老師向他走過來，就趕緊把紙團收了起來。張老師問：你手里的紙團呢？陳云說：在這呢。陳云從桌子里拿了出來。里面是什么？陳云頓時緊張起來。里面寫的是字。張老師接著說：拿來給我看看。陳云的身子顫顫巍巍的，使勁兒地把紙團握在手中，遲遲不給老師。張老師很生氣，眼睛瞪得有皮球那么大，一下?lián)屵^紙團。陳云想：張老師太可怕了。過了一會兒，張老師問：誰給你寫的小紙條。陳云指了指旁邊的小組長。張老師對陳云說：考完試來找我。

過了一會兒考完了試，陳云來到了張老師的辦公室。張老師說：到底怎么回事？陳云說：我有一道題不會，然后讓小組長給我寫出答案。張老師說：來，伸手。啪、啪兩聲脆響，陳云挨打了。

有沒有下次？沒沒有下次了。你回去把《小草》這篇課文抄一遍，好了，你回去吧。陳云握著被打的手，低著頭走回教室

考場作文(篇14)

今天是20xx年1月3日，我終于等到了這一天，因為今天我將去參加“小數(shù)報杯”的數(shù)學(xué)競賽。早晨起來，心情可謂是難以描述：既興奮，又緊張。上午9點考試，我8點就騎車來到了考試地點——翔宇實驗小學(xué)。哇！人可真多啊！聽，這邊說“要細(xì)心呀！”那邊又說“可不要把題目看錯了！”……一句句家長的叮嚀，一聲聲老師的囑咐在我耳邊響起。我暗暗下定決心：一定要考好這場試。在熙熙攘攘的人群里，我很快找到了自己的考場和座位，我的心“砰砰”直跳，忐忑不安地等待著監(jiān)考老師的到來……

長達(dá)兩個小時的考試終于開始了！我一看試卷，驚呆了：哇！這么多題目呀！再仔細(xì)一看，有的題目我連見都沒見過，更別說去做它了！這時我真后悔沒有聽老師的話，把《小學(xué)數(shù)學(xué)報》認(rèn)真仔細(xì)地閱讀。后悔??！我只好硬著頭皮，一題一題地往下做，也許是緊張，也許是天冷，不知誰打了一個噴嚏，這更增加了教室里本來就緊張的氣氛。又是一陣風(fēng)，刮得窗戶直響，仿佛在嘲笑我：“小子，別考了，干脆回家算了！”我強迫自己靜下心來，一個字一個字地讀題，一句話一句話地理解，本著“會的先做”的原則。不一會兒，我便把試卷正面的題目做了大半，這時我才知道，有些看起來很難的題目，只要靜下心來，冷靜對待，總能找到解題的方法。翻到試卷的反面，剛才的“驚魂”已變成了現(xiàn)在的“自信”，剛才還很陌生的題目仿佛一下子成了我熟悉的“朋友”……（泡泡演講稿 WwW.pOPO666.cOM）

經(jīng)歷這次考場上的“驚魂”，我明白了：考試要細(xì)心，更要靜心！