一年級(jí)優(yōu)秀日記匯集九篇

一年級(jí)優(yōu)秀日記。

值得關(guān)注的“一年級(jí)優(yōu)秀日記”優(yōu)秀文章將與您分享。周記是我們記錄周圍事物的一種方式，在求學(xué)時(shí)期，老師常要求我們寫周記。每周寫一篇周記有助于自我反思和成長(zhǎng)。如果您想獲取更多相關(guān)信息，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

一年級(jí)優(yōu)秀日記【篇1】

我愛吟誦

今天下午，我們上了一節(jié)吟誦課，還錄像了呢！

這節(jié)課，是翟老師給我們講了什么叫吟誦。吟就是吟唱，跟唱歌一樣，要有旋律。誦就是誦讀，要讀出感情。

下面請(qǐng)同學(xué)們看一看我們今天學(xué)的兩首古詩。

梅花

(宋)王安石

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。

遙知不是雪，為有暗香來。

雪梅

(宋)盧梅坡

梅雪爭(zhēng)春未肯降，*人擱筆費(fèi)評(píng)章。

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

一年級(jí)優(yōu)秀日記【篇2】

我最愛喝的飲料就是酸奶了，酸酸甜甜的就像我的寒假生活一般。

今天真是個(gè)好天氣，我從懶覺中醒來了，我干完了一切家務(wù)，帶著愉快的心情，跟媽媽到公園里散步。天氣不算很冷，只是刮著一點(diǎn)點(diǎn)涼風(fēng)，我買了一瓶酸奶邊走邊喝。這瓶酸奶是冰鎮(zhèn)的。不一會(huì)兒，我的雙手被凍成紫紅色。奶是酸的，但是味道的確不錯(cuò)！為了平時(shí)也照樣能喝到它，我腦袋里忽然產(chǎn)生了一個(gè)可笑的疑問：酸奶是怎樣制作出來的？我無疑中發(fā)現(xiàn)酸奶上標(biāo)明酸奶的配料是白糖、鮮牛奶。奇怪？配料里怎么會(huì)沒有白醋？如果沒放白醋，那酸奶怎么會(huì)有酸味兒？當(dāng)時(shí)我簡(jiǎn)直奇怪透了！問過媽媽，終于明白了，原來是把牛奶發(fā)酵后成為乳酸菌，然后再進(jìn)行其它加工才制作而成的。

我現(xiàn)在感覺到我真蠢！真可笑！

一年級(jí)優(yōu)秀日記【篇3】

今天是個(gè)好日子：“端午節(jié)”。在這個(gè)喜慶的日子里，每個(gè)家庭肯定有許多有趣的事!下面我來說一說我的事：

今天上午我起床后，刷完牙洗完臉后，我們一家人坐在桌子上開心的吃粽子，突然我想到了楚國(guó)一位偉大的好人：屈原。屈原很小的時(shí)候就受到了好的教育，從很小的時(shí)候就在心里許下了：一定要報(bào)效祖國(guó)。后來他長(zhǎng)大了，看到老百姓有的屈辱，便決心保護(hù)、幫助他們。因?yàn)樽约旱牧α渴冀K不是很大，而且社會(huì)上的搗亂分子又在抓他，自己本可以乘船過江，還是跳江而死。

老百姓知道了這件事便去撈屈原的尸體，撈了很久始終沒撈到屈原的尸體，于是他們想了一個(gè)辦法：讓魚兒不咬屈原的尸體，只有把粽子扔入江內(nèi)，讓魚兒吃粽子，這樣才能保全屈原的尸體。后來每年這一天老百姓們都吃粽子，都往江里扔粽子。因此每年這天就是端午節(jié)。

在幻想完這件事后，我便講給爸爸媽媽聽，我們都沉重的低下頭去。

今天是端午節(jié)，我知道這個(gè)節(jié)日是紀(jì)念一位偉大的愛國(guó)詩人—屈原的日子。端午節(jié)還有個(gè)習(xí)俗就是吃粽子或食餅筒。

一大早，我就去外婆家了，外公早就把食餅筒的餡兒準(zhǔn)備好了，有肉絲、炒面、豆芽……。外婆在廚房整整弄了一個(gè)上午，把包食餅筒的餡兒燒好了，燒得滿頭大汗的。我和哥哥聞到香味，饞得口水都要流出來了，我們就自己動(dòng)手包，然后我們就津津有味地吃了起來。

一年級(jí)優(yōu)秀日記【篇4】

我得爺爺是壹名平凡得農(nóng)民。鵝蛋般得臉，高高得鼻子，貌不驚人，這就是我得爺爺。每天清早就要到田里種田，他得手上長(zhǎng)滿了繭子。無情得歲月在他臉上添加了許多皺紋。

小時(shí)侯我住在鄉(xiāng)下，爺爺特別特疼愛我。每當(dāng)別人給他好吃得東西得時(shí)候，爺爺總是舍不得吃，留下來給我。那時(shí)我心里總是在想：爺爺真好，等我長(zhǎng)大了壹定要帶爺爺?shù)匠抢锶?，領(lǐng)略壹下那里得風(fēng)光，吃壹下那里得名菜。

記得有壹回，我早上剛剛起來就吵著要吃饅頭，可那時(shí)家里沒有要買得話，要走幾里路。爺爺勸我說：“孩子吃些別得吧，家里沒有，算了吧。”我那時(shí)真不懂事，我壹*坐在地上，哭著吵著要吃饅頭。爺爺說：“快點(diǎn)起來，會(huì)著涼得，我?guī)湍闳ベI?！睜敔旘T著車子走了。過了壹會(huì)兒，爺爺還沒回來，我想：爺爺這么大年紀(jì)了，騎著車會(huì)不會(huì)遇上意外。我焦急地等著，5分鐘過去了，我隱隱約約看見壹位氣喘吁吁得老人推著車子走來。我走近壹看是爺爺，他得頭上滲出豆般大得汗珠，手里拿著貳個(gè)熱乎乎得大饅頭，托著沉重得腳步，走到我面前，伸出壹雙飽經(jīng)風(fēng)霜得手，遞給我饅頭說：“饅頭來了，快吃吧，涼了就不好吃了?！边@時(shí)淚水涌滿了眼眶，我吃著饅頭想：這是爺爺走了那么多得路換來得呀?！盃敔斶@壹生都沒有吃過壹樣好東西。我真得感到慚愧。

如果時(shí)間可以倒退我壹定不會(huì)吵著要爺爺去買了，如果時(shí)間可以倒退我壹定會(huì)多陪陪爺爺，和爺爺談?wù)勑牧??？墒俏以谝皼]有機(jī)會(huì)報(bào)答爺爺了，我愛我得爺爺！

一年級(jí)優(yōu)秀日記【篇5】

我和媽媽又來到了網(wǎng)球場(chǎng)繼續(xù)開展我們的第11次訓(xùn)練。好幾天沒有打網(wǎng)球了，所以教練先給我發(fā)了幾個(gè)球熱熱身。

感覺上是不錯(cuò)，并沒有生疏，可是動(dòng)作好歸好，標(biāo)準(zhǔn)規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，但打不過網(wǎng)??！教練給我找了原因，就是當(dāng)拍面碰到球時(shí)我就開始?jí)号?，?dǎo)致球打到網(wǎng)上，始終過不去。“好，那我就再試一個(gè)吧！”我滿懷信心地說道。正面先擊球，待會(huì)兒再壓拍！這一打可不得了，雖然到對(duì)面了，可是打到另一個(gè)場(chǎng)地去了，那怎么辦呀？進(jìn)也不是退也不是，我到底該怎么辦呢？教練告訴我，適當(dāng)?shù)貕号目梢钥刂魄虻母叩?，但是揮拍的力度可以決定球的遠(yuǎn)近。然后又教我做了一組動(dòng)作，應(yīng)該在偏左前方慢慢地壓拍，力度也不要太大，適可而止。邊領(lǐng)會(huì)邊打球的我，果真好多了！接下來的十幾個(gè)球，教練都連聲稱贊打得好呢！

一年級(jí)優(yōu)秀日記【篇6】

昨天下午，我到外婆家玩。外婆在一個(gè)荒地上植樹，荒地旁邊有一個(gè)很深的塘口。我和媽媽、妹妹來到塘口，看見水里一群黑黑的，長(zhǎng)著圓腦袋，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的怪物在水里游來游去。媽媽告訴我，這就是小蝌蚪。我心想：這黑不溜秋的東西居然就是小蝌蚪？我真想看它們變成青蛙的樣子?。∮谑俏已肭髬寢專骸拔液孟胍バ◎蝌桨?！你幫我抓吧！”媽媽叫我自己試試。

小蝌蚪太狡猾了，我剛把手伸進(jìn)水里想要抓它的時(shí)候，它就快速地游走了。我只好再抓，我又把手慢慢地靠近小蝌蚪，靜靜等待，乘它不注意時(shí)，雙手合攏，終于成功的抓住了一只小蝌蚪。但那只小蝌蚪在我的手上扭來扭去，癢癢的，我的手一抖，它就從我的指縫里溜走了。

我央求外婆給我拿來了一個(gè)網(wǎng)兜。小蝌蚪一群群地聚在一起，我用網(wǎng)兜對(duì)準(zhǔn)它們，快速一撈，一下子抓到了好多。我把它們裝進(jìn)了一個(gè)塑料瓶里，帶回了芳北老家，放進(jìn)了門口的池塘里。我期待著夏天來的時(shí)候，能看到一只只可愛的小青蛙。

一年級(jí)優(yōu)秀日記【篇7】

暑假閑來沒事，拿出一本雜志看到這樣一則故事給我感觸頗深。

《狼的影子》：一條狼徘徊在山腳下。落日的余暉使它的影子放得特別長(zhǎng)?？粗约旱挠白?，它得意洋洋地對(duì)自己說：“我有這么大的身體，幾乎有一畝田那樣大，為什么還怕獅子？難道我不該被稱為百獸嗎？”正當(dāng)它沉醉于其中時(shí)，一頭獅子向它撲來，將它咬得快死了。此時(shí)狼悔恨不已，大聲喊道：“我真不幸?。∈强裢源髿缌宋??！边@個(gè)故事告訴我們或因?yàn)榄h(huán)境，或因?yàn)樽陨淼脑颍顺３．a(chǎn)生錯(cuò)覺，以致錯(cuò)誤地估計(jì)了別人或自己，以為別人或自己很強(qiáng)或很弱。其后果可想而知。所以在生活當(dāng)中我們都不要向這條狼一樣，直到死前才認(rèn)清真相，這樣做只會(huì)讓自己停步不前，自我陶醉罷了。

今天讓我的小侄女做寒假作業(yè)，她爽快的答應(yīng)了，結(jié)果她從書包里拿出了一大堆書和本子，我就問她你的寒假作業(yè)有這么多嗎？她卻說：“有呀，我們要做寒假作業(yè)書，要寫完整本書的生字而且是每個(gè)一行，還有每天寫一篇日記，還有數(shù)學(xué)要做完整本書的習(xí)題?！甭犕晁幕卮鹞矣悬c(diǎn)錯(cuò)愕，寒假總共才一個(gè)月的假，怎么會(huì)有如此多的作業(yè)了，而且還是對(duì)小學(xué)二年級(jí)的小朋友來說。

我再將我們學(xué)校的小朋友與她們比較，發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的小朋友幸運(yùn)多了。我們只要求學(xué)生完成寒假作業(yè)書，再制做一本快樂中國(guó)年的畫報(bào)就可以了。尤其是快樂中國(guó)年畫報(bào)的制作，它既可以讓學(xué)生去了解傳統(tǒng)文化，又培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，而且還能讓他們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)，在生活中發(fā)現(xiàn)，這又何樂而不為呢？這樣學(xué)生也沒感覺到作業(yè)多，同時(shí)也能從中獲得收獲，所以現(xiàn)在有很多的地方教育體制確實(shí)需要改革，社會(huì)需要的是能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的人才，而不是只會(huì)守著書本的書呆子。所以這些都引人深思呀！