幼兒園活動(dòng)音樂小班。
找到了有關(guān)“幼兒園活動(dòng)音樂方案小班”的好東西讓我們一起看一看。雖說計(jì)劃趕不上變化,但計(jì)劃還是需要制定的,在上級(jí)為我們分配了任務(wù)但不知道該從何下手時(shí)。經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案的制定需要結(jié)合眾人的智慧,盡量防止問題的發(fā)生。將這篇文章分享給您的朋友們讓大家一起分享知識(shí)!
1、學(xué)習(xí)用側(cè)身滾動(dòng)的方法帶著紙箱滾動(dòng)。
2、能夠克服困難,堅(jiān)持把紙箱運(yùn)到終點(diǎn)。
1、每個(gè)幼兒1個(gè)紙箱(去掉兩頭折蓋)、在戶外布置出草地場(chǎng)景(墊子)。
2、小刺猬頭飾,標(biāo)志。
3、錄音機(jī)、音樂磁帶。
1、熱身運(yùn)動(dòng):
師,今天天氣真好,我們一塊兒鍛煉一下身體好嗎?好。師、生邊念兒歌邊做骨碌操。
(骨碌骨碌一,骨碌骨碌二,骨碌骨碌三,骨碌骨碌四,上上下下,前前后后,左左右右,我來和你做游戲。)
2、教師出示小刺猬頭飾激發(fā)幼兒們的活動(dòng)興趣。
3、師:小刺猬采了很多果子需要我們幫忙,你們?cè)敢鈫?揭示課題:游戲:小刺猬運(yùn)紙箱。
(1)教師示范、講解游戲玩法、要領(lǐng)(滾動(dòng)時(shí)下巴下壓,兩只手交叉放在胸前,雙腳繃直,全身繃緊向自己的側(cè)邊做翻滾同時(shí)提醒幼兒注意兩人之間要保持距離,不要碰到小朋友)和注意事項(xiàng)。
(2)自由練習(xí)。提醒幼兒滾動(dòng)紙箱時(shí)不能用手和腳,要用身體去帶動(dòng)紙箱滾。
(3)分組練習(xí)用側(cè)身滾動(dòng)的方法帶著紙箱動(dòng)。
(4)現(xiàn)在我們小朋友很厲害了,能按規(guī)定很快的幫小刺猬運(yùn)完紙箱了。下面我們來進(jìn)行運(yùn)紙箱比賽好嗎?(好)。
將幼兒分兩組,請(qǐng)每名幼兒拿一個(gè)紙箱,用側(cè)身滾動(dòng)的方法將紙箱運(yùn)到終點(diǎn),最先完成任務(wù)的組獲勝。將獲得漂亮標(biāo)志每人一枚。
4、教師講評(píng)游戲結(jié)果并教育幼兒做事情的時(shí)候,如果遇到困難要想辦法解決困難,不能逃避。
結(jié)束部分:
放音樂,教師帶著孩子學(xué)小鳥飛飛出活動(dòng)室到戶外覓食。
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對(duì)于小班來說,既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語言來提示幼兒注意安全。保護(hù)好自己的同時(shí)也要注意別碰傷別人。尤其是在練習(xí)側(cè)翻滾的時(shí)候有的幼兒的動(dòng)作不夠規(guī)范,以至于自己的紙箱摩擦到下巴或從腳下滾落。但是終歸幼兒玩的都很盡興。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)后,幼兒們都能熟練地完成側(cè)身翻滾的動(dòng)作。最后,通過競(jìng)賽,讓他們感受到了游戲的激情、魅力和快樂。同時(shí)鍛煉了幼兒們互相合作的精神也培養(yǎng)了幼兒們的集體榮譽(yù)感。總之通過本次活動(dòng)使我深深知道興趣是調(diào)動(dòng)幼兒積極性的最有效的方法。今后我會(huì)再接再厲,把每一堂課準(zhǔn)備好、設(shè)計(jì)好、開展好、完成好。
活動(dòng)目標(biāo):
1、體驗(yàn)民族風(fēng)情,感受迎新春熱鬧歡快的氣氛。
2、大膽嘗試用手勢(shì)指揮和小樂器合奏等方法表演歌曲,體會(huì)合作演奏的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、略多于幼兒人數(shù)的小樂器,如:小鈴、圓舞板、鈴鼓等。
2、大鼓和镲各一。
活動(dòng)過程:
一、談?wù)撚麓褐黝}
1、剛過了元旦,再過幾天就要過一個(gè)我們中國(guó)人的節(jié)日,這是什么節(jié)?
2、在中國(guó)的新年(春節(jié))里人們做些什么?
二、演唱歌曲《過新年》
1、演唱歌曲。
隨著歌聲想象人們是怎樣過年的,如何表現(xiàn)熱鬧的歡慶場(chǎng)面。
2、再次演唱,想象新年敲鑼打鼓的情境,教師運(yùn)用情景語言糾正幼兒的口型,做到吐字清晰。如:
師:鑼鼓敲起來的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音呢?
幼:咚咚咚、嗆嗆嗆。
師:這是一只新鼓,敲出來的聲音真精神,新的鑼亮閃閃,很明亮。(邊演示邊請(qǐng)幼兒注意教師發(fā)“咚”和“嗆”時(shí)的口形)
引導(dǎo)幼兒以找新的小鼓和小鑼的方式,互相傾聽誰的聲音聽。
三、嘗試用不同的節(jié)奏伴奏
1、敲鑼。聽琴聲,按照拍律拍節(jié)奏,表現(xiàn)模仿敲鑼的動(dòng)作。
2、打鼓。聽琴聲,按照拍律拍節(jié)奏,表現(xiàn)模仿打鼓的動(dòng)作。
3、小朋友聽了真高興。聽琴聲,用拍手轉(zhuǎn)動(dòng)手腕表現(xiàn)小朋友歡天喜地的動(dòng)作。
每一次嘗試輪換著請(qǐng)一位幼兒按大家商定的節(jié)奏,用自己的手勢(shì)來指揮。
四、合作表演
幼兒在以上三種表現(xiàn)方法中,按自己的意愿任選一種,分成三組,由三位幼兒分別當(dāng)指揮,合作進(jìn)行表演。
五、打擊樂演奏
1、選取小鈴、圓舞板、鈴鼓小樂器,分別模仿敲鑼、打鼓、拍拍手,共同表演。
2、增加大鼓和镲,共同商量何時(shí)介入,怎樣介入。
3、嘗試介入大鼓和镲,與小樂器合作演奏樂曲。
一、設(shè)計(jì)意圖:
小班幼兒樂意學(xué)唱與小動(dòng)物相關(guān)的歌曲,并嘗試模仿小動(dòng)物的動(dòng)作,是適合小班幼兒的藝術(shù)領(lǐng)域的一堂課。幼兒在活動(dòng)中學(xué)歌曲,拍節(jié)奏,能充分感受體驗(yàn)樂曲的歡快和跳躍。在音樂旋律和歌詞下,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行移情體驗(yàn)和表達(dá)自己內(nèi)心的體驗(yàn)。我利用了小班小朋友們的年齡特點(diǎn),準(zhǔn)備了故事來引入主題,相信小朋友們會(huì)學(xué)的很開心。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1.能借助音樂,通過練習(xí)烏龜爬的動(dòng)作來表達(dá)自己的情感。
2.熟悉歌曲旋律,并用身體動(dòng)作感受一拍一下的節(jié)奏。
3.能融入情境,以輕松、愉快的心情學(xué)唱歌曲,樂意參與歌唱活動(dòng)。
三、重點(diǎn)難點(diǎn):
能用身體動(dòng)作感受一拍一下的節(jié)奏。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
山坡大背景圖、小烏龜手偶、圖譜一份、圖片五、
活動(dòng)過程:
1.感知音樂旋律,做小烏龜爬動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)(1)烏龜爬的動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。師:"小烏龜們,大家準(zhǔn)備好了嗎?我們一起出發(fā)啦!"--小朋友學(xué)小烏龜?shù)膭?dòng)作進(jìn)場(chǎng)。(聽音樂第一遍。)
2.故事導(dǎo)入,小烏龜爬山坡。
"小烏龜住在山坡的下面,它的奶奶住在山坡的上面。今天,小烏龜要去看它的奶奶。"(教師邊講述邊演示小烏龜爬山坡的樣子。)"它是怎么去的呢?"(聽音樂第二遍)。
3.歌詞欣賞,理解歌詞。
(1)張老師把這個(gè)故事編成了一首歌,我們一起來聽一聽吧。這首歌曲里,你聽到了什么?根據(jù)幼兒回答逐一出示圖片。
(2)小烏龜是怎樣爬山坡的?(我們一起來學(xué)學(xué)小烏龜爬山坡的動(dòng)作)小烏龜爬(3)山坡時(shí)感覺怎么樣?(很累)累的時(shí)候它是怎樣給自己加油的??(教師范唱"嗨嗨喲",)(我們一起學(xué)學(xué)小烏龜?shù)募佑吐?嗨嗨喲")
4.學(xué)說歌詞,熟悉歌曲。
(1)這首歌真有趣,請(qǐng)小朋友們跟著張老師一起來念念歌詞吧,我說一句你們說一句,我們說的時(shí)候加上拍手的節(jié)奏好不好?(邊拍手打節(jié)奏)
(2)師幼共同歌唱:歌詞學(xué)會(huì)了,接下來我們一起唱歌吧。(邊唱邊拍手)這一次我們換一個(gè)方式好不好,(邊唱邊拍腿)
5.學(xué)唱新歌,體驗(yàn)快樂。
(1)完整學(xué)唱歌曲。
"奶奶看到小烏龜多開心??!我們把小烏龜去看奶奶的事情一起來唱一唱吧!"(告訴幼兒歌曲的名字。)"這首歌曲有個(gè)可愛的名字,叫《小烏龜》。""讓我們來學(xué)學(xué)吧!"
(2)教師邊彈琴,邊帶領(lǐng)幼兒唱歌曲。
(3)"小烏龜爬山坡很用力,不怕苦、不怕累,很快就到了奶奶家,我們也用一拍一下的動(dòng)作爬山坡吧,好嗎?"
幼兒園小班音樂活動(dòng)方案設(shè)計(jì)
引言:
音樂是幼兒園教育中不可或缺的重要組成部分,通過音樂活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力、情感表達(dá)能力以及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。為了讓幼兒更好地享受音樂的樂趣,并在樂器演奏、歌唱、舞蹈等方面有所探索,我們?cè)O(shè)計(jì)了一系列豐富多彩的音樂活動(dòng)方案,旨在激發(fā)幼兒的興趣,拓展他們的音樂世界。
一、活動(dòng)主題:探索樂器的魅力
活動(dòng)安排:
1. 了解樂器:在音樂課上,播放不同樂器的音樂,讓幼兒猜測(cè)是哪種樂器,并通過觸摸模型樂器、聽聲音等方式讓幼兒親身感受樂器的特點(diǎn)和魅力。
2. 樂器展示:邀請(qǐng)音樂專業(yè)人員到幼兒園來為幼兒展示各種樂器的演奏技巧,讓幼兒近距離觀看、聽到真實(shí)的樂器演奏,培養(yǎng)他們的音樂欣賞能力。
3. DIY樂器:組織幼兒制作簡(jiǎn)易樂器,如鈴鼓、響蕉、彈簧風(fēng)鈴等,讓幼兒在動(dòng)手制作中感受樂器的結(jié)構(gòu)和聲音的原理。
二、活動(dòng)主題:歌唱與舞蹈表演
活動(dòng)安排:
1. 學(xué)唱兒歌:組織幼兒學(xué)唱一些簡(jiǎn)單的兒歌,通過歌唱培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和語言表達(dá)能力,并通過相關(guān)故事、圖片、手勢(shì)等輔助教學(xué),讓幼兒更好地理解歌詞的含義。
2. 舞蹈教學(xué):選擇一些有趣的舞蹈動(dòng)作,例如《小星星》、《小蘋果》等,適當(dāng)?shù)丶尤胗螒蛟?,組織幼兒進(jìn)行舞蹈動(dòng)作的模仿和表演,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和舞臺(tái)表演意識(shí)。
3. 自由舞蹈:在音樂課上放上一段動(dòng)感的音樂,讓幼兒自由發(fā)揮,跳出自己的舞蹈,展示自己的獨(dú)特魅力,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表演自信心。
三、活動(dòng)主題:音樂繪畫創(chuàng)作
活動(dòng)安排:
1. 音樂啟蒙繪畫:將不同風(fēng)格的音樂與畫作相結(jié)合,給幼兒播放一段音樂,引導(dǎo)他們通過畫筆表達(dá)音樂所帶給他們的感受和想象,激發(fā)幼兒對(duì)音樂和繪畫之間的聯(lián)想和創(chuàng)造力。
2. 可視化音樂:采用可視化效果的音樂制作軟件,例如音符炸裂、音符乒乓球等,將音樂化為圖像,通過觀察圖像來感知音樂,讓幼兒在聽覺和視覺上得到雙重的享受。
3. 合作創(chuàng)作:組織小班幼兒合作創(chuàng)作一幅大型音樂畫,通過各自的創(chuàng)意和想法,將音樂元素融入畫作之中,培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)作潛力。
四、活動(dòng)主題:音樂游戲樂園
活動(dòng)安排:
1. 音樂游戲:設(shè)計(jì)一些與音樂相關(guān)的游戲,如“找樂器”、“齊唱歌曲”等,通過游戲的形式,培養(yǎng)幼兒的觀察力、反應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,讓幼兒在游戲中體驗(yàn)音樂的樂趣。
2. 演奏體驗(yàn):準(zhǔn)備各種簡(jiǎn)易樂器,如小木琴、口琴、豎笛等,邀請(qǐng)幼兒親自試著演奏這些樂器,讓他們?cè)谘葑嘀懈惺艿揭魳返哪Я?,培養(yǎng)幼兒的音樂表達(dá)和節(jié)奏感。
3. 音樂劇表演:組織幼兒參與一場(chǎng)簡(jiǎn)單的音樂劇表演,通過角色扮演和歌舞表演,讓幼兒體驗(yàn)到藝術(shù)的魅力,激發(fā)他們對(duì)表演藝術(shù)的興趣和追求。
結(jié)語:
通過以上音樂活動(dòng)方案的設(shè)計(jì),幼兒可以在歡樂的氛圍中感受音樂的樂趣,開闊視野,培養(yǎng)音樂素養(yǎng),同時(shí)也可以促進(jìn)幼兒的身體發(fā)展和語言表達(dá)能力的提高。希望在這些音樂活動(dòng)中,幼兒能夠盡情展示自己獨(dú)特的才華和魅力,為幼兒園生活增添一份美妙的樂章。
活動(dòng)目標(biāo)
1、組織幼兒去掃墓,讓幼兒理解掃墓的意義。
2、培養(yǎng)幼兒了解我國(guó)的烈士,尊重烈士的情感。
3、教育幼兒愛國(guó)愛家,珍惜今天的和平且富裕的幸福生活。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、白紙
2、線
3、彩筆
活動(dòng)過程
1、引導(dǎo)幼兒知道4月4日是什么節(jié)日。
教師介紹:4月4日是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié),同時(shí)還是我國(guó)二十四節(jié)氣中的一個(gè)節(jié)氣,在清明節(jié)這一天人們回去掃墓,緬懷先烈,祭奠祖先。
2、引導(dǎo)幼兒知道為何人們會(huì)在清明節(jié)這一天去掃墓。
教師介紹:清明節(jié)天氣變暖,大地回春、萬物復(fù)蘇,在這草長(zhǎng)鶯飛的時(shí)節(jié)里是非常那個(gè)適合出門踏青郊游的。因此這一天也很適合去陵園墓地掃墓,也很適合組織開展清明節(jié)掃墓活動(dòng)以及緬懷革命先烈等活動(dòng)。
3、教師組織幼兒集體手工制作清明節(jié)花圈。
(1)教師扎一個(gè)小型的竹圈,然后寫上挽聯(lián)
(2)幼兒用白色的紙做小花,然后將這些白色的花粘貼在老師制作好的竹圈上面,然后再貼上挽聯(lián)。
4、教師組織幼兒去掃墓。
(1)在掃墓之前,教師先給幼兒講解注意事項(xiàng)
(2)掃墓的過程中要嚴(yán)肅不要講話不要打鬧,要表示自己對(duì)先烈的尊重
(3)教師選出兩名力氣大、體力好的幼兒抬著小花圈,其余的幼兒排著隊(duì)出發(fā)。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園活動(dòng)音樂方案小班1000字》一文,希望能解決您找不到幼兒活動(dòng)方案時(shí)遇到的問題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園活動(dòng)音樂小班專題,希望您能喜歡!
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