螞蟻四年級小學(xué)作文十四篇

螞蟻四年級小學(xué)作文。

見字如面，所有情感都能在作文里體現(xiàn)，寫作文能夠加強(qiáng)我們對語文知識的運(yùn)用。一篇優(yōu)秀的作文背后都會經(jīng)過反復(fù)修改，優(yōu)秀的作文都具備一些什么特點呢？為此，小編特意呈上“螞蟻四年級小學(xué)作文十四篇”，供你參考，希望能夠幫助到大家。

螞蟻四年級小學(xué)作文 篇1

今天是星期五，我們學(xué)校在下午三點半就放了學(xué)。

我一回到家里，就把書包放在椅子上，然后，開始看電視。我看著看著，看到一則科學(xué)小故事：說螞蟻在高空中掉下來也不會死。我看了以后半信半疑，我想我們?nèi)藦母呖罩械粝聛硪欢〞に赖?，螞蟻難道會有什么神奇的力量會摔不死的嗎？耳聽為虛，眼見為實，我要親眼看一看，螞蟻從高空中摔下來到死死不死？于是，我走出房門，來到屋外，想要抓幾只螞蟻來做實驗。

我無意間發(fā)現(xiàn)自己踩到一只螞蟻，心想：糟糕，本來可以拿它來做實驗，可惜踩死了.看來還得再找另外的螞蟻來做實驗。我抬腳一看，這螞蟻居然還活著，沒有死！啊，真神奇！我馬上蹲身用手夾起地上的螞蟻，在站起來挺直身子，把手高高舉過頭頂，然后將手一松，迅速蹲身去看螞蟻。呀！真的，這只螞蟻落到地面上，立刻爬行起來。它像沒事人一樣，一步一步地往前爬。我又把它提起，心想：也許是我的個子太矮，還不夠高度……我連忙跑進(jìn)屋，搬出一把凳子，自己站到上面。接著，我還是把手舉過頭頂，松開手讓螞蟻掉下來。我想：這一回螞蟻肯定活不成了。我跳下凳子，再次蹲下身子看這只螞蟻。它摔在地上一動也不動。啊，真的摔死了！看來，螞蟻從一定高度上摔下來還是會摔死的。誒，我真的不應(yīng)該再拿這只螞蟻做第二次實驗。突然，螞蟻的身子好像又動了一下。過了一會兒，它又往前爬了起來，爬得好像還挺快呢！也許是怕我再拿它來再做實驗吧。我我輕聲隊它說：“螞蟻呀螞蟻，你不用害怕，我不會再拿你來做實驗了?！?/p>

走回屋內(nèi)繼續(xù)看剛才的節(jié)目，我明白了螞蟻從高空摔摔下來不死的原因是：螞蟻從高空中摔下來的時候，它的六條腿都張開，減慢了身體下落的速度，就像人利用降落傘一樣，真是聰明的螞蟻??！

螞蟻四年級小學(xué)作文 篇2

在一個螞蟻洞里，螞蟻們大聲地討論著晚飯吃什么?非常熱鬧。

一只螞蟻說：我聞到了一股濃濃的奶酪香呢?聽完后，螞蟻們七嘴八舌地說：是呀，一股奶酪味。原來，在不遠(yuǎn)處有一塊巨大的奶酪，于是它們就一起去抬那塊奶酪。

奶酪看起來色澤金黃，聞起來香噴噴的，光是聞一下都會流口水。螞蟻們使勁地抬奶酪，連吃奶的力氣都使出來了?？墒悄汤疫€是紋絲不動，一只螞蟻想：要是我能變大就好了，這樣我就可以抬動那塊奶酪了。

不一會兒，它說的話實現(xiàn)了，它真的變大了，它向那塊奶酪走去，輕輕松松地就把奶酪捧在手心，然后邁了一大步，就走到了螞蟻的洞穴，它把奶酪放了下來?？墒谴笪浵伳敲创?，它就無法享受奶酪了。小螞蟻們說：不如讓你摘一些果子，也許到了晚上你就會恢復(fù)原來的樣子了。大家連連點頭。

大螞蟻摘了好多果子，才恢復(fù)原來的樣子。晚上，全村的螞蟻聚在一起吃那一頓香噴噴的晚餐。

大家都說：謝謝你。大螞蟻心里樂開了花。

螞蟻四年級小學(xué)作文 篇3

今天我和爸爸在公園里抓了大小不同的螞蟻，但是我有一個問題?我要把大小不同的螞蟻養(yǎng)在什么地方啊?爸爸道：我給你買個專門給螞蟻住的家。

10月23日

我終于等到了，昨天爸爸給我買的螞蟻的家到了!我迫不及待的打開包裹，哇!好精美的螞蟻豪宅啊!里面放著很多零件，還有各種各樣粉包等等東西，我立刻把我昨天抓到的螞蟻裝到里面去，螞蟻進(jìn)去的第一件事就是挖出一條條隧道做家。

10月24日

今天一早起床，我就去看我抓的螞蟻，我忽然發(fā)現(xiàn)有一些螞蟻死了，被大螞蟻搬到了一個角落里。它們的食物就是碎餅干，它們還排了誰是老大，老大是一只個頭巨大的螞蟻，高大英武，老二是這個螞蟻集團(tuán)的中隊長，老三是指揮小兵的小隊長，一共有四個小隊，一個小隊有10只螞蟻，一共有40只小螞蟻。

10月25日

今天我一不小心扔了一個很大的餅干，一扔下去，所有螞蟻都去搬，它們是一隊一隊的搬，一直到了中午，從早上搬到了中午才把巨型餅干搬完。

螞蟻四年級小學(xué)作文 篇4

螞蟻似乎是一個不好看的小東西；是個沒出息的小家伙；這是一種非常小的昆蟲。但是，他們團(tuán)結(jié)的力量是非常強(qiáng)大的！

有一次放學(xué)回家，在我家門前的空地上發(fā)現(xiàn)了一顆糖果，還發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻在糖果旁邊無所事事。我仔細(xì)看了看，才知道他想動糖果。但是這個糖果對于這只弱小的螞蟻來說又大又重。他想盡一切辦法移動糖果，但糖果仍然完好無損。小螞蟻雖然沒有離開，但我看到他很沮喪，我知道他很失望。

過了一會兒，小螞蟻又動了，我卻想不起來。小螞蟻居然走回了螞蟻洞！我看著看著，失望的離開，心里想：是一只沒有下定決心，半途而廢的小螞蟻！但是當(dāng)我試圖站起來的時候，我發(fā)現(xiàn)一大群螞蟻整齊地從螞蟻洞里出來了！這時，我意識到小螞蟻并不想放棄，而是回去叫同伴幫忙。然后，就在剛才，小螞蟻命令同伴們做什么。果然，團(tuán)結(jié)就是力量。不一會兒，這個“大糖果”就被舉起來了！我看著他們順利的舉起了大糖果，我為他們高興！

雖然這是一件很無聊的事情，但他能體會到螞蟻的團(tuán)結(jié)是多么強(qiáng)大。在這里，我想對這些弱小的，看不上眼的，一文不值的小螞蟻說：“螞蟻，你真是我的好老師！你讓我們知道，團(tuán)結(jié)的力量是最大的！”

螞蟻四年級小學(xué)作文 篇5

暑假的時候，我去鄉(xiāng)下外婆家玩。午飯后，我坐在祖母的柴堆上休息。一只螞蟻爬到了我的手上。我大叫一聲，把螞蟻從一米多高的地方扔下去。我以為螞蟻已經(jīng)死了，但不，它還活著。

螞蟻會從高處掉下來嗎？我做了一個實驗：抓了很多螞蟻，分別從兩米和三米處掉下來，結(jié)果出乎我的意料。從三米處掉下來的螞蟻都沒死，爬的幾乎和正常螞蟻一樣快，只是有點暈，原地打轉(zhuǎn)！

于是，我?guī)Я藸敔數(shù)姆糯箸R來用，也想搞清楚螞蟻為什么死不了。我拿著放大鏡，在院子里抓了一只螞蟻，然后發(fā)現(xiàn)一根細(xì)繩子綁在螞蟻身上。我看到螞蟻的六只腳一直均勻地劃著，我就想：螞蟻可能是順風(fēng)而下，用六只小腳保持平衡。

如果螞蟻沒有六只腳會怎么樣？雖然我不知道真正的答案，但我發(fā)現(xiàn)如果螞蟻沒有六只腳，它們就沒有平衡。沒有平衡，螞蟻會掉下去死掉。

螞蟻真有趣！我會發(fā)現(xiàn)更多螞蟻的秘密。

螞蟻四年級小學(xué)作文 篇6

螞蟻遇到大象

在一天早晨，天氣晴朗，和風(fēng)煦煦，就在這時，螞蟻遇到了大象，故事開始了......

大象說：你這個小螞蟻，趕快給我滾開，免得讓老子把你吃掉。螞蟻不服氣，說：你有什么權(quán)力讓我讓開，這條街是公用的。大象大發(fā)雷霆，氣憤的說：連動物大王老虎都讓我三分，何況是你。螞蟻說：那咱們就比比？比就比，誰怕誰，只是在哪比，比什么？螞蟻不慌不忙的說：你看，前邊有條河，河對岸有棵蘋果樹，看誰能先過河摘下果子回來！這么簡單大象說。螞蟻又說：摘果子的時候不能用鼻子搖，要上去摘。

大象過河去了，而螞蟻卻呆在那過不去，大象到了河對岸，卻不能摘果子，這時從東邊走來了牛爺爺，他說：要看見別人的長處，來補(bǔ)自己的短處，要知到人外有人，天外有天！

大象和螞蟻都滿臉通紅，恨不得找一個地縫鉆下去，大象連忙過河把螞蟻接了過去，螞蟻又上樹摘果子，它們吃了一頓很飽的午餐。

后來，它們成了一對最好的朋友！

螞蟻四年級小學(xué)作文 篇7

居住在草地上的螞蟻，差不多和黑芝麻一樣小，它的特點不在于小，還由于它的住宅。

我們漫不經(jīng)心走在田野中、走在土地上，只要你認(rèn)真仔細(xì)的觀看走過的土地，一定會隨處可見螞蟻的住宅。 它住宅的大門口，十分細(xì)小周圍有一圈圈蓬松的土，就像皇宮中一個個訓(xùn)練有素的士兵，時刻保護(hù)著螞蟻的住所，絕不允許一個陌生人擅自闖入的。 螞蟻的住宅內(nèi)部非常復(fù)雜，就像一個個一道道迷宮一樣彎彎曲曲，里面分主穴和副穴。過了一會，我和媽媽嘗試挖開洞穴，順著洞穴的洞眼，我和媽媽努力地挖著必須小心翼翼的，否則一不下心就找不到了，想再次找到可是非常難的哦！挖和找都必須要細(xì)心的。

突然，好多只螞蟻向我們沖來，那一只只螞蟻就像千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)的向我們沖過來，爬到我們手上、胳膊上使勁的不停的忙活著，那一個個小包像書中用夸張手法寫的身上被咬的全是包，琢漸變紅，慢慢的清除再到?jīng)]有痕跡。；’呀，疼死了；‘我叫著，媽媽說；’誰讓你讓我挖的，現(xiàn)在還連累了俺，嗚嗚、、、下次可不和你一塊整了；‘我大喊；’我也不知道螞蟻這么厲害，跟吃了瘋狂藥似得；‘不要小瞧每一個動物，每一只動物都很厲害哦！

過了一會，螞蟻退下了。我和媽媽正在抹藥，我想；螞蟻太酷了，不會那一只隊伍只是一個小分隊吧，下次可不敢惹螞蟻了！

螞蟻四年級小學(xué)作文 篇8

今天，我剛吃完飯，來到水槽前準(zhǔn)備沾滿飯的碗放到水槽內(nèi)，當(dāng)我正要打開水龍頭泡碗的時侯，發(fā)現(xiàn)水龍頭上方墻上有一群螞蟻。那群螞蟻小小的，好像是剛剛從媽媽的肚子里生出來。

頭一只螞蟻就像螞蟻的向?qū)б粯?，帶著小螞蟻暢流無阻地走向前方的墻壁上，后面那些小螞蟻似乎被施了魔力一般，排成一列整齊的隊伍，沿著頭一只螞蟻所走的路，整整齊齊地走了過去。令我驚奇的是，后面那些螞蟻居然和頭一只螞蟻走的路線一樣，而且不錯一毫米、半毫米地。那時我為了證明，還特意拿尺子量呢！

那時我想：如果水從上面的墻壁滴到螞蟻那，做一回“人工雨”，看一看螞蟻有什么樣的變化！

我迫不及待地打開水龍頭，把手弄濕，還對著螞蟻，往高升，然后使勁甩了一下，“人工雨”好了，現(xiàn)在已經(jīng)“萬事俱備，只欠東風(fēng)”了——就等著看螞蟻的行動了！

只見向?qū)Р换挪幻?，轉(zhuǎn)了個彎，往回走，再用觸角碰了碰其他螞蟻。示意讓小螞蟻們跟著他走。大螞蟻（向?qū)В┭杆俚貛ьI(lǐng)小螞蟻到洞口前。在洞口前有兩只兵蟻看守著。大螞蟻和小螞蟻都靠過身子給兵蟻檢查氣味。最后，全部過關(guān)！

我想：螞蟻也會有自己的秘密！