杯子作文(錦集6篇)

杯子作文。

作文是一種人與人之間溝通的橋梁，經(jīng)常寫作文有利于提高自身的思想深度，反省自身。寫一篇好作文是需要一朝一夕慢慢累積的。有沒有比較好的作文給我們參考呢？小編特別為你收集的“杯子作文(錦集6篇)”，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

杯子作文(篇1)

我有一個(gè)漂亮而又神奇的水杯，在杯身上有四個(gè)心形的按鈕，藍(lán)色的按鈕用來制冷。紅色的按鈕代表加熱。還有一個(gè)綠色的按鈕代表過濾。最后一個(gè)黃色的按鈕代表保溫。下面就讓我分別來說說它的神奇吧！

夏天的時(shí)候，我們剛從操場上跑回來，大滴大滴的汗水從臉上流下來，我立刻把那個(gè)多功能水杯拿了出來，接了一杯水，輕輕地按下藍(lán)色的按鈕。喲！不多時(shí)，那陣陣涼氣，就從杯子里出來了。你說這個(gè)杯子神奇不？

在那寒冷的冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，我是多么想喝一杯熱乎乎的水呀！不用著急，我把多功能水杯拿出來，接一杯自來水，只要輕輕一按那個(gè)紅色按鈕，不一會(huì)兒就可以喝到熱氣騰騰的水了。你說這個(gè)杯子是不是很方便？

當(dāng)我和媽媽出去游玩時(shí)，水已經(jīng)都喝完了，我們的身邊只有渾濁的溪水，這可怎么辦？你可不要忘記我還有一個(gè)多功能水杯呢！我只要輕輕地按下那個(gè)綠色的按鈕，就會(huì)聽見杯子里面有聲音，然后，杯子后面就會(huì)有純凈的水流出。好神奇?。?/p>

如果你想喝水又怕燙的話，你可不要忘了它還有一個(gè)黃色的按鈕，只要你摁了它，杯里的水就會(huì)變溫，喝一口，真舒服！

這個(gè)小水杯可真是一個(gè)寶貝呀！如果每個(gè)人都有一個(gè)這樣的水杯。該多好??！

杯子作文(篇2)

“啊，我杯子不見了。”下午剛來學(xué)校，就聽見李肖的大嗓門，同學(xué)們紛紛去了解情況“怎么了”班長撥開人群，走到李肖的跟前，“班長，我杯子不見了，早上還在的”“你在好好找一找，是不是忘哪了？”“不可能，放學(xué)前也在的，現(xiàn)在就不見，肯定是被人偷了”李肖邊說邊看著其他同學(xué)，期望能找出偷自己瓶子的人。

“今天誰來的最早，或者誰上午走的最晚”班長看著大家，很嚴(yán)肅的問著眾人?！啊笆抢钤?，他走的最晚，來的最早?！币煌瑢W(xué)看著班長告訴李”“肯定是李詠偷了我的杯子“不是我”李詠大聲辯護(hù)，“我來學(xué)校就被老師叫走了”“不是你還是誰，你個(gè)小偷”李肖說著就要去打李詠?！巴ＭＭ?，這樣吧，誰要是偷走了杯子，只要在明天早上放在講桌上就行了，可以吧，好，上課上課”

第二天一早，那個(gè)杯子好端端的放在講桌上，李肖拿著杯子卻笑不出來，，打開書包，從書包中拿出一個(gè)一模一樣的杯子“對不起，其實(shí)昨天我把杯子忘到家里了?！薄鞍Γ沁@個(gè)杯子是誰的。

杯子作文(篇3)

今天，陸老師帶來了五個(gè)杯子，告訴我們杯子會(huì)說話。大家都不信，陸老師便讓前排的幾個(gè)同學(xué)摸了一摸，聽了一聽，看了一看，但我的心在不停地偷樂——因?yàn)槲沂沁@個(gè)游戲中的“間諜”。

游戲開始了，大家找了一個(gè)“特務(wù)”，在門外看著陸老師。莊張亦找了兩個(gè)同學(xué)隨便把硬幣塞在其中的一個(gè)杯子里，小倪還用一張餐巾紙把硬幣包了起來，讓它不能“說話”。為了讓陸老師猜錯(cuò)，還特意在另外的一個(gè)杯子里放了一枚粉筆。陸老師進(jìn)來了，因?yàn)樵谖逄柋永?，所以我這個(gè)“間諜”和幾個(gè)“同伴”們大喊：“真的藏好了！”（我們喊五個(gè)字說明硬幣在五號杯）陸老師走上講臺蹲下了身子，一臉疑惑的表情，又好象真的在聽杯子到底是不是在講話。她又上看看、下看看，還是裝著不知道。我想陸老師還真會(huì)裝呀！這時(shí)，陸老師快步走到敖運(yùn)身邊，變下腰，笑瞇瞇地?fù)崦竭\(yùn)的頭：“敖運(yùn)，你可是我的語文課代表，告訴我吧！”一群同學(xué)條件反射似地跑了過來，卡著敖運(yùn)的脖子不許他說，敖運(yùn)看了看兇巴巴的同學(xué)們，又看了看溫柔的陸老師，最終不敢說。陸老師卻走上了講臺肯定地說：“在五號杯子里?！?/p>

大家還是不相信，便要求再來一次，陸老師爽快地答應(yīng)了。可是這次他們居然把錢放在了口袋里，這可急壞了我們這幾個(gè)小間諜，陸老師進(jìn)來了，看了一眼說：“你們沒把錢放在這里?！标懤蠋熖窳?，連我都心服口服了。

游戲結(jié)束了，我雖然知道秘密，但還是覺得這堂作文課真是有趣。

杯子作文(篇4)

杯子是人們?nèi)粘Ｉ钪兴夭豢扇蔽锲贰?/p>

杯子的種類有很多，有冬天必不可少的保溫杯、方便快捷的紙杯、漂亮的玻璃杯……這么多杯子，他們各有各自的本領(lǐng)。

冬天必不可少的保溫杯。保溫杯，顧名思義也就是可以保溫的杯子。保溫杯一般是由陶瓷或不銹鋼加上真空層作成的盛水的容器，頂部有蓋，密封嚴(yán)實(shí)，真空絕熱層能使裝在內(nèi)部的水等液體延緩散熱，以達(dá)到保溫的目的。其實(shí)保溫杯的“媽媽”就是保溫瓶啦。保溫杯的杯底上有一個(gè)軟軟的環(huán)形墊子，這個(gè)墊子就是為了避免拿放時(shí)發(fā)出聲響。打開杯蓋，下面有一個(gè)紅色的按鈕，按一下那個(gè)按鈕，在傾斜一下杯子，就可以把里面的水倒出來了，再輕輕一按，就可以止住水流出。

方便快捷的紙杯就很普通了。它與保溫杯本領(lǐng)可大不相同，它沒有保溫功能，最大的好處就是可以隨拿隨放，而且不怕摔壞還不用請洗。但是，我們一定要盡可能的少使用一次性的紙杯，因?yàn)楝F(xiàn)在的垃圾太多了，雖然紙杯很方便，但是我們還是要以保護(hù)環(huán)境為重啊。

漂亮的玻璃杯。說起玻璃杯啊，我就想起來星星，有一次，我正在倒水時(shí)，手一滑，手中的杯子“砰”一下掉到了地上，像星星一樣零零散散的的灑落在地板上。這就是非常易碎的玻璃杯。雖然玻璃杯在被燈光照耀的時(shí)候閃閃的像寶石一樣，但是實(shí)在是太容易碎了，這一點(diǎn)就不如紙杯好了，但是玻璃杯可以重復(fù)使用，這就比較環(huán)保了。

杯子就像人一樣，各有各的缺點(diǎn)，各有各的有優(yōu)點(diǎn)，希望未來人們可以發(fā)明出一款又方便，又環(huán)保，又耐摔的杯子。

杯子作文(篇5)

我的杯子我有一個(gè)非常漂亮的杯子，它是爸爸從昆明給我?guī)Щ貋淼亩Y物，我很喜歡它。

杯子形狀很美觀。杯身全都是紅色的'，十分喜氣。杯身上有一條金魚，魚是金黃色，樣子很可愛，似乎在游泳呢。金魚就像征著年年有余，十分吉祥。杯子下半部分還有一只金黃色的老虎，老虎樣子很威武，它好像看到前面有獵物，在拼命地向前奔跑。在老虎上面還有一條金黃色的龍，龍舞動(dòng)著爪子，向上空騰飛。這一龍一虎又象征著龍騰虎妖。我覺得爸爸送我的杯子比我的每一件東西都更有價(jià)值。它的功勞可大了，在我上學(xué)時(shí)口渴我拿起他就喝水，在我郊游時(shí)我也用它喝水。記得一次體育課，老師讓我們繞著操場跑五次，當(dāng)我們跑完時(shí)，我以口干舌燥，我看到杯子時(shí)，我非常高興又可以拿起杯子喝水了。

放學(xué)回家后，我把杯子用濕毛巾把它擦洗干凈，如果覺得不夠亮，我還要擦洗一遍。我最后去飲水機(jī)那里接開水，準(zhǔn)備明天喝的水。

我的杯子，是我寸步不離的“好朋友”，它每天都忠實(shí)地為我服務(wù)，我可喜歡它了。

杯子作文(篇6)

我是一個(gè)剛生產(chǎn)出的杯子，紅色，誰見了都會(huì)喜歡我，小主人一眼就看中了我，到了我鞠躬盡瘁的時(shí)候了，可是……我被小主人帶回來家。第一天，小主人把我擦得很干凈，裝上一杯水就高高興興地上學(xué)去了。

上課鈴響了，同學(xué)們都坐在座位上，可是小主人是個(gè)不安分的人，上課不是動(dòng)動(dòng)這兒，就是動(dòng)動(dòng)那兒。咣---一聲我掉在了地上。小主人在老師和同學(xué)們的目光下，撿起我，使勁地把我放在桌子上，整的我頭昏眼花的，下課了，小主人不知道怎么回事就和同桌發(fā)生了爭執(zhí)，小主人不斷地拿我撒氣，弄得我一個(gè)坑一個(gè)坑的。

第二天，小主人約好和同學(xué)們?nèi)ル娪霸??？赐觌娪?，小主人扭頭就走，就算我大喊小主人也聽不到。只到第二天，清潔員打掃電影院發(fā)現(xiàn)了我，把我放到了失物招領(lǐng)處。黃昏，小主人和媽媽從失物招領(lǐng)處找到了我，小主人的媽媽看見了我大聲斥責(zé)主人。小主人的媽媽說了小主人一回，本想著會(huì)好好保護(hù)我，可是小主人還是不改。

小主人我不求你每天擦干凈，只有你能好好保護(hù)我，我就知足了。