小學演說活動總結

小學演說活動總結。

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小學演說活動總結 篇1

本次比賽分為初賽、決賽三個階段。首先由教師自愿報名，然后在各個辦公室經行初賽，最后一共有范高雅、呂倩、葉曉華、劉麗麗、韓大陽、王偉、曲姍姍七位老師參加決賽。我們共同聆聽了7位教師的演講，從整體上來看，本次演講，比預想的要好，參賽的青年教師都能積極配合學校的工作，把本次演講當成一項工作去完成，能從不同的方面，以不同人的先進事跡，用她們充滿激情的豐富語言和神情給我們大家作了一場精彩生動的演講，他們從不同的角度詮釋了良好的師德師風。

總的來說，老師們個個精神飽滿，神情激揚，用樸實的語言表達了自己在工作中的想法和做法，通過演講活動，老師們明確了自己肩上的責任。正如老師們演講稿中所說的“師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。

教師是社會主義精神文明的建設者和傳播者。”因此師德不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位體現。通過演講實現自我教育、自我反省、自我完善、自我糾正、自我完善。

教師要為人師表,就是要求我們時時處處要為學生做出榜樣，包括我們言傳身教的一切行為，即使在細微處也應表現出為人師表的風范。因此，作為教師，我們應該比普通人有更多高尚的道德情操。既要響學生傳授科學文化知識，又要用自己的完美行為感染和影響學生。

所以，既然選擇了教育，就要自覺加強個人修養(yǎng)，不斷提高自己。

讓我們以這次師德演講會為契機,深入自覺地開展一場師德師風的自律建設活動,為把我校師德師風建設推向更高層次和境地而共同努力。

20xx年5月8日，首屆英語演講比賽在多州教室舉行。

從3年級到6年級的19名選手在比賽中展現了自級的才華，展開了激烈的競爭。在學校領導的關心支持和師生的共同努力下，隊員們不負眾望，表現出色，發(fā)揮出了最好的水平。我們都認為這是鍛煉學生綜合能力的良好階段，也是對教師聽說教學的一次考驗。

同時，我們也從英語演講比賽中發(fā)現了一些學習英語的問題。如：學生的英語底子薄弱；學生學習英語的積極性不夠高。

有些學生不夠勇敢，有些膽怯。學生缺乏參賽經驗等等。

這次英語演講比賽為學生創(chuàng)造了學習和使用英語的機會，豐富了學生的課余生活通過比賽，展示了外高學生風采，提高了英語應用能力。希望學生在今后的英語學習中，繼續(xù)抓住機會，提高英語口語表達能力，鍛煉自己，提高英語口語水平。

3為了熱烈慶祝中華人民共和國成立60周年，進一步加強學生社會主義核心價值觀教育，大力弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，古二小學在十六周開展了“可愛的祖國演講比賽”。5月31日中午，學校利用的“小主人tv”直播臺，進行了活動總結。

首先由大隊輔導員對這次活動進行了總結，她表揚了參賽選手的儀態(tài)自然大方，使用語言規(guī)范，表達流暢，情感真摯，感染力強，演講的內容也能緊緊扣住“可愛的祖國”的活動主題，思想積極向上，充滿真情實感，富有感染力和號召力，具有較強的教育意義。然后她宣布了獲獎者名單，校長為獲獎者頒獎。

最后，校長對活動進行了點評。指出了本次比賽的亮點：演講稿寫得好；每各班的班主任都能指導學生在短時間內熟練地講英語。

同時，也提出了今后的改進措施；加強學生演講的才能；讓更多的學生得到鍛煉的機會。

小學演說活動總結 篇2

愛國主義是我們民族精神的核心，是實現中華民族偉大復興的不竭精神動力。為了加強愛國主義教育，繼承和發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)。學區(qū)于4月23日在中心小學舉辦了一次以“紅旗飄飄引我成長” 為主題的學生演講比賽。

本次比賽豐富了校園文化生活，弘揚愛國主義精神，全面推進素質教育的深入發(fā)展，營造和諧校園環(huán)境氛圍，活躍校園文化?？偟膩碚f，這此活動是成功的，達到了預期的效果。發(fā)布活動通知后，許多學生表現出極大的興趣和熱情。 總之，演講比賽具有以下特點：

1、 組織工作到位，工作有序開展

此次活動得到了學區(qū)領導的大力支持和有效指導，由陳主任領導，以及各班主任的積極配合，使組織工作能夠更加嚴密、活動各項過程也能有序進行。在活動過程中出現的突發(fā)情況也能有效地進行處理，保證了比賽賽活動的圓滿完成

2、 比賽規(guī)則巧妙，評分標準清晰明了

活動的主體是學生，因此此次活動在組織、參與過程中都十分注重學生主體性的發(fā)揮。安以抽簽方式上臺的順序給了每個演講者公平的待遇。完美的評分標準足以對緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，內容充實，立意新穎，文字優(yōu)美，表述清楚，語言流暢，聲情并貌，講究演講技巧，動作恰當，聲音洪亮，普通話標準流利，服裝整潔，儀表端莊，以及時間的控制做出全面合理的打分

三、學生積極參與

正是因為注重學生主體性的發(fā)揮，選擇了大多數學生感興趣的形式，才有效地激發(fā)了學生的積極性。在數據收集和競賽過程中，他們都表現出了很高的熱情。特別是在各班確定各班參賽代表后，班級的同學都能給他提供力所能及的幫助

四、存在的優(yōu)缺點

1、活動中存在的優(yōu)點

（1） 現場秩序：在各班委的幫助下，比賽現場秩序非常好，避免了活動秩序差的局面

（2）、活動主題：活動緊扣主題，以“紅旗飄飄引我成長”為主題，激起同學們的愛國之心

（3） 老師精彩點評：老師精彩的點評讓學生們熱情高漲，感染了現場氣氛

2、活動存在的不足

此次活動也存在著以下的一些不足，在活動策劃上也可以繼續(xù)創(chuàng)新，讓形式更加活潑、讓內容更加富有時代性；此外還應該考慮如何創(chuàng)建一種行之有效的長效教育機制，讓學生能將這種愛國主義情感，這種關心國內外時事的良好習慣保持下去等等，這些都是值得繼續(xù)加以探索的。

小學演說活動總結 篇3

感恩演講報告會總結

崤底小學

2014年3月20日

感恩演講報告會總結

對于崤底小學全體師生和家長來說，郭海波先生一行的感恩演講是前所未有的，全校師生都深感震驚。對于本次報告會，無論是學生、老師亦或是學生家長，對“感恩”，都有了深刻的認識。

這讓我們明白感恩不僅是一種文明，更是一種道德。有了感恩之心的人，人與人、人與自然、人與社會就會變得更加和諧、更加親密。我們也會因為這種感恩的存在而變得快樂和健康，我們的生活也會滋潤。

感恩不僅是一種道德品質，更是一種責任。感恩應該是社會上每個人都應該具備的基本道德原則。這是一個人最起碼的成就，也是人的本性。對與今天的廣大少年兒童來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。

只要我們人人都有一顆感恩的心，就會感到世界原來是那么美好。只要我們都有一顆感恩的心，我們的校園和我們的社會就會更加和諧。

明白感恩教育的重要性以后，我們全校師生也對此報告會進入深一層次的學習、實踐。對此，作如下總結：

1、學校要求，把感恩教育與學?！傲疂嵨幕M校園”活動相結合，營造濃厚氛圍，讓學生常懷感恩之心，知恩報恩。

2、要求各位班主任要和平時的教育教學實踐相結合，不得讓感恩教育游離于教育教學之外。

3、扎實開展形式多樣、豐富多彩的教育活動，將感恩教育進班級、進課堂，走進學生的日常生活，讓學生喜聞樂見。

4、舉辦優(yōu)秀感恩卡片、優(yōu)秀感恩作文展示，每個班級在教室的墻壁上開辟專欄，把優(yōu)秀的美術、作文，分批展示并加入美化的元素，大大激發(fā)了學生的感恩愿望。通過這次活動，我們的學生對感恩有了進一步的了解。

5、學習方面，開展對學困生的幫助活動，每班成立幫扶小組，由學習優(yōu)秀的學生對學困生進行定時的幫助，并組織交流互助體會。這不僅對大面積提高教學質量起到了明顯的作用。而且也彰顯了學生們之間的感恩行為。

通過**與家長溝通，了解孩子在家的感恩行為。這項活動與家庭教育是有著必然的聯(lián)系的，通過孩子們與家長的反饋，我們了解到孩子在家中的表現，也聽到家長對孩子的評價。雖然知道教師親自去家訪是最好的辦法。

但學校本身也存在一些缺陷。我們只能打**給**了解情況。我看到很多孩子用自己的實際行動來報答父母的好意。比如學生何思盈，之前，她常常在家里和父母頂嘴，現在不僅不和父母吵架了，而且在吃完晚飯后還主動幫助媽媽洗碗，周末主動拖地，尤其是感恩活動開展以來，表現更出色：

家庭作業(yè)不用爸爸督促按時完成，定時看課外書，媽媽生病了還主動關心。很多孩子都是這樣的。他們盡力做自己的事，幫助父母做力所能己的家務。父母非常支持我們的活動。有些家長甚至親自來學校，向老師們講述孩子們的變化。

當然，活動的開展是一項長期的教育任務，不能一蹴而就，要形成長效機制，我們也不能單走走形式，像一陣風一樣過后就不管了。我們學校將結合常規(guī)檢查進行檢查，繼續(xù)將感恩教育融入日常工作之中，以后，我們還準備組織專項檢查，將感恩語言，感恩行為，感恩意識評比分數納入優(yōu)秀班級評比的內容。

畢竟，小學是孩子們人生觀、世界觀、價值觀正在形成的階段，全體教師都會繼續(xù)為讓感恩文化成為校園內最亮麗的風景線，成為校園內最和諧的生活篇章而努力。讓一批感恩、有榮辱觀的青少年在崤底小學能夠茁壯成長。

小學演說活動總結 篇4

蘭波兒廣超

12月12日是西安事變80周年紀念日。在這個重大的歷史事件紀念日里,西柳鎮(zhèn)龍臺小學高年級開展了“紀念西安事變演講活動”。

西安事變是中國近代史上的一個重要轉折點。“九一八事變”后，蔣介石假借游山玩水在陜西布置大規(guī)模剿共活動。期間，張學良和楊虎城兩位將軍多次勸阻卻遭拒絕，于是，在1936年12月12日凌晨4時許，張、楊兩位將軍帶兵對華清池形成包抄之勢，酣睡之中的蔣介石倉皇逃跑，藏于半山腰，后來被搜山隊送往西安。

這次行動稱為“西安事變”，它結束了國共兩黨長期斗爭的狀態(tài)，推動了國共第二次合作的初步形成，促使抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成。

首先，大隊指導員簡要介紹了西安事變的來龍去脈。然后，來自高年組的六位同學，進行了慷慨激昂的演講，表達了自己滿腔的愛國情懷。

學生們在活動中受到了熏陶，了解了西安事變的歷史意義，更加懂得了珍惜美好生活的意義，更加堅定了刻苦學習科學文化知識，將來報效祖國的決心。

西柳鎮(zhèn)龍臺小學

2016.12.13

小學演說活動總結 篇5

沙河小學迎國慶“升國旗唱國歌祖國在我心中”

演講比賽活動總結

送走了金秋九月，為喜迎祖國68歲華誕，慶祝偉大祖國母親的生日，2017年9月30日下午，在我校全體教師的精心安排和組織下，沙河小學開展了“升國旗、唱國歌，祖國在我心中”主題活動。

第一個活動是升國旗，唱國歌，全體師生唱國歌，五星紅旗正在緩緩升起。

活動第二項進行了校級“祖國在我心中”主題朗誦比賽，評委就座后，小主持人宣布比賽開始，本次參賽對象為一至六年級全體學生，共21個節(jié)目，24位學生參賽。隊員們熱情地表達了對祖國的敬意。

活動第三項為慶祝祖國華誕表演的的歌曲、朗誦節(jié)目，全校共唱《秦皇島人文明公約》掀起活動高潮。

第四項活動：校長為朗誦比賽的年輕選手頒獎并致辭。

這次朗誦比賽充分調動了同學們參與的積極性，參賽的同學在課余時間做了充分的準備，提前準備稿子，經過老師的精心指導聲情并茂的展現了我們沙河小學優(yōu)秀的學生風貌，發(fā)揚了同學們的拼搏精神。最終，我們的評委老師從21個節(jié)目里，分別評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名，并由校領導為獲獎選手頒發(fā)了獎品。

這次朗誦比賽，不僅大大豐富了同學們的業(yè)余生活，也掀起了詩歌朗誦的高潮，增加了同學們的愛國主義情感，提高了他們的自信心，激情澎湃的朗誦，伴隨著陣陣掌聲，讓同學們的心靈收到洗禮，對所有的同學又是一次深刻的愛國主義思想教育。

小學演說活動總結 篇6

知恩、感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，為了加強青少年感恩教育，讓廣大青少年懂得知恩，學會感恩，構建和諧社會，楮林小學開展了“恩情頌”演講會活動。

“恩情頌”主題演講賽是楮林小學開展“感恩作業(yè)行動”主題系列教育活動中的一項重要活動。學校領導高度重視，全體師生積極參與。比賽開始前，每一位選手都在每位指導老師的精心指導下做好了充分的準備。

在活動中楮林小學的84名隊員們進行了以《從我做起、學會感恩》為主題的演講獻詞，隨后11名隊員獻上了激情飛揚的演講，隊員們口齒清晰、聲情并茂的舞臺表現無不顯示了xx縣實驗小學隊員們精湛的演講素養(yǎng)，隊員們從知恩到感恩，結合自己在《感恩作業(yè)行動》中的體驗與感受，從不同層面對感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩朋友、感恩自然、感恩社會進行了謳歌，又一次掀起學習感恩的熱潮，使全體隊員感恩的認識再一次得到了升華，會場呈現出一片溫暖和諧的氣氛，隊員們精湛的演講也深深地感動了在場的所有的領導，引起了全體師生陣陣熱烈的掌聲，到會的領導們給予了的高度評價！

最后，在《感恩的心》這首深情的歌曲聲中結束了今天的演講比賽！這次演講活動，進一步深化了“感恩”教育，突出了學生的個性、創(chuàng)意，達到了預期的目的。

“從我做起、學會感恩”！只有感恩、珍惜、關愛他人，才能構建和諧、友善、積極向上的社會大家庭。我們實驗小學會一如既往、積極配合各上級部門、做好德育工作，廣泛開展專題教育活動，使感恩教育更深入人心，使更多的青少年自覺地參與到感恩教育的活動中。

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