2023圖書(shū)讀后感(模板六篇)

圖書(shū)讀后感。

書(shū)像啟明星，指引著我們前進(jìn)的道路，在閱讀了作者寫(xiě)的作品，我的心里滿是感動(dòng)。怎樣讓自己寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的讀后感呢？以下內(nèi)容為編輯整理的“圖書(shū)讀后感”。

圖書(shū)讀后感(篇1)

“你越是計(jì)較你就越貧窮”我只有真正的接受“自我”才會(huì)從中的到許許多多的智慧，我是思想貧窮，是年幼無(wú)知!只有你接受這些事實(shí)，你不去計(jì)較，你沒(méi)有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心，隨時(shí)隨地抱著積極學(xué)習(xí)的心態(tài)，我們才會(huì)活的開(kāi)心，我們才能重生自我，不要管別人看你，只有自己去改正錯(cuò)誤，別人才會(huì)認(rèn)為你可教，你的知識(shí)就會(huì)積累的越來(lái)越多，別人才會(huì)去肯定你和欣賞你，你的能力才會(huì)隨著時(shí)間的增長(zhǎng)而變強(qiáng)。只要不圖回報(bào)的奉獻(xiàn)，我只有忍到那一天，抱著良好的心態(tài)，我總會(huì)成功的。

我一直認(rèn)為性格決定命運(yùn)，每個(gè)想要成功的人都必須有一個(gè)好的性格。然而，計(jì)算只是性格上的缺陷，是我們工作、生活和事業(yè)中的絆腳石。我是一個(gè)非常平凡和簡(jiǎn)單的人，我的生活沒(méi)有冒險(xiǎn)，也沒(méi)有走過(guò)任何捷徑。在我看來(lái)，成功是令人欣慰的，但失敗和挫折更令人難忘。真正成功的人是那些能夠克服失敗和挫折的人。

從這些失敗和挫折中，我看到失敗的根本原因不是別的，而是我們性格中的缺點(diǎn)。

為什么他的成功可以復(fù)制？那是因?yàn)槭澜缟弦磺惺挛锏倪\(yùn)作都遵循一些非常簡(jiǎn)單的規(guī)則。只要我們掌握了這些規(guī)則，成功就可以被復(fù)制，創(chuàng)造出一個(gè)多彩的世界，就像我們小時(shí)候玩過(guò)的萬(wàn)花筒一樣。但前提是，你必須改變自身性格中的缺點(diǎn)，然后才有可能掌握這些簡(jiǎn)明的成**則。

然而，正是人性的缺陷，使我們失去了太多珍貴的東西。一個(gè)快樂(lè)的人不是因?yàn)樗麚碛泻芏鄸|西，而是因?yàn)樗苌訇P(guān)心；一個(gè)關(guān)心一切的人不僅失去了快樂(lè)，而且失去了更珍貴的東西。特別是對(duì)于金錢的計(jì)較。

當(dāng)一個(gè)人在和錢討價(jià)還價(jià)的時(shí)候，錢也會(huì)和你討價(jià)還價(jià)，所以我覺(jué)得很開(kāi)放。當(dāng)你不為錢而活的時(shí)候，你可以得到更多的錢——錢只是成功的副產(chǎn)品。

不要太擔(dān)心生活，試著改變自己，試著喜歡你身邊的每一個(gè)人，這樣別人就會(huì)喜歡你。讓別人喜歡你對(duì)每個(gè)人都很重要。我很難強(qiáng)迫自己喜歡周圍的人。

因?yàn)槲疫^(guò)去不喜歡他，現(xiàn)在讓我喜歡他。一開(kāi)始，我受不了。但我強(qiáng)迫自己去尋找彼此的優(yōu)勢(shì)，這逐漸成為一種習(xí)慣?？吹揭粋€(gè)人，首先要找到他的優(yōu)點(diǎn)，只有看到他的閃光點(diǎn)，我們才會(huì)變得冷漠。

計(jì)算是貧窮的開(kāi)始。貧窮有許多原因。文化程度，人的毅力和個(gè)人運(yùn)氣。計(jì)算是一種心態(tài)和策略。怎么計(jì)較，計(jì)較什么，我認(rèn)為它可以包含在個(gè)人的素質(zhì)中。個(gè)人素質(zhì)的高低決定了一個(gè)人成功的內(nèi)在因素。如果一個(gè)人沒(méi)有很高的素質(zhì)，他可能會(huì)成功，但我認(rèn)為這不會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)樗麩o(wú)法經(jīng)歷復(fù)雜的變化，最終他會(huì)輸?shù)暨@場(chǎng)戰(zhàn)斗。

書(shū)中介紹了很多關(guān)于周師傅成功策劃的案例，從中我看到更多的是他的智慧，是他服務(wù)行業(yè)和出租車行業(yè)的深刻理解的總結(jié)，沒(méi)有他在出租車行業(yè)幾十年的經(jīng)驗(yàn)積累，沒(méi)有他對(duì)出租車行業(yè)準(zhǔn)確定位和分析，以及消費(fèi)者的研究還有周師傅不放棄的精神，成就他的成功，出現(xiàn)在書(shū)中一個(gè)個(gè)成功策劃案例，雖然沒(méi)有在其他廣告書(shū)籍中說(shuō)的那樣經(jīng)典，但他出于一個(gè)普通的司機(jī)，我們就應(yīng)該多給點(diǎn)鼓掌。

周先生在工作中認(rèn)真分析市場(chǎng)，定位差異化，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把握消費(fèi)者心理，致力于服務(wù)客戶，從小事做起。周師傅從事的是服務(wù)行業(yè)，服務(wù)行業(yè)的特點(diǎn)就是直接面對(duì)客戶，這久決定他又一個(gè)好的心態(tài)，不能和消費(fèi)者計(jì)較，更不能爭(zhēng)執(zhí)，微笑服務(wù)，其次服務(wù)周到，想顧客所想，再次超出顧客想象，周師傅為什么能夠成功，就是因?yàn)樗隽撕芏喑鲱櫩拖胂蟮氖?。作為一名普通人，再有行業(yè)差距，我們只要學(xué)習(xí)他身上的一點(diǎn)，就是用心觀察，用心做事，相信自己會(huì)有進(jìn)步。

現(xiàn)在我要做的是：把原來(lái)復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化，增強(qiáng)自控意識(shí)，接受和理解現(xiàn)實(shí)，努力學(xué)習(xí)，接受知識(shí)的洗禮來(lái)幫助我，我的成功會(huì)更進(jìn)一步。切記《計(jì)較是貧窮的開(kāi)始》。

純粹，大道至簡(jiǎn)。

春寒料峭，正是萬(wàn)物復(fù)蘇的好時(shí)節(jié)，卻開(kāi)始對(duì)自己的生活和工作有了那么一絲絲的倦怠，做什么事情都提不起勁，恰巧這時(shí)，我拿到一本好書(shū)——《計(jì)較，是貧窮的開(kāi)始》。粗略一看，這是一本有用的書(shū)，所以請(qǐng)仔細(xì)閱讀。生活中我們常會(huì)遇到各種各樣讓人頭疼的事情，遇到了我們是斤斤計(jì)較還是莞爾一笑？

我們總是羨慕別人的財(cái)富。我們有沒(méi)有想過(guò)人于人之間的差距是什么？在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，由于家庭、社會(huì)等原因，人們希望物質(zhì)豐富。大多數(shù)人都比較困難。在當(dāng)前的社會(huì)文明中，也很難讓每個(gè)人都很富有。 但是精神上的富有，卻是可以日積月累的，且并不是那么難。

也許你會(huì)問(wèn)，我的精神財(cái)富有什么用？ 個(gè)人覺(jué)得，非常有用。 一個(gè)人倘若精神富有，他的靈魂的家園一定色彩斑斕，他有明確的目標(biāo)且充滿昂揚(yáng)向上的不竭動(dòng)力，自信但不自負(fù)，沉穩(wěn)但不木訥，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挥馗?，腹有?shī)書(shū)，氣宇軒昂。

如果一個(gè)人的靈魂是貧窮的，那么他的靈魂的家園一定是雜草叢生的。他沒(méi)有人生目標(biāo)和奮斗方向。經(jīng)過(guò)一天的磨合，他貪圖安逸，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)精打采，空腹，浮躁，瘋狂，懶惰，任性。精神財(cái)富可以是一種人格、態(tài)度、品質(zhì)和品位。無(wú)論物質(zhì)上你能否達(dá)到富有，我覺(jué)得精神上，必須首先做到。

事實(shí)證明，許多最終成功的人都是精神上富有的人。 精神上富有起來(lái)了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的世界觀，不會(huì)再像以前那么狹小，你會(huì)擁有更多的機(jī)遇和幸運(yùn)。在達(dá)到精神財(cái)富之后，物質(zhì)財(cái)富應(yīng)該隨之而來(lái)，這是很自然的。

所以想要物質(zhì)富有就從精神富有開(kāi)始吧！想要富有就從不計(jì)較開(kāi)始吧！

圖書(shū)讀后感(篇2)

周末圖書(shū)館，是馬里維爾小鎮(zhèn)上唯一的免費(fèi)公共圖書(shū)館，每周只在周六開(kāi)放一天。

《美洲鳥(niǎo)類》，這是一部匯集了上千幅實(shí)際大小的美洲鳥(niǎo)類繪圖的書(shū)，它靜靜地躺在周末圖書(shū)館的玻璃展柜中，等待著一場(chǎng)奇妙的遇見(jiàn)。主人公道格有酗酒的爸爸、叛逆的哥哥，當(dāng)家庭落魄后搬到像“垃圾場(chǎng)”一樣偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，在學(xué)校里他倍受欺凌。灰暗的生活中，在周末圖書(shū)館里道格遇見(jiàn)了《美洲鳥(niǎo)類》，徹底改變了自己的人生。他一次又一次地描摹一幅幅畫(huà)，一次次感受那些細(xì)膩的線條，各種鳥(niǎo)兒飛翔的姿態(tài)，專注而投入地沉浸在繪畫(huà)中，他的心隨著繪畫(huà)漸漸平靜了，一切的不如意都漸漸離他遠(yuǎn)去，他也開(kāi)始學(xué)會(huì)面對(duì)生活，漸漸獲得了同學(xué)的認(rèn)可，保衛(wèi)柔弱的母親，甚至捍衛(wèi)這本書(shū)的完整。有多少這樣奇妙的故事在我們的生活中上演？因?yàn)橐槐緯?shū)，因?yàn)橐环?huà)，因?yàn)橐淮纹婷畹挠鲆?jiàn)，我們的生活，我們的人生方向甚至都發(fā)生了改變，并迸發(fā)出了璀璨的光彩。遇見(jiàn)仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開(kāi)始。專注而深情地凝望，你或許將進(jìn)入一個(gè)嶄新的世界。

在《周末圖書(shū)館》的最后，皮阿提斯校長(zhǎng)說(shuō)：“你可以成為自己想要成為的人?！币槐緯?shū)，一次遇見(jiàn)，讓我們知道自己想要成為什么樣的人，或許已經(jīng)成了那樣的人。

圖書(shū)讀后感(篇3)

嚴(yán)以律己，務(wù)實(shí)而行

——廉潔圖書(shū)讀后感

東岸中心小學(xué)新區(qū)莫武波

嚴(yán)以律己，務(wù)實(shí)而行

——廉潔圖書(shū)讀后感

東岸中心小學(xué)新區(qū)莫武波

關(guān)于讀書(shū)，前輩曾言“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，這話，放到哪一個(gè)年齡階層都不為過(guò)時(shí)，因?yàn)?，沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有恒久流傳的文化，沒(méi)有讀書(shū)，就沒(méi)有傳承文化，沒(méi)有讀好書(shū)，就沒(méi)有一位位才子為國(guó)家發(fā)展出謀劃策，就沒(méi)法實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！所以，我常想：讀一本好書(shū)就像交一個(gè)好朋友，幫助人們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

在這次的廉潔讀書(shū)活動(dòng)中，我讀了《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律學(xué)》一書(shū)，邊讀邊思，回顧自己腦子里的思想和手邊的工作，我更深刻地認(rèn)識(shí)到“紀(jì)律如泰山，任何公民皆順而上之，而不可倒行逆施！”作為一名教育工作者，在現(xiàn)在生活中，應(yīng)當(dāng)如下：

一、欲正人，先正已

作為一名人民教師，要始終牢記理想信念，保持政治上的清醒；要始終牢記責(zé)任使命，努力推進(jìn)各項(xiàng)工作；要始終以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質(zhì)量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責(zé)任感，用自己最的努力去爭(zhēng)取最好的業(yè)績(jī)。那么，從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起，要認(rèn)真檢查我們的思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)和生活作風(fēng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，以良好的作風(fēng)和與時(shí)俱進(jìn)的精神，為學(xué)校的發(fā)展作出貢獻(xiàn)！

二、已正己，必長(zhǎng)己

學(xué)高為師，身正為范，學(xué)是師之骨。學(xué)習(xí)是提高能力、提高素質(zhì)的重要途徑，是教師終身的任務(wù)。教師必須不斷學(xué)習(xí)，才能勝任教師的工作，才能讓人民滿意。

教師寬廣的視野、正確的決策，來(lái)自不懈的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性、洞察力和控制力。如果不能提高業(yè)務(wù)水平，不能在工作中保持一顆正義的心，在教育行業(yè)中保持一顆奉獻(xiàn)的心，如何在教育行業(yè)中發(fā)揮積己的能量？

這是我在讀書(shū)時(shí)得到的最深刻的一種思考！

三、真心實(shí)意服務(wù)工作，無(wú)愧于學(xué)生

在《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律學(xué)》一書(shū)中，作者以簡(jiǎn)潔的筆鋒，樹(shù)立了一批正面典型，他們的先進(jìn)事跡為我樹(shù)立了榜樣，我要向這些先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，增強(qiáng)群眾觀念，提高為群眾服務(wù)意識(shí)，要將“以人為本”作為各項(xiàng)工作出發(fā)點(diǎn)，不斷改進(jìn)我的工作，要熱情對(duì)待學(xué)生、家長(zhǎng)，關(guān)心他們的困難與問(wèn)題，遇到問(wèn)題，多注意工作方法，多做耐心說(shuō)服解釋工作；要熱情對(duì)待工作，每一項(xiàng)工作，既然做了，就踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，不可濫竽充數(shù)，以自己的每一份力量來(lái)切實(shí)提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

四、發(fā)揚(yáng)“人梯”精神，無(wú)愧于人民

作為一名教師，我們不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，還要對(duì)社會(huì)和科學(xué)負(fù)責(zé)。所以，任何時(shí)候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。讓我們每一位擁有人民教師稱號(hào)的人，懷著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，“正師德、鑄師魂、強(qiáng)師能”，使自己無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。

教師是學(xué)生知識(shí)增長(zhǎng)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。要從思想政治、道德素質(zhì)、學(xué)習(xí)作風(fēng)等方面全面做表率，自覺(jué)帶頭做表率，做一名真正的教師。

“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。作為一名新時(shí)代的老師，我們必須常懷一顆律已之心，時(shí)刻牢記黨的紀(jì)律，做黨偉大事業(yè)的堅(jiān)定基石！

圖書(shū)讀后感(篇4)

語(yǔ)文能力最重要。重要到你無(wú)時(shí)無(wú)刻不能離開(kāi)，你無(wú)時(shí)無(wú)刻不能不用。語(yǔ)文是關(guān)于語(yǔ)言理解和運(yùn)用的課。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)文能力，生活離得開(kāi)嗎？各科的學(xué)習(xí)離得開(kāi)嗎？語(yǔ)文是基礎(chǔ)課中的基礎(chǔ)。學(xué)好語(yǔ)文，是每個(gè)學(xué)生最優(yōu)先考慮的問(wèn)題，是各科學(xué)習(xí)的重中之重。有效的利用語(yǔ)文思維導(dǎo)圖可以幫助我們更好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

學(xué)會(huì)快速閱讀。閱讀技能并不是指能簡(jiǎn)單地讀，而是指在閱讀的同時(shí)能思考，在思考的同時(shí)能閱讀的能力，是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書(shū)中內(nèi)容的一種技能（做到這一點(diǎn)不容易，但非常重要）。這就要求學(xué)生必須多讀書(shū)，注意了解不同閱讀材料的特點(diǎn)和閱讀技巧，加強(qiáng)讀思結(jié)合，并且有意識(shí)地加快閱讀速度，逐漸形成閱讀技能。只有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)才能打牢自己的知識(shí)根基，形成較為完整的知識(shí)架構(gòu)，形成聯(lián)系緊密、調(diào)動(dòng)迅速的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，才能有在此基礎(chǔ)上的對(duì)知識(shí)的運(yùn)用自如，才能有創(chuàng)造和創(chuàng)新?，F(xiàn)行的小學(xué)、初中、高中語(yǔ)文教材在現(xiàn)時(shí)說(shuō)來(lái)，就是一套比較系統(tǒng)的教材。語(yǔ)文學(xué)習(xí)首先就要把這套教材學(xué)習(xí)好，掌握好，利用好。這個(gè)完整的知識(shí)系統(tǒng)需要靠自己的努力、老師的引導(dǎo)、同學(xué)的切磋，一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程才能掌握好。這個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)事我們整個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)最主要的內(nèi)容。其次，其他各科的教材也都自有它們完整的系統(tǒng)，對(duì)其他各科知識(shí)系統(tǒng)的掌握其實(shí)也都是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容是無(wú)所不包的，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容和整個(gè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容相等。另外，你還可以系統(tǒng)地讀一些書(shū)，以期對(duì)某一科、某一類有完整的系統(tǒng)的了解。例如系統(tǒng)讀一些歷史的、哲學(xué)的等等方面的書(shū)。

這樣長(zhǎng)期以來(lái)，你才能有深厚的語(yǔ)文功底，深厚的文化底蘊(yùn)。閱讀，洞明一切；寫(xiě)作，有思想，有文采。你首先有系統(tǒng)學(xué)習(xí)的意識(shí)、意向，然后有系統(tǒng)學(xué)習(xí)的行動(dòng)，才能達(dá)到理想的目標(biāo)。

圖書(shū)讀后感(篇5)

一個(gè)小鎮(zhèn)，一所由無(wú)字書(shū)組成的圖書(shū)館，一群天真而且愛(ài)寫(xiě)作、愛(ài)閱讀的孩子……又會(huì)發(fā)生什么呢?讓我們走進(jìn)西班牙作家霍爾迪·塞拉·依·法布拉的《無(wú)字書(shū)圖書(shū)館》一起去看看吧。

故事講述了在一個(gè)小鎮(zhèn)里，因?yàn)槿藗儾粣?ài)閱讀，沒(méi)有文化，使小鎮(zhèn)里的一所圖書(shū)館的書(shū)都變成了無(wú)字天書(shū)，大人們無(wú)論怎么把掉落的字母往書(shū)上拼，都是白費(fèi)力氣。

后來(lái)鎮(zhèn)長(zhǎng)的女兒瑪嘉帶領(lǐng)一群小伙伴重新寫(xiě)作，慢慢地也帶動(dòng)了大人們寫(xiě)作。最后，字母一個(gè)個(gè)又回到了書(shū)上，圖書(shū)館又恢復(fù)了以往的歡樂(lè)與安寧。

書(shū)中的那群孩子令我非常敬佩，他們敢于提出自己的想法，并付出行動(dòng)。而且他們的做法讓我明白了買書(shū)不讀，書(shū)會(huì)在孤獨(dú)中死去。“那些書(shū)是真理，是夢(mèng)想，是現(xiàn)實(shí)，是幻想，是知識(shí)，是愉悅，是平靜，是生命。是的，是生命，因?yàn)槭腔畹模鼈冇徐`魂，有感受?！睕](méi)錯(cuò)，書(shū)是活的，它有血有肉，有人性!

讀一本好書(shū)，就像結(jié)交了一個(gè)好朋友。我愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)。相信所有愛(ài)讀書(shū)之人都能從書(shū)中汲取到豐富的精神食糧。我正在讀許多好書(shū)，你呢?