留點給自己作文精品9篇

留點給自己作文。

在生活和學習中，許多人都有寫作文的習慣，通過作文，我們可以把零散的想法聚集在一起。優(yōu)秀的作文，字跡工整和語言流暢是關鍵。作文怎么寫才好呢？以下是由小編為大家整理的“留點給自己作文精品9篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

留點給自己作文 篇1

是人都有七情六欲的，也會有喜怒哀樂之時?，F代的都市糊口，給人的壓力也很大，很難說沒有心浮氣燥的時候喲，不是嗎？

不要將糊口的石罐填得滿滿的，沒一絲絲空地空閑喲。弦拉得太緊老是會中斷的，人也是一樣的，假如是人的精神太緊張了，那便會失去糊口中的獨占的樂趣，請給你自己的糊口留下一個小小的空間吧。呵呵，偶爾也放飛一次自己吧，讓自己開心快樂地自由安閑地翱翔一回喲。

當你快樂時，留一個小小的空間給大腦去沉思，不要讓快樂使你沖昏了頭腦，要知道，樂極是要生悲的喲。

當你太悲傷時，留一個小小的空間給愉悅，不要讓過份的悲傷窒息了你的心靈，放飛一下你的心靈吧。

當你太狂熱時，留一個小小的空間給冷靜，別讓瘋狂的火焰燒毀了你無價的青春喲，知道嗎？青春是一去不復返的喲。

當你太浪漫時，留一個小小的空間給現實，別讓自己的心境走向那虛無縹緲的……現實才是你的歸宿，糊口仍是要面對現實的了。

給你的糊口留有余地個小小的.空間吧。當你太孤寂時、當你太傷感時、當你太疲勞時、當你太繁忙時、當你太……時，何不給自己抽出一、二分種來聽一曲柔美的音樂，看一看夕陽或涂寫幾頁白紙呢？

給你的糊口留一個小小的空間吧！哪怕只有那么小小的一片，當你渡過那些無聊的日子時，何不撒下這一小片，在上面寫下一首錦繡的詩呢？或者是記下你那些夸姣的東西，春去秋來之時，等到你老得走不動時，這些東西就會成為你五光十色的夸姣的回憶了。

留點給自己作文 篇2

有壓力才有動力，才會前進，所以我們要留點壓力給自己。

壓力成就人才

我國著名生物學家童第周，年輕時在比利時留學，有些外國學生譏笑他是弱智，根本不可能有什么成就的，更不可能取得博士學位，都看不起他。

童第周聽到之后，感覺很氣憤，但他沒有辱罵他們，也沒有使用暴力，而是和他們打了一個貌似贏不了的賭誰先取得博士學位，此后，在圖書館里，在實驗室里，經常看到他的影子。

一年之后，在學校的頒獎典禮上，主持人大聲的宣布，博士學位的獲得者是童第周，他在領獎時說：這就證明我們中國人不比任何人差！

因為壓力，童第周超越了別人，成為生物學界的一朵奇葩。

失掉壓力就會落后

在清政府的統(tǒng)治的前半期，變得繁榮、昌盛起來，在世界中，有著舉足輕重的地位。慢慢地，她不前進了，驕傲起來，認為世界我最強，別人無法超越我，實行了愚昧的閉關鎖國政策，漸漸地，其他國家經過了工業(yè)革命，經濟與科技突飛猛進，后來她被埋沒了，但列強們沒有對她失去興趣，她落后的制度，落后的武器根本無法敵過列強們的進攻，最后她失敗了，失敗地無法翻身。

失掉壓力，使一個舉足輕重的國家成了列強的首要目標，遠遠地落后在發(fā)達國家后面。

從以上的事例中，我得到了一個很重要的啟示：在生活、學習中，一定要留點壓力給自己，否則就會止步不前，慢慢被別人所超越。

我一定要時刻留點壓力給自己，努力讓自己成為一朵奇葩。

留點給自己作文 篇3

在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的留點挫折給自己作文，希望對大家有所幫助。

如果說人生是一首優(yōu)美的文章，那么挫折則是其中不可缺少的音符，如果說人生是一望無際的大海，那么挫折是一個驟然翻起的浪。如果說人是一片湛藍的天空，那么挫折則是則是朵漂浮的淡淡的浮云。

人生不能一帆風順，也不能事事順心但是挫折能讓我們更加體會成功的含義，明代著名醫(yī)學家李時珍，曾三次考科舉但是三次都失敗而歸。后來立志學醫(yī)，并潛心研究藥物，長期上山采藥，深入民間查詢驗方，用了將近30年的青春著作了一部流傳千古的名著《本草綱目》。清代著名的文學家蒲松齡四次參試均落榜，他狠下心來攻讀，改變學習的方法深入民間大量博采，終于寫出了聞名世界的鴻篇巨制《聊齋志異》。

在人生的旅途中，不但有鮮花，掌聲；也會有荊棘；有成功有挫折。美國總統(tǒng)林肯22歲經商失敗，27歲精神崩潰，34歲爭取國會提名失敗，46歲竟選副總統(tǒng)失敗。好像注定他一生都是挫折和失利，但是他并不想就此放棄，終于黃天不負有心人，被失敗與挫折錘煉了的'世紀偉人，卻在布滿坎坷的經歷中造就了他的輝煌。

假如，他在第一次挫折的時候一蹶不振，不愿面對現實，那么世界上會有人知道他嗎？在人生中留點挫折給自己，方能得到累累的碩果。

司馬遷回朝遭李陵陷害，被處腐刑，在被關押在監(jiān)獄的時候，司馬遷不知道多少次想要過在此了結一生，但一想起剛開頭的著作，他又鼓起生活下去的勇氣，出獄后，司馬遷更加發(fā)奮寫作，終于寫成不朽的巨著《史記》，對國家和民族作也了貢獻。屈原如果沒有被逐的苦難經歷，也就不會有千古絕唱《離騷》的誕生了?！捌孥E總是在厄運中出現?！迸喔倪@名句至理名言與孫子的“以遷為直，以惠為利”的思想有著異曲同工之妙，給我們留下無盡的思考來領悟其中的境界。留點挫折給自己，前事不忘，后事之師。在現在的競爭中，挫折無處不在。

但是請記?。毫魉谂龅钟|的地方，才把他的活力解放，讓我們坦然的面對挫折，把他也變成是我們在一生中不能缺少的因素。

留點給自己作文 篇4

夢想雖不是每個人都能觸及的，但卻是每個人都能擁有的。

我坐在教室的最隱蔽角落，一個連塵埃都不曾掉落的地方。

每天望著自己忙碌的身影，卻只有面對蒼白的分數，看著老師無奈的面孔。我在疑惑！當初，我許下的雄心壯志呢？我那偉大的夢想呢？嗬，他們哪兒去了？

當人生遭遇荒蕪時，我應該繼續(xù)麻木而虛妄地活著，亦或是燃起夢想的火花？

現實的殘酷輕而易舉地這段了那只羽翼初開的白蝴蝶的翅膀，她滿身千瘡百孔……然而有一天，她拖著殘破的身子，看見一只被困在蜘蛛網上的小蟲：四肢捆綁，卻拼命飛向藍天，可是徒勞無功。鼓起勇氣，再次掙扎……忽然間，蝴蝶明白了。一道光亮劃過她陰郁黯淡的心房，她看到了希望，重拾了夢想。

我看著這只蝴蝶飛向遠方?；蛟S，我應該在青春這朵煙花綻放最絢爛的時候，捧起我的夢想，而不是把它埋葬在一個連塵埃都不愿意停留的地方。

我想，我應該認真對待每一次作業(yè)；我應該仔細聽每一堂課；應該努力爭取每一次機會。

漫漫迷途，終有一歸。

還好，我的領悟不算太遲。我還可以被人看見，被人發(fā)現，我還可以搬離那個連聲息都沒有的角落，我還可以擁有我的夢想，繼續(xù)我的夢想。

一個人的未來不可能受困于他的命運，而只可能被他內心深處的自甘墮落所禁錮。

帶著我的倔強，帶著未倒執(zhí)著，帶著我的夢想，去陽光下，去夢想國度，穿越與游走，一起飛翔。

夢想雖不是每個人都能夠觸碰得到，但卻是每個人都擁有的，我們有這個資本，為何不好好利用呢？留點夢想給自己吧！或許，它就是你重生的契機。

留點給自己作文 篇5

上帝把幼小的我們給了父母，把青壯的我們給了國家社會，人類的生存，不僅僅是為了工作，工作只是手段，目的是為了生活幸福。只是，難得一靜，在塵世的喧囂中奔走，往往于不經意間將那些恬淡的心境擯棄。生活不是為了簡單地為生而活，也許有著更廣闊的內容，即使生活再忙碌，也要留點寧靜的時間給自己，梳理一下自己的思緒，放緩生活的腳步，享受片刻詩意般地生活。

在紅塵中，不必活得那樣累，為了名、為了利、為了不必累的那些得失，而苦腦、而沮喪，過一種禪意的生活，那才是生活的上品。只有那樣，才能看到春天蟲子的蠕動，聞到空氣中花的芳香，看到天空中鳥的飛翔，才聽到隔壁孩子的哭聲不再煩腦，看到別人升了職不再眼紅。

不為物所役，不為役所累。在東奔西跑，手忙腳亂之中，忘記了對生活本質的思考，甚至忘記了生活本身，于是，煩悶、苦腦、失望、焦躁、嫉妒、憤怒等等不良情緒便不請自到，如影隨形。如果總是用功名利碌的鞭子驅使著自己一路狂奔，無暇顧及四季的變化，不給自己喘息的機會，那就可能背離生命的真諦，也很難實現真正的成功。

世間萬事，有得必有失，有失才有得，只有舍棄不該擁有的，才能獲得不該丟失的。有智慧者，會抑制膨脹的****，舍棄對名利的渴求。一個人正常的物質需要是有限的，不要讓無窮的****左右人生，面對紛紜復雜的世界，在吃飽穿曖后，不妨看一看，在自己的緊張忙碌之外，還有那么多自然之美。

留點時間給自己，暫時忘記工作上、生活上的一切煩腦，陶醉在無絲竹之亂耳，無案牘之勞形的氛圍中，放飛自己想象的翅膀，眼前呈現的是落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色的美景；或在空山新雨后，天氣晚來秋的夜晚，漫步于鄉(xiāng)間田野，享受著明月松間照，清泉石上流迷人的景色；或在一個月明星稀的夜晚，舉頭仰望烏鵲南飛的背影；或沉浸在高山流水的名曲中，思想與音符一起跳動；或握起手中的筆，舞文弄墨，陶醉在文字中；或砌一杯熱茶，吻著沁人心脾的茶香，手捧一本自己喜愛的書，與圣人對話；或與知己暢談到天亮、或與朋友喝個一醉方休

一個人的生活應該是有十分的，三分給煙火，三分入浮云，三分求名利，一份游夢鄉(xiāng)。留點時間給自己，為自己的心靈下場雪，保持一刻良好的心態(tài)繼續(xù)上路。

留點給自己作文 篇6

早上6點，鬧鐘響起，睡眼朦朧，洗臉刷牙，背上書包抓起面包，急沖沖地去追公交了上完一天的課，回到家已是10多點，沖完涼躺在床上已經11點，這就是我一天的寫照，日復一日，我好像沒有別的時間去做額外的事。

我有位親人從老家來工作，幾個月后他感嘆道，城市的壓力太大了，從早到晚時間被安排的滿滿的，感到太壓抑了。聽他一說，我回想起我的一天，原來這么快，過了這么多，多到麻木。我想留點時間給自己，像在小時候，寫完作業(yè)，我有很多時間，一盞臺燈，一杯水，一本喜歡看的書，沒有別的壓力。那時的我感覺我是世界上最快樂的人，我為主人公擔憂，高興，我現在很向往

生活在城市，早出晚歸，家人之間便極少見面，也少了溝通，日子一久，互相變得不了解，有了矛盾，吵架也多了，其實家人的吵架不在于誰對誰錯，在于對方的不理解，因為沒有時間去交流，去了解。每個人努力去工作，都是為了自己的家庭，但你不能為了工作，破壞了家庭，所以，我想留點時間給自己去與家人溝通，了解。

有時，在上學或在回家的路上能碰到自己的小學同學，我現在特別害怕遇到老同學，因為見面無話可說，基本都是，是xxx嗎？哇，我們這么久沒見了，最近怎么樣？我也挺好的。然后不知道說什么了，場面變得很尷尬，好不容易找了個理由分別，回想小學時說話的喋喋不休，到現在無話可談，心里很難受。才過了一年多，我們就改變了那么多。我想留點時間給自己去與老同學聚一聚，我不想讓感情淡的那么快

我現在發(fā)現時間又善良又殘酷，他幫助我們成長，變得成熟，卻讓我們失去了那么珍貴的東西，我覺得從現在起，要在緊張的學習中留點時間給自己，不要失去的更多

留點給自己作文 篇7

留點空間給自己，每天除了學習和生活就是忙忙碌碌的一天，總是將自己小小的空間占用完了，讓自己短暫的一天沒有樂趣，讓自己的世界容不下任何的東西，甚至連自己也裝不下。

現在初中階段的我們總喜歡將自己包裹起來，過得嚴嚴實實，一層一層的，讓人琢磨不透。像把自己當做的空氣，不與別人交談，讓別人感動非常的陌生，也讓自己變的內向。其實，當我們和別人交談時會讓自己的心靈得到洗刷，將自己封閉的世界打來，你就擁有了屬于自己的空間，是獨一無二的空間，任何人都不能模仿的空間。、

留點空間給自己。不要把自己看的太輕，要對自己有信心，在這屬于自己的空間里，你就是主宰?？梢栽谶@里面盡情的發(fā)泄，讓自己能夠有一點放松，讓自己能夠有一點放松。當自己放松后，你就會忘記外界的一切煩惱，所有喧囂都會遠離，在你自己的空間里除了快樂還是快樂，在這個空間里我孤獨嗎？不，我不是孤獨者。在這里有很多的伙伴書籍，音樂，更有創(chuàng)立的思維。當你做題沒有思路時，進來看一看，也許就能夠找到靈感。當你心情不好的時候有沒有地方傾述的時候，進來休息一下吧！你可以在那里面盡情發(fā)泄。發(fā)泄完后你會發(fā)現世界還是像以前一樣美好，陽光還是那么明亮，花兒還是那么的清香，鳥兒還是自由自在的飛翔。任何挫折、困難，只要你能夠勇敢的面對困難和挫折，就一定能夠戰(zhàn)勝它。

現在的我們正處在一個關鍵的時期，一定不能夠放縱自己，相反要嚴格要求自己，不要因為環(huán)境而使自己變的麻木不仁。要努力成為一個大寫的人，使自己將來有所作為。

留點空間給自己，使自己的能力能夠充分發(fā)揮，能夠開開心心的度過每一天。留點空間給自己吧！讓一切的煩惱隨風而去，留點空間給自己吧！讓你從此不在孤獨。留點空間給自己吧！

留點給自己作文 篇8

我不知道人活著真正的快樂是什么，快樂是不是半著你一生，我想誰都會說不是.因為人在這個世界上，必要都要經歷人生的坎坷，嘗便酸甜苦辣的滋味。但我感覺我越來活的越累，現在的生活無憂無慮，但越是這樣越感覺內心空虛，孤獨寂寞。

那么怎么才能叫自己快樂起來那？想讓叫自己快樂起來，就要遠離那些無關緊要的事情，去注意一些必要做的事情，更能看清你的過去。現在與未來，心靈的空間漸漸擴大，而你就越覺的輕松。

現在的社會，工作和生活節(jié)奏不斷加快，如果都不注意調整自己的心態(tài)，就容易產生疲勞感，感覺自己活的很累。要改變這種狀態(tài)就要學會放松自己，學會放的下，放的下有幾方面，一是財富能否放的下，這方面我是能放的下，你有在多的財富，也是生不帶來，死不帶去的，所以沒必要有太多的財富，是只夠生活所需要就夠了。二是名利是否放的下，我這個人不喜歡爭強好勝，對名利看的不太重，在工作中也不和他們爭什么，只求一切順利就行。三是情感是否放的下，人世間最說不清的就是一個情字，凡是陷入感情糾葛的人，往往會理智失控，剪不斷，理還亂，我感覺我好象也陷入其中，現時生活沒有太多的溫暖，沒有更多的快樂，身體上得不到放松，精神上沒有寄托，每天晚上只能對著天空發(fā)呆，想著朋友對我的關心，我會一時沉進在虛擬的幸福之中。四是憂愁是否放的下，生活中憂愁的事實在太多了，假如你有不順心的是就愁眉苦臉的，心情不快樂，會給自己帶來很多疾病的，憂愁可說是妨礙健康的大敵，所以遇到什么事最好是一笑了之，不必用淚水去沖洗。

把該放下的就放下，多想想開心快樂的事情，讓快樂形成一中習慣，有很多人都忘記了開懷大笑，從現在起我也要學會真正的從心里開懷大笑的習慣，消除悲觀的思想，使自己能發(fā)出衷心的笑容，留點快樂給自己，尊循自己的愿望去生活堅持自己的生活原則，自由自在地用平靜的心態(tài)微笑地去看世俗的人生。

留點給自己作文 篇9

留點見解給自己

上周三，我們班有一節(jié)語文公開課。上完課后，吳老師雖沒作點評，但我知道，這節(jié)課很失敗。

開課前10分鐘，校長在聽課老師進教室之前，鼓勵同學們說：“課好好上，不要開小差，為學校、班級爭光！”班主任也附和道：“注意力集中，不要插嘴，要守紀律！”

這節(jié)課上的是著名作家梁衡的《壺口瀑布》。課前老師已讓我們預習過，故直接切入較難的問題：“這篇文章的哪些文字突出了瀑布的氣勢？作者又是怎樣想的？”很顯然，問題的重點在后面。老師無非是想讓我們說：“××運用了××的修辭手法?！笨上?，我們都太“乖”了，沒有一個人舉手回答。老師只能隨便挑幾位“好同學”回答，一位，兩位……直到第四位都說的是讓老師失望的答案——照原文讀的，毫無個人見解。當老師又繼續(xù)追問：“作者是怎樣想的？”他們又把文章讀了一遍。

老師失望極了：“好，看來同學們都遇到了困難，那就討論一下吧！”

我覺得我還是很認真的，大膽地向同桌說出了自己的見解：“古人云，繪景狀物，必有其寓。這些對母親河的描述，寄寓了作者的愛國之情，尤其尾端是對多災多難的中華民族的感嘆和悲鳴。”“你小聲點好嗎？別人都朝我們看呢！”同桌警告我。果然，我們這一小撮成了全教室的焦點。

也許老師聽到了我的“見地”，但盡管我個大臂長，手舉得高高，她也沒看見，想必這不是她想要的答案。

我向聽課老師望去，他們正淡定地拍著照。我真傻，何必那么當真呢！

“叮鈴鈴——”，下課了，終于上完這節(jié)課，大氣不敢出一聲的我們，終于透了口氣！

只是這樣一節(jié)照本宣科、沒有任何有價值發(fā)言的公開課，真的有意義嗎？這樣一節(jié)如此“守紀律”，卻失了“靈魂”主旨的公開課，真的'有聽課的必要嗎？這樣一節(jié)最后抄了老師給我們的筆記的課，真的有“拍照”的價值嗎？這節(jié)課很失??！

做過“語文閱讀理解”的人都知道，所有題目都有標準答案，正像數學一樣，不需要個人見解，把標準答案背出來，套上去即可。究其實質，這是對思維、思想的禁錮，是對人性、人文情懷的扼殺。

我們只是一臺臺“機器”，只要把編好的程序往里送，充足電便能工作。

幸好我還沒有傻到這種地步，我必須留點見解給自己，保持思辨和質疑的能力，其實，這何嘗不是留點自由思想、獨立精神給自己呢！