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規(guī)則小學(xué)作文7篇

發(fā)布時(shí)間:2023-09-17

規(guī)則小學(xué)作文。

作文是我們與人溝通的橋梁和語(yǔ)言的延伸,寫作可以讓我們更加深入地了解自己內(nèi)在的需求和渴望。如何把作文寫的清晰而有條理呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編花費(fèi)了大量的時(shí)間為您編輯出這篇“規(guī)則小學(xué)作文”的文章,感謝您的閱讀希望這篇文章能夠?qū)δ难芯亢蛯W(xué)習(xí)有所幫助!

規(guī)則小學(xué)作文 篇1

俗話說(shuō):”馬路如虎口。”近年來(lái),因車禍而傷亡的頻次造成交通問(wèn)題日趨很有問(wèn)題,你曉得交通標(biāo)題會(huì)帶來(lái)甚么影響嗎?一是交通變亂殞命與受傷總數(shù)逐年增多,二是大少數(shù)的人每天為了”行”而懼怕。

為了防御以上的氣象繼續(xù)丑化,以是咱們要先理解交通事變是若何組成的?所謂交通事宜,是指在一段工夫所孕育發(fā)生的車禍意外等;而當(dāng)前最思空見(jiàn)貫的交通事情就是酒后駕車,那些酒后駕車的人,就為了逞耐久之快,而奪走了一條也曾是技倆年華的生命,造成他人家毀人亡的慘劇,值得嗎?于是若何高漲交通保險(xiǎn)的發(fā)作率,已成為人人珍愛(ài)的議題。

當(dāng)前,政府除了主動(dòng)宣導(dǎo)交通安全的觀念外,為了要讓我們確實(shí)恪守交通劃定,也提供不少詳細(xì)步履,首先籠統(tǒng)從教導(dǎo)、宣導(dǎo)、戲劇等蹊徑動(dòng)手:教誨可以或許由各級(jí)學(xué)校及社教機(jī)構(gòu)加強(qiáng)廣而告之,并或是由各種民眾流傳傳媒配合實(shí)施,戲劇方面可由校方人員配合演出,讓小朋友知道交通安然的重要性,這么一來(lái)我們的人們理應(yīng)就很熟悉交通安然劃定規(guī)矩了;其次請(qǐng)每一名駕駛?cè)硕寄芗铀倩蜃屝校^不克不及心存幸運(yùn),因?yàn)榻煌ㄊ虑榈陌l(fā)作,但凡在不留心的狀況下孕育發(fā)生的,我們也要在過(guò)馬路時(shí),把眼睛睜大,耳朵豎起來(lái),才不易產(chǎn)生一些無(wú)庸要的意外。

交通保險(xiǎn)是需要駕駛員依順交通序次以及行人把穩(wěn)車輛,手腕讓大家”的出門,油膩安安的回家”也才干免去于”行”的畏懼。雖然天有不測(cè)風(fēng)云,但我們只需留心”馬路如虎口,行人放心走”,交通平安從你我做起,大家伎倆平安健康又歡騰。

規(guī)則小學(xué)作文 篇2

一:現(xiàn)在許多國(guó)人都非常注意自己在國(guó)外的言行,希望不要因?yàn)樽约貉哉勁e止的一點(diǎn)不妥而影響了中國(guó)的形象.在巴黎期間我時(shí)常遇到同樣來(lái)自祖國(guó)大陸的同胞,欣喜的是看到大部分國(guó)人在外面已經(jīng)開始象其他國(guó)家的人們一樣遵守秩序小聲說(shuō)話不隨地吐痰亂丟垃圾了.但是有一點(diǎn)我們做的還不夠好的地方,雖然不過(guò)是一個(gè)小小的細(xì)節(jié),估計(jì)也一定時(shí)常令外人側(cè)目吧.

我自己就在畢加索美術(shù)館等地方丟過(guò)幾次人,現(xiàn)了幾回眼...

那天一早我便來(lái)到了位于塞納河左岸小巷深處的畢加索美術(shù)館.美術(shù)館內(nèi)禁止帶包,門廳一側(cè)設(shè)有專門存放衣服和包的柜臺(tái),我和其他游客一樣排隊(duì)存包.因?yàn)椴恢烂佬g(shù)館里能否拍照,我便琢磨著要不要把相機(jī)一并存起來(lái).于是,就詢問(wèn)負(fù)責(zé)存包的工作人員:先生,美術(shù)館里面可以拍照嗎?

負(fù)責(zé)存包的小伙子是個(gè)來(lái)自非洲的黑人移民.我問(wèn)他美術(shù)館內(nèi)能否拍照的時(shí)候他正在忙著接待前面的客人.聽了我的問(wèn)題,如果是在咱北京,服務(wù)員一定會(huì)一邊回答"可以"或者"不可以"而一邊麻利地照樣為前面的客人服務(wù).可這位小兄弟卻停下手里的活計(jì)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)正而八經(jīng)地對(duì)我說(shuō):對(duì)不起,請(qǐng)先等我接待完你前面的這位女士再回答你好嗎?被他這么一批評(píng),我的臉上竟有一種發(fā)熱的感覺(jué),于是,不由得地自我反省起來(lái).

事實(shí)上他的一個(gè)"YES"或"NO"就足以使我滿意,且比他以上的回答來(lái)得更為簡(jiǎn)練,而我還可以事先把相機(jī)的問(wèn)題處理好以節(jié)約時(shí)間,可他卻偏偏棄簡(jiǎn)從煩,定要一心一意且不受打擾地為前面那位客人服務(wù)好之后再來(lái)接待下一位顧客.從表面看起來(lái)他這樣做似乎很"拙",其實(shí)細(xì)琢磨一下卻又覺(jué)出他的道理來(lái),他那樣做恰恰體現(xiàn)了對(duì)前面客人充分的尊重啊,同時(shí),不也有利于美術(shù)館這個(gè)特定的公共場(chǎng)所能夠保持一種安靜的氛圍嗎?試想,如果在場(chǎng)的游客都七嘴八舌地問(wèn)這問(wèn)那,美術(shù)館里豈不是亂成大車店了?debasrideb.com

終于輪到我了,黑人小伙子忽閃著大大的眼睛專心地看著我微笑著,然后輕輕地說(shuō)了聲:你好,輪到你了...問(wèn)候之后又回答了我可否拍照的問(wèn)題并小心地接過(guò)我的包,交給我一個(gè)存取牌,非常禮貌地看著我再次對(duì)我笑笑,然后才轉(zhuǎn)向下一位客人.在那一刻,所有排隊(duì)的人都在安靜地等待著,好象那半分鐘的時(shí)間只屬于我一個(gè)人似的,我體會(huì)到了一種"尊重"的感覺(jué),簡(jiǎn)短的對(duì)話說(shuō)起來(lái)也從從容容,全沒(méi)有了往常在國(guó)內(nèi)類似的場(chǎng)合一派嘈雜之中爭(zhēng)先恐后搶著提問(wèn)或者回答的說(shuō)話方式了.

在一家著名的大商店購(gòu)物的時(shí)候我又犯下了相同的錯(cuò)誤.按照以往在國(guó)內(nèi)養(yǎng)成的習(xí)慣,我見(jiàn)到售貨員就隨口咨詢起要買的商品來(lái).沒(méi)留神,原來(lái)人家正在接待另一個(gè)顧客.售貨員聽了我的問(wèn)題沒(méi)有理我,只是用一種說(shuō)不出的眼神瞟了我一眼.我馬上說(shuō)了句:Sorry算是道歉,然后就耐心地等了起來(lái)...

回國(guó)的時(shí)候,在戴高樂(lè)機(jī)場(chǎng)我因?yàn)闀r(shí)間緊迫的"客觀原因"而又丟了一次人.那天距離停止辦理登機(jī)手續(xù)的時(shí)間已經(jīng)不到十分鐘了,我沖進(jìn)侯機(jī)大廳里竟然不辨東西.慌亂中跑到咨詢臺(tái)前詢問(wèn)負(fù)責(zé)接待的老大姐哪邊是法航柜臺(tái),結(jié)果又被"教訓(xùn)"了一下,這回我急忙辯解說(shuō)自己十分緊迫飛機(jī)馬上就要起飛了,結(jié)果人家依舊慢條斯理地說(shuō):你時(shí)間緊別人時(shí)間也緊--我雖然同意她所說(shuō)的,但也實(shí)在是無(wú)奈,于是就立刻跑開去問(wèn)打掃衛(wèi)生的清潔工人了.唉,其實(shí)她也只需要回答兩個(gè)字"這邊"或者"那邊"就行了,比她教訓(xùn)我的話不知道要節(jié)約多少呢.可人家就認(rèn)一個(gè)死理兒--先來(lái)后到,公平合理,這就是一種最簡(jiǎn)單最基本的規(guī)則!這個(gè)規(guī)則雖然有時(shí)候不免顯得有些刻板甚至不近人情,可正是基于對(duì)規(guī)則的敬畏與嚴(yán)格遵守,才讓別人的社會(huì)生活顯得那樣的協(xié)調(diào)而有序.

二: 有人問(wèn):學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有什么用?將來(lái)又不從事與數(shù)學(xué)有關(guān)的工作,無(wú)非只是為了應(yīng)付考試。我也曾問(wèn)教過(guò)我近世代數(shù)的老師類似的問(wèn)題,證明哥德巴赫猜想有什么用,這個(gè)猜想只要稍加解釋連初中生也能理解,老師說(shuō)在證明這個(gè)猜想的過(guò)程中所用到的方法是極其寶貴的。難怪當(dāng)年陳景潤(rùn)為了證明這個(gè)猜想,其手稿竟有數(shù)麻袋,并離這個(gè)猜想的成功得證仍有一步之遙。

隨著自己教數(shù)學(xué)的教齡的增長(zhǎng),對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的有了更深的理解,數(shù)學(xué)學(xué)科不僅是學(xué)習(xí)其他學(xué)科所必備的基礎(chǔ)課程,更是對(duì)造就一個(gè)人的素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是學(xué)習(xí)規(guī)則,從小學(xué)到大學(xué)本科數(shù)學(xué)系的數(shù)學(xué)知識(shí),無(wú)不是由規(guī)則堆砌而成,理解規(guī)則,了解規(guī)則的來(lái)龍去脈,乃至?xí)\(yùn)用規(guī)則去解決問(wèn)題,就算是學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)。一個(gè)初中學(xué)生,若是學(xué)會(huì)了幾何論證的方法,便具備了律師的雛形,言必有據(jù),大前提、小前提、結(jié)論絲絲入扣,也像一個(gè)刑事偵察,會(huì)抽絲剝繭般的分析案情;學(xué)會(huì)了解代數(shù)、三角等數(shù)學(xué)習(xí)題,便養(yǎng)成了遵守規(guī)則的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣,并且嚴(yán)謹(jǐn)而不拘謹(jǐn),在規(guī)則允許的前提下,盡量尋找到多快好省的解決問(wèn)題的捷徑。

所以,人們?nèi)羰菍W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法運(yùn)用到自己所從事的工作中去,那么人的工作態(tài)度就會(huì)理性、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,選擇工作的方法就會(huì)合理得當(dāng)。如此這般,我們的“中國(guó)制造”何愁敵不過(guò)“德國(guó)制造”呢?然而現(xiàn)實(shí)是中國(guó)人往往敬畏權(quán)威,漠視規(guī)則或者信奉潛規(guī)則,結(jié)果不能令行禁止,以致各樣的法規(guī)形同虛設(shè),各種的次序老也理不順。

讓我們的下一代好好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)吧,學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)就是學(xué)會(huì)了遵守規(guī)則。只有遵守規(guī)則,人人才能享受自覺(jué)遵守規(guī)則之美,享受規(guī)則中的自由,在規(guī)則面前人人平等。敬畏所有正大光明的規(guī)則,就是尊重公平,懂得規(guī)矩,從而也造就了我們社會(huì)的文明之美。

二:有人問(wèn):學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有什么用?將來(lái)又不從事與數(shù)學(xué)有關(guān)的工作,無(wú)非只是為了應(yīng)付考試。我也曾問(wèn)教過(guò)我近世代數(shù)的老師類似的問(wèn)題,證明哥德巴赫猜想有什么用,這個(gè)猜想只要稍加解釋連初中生也能理解,老師說(shuō)在證明這個(gè)猜想的過(guò)程中所用到的方法是極其寶貴的。難怪當(dāng)年陳景潤(rùn)為了證明這個(gè)猜想,其手稿竟有數(shù)麻袋,并離這個(gè)猜想的成功得證仍有一步之遙。

隨著自己教數(shù)學(xué)的教齡的增長(zhǎng),對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的有了更深的理解,數(shù)學(xué)學(xué)科不僅是學(xué)習(xí)其他學(xué)科所必備的基礎(chǔ)課程,更是對(duì)造就一個(gè)人的素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是學(xué)習(xí)規(guī)則,從小學(xué)到大學(xué)本科數(shù)學(xué)系的數(shù)學(xué)知識(shí),無(wú)不是由規(guī)則堆砌而成,理解規(guī)則,了解規(guī)則的來(lái)龍去脈,乃至?xí)\(yùn)用規(guī)則去解決問(wèn)題,就算是學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)。一個(gè)初中學(xué)生,若是學(xué)會(huì)了幾何論證的方法,便具備了律師的雛形,言必有據(jù),大前提、小前提、結(jié)論絲絲入扣,也像一個(gè)刑事偵察,會(huì)抽絲剝繭般的分析案情;學(xué)會(huì)了解代數(shù)、三角等數(shù)學(xué)習(xí)題,便養(yǎng)成了遵守規(guī)則的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣,并且嚴(yán)謹(jǐn)而不拘謹(jǐn),在規(guī)則允許的前提下,盡量尋找到多快好省的解決問(wèn)題的捷徑。

所以,人們?nèi)羰菍W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法運(yùn)用到自己所從事的工作中去,那么人的工作態(tài)度就會(huì)理性、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,選擇工作的方法就會(huì)合理得當(dāng)。如此這般,我們的“中國(guó)制造”何愁敵不過(guò)“德國(guó)制造”呢?然而現(xiàn)實(shí)是中國(guó)人往往敬畏權(quán)威,漠視規(guī)則或者信奉潛規(guī)則,結(jié)果不能令行禁止,以致各樣的法規(guī)形同虛設(shè),各種的次序老也理不順。

讓我們的下一代好好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)吧,學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)就是學(xué)會(huì)了遵守規(guī)則。只有遵守規(guī)則,人人才能享受自覺(jué)遵守規(guī)則之美,享受規(guī)則中的自由,在規(guī)則面前人人平等。敬畏所有正大光明的規(guī)則,就是尊重公平,懂得規(guī)矩,從而也造就了我們社會(huì)的文明之美。

二:有人問(wèn):學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有什么用?將來(lái)又不從事與數(shù)學(xué)有關(guān)的工作,無(wú)非只是為了應(yīng)付考試。我也曾問(wèn)教過(guò)我近世代數(shù)的老師類似的問(wèn)題,證明哥德巴赫猜想有什么用,這個(gè)猜想只要稍加解釋連初中生也能理解,老師說(shuō)在證明這個(gè)猜想的過(guò)程中所用到的方法是極其寶貴的。難怪當(dāng)年陳景潤(rùn)為了證明這個(gè)猜想,其手稿竟有數(shù)麻袋,并離這個(gè)猜想的成功得證仍有一步之遙。

隨著自己教數(shù)學(xué)的教齡的增長(zhǎng),對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的有了更深的理解,數(shù)學(xué)學(xué)科不僅是學(xué)習(xí)其他學(xué)科所必備的基礎(chǔ)課程,更是對(duì)造就一個(gè)人的素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是學(xué)習(xí)規(guī)則,從小學(xué)到大學(xué)本科數(shù)學(xué)系的數(shù)學(xué)知識(shí),無(wú)不是由規(guī)則堆砌而成,理解規(guī)則,了解規(guī)則的來(lái)龍去脈,乃至?xí)\(yùn)用規(guī)則去解決問(wèn)題,就算是學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)。一個(gè)初中學(xué)生,若是學(xué)會(huì)了幾何論證的方法,便具備了律師的雛形,言必有據(jù),大前提、小前提、結(jié)論絲絲入扣,也像一個(gè)刑事偵察,會(huì)抽絲剝繭般的分析案情;學(xué)會(huì)了解代數(shù)、三角等數(shù)學(xué)習(xí)題,便養(yǎng)成了遵守規(guī)則的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣,并且嚴(yán)謹(jǐn)而不拘謹(jǐn),在規(guī)則允許的前提下,盡量尋找到多快好省的解決問(wèn)題的捷徑。

所以,人們?nèi)羰菍W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法運(yùn)用到自己所從事的工作中去,那么人的工作態(tài)度就會(huì)理性、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,選擇工作的方法就會(huì)合理得當(dāng)。如此這般,我們的“中國(guó)制造”何愁敵不過(guò)“德國(guó)制造”呢?然而現(xiàn)實(shí)是中國(guó)人往往敬畏權(quán)威,漠視規(guī)則或者信奉潛規(guī)則,結(jié)果不能令行禁止,以致各樣的法規(guī)形同虛設(shè),各種的次序老也理不順。

讓我們的下一代好好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)吧,學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)就是學(xué)會(huì)了遵守規(guī)則。只有遵守規(guī)則,人人才能享受自覺(jué)遵守規(guī)則之美,享受規(guī)則中的自由,在規(guī)則面前人人平等。敬畏所有正大光明的規(guī)則,就是尊重公平,懂得規(guī)矩,從而也造就了我們社會(huì)的文明之美。

有人問(wèn):學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有什么用?將來(lái)又不從事與數(shù)學(xué)有關(guān)的工作,無(wú)非只是為了應(yīng)付考試。我也曾問(wèn)教過(guò)我近世代數(shù)的老師類似的問(wèn)題,證明哥德巴赫猜想有什么用,這個(gè)猜想只要稍加解釋連初中生也能理解,老師說(shuō)在證明這個(gè)猜想的過(guò)程中所用到的方法是極其寶貴的。難怪當(dāng)年陳景潤(rùn)為了證明這個(gè)猜想,其手稿竟有數(shù)麻袋,并離這個(gè)猜想的成功得證仍有一步之遙。

隨著自己教數(shù)學(xué)的教齡的增長(zhǎng),對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的有了更深的理解,數(shù)學(xué)學(xué)科不僅是學(xué)習(xí)其他學(xué)科所必備的基礎(chǔ)課程,更是對(duì)造就一個(gè)人的素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是學(xué)習(xí)規(guī)則,從小學(xué)到大學(xué)本科數(shù)學(xué)系的數(shù)學(xué)知識(shí),無(wú)不是由規(guī)則堆砌而成,理解規(guī)則,了解規(guī)則的來(lái)龍去脈,乃至?xí)\(yùn)用規(guī)則去解決問(wèn)題,就算是學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)。一個(gè)初中學(xué)生,若是學(xué)會(huì)了幾何論證的方法,便具備了律師的雛形,言必有據(jù),大前提、小前提、結(jié)論絲絲入扣,也像一個(gè)刑事偵察,會(huì)抽絲剝繭般的分析案情;學(xué)會(huì)了解代數(shù)、三角等數(shù)學(xué)習(xí)題,便養(yǎng)成了遵守規(guī)則的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣,并且嚴(yán)謹(jǐn)而不拘謹(jǐn),在規(guī)則允許的前提下,盡量尋找到多快好省的解決問(wèn)題的捷徑。

所以,人們?nèi)羰菍W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法運(yùn)用到自己所從事的工作中去,那么人的工作態(tài)度就會(huì)理性、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,選擇工作的方法就會(huì)合理得當(dāng)。如此這般,我們的“中國(guó)制造”何愁敵不過(guò)“德國(guó)制造”呢?然而現(xiàn)實(shí)是中國(guó)人往往敬畏權(quán)威,漠視規(guī)則或者信奉潛規(guī)則,結(jié)果不能令行禁止,以致各樣的法規(guī)形同虛設(shè),各種的次序老也理不順。

讓我們的下一代好好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)吧,學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)就是學(xué)會(huì)了遵守規(guī)則。只有遵守規(guī)則,人人才能享受自覺(jué)遵守規(guī)則之美,享受規(guī)則中的自由,在規(guī)則面前人人平等。敬畏所有正大光明的規(guī)則,就是尊重公平,懂得規(guī)矩,從而也造就了我們社會(huì)的文明之美。“沒(méi)有規(guī)則,不成方圓?!边@樣的話每個(gè)人都應(yīng)該知道,規(guī)則其實(shí)是社會(huì)的總管家,如果沒(méi)有他,世界將是一片混亂;如果沒(méi)有他,會(huì)有多少人會(huì)因事故而喪命;如果沒(méi)有他,同學(xué)和老師還能夠像今天一樣遵守規(guī)則,教學(xué)活動(dòng)能有條不紊嗎?如果我們不遵守規(guī)則,那么世界還會(huì)如此的美麗嗎?

大家都應(yīng)該遵守交通規(guī)則,人與車各行其道才會(huì)安全有序,但有些人愛(ài)酒后駕車,只因一時(shí)貪杯,卻換來(lái)了家人的眼淚和自己的痛苦。還有些人愛(ài)開快車,又是綠燈只剩下2,3秒的時(shí)間就直沖過(guò)去,輕者倍罰款,重者有的出車禍,有的喪命,有的坐牢,如果不遵守交通規(guī)則,是多么可怕呀!

社會(huì)的中小學(xué)生也有規(guī)則,在學(xué)校見(jiàn)到老師要問(wèn)好,課上,發(fā)言要舉手;課余,進(jìn)老師辦公室要喊報(bào)告,應(yīng)允許后再進(jìn);大會(huì)發(fā)言要嚴(yán)肅,發(fā)言結(jié)束要鼓掌對(duì)到老,幼,婦,殘和軍人,行走讓路,乘車讓座,尊重幫助殘疾人……

同學(xué)相處也有規(guī)則,同學(xué)之間要互相尊重,一個(gè)不懂得尊重別人的人,也不會(huì)得到別人的尊重。在校園生活了,同學(xué)之間要相互尊重一個(gè)不懂尊重別人的人,也不會(huì)得到他人的尊重。在校園生活里,同學(xué)之間朝夕相處,友好氣氛,互愛(ài)的精神和和睦的關(guān)系,不但對(duì)學(xué)習(xí)十分重要,而且對(duì)每個(gè)人的人格成長(zhǎng)和心靈健康也十分重要。作文

玩游戲也需要規(guī)則,最重要的就是公平,如果玩藏貓貓抓住了某人,而他硬說(shuō)沒(méi)有,讓別人重新開始的話,那這種游戲還算公平嗎?這種游戲玩起來(lái)是多么無(wú)聊?。?/p>

同學(xué)和老師也需要遵守規(guī)則,不能給老師取外號(hào)或直呼其名,古語(yǔ)說(shuō)的好:“一日為師,終身為父母。”也就是說(shuō),老師如同自己的父母一樣,是必須無(wú)條件的尊敬的,請(qǐng)大家想一想:學(xué)上的每一點(diǎn)進(jìn)步,有哪一點(diǎn)不滲透著老師的點(diǎn)點(diǎn)心血呢?

我們生活在社會(huì)大家庭中,為了讓這個(gè)大家庭更加和諧美好,我們遵循規(guī)則,我們遵守法律,規(guī)則給我們上了人生中最重要的課,那是花多少錢也買不來(lái)的…{1}. “規(guī)則”是我們生活中一件常見(jiàn)的問(wèn)題,什么叫規(guī)則呢?我也不知道,規(guī)則有好多好多樣:游戲規(guī)則,交通規(guī)則,教育規(guī)則等等,但我經(jīng)歷過(guò)一件關(guān)于規(guī)則的事,我講給你聽聽吧。{2} 有一次,我爸爸和我去游樂(lè)園玩,在路上,紅燈亮了,爸爸好像沒(méi)看見(jiàn)似的,直穿過(guò)去,我急忙阻止爸爸,說(shuō):“爸爸,你沒(méi)看見(jiàn)紅燈嗎?”爸爸聽了,毫不在意,對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事的。”我聽了,火氣沖沖地說(shuō);“爸爸,你怎么這樣??!闖紅燈是犯規(guī)的,難道,世界上發(fā)生血的教訓(xùn)很少嗎?”爸爸聽了,無(wú)語(yǔ)可言了。到了游樂(lè)園,我沒(méi)什么心思玩,只好回家了。{3} 回到家,我心神不安,愁眉苦臉,媽媽知道了,對(duì)我說(shuō):“怎么了?臉色這么難看???”我說(shuō):“爸爸今天闖了紅燈,我感到很不安,所以,我.............”我還沒(méi)說(shuō)完,被媽媽打斷了話:“我知道了,你不會(huì)想想辦法嗎?”我聽了,心里猶豫了一下,然后,說(shuō):“恩,我知道了?!庇谑?,我倒了一杯茶,捧著拿給了爸爸,爸爸看見(jiàn)了,連連說(shuō)我是個(gè)乖孩子,趁著爸爸高興之際,問(wèn)了爸爸一個(gè)問(wèn)題:“爸爸,你喜歡我嗎?”“什么話啊,我怎么不會(huì)喜歡乖兒子呢?。俊薄澳牵绻腥藢?duì)兒子的安全構(gòu)成威脅呢,你該怎么辦?”“我會(huì)揍他一頓。”“那你先揍自己吧!”“為什么?”“你今天闖了紅燈,不是對(duì)兒子的安全受到危險(xiǎn)嗎,還好意思說(shuō)。”爸爸聽了,無(wú)言以對(duì)。{4} 過(guò)了幾個(gè)月,爸爸的行為深深打動(dòng)了我,他竟然不闖紅燈了..................... {5} 規(guī)則,是人類創(chuàng)造的,人類也應(yīng)該遵守規(guī)則。

謝謝欣賞。。。

規(guī)則小學(xué)作文 篇3

遵守交通規(guī)則這人人皆知,可偏偏有一部分人充耳不聞,視而不見(jiàn)。把遵守交通規(guī)則當(dāng)成兒戲,在我們的日常生活中就有不少人因?yàn)槌鲕嚨湺鴨适Я诵悦?,他們是平白無(wú)故出車禍的`嗎?不是的,是因?yàn)樗麄儧](méi)有遵守交通規(guī)則而導(dǎo)致的。

在我們學(xué)校里老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)在路上不要并排騎自行車,可是有一部分同學(xué)就把老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng),呼得一下早已拋到了九霄云外,后果,可想而知。同學(xué)們一定要記住:一失足成千古恨。

我要告訴大家的是:生命是萬(wàn)分之短暫,而且只有一次。所以,大家一定要加倍珍愛(ài)生命,更確切的說(shuō)不熱愛(ài)生命,就會(huì)害己害人害社會(huì)……百害而無(wú)一利。不論你珍愛(ài)生命也好,不珍愛(ài)生命也罷,都應(yīng)有則改之,無(wú)則加勉。

常言道:冰凍三尺,非一日之寒,我想只要我們堅(jiān)持,只要我們努力,大家總有一天會(huì)豁然悔悟。

我堅(jiān)信:瘡痍滿目的“舊社會(huì)”將會(huì)一去不復(fù)返,而萬(wàn)象更新的“新社會(huì)”正邁著矯健的步伐向我們21世紀(jì)的青少年走來(lái)。

規(guī)則小學(xué)作文 篇4

規(guī)則是我們生活中的好伙伴,如果沒(méi)有規(guī)則 ,生活中一切將會(huì)無(wú)法進(jìn)行。我們聽得最多的莫過(guò)于交通規(guī)則了,世界上有許多違反交通規(guī)則的人,他們就等于拿自己的生命當(dāng)兒戲,世界上幾乎每天都會(huì)發(fā)生交通事故,不但有人因此受傷,還有人因此喪命。

“紅燈停,綠燈行”。這句話大家可能都聽過(guò),但是又有誰(shuí)去想過(guò)它的意義呢?是的,讀過(guò)這句話,你們肯定覺(jué)得這句話很普通,但是如果不遵守的話,就會(huì)帶來(lái)災(zāi)禍。就在前不久鄭州就發(fā)生了一起車禍。一名男子醉酒駕車,他開著車來(lái)到了一個(gè)十字路口,十字路口的交通信號(hào)正好是紅燈,可是他還是不顧交通規(guī)則就沖了過(guò)去,正好碰上迎面而來(lái)的一輛汽車,可是那名男子還沒(méi)有發(fā)覺(jué),又橫沖直闖的撞倒四個(gè)人,這時(shí)他才發(fā)覺(jué)??墒且呀?jīng)晚了。

就這簡(jiǎn)單的一句話,不遵守也會(huì)有這么大的災(zāi)禍,這表明交通規(guī)則是很重要的,遵守了交通規(guī)則,就等于愛(ài)護(hù)了自己的生命。

規(guī)則小學(xué)作文 篇5

安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常重要的,無(wú)論在什么時(shí)候,都要注意安全。

一天,放學(xué)回家下車過(guò)馬路時(shí),我低著頭,自顧自地走,快走到時(shí),一輛電動(dòng)車剛好駛過(guò),我的一只腳被電動(dòng)車輪胎絆倒了,下巴敲到地上。雖然不是很嚴(yán)重,但流了許多血,至今下巴還留有一道傷痕。

暑假里,我和弟弟、妹妹去大姨家玩。大姨正在家門口收木耳,我也去幫忙。我手里拿著木耳,經(jīng)過(guò)門板搭的路走到另一邊去,不料前面有一根繩子,我被勾倒了,就從兩米高的地方摔了下去,腳崴了。

前幾天,我走路時(shí)心不在焉的,一邊走一邊想事情,腳踩空了,又不小心從一米高的地方摔下去,結(jié)果把手給摔破了。

看,生活中,有這么多不小心,稍不留神,后果會(huì)不堪設(shè)想。

安全!安全!交通安全更要注意!

暑假里,我們參加了學(xué)校組織的小小交警夏令營(yíng)活動(dòng)。交警大隊(duì)的曾民警給我們作了交通安全的知識(shí)講座,其中把交通死亡人數(shù)和戰(zhàn)爭(zhēng)死亡人數(shù)作了對(duì)比。我驚呆了,交通死亡人數(shù)居然比戰(zhàn)爭(zhēng)死亡人數(shù)多了好幾倍。近幾年,我們遂昌死于交通事故的就有幾百人。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),以下幾點(diǎn)更要注意:橫穿公路要走斑馬線,做到一停二看三通過(guò);走路時(shí)要專心,靠右邊,走人行道,不在路上追逐玩耍;待車停穩(wěn)再按次序上下車,坐車時(shí)不將頭、手等身體部位伸出窗外,下車后過(guò)車尾走;不乘坐無(wú)牌無(wú)證超載車輛;未滿!”2周歲不能騎車上馬路等等。

為了我們平平安安地成長(zhǎng),請(qǐng)遵守交通規(guī)則吧!

規(guī)則小學(xué)作文 篇6

遵守交通安全,是多么平凡的六個(gè)字??!但它時(shí)時(shí)刻刻是母親的叮嚀、是老師的苦口婆心、更是孼死者的痛苦和懺悔,是某些人生命的句號(hào)。遵守交通安全不是我們的談笑,是交警嚴(yán)肅的呵斥。

同學(xué)們,生命是寶貴的。人的一生就只有一次生命的機(jī)會(huì),我們要愛(ài)惜自己的生命,而不是去鋪張自己的寶貴生命。假如想保護(hù)自己的生命就應(yīng)該遵守交通安全,要讓交通安全成為我們糊口中的一部門。在現(xiàn)實(shí)的糊口中,由于交通安全事故而死亡的人有太多太多了,而死于非交通安全事故的人也良多。難到他們不是死的太冤枉了嗎?我曾經(jīng)聽過(guò)這樣一條新聞:“20xx年2月7日12時(shí)許,姚某駕駛贛L12607號(hào)大型客車由貴溪市區(qū)沿貴西線往雙圳方向行駛,當(dāng)車行駛至文坊鎮(zhèn)虹橋村塔樹嶺路段右轉(zhuǎn)彎直線上坡26.2米處操縱不當(dāng),致使車輛駛出公路左側(cè)道路,車輛翻騰至羅塘河內(nèi),造成車上乘客3人死亡、2人重傷、其他21名乘客稍微傷及車輛受損的較大道路交通事故。

事故原因分析:姚某駕駛不符合技術(shù)尺度的大型越野客車,載客上路行駛,思惟麻木,遇情況采取措施不當(dāng),未確保安全,其行為違背了《道路交通安全法》第二十一條“駕駛?cè)笋{駛機(jī)動(dòng)車上道路行駛前,應(yīng)當(dāng)對(duì)機(jī)動(dòng)車的安全技術(shù)機(jī)能進(jìn)行當(dāng)真檢查;不得駕駛安全舉措措施不全或者機(jī)件不符合技術(shù)尺度等具有安全隱患的機(jī)動(dòng)車”和第三十條“車輛、行人應(yīng)當(dāng)按照交通訊號(hào)通行;遇有交通警察現(xiàn)場(chǎng)指揮時(shí),應(yīng)當(dāng)按照交通警察的指揮通行;在沒(méi)有交通訊號(hào)的道路上,應(yīng)當(dāng)在確保安全、暢通的原則下通行”之劃定,是造本錢次事故的根本原因。

事故教訓(xùn):本次事故中駕駛?cè)艘δ吵帧癆2”駕駛證駕駛大型客車,遇雨天駕駛大型客車,麻木大意,以致使慘劇的發(fā)生。駕駛員應(yīng)嚴(yán)格按照駕駛證的準(zhǔn)駕車型駕駛機(jī)動(dòng)車,更應(yīng)集中留意力駕駛機(jī)動(dòng)車,遇雨天駕駛員應(yīng)降低行駛速度,避免道路交通事故的發(fā)生。

上面一則交通事故讓我們知道了駕駛員應(yīng)嚴(yán)格按照駕駛證的準(zhǔn)駕車型駕駛機(jī)動(dòng)車,更應(yīng)集中留意力駕駛機(jī)動(dòng)車,遇雨天駕駛員應(yīng)降低行駛速度,避免道路交通事故的發(fā)生。那么我們就更應(yīng)該吧“遵守交通安全”六個(gè)字銘記心中,永遠(yuǎn)扎根在心中。讓世界人民都自覺(jué)遵守交通安全規(guī)則。

規(guī)則小學(xué)作文 篇7

紅燈停,綠燈行!交通犯規(guī),是人人都要遵守的。然而,在我心里就有一條深深的“傷疤”!

記得一天傍晚,有一輪明月高高的掛在夜空,美麗極了!人們的臉上,更顯現(xiàn)出燦爛的笑容!當(dāng)時(shí),我和爸爸欣喜若狂地回家。騎到一條馬路,爸爸“心動(dòng)”了,想闖紅燈!但卻被我厲聲反對(duì),可過(guò)了一會(huì)兒,那紅燈慢得和蝸牛似的,怎么也消不了!此時(shí)此刻的我心急如焚。但聽見(jiàn)紅燈上的機(jī)器溫柔地說(shuō)道:“現(xiàn)在是紅燈,請(qǐng)不要闖紅燈!”這時(shí),我心里一直在安慰:綠燈下一秒就到……下面的時(shí)間真是度秒如年呀!終于,過(guò)了一分鐘左右,“金”光閃閃的綠燈出現(xiàn)了,我心里興奮不已!可是,“悲劇”總是發(fā)生在瞬間,當(dāng)我和爸爸沉迷在回家的興奮中時(shí),一個(gè)龐然大物,嚇得我和爸爸的心怦怦直跳!我轉(zhuǎn)頭一看,一輛公共汽車停在了我的旁邊,當(dāng)我又看了旁邊的交通警燈時(shí),明白了一切。原來(lái):那輛公共汽車闖了紅燈,差一點(diǎn)就撞到了我們!

幸好爸爸的車技好,要不然后果可不開設(shè)想!親生經(jīng)歷的事總是那么的難忘,所以這件事一直讓我記憶猶新!所以大家可不能闖紅燈,又不然要手心放烙鐵——自作自受!

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