小狐貍觀后感。
當(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)看一看曾經(jīng)經(jīng)典的電影時(shí)，一部高質(zhì)量的電影作品，總能讓人眼前一亮。觀后感是呈現(xiàn)我們對(duì)作品的自然反應(yīng)精神的顯性化，寫(xiě)觀后感可以舒緩情緒，放松心情，表達(dá)自己的想法。作品名觀后感究竟該如何寫(xiě)呢？在編輯的閱讀中“小狐貍觀后感”展現(xiàn)了最美妙的閱讀體驗(yàn)，本文僅供參考具體操作建議您咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)人士！
通過(guò)讀《小狐貍阿權(quán)》這本書(shū)，我知道里面的主人公是一只調(diào)皮的小狐貍，很愛(ài)搞怪，而且還是個(gè)知錯(cuò)就改，善良，可愛(ài)的小狐貍。
阿權(quán)以前是個(gè)小狐貍，做了很多壞事。它把村民的辣椒扔在地上，浪費(fèi)了村民的食物。他放開(kāi)了兵十的魚(yú)。兵十的母親死了，沒(méi)吃鰻魚(yú)。吃鰻魚(yú)是兵十?huà)寢屪詈蟮男脑浮?/p>
阿權(quán)見(jiàn)了傷心的戰(zhàn)士10個(gè)，因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤導(dǎo)致母親不吃她想吃的鰻魚(yú)。阿權(quán)感到很失落，也知道了自己的錯(cuò)誤。后來(lái)阿權(quán)就決定補(bǔ)償兵十，剛開(kāi)始他偷來(lái)沙丁魚(yú)給兵十，被賣(mài)沙丁魚(yú)的老板當(dāng)成賊，痛打了一頓。
不料卻給兵十帶來(lái)了災(zāi)難。后來(lái)，阿權(quán)每天都給兵十送栗子和蘑菇。過(guò)了一陣子，阿權(quán)又給兵十去送栗子和蘑菇一不小心被兵十發(fā)現(xiàn)了，兵十就，拿起槍要打阿權(quán)，走到門(mén)口發(fā)現(xiàn)了栗子和蘑菇，兵十就明白了，原來(lái)是阿權(quán)給他送的，兵十放下了槍。阿權(quán)得救了！
通過(guò)讀這本書(shū)，我學(xué)到了一個(gè)道理：我們不怕犯錯(cuò)誤，當(dāng)我們知道錯(cuò)誤時(shí)，我們應(yīng)該有一顆改變的心。要時(shí)刻改掉自己的壞毛病，做一個(gè)好孩子。我們也要善于幫助困難的人，幫助別人，快樂(lè)自己。
故事中講了一只非常愛(ài)調(diào)皮搗蛋的小狐貍，他的名字叫阿權(quán)。有一次，他放走了一個(gè)叫兵十的人抓來(lái)的所有鰻魚(yú)。過(guò)了四五天，小狐貍阿全發(fā)現(xiàn)兵十的母親突然去世了。它以為兵十的媽媽是因?yàn)闆](méi)吃鰻魚(yú)而死的。他后悔了。從今以后，小狐貍阿權(quán)每天都送栗子和松口蘑給兵十，兵十卻糊涂的以為是神靈干的。
有一天，阿權(quán)又到兵十家送食物，被兵十發(fā)現(xiàn)了，兵十以為阿權(quán)又是來(lái)?yè)v蛋，就拿起槍把它打死了。
我覺(jué)得這個(gè)故事太感人了！,人和動(dòng)物要想相互溝通真是太難了！但是如果你淘氣，人們不會(huì)相信你！所以我們要做乖孩子！
這個(gè)暑假老師讓我們看一本叫《小狐貍阿權(quán)》的書(shū)，我聽(tīng)了以后第一時(shí)間就叫媽媽在網(wǎng)上訂了這本書(shū)。下了訂單這幾天我等得十分焦急。終于書(shū)到了我家里，我迫不及待的把書(shū)打開(kāi)，如饑似渴的看了起來(lái)。
這本書(shū)有50多個(gè)故事都非常有意思，尤其是《小狐貍阿權(quán)》這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我。他說(shuō)的是：有一只小狐貍喜歡惡作劇，叫阿權(quán)。
有一次，他看到兵十為生病的母親抓鰻魚(yú)，就把它們?nèi)底吡?。后?lái)，兵十的母親死了，因?yàn)樗怀增狋~(yú)。小狐貍覺(jué)得很內(nèi)疚，于是每天都給兵十送栗子和松茸，但兵十覺(jué)得這是上帝給他的禮物。結(jié)果，一只狐貍偷偷地給兵十送了東西，被以為是小偷的兵十殺死了。
這個(gè)故事告訴了我們以阿權(quán)的死為代價(jià)，使愛(ài)實(shí)現(xiàn)了結(jié)合，充分體現(xiàn)了“生存所屬不同世界”的人與動(dòng)物之間的愛(ài)的實(shí)現(xiàn)是多么的艱難！人與人之間存在著一種獨(dú)立而孤獨(dú)的存在，這種存在不可能輕易地相互結(jié)合。人和人的相處和結(jié)合只有一種東西可以搭建橋梁，那就是愛(ài)，但在搭建這座愛(ài)的橋梁的時(shí)候，世界會(huì)更美好。
小狐貍阿全的故事書(shū)大多講述人們的誤會(huì)，最后才知道真像。
有一篇文章，講的是一個(gè)人的母親快要去世了，他的母親想吃最后一次魚(yú)，他走著走著，小狐貍阿權(quán)，看他拿著一條魚(yú)，就把桶里的魚(yú)給偷了過(guò)去，那個(gè)人抓不住狐貍，只好空著手回家了。
下午的時(shí)候，小狐貍看到他的母親去世了，小狐貍才明白他的母親想吃最后一次魚(yú)，卻被它搶走了，從此以后，小狐貍天天給那個(gè)人送東西，有一天，他發(fā)現(xiàn)了小狐貍?cè)ニ遥湍弥髯影阉蛩懒?，這時(shí)，他看到小狐貍手上拿著一籃子的東西，他這時(shí)才明白了。
世界上總有許多誤解。如果那個(gè)人沒(méi)有誤解，狐貍就不會(huì)死。
《幸運(yùn)的小狐貍》這本書(shū)中的主人公比利.邦奇，是個(gè)從小被遺棄的孩子，他被許多家庭領(lǐng)養(yǎng)過(guò)。由于比利有口吃病，學(xué)***又不好，在學(xué)校里沒(méi)有朋友，連老師也不喜歡他，他非常孤獨(dú)，非常難過(guò)。
突然有一天，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新世界，那是他家后面的一片荒地。他不僅在那里找到了幸福，而且像一個(gè)自然保護(hù)者。他救了一只受傷的天鵝，找了一窩狐貍，經(jīng)常給它們喂食。自狐貍媽媽被車(chē)輪壓死后，比利就成了小狐貍的“媽媽”，用心照顧那些小狐貍，每天都會(huì)抽空去看它們。
但不幸的事情再次發(fā)生了，有一天，有三只小狐貍被獵人打死了，比利就帶著唯一幸存的那只小狐貍一起相依為命，流浪于整個(gè)世界。最后，比利為了讓小狐貍重新回到大自然中去，只好忍著不舍的心情，用槍逼走了小狐貍。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得比利·邦奇是個(gè)善良的孩子。他喜歡小動(dòng)物，當(dāng)它們被獵人攻擊時(shí)，他會(huì)盡力保護(hù)它們。狐貍餓了，就會(huì)從家里帶來(lái)新鮮的食物喂它們。
讓我們也像比利一樣，熱愛(ài)自然，保護(hù)小動(dòng)物。
這本書(shū)講述了一個(gè)叫比利的小男孩，他被父母遺棄，成了一個(gè)被遺棄的孩子。他已被許多家庭收養(yǎng)，但仍無(wú)法融入他周?chē)氖澜?。他從小就有口吃病，這讓他更夾失對(duì)生活的勇氣。
他在班上很孤獨(dú)。他不喜歡有任陪他。連老師都不喜歡他。天天，孤獨(dú)折磨著他。最后，在那一天，比利在那里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新世界，河邊一座廢棄的教堂成了他感受生活的地方。
日子一天天的過(guò)，他在那里度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)空閑的時(shí)刻。在那里，他從喜歡折磨小動(dòng)物到把一只小天鵝從獵狗腳下逃出時(shí)，他又幸運(yùn)的發(fā)現(xiàn)了一窩小狐貍，里面是4只“嗷嗷”待哺的狐貍幼仔。當(dāng)比利知道他們的母親死在方向盤(pán)下，其他三個(gè)人死在獵人的槍下，他帶著唯一幸存的狐貍一起逃跑。
他們互相依靠，像親人一般的——尋找他們的未來(lái)……
當(dāng)時(shí)我讀這本小書(shū)時(shí)，非常感動(dòng)。比利為了小狐貍而離家出走，后來(lái)又把他帶回了大自然
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觀后感是一種學(xué)術(shù)思辨和思想交流的方式，撰寫(xiě)觀后感有助于提高對(duì)所見(jiàn)事物的認(rèn)知。那么，如何寫(xiě)出一篇好的觀后感呢？本文的主題是探討與“狐貍與我觀后感”有關(guān)的話(huà)題，旨在為讀者提供參考和借鑒。希望本文能為您帶來(lái)幫助！
在一個(gè)秋日，小女孩發(fā)現(xiàn)了正在捉田鼠的一只狐貍，小女孩愛(ài)上了這只漂亮的狐貍，想要馴養(yǎng)它。
冬天漸漸來(lái)臨，小女孩再也找不到那只狐貍了，但是她沒(méi)有放棄，多次進(jìn)森林去尋找狐貍，但是在一次去尋找狐貍的時(shí)候，失足摔傷了腿，不得不放棄去尋找狐貍，在家度過(guò)漫長(zhǎng)的冬天。天氣變得逐漸暖和起來(lái)，小女孩的腿也逐漸好起來(lái)。她再次進(jìn)入森林去尋找狐貍。在她不懈的尋找下，她找到了狐貍一家。但是狐貍多次搬家躲避人類(lèi)。
于是，小女孩選擇了在遠(yuǎn)處觀察狐貍。經(jīng)過(guò)了一個(gè)夏天的生疏、猜疑中，狐貍不再躲避小女孩，狐貍逐漸接近小女孩，別與小女孩成為了朋友。小女孩一次把狐貍帶到家里，企圖馴養(yǎng)狐貍，但是狐貍在家中變得異常，瘋狂的想要出去，最終撞破玻璃摔下樓去。小女孩把狐貍抱去森林中，放狐貍在森林里中走了，她不知所措，在森林中漫無(wú)目的的散步。在山崖中再次見(jiàn)到了那只狐貍。
小女孩愛(ài)這只狐貍，為了讓狐貍信任自己，將自己的食物給狐貍；為了愛(ài)，在森林中等待狐貍的出現(xiàn)；為了愛(ài)，保護(hù)這只狐貍；為了愛(ài)，反省自己的過(guò)錯(cuò)。
小女孩愛(ài)這只狐貍，但是愛(ài)不等于占有。狐貍只有在自然中才能快樂(lè)的生活。許多事，我們無(wú)法決定，即使改變了那件事情，他的結(jié)果也未必是好的。人們應(yīng)該尊重動(dòng)物們?cè)谧匀恢猩?，不要企圖去改變動(dòng)物的習(xí)慣。如果人們愛(ài)動(dòng)物，就不能去占有它，而是選擇與它共存。這才是對(duì)動(dòng)物真正的愛(ài)。
一個(gè)滿(mǎn)臉雀斑、稚氣可愛(ài)，姿態(tài)與裝扮都像極了彼得潘的小女孩，成長(zhǎng)在自然樸質(zhì)的山水中。
某個(gè)秋日早晨，小女孩踏著輕松的步伐走在彎彎曲曲的小徑上，途中有個(gè)皮毛閃著光澤，眼神銳利，動(dòng)作靈活的動(dòng)物吸引了女孩所有的目光，它好漂亮，我想馴養(yǎng)它！女孩發(fā)自?xún)?nèi)心地贊嘆著，它就是本片另一個(gè)主角－狐貍但就像《小王子》書(shū)中所說(shuō)，任何關(guān)系的開(kāi)端總有著長(zhǎng)長(zhǎng)的距離，狐貍看到了陌生人選擇倉(cāng)皇離去。從那天開(kāi)始，女孩時(shí)時(shí)刻刻思念著狐貍，并且耐心、勇敢地找尋她的狐貍，這段歷險(xiǎn)過(guò)程里，小女孩看到了各種可愛(ài)俏皮的小動(dòng)物，也見(jiàn)證了食物鏈中，物競(jìng)天擇、適者生存的殘酷與現(xiàn)實(shí)。
終于，女孩找到了狐貍，兩者在生疏、猜疑、熟稔、捉弄、鬧別扭中建立了日益深厚的情誼，彼此期待、保護(hù)、游樂(lè)，狐貍也帶領(lǐng)著女孩潛入山林，見(jiàn)識(shí)了大自然的神奇瑰麗，一切似乎如此美好，但他們或許不知道，在前方有很大的考驗(yàn)等著他們，而且就存在于兩者的內(nèi)心與天性中……這段冒險(xiǎn)旅程，不但改變了小女孩的生活與視野，也將改變你我的。
我看了一部名叫《狐貍與我》的電影?？赐旰螅业男娜缤蠛Ｒ话悴龥坝?，久久不能平靜。
這部電影主要講了一個(gè)名叫麗拉的女孩，在林子里遇見(jiàn)了一只狐貍。之后，這只狐貍便深深地刻在麗拉的心里。于是，不管風(fēng)吹雨打還是嚴(yán)寒酷暑，麗拉都去尋找那只狐貍。開(kāi)始，狐貍還對(duì)麗拉充滿(mǎn)敵意，但當(dāng)麗拉把它從狼的血盆大口和鷹的利爪中救了回來(lái)時(shí)，狐貍這才知道麗拉對(duì)它是真心的。于是，麗拉管狐貍叫蒂杜，兩人成了十分要好的朋友?？墒牵?dāng)麗拉給蒂杜帶上項(xiàng)圈并帶它回屋子里時(shí)，蒂杜這才感覺(jué)事情的不對(duì)，立刻撞破玻璃沖了出去。麗娜也認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì)，意識(shí)到蒂杜是屬于大自然的，并把蒂杜放了回去。
麗拉是十分執(zhí)著并勇敢的。當(dāng)他第一眼見(jiàn)到蒂杜時(shí)，就下定決心去尋找蒂杜，并要和他交朋友。在一個(gè)冬天，麗拉不顧嚴(yán)寒。在冰天雪地里去尋找蒂杜。在她的腳不慎受傷時(shí)，本應(yīng)該在家好好休養(yǎng)，可麗拉為了尋找蒂杜，就忍著疼痛走出了家門(mén)。在一群狼圍攻的蒂杜時(shí)，麗拉勇敢的把狼群引開(kāi)，救出了蒂杜。在一只饑餓的鷹去捕捉的蒂杜時(shí)，又把蒂杜藏在身子下面躲過(guò)了鷹的捕殺。麗拉的真情，得到了蒂杜的信任。于是，他們變成了好朋友。
小狐貍，你是否還記得你我的故事開(kāi)始于一天上學(xué)的路上，那個(gè)時(shí)候，我剛剛滿(mǎn)十歲。當(dāng)我看到你的時(shí)候，我決定要養(yǎng)你。
眼前的畫(huà)卷漫長(zhǎng)而美妙，最好的風(fēng)景就是此時(shí)我眼中的你。我為你癡迷與顛倒，我想靠近你，撫摸你，擁有你。
小狐貍不要害怕我。我是不會(huì)傷害你的，我想和你做朋友。可是你卻不給我個(gè)機(jī)會(huì)。
你占據(jù)了我心，春去秋來(lái)，我找尋你，冬日來(lái)臨，夜里的白雪神奇的魔粉，什么都顯現(xiàn)了出來(lái)，野兔，鹿和豬的腳印。
就像故事里說(shuō)的：任何關(guān)系的開(kāi)端，總有著漫長(zhǎng)的過(guò)程。卻得來(lái)狐貍的倉(cāng)皇逃走?？傆兄K于，狐貍看莉拉沒(méi)有要傷害自己的意思，開(kāi)始逐漸卸下防備。狐貍帶著莉拉展開(kāi)了奇妙的森林之旅傘蓋般的綠葉、能冒氣的小蘑菇、雪一般的瀑布、清澈見(jiàn)底的潭水、圓滾滾的小刺猬、鼓著腮唱歌的青蛙
這一切美妙的事物都讓莉拉發(fā)出驚嘆。夜幕降臨，螢火蟲(chóng)發(fā)出的寧?kù)o光芒，莉拉酣然入夢(mèng)。多年后，長(zhǎng)大了的小女孩講起她和狐貍的故事，她說(shuō)：當(dāng)時(shí)我混淆了愛(ài)與占有，我喜歡它但我不能占有它。她曾經(jīng)想要馴養(yǎng)狐貍，她曾經(jīng)想要把狐貍永遠(yuǎn)留在自己的身邊，就好比想把孩子綁在身邊的父母，把戀人綁在身邊的情侶。貝蒂講完了故事，孩子在床上吹響了貝蒂為蒂圖做得笛子。狐貍與貝蒂之間的愛(ài)通過(guò)這笛聲傳承給了她的孩子，告訴他愛(ài)不是占有，是雙方彼此默默地守護(hù)。
通常人們都會(huì)說(shuō)愛(ài)是無(wú)私的，通過(guò)這個(gè)故事小朋友們會(huì)對(duì)愛(ài)有另外的想法，愛(ài)一樣?xùn)|西，愛(ài)一個(gè)人，不是想著去擁有它，而是讓它成為它自己。
今天，我看了一部電影，叫《狐貍與我》，講述的是一個(gè)女孩和狐貍的故事。
一個(gè)滿(mǎn)臉雀斑、天真爛漫的小女孩在上學(xué)的路上看到一只狐貍，她靜靜地看那只狐貍，看著看著她喜歡上了它，并打算把它馴養(yǎng)成屬于自己的寵物。第二天，她踏上了尋找狐貍的旅途，從秋天找到冬天，還是沒(méi)有找到狐貍。并且在一次尋找中不小心把腿摔骨折了，她只能在家里呆上一個(gè)冬天。初春到了，天氣變暖了，冬眠的動(dòng)物也漸漸蘇醒了，也是狩獵狐貍的好季節(jié)。小女孩天天看著窗外，擔(dān)心那只狐貍被獵殺。但春天到了，小女孩傷好了，繼續(xù)踏上尋找狐貍的旅途。終于，她找到了那只狐貍，并想盡各種辦法讓它靠近自己，漸漸地他們熟悉了，小女孩可以摸它那柔軟的溫溫的身體了，她非常高興，最后還把它帶到了自己家的臥室玩，但當(dāng)她關(guān)上門(mén)時(shí)狐貍慌了，它左突右竄串右串，直到它看到了一扇窗戶(hù)，并慌忙地從窗戶(hù)跳出去。小女孩驚叫一聲沖下樓，看到狐貍靜靜地躺在滿(mǎn)是玻璃渣的地上。它死了，死得那么寧?kù)o。小女孩輕輕地把它抱起來(lái)摸了摸身體，并輕輕拍它試圖把它叫醒，可是已經(jīng)沒(méi)用了。小女孩把狐貍帶回了它的家，看到他們重新走在曾經(jīng)走過(guò)的地方。
我的淚水再也忍不住，流了下來(lái)。愛(ài)不是占有，小女孩那樣愛(ài)狐貍，可是她做錯(cuò)了，她不應(yīng)該把狐貍帶回家，也不該在狐貍身上綁繩子，你覺(jué)得這是愛(ài)，可是狐貍呢？它可能會(huì)覺(jué)得是你想吃它或者是把它賣(mài)了，你只不過(guò)是讓自己開(kāi)心，但你沒(méi)有考慮到小狐貍的感受。
我們是愛(ài)那只狐貍，但不是占有它，因?yàn)樗氖亲杂桑皇乔艚?。不?ài)的最好表達(dá)方式，是給予對(duì)方他真正想要的，給小鳥(niǎo)以藍(lán)天，給魚(yú)兒以大海，給小羊以草地。我們看小鳥(niǎo)自由飛翔，看魚(yú)兒暢游嬉戲，看小羊歡快地吃草，我們的心中充滿(mǎn)了快樂(lè)，這快樂(lè)，就是愛(ài)給予我們的饋贈(zèng)，是愛(ài)的最好方式。
人生中有許多有趣的電影值得我們觀看，很多時(shí)候，我們?cè)谟^賞作品的時(shí)候都會(huì)有一些想法。觀后感，就是把我們看完某作品后內(nèi)心有感觸的想法寫(xiě)下來(lái)，老師們經(jīng)常會(huì)安排我們來(lái)寫(xiě)觀后感作文，對(duì)于觀后感的大體框架您了解多少呢？急你所急，編輯為朋友們了收集和編輯了“《小狐貍》的觀后感”，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
書(shū)中的主人公比利邦奇是個(gè)有口吃、學(xué)習(xí)不好的孩子，他被梅嬸嬸領(lǐng)養(yǎng)了，可是仍然沒(méi)有個(gè)朋友，孤獨(dú)陪伴著他。直到比利發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新世界河岸邊一座廢棄的教堂。那兒有一窩狐貍，母狐死在車(chē)輪下，另外三只小狐貍也難遭厄運(yùn)。比利決定和他唯一的朋友幸存下來(lái)的一只小狐貍一塊兒逃生。他即使自力更生也不愿生活在一個(gè)沒(méi)有自由、時(shí)刻擔(dān)憂(yōu)的世界里。
接下來(lái)就開(kāi)始了他們自己的浪跡天涯。他們吃的是最普通的食物，睡的是最簡(jiǎn)陋的地方，可是在最艱苦的生活中他們也是最開(kāi)心的
讀到“母狐之死”時(shí)，我的心在悄無(wú)聲息地流淚。心中好像打翻了五味瓶，既為母狐的死感到悲傷，又為它的死因感到憤怒，同時(shí)還為荒地里嗷嗷待哺的小狐貍感到擔(dān)憂(yōu)和同情。
故事美好的結(jié)局是，他們自己創(chuàng)造出了美好的天地。經(jīng)過(guò)幾番經(jīng)歷，比利留在了一個(gè)溫馨的家里，小狐貍則回到了樹(shù)林里，過(guò)著快樂(lè)、安寧的生活!比利和小狐貍真勇敢!
讀完整個(gè)故事，我開(kāi)心地笑了，因?yàn)楸壤托『傋粤Ω纳町?huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，他們找到了屬于自己的幸福。故事的主人公比利邦奇是我在書(shū)中見(jiàn)過(guò)的一個(gè)最勇敢、最堅(jiān)強(qiáng)、最聰明的男孩。他與一只狐貍結(jié)伴而行，流落天涯，最終用自己的汗水換取了美好的生活。
生活中，我們也應(yīng)該保護(hù)小動(dòng)物。讓它們?cè)谡克{(lán)的天空下自由地嬉戲、快樂(lè)地生活。比利雖然有很多缺點(diǎn)，但他的愛(ài)心卻深深地震撼著我，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)!
睡前總要給兒子講故事，許多故事都給我很深的啟迪。這本《幸運(yùn)的小狐貍》也是如此，它比較長(zhǎng)，已經(jīng)講了三個(gè)晚上，還沒(méi)有結(jié)束。我昨晚有點(diǎn)按捺不住，自己先把它給讀完了，然后內(nèi)心里回蕩著深深的感動(dòng)……我想也許這和我們回家之路是一樣的。
它的作者麥克·莫波格被譽(yù)為英國(guó)最會(huì)講故事的人，“是英國(guó)著名兒童文學(xué)家，英國(guó)最暢銷(xiāo)小說(shuō)家之一……他極愛(ài)歷史，一心渴望迷失在故事里。他的故事解救了眾多渴望幻想的小心靈。有件事，他想一輩子都做，那就是，給很小很小的孩子寫(xiě)書(shū)，那種每個(gè)字都很重要的書(shū)。”
比利是個(gè)棄嬰，從小輾轉(zhuǎn)福利院與一個(gè)個(gè)家庭中，可是沒(méi)有人喜歡他，他也無(wú)法和周?chē)沫h(huán)境融合。直到他找到一個(gè)廢棄的教堂和周?chē)幕牡?，那里成了他的精神家園。他從幾個(gè)年輕人的手上救下了一只天鵝;狐貍媽媽不幸在車(chē)禍中喪生，比利勇敢地承擔(dān)起照顧四個(gè)嗷嗷待哺的小狐貍的責(zé)任?？墒遣恍业仄渌缓偙蝗藲⑺?，比利為了拯救最后一只小狐貍，帶著他開(kāi)始逃亡之路。一路上它們游過(guò)大河，躲過(guò)獵人的追逐，終于到達(dá)了一個(gè)叫做“諾亞”的一艘船上。“諾亞”的船主--喬也是個(gè)愛(ài)動(dòng)物的人，專(zhuān)門(mén)照顧受傷的天鵝。由此比利找到了自己真正的家。
今天，我給大家講一個(gè)好聽(tīng)的故事《小狐貍的新式汽車(chē)》。
故事開(kāi)頭就很吸引人：一天，有個(gè)汽車(chē)公司的胖經(jīng)理在吃燒雞，這是，桌子下邊傳來(lái)一個(gè)聲音：天天吃肉，難怪這么胖！胖經(jīng)理嚇了一大跳，仔細(xì)一看，原來(lái)是從桌子下邊鉆出來(lái)一只小狐貍。他威脅道：你是來(lái)干什么的？再不走我就叫大狗咬你！小狐貍被嚇到了，說(shuō)：我我是來(lái)應(yīng)聘的。
經(jīng)理不相信，小狐貍說(shuō)：我發(fā)明了一種汽車(chē)，它的燃料是水果。結(jié)果車(chē)制造好開(kāi)出來(lái)，老是拉屎，在路上灑下糊狀物，像屎一樣。第二次，小狐貍把車(chē)的燃料改為白菜，結(jié)果車(chē)在路上跳來(lái)跳去。第三次，小狐貍把燃料改為壓縮后的植物大獲成功了，經(jīng)理發(fā)了大財(cái)，可是人們?yōu)榱艘@不要錢(qián)的燃料，把大街和花園里的草全部拔光了。
政府還罰了經(jīng)理一萬(wàn)元。盡管經(jīng)理已經(jīng)垂頭喪氣，可是小狐貍還是想堅(jiān)持下去，最后，它設(shè)計(jì)出了用垃圾做燃料的汽車(chē)，當(dāng)它最后一次鼓起勇氣給經(jīng)理推銷(xiāo)的時(shí)候，經(jīng)理已經(jīng)忍無(wú)可忍，放出大狼狗咬它，還把圖紙燒了。小狐貍傷心地走了。經(jīng)理在收拾殘片的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，圖紙上寫(xiě)著最新研究成果，可用垃圾和腐爛水果做汽車(chē)的燃料
啊，這辦法太妙了！每年全城幾千噸、幾萬(wàn)噸垃圾都無(wú)法處理，要是用這做燃料太好了，簡(jiǎn)直是一舉多得，誰(shuí)都會(huì)呼萬(wàn)歲的。可是這時(shí)候，小狐貍已經(jīng)氣跑了，圖紙也沒(méi)有啦！唉！胖經(jīng)理后悔不迭地捶自己的腦袋：哎哎，我怎么就忘了堅(jiān)持呢！
讀完這個(gè)故事，讓我印象最深的就是小狐貍的堅(jiān)持了，他有很多新奇的想法，并且勇于嘗試，它改變了四次汽車(chē)燃料，當(dāng)我看到它一邊躲閃人們向它吐的吐沫和果核，一邊帶著哭腔說(shuō)：我會(huì)改進(jìn)的，我一定要把它研制成功??；它為了做實(shí)驗(yàn)，吃了壓縮青菜肚子變成透明，快要撐破仍不放棄，經(jīng)理放狼狗咬它，它戰(zhàn)栗著交圖紙的時(shí)候，我深深地感動(dòng)了。
小狐貍堅(jiān)信自己的發(fā)明可以給人們帶來(lái)幸福，可是經(jīng)理是它的合伙人，不相信小狐貍能成功，更沒(méi)有做到堅(jiān)持不懈，最后追悔莫及。不過(guò)我相信，小狐貍會(huì)找到別的汽車(chē)經(jīng)理，制造出用垃圾做燃料的小汽車(chē)，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的！一定會(huì)的！
以后做任何事情遇到困難的時(shí)候，我要多想想小狐貍的話(huà)：要堅(jiān)持到底。更要相信自己。這就是我最大的收獲。
《小狐貍的新式汽車(chē)》的作者是我們少年兒童的大朋友葛冰爺爺。里面除了這個(gè)小狐貍的故事外，還有《勿忘我》、《綠貓》、《一只神奇的鸚鵡》《逆反肥料水》等等，光聽(tīng)名字就很吸收人啦。每個(gè)故事都很好看，而且都給你帶來(lái)很多啟迪呢。我向大家隆重推薦這本書(shū)。
在幸運(yùn)的小狐貍這本故事書(shū)中，有一位男孩，名叫比利，他從小就被父母拋棄，也被很多的家庭領(lǐng)養(yǎng)過(guò)，但從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)過(guò)家庭的溫暖。比利自小就有口吃病，在學(xué)校，它沒(méi)有朋友的關(guān)心，也沒(méi)有老師的喜歡，永久生活在寂寞孤獨(dú)的環(huán)境里。直到比利發(fā)現(xiàn)了一片荒地，對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)嶄新的世界
比利還在喜歡欺負(fù)動(dòng)物的小孩子手中救出了一只天鵝，還發(fā)現(xiàn)了一窩狐貍幼崽，一共四只。聽(tīng)到狐貍媽媽?xiě)K死在車(chē)輪下的消息之后，比利還面對(duì)狐貍媽媽發(fā)誓，一定會(huì)照顧小狐貍的！在和小狐貍每天說(shuō)話(huà)時(shí)，不知不覺(jué)口吃病好了！
當(dāng)其中三只狐貍被人打死之后，比利決定和幸存的小狐貍離家出走，浪跡天涯……
這是個(gè)多么感人的故事啊，比利為了保護(hù)一只小狐貍，竟愿意付出那么大的代價(jià)。這個(gè)故事也告訴我們：保護(hù)動(dòng)物，不要等動(dòng)物們都快瀕臨滅絕的時(shí)候，在做出決定！那太晚了……
最近我閱讀了一本書(shū)，名字叫做《幸運(yùn)的小狐貍》。
在這本書(shū)中，有一個(gè)小男孩名叫比利·邦奇。他從小被父母拋棄，雖然被很多家庭領(lǐng)養(yǎng)過(guò)，卻從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到家庭的溫暖。
比利從小就有口吃病，在學(xué)校他沒(méi)有朋友的關(guān)心，也沒(méi)有老師的喜愛(ài)，他感到孤獨(dú)寂寞，但他卻富有愛(ài)心和同情心。
一天，比利在救一只天鵝時(shí)意外發(fā)現(xiàn)了一窩小狐貍，里面有四只嗷嗷待哺的狐貍幼崽。狐貍媽媽不幸慘死在車(chē)輪下。不久其中的三只小狐貍也被人打死了。比利決定與幸存下來(lái)的那只小狐貍一起逃走，與此同時(shí)，比利驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的口吃也好了。
他和小狐貍像親人一樣相伴而行，沿途克服困難重重。終于比利和小狐貍找到了一條駁船，在船上遇到一位善良、同樣愛(ài)護(hù)動(dòng)物的老人——喬，比利聽(tīng)喬的建議把小狐貍放歸了大自然，比利的善良和愛(ài)心得到了喬和妻子的喜愛(ài)，最終他們成了幸福的一家人。
合上書(shū)本，我不禁想起了最近在網(wǎng)上看到的一個(gè)視頻：一只可憐的流浪狗被一位男子重重地摔在地上，鮮血直流，我不禁為它捏了一把汗。再想想書(shū)中那幾只狐貍，不都是因?yàn)槿藶槎x世的嗎？在這里，我要呼吁大家：每一個(gè)生命都值得尊重。同時(shí)，這個(gè)故事讓我懂得了善良和愛(ài)心的意義，一個(gè)人只要心存善意盡力去幫助別人，也會(huì)從中感到幸福和快樂(lè)。
走進(jìn)電影院，我們經(jīng)常會(huì)沉浸于精彩的影視作品，當(dāng)心中感想無(wú)處發(fā)散時(shí)，我們可以寫(xiě)一篇觀后感。觀后感是觀看之后自我靈魂的一種感悟。撰寫(xiě)觀后感切記不能脫離原文，要講究真實(shí)。如何把真情實(shí)感寫(xiě)進(jìn)作品的觀后感里呢？下面是欄目小編精心收集整理，為你帶來(lái)的小狐貍觀后感，有需要的朋友就來(lái)看看吧！
最近我閱讀了一本書(shū)，名字叫做《幸運(yùn)的小狐貍》。
在這本書(shū)中，有一個(gè)小男孩名叫比利·邦奇。他從小被父母拋棄，雖然被很多家庭領(lǐng)養(yǎng)過(guò)，卻從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到家庭的溫暖。
比利從小就有口吃病，在學(xué)校他沒(méi)有朋友的關(guān)心，也沒(méi)有老師的喜愛(ài)，他感到孤獨(dú)寂寞，但他卻富有愛(ài)心和同情心。
一天，比利在救一只天鵝時(shí)意外發(fā)現(xiàn)了一窩小狐貍，里面有四只嗷嗷待哺的狐貍幼崽。狐貍媽媽不幸慘死在車(chē)輪下。不久其中的三只小狐貍也被人打死了。比利決定與幸存下來(lái)的那只小狐貍一起逃走，與此同時(shí)，比利驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的口吃也好了。
他和小狐貍像親人一樣相伴而行，沿途克服困難重重。終于比利和小狐貍找到了一條駁船，在船上遇到一位善良、同樣愛(ài)護(hù)動(dòng)物的老人——喬，比利聽(tīng)喬的建議把小狐貍放歸了大自然，比利的善良和愛(ài)心得到了喬和妻子的喜愛(ài)，最終他們成了幸福的一家人。
合上書(shū)本，我不禁想起了最近在網(wǎng)上看到的一個(gè)視頻：一只可憐的流浪狗被一位男子重重地摔在地上，鮮血直流，我不禁為它捏了一把汗。再想想書(shū)中那幾只狐貍，不都是因?yàn)槿藶槎x世的嗎？在這里，我要呼吁大家：每一個(gè)生命都值得尊重。同時(shí)，這個(gè)故事讓我懂得了善良和愛(ài)心的意義，一個(gè)人只要心存善意盡力去幫助別人，也會(huì)從中感到幸福和快樂(lè)。
讀完《書(shū)桌》，我想很多讀者都會(huì)不由自主地想起自己的學(xué)生時(shí)代吧。學(xué)生時(shí)代我們往往對(duì)于書(shū)桌很有感情，因?yàn)榛旧厦刻於家跁?shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，書(shū)桌就像一個(gè)我們的小窩一樣，陪伴我們度過(guò)漫長(zhǎng)的學(xué)生時(shí)代。桌》當(dāng)這篇文章欣賞中有幾個(gè)因素始終不變，如：時(shí)間的推移，鏈接的字符，情感深化層，視角的轉(zhuǎn)換等等。
其中，總是會(huì)有某一種印象更深、更性的亮點(diǎn)出現(xiàn)。《書(shū)桌》，貫穿全文最鮮明的脈絡(luò)就是書(shū)桌上的痕跡，作者一次次描寫(xiě)書(shū)桌上的印記，敘述了他數(shù)十年來(lái)的人生風(fēng)篇三：書(shū)桌讀后感讀完《書(shū)桌》這篇文章后，心中很不平靜，大腦的思緒也在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。仔細(xì)想想，這種現(xiàn)象在我們的生活工作中比比皆是，只是我們很少去理會(huì)它罷了。它給我們的哲理是：要做好一件事，必須心無(wú)旁迨，拚去各種雜念，認(rèn)真堅(jiān)持，才能取得成功。聯(lián)想公司今年的各項(xiàng)工作，我們都做了很多規(guī)劃，想象是很好的，但我們?cè)趯?shí)施過(guò)程中總有很多意外，總有許多不足，總有許多不是，總有許多遺憾。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。一本書(shū)的一個(gè)人的影響是很大的甚至能影響一個(gè)人的一生。
這本書(shū)是媽媽在我過(guò)生日的時(shí)候那天送給我的，書(shū)中講述了一個(gè)名叫比利的小男孩，從小就被父母遺棄，老師和同學(xué)卻沒(méi)有一個(gè)喜歡他。終于，有一天，比利發(fā)現(xiàn)可以在一個(gè)位于河岸的一所廢棄的教堂中活躍。比利幸運(yùn)地發(fā)現(xiàn)了一窩小狐貍，里面有4只待哺的狐貍幼仔。當(dāng)時(shí)比利知道了狐貍媽媽?xiě)K死在車(chē)輪下時(shí)，而其他3只小狐貍也死在獵人的槍口下時(shí)，他就帶著這只唯一幸存的一只小狐貍一起逃走。他們互相依靠，相依為命，像親人一般的—一起去尋找他們的未來(lái)。 我當(dāng)時(shí)讀完了這本書(shū)后，我很感動(dòng)，比利為了小狐貍，離家出走，后來(lái)把它放回了大自然……
這本書(shū)是我喜歡的書(shū)中的一本，我喜歡很多書(shū)，他教我們做人，教我們?cè)鯓雍腿讼嗵帲涛覀兎e累更多的知識(shí)。
我喜歡書(shū)，他是我人生不可缺少的一部分。
這本書(shū)很感人，我剛看了書(shū)名以為是一本動(dòng)物小說(shuō)，但實(shí)際上是一個(gè)小男孩救了它，而且小狐貍也是遭遇了不幸才變成孤兒的。
主角比利其實(shí)和小狐貍的命運(yùn)是一樣的。小狐貍遭遇了殘酷的命運(yùn)，開(kāi)始它有一個(gè)媽媽和三個(gè)兄弟姐妹。狐貍媽媽和三只狐貍被人打死，只有它逃了出來(lái)。主角小比利是一個(gè)孤兒，一位警察撿到了被遺棄在警察局門(mén)口的小比利。比利是不幸的被親人遺棄，就連出生日期也沒(méi)有?？伤彩切疫\(yùn)的，因?yàn)樗痪攘?。但是收養(yǎng)他的家庭沒(méi)有一個(gè)人喜歡他的。除了收養(yǎng)比利最久的梅嬸嬸對(duì)比利很好，可比利卻不喜歡她。但是梅嬸嬸還是每天送他上學(xué)，他逃跑的時(shí)候第一時(shí)間報(bào)警……當(dāng)然，故事中也有很多好人，比如說(shuō)：?jiǎn)蹋?，法扎克法官?/p>
雖然比利與很多人素不相識(shí)，但是那些好心人卻一心一意的去幫助比利幫助他度過(guò)困難。生活中，我們也要幫助別人。
這本小說(shuō)還告訴我們要保護(hù)動(dòng)物，不能隨便射殺動(dòng)物，因?yàn)樗鼈円彩堑厍蛏系闹魅宋?。所以我們不能隨便砍樹(shù)、殺害動(dòng)物，要學(xué)習(xí)故事中比利、喬一樣保護(hù)動(dòng)物們！
人的一生中，會(huì)看過(guò)許多令人印象深刻的電視或者電影，由于個(gè)體差異，每個(gè)人對(duì)于影視作品的理解是不同的，這時(shí)應(yīng)該大膽把自己的想法表達(dá)出來(lái)，寫(xiě)進(jìn)觀后感里。我們可以用寫(xiě)觀后感的方式將各種感觸和思考組織在一起。要想寫(xiě)好作品的觀后感要抓住哪些精髓呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“關(guān)于《小狐貍》觀后感 ”,歡迎分享給你的朋友！
最近，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫做《幸運(yùn)的小狐貍》。
書(shū)中提到：比利是一個(gè)話(huà)說(shuō)不好，口吃的男孩。但是，在偶然的一次機(jī)會(huì)，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)能讓他活潑起來(lái)的地方，那就是河對(duì)岸的一所廢棄教室。那里有許多動(dòng)物，他也非常喜歡那里的動(dòng)物們，于是，他就經(jīng)常跑去那里，還給那里的動(dòng)物們帶食物。漸漸地，比利就和廢棄教室里的動(dòng)物們成為了好朋友，這也幫他治好了口吃病。自從有一天，比利發(fā)現(xiàn)了四只小狐貍幼崽，狐貍媽媽死了，比利肩負(fù)起保護(hù)小狐貍的重任，于是他決定離家出走，帶著小狐貍?cè)サ桨踩牡胤??？墒窃谶@路上有其中三只被獵人打死了，比利決定帶著幸存的小狐貍回到大自然，他們歷盡千辛萬(wàn)苦，終于把最后幸存的小狐貍交給了一位老人收養(yǎng)，作為他的兒子。
我非常喜歡書(shū)中的小男孩比利，因?yàn)樗莻€(gè)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好孩子。我們也要像他一樣，去保護(hù)動(dòng)物，不要傷害動(dòng)物！
這本書(shū)很有趣，我很喜歡，一口氣就看完了。
書(shū)中主要講了小狐貍被看林人捉走，他的女兒很喜歡它，教它寫(xiě)字說(shuō)話(huà)，可家里的兩只大狗總欺負(fù)它，小狐貍便逃進(jìn)了大森林。它每天都到一戶(hù)看林人家外面聽(tīng)故事，聽(tīng)一個(gè)故事就按著做一個(gè)，就這樣學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)。最后憑著自己的本事當(dāng)上了看林人。
我最喜歡里面的一個(gè)故事，說(shuō)得是小狐貍聽(tīng)到看林人打電話(huà)定購(gòu)貨物的故事，它也學(xué)著打電話(huà)去定購(gòu)火腿，當(dāng)然沒(méi)付錢(qián)啦。當(dāng)它第二次打電話(huà)時(shí)被發(fā)現(xiàn)了，但它不僅沒(méi)被捉住，還留了封信告訴臘腸商周六要去他店里面拿一根火腿，臘腸商叫了全村的人在那一天做好準(zhǔn)備捉小狐貍?？尚『偺斆髁耍孪瓤辈旌玫匦危瞧诹鶗r(shí)它先到店里露了下頭，然后把大家引出來(lái)，但它咬住了吊狐貍的欄桿，裝成了一副狐貍皮騙過(guò)了大家，最后大搖大擺的回到香腸店拿走了最大的一根火腿，并在黑板上留了言。讀到這，我無(wú)比佩服小狐貍的機(jī)智。
當(dāng)然光憑這點(diǎn)機(jī)智還是當(dāng)不上看林人的，小狐貍心地還很善良，它不僅把撿到的臘腸商的錢(qián)包原封不動(dòng)還給他，還收留了原來(lái)欺負(fù)它的兩只狗，真是個(gè)又聰明又可愛(ài)的小狐貍。我不說(shuō)了，還是你們自己去看吧，真是好玩的不得了。
暑假里，我讀了本《一只聰明的小狐貍》的書(shū)，它是捷克作家約瑟夫?qū)?。拉答?zhuān)門(mén)為兒童寫(xiě)的。以前別的書(shū)里出現(xiàn)的狐貍都很狡猾，可這本書(shū)里的狐貍一點(diǎn)兒也不狡猾，它很討人喜愛(ài)。這本書(shū)主要講了：一個(gè)看林人在打獵時(shí)抓到了小狐貍?？戳秩说呐畠悍浅Ｏ矚g它，教它說(shuō)話(huà)、寫(xiě)字……小狐貍很聰明，它認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)到了不少本領(lǐng)?？煽戳秩思业膬蓷l大狗對(duì)它又忌妒又生氣，經(jīng)常欺辱它。小狐貍不肯忍受欺凌，逃進(jìn)了無(wú)邊無(wú)際的大森林。在大森林里，這只聰明的小狐貍繼續(xù)和人交往。小狐貍在生活中越學(xué)越聰明，終于成為了一個(gè)成功的“看林人”。
讀了這本書(shū)，我看到了小狐貍身上的聰明、善良、勇敢、機(jī)靈和巧妙。小狐貍幾次機(jī)靈、巧妙地躲過(guò)了人們的惡作劇。它還很善良。兩只大狗折磨過(guò)它，可在小狐貍?cè)〉贸晒?，并沒(méi)有報(bào)復(fù)，反而幫助了它們。這些都是我要向小狐貍學(xué)習(xí)的地方。我更要學(xué)習(xí)它很有上進(jìn)心，十分要強(qiáng)。在小姑娘教它說(shuō)話(huà)、認(rèn)字的時(shí)候，雖然碰到了很多困難，可它非常認(rèn)真，很快就學(xué)到了很多本領(lǐng)。
我喜歡這只聰明、善良的小狐貍。
今天，我給大家講一個(gè)好聽(tīng)的故事《小狐貍的新式汽車(chē)》。
故事開(kāi)頭就很吸引人：一天，有個(gè)汽車(chē)公司的胖經(jīng)理在吃燒雞，這是，桌子下邊傳來(lái)一個(gè)聲音：天天吃肉，難怪這么胖！胖經(jīng)理嚇了一大跳，仔細(xì)一看，原來(lái)是從桌子下邊鉆出來(lái)一只小狐貍。他威脅道：你是來(lái)干什么的？再不走我就叫大狗咬你！小狐貍被嚇到了，說(shuō)：我我是來(lái)應(yīng)聘的。
經(jīng)理不相信，小狐貍說(shuō)：我發(fā)明了一種汽車(chē)，它的燃料是水果。結(jié)果車(chē)制造好開(kāi)出來(lái)，老是拉屎，在路上灑下糊狀物，像屎一樣。第二次，小狐貍把車(chē)的燃料改為白菜，結(jié)果車(chē)在路上跳來(lái)跳去。第三次，小狐貍把燃料改為壓縮后的植物大獲成功了，經(jīng)理發(fā)了大財(cái)，可是人們?yōu)榱艘@不要錢(qián)的燃料，把大街和花園里的草全部拔光了。
政府還罰了經(jīng)理一萬(wàn)元。盡管經(jīng)理已經(jīng)垂頭喪氣，可是小狐貍還是想堅(jiān)持下去，最后，它設(shè)計(jì)出了用垃圾做燃料的汽車(chē)，當(dāng)它最后一次鼓起勇氣給經(jīng)理推銷(xiāo)的時(shí)候，經(jīng)理已經(jīng)忍無(wú)可忍，放出大狼狗咬它，還把圖紙燒了。小狐貍傷心地走了。經(jīng)理在收拾殘片的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，圖紙上寫(xiě)著最新研究成果，可用垃圾和腐爛水果做汽車(chē)的燃料
啊，這辦法太妙了！每年全城幾千噸、幾萬(wàn)噸垃圾都無(wú)法處理，要是用這做燃料太好了，簡(jiǎn)直是一舉多得，誰(shuí)都會(huì)呼萬(wàn)歲的。可是這時(shí)候，小狐貍已經(jīng)氣跑了，圖紙也沒(méi)有啦！唉！胖經(jīng)理后悔不迭地捶自己的腦袋：哎哎，我怎么就忘了堅(jiān)持呢！
讀完這個(gè)故事，讓我印象最深的就是小狐貍的堅(jiān)持了，他有很多新奇的想法，并且勇于嘗試，它改變了四次汽車(chē)燃料，當(dāng)我看到它一邊躲閃人們向它吐的吐沫和果核，一邊帶著哭腔說(shuō)：我會(huì)改進(jìn)的，我一定要把它研制成功?。凰鼮榱俗鰧?shí)驗(yàn)，吃了壓縮青菜肚子變成透明，快要撐破仍不放棄，經(jīng)理放狼狗咬它，它戰(zhàn)栗著交圖紙的時(shí)候，我深深地感動(dòng)了。
小狐貍堅(jiān)信自己的發(fā)明可以給人們帶來(lái)幸福，可是經(jīng)理是它的合伙人，不相信小狐貍能成功，更沒(méi)有做到堅(jiān)持不懈，最后追悔莫及。不過(guò)我相信，小狐貍會(huì)找到別的汽車(chē)經(jīng)理，制造出用垃圾做燃料的小汽車(chē)，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的！一定會(huì)的！
以后做任何事情遇到困難的時(shí)候，我要多想想小狐貍的話(huà)：要堅(jiān)持到底。更要相信自己。這就是我最大的收獲。
《小狐貍的新式汽車(chē)》的作者是我們少年兒童的大朋友葛冰爺爺。里面除了這個(gè)小狐貍的故事外，還有《勿忘我》、《綠貓》、《一只神奇的鸚鵡》《逆反肥料水》等等，光聽(tīng)名字就很吸收人啦。每個(gè)故事都很好看，而且都給你帶來(lái)很多啟迪呢。我向大家隆重推薦這本書(shū)。
把你看過(guò)的書(shū)本、電影、電視、課文，看后，你對(duì)所看內(nèi)容的感受、想法寫(xiě)下來(lái);把所受的啟發(fā)、所受的教育寫(xiě)下來(lái)。
小學(xué)生小狐貍的書(shū)桌讀后感一：這本書(shū)很有趣，我很喜歡，一口氣就看完了。
書(shū)中主要講了小狐貍被看林人捉走，他的女兒很喜歡它，教它寫(xiě)字說(shuō)話(huà)，可家里的兩只大狗總欺負(fù)它，小狐貍便逃進(jìn)了大森林。它每天都到一戶(hù)看林人家外面聽(tīng)故事，聽(tīng)一個(gè)故事就按著做一個(gè)，就這樣學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)。最后憑著自己的本事當(dāng)上了看林人。
我最喜歡里面的一個(gè)故事，說(shuō)得是小狐貍聽(tīng)到看林人打電話(huà)定購(gòu)貨物的故事，它也學(xué)著打電話(huà)去定購(gòu)火腿，當(dāng)然沒(méi)付錢(qián)啦。當(dāng)它第二次打電話(huà)時(shí)被發(fā)現(xiàn)了，但它不僅沒(méi)被捉住，還留了封信告訴臘腸商周六要去他店里面拿一根火腿，臘腸商叫了全村的人在那一天做好準(zhǔn)備捉小狐貍?？尚『偺斆髁耍孪瓤辈旌玫匦?，星期六時(shí)它先到店里露了下頭，然后把大家引出來(lái)，但它咬住了吊狐貍的欄桿，裝成了一副狐貍皮騙過(guò)了大家，最后大搖大擺的回到香腸店拿走了最大的一根火腿，并在黑板上留了言。讀到這，我無(wú)比佩服小狐貍的機(jī)智。
當(dāng)然光憑這點(diǎn)機(jī)智還是當(dāng)不上看林人的，小狐貍心地還很善良，它不僅把撿到的臘腸商的錢(qián)包原封不動(dòng)還給他，還收留了原來(lái)欺負(fù)它的兩只狗，真是個(gè)又聰明又可愛(ài)的小狐貍。我不說(shuō)了，還是你們自己去看吧，真是好玩的不得了。
小學(xué)生小狐貍的書(shū)桌讀后感二：老虎越來(lái)越老了，跑步的速度連小山羊都追不上了，力氣也沒(méi)年輕是那樣強(qiáng)壯，身體也瘦了一圈。老虎想：要不用力氣也能抓住小動(dòng)物的話(huà)，那就太好了。于是，老胡想了個(gè)辦法。老虎自己假裝生病了，躺在洞中不出來(lái)。老虎還向森林里的小動(dòng)物們下了一道命令，要求大家一個(gè)一個(gè)輪流去看它。
聰明的小狐貍第一天，小白兔去看老虎。小白兔蹦蹦跳跳的跳進(jìn)老虎洞，剛進(jìn)老虎洞，小白兔覺(jué)得害怕極了。洞角的一邊是很多雪白的白骨，洞壁上，有著許多蜘蛛網(wǎng)。小白兔覺(jué)得這好像迎接去地獄的通道。就在這時(shí)，一直都在洞角的老虎一下子撲上前來(lái)，把還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的小白兔給吃的一干二凈，一點(diǎn)兒肉和血也不剩。小白兔就沒(méi)有回來(lái)。
第二天，小山羊去看老虎。小山羊用自己最快的速度奔進(jìn)黑沉沉的老虎洞。小山羊奔進(jìn)老虎洞，有禮貌的說(shuō)：有人嗎?過(guò)了好久都沒(méi)有回應(yīng)，小山羊覺(jué)得沒(méi)人就掉頭想走?？墒?，小山羊準(zhǔn)備起跑時(shí)，躲在床下的老虎爬了出來(lái)，撲到小山羊的背上，咬住小山羊的背?？尚∩窖虿⒉幌氡焕匣⒊粤?，就到處亂跑，想把老虎從背上摔下來(lái)?？衫匣⒕筒环趴?，過(guò)了一會(huì)兒，小山羊的力氣沒(méi)了。老虎放了口，又咬在小山羊的脖子上，讓小山羊斷了氣。小山羊也沒(méi)有再回來(lái)。
第三天，小花鹿去看老虎。小花鹿一邊唱歌一邊走向老虎洞，可她不知道接下來(lái)，他自己就會(huì)被死神給帶走了。小花鹿進(jìn)了老虎洞，躺在一邊的老虎見(jiàn)是一個(gè)女的，就毫不猶豫的撲了上去，咬住小花鹿的脖子，讓小花鹿也斷了氣。小花鹿也沒(méi)有回來(lái)。
第四天，小狐貍?cè)タ蠢匣?。小狐貍像老虎洞走去。到了老虎洞外，小狐貍往地上一看，發(fā)現(xiàn)地上全是進(jìn)去的腳印，而沒(méi)有一個(gè)出來(lái)的腳印。于是，小狐貍就坐在老虎洞外休息，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，老虎見(jiàn)小狐貍還沒(méi)進(jìn)來(lái)，就問(wèn)小狐貍：狐貍，你都在洞外做了半個(gè)小時(shí)了，為什么就不進(jìn)來(lái)了?你看，地面上，都是走進(jìn)老虎洞的腳印，就沒(méi)有一個(gè)走出來(lái)的腳印。所以我一旦進(jìn)了老虎洞是不是也出不來(lái)了呢!說(shuō)完，小狐貍就走回了森林。
睡前總要給兒子講故事，許多故事都給我很深的啟迪。這本《幸運(yùn)的小狐貍》也是如此，它比較長(zhǎng)，已經(jīng)講了三個(gè)晚上，還沒(méi)有結(jié)束。我昨晚有點(diǎn)按捺不住，自己先把它給讀完了，然后內(nèi)心里回蕩著深深的感動(dòng)……我想也許這和我們回家之路是一樣的。
它的作者麥克·莫波格被譽(yù)為英國(guó)最會(huì)講故事的人，“是英國(guó)著名兒童文學(xué)家，英國(guó)最暢銷(xiāo)小說(shuō)家之一……他極愛(ài)歷史，一心渴望迷失在故事里。他的故事解救了眾多渴望幻想的小心靈。有件事，他想一輩子都做，那就是，給很小很小的孩子寫(xiě)書(shū)，那種每個(gè)字都很重要的書(shū)?！?/p>
比利是個(gè)棄嬰，從小輾轉(zhuǎn)福利院與一個(gè)個(gè)家庭中，可是沒(méi)有人喜歡他，他也無(wú)法和周?chē)沫h(huán)境融合。直到他找到一個(gè)廢棄的教堂和周?chē)幕牡?，那里成了他的精神家園。他從幾個(gè)年輕人的手上救下了一只天鵝;狐貍媽媽不幸在車(chē)禍中喪生，比利勇敢地承擔(dān)起照顧四個(gè)嗷嗷待哺的小狐貍的責(zé)任。可是不幸地其它三只狐貍被人殺死，比利為了拯救最后一只小狐貍，帶著他開(kāi)始逃亡之路。一路上它們游過(guò)大河，躲過(guò)獵人的追逐，終于到達(dá)了一個(gè)叫做“諾亞”的一艘船上?！爸Z亞”的船主--喬也是個(gè)愛(ài)動(dòng)物的人，專(zhuān)門(mén)照顧受傷的天鵝。由此比利找到了自己真正的家。
這個(gè)周末，我認(rèn)真地閱讀了《幸運(yùn)的小狐貍》。這本書(shū)講述了一個(gè)叫比利的小男孩，從小被父母遺棄，但是卻有很多人收養(yǎng)他。盡管這樣，比利還是無(wú)法融入生活，因?yàn)橥瑢W(xué)們不喜歡他，老師不喜歡他，甚至世界上沒(méi)有人喜歡他。
有一天，比利在散步時(shí)發(fā)現(xiàn)了四只小狐貍，它們的媽媽死在車(chē)輪下，其它三只也隨著獵的飛出消失了，只剩下了一只小狐貍。
比利非常喜歡這只可憐的小狐貍，他們一起浪跡天涯，相依為命，做過(guò)很多搞笑而又美好的事情，最后一名叫作喬的人收留了他們。后來(lái)，比利發(fā)現(xiàn)小狐貍與自己越來(lái)越疏遠(yuǎn)了，于是他決定把小狐貍放回大自然。最終兩人都過(guò)上了自己想要的生活，也活得很快樂(lè)。
大家想想比利為什么會(huì)喜歡小狐貍呢？因?yàn)樗纳硎篮托『傄粯樱麄兌际菑男〉酱鬀](méi)有父母，沒(méi)有兄弟姐妹，所以他們才會(huì)相互依靠、相互安慰。我們無(wú)論怎樣都要好好對(duì)待他們，因?yàn)樗麄兒臀覀円粯佣际堑厍虻闹魅恕?/p>
我希望大家都和比利一樣，積極地和動(dòng)物交朋友，也許有一天你就會(huì)發(fā)現(xiàn)并能找到一個(gè)和自己親密無(wú)間的動(dòng)物朋友。
為了滿(mǎn)足精神需求，我們經(jīng)常會(huì)看一些電影或者電視劇，每當(dāng)我們看完，內(nèi)心都被深深的感動(dòng)，此時(shí)不妨可以寫(xiě)一篇屬于自己的作品觀后感，觀后感可以將看到的影片，獲得的經(jīng)驗(yàn)和智慧轉(zhuǎn)化為自己的東西。你知道如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作品觀后感嗎？經(jīng)過(guò)收集，欄目小編為您獻(xiàn)上關(guān)于小狐貍觀后感，歡迎大家參考閱讀。
一、格式和寫(xiě)法
讀后感通常有三種寫(xiě)法：一種是縮寫(xiě)內(nèi)容提綱，一種是寫(xiě)閱讀后的體會(huì)感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀后感》，也可以用《讀有感》。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫(xiě)，這是寫(xiě)好讀后感的關(guān)鍵。
看完一本書(shū)或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開(kāi)雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫(xiě)上去，什么都有一點(diǎn)，什么也不深不透，重點(diǎn)部分也像蜻蜓點(diǎn)水一樣一擦而過(guò)，必然使文章平淡，不深刻。所以寫(xiě)感受前要認(rèn)真思考、分析，對(duì)自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫(xiě)。你可以抓住原作的中心思想寫(xiě)，也可以抓住文中自己感受最深的一個(gè)情節(jié)、一個(gè)人物、一句閃光的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)，最好是突出一點(diǎn)，深入挖掘，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，總之，感受越深，表達(dá)才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。
寫(xiě)讀后感的重點(diǎn)應(yīng)是聯(lián)系實(shí)際發(fā)表感想。我們所說(shuō)的聯(lián)系實(shí)際范圍很廣泛，可以聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，也可以聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，可以是歷史教訓(xùn)，也可以是當(dāng)前形勢(shì)，可以是童年生活，也可以是班級(jí)或家庭狀況，但最主要的是無(wú)論怎樣聯(lián)系都要突出時(shí)代精神，要有較強(qiáng)的時(shí)代感。
四、要處理好讀與感的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。
讀后感是議論性較強(qiáng)的讀書(shū)筆記，要用切身體會(huì)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的事例來(lái)闡明從讀中悟出的道理。因此，讀后感中既要寫(xiě)讀，又要寫(xiě)感，既要敘述，又必須說(shuō)理。敘述是議論的基礎(chǔ)，議論又是敘述的深化，二者必須結(jié)合。
讀后感以感為主。要適當(dāng)?shù)匾迷?，?dāng)然引用不能太多，應(yīng)以自己的語(yǔ)言為主。在表現(xiàn)方法上，可用夾敘夾議的寫(xiě)法，議論時(shí)應(yīng)重于分析說(shuō)理，事例不宜多，引用原文要簡(jiǎn)潔。在結(jié)構(gòu)上，一般在開(kāi)頭概括式提示讀，從中引出感，在著重抒寫(xiě)感受后，結(jié)尾又回扣讀。
睡前總要給兒子講故事，許多故事都給我很深的啟迪。這本《幸運(yùn)的小狐貍》也是如此，它比較長(zhǎng)，已經(jīng)講了三個(gè)晚上，還沒(méi)有結(jié)束。我昨晚有點(diǎn)按捺不住，自己先把它給讀完了，然后內(nèi)心里回蕩著深深的感動(dòng)……我想也許這和我們回家之路是一樣的。
它的作者麥克·莫波格被譽(yù)為英國(guó)最會(huì)講故事的人，“是英國(guó)著名兒童文學(xué)家，英國(guó)最暢銷(xiāo)小說(shuō)家之一……他極愛(ài)歷史，一心渴望迷失在故事里。他的故事解救了眾多渴望幻想的小心靈。有件事，他想一輩子都做，那就是，給很小很小的孩子寫(xiě)書(shū)，那種每個(gè)字都很重要的書(shū)?！?/p>
比利是個(gè)棄嬰，從小輾轉(zhuǎn)福利院與一個(gè)個(gè)家庭中，可是沒(méi)有人喜歡他，他也無(wú)法和周?chē)沫h(huán)境融合。直到他找到一個(gè)廢棄的教堂和周?chē)幕牡?，那里成了他的精神家園。他從幾個(gè)年輕人的手上救下了一只天鵝;狐貍媽媽不幸在車(chē)禍中喪生，比利勇敢地承擔(dān)起照顧四個(gè)嗷嗷待哺的小狐貍的責(zé)任?？墒遣恍业仄渌缓偙蝗藲⑺溃壤麨榱苏茸詈笠恢恍『?，帶著他開(kāi)始逃亡之路。一路上它們游過(guò)大河，躲過(guò)獵人的追逐，終于到達(dá)了一個(gè)叫做“諾亞”的一艘船上?！爸Z亞”的船主--喬也是個(gè)愛(ài)動(dòng)物的人，專(zhuān)門(mén)照顧受傷的天鵝。由此比利找到了自己真正的家。
今天，我給大家講一個(gè)好聽(tīng)的故事《小狐貍的新式汽車(chē)》。
故事開(kāi)頭就很吸引人：一天，有個(gè)汽車(chē)公司的胖經(jīng)理在吃燒雞，這是，桌子下邊傳來(lái)一個(gè)聲音：天天吃肉，難怪這么胖！胖經(jīng)理嚇了一大跳，仔細(xì)一看，原來(lái)是從桌子下邊鉆出來(lái)一只小狐貍。他威脅道：你是來(lái)干什么的？再不走我就叫大狗咬你！小狐貍被嚇到了，說(shuō)：我我是來(lái)應(yīng)聘的。
經(jīng)理不相信，小狐貍說(shuō)：我發(fā)明了一種汽車(chē)，它的燃料是水果。結(jié)果車(chē)制造好開(kāi)出來(lái)，老是拉屎，在路上灑下糊狀物，像屎一樣。第二次，小狐貍把車(chē)的燃料改為白菜，結(jié)果車(chē)在路上跳來(lái)跳去。第三次，小狐貍把燃料改為壓縮后的植物大獲成功了，經(jīng)理發(fā)了大財(cái)，可是人們?yōu)榱艘@不要錢(qián)的燃料，把大街和花園里的草全部拔光了。
政府還罰了經(jīng)理一萬(wàn)元。盡管經(jīng)理已經(jīng)垂頭喪氣，可是小狐貍還是想堅(jiān)持下去，最后，它設(shè)計(jì)出了用垃圾做燃料的汽車(chē)，當(dāng)它最后一次鼓起勇氣給經(jīng)理推銷(xiāo)的時(shí)候，經(jīng)理已經(jīng)忍無(wú)可忍，放出大狼狗咬它，還把圖紙燒了。小狐貍傷心地走了。經(jīng)理在收拾殘片的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，圖紙上寫(xiě)著最新研究成果，可用垃圾和腐爛水果做汽車(chē)的燃料
啊，這辦法太妙了！每年全城幾千噸、幾萬(wàn)噸垃圾都無(wú)法處理，要是用這做燃料太好了，簡(jiǎn)直是一舉多得，誰(shuí)都會(huì)呼萬(wàn)歲的。可是這時(shí)候，小狐貍已經(jīng)氣跑了，圖紙也沒(méi)有啦！唉！胖經(jīng)理后悔不迭地捶自己的腦袋：哎哎，我怎么就忘了堅(jiān)持呢！
讀完這個(gè)故事，讓我印象最深的就是小狐貍的堅(jiān)持了，他有很多新奇的想法，并且勇于嘗試，它改變了四次汽車(chē)燃料，當(dāng)我看到它一邊躲閃人們向它吐的吐沫和果核，一邊帶著哭腔說(shuō)：我會(huì)改進(jìn)的，我一定要把它研制成功??；它為了做實(shí)驗(yàn)，吃了壓縮青菜肚子變成透明，快要撐破仍不放棄，經(jīng)理放狼狗咬它，它戰(zhàn)栗著交圖紙的時(shí)候，我深深地感動(dòng)了。
小狐貍堅(jiān)信自己的發(fā)明可以給人們帶來(lái)幸福，可是經(jīng)理是它的合伙人，不相信小狐貍能成功，更沒(méi)有做到堅(jiān)持不懈，最后追悔莫及。不過(guò)我相信，小狐貍會(huì)找到別的汽車(chē)經(jīng)理，制造出用垃圾做燃料的小汽車(chē)，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的！一定會(huì)的！
以后做任何事情遇到困難的時(shí)候，我要多想想小狐貍的話(huà)：要堅(jiān)持到底。更要相信自己。這就是我最大的收獲。
《小狐貍的新式汽車(chē)》的作者是我們少年兒童的大朋友葛冰爺爺。里面除了這個(gè)小狐貍的故事外，還有《勿忘我》、《綠貓》、《一只神奇的鸚鵡》《逆反肥料水》等等，光聽(tīng)名字就很吸收人啦。每個(gè)故事都很好看，而且都給你帶來(lái)很多啟迪呢。我向大家隆重推薦這本書(shū)。
在幸運(yùn)的小狐貍這本故事書(shū)中，有一位男孩，名叫比利，他從小就被父母拋棄，也被很多的家庭領(lǐng)養(yǎng)過(guò)，但從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)過(guò)家庭的溫暖。比利自小就有口吃病，在學(xué)校，它沒(méi)有朋友的關(guān)心，也沒(méi)有老師的喜歡，永久生活在寂寞孤獨(dú)的環(huán)境里。直到比利發(fā)現(xiàn)了一片荒地，對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)嶄新的世界
比利還在喜歡欺負(fù)動(dòng)物的小孩子手中救出了一只天鵝，還發(fā)現(xiàn)了一窩狐貍幼崽，一共四只。聽(tīng)到狐貍媽媽?xiě)K死在車(chē)輪下的消息之后，比利還面對(duì)狐貍媽媽發(fā)誓，一定會(huì)照顧小狐貍的！在和小狐貍每天說(shuō)話(huà)時(shí)，不知不覺(jué)口吃病好了！
當(dāng)其中三只狐貍被人打死之后，比利決定和幸存的小狐貍離家出走，浪跡天涯……
這是個(gè)多么感人的故事啊，比利為了保護(hù)一只小狐貍，竟愿意付出那么大的代價(jià)。這個(gè)故事也告訴我們：保護(hù)動(dòng)物，不要等動(dòng)物們都快瀕臨滅絕的時(shí)候，在做出決定！那太晚了……
我讀了一本書(shū)，名叫《幸運(yùn)的小狐貍》。主要講的是：主人公比利·邦奇長(zhǎng)得不好看，沒(méi)有朋友，有口吃病，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，甚至好多家庭都不接受他，他是個(gè)被遺棄的孩子。辛普森夫人（外號(hào)梅嬸嬸）是撫養(yǎng)他時(shí)間較長(zhǎng)的養(yǎng)母，在梅嬸嬸家旁邊的圣庫(kù)斯貝特教堂，是比利的“樂(lè)園”。他在那里救過(guò)一只小天鵝（這也使他的口吃病好了），還找到了一窩狐貍，可是母狐貍被車(chē)撞死了，三只小狐貍被人打死了，只剩下一只老大了。比利帶著老大在野外逃生，終于找到了和比利興趣相同的男人——喬，他和狐貍在喬的駁船“諾亞”住了下來(lái)?？墒沁^(guò)了不久，小狐貍一到晚上就不見(jiàn)了，剛開(kāi)始時(shí)間很短，越到后面時(shí)間越長(zhǎng)，后來(lái)它有半天的時(shí)間才回來(lái)，喬為了它能在野外生存硬是把它給嚇跑了。喬的兒子——克里斯托弗因溺水而去世，喬和他的妻子莫莉都很喜歡比利，很想當(dāng)他的父母，比利同意了。
我很欣賞比利有一顆愛(ài)護(hù)動(dòng)物的心，他是動(dòng)物的守護(hù)神，他甚至在冬天為了翠鳥(niǎo)有魚(yú)吃，每天都把小河結(jié)的冰敲碎。為了母狐留下的寶寶，每天把家里的腌牛肉拿出來(lái)給小狐貍吃。我很感動(dòng)比利為了小狐貍離開(kāi)了梅嬸嬸的家，到野外去生存。我也很氣憤人們不站在小狐貍的立場(chǎng)上去思考就去殺害了它們。
這本書(shū)告訴了我們，不但要有愛(ài)心，還要和動(dòng)物成為很好的朋友。如果我們想和動(dòng)物成為了朋友，那動(dòng)物又有何不想呢？
把你看過(guò)的書(shū)本、電影、電視、課文，看后，你對(duì)所看內(nèi)容的感受、想法寫(xiě)下來(lái);把所受的啟發(fā)、所受的教育寫(xiě)下來(lái)。
小學(xué)生小狐貍的書(shū)桌讀后感一：這本書(shū)很有趣，我很喜歡，一口氣就看完了。
書(shū)中主要講了小狐貍被看林人捉走，他的女兒很喜歡它，教它寫(xiě)字說(shuō)話(huà)，可家里的兩只大狗總欺負(fù)它，小狐貍便逃進(jìn)了大森林。它每天都到一戶(hù)看林人家外面聽(tīng)故事，聽(tīng)一個(gè)故事就按著做一個(gè)，就這樣學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)。最后憑著自己的本事當(dāng)上了看林人。
我最喜歡里面的一個(gè)故事，說(shuō)得是小狐貍聽(tīng)到看林人打電話(huà)定購(gòu)貨物的故事，它也學(xué)著打電話(huà)去定購(gòu)火腿，當(dāng)然沒(méi)付錢(qián)啦。當(dāng)它第二次打電話(huà)時(shí)被發(fā)現(xiàn)了，但它不僅沒(méi)被捉住，還留了封信告訴臘腸商周六要去他店里面拿一根火腿，臘腸商叫了全村的人在那一天做好準(zhǔn)備捉小狐貍?？尚『偺斆髁?，它事先勘察好地形，星期六時(shí)它先到店里露了下頭，然后把大家引出來(lái)，但它咬住了吊狐貍的欄桿，裝成了一副狐貍皮騙過(guò)了大家，最后大搖大擺的回到香腸店拿走了最大的一根火腿，并在黑板上留了言。讀到這，我無(wú)比佩服小狐貍的機(jī)智。
當(dāng)然光憑這點(diǎn)機(jī)智還是當(dāng)不上看林人的，小狐貍心地還很善良，它不僅把撿到的臘腸商的錢(qián)包原封不動(dòng)還給他，還收留了原來(lái)欺負(fù)它的兩只狗，真是個(gè)又聰明又可愛(ài)的小狐貍。我不說(shuō)了，還是你們自己去看吧，真是好玩的不得了。
小學(xué)生小狐貍的書(shū)桌讀后感二：老虎越來(lái)越老了，跑步的速度連小山羊都追不上了，力氣也沒(méi)年輕是那樣強(qiáng)壯，身體也瘦了一圈。老虎想：要不用力氣也能抓住小動(dòng)物的話(huà)，那就太好了。于是，老胡想了個(gè)辦法。老虎自己假裝生病了，躺在洞中不出來(lái)。老虎還向森林里的小動(dòng)物們下了一道命令，要求大家一個(gè)一個(gè)輪流去看它。
聰明的小狐貍第一天，小白兔去看老虎。小白兔蹦蹦跳跳的跳進(jìn)老虎洞，剛進(jìn)老虎洞，小白兔覺(jué)得害怕極了。洞角的一邊是很多雪白的白骨，洞壁上，有著許多蜘蛛網(wǎng)。小白兔覺(jué)得這好像迎接去地獄的通道。就在這時(shí)，一直都在洞角的老虎一下子撲上前來(lái)，把還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的小白兔給吃的一干二凈，一點(diǎn)兒肉和血也不剩。小白兔就沒(méi)有回來(lái)。
第二天，小山羊去看老虎。小山羊用自己最快的速度奔進(jìn)黑沉沉的老虎洞。小山羊奔進(jìn)老虎洞，有禮貌的說(shuō)：有人嗎?過(guò)了好久都沒(méi)有回應(yīng)，小山羊覺(jué)得沒(méi)人就掉頭想走。可是，小山羊準(zhǔn)備起跑時(shí)，躲在床下的老虎爬了出來(lái)，撲到小山羊的背上，咬住小山羊的背?？尚∩窖虿⒉幌氡焕匣⒊粤?，就到處亂跑，想把老虎從背上摔下來(lái)。可老虎就不放口，過(guò)了一會(huì)兒，小山羊的力氣沒(méi)了。老虎放了口，又咬在小山羊的脖子上，讓小山羊斷了氣。小山羊也沒(méi)有再回來(lái)。
第三天，小花鹿去看老虎。小花鹿一邊唱歌一邊走向老虎洞，可她不知道接下來(lái)，他自己就會(huì)被死神給帶走了。小花鹿進(jìn)了老虎洞，躺在一邊的老虎見(jiàn)是一個(gè)女的，就毫不猶豫的撲了上去，咬住小花鹿的脖子，讓小花鹿也斷了氣。小花鹿也沒(méi)有回來(lái)。
第四天，小狐貍?cè)タ蠢匣ⅰＰ『傁窭匣⒍醋呷?。到了老虎洞外，小狐貍往地上一看，發(fā)現(xiàn)地上全是進(jìn)去的腳印，而沒(méi)有一個(gè)出來(lái)的腳印。于是，小狐貍就坐在老虎洞外休息，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，老虎見(jiàn)小狐貍還沒(méi)進(jìn)來(lái)，就問(wèn)小狐貍：狐貍，你都在洞外做了半個(gè)小時(shí)了，為什么就不進(jìn)來(lái)了?你看，地面上，都是走進(jìn)老虎洞的腳印，就沒(méi)有一個(gè)走出來(lái)的腳印。所以我一旦進(jìn)了老虎洞是不是也出不來(lái)了呢!說(shuō)完，小狐貍就走回了森林。
最近我閱讀了一本書(shū)，名字叫做《幸運(yùn)的小狐貍》。
在這本書(shū)中，有一個(gè)小男孩名叫比利·邦奇。他從小被父母拋棄，雖然被很多家庭領(lǐng)養(yǎng)過(guò)，卻從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到家庭的溫暖。
比利從小就有口吃病，在學(xué)校他沒(méi)有朋友的關(guān)心，也沒(méi)有老師的喜愛(ài)，他感到孤獨(dú)寂寞，但他卻富有愛(ài)心和同情心。
一天，比利在救一只天鵝時(shí)意外發(fā)現(xiàn)了一窩小狐貍，里面有四只嗷嗷待哺的狐貍幼崽。狐貍媽媽不幸慘死在車(chē)輪下。不久其中的三只小狐貍也被人打死了。比利決定與幸存下來(lái)的那只小狐貍一起逃走，與此同時(shí)，比利驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的口吃也好了。
他和小狐貍像親人一樣相伴而行，沿途克服困難重重。終于比利和小狐貍找到了一條駁船，在船上遇到一位善良、同樣愛(ài)護(hù)動(dòng)物的老人——喬，比利聽(tīng)喬的建議把小狐貍放歸了大自然，比利的善良和愛(ài)心得到了喬和妻子的喜愛(ài)，最終他們成了幸福的一家人。
合上書(shū)本，我不禁想起了最近在網(wǎng)上看到的一個(gè)視頻：一只可憐的流浪狗被一位男子重重地摔在地上，鮮血直流，我不禁為它捏了一把汗。再想想書(shū)中那幾只狐貍，不都是因?yàn)槿藶槎x世的嗎？在這里，我要呼吁大家：每一個(gè)生命都值得尊重。同時(shí)，這個(gè)故事讓我懂得了善良和愛(ài)心的意義，一個(gè)人只要心存善意盡力去幫助別人，也會(huì)從中感到幸福和快樂(lè)。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們都會(huì)接觸到寫(xiě)作文。作文，是文字和我們內(nèi)心世界的溝通渠道，優(yōu)秀的作文離不開(kāi)素材的積累和大量的閱讀。寫(xiě)作文要從那些方面入手？小編特別編輯了“小狐貍觀后感簡(jiǎn)短(模板6篇)”，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。一本書(shū)的一個(gè)人的影響是很大的甚至能影響一個(gè)人的一生。
這本書(shū)是媽媽在我過(guò)生日的時(shí)候那天送給我的，書(shū)中講述了一個(gè)名叫比利的小男孩，從小就被父母遺棄，老師和同學(xué)卻沒(méi)有一個(gè)喜歡他。終于，有一天，比利發(fā)現(xiàn)可以在一個(gè)位于河岸的一所廢棄的教堂中活躍。比利幸運(yùn)地發(fā)現(xiàn)了一窩小狐貍，里面有4只待哺的狐貍幼仔。當(dāng)時(shí)比利知道了狐貍媽媽?xiě)K死在車(chē)輪下時(shí)，而其他3只小狐貍也死在獵人的槍口下時(shí)，他就帶著這只唯一幸存的一只小狐貍一起逃走。他們互相依靠，相依為命，像親人一般的—一起去尋找他們的未來(lái)。 我當(dāng)時(shí)讀完了這本書(shū)后，我很感動(dòng)，比利為了小狐貍，離家出走，后來(lái)把它放回了大自然……
這本書(shū)是我喜歡的書(shū)中的一本，我喜歡很多書(shū)，他教我們做人，教我們?cè)鯓雍腿讼嗵?，教我們積累更多的知識(shí)。
我喜歡書(shū)，他是我人生不可缺少的一部分。
這個(gè)周末，我認(rèn)真地閱讀了《幸運(yùn)的小狐貍》。這本書(shū)講述了一個(gè)叫比利的小男孩，從小被父母遺棄，但是卻有很多人收養(yǎng)他。盡管這樣，比利還是無(wú)法融入生活，因?yàn)橥瑢W(xué)們不喜歡他，老師不喜歡他，甚至世界上沒(méi)有人喜歡他。
有一天，比利在散步時(shí)發(fā)現(xiàn)了四只小狐貍，它們的媽媽死在車(chē)輪下，其它三只也隨著獵的飛出消失了，只剩下了一只小狐貍。
比利非常喜歡這只可憐的小狐貍，他們一起浪跡天涯，相依為命，做過(guò)很多搞笑而又美好的事情，最后一名叫作喬的人收留了他們。后來(lái)，比利發(fā)現(xiàn)小狐貍與自己越來(lái)越疏遠(yuǎn)了，于是他決定把小狐貍放回大自然。最終兩人都過(guò)上了自己想要的生活，也活得很快樂(lè)。
大家想想比利為什么會(huì)喜歡小狐貍呢？因?yàn)樗纳硎篮托『傄粯樱麄兌际菑男〉酱鬀](méi)有父母，沒(méi)有兄弟姐妹，所以他們才會(huì)相互依靠、相互安慰。我們無(wú)論怎樣都要好好對(duì)待他們，因?yàn)樗麄兒臀覀円粯佣际堑厍虻闹魅恕?/p>
我希望大家都和比利一樣，積極地和動(dòng)物交朋友，也許有一天你就會(huì)發(fā)現(xiàn)并能找到一個(gè)和自己親密無(wú)間的動(dòng)物朋友。
書(shū)中講述了一名叫比利的小男孩，他從小就被他的父母遺棄，成為了一名被遺棄的孩子。
他曾被許多家庭任養(yǎng)過(guò)，但他仍然無(wú)法融入到身邊的世界。他從小就有口吃病，這讓他更夾失對(duì)生活的勇氣。他在班里他很孤獨(dú)，沒(méi)有任何喜歡跟他交往，連老師都沒(méi)一個(gè)喜歡他。天天，孤獨(dú)折磨著他。終于，到了那一天，比利在那里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的世界，位于河岸邊的一所廢棄的教堂成為了讓他為一能感到活躍的地方。日子一天天的過(guò)，他在那里度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)空閑的時(shí)刻。在那里，他從喜歡折磨小動(dòng)物到把一只小天鵝從獵狗腳下逃出時(shí)，他又幸運(yùn)的發(fā)現(xiàn)了一窩小狐貍，里面是4只嗷嗷待哺的狐貍幼仔。當(dāng)比利知道了他們的媽媽?xiě)K死在車(chē)輪下時(shí)，而其他3只也死在獵人的槍口下時(shí)，他就帶著這只唯一幸存的1只小狐貍一起逃走。他們互相依靠，像親人一般的尋找他們的未來(lái)
我當(dāng)時(shí)讀了這一本小書(shū)后，我很感動(dòng)，比利他為了小狐貍，離家出走，后來(lái)把他放回了大自然
前幾天，我在網(wǎng)上看到了《小狐貍買(mǎi)手套》這本書(shū)，我看了簡(jiǎn)介后很喜歡，于是就叫爸爸把它訂購(gòu)下來(lái)，爸爸很爽快的答應(yīng)了。下了訂單后的這幾天，我十分焦急的等待著。終于，我的書(shū)到了家，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，如饑似渴地看了起來(lái)。這本書(shū)里有幾個(gè)小故事，都非常有意思，尤其是《小狐貍阿權(quán)》這個(gè)故事深深地打動(dòng)和吸引了我。它講的是：小狐貍阿權(quán)是一只愛(ài)惡作劇的小狐貍，有一次，他看見(jiàn)兵十在為生病的媽媽抓鰻魚(yú)，就把鰻魚(yú)都偷走了，后來(lái)，兵十的媽媽死去了，他很傷心，小狐貍很內(nèi)疚，就天天給兵十送去栗子和松口蘑，而兵十，卻認(rèn)為這是神的恩賜。結(jié)果，在有一次小狐貍偷偷地給兵十送東西的時(shí)候，卻被兵十以為是來(lái)偷東西的給打死了。看了這個(gè)令人感動(dòng)又凄慘的故事，我的心里久久不能平靜，我默默地想，現(xiàn)在大自然中每天都發(fā)生著這樣的悲劇，人什么時(shí)候才能與動(dòng)物和平共處呢?我認(rèn)為人和動(dòng)物都是地球大家庭中的一分子，大家都是平等的，就應(yīng)該互相尊重，互相溝通，互相理解，只有這樣，我們才能避免《小狐貍阿權(quán)》這樣的悲劇再次發(fā)生。也只有這樣，才能讓地球家園擁有更加美好的明天!
《小狐貍阿權(quán)》主要講了：阿權(quán)是一只淘氣的小狐貍，害得兵十的媽媽去世前沒(méi)能吃到想吃的魚(yú)。阿權(quán)很后悔，為了彌補(bǔ)自己犯下的錯(cuò)誤，它偷偷地給兵十送沙丁魚(yú)，送栗子和松蘑。這天，來(lái)放栗子的阿權(quán)被兵十發(fā)現(xiàn)了，兵十以為阿權(quán)又要惡作劇，于是舉起火繩槍?zhuān)瑢?duì)準(zhǔn)阿權(quán)
讀了這個(gè)故事，我明白了：一件小錯(cuò)可能會(huì)變成一件大錯(cuò)，做一件小小的壞事可能會(huì)給人留下永遠(yuǎn)的傷痕。當(dāng)然，這個(gè)故事也讓我想起了另一個(gè)故事。從前，有一個(gè)男孩，很調(diào)皮，他也經(jīng)常做壞事。一天，男孩的爸爸給了他一袋釘子，一把錘子和一面墻，并對(duì)他說(shuō)：你每做一件壞事就在這面墻上釘一枚釘子，做了一件好事就拔掉一枚釘子。開(kāi)始，男孩每天都要釘很多釘子，后來(lái)男孩每天釘?shù)尼斪颖纫郧吧倭耍K于有一天，男孩不再釘釘子了，而是開(kāi)始拔釘在墻上的釘子。當(dāng)男孩拔完所有的釘子后，他的父親走過(guò)來(lái)指著這面墻說(shuō)：你做的壞事就像這面墻上的釘子的痕跡，永遠(yuǎn)也抹不掉了。男孩聽(tīng)了羞愧地地下了頭。
是啊，一件小錯(cuò)會(huì)變成一件大錯(cuò)，這也讓我想起劉備說(shuō)的一句話(huà)：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。所以我們應(yīng)該從做一件小小的好事開(kāi)始幫助我們身邊的人。
我們經(jīng)常聽(tīng)到許多關(guān)于狐貍的故事，那些狐貍絕大多數(shù)都很狡猾，而且喜歡騙人，有時(shí)還和狼或老虎同流合污?？墒?，這本書(shū)里的小狐貍卻大不一樣，下面，就讓我來(lái)給你們介紹一下吧。
他像孩子一樣，有顆非常善良的心。他原本的家有兩只大獵狗，可是他們忌妒小狐貍。因?yàn)樗麄兠刻於家獛椭魅丝醇?，忙?lái)忙去，卻只能吃一些剩的食物。而小狐貍呢？只要撒嬌一下，就可以吃到好吃的東西。于是兩只獵狗想報(bào)復(fù)小狐貍，所以百般折磨它?？墒切『倹](méi)有報(bào)復(fù)它們，而是逃到了森林里去獨(dú)自生活。
小狐貍做了很多英雄壯舉，同時(shí)又犯下了很多錯(cuò)誤。它偷了史別立克的火腿，又把史別立克丟的錢(qián)包還給了他，并且沒(méi)有要任何報(bào)酬。你們一定很奇怪為什么這只小狐貍會(huì)說(shuō)話(huà)，因?yàn)樵谠瓉?lái)的家里，它的小主人“葉尼克”和“露申卡”教它的。起初小狐貍一句也聽(tīng)不懂，后來(lái)細(xì)心的聽(tīng)學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，最后又學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，這些事只有它自己知道。
最后，他們老友重逢，小狐貍又當(dāng)上夢(mèng)寐以求的看林人，有了自己看護(hù)的森林、自己的小屋、自己的家具以及自己的助手，真是個(gè)美好的結(jié)尾呀！
幼兒教師教育網(wǎng)專(zhuān)題“小狐貍觀后感”推薦內(nèi)容。
書(shū)中的主人公比利邦奇是個(gè)有口吃、學(xué)習(xí)不好的孩子，他被梅嬸嬸領(lǐng)養(yǎng)了，可是仍然沒(méi)有個(gè)朋友，孤獨(dú)陪伴著他。直到比利發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新世界河岸邊一座廢棄的教堂。那兒有一窩狐貍，母狐死在車(chē)輪下，另外三只小狐貍也難遭厄運(yùn)。比利決定和他唯一的朋友幸存下來(lái)的一只小狐貍一塊兒逃生。他即使自力更生也不愿生活在一個(gè)沒(méi)有自由、時(shí)刻擔(dān)憂(yōu)的世界里。
接下來(lái)就開(kāi)始了他們自己的浪跡天涯。他們吃的是最普通的食物，睡的是最簡(jiǎn)陋的地方，可是在最艱苦的生活中他們也是最開(kāi)心的
讀到“母狐之死”時(shí)，我的心在悄無(wú)聲息地流淚。心中好像打翻了五味瓶，既為母狐的死感到悲傷，又為它的死因感到憤怒，同時(shí)還為荒地里嗷嗷待哺的小狐貍感到擔(dān)憂(yōu)和同情。
故事美好的結(jié)局是，他們自己創(chuàng)造出了美好的天地。經(jīng)過(guò)幾番經(jīng)歷，比利留在了一個(gè)溫馨的家里，小狐貍則回到了樹(shù)林里，過(guò)著快樂(lè)、安寧的生活!比利和小狐貍真勇敢!
讀完整個(gè)故事，我開(kāi)心地笑了，因?yàn)楸壤托『傋粤Ω纳町?huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，他們找到了屬于自己的幸福。故事的主人公比利邦奇是我在書(shū)中見(jiàn)過(guò)的一個(gè)最勇敢、最堅(jiān)強(qiáng)、最聰明的男孩。他與一只狐貍結(jié)伴而行，流落天涯，最終用自己的汗水換取了美好的生活。
生活中，我們也應(yīng)該保護(hù)小動(dòng)物。讓它們?cè)谡克{(lán)的天空下自由地嬉戲、快樂(lè)地生活。比利雖然有很多缺點(diǎn)，但他的愛(ài)心卻深深地震撼著我，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)!
今天，我給大家講一個(gè)好聽(tīng)的故事《小狐貍的新式汽車(chē)》。
故事開(kāi)頭就很吸引人：一天，有個(gè)汽車(chē)公司的胖經(jīng)理在吃燒雞，這是，桌子下邊傳來(lái)一個(gè)聲音：天天吃肉，難怪這么胖！胖經(jīng)理嚇了一大跳，仔細(xì)一看，原來(lái)是從桌子下邊鉆出來(lái)一只小狐貍。他威脅道：你是來(lái)干什么的？再不走我就叫大狗咬你！小狐貍被嚇到了，說(shuō)：我我是來(lái)應(yīng)聘的。
經(jīng)理不相信，小狐貍說(shuō)：我發(fā)明了一種汽車(chē)，它的燃料是水果。結(jié)果車(chē)制造好開(kāi)出來(lái)，老是拉屎，在路上灑下糊狀物，像屎一樣。第二次，小狐貍把車(chē)的燃料改為白菜，結(jié)果車(chē)在路上跳來(lái)跳去。第三次，小狐貍把燃料改為壓縮后的植物大獲成功了，經(jīng)理發(fā)了大財(cái)，可是人們?yōu)榱艘@不要錢(qián)的燃料，把大街和花園里的草全部拔光了。
政府還罰了經(jīng)理一萬(wàn)元。盡管經(jīng)理已經(jīng)垂頭喪氣，可是小狐貍還是想堅(jiān)持下去，最后，它設(shè)計(jì)出了用垃圾做燃料的汽車(chē)，當(dāng)它最后一次鼓起勇氣給經(jīng)理推銷(xiāo)的時(shí)候，經(jīng)理已經(jīng)忍無(wú)可忍，放出大狼狗咬它，還把圖紙燒了。小狐貍傷心地走了。經(jīng)理在收拾殘片的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，圖紙上寫(xiě)著最新研究成果，可用垃圾和腐爛水果做汽車(chē)的燃料
啊，這辦法太妙了！每年全城幾千噸、幾萬(wàn)噸垃圾都無(wú)法處理，要是用這做燃料太好了，簡(jiǎn)直是一舉多得，誰(shuí)都會(huì)呼萬(wàn)歲的?？墒沁@時(shí)候，小狐貍已經(jīng)氣跑了，圖紙也沒(méi)有啦！唉！胖經(jīng)理后悔不迭地捶自己的腦袋：哎哎，我怎么就忘了堅(jiān)持呢！
讀完這個(gè)故事，讓我印象最深的就是小狐貍的堅(jiān)持了，他有很多新奇的想法，并且勇于嘗試，它改變了四次汽車(chē)燃料，當(dāng)我看到它一邊躲閃人們向它吐的吐沫和果核，一邊帶著哭腔說(shuō)：我會(huì)改進(jìn)的，我一定要把它研制成功??；它為了做實(shí)驗(yàn)，吃了壓縮青菜肚子變成透明，快要撐破仍不放棄，經(jīng)理放狼狗咬它，它戰(zhàn)栗著交圖紙的時(shí)候，我深深地感動(dòng)了。
小狐貍堅(jiān)信自己的發(fā)明可以給人們帶來(lái)幸福，可是經(jīng)理是它的合伙人，不相信小狐貍能成功，更沒(méi)有做到堅(jiān)持不懈，最后追悔莫及。不過(guò)我相信，小狐貍會(huì)找到別的汽車(chē)經(jīng)理，制造出用垃圾做燃料的小汽車(chē)，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的！一定會(huì)的！
以后做任何事情遇到困難的時(shí)候，我要多想想小狐貍的話(huà)：要堅(jiān)持到底。更要相信自己。這就是我最大的收獲。
《小狐貍的新式汽車(chē)》的作者是我們少年兒童的大朋友葛冰爺爺。里面除了這個(gè)小狐貍的故事外，還有《勿忘我》、《綠貓》、《一只神奇的鸚鵡》《逆反肥料水》等等，光聽(tīng)名字就很吸收人啦。每個(gè)故事都很好看，而且都給你帶來(lái)很多啟迪呢。我向大家隆重推薦這本書(shū)。
這本書(shū)很感人，我剛看了書(shū)名以為是一本動(dòng)物小說(shuō)，但實(shí)際上是一個(gè)小男孩救了它，而且小狐貍也是遭遇了不幸才變成孤兒的。
主角比利其實(shí)和小狐貍的命運(yùn)是一樣的。小狐貍遭遇了殘酷的命運(yùn)，開(kāi)始它有一個(gè)媽媽和三個(gè)兄弟姐妹。狐貍媽媽和三只狐貍被人打死，只有它逃了出來(lái)。主角小比利是一個(gè)孤兒，一位警察撿到了被遺棄在警察局門(mén)口的小比利。比利是不幸的被親人遺棄，就連出生日期也沒(méi)有?？伤彩切疫\(yùn)的，因?yàn)樗痪攘?。但是收養(yǎng)他的家庭沒(méi)有一個(gè)人喜歡他的。除了收養(yǎng)比利最久的梅嬸嬸對(duì)比利很好，可比利卻不喜歡她。但是梅嬸嬸還是每天送他上學(xué)，他逃跑的時(shí)候第一時(shí)間報(bào)警……當(dāng)然，故事中也有很多好人，比如說(shuō)：?jiǎn)?，威廉，法扎克法官?/p>
雖然比利與很多人素不相識(shí)，但是那些好心人卻一心一意的去幫助比利幫助他度過(guò)困難。生活中，我們也要幫助別人。
這本小說(shuō)還告訴我們要保護(hù)動(dòng)物，不能隨便射殺動(dòng)物，因?yàn)樗鼈円彩堑厍蛏系闹魅宋?。所以我們不能隨便砍樹(shù)、殺害動(dòng)物，要學(xué)習(xí)故事中比利、喬一樣保護(hù)動(dòng)物們！
書(shū)中講述了一名叫比利的小男孩，他從小就被他的父母遺棄，成為了一名被遺棄的孩子。
他曾被許多家庭任養(yǎng)過(guò)，但他仍然無(wú)法融入到身邊的世界。他從小就有口吃病，這讓他更夾失對(duì)生活的勇氣。他在班里他很孤獨(dú)，沒(méi)有任何喜歡跟他交往，連老師都沒(méi)一個(gè)喜歡他。天天，孤獨(dú)折磨著他。終于，到了那一天，比利在那里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的世界，位于河岸邊的一所廢棄的教堂成為了讓他為一能感到活躍的地方。日子一天天的過(guò)，他在那里度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)空閑的時(shí)刻。在那里，他從喜歡折磨小動(dòng)物到把一只小天鵝從獵狗腳下逃出時(shí)，他又幸運(yùn)的發(fā)現(xiàn)了一窩小狐貍，里面是4只嗷嗷待哺的狐貍幼仔。當(dāng)比利知道了他們的媽媽?xiě)K死在車(chē)輪下時(shí)，而其他3只也死在獵人的槍口下時(shí)，他就帶著這只唯一幸存的1只小狐貍一起逃走。他們互相依靠，像親人一般的尋找他們的未來(lái)
我當(dāng)時(shí)讀了這一本小書(shū)后，我很感動(dòng)，比利他為了小狐貍，離家出走，后來(lái)把他放回了大自然
在我童年的那個(gè)時(shí)候，是沒(méi)有什么機(jī)會(huì)讀書(shū)的，頂多看個(gè)小人書(shū)都已經(jīng)是奢望了，如今沒(méi)想到還能陪著孩子一起共讀共寫(xiě)，我首先應(yīng)該感謝學(xué)校和老師為我和孩子創(chuàng)造了
這么一個(gè)機(jī)會(huì)，搭建了這么一個(gè)平臺(tái)。
自從看完第一本《夏洛的網(wǎng)》讓我意外之余也有了很多驚喜，忍不住一口氣又看完了這本《幸運(yùn)的小狐貍》。
書(shū)里的主人公比利有著和小狐貍的一樣殘酷的命運(yùn)，但同時(shí)他們又都是幸運(yùn)的，比利遇到了警察，小狐貍遇到了比利。由于生性孤僻，比利一直不招人喜歡，沒(méi)有任何喜
歡跟他交往，甚至連話(huà)都說(shuō)不利落，甚至讓他夾失了對(duì)生活的勇氣，可當(dāng)他無(wú)意之中闖入了荒地，卻有了那么多不會(huì)說(shuō)話(huà)的朋友，甚至連結(jié)巴都好了。因此也只有他才能真正
懂得當(dāng)小狐貍失去媽媽和兄弟姐妹的感受，才會(huì)義無(wú)返顧地帶著小狐貍一起逃走，逃離人類(lèi)的傷害，在經(jīng)歷了生死與共的逃亡之后，他們互相依靠，像親人一般的——尋找他
們的未來(lái)……但是最終為了小狐貍的'未來(lái)，比利還是忍痛放歸了小狐貍。
讀完小說(shuō)，我感動(dòng)之外也為我們少數(shù)的一些人類(lèi)感到汗顏，也許只有孩子的目光是純真的，心靈是無(wú)邪的。保護(hù)地球，保護(hù)動(dòng)物，不只是口號(hào)，其實(shí)真正是在保護(hù)我們自
己，沒(méi)有了賴(lài)以生存的環(huán)境，沒(méi)有了動(dòng)物和人類(lèi)共存的生物鏈，我們將何以生存。雖然比利很孤僻，但還是有很多好心人在一心一意地幫助他。生活中，我們只有將幫助和愛(ài)
心一直傳遞下去，愛(ài)心最終是會(huì)循環(huán)到自己身上的。
我們經(jīng)常聽(tīng)到許多關(guān)于狐貍的故事，那些狐貍絕大多數(shù)都很狡猾，而且喜歡騙人，有時(shí)還和狼或老虎同流合污?？墒?，這本書(shū)里的小狐貍卻大不一樣，下面，就讓我來(lái)給你們介紹一下吧。
他像孩子一樣，有顆非常善良的心。他原本的家有兩只大獵狗，可是他們忌妒小狐貍。因?yàn)樗麄兠刻於家獛椭魅丝醇?，忙?lái)忙去，卻只能吃一些剩的食物。而小狐貍呢？只要撒嬌一下，就可以吃到好吃的東西。于是兩只獵狗想報(bào)復(fù)小狐貍，所以百般折磨它?？墒切『倹](méi)有報(bào)復(fù)它們，而是逃到了森林里去獨(dú)自生活。
小狐貍做了很多英雄壯舉，同時(shí)又犯下了很多錯(cuò)誤。它偷了史別立克的火腿，又把史別立克丟的錢(qián)包還給了他，并且沒(méi)有要任何報(bào)酬。你們一定很奇怪為什么這只小狐貍會(huì)說(shuō)話(huà)，因?yàn)樵谠瓉?lái)的家里，它的小主人“葉尼克”和“露申卡”教它的。起初小狐貍一句也聽(tīng)不懂，后來(lái)細(xì)心的聽(tīng)學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，最后又學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，這些事只有它自己知道。
最后，他們老友重逢，小狐貍又當(dāng)上夢(mèng)寐以求的看林人，有了自己看護(hù)的森林、自己的小屋、自己的家具以及自己的助手，真是個(gè)美好的結(jié)尾呀！
把你看過(guò)的書(shū)本、電影、電視、課文，看后，你對(duì)所看內(nèi)容的感受、想法寫(xiě)下來(lái);把所受的啟發(fā)、所受的教育寫(xiě)下來(lái)。
小學(xué)生小狐貍的書(shū)桌讀后感一：這本書(shū)很有趣，我很喜歡，一口氣就看完了。
書(shū)中主要講了小狐貍被看林人捉走，他的女兒很喜歡它，教它寫(xiě)字說(shuō)話(huà)，可家里的兩只大狗總欺負(fù)它，小狐貍便逃進(jìn)了大森林。它每天都到一戶(hù)看林人家外面聽(tīng)故事，聽(tīng)一個(gè)故事就按著做一個(gè)，就這樣學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)。最后憑著自己的本事當(dāng)上了看林人。
我最喜歡里面的一個(gè)故事，說(shuō)得是小狐貍聽(tīng)到看林人打電話(huà)定購(gòu)貨物的故事，它也學(xué)著打電話(huà)去定購(gòu)火腿，當(dāng)然沒(méi)付錢(qián)啦。當(dāng)它第二次打電話(huà)時(shí)被發(fā)現(xiàn)了，但它不僅沒(méi)被捉住，還留了封信告訴臘腸商周六要去他店里面拿一根火腿，臘腸商叫了全村的人在那一天做好準(zhǔn)備捉小狐貍?？尚『偺斆髁?，它事先勘察好地形，星期六時(shí)它先到店里露了下頭，然后把大家引出來(lái)，但它咬住了吊狐貍的欄桿，裝成了一副狐貍皮騙過(guò)了大家，最后大搖大擺的回到香腸店拿走了最大的一根火腿，并在黑板上留了言。讀到這，我無(wú)比佩服小狐貍的機(jī)智。
當(dāng)然光憑這點(diǎn)機(jī)智還是當(dāng)不上看林人的，小狐貍心地還很善良，它不僅把撿到的臘腸商的錢(qián)包原封不動(dòng)還給他，還收留了原來(lái)欺負(fù)它的兩只狗，真是個(gè)又聰明又可愛(ài)的小狐貍。我不說(shuō)了，還是你們自己去看吧，真是好玩的不得了。
小學(xué)生小狐貍的書(shū)桌讀后感二：老虎越來(lái)越老了，跑步的速度連小山羊都追不上了，力氣也沒(méi)年輕是那樣強(qiáng)壯，身體也瘦了一圈。老虎想：要不用力氣也能抓住小動(dòng)物的話(huà)，那就太好了。于是，老胡想了個(gè)辦法。老虎自己假裝生病了，躺在洞中不出來(lái)。老虎還向森林里的小動(dòng)物們下了一道命令，要求大家一個(gè)一個(gè)輪流去看它。
聰明的小狐貍第一天，小白兔去看老虎。小白兔蹦蹦跳跳的跳進(jìn)老虎洞，剛進(jìn)老虎洞，小白兔覺(jué)得害怕極了。洞角的一邊是很多雪白的白骨，洞壁上，有著許多蜘蛛網(wǎng)。小白兔覺(jué)得這好像迎接去地獄的通道。就在這時(shí)，一直都在洞角的老虎一下子撲上前來(lái)，把還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的小白兔給吃的一干二凈，一點(diǎn)兒肉和血也不剩。小白兔就沒(méi)有回來(lái)。
第二天，小山羊去看老虎。小山羊用自己最快的速度奔進(jìn)黑沉沉的老虎洞。小山羊奔進(jìn)老虎洞，有禮貌的說(shuō)：有人嗎?過(guò)了好久都沒(méi)有回應(yīng)，小山羊覺(jué)得沒(méi)人就掉頭想走。可是，小山羊準(zhǔn)備起跑時(shí)，躲在床下的老虎爬了出來(lái)，撲到小山羊的背上，咬住小山羊的背。可小山羊并不想被老虎吃了，就到處亂跑，想把老虎從背上摔下來(lái)。可老虎就不放口，過(guò)了一會(huì)兒，小山羊的力氣沒(méi)了。老虎放了口，又咬在小山羊的脖子上，讓小山羊斷了氣。小山羊也沒(méi)有再回來(lái)。
第三天，小花鹿去看老虎。小花鹿一邊唱歌一邊走向老虎洞，可她不知道接下來(lái)，他自己就會(huì)被死神給帶走了。小花鹿進(jìn)了老虎洞，躺在一邊的老虎見(jiàn)是一個(gè)女的，就毫不猶豫的撲了上去，咬住小花鹿的脖子，讓小花鹿也斷了氣。小花鹿也沒(méi)有回來(lái)。
第四天，小狐貍?cè)タ蠢匣?。小狐貍像老虎洞走去。到了老虎洞外，小狐貍往地上一看，發(fā)現(xiàn)地上全是進(jìn)去的腳印，而沒(méi)有一個(gè)出來(lái)的腳印。于是，小狐貍就坐在老虎洞外休息，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，老虎見(jiàn)小狐貍還沒(méi)進(jìn)來(lái)，就問(wèn)小狐貍：狐貍，你都在洞外做了半個(gè)小時(shí)了，為什么就不進(jìn)來(lái)了?你看，地面上，都是走進(jìn)老虎洞的腳印，就沒(méi)有一個(gè)走出來(lái)的腳印。所以我一旦進(jìn)了老虎洞是不是也出不來(lái)了呢!說(shuō)完，小狐貍就走回了森林。
這本書(shū)很有趣，我很喜歡，一口氣就看完了。
書(shū)中主要講了小狐貍被看林人捉走，他的女兒很喜歡它，教它寫(xiě)字說(shuō)話(huà)，可家里的兩只大狗總欺負(fù)它，小狐貍便逃進(jìn)了大森林。它每天都到一戶(hù)看林人家外面聽(tīng)故事，聽(tīng)一個(gè)故事就按著做一個(gè)，就這樣學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)。最后憑著自己的本事當(dāng)上了看林人。
我最喜歡里面的一個(gè)故事，說(shuō)得是小狐貍聽(tīng)到看林人打電話(huà)定購(gòu)貨物的故事，它也學(xué)著打電話(huà)去定購(gòu)火腿，當(dāng)然沒(méi)付錢(qián)啦。當(dāng)它第二次打電話(huà)時(shí)被發(fā)現(xiàn)了，但它不僅沒(méi)被捉住，還留了封信告訴臘腸商周六要去他店里面拿一根火腿，臘腸商叫了全村的人在那一天做好準(zhǔn)備捉小狐貍?？尚『偺斆髁?，它事先勘察好地形，星期六時(shí)它先到店里露了下頭，然后把大家引出來(lái)，但它咬住了吊狐貍的欄桿，裝成了一副狐貍皮騙過(guò)了大家，最后大搖大擺的回到香腸店拿走了最大的一根火腿，并在黑板上留了言。讀到這，我無(wú)比佩服小狐貍的機(jī)智。
當(dāng)然光憑這點(diǎn)機(jī)智還是當(dāng)不上看林人的，小狐貍心地還很善良，它不僅把撿到的臘腸商的錢(qián)包原封不動(dòng)還給他，還收留了原來(lái)欺負(fù)它的兩只狗，真是個(gè)又聰明又可愛(ài)的小狐貍。我不說(shuō)了，還是你們自己去看吧，真是好玩的不得了。
作文是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)肯定會(huì)接觸到的東西。通過(guò)寫(xiě)作文能夠提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)，作文要真實(shí)，避免捏造。言而有實(shí)更能打動(dòng)人心。也許你正在收集整理優(yōu)秀的作文吧！小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《《小狐貍》觀后感700字(精選8篇)》，希望對(duì)大家有所幫助。
前幾天，我在網(wǎng)上看到了《小狐貍買(mǎi)手套》這本書(shū)，我看了簡(jiǎn)介后很喜歡，于是就叫爸爸把它訂購(gòu)下來(lái)，爸爸很爽快的答應(yīng)了。下了訂單后的這幾天，我十分焦急的等待著。終于，我的書(shū)到了家，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，如饑似渴地看了起來(lái)。這本書(shū)里有幾個(gè)小故事，都非常有意思，尤其是《小狐貍阿權(quán)》這個(gè)故事深深地打動(dòng)和吸引了我。它講的是：小狐貍阿權(quán)是一只愛(ài)惡作劇的小狐貍，有一次，他看見(jiàn)兵十在為生病的媽媽抓鰻魚(yú)，就把鰻魚(yú)都偷走了，后來(lái)，兵十的媽媽死去了，他很傷心，小狐貍很內(nèi)疚，就天天給兵十送去栗子和松口蘑，而兵十，卻認(rèn)為這是神的恩賜。結(jié)果，在有一次小狐貍偷偷地給兵十送東西的時(shí)候，卻被兵十以為是來(lái)偷東西的給打死了?？戳诉@個(gè)令人感動(dòng)又凄慘的故事，我的心里久久不能平靜，我默默地想，現(xiàn)在大自然中每天都發(fā)生著這樣的悲劇，人什么時(shí)候才能與動(dòng)物和平共處呢?我認(rèn)為人和動(dòng)物都是地球大家庭中的一分子，大家都是平等的，就應(yīng)該互相尊重，互相溝通，互相理解，只有這樣，我們才能避免《小狐貍阿權(quán)》這樣的悲劇再次發(fā)生。也只有這樣，才能讓地球家園擁有更加美好的明天!
我讀了一本書(shū)，名叫《幸運(yùn)的小狐貍》。主要講的是：主人公比利·邦奇長(zhǎng)得不好看，沒(méi)有朋友，有口吃病，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，甚至好多家庭都不接受他，他是個(gè)被遺棄的孩子。辛普森夫人（外號(hào)梅嬸嬸）是撫養(yǎng)他時(shí)間較長(zhǎng)的養(yǎng)母，在梅嬸嬸家旁邊的圣庫(kù)斯貝特教堂，是比利的“樂(lè)園”。他在那里救過(guò)一只小天鵝（這也使他的口吃病好了），還找到了一窩狐貍，可是母狐貍被車(chē)撞死了，三只小狐貍被人打死了，只剩下一只老大了。比利帶著老大在野外逃生，終于找到了和比利興趣相同的男人——喬，他和狐貍在喬的駁船“諾亞”住了下來(lái)?？墒沁^(guò)了不久，小狐貍一到晚上就不見(jiàn)了，剛開(kāi)始時(shí)間很短，越到后面時(shí)間越長(zhǎng)，后來(lái)它有半天的時(shí)間才回來(lái)，喬為了它能在野外生存硬是把它給嚇跑了。喬的兒子——克里斯托弗因溺水而去世，喬和他的妻子莫莉都很喜歡比利，很想當(dāng)他的父母，比利同意了。
我很欣賞比利有一顆愛(ài)護(hù)動(dòng)物的心，他是動(dòng)物的守護(hù)神，他甚至在冬天為了翠鳥(niǎo)有魚(yú)吃，每天都把小河結(jié)的冰敲碎。為了母狐留下的寶寶，每天把家里的腌牛肉拿出來(lái)給小狐貍吃。我很感動(dòng)比利為了小狐貍離開(kāi)了梅嬸嬸的家，到野外去生存。我也很氣憤人們不站在小狐貍的立場(chǎng)上去思考就去殺害了它們。
這本書(shū)告訴了我們，不但要有愛(ài)心，還要和動(dòng)物成為很好的朋友。如果我們想和動(dòng)物成為了朋友，那動(dòng)物又有何不想呢？
讀完《書(shū)桌》，我想很多讀者都會(huì)不由自主地想起自己的學(xué)生時(shí)代吧。學(xué)生時(shí)代我們往往對(duì)于書(shū)桌很有感情，因?yàn)榛旧厦刻於家跁?shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，書(shū)桌就像一個(gè)我們的小窩一樣，陪伴我們度過(guò)漫長(zhǎng)的學(xué)生時(shí)代。桌》當(dāng)這篇文章欣賞中有幾個(gè)因素始終不變，如：時(shí)間的推移，鏈接的字符，情感深化層，視角的轉(zhuǎn)換等等。
其中，總是會(huì)有某一種印象更深、更性的亮點(diǎn)出現(xiàn)?！稌?shū)桌》，貫穿全文最鮮明的脈絡(luò)就是書(shū)桌上的痕跡，作者一次次描寫(xiě)書(shū)桌上的印記，敘述了他數(shù)十年來(lái)的人生風(fēng)篇三：書(shū)桌讀后感讀完《書(shū)桌》這篇文章后，心中很不平靜，大腦的思緒也在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。仔細(xì)想想，這種現(xiàn)象在我們的生活工作中比比皆是，只是我們很少去理會(huì)它罷了。它給我們的哲理是：要做好一件事，必須心無(wú)旁迨，拚去各種雜念，認(rèn)真堅(jiān)持，才能取得成功。聯(lián)想公司今年的各項(xiàng)工作，我們都做了很多規(guī)劃，想象是很好的，但我們?cè)趯?shí)施過(guò)程中總有很多意外，總有許多不足，總有許多不是，總有許多遺憾。
暑假里，我讀了本《一只聰明的小狐貍》的書(shū)，它是捷克作家約瑟夫?qū)?。拉答?zhuān)門(mén)為兒童寫(xiě)的。以前別的書(shū)里出現(xiàn)的狐貍都很狡猾，可這本書(shū)里的狐貍一點(diǎn)兒也不狡猾，它很討人喜愛(ài)。這本書(shū)主要講了：一個(gè)看林人在打獵時(shí)抓到了小狐貍?？戳秩说呐畠悍浅Ｏ矚g它，教它說(shuō)話(huà)、寫(xiě)字……小狐貍很聰明，它認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)到了不少本領(lǐng)?？煽戳秩思业膬蓷l大狗對(duì)它又忌妒又生氣，經(jīng)常欺辱它。小狐貍不肯忍受欺凌，逃進(jìn)了無(wú)邊無(wú)際的大森林。在大森林里，這只聰明的小狐貍繼續(xù)和人交往。小狐貍在生活中越學(xué)越聰明，終于成為了一個(gè)成功的“看林人”。
讀了這本書(shū)，我看到了小狐貍身上的聰明、善良、勇敢、機(jī)靈和巧妙。小狐貍幾次機(jī)靈、巧妙地躲過(guò)了人們的惡作劇。它還很善良。兩只大狗折磨過(guò)它，可在小狐貍?cè)〉贸晒?，并沒(méi)有報(bào)復(fù)，反而幫助了它們。這些都是我要向小狐貍學(xué)習(xí)的地方。我更要學(xué)習(xí)它很有上進(jìn)心，十分要強(qiáng)。在小姑娘教它說(shuō)話(huà)、認(rèn)字的時(shí)候，雖然碰到了很多困難，可它非常認(rèn)真，很快就學(xué)到了很多本領(lǐng)。
我喜歡這只聰明、善良的小狐貍。
書(shū)中的主人公比利邦奇是個(gè)有口吃、學(xué)習(xí)不好的孩子，他被梅嬸嬸領(lǐng)養(yǎng)了，可是仍然沒(méi)有個(gè)朋友，孤獨(dú)陪伴著他。直到比利發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新世界河岸邊一座廢棄的教堂。那兒有一窩狐貍，母狐死在車(chē)輪下，另外三只小狐貍也難遭厄運(yùn)。比利決定和他唯一的朋友幸存下來(lái)的一只小狐貍一塊兒逃生。他即使自力更生也不愿生活在一個(gè)沒(méi)有自由、時(shí)刻擔(dān)憂(yōu)的世界里。
接下來(lái)就開(kāi)始了他們自己的浪跡天涯。他們吃的是最普通的食物，睡的是最簡(jiǎn)陋的地方，可是在最艱苦的生活中他們也是最開(kāi)心的
讀到“母狐之死”時(shí)，我的心在悄無(wú)聲息地流淚。心中好像打翻了五味瓶，既為母狐的死感到悲傷，又為它的死因感到憤怒，同時(shí)還為荒地里嗷嗷待哺的小狐貍感到擔(dān)憂(yōu)和同情。
故事美好的結(jié)局是，他們自己創(chuàng)造出了美好的天地。經(jīng)過(guò)幾番經(jīng)歷，比利留在了一個(gè)溫馨的家里，小狐貍則回到了樹(shù)林里，過(guò)著快樂(lè)、安寧的生活!比利和小狐貍真勇敢!
讀完整個(gè)故事，我開(kāi)心地笑了，因?yàn)楸壤托『傋粤Ω纳町?huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，他們找到了屬于自己的幸福。故事的主人公比利邦奇是我在書(shū)中見(jiàn)過(guò)的一個(gè)最勇敢、最堅(jiān)強(qiáng)、最聰明的男孩。他與一只狐貍結(jié)伴而行，流落天涯，最終用自己的汗水換取了美好的生活。
生活中，我們也應(yīng)該保護(hù)小動(dòng)物。讓它們?cè)谡克{(lán)的天空下自由地嬉戲、快樂(lè)地生活。比利雖然有很多缺點(diǎn)，但他的愛(ài)心卻深深地震撼著我，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)!
小狐貍的書(shū)桌讀后感一：這本書(shū)很有趣，我很喜歡，一口氣就看完了。
書(shū)中主要講了小狐貍被看林人捉走，他的女兒很喜歡它，教它寫(xiě)字說(shuō)話(huà)，可家里的兩只大狗總欺負(fù)它，小狐貍便逃進(jìn)了大森林。它每天都到一戶(hù)看林人家外面聽(tīng)故事，聽(tīng)一個(gè)故事就按著做一個(gè)，就這樣學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)。最后憑著自己的本事當(dāng)上了看林人。
我最喜歡里面的一個(gè)故事，說(shuō)得是小狐貍聽(tīng)到看林人打電話(huà)定購(gòu)貨物的故事，它也學(xué)著打電話(huà)去定購(gòu)火腿，當(dāng)然沒(méi)付錢(qián)啦。當(dāng)它第二次打電話(huà)時(shí)被發(fā)現(xiàn)了，但它不僅沒(méi)被捉住，還留了封信告訴臘腸商周六要去他店里面拿一根火腿，臘腸商叫了全村的人在那一天做好準(zhǔn)備捉小狐貍?？尚『偺斆髁耍孪瓤辈旌玫匦?，星期六時(shí)它先到店里露了下頭，然后把大家引出來(lái)，但它咬住了吊狐貍的欄桿，裝成了一副狐貍皮騙過(guò)了大家，最后大搖大擺的回到香腸店拿走了最大的一根火腿，并在黑板上留了言。讀到這，我無(wú)比佩服小狐貍的機(jī)智。
當(dāng)然光憑這點(diǎn)機(jī)智還是當(dāng)不上看林人的，小狐貍心地還很善良，它不僅把撿到的臘腸商的錢(qián)包原封不動(dòng)還給他，還收留了原來(lái)欺負(fù)它的兩只狗，真是個(gè)又聰明又可愛(ài)的小狐貍。我不說(shuō)了，還是你們自己去看吧，真是好玩的不得了。
小狐貍的書(shū)桌讀后感二：在一座枝葉茂密、綠樹(shù)成蔭的森林里，住著一群小動(dòng)物，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活。有一只小狐貍非常調(diào)皮，而且還經(jīng)常搞惡作劇，他會(huì)趁著膽小的小白兔在散步的時(shí)候，突然從樹(shù)梢后面跳出來(lái)，把小白兔嚇一大跳;或者在小象去河邊喝水的時(shí)候，搶先一步跑到河邊，把河水?dāng)嚨枚际巧匙?，小象只能看著河水嘆氣。漸漸地，小動(dòng)物們都不愿意跟小狐貍交朋友。
小狐貍和朋友有一天，小狐貍生病了，他請(qǐng)鴿子幫忙叫醫(yī)生來(lái)看病，鴿子點(diǎn)點(diǎn)頭，心想，這肯定又是一個(gè)惡作劇，不用管他，便呼朋引伴地飛走了。
小狐貍的病越來(lái)越嚴(yán)重了，他感到非常孤單。但是，沒(méi)有一個(gè)朋友來(lái)看他。于是，他就跑到河邊，坐在石頭上一邊傷心的哭，一邊埋怨朋友沒(méi)有關(guān)心自己。正哭得歡，一只小狗剛好路過(guò)，就對(duì)小狐貍說(shuō)：只要你誠(chéng)心誠(chéng)意地改正，不再作弄?jiǎng)e人，別人一定會(huì)原諒、關(guān)心你的!
于是，小狐貍就去找小貓道歉，小貓看了看他，不相信。小狐貍又去找了小雞道歉，小雞完全不理他。
小狐貍又去請(qǐng)教小狗，小狗說(shuō)：你要用誠(chéng)懇的態(tài)度幫助別人，別人自然會(huì)給你所感動(dòng)的。哦，原來(lái)是這樣，謝謝你，小狗。小狐貍恍然大悟。
從此以后，小狐貍經(jīng)常幫助小動(dòng)物們。小動(dòng)物們也越來(lái)越喜歡小狐貍，并逐漸的和他和好。小狐貍有了更多的朋友，過(guò)起了快樂(lè)的生活。
在我童年的那個(gè)時(shí)候，是沒(méi)有什么機(jī)會(huì)讀書(shū)的，頂多看個(gè)小人書(shū)都已經(jīng)是奢望了，如今沒(méi)想到還能陪著孩子一起共讀共寫(xiě)，我首先應(yīng)該感謝學(xué)校和老師為我和孩子創(chuàng)造了
這么一個(gè)機(jī)會(huì)，搭建了這么一個(gè)平臺(tái)。
自從看完第一本《夏洛的網(wǎng)》讓我意外之余也有了很多驚喜，忍不住一口氣又看完了這本《幸運(yùn)的小狐貍》。
書(shū)里的主人公比利有著和小狐貍的一樣殘酷的命運(yùn)，但同時(shí)他們又都是幸運(yùn)的，比利遇到了警察，小狐貍遇到了比利。由于生性孤僻，比利一直不招人喜歡，沒(méi)有任何喜
歡跟他交往，甚至連話(huà)都說(shuō)不利落，甚至讓他夾失了對(duì)生活的勇氣，可當(dāng)他無(wú)意之中闖入了荒地，卻有了那么多不會(huì)說(shuō)話(huà)的朋友，甚至連結(jié)巴都好了。因此也只有他才能真正
懂得當(dāng)小狐貍失去媽媽和兄弟姐妹的感受，才會(huì)義無(wú)返顧地帶著小狐貍一起逃走，逃離人類(lèi)的傷害，在經(jīng)歷了生死與共的逃亡之后，他們互相依靠，像親人一般的——尋找他
們的未來(lái)……但是最終為了小狐貍的'未來(lái)，比利還是忍痛放歸了小狐貍。
讀完小說(shuō)，我感動(dòng)之外也為我們少數(shù)的一些人類(lèi)感到汗顏，也許只有孩子的目光是純真的，心靈是無(wú)邪的。保護(hù)地球，保護(hù)動(dòng)物，不只是口號(hào)，其實(shí)真正是在保護(hù)我們自
己，沒(méi)有了賴(lài)以生存的環(huán)境，沒(méi)有了動(dòng)物和人類(lèi)共存的生物鏈，我們將何以生存。雖然比利很孤僻，但還是有很多好心人在一心一意地幫助他。生活中，我們只有將幫助和愛(ài)
心一直傳遞下去，愛(ài)心最終是會(huì)循環(huán)到自己身上的。
把你看過(guò)的書(shū)本、電影、電視、課文，看后，你對(duì)所看內(nèi)容的感受、想法寫(xiě)下來(lái);把所受的啟發(fā)、所受的教育寫(xiě)下來(lái)。
小學(xué)生小狐貍的書(shū)桌讀后感一：這本書(shū)很有趣，我很喜歡，一口氣就看完了。
書(shū)中主要講了小狐貍被看林人捉走，他的女兒很喜歡它，教它寫(xiě)字說(shuō)話(huà)，可家里的兩只大狗總欺負(fù)它，小狐貍便逃進(jìn)了大森林。它每天都到一戶(hù)看林人家外面聽(tīng)故事，聽(tīng)一個(gè)故事就按著做一個(gè)，就這樣學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)。最后憑著自己的本事當(dāng)上了看林人。
我最喜歡里面的一個(gè)故事，說(shuō)得是小狐貍聽(tīng)到看林人打電話(huà)定購(gòu)貨物的故事，它也學(xué)著打電話(huà)去定購(gòu)火腿，當(dāng)然沒(méi)付錢(qián)啦。當(dāng)它第二次打電話(huà)時(shí)被發(fā)現(xiàn)了，但它不僅沒(méi)被捉住，還留了封信告訴臘腸商周六要去他店里面拿一根火腿，臘腸商叫了全村的人在那一天做好準(zhǔn)備捉小狐貍?？尚『偺斆髁?，它事先勘察好地形，星期六時(shí)它先到店里露了下頭，然后把大家引出來(lái)，但它咬住了吊狐貍的欄桿，裝成了一副狐貍皮騙過(guò)了大家，最后大搖大擺的回到香腸店拿走了最大的一根火腿，并在黑板上留了言。讀到這，我無(wú)比佩服小狐貍的機(jī)智。
當(dāng)然光憑這點(diǎn)機(jī)智還是當(dāng)不上看林人的，小狐貍心地還很善良，它不僅把撿到的臘腸商的錢(qián)包原封不動(dòng)還給他，還收留了原來(lái)欺負(fù)它的兩只狗，真是個(gè)又聰明又可愛(ài)的小狐貍。我不說(shuō)了，還是你們自己去看吧，真是好玩的不得了。
小學(xué)生小狐貍的書(shū)桌讀后感二：老虎越來(lái)越老了，跑步的速度連小山羊都追不上了，力氣也沒(méi)年輕是那樣強(qiáng)壯，身體也瘦了一圈。老虎想：要不用力氣也能抓住小動(dòng)物的話(huà)，那就太好了。于是，老胡想了個(gè)辦法。老虎自己假裝生病了，躺在洞中不出來(lái)。老虎還向森林里的小動(dòng)物們下了一道命令，要求大家一個(gè)一個(gè)輪流去看它。
聰明的小狐貍第一天，小白兔去看老虎。小白兔蹦蹦跳跳的跳進(jìn)老虎洞，剛進(jìn)老虎洞，小白兔覺(jué)得害怕極了。洞角的一邊是很多雪白的白骨，洞壁上，有著許多蜘蛛網(wǎng)。小白兔覺(jué)得這好像迎接去地獄的通道。就在這時(shí)，一直都在洞角的老虎一下子撲上前來(lái)，把還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的小白兔給吃的一干二凈，一點(diǎn)兒肉和血也不剩。小白兔就沒(méi)有回來(lái)。
第二天，小山羊去看老虎。小山羊用自己最快的速度奔進(jìn)黑沉沉的老虎洞。小山羊奔進(jìn)老虎洞，有禮貌的說(shuō)：有人嗎?過(guò)了好久都沒(méi)有回應(yīng)，小山羊覺(jué)得沒(méi)人就掉頭想走。可是，小山羊準(zhǔn)備起跑時(shí)，躲在床下的老虎爬了出來(lái)，撲到小山羊的背上，咬住小山羊的背?？尚∩窖虿⒉幌氡焕匣⒊粤?，就到處亂跑，想把老虎從背上摔下來(lái)?？衫匣⒕筒环趴?，過(guò)了一會(huì)兒，小山羊的力氣沒(méi)了。老虎放了口，又咬在小山羊的脖子上，讓小山羊斷了氣。小山羊也沒(méi)有再回來(lái)。
第三天，小花鹿去看老虎。小花鹿一邊唱歌一邊走向老虎洞，可她不知道接下來(lái)，他自己就會(huì)被死神給帶走了。小花鹿進(jìn)了老虎洞，躺在一邊的老虎見(jiàn)是一個(gè)女的，就毫不猶豫的撲了上去，咬住小花鹿的脖子，讓小花鹿也斷了氣。小花鹿也沒(méi)有回來(lái)。
第四天，小狐貍?cè)タ蠢匣?。小狐貍像老虎洞走去。到了老虎洞外，小狐貍往地上一看，發(fā)現(xiàn)地上全是進(jìn)去的腳印，而沒(méi)有一個(gè)出來(lái)的腳印。于是，小狐貍就坐在老虎洞外休息，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，老虎見(jiàn)小狐貍還沒(méi)進(jìn)來(lái)，就問(wèn)小狐貍：狐貍，你都在洞外做了半個(gè)小時(shí)了，為什么就不進(jìn)來(lái)了?你看，地面上，都是走進(jìn)老虎洞的腳印，就沒(méi)有一個(gè)走出來(lái)的腳印。所以我一旦進(jìn)了老虎洞是不是也出不來(lái)了呢!說(shuō)完，小狐貍就走回了森林。
一部?jī)?yōu)秀的電視劇，帶來(lái)的影響不亞于一本優(yōu)秀的書(shū)籍，都會(huì)被其中的情節(jié)所深深吸引，這時(shí)候十分有必要寫(xiě)一篇觀后感了，有時(shí)候觀影的影響比讀書(shū)的影響來(lái)的更加直接。如何寫(xiě)出一份真實(shí)的作品的觀后感呢？經(jīng)過(guò)收集，我們?yōu)槟I(xiàn)上2023《小狐貍》觀后感，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。
睡前總要給兒子講故事，許多故事都給我很深的啟迪。這本《幸運(yùn)的小狐貍》也是如此，它比較長(zhǎng)，已經(jīng)講了三個(gè)晚上，還沒(méi)有結(jié)束。我昨晚有點(diǎn)按捺不住，自己先把它給讀完了，然后內(nèi)心里回蕩著深深的感動(dòng)……我想也許這和我們回家之路是一樣的。
它的作者麥克·莫波格被譽(yù)為英國(guó)最會(huì)講故事的人，“是英國(guó)著名兒童文學(xué)家，英國(guó)最暢銷(xiāo)小說(shuō)家之一……他極愛(ài)歷史，一心渴望迷失在故事里。他的故事解救了眾多渴望幻想的小心靈。有件事，他想一輩子都做，那就是，給很小很小的孩子寫(xiě)書(shū)，那種每個(gè)字都很重要的書(shū)。”
比利是個(gè)棄嬰，從小輾轉(zhuǎn)福利院與一個(gè)個(gè)家庭中，可是沒(méi)有人喜歡他，他也無(wú)法和周?chē)沫h(huán)境融合。直到他找到一個(gè)廢棄的教堂和周?chē)幕牡?，那里成了他的精神家園。他從幾個(gè)年輕人的手上救下了一只天鵝;狐貍媽媽不幸在車(chē)禍中喪生，比利勇敢地承擔(dān)起照顧四個(gè)嗷嗷待哺的小狐貍的責(zé)任?？墒遣恍业仄渌缓偙蝗藲⑺?，比利為了拯救最后一只小狐貍，帶著他開(kāi)始逃亡之路。一路上它們游過(guò)大河，躲過(guò)獵人的追逐，終于到達(dá)了一個(gè)叫做“諾亞”的一艘船上?！爸Z亞”的船主--喬也是個(gè)愛(ài)動(dòng)物的人，專(zhuān)門(mén)照顧受傷的天鵝。由此比利找到了自己真正的家。
最近，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫做《幸運(yùn)的小狐貍》。
書(shū)中提到：比利是一個(gè)話(huà)說(shuō)不好，口吃的男孩。但是，在偶然的一次機(jī)會(huì)，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)能讓他活潑起來(lái)的地方，那就是河對(duì)岸的一所廢棄教室。那里有許多動(dòng)物，他也非常喜歡那里的動(dòng)物們，于是，他就經(jīng)常跑去那里，還給那里的動(dòng)物們帶食物。漸漸地，比利就和廢棄教室里的動(dòng)物們成為了好朋友，這也幫他治好了口吃病。自從有一天，比利發(fā)現(xiàn)了四只小狐貍幼崽，狐貍媽媽死了，比利肩負(fù)起保護(hù)小狐貍的重任，于是他決定離家出走，帶著小狐貍?cè)サ桨踩牡胤健？墒窃谶@路上有其中三只被獵人打死了，比利決定帶著幸存的小狐貍回到大自然，他們歷盡千辛萬(wàn)苦，終于把最后幸存的小狐貍交給了一位老人收養(yǎng)，作為他的兒子。
我非常喜歡書(shū)中的小男孩比利，因?yàn)樗莻€(gè)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好孩子。我們也要像他一樣，去保護(hù)動(dòng)物，不要傷害動(dòng)物！
這本書(shū)很感人，我剛看了書(shū)名以為是一本動(dòng)物小說(shuō)，但實(shí)際上是一個(gè)小男孩救了它，而且小狐貍也是遭遇了不幸才變成孤兒的。
主角比利其實(shí)和小狐貍的命運(yùn)是一樣的。小狐貍遭遇了殘酷的命運(yùn)，開(kāi)始它有一個(gè)媽媽和三個(gè)兄弟姐妹。狐貍媽媽和三只狐貍被人打死，只有它逃了出來(lái)。主角小比利是一個(gè)孤兒，一位警察撿到了被遺棄在警察局門(mén)口的小比利。比利是不幸的被親人遺棄，就連出生日期也沒(méi)有?？伤彩切疫\(yùn)的，因?yàn)樗痪攘恕５鞘震B(yǎng)他的家庭沒(méi)有一個(gè)人喜歡他的。除了收養(yǎng)比利最久的梅嬸嬸對(duì)比利很好，可比利卻不喜歡她。但是梅嬸嬸還是每天送他上學(xué)，他逃跑的時(shí)候第一時(shí)間報(bào)警……當(dāng)然，故事中也有很多好人，比如說(shuō)：?jiǎn)蹋?，法扎克法官?/p>
雖然比利與很多人素不相識(shí)，但是那些好心人卻一心一意的去幫助比利幫助他度過(guò)困難。生活中，我們也要幫助別人。
這本小說(shuō)還告訴我們要保護(hù)動(dòng)物，不能隨便射殺動(dòng)物，因?yàn)樗鼈円彩堑厍蛏系闹魅宋?。所以我們不能隨便砍樹(shù)、殺害動(dòng)物，要學(xué)習(xí)故事中比利、喬一樣保護(hù)動(dòng)物們！
在幸運(yùn)的小狐貍這本故事書(shū)中，有一位男孩，名叫比利，他從小就被父母拋棄，也被很多的家庭領(lǐng)養(yǎng)過(guò)，但從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)過(guò)家庭的溫暖。比利自小就有口吃病，在學(xué)校，它沒(méi)有朋友的關(guān)心，也沒(méi)有老師的喜歡，永久生活在寂寞孤獨(dú)的環(huán)境里。直到比利發(fā)現(xiàn)了一片荒地，對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)嶄新的世界
比利還在喜歡欺負(fù)動(dòng)物的小孩子手中救出了一只天鵝，還發(fā)現(xiàn)了一窩狐貍幼崽，一共四只。聽(tīng)到狐貍媽媽?xiě)K死在車(chē)輪下的消息之后，比利還面對(duì)狐貍媽媽發(fā)誓，一定會(huì)照顧小狐貍的！在和小狐貍每天說(shuō)話(huà)時(shí)，不知不覺(jué)口吃病好了！
當(dāng)其中三只狐貍被人打死之后，比利決定和幸存的小狐貍離家出走，浪跡天涯……
這是個(gè)多么感人的故事啊，比利為了保護(hù)一只小狐貍，竟愿意付出那么大的代價(jià)。這個(gè)故事也告訴我們：保護(hù)動(dòng)物，不要等動(dòng)物們都快瀕臨滅絕的時(shí)候，在做出決定！那太晚了……
這個(gè)周末，我認(rèn)真地閱讀了《幸運(yùn)的小狐貍》。這本書(shū)講述了一個(gè)叫比利的小男孩，從小被父母遺棄，但是卻有很多人收養(yǎng)他。盡管這樣，比利還是無(wú)法融入生活，因?yàn)橥瑢W(xué)們不喜歡他，老師不喜歡他，甚至世界上沒(méi)有人喜歡他。
有一天，比利在散步時(shí)發(fā)現(xiàn)了四只小狐貍，它們的媽媽死在車(chē)輪下，其它三只也隨著獵的飛出消失了，只剩下了一只小狐貍。
比利非常喜歡這只可憐的小狐貍，他們一起浪跡天涯，相依為命，做過(guò)很多搞笑而又美好的事情，最后一名叫作喬的人收留了他們。后來(lái)，比利發(fā)現(xiàn)小狐貍與自己越來(lái)越疏遠(yuǎn)了，于是他決定把小狐貍放回大自然。最終兩人都過(guò)上了自己想要的生活，也活得很快樂(lè)。
大家想想比利為什么會(huì)喜歡小狐貍呢？因?yàn)樗纳硎篮托『傄粯?，他們都是從小到大沒(méi)有父母，沒(méi)有兄弟姐妹，所以他們才會(huì)相互依靠、相互安慰。我們無(wú)論怎樣都要好好對(duì)待他們，因?yàn)樗麄兒臀覀円粯佣际堑厍虻闹魅恕?/p>
我希望大家都和比利一樣，積極地和動(dòng)物交朋友，也許有一天你就會(huì)發(fā)現(xiàn)并能找到一個(gè)和自己親密無(wú)間的動(dòng)物朋友。
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