適合抖音勵(lì)志女人情感文案120句

勵(lì)志女人情感文案。

十六、我從沒(méi)想過(guò)要用離開(kāi)的方式讓你學(xué)會(huì)珍惜，也從沒(méi)想用放棄的方式讓你后悔，我只是愛(ài)了你很久都沒(méi)有回應(yīng)，我只是累了。~~或許你也在整理收集類(lèi)似的句子吧？欄目小編陸續(xù)為大家整理了適合抖音勵(lì)志女人情感文案120句，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

適合抖音勵(lì)志女人情感文案(1--20條)

1、你應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)自己的信心，對(duì)自己的力量有信心，這是通過(guò)克服障礙、培養(yǎng)和鍛煉意志而獲得的。早上好！

2、在30歲的時(shí)候，一個(gè)人應(yīng)該知道自己和他的手掌，應(yīng)該知道自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)是什么，應(yīng)該知道他能走多遠(yuǎn)，可以預(yù)見(jiàn)他將來(lái)會(huì)成為誰(shuí)，更重要的是，接受這一切。

3、播種一種行為，你就會(huì)收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，你會(huì)收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)；性格決定命運(yùn)，生活方式?jīng)Q定壽命！

4、我是雙魚(yú)座。當(dāng)我年輕的時(shí)候，我不喜歡承認(rèn)我的星座，但從那以后，它就成了我喜歡談?wù)摰囊粋€(gè)詞。是的，善良和信任。敏感，知道所有的壞因素都是為了自己，卻還假裝魯莽。平靜的面對(duì)所有的事情，明明是傷心到死，卻還要支撐著去安慰別人。

5、推進(jìn)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)在高職院校開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，組織班級(jí)進(jìn)行演講朗誦、學(xué)生早讀背誦經(jīng)典、進(jìn)行詩(shī)詞創(chuàng)作、做讀書(shū)筆記、評(píng)選經(jīng)典誦讀先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀班級(jí)、建立經(jīng)典誦讀資源庫(kù)等活動(dòng)，可以使學(xué)生受到校園濃烈的學(xué)習(xí)氛圍熏陶，自覺(jué)地改變懶散的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)校的學(xué)風(fēng)日趨向上，打造書(shū)香校園指日可待。四.結(jié)語(yǔ)總之，我們要借助語(yǔ)文課堂，用經(jīng)典名著熏陶學(xué)生文化情操，用校園文化活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，力求把經(jīng)典誦讀教學(xué)滲透在高職校語(yǔ)文教學(xué)及各種活動(dòng)中去，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的情感，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。這既是職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)人才的需要，也是堅(jiān)持以人為本、促進(jìn)社會(huì)文化和諧發(fā)展的要求。

6、雖然浪漫可以使生活變得豐富多彩，但也必須立足于現(xiàn)實(shí)，愛(ài)情并不都需要甜言蜜語(yǔ)，最需要的還是現(xiàn)實(shí)，缺少了浪漫的現(xiàn)實(shí)，愛(ài)情就永遠(yuǎn)得不到保障。

7、你現(xiàn)在見(jiàn)到的所有朋友都是偶爾見(jiàn)面，你甚至不知道什么時(shí)候再見(jiàn)面。青少年許下的所有承諾都是對(duì)未知命運(yùn)的當(dāng)下的安慰。總有一天你會(huì)明白有些人，有些事，暫時(shí)錯(cuò)過(guò)了，是一種。

8、聰明的補(bǔ)鞋匠，沒(méi)有好鞋穿；兩個(gè)愚蠢的鞋匠互相商量；三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。

9、再高的人有時(shí)也需踮足，再矮的人有時(shí)也需屈身。樂(lè)觀的人永葆青春。

10、在成長(zhǎng)的過(guò)程中，最大的問(wèn)題不是我們的朋友誤解了我們，而是我們不愿意承認(rèn)自己是誰(shuí)。你的朋友對(duì)你的看法和你對(duì)自己的看法是不一樣的，這就是我們不能變得更好的原因。

11、生活的基礎(chǔ)不僅包括我們得到的所有答案，還包括我們提出的所有問(wèn)題。能意識(shí)到自己有種種遺憾，敢不現(xiàn)實(shí)而又清醒的城里人，都能說(shuō)是的。

12、用生命的美麗綻放時(shí)間來(lái)遇見(jiàn)你，遇見(jiàn)一場(chǎng)華麗的愛(ài)情。

13、結(jié)合專業(yè)實(shí)際完善教學(xué)內(nèi)容。高職院校有其自身的特殊性，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)充分結(jié)合職業(yè)院校的實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展。從目前的情況來(lái)看，大部分職業(yè)院校使用的語(yǔ)文教材都是通用的，內(nèi)容過(guò)于陳舊，與高職院校的人才培養(yǎng)的目標(biāo)不符。因此，高職院校應(yīng)該結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，采用適合本校學(xué)生使用的語(yǔ)文教材，注重教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性。在實(shí)際的語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)中，教師應(yīng)該結(jié)合教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)化對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，多注重學(xué)生的溝通交流能力和應(yīng)用文寫(xiě)作能力的.培養(yǎng)，這對(duì)提高學(xué)生的職業(yè)能力、更好的適應(yīng)職場(chǎng)具有重要作用。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，語(yǔ)文教師可以利用口語(yǔ)訓(xùn)練來(lái)鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和交際能力，即興發(fā)言、課前十分鐘演講、辯論賽等都是很好的方式，還能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。另外，教師還可以將語(yǔ)文教學(xué)與職業(yè)要求進(jìn)行充分結(jié)合。比如對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)的學(xué)生，可以通過(guò)讓學(xué)生撰寫(xiě)產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)、營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃、調(diào)查報(bào)告等；對(duì)于旅游專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在語(yǔ)文課堂教學(xué)中要強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)和應(yīng)變能力的鍛煉，在實(shí)際練習(xí)的過(guò)程中幫助學(xué)生更好的掌握交談與溝通的基本原則。

14、2以職業(yè)能力為宗旨強(qiáng)化教學(xué)考核工作的開(kāi)展。因?yàn)樵谝酝母呗氄Z(yǔ)文教學(xué)考核中主要是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的考核，尤其是學(xué)生在記憶能力方面的考核，所以學(xué)生往往只是被動(dòng)記憶教師傳輸?shù)闹R(shí)，提高自身的學(xué)習(xí)能力機(jī)會(huì)很少，導(dǎo)致學(xué)生興趣較低。在高職語(yǔ)文考核方面應(yīng)加強(qiáng)對(duì)其的改革，在考核過(guò)程中始終以培養(yǎng)職業(yè)能力為宗旨，盡可能地提高學(xué)生的職業(yè)能力，從而更好地為社會(huì)的發(fā)展提供服務(wù)。在今后的高校語(yǔ)文教學(xué)考核過(guò)程中，在注重基礎(chǔ)知識(shí)考核的同時(shí)還應(yīng)對(duì)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力進(jìn)行考核，從而更好地提高教學(xué)成效。

15、陽(yáng)光，直接照進(jìn)我的房間，但我沒(méi)有感覺(jué)到一絲溫暖。

16、溫柔善良的女人，最具女性之美。

17、媽媽說(shuō)：世界上沒(méi)有人值得你流淚，值得讓你這么做的人不會(huì)讓你哭泣。

18、1難以意識(shí)到語(yǔ)文教學(xué)的重要性。當(dāng)前，很多高職學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為，步入高職院校主要是學(xué)習(xí)技術(shù)，而語(yǔ)文教學(xué)似乎與學(xué)生的技術(shù)知識(shí)沒(méi)有關(guān)系，所以難以意識(shí)到語(yǔ)文教學(xué)的重要性，將語(yǔ)文看做是可有可無(wú)的學(xué)科。而在這樣的情況下，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力勢(shì)必會(huì)降低，所以很多高職語(yǔ)文教師就迎合學(xué)生的需要，所開(kāi)設(shè)的語(yǔ)文課程的課時(shí)量較少，更多的是注重學(xué)生專業(yè)技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，看似在促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，但是學(xué)生由于語(yǔ)文素養(yǎng)和知識(shí)的缺乏，導(dǎo)致學(xué)生的職業(yè)能力難以得到有效提高，進(jìn)而對(duì)學(xué)生的職業(yè)能力產(chǎn)生影響。當(dāng)前，不管是高職學(xué)生還是高職教師，在語(yǔ)文教與學(xué)過(guò)程中或多或少都忽視了語(yǔ)文教學(xué)的作用。

19、不相信占卜，那是哄孩子，命運(yùn)掌握在自己手中。坐在家里等什么房子，車(chē)，以及睡一個(gè)好夢(mèng)。

20、婚外戀中，女人別太把自己當(dāng)回事兒。離了你，他的日子一定還過(guò)得好好的。換言之，離了他，你也照樣好好過(guò)著自己的小日子。

適合抖音勵(lì)志女人情感文案(21--40條)

21、因?yàn)槌渑娴木υ偌由项B強(qiáng)的決心，曾經(jīng)創(chuàng)造出很多奇跡，要用堅(jiān)強(qiáng)續(xù)寫(xiě)明天的譜，用執(zhí)著走完以后的路。因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)的路是順順利利，只要是自己選的路，就不能后悔！即使是咸魚(yú)，也要做最咸的那條。

22、在知識(shí)爆炸的今天，任何人都不可能成為全面的知識(shí)的全部，而只能掌握某一方面的知識(shí)或某一項(xiàng)技能的專家。所以，在現(xiàn)實(shí)生活中，多才多藝的人，往往敵不過(guò)一門(mén)心思的專家。

23、要穿個(gè)跟鞋，但是不要高的太過(guò)分。

24、有才華長(zhǎng)的丑；長(zhǎng)得帥掙錢(qián)少；掙錢(qián)多不顧家；顧了家沒(méi)出息；有出息不浪漫；會(huì)浪漫靠不??；靠得住是窩囊廢！

25、有生之年，要做最喜歡的自己要更愛(ài)自己。有生之年，要做一個(gè)自私的人。

26、無(wú)論多少歲，什么身份，女人都配得上五彩繽紛的生活。永遠(yuǎn)保有對(duì)生活熱情、對(duì)生命負(fù)責(zé)的心態(tài)。

27、生活就是通過(guò)辛勤的雙手，創(chuàng)造給力的幸福!世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。

28、3賦予“教”、“學(xué)”新內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)高職語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)以致用。在高職語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，為了促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，不管是教師的“教”，還是學(xué)生的“學(xué)”，均發(fā)生巨大的變化，教師的“教”，不僅是語(yǔ)文知識(shí)的教，更多的是通過(guò)語(yǔ)文教育培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，而學(xué)生的“學(xué)”，不僅是學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，更多的是通過(guò)語(yǔ)文學(xué)習(xí)提高自身的職業(yè)能力。教師在教學(xué)過(guò)程中所選的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)立足高職生的實(shí)際，除了選擇具有代表性的優(yōu)秀作品外，還要選擇短小精煉的散文，才能兼顧文本的多樣性，從而在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容針對(duì)性地確定主題，并盡可能地采取多元化的教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)，開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中則采取小組合作、自主探究等學(xué)習(xí)方式，在提高學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)意識(shí)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性，并將其與所學(xué)的專業(yè)技能知識(shí)有機(jī)結(jié)合，做到學(xué)以致用。

29、越是漂亮的女人就會(huì)投資自己，越是粗獷的女人就不愿經(jīng)營(yíng)自己，所以越美越漂亮，粗獷的女人就越給自己不斷的增值，你若開(kāi)花，蝴蝶從！

30、女人，別聽(tīng)他叫你“寶貝”或“寶貝”，你高興不行，他會(huì)叫你，也要會(huì)叫別人！女人，千萬(wàn)不要找借口讓他說(shuō)他不是有意傷害你的，如果他是有意的，那他就不是人了。

31、比起充實(shí)的每一天，我更喜歡偶爾的獨(dú)處。

32、不要把今天浪費(fèi)在擔(dān)心明天上。明天在哪里取決于你今天做了什么，如何做，以及做得如何。

33、人生是見(jiàn)自己，見(jiàn)天地，見(jiàn)眾生的過(guò)程。其實(shí)一個(gè)女人最好的年齡，從來(lái)不是十幾歲，二十幾歲，而是過(guò)去的每個(gè)時(shí)刻，以后的每一天。因?yàn)槿松钪档谜湎У钠鋵?shí)是經(jīng)歷。劉嘉玲說(shuō)過(guò)一段話記憶深刻：我曾經(jīng)以為在人生的拋物線上，30歲是最高點(diǎn)。我曾經(jīng)以為50歲是坐著藤椅，搖著蒲扇，看天邊云卷云舒、日升日落的年紀(jì)。而今恍然，50歲可以是巔峰，也可以是起點(diǎn)。給自己長(zhǎng)一點(diǎn)的時(shí)間，讓內(nèi)心更篤定更強(qiáng)大，讓今天比昨天更愛(ài)生活、更愛(ài)自己。

34、1以職業(yè)能力培養(yǎng)為視角強(qiáng)化高職語(yǔ)文教學(xué)的開(kāi)展。在職業(yè)能力培養(yǎng)的目標(biāo)下，教師在教學(xué)中雖然應(yīng)注重向技能教學(xué)的轉(zhuǎn)變，但是不能忽視語(yǔ)文知識(shí)的教學(xué)，只有以語(yǔ)文知識(shí)為基礎(chǔ)，以技能教學(xué)為側(cè)重點(diǎn)，將學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)作為動(dòng)力，將傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)觀念進(jìn)行改進(jìn)和完善，才能更好地豐富語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)涵。在語(yǔ)文教學(xué)中注重學(xué)生語(yǔ)言能力和語(yǔ)言表達(dá)能力及交流等能力的培養(yǎng)，盡可能地加強(qiáng)與學(xué)生的交流，從而在交流過(guò)程中掌握學(xué)生面臨的困難，這樣在教學(xué)中就能有效地確保職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)技巧傳輸?shù)尼槍?duì)性。與此同時(shí)，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)致力于教學(xué)方式的改革，沖破傳統(tǒng)思想帶來(lái)的束縛，盡可能地開(kāi)闊學(xué)生視野，從而更好地在實(shí)踐中提高學(xué)生的語(yǔ)文運(yùn)用能力。

35、拓展社會(huì)實(shí)踐，豐富學(xué)生人生體驗(yàn)讓經(jīng)典誦讀以開(kāi)放的視角，參與到社會(huì)活動(dòng)中，營(yíng)造整個(gè)社會(huì)重視經(jīng)典的氛圍。高職?？梢猿闪⒔?jīng)典誦讀志愿服務(wù)隊(duì)，利用節(jié)假日走上街頭、走進(jìn)企業(yè)、進(jìn)入社區(qū)，通過(guò)“擺攤設(shè)點(diǎn)”的方式，向市民們誦讀經(jīng)典，宣講經(jīng)典文獻(xiàn)的精髓，傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化。這樣一方面鞏固了學(xué)生的經(jīng)典誦讀知識(shí)；另一方面，又讓學(xué)生所學(xué)的經(jīng)典知識(shí)有了用武之地，同時(shí)，還加強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，鍛煉了學(xué)生的實(shí)際工作能力，一舉數(shù)得。高職校的學(xué)生會(huì)與社團(tuán)組織可以利用有利于弘揚(yáng)經(jīng)典誦讀知識(shí)的節(jié)日與事件，以之為契機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)典的意識(shí)，堅(jiān)定符合社會(huì)道德與準(zhǔn)則的人生追求。在清明、端午、中秋、重陽(yáng)等中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日里，可以在校園開(kāi)展“經(jīng)典誦讀文化節(jié)”，將與之相關(guān)的經(jīng)典誦讀知識(shí)傳播滲透在節(jié)日活動(dòng)中。

36、抓好社團(tuán)建設(shè)，活化經(jīng)典誦讀形式以社團(tuán)建設(shè)為抓手，常態(tài)性開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文的學(xué)習(xí)和誦讀活動(dòng)。積極開(kāi)展各種形式的詩(shī)歌創(chuàng)作、詩(shī)歌賞析、詩(shī)詞默寫(xiě)、詩(shī)詞誦讀比賽等系列活動(dòng)。開(kāi)設(shè)專題講座，如先秦思想專題、通俗文學(xué)、武打小說(shuō)專題；組織學(xué)生觀看《百家講壇》或經(jīng)典名著影片等經(jīng)典節(jié)目；組織學(xué)生排練如《北京人》、《雷雨》等經(jīng)典劇目的片斷和扮演經(jīng)典人物角色等。在開(kāi)展這些活動(dòng)的基礎(chǔ)上，給學(xué)生布置課誦讀任務(wù)，結(jié)合活動(dòng)開(kāi)展的情況舉辦經(jīng)典誦讀感想交流會(huì)、經(jīng)典詩(shī)歌朗誦會(huì)等活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后召開(kāi)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)總結(jié)大會(huì)等，豐富學(xué)生的精神文化生活。

37、你的付出不一定會(huì)馬上有收獲，因?yàn)闆](méi)有人規(guī)定付出就會(huì)馬上有收獲，所以你不必等待收獲，當(dāng)你收獲的時(shí)候只要你知道收獲是在什么時(shí)候付出就行了。

38、沒(méi)有絕對(duì)的平等。如果你拒絕向命運(yùn)屈服，想要為平等而戰(zhàn)，你就會(huì)變得更強(qiáng)大，只有改變自己，才能改變命運(yùn)。

39、專業(yè)素養(yǎng)的缺乏，語(yǔ)文教師無(wú)法肩負(fù)推行經(jīng)典誦讀的重任所謂師者，傳道授業(yè)解惑也。教師本人必須具有深厚的專業(yè)知識(shí)，才能勝任教育教學(xué)任務(wù)。經(jīng)典誦讀的推行決非易事，它對(duì)語(yǔ)文老師的要求甚高。它要求語(yǔ)文教師,善于把語(yǔ)言學(xué)家的用詞準(zhǔn)確、教育家的邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、演說(shuō)家的論證雄辯、藝術(shù)家的情感豐富集于一身,教學(xué)語(yǔ)言做到對(duì)象明確,深度適宜,富有針對(duì)性;清晰準(zhǔn)確,通俗易懂,富有邏輯性;引人入勝,耐人尋味,富有啟發(fā)性;真情實(shí)感,潛移默化,富有感染性;輕重緩急,抑揚(yáng)頓挫,富有節(jié)奏性。然而現(xiàn)實(shí)的情況是，高職校語(yǔ)文教師大都擔(dān)任班主任，平日里忙于應(yīng)付各種教育教學(xué)工作檢查，每年的閱讀量少得可憐，寫(xiě)作更是無(wú)暇顧及。一般情況下，語(yǔ)文教師都配有教學(xué)參考書(shū)供選用。這樣做，固然對(duì)文本的理解和對(duì)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的把握有所幫助，如果一味地依賴教學(xué)教參書(shū)，語(yǔ)文教師原有的專業(yè)素養(yǎng)包括文學(xué)素養(yǎng)自然會(huì)衰退。大部分語(yǔ)文教師文學(xué)素養(yǎng)的偏低已經(jīng)成為經(jīng)典誦讀實(shí)施的瓶頸。

40、將高職語(yǔ)文教學(xué)與學(xué)生生活實(shí)際相聯(lián)系。在職業(yè)院校當(dāng)中，學(xué)生普遍重視專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，而對(duì)于語(yǔ)文這種基礎(chǔ)學(xué)科缺乏正確的認(rèn)識(shí)。這就需要高職語(yǔ)文教師在語(yǔ)文教學(xué)中加強(qiáng)與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，讓學(xué)生更好的意識(shí)到語(yǔ)文對(duì)自己生活和工作的重要意義，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。在這方面，教師可以通過(guò)組織與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活相關(guān)的活動(dòng)，讓學(xué)生利用語(yǔ)文知識(shí)處理日常生活中的常見(jiàn)事情，比如寫(xiě)信、寫(xiě)演講稿和社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃書(shū)等，從而提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的運(yùn)用能力。同時(shí)教師還要做好學(xué)生閱讀引導(dǎo)工作，鼓勵(lì)學(xué)生做好日常語(yǔ)文知識(shí)的積累，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

適合抖音勵(lì)志女人情感文案(41--60條)

41、人，請(qǐng)不要太懶。懶惰是幸福的一切障礙，懶惰的人，必然停止前進(jìn)的步伐。什么都做，什么都做，羨慕別人，卻不愿付出，向往幸福，卻懶得奮斗。早上好！

42、2語(yǔ)文知識(shí)的應(yīng)用能力難以滿足職業(yè)能力培養(yǎng)的需要。近年來(lái)，隨著就業(yè)壓力的不斷加大，各大高職院校更注重學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。但是很多高職生在步入社會(huì)之后，往往由于自身能力原因而難以在用人單位中扎根，很多看似職業(yè)能力較強(qiáng)的學(xué)生在社會(huì)中顯得十分脆弱。究其根源，雖然一些高職學(xué)生掌握了一些技術(shù)，但是在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中難以有效地將所學(xué)的技術(shù)知識(shí)進(jìn)行改進(jìn)、轉(zhuǎn)化和吸收。究其根源，主要是因?yàn)閷W(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)應(yīng)用能力較弱，導(dǎo)致所學(xué)的技術(shù)知識(shí)難以轉(zhuǎn)換到實(shí)踐中應(yīng)用。加上高職語(yǔ)文教學(xué)中注重學(xué)生在禮儀和面試技巧等方面的培養(yǎng)，不僅能培養(yǎng)學(xué)生具有濃厚的文化底蘊(yùn)，彰顯學(xué)生的外在氣質(zhì)，還能為學(xué)生在今后的求職和履職過(guò)程中帶來(lái)幫助。但是很多學(xué)生和教師由于忽視其作用，導(dǎo)致語(yǔ)文知識(shí)掌握不牢、應(yīng)用成效較差等而導(dǎo)致問(wèn)題頻現(xiàn)［1］。

43、通過(guò)學(xué)校的各種社團(tuán)，開(kāi)展相關(guān)的語(yǔ)文課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。中職學(xué)校的各種社團(tuán)和校刊，能為學(xué)生的課余生活提供一個(gè)多姿多彩的創(chuàng)造舞臺(tái)。目前，我校每學(xué)期出版1期的《蓓蕾》和《窗口》?？蛯W(xué)校廣播站也是學(xué)生課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要陣地。語(yǔ)文教師對(duì)?？蛷V播站的工作都進(jìn)行了相應(yīng)的指導(dǎo)。?？峡堑亩际俏倚W(xué)生原創(chuàng)的優(yōu)秀習(xí)作，?？庉嫻ぷ髦械陌婷嬖O(shè)計(jì)、選稿、稿件修改等工作對(duì)提高學(xué)生的文字運(yùn)用能力、語(yǔ)言組織能力很有鍛煉價(jià)值。鼓勵(lì)學(xué)生積極向校園廣播站投通訊稿，通過(guò)校園新聞的形式及時(shí)反映校園生活，個(gè)人通訊稿的錄用量與語(yǔ)文平時(shí)成績(jī)或班級(jí)中的操行量化分相掛鉤，廣播站每天開(kāi)辟一定的時(shí)段，宣讀一些短小的名家名篇及名人讀書(shū)的小故事，不定期地挑選出部分學(xué)生參加征文比賽的獲獎(jiǎng)作品或課堂上的優(yōu)秀習(xí)作進(jìn)行全校朗讀，以此激發(fā)我校學(xué)生創(chuàng)作的興趣和熱情。

44、首先對(duì)別人的夸獎(jiǎng)應(yīng)該表示感謝。

45、幸福和快樂(lè)是終極目標(biāo)。盡量不要讓自己難過(guò)。如果外界的事情讓你心煩意亂，學(xué)會(huì)從另一個(gè)角度看待它。例如，失敗等于成功。

46、是不是因?yàn)榭薜锰?，所以現(xiàn)在我沒(méi)有眼淚了。

47、這并不取決于你是誰(shuí)或你擁有什么，這一切都來(lái)自于你的思想。

48、文本探究，深入感受。以小組合作探究的形式，走進(jìn)作者、走進(jìn)文本，看看那里的景、那里的人、那里的情，如：結(jié)合《桃花源記》“芳草鮮美，落英繽紛”，沈從文的邊城又是怎樣的景象呢？小說(shuō)中表現(xiàn)了哪些人物？請(qǐng)用幾個(gè)詞概括翠翠的形象特點(diǎn)，歸納外公的人物形象。如果要用一個(gè)字來(lái)概括《邊城》內(nèi)容，你認(rèn)為，哪個(gè)字比較好？在上述的教學(xué)過(guò)程中，教師重視情境的創(chuàng)設(shè)和學(xué)生自主感受，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了自主探究、合作交流的機(jī)會(huì)，在泛讀與精讀、鑒賞與討論的結(jié)合中，避免了死記硬背和機(jī)械式的訓(xùn)練方式，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

49、如果你單身，建議你保持時(shí)刻準(zhǔn)備著的狀態(tài)，也就是說(shuō)盡量隨時(shí)都看上去很美。很難說(shuō)哪朵云彩下，也許轉(zhuǎn)角就遇到愛(ài)。

50、優(yōu)化課程體系，建立傳統(tǒng)文化教育模塊即在原來(lái)高職語(yǔ)文教學(xué)的基礎(chǔ)上加重誦讀的比重，改良高職語(yǔ)文教學(xué)，增強(qiáng)人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。如增加先秦思想文化中經(jīng)典部分及其后來(lái)文學(xué)史中的經(jīng)典內(nèi)容等，教學(xué)中力求思想和文化知識(shí)并重。將文化素質(zhì)教育選修課程的模塊確定為：中國(guó)傳統(tǒng)文化教育模塊。學(xué)?？梢韵乳_(kāi)設(shè)公共選修課，供有興趣的同學(xué)選修，從而慢慢提高經(jīng)典著作的影響，漸漸形成學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典的良好風(fēng)氣。譬如可以開(kāi)設(shè)“論語(yǔ)導(dǎo)讀”“老子導(dǎo)讀”“唐詩(shī)宋詞欣賞”“明清四大名著欣賞”等中國(guó)古代文學(xué)作品賞析及詩(shī)詞鑒賞等選修課程。讓經(jīng)典誦讀活動(dòng)融入課程體系建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、教育教學(xué)督導(dǎo)中，給予讀經(jīng)活動(dòng)制度層面的有力保障，體制機(jī)制的長(zhǎng)期支撐，確保經(jīng)典誦讀活動(dòng)廣泛深入地開(kāi)展。

51、有些人的好就像埋在地下的酒，總是在很久以后，離開(kāi)后，才為人所知。其余的飲酒者只能獨(dú)自喝到天亮。最遙遠(yuǎn)的距離是那個(gè)人還在，感覺(jué)還在，回來(lái)的路卻不在。

52、無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是工作，都不應(yīng)該只追求更多，聰明的人不會(huì)分心，只是集中精力選擇一個(gè)科目，并把它學(xué)好，真正的贏家是圍繞一個(gè)目標(biāo)而奮斗，而失敗者往往是圍繞幾個(gè)目標(biāo)而奮斗。

53、當(dāng)女人為一件不起眼的小事大發(fā)脾氣的手機(jī)哦潔癖，說(shuō)明她對(duì)另一件大事忍了很久了。早安。

54、女人一旦對(duì)所有事都要省錢(qián)的時(shí)候，就不會(huì)有在讓自己有個(gè)賺錢(qián)的膽子。之所以如此，窮得很穩(wěn)定……

55、你不知道，我就在方圓幾里，暗自歡喜。

56、凡事都要有自己的想法，用自己的頭腦去判斷事情的對(duì)錯(cuò)，不要隨波逐流，人云亦云。跟隨別人但失去自己。

57、請(qǐng)全身心投入當(dāng)下的寶貴時(shí)光，同時(shí)打開(kāi)心胸并懷著感恩的心。

58、他沒(méi)有沉醉于自己的幻想亦沒(méi)有讓現(xiàn)實(shí)麻木自己的心靈。

59、用淡漠走過(guò)平凡的事，用沉默訴說(shuō)過(guò)去，用積極的心態(tài)去做該做的事，時(shí)間只是一條單程線，愿人生多珍惜，少后悔。

60、你有沒(méi)有喜歡過(guò)一個(gè)很遙遠(yuǎn)的人，他從不讓你失望，他會(huì)帶給你生活下去的勇氣和力量，他永遠(yuǎn)在那里，光芒萬(wàn)丈，好像信仰一樣。早上好。

適合抖音勵(lì)志女人情感文案(61--80條)

61、成功人士的十個(gè)無(wú)價(jià)習(xí)慣清楚地了解他所做每一件事的目的。迅速果斷地做出決定，然后仔細(xì)考慮改變它們。優(yōu)秀的傾聽(tīng)技巧。制定“一天的計(jì)劃”做你喜歡的事。利用自我暗示的力量。使用冥想技巧。保持體力。要樂(lè)于超越自己。愿意做失敗者不愿意做的事。來(lái)吧，早上好！

62、好女人，有丈夫有情人；壞女人，只有情人沒(méi)有丈夫；墮落女人，沒(méi)情人沒(méi)丈夫，但有男人；孤獨(dú)女人，只有丈夫。

63、快樂(lè)的生活是一種權(quán)利，也是一種義務(wù).一個(gè)家庭中如果媽媽常常不快樂(lè),一定會(huì)影響到孩子的身心發(fā)育和情緒情感.所以,當(dāng)你在生活中遭遇挫折,當(dāng)孩子沒(méi)有你要求的優(yōu)秀時(shí),你一定要有正面詮釋人生的能力,樂(lè)觀地看待生命中所發(fā)生的一切.快樂(lè)、愛(ài)都是一種能力,能感知幸福的女人才是美麗的,才是好媽媽。

64、4激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作熱情，強(qiáng)化學(xué)生的寫(xiě)作能力。語(yǔ)文側(cè)重對(duì)學(xué)生文字能力的培養(yǎng)，在社會(huì)中一些職位要求學(xué)生有較高的文字功底，例如：文員、記者、編輯。這些職位對(duì)求職人員的文字功底有很高的要求，所以教師在教學(xué)過(guò)程中要培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。作文能反映個(gè)人文化素養(yǎng)與實(shí)力。高職語(yǔ)文教師一定要注重對(duì)學(xué)生寫(xiě)作能力培養(yǎng)，充分激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情，才能更好地促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力的提高［3］。

65、推動(dòng)學(xué)校品牌建設(shè)要使我們的學(xué)校具有有魅力，品牌特色不可或缺。教育部選拔建設(shè)的百所示范高職院校，大都顯示了品牌和特色的力量。因此，學(xué)?？梢試L試結(jié)合當(dāng)?shù)赜刑厣牡赜蛭幕蛯?shí)際，組織力量選編能體現(xiàn)地域特色的經(jīng)典讀本及誦讀、書(shū)寫(xiě)、講解材料、教輔，提供教學(xué)資源；建立經(jīng)典誦讀愛(ài)國(guó)主義教育基地，依托區(qū)域經(jīng)典文化來(lái)打造學(xué)校品牌。學(xué)生從經(jīng)典中深刻體會(huì)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，從而加深由感性到理性的認(rèn)識(shí)。

66、很多人的人生道路越來(lái)越狹窄，而自己狹隘的心態(tài)又有很大的關(guān)系。狹窄，只會(huì)讓我們走進(jìn)人生的死胡同，其實(shí)，人生多一點(diǎn)分享的心態(tài)，我的人生就會(huì)有所不同。

67、愛(ài)和愛(ài)過(guò)，只多一個(gè)字，卻隔了一個(gè)曾經(jīng)。十七我深信，人間有情，真心不換?？珊髞?lái)，世態(tài)炎涼，人心可蠧。

68、只要你能看到，就去做你能做的。

69、有的人走了就不見(jiàn)了，有的人散了，散了，又聚在路口。只要我們不是平行線，就會(huì)有一天相交。短暫的別離不會(huì)使我們忘記彼此，反而會(huì)越來(lái)越想念彼此。

70、生活是我們自己的，我們要做自己想做的事情，只要我們不斷努力，我們的未來(lái)會(huì)更加絢麗多姿。

71、你什么也不能帶來(lái)，什么也不能帶走。來(lái)到這個(gè)世界上，你所有的一切都是借來(lái)的?？傆幸惶煳覀儽仨氝B本帶利歸還。并不是所有的心。

72、偉大的女人從來(lái)不是能讓男人迷戀的女人，只因?yàn)樗粔蜃运?，因而也不夠可?ài)。

73、無(wú)論我們走到哪里，都不應(yīng)該迷失自己。早上好！

74、走自然，忘自然，不牽強(qiáng)。大自然是萬(wàn)物中最美好的姿態(tài)。生活的節(jié)奏，不要太快，太快容易累；不要太慢，太慢是浪費(fèi)。歲月如溪水般自然流動(dòng)，到一個(gè)地方，看一看風(fēng)景。不需要太多的渴望，如果內(nèi)心渴望，就勇往直前；累了就打個(gè)盹。心所經(jīng)過(guò)的地方，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有遺憾，沒(méi)有猶豫。畢竟，對(duì)與錯(cuò)是一種獨(dú)特的美。

75、人的一生會(huì)遇到很多不真實(shí)的東西，就像鏡子里的月亮，人不能因?yàn)槭チ瞬徽鎸?shí)而痛苦，而是要抬起頭，轉(zhuǎn)移目標(biāo)，尋找真實(shí)的東西。

76、問(wèn)路不會(huì)迷路，離開(kāi)回頭不會(huì)有死路，敢回頭有沒(méi)有死路。失去不一定是失敗，成功不一定是成就，逃避現(xiàn)實(shí)，但逃避不了生活。早上好。

77、技能大賽的強(qiáng)勢(shì)推行，使學(xué)校沒(méi)有精力顧忌其他工作“普通教育有高考，職業(yè)教育有技能大賽”,職業(yè)院校學(xué)生技能大賽是我國(guó)職業(yè)教育的一項(xiàng)重大創(chuàng)新,成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。技能大賽的成績(jī)，被視為該校人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平的具體體現(xiàn)，是學(xué)校教學(xué)水平、辦學(xué)實(shí)力的重要標(biāo)志，其排名代表著學(xué)校在全國(guó)、全省、全行業(yè)同類(lèi)院校中的地位和社會(huì)聲譽(yù)，是學(xué)校在社會(huì)上的“臉面”和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重要政績(jī)。因此，受到參賽職業(yè)院校領(lǐng)導(dǎo)的極大關(guān)注和高度重視。目前各職業(yè)院校為準(zhǔn)備技能大賽均采取了“舉校體制”，抽調(diào)全校最優(yōu)秀的教師、重金聘請(qǐng)企業(yè)的行家里手組成指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，選拔全校最優(yōu)秀的學(xué)生作為參賽選手，校內(nèi)所有的實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)儀器均對(duì)參賽選手全天候免費(fèi)開(kāi)放，并根據(jù)參賽需要購(gòu)置最新的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)儀器，全體指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)、全體參賽選手停課，針對(duì)競(jìng)賽題目或項(xiàng)目進(jìn)行少則20余天、多則長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月的集中封閉式強(qiáng)化訓(xùn)練，舉全校的人力、財(cái)力、物力，不惜一切代價(jià)培養(yǎng)參賽選手來(lái)實(shí)現(xiàn)技能大賽中一舉奪魁。長(zhǎng)此以往，學(xué)校根本無(wú)暇顧及其他工作，更別說(shuō)無(wú)法短期奏效的經(jīng)典誦讀。

78、男人再帥，扛不起責(zé)任，照樣是廢物，女人再美，自己不奮斗，照樣是擺設(shè)，人生不只是安逸，人生苦點(diǎn)怕什么，既然來(lái)了就要活的漂亮！早安！

79、我順著風(fēng)的安排，卻從來(lái)沒(méi)有像你一樣按照常理出牌。

80、人活一世，其實(shí)是一場(chǎng)物質(zhì)與精神的對(duì)壘，是一種困擾與解脫的抗衡。別把人生當(dāng)作一段物欲的盛宴，當(dāng)你大肆咀嚼的時(shí)候，空耗的只是時(shí)光的流逝，其它什么也不能留下；有的東西，要學(xué)會(huì)思而勿亂；有的情感，要懂得痛而莫恨；有的追逐，要舍得持中有棄；有的浮相，要甘于塵而不染。

適合抖音勵(lì)志女人情感文案(81--100條)

81、經(jīng)歷了很多考驗(yàn)和磨難才走到今天，但我知道一件事，我愛(ài)你，我只想永遠(yuǎn)和你在一起！

82、被男人傷害的時(shí)候，不要懷疑所有的男人，人并不都一樣，好男人還是很多的，你被傷害只能說(shuō)你遇人不淑，下一個(gè)男人也許才是你該遇到的人。

83、自信本來(lái)是一種美麗，但是很多人因?yàn)樘谝庾约旱耐獗矶チ撕芏嗫鞓?lè)。無(wú)論你是富有還是貧窮，美麗還是平凡，當(dāng)你昂起頭的時(shí)候，幸福就會(huì)讓你變得可愛(ài)。

84、通過(guò)燙頭發(fā)的改變，你會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)發(fā)型更有活了，同時(shí)也增加了不少女人味。所以女人以柔為美。

85、合理采用多媒體進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在高職語(yǔ)文課堂上合理利用多媒體，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官，調(diào)節(jié)課堂氣氛，引發(fā)學(xué)生的好奇心。多媒體課件具有集文字、動(dòng)畫(huà)、聲音、圖像于一體的特點(diǎn)，能夠?qū)⒊橄蟮奈淖洲D(zhuǎn)化成為生動(dòng)形象的圖畫(huà)，使靜態(tài)的知識(shí)動(dòng)態(tài)化，使語(yǔ)文課堂變得生動(dòng)并且富于色彩，為語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新出一個(gè)更新的教學(xué)審美背景，能夠極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而幫助學(xué)生更加高效的理解課堂知識(shí)，從而提高課堂效率。

86、一個(gè)女人，可以長(zhǎng)得不夠出眾，但是靈魂一定要美麗。

87、結(jié)合豐富多彩的校園文化活動(dòng)，結(jié)合教材內(nèi)容，語(yǔ)文組定期開(kāi)展各種語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，把課堂內(nèi)學(xué)習(xí)的知識(shí)在課外進(jìn)行實(shí)踐，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性。有時(shí)是在班級(jí)，有時(shí)是在全年級(jí)或者在全校。小語(yǔ)研究會(huì)理事長(zhǎng)崔巒老師說(shuō)：“語(yǔ)文是最開(kāi)放的，最容易和社會(huì)生活發(fā)生聯(lián)系的學(xué)科，應(yīng)該打破課內(nèi)和課外，校內(nèi)和校外的壁壘，使其成為一泓活水，學(xué)生在豐富多彩的語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng)中學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文，長(zhǎng)才干，學(xué)做人?！保?］比如每年新生入學(xué)時(shí)開(kāi)展的“文化知識(shí)大比拼”，策劃和組織了學(xué)校每年九月定期開(kāi)展的“說(shuō)好普通話”主題活動(dòng)月，活動(dòng)的內(nèi)容包括普通話培訓(xùn)的專題課、經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽、漢字書(shū)寫(xiě)大賽、主題黑板報(bào)比賽、組織學(xué)生報(bào)名參加普通話水平測(cè)試等。在學(xué)校每年舉辦一次的“校園文化藝術(shù)節(jié)”中新增“求職信書(shū)寫(xiě)比賽”和一系列主題征文、演講比賽等項(xiàng)目。語(yǔ)文組還利用利用學(xué)校周末開(kāi)放多媒體的機(jī)會(huì)，組織學(xué)生觀看教師推薦的中外經(jīng)典電影，以寫(xiě)作“觀影感”、“影評(píng)”和話題討論等形式交流觀影體驗(yàn)。開(kāi)放性的語(yǔ)文活動(dòng)，是持續(xù)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的源泉，這些活動(dòng)將大大拓展學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的空間。

88、我只有兩個(gè)愿望：你在身邊，在你身邊。真正的愛(ài)情是，我讓你動(dòng)了心，你讓我動(dòng)心。早上好！

89、快餐文化的強(qiáng)烈沖擊，使學(xué)生不愿意閱讀經(jīng)典隨著網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)一步發(fā)展，社會(huì)節(jié)奏的加快，快餐文化進(jìn)入了瘋狂的時(shí)代，這慢慢演變成為一種時(shí)尚。大量的肥皂劇、流行音樂(lè)、、網(wǎng)絡(luò)游戲以及惡搞藝術(shù)等娛樂(lè)文化充斥文化市場(chǎng)，高職生的閱讀取向呈現(xiàn)出游戲性、娛樂(lè)性的走勢(shì)。在不少高職校學(xué)生的觀念中，那些經(jīng)典的作品過(guò)于深刻嚴(yán)肅，讀起來(lái)太累，不如快餐讀物輕松、刺激，也不如時(shí)尚讀物那樣新潮、前衛(wèi)，經(jīng)典著作成為了“過(guò)時(shí)”的代名詞。

90、所謂的好婚姻是兩個(gè)人的一種，如果有金子作伴，那就是錦上添花。所謂的朋友就是有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)對(duì)方，如果有無(wú)窮無(wú)盡的相似之處，那么就會(huì)認(rèn)為血濃于水。

91、對(duì)明天做好的準(zhǔn)備就是今天做到最好！早上好！

92、如果敵人讓你生氣，那么你就不能肯定能贏他。如果一個(gè)朋友讓你生氣，那么你仍然關(guān)心他的友誼。

93、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。展示湘西風(fēng)景圖片，并以“風(fēng)聲水聲歌聲談話聲啜泣聲，聲聲驚殘夢(mèng)，鄉(xiāng)情民情愛(ài)情手足情骨肉情，情情亂癡心”的對(duì)聯(lián)引出課題。

94、如果一粒麥子沒(méi)有掉到地里死了，它仍然是一粒麥子。若是死了，就多結(jié)果子。

95、做人，不求大富大貴，但求問(wèn)心無(wú)愧；做事，不求盡善盡美，但求無(wú)怨無(wú)悔。人若淡然，就少些疲憊不堪。心若晴朗，就不怕陰雨連天。人只活一次，千萬(wàn)別活得太累。

96、如果全世界都在說(shuō)你壞話，那我就說(shuō)句情話給你聽(tīng)。

97、女孩，你可以性感，你可以純潔，你可以華麗，你可以迷人…但是，只能不能平庸。

98、閱讀課文，整體感知。聆聽(tīng)范讀，瀏覽全文，感受意境，并結(jié)合自己的感受給文章的各部分起個(gè)小標(biāo)題。

99、看看剛才還在他懷里的情人！突然覺(jué)得好奇怪！

100、努力的另一個(gè)意義：成為有底氣，沒(méi)戾氣的女人。早安！

適合抖音勵(lì)志女人情感文案(101--120條)

101、一個(gè)人優(yōu)柔寡斷的原因是他缺乏堅(jiān)定的立場(chǎng)和必勝的信念。這也是對(duì)自己的表現(xiàn)缺乏一個(gè)明確的定義，結(jié)果必然導(dǎo)致失敗。

102、真正有魅力的女人，連身邊的朋友也很特別。

103、男人的背叛是使女人成熟的一劑良藥。

104、沒(méi)有人可以回到過(guò)去重新開(kāi)始，但誰(shuí)都可以從今天開(kāi)始，書(shū)寫(xiě)一個(gè)全然不同的結(jié)局。所以，一切從今天開(kāi)始！早上好！

105、每個(gè)女人都希望歲月可以有優(yōu)待自己一點(diǎn)，前提是你也要好好保養(yǎng)才可以，護(hù)膚很重要，早安！

106、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀當(dāng)代人閱讀經(jīng)典，不僅獲取了知識(shí)，也使悠久文化得到傳承與發(fā)展，同時(shí)也是尋求一個(gè)完善、獨(dú)立的自我與品格的好途徑。我們從經(jīng)典著作中可以明白古圣先賢修身齊家、治國(guó)平天下的思想精髓，理解教人為人處世的道理，從而自覺(jué)地將古圣先賢的教誨融入自己人生成長(zhǎng)的歷程，自覺(jué)地消解外部世界的喧嘩與浮躁，自覺(jué)地加強(qiáng)內(nèi)在修養(yǎng)，強(qiáng)大自己的內(nèi)心。誦讀經(jīng)典，提升了學(xué)生的精神品位，加強(qiáng)了學(xué)生的溝通和表達(dá)能力，增強(qiáng)了學(xué)生適應(yīng)工作崗位要求的素質(zhì)與能力，使高職院校培養(yǎng)的畢業(yè)生成為名符其實(shí)的“技師”。

107、填飽自己的肚子，填飽自己的腸子，填飽自己的一生，當(dāng)然是生命的問(wèn)題，因?yàn)槟鞘莿?dòng)物性的。但是人們可以把自己的希望提得更高。

108、莫道歲月晚，不蹉跎，不虛度，不念過(guò)往，不畏將來(lái);從此刻起，莫負(fù)時(shí)光。三月你好，早安!

109、做個(gè)睿智女人，率真充滿陽(yáng)光，有口無(wú)心但不口無(wú)遮攔。做個(gè)精致女人，簡(jiǎn)約自然大方，不濃妝艷抹，也不素面朝天，懂得打扮自己，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單。做個(gè)品味女人，有奢華的風(fēng)骨，卻從不拜金主義。

110、依托科研強(qiáng)勢(shì)，加強(qiáng)詩(shī)詞教學(xué)研究把詩(shī)詞教學(xué)列入教育教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)而開(kāi)發(fā)校本課程，編寫(xiě)詩(shī)詞校本教材；根據(jù)高職學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，推進(jìn)詩(shī)教進(jìn)課堂活動(dòng)，提出相應(yīng)的目標(biāo)要求，采取相應(yīng)的施教方法；注重詩(shī)教的融合和滲透，善于把詩(shī)教與語(yǔ)文教學(xué)中的詩(shī)詞授課相結(jié)合，與政治、歷史和公民素養(yǎng)教育相結(jié)合；開(kāi)設(shè)詩(shī)詞教學(xué)公開(kāi)課；開(kāi)展詩(shī)詞教學(xué)課題研究，申報(bào)專項(xiàng)課題。在師生中間形成濃厚的詩(shī)詞教學(xué)與研究氛圍。

111、我父親的手表丟了。他呻吟著去找，可是找了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)找到。當(dāng)他出去時(shí)，他的兒子悄悄地進(jìn)了房間，很快就找到了手表。父親：你怎么找到的？?jī)鹤诱f(shuō)：我只是靜靜地坐著，一會(huì)兒就能聽(tīng)到鐘表的滴答聲，發(fā)現(xiàn)了。啟示：我們?cè)街比ふ遥驮秸也坏轿覀兿胍臇|西，只有靜下心來(lái)，才能聽(tīng)到內(nèi)心的聲音。早上好！

112、你不必生活在沒(méi)有壞鄰居的世界里，你不必生活在沒(méi)有朋友的世界里。人滿了水，就會(huì)溢流而不溢流，避免加一滴；放置時(shí)，如木不會(huì)折疊折疊，一周不加。

113、寒白開(kāi)最渴，白話最透。聽(tīng)到一句話：知道愛(ài)你沒(méi)有結(jié)果，為什么還要繼續(xù)犯錯(cuò)。

114、當(dāng)一個(gè)人看到自己航程的曲折時(shí)，他最好依靠自己的良心作領(lǐng)航員。只有那些知道如何在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候自動(dòng)控制自己的人，才能實(shí)現(xiàn)真正的平衡，擁有一個(gè)幸福的家庭。

115、追憶童年是一種減壓的方式，但不是逃避現(xiàn)實(shí)的借口。

116、同心同德并肩興偉業(yè)；再接再厲協(xié)力創(chuàng)新星圖。

117、把你們的關(guān)系變成一個(gè)家庭。我有無(wú)盡的底線，我有超級(jí)好的脾氣，我可以承受一些不滿，因?yàn)?，我一直把你?dāng)作家人，所以請(qǐng)不要浪費(fèi)這份信任。

118、生活，不是因?yàn)槟銏?jiān)持了未來(lái)有多好，而是因?yàn)槟銏?jiān)持了，發(fā)現(xiàn)它原來(lái)如此美好！早上好！

119、一天跳幾次舞就能使一個(gè)人變成95歲。一頓豐盛的早餐，一頓豐盛的午餐，一頓清淡的晚餐，不要請(qǐng)醫(yī)生。

120、十六、我從沒(méi)想過(guò)要用離開(kāi)的方式讓你學(xué)會(huì)珍惜，也從沒(méi)想用放棄的方式讓你后悔，我只是愛(ài)了你很久都沒(méi)有回應(yīng)，我只是累了。