我尊敬的老師作文匯總5篇

尊敬的老師作文。

作文是我們走向成功的橋梁也是挫折和失敗的教師，我們可以通過寫作文將自己所思所想傳遞給別人。精彩的作文通常都是怎樣創(chuàng)制出來的？“我尊敬的老師作文”的與眾不同之處將在這篇文章中得以呈現(xiàn)，我們的目標是希望本文能為您的工作和生活帶來更多的便利！

我尊敬的老師作文 篇1

我最尊敬的老師許多老師都教過我，其中是單老師。

她個子矮小，有白白的皮膚，鼻子上架這一副眼鏡，看上知識淵博。說起話來清翠悅耳，像黃鶯似的，同學們都喜歡聽單老師講課。

記得有一次，單老師讓我們抄寫，我想快點寫，寫完后就可以玩了，于是我馬馬虎虎地寫了起來。第三天，我把本子交給了老師，他看了看，皺了皺眉頭，對我說：你的字是可以寫好的，可是，沒有把態(tài)度放端正，一直馬馬虎虎地寫。我低下頭說：我想做完作業(yè)后就可以玩了，如果認真寫，會寫得很累也要用很長時間。單老師和藹地說：如果重寫就要用雙倍的時間，如果認真寫，一次通過，不就有更多的時間玩了嗎？于是，我下定決心認真寫，相信自己一定能寫好的不但可以節(jié)約時間，還可以給老師留下好印象?；丶液笪艺J真地寫了，第三天，我把本子給了單老師，她高興地對我說：就這么寫。從此我就一好好地寫。

這就是我尊敬的老師，她教會了我很多。

我尊敬的老師作文 篇2

世間有無數(shù)種愛，有一種愛卻讓人銘記在心，那就是師愛。開頭點題、點中心很好。

至今我依稀記得，開學時第一次見到她的時候，她是那樣的美麗，那樣的清秀。要通過具體描寫體現(xiàn)人物的外貌特征。她的個子不高，但身材卻很苗條。

當我踏進中學的大門，冥冥中就已經(jīng)知道，我不可能再遇到像小學老師一樣和藹可親的老師了，因此最初我不認為她是一個和藹可親的老師。后來，在與她的接觸中，我漸漸改變了對她的看法。自然過渡，很好。

她原來也是一個和藹可親的老師，她對工作非常負責。每次講題都講的改為：得非常詳細，非常講究方法。從沒有瞎講過。有時，也會出現(xiàn)我們都不會的題，她總是只給我們一點提示，其余的讓我們自己想，可我們都很少思考。她依舊不生氣，仍舊非常有耐心的給我們講，甚至講上三遍四遍，直到我們都明白了為止。這里可以寫一下老師的表情和語言描寫突出老師的耐心。

至今我依稀記得那天下午，那是老師宣布每周個人量化前十名就有獎品。從那以后，我開始不停的努力。要寫出自己做的最努力的一件事。就在這之后的一個星期，我果然得了量化前十名。開班會時老師發(fā)了獎品，雖然獎品只是一只筆芯，但它卻飽含著老師寄托給我們的深深的愛。每當把這支筆芯捧在手心里時，便能改為：我感到一股愛的潮流在心中涌動。

她就是我們班的班主任兼數(shù)學老師，有一頭金黃色的漂亮卷發(fā)的周老師。這段和第二段整合在一起。

啊，老師！你為何能忍受住我們的吵鬧？你為何能不辭辛苦的一遍又一遍的備課？你為何能一如既往的面帶笑容來上課？你為何能……千言萬語不能表達我對您的感恩。

老師??！你的愛暖人心，暖世界……

我尊敬的老師作文 篇3

陳老師就是我從一年開始教我的語文老師，她來上我們的第一節(jié)課，先自我介紹，之后又讓我們自我介紹。

不知為什么，平時在別的老師面前，我們都覺得不好意思，在陳老師面前，許多同學都愿意介紹自己，在陣陣的笑聲中，時間過得真快，不知不覺下課了。像我，一年級是個不愛說話，害羞的小女孩，在老師的教導下，變得越來越開朗了！

陳老師上課很關心我們，她耐心地幫助、耐心的指導，有時候她在黑板上寫字，寫了一會兒又問我們跟上了沒有，如果沒有跟上又等我們跟上之后又寫，如果跟上了就寫。還有一次，我們上課不認真聽講，不聽課。她就教育我們。

不知道為什么，我們班上調(diào)皮的同學都愿意聽陳老師的話，像鄭凱元，調(diào)皮起來誰都管不了，只有陳老師的話他才聽，我們都叫陳老師“降龍羅漢”在陳老師的教導下，我們都努力的學習，認真的學習，我們都考得了好成績，我非常感謝她，她還告訴我們只要努力學習，認真聽講做作業(yè)就沒有困難了，還有她告訴我們的話我記都記不住了。

教師節(jié)快到了，我想對陳老師說：“老師，節(jié)日快樂！天天快樂！”。

我尊敬的老師作文 篇4

“百花園中花似錦，花紅要靠育花人。滴滴汗水把花澆，喜看來日滿園春?！泵慨斶@生動的詩句在我耳邊回旋的時候，我便很自然地想起了我的班主任——簡老師。

簡老師一頭烏黑亮麗的披肩長發(fā),一對細細的眉毛,一雙珠黑睛亮的大眼睛,一只小巧而挺直的鼻子,一張櫻桃小嘴,多么美呀!

簡老師上課時,講得很生動。那次，簡老師給我們講《少年阿凡提》的故事，文中說阿凡提騎著驢子去趕集，簡老師讀到這一段時，便裝出騎驢子的樣子，還一邊拍打著自己的屁股，讓同學們哈哈大笑，笑得前仰后合！簡老師上課還會給同學帶來一些與課文有關的資料，讓我們更深刻的了解課文內(nèi)容。果然不出我所料，我的成績一下子就提高了許多。

簡老師很關心同學，那是六月的一天，正在上做文課。我只覺得頭一陣陣發(fā)熱，隨后一陣鉆心疼痛向我襲來，我再也忍不住，竟哭出聲來。簡老師聽見哭聲，立刻放下手中的粉筆，急匆匆地來到我的座位邊，伸手摸了摸我的額頭——她的手多輕柔呀！我頓時像受了慈母的撫摸似的，渾身舒服多了?！把?，真燙！”簡老師顯得十分焦急，她小心翼翼地攙扶我向學校醫(yī)務室走去，到了醫(yī)務室，老師扶我到床上躺下，我對老師說：“簡老師，同學們還等著你去上課呢，不要陪我了。”簡老師卻不慌不忙地說：“沒關系，你要是病壞了，那同學還不說我這個老師不負責任嗎？”說完，對我微微一笑。多好的老師呀！

王老師一到下課就像變了一個人似的，每當下課鈴聲響了，女同學都到操場跳繩去了。你瞧那邊有一群女同學正在跳繩，兩位同學有節(jié)奏地揮動著臂膀，長長的大繩像彩帶一樣飛舞著，同學們個個輕巧得像燕子似的從繩中穿來穿去，簡老師見了，也擠了進去，和大家一起跳，簡老師跳得十分出色，像彩蝶翩翩起舞，輕盈自如，簡老師的臉像一朵綻開的白蘭花，笑意寫在她臉上，洋溢著燦爛的笑容！多有童心的老師呀！

過去，我是一個非常膽小的學生，上課不敢舉手。簡老師發(fā)現(xiàn)了我的問題，便鼓勵我大膽舉手。一次，老師提問，我想舉手，但又怕說錯了。正在我猶豫不決時，老師鼓勵的目光向我投過來，給了我勇氣，我站起來，眉飛色舞地回答了問題來。簡老師又向我投來了贊許的目光，給了我自信。從那以后，我都大膽舉手回答問題了。

老師啊！您是萬里星空最耀眼、最閃亮的明星。您是真正的園丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實！

我尊敬的老師作文 篇5

老師有分很多種，好老師、壞老師，只為賺錢而教書的老師，為利益而教書的老師，還有因為夢想當老師而教書的老師，因為想交好學生而教書的老師，想了解學生而教書的老師。

如果老師把教書當樂趣，學生也會理所當然的把讀書當兒戲、當有趣。如果老師把學生當賺錢的工具、如果老師把學生視為不見，那要學生如何相信老師，要我們怎么尊敬老師？

一個把學生當朋友、當寶貝的老師，一個把教書當游戲、把學生當玩伴的老師，他受我們尊敬、被我們喜歡。我們在他的呵護中成長、茁壯……

老師，你曾說過你要看著我們成長茁壯，你要看著我們考上初中、高中、大學，你要祝福我們、引導我們、陪伴我們，我們也一直深信著老師您的話。

我一直很相信您說的話，我相信您會陪著我們成長，陪著我們茁壯，您讓我開始對自然產(chǎn)生一點興趣，讓我開始不那么排斥老師，記得在您要去開刀的前幾天，你哭著說你很高興認識我們。

幾天后，你走了、離開我們，您說過您會想我們、您會記得我們、您會回來，您答應過的，您說過您一定會回來。過了好久，我們對您的思念沒有淡忘，難不成您以為時間久了，我們就會忘了？忘了過去的一點一滴，忘了過去的美好回憶？

我打從心里尊重您、喜歡您、把您當朋友，常常打打鬧鬧、開開玩笑，雖然有時會被您責罵，可是我還是尊敬您、喜歡你！我不管別人怎樣想，我不管別人怎么看，我只知道您真的很好，距離分離那天，過了一年多了，我們對您的思念，絲毫沒有淡忘。有時我會想，難道您不在乎我們了？您忘記我們了？這幾天，我跟哥哥一直在討論，好幾次鼻子一酸，眼淚就不聽話的流了下來。您承諾過的，您沒有做到，您沒有回來，我們的思念，我們的想念，您看到?jīng)]，并沒有因為時間而淡忘，別把自己在我們心中的地位下降，在我心理老師您是永遠排在第一、你是第一的。

我真的很喜歡您，比任何一個學生都還要尊敬您、喜歡您。您呢？