對標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會。
我們在歷經(jīng)很多事情之后,會有新的感受,我們不妨用文字整理一下思緒,記錄下來。心得體會,就是將自己的感悟與想法以文字的方式記錄下來。希望這篇“對標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會”能夠完美地展現(xiàn)出您所想要的內(nèi)容,閱讀本文您會得到許多令人驚訝的收獲!
對標(biāo)管理是指不斷尋找最佳實(shí)踐,以此為基準(zhǔn)進(jìn)行測量分析與持續(xù)改善,最終成為行業(yè)標(biāo)桿。
對標(biāo)管理起源于上世紀(jì)70年代的美國。最初是人們利用對標(biāo)尋找與別的公司的差距,把它作為一種調(diào)查比較的基準(zhǔn)的方法。后來,對標(biāo)管理逐漸演變成為尋找最佳案例和標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部管理的一種方法,對標(biāo)管理通常分為四種:
第一種,內(nèi)部對標(biāo)。很多大公司內(nèi)部不同的部門有相似的功能,通過比較這些部門,有助于找出內(nèi)部業(yè)務(wù)的運(yùn)行標(biāo)準(zhǔn),這是最簡單的對標(biāo)管理。其優(yōu)點(diǎn)是分享的信息量大,內(nèi)部知識能立即運(yùn)用,但同時易造成封閉、忽視其他公司信息的可能性。
第二種,競爭性對標(biāo)。對企業(yè)來說,最明顯的對標(biāo)對象是直接的競爭對手,因?yàn)閮烧哂兄嗨频漠a(chǎn)品和市場。與競爭對手對標(biāo)能夠看到對標(biāo)的結(jié)果,但不足是競爭對手一般不愿透露最佳案例的信息。
第三種,行業(yè)或功能對標(biāo)。就是公司與處于同一行業(yè)但不在一個市場的公司對標(biāo)。這種對標(biāo)的好處是,很容易找到愿意分享信息的對標(biāo)對象,因?yàn)楸舜瞬皇侵苯痈偁帉κ帧5F(xiàn)在不少大公司受不了太多這樣的信息交換請求,開始就此進(jìn)行收費(fèi)。
第四種,與不相關(guān)的公司就某個工作程序?qū)?biāo),即類屬或程序?qū)?biāo)。相比而言,這種方法實(shí)施最困難。至于公司選擇何種對標(biāo)方式,是由對標(biāo)的內(nèi)容決定的。
世界500強(qiáng)90%以上的公司都在運(yùn)用對標(biāo)管理,但是贊同用的深度不一樣,全球三大質(zhì)量獎中的美國國家質(zhì)量獎—波多里奇獎的所有獲獎?wù)叨际窃谌粘9芾碇袑?dǎo)入對標(biāo)管理的,沒有一家例外,離開對標(biāo)管理,想要成為卓越的組織很難做得到。通過閱讀陳泓冰先生的《標(biāo)桿興國》一書,對他提出的“標(biāo)桿環(huán)理論”印象尤為深刻:“立標(biāo)—對標(biāo)—達(dá)標(biāo)—創(chuàng)標(biāo)—對標(biāo)”。
立標(biāo):有兩重含義,其一為選擇業(yè)內(nèi)外最佳的實(shí)踐方法,以此作為基準(zhǔn)、作為學(xué)習(xí)的對象。其二是在企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)、塑造最佳學(xué)習(xí)樣板,可以是具體方法、某個流程、某個管理模式,甚至是某個先進(jìn)個人,成為企業(yè)內(nèi)部其他部門或個人的榜樣,即試點(diǎn)工作。
對標(biāo):對照標(biāo)桿測量分析,發(fā)現(xiàn)自身的短板,尋找差距,并分析與嘗試自身的改進(jìn)方法,探索達(dá)到或超越標(biāo)桿水平的方法與途徑。
達(dá)標(biāo):改進(jìn)落實(shí),在實(shí)踐中達(dá)到標(biāo)桿水平或?qū)崿F(xiàn)改進(jìn)成效。
創(chuàng)標(biāo):運(yùn)用標(biāo)桿四法創(chuàng)新并經(jīng)過知識積淀,形成超越最初選定的標(biāo)桿對象,形成新的、更先進(jìn)的實(shí)踐方法,進(jìn)入標(biāo)桿環(huán),直至成為行業(yè)標(biāo)桿。
通過這次學(xué)習(xí),使我明白了要想成為一個優(yōu)秀的企業(yè),必須要有先進(jìn)的管理理念,而對標(biāo)管理就是這些先進(jìn)管理理念中很重要的一個組成部分,作為一名普通員工,要樹立榜樣意識,向優(yōu)秀的企業(yè)員工學(xué)習(xí),向先進(jìn)的企業(yè)管理制度,管理理念學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),為公司創(chuàng)造更多的價(jià)值。
7月29日下午,在魏主席的帶領(lǐng)下,我們一行人來到象山礦工會進(jìn)行對標(biāo)學(xué)習(xí)。
這次對標(biāo)學(xué)習(xí)主要是通過會議交流、現(xiàn)場參觀、分組學(xué)習(xí)等方式,找出與對標(biāo)學(xué)習(xí)單位的差距。
我的對標(biāo)學(xué)習(xí)對口部門是文體部。
走進(jìn)文體部的辦公室,首先看到的是干凈明亮整齊的辦公區(qū)域,然后是文件柜里整齊的文件資料盒。
文體部干事很熱情的接待了我,詳細(xì)的介紹了象山礦的文化體育工作和各類活動的開展情況,并拿出基礎(chǔ)資料讓我看看他們的管理工作。
仔細(xì)看過之后使我感觸很深,我覺得人家的基礎(chǔ)資料有創(chuàng)新、有特色,很是值得我去努力學(xué)習(xí),當(dāng)時我想,為什么我們的文體工作干得那么好,而且干的很多,怎么在千分制考核中分?jǐn)?shù)比他們低呢?我覺得還是在痕跡管理和宣傳報(bào)道方面有很大欠缺。
通過對標(biāo)學(xué)習(xí),我想我回來后必須要把我們的文體活動基礎(chǔ)資料再最初進(jìn)一步的改進(jìn),做到比他們還要有特色、有創(chuàng)新。
在以后的工作中要改變我的工作方法,主要是各類活動的宣傳報(bào)道要跟上,提高自己的工作能力,要把他們的工作成績摔到我們的后邊,把我們的'工作成績推到最高點(diǎn),爭取在千分制考核中拿到最高分。
上周五我有幸參加街小學(xué)第12屆“打造高效課堂系列活動”,聽張建中老師講授《搭船的鳥》,讓我受益匪淺,對如何打造高效課堂有了進(jìn)一步的理解。
張建中老師上課之前先跟同學(xué)們進(jìn)行了親切的交流,在聊天的過程中打消了孩子們恐懼緊張的心理,為輕松愉快的課堂氛圍打下了基礎(chǔ)。
首先,張老師先讓同學(xué)們自由讀課文,讀完了以后找同學(xué)來讀,對于學(xué)生讀的不太標(biāo)準(zhǔn)的地方進(jìn)行正音和停頓指導(dǎo)。就一直這樣反復(fù)練習(xí),直到學(xué)生們能正確流利地把課文讀下來。讀完課文以后,張老師問同學(xué)們學(xué)到了什么,有的同學(xué)說不出來,張老師進(jìn)行了點(diǎn)撥和指導(dǎo),讓同學(xué)們學(xué)會了把自己學(xué)到的知識講出來,鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力。
然后,張老師給同學(xué)們提了一個問題,搭船的鳥中的“搭”是什么意思,剛開始同學(xué)們都不太理解,于是張老師就把“搭”三種意思寫到了黑板上:1、搭建,2、說,3、乘坐。讓學(xué)生們聯(lián)系上下文自己選擇正確的選項(xiàng),這樣一來,學(xué)生們有了可選項(xiàng),再聯(lián)系上下文就很容易得出正確選項(xiàng)。然后張老師又問蓑衣中的“蓑”是什么意思,很多同學(xué)也說不出來,然后張老師提示同學(xué)們當(dāng)時是一個下雨天,下雨天穿什么衣服呢?同學(xué)們一下子就想到了雨衣。下一個字是“櫓”,同學(xué)們大概可以說出是使船前進(jìn)的工具,但是具體意思說不出來,這時候張老師讓學(xué)生拿出字典明確字義。學(xué)生在查了字典以后對“蓑”和“櫓”就有了明確的認(rèn)識,對課文內(nèi)容的理解能力進(jìn)一步加強(qiáng)。
最后,張老師讓同學(xué)們標(biāo)出文章的自然段。先讓同學(xué)試著看看能不能說出第一段的段落大意,很多學(xué)生說的不準(zhǔn)確,于是張老師出示了兩個關(guān)鍵詞:坐船、下雨。這樣一來,學(xué)生很快就根據(jù)關(guān)鍵詞說出了段落大意。第二段的時候張老師沒有主動給學(xué)生出示關(guān)鍵詞,而且引導(dǎo)學(xué)生自己找出關(guān)鍵詞:雨停、小鳥。根據(jù)這兩個關(guān)鍵詞,學(xué)生也很快說出了段落大意。第三段有點(diǎn)難度,張老師主動給學(xué)生出示了關(guān)鍵詞:為什么。第四段和第五段都是學(xué)生自己找出了關(guān)鍵詞并概括了段落大意。每段的段落大意知道以后,張老師又找同學(xué)試著把整篇文章概括了一下。剛開始學(xué)生說的不太好,但在張老師的指引和鼓勵下,學(xué)生們都順利概括出了文章主要內(nèi)容。
在這節(jié)課的最后,張老師問了一個問題:大家這節(jié)課學(xué)到了什么?同學(xué)們踴躍發(fā)言:1、讀長句子時注意停頓;2、聯(lián)系上下文解釋詞語;3、概括文章主要內(nèi)容。
通過觀摩張老師的課例,我深刻認(rèn)識到了自己在教學(xué)中的不足,也明確了自己今后教學(xué)中的方向。
1、努力創(chuàng)設(shè)一種輕松愉悅的課堂氛圍,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),這樣才能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位,要善于引導(dǎo)學(xué)生。
3、一課一得,讓學(xué)生每節(jié)課都有收獲。
4、讓學(xué)生多練習(xí),在練習(xí)中掌握知識。
通過此次對標(biāo)學(xué)習(xí),老師們深刻認(rèn)識到自身的不足,決心在以后的課堂教學(xué)中,努力打造高效課堂,讓學(xué)生學(xué)有所得,真正成為課堂的主人。
**月24、25日,我有幸參加了分公司組織的赴**收費(fèi)站交流學(xué)習(xí)活動,雖然兩天的時間很快過去,但是在**收費(fèi)站跟班學(xué)習(xí)的兩天讓我感觸頗深。
通過這次對標(biāo)學(xué)習(xí),使我受益匪淺?,F(xiàn)場觀摩、跟班學(xué)習(xí)、相互交流探討,我們學(xué)習(xí)的不僅僅是文明服務(wù)還有工作中的細(xì)節(jié)問題以及行為規(guī)范,交流的不僅是業(yè)務(wù),更多的是思路。
規(guī)范化交接班、收費(fèi)現(xiàn)場管理、車道文明服務(wù)、文明禮儀培訓(xùn)、點(diǎn)鈔點(diǎn)卡練習(xí)、班務(wù)會講評等都是我們平時工作中的一部分,同樣是工作,但是看到別人優(yōu)秀的表現(xiàn),想到我們工作中存在的不足和短板,讓我意識到原來在平時工作中做的不到位的地方還有很大的改善和提升空間,甚至可以做得更完美。
通過這次對標(biāo)學(xué)習(xí),讓我發(fā)現(xiàn)了工作中的不足之處,拓展了思路,收獲了知識,也對以后的工作有了新的規(guī)劃。為了在今后的工作中能夠?qū)嶋H應(yīng)用,有所改善,我將這次對標(biāo)學(xué)習(xí)的心得做了以下幾點(diǎn)歸納。
一、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作 班組成員雖不多,但是組合在一起,就是一個集體、一個團(tuán)隊(duì)。工作的順利完成,靠的是大家的力量,是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的成果。班組成員之間的團(tuán)結(jié)問題非常重要,在團(tuán)隊(duì)中只有大家心往一處想,勁兒往一處使,這個團(tuán)隊(duì)才是優(yōu)秀的。一榮俱榮,一損俱損,只有養(yǎng)成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,合作能力,產(chǎn)生默契,達(dá)成共識,并把這種良好的氛圍帶到工作總?cè)?,才能更好地完成各?xiàng)工做工作和任務(wù)。
同時,在工作中我也要虛心的向其他班長學(xué)習(xí),借鑒先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和方法,不斷提高自身管理水平。
二、消除惰性思想,增強(qiáng)班組凝聚力 因?yàn)楝F(xiàn)在的員工多為90后,思維活躍,注重自我、個性張揚(yáng),可能受獨(dú)生子女家庭結(jié)構(gòu)及成長時代影響,在工作中存在惰性思想,缺乏進(jìn)取精神、集體榮譽(yù)感,責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識、奉獻(xiàn)意識欠缺。
針對這方面問題,還需要多了解他們成長經(jīng)歷和脾氣性格,多了解他們的想法和訴求,空閑時間多談心交流,組織班組集體活動,做到有的放矢,使每一個人的長處得發(fā)揮。在工作中,根據(jù)員工的業(yè)務(wù)水平、性格特點(diǎn)、實(shí)際表現(xiàn)情況進(jìn)行明確分工,落實(shí)責(zé)任,強(qiáng)化執(zhí)行力,充分調(diào)動大家工作積極性和組織協(xié)作能力。
三、嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律 首先,要認(rèn)真學(xué)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,以軍事化標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,杜絕各類違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。其次,扎實(shí)工作作風(fēng),在自己的崗位上盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。第三,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,不拖沓,不敷衍了事,不討價(jià)還價(jià),積極認(rèn)真完成。
“執(zhí)其規(guī)矩,以度天下之方圓”,我作為收費(fèi)班長,要做好表率,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律的同時,也要對班組成員在紀(jì)律方面嚴(yán)格要求,在工作中必須指出不足,督促其認(rèn)真改正,不能做老好人。
四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),苦練基本功 俗話說,打鐵還需自身硬。作為班長,必須以身作則,熟練掌握各類業(yè)務(wù)知識和特情車輛操作方法,提高非正常情況的應(yīng)變能力和處理能力。
充分利用空閑時間,練習(xí)點(diǎn)鈔點(diǎn)卡,學(xué)習(xí)收費(fèi)政策及文件,及時了解治超知識;在收費(fèi)、發(fā)卡時做到快、準(zhǔn)、穩(wěn)。班后點(diǎn)評要有針對性,針對出現(xiàn)的問題或者可能出現(xiàn)的問題及時分析、總結(jié),減少不必要的錯誤。
五、強(qiáng)化服務(wù)意識,樹立新形象 為司乘人員提供優(yōu)質(zhì)、文明、舒心的服務(wù)將是收費(fèi)站面臨的長期任務(wù),也是收費(fèi)站提供給社會監(jiān)督和檢驗(yàn)的一面鏡子。所以,端正的態(tài)度、良好的心態(tài)、真誠友善、善于溝通、互相理解、互相尊重都是文明服務(wù)中需要做到的。
在**收費(fèi)站的跟班學(xué)習(xí)期間,當(dāng)班收費(fèi)員良好的精神面貌,讓我很受感染。提拔的身姿,洪亮的聲音,甜美的微笑,特別有精氣神。在與他們交流過程中,了解到從之前機(jī)械化的文明服務(wù)到現(xiàn)在真誠的微笑也是經(jīng)過不斷摸索、實(shí)踐、改進(jìn),才有了文明服務(wù)中的“三度”(目光專注度、聲音親切度、微笑真誠度)。
所以,文明用語必須堅(jiān)持天天說,迎送車手勢、微笑服務(wù)必須堅(jiān)持按照標(biāo)準(zhǔn)做到規(guī)范準(zhǔn)確,但是這些不是說給監(jiān)控聽,做給監(jiān)控看的,而是真心實(shí)意地與司機(jī)溝通,真心實(shí)意地為司機(jī)朋友服務(wù);同時只有每天都做,堅(jiān)持下去就會成為一種習(xí)慣,在工作中才常態(tài)化,做起來才不會感到別扭不好意思,長期以往,過往司機(jī)感受到的是自然的親切的服務(wù),而不是機(jī)械化、虛假的服務(wù)。
任何工作都不是一蹴而就的,是由量變到質(zhì)變的過程。我將以此次春訓(xùn)為契機(jī),將自己在對標(biāo)學(xué)習(xí)中學(xué)到的好方法學(xué)以致用,并不斷改進(jìn)工作方法,轉(zhuǎn)變管理理念,以分公司提出的“提質(zhì)增效、追趕超越”新目標(biāo)為指導(dǎo),擼起袖子加油干,撲下身子用心做。
這次對標(biāo)學(xué)習(xí)考察時間不長,對我來說體會很深,收獲很大。作為一名機(jī)關(guān)干部,我要充分認(rèn)識加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)重要意義,要認(rèn)真學(xué)習(xí)、榆林、延安三市的成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),切實(shí)加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè),提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),真正服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。
加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè),是要解決我市干部作風(fēng)方面存在的突出問題,從而密切干群關(guān)系,優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,提升干部形象,凝聚發(fā)展合力,促進(jìn)全市各項(xiàng)工作發(fā)展,為加快轉(zhuǎn)型跨越、建設(shè)幸福、和諧社會提供堅(jiān)強(qiáng)保障。我要充分認(rèn)識加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的重要意義,正確對待干部作風(fēng)建設(shè)問題,切實(shí)增強(qiáng)搞好干部作風(fēng)建設(shè)的自覺性和緊迫感,積極主動地投入到干部作風(fēng)建設(shè)中去,使自己的作風(fēng)有明顯改進(jìn)和提高,能夠適應(yīng)我市不斷發(fā)展形勢的需要,服從服務(wù)于我市經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)。
我要正視自身存在的不足,努力按照市委的要求,群眾的希望,切實(shí)抓好作風(fēng)建設(shè),提高自身綜合素質(zhì),滿足新時期工作的需要。我要深入學(xué)習(xí)黨的理論和十八大精神,深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐糾風(fēng)工作,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀與權(quán)力觀、地位觀、利益觀、筑牢拒腐防變的思想道德防線,激發(fā)調(diào)動工作積極性,進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路,加大工作力度,強(qiáng)化工作措施,為全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。我要自覺檢查和改進(jìn)庸、懶、散現(xiàn)象,做到大力弘揚(yáng)與時俱進(jìn)、奮發(fā)有為的思想作風(fēng),始終保持昂揚(yáng)向上、銳意進(jìn)取的精神狀態(tài),不斷提升勝任本職工作、破解發(fā)展難題、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的能力。我要做到令行禁止,養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)與健康的生活情趣,以抵御各種腐敗思想的侵蝕;模范遵守社會公德、職業(yè)道德、傳統(tǒng)美德,做遵紀(jì)守法的表率。我要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識和敬業(yè)精神,自覺做到刻苦勤奮工作;牢固樹立遵章守紀(jì)、嚴(yán)于律己的意識,始終做到紀(jì)律嚴(yán)明、令行禁止。
我要深刻知道愛崗敬業(yè)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,是現(xiàn)代社會發(fā)展的要求,是最基本的職業(yè)道德規(guī)范,也是做好各項(xiàng)工作的根本保證。做到愛崗敬業(yè),我要熱愛自己的本職工作,忠實(shí)地履行自己的工作職責(zé),充分體現(xiàn)自己是人民的公仆,認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地把工作做好,讓黨和政府放心,讓人民群眾滿意。我要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、批評與自我批評之風(fēng),以良好作風(fēng)和扎實(shí)工作完成各項(xiàng)工作任務(wù)。我要進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識,以群眾的需要為第一選擇,以群眾的滿意為第一標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持以民為本,深懷尊民敬民之心,努力為群眾造福、為群眾解難。對群眾需要解決的事情,再小也要當(dāng)作大事來抓,再難也要竭盡全力去辦,真正做到民思我想、民需我做、民困我?guī)?、民呼我?yīng),努力爭當(dāng)一名深受人民群眾擁護(hù)和滿意的機(jī)關(guān)干部。
對標(biāo)學(xué)習(xí)考察結(jié)束了,我要把這次對標(biāo)學(xué)習(xí)考察所感受的精神理念、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和工作方法落實(shí)到自己的實(shí)際工作中,努力取得良好成績,為全市整體工作發(fā)展,促進(jìn)幸福、和諧社會,作出不懈的努力與貢獻(xiàn)。
_月__日上午,在公司領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,我們來到___公司進(jìn)行對標(biāo)學(xué)習(xí)。通過___公司黨委書記的經(jīng)驗(yàn)介紹、兩家咨詢公司工作開展情況介紹以及對___公司生產(chǎn)現(xiàn)場實(shí)地參觀,深深地感受到了___公司從多年虧損到扭虧為盈、從“僵尸企業(yè)”名單到混改先進(jìn)企業(yè)行列所采取的巨大變革,取得的成績振奮人心,企業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展能力和職工的幸福感、獲得感、安全感持續(xù)提升。
2018年,集團(tuán)集團(tuán)對___進(jìn)行了混改,___由原來的巨額虧損轉(zhuǎn)變到大幅盈利,全年盈利5.15億元,同比增長4.77億元,徹底扭轉(zhuǎn)了持續(xù)虧損的被動局面,標(biāo)志著___混改成功。在聽取了___經(jīng)驗(yàn)介紹和現(xiàn)場對標(biāo)參觀后,感觸很深,受益匪淺。現(xiàn)將對標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會匯報(bào)如下:
一是___在管控機(jī)制上實(shí)現(xiàn)重大變革。充分下發(fā)各項(xiàng)經(jīng)營權(quán),總經(jīng)理主持日常生產(chǎn)經(jīng)營管理,低于5000萬元的固定資產(chǎn)投資事項(xiàng)由董事會或授權(quán)總經(jīng)理決定,有效縮短了決策流程,保證了日常生產(chǎn)經(jīng)營反應(yīng)迅速、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。對重大事項(xiàng)在事前充分醞釀溝通,形成統(tǒng)一意見后上會共同決策,提高了決策的實(shí)效性。反思我們的管控機(jī)制上還有很大差距,例如在物資采購方面,按照集團(tuán)公司要求實(shí)施物資集采,但公司各單位產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)各不相同,產(chǎn)品種類較多多,所需原材料種類繁多,加之集中采購流程、周期較長,導(dǎo)致物資供應(yīng)不能滿足實(shí)際生產(chǎn)需求的情況時有發(fā)生。再例如一些重大事項(xiàng),在上會決策之前未能充分溝通交流,未能達(dá)成一致意見,上會決策時各方都有不同意見,造成決策遲遲不能做出。2019年,公司創(chuàng)新實(shí)施“三審兩報(bào)”管理制度,就是為了下放一些經(jīng)營管理權(quán)限,就是為了激發(fā)各單位經(jīng)營自主權(quán),必將改變多年來依靠內(nèi)部市場養(yǎng)成的“等靠要”思想。
二是___在管理方式上實(shí)現(xiàn)重大變革。___公司堅(jiān)持“專業(yè)的人干專業(yè)的事”理念,根據(jù)經(jīng)營管理需要,對應(yīng)成立了企管部、規(guī)劃財(cái)務(wù)部等業(yè)務(wù)部門,選聘專業(yè)、精干人員參與管理,并成立了持續(xù)改進(jìn)辦公室,推進(jìn)精益管理工作。同時,___以開放性思維、創(chuàng)新性舉措引入了優(yōu)也管理咨詢公司,大力推進(jìn)精益管理,充分發(fā)揮職工群眾群策群力作用和創(chuàng)新創(chuàng)造能力,定期評選優(yōu)秀成果,并召開分項(xiàng)會,對優(yōu)秀成果經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行宣傳推廣,并以發(fā)放現(xiàn)金形式鼓勵職工以解決生產(chǎn)經(jīng)營過程中的問題和短板開展創(chuàng)新創(chuàng)造活動,持續(xù)提升生產(chǎn)經(jīng)營水平。___在經(jīng)營過程中梳理了哪些是主要矛盾、哪些是次要矛盾,并不是眉毛胡子一把抓。反思我們在發(fā)揮職工群眾創(chuàng)新創(chuàng)造方面做得還不夠好,一方面公司對職工小改小革激勵政策不夠,導(dǎo)致職工創(chuàng)新創(chuàng)造積極性不高。另一方面,廣大干部職工思想境界不高,認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)造是公司的事情,跟自己關(guān)系不大,未能充分認(rèn)識到創(chuàng)新創(chuàng)造也是改善自身工作環(huán)境,降低勞動強(qiáng)度的一種途徑和方法。當(dāng)前,公司發(fā)展思路、目標(biāo)定位已經(jīng)確定,我們應(yīng)分清主要矛盾和次要矛盾,著重解決好主要矛盾,保障生產(chǎn)經(jīng)營有序開展,盡可能減少會議、考試等形式,以實(shí)際工作成效檢驗(yàn)工作能力、企業(yè)發(fā)展成果。
三是___在人員培訓(xùn)上實(shí)現(xiàn)重大變革。在人力資源管理方面,___引入了__咨詢管理團(tuán)隊(duì),全面推進(jìn)人力資源管理,分層次、分類別組織開展培訓(xùn)。其中,對班子成員集中進(jìn)行培訓(xùn),增強(qiáng)了班子成員之間的凝聚力和向心力,這是在我們企業(yè)應(yīng)該說還未曾有過。在聽取___黨委書記介紹時,他說在參加培訓(xùn)前,班子成員都在擔(dān)心參加培訓(xùn)是不是會影響正常生產(chǎn)經(jīng)營,但培訓(xùn)期間未接到廠里的電話,各項(xiàng)經(jīng)營工作有序開展。同時,借助__咨詢管理團(tuán)隊(duì),培訓(xùn)專業(yè)的人力資源管理方法與工具,大大提升人力資源管理水平。針對專業(yè)技術(shù)人員開展分專業(yè)輔導(dǎo),開設(shè)能效體系、質(zhì)量體系、設(shè)備體系、供應(yīng)鏈體系專項(xiàng)研習(xí)班,不斷提升領(lǐng)導(dǎo)干部和專業(yè)技術(shù)人員工作能力。反思我們?nèi)肆Y源管理方面,我認(rèn)為還存在一些不足。在人員選配方面,還未能做到人崗相適、專業(yè)的人干專業(yè)的事,有的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)還不過硬,導(dǎo)致工作效率和質(zhì)量不高。
四是___在考核激勵上實(shí)現(xiàn)重大變革。___圍繞如何“用好人、分好錢”,借助__咨詢管理團(tuán)隊(duì)專業(yè)優(yōu)勢,利用專業(yè)評價(jià)工具對管理技術(shù)崗位開展價(jià)值評估,通過能力建模,匹配人和崗位,實(shí)行全方位的績效管理。然而,我們有時公司安排的工作量與完成時間不相匹配,有時一人同時承擔(dān)多項(xiàng)工作任務(wù),并且都是時間緊、任務(wù)重的工作,導(dǎo)致工作人員只能疲于應(yīng)付。___改變國有企業(yè)工資總額管理模式,建立預(yù)算管理與超額利潤分享相結(jié)合的工資總額管理模式,將職工工資與產(chǎn)量、成本、效益掛鉤考核,使職工的勞動成果與工資水平緊密結(jié)合,能夠充分調(diào)動職工工作積極性。同時,___明確了10條紅線底線,提出了10項(xiàng)嚴(yán)禁,對碰觸紅線底線的人員一律嚴(yán)肅處理,營造良好的工作氛圍。我們也應(yīng)該對照___紅線底線做法,結(jié)合公司實(shí)際列出嚴(yán)禁事項(xiàng)和處理標(biāo)準(zhǔn),以紅線底線意識倒逼工作作風(fēng)提升。
五是___在監(jiān)督檢查上實(shí)現(xiàn)重大變革。___成立了專職監(jiān)督檢查機(jī)構(gòu),配齊了專職監(jiān)督人員,并按照“盯死死盯”原則開展監(jiān)督檢查工作。對查出的問題,全面落實(shí)問題產(chǎn)生的原因,督導(dǎo)責(zé)任單位和人員制定整改措施全面整改,并全程跟蹤督導(dǎo)直至問題徹底整改完畢。同時,___創(chuàng)新監(jiān)督方式,對關(guān)鍵區(qū)域安裝了50余處高清監(jiān)控?cái)z像頭,實(shí)現(xiàn)在線監(jiān)督。結(jié)合公司監(jiān)督檢查工作,雖配備了人員,但人員數(shù)量與___相比較少,督察督辦工作方式方法還不夠靈活。同時,督察辦除開展督察督辦工作外,還承擔(dān)公司重點(diǎn)工作等任務(wù),加之集團(tuán)公司督察辦對督查督辦事項(xiàng)程序性要求較多,資料要求較多,日常性業(yè)務(wù)較多,一定程度上影響專項(xiàng)督察督辦工作開展。
雖然這次對標(biāo)學(xué)習(xí)時間很短,但通過觀看經(jīng)驗(yàn)介紹影片、現(xiàn)場參觀等途徑,對___經(jīng)營管理新理念、新思維、新模式、新舉措有了初步了解掌握,通過對比也看到了我們自己存在的不足和差距。存在問題不可怕,可怕的是不面對、不去解決、不去從管理機(jī)制上想方法進(jìn)行預(yù)防,揚(yáng)湯止沸,治標(biāo)不治本。2019年,公司發(fā)展目標(biāo)方向、思路措施已經(jīng)明確,我相信只要公司全體干部職工同心同向齊發(fā)力,苦干實(shí)干加油干,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)既定的發(fā)展目標(biāo)!
為加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè),服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,在上級的組織安排下,我參加了去市、榆林市、延安市的對標(biāo)學(xué)習(xí)考察活動。市抓機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)以正風(fēng)肅紀(jì)掀起“治吏風(fēng)暴”;榆林市抓機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)突出轉(zhuǎn)變干部作風(fēng),服務(wù)新跨越;延安市掀起清理“吃空餉”工作推進(jìn)會;這些標(biāo)桿城市的成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。本次對標(biāo)學(xué)習(xí)考察,我在綜合協(xié)調(diào)組,負(fù)責(zé)和兄弟單位溝通聯(lián)系,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)考察工作,并做好車輛安全保障工作,確保對標(biāo)學(xué)習(xí)考察順利進(jìn)行。我十分珍惜這次對標(biāo)學(xué)習(xí)考察機(jī)會,做到嚴(yán)于律己,謙虛謹(jǐn)慎,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真考察。通過這次對標(biāo)學(xué)習(xí)考察,我切實(shí)了解和掌握了、榆林、延安三市的成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),對自己今后加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè),服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),深感受益匪淺。
市自12月起,掀起“治吏風(fēng)暴”,嚴(yán)肅查處一批上班時間遲到早退、玩電腦游戲、到休閑娛樂場所活動、利用職務(wù)之便吃拿卡要、參與賭博等典型案件,該處理的干部堅(jiān)決處理,該責(zé)任追究的干部堅(jiān)決責(zé)任追究。在“治吏風(fēng)暴”中,除了嚴(yán)格執(zhí)行不準(zhǔn)上班時間未履行請假手續(xù)擅自離崗,不準(zhǔn)上班時間打牌、下棋、打麻將和玩電腦游戲等,不準(zhǔn)上班時間到茶社、歌廳、洗浴場所等休閑娛樂場所活動,不準(zhǔn)利用工作之便吃拿卡要,不準(zhǔn)參與賭博“五不準(zhǔn)”規(guī)定外,著重治理庸懶散作風(fēng)的三種主要表現(xiàn):一是“不想事”。庸懶散干部認(rèn)為有領(lǐng)導(dǎo)在想事,領(lǐng)導(dǎo)怎么說就怎么做,不想事工資少不了一分,沒有必要想。于是,庸懶散干部無大局意識,缺乏政治敏感性、不積極研究新情況、新問題,不主動思考解決問題,搞不清事情的來龍去脈,說空話,搞搪塞,敷衍了事。二是“不干事”。庸懶散干部工作不作為,自由散漫,消極怠工,辦事拖沓,效率不高,不愿干事,不肯干事,安于現(xiàn)狀,得過且過,做一天和尚撞一天鐘。三是“干不成事”。庸懶散干部習(xí)慣于用老經(jīng)驗(yàn)、老思路辦事,長期打不開工作局面;對工作缺乏熱情,對事業(yè)缺乏激情,不注重調(diào)查研究,不注重理論學(xué)習(xí),或眼高手低,能力平平,或心浮氣躁,作風(fēng)散漫,遇事能推就推,能躲則躲。市通過“治吏風(fēng)暴”,正風(fēng)肅紀(jì),有效改進(jìn)了機(jī)關(guān)作風(fēng),增強(qiáng)了干部的工作責(zé)任心和工作緊迫感,提高了干部辦事創(chuàng)業(yè)的主動性和積極性,為市轉(zhuǎn)型發(fā)展、實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)提供了堅(jiān)實(shí)的思想和組織保障。
榆林市深刻認(rèn)識到,榆林市能不能夠?qū)崿F(xiàn)新跨越,干部作風(fēng)是一個重要因素;機(jī)關(guān)干部能不能夠服務(wù)新跨越,關(guān)鍵在于干部能不能夠轉(zhuǎn)變作風(fēng)。在抓機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)中,突出轉(zhuǎn)變干部作風(fēng),著重抓好六方面工作:一是深入開展保持黨的純潔性教育,著力解決干部思想空虛的問題;二是大力弘揚(yáng)真抓實(shí)干精神,著力解決政令不暢的問題;三是嚴(yán)肅工作紀(jì)律,著力解決懶散漂浮的問題;四是加強(qiáng)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督管理,著力解決吃拿卡要的問題;五是強(qiáng)化執(zhí)政為民理念,著力解決脫離群眾的問題;六是積極倡導(dǎo)勤儉節(jié)約,著力解決鋪張浪費(fèi)的問題。為抓好六方面工作,促進(jìn)干部轉(zhuǎn)變作風(fēng),榆林市采取了五項(xiàng)工作措施,分別為嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭,加強(qiáng)督查問責(zé),建立長效機(jī)制和加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。榆林市通過落實(shí)五項(xiàng)措施,抓好六方面工作,使干部轉(zhuǎn)變了作風(fēng),精神面貌大為改變,為服務(wù)榆林經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)新跨越奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。
延安市充分認(rèn)識到:“吃空餉”這種占編不上崗、占位不履職,白拿俸祿、坐吃空餉的現(xiàn)象,不僅浪費(fèi)寶貴的人力和崗位資源,而且嚴(yán)重違反了編制、人事、財(cái)經(jīng)紀(jì)律,為全市人民群眾深惡痛絕,是一種“隱形”腐敗,必須堅(jiān)決清理和剎住。在清理“吃空餉”工作上,延安市態(tài)度堅(jiān)決,措施有力,要求各縣區(qū)、各部門自查自糾要到位,自查自糾結(jié)束后,形成專題報(bào)告同相關(guān)報(bào)表一并上報(bào)市清理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。要求各縣區(qū)、各部門全面核查要到位,市清理“吃空餉”領(lǐng)導(dǎo)小組采取不打招呼、暗訪為主、隨機(jī)抽查等方式,深入縣區(qū)、單位,對照單位工資表、編制本等進(jìn)行逐一核查。要求各縣區(qū)、各部門整改處理要到位,對在規(guī)定期限內(nèi)瞞報(bào)、虛報(bào),自查自糾走過場、搞形式的,一經(jīng)查實(shí),嚴(yán)肅追究主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。延安市堅(jiān)決清理“吃空餉”工作取得很大成績,光是延長縣就查出在編不在崗人員533人,目前已有497人返回單位上班,僅有36人沒有到崗。
這次對標(biāo)學(xué)習(xí)考察時間不長,對我來說體會很深,收獲很大。作為一名機(jī)關(guān)干部,我要充分認(rèn)識加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)重要意義,要認(rèn)真學(xué)習(xí)、榆林、延安三市的成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),切實(shí)加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè),提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),真正服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。
加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè),是要解決我市干部作風(fēng)方面存在的突出問題,從而密切干群關(guān)系,優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,提升干部形象,凝聚發(fā)展合力,促進(jìn)全市各項(xiàng)工作發(fā)展,為加快轉(zhuǎn)型跨越、建設(shè)幸福、和諧社會提供堅(jiān)強(qiáng)保障。我要充分認(rèn)識加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的重要意義,正確對待干部作風(fēng)建設(shè)問題,切實(shí)增強(qiáng)搞好干部作風(fēng)建設(shè)的自覺性和緊迫感,積極主動地投入到干部作風(fēng)建設(shè)中去,使自己的作風(fēng)有明顯改進(jìn)和提高,能夠適應(yīng)我市不斷發(fā)展形勢的需要,服從服務(wù)于我市經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)。
我要正視自身存在的不足,努力按照市委的要求,群眾的希望,切實(shí)抓好作風(fēng)建設(shè),提高自身綜合素質(zhì),滿足新時期工作的需要。我要深入學(xué)習(xí)黨的理論和十八大精神,深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐糾風(fēng)工作,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀與權(quán)力觀、地位觀、利益觀、筑牢拒腐防變的思想道德防線,激發(fā)調(diào)動工作積極性,進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路,加大工作力度,強(qiáng)化工作措施,為全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。我要自覺檢查和改進(jìn)庸、懶、散現(xiàn)象,做到大力弘揚(yáng)與時俱進(jìn)、奮發(fā)有為的思想作風(fēng),始終保持昂揚(yáng)向上、銳意進(jìn)取的精神狀態(tài),不斷提升勝任本職工作、破解發(fā)展難題、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的能力。我要做到令行禁止,養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)與健康的生活情趣,以抵御各種腐敗思想的侵蝕;模范遵守社會公德、職業(yè)道德、傳統(tǒng)美德,做遵紀(jì)守法的表率。我要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識和敬業(yè)精神,自覺做到刻苦勤奮工作;牢固樹立遵章守紀(jì)、嚴(yán)于律己的意識,始終做到紀(jì)律嚴(yán)明、令行禁止。
我要深刻知道愛崗敬業(yè)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,是現(xiàn)代社會發(fā)展的要求,是最基本的職業(yè)道德規(guī)范,也是做好各項(xiàng)工作的根本保證。做到愛崗敬業(yè),我要熱愛自己的本職工作,忠實(shí)地履行自己的工作職責(zé),充分體現(xiàn)自己是人民的公仆,認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地把工作做好,讓黨和政府放心,讓人民群眾滿意。我要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、批評與自我批評之風(fēng),以良好作風(fēng)和扎實(shí)工作完成各項(xiàng)工作任務(wù)。我要進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識,以群眾的需要為第一選擇,以群眾的滿意為第一標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持以民為本,深懷尊民敬民之心,努力為群眾造福、為群眾解難。對群眾需要解決的事情,再小也要當(dāng)作大事來抓,再難也要竭盡全力去辦,真正做到民思我想、民需我做、民困我?guī)?、民呼我?yīng),努力爭當(dāng)一名深受人民群眾擁護(hù)和滿意的機(jī)關(guān)干部。
對標(biāo)學(xué)習(xí)考察結(jié)束了,我要把這次對標(biāo)學(xué)習(xí)考察所感受的精神理念、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和工作方法落實(shí)到自己的實(shí)際工作中,努力取得良好成績,為全市整體工作發(fā)展,促進(jìn)幸福、和諧社會,作出不懈的努力與貢獻(xiàn)。
盤點(diǎn)20XX年,對標(biāo)管理不失為一項(xiàng)工作亮點(diǎn)。
煤化集團(tuán)公司將對標(biāo)管理作為一項(xiàng)重要戰(zhàn)略擺在突出位置,要求所屬單位積極向先進(jìn)企業(yè)看齊分析自身現(xiàn)狀、尋找差距、實(shí)施對標(biāo),進(jìn)一步夯實(shí)管理基礎(chǔ)。
從建設(shè)集團(tuán)到各二級單位領(lǐng)導(dǎo)高度重視對標(biāo)管理工作,繼建設(shè)集團(tuán)邀請有關(guān)專家進(jìn)行專題講座,并由集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)赴江蘇武進(jìn)建筑公司、北京首鋼建設(shè)和中國施工企業(yè)管理協(xié)會及澄合礦業(yè)公司進(jìn)行考察學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗(yàn)之后,我們公司按照集團(tuán)有關(guān)文件和會議要求,將對標(biāo)管理作為一項(xiàng)重要經(jīng)營管理活動來抓,集工程、安全、財(cái)務(wù)、勞資、黨群、綜合管理、項(xiàng)目管理、文明工地創(chuàng)建和樣板工程建設(shè)等方面,通過篩選梳理存在的管理弱項(xiàng),確立標(biāo)桿單位,制定對標(biāo)方案,先后四批次在集團(tuán)內(nèi)、外部實(shí)施對標(biāo)學(xué)習(xí)交流,收到了較好的效果。
公司的經(jīng)營管理工作得到了加強(qiáng),管理人員的素質(zhì)得到了提高,“五化”管理更加規(guī)范、科學(xué),在“服務(wù)煤化,締造精品,奉獻(xiàn)社會”中邁出了新步伐。
體會一,我們是對標(biāo)管理的最終執(zhí)行者。
所謂“對標(biāo)”就是對比標(biāo)桿找差距。
推行對標(biāo)管理,就是要把企業(yè)的目光緊緊盯住業(yè)界最好水平,明確自身與業(yè)界最佳的差距,從而指明了工作的總體思路與發(fā)展方向。
通過與行業(yè)單位對標(biāo),可以拓展視野,進(jìn)一步明確“干什么”和“如何干”的問題。
增強(qiáng)自信心,不斷超越自我,從而更有效地推動企業(yè)向業(yè)界最好水平靠齊。
在集團(tuán)層面確定優(yōu)秀企業(yè)的標(biāo)桿,我們就應(yīng)該了解先進(jìn)企業(yè)的做法、掌握對口工作的處理方面,別人采用的措施方案,標(biāo)桿單位是如何用低成本的做法完成工作的?在此基礎(chǔ)上,形成自身的特點(diǎn),“擇其善而從之,擇其不善而改之”,做到適應(yīng)我們的具體情況,提升我們的工作效率和管理水平,達(dá)到學(xué)習(xí)借鑒之目的。
體會二,我們是對標(biāo)管理的反思總結(jié)實(shí)踐者。
對標(biāo)管理并不是要將標(biāo)桿單位的制度、流程、理念毫無保留不做處理而生搬硬套,其精髓在于分析了解標(biāo)桿單位好做法的支撐點(diǎn)是什么,突出的亮點(diǎn)在哪里和指導(dǎo)形成這些做法的理念,分析掌握各個業(yè)務(wù)方面具有自身特點(diǎn)的優(yōu)勢,在推進(jìn)實(shí)施對標(biāo)管理中,員工的工作能力是否有所提升、工作效率是否提高?企業(yè)的經(jīng)營理念、管理理念、安全理念是否形成了“一家人,一條心,一起來”的氛圍?等等,如果這些收益分析我們都實(shí)現(xiàn)了,那么我們對標(biāo)的目的也就達(dá)到了,反之則亦然。
體會三,我們是對標(biāo)管理的監(jiān)督檢查者。
對標(biāo)所涉獵的工作亮點(diǎn)、閃光點(diǎn)值得我們在工作實(shí)踐中發(fā)揚(yáng)光大,而對標(biāo)執(zhí)行之后的重要工作便是監(jiān)督落實(shí),作為企業(yè)員工,在落實(shí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)做法的過程中,難免會出現(xiàn)反復(fù),或者因執(zhí)行不力導(dǎo)致的種種暫時不良反應(yīng),在此過程中,相互監(jiān)督檢查,指出出現(xiàn)的問題,并提醒及時進(jìn)行修正,是最終實(shí)現(xiàn)對標(biāo)管理良好效果的重要保障。
《觀摩促學(xué)習(xí),培訓(xùn)即收獲——暨黃島對標(biāo)和青島培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會》可能是您在尋找幼兒園教師學(xué)習(xí)小結(jié)過程中需要的內(nèi)容,歡迎參考閱讀!
2019年4月19日諸城市市委、學(xué)前科領(lǐng)導(dǎo)組織赴西海岸新區(qū)進(jìn)行尋標(biāo)、對標(biāo)觀摩學(xué)習(xí)并隨后去青島參加防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向培訓(xùn)班。在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的安排下,很榮幸能夠參加此次為期三天的觀摩培訓(xùn),能夠和眾園長一同觀摩、學(xué)習(xí)。
觀摩促學(xué)習(xí)
我們每到一處幼兒園,都會感受到一股濃厚的兒童化氣息。各幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經(jīng)驗(yàn)介紹,讓我們感受到家一般的溫馨。
4月19日上午第一站,海崖幼兒園
初入此園,映入眼簾的便是用輪胎制作的運(yùn)動器械——遼寧艦。走進(jìn)正門,“融合發(fā)展和合共生”的辦園理念讓我覺得眼前一亮,整個走廊采用軍事主題風(fēng),孩子們穿的園服都是海軍服,環(huán)境創(chuàng)設(shè)、戶外運(yùn)動器械、幼兒作品都與海洋主題有關(guān)。令我驚奇的便是科學(xué)發(fā)現(xiàn)室,孩子們自主的組成小組探索地震震動的原理,瓢蟲機(jī)器人更是增強(qiáng)了幼兒的思維能力。走廊中開放性的閱讀區(qū)實(shí)現(xiàn)了幼兒從看、讀到上臺表演;戶外輪胎樹樁更是提高了孩子們的攀爬能力。
第二站,西海岸新區(qū)濱海中心幼兒園
進(jìn)入幼兒園,是孩子們的戶外活動時間。自制輪胎滾筒、海綿棒拱橋、各種攀爬器械,孩子們玩的特別認(rèn)真,經(jīng)過沙池,一位老師正帶領(lǐng)幾位小朋友在冬青叢中走迷宮,邊引導(dǎo)邊讓孩子們自己動腦筋尋找出口,一片草叢也能成為孩子們玩耍的樂園。
進(jìn)入大廳,藍(lán)白相間的墻繪給人眼前一亮,用廢舊紙殼制作的坦克、軍艦、機(jī)器人等,處處彰顯藍(lán)色海洋風(fēng)。二樓樓梯處一張張來自中國各地的福字,融合幼兒園自己設(shè)計(jì)的福字,形成一道靚麗的風(fēng)景線。
隨后我們聆聽了中心幼兒園徐園長《均衡促發(fā)展,融合助提升----青島西海岸新區(qū)濱海中心幼兒園區(qū)域一體化管理經(jīng)驗(yàn)交流》的匯報(bào)。徐園長從前瞻謀劃整體布局、一體管理均衡發(fā)展、順勢借力融合共進(jìn)三個方面,為我們詳細(xì)解讀了濱海街道區(qū)域一體化發(fā)展的路徑。
第三站,青島西海岸新區(qū)第一幼兒園實(shí)驗(yàn)園
來到實(shí)驗(yàn)園,最大的感受就是這里的布置繽紛多彩,個性十足。將爸爸媽媽不穿的鞋子進(jìn)行涂鴉、粘貼;各種手撕紙畫粘貼、廢舊紙殼粘貼、麻繩粘貼等,不管是活動室還是走廊,一幅幅幼兒創(chuàng)作畫,一件件獨(dú)具匠心的作品,充分體現(xiàn)了幼兒園的主體特色。
天然的戶外生態(tài)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)幼兒園自由、自主的游戲?;萜隆⑴づぼ囀呛⒆觽冏钕矚g玩的活動;燒烤店、甜品屋、泥工坊,將室內(nèi)區(qū)域搬到室外,讓所來學(xué)習(xí)的老師無不夸獎,原來,還可以這樣做。
第四站,青島西海岸新區(qū)第一幼兒園總園
一進(jìn)幼兒園大門,我就被它現(xiàn)代的外部設(shè)計(jì)所吸引。步入門廳,看到寬敞的空間,協(xié)調(diào)的色彩,現(xiàn)代與童趣味結(jié)合著各個布局,整個人讓舒服包圍著。大廳右邊的墻擺放著自建園至今每一屆畢業(yè)的孩子們的合照;用各種廢舊電器制作的機(jī)器人,分布在墻上的每一處;古代人們所用的炊具也被掛在了墻上,獨(dú)特的環(huán)境,讓孩子們徜徉在藝術(shù)的生活里。
幼兒園專門為孩子開設(shè)的木工坊,讓孩子們認(rèn)識了各種工具,體驗(yàn)了勞動的艱辛。最吸引我的便是美工坊。泥塑、沙畫、彩繪、手工制作,材料豐富而富有童趣,將幼兒的想象空間與日常物品結(jié)合緊密的聯(lián)系,在動手操作的過程中感受創(chuàng)意美。
培訓(xùn)即收獲
4月20日—21日,與領(lǐng)導(dǎo)及各園園長和骨干教師參加了“追尋教育核心素養(yǎng),杜絕小學(xué)化傾向”的專題培訓(xùn)活動。
20日上午,來自上海市東方幼兒園的科學(xué)教研組長劉樹樑老師為我們展示了兩節(jié)科學(xué)課《抽桌布》和《金魚失竊案》。劉老師利用情景導(dǎo)入激發(fā)孩子們的興趣;設(shè)疑、探討和實(shí)驗(yàn)鼓勵孩子們大膽猜測、細(xì)心操作、仔細(xì)觀察以及學(xué)會小組合作;經(jīng)過實(shí)驗(yàn),孩子們會得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,不管正確還是錯誤,及時給予鼓勵和指正。通過兩節(jié)課的教授,讓孩子們懂得科學(xué)來源于生活,讓孩子們在生活中尋找科學(xué)知識,不斷地進(jìn)行嘗試、實(shí)驗(yàn),感受科學(xué)在生活中的樂趣。
課后,劉樹樑老師通過兩節(jié)課的內(nèi)容和老師們進(jìn)行了交流。劉老師從活動前的準(zhǔn)備,課題的研究到幼兒科學(xué)教育理念等方面做出了詳細(xì)的講解,通過劉老師的講解,我似乎找到了科學(xué)課的規(guī)律。
20日下午,上海市紫霞幼兒園園長宋文漪老師為我們展示了兩節(jié)大班數(shù)學(xué)活動《玩圈》和《中國好舞蹈》。宋園長利用生動有趣的PPT課件,為孩子們創(chuàng)設(shè)了充滿趣味、游戲化的學(xué)習(xí)情境,從幼兒的生活實(shí)際出發(fā),引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)、合作交流,數(shù)學(xué)與生活相融合,真正的讓幼兒感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣。
21日上午,華東師范大學(xué)學(xué)前教育系張明紅教授為我們開展了“《指南》背景下語言領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)和PCK教育活動”的專題報(bào)告。張教授針對《指南》中語言領(lǐng)域的總目標(biāo)和子目標(biāo),講解了語言目標(biāo)的基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、適宜性和前瞻性,以及在教學(xué)中準(zhǔn)確把握學(xué)前兒童語言領(lǐng)域與發(fā)展的核心經(jīng)驗(yàn)。PCK即學(xué)科教學(xué)知識,張教授從專業(yè)教學(xué)知識構(gòu)成、案例分享及活動環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)為我們講述了PCK教育活動的開展,也使我進(jìn)一步認(rèn)識到語言領(lǐng)域的重要性。
21日下午,上海威海路幼兒園運(yùn)動教研組組長趙國赟老師為我們展示了兩節(jié)體育活動《快樂向前沖》和《大力水手》。幾把椅子,簡單的場地,自由熱身活動,生活中簡簡單單的教具,確給孩子帶來了無限歡樂。趙老師把時間、空間充分的留給孩子,給孩子們自由探索的機(jī)會,不斷地鼓勵,帶領(lǐng)幼兒在簡單的教具中探索出不同層次且有趣的活動。
課后,趙國赟老師通過生活教學(xué)案例為我們講解了《如何在幼兒運(yùn)動教學(xué)中玩出快樂,玩出精彩》》話題。學(xué)校——課程,幼兒——年齡特點(diǎn),老師——活動設(shè)計(jì),三方面的內(nèi)容讓我們懂得“高成低就”的運(yùn)動互補(bǔ)模式,才能讓運(yùn)動變的更安全、更好玩、更有效。
為期三天的觀摩培訓(xùn)活動,讓我受益匪淺,作為孩子的啟蒙教師我們的責(zé)任重大,所以我們要不斷鞭策自己學(xué)好知識,只有提升自己,才能更好的授予孩子知識,也希望以后還有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,自己也會在學(xué)習(xí)中不斷提升自己的思想及教學(xué)水平。
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