家長(zhǎng)代表演講稿通用

家長(zhǎng)代表演講稿。

世上無(wú)難事，只要肯攀登。每當(dāng)我們要進(jìn)行上臺(tái)演講時(shí)，此時(shí)我們應(yīng)該站在演講內(nèi)容的角度去制定演講稿了，演講的過(guò)程之中，可以促使自己變得更加完美。若要寫好一篇演講稿要怎么做呢？小編特地為你收集整理“家長(zhǎng)代表演講稿通用”，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

家長(zhǎng)代表演講稿 篇1

演講也叫演講。這是在一個(gè)盛大的儀式上和一些公共場(chǎng)所發(fā)表的演講。 演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)。家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)代表的演講稿，我們來(lái)看看。

家長(zhǎng)代表在家長(zhǎng)會(huì)上的講話1家長(zhǎng)和學(xué)生：

下午好：

我很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)和你談?wù)勎覀兊暮⒆印?/p>

說(shuō)到孩子，也許所有的家長(zhǎng)都像我一樣，有很多困惑，包括孩子的思維、學(xué)習(xí)等方面，比如：

我們的好孩子怎么了？

在小學(xué)里，和父母關(guān)系很親密的孩子突然變成了刺猬？

回家書包越來(lái)越重？記得在小學(xué)我們還可以坐在臺(tái)燈下一起學(xué)習(xí)，現(xiàn)在孩子們做作業(yè)的時(shí)候，他們堅(jiān)持要我們走。孩子們的學(xué)習(xí)狀況如何？學(xué)習(xí)的質(zhì)量是什么？我們能參與孩子們的學(xué)習(xí)嗎？

……等等。這都是我們的困惑。

這些困惑我和大家一樣都存在，我也曾很苦惱。

我?guī)еЩ笤诰W(wǎng)上書上翻看，從專家那里學(xué)了些小竅門，也根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，想了一些小花招。

從孩子進(jìn)入學(xué)校，甚至從幼兒園起，我就給自己定了一個(gè)計(jì)劃，那就是“陪孩子一起長(zhǎng)大”。

(剛剛在家長(zhǎng)會(huì)的第一單元里，區(qū)人口計(jì)劃委員會(huì)與青春期教育的專家們提到，很多行業(yè)都是要持證上崗的，唯一一個(gè)無(wú)證上崗無(wú)照經(jīng)營(yíng)的行業(yè)就是做父母的，所以我們要不斷地學(xué)習(xí)，和孩子一起長(zhǎng)大。)

先說(shuō)說(shuō)我們家長(zhǎng)：

首先，做家長(zhǎng)的一定要有一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是我們的孩子都是非常優(yōu)秀的。

每個(gè)孩子都是帶著我們家長(zhǎng)深深的愛出生的，我們?cè)诤⒆由砩霞耐辛宋覀兒芏嗝篮玫脑竿?/p>

其次，我們家長(zhǎng)再忙，也不能忽略了我們的孩子。在這個(gè)以人為本的社會(huì)，好東西的傳承要靠我們的孩子。

最主要的一點(diǎn)，我想說(shuō)的是——

第三，我們的孩子就是我們的一面鏡子，在孩子身上體現(xiàn)出來(lái)的一些事情都可以追根溯源到我們家長(zhǎng)的日常言行中。我們家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，也是孩子終生的老師。這一點(diǎn)我從來(lái)不否認(rèn)。

當(dāng)孩子有了問題時(shí)，我首先是靜下來(lái)想想自己這段時(shí)間是不是太忙了，忽略了孩子，還是自己因?yàn)閴毫μ?，而把不良情緒帶回了家?我發(fā)現(xiàn)，自己的牢騷和埋怨等等很多不良的情緒都可以在不久的某一天，在孩子那里得以體現(xiàn)時(shí)，我就會(huì)讓自己靜下心來(lái)反思一下，讓自己學(xué)著心平氣和的和孩子相處，這樣的心態(tài)反而會(huì)有助于解決我們工作中和生活中的很多問題。所以，這一點(diǎn)也算是孩子給了我很大的啟示，改變了自己，給了孩子和自己一個(gè)心平氣和的家，也給了孩子和自己一個(gè)心平氣和的交談的好環(huán)境。

再說(shuō)說(shuō)我們的孩子：

首先，好孩子成為刺猬是有原因的。

(家長(zhǎng)會(huì)第一單元，區(qū)人口計(jì)劃委員會(huì)和青春期教育專家們談到“如何與孩子溝通”問題，他們談到了代溝，談到了青春期教育問題，這一點(diǎn)和我今天要說(shuō)的這一點(diǎn)是不謀而合的。)

現(xiàn)在是初一階段，我們的孩子已經(jīng)陸續(xù)進(jìn)入了青春期。青春期不是一頭巨獸，也不是孩子們無(wú)法逾越的鴻溝。這是孩子們長(zhǎng)大后必經(jīng)的階段。

我記得在孩子小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我就從書店里買回來(lái)青春期教育的書，書名好像是《我想知道我自己》，一本是寫給男生看的書，一本是寫給女生看的書。我覺得這套書對(duì)孩子們影響很大。孩子們可以在書中找到許多謎題的答案，他們也會(huì)好奇地向我請(qǐng)教。另一套我覺得很有幫助的書是楊紅櫻寫的《男生日記》和《女生日記》，一幫子小學(xué)要畢業(yè)的懵懵懂懂的孩子，很容易成為我們的孩子們的朋友，同時(shí)很容易就把一些很枯燥的說(shuō)教或青春期知識(shí)融入進(jìn)孩子的思想中去。

所以，也算是我提前給孩子打了青春期的預(yù)防針，但當(dāng)孩子真正的青春期來(lái)臨時(shí)，我還是感到了一種“恐懼”，孩子的叛逆和頂嘴，讓我感到很生氣，甚至是窒息。但靜下心來(lái)想想，這時(shí)候我們家長(zhǎng)更不能生孩子的氣，更應(yīng)該關(guān)心和照顧好我們的孩子，讓孩子們順利的、平和的度過(guò)他們的這個(gè)讓人很不省心的年齡段。

這個(gè)青春期問題網(wǎng)上書上也都有很多，相信每個(gè)家長(zhǎng)都有一套好法子來(lái)應(yīng)對(duì)。總之，這個(gè)階段是孩子長(zhǎng)大的必經(jīng)之路，他要長(zhǎng)大，他要培養(yǎng)獨(dú)立的人格和意識(shí)，這個(gè)年齡段的孩子需要家長(zhǎng)們給予充分的理解和信任，我們家長(zhǎng)也要學(xué)著逐漸的放開我們緊緊抓住孩子的雙手，讓孩子慢慢自己去走路，去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。

其次，說(shuō)說(shuō)孩子的學(xué)習(xí)。

(1)進(jìn)入初中，孩子們的功課多了，講究學(xué)習(xí)方法很重要。

比如：課堂要認(rèn)真聽講，記好筆記，課后要做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，這些方法每個(gè)家長(zhǎng)每個(gè)孩子都知道，但真正落到實(shí)處，卻非易事，我們的孩子要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。初一階段，我發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)老師留的就很好，有復(fù)習(xí)的，有預(yù)習(xí)的，比如，老師會(huì)留下一些小問題，讓孩子們回家從課本上或課外書上找答案。

事實(shí)上，老師布置的作業(yè)是為了當(dāng)天和第二天的作業(yè)。我總是要求孩子們認(rèn)真對(duì)待。如果有必要，我會(huì)讓孩子們打開電腦上網(wǎng)查看信息，但盡量控制在半小時(shí)到一小時(shí)之內(nèi)。

(在家長(zhǎng)會(huì)的第三單元，級(jí)部趙老師講了，周一至周五盡量不要開電腦，周末可以開，但要控制時(shí)間。最近，老師們發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子們的影響太大了，當(dāng)然是壞的影響，很多孩子缺乏自控力，不能控制自己的上網(wǎng)時(shí)間，也不能控制自己不去瀏覽不好的**。)

盡量把電腦放在公共客廳，而不是孩子們的私人空間。我從不反對(duì)孩子們上網(wǎng)，但我堅(jiān)決反對(duì)孩子們的網(wǎng)癮。

(2)我家孩子學(xué)習(xí)的自覺性也是逐漸養(yǎng)成的。原來(lái)，她也是小學(xué)里的一個(gè)重點(diǎn)孩子。她放學(xué)回家，吃喝，看電視，偶爾還偷上網(wǎng)。但現(xiàn)在當(dāng)我回家，吃點(diǎn)東西，喝點(diǎn)水，我會(huì)有意識(shí)地去我的小書桌做作業(yè)。

(3)在小學(xué)時(shí)，我就和孩子一起制定周末計(jì)劃。只要我有時(shí)間，每個(gè)周末我都抽出一天時(shí)間帶孩子去海邊，去公園，去博物館，甚至去看展覽會(huì)，車展，文博會(huì)，動(dòng)漫秀……等等。很多家長(zhǎng)問我，我的孩子怎么從來(lái)不拖延作業(yè)？

我把孩子周末寫作業(yè)的時(shí)間壓縮在半天或一天完成，從不讓她寫兩天作業(yè)，抽出一天時(shí)間帶孩子玩，這樣反而孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖拉的好習(xí)慣。

其實(shí)，每個(gè)孩子都受到電腦網(wǎng)絡(luò)的**，我們家長(zhǎng)要給孩子調(diào)節(jié)好時(shí)間，同時(shí)給他們安排一些有意義的事情，下樓打打羽毛球，游泳啊什么的都可以分散孩子對(duì)電腦的依賴。

(4)讓孩子多讀一些有意義的課外書。

說(shuō)到書，我還要提提電腦，網(wǎng)絡(luò)上查找知識(shí)固然方便又快捷，孩子們也習(xí)慣于在搜搜搜狗百度上查找答案，但答案也是因人而異的，一些負(fù)責(zé)任的人會(huì)盡量完善答案，但一些人卻是怎么想就怎么寫，很多都不是嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)的定義，對(duì)孩子的誤導(dǎo)很大。

所以我說(shuō)，真正落到書上的印成鉛字的才是我們孩子需要的?，F(xiàn)在讀半本好書或一篇好文章是最好的生活方式。書中集中的是生命的感覺和本質(zhì)。

引導(dǎo)孩子多讀好書，無(wú)論是故事還是優(yōu)美的散文，還有優(yōu)美的英語(yǔ)片段。

在這里嘮嘮叨叨的說(shuō)了這么多，很感謝老師給的這個(gè)機(jī)會(huì)，在這里和家長(zhǎng)們一起談?wù)勎覀兊暮⒆樱務(wù)労⒆觽兊乃枷牒蛯W(xué)習(xí)。孩子的成長(zhǎng)離不開我們家長(zhǎng)的陪伴，這是我們的責(zé)任。

家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)代表的演講稿2尊敬的家長(zhǎng)，你們好：

今天，我們就來(lái)**一下學(xué)習(xí)，“望子成龍，望女成鳳”是我們每個(gè)家長(zhǎng)都希望的，但是，學(xué)生的學(xué)習(xí)不光是在學(xué)校學(xué)，我們家庭教育在孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中有著重要的關(guān)系，尤其是應(yīng)試考試當(dāng)中它的重要性，孩子們的學(xué)習(xí)跟我們家長(zhǎng)有著緊密的關(guān)系，不同的家庭有著不同的機(jī)會(huì)，每當(dāng)面臨考試的時(shí)候，孩子們愁眉苦臉，孩子們?cè)谥保械募议L(zhǎng)也都在著急，都在努力，有的家長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在孩子的題我根本就不會(huì)，沒有辦法輔導(dǎo)他”。這是事實(shí)。

每天孩子一回家，就開始寫作業(yè)，復(fù)習(xí)，有的同學(xué)甚至復(fù)習(xí)到十一二點(diǎn)，但是未把成績(jī)提上來(lái)，有些家長(zhǎng)因此教訓(xùn)孩子，這是不對(duì)的，這也因此成了家長(zhǎng)們犯愁的事情，有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)一點(diǎn)也幫不上，其實(shí)不是，很簡(jiǎn)單，首先，家長(zhǎng)們要在精神上幫助孩子，怎么幫呢?“信心”，每次，孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，家長(zhǎng)們不但不安慰孩子，不給孩子信心，反而責(zé)備孩子，責(zé)備孩子的結(jié)果會(huì)跟你產(chǎn)生一種叛逆心理，反而不聽管束，并且孩子的內(nèi)心會(huì)變的沉悶，會(huì)使他們覺得學(xué)習(xí)是一種壓力，久而久之，他們就對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種厭煩的態(tài)度，如果我們家長(zhǎng)去鼓勵(lì)孩子，給他信心，他們就會(huì)進(jìn)入良性循環(huán)的起點(diǎn)，他就會(huì)自己去學(xué)，也會(huì)產(chǎn)生高效率學(xué)習(xí)，你不需要管他，所以說(shuō)孩子的學(xué)習(xí)跟家長(zhǎng)的關(guān)系是分不開的，并且家長(zhǎng)要做孩子們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，當(dāng)孩子考的不好的時(shí)候家長(zhǎng)們要安慰孩子，告訴他們，在人的一生中什么事情都能克服，一次成績(jī)不能代表什么，成績(jī)只代表過(guò)去，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，以后會(huì)有更多艱難的事情等待著我們走呢!

希望有孩子的家長(zhǎng)看到小胖寫的演講稿之后，也能像我寫的那樣做，那么你的孩子絕對(duì)會(huì)“成龍，成鳳”的。

家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)代表的演講稿3尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：

大家下午好！自我介紹一下，我是孔祥瑞的媽媽。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向各位老師表示衷心的感謝！

每一個(gè)孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)，都離不開老師的辛勤勞動(dòng)和細(xì)心呵護(hù)。我們家長(zhǎng)在這里向您們道一聲：老師辛苦了！

我們感謝您?。ㄉ钌畹叵蚶蠋熅弦还?/p>

王老師要我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)勗诩彝ブ薪逃⒆拥慕?jīng)驗(yàn)，說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(zhǎng)相比，我們做得還很不夠。既然今天的會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)交流，我就把我們?cè)诩彝ソ逃矫娴捏w會(huì)和大家說(shuō)說(shuō)，有不恰當(dāng)?shù)牡胤较Ｍ蠹規(guī)兔χ赋鰜?lái)。

教育孩子怎樣做人。每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子在學(xué)業(yè)上出類拔萃。但是，拔尖的孩子畢竟是少數(shù)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然重要，孩子的自身素質(zhì)教育也不能放松，如果孩子從小學(xué)壞了，長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从茫?/p>

外面的世界很精彩，所以，我們應(yīng)該教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德，誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。我常常對(duì)孩子說(shuō)，要把“對(duì)不起”，“謝謝您”等禮貌用語(yǔ)掛在嘴邊。

多鼓勵(lì)，少批評(píng)，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我表?yè)P(yáng)他，讓他以后做得更好。目前，孩子從中學(xué)到高中，學(xué)習(xí)比我們上班的家長(zhǎng)還要辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實(shí)也很不容易，他們的精神壓力也比較大。因此，我們的父母不應(yīng)該說(shuō)孩子應(yīng)該理解他們，體諒他們。如果他們的精神壓力太大，就會(huì)適得其反。

發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)及時(shí)糾正。孩子們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間比在家的時(shí)間多，和老師在一起的時(shí)間比和父母在一起的時(shí)間多?，F(xiàn)在有了學(xué)校和家長(zhǎng)互動(dòng)平臺(tái)，它是一個(gè)紐帶，把學(xué)校老師、家長(zhǎng)孩子緊密地聯(lián)系了在一起，我們家長(zhǎng)通過(guò)這里可以隨時(shí)了解到孩子的動(dòng)態(tài)變化。

我們的每一個(gè)孩子都會(huì)有這樣的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。當(dāng)我們聽到老師說(shuō)孩子做了錯(cuò)事時(shí)，應(yīng)該冷靜的聽孩子陳訴，和他一起分析錯(cuò)的原因，造成的后果，幫他找出他可以接受的積極的改正錯(cuò)誤的方法，而不是一味的責(zé)罵，甚至是打。就說(shuō)我們孔祥瑞吧，雖然很懂事，但毛病也不少，去年為了跑步擺臂不到位，王老師發(fā)消息給我，說(shuō)實(shí)話當(dāng)我看了短信后很生氣，心想跑步擺個(gè)臂那有什么難嗎？

怎么就不好好做呢？接到后我馬上給王老師回了短信，真誠(chéng)的向她道歉，是我的孩子給她添了麻煩，同時(shí)也感謝老師發(fā)現(xiàn)了我孩子的缺點(diǎn)。晚上孩子回家的時(shí)候，我問他好像在和他聊天；“兒子，今天感覺怎么樣，累嗎？

”我覺得家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻關(guān)心孩子，用愛感染他。兒子回答完后接著我就問，“今天在學(xué)校過(guò)得好嗎？還開心嗎？

”兒子跟著就說(shuō)，“媽，別提了，今天因?yàn)榕懿綌[臂不到位，老師說(shuō)我了，挨批了，很郁悶！”呵呵，我要的就是這個(gè)效果。我告訴他，我們應(yīng)該相信老師，尊重老師，老師所作的一切的一切都是為了他好，告訴他一個(gè)小小的跑步擺臂不到位也是錯(cuò)誤的，它小到影響自己的形象，大到影響班集體的榮譽(yù)，甚至是整個(gè)學(xué)校的榮譽(yù)。

并讓他爸爸教他怎么做，他欣然地接受了。

在家里為孩子們創(chuàng)造一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。家是孩子完全放松的地方，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該為孩子提供一個(gè)最佳的環(huán)境，讓孩子時(shí)刻感到家的溫暖、父母的體貼和關(guān)心，讓孩子健康快樂地長(zhǎng)大。在我們家，夫妻倆從不在孩子面前吵架，可以說(shuō)是一個(gè)溫馨和諧的家庭。

當(dāng)然了，每個(gè)家庭過(guò)日子都會(huì)有鐵勺碰鍋沿的事兒，只是我們的意見分歧，我們的爭(zhēng)吵孩子不知道，都是背著孩子的。所以在我兒子眼里，他的父母永遠(yuǎn)不會(huì)吵架。我們對(duì)兒童的教育方法是統(tǒng)一的。私下里，我們的丈夫和妻子已經(jīng)和孩子們商量過(guò)了。

去年期末考試后，我孩子的分?jǐn)?shù)下降了。我們和孩子仔細(xì)分析了原因。所以，在今年年初之前，我們和孩子們制定了三項(xiàng)規(guī)章制度：

1、 取消電視，全家就不看電視了。

2、 當(dāng)孩子們使用電腦檢查信息或**學(xué)習(xí)時(shí)，他們的父母必須有一個(gè)人在他們面前閱讀書籍或雜志。不允許他們說(shuō)話或影響他們的孩子。三是孩子每天的作業(yè)父母必須有一人過(guò)問檢查。孩子同意了。

我們還為他父親制定了一條規(guī)則，不準(zhǔn)在孩子們面前玩游戲。我們大家共同遵守。從開學(xué)至今我們一直這樣執(zhí)行。

說(shuō)實(shí)話，我們大人有時(shí)玩游戲都會(huì)上癮，何況孩子呢，有時(shí)孩子的自我約束能力差，就要我們家長(zhǎng)幫著他，在讓孩子做到的同時(shí)，我們家長(zhǎng)必須自己先做到，這樣對(duì)孩子才有約束力。當(dāng)然，我們也會(huì)給孩子們時(shí)間放松，每天做完作業(yè)后10分鐘左右做他們感興趣的事情。還讓他看雜志，比如《讀者》，《青年文摘》等，開拓他的課外知識(shí)面，里面的文章很有教育意義。

家長(zhǎng)和孩子要多溝通和交流。溝通的時(shí)候我們把他看做大人，像朋友一樣聊天，很輕松，很快樂，我經(jīng)常把單位發(fā)生的快樂的事說(shuō)給他聽，他也會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事帶到家里來(lái)，我會(huì)肯定他好的想法或者做得好的地方，也會(huì)指出他的不足之處。

一說(shuō)起孩子就會(huì)有說(shuō)不完的話題，上面是我們教育孩子的一些體會(huì)，希望能夠與大家分享。我們每位家長(zhǎng)都是望子成龍、望女成鳳，教育好孩子是學(xué)校老師，家長(zhǎng)共同的責(zé)任，我們家長(zhǎng)要相信老師，她們對(duì)孩子的愛一點(diǎn)也不比我們少，我們應(yīng)該多和老師交流，多支持老師的工作。最后，祝老師身體健康！

祝愿我們的家長(zhǎng)工作順利！祝愿我們的孩子健康成長(zhǎng)！

謝謝大家！

家長(zhǎng)代表演講稿 篇2

各位家長(zhǎng)，各位老師和學(xué)生：

大家好!

昨天接到老師的電話，要我代表學(xué)生家長(zhǎng)，就‘如何管理自己的學(xué)生’發(fā)言，說(shuō)實(shí)話，接到這個(gè)任務(wù)，我真是受寵若驚，面對(duì)如此眾多優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我確實(shí)無(wú)言以對(duì)，其實(shí)有很多的家長(zhǎng)在管理自己孩子方面有獨(dú)到的方法，并且成績(jī)也很優(yōu)秀，我想在這里把我的一些觀點(diǎn)和做法說(shuō)出來(lái)，和大家交流談?wù)?，有不?dāng)之處，請(qǐng)大家指出來(lái)我們共同來(lái)探討，學(xué)習(xí)。

第一，我覺得學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的取得，要有個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老實(shí)說(shuō)，我的孩子好動(dòng)，活動(dòng)量大，動(dòng)作快，性子急，毛躁不仔細(xì)，遇事欠思考。為了培養(yǎng)他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我逐一分析他在學(xué)習(xí)中存在的不良習(xí)慣，并且制定一個(gè)表格，隨著時(shí)間的推移，根據(jù)他的進(jìn)步程度，我給以適當(dāng)?shù)谋碚?，?jiǎng)勵(lì)，慢慢地，他逐步改掉了很多。。。

第二，我想說(shuō)的是，就是配合老師抓好學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的管理，每天的家庭作業(yè)，我都要求他高質(zhì)量的完成，當(dāng)天的作業(yè)必須當(dāng)天做完甚至消化，做不出來(lái)的一定要問老師。強(qiáng)調(diào)孩子的課堂效率，對(duì)于這一點(diǎn)，我有個(gè)小經(jīng)驗(yàn)，就是不定時(shí)的檢查學(xué)生的各科課本和筆記，如果書上，筆記本上很干凈，那肯定上課沒有認(rèn)真聽講，那就要警惕了，課外，我還要針對(duì)性的做一些資料，加以鞏固。

第三，就是要為學(xué)生在家中創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，自從學(xué)生懂事以來(lái)，我們家就定了一個(gè)規(guī)矩，不接待任何人到家里來(lái)打牌，盡量也少在家中宴請(qǐng)親戚朋友。主要是為了孩子靜心的學(xué)習(xí)。學(xué)生的同學(xué)來(lái)家里玩，多數(shù)都是為了學(xué)習(xí)，作業(yè)等對(duì)學(xué)習(xí)有益之事。學(xué)生休息時(shí)間出去玩，雙休出去了，我也要能有個(gè)知曉。

第四，從孩子的興趣，愛好為突破口，鼓勵(lì)他張揚(yáng)個(gè)性，使學(xué)生均衡發(fā)展，發(fā)揮特長(zhǎng)，從中找到自信，這樣可以使他加倍的投入到學(xué)習(xí)中去，起到事半功倍的效果。

家長(zhǎng)代表演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

非常榮幸參加六年級(jí)的畢業(yè)典禮，見證我的女兒和她的同學(xué)們成長(zhǎng)中的重要時(shí)刻。

我想說(shuō)，感謝您們——老師！您們是我見到的每天在校時(shí)間最長(zhǎng)的老師。披著晨曦，伴著月光，你們毅然告別放心不下的兒女，走近同樣讓您們牽腸掛肚的學(xué)生。在我眼里，您們是最有耐心的老師。再累，也要查閱最新資料、搜集最新信息充實(shí)課堂;再累，也不忍拒絕課下學(xué)生求知問道的熱情。為了“世界眼光，中國(guó)情懷”的清華學(xué)子的培養(yǎng)目標(biāo)，做教師，您們別有一番風(fēng)采。我代表所有的家長(zhǎng)，向敬愛的老師，獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝！

我還想說(shuō)，可愛的孩子們，六年的苦樂年華，你們經(jīng)歷著心智的完善和成長(zhǎng)的磨礪，你們真的了不起！祝賀你們經(jīng)歷了成長(zhǎng)，夯實(shí)了年幼時(shí)最重要的根基;祝賀你們又將結(jié)束一段求學(xué)的歷程，戴著xx學(xué)校終極學(xué)子的桂冠小學(xué)畢業(yè);祝賀你們即將踏上人生最具魅力的又一考場(chǎng)，以智慧之筆再書華章。

孩子們，望著逐漸長(zhǎng)成的你們以自己年輕的身體和青春的激情挑戰(zhàn)睡眠的極限，提高著學(xué)習(xí)效率和時(shí)間賽跑時(shí)，爸爸媽媽既疼愛又滿足。爸爸媽媽欽佩你們，以你們?yōu)闃s！

感謝命運(yùn)，又一次給予了年輕的你們以成功的機(jī)會(huì)。你們?nèi)缤淮未握蹟喑岚颍瑤аw翔的雕鷹，經(jīng)歷了墜下懸崖時(shí)不屈地抗?fàn)帲鸵v橫風(fēng)雨、傲視蒼穹。人生能有幾回搏?既然命運(yùn)掌中握，孩子們，就勇敢地駕馭自己的人生吧！

家長(zhǎng)代表演講稿 篇4

在開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，作為課代表，也是需要上臺(tái)進(jìn)行一次演講，下面是我為大家?guī)?lái)的科代表家長(zhǎng)會(huì)演講稿，希望能幫助到大家。

科代表家長(zhǎng)會(huì)演講稿【1】各位家長(zhǎng)，大家好！我是**課代表，余德熒。我很高興在家長(zhǎng)會(huì)上和你作一個(gè)簡(jiǎn)短的講話。

管弦樂隊(duì)在開學(xué)初就已經(jīng)創(chuàng)辦了，很多同學(xué)踴躍參加。眾所周知**是一門藝術(shù)，它能陶冶情操，使人感到輕松愉快。多學(xué)一種樂器就等于多掌握了一門技術(shù)。

我們學(xué)校初中有大約50個(gè)管弦樂隊(duì)。指導(dǎo)員是張?zhí)K閩先生。我們每周的訓(xùn)練時(shí)間是第五次

三、四節(jié)課，管弦樂隊(duì)的秩序良好 ，但有極個(gè)別同學(xué)總是遲到、忘帶樂器、擾亂課堂紀(jì)律，使得大家不能集中注意力，浪費(fèi)了大家寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。回顧一個(gè)學(xué)期來(lái) ，大部分同學(xué)經(jīng)過(guò)練習(xí)，由不會(huì)到會(huì)，由不能到能，熟練掌握了樂器的使用、演奏、操作，還可以吹上3、4首曲子，另外，在寒假期間，集訓(xùn)時(shí)間為22日至26日全天，專業(yè)課程除了春節(jié)那一周外，照常進(jìn)行，希望在不久的將來(lái)，同學(xué)們演奏樂器更熟練了，曲子更動(dòng)聽了！

最后，祝大家春節(jié)快樂，萬(wàn)事如意，工作順利！謝謝大家！

科代表家長(zhǎng)會(huì)演講稿【2】各位家長(zhǎng)好：

我是陳宇祺，初中一班的英語(yǔ)代表。本次考試，全班都很努力，許多人有了明顯的進(jìn)步，在此，表?yè)P(yáng)一下幾位同學(xué)：…… 還有前一次閱讀競(jìng)賽的前三名：……

作為英語(yǔ)課的代表，我希望我和另一位英語(yǔ)課的代表能為同學(xué)們樹立榜樣，讓更多的學(xué)生進(jìn)步。前一次的閱讀競(jìng)賽是考驗(yàn)大家的詞匯量和理解能力，許多同學(xué)都因?yàn)樵~匯量不足導(dǎo)致成績(jī)不理想。我希望你能做得更好，和我們分享我的經(jīng)驗(yàn)。

我從小在國(guó)外學(xué)習(xí)，生活在一個(gè)充滿英語(yǔ)的世界里。我發(fā)現(xiàn)，詞窮和發(fā)音不準(zhǔn)是影響和外國(guó)人溝通的一大阻力。想增加詞匯，最好的辦法就是閱讀，最好是邊看邊讀，不會(huì)讀的地方要做筆記，并標(biāo)上音標(biāo)，學(xué)會(huì)了，就要會(huì)應(yīng)用，熟了之后就可以慢慢的口語(yǔ)化了，這樣就比較方便和其他人交往。

這次考試，雖然我的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)進(jìn)步了，我很開心，但其他學(xué)科沒考好。所以我認(rèn)為：英語(yǔ)不應(yīng)該成為生活的負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該成為生活的一部分。謝謝！

代表家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言[3]親愛的家長(zhǎng)

您們好！我是陳一諾，六（二）班的代表。首先，您能從繁忙的工作之余抽出這寶貴的時(shí)間，來(lái)參加本次會(huì)議，就說(shuō)明了您對(duì)這次會(huì)議的重視，更說(shuō)明了您對(duì)子女學(xué)習(xí)狀況的關(guān)心，而您的關(guān)心，就是我們學(xué)習(xí)中前進(jìn)的動(dòng)力。

我作為這個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)課代表，我深切的感受到老師對(duì)我們的希望，對(duì)我們的愛，他們和在座的家長(zhǎng)一樣無(wú)不希望我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)，在人生的道路上走得穩(wěn)，走得遠(yuǎn)。面對(duì)老師的期望，我們大多數(shù)學(xué)生都能不負(fù)重望，努力學(xué)習(xí)，提出問題。其中以陳安紅、 李雨龍、王心楠為代表的大多數(shù)同學(xué)在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)突出，上課時(shí)積極發(fā)言，作業(yè)每次都認(rèn)真完成，這些都是值得表?yè)P(yáng)的 ，更是值得我們學(xué)習(xí)的。

但是，有喜也有憂，還有一部分同學(xué)的表現(xiàn)不盡人意，再令人憤怒的同時(shí)，更多的則是擔(dān)心，如張嵐越、 喻小英、朱奪旺、梁寶寶、付小龍等同學(xué)經(jīng)常不能認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有時(shí)甚至只字不寫。難道是他們不聰明嗎？是他們的資質(zhì)不如別人嗎？

不，不是這樣的，其中的原因我想在座的各位家長(zhǎng)應(yīng)該明白，所以在此我必須要向在座的各位爺爺、奶奶、 叔叔、阿姨們鄭重的說(shuō)一句：如果你們真的愛你的孩子、孫子，那就請(qǐng)你們給他們多一些關(guān)愛，少一些溺愛！

我們六（2）班的每一位同學(xué)都牢記著這樣一句話：”孩子們，我們是一家人！“這是我們的班主任老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的一句話。

69人的大家庭，少了誰(shuí)都不行，誰(shuí)的成績(jī)提不上去，我們都會(huì)著急，為此老師也采取了很多辦法，很多同學(xué)都自愿地加入到活動(dòng)中來(lái)，成立了”數(shù)學(xué)互助小組“，他們都無(wú)償?shù)臑楹筮M(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，得不到好不說(shuō)，還經(jīng)常是滿肚子的委屈與怒火。我是數(shù)學(xué)課的代表。當(dāng)我看到這樣的情況，我希望我能找到他們的父母，問他們有多忙！可是靜下心來(lái)想想，我也明白了做父母的難處，于是在老師的指導(dǎo)協(xié)調(diào)下作了調(diào)查，原來(lái)他們?nèi)鄙俚木褪菍?duì)學(xué)習(xí)的興趣，在此我代表六（2）班全體同學(xué)，真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中對(duì)他們多一些關(guān)心和鼓勵(lì)，經(jīng)常培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)濃厚的興趣，并且掌握正確的學(xué)習(xí)方法，相信他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)慢慢的提高。

親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨，孩子的進(jìn)步離不開你的付出！

希望通過(guò)這次的期中考試能引起各位家長(zhǎng)的重視，成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)也不要驕傲，沒考好的同學(xué)也不要?dú)怵H，重拾信心，鼓起勇氣，勤奮努力。希望各位家長(zhǎng)能與老師攜手合作，嚴(yán)格要求孩子，認(rèn)真監(jiān)督，正確教育，使我們的成績(jī)更上一層樓！

代表家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言[4]家長(zhǎng)：

大家晚上好！

我叫謝小葉，是這個(gè)班的學(xué)習(xí)委員，我暫時(shí)取得了一點(diǎn)小小的成績(jī)，在此，我首先感謝各位老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心的幫助！關(guān)于我讀書的一點(diǎn)微薄體會(huì)，也希望能與大家共同分享。

首先，學(xué)習(xí)必須有目的、有計(jì)劃。拿破侖說(shuō)過(guò)：”不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。

“同樣，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，如果沒有一個(gè)目標(biāo) ，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒有計(jì)劃，研究將是懈怠的。我認(rèn)為我們應(yīng)該首先根據(jù)自己的實(shí)際情況設(shè)定一個(gè)目標(biāo)。然后制定每日學(xué)習(xí)時(shí)間表，并在每次測(cè)試后根據(jù)性能變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

如果沒有，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙監(jiān)督。當(dāng)然，最終的結(jié)果必須是自律。

第二，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)自然充滿了困難和競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，雖然學(xué)習(xí)很累，但在苦澀中會(huì)有甜蜜，在成就的那一刻，我感到?jīng)]有安慰。

是啊，”不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹“！我總認(rèn)為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果。

第三，學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來(lái)深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)，如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會(huì)惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多，課程的學(xué)習(xí)越來(lái)越難，學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越小。

”明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！?/p>

第四，學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，所以，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。

但是，如果學(xué)生覺得聽課比較困難，就應(yīng)該在課前仔細(xì)預(yù)習(xí)，課后多復(fù)習(xí)。

最后，總結(jié)了我的四點(diǎn)體會(huì)：有目的的規(guī)劃；迎接挑戰(zhàn)；雷厲風(fēng)行；講究效率。各位家長(zhǎng)功成名就、見多識(shí)廣，相信你們都有一套自己的教育方法。

我的這些體會(huì)可能讓你們貽笑大方了吧！但我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，配合學(xué)校，你的孩子一定會(huì)進(jìn)步的！

我們班一定會(huì)取得更大的成績(jī)！我的講話完了，謝謝大家！

家長(zhǎng)代表演講稿 篇5

各位尊敬的家長(zhǎng)：

大家好!

今天我們藥王廟小學(xué)在這里召開有關(guān)書法教學(xué)方面的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生，對(duì)各位能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎。你們能按時(shí)到會(huì)是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛，更是對(duì)我們工作的莫大支持。在此，我對(duì)大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長(zhǎng)的行動(dòng)表示衷心地感謝。

“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿?！笆箤W(xué)生成才，使家長(zhǎng)放心，使社會(huì)滿意”是我們的辦學(xué)宗旨。“為藥王廟的教育多做一些工作，為藥王廟的百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是我們辦學(xué)的基本思想?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功!

本次家長(zhǎng)會(huì)是圍繞學(xué)生書法為主題的，那我們就本著小學(xué)生的書法展開。我國(guó)近年來(lái)將學(xué)生的書法尤其是小學(xué)生的書法教學(xué)提升到了重要地位。主要是因?yàn)殡S著計(jì)算機(jī)的使用，我們的筆用的越來(lái)越少，練習(xí)寫字的人也越來(lái)越少。致使書法這一傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化，也隨著計(jì)算機(jī)的使用而逐漸的淡化。為了響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，為了保留和發(fā)展書法這一傳統(tǒng)國(guó)學(xué)項(xiàng)目，也為了學(xué)生在未來(lái)能夠多一項(xiàng)技能，我校對(duì)書法教學(xué)工作非常重視。從二年級(jí)起到四年級(jí)我校每班都有書法課，由專職的教師進(jìn)行專業(yè)書法教學(xué)。而且每班每星期都留有書法作業(yè)，每周周四都進(jìn)行少年宮的書法活動(dòng)，每個(gè)月請(qǐng)北京書法家唐國(guó)生老師來(lái)我

校進(jìn)行書法講學(xué)。這些都體現(xiàn)我校對(duì)學(xué)生書法教學(xué)工作的重視。

當(dāng)然，我認(rèn)為我校在本次書法比賽中成績(jī)的取得，是與家長(zhǎng)們的不懈努力與支持是分不開的。因?yàn)闆]有家長(zhǎng)們的敦促，學(xué)生們也不會(huì)對(duì)書法如此的重視;沒有家長(zhǎng)們的支持，也不會(huì)有學(xué)生們好成績(jī)的取得;沒有家長(zhǎng)們的殷切期望，也不會(huì)有學(xué)生們今后在書法方面的不斷發(fā)展。在此，我要對(duì)所有家長(zhǎng)們?cè)俅伪硎靖兄x。

此次家長(zhǎng)會(huì)范圍不大，主要圍繞著本次書法比賽進(jìn)行的。另外二年級(jí)、三年級(jí)的同學(xué)沒有參加本次比賽，但是與會(huì)的二、三年級(jí)家長(zhǎng)，你們的孩子在書法方面的天賦已經(jīng)很突出，因此把你們請(qǐng)來(lái)，主要是為了引起你們的重視，使孩子在今后的書法方面有所發(fā)展。

因?yàn)闀r(shí)間有限，我不再多說(shuō)了。希望家長(zhǎng)們，能夠再接再厲，配合學(xué)校，竭盡全力，共同培養(yǎng)學(xué)生的書法興趣，使他們能夠在書法的道路上走下去，能夠成為書法家，為中國(guó)的傳統(tǒng)文化的傳承做出貢獻(xiàn)。

謝謝大家。

家長(zhǎng)代表演講稿 篇6

親愛的老師、父母和可愛的孩子:

大家下午好！

今天，因?yàn)楹⒆拥拿\(yùn)，我們坐在一起討論兒童教育的主要問題。應(yīng)劉老師的邀請(qǐng)，我今天在這里與大家分享一些教育孩子的做法和經(jīng)驗(yàn)。我是這個(gè)班一名學(xué)生的母親，也是一名中學(xué)英語(yǔ)老師。我深深體會(huì)到老師的辛勤工作和偉大。我也明白，沒有父母的密切關(guān)注和支持，孩子的成長(zhǎng)是不可能實(shí)現(xiàn)的。因此，首先，我要向兒童班的班主任劉老師，一位語(yǔ)文老師，以及班里所有的老師表示衷心的感謝。我感謝你為孩子們的成長(zhǎng)所做的努力和認(rèn)真的教導(dǎo)。在你慈愛的眼睛里，在你對(duì)春風(fēng)和雨水的關(guān)愛下，孩子們就像陽(yáng)光下的小樹苗，在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。接下來(lái)，我想從父母的角度談?wù)劶彝ソ逃闹匾?。有些人把老師比作醫(yī)生，把父母比作護(hù)士。也就是說(shuō)，學(xué)校教育的好壞也離不開父母的密切關(guān)注和支持。孩子是每個(gè)家庭的希望。誰(shuí)不愛他們的孩子？但是什么是對(duì)孩子的真愛呢？盡我們所能，讓我們的孩子吃好穿好就是愛。

密切關(guān)注孩子的成績(jī)，嚴(yán)格要求孩子在每次考試中只成功不失敗也是一種愛。然而，只要這些就足夠了，它們只是片面和膚淺的愛。因?yàn)橹挥猩硇慕】?、品行良好和積極發(fā)展的孩子才是家庭幸福的支柱。因此，我們必須做父母，與學(xué)校老師攜手關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，形成教育的合力，才能支撐孩子美好的未來(lái)。如果我們想讓我們的孩子變好，我們的父母必須首先努力成為好父母。在這里，我想為關(guān)心孩子成長(zhǎng)的父母提一些建議:首先，重視兒童的“健康”不僅指身體健康，更重要的是指兒童的心理健康。有必要訓(xùn)練兒童從規(guī)范自己的行為習(xí)慣開始，自覺遵守道路交通規(guī)則，保護(hù)環(huán)境健康，從學(xué)習(xí)年輕一代的規(guī)則開始，表現(xiàn)出善良和感激，尊重老人和愛年輕人，真誠(chéng)待人和講文明話，以及對(duì)人寬容.這將不斷提高兒童的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。第二，為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境我們家以前有一臺(tái)電腦。從他二年級(jí)開始，我發(fā)現(xiàn)他瘋了，就把它給了別人。我們家讓孩子們閱讀的所有小說(shuō)和雜志都是由父母閱讀的，這將有助于與孩子們的交流。我非常愛孩子，但我不溺愛他們。大多數(shù)獨(dú)生子女現(xiàn)在有衣服可以伸手，有食物可以張嘴。他們照顧自己的能力很差。隨著孩子一天天長(zhǎng)大，他們也應(yīng)該讓自己在日常生活中做些小家務(wù)。

此外，孩子們長(zhǎng)大后不可避免地會(huì)做錯(cuò)事，犯錯(cuò)誤。在這種情況下，我會(huì)先問原因，然后分析原因。第四，在學(xué)業(yè)成績(jī)方面，我非常重視學(xué)業(yè)成績(jī)，但我不會(huì)盲目追求成績(jī)。學(xué)習(xí)成績(jī)的確是學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的標(biāo)志，但關(guān)鍵在于他是否真正掌握了知識(shí)。因此，當(dāng)他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀時(shí)，我會(huì)警告他不要驕傲。當(dāng)她的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想時(shí)，我會(huì)幫他找出原因，然后讓他用類似的話題練習(xí)，直到他真正理解為止。為了提高他的學(xué)習(xí)興趣，我似乎從一開始就跟著他。我經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間和她一起玩來(lái)學(xué)習(xí)單詞。我說(shuō)的話比任何人都多，計(jì)算速度比任何人都快。為了讓他晚上做作業(yè)時(shí)保持安靜，我放棄看電視。簡(jiǎn)而言之，孩子們覺得整個(gè)家庭都在和他一起努力工作。第五，加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。父母和老師之間的交流在孩子的教育中起著重要的作用。他們應(yīng)該及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，立即開出正確的藥，把一些有利于孩子健康成長(zhǎng)的不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，防止孩子覺得家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港，培養(yǎng)他成為一個(gè)好學(xué)生。

事實(shí)上，我今天所說(shuō)的只能作為參考。我也希望我能從在場(chǎng)的老師和家長(zhǎng)那里學(xué)到一些教育孩子的好經(jīng)驗(yàn)，這樣我將來(lái)就能有更好的方法來(lái)培養(yǎng)孩子。

家長(zhǎng)代表演講稿 篇7

當(dāng)初我和孩子之所以義無(wú)反顧的選擇了__中學(xué)，我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神，更看重的是具有開拓精神的校長(zhǎng)以及在他領(lǐng)導(dǎo)下的一支業(yè)務(wù)過(guò)硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。學(xué)校的管理規(guī)范，更重要的一點(diǎn)是能夠從育人的根本目標(biāo)出發(fā)，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來(lái)辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。

在家里，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，我們都很安靜，不打擾孩子，我基本也不上網(wǎng)、不看電視，避免孩子產(chǎn)生父母可以休閑，而他還需學(xué)習(xí)的心理落差。平時(shí)，我多看書和雜志，影響培養(yǎng)了孩子愛讀書的習(xí)慣。孩子生日、春節(jié)等得到的禮物是書籍，取得好成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)也是書籍;平常逛街也是孩子留在書店，家里最富有的也是圖書。書陶冶了孩子的情操，也養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

好多家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常說(shuō)孩子，“也不知哪來(lái)的毛病”。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣應(yīng)從日常生活中小事著手。物質(zhì)上我依收入量力而行，同時(shí)也找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不可能擁有的東西。始終教育孩子，一個(gè)人的精力是有限的，物質(zhì)享受上要求的多，學(xué)習(xí)上投入的就少，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的習(xí)慣。

都說(shuō)現(xiàn)在的獨(dú)生子女自私，我就刻意引導(dǎo)孩子要學(xué)會(huì)博愛、寬容、感恩，學(xué)會(huì)愛他人。體現(xiàn)生活小事中，上街遇見乞討的，我每次都給錢;上車主動(dòng)給他人讓座;遇有捐款，帶頭垂范;探望長(zhǎng)輩告訴孩子要買禮物。

讓孩子感恩每位教導(dǎo)他的老師，愛老師，尊敬老師。愛老師，孩子會(huì)喜歡上老師的課;尊敬老師，在課堂上他會(huì)認(rèn)真聽講，課堂效率才能高，才能抓住重點(diǎn)，出成績(jī)。孩子無(wú)法生活在真空里，但為人父母處事的方式方法，會(huì)成為孩子將來(lái)的人生坐標(biāo)，身教勝過(guò)言傳。

適當(dāng)表?yè)P(yáng)孩子，多給孩子一些鼓勵(lì)。正確引導(dǎo)孩子對(duì)待社會(huì)上的一些事，告訴他人與人是平等的，他不比別人差，激勵(lì)他充滿自信心，充滿希望。極強(qiáng)的自信心，激發(fā)了孩子生活、學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)斗志，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。

謝謝大家!